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初中语文文学常识整理
我们对于文学的理解可能并不深刻,但是一些文学常识还是要记住的哦!下面是小编为你准备的初中语文文学常识整理,希望对你有帮助!
*文学常识
1、最早的诗歌总集是《诗经》;
2、最早的爱国诗人是屈原;
3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明;
4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;
5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;
6、古代最杰出的女词人是南宋的李清照;
7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;
8、古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;
9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;
10、古代最多写诗的爱国诗人是南宋的陆游;
11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;
12、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;
13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;
14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;
15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;
16、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;
17、古代最早的语录体散文是《论语》;
18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;
19、古代最早的纪传体通史是《史记》;
20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;
21、现代最伟大的文学家是鲁迅;
22、现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;
23、现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
语文文学常识
三纲五常:三纲五常是*封建社会的基本道德原则和规范。"三纲"是指"君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲", "五常"即仁、义、礼、智、信。
三言二拍:。"三言"是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》,"二拍"是指凌蒙初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。由于"三言"和"二拍"编著年代相*,内容形式类似,故后人常将其合并,称为"三言二拍"。
春秋三传:注解《春秋》的三种古籍,分别为:《春秋左氏传》(简称《左传》),《春秋公羊传》,《春秋榖梁传》。也有人称为:《公羊传》、《榖梁传》、《左传》
建安三曹:曹操、曹丕、曹植
古典文学四大名著:
罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》
元代四大戏剧:
关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》
晚清四大谴责小说:李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、
刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》
莎士比亚四大悲剧:《哈姆莱特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》
四书:《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》
五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
汉字六书:象形、指事、形声、会意、转注、假借
竹林七贤:嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎
八股文:破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
饮中八仙:李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂
(要区别于传说中的八仙)
扬州八怪:郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘
唐宋古文八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
书法九势:落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
二十四史:
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、
《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、
初中数学常考数*算法则整理
在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学*和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下面是小编整理的初中数学常考数*算法则整理,欢迎大家分享。
有理数的加法运算
同号两数来相加,绝对值加不变号。 异号相加大减小,大数决定和符号。 互为相反数求和,结果是零须记好。
【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。
有理数的减法运算
减正等于加负,减负等于加正。 有理数的乘法运算符号法则
同号得正异号负,一项为零积是零。
合并同类项
说起合并同类项,法则千万不能忘。 只求系数代数和,字母指数留原样。
去、添括号法则
去括号或添括号,关键要看连接号。 扩号前面是正号,去添括号不变号。 括号前面是负号,去添括号都变号。
解方程
已知未知闹分离,分离要靠移完成。 移加变减减变加,移乘变除除变乘。
*方差公式
两数和乘两数差,等于两数*方差。 积化和差变两项,完全*方不是它。
完全*方公式
二数和或差*方,展开式它共三项。 首*方与末*方,首末二倍中间放。 和的*方加联结,先减后加差*方。
完全*方公式
首*方又末*方,二倍首末在中央。 和的*方加再加,先减后加差*方。
解一元一次方程
先去分母再括号,移项变号要记牢。 同类各项去合并,系数化“1”还没好。 求得未知须检验,回代值等才算了。
解一元一次方程
先去分母再括号,移项合并同类项。 系数化1还没好,准确无误不白忙。
因式分解与乘法
和差化积是乘法,乘法本身是运算。 积化和差是分解,因式分解非运算。
因式分解
两式*方符号异,因式分解你别怕。 两底和乘两底差,分解结果就是它。
两式*方符号同,底积2倍坐中央。 因式分解能与否,符号上面有文章。 同和异差先*方,还要加上正负号。 同正则正负就负,异则需添幂符号。
因式分解
一提二套三分组,十字相乘也上数。 四种方法都不行,拆项添项去重组。 重组无望试求根,换元或者算余数。 多种方法灵活选,连乘结果是基础。 同式相乘若出现,乘方表示要记住。
【注】 一提(提公因式)二套(套公式)
因式分解
一提二套三分组,叉乘求根也上数。 五种方法都不行,拆项添项去重组。 对症下药稳又准,连乘结果是基础。
二次三项式的因式分解
先想完全*方式,十字相乘是其次。 两种方法行不通,求根分解去尝试。
比和比例
两数相除也叫比,两比相等叫比例。 外项积等内项积,等积可化八比例。 分别交换内外项,统统都要叫更比。
同时交换内外项,便要称其为反比。 前后项和比后项,比值不变叫合比。 前后项差比后项,组成比例是分比。 两项和比两项差,比值相等合分比。 前项和比后项和,比值不变叫等比。
解比例
外项积等内项积,列出方程并解之。
求比值
由已知去求比值,多种途径可利用。 活用比例七性质,变量替换也走红。 消元也是好办法,殊途同归会变通。
正比例与反比例
商定变量成正比,积定变量成反比。
正比例与反比例
变化过程商一定,两个变量成正比。 变化过程积一定,两个变量成反比。
判断四数成比例
四数是否成比例,递增递减先排序。 两端积等中间积,四数一定成比例。
判断四式成比例
四式是否成比例,生或降幂先排序。 两端积等中间积,四式便可成比例。
初中生励志名言整理
1、挥洒斗志,成就梦想。
2、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
3、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
4、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
5、挑战极限,无悔人生奋力拼搏进取,谱写风华篇章。
6、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
7、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
8、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
9、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰
10、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。—卢梭
11、不经三思不求教不动笔墨不读书。
12、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
13、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢(正能量句子)
14、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
15、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫托尔斯泰
1、彩虹的七色是由勤劳的赤、谦虚的橙、刻苦的绿、诚实的黄、认真的青、俭朴的蓝和团结的紫组成的,让我们拥有这七色元素,为祖国画一道绚丽的彩虹!
2、没有松柏恒,难得雪中青。
3、没有道路直接通向成功,必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。
4、山河在,不愁草木不生;壮志在,不愁事业不成!
5、世界上最富有的人,是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人,是每次跌倒都能爬起来的人!
6、我们不怕不懂,就怕装懂;不怕不足,就怕满足。
7、成功之处并不在于别人对自己的`看法,而在于自己的努力。就算没有人为你鼓掌,至少我还能够自己欣赏自己。
8、种子最后是果实;努力最后是成功;放弃最后是失败。
9、一粒灰尘,改变不了大海的明净;一颗石子,阻挡不了江河的前进;一丝乌云,遮挡不了太阳的光辉;一次灾难,破坏不了勇者的励志。
10、成功不是回首,不是寄望,而是把握现在。
11、彩虹,在大雨后出现;腊梅,在风雪中吐蕊;雄鹰,在险峰上空盘旋;人,在困境中弥坚。
12、学*就是一条荆棘从生的路,你只有用刻苦做武器,勤奋做盾牌,才能走得出去。
13、青春赋予我们勇气,青春赋予我们理想,青春赋予我们激情,让我们拥抱青春,在青春的喜悦中策马奔腾。
14、智慧只是天才的配料,勤奋才是天才的本身。
15、做人,最重要就是即要了解昨天的“我”,又要认识今天的“我”,更要追求明天的“我”。
16、黑暗吞噬不了光明的心灵,困难阻挡不了坚毅的人生。
17、学*之心不可无懒惰之心不可有。
18、人生便是一只风筝,只有努力向上飞的那只,才能成为天之骄子。
19、大海是由一滴滴水组成的,高山是由一块块泥土合砌成的,而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
20、树木长得高是为了吸收阳光,老鹰飞得高是为了捕捉猎物,人站得高是为了接受挑战。
21、烈火试真金,逆境试强者,珍惜眼前时,再创更高峰!
22、心中有梦,才能看到远方。心中有路,才能走得踏实。
23、其实失败是一团没经处理的陶泥,只要它敢于在灼热的窑中翻滚,出窑后,便是一件可居一指的陶瓷。
24、拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。
25、成功从不会放弃任何人,只有你放弃成功罢了。
26、贤从智中取,智从学中求。
27、立下人生志向,活出人生精彩;铺好今天沙石,走出明天大道。
28、江河有流尽之时,毅力无倒塌之日。
29、人要像梅花一样,只要凌寒傲霜,积极向上,才能开出美丽而芳香的花。
30、失败,是成功蝉蜕下的虚壳;成功,是失败破裂后的彩蝶。
初中化学知识点笔记整理归纳
初中化学刚开始学是要记忆的,书上涉及的理论性概念比较多,要求计算的内容比较少。你知道哪些知识点是要求加强记忆的吗?下面是小编为大家整理的初中化学知识点笔记整理归纳,希望对大家有用!
初三化学知识点
1.空气的成分
氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%, 二氧化碳占0.03%,其他气体与杂质占0.03% 。
2.主要的空气污染物
NO2 、CO、SO2、.H2S、NO等物质 。
3.其他常见气体的化学式
NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、 SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、 NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)。
4.常见的酸根或离子
SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸根)、 MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、 HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸一氢根)、 H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、 NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、 Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、 Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子)
各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应:
一价钾钠氢和银,二价钙镁钡和锌;
一二铜汞二三铁,三价铝来四价硅。(氧-2,氯化物中的氯为 -1,氟-1,溴为-1)
(单质中,元素的化合价为0 ;在化合物里,各元素的化合价的代数和为0)
5.化学式和化合价
(1)化学式的意义
①宏观意义
a.表示一种物质;
b.表示该物质的元素组成;
②微观意义
a.表示该物质的一个分子;
b.表示该物质的分子构成;
③量的意义
a.表示物质的一个分子中各原子个数比;
b.表示组成物质的各元素质量比。
(2)单质化学式的读写
①直接用元素符号表示的:
a.金属单质。如:钾K 铜Cu 银Ag 等;
b.固态非金属。如:碳C 硫S 磷P 等
c.稀有气体。如:氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等
②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
如:每个氧气分子是由2个氧原子构成,则氧气的化学式为O2
双原子分子单质化学式:O2(氧气)、N2(氮气) 、H2(氢气) F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)
多原子分子单质化学式:臭氧O3等
(3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读
①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)
②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾) MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)
(4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:
①判断元素化合价的`依据是:化合物中正负化合价代数和为零。
②根据元素化合价写化学式的步骤:
a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;
b.看元素化合价是否有约数,并约成最简比;
c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。
初中化学知识重点
1、化学变化:生成了其它物质的变
2、物理变化:没有生成其它物质的变化
3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
初中化学重点知识整理归纳
化学是很简单的,也是很复杂的。对于初中生来说,化学的知识概念很好理解,但是大量的化学内容记忆起来却有点吃力。下面是百分网小编为大家整理的初中化学必备的知识,希望对大家有用!
常用仪器及使用方法
(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)
可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
(二)测容器--量筒
量取液体体积时,量筒必须放*稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水*。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天* (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)
注意点:
(1)先调整零点
(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品,放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)
(5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。
(四)加热器皿--酒精灯
(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。
(五)夹持器--铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口*1/3处。 试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口*1/3处;用手拿住
(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗
过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
物质的变化和性质
一、物理变化和化学变化
物理变化
化学变化
定 义
没有生成其他物质的变化叫物理变化
生成其他物质的变化叫化学变化
常见现象
物质的.状态、形状可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现
颜色改变、放出气体、生成沉淀等,并吸热、放热、发光等
本质区别
是否有新物质生成
实 质
构成物质的分子是否发生变化
联 系
发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
物质发生化学常伴随一些现象
①颜色改变:如酚酞试液遇碱溶液变红,石蕊试液遇碱变蓝。
②放出气体:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
③生成沉淀:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
初中语文古诗词鉴赏复*整理
在**淡淡的学*、工作、生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与*体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那么都有哪些类型的古诗呢?以下是小编帮大家整理的初中语文古诗词鉴赏复*整理,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
内容预览:
村居⑴ ·【清】 高 鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
儿童散学⑷归来早,
忙趁东风放纸鸢⑸。
【注释】
⑴ 村居:住在农村。
⑵ 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。
⑶ 醉:迷醉,陶醉。
⑷ 散学:放学。
⑸ 纸鸢yuān : 鸢:老鹰。纸鸢:风筝。
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光*添了几分生机和希望。
所见
袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
【注释】
⑴ 牧童:指放牛的孩子。
⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾:指道旁成阴的'树。
⑷ 欲:想要。
⑸ 捕:捉。
⑹ 鸣:叫。
【参考译文】
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
【作者简介】
袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人。清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
【赏析】
野外林*上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。
忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!
这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者自己去想象吧。
游园不值 叶绍翁
应 怜 屐 齿 印 苍 苔 ,
小 扣 柴 扉 久 不 开 。
春 色 满 园 关 不 住 ,
一 枝 红 杏 出 墙 来 。
古诗词作者背景
叶绍翁(生卒年不详),南宋诗人。长期隐居钱塘西湖,《游园不值》广为传诵。
【注释】
不值:没有遇到主人。
屐:一种木头鞋,底下有齿,可以防滑。
小扣:轻敲。
柴扉:用树条编扎的简陋的门。
古诗词今译
园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔,为什么客人轻敲柴门久久地不开。那满园的美丽春色怎能关闭得住,一枝红色杏花已经早早探出墙来。
关于曹植经典名言名句整理
在日常学*、工作或生活中,大家常常会遇到需要使用名言的情形吧,熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。你知道什么样的名言才能称之为经典吗?下面是小编精心整理的关于曹植经典名言名句整理,希望能够帮助到大家。
1、都蔗虽甘杖之必折,巧言虽美用之必灭。
2、皇佐扬天惠,四海交无兵。
3、人生处一世,去若朝露唏。年在桑榆间,影响不能追。
4、慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。
5、今日乐相乐,别后莫相忘。
6、飞观百余尺,临牖御木需轩,远望周千里,朝夕见*原。
7、披我丹霞衣,袭我素霓裳,带我琼瑶佩,漱我沆瀣浆。
8、愿欲一轻济,惜哉无方舟!闲居非吾志,甘心赴国难。
9、人生一世间,忽若风吹尘。
10、借问谁家子?幽并游侠儿。
11、立功立事,尽力为国。
12、形影忽不见,翩翩伤我心。
13、天地无终极,人命若朝霞。
14、弦急悲声发,聆我慷慨言。
15、本是同根生,相煎何太急。
16、愿为西南凤,长逝人君怀。
17、人皆弃旧爱,君岂若*生。寄松为女萝,依人如浮萍。
18、隐然长寝,其乐无逾。
19、自顾非金石,咄咄令心悲。
20、弃之必憔悴,惠之则滋荣。
21、雄飞窜北朔,雌惊赴南湘。
22、仿佛兮若轻云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪。
23、泛舟越洪涛,怨彼东路长。顾瞻恋城阙,引领情内伤。
24、周公下白屋。天下称其贤。
25、枝枝自相值,叶叶自相当。
拓展:
曹植(192~232),三国时魏国人,男。沛国谯县(今安徽省亳州市)人。字子建。他是之妻卞氏所生第三子。曹植自幼颖慧,年10岁余,便诵读诗、文、辞赋数十万言,出言为论,下笔成章,深得曹操的宠信。曹操曾经认为曹植在诸子中最可定大事,几次想要立他为太子。然而曹植行为放任,屡犯法禁,引起曹操的震怒,而他的兄长则颇能矫情自饰,终于在立储斗争中渐占上风,并于建安二十二年(217)得立为太子。
建安二十五年,曹操病逝,曹丕继魏王位,不久又称帝。曹植的生活从此发生了根本性的改变。他从一个过着优游宴乐生活的贵公子,变成处处受限制和打击的'对象。黄初七年(226),曹丕病逝,曹叡继位,即魏明帝。曹叡对他仍严加防范和限制,处境并没有根本好转。曹植在文、明二世的12年中,曾被迁封过多次,最后的封地在陈郡,232年12月27日曹植逝世,卒谥思,故后人称之为陈王或陈思王。诗歌是曹植文学活动的主要领域。
前期与后期内容上有很大的差异。前期诗歌可分为两大类,一类表现他贵介公子的优游生活,一类则反映他生乎乱、长乎军的时代感受。后期诗歌,主要抒发他在压制之下时而愤慨时而哀怨的心情,表现他不甘被弃置,希冀用世立功的愿望。今存曹植比较完整的诗歌有80余首。曹植在诗歌艺术上有很多创新发展。特别是在五言诗的创作上贡献尤大。首先,汉古辞多以叙事为主,至《古诗十九首》,抒情成分才在作品中占重要地位。
曹植发展了这种趋向,把抒情和叙事有机地结合起来,使五言诗既能描写复杂的事态变化。又能表达曲折的心理感受,大大丰富了它的艺术功能。曹植作为建安文学的集大成者,对于后世的影响是不小的。在两晋南北朝时期,他被推尊到文章典范的地位。曹植生前自编过作品选集《前录》78篇。死后,明帝曹□曾为之集录著作百余篇,《隋书·经籍志》著录有集30卷,又《列女传颂》1卷、《画赞》5卷。然而原集至北宋末散佚。今存南宋嘉定六年刻本《曹子建集》10卷,辑录诗、赋、文共 206篇。明代郭云鹏、汪士贤、诸人各自所刻的《陈思王集》,大率据南宋本稍加厘定而成。清代丁晏《曹集铨评》、朱绪曾《曹集考异》,又对各篇细加校订,并增补了不少佚文□句,为较全、较精的两个本子。*人黄节有《曹子建诗注》,古直有《曹植诗笺》,今人赵幼文有《曹植集校注》。
初中化学重要知识点整理归纳
在学*中,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。想要一份整理好的知识点吗?以下是小编收集整理的初中化学重要知识点整理归纳,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
物质与氧气的反应
(一)、单质与氧气的反应
1、镁在空气中燃烧:2Mg+O2点燃2MgO
2、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2点燃Fe3O4
3、铜在空气中受热:2Cu+O2△2CuO
4、铝在空气中燃烧:4Al+3O2点燃2Al2O3
5、氢气在空气中燃烧:2H2+O2点燃2H2O
6、红磷在空气中燃烧:4P+5O2点燃2P2O5
7、硫粉在空气中燃烧:S+O2点燃SO2
8、碳在氧气中充分燃烧:C+O2点燃CO2
9、碳在氧气中不充分燃烧:2C+O2点燃2CO
(二)、化合物与氧气的反应
10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO+O2点燃2CO2
11、甲烷在空气中燃烧:CH4+2O2点燃CO2+2H2O
12、酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O
三、几个氧化还原反应
1、氢气还原氧化铜:H2+CuO△Cu+H2O
2、木炭还原氧化铜:C+2CuO高温2Cu+CO2↑
3、焦炭还原氧化铁:3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑
4、焦炭还原四氧化三铁:2C+Fe3O4高温3Fe+2CO2↑
5、一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO△Cu+CO2
6、一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
7、一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2
1.物质的变化及性质
(1)物理变化:没有新物质生成的变化。
①宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。
②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如:水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化学变化:有新物质生成的变化,也叫化学反应。
①宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。
②化学变化常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
(3)物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。
②由感官感知的物理性质主要有:颜色、状态、气味等。
③需要借助仪器测定的`物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
(4)化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如:物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
2.物质的组成
原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,好像一个原子一样的原子集团。
离子:带电荷的原子或原子团。
元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
3.物质的分类
(1)混合物和纯净物
混合物:组成中有两种或多种物质。常见的混合物有:空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。
纯净物:组成中只有一种物质。
①宏观上看有一种成分,微观上看只有一种分子;
②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质,能用化学式表示;
③纯净物可以是一种元素组成的(单质),也可以是多种元素组成的(化合物)。
(2)单质和化合物
初中生物会考知识点整理归纳
上学的时候,说到知识点,大家是不是都*惯性的重视?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗?以下是小编精心整理的初中生物会考知识点整理归纳,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生物会考必背知识
人体生命活动的调节
第一节人体的激素调节
1、外分泌腺:有导管,主要是消化腺(肝脏、胰腺、唾液腺等)
内分泌腺:无导管、直接分泌到毛细血管,产生激素,属于内分泌系统
2、内分泌系统:垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、睾丸(男)、卵巢(女)课本77页图
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长激素
垂体
调节人体的生长速度
幼年分泌不足患侏儒症
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育,
提高神经系统的兴奋性
缺碘患地方性甲状腺肿
分泌过多患甲亢
幼年分泌过少患呆小症
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用
和转化,降低血糖的浓度
分泌过多患低血糖症
分泌不足患糖尿病
第二节:神经调节的结构基础
1、神经元:神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位
胞体:构成灰质 课本82页图3.5---6
神经元 突起:树突:较短、分支多、接受神经冲动
轴突:较长、分支少、传导神经冲动
白质 由许多神经纤维组成,有传导功能。
2、神经系统 脊髓 灰质 蝴蝶状、低级中枢、有反射功能,如排便、排尿中枢
中枢神经系统 大脑: 灰质构成大脑皮层,有躯体感觉中枢(管理躯体对侧的感觉)、语言中枢(人类所特有)、躯体运动中枢(管理躯体对侧的运动)、视觉中枢 、听觉中枢等高级中枢 课本84页图
脑 小脑:协调运动、维持身体*衡.
脑干:心血管运动中枢、呼吸中枢
脊神经 周围神经系统
脑神经
第三节 神经调节的基本方式
1、人体的调节有两大调节系统的调节:①神经系统的调节(神经调节)
②内分泌系统的调节(激素调节)
2、神经调节的基本方式为:反射(神经系统对刺激所发生的有规律的反应)
3、反射的结构基础叫反射弧
4、反射弧的组成包括五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(必须完整)
5、反射的类型:非条件反射和条件反射
形成
1.《声声慢·寻寻觅觅》宋朝
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守著…
2.《西江月 夜行黄沙道中》宋朝
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
3.《虞美人·春花秋月何时了》五代
李煜
春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
4.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》宋朝
李清照
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
5.《青玉案 元夕》宋朝
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
6.《鹊桥仙·纤云弄巧》宋朝
秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
7.《长相思·山一程》清朝
纳兰容若
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
8.《菩萨蛮·小山重叠金明灭》唐朝
温庭筠
小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
9.《蝶恋花·伫倚危楼风细细》宋朝
柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
10.《武陵春·春晚》宋朝
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
11.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》宋朝
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
12.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》宋朝
李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
13.《浪淘沙令·帘外雨潺潺》五代
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
14.《木兰花·东城渐觉风光好》宋朝
宋祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
15.《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》宋朝
晏几道
彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。 从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。
16.《雨霖铃·寒蝉凄切》宋朝
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都(dū)门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那(nǎ)堪冷…
17.《梦江南 千万恨》唐朝
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
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