敬重自然的诗

读《敬重卑微》有感

　　清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀，在自然灾害面前所展现出来的卑微者的内在精神，却值得人类敬重！

　　正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！

　　在5月12日地震发生后，*救援人员就开始全力搜救。在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为*地。*救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。“快来呀！这里有人！”一位*搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳……

　　这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折*室。此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界……

　　当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体*救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼……

　　向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼！

　　……

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敬重自然保护环境演讲稿

同学们：

　　大家早上好！春天来了，随处可见绿树红花，茵茵绿草，相信大家的心情与我一样，都感到十分惬意。但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。因此，今天老师要讲的是《小行为是关大行为》。

　　如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造**们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。

　　正因为我们有这样的.认识，越来越多的人参与到爱绿、护绿的环保活动中。大家知道吗？3月12日是植树节，就在上个星期日，在古华公园举行了绿树认养活动，许多市民都积极地认养绿树，为环保奉献自己的一份力量。因此，作为小学生，作为城市的小主人，也要积极参与到环保行动中。

　　也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？

　　首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

　　其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天校园食堂用餐时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。

　　最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。

　　同学们，最后老师想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，记住：小行为事关大环保！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

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描写大自然的诗

　　1、阳春二三月，草与水同色。

　　2、春晚绿野秀，岩高白云屯。

　　3、池塘生春草，园柳变鸣禽。

　　4、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

　　5、春风又绿江南岸。

　　6、霜叶红于二月花。

　　7、天街小雨润如酥。

　　8、千树万树梨花开。

　　9、好雨知时节，当春乃发生。

　　10、随风潜入夜，润物细无声。

　　11、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

　　12、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

　　13、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

　　14、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　15、山红涧碧纷烂漫。

　　16、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

　　17、春草如有情，山中尚含绿。

　　18、时有落花至，远随流水香。

　　19、飞雪伴春还，善庭晓自闲。

　　20、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　21、疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。

　　22、阳春白日风在香。

　　23、林花扫更落，径草踏还生。

　　24、二月湖水清，家家春鸟鸣。

　　25、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。

　　26、寒雪梅中尽，春风柳上归。

　　27、采菊东篱下，悠然南山下。

　　28、山气日夕往，飞鸟相与还。

　　29、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　30、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　31、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　32、东风随春归，发我枝上花。

　　33、东风洒雨露，会人天地春。

　　34、咸阳二三月，宫柳黄金枝。

　　35、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　36、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　37、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　38、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　39、漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

　　40、阳春布德泽，万物生光辉。

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春天的大自然现代诗3篇

　　《大自然天堂》

　　大自然天堂

　　在眼前张灯结彩

　　大自然将奇妙汽球

　　放在天空

　　大自然一直在变幻在构思

　　一场骗局一场欢歌一场盛宴

　　大自然心计历历在目

　　在大自然手心

　　我是一只竹节虫

　　我根据我环境改变心绪和颜色

　　但我终归逃不过它既定法则

　　我安眠于自己躯壳里

　　沐风浴雨，享受雷霆

　　大自然一直在我面前变脸

　　它速度就在我惊诧一瞬间

　　生死了，没有了

　　而一切都在弯曲

　　背脊和畅想，坚贞和屈服

　　我无力挽回丢失萤火

　　一会儿冷一会儿热

　　在大自然眼睛里我只是一片绿叶

　　去年绿了，今年黄了

　　也不知什么时候飘散消失

　　但我怀抱我根

　　怀抱大自然一缕呼吸

　　大自然时而高亢时而低沉

　　一会将我装进命运竹筐

　　一会将我放归希望大海

　　大自然把我当作月

　　一会捏圆，一会揉缺

　　我在大自然关照下

　　*安无事

　　我沉默，面对大自然脸色

　　我把惊惧和麻木

　　藏在皮下，毛孔里鲜花和叶子

　　在风中若无其事

　　大自然天堂歌舞升*

　　灯光如昼，爱情如蜜

　　《神奇大自然》

　　看那海水那样蓝

　　蓝醉人

　　蓝勾魂夺魄

　　那海水荡漾着

　　有一种非凡动感

　　让人联想到

　　某一个人心情

　　起伏跌宕

　　波涛汹涌

　　真是人生犹如海呀

　　也许那海它不甘沉默

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《敬重卑微》阅读答案3篇

　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

　　⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

　　⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

　　《敬重卑微》的阅读题：

　　1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 答案：秩（zhì）序 山脊（ jǐ ）千里之堤（ dī）

　　世上称得上伟大的东西，往往（ 不是 ）体积，（ 而是 ）精神。

　　2．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。

　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

　　（1）“想不到”、“竟”： 更加强调了作者的惊讶、意想不到。

　　（2）两个“如此”： 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。

　　3．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

　　（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

　　（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：

　　、 。

　　《敬重卑微》的阅读题答案：

　　（1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。

　　齐心协力 舍己救人

　　4．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

　　文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　5．回答问题。（ 2+3 ）分

　　（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

　　答案：敬重卑微,使我把生命看得严重,看得深刻,看得伟大而坚强。

　　（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

　　答案：蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！它们仅仅是为了自己的义务，就这样——牺牲了！

　　《敬重卑微》

　　蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何的吗？

　　众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看到汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

　　生命的渺小、身体的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　敬重卑微，使我把生命看得严肃、看得深刻、看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂——比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

　　世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　《敬重卑微》阅读题目：

　　1、这篇文章主要描写了什么？

　　（）

　　A、蚂蚁是怎样面对灾难的。

　　B、蚂蚁是多么的渺小和卑微。

　　C、渺小的蚂蚁拥有伟大的精神。

　　D、蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。

　　2、野火烧起来时，蚂蚁能够逃生的原因是？

　　（）

　　A、爬行速度快

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《敬重卑微》读后感5篇

　　星期六，我读了一篇作文，叫《敬重卑微》。

　　每当我读起“当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团时，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”这段文字时，我就眼泪模糊，由此，我想起了我童年发生的一件事。姥姥家的院子是用石砖做的，只要有一点雪糕、糖果、酸奶等等，只要是有点发甜的食品落到石砖上，不一会儿，就会出现一大团蚂蚁，黑糊糊的一团数也数不清楚，由于我很害怕蚂蚁，所以我跑到屋里想应该怎么办呢？我想蚂蚁应该害怕水，于是我就接了一盆凉凉的水泼向了那一团蚂蚁，我一泼完水蚂蚁变着急了，我一见就更害怕了，就叫姥姥来帮忙，姥姥拿来一盆热水泼向蚂蚁，一瞬间，蚂蚁就被姥姥的热水消灭了。

　　我读完《敬重卑微》这篇故事后，感到极其后悔。那一个个小生命白白的牺牲了，它们那最后的挣扎抱在一起的景象此刻出现在我的脑海了，就这样慢慢的，它们最后变成了一团灰。

　　蚂蚁那种团结的力量让我震惊，值得我们学*。我以后一定要珍惜生命，也要爱护一切有生命的东西。

　　这是蚂蚁的故事。

　　文章讲到，当野火烧起来的时候，众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。这是一条最外面一层蚂蚁用躯体开拓的求生之路，没有它们的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。

　　世上称得上最伟大的东西，往往不是因为体积，而是由于精神。“千里之堤，溃于蚁穴”，这是卑微者的威严和挑战。

　　是啊!正如作者所说，生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　读了这个故事，我不由得联想到在一些人眼里所谓“卑微”的一种职业——清洁工，也就是我们在大街上常常看到的环卫工人们。他们的工作非常辛苦，整天面对着尘土飞扬的街道，来来*地清扫，异常地乏味，但正是有了他们的劳动，才有了让大家舒畅的环境。

　　一束小花，一棵小草，会为了美化环境而默默地贡献着自己的力量。一抹阳光，一簇火苗，也会为我们送来温暖的光芒……从古至今，被称为“卑微”、“低贱”的东西，往往存在着伟大的力量。

　　“敬重卑微”，从我做起!

　　《敬重卑微》讲的是蚂蚁逃生的故事。文章讲到，当野火烧起来的时候，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。这是一条最外面的蚂蚁用躯体开拓的求生之路，没有他们的牺牲，渺小的的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。

　　世界上称得上伟大的绝不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。读了这个故事，我不由得联想到在一些人的'眼里所谓卑微的一种职业清洁工，也就是说我们上学时常常看到的环卫工人。他们的工作之辛苦，整天面对着满头飞舞的灰尘，来来*地清扫，异常地乏味。但与之相反的是他们的收入，这样不辞劳苦的工作换来的只是微薄的工资。所以，在许多人眼里，这份工作是低贱的，是卑微的，但是他们的精神却是伟大的。

　　一束花，一棵菜都会为了美好环境默默贡献着自己的力量。从古代到今天，恰恰是这种低贱的东西，往往存在着伟大的力量。

　　生命的渺小，薄弱的力量，并不可怕，可怕的是没有精神，不懂得团结，万事不能成功，这是我从这篇《敬重卑微》的文章中所感悟到的。

　　《敬重卑微》就讲述了蚂蚁在野火烧起来的时候，能抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每当读起这段文字，我就泪眼模糊。我被它们的行为深深地感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用身躯开拓的求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，蚂蚁家族将全军覆灭。

　　其实，生活中，也有许许多多值得我们去敬重的人。想想公交车上，老人上车没位置坐，有些青年人或小孩会让座;想想路边扫路的清洁工人们，常常三四点钟就得起来去扫公路，不管天气怎样恶劣，她们还是坚持去扫公路;想想医院里的医生、护士们。放假想去放松一下心情的我们，可以随意出发，可医生、护士们却在我们放假时他们却越忙;再想想那些消-防-队员们，为了不让别人被火烧，自己却牺牲了;再想想那些生活的好心人，舍己为人，路见不*，拔刀相助。

　　他们像文章的蚂蚁一样，虽然卑微，但都很伟大，为了团结，在自己*凡的岗位上，做出了不*凡的业绩。敬重卑微会让我懂得什么是伟大，什么是*凡。

　　敬重卑微，能让我的生活更有意义了。

　　今天，我阅读到了一篇文章，题目是《尊重卑微》。

　　《敬重卑微》讲述了一个蚂蚁家族的故事。文章讲到，当野火烧起来的时候，众多蚂蚁抱成一团，像雪球一样，飞速滚动，逃离火海。这是一条求生之路，如果没有最外一层蚂蚁的牺牲，那么，渺小的蚂蚁家族将会全军覆没，只能坐以待毙。

　　世界上堪称伟大的的东西，不只是体积，还有精神。

　　读了这个故事，我不的联想到了一种在人们眼中所谓“卑微”的职业——清洁工。清洁工，我们在大街小巷经常会见到他们的身影。每次，清洁工们都冒着生命危险，弓着腰，手里握着扫把，顶着炎热和严寒，在马路上穿梭着打扫卫生，履行着自己的职责。而这种高尚的职业却在人们眼中是卑微的，环卫工人们为我们的国家做着一些事情，给我们的地球洗澡，扫起人们随手丢弃的垃圾。这种职业难道不应该让我们敬重吗？

　　每个在人们眼中是卑微的事物，也都在释放着自己的能量。或许地位的不同，在人们眼中的代名词也不一样。

　　卑微只是一个代名词，而伟大的不只是体积，还有精神。“尊敬卑微”从我做起。

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我敬重的一个人作文

　　每个人都有自己敬重的人，或许是运动场上拼搏的奥运健儿；或许是在边疆守卫国度的军人；或许是一些歌星，舞蹈家。而我最敬重我的妈妈，一个*凡又有许多优点的人，她是我心中最巨大的人。

　　大家都听过“孟母三迁”的故事吧，我的.妈妈也不时希望我有一个好的学*环境，于是把我转回城里上学。一开端，因不顺应新的学*环境，我的成果不太好，也经常被教员批判，我的心情很低落。但在妈妈的不时鼓舞下，我很快就顺应了新的学*环境，不只成果进步了许多，而且在这儿交了很多新朋友。

　　我的妈妈工作不时很忙，所以为我做饭的“任务”便交给了爷爷和姥姥，搬家后妈妈便努力学*做饭，从最简单的主食小菜，到美味的营养大优秀餐，她都在努力的学*，她希望我天天能吃上她亲手做的饭菜。“妈妈的滋味”从那刻起在我心中生根发芽。

　　在学*上妈妈也是我的模范，由于我十分爱看历史和文学书，所以妈妈也放下手机开端看她最不喜欢的历史书，他从以前的“一问三不知”到往常的“对答如流”，让我很是惊喜。她也开端应用休息时间练*书法和画画，她是想用行动通知我，她经过努力都能够胜利，我从小开端练*，只需坚持努力，就会获自得想不到的成果。

　　“让我们一同学*，一同进步，成为那个更好的自己！”，妈妈的这句话不时旋绕我耳边。学无止境，快乐学*！在学*和生活上她不时是我的模范，所以她在我心中*凡又巨大！她是一个值得我敬重的人。

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给敬重的老师的一封信 (菁选2篇)

敬爱的xx老师：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

　　树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

　　老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”

　　正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学*的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

　　是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学*，使我们将来能有伟大的成就。

　　老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

　　祝您

　　身体健康

敬爱的老师：

　　您好。

　　您在我们同学之间发生矛盾时，总会公*解决，从不偏袒任何一个人。可是，班里总有脾气火爆的同学。那次，小张在上体育课后，气冲冲地回到教室，专门欺负三个人。一会儿把他的书包扔出去好远；一会儿把他的尺子打掉；一会儿推一下他的桌子。您生气了，就把他叫进了办公室。

　　您常常想办法提高我们的学*成绩，比如：办学*小组、用积分来鼓励我们......备课常备到深夜，却没有半点怨言，只是看着我们慢慢长大，成绩越来越好。做了这么多事，本就很劳累了。还要管我们同学之间的小矛盾，真是让您操尽了心。

　　有时我还觉得作业多，但写完了，回头想想还是您累，不仅要批四十七个人的作业，还要一而再，再而三地维我们讲解难题。

　　是您给予我知识；是您教导我们基本的人品；是您在学校里关心我们，照顾我们。您总是这样日日夜夜，不顾疲劳，一心为着想。真是一个值得敬重的好老师。

　　此致敬礼

　　祝身体健康，万事如意

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敬重生命作文 (菁选3篇)

　　树是时间和生命的守望者。

　　树可以活上很多年。

　　日出日落，春秋冬夏，叶绿叶黄……它摇曳，停歇，狂舞，沉默……一遍又一遍。拂过它的不是风，是时间。时间拂过，尘埃散落一身，堆积起的粗壮，鉴证了岁月掠过的痕迹。即使有天枯萎了，也不动摇，仍伫立于生命开始的地方等待生命的轮回。

　　所以它是生命的守望者。

　　树一定很热爱生命，我总这样想。因为它的生命并不绚丽并不快乐，但它从来不肯放弃。

　　树的一生只停留在一个地方。也许一生面对荒草丛生；也许一生没有鸟鸣花红；也许看尽了城市的繁华与喧嚣，热闹却落寞；也许只吹过田间斜阳般的风，残缺但温暖……一切都一遍遍按下了重复的按键。这一切都没有意义，但是树会一遍遍的记录，当作生命的赏赐或是轮回。

　　冥冥中，我们的生命方式已被安排。鸟儿要迁徙，我们要忙碌。树对自己说：＂我生命的方式就是在一团白色的安详中观看别人彩色地路过。＂

　　树是坚强的。它做到了我们无法尝试的一切。

　　我们怕寂寞，一点孤单会让我们觉得自己被世界抛弃；

　　我们怕挫折，思绪和意志甚至行动会轻易地被一场风雨打乱；

　　我们怕坚持，那种苦痛让人认为连空气都亏欠了自己，却无处索要；

　　我们怕等待，总在计较值与不值的距离；

　　我们不够珍惜生命，我们的生命常常因为我们的一点失落或伤悲而受到伤害甚至被丢弃；

　　我们总不满足，因为我们没做过树。树载着比我们的期许与孤单，而对生命的渴望与珍视，它比我们多了一个永恒。

　　我想，我们应该*静地停留在一个地方——直到心如止水，直到别无所求，直到了解一棵树，直到变为一个树人，再返回这喧哗的世界。这样，我们就可以无惧一切，如树般守望生命，驻留在生命的敬重与永恒里。

　　当我们降落到这个世界间，就意味着又有一个全新的生命诞生了。亲朋好友都赶来为这个新的生命而庆贺。生命是神圣的，值得我们去敬重。

　　我曾经在一本书上看到过这样一篇感人的文章，令我感触颇深。其中写了一名劫犯在抢劫银行时，**随即赶到。慌乱中，劫犯劫持了一名妇女来做人质，双方僵持了很久。突然那位妇女发出了痛苦的**，劫犯这才发现自己劫持的人质竟然是一名孕妇，因为过度惊吓而即将面临早产，劫犯思考片刻后，举起手来投降的人群中居然响起了一片掌声。当警察将拷走劫犯，同时将孕妇送往医院时，孕妇已即将分娩，情况极其危险。这时劫犯大声说：“我是医生，让我来吧”为了保证母子这两条生命，他竟打开了劫犯手上的手铐。此时这一个敬重生命的医生，不顾一切地投入到抢救工作当中……当一阵阵啼哭声划过耳边，划过了城市上空时，围观的群众再次响起了热烈的掌声。

　　当时，我面临这道艰难的选择题时，依然为后者而感动。这无疑是一场良心与罪恶的角逐：一边是漫长的牢狱生活，而另一边却是一个即将诞生的小生命。如果我是那个劫犯，我会对那牢狱望而却步，因为在那儿，暗淡无光，但另一方面，活泼可爱，或许自己在亲人欢呼与贺喜中诞生时候的情景闪烁在我的脑海之中，或许我不得不被这个生命而征服。因为生命是崭新、希望、美好的象征。它唤起了人们对幸福的渴求，让最黑暗的心灵被阳光照亮。

　　生命，古往今来一直为人们所赞颂。生命，这是一个通向人内心最深处的代名词，它使人敬重一生！

　　我对生命的敬重，始于一条金鱼，一条渺小但坚强的金鱼。

　　由于做生物实验的原因，我便去了花鸟鱼虫市场买了三条红黑相间的美丽小金鱼，鱼儿在宽大的鱼缸中快速游动，水花不时溅到我的身上、脸上，但我并不介意，看到他们欢乐的样子，我也像得了一块宝贝似得心里乐开了花。

　　放了假，我们一家人出去游玩，等我们高兴地玩了一周之后回到家里，一开门，一股糜烂的气味便瞬间充斥了我的嗅觉，我本能地奔向客厅，茶几上的鱼缸里水已经浑浊不堪，两条金鱼的尸体，则彰显着生命无法承受地轻，漂浮在水面上，身体已经开始腐烂了，我正疑惑另外一条金鱼的命运时，浑浊的水面轻微地动了一下，接着又是一下。我心头一惊，莫非还有一条金鱼活着？我赶紧捧着鱼缸快步跑到水池边，将金鱼腐烂的死体和浑浊的水倒掉，换上清澈的生命之水。不一会儿我就看见了那条生命力极强的金鱼在经历了一场死亡的严峻考验之后，开始吐出一串串水泡，我悬着的心也落了下来。

　　那一刻，我除了自责自己对生命的`忽视之外，我的内心也被金鱼坚韧的生命力震撼了。金鱼对生命的渴望和坚守，永不言弃的精神，像一记重拳砸在我脆弱的神经上。

　　作家余华曾说：“活着真是了不起的。”金鱼如是，人又何尝不是这样呢。敬重生命，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。小小的金鱼，它以它的精神穿过我的外表，刺痛了我的灵魂。

　　生命是奇迹，我们需要敬重生命，在敬重的过程中看到生命的伟大与坚强，并用尽一生为了充实自己的灵魂而奋斗。生命的渺小、环境的恶劣并不可怕，甚至命运的微波也不能决断什么，可怕的是看不到生命的力量，忽视了内在的精神。精神的伟大与渺小的区别也在于此。

　　敬重生命，因为生命没有高低贵贱的标签。

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我敬重的老师作文5篇

　　我依然记得开学那一天，您面带微笑地走进教室，进行自我介绍:“我叫李xx，担任三年(2)班的班主任,兼任语文教师,希望同学们支持我，我们一起学*语文……”您那甜甜的话语，温柔的语气，就像冬日的太阳温暖我们的.心……我的心里怦然一动：这个老师真好，简直像一个天使。

　　开学了，李老师对每一件事都不急不躁，同学们都感到很惬意。我们学校举行“庆祝六一”文艺汇演。那天下午，太阳火辣辣地炙烤着坐在操场上的同学们。大家穿着薄薄的衬衫，拿着纸片扇风。但是同学们仍然汗流满面，全身都湿透了。您也是汗流夹背。您俯下身子轻声告诉大家，如果觉得难受，一定要告诉您。您还让我们把报纸放在头上挡阳光，当发现一些同学没有遮挡物时，便找来报纸，给其他同学挡太阳。这时，一位老师递给您一把伞，可您却说：“学生都晒着，我不能搞特殊化。”您只用一张书本大小的纸张放在眉毛上挡着阳光，一直坚持到文艺汇演结束。第二天，我发现您的脸红红的，就知道您昨天一定被太阳晒的，后来变黑了。夏天你出门在外总是撑着伞，今天你却没有撑伞，您以身作则。

　　我还记得您在我作文上写下的评语，像一股清泉一样流入我的心田。您还常介绍一些好书让我们阅读，我们成了不折不扣的小书迷。有您的细心栽培，我体会到了‘‘随风潜入夜，润物细无声。”古诗的含义。谢谢您对我们的培养，让我们茁壮成长。

　　真希望时间能够倒流，让我还能聆听你的教诲，我觉得做你的学生真幸福。

　　在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。

　　文老师既是我们学校文明办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈；但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎么也不敢开小差。

　　记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，而且还养成了不按时交作业的坏*惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文老师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张老师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是老师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文老师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自己。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自己，终于，我决心改掉我的'坏毛病。

　　那段时间，每天放学回家，我就想想文老师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文老师的功劳呢？

　　文老师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨；您如一股甘泉，为我们这些小鱼提供足够的水源；您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊！

　　文老师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，现在，我只能好好学*，来报答您的教育之恩。

　　八年级学期开始，同学们对于新的历史老师已吵得沸沸扬扬。

　　只见他拿着历史书，低着头走上讲台。他的头光溜溜的，戴着一副圆框眼镜，衣着单调，一件老旧的棕色上衣，一条牛仔裤，一副很有年代感的样子。

　　他抬起头，摸了一下他那光溜的头，面带微笑地说：“吾姓白，你们叫我白老师即可！”

　　台下已然一片笑声，也许是因他文绉绉的自我介绍，也许是因他那一个光溜溜的头吧。

　　他上课幽默风趣。一次，他讲“按图索骥”的故事，他把自己扮演成伯乐的儿子，把粉笔盒当作蛤蟆，高举着粉笔盒，瞪大眼睛说：“爸爸，我找到千里马了！”此时他真的`就如六岁的孩童一般，神态如痴如醉。一个三四十的中年男人，却有这么一颗童心，令人忍俊不禁。

　　他对工作细致入微。我作业本上的错别字，他也都圈圈点点，用他的经验让我们从容易混淆的知识点中脱离出来。他还是我们的思想导师，常常让我们从历史事件中获得启示，应用在生活里，以免我们误入歧途。

　　他常常说要团结。那次一个同学捣蛋被白老师罚站，我们笑了起来，他却皱起眉头说：“笑什么，同学被批评光荣吗？这是集体荣誉感的缺失啊！”他抱着头，神情沮丧。

　　最令我敬重的是，他有一颗爱国的心。讲到清朝的“虎门销烟”时，他含着泪，语调亢奋，手中紧紧握着粉笔。在讲到圆明园被八国联军一扫而空时，他更是下课后在黑板上慷慨淋漓地写下“不忘国耻”四个大字。他的历史课总能让我们内心有所触动，从而更加努力学*。

　　他是我最敬重的那一位老师。

　　可以说，我是个幸运的学生，碰上了一个注意品行的老师——教我语文的曹老师。

　　曹老师很注意培养我们的品格，有一次，曹老师让全班同学起立，两手交叉，高举过头顶。同学们丈二和尚摸不着头脑，搞不清楚曹老师要做什么，只是乖乖地照着老师的话做。不一会儿，我的手就开始反抗了。又酸又痛，真累呀！曹老师却说，今天的痛只是小痛，明天我们会更痛。就像我们以后一样，现在只是有一点儿辛苦。今天这是为了培养我们的毅力。

　　可以说，我是个幸福的学生，因为我碰上了一个注意我们安全的老师——教我语文的曹老师。

　　曹老师很注意我们的安全问题。有一次，学校举行了消防逃生演练。在听演练要怎么做时，有的同学在做作业。曹老师就告诉我们，学*固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些*时考五、六十分的同学，他们虽然成绩不太好，但他们可能掌握许多的逃生技巧；那些*时考九十九、一百的分的同学，不会逃生，万一真出什么事，就失去了宝贵的生命，而会逃生技巧的人，却保住了生命。他们就算学*不好，可保住了生命就有提高学*成绩的机会。

　　在与曹老师相处的过程中，我学到了很多，很多。这个老师在我心中是那么不*凡，教给我那么多——除了语文，还有品格，还有安全的重要性我很幸运，也很幸福，因为我有一个好老师。

　　在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。文老师既是我们学校文明办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈；但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎么也不敢开小差。

　　记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，而且还养成了不按时交作业的坏*惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文老师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张老师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是老师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文老师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自己。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自己，终于，我决心改掉我的坏毛病。那段时间，每天放学回家，我就想想文老师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。

　　慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文老师的功劳呢？文老师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨；您如一股甘泉，为我们这些小鱼提供足够的水源；您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊！文老师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，现在，我只能好好学*，来报答您的教育之恩。

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