青海高原一株柳诗句

《青海高原一株柳》的课文内容

《青海高原一株柳》的课文内容

　　《青海高原一株柳》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中，生长着一株粗壮挺拔的柳树。下面小编为大家带来《青海高原一株柳》的课文内容，欢迎大家阅读！

　　这是一株柳，一株在*原在水边极其普通极其*常的柳树。

　　这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

　　在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

　　这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，*处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

　　这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余*方米的`树阴；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

　　我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条；它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么顽强的精神。

　　我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有引我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远！

　　这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

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《青海高原一株柳》课文原文

《青海高原一株柳》课文原文

　　小学六年级大家要学*很多语文课文，在学*之前学生必须认真阅读课文，这样才能提高阅读水*，下面是小编为大家整理的《青海高原一株柳》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　原文

　　这是一株柳，一株在*原在水边极其普通极其*常的柳树。

　　这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

　　在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

　　这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，*处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

　　这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余*方米的树阴；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

　　我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

　　我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条；它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么顽强的精神。

　　我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有引我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远！

　　这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

　　课文分析

　　这篇课文介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗，叶子绿得苍郁、深沉，这株柳粗实而坚硬。可以想象，这株柳冻死了又复苏，被劈断了枝干又抽出新条，它经受过无数次摧毁，但一回又一回起死回生。

　　作者还介绍了家乡灞河边的柳树，这里的柳树极易生长，随意插一条柳枝下去就能发芽、生长，很快就能长出像芦苇一样的柳丛。

　　青海高原的那株柳和家乡灞河边的那株柳，同是一株柳，生活的道路和命运却相差很远。

　　课文中青海高原的这株柳树，因为不怕高原风雪，因为不怕雷轰电击，因为它不怕任何艰难限阻，才成就了这片绿阴；但是现在的我们生活在舒适幸福的`环境下，只要遇到困难很容易缩退，所以也很容易错过了明天成就的阳光，浪费了大好的思考时间。然而这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来；而现在的我们缺少的正是这股毅力和韧劲，做事总不能很好地坚持下来。这株柳树不向命运屈服，冻死了又复苏，复苏了又冻死；而现在的我们往往承受不了打击，一次失败便垂头丧气，甚至失去信心，很难像柳树一样振作起来。这株柳树需要付出艰苦卓越的努力之后才长得如此粗实、坚硬；而现在的我们似乎在这方面远远不如柳树，我们的努力、我们的付出实在太少太少。

　　这虽然仅仅是一株柳树，但是这篇课文带给了我们许许多多的启迪，告诉我们从小遇到失败时要学会坚强、学会面对，即使起点比别人低，但只要比别人更努力就能战胜苦难成为一名成功者，要笨鸟先飞就能超过他人。这株不同一般的柳树具备的品德值得我们深思、值得我们学*。

　　重点难点

　　1、读读下面句子，回答问题。

　　（1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。（这株柳树神奇在哪里？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉）

　　（2）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。（这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？）

　　2、课题是“青海高原一株柳”，作者为什么又用了许多笔墨写家乡灞河边的柳？

　　作者简介

　　陈忠实（1942年8月—2016年4月29日），男，*当代著名作家，*作家协会副*。1965年初发表散文处女作，创作生涯迄今已历49年。历任毛西公社革委会副主任及党委副*、西安市郊区文化馆副馆长、西安市灞桥区文化局副局长、陕西省作家协会副*、*、*作家协会副*。是*第十三、十四大代表，*陕西省委第七、八届委员会候补委员。《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。中篇小说集《初夏》、《四妹子》，《陈忠实小说自选集》，《陈忠实文集》，散文集《告别白鸽》等。1997年获茅盾文学奖，被教育部列入“大学生必读”系列，已发行逾160万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。2006年12月15日，“2006第一届*作家富豪榜”重磅发布，陈忠实以455万元的版税收入，荣登作家富豪榜第13位，引发广泛关注。2016年4月29日因病在西安去世，享年73岁。

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青海高原一株柳阅读以及答案

青海高原一株柳阅读以及答案

　　阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是小编精心整理的青海高原一株柳阅读以及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

　　1.为下列成语选择正确的解释【A】。

　　婀娜多姿

　　A.姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美

　　B.形容斗争十分艰苦，超越寻常

　　2.为下列成语选择正确的解释【B】。

　　艰苦卓绝

　　A.姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美

　　B.形容斗争十分艰苦，超越寻常

　　3.片段中有一个比喻句是【C】。

　　A.每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

　　B.同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？

　　C.漫天飞舞的'柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

　　D.然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

　　4.课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是【A】手法。

　　A.对比

　　B.夸张

　　C.比喻

　　D.拟人

　　5.“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是【A】。

　　A.青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。

　　B.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力

　　C.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。

　　D.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。

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《一株紫丁香》课文原文

《一株紫丁香》课文原文

　　指教科书中的正文，区别于注释和*题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文，接下来就由小编带来《一株紫丁香》课文原文，希望对你有所帮助！

　　踮起脚尖儿，

　　走进安静的小院，

　　我们把一株紫丁香，

　　栽在老师窗前。

　　老师，老师，

　　就让它绿色的枝叶，

　　伸进您的窗口，

　　夜夜和您做伴。

　　老师——

　　绿叶在风里沙沙，

　　那是我们给您唱歌，

　　帮您消除一天的疲倦。

　　老师——

　　满树盛开的花儿，

　　那是我们的笑脸，

　　感谢您时时把我们挂牵。

　　夜深了，星星困得眨眼，

　　老师，休息吧，

　　让花香飘进您的梦里，

　　那梦啊，准是又香又甜。

　　【拓展内容】

　　《一株紫丁香》教案 篇1

　　字词导读

　　1.朗读是帮助学生理解课文的重要手段。在学生读懂课文内容的基础上,再进行情感朗读,体会课文所表达的感情。

　　2.理解这篇课文时，要求学生首先要有感情地朗读。例如:读第1小节时要读得轻缓、深情,表现出孩子们悄悄为老师在窗前栽下紫丁香的纯真心灵;第2、3、4小节中的第一句“老师,老师”“您听,您听”“您看,您看”是孩子对老师亲切的呼唤，读的时候要注意前后词语间的停顿，后一个词语要稍重读,从而表现出孩子们对老师真切的情意。另外,这三小节要引导学生在想象中有感情地朗读，读出孩子们美好的心愿。第5小节可读得语气轻缓,给人以无限的遐想。

　　3.学*课文,理解“一株紫丁香”蕴含的情谊。

　　4.指导学生说出自己的心里话,写下来送给老师。

　　5.在反复朗读中体会诗歌的含意。

　　(生字、新词的投影);

　　(课文的配乐朗诵)。

　　一 复*回顾,引入新课

　　1.播放1,认读生字、新词。(开火车朗读)

　　2.检查朗读。注意纠正读音。

　　3.“我们”在老师的窗前栽种了一株紫丁香，这株紫丁香蕴含了“我们”的心意，寄托了“我们”的心愿。这份心愿究竟是什么呢？今天，我们继续学*这首诗歌。

　　二 学*课文第3、4小节,理解诗歌的意思

　　1.朗读第3、4小节,想一想,“我们”的心愿是什么?(感谢老师。)

　　2.你是从哪些语句中体会到的？(绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。)

　　3.教师追问:什么是疲倦?什么是挂牵？

　　(1)疲倦；疲乏；困倦。

　　(2)挂牵：放在心上。

　　4.有感情地朗读这两个小节，体会“我们”对老师的一片热爱之情。

　　三 学*诗歌第5小节,体会诗歌的含意

　　1.在“我们”的心中,还有什么心愿呢？朗读诗歌第5小节。

　　2.学生汇报。(在“我们”的心中还有美好的心愿。夜深了,“我们”希望老师快些休息,让花香飘进老师的梦里。)

　　3.有感情地朗读这一小节。

　　四 总结全文

　　1.同桌合作朗读这首诗,把自己最感兴趣的小节多读几遍。

　　2.“我们”为什么要在老师的窗前栽种一株紫丁香呢？(老师辛勤工作,默默奉献,深深地打动了每个同学。同学们悄悄地在老师的窗前栽种下一株紫丁香，把自己对老师深深的爱、无限的敬意寄托在花香中，为老师解除工作的疲劳，感谢老师对同学们的牵挂；愿花香飘进老师的睡梦中，带给老师又甜又香的梦。)

　　3.有感情地朗读、背诵课文。

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关于高原的诗句

处暑余三日，高原满一犁。——王之道《秋日喜雨题周材老壁》

高原出水山河改，战地风来草木腥。——元好问《 壬辰十二月车驾东狩后即事》

南登无灞岸，旦夕上高原。——刘禹锡《武陵书怀五十韵》

况有高高原，秋风四来迫。——元稹《遣兴十首》

南登高原望，天宇莽庨豁。——宋祁《长葛道中作寄侍读梅给事》

独寻仙境上高原，云雨深藏古帝坛。——韦庄《登汉高庙闲眺》

梦上高高原，原上有深井。——元稹《梦井》

高原有梧隰有綍，待君北邙山石下。——刘基《远如期》

高原黄叶下，落日素车还。——谢榛《送吴驾部子有奔丧洛中·其二》

本不植高原，今日复何悔。——陶渊明《拟古 其九》

种田烧险谷，汲井凿高原。——戴叔伦《桂阳北岭偶过野人所居，聊书即事呈王永州邕李道州圻》

万古到头归一死，醉乡葬地有高原。——李煜《句》

芰荷谅难杂，反此生高原。——柳宗元《湘岸移木芙蓉植龙兴精舍》

山下孤烟远村，天边独树高原。——王维《田园乐七首·其五》

惊飙荡万木，秋气屯高原。——高适《酬司空璲少府》

高原出东城，郁郁见咸阳。——韦应物《登乐游庙作》

汗马卧高原，危旌倚长薄。——刘长卿《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》

汗马卧高原，危旌倚长薄。——刘长卿《太行苦热行》

卧见高原烧，闲寻空谷泉。——皇甫冉《田家作》

苍苍松里月，万古此高原。——皇甫冉《故齐王赠承天皇帝挽歌》

鸟道高原去，人烟小径通。——张祜《题松汀驿》

唯到高原即西望，马知人意亦回头。——雍陶《途中西望》

如今高原上，树树白杨花。——曹邺《赵城怀古》

上当相宅兆，安厝居高原。——方回《哭从兄良遇》

独树表高原，遥峰淡微霭。——方回《会真吟》

独立高原上，霜毛飒垫巾。——方回《江望》

高原草青花欲消，幽人意与春萧条。——张嵲《约人泛舟》

昨日春火开，逍遥望高原。——贺铸《田园乐》

黄作开小径，红粉哭高原。——贺铸《丙寅舟次宋城作》

寒水绕*郭，栖鸦蔽高原。——张元干《雒阳陈去非自符宝郎谪陈留酒官予时作丞澶渊》

高原冉冉青烟斜，麦饭洒松能几家。——林景熙《青感》

畏暑事晨役，高原动征羁。——文同《冯氏道中早行》

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形容一株桃花的诗句

形容一株桃花的诗句

　　导语：那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。 下面由小编为大家整理的'形容一株桃花的诗句，希望可以帮助到大家！

　　1、桃李莫相妒，夭姿元不同。——出自于：王十朋《红梅》

　　2、桃李务青春，谁能贯白日。——出自于：李白《长歌行》

　　3、桃李待日开，荣华照当年。——出自于：李白《长歌行》

　　4、桃源望断无寻处。——出自于：秦观《踏莎行·郴州旅舍》

　　5、长安重桃李，徒染六街尘。——出自于：于武陵《赠卖松人》

　　6、烟水茫茫，千里斜阳暮。——出自于：秦观《点绛唇·桃源》

　　7、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——出自于：王冕《白梅》

　　8、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——出自于：黄巢《题菊花》

　　9、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。——出自于：张旭《桃花溪》

　　10、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——出自于：王安石《元日》

　　11、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——出自于：张旭《桃花溪》

　　12、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。——出自于：王之涣《宴词》

　　13、醉漾轻舟，信流引到花深处。——出自于：秦观《点绛唇·桃源》

　　14、桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。——出自于：杜牧《紫薇花》

　　15、轻寒细雨情何限。——出自于：秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》

　　16、碧桃天上栽和露。——出自于：秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》

　　17、别来几春未还家，玉窗五见樱桃花。——出自于：李白《久别离》

　　18、为君沉醉又何妨。——出自于：秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》

　　19、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——出自于：黄庭坚《清明》

　　20、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——出自于：徐俯《春游湖》

　　21、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——出自于：李贺《将进酒》

　　22、洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。——出自于：王维《酬郭给事》

　　23、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——出自于：陶渊明《归园田居·其一》

　　24、依旧桃花面，频低柳叶眉。——出自于：韦庄《女冠子·昨夜夜半》

　　25、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——出自于：李颀《古从军行》

　　26、南国有佳人，容华若桃李。——出自于：曹植《杂诗·南国有佳人》

　　27、犬吠水声中，桃花带露浓。——出自于：李白《访戴天山道士不遇》

　　28、桃溪不作从容住。——出自于：周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》

　　29、雁背夕阳红欲暮。——出自于：周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》

　　30、山上层层桃李花，云间烟火是人家。——出自于：刘禹锡《竹枝词九首·其九》

　　31、非鬼亦非仙，一曲桃花水。——出自于：辛弃疾《生查子·独游雨岩》

　　32、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——出自于：戴叔伦《兰溪棹歌》

　　33、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——出自于：崔护《题都城南庄》

　　34、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——出自于：黄庭坚《寄黄几复》

　　35、去年今日此门中，人面桃花相映红。——出自于：崔护《题都城南庄》

　　36、小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。——出自于：戴复古《淮村兵后》

　　37、桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。——出自于：符曾《上元竹枝词》

　　38、杏树坛边渔父，桃花源里人家。——出自于：王维《田园乐七首·其三》

　　39、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——出自于：白居易《大林寺桃花》

　　40、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——出自于：苏轼《惠崇春江晚景》

　　41、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——出自于：白居易《大林寺桃花》

　　42、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——出自于：王维《田园乐七首·其六》

　　43、徒言树桃李，此木岂无阴？。——出自于：张九龄《感遇·江南有丹橘》

　　44、草*青柳色黄，桃花历乱李花香。——出自于：贾至《春思二首·其一》

　　45、合欢桃核终堪恨，里许元来别有人。——出自于：温庭筠《南歌子词二首》

　　46、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——出自于：韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》

　　47、莫学武陵人，暂游桃源里。——出自于：裴迪《崔九欲往南山马上口号与别》

　　48、长记别伊时，和泪出门相送。——出自于：李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》

　　49、犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。——出自于：刘禹锡《忆江南·春去也》

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双簧《青藏高原》台词

齐：大家好，我们是“恭喜发财二人组”

宋：今天，我们要给大家演一段双簧，名字叫——叫——叫什么

杨：这个么——我也忘了。

算了，管他去了。

（乌鸦叫）宋：好吧，你躲到我后面，待我先画个妆。

好了，开始吧

杨：今天月黑风高，不对，是晴空万里，我五点就起床了。

穿上衣服，刷刷牙，洗洗脸，我拿起洗脸布，左一圈，右一圈（重复五遍）宋：诶，停停停，我的脸又不是面团

杨：好好好，来吧，继续

宋：真是的。

吃过早饭，上学了

（竖大拇指）杨：上了一上午的课，终于到了下午。

呀

这是我最喜欢的音乐课

咦

今天唱《青藏高原》。

听我来高歌一曲：“是谁带来……”宋：挑重点

杨：那就是…那就是…（重复三遍）宋：你还有完没完了杨:别急，我找到调了“那就是青——藏——高——原

”（降调）杨：放学了

终于到了星期五，本想痛快玩一场，可是作业堆如山。

唉，“压力”山大~

考试就快要来到，爸爸妈妈齐唠叨，老师作业一大堆，唉，愁死我了宋：还没到这程度吧

杨：总会用到的

宋：（推）去你的吧

非常搞笑二人小品剧本一：非常搞笑二人小品剧本】（）默搞笑的相声剧本《我是最聪明的人》人人都喜欢别人夸他聪明，可是下面这位硬是忽悠着别人夸他聪明，好笑的不得了，欢迎大家欣赏幽默搞笑的双人《我是最聪明的人》甲：我非常聪明这是大家公认的事实

乙：我怎么不知道呢

甲：说明你很愚蠢

乙：我怎么愚蠢了

甲：你想呀

我一上台，我说我是世界上最聪明的人，你说声是，把你衬的多明白事呀，你说不知道，做顺水人情都不会，你说你愚蠢吗

乙：哦，来吧

甲：我很聪明

那是众所周知的事

连捡破烂的都知道

拣破烂的，说你呢

你知道吗

乙：知道，地球人都知道

甲：你看捡破烂的人多聪明

只要有这么聪明

早晚你得发呀

乙：我一捡破烂的能发什么呀

甲：将来能成为丐帮帮主

乙：那不成了乞丐了嘛!还不如捡破烂的哪

甲：那你是领导呀

乙：领导我也不干

甲：你真聪明呀

都能听出好坏话了

乙：没你聪明呀

甲：我信

您客气了

我也没什么呀，就比你聪明一点点

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黄土高原现代诗

黄土高原现代诗

　　在日常生活或是工作学*中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的黄土高原现代诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　面对你的沉默，

　　我必须谨严慎行，小心翼翼的轻轻走过，

　　情满满的盛在掌心，

　　拘一杯黄河水撒落在荒芜的心灵枯草地，

　　一缕阳光点燃夜的孤独，

　　也燃烧了思念的火种

　　其实，不用你多说，

　　我也明白厚实，朴素，是你的本性，

　　而内在的善良却是你孕育的荷苗，不谈古代，只谈时事

　　西风卷尘，扬鞭快马，诉说着西部

　　不老的诗章

　　勿庸置疑，你是我们的骄傲

　　纯净的乳汁，养育了多少华夏子孙

　　你用生命托起我们的灵魂，却用无私

　　清洗了红尘的污秽，还有人类最初的本性

　　善良的厚重

　　沉默，也是一种语言，但我知道

　　这是你的一种性格和*惯，喜欢一方水土

　　因为有根，有希望。黄土情缘，丝绸之路

　　唐诗宋词的发源地，这些你都懂

　　却从不张扬。远处，牛背上牧童的短笛

　　唱着悠扬的歌声

　　黄土地，你的营盘，我脚下的河床

　　每一个生命的流动，都有你温润的营养

　　每一处美丽的风景，都有你温暖的拥抱

　　静静地倾听，花开的声音，曼妙，轻轻地

　　你来了，春便绿了；悄悄地，你来了

　　花便开了；默默地，你来了，潮水便涨了

　　四季在你的眼里尽情地舞蹈，我坐着马车

　　寻你美丽的影子

　　秦岭山脉，在你的身边睡成美人

　　八百里秦川，无数英雄豪杰与你对话谈心

　　诸葛亮的聪明；姜子牙的智慧，还有秦皇汉武的霸气

　　都与你脉脉相惜相伴，诉说着轮回的故事

　　而你的包容，却如六月飞雪

　　打湿了我如莲的心思

　　此刻，我可否想象一种花事，在你的眉前

　　风花雪月，还是阳春白雪，或者与你携手

　　走进岁月的轮回，江南的雨，吹不了

　　我的发丝的温柔，更带不走我对你的眷恋，时光

　　忽然无声了，而我也沉默了

　　沉默在你熟睡的梦里

　　·就算月光

　　就算今夜的月光，凄冷

　　冰凉地照在秋夜的风里，我依然会坐在菩提树下

　　等待擦间而过的一场花事，无论你来与不来

　　我已在佛前苦苦求了五百年

　　就算黎明的太阳，点燃

　　炽热的情愫，我还是会期盼一场风花雪月的邂逅

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双簧《青藏高原》台词

齐：大家好，我们是“恭喜发财二人组”

宋：今天，我们要给大家演一段双簧，名字叫——叫——叫什么

杨：这个么——我也忘了。

算了，管他去了。

（乌鸦叫）宋：好吧，你躲到我后面，待我先画个妆。

好了，开始吧

杨：今天月黑风高，不对，是晴空万里，我五点就起床了。

穿上衣服，刷刷牙，洗洗脸，我拿起洗脸布，左一圈，右一圈（重复五遍）宋：诶，停停停，我的脸又不是面团

杨：好好好，来吧，继续

宋：真是的。

吃过早饭，上学了

（竖大拇指）杨：上了一上午的课，终于到了下午。

呀

这是我最喜欢的音乐课

咦

今天唱《青藏高原》。

听我来高歌一曲：“是谁带来……”宋：挑重点

杨：那就是…那就是…（重复三遍）宋：你还有完没完了杨:别急，我找到调了“那就是青——藏——高——原

”（降调）杨：放学了

终于到了星期五，本想痛快玩一场，可是作业堆如山。

唉，“压力”山大~

考试就快要来到，爸爸妈妈齐唠叨，老师作业一大堆，唉，愁死我了宋：还没到这程度吧

杨：总会用到的

宋：（推）去你的吧

非常搞笑二人小品剧本一：非常搞笑二人小品剧本】（）默搞笑的相声剧本《我是最聪明的人》人人都喜欢别人夸他聪明，可是下面这位硬是忽悠着别人夸他聪明，好笑的不得了，欢迎大家欣赏幽默搞笑的双人《我是最聪明的人》甲：我非常聪明这是大家公认的事实

乙：我怎么不知道呢

甲：说明你很愚蠢

乙：我怎么愚蠢了

甲：你想呀

我一上台，我说我是世界上最聪明的人，你说声是，把你衬的多明白事呀，你说不知道，做顺水人情都不会，你说你愚蠢吗

乙：哦，来吧

甲：我很聪明

那是众所周知的事

连捡破烂的都知道

拣破烂的，说你呢

你知道吗

乙：知道，地球人都知道

甲：你看捡破烂的人多聪明

只要有这么聪明

早晚你得发呀

乙：我一捡破烂的能发什么呀

甲：将来能成为丐帮帮主

乙：那不成了乞丐了嘛!还不如捡破烂的哪

甲：那你是领导呀

乙：领导我也不干

甲：你真聪明呀

都能听出好坏话了

乙：没你聪明呀

甲：我信

您客气了

我也没什么呀，就比你聪明一点点

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我们已不是故乡的一株庄稼（组诗）

　　◎独坐黄昏　　　　我喜欢这样的时刻　　晚风轻抚，夕阳西垂　　暮色犹如一个庞大的过滤器　　一天的喧嚣，如泥沙沉入了水底　　此刻，这个世界　　仿佛只剩下了我一个人　　那些被时光遗弃的草木　　业已开始枯黄　　远去了一个春夏的记忆　　却潮水一般涌上心头　　黄昏，适合忧伤　　也适合怀想。一台搅拌机在远处　　艰难地咀嚼着坚硬的往事　　而一些人，却在黄昏里　　变成了甩头而去的路人　　只有那块顽石，依然停留在　　繁茂的铁线草丛中　　无法自拔。但谁也无法窥探到　　它内心的甜蜜，抑或忧伤　　　　◎美的相对论　　　　有人说，距离产生美感　　与我中学时的美术老师说的　　中国画是远看青山绿水　　*看牛屎成堆　　高度暗合。譬如远处一个窈窕的背影　　让你春心摇荡，待你追*　　前面窈窕的背影猛一回头　　被岁月雕刻得满是沧桑的一张老脸　　差点让你摇荡的春心　　扭断脚踝。美在开始的时候　　譬如春天；美在　　接*的过程中，譬如爱情　　不要试图抵达终点　　假如你硬要破门而入　　那里面，可能就是一张　　时光的老脸，在等着你　　　　◎对铁线草的再认识　　　　铁线草，滇东北大地上　　最常见的一种野草　　也是最具野心的一种植物　　走错路，都会与它们遭遇　　但它们普遍都很低调　　它们绝不凭空拔高自己，以高大上的形象　　招人眼目，它们知道　　出头的鸟儿遭枪子　　它们也不绽放炫目的花朵　　也不结甜蜜，或苦涩的果实　　它们明白，无论怎么讨好这个世界　　最后的结局都大同小异　　因此，它们总是以瘦弱而谦卑的姿态　　匍匐于地，以柔韧的脚步　　艰难跋涉于瘦瘠而拥挤的土地上　　细密的心思如针，针针深入大地的骨髓　　不论如何践踏　　它们也绝不放弃脚下的每一寸土地　　残暴的野火，也只能望草兴叹　　春风一吹，整个大地　　又是它们的了　　你想斩草除根，那是痴心妄想　　农民与铁线草的战斗　　最终无不是铁线草胜出　　老农的坟头，最终无不被铁线草占领　　此刻，在黄昏的晚风中　　我躺在茂密而柔软的铁线草上面　　如同沉醉在爱情的幻觉里　　它们暂时的隐忍和屈服　　成为我舒适的享受。我没有想到　　铁线草暂时的忍耐，是为了若干年以后　　将我有限的人生彻底攻占　　　　◎狝猴桃　　　　守着守着。把自己守烂了　　就像一个人沉陷于自己的阴影里　　难于自拔。狝猴桃　　与狝猴没有半毛钱关系。它们只是　　披着狝猴的外衣　　或打肿脸充胖子　　狝猴桃外表粗粝，内里细腻　　却没有什么值得炫耀的内核　　贪婪的人，三下五除二　　就可以将其消灭得只剩下一点无足轻重的皮毛　　我本不喜欢吃狝猴桃　　只是听说狝猴桃营养丰富　　可以让无聊的人生多一些念想　　跟风而已。好东西是不是都缺乏　　美丽的外表？抑或　　被跟风者，都缺乏坚硬的内核　　或总是先于欲望发动之前　　开始腐烂，与完美总有相当距离　　　　◎聆听秋雨　　　　夏天的脂肪燃烧殆尽　　只剩下了秋雨，只剩下了幻想的驱壳　　及后面的冷　　秋雨是在为后面的冷　　作铺垫。好比一场戏的开场白　　好比一场战事前的口水仗　　此后的精彩，抑或*淡　　此时或可初见端倪。但我们没有时间　　坐下来，聆听一场秋雨的弦外之音　　我们整天都在忙忙碌碌　　蓄意，或无意，将自己送往深秋　　却无法让自己　　退回美好的初春。好比一只蚂蚁　　搬运能力无论多么强大　　也无法将整个秋天，搬进洞府　　将自己搬运成为蚁王　　现在终于忙完缠绕人生的诸多琐事　　坐下来听一听秋雨。听一场秋雨　　如何淋淋漓漓，将一个季节的下半生　　浇得透湿，而无法自拔　　无法得到梦想中甘美的食粮　　　　◎再写流氓草　　　　不知道它的学名，我就根据它的特性　　胡乱给它们取了个名儿　　去年初秋时，我已不敢　　深入那片荒地。茂密的流氓草种子　　一旦成熟，就变成了锋利的刀叉　　刺入你的衣服或皮肉　　让你免费为其传宗接代　　它们的繁殖力惊人，儿孙成几何倍数增长　　一年之内，它们就可以　　将无人耕种的荒地悉数攻占　　但今年再去那片荒地，却发现有了　　戏剧性的变化　　流氓草数量锐减　　大部分荒地都成了铁线草的天下　　你要问原因嘛，或许是　　流氓草携枪带刀的种子　　无法在未翻耕过的土地上落脚扎根　　好比一个好吃懒做的流浪汉　　无法在一个城市安居乐业　　　　◎圈子　　　　这个世界不缺圈子　　圈子在不同的地方，就有　　不同的功用。古人画圈子为牢　　那时的人很乖，一个简简单单的圈子　　就将其牢牢困在里面　　成为罪人。圈子套在悟空头上　　就成了紧箍咒，任由唐三藏驱遣　　套在美女的脖颈上　　就是身份与地位　　现在，人们更乐意　　将圈子锁在心上，下意识将各色人等　　圈入各种圈子　　顺我者入圈，扯大旗，占山头　　臭味相投；逆我者屏蔽、拉黑　　或者干脆剔除圈外　　圈子的核心，必然挺立着　　一个老子天下第一，吆五喝六的摇旗者　　他的大腿一定很长、很粗　　禁得住一干人等搂抱　　他的*一定很肥厚，耐得住　　众多热烈的巴掌狠拍　　而他的心眼却必定极小　　小到容不下一粒异己的尘埃　　　　◎我们已不是故乡的一株庄稼　　　　自从逃离故乡的土地　　我们就不再是故乡的一株庄稼　　我们已被命运移植到一个　　叫城市的地方　　栽种在一种　　叫混凝土的地皮上　　灯红酒绿的城市难以找到一寸土　　每一粒土，都与城市格格不入　　都是混凝土　　驱逐的对象。混凝土　　既不能涵养雨水，也容不下野草　　更不能生长庄稼　　那些从乡下误入城市的植物　　或种子，要么被盆栽　　长得弱不禁风，无法开花结果　　要么无处扎根，只能在一种叫做　　乡愁的东西里，四处漂泊　　但依然有那么多乡下的庄稼　　蜂拥而来，在城市的背阴小巷　　种植更加繁茂的乡愁　　　　◎都是土做的　　　　每一株野草都是土做的　　包括那些刚刚破土的嫩芽儿　　包括那些被秋风　　踩在脚下的枯草，都是土做的　　每一头大象，每一只狮子老虎和豺狼　　都是土做的。每一个男人　　女人，老人和孩子　　不论*民，还是当官的　　无论富贵贫贱，无论身份显赫　　还是卑微，都是土做的　　分解开了，无非就是　　钙镁磷钾铁各种元素的物理　　或化学排列。无非就是　　草木从土里长出来，被动物吃了　　变成肉；无非就是　　有的动物只能爬行，有的能够　　直立行走，能够制造　　和使用工具，能够借助工具　　奴役，或剥夺那些　　不会制造和使用工具者的生存权　　不过，优越感只是暂时的　　最终都将被泥土吃掉　　消化成泥土　　成为繁衍草木的又一把泥土

　　编辑点评：

　　第一首，黄昏，褪去白日的喧嚣，诗人独自冥想，草木枯黄，触景生情，忧伤如潮水般涌上心头。或许，一荣一枯，一忧一喜皆在这翻转的记忆之中；第二首，世间任何事物都有其相对性和两面性。就如美，远远的驻足，山青远黛沉璧，宠于画家素丹中，而你要登临山中，所有的峭壁险峰却令人忘而生畏；还有那窈窕淑女的身影，寤寐求之，而岁月无情，沧桑爬满皱纹，人面也就全非了。诗人把美的相对性和两面性与自然风物和情感联系在一起，静待时光消损了一切；第三首，铁线草，一种普通的野生植物，诗人对它的认知是无味无觉，也无鲜亮的色彩，如同被人遗弃在角落的残缺的故事。然而，就是这种草，漫生遍野，它们扎根大地，做着自己该做的事情，给人做垫铺，忍受孤独和寂寞，它们在等待蓄势待发；第四首，仅仅是“狝猴桃”解读着粗陋的外壳下丰富的内质，还是光鲜的华衣的腐朽的肌肉，这些内外不一的欲望是否让人生感触到点什么？第五首，聆听秋雨，心海里满盛着收获的守望，或者这些梦想的甘美，只有诗人自己才能把缠绕人生的诸事诉与雨听！第六首，就“流氓草”这名字，使我们想到了霸占、挑衅、闹事等动词，而对于土地来说，这种草蔓生的侵略性给予的是视野荒芜的庄稼。诗人最后把流氓草和铁线草相连在诗句里，暗喻了人的一种生活*性；第七首，“圈子”这个词组有很多解释，古代的圈子与罪人有关，《西游记》里的圈子与紧箍咒有关。而当代的圈子呢，圈子又被套上了身份、地位的外衣，圈住了很多人。很多人在圈子里既快乐着，又忧伤着。不管是古代还是当代，圈子就是在无形的束缚笼罩下，人们在规定的原则下行事；第八首，逃离土地，却又被城市的混凝土搅拌，如同飞扬的种子，何处生长，到处流浪，只有土地依旧是自己记忆的温床；第九首，从土地生长出来的万物生灵、飞禽走兽，无论是弱小的还是高大威猛的动植物，无论是不同性别的还是卑微、富贵的人等等，都是在土地上做着与自己休戚相关的事情，所有的链条最终还是要回归到土地。整组诗歌具哲理性、逻辑性，语言洗炼，从生活中历练而来，又对生活进行了很好的诠释，可读性强。倾情推荐阅读！感谢夏诗人赐稿百味，期待更多精彩！

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