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1．洛杉矶湖人队官方发布了新赛季的球衣，并由球队当家球星勒布朗·詹姆斯亲自上身演绎！这也是詹姆斯首次穿上全新的6号球衣！
2．我不是世界上最出色的球员。我可以告诉你，我不是！凯文-杜兰特、勒布朗-詹姆斯、科怀-伦纳德、卢卡-东契奇、斯蒂芬-库里或者安东尼-戴维斯可能是最好的球员，但我不是。
3．在最新一期的ESPN新赛季百大球员评选里，勒布朗詹姆斯排在第三位。
4．湖人官方推特发布了前锋勒布朗-詹姆斯展示个人新赛季6号球衣的图片，以及球衣细节图片。
5．“勒布朗·詹姆斯创新中心”，是耐克全球总部最大、最核心的建筑。
勒布朗詹姆斯是美国职业篮球运动员，他说过的很多励志的话语被他的球迷所记住。下面是小编给大家整理的勒布朗詹姆斯励志的话，供大家参阅!
勒布朗詹姆斯励志的话精选1、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
2、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
3、现在我就想赢得冠军。
4、我不想成为kobe，我只做lebron。
5、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。基本上这就是人的使命——知道你需要承担什么。
6、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
7、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
8、母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
9、不做上一个谁，只做第一个我。
10、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
11、季前赛，季后赛，还是去赛场的路上，赛前，赛后，拍耐克广告，十二岁时，三十岁时，当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
12、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
13、我被放在超级显微镜下。我已经找到能够让我保持冷静的朋友。只要你还有朋友，你就没什么可担心的。
14、很多球员知道怎么打球，但是他们并没有真正领会其中的真谛。他们知道如何把球放进篮筐，但是在这一切发生之前，我就已经预见到了。你知道一名球员是如何让他的球队获得如此巨大的提高吗?这就是我从观察乔丹的比赛中学到的事情之一。
1 现在我就想赢得冠军。
2 你不能让任何人控制你。
3 我不想成为kobe，我只做lebron。
4 不做上一个谁，只做第一个我。
5 我像个超级英雄。请叫我篮球人。
6 不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
7 有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
8 我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
9 如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在nba打球了。
10 如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
1. 这是一个我们期望能得到快乐的工作 ，但也是一份我们应该准备好去做的工作。
2. 你不能让任何人控制你。
3. 不做上一个谁，只做第一个我。
4. 如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
5. 乔丹很幸运，他赶上了属于自己的时代。
6. 我从不假摔，我都不知道该怎么假摔。
7. 麦迪的指责没有道理 。
8. 你最好全心关注，因为我会全力以赴。
9. 我比年强了倍。
10. 我不想成为Kobe，我只做LeBron。
11. 我喜欢 批评声，这会让你更强大。
12. 我会为克利夫兰带来总冠军。
13. 如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力 的方向，我就不会续约。
14. 杜兰特是一个很棒的得分手。
15. 现在我就想赢得冠军。
16. 我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
17. 科比从不信任他的队友VS某些人眼里只有数据。
18. 当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
19. 母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
20. 永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
21. 我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
22. 科比防不住我。
23. 你最好全心关注，因为我会全力以赴。—詹姆斯
24. 是什么让人变得了不起，是拿牛奶箱当篮筐练*投篮，是连续三年当选俄亥俄州篮球先生，连续三次为高中夺得州际篮赛冠军，或是当选状元秀，年度新人，最年轻得总得分前锋，还是率领球队历史上第一次进入总决赛，如果在岁前，你就做到这一切，这些都很了不起，但是，这一些都会过去，你在乎的是赢得未来。—詹姆斯
25. 总是有人给我制造很多压力，但我不给自己制造压力。我觉得只要我开始打比赛后，它们(压力)就会自生自灭。—詹姆斯
26. 我要的并不多，那些时尚先生什么的无法让我兴奋。我只是很高兴在我的生命中能拥有篮球。—詹姆斯
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1、我们要善待爱情，但千万别忘了尊严。
2、我被放在超级显微镜下。我已经找到能够让我保持冷静的朋友。只要你还有朋友，你就没什么可担心的。
3、科比防不住我。
4、科比从不信任他的队友VS某些人眼里只有数据。
5、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。基本上这就是人的使命——知道你需要承担什么。
6、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
7、乔丹很幸运，他赶上了属于自己的时代。
8、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
9、阿伦不必向任何人道歉。
10、你最好全心关注，因为我会全力以赴。
11、KG也干了，真理也干了。
12、麦迪的指责没有道理。
13、这是一个我们期望能得到快乐的工作，但也是一份我们应该准备好去做的工作。
14、你不能让任何人控制你。
15、当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
16、我喜欢批评声，这会让你更强大。
17、不做上一个谁，只做第一个我。
18、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
19、季前赛，季后赛，还是去赛场的路上，赛前，赛后，拍耐克广告，十二岁时，三十岁时，当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
20、永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
21、我不想成为Kobe，我只做LeBron。
22、现在我就想赢得冠军。
23、我会为克利夫兰带来总冠军。
24、我从不假摔，我都不知道该怎么假摔。
25、如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
26、你最好全心关注。
27、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
28、因为我会全力以赴。
29、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
30、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
31、杜兰特是一个很棒的得分手。
32、母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
33、我比07年强了50倍。
34、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。
35、爱我或恨我，最后都必将尊重我！
36、我要的并不多，那些时尚先生什么的无法让我兴奋。我只是很高兴在我的生命中能拥有篮球。
1、这是一个我们期望能得到快乐的工作，但也是一份我们应该准备好去做的工作。
2、你不能让任何人控制你。
3、不做上一个谁，只做第一个我。
4、如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
5、乔丹很幸运，他赶上了属于自己的时代。
6、我从不假摔，我都不知道该怎么假摔。
7、麦迪的指责没有道理。
8、你最好全心关注，因为我会全力以赴。
9、我比07年强了50倍。
10、我不想成为Kobe，我只做LeBron。
11、我喜欢批评声，这会让你更强大。
12、我会为克利夫兰带来总冠军。
13、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
14、杜兰特是一个很棒的得分手。
15、现在我就想赢得冠军。
16、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
17、科比从不信任他的队友VS某些人眼里只有数据。
18、当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
19、母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
20、永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
21、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
22、科比防不住我。
23、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
24、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
25、不做下一个谁，做第一个我。
26、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
27、KG也干了，真理也干了。
28、阿伦不必向任何人道歉。
1、这是一个我们期望能得到快乐的工作，但也是一份我们应该准备好去做的工作。
2、你不能让任何人控制你。
3、不做上一个谁，只做第一个我。
4、如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
5、乔丹很幸运，他赶上了属于自己的时代。
6、我从不假摔，我都不知道该怎么假摔。
7、麦迪的指责没有道理。
8、你最好全心关注，因为我会全力以赴。
9、我比07年强了50倍。
10、我不想成为Kobe，我只做LeBron。
11、我喜欢批评声，这会让你更强大。
12、我会为克利夫兰带来总冠军。
13、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
14、杜兰特是一个很棒的得分手。
15、现在我就想赢得冠军。
16、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
17、科比从不信任他的队友VS某些人眼里只有数据。
18、当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
19、母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
20、永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
21、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
22、科比防不住我。
23、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
24、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
25、不做下一个谁，做第一个我。
26、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
27、KG也干了，真理也干了。
28、阿伦不必向任何人道歉。
1、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
2、我不想成为Kobe，我只做LeBron。
3、科比从不信任他的队友VS某些人眼里只有数据。
4、我被放在超级显微镜下。我已经找到能够让我保持冷静的朋友。只要你还有朋友，你就没什么可担心的。
5、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
6、乔丹很幸运，他赶上了属于自己的时代。
7、我从不假摔，我都不知道该怎么假摔。
8、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
9、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
10、我会为克利夫兰带来总冠军。
11、这是一个我们期望能得到快乐的工作，但也是一份我们应该准备好去做的工作。
12、当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
13、阿伦不必向任何人道歉。
14、你不能让任何人控制你。
15、不做上一个谁，只做第一个我。
16、永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
17、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
18、杜兰特是一个很棒的得分手。
19、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。基本上这就是人的使命——知道你需要承担什么。
20、你最好全心关注，因为我会全力以赴。
21、爱我或恨我，最后都必将尊重我！
22、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
23、如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
24、母亲和我一直以来都互相支持。我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
25、我喜欢批评声，这会让你更强大。
26、KG也干了，真理也干了。
27、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。
28、季前赛，季后赛，还是去赛场的路上，赛前，赛后，拍耐克广告，十二岁时，三十岁时，当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
29、我要的并不多，那些时尚先生什么的无法让我兴奋。我只是很高兴在我的生命中能拥有篮球。
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1、你不能让任何人控制你。2、现在我就想赢得冠军。
3、不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
4、我像个超级英雄。请叫我篮球人。
5、你最好全心关注。
6、不做上一个谁，只做第一个我。
7、我不想成为Kobe，我只做LeBron。
8、我喜欢批评声，这会让你更强大。
9、因为我会全力以赴。
10、不做下一个谁，只做第一个我。
11、有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
12、当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
13、如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
14、我喜欢和队友们分享球权。我能在他们之前看清楚很多事情。
15、永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
16、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。
17、如果我不相信这支球队，这里的管理层和我们所努力的方向，我就不会续约。
18、我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
19、母亲和我一直以来都互相支持。/我们曾经经历过艰难的时光，但是她总伴随在我的身边。
20、我被放在超级显微镜下。我已经找到能够让我保持冷静的朋友。只要你还有朋友，你就没什么可担心的。
21、我就是要做我得做的事，做我自己，无论场上场下，承担我的责任。基本上这就是人的使命知道你需要承担什么。
22、季前赛，季后赛，还是去赛场的路上，赛前，赛后，拍耐克广告，十二岁时，三十岁时，当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
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威廉詹姆斯名言
1、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。
2、我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。
3、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。
4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。
5、清醒总是意味着退缩，辨别和反对；酣醉则总意味着扩张，一致和赞同。
6、一个小人物的救助永远是一种伟大的救助，最伟大的因素正是由于他的渺小。
7、宗教是记载人类的自我主义的历史中的极重要的一章。
8、哲学生活在言词中，而真理和事实则以远胜于语言公式的种种方式涌入我们的生活。
9、不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。
2、让每一个念头都服从于利益动机。
3、一个人不是在计划成功，就是在计划失败。
4、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
5、我的信念是抢在别人之前达到目的。
6、智慧之书的第一章，也是最后一章，就是天下没有白吃的午餐。
7、借口是制造失败的根源。
8、永远不能让自己的个人偏见妨碍自己的成功。
9、往上爬的的时候要对别人好一点，因为你走下坡的时候会碰到他们。
10、即使输了，唯一该去做的就是光明磊落的去输。
11、享有特权而毫无力量的人是废物，受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
12、我们的命运由我们的行动决定，而绝非完全由我们的出生决定。
13、我们劳苦的最高报酬，不在于我们所获得的，而在于我们因此成为什么。
14、我不迎接竞争，我摧毁竞争者。
15、借钱是为了创造好运。
16、不论是要赢得财富，还是要赢得人生，优秀的人在竞技中想的不是输了我会怎么样，而是要成为胜利者我应该做什么。
17、只要不变成*惯，失败是件好事。
18、你利用机会，就是在剥夺别人的机会，保证自己。
19、一旦避免失败变成你做事的动机，你就走上了怠惰无力的路。
20、有太多的人高估他们所欠缺的，却又低估了他们所拥有的。
21、我不喜欢取得一时的胜利，我要的是持续不断的胜利，只有这样我才能变成强者。
22、成功的人只是相信自己、肯定自己所作所为的*凡的人。
23、要求我以诚相待的人，是想在我这里捞到好处。
24、越是认为自己行，你就会变得越高明。
25、人要有远见，只有长时间的吃苦，才有长时间的收获。
26、财富是勤奋的副产品。
27、累坏自己总比放着朽坏要好。
28、我就是我最大的资本！我唯一的信念就是相信自己。
29、我应该是富翁，我没有权利当穷人。
30、除去恶意，我想我们之所以会遭受侮辱，是因为我们能力欠佳，这种能力可能和做人有关，也可能与做事有关，总之不构成他人的尊重。
31、对我来说，第二名和最后一名没有什么区别。（如果你理解了它，那么我以无可争辩的王者身份统治石油工业就不足为奇）
32、在我眼里金钱像粪便一样，如果你把它散出去，就可以做很多的事，要是把它藏起来，它就会变得臭不可闻。
33、侮辱是一种动力。
34、相信不如人愿的事屡屡发生，好事终将占得上风。
35、没有想好最后一步，就永远不要迈出第一步。赛勒斯名言
赛勒斯名言
1、去找出唯一智慧的的东西，去选择唯一美好的东西。 赛勒斯
2、泰勒斯认为生和死没有区别。一个人于是问他，那你为什么不去死呢?'他说，因为没有区别。。 赛勒斯
3、通过别人的不幸事件而知所谨慎，这是好事。 赛勒斯
4、只有站在高处的人，才有从高处跌进坑里的权利与自由。没有知识的人，本就躺在坑里，又怎能从上面跌进坑里呢？ 赛勒斯
5、请进，神明也在这儿。 赛勒斯
6、充当保人，倒楣之日就不远了。 赛勒斯
7、过份的执著会带来毁灭Thales of Miletus - To bring surety brings ruin。 赛勒斯
8、凡事在成熟之前，都是有苦味的。赛勒斯
9、过分的执着会带来毁灭。 赛勒斯
10、I think fearless is having fears but jumping anyway. 我认为所谓无畏其实是跨越内心的恐惧。 赛勒斯
11、别人为食而生存，我为生存而食。 赛勒斯
12、水是最好的。 赛勒斯
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1.过多的吸取别人的独创思想，就限制了自己本来拥有的那一份思辨能力的发展
1、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。
2、不应当把学校看成是能人为地产生思想免疫力的环境。少年们的周围蓬勃地发展着复杂而又充满矛盾的生活：他们经常处于各种思想影响的十字路口。不要把少年与外面的思想影响隔绝开来，要让他们去接触这些思想，促使他们去深入思考、独立分析生活中的各种现象和情况。为了使知识“变为”信念，形象地说，就需要把少年带到湍急的河流中去，教会他游泳，并和他一起急流勇进。当他登上坚实的河岸时，这个少年公民就会感到自己是一个真正的战士。（第三卷665——666页《公民的诞生》）
3、教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说：你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。
4、从儿童过集体生活的初期，就要培养女孩子对侮辱和损害女性美的道德尊严的行为持不调和的态度。（单行本《爱情的教育》145页）
5、教师的人格是进行教育的基石。
6、教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
7、欢乐和善心是一种使集体得以树立宽宏大量的集体关系的精神，是集体的道德力量，道德美和道德尊严的丰富源泉。哪里的集体宽宏大量，心地慷慨、温情、敏感，哪里的集体活动首先表现为对弱小而无力自卫的生物的温情关怀，哪里的个人也就会感到自己是花环上的一朵独特的花，而不只是它上面的一根枝条。教师的任务是要在集体成员间、个人和周围世界之间培养这种关系，并使之成为培养善心和宽宏大量的课堂。这就是全部的生活乐趣。（第一卷688页《培养集体的方法》）
8、教育的任务在于，为每一颗年轻的心都找到一把金钥匙，为每一个青年男女都开辟一个领域。在这个领域里，他们的能力能够被唤醒并得以充分发挥。（第五卷244页《劳动·志向·幸福》）
9、德育的一项重要的任务就是让学生深深懂得：生活是强有力和战无不胜的珍宝，但同时也常常无法自卫和易受损害。有时会发生这样的情况，只需一句冷酷的话语，一瞥冷峻的目光，就足以折断这纤细的生命线。（第五卷820页《清泉》）
10、教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
11、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。
12、教师创造性的最重要特征之一，是他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊责任。（第二卷534——305页《给教师的100条建议》）
13、教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的、善良而坚定、温厚而严格的、热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他。
14、道德教育是不可能仅仅在教学过程中实现的。教育体系，是一个特殊的过程，它既包括教学和知识技能的掌握，也包括参与社会生活和集体活动。道德教育过程的两个组成部分应同步进行，相辅相成，相得益彰。（第二卷110页《年轻一代*信念的形成》）
15、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
16、集体的温柔和善良的情感，集体的关切——这是于种多么巨大的力量啊！它就象一股汹涌的急流，憾动着感情最冷漠的学生。
17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。
18、教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这个根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。
19、从人的有意识生活的最初几步开始，就要把博大的社会生活，祖国，为它的独立、荣誉和强大而斗争的情况展现在他的面前。我认为，这是一项重要的教育任务。（第五卷707——708页《义务感的培养》）
20、儿童常有自己的大大小小的烦恼、忧愁和不幸。一个具有高度情感修养的教师，一下子就能发现儿童有什么不顺心的事。（第四卷714页《和青年校长的谈话》）
21、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
22、对美好事物的向往，是在理智而高尚的思想影响下产生的，而不是从儿童的大脑中自发地产生的，它需要灌输。（第一卷《全面发展的人的培养问题》254页）
23、道德教育――这并不仅是在掌握知识和进行劳动的过程中形成世界观和种种信念，而且也是一项专门的具有特殊性的教育工作，有它自己的规律，需要花费时间和采取一些作用于人的意识、性格和行为的特定形式和方法。（第四卷8页《帕夫雷什中学》）
24、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
25、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。
26、爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人……（第三卷886页《给儿子的信》）
27、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从，而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。（第五卷485页《没有信任便没有教育》）
28、教师的言语素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。这也是合理利用教学时间的重要条件。如果教师本来没有把概念讲清楚，以后又要进行无数次的复*，那要浪费多少时间啊！
29、顶更多
30、教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵里滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来。这种结合的真谛就是教师对学生的关心。
31、当思想、观念充满生气勃勃的、激动无比的、深切的个人情感时，就会变为信念。应当加固这种强烈的信念。正是它提供着动力去履行对祖国的伟大天职，去建功立业。（第二卷168页《年轻一代*信念的形成》）
32、儿童每天都在亲身地感受教师的行为举止，并在他们的心灵深处做出最细腻的情感反应。
33、不要轻率地把儿童的淘气行为宣布为蓄意破坏的行为，不要把儿童的马虎大意称之为懒惰，不要把儿童的健忘称之为玩忽职守。要懂得儿童的淘气行为、马虎大意、健忘――这些情况过去有，现在有，以后永远都会有。对于这一切要谅解，不要急于求成，要不厌其烦地巧妙地加以纠正和引导。企图骤然改变儿童身上的某种缺点，而且还要借助集体的力量去强行改变，这就会改变儿童对你的信任。你对儿童疏远之后，儿童便开始为了自卫而变得倔强，故意（而不是恶意！）不听话，任性，故意去做违背你的意见和要求的事。所有这一切均发生在儿童对你的信任出现裂缝的时候。（第一卷816——817页《培养集体的方法》）
34、教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放在第一位，要用高尚的情操陶冶自己。（单行本《爱情的教育》11页）
35、假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。
36、道德观念、观点和*惯都跟情感紧密相连。情感，形象地讲，这是高尚行为的土壤。哪里不注意细心关切地去感知周围世界，哪里就会产生漠然无情的人。（第三卷116页《我把心给了孩子们》）
37、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。
38、教师的个性之所以对学生集体产生影响，其艺术在于，当教师谈到某件事情时，仿佛轻叩学生的心扉，激发他们考虑自己，并为自己然虑，最后把他们领进生气劲勃的教育源泉一一志向。
39、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。（单行本《爱情的教育》11页）
40、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。
41、道德教育的基础是道德信念。我们的任务，是要使每个少年都具有辩证唯物主义者的世界观、战士的信念、诚实者的心灵、创造者的双手、人才的美质。（第三卷651页《公民的诞生》）
42、假如您在自己的教育谈话里描绘道德美的形象和壮丽的事物是希望征服少年的心灵和理智，是迫使他去思考自己的命运和审视自己是什么人，并借此使您想确立的东西在少年的内心里确立起来，那是非常错误的。（第五卷375页《休叫心灵空荡荡》）
43、教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。
44、付出努力去获得知识的学生，首先，他能得到极大的精神满足；其次，他决不在困难面前退却。他把战胜困难视为证实真理的最重要手段。值得注意的是，要使学生的精神力量用来证实真理，即证实与创造性劳动、改造自然、为了人类的利益而利用自然相联系的真理。（第二卷130页《年轻一代*信念的形成》）
45、孩子们在表达自己的感情时，有时会犯一些错误。在这种情况下，一个真正的教育者――不论是教师还是父亲，就会仔细地去分析错误的原因，而不纠缠在孩子一时的鲁莽行为上，他不但会尊重促使孩子采取某一行动的崇高感情，而且还会和孩子一起去体验这种感情。（单行本《关心孩子的成长》41——42页）
46、教师担负着培养和教育年轻一代的重任。他们要教育年轻人能在爱情中认识到个人幸福的前提，并努力以自己的实际行动来取得享有这种幸福的权力。（单行本《爱情的教育》３页）
47、多年的经验使我们深信，如果不懈地向学生讲清优秀道德品质的意义，并且使他们从所热爱的劳动中体现出道德思想，那么在我们所教育的每一个学生身上就会形成对一些重大问题的正确立场和观点。（第一卷《全面发展的人的培养问题》168页）
48、财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。
49、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
50、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
51、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。
1.过多的吸取别人的独创思想，就限制了自己本来拥有的那一份思辨能力的发展2.金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区性方面军的一份护照；同时，它也能向我们提供除了幸福以外的任何东西。3.那片小小的乐园里充满了光明，而大人们的世界却总在理智和物质的暗夜中折腾不休。4.俏皮话和对它的赏识必须同时并存。一方面是闪电，另一方面就是炸雷。稍有间隙，两者的联系就戛然中断。5.世间万物没有任何东西像时间和空间那么使我困惑。然而，因为我从来不去思考时间和空间，所以它们带给我的烦恼比任何其他东西都少6.童年的朋友，像童年的衣服，长大就穿不上了。7.我不想由于年老而失去一切，更不想像别人所说的，像熟透了的果实，忽地一下掉进坟墓。《伊利亚随笔选》8.在长廊的墙壁上，白白挂着许多吊桶，里边装的内容足可消灭任何火灾--除了最*发生的那一次。9.罪恶尚未将他沾染，忧患尚未催他衰老，死亡就及时来临，把他亲切照料
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