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传说世界在最古、最初的时候古时有一个人叫*,他出身在一个好像是封闭的鸡蛋里面。蛋里没有声音和阳光,经过好多年的孕育,一个生命诞生了,他就是力大无比、充满智慧的英雄——*。
刚开始的天和地,相距是很*的'。*只能头顶着天、脚踩着地把天撑着。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。过了一万八千年,*已经是一个9万里高的顶天立地的巨人。这时天和地重合的可能已经不再存在了,*开天辟地的重任也完成了,他耗尽了所有的能量,死了。
*死后,他的气成了风和云,声音成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮,头、肚子、脚趾和两个肩胛变成了五岳,血液化为江河,汗水和泪水变成了树木花草,汗水和泪水也化成了雨露甘霖。
*把一切献给了他亲手开辟的世界。正因为他的无私奉献,才开创了我们现在这美好的世界。在生活中,我们也要像*一样,关爱他人、无私奉献,那么我们的祖国,我们的世界才会变得更美好。
*开天辟地给我的感受最深的是:故事讲述了*把宇宙分开,对宇宙做出贡献,宇宙形成原来天地没有分开,通过三万六千年不断努力后,*历经千辛万苦分开了天和地。为了不让天失去支撑而垮塌,他有拼尽最后一口气用四肢永久地支撑在天地间。两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风和云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏!
血液变成了江河,泪水变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽鱼虫,从此宇宙间诞生了一个新的世界。
无私奉献的*是古代劳动人民智慧的结晶,他是我们祖先追求美好的象征。*那勇于献身,甘于奉献的精神将永远激励着华夏民族的每一个人。
今天,我从《*古代神话》中,读到了一篇叫作《开天辟地》的故事,主要写的'是一个叫*的巨人开天辟地的故事。
如果来慨括一下,那就是很久很久以前,天和地还是混沌在一起的,像一个大鸡蛋,有一个巨人孕育在这个鸡蛋里,不知道睡了多久,他感觉身上很难受,就决定要破壳而出,于是就有了这个故事。
读完了这个故事,我一下子明白了只要自己努力不放弃,总有一天会拥有一片广阔的天地。*开天辟地之前,世界一无所有,经过他的努力,世界上才有了日月星辰,才有了花草树木……
我从故事中还知道要学会无私奉献,在最后几段中,*让血液化成海,眼睛化为日月……我在生活中也见过这种人,有人把五官献了出去,有人献了血出去,还有人献出器官……这就是无私奉献。
我也要像他们学*,学*他们这种无私奉献的精神,多多帮助需要帮助的人。
读了《*开天辟地》这篇文章后,真没想到*是用自己的智慧、信念、毅力、力量改变了我们的世界,用自己的身体化为了世间万物,给我们人类带来了光明。他让我看到了不论做任何事情,一定要拼尽全力认准一个道理,坚持到底。就拿我们的学*来说,在学*的道路上,我们会碰到各种各样的困难。英语有时我们会很难记住单词,那我们就只有多读、多背,多写直到把单词记祝语文我们会碰到写作文时不知如何着手,那我们就只有多看书多看各种各样的报纸······让自己增多知识,增多各种词汇,让自己写作文时有事可将,有话可说。当我们的数学碰到计算老是出错,那我们就只有多做多练,其实任何事情都是贵在坚持,*就是我们学*的最好榜样!
古时有一个人叫*,他出身在一个好像是封闭的气球里面。气球里没有声音和阳光,经过好多年的孕育,一个生命诞生了,他就是力大无比、充满智慧的英雄——*。
后来*变成一个超大的巨人。再后来天塌下来了,*顶天立地把天撑着。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。过了一万八千年,*耗尽了所有的能量,死了。
*真是太厉害了,居然能顶天立地!他勇敢、聪明、坚强,真是个英雄!要是没有他,我们人类肯定过不安宁。我们应该好好读书,像*开天辟地一样做英雄。只要我们大家团结起来,力大无比像*,啥事都能做成。
*开天辟地的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
星期天,我闲着无聊,便看起了《亲*母语》,一翻开,我便被《*开天辟地》这篇文章吸引住了。我心想:*是怎样开天辟地的?开在辟地后*又怎么样了呢……带着这些问题,我认真地看了起来。
故事发生在很久以前,文中讲述了天和地还凤有分开,像个大鸡蛋,*就睡在里面。他醒来后,看到这种黑暗混沌的景象,十分生气。就顺手拿了一把大斧子,用力一砍,就把天和地分开了。接着,他就头顶天,脚踏地,不让天地合拢。几十万年过去了,天地再也不会合拢了,*也倒了下去。临死前,他把自己身体的每一个部分化成了世间万物,换来了世界的丰富和美丽。
*为人类竭尽全力,我不禁想到了自己。我在学*上并没有竭尽全力,连做一点一作业都不竭尽全力。每次做作业时就想快点完成,一点儿都没有顾及到字的漂亮和正确性,所以每次我交上去了的作业都有百分之三十是有错误的,而别人都是十拿九稳的,因此,我感到非常难为情。
虽然我有时没有竭尽全力,但我有时也是毫不松懈的。记得有一次,妈妈让我把20课抄一遍,可我刚抄了半小时,手就酸了起来,但是,我毫不松懈,又埋头抄了起来。一分钟,两分钟,三分钟……我终于抄完了,此时虽然我手都麻了,但我仍然非常开心。
*对人类无私奉献,而我对父母、班级没有什么大贡献,有时只帮妈妈扫扫地,帮爸爸捶捶背,把自己的图书献给班级,为班级出黑板报……虽然这都是一些微不足道的小事,但也算是为他人作出一点贡献吧!
我下定决心,以后做一定会竭尽全力,为父母、为班级作出贡献,做一个好孩子,为父母做一些力所能及的小事,让父母开心,让老师同学开心……
暑假里我看了一本叫做《*古代神话》书籍里面的《*开天辟地》很有意思:故事讲述了很久很久以前,这里没有天也没有地,什么都没有,后来,有一个名叫*的巨人拿着一把大斧子把这里给劈开了,通过18000年不断的努力后,*历经千辛万苦,分开了天和地。为了不让天失去支撑而垮塌,他又拼劲最后一口气用四肢永久的支撑在天地之间。两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风和云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏!
血液变成了江河,泪水变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽鱼虫,从此宇宙间诞生了一个新的世界。
无私奉献的*是古代劳动人民智慧的结晶,他是我们祖先追求的美好象征。*那勇于献身,甘于奉献的精神,将永远激励着华夏民族的每一个人。这个故事告诉我们,*虽然只是个传说,他的奉献精神,却永远停留在我们心间,也告诉了我们只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
星期天,我闲着无聊,便看起了《亲*母语》,一翻开,我便被《*开天辟地》这篇文章吸引住了。我心想:*是怎样开天辟地的?开在辟地后*又怎么样了呢……带着这些问题,我认真地看了起来。
故事发生在很久以前,文中讲述了天和地还凤有分开,像个大鸡蛋,*就睡在里面。他醒来后,看到这种黑暗混沌的.景象,十分生气。就顺手拿了一把大斧子,用力一砍,就把天和地分开了。接着,他就头顶天,脚踏地,不让天地合拢。几十万年过去了,天地再也不会合拢了,*也倒了下去。临死前,他把自己身体的每一个部分化成了世间万物,换来了世界的丰富和美丽。
*为人类竭尽全力,我不禁想到了自己。我在学*上并没有竭尽全力,连做一点一作业都不竭尽全力。每次做作业时就想快点完成,一点儿都没有顾及到字的漂亮和正确性,所以每次我交上去了的作业都有百分之三十是有错误的,而别人都是十拿九稳的,因此,我感到非常难为情。
虽然我有时没有竭尽全力,但我有时也是毫不松懈的。记得有一次,妈妈让我把20课抄一遍,可我刚抄了半小时,手就酸了起来,但是,我毫不松懈,又埋头抄了起来。一分钟,两分钟,三分钟……我终于抄完了,此时虽然我手都麻了,但我仍然非常开心。
*对人类无私奉献,而我对父母、班级没有什么大贡献,有时只帮妈妈扫扫地,帮爸爸捶捶背,把自己的图书献给班级,为班级出黑板报……虽然这都是一些微不足道的小事,但也算是为他人作出一点贡献吧!
我下定决心,以后做一定会竭尽全力,为父母、为班级作出贡献,做一个好孩子,为父母做一些力所能及的小事,让父母开心,让老师同学开心……
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
《*开天辟地》的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
读了《*开天辟地》这篇文章后,真没想到*是用自己的智慧、信念、毅力、力量改变了我们的世界,用自己的身体化为了世间万物,给我们人类带来了光明。他让我看到了不论做任何事情,一定要拼尽全力认准一个道理,坚持到底。就拿我们的学*来说,在学*的道路上,我们会碰到各种各样的困难。英语有时我们会很难记住单词,那我们就只有多读、多背,多写直到把单词记祝语文我们会碰到写作文时不知如何着手,那我们就只有多看书多看各种各样的报纸······让自己增多知识,增多各种词汇,让自己写作文时有事可将,有话可说。当我们的数学碰到计算老是出错,那我们就只有多做多练,其实任何事情都是贵在坚持,*就是我们学*的最好榜样!
古时有一个人叫*,他出身在一个好像是封闭的气球里面。气球里没有声音和阳光,经过好多年的孕育,一个生命诞生了,他就是力大无比、充满智慧的英雄——*。
后来*变成一个超大的巨人。再后来天塌下来了,*顶天立地把天撑着。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。过了一万八千年,*耗尽了所有的能量,死了。
*真是太厉害了,居然能顶天立地!他勇敢、聪明、坚强,真是个英雄!要是没有他,我们人类肯定过不安宁。我们应该好好读书,像*开天辟地一样做英雄。只要我们大家团结起来,力大无比像*,啥事都能做成。
我读了一个*古代的神话故事,叫《*开天辟地》。这个故事主要讲了:在远古时代,宇宙还是一片混沌,有一个叫*的巨人一直活了一万八千年。有一天,他醒了,发现周围一片漆黑,就用大斧头把天和地劈开。后来,他怕天和地又合起来,就脚踩着地,手顶着天。不知过了多少万年,天和地分开,不再合在一起,这时,*也累死了。他的眼睛变成了日和月,血变成了江和河……他用自己创造了这美好的世界。
看完了这篇神话故事,我深受感触。我觉得*太伟大了,他用自己的身体换来了世间美好的万物,这种乐于奉献的精神,令人敬佩。
我们也要学**的优点,乐于奉献。在这个世界上,只有你多奉献,多付出,内心才会得到真正的快乐!与此同时,每个人多奉献一些,多帮助别人一些,这个世界就会变得更美好。别人有困难时要尽量去帮助他,也许在你有困难时,别人也会帮助你。反过来,假如大家都很自私,别人需要帮助时你不去帮助,那你有困难时,比人也不会帮助你,这个世界就会变得很冷漠。当然,我觉得,这种帮助和奉献,是在保证自己安全的前提下,用智慧去帮助别人,而不是盲目的冒着生命危险去帮助别人。
暑假里我看了一本叫做《*古代神话》书籍里面的《*开天辟地》很有意思:故事讲述了很久很久以前,这里没有天也没有地,什么都没有,后来,有一个名叫*的巨人拿着一把大斧子把这里给劈开了,通过18000年不断的努力后,*历经千辛万苦,分开了天和地。为了不让天失去支撑而垮塌,他又拼劲最后一口气用四肢永久的支撑在天地之间。两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风和云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏!
血液变成了江河,泪水变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽鱼虫,从此宇宙间诞生了一个新的世界。
无私奉献的*是古代劳动人民智慧的结晶,他是我们祖先追求的美好象征。*那勇于献身,甘于奉献的精神,将永远激励着华夏民族的每一个人。这个故事告诉我们,*虽然只是个传说,他的奉献精神,却永远停留在我们心间,也告诉了我们只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
我读了一个*古代的神话故事,叫《*开天辟地》。这个故事主要讲了:在远古时代,宇宙还是一片混沌,有一个叫*的巨人一直活了一万八千年。有一天,他醒了,发现周围一片漆黑,就用大斧头把天和地劈开。后来,他怕天和地又合起来,就脚踩着地,手顶着天。不知过了多少万年,天和地分开,不再合在一起,这时,*也累死了。他的眼睛变成了日和月,血变成了江和河……他用自己创造了这美好的世界。
看完了这篇神话故事,我深受感触。我觉得*太伟大了,他用自己的身体换来了世间美好的万物,这种乐于奉献的精神,令人敬佩。
我们也要学**的优点,乐于奉献。在这个世界上,只有你多奉献,多付出,内心才会得到真正的快乐!与此同时,每个人多奉献一些,多帮助别人一些,这个世界就会变得更美好。别人有困难时要尽量去帮助他,也许在你有困难时,别人也会帮助你。反过来,假如大家都很自私,别人需要帮助时你不去帮助,那你有困难时,比人也不会帮助你,这个世界就会变得很冷漠。当然,我觉得,这种帮助和奉献,是在保证自己安全的前提下,用智慧去帮助别人,而不是盲目的冒着生命危险去帮助别人。
*开天辟地的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的`身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
《开天辟地》课文内容讲述了在很久以前,天和地没有分开,宇宙像一个大鸡蛋,有个叫*的人,已经在宇宙昏睡了一万八千年,*眼睛一睁,到处都是黑色一团,翻身坐了起来,听见鸡蛋“咔嚓”一声,天和地裂开了,之后*把天和地分开了,然后*用身体来撑着天和地,一直到八千年以后,*变成了大巨人,天升的极高,地变的很厚,*想天地不会合拢,就含着微笑倒下。临死前他的身体变成万物。
其中印象最深的句子,*把天地分开之后,过了几万年他才倒下,身体变成万物。书上有开天辟地这个成语,我想多了解关于这个成语,我从网上找到了这个成语。这里还有一个故事。传说以前,天地还没有像现在这样是分开的,没有天和地的差别,世界就像一个蛋,有一个叫做*的人,他睡在这个大蛋里面,一睡就睡了一万八千年。
他醒来时,发现自己周围一片漆黑。他觉得自己太酸痛了。于是他伸展四肢,一用力啊,就把那个蛋给打破了,原本黑暗的环境,一下子明亮了起来,慢慢的分开了。
天和地出现了,为了怕天地还会合起来,*就头顶着天,脚踏着地,用自已巨大的身躯撑起天与地,这样过了许多年……哇!*真的好伟大,他使整个大地花草繁茂,欣欣向荣。*打开了天地,让我们的世界从此有了光明和生机,我们要好好的爱护环境,善待这个地球。
我的感受:*多么的伟大,把天地分开,之后又把身体的部分献给我们。口中呼吸变成风和雨,发出的声音变成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮……
*开天辟地,这个神话深深的刻在我的脑海里。
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
《*开天辟地》的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
我读了一个*古代的神话故事,叫《*开天辟地》。这个故事主要讲了:在远古时代,宇宙还是一片混沌,有一个叫*的巨人一直活了一万八千年。有一天,他醒了,发现周围一片漆黑,就用大斧头把天和地劈开。后来,他怕天和地又合起来,就脚踩着地,手顶着天。不知过了多少万年,天和地分开,不再合在一起,这时,*也累死了。他的眼睛变成了日和月,血变成了江和河……他用自己创造了这美好的世界。
看完了这篇神话故事,我深受感触。我觉得*太伟大了,他用自己的身体换来了世间美好的万物,这种乐于奉献的精神,令人敬佩。
我们也要学**的优点,乐于奉献。在这个世界上,只有你多奉献,多付出,内心才会得到真正的快乐!与此同时,每个人多奉献一些,多帮助别人一些,这个世界就会变得更美好。别人有困难时要尽量去帮助他,也许在你有困难时,别人也会帮助你。反过来,假如大家都很自私,别人需要帮助时你不去帮助,那你有困难时,比人也不会帮助你,这个世界就会变得很冷漠。当然,我觉得,这种帮助和奉献,是在保证自己安全的前提下,用智慧去帮助别人,而不是盲目的冒着生命危险去帮助别人。
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的`身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
读了《*开天地》这个神话故事,我知道了:*是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的.他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年.我无法想象当时的*有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了.我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己.我佩服*的勇气,我更佩服*那坚定的意志.*,你是我一生中最佩服的人.你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命.*,我们会永远记住您,我还要学*你那种奉献精神,现在,我要努力学*,将来为祖国多做贡献!
今天,我读了《*开天地》这篇文章.读后,我的心情久久不能*静,我被*那舍己为人的精神所感动。
文章的主要内容是这样的':从前,天、地是连在一起的,整个宇宙到处都是漆黑,混沌一片.有一天,*醒来了,他发现什么都看不见,就用一把大斧把天、地劈开.*为了人类的光明,为了让天空固定,就昂起头顶住天空,一顶就是一万八千年啊!终于天、地固定了,而*也筋疲力尽了,他合上了双眼,永远长眠.这是何等可贵的精神啊!
在现代社会里,也有许多人像*一样,为了确保他人安全宁愿舍弃自己生命.2008年5月12日四川大地震,地震中所有的楼房坍塌.正在教学中的老师为了学生安全,不顾自身安危,帮助学生快速安全地撤离.譬如苟晓超老师,在地震中他三次冲进教学楼急救学生,当他第三次刚把两名学生推出去,不幸的事情就发生了,本身就岌岌可危的楼房再次坍塌,把苟老师埋在了废墟里……苟晓超老师这样的人,他们不就是当代的*吗?
读了《*开天地》,我深刻地体会道:不要把自己时刻放在第一位,一个人不仅要有爱心,而且还要有博大的胸怀!
暑假里我看了一本叫做《*古代神话》书籍里面的《*开天辟地》很有意思:故事讲述了很久很久以前,这里没有天也没有地,什么都没有,后来,有一个名叫*的巨人拿着一把大斧子把这里给劈开了,通过18000年不断的努力后,*历经千辛万苦,分开了天和地。为了不让天失去支撑而垮塌,他又拼劲最后一口气用四肢永久的支撑在天地之间。两只眼睛变成了太阳和月亮,头发变成了繁星,吐出的气变成了风和云,声音变成了雷霆闪电,肌肉变成了土壤,骨头和牙齿变成了矿产和宝藏!
血液变成了江河,泪水变成了汗水化作雨水和甘露,汗毛变成了花草树木,精气变成了鸟兽鱼虫,从此宇宙间诞生了一个新的世界。
无私奉献的*是古代劳动人民智慧的结晶,他是我们祖先追求的美好象征。*那勇于献身,甘于奉献的精神,将永远激励着华夏民族的每一个人。这个故事告诉我们,*虽然只是个传说,他的奉献精神,却永远停留在我们心间,也告诉了我们只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
传说世界在最古、最初的时候古时有一个人叫**,他出身在一个好像是封闭的鸡蛋里面。蛋里没有声音和阳光,经过好多年的孕育,一个生命诞生了,他就是力大无比、充满智慧的英雄——**。
刚开始的天和地,相距是很*的。**只能头顶着天、脚踩着地把天撑着。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。过了一万八千年,**已经是一个9万里高的顶天立地的巨人。这时天和地重合的可能已经不再存在了,**开天辟地的重任也完成了,他耗尽了所有的能量,死了。
**死后,他的气成了风和云,声音成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮,头、肚子、脚趾和两个肩胛变成了五岳,血液化为江河,汗水和泪水变成了树木花草,汗水和泪水也化成了雨露甘霖。
**把一切献给了他亲手开辟的世界。正因为他的无私奉献,才开创了我们现在这美好的世界。在生活中,我们也要像**一样,关爱他人、无私奉献,那么我们的祖国,我们的世界才会变得更美好。
《开天辟地》课文内容讲述了在很久以前,天和地没有分开,宇宙像一个大鸡蛋,有个叫**的人,已经在宇宙昏睡了一万八千年,**眼睛一睁,到处都是黑色一团,翻身坐了起来,听见鸡蛋“咔嚓”一声,天和地裂开了,之后**把天和地分开了,然后**用身体来撑着天和地,一直到八千年以后,**变成了大巨人,天升的极高,地变的很厚,**想天地不会合拢,就含着微笑倒下。临死前他的身体变成万物。
其中印象最深的句子,**把天地分开之后,过了几万年他才倒下,身体变成万物。
书上有开天辟地这个成语,我想多了解关于这个成语,我从网上找到了这个成语。这里还有一个故事。
传说以前,天地还没有像现在这样是分开的,没有天和地的差别,世界就像一个蛋,有一个叫做**的人,他睡在这个大蛋里面,一睡就睡了一万八千年。
他醒来时,发现自己周围一片漆黑。他觉得自己太酸痛了。于是他伸展四肢,一用力啊,就把那个蛋给打破了,原本黑暗的环境,一下子明亮了起来,慢慢的`分开了。
天和地出现了,为了怕天地还会合起来,**就头顶着天,脚踏着地,用自已巨大的身躯撑起天与地,这样过了许多年…….哇!**真的好伟大,他使整个大地花草繁茂,欣欣向荣。**打开了天地,让我们的世界从此有了光明和生机,我们要好好的爱护环境,善待这个地球。
我的感受:**多么的伟大,把天地分开,之后又把身体的部分献给我们。口中呼吸变成风和雨,发出的声音变成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮...........
**开天辟地,这个神话深深的刻在我的脑海里。
记得高中时曾在历史课堂上观看过影片《开天辟地》,如今重温经典的一幕幕,少不了的还是扣人心弦的情节和动魄惊心的场面。影片反映的是处在军阀乱战中的旧时期人民已经无法再照旧生活下去,绝大多数的*人处在一种混沌苦难和麻木无力的困境之中。放眼古今中外,一个没有在艰难时刻沉沦下去的民族总有一些先进分子勇敢地走在时代的前列,用自己的生命去为时代呐喊、鼓动、宣传、搏斗。其中*、*、*、*以及*等群英就是应这时而生的先驱。在营造和渲染整个时代的混沌和苦难时,影片也在着力突显这些人物豪杰的忧患意识,高风亮节和求索精神。
要数记忆最深的一幕,莫过于*在湘江击鼓的时候,万簇火光在夜空渺然的江边烘烘燃烧,同时戴着面具的人在送走鬼神,一切是那么神秘和充满未知的希冀。此时的*兴致勃发,豪迈地脱去长衫猛力击鼓,鼓声震天动地。当时的我深深感受到影片给人视觉和听觉冲击了的同时,这段情节也预示着处在混沌和困难中人们一旦觉醒,必将自然而然地凝聚成强大的,甚至可以化腐朽为神奇的力量!影片中所给人的厚重感不是一般万绿从中一点红,而是无际黑暗中的一缕光,力图给人一种盼望和炽热的感觉;也不是小桥流水式的闲淡恰意,而是大江东去的勇猛气魄。
如果要让我只用一句话表达内心观看完《开天辟地》感受的话,我会崇敬地说一句:敬礼,**!
没有*就没有新*朗朗上口的歌词与旋律至今还在我脑海中荡漾,《开天辟地》这部影片让我体会到历史转折点上的理想一代为信仰付以身心的震撼与感动,也重新牵起我对党的热爱与崇拜。在*最危难的历史时刻,伟大的'**应运而生,怀着救国救民的使命勇敢为国为人民作出壮烈的牺牲与贡献。不可否认的是,在那个风云际会、新旧交替碰撞的时代,党领导广大有志青年都在选择自己对于民族命运的担当与责任,即使通过影片回味起来依然那么令人心潮澎湃。
且不论当时救国救民的热血与激情应在当代如何挥洒,洒在何处,幸运的是,我们这一辈是时代的宠儿,处在一个*日益繁荣与强盛的黄金时期,得天独厚的优势时刻告诫我们勿忘国难,铭记**的光辉岁月奋斗史。《开天辟地》这部有价值、有意义的影片印证了一个铁铮铮的事实:**的产生乃是历史发展的必然,只有**才能领导*革命走向胜利,只有社会主义才能救*,只有社会主义才能发展*。作为新时代社会主义的接班人,我们应该时刻牢记全心全意为人民服务,继续发扬党的艰苦奋斗精神,以党的路线和目标端正自己的思想,规范自己的行为,为中华民族的伟大复兴而奋斗终生。
1840年至1905年整整65年间,*人民一直笼罩在列强侵华战争的硝烟之中不见天日。众多资本主义、帝国主义国家对*的侵略,又通过一个个苛刻的不*等条约,使*一脚踏进了半殖民地半封建社会的无尽深渊中。直至1921年7月1日**的成立,给萎靡的*人民带来了黎明的曙光。
影片《开天辟地》将**的诞生与成长放在*现代史的宏大背景中,展现了*在历史上的深刻底蕴。二十世纪二十年代的*是个黑暗又混沌的世界,在这个世上,一股新的力量呱呱坠地,这股力量是*革命的先驱们用无穷的智慧与力量开辟出的一片崭新天地,是使之后千万人为之浴血奋斗的精神支柱,这股力量即是**!
1920年南湖的一只游船上,来自全国各地的12位*代表,创立了**,**从此走上了*的历史舞台,开启了波澜壮阔的革命路程。普通的游船上载着的不只是*代表,还有背在他们身上的沉重使命——拯救*。
风起云涌的时代作文,青年人热的血遇上冷的铁,他们正在谱写的是青春与热血的诗。拯救*是他们全部的梦想与渴望,这梦想就像仲夏夜荒原上的野草,割不完烧不尽,长风一吹,野草就连了天;这渴望如鲸向海,似鸟归林,不可避免,退无可退。
**的奋斗历史不仅仅只存在于中学课本中,更存在于老一辈人的拼搏中。影片真实的画面中,无数烈士一次次的跌倒之后又一次次地爬起,一*的失败之后又一*地重来。无数的党员倒下了,接踵而来的是更多党员的加入。大家为了一个共同的信念而奋斗着,这种信念俨然已经融入了他们的骨血,根深蒂固。这是多么的感人肺腑啊,却又多么的令人痛心疾首啊!
回忆祖国经历的岁岁年年,回忆*走过的风风雨雨。老一辈的无产阶级革命家是怎样为*的劳苦大众谋利益的,今天*的得来是怎样的不容易。
我们要热爱我们生于斯长于斯的祖国!我们要不忘初心,牢记使命!让我们携起手来,继承并发扬党的光荣传统,为实现*理想和创造美好未来而共同奋斗!
*开天辟地的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的`身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
我们伟大祖国有非常悠久的历史。从传说中的黄帝到现在,大约有五千年。在上下五千年的历史里,我们这片古老的华夏大地上,演绎了一幕幕激动人心的故事,其中我最喜欢的是《*开天辟地》的故事。
传说,在很久很久以前,天和地没有分开,好像被一个大鸡蛋包着,里面生活着一个叫*的巨人。他不喜欢黑暗,就用斧头把天地劈开。为了不让天地再合上,*头顶着天,脚踏着地,就这样一直过了18000年,天和地相距九万里那么远了,再也不会合上了,*也用尽了所有力气累倒了。他倒下后,身体的各个部位变成了天地万物。
读了这个故事我知道了,正是因为*开天辟地,才有了我们这个美丽而丰饶的世界。*多善良呀!他为了让后代生活的更美好,不惜牺牲自己。这虽然是个传说,但*这种勇于奉献的精神却永远留在我心间。
我们要学**这种无私奉献的精神,看见他人有困难要多帮助,如同学有不会的题目多教教他,汽车上看见老人要让座……我想,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
《*开天辟地》的故事讲的是*为了人类开天辟地,为了让天地分开,头顶天,脚顶地。在坚持了一万八千年之后与世长眠。他留给人们的是美丽的生活环境。读完故事,我的眼睛湿润了,脑海里浮现出*顶天立地倒下的那一幕,被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边,也有很多像*一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情,白衣战士在恶劣的环境下,不顾自身安危,救治病人,用他们的爱心换来了人们的*安。还有前段时间南方的雨水,淹没了很多城市乡村,我们可爱的子弟兵第一时间冲上去,没日没夜,用他们的爱心,保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的*吗?
读了《*开天辟地》,我深刻的体会到:做人要心存大爱,还要有宽广的胸襟,要做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
读了《*开天辟地》这篇文章后,真没想到*是用自己的智慧、信念、毅力、力量改变了我们的世界,用自己的身体化为了世间万物,给我们人类带来了光明。他让我看到了不论做任何事情,一定要拼尽全力认准一个道理,坚持到底。就拿我们的学*来说,在学*的道路上,我们会碰到各种各样的困难。英语有时我们会很难记住单词,那我们就只有多读、多背,多写直到把单词记祝语文我们会碰到写作文时不知如何着手,那我们就只有多看书多看各种各样的报纸······让自己增多知识,增多各种词汇,让自己写作文时有事可将,有话可说。当我们的数学碰到计算老是出错,那我们就只有多做多练,其实任何事情都是贵在坚持,*就是我们学*的最好榜样!
古时有一个人叫*,他出身在一个好像是封闭的气球里面。气球里没有声音和阳光,经过好多年的孕育,一个生命诞生了,他就是力大无比、充满智慧的英雄——*。
后来*变成一个超大的巨人。再后来天塌下来了,*顶天立地把天撑着。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。过了一万八千年,*耗尽了所有的能量,死了。
*真是太厉害了,居然能顶天立地!他勇敢、聪明、坚强,真是个英雄!要是没有他,我们人类肯定过不安宁。我们应该好好读书,像*开天辟地一样做英雄。只要我们大家团结起来,力大无比像*,啥事都能做成。
暑假里,我读了《*神话故事》这本书,我很喜欢它里面《*开天辟地》这个故事,这个故事主要讲的是:传说很久以前,天地合在一起。有个叫*的巨人诞生了,他把天地辟开,双手托起天,两脚踏着地。*累了,老了,怕天地又合在一起,于是,就把自己变成了顶天立地的大柱子,永远支撑在天地之间。
我读了这个故事,明白了不管干什么事都要坚持到底,就像*一样,经过一万八千年醒过来,又用一万八千年把天和地撑开,在漫长的过程中一直坚持着不放弃。以后我不管遇到什么困难,就要学**坚持到底的精神。比如说:在运动会上,当我跑着跑着没有力气时,我就想想*,坚待到底就是胜利。学*中遇到解决不了的问题,也不灰心,不放弃,一点一点地积累,直到弄明白。
我读了一个*古代的神话故事,叫《*开天辟地》。这个故事主要讲了:在远古时代,宇宙还是一片混沌,有一个叫*的巨人一直活了一万八千年。有一天,他醒了,发现周围一片漆黑,就用大斧头把天和地劈开。后来,他怕天和地又合起来,就脚踩着地,手顶着天。不知过了多少万年,天和地分开,不再合在一起,这时,*也累死了。他的眼睛变成了日和月,血变成了江和河……他用自己创造了这美好的世界。
看完了这篇神话故事,我深受感触。我觉得*太伟大了,他用自己的身体换来了世间美好的万物,这种乐于奉献的精神,令人敬佩。
我们也要学**的优点,乐于奉献。在这个世界上,只有你多奉献,多付出,内心才会得到真正的快乐!与此同时,每个人多奉献一些,多帮助别人一些,这个世界就会变得更美好。别人有困难时要尽量去帮助他,也许在你有困难时,别人也会帮助你。反过来,假如大家都很自私,别人需要帮助时你不去帮助,那你有困难时,比人也不会帮助你,这个世界就会变得很冷漠。当然,我觉得,这种帮助和奉献,是在保证自己安全的前提下,用智慧去帮助别人,而不是盲目的冒着生命危险去帮助别人。
今天,我读了《*开天辟地》这篇文章,我终于知道了世界是怎么形成的了。
天和地为什么不能合在一块?原来是*用他的`身体在撑着,晴天是*高兴的时候,阴天是他生气的时候,雨水是他的眼泪,狂风是他的叹气,太阳是他的左眼,月亮是他的右眼,天上的繁星是他的头发,电闪雷鸣是他的声音,土地是他的肌肉,道路是他的经脉,骨头和牙齿变成了我们的宝藏,江河是他的血液,雨水和甘露是他的汗水,花草树木是他的汗毛……
啊?原来,美丽的世界是*为我们创造的!
《开天辟地》课文内容讲述了在很久以前,天和地没有分开,宇宙像一个大鸡蛋,有个叫*的人,已经在宇宙昏睡了一万八千年,*眼睛一睁,到处都是黑色一团,翻身坐了起来,听见鸡蛋“咔嚓”一声,天和地裂开了,之后*把天和地分开了,然后*用身体来撑着天和地,一直到八千年以后,*变成了大巨人,天升的极高,地变的很厚,*想天地不会合拢,就含着微笑倒下。临死前他的身体变成万物。
其中印象最深的句子,*把天地分开之后,过了几万年他才倒下,身体变成万物。书上有开天辟地这个成语,我想多了解关于这个成语,我从网上找到了这个成语。这里还有一个故事。传说以前,天地还没有像现在这样是分开的,没有天和地的差别,世界就像一个蛋,有一个叫做*的人,他睡在这个大蛋里面,一睡就睡了一万八千年。
他醒来时,发现自己周围一片漆黑。他觉得自己太酸痛了。于是他伸展四肢,一用力啊,就把那个蛋给打破了,原本黑暗的环境,一下子明亮了起来,慢慢的分开了。
天和地出现了,为了怕天地还会合起来,*就头顶着天,脚踏着地,用自已巨大的身躯撑起天与地,这样过了许多年……哇!*真的好伟大,他使整个大地花草繁茂,欣欣向荣。*打开了天地,让我们的世界从此有了光明和生机,我们要好好的爱护环境,善待这个地球。
我的感受:*多么的伟大,把天地分开,之后又把身体的部分献给我们。口中呼吸变成风和雨,发出的声音变成了雷霆,左眼变成太阳,右眼变成月亮……
*开天辟地,这个神话深深的刻在我的脑海里。
今天,我怀着敬佩之情,荣幸的观看了《开天辟地》这部影片。它让我懂得,什么是满腔热血的工作,什么是爱国,什么是时代的开辟者。
《开天辟地>这部影片主要讲了1919年买国《巴黎条约》引发的“五四运动”到1921年7月1日**诞生这期间的历史事件。我们认识了*、*“为新青年制造好生活的人,自己不一定有好生活”的舍己为人、不怕牺牲的精神,又领略了*、邓中夏“我们与帝国主义列强斗争,有了第一把火就会有更多的爱国人士参与进来”的报国心切的先进精神与满腔热血、励志富国强民的伟大精神。了解了当时的爱国志士们是怎样苦苦的四处演讲,调动革命的精神救国救民;以及*诞生在那个特殊年代的光辉意义。
通过看这部电影,我了解到**为国奋斗的历史不仅是存在于老一辈的心里,还需要我们去完善、去升级。影片以真实的画面再现了那些时而惊心动魄,时而感人肺腑又时而痛心疾首的往事。一次次的跌倒又爬起,一次次的失败又重来,一个党员倒下了,紧接着另一个党员有奋不顾身的.加入了。大家为了一个共同的目标奋斗着:“革除阻碍祖国发展的一切绊脚石,**人民,让人民过上幸福的生活,富国强民!”这一种信念已融入到了他们的血液中,根深蒂固!
电影是短暂的,但留给我们的震撼是无限的。我深深地知道,今天幸福的生活来之不易,是老一辈革命家用鲜血换来的。作为一名中学生,一位祖国将来的建设者,我应该努力奋斗,学好建设祖国的本领,在将来报效祖国、为祖国富强贡献出我应有的一份力。
开天辟地所讲述的,正是从1919年“五四运动”到1921年7月**诞生这段时期的历史事件。从中我们认识了*、*这两位**的创始人和前期领导者,领略了**、邓中夏等一大批青年*人的风采,更加深刻地了解了上个世纪初叶的*是怎样处在民族危亡的关头,了解了当时的爱国志士们是怎样苦苦探求救国救民的途径,以及**建立在那个特殊年代的光辉意义。
很多当时的热血青年,纷纷上台演讲,游说各地各阶层人民,鼓励大家团结一齐反抗军阀、反抗卖国的*。这在当时是十分需要勇气的,带头青年的结局往往是牢狱之灾,乱棍之刑,可是影片中的北大学子各个站在抵抗*的第一线,丝毫没有顾及自身的安危。他们奋勇崛起,抵制日货,反抗*,鼓舞群众,虽然是在那样一个动荡的年代,他们仍是满腔热血,为了中华的黎明而努力着。
*、*也纷纷演讲,掀起一片热潮,北京天津都沸腾了,*更是被捕入狱,也激起了全国青年对*的谴责;*更是湖南方面的主力人员,既是学堂的教师,也是报纸的笔者,他把他的思想都融入到了文章里,与*一见如故,畅谈很久。上部以陈李二人前去上海的背影结束,相信下部更加跌宕起伏。
经过看这部电影我了解了很多很多,**奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课本上、存在于老一辈的心里,它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又痛心疾首的画面。一次次的跌倒又爬起,一次次的失败又重来。无数的党员倒下了,无数的党员又加入了。大家为了一个共同的信念奋斗着,这一种信念已然融入了他们的血液中,根深蒂固。
活动目标:
1、引导幼儿安静的倾听故事,理解故事内容,了解传说中的天和地是怎么会分开的。
2、感受*古典神话的美。
3、知道神话的含义,从*开天辟故事中,感受*人了不起。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
活动准备:
《*开天辟地》图画本、多媒体课件。
活动过程:
一、激趣导入
关键提问:今天老师带来一个神话故事,你们知道什么是神话故事吗?
教师小结:神话故事是由人们从幻想和想象中编造出来的故事,不是真实的事情。
过渡语:什么叫开天辟地呢,*是怎样开天辟地呢,我们一起来听听故事吧。
二、集体阅读,播放课件
第一页:你看到了什么?(鸡蛋)
第二页:鸡蛋里出现了一个人,他是谁?(*)
第三页:你发现*和之前的有什么变化?(*长的特别快,很快鸡蛋就装不下他了。)装不下他了怎么办啊?(幼儿猜测)
第四页:我们来看看*发生了什么事情?(大鸡蛋裂成了两半。)
第五页:*在干什么?(边上还有一些连着的地方,被*用斧子劈开了。)
教师小结:*是一个力气很大的人。
三、自主阅读
第6——13页
1、关键提问:他长的多高啊,*的头上和脚下都有些什么呀?(头顶天,脚着地)
2、你们看天变的怎么样了?(越来越高),地也变的怎么样了?(越来越厚了)。
3、*在干什么啊?*让自己呼出的气变成什么?(风和云彩)喊出的声音变成了什么?(轰隆隆的雷声)你们觉得天上除了风和云彩还有什么?(太阳和月亮)是*的什么变成的?还有哪些也是*变的?(高高的山脉)
4、大地上还出现了什么?(我们身上什么是可以变成江河的呢?血液变成了江河、土地是什么颜色的?皮肤变成了土地。因为*是一个很高大的人所以他的汗毛变成了树和草,汗水变成了雨水)
四、完整欣赏
关键提问:你觉得*是一个怎样的人?
教师小结:他是一个很伟大、很高大、强大,是一个有奉献精神的人,他牺牲了自己把我们的大自然变的是如此的美丽。这是古代人们想象的神话故事,但是直到现在人们还喜爱这个神话故事,把勇敢的人称作顶天立地的英雄。)
(一)、谈天说地:
1、说说天和地是怎么来的?
2、太阳、山脉、河流、星星、月亮又是怎么来的呢?
小结:我们生活的地球就是地,天只是地面的上空,而太阳、山脉等都是自然界的变化演变而成的。
(二)、故事欣赏:《*开天辟地》
1、幼儿完整倾听故事。
提问:
1)*是谁?他原本住在哪里?
2)传说很早时候,天和地是怎样的?
3)后来天和地是怎样分开的?
4)*分开天地以后又做了些什么?
活动结束:
这是古代人们想象的神话故事,但是直到现在人们还喜爱这个神话故事,把勇敢的人称作顶天立地的英雄汉。
活动延伸:
关键提问:你知道地球有几大洲几大洋吗?
教师小结:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋州、南极洲。北冰洋、太*洋、大西洋、印度洋。
活动反思:
《*开天地》讲的是*的巨人开天辟地的故事。虽然内容短小,但故事极富想象力,文字叙述具体而生动。激发阅读神话故事的兴趣,培养学生想象力。一次活动,一次历练,一次活动,一次成长。
设计思路:
《*开天辟地》是我国古代非常有名的神话故事。这个故事充满了人们美好的想象,读起来非常引人入胜。我们以这个故事慢慢切入“了不起的*人”这个站点,让孩子们充分体会*古代人民的想象和智慧。
本节活动共分为三个环节:第一环节,让孩子们自由想象天和地的由来,在孩子们的猜想中引出故事;第二环节,让孩子们完整欣赏故事,并帮助幼儿理解故事中的内容;第三环节,让幼儿讨论*古代还有哪些英雄,拓展经验。让孩子们在神话故事中,对*的文化产生进一步的认知。
活动目标:
教学目标
1.有感情地朗读课文,练*背诵第6~8自然段。
2.凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感受*伟大的献身精神。
教学重点
*怎样开天辟地,又怎样化生出世间万物这两部分内容,体会*伟大的献身精神。
教学难点
引导学生了解*开天辟地的故事内容,激发学生阅读神话故事的兴趣,培养想象力。
教具准备
多媒体课件
课前一分钟
我们班同学*时积累了很多成语,现在让我们一起来交流交流。你会说天()地()的成语吗?
课件出示:翻天覆地
开天辟地
欢天喜地
顶天立地
昏天黑地
改天换地
生齐读。
教学过程
一、直接导入
同学们,今天这节课我们继续学*第12课《开天辟地》,传说在很久很久以前,这个世界上什么也没有,没有我们看见的花草树木,没有山水鸟兽,甚至没有天,没有地,于是世间流传了这样一个美丽动人的神话故事《开天辟地》。
齐读题目。多么有力量的题目啊,再读。(好像没有把力量读出来)范读,再齐读(很有力量)。
开和辟的意思是一样的,所以开天辟地又可以说成开辟天地。
二、精读指导
(一)说清课文大意。
1.请同学们打开书本,默读一遍课文,想想课文主要讲了一件什么事情?
2.出示:昏天黑地
开天辟地
顶天立地
化生万物
同学们,你们看,看到这四个词语,我们就像看到了这个神话故事的发展过程,能用上这四个词语用几句连贯的话来说说看这篇课文讲了什么吗?(学生交流)
(这篇课文讲了天地还是混沌一团的时候,有个叫*的大神醒来,他拿起斧子和凿子开天辟地,最后他化生万物)
(二)学*第二自然段。
那就让我们一起走进*,走进*开天辟地时那样一种惊心动魄的场面。
1.课件出示:他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,大鸡蛋裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,大鸡蛋破碎了。
指名读。
同学们,你们看,*是怎么劈的,怎么凿的?揭示猛劈猛凿。(点红两个猛)狠狠地劈,狠狠地凿。
指导有感情朗读。
2.从这里,你想到*怎么样?
(1)向往光明。
左手持凿,右手握斧猛劈猛凿巨石崩裂想象*开天辟地的情景,感受开天辟地的艰难,体会*对光明的无限向往,以及创造崭新新世界的决心。
(2)力量大。
一使劲大鸡蛋裂开了一条缝体会*不是一般的神,他有着无穷的力量与高大的身躯,这也是*能够开天辟地的条件。
他还是一个沉睡了一万八千年的大神,一万八千年,他该积蓄了多大的力量啊,这一刻他要爆发了,他要凿出一片新天地来,来,让我们像*一样爆发一次。(生齐读)(很有气势)
3.同学们,你们看天地出现了。引读:轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。读过了有什么感觉?是啊,这是一种多么壮观的景象啊。
4.同学们,再仔细读读,你发现了什么?(对偶,许多对应的反义词,*义词)
(三)学*第三~六自然段。
1.(课件出示顶天立地的图)天和地分开后看到了什么?(生交流)
老师不但看到了天地出现了,还看到了一个顶天立地的男子汉站在中间。他就是*。
2.(课件出示第三~五自然段)(指读)
*顶天立地了多长时间(一万八千年
教学分析:
这篇神话传说讲的是*开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把*用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了*雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使学生认识神话这种文学体裁,体会*的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
学*目标:
①认识竭、液等10个生字。会写暗、降等14个生字。能正确读写宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉等13个词语。
②正确、流利、有感情地朗读课文,感受*的伟大之处。
③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。
教学重点:引导学生了解*开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。
教学难点:有感情地朗读课文,感受*的伟大形象。
教学时间:两课时
课前准备:
搜集神话故事,尤其是中外有关创世纪的神话故事。
第一课时
一、故事导入
①简介*的神话故事。
②我记忆中的神话故事。交流课前部分资料:选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。
③揭题:18*开天地。
(这样的设计,尊重了学生急于展示自已的感受。又能让学生对古代神话故事产生浓厚的兴趣,自然而然地进入课文,让学生有一种强烈的阅读愿望,为学*本课奠定感情基础。)
二、初读感知
①识记生字。
a.自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。
b.同座互相认读生字,交流记字方法。
②读通课文。
a.自由练读课文。
b.同座合作检查课文朗读情况。
③感知文意:这篇课文主要讲了什么?
此环节符合学生的年龄认知特点,创设了民主、轻松、互动的学*氛围,又利用学生的互助互学,培养了学生的自主学*能力并节省了课堂教学时间。)
三、研读交流。
①学生自读课文,谈谈对人类的老祖宗*的印象,并说一说为什么会留下这样的印象。
②重点研读课文第二自然段。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
读一读,想一想,你有什么新发现?
③重点研读课文第四自然段。
a.引导学生边读边想象,人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。
b.让学生根据教学挂图介绍*创造的美丽宇宙。
c.选择感受最深的部分读一读。
(以上环节的教学在读的基础上,让学生在想一想,看一看,说一说的自主、探究中感悟理解课文内容,在朗读和想象的基础上进一步领会*的伟大及他所创造的宇宙的美丽形象,培养了学生的口头表达能力、想象思维、理解能力,更锻炼学生以自已的感情来指导朗读。)
四、作业
练读课文。继续搜集有关神话故事的资料。
第二课时
一、复*巩固
①复*课文,指名朗读课文,检查学生对课文的理解。
②复*生字词,开火车读生字、词语。
二、指导写字
①学生自由观察字的间架结构,并思考怎样把字写好。教师重点指导。
②练*书写。写一遍生字,再抄一遍词语表中列出的本课的词语。
③成果展示,师生评议。
(这样设计让学生自已发现问题,互相评价,促进学生的自学能力的提高。)
三、朗读回味
①展示读。看谁读得最有感情,读得最美。
②记忆读。看谁能记一些优美的词,如隆隆的雷声、茂盛的花草树木。
四、练*复述
开天辟地的大事变读后感
开天辟地课文读后感
《**开天辟地》读后感
开天辟地读后感150字
**开天辟地读后感
开天辟地课文读后感800字
开天辟地课文读后感700字
开天辟地课文读后感1000字
开天辟地课文读后感600字
**开天辟地读后感600字
**开天辟地读后感500字
**开天辟地读后感900字
《开天辟地》教案
开天辟地教案
开天辟地观后感范文
《开天辟地》教学设计
开天辟地教学反思
开天辟地观后感2000字
开天辟地教学设计
**开天辟地作文
《**开天辟地》教学反思
一大首聚开天辟地观后感
玄武门事变读后感
影响世界100件大事读后感
七七事变读后感300字
西安事变的书读后感
看九一八事变读后感
关于开天辟地电影的心得体会
七七事变读后感800字
九一八事变读后感400字