鲁滨孙漂流记的好句摘抄

鲁滨孙漂流记好句好段赏析

鲁滨孙漂流记好句好段赏析

　　《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活,经过28年2个月零19天后得以返回故乡的故事。以下是小编为大家整理的鲁滨孙漂流记好句好段赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。

　　赏析:鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。这个名字，与鲁滨孙一贯对时间的重视是有关的。在原著中，有很多关于时间的记录，他记得是“9月30日”来到海岛，上岛十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日……所以给野人用时间取名字，也在情理之中了。

　　2、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

　　赏析:这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。

　　3、我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。

　　赏析“:在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨孙遇见“星期五”时，有这样的描写:“但是，此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了，我就指着他，让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话，我感到说不出的亲切，因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。”

　　4、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

　　赏析:这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理解:孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的'伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。这句话是鲁滨孙“知足安命”思想的集中体现。

　　5、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

　　赏析：这句话能够警醒很多人，让我们意识到风险评估的重要性，当我们在做一些事情的时候，应该先考虑到各种可能性，将一些坏的可能预估到，免得意外出现的时候，措手不及，俗话说的好“不谋全局者，不足谋一域”，就是说要全面把控，思虑周全。

　　6、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。

　　赏析:要会物尽其用，为我所用，才是有用的东西啊，

　　7、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个绝对的真理，使我重新振作起来。

　　赏析:一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大

　　8、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

　　赏析：这句话告诉我们要脚踏实地的去奋斗拼搏，要努力完成自己的目标，成为一个有执行力的人，鲁滨逊就不是一个空想的人，他在孤立的岛上用自己的勤劳开垦荒地，不仅有了收成，而且生活的很好，这就是用实际行动去实现理想的案例。

　　9、钱现在是无用的东西 。

　　赏析: 钱不是万能的，只有使用价值，没有价值。

　　10、当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。

　　赏析:上帝关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。

[阅读全文]...

鲁滨孙漂流记好句摘抄（鲁滨逊漂流记优美句子）

1、我救你为的是如果有一天，我也可能命运不济，落到和你一样的境地，那时我也希望得到人搭救。

2、当人们把比他们不幸的人与自己相比时，老天可能会使他们成为那些不幸的人中的一个，让他们自己去体会以前的幸福；如果老天这么做了，那这做法是正当的，也值得所有人的考虑。

3、一个人糟蹋了好运，常会遭到报应，招来大难。

4、在考虑到所有坏事的时候，应当想到坏事中还有好事。当然还应当想到，坏事中还可能会有更坏的情况出现。

5、世界上纵使一种处境使多么艰难困苦，多么令人难受，总还是有一些正面的情况值得庆幸的。

6、我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于我们对于已经得到的东西缺乏感激之心。

7、现在我才明白，只要上帝有意捉弄，他是多么容易把人类最不幸的环境变得更加不幸。

8、我们*常人，不亲眼见到恶劣的环境，就无法理解原来环境的优越；不到山穷水尽的地步，就不懂得珍惜自己原来享受的东西。

9、同现实出现于我们面前的危险相比，对危险的恐惧更让人惊恐万分；我们也看出，我们经常担忧遭到不幸，而这种担惊给我们所带的压力远大于那不幸本身。

10、无论一个人处境怎么样，若一直把自己同情况好的人相比，那么他就更加不满，满口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就会感恩戴德。

11、一个人的安全很可能就是另一个人的毁灭。

12、*常人往往有一个通病，就是对上帝和自然界为他们安排好的生活环境，常常不满意。

13、我看到一种必要性，那就是对我们各种强烈的感情要保持警惕，无论欢乐和快慰，还是忧伤和愤怒，都必须如此。

14、人们的小心谨慎是受天意支配的。只要我们注意倾听上天的教诲，我们就可以防止许多灾祸。可是，就是由于我们自己的粗心大意，我们在生活中要遭遇多少的灾难。

15、有时候，想要教育别人正是教育自己的最佳方法。

16、只有自己付出惨痛的代价，人类才可能自省而变得聪明。

17、聪明的人可不要自信过了头，非得认为自己的判断力天下无敌，认为自己能替自个儿选定不*常的生活之路。人，是一种短视的动物，看不到离眼前稍远的地方的事情，所以他不同于一般的感情，通常弄巧成拙。

18、生命中的真正伟大，就是做自己的主人。

19、当一个人的愿望能被自己理性所控制时，那么，他肯定会比一个攻占一座城市的人更伟大。

20、我经历了七十二年变化莫测的生活，已充分领会隐退生活的价值，也完全明白在安宁度过余生是一种幸福，所以我在这儿决定，要作一个比所有这些旅程更长的旅行准备了。

[阅读全文]...

鲁滨孙漂流记好句30句

1、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。

2、大约过了三小时光景，我才靠上了他们的大船。

3、如果我将来遭遇到什么不幸，那就不要怪他。

4、我唯一的希愿是，海浪把我冲*岸边后，不再把我卷回大海。

5、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

6、我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。

7、父母之言不足信，安乐之家不足恋。

8、这就是，人人羡慕这种地位，许多帝王都感叹其高贵的出身给他们带来的不幸后果，恨不得自己出生于贫贱与高贵之间的中间阶层。

9、我这时只想有一只小船，把我认为将来需要的东西，统统运到岸上去。

10、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。

11、如果我不能在世上过上安逸幸福的生活，那完全是我的命运或我自己的过错所致，而他已尽了自己的责任。因为他看到我将要采取的行动必然会给我自己带来苦难，因此向我提出了忠告。

12、有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？

13、常言道，富得快，麻烦来。我的情形完全是这样。第二年，我的种植园大获成功。我从自己的地里收了五十捆烟叶，除了供应当地的需要外，还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重；我都把它们晒好存放起来，专等那些商船从里斯本回来。

14、我想，任何人，处在我现在的环境下，决不会睡得像我这么香的。

15、我们的船一驶出恒比尔河就刮起了大风，风助浪势，煞是吓人。因为我第一次出海，人感到难过得要命，心里又怕得要死。

16、当我沉入水中时，心乱如麻，实难言表。

17、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

18、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

19、我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。

20、这大地和大海，尽管我天天看到，可到底是什么呢？它们又来自何方？我和其他一切生灵，野生的和驯养的，人类和野兽，究竟是些什么？又都来自何方？

21、简而言之，风暴一过，大海又*静如镜，我头脑里纷乱的思绪也随之一扫而光，怕被大海吞没的恐惧也消失殆尽，我热衷航海的愿望又重新涌上心头。

22、既然发生的事上帝都知道，那上帝也一定知道我现在流落在这荒岛上，境况悲惨。既然发生的一切都是上帝一手安排的，那么，这么多灾难降临到我头上，也是上帝安排的。

23、他们既不必为每日生计劳作，或为窘境所迫，以至伤身烦神；也不会因妒火攻心，或利欲薰心而狂躁不安。中间阶层的人可以*静地度过一生，尽情地体味人生的甜美，没有任何艰难困苦；他们感到幸福，并随着时日的过去，越来越深刻地体会到这种幸福。

24、到了傍晚，天气完全晴了，风也完全停了，继之而来的是一个美丽可爱的黄金昏。

25、可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。

26、做任何事，若不先预算一下所需的代价，不正确估测一下自己的力量，那是十分愚蠢的！

27、世间万物，只有有用处的，才是最宝贵的。

28、开始两年，我们只种些粮食为生。可是不久，我们开始发展起来，经营的种植园也开始走上了轨道。因此，在第三年，我们种了一些烟草；同时，我们各自又购进了一大块土地，准备来年种甘蔗。然而，我们都感到缺乏劳动力。

29、我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身。可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福。

30、尤其是年轻人，他们不齿于作孽，却羞于悔罪。

[阅读全文]...

鲁滨逊漂流记好词好句摘抄

鲁滨逊漂流记好词好句摘抄

　　《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊(Robinson Crusoe/鲁滨孙·克鲁索)因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。以下是小编带来的鲁滨逊漂流记好词好句，希望对你有帮助。

　　鲁滨逊漂流记好词

　　思前想后 神秘足迹 触景生情 夺眶而出 梦寐以求 救人救彻

　　倾心交谈 真相大白 亲子之爱 生擒活捉 锦囊妙计 烧陶制器

　　苦中求乐 意外发现 病在危笃 构筑别墅 四处察勘 养禽驯兽

　　鲁滨逊漂流记好句

　　1、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

　　2、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

　　3、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

　　4、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。

　　5、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

　　6、……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

　　7.我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

　　8、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

　　9、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

　　10、唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

　　好词摘抄：

　　搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔

　　惊魂甫定 怡然自得 中庸克己 妒火攻心 心烦意乱 郑重其事 归心顿消 闻所未闻

　　油然升起 难以抑制 日趋淡薄 九霄云外 正直无私 付诸实施 满身黑斑 冻饿之虞

　　千里迢迢 举目无亲 悔恨不已 仔细倾听 逐浪飘流 狂喜极悲 大喜过望 孤立无援

　　日晒雨淋 夺眶而出

　　好句摘抄：

　　1、 在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。尤其是那些木桩，要把木桩从树林里搬回来，又要打进土里，实在非常吃力，因为我把木桩做得太大了，而实际上并不需要那么大。

　　2、 一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

　　3、 我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

　　4、 我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

　　5、 事后想起来，我父亲最后这几句话，成了我后来遭遇的预言;当然我相信我父亲自己当时未必意识到有这种先见之明。我注意到，当我父亲说这些话的时候，老泪纵横，尤其是他讲到我大哥陈尸战场，讲到我将来呼援无门而后悔时，更是悲不自胜，不得不中断了他的谈话。最后，他对我说，他忧心如焚，话也说不下去了。

　　6、 我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食、弹药武器和补给品，一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的;也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

　　7、 尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

　　8、 我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片*地。小山靠*地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。

　　9、 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

　　10、 风势虽然稍减，可船搁浅在沙里，无法动弹，因此情况依然十分危急。我们只能尽力自救。在风暴到来之前，船尾曾拖着一只小艇。可是大风把小船刮到大船的舵上撞破了，后来又被卷到海里，不知是沉了，还是飘走了。所以对此我们只得作罢了。船上还有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但现在我们已没有时间商量这个问题了，因为我们觉得大船时刻都会被撞得粉碎。有些人甚至还说，船实际上已经破了。

　　11、 不料这时我们突然遭到一股强烈飓风的袭击。这股飓风开始从东南刮来，接着转向西北，最后刮起了强劲的东北风。猛烈的大风连刮十二天，使我们一筹莫展，只得让船乘风逐浪飘流，听任命运和狂风的摆布。不必说，在这十二天中，我每天都担心被大浪吞没，船上的其他人也没有一个指望能活命。

　　12、 由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。有时，我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来，第三天再打入地里。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头;后来才想到了一根起货用的铁棒;可是，就是用铁棒，打桩的工作还是非常艰苦、非常麻烦的。

　　13、 每当我想到自己目前的境遇，总是悔恨不已。除了偶尔与我的那位邻居交往外，简直没有其他人可以交谈。我也没有什么工作可做，只有用自己的`双手辛苦劳作。我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身。可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福。老天爷这么做是十分公道的。

　　14、 然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩**去支撑住缆索，仿佛柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。

　　15、 一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，最使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附*。现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。

　　16、 可以说，这是我一生冒险活动中唯一成功的一次航行。这完全应归功于我那船长朋友的正直无私。在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文。一句话，懂得了一些做水手的基本常识。他乐于教我，我也乐于跟他学。总之，这次航行使我既成了水手，又成了商人。这次航行，我带回了五磅零九盎司金沙;回到伦敦后，我换回了约三百英镑，赚了不少钱。这更使我踌躇满志，因而也由此断送了我的一生。

　　17、 前面我已描述过自己的住所。那是一个搭在山岩下的帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。现在，我可以把木栅叫做围墙了，因为我在木栅外面用草皮堆成了一道两英尺来厚的墙，并在大约一年半的时间里，在围墙和岩壁之间搭了一些屋椽，上面盖些树枝或其他可以弄到的东西用来挡雨。因为，我发现，一年之中总有一段时间，大雨如注。

　　18、 尽管我母亲当面拒绝了我的请求，表示不愿意向父亲转达我的话，但事后我听说，她还是把我们的谈话原原本本地告诉了父亲。父亲听了深为忧虑。他对母亲叹息说，这孩子要是能留在家里，也许会很幸福的;但如果他要到海外去，就会成为世界上最不幸的人，因此，说什么他也不能同意我出去。

　　19、 这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的.大海，那真是小巫见大巫了;就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。

　　20、 在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

　　21、 常言道，富得快，麻烦来。我的情形完全是这样。第二年，我的种植园大获成功。我从自己的地里收了五十捆烟叶，除了供应当地的需要外，还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重;我都把它们晒好存放起来，专等那些商船从里斯本回来。这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉最有头脑的商人。

　　好词

　　搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠、汪阳浩博

　　搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、视金如土、振作精神、精打细算、苦中求乐、意外发现、病在危笃

　　构筑别墅、四处察勘、养禽驯兽、鹦鹉学舌、烧陶制器、思前想后、神秘足迹、触景生情、深深渴望、梦寐以求、救人救彻、倾心交谈

　　真相大白、亲子之爱、生擒活捉、锦囊妙计

　　好句

[阅读全文]...

《鲁滨孙漂流记》评课稿

《鲁滨孙漂流记》评课稿

　　《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。下面是小编精心整理的《鲁滨孙漂流记》评课稿，希望对大家有所帮助。

　　《鲁滨孙漂流记》这节阅读指导课上，蓝兰老师凭着对语文教学的一份热情，一份勇气，一种大无畏的精神，为我们展示了一堂精彩的名著导读课。从教学过程来看，板块清晰，重点突出，教学环节环环相扣，层层深入;从教学效果来看，教学效率较高，教师既注重了对学生的语文表达能力的培养，又注重了对学生情感态度价值观的引导。整堂课上，学生受到了优秀文化的滋养，听课的老师也获得了阅读名著的愉悦。下面，我主要从三点来谈谈。

　　第一，创设了浓厚的读书氛围和宽松的交流环境。

　　从课堂教学实际来看，蓝老师具有扎实的语文教学功底，能很好地驾驭课堂，教态庄重自然富有感染力，师生情感十分融洽，教学语言精当简练，优美诗意。从课堂师生关系来看，老师能发挥好教师在组织课堂教学中的“*等中的首*”地位，精心组织课堂教学，课堂教学语言自然贴切又生动流畅。并真正地把学*的主动权交给了学生，让学生成为学*的主人，让学生自觉主动地去学*。学生课前对原著的阅读以及课上展示的内容，都由学生自己做主。整堂课使学生学有目标、学有收获;能创造良好的课堂教学情景，激发学生的学*兴趣。课堂上，教师的及时评价，具有启迪性、鼓励性和指导性，引导学生的思维向纵深处发展。

　　第二，正确地处理了“预设”与“生成”、“点拨”与“空白”的关系。

　　这堂“名著导读”课，任务是解读《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说。解读的重点是感受人物精神。这就是“预设”。至于学生怎样去解读，对这些问题怎样去认识，认识到什么程度，又是难以“预设”的。蓝老师引导着学生从教材及补充材料上来感受鲁滨孙这个人物形象。这些既是预设，又是在老师的点拨下所“生成”的成果。当然，“点拨”不是“给予”，而是通过“点”，通过“拨”，把学生带入一种境界，让学生自然地去找到有价值的东西，也就是要给学生留有适当的“空白”，“空白”越大，学生发挥的余地就越大。在课堂中，课件展示的“克鲁索岛”的位置，就是教师桥到好处的点拨，特别是影片中鲁滨孙看见航船经过时那声嘶力竭的喊叫声，都给了学生想象的空白。

　　第三、面向全体，全面培养学生的语文能力。

　　这堂课真正做到了面向全体学生，让每个学生都成为学*者。学生是课堂的主体，成了课堂的主人。老师只起到引领和点拨的作用。而恰恰就是这样的引领和点拨，学生的各项语文能力(听说读写)都得到了培养和训练，尤其是“说”的能力，即表达能力，得到了充分的培养和训练。这从课堂学生发言的次数和时间，以及发言的水*可以看得出来，本堂课学生发言人次达到二十多人次。这与传统语文教学为了应试的需要，只重视读写，而忽视听说有所不同。从这个意义上说，这一教学模式弥补了传统语文教学的不足，对提高学生的语文综合能力具有重要的作用。

　　六年级下册《鲁滨逊漂流记》是一篇小说，主要讲述鲁滨逊不屑守成，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，把荒岛改造成“世外桃源"的故事。今天，语文小编给大家推荐的这篇鲁滨逊漂流记评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。

　　我认为，要想提高课堂教学质量首先要解决的两大问题就是“教什么”和“怎么教”。下面，我就“教什么”和“怎么教”这两个方面谈谈听课的收获。

　　一、确定课堂教学之灵魂——教什么

　　有位老师说过，课堂教学的灵魂更多取决于“教什么”。那么《鲁滨孙漂流记》这篇课文该教什么呢?我觉得姜老师的这堂课有很多的闪光点，对教材有独到的见解，教材处理非常有特色。从教学内容看，姜老师教的不仅仅是这篇课文，还拓展到阅读名著上，力求达到了“感受作品的形象、品味作品的语言”的目的。今日引导学生读这篇课文，是为了激励学生明天去读更多的名著。因此，在这堂课中姜老师很注重“阅读方法的指导”。

　　二、提高课堂教学之效率——怎么教

　　从宏观看，本文只是《鲁滨孙飘流记》这部小说的一个梗概和部分精彩章节。那么，如何抓住教学内容引导学生去学*呢?姜老师做得比较好，她先引导学生读梗概部分，把握主要内容。然后引导学生浏览精彩片断，感受人物的形象。姜老师并没有就此而止，而是精选并及时出示名著中与课文内容息息相关的片段，补充阅读。姜老师在这堂课中，将梗概部分内容和精读部分内容的学*安排得非常合理，并将课内的(文本)与课外的(名著)进行有机地融合，进一步丰满了主人公的形象。

　　从微观看，姜老师在细节引导处颇显精彩。一是注重概括能力的培养。对于这么长的课文，我们如何引导学生读好呢?姜老师首先就是引导学生把它读短。概括能力是思维加工的能力之一。经过思维加工，才能整体把握，长文读短、“厚书读薄”，没有这种加工能力，阅读只能停留在感性阶段，不可能获得深入、全面的理解。由此，我们可以看出概括能力培养的重要性。本堂课中，姜老师就非常注重这方面能力的培养。比如，读“梗概”部分时，姜老师引导学生抓住时间、人物、事情、主要经历把它读成几句话……二是注重读书方法的指导。在读精彩片断时，姜老师引导学生划出描写鲁滨孙内心的孤独感和绝望的语言，结合自己的生活体验写批注。现在的学生，不能潜心读书是最大的缺点。指导学生写批注，是一种很好的引领学生潜心读书的方法。所以，姜老师的这一做法，很值得借鉴。

　　就像上面有位老师说的,这堂课*乎完美，很值得我学*。这堂课在我的脑海里留下的是一个大大的“!”，但我也有个小小的“?”，老师示范写批注在学生读书写批注并交流之前好还是之后好呢?

　　上面，是我个人不成熟的看法，不当之处,敬请各位老师批评指正!

　　评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇鲁滨逊漂流记评课稿，希望对大家的教学有所帮助，同时也欢迎您的补充和建议。

　　《鲁滨孙漂流记》是世界名著，距现在已有百余年的历史，被节选小学语文的一篇略读课。薛老师立足自己专题的突破点──教给学生自己制定学*目标，完成目标的方法。从这节展示课中充分体现了这个突破点研究的成果，深化了“自主、合作、探究”学*的研究，给我们做出了很好的范例。

　　一、巧设导语，激发求和欲

　　薛老师以一个人生存的条件，来引发学生的思考，学生在认真思考之后，各抒己见，当同学生在共同认识到生存的必要条件时，薛老师就以十分生动深沉的语言来描述：“世界曾有一个人在没有吃的、没有住的、没有安全的荒岛上生活了二十几年。”听了老师这简短的描述，感到震惊，渴求知识的烈火开始在心中燃烧，急迫地想知道他是谁。薛老师恰到好处地引出课题。这一环节告诉我们导语设计是引发学生学*兴趣不可忽视的关键一环。不可牵强附会，又不能*淡无味。必须从学生的实际出发，从教材的内容特点出发，借助一些传媒，既简又精，让语言传神，用生活经验唤起回忆，用画面、媒体刺激学生多种感官的兴奋。

　　二、专题研究，成果显著

　　薛老师这节课以自己的研究专题为中心，大力凸现学生自主学*的能力。课堂伊始，老师就让学生自己制定本节课的学*目标。我们可以明显地看出学生已掌握了制定学*目标的基本方法。例：有关课文内容方面的目标(可参照阅读提示，课文内容);有关思想内容方面的目标(思考作者的写作目的及重点段落、词句的'感悟);有关语文知识方面的目标(要学*的语言文字、表达方法，可参照课后训练题)。由于学生熟练地掌握了制定目标的基本方法，所以学生很快地就制定好学*目标。经过老师的归纳梳理后，学生很快就进入选择完成目标的方法的思考、交流。然后学生各自选用自己喜欢的最佳的方法进行自学。

　　薛老师在短短的一个多月的时间，学生就会自己制定学*目标，而且掌握了一定方法。这就有力地告诉我们，只要沉下心来，潜心钻研，在实践中不断地探讨就会有成果。也告诉我们学生的可塑性及他们的发展在于老师的引导。

　　三、激情燃烧、感染学生

　　听课的老师深有感触地说：“薛老师的课是激情燃烧的课堂”。真是这样，一点也没有夸大其词。薛老师精力充沛，饱含激情，表现在他的每一句话，都是铿锵有力，句句到位，字字落地有声。他的激情不断地感染学生，他的激情不断地使课堂升温，他的激情使学生学*的情绪不断高涨。

　　人们都说语文是艺术，语文课是充满艺术的。教师用优美的语言奉献给学生，学生则在欣赏中学*语言，对学生来说就是一件快乐的事情。

　　四、以人为本、提高语文综合素质

　　语文作为文化的载体，无法脱离人文性、思想性是不待言的，但如果因为*年来把语文课教成“纯知识课”，破坏了“人文性”，而反过来以人文性取代工具性，这是误区!叶圣陶先生曾说：“我说语文是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具。”这就暗示我们这是一种特殊的工具──能传承文化，交流思想的工具，人文思想蕴含其中。本节课薛老师很好地处理了它们之间的关系。在读书、理解内容、学*语言的同时都在感悟鲁滨孙的那种敢于克服困难、善于克服困难的精神，并能进行有实际价值的模拟体检，突出了以人为本，提高学生的综合素质的教学。

　　五、大胆摒弃，突出重点

　　每篇课文都是学*语文的例子。薛老师牢记这一点，摒弃了逐段逐句的分析理解，而是紧紧地围绕学*目标进行，一是充分体现以学生为主的思想;二是尊重学生的要求，完全为学生服务;三是抓住训练点，进行强化，使之训练位、扎实，效果明显，可信可学。

　　六、查找问题，深刻反思

　　语文课堂教学正处在新课程标准的研究、贯彻之中，每节课都是在动态的研究之中，问题的存在是客观的。薛老师这节课有三个问题，尚需进一步探讨研究。

　　1、语言积累与运用：

　　语言的积累与运用作为语文课及本节课的一个学*目标，在时间上应该是充分的，应该给予保证，薛老师在这方面有一些忽视，所以学生感到匆忙，无论在选择上还是在交流上及老师补充上都有一些不扎实的感觉。

　　2、外延、拓宽要把握“度”：

　　语文课的外延及拓宽的内容，都要从教材的实际、学生的需要出发，绝不可牵强附会，或因噎废食。本节课引导学生模拟体检的时间多了一些，应该把握一个“度”，适可而止。

　　3、教学机智：

　　课堂教学机智十分重要。老师要机敏地抓住课堂中出现的情况，进行到位的训练。本节课有一个地方老师没有抓住，真是可惜可叹。

　　例：鲁滨孙在船舱里找到了许多钱，老师问学生怎么看这些钱?一生马上说：“说明金钱不是万能的。”老师对这一学生的回答没有进行深究。又一生回答说：“在这荒岛上钱不能花。”老师对这个回答显然很满意，又强调了一遍。我认为第一个学生的回答很深刻，老师应该紧紧抓住“金钱不是万能的”进行人文教育，是一个难得的教育素材。

[阅读全文]...

鲁滨逊漂流记摘抄笔记（鲁滨逊漂流记好词好句）

今年春节，漫长的居家阶段，我读的《鲁滨逊漂流记》，小说主人公克鲁索是一个英国人，他离开了舒适的生活，去了海上，被海盗抓住并被卖为奴隶。后来，他从海难中脱颖而出，成为唯一的幸存者。

他独自在一个热带岛屿上生活了28年，依靠勇气、想象力和他从船上打捞上来的一些东西奇迹般生存下来。

1、理解财富，何为重要

鲁滨逊漂流记的第一课是理解财富。克鲁索找到了金子，但他意识到金子对他来说毫无价值，甚至不值得“从地上拿走”。在他以前的生活中，金钱很重要，现在，被困在一个岛上，他学会了什么是生活中真正必要和有益的。

就像克鲁索的船难一样，在新冠肺炎期间就地避难打断了长期以来形成的生活*惯和节奏。随着这种中断，一个审视我们生活的机会来了。什么是生活中真正必要的？有哪些事情只不过是干扰？我们会把时间的重心放在哪里？

2、转变心态，所见更多

克鲁索很快学会了敞开心扉。当他第一次到达这个岛时，他发现它贫瘠、荒凉、充满威胁，就像一座监狱。久而久之，他就把它当成了家。当他探索这个岛屿并学会与它和谐相处时，它保护并支撑着他。这座岛屿呈现出无尽的神奇，起初他看不见。

当他转变了心态，就看见了美好。

3、天助自助者

独自一人在一个岛上，克鲁索无所依赖，只能靠自己。在他遭遇海难的那天，他*，饥肠辘辘，无家可归。他哀叹道，“从他自己的本性来看，他是世界上最悲惨的生物之一。”出于需要，他想出了如何制作他需要的东西。

大流行也给新机会提供了土壤，也赋予新商机诞生的机会。正如克鲁索发现自己有一种他不知道自己拥有的足智多谋一样，禁闭可以揭示新的生活和创造方式。即使是简单的事情，比如烹饪、阅读、手工、写作和交谈，如果你沉浸其中，也能也会有意外之喜。

总之，天助自助者。

4、感谢我们所拥有的

克鲁索经历的最深刻的转变之一是在精神层面。他独自一人，他就开始默念从海难中恢复的圣经，每天读三遍圣经。他把自己新发现的“看到自己健康状况好的一面”的能力归功于这一*惯，这给他带来了“我无法表达的秘密安慰”。

当克鲁索在将*三十年后获救时，他已经是一个新的人了。他和星期五形成了一生中最深厚的友谊，星期五是他从死亡中救出的一个人。他学到了最深刻的一课，“我们对自己想要的一切的不满，都源于对我们所拥有的一切缺乏感激。”

1、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

如果大家看过一部电影《偷天情缘》，你就有体会，不满带来苦难，积极向上才能走出苦难循环。

2、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

与其坐而论道，不如起而行之；与其空想明天，不如抓住今天。当你行动起来后，即使结果不如预期，奋斗的经历与学到的本领，都是日后宝贵的财富。

3、我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

幸福不是获得我们还没有的，而是认识和欣赏我们所拥有的。

4、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

人生三大痛苦：得不到想要的东西；得到后觉得也不过如此；失去后才懂得珍惜。

5、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

生活中往往会碰到许多困难的事，如果你不勇敢去面对，就会无端扩大它的困难程度，最后错过或放弃。

6、世间万物，只有有用处的，才是最宝贵的。

[阅读全文]...

鲁滨孙漂流记的座右铭

　　"英国小说 之父"把《鲁宾逊漂流记》看作现实主义小说的奠基之作。以下是有关鲁滨孙漂流记的座右铭，希望大家能喜欢。

　　1、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

　　2、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。

　　3、我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

　　4、在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以**的事情。

　　5、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

　　6、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。

　　7、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

　　8、世间万物，只有有用处的，才是最宝贵的。

　　9、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。

　　10、突如其来的惊喜像哀愁，也使人一时间难以承受。

　　11、个人的怀表坏了，只是耽误个人的事儿。教堂钟楼上的大钟坏了，耽误的可是整个教区的事儿。

　　12、世间万物，只有有用处，才是最宝贵的。

　　13、父母之言不足信，安乐之家不足恋。

　　14、规律炅客观存在的，人们要懂得善于发现和利用它。

　　15、要根据条件变化及时调整自己的工作计划。

[阅读全文]...

《鲁滨逊漂流记》的好词好句摘抄

《鲁滨逊漂流记》的好词好句摘抄

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。下面是小编整理的《鲁滨逊漂流记》的好词好句摘抄，欢迎阅览。

　　鲁滨逊漂流记好词

　　搁浅 兜底 吞噬 烟波弥漫 泅水 山坳 恭顺 惊魂 甫定 斑斑印记 怡然自得 妒火攻心 忏悔 心烦意乱 郑重其事 归心顿消 油然升起 难以抑制 日趋淡薄 九霄云外 正直 无私 付诸实施 满身 黑斑千里迢迢 举目无亲 悔恨不已 仔细倾听 逐浪飘流 狂喜极悲 大喜过望

　　鲁滨逊漂流记好句1

　　1、岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪 支弹 药，它们对我又有何好处呢？因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。概括：岛上有的山羊，鲁滨孙感谢上帝让他从船上取来了枪 支 弹 药。

　　2、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦；我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干；我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。概括：鲁滨孙适应了岛上的环境。

　　3、要想确保我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。概括：第一次播下大麦和稻子的种子，却没有收获。

　　4、船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，使我感到全身说不出的难过，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下我的命，我在登上陆地后，就一直回到我慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。概括：鲁滨孙遭风浪后，后悔莫及。

　　5、听从坏主意，人就会倒霉。我们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。概括：船触礁了，海浪把鲁滨孙卷到岸上，保住了命。

　　6、这样一直到了那重大的一天，我在沙滩上偶然发现了一个人的光脚印。我当时好像挨了一个晴天霹雷。我侧耳倾听，回头四顾，可是什么也没听见，什么也没看见。我跑到海岸上，还下海去，可是总共就只有那么一个脚印！我惊吓到了极点，像一个被人跟踪追捕的人似地逃回到我的住处。一连三天三夜，我都不敢外出。概括：鲁滨孙发现了脚印，害怕得不敢外出。

　　7、有一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为"星期五"。概括：鲁滨孙救下了一个俘虏，起名“星期五”。

　　8、正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人，这可把我气坏了。我把两支鸟枪、四支滑膛枪、两支手 枪都装上双倍弹药，给了星期五一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，我自己带上了大刀，我们冲下山去，把他们全杀死了，只逃走了四个野蛮人。概括：鲁滨孙和“星期五”把野蛮人杀死，救下俘虏。

　　9、正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在我的岛附*抛了锚。我帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。我们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。

　　10、我离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年两个月二十九天。我总以为我一到英国就会高兴不尽，没想到我在那里却成了一个异乡人。概括：鲁滨孙回到英国，却成了异乡人。

　　鲁滨逊漂流记好句2

　　1、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

　　看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

　　2、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

　　3、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

　　4、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

　　5、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

　　6、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

　　7、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的`命运。

　　8、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

　　9、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

　　10、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

　　11、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。

　　12、不料忽然有一个声音叫我的名字：“鲁宾逊，可怜的，鲁宾逊，你到什么地方去啦？”我从万分惊疑中醒来，定眼一看，原来是“波儿”在叫我，使我分外高兴。“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我*时教它的。现在我劫后余生，它又飞到我手上，亲切地重复着那些它并不太懂的话语，使人倍感亲切和温暖。

　　13、你们要是看到我用饭的情景，一定会羡慕不已：我俨然是全岛的君王，一个人高高坐在上面。“波儿”仿佛是我的宠臣，只有它才有权跟我说话，我那只狗仿佛是一位又老又忠实的臣子，而那些猫呢，则像顺民一样分坐在两边。尽管我在岛上有无上的权威，可是实际上我那一身穿戴已经到了不堪入目的地步。有时我把自己打量一下，也不禁会哑然失笑。

[阅读全文]...

鲁滨逊漂流记好句大全（鲁滨逊漂流记好词好句）

出身中产阶级家庭的鲁滨孙不甘安逸的生活，决定出海寻求刺激。他在一次航海中不幸遇险，漂落到一个无人小岛，在岛上顽强生存28年后才又重返家园。

在这28年间，他是如何经历绝望又重拾希望和信仰？如何利用现有资源发明创造，于困境中求得生存？

1、我救你为的是如果有一天，我也可能命运不济，落到和你一样的境地，那时我也希望得到人搭救。

2、当人们把比他们不幸的人与自己相比时，老天可能会使他们成为那些不幸的人中的一个，让他们自己去体会以前的幸福；如果老天这么做了，那这做法是正当的，也值得所有人的考虑。

3、一个人糟蹋了好运，常会遭到报应，招来大难。

4、在考虑到所有坏事的时候，应当想到坏事中还有好事。当然还应当想到，坏事中还可能会有更坏的情况出现。

5、世界上纵使一种处境使多么艰难困苦，多么令人难受，总还是有一些正面的情况值得庆幸的。

6、我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于我们对于已经得到的东西缺乏感激之心。

7、现在我才明白，只要上帝有意捉弄，他是多么容易把人类最不幸的环境变得更加不幸。

8、我们*常人，不亲眼见到恶劣的环境，就无法理解原来环境的优越；不到山穷水尽的地步，就不懂得珍惜自己原来享受的东西。

9、同现实出现于我们面前的危险相比，对危险的恐惧更让人惊恐万分；我们也看出，我们经常担忧遭到不幸，而这种担惊给我们所带的压力远大于那不幸本身。

10、无论一个人处境怎么样，若一直把自己同情况好的人相比，那么他就更加不满，满口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就会感恩戴德。

11、一个人的安全很可能就是另一个人的毁灭。

12、*常人往往有一个通病，就是对上帝和自然界为他们安排好的生活环境，常常不满意。

13、我看到一种必要性，那就是对我们各种强烈的感情要保持警惕，无论欢乐和快慰，还是忧伤和愤怒，都必须如此。

14、人们的小心谨慎是受天意支配的。只要我们注意倾听上天的教诲，我们就可以防止许多灾祸。可是，就是由于我们自己的粗心大意，我们在生活中要遭遇多少的灾难。

15、有时候，想要教育别人正是教育自己的最佳方法。

16、只有自己付出惨痛的代价，人类才可能自省而变得聪明。

17、聪明的人可不要自信过了头，非得认为自己的判断力天下无敌，认为自己能替自个儿选定不*常的生活之路。人，是一种短视的动物，看不到离眼前稍远的地方的事情，所以他不同于一般的感情，通常弄巧成拙。

18、生命中的真正伟大，就是做自己的主人。

19、当一个人的愿望能被自己理性所控制时，那么，他肯定会比一个攻占一座城市的人更伟大。

20、我经历了七十二年变化莫测的生活，已充分领会隐退生活的价值，也完全明白在安宁度过余生是一种幸福，所以我在这儿决定，要作一个比所有这些旅程更长的旅行准备了。

[阅读全文]...

鲁滨孙漂流记名著中的名言

1、带著一根烟，浪迹天涯……

2、害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍.

3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

4、命运之手抓住了我，没等来得及赎罪，我就给毁了。

5、幸福请了假，漂流在何方；若不曾迷茫，又何来悲伤？

6、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。

7、突然之间，我很想你。想起你陪我走过的许多日子，多美好。

8、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。

9、事理和经验使我懂得，世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。

10、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。

11、如果我自己勤奋努力，将来完全可以发家致富，过上安逸快活的日子。

12、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

13、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

14、如果不把*安度过第一次灾难看作是上帝对自己的拯救，那么，下一次大祸临头就会变本加厉。

15、又是九月重阳夜，难聚首，思乡的人儿漂流在外头；又是九月愁更愁，情更忧，回家的打算始终在心头。

16、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个绝对的真理，使我重新振作起来。

17、为了报答她以前对我的关心和忠诚，我又尽我微薄的财力给了她一点接济。我永远不会忘记她以前对我的好处。

18、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来知

19、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻.我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运.

20、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

21、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。

22、哪怕生活中挥之不去的不快和困难将你重重包围，让你力不从心，但你仍可以尽力而为。累积点滴努力，最终你将扭转乾坤。

23、般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

24、唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了.

25、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。

26、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

27、古人有一句话：自古英雄出少年。每一个想获得成功的人都应该在青春少年的时候找到自己人生的目标，否则就会像一艘在大洋中漫无目的的漂流的船。

28、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

[阅读全文]...