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1、宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？
2、一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。
3、为了合理的展示这张图标，我真的需要一个四维的屏幕。然而，由于*的削减，我只能想方设法提供一个二维的屏幕。
4、我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗的心……（在一次新闻发布会上，一位女记者提出一个刁钻的问题，但霍金还是以恬静的微笑这样回答）霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。
5、活着就有希望。
6、如果生活没有了乐趣，那将是一场悲剧。
7、爱因斯坦错了－－他说‘上帝不玩色子’。对黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有时候他会把我们弄糊涂，因为他把它们丢到了看不见的地方
8、科学家和*都是做他们喜欢的事赚钱。
9、当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，是宝贵的，你有大量的事情要做。
10、在我 21 岁时，我的期望值变成了零。自那以后，一切都变成了额外津贴。
11、是先有鸡，还是先有蛋？
12、我注意过，即使是那些声称“一切都是命中注定的，（www.fuhaoku.net）而且我们无力改变”的人，在过马路前都会左右看。
13、永恒是很长的时间，特别是对尽头而言。
14、宇宙从何处来，又往何处去？
15、我的目标很简单，就是把宇宙整个明白（路人甲：“霍金是咱东北的？”）－－它为何如此，它为何存在。
16、时间有没有尽头？
17、生活是不公*的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
18、有人告诉我说我载入书中的每个等式都会让销量减半。然而，我还是把一个等式写进书中－－爱因斯坦最有名的那个，E=mc2 。但愿这不会吓跑我一半的潜在读者。
2、科学愈来愈足以回答过去一向属于宗教领域的问题，科学的说法就很完整了，神学是没有必要的。
3、其部分的原因可能是，人们倾向于相信永恒的真理，也由于虽然人会生老病死，但宇宙必须是不朽的、不变的这种观念才能给人以安慰。
4、每个方程式都会使书的销量减少一半。
5、我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。
6、我不认为我们能够继续在地球上存在1000年，除非逃离这颗脆弱的星球。我们要仰望星辰，而不是始终盯着自己的脚。
7、现在我们知道，任何粒子都有会和它相湮灭的反粒子。（对于携带力的粒子，反粒子即为其自身。）也可能存在由反粒子构成的整个反世界和反人。然而，如果你遇到了反你，注意不要握手！否则，你们两人都会在一个巨大的闪光中消失殆尽。
8、假如爱情伤害了你，不要悲伤，不要心急，它还会继续伤害你的。爱情是最折磨人的，但我们还是如朝圣般地仰望它、靠*它，甚至感激它。为着它曾馈赠我们的最好也是最差的时光。
9、我的目标很简单，就是把宇宙整个明白——它为何如此，为何存在。
10、宇宙中的物质是由正能量组成的。
11、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
12、人有自由选择结束生命，但那将是一个重大错误。无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
13、我们绝大多数人不关心那些大问题，但也偶尔会困惑：我们为什么在这里？我们从哪里来？传统上说，这都是哲学问题，但哲学已经死了。
14、一般认为，宇宙或是以一种不变的状态已存在了无限长的时间，或以多多少少正如我们今天所看的样子被创生于有限久的过去。
15、生活失去了乐趣无疑是一场悲剧。
16、永恒是很长时间，尤对尽头而言。
17、在我21岁时，我的期望值变成了零。自那以后，一切都变成了额外津贴。
18、我注意过，即使是那些声称“一切都是命中注定的，而且我们无力改变”的人，在过马路前都会左右看。
19、通观全部科学史，人们已匆匆清楚，事件不会以随便的方法产生——它们反应了某些基础的秩序，这可能是——也可能不是——有神力相助的。
20、我注意过，即使是那些声称一切都是命中注定的，而且我们无力改变的人，在过马路前都会左右看。
21、我愿意和中国读者分享对黑洞和宇宙学中最*发现的激动。
22、我注意到即使是声称一切都是注定的而且也没有办法去改变它的人，他们过马路之前也会看看。
23、香港可建造一个微型黑洞，用以处理每日产生的几百吨垃圾，避免环境受到污染。
24、时间旅行是可能的，但不要回到过去。
25、为了公道的展现这张图标，我真的须要一个四维的屏幕。然而，因为**的削减，我只能千方百计供给一个二维的屏幕。
26、身体和精神是不能同时残障的。
27、时间有没有尽头？
28、我发现美国和斯堪的纳维亚口音对女人尤其管用。
29、永恒是很长的时间，特别是对尽头而言。
30、**和科学家是最好的两个职业。
31、科学家和*都是做他们喜欢的事赚钱。
32、永恒是很长的时光，特殊是对止境而言。
33、在20世纪之前从未有人暗示过，宇宙是在膨胀或是在收缩，这有趣地反映了当时的思维风气。
34、有人告知我说我载入书中的每个等式都会让销量减半。然而，我还是把一个等式写进书中——爱因斯坦最著名的那个，E=mc2、但愿这不会吓跑我一半的潜在读者。
35、一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。
36、我注意过，即便是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人，在过马路之前都会左右看。
37、假如生涯没有了乐趣，那将是一场悲剧。
38、我不认为我们能够继续在地球上存在年，除非逃离这颗脆弱的星球。我们要仰望星辰，而不是始终盯着自己的脚。
39、我们通过观察创造了历史，而不是历史创造了我们。
40、尽管身体残障，但思想却不能为之停步，别人不会为你停下来。
41、懂与不懂都是一种收获。
42、即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限宇宙之王。
43、我的目标很简单，就是把宇宙整个明白——它为何如此，它为何存在。
44、热力学第二定律，在任何闭合系统中无序度或熵总是随时间而增加。换言之，是墨菲定律的一种形式：事情总是趋向于越变越糟。
45、我有爱我和我爱着的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
46、在那时，世界可被理解，在我们周围复杂的事件可被简化成简单的原理，并不诉诸神秘或神学的解释而得到阐明。
47、一个完备理论的诞生将是人类理性的终极胜利，因为那时我们知道了上帝的精神。
48、我认为，下个世纪将是复杂性的世纪。
49、能好好相爱又能好好相处真的是太美好了，世界上有千千万万的人，却这么电光火石般碰上了，巷子转角就撞到了，系好鞋带起身就遇到了，一起喝杯咖啡就爱上了。
50、我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
51、知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。
52、当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。
1.爱和对爱的病态需要这两者之间的差别就在于：在真正的爱中，爱的感受是最主要的；而在病态的爱中，最主要的感受乃是安全感的需要，爱的错觉不过是次要的感受罢了。《我们时代的神经症人格》2.不被人爱的信念正是对那种不能去爱的状态的自觉反映。《我们时代的神经症人格》3.典型的焦虑状态，即由于感到来自外界的强大危险而萌生的一种缺乏防御能力的感觉。《我们时代的神经症人格》4.如果我不能漂亮，我将使我聪明！一个人要想真正的成长，必须在洞悉自己并坦然接受的同时又有所追求。5.神经症病人毫不自知地处在一种既无力去爱，又极其需要得到他人之爱的困境中。《我们时代的神经症人格》6.事实上在意识与无意识之间，并没有严格的、二者必居其一的划分和选择，而只有如沙利文在一次讲演中指出的许多意识等级。《我们时代的神经症人格》7.受到压抑的敌对冲动往往并不投射到事实上与之相关的那个人身上，而是投射到别的事物上。《我们时代的神经症人格》8.他“伪装”这种破坏性冲动不是来自自己，而是来自外界的某人或某物。从逻辑上讲，敌对冲动所投射的对象，恰恰正是这些敌对冲动所针对的对象。《我们时代的神经症人格》9.一方面希望统治一切人，另一方面又希望被一切人爱；一方面顺从他人，另一方面又把自己的意志强加在他们身上；一方面疏远他人，另一方面又渴望得到他们的爱。正是这种完全不能解决的冲突控制着我们的生活。《我们时代的神经症人格》10.原则上，任何冲动都有激发焦虑的潜在力量，只要对这种冲动的发现和对这种冲动的执着意味着对其他生存利益和需要的损害，只要这种冲动本身是充满热情的、不可阻遏的。《我们时代的神经症人格》11.这种生理紧张有可能达到这样一种地步，以致获得满足的方式在一定程度上带有强迫性和不择对象的特点；而这在正常情况下本来应该是受焦虑制约的驱力的特征。《我们时代的神经症人格》12.只有当我们愿意承受打击时，我们才能有希望成为自己的主人。虚假的冷静植根于内心的愚钝，绝不是值得羡慕的，它只会使我们变得虚弱而不堪一击。《我们内心的冲突》
卡伦·霍妮
1、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。
2、不应当把学校看成是能人为地产生思想免疫力的环境。少年们的周围蓬勃地发展着复杂而又充满矛盾的生活：他们经常处于各种思想影响的十字路口。不要把少年与外面的思想影响隔绝开来，要让他们去接触这些思想，促使他们去深入思考、独立分析生活中的各种现象和情况。为了使知识“变为”信念，形象地说，就需要把少年带到湍急的河流中去，教会他游泳，并和他一起急流勇进。当他登上坚实的河岸时，这个少年公民就会感到自己是一个真正的战士。（第三卷665——666页《公民的诞生》）
3、教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说：你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。
4、从儿童过集体生活的初期，就要培养女孩子对侮辱和损害女性美的道德尊严的行为持不调和的态度。（单行本《爱情的教育》145页）
5、教师的人格是进行教育的基石。
6、教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
7、欢乐和善心是一种使集体得以树立宽宏大量的集体关系的精神，是集体的道德力量，道德美和道德尊严的丰富源泉。哪里的集体宽宏大量，心地慷慨、温情、敏感，哪里的集体活动首先表现为对弱小而无力自卫的生物的温情关怀，哪里的个人也就会感到自己是花环上的一朵独特的花，而不只是它上面的一根枝条。教师的任务是要在集体成员间、个人和周围世界之间培养这种关系，并使之成为培养善心和宽宏大量的课堂。这就是全部的生活乐趣。（第一卷688页《培养集体的方法》）
8、教育的任务在于，为每一颗年轻的心都找到一把金钥匙，为每一个青年男女都开辟一个领域。在这个领域里，他们的能力能够被唤醒并得以充分发挥。（第五卷244页《劳动·志向·幸福》）
9、德育的一项重要的任务就是让学生深深懂得：生活是强有力和战无不胜的珍宝，但同时也常常无法自卫和易受损害。有时会发生这样的情况，只需一句冷酷的话语，一瞥冷峻的目光，就足以折断这纤细的生命线。（第五卷820页《清泉》）
10、教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
11、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。
12、教师创造性的最重要特征之一，是他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊责任。（第二卷534——305页《给教师的100条建议》）
13、教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的、善良而坚定、温厚而严格的、热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他。
14、道德教育是不可能仅仅在教学过程中实现的。教育体系，是一个特殊的过程，它既包括教学和知识技能的掌握，也包括参与社会生活和集体活动。道德教育过程的两个组成部分应同步进行，相辅相成，相得益彰。（第二卷110页《年轻一代*信念的形成》）
15、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
16、集体的温柔和善良的情感，集体的关切——这是于种多么巨大的力量啊！它就象一股汹涌的急流，憾动着感情最冷漠的学生。
17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。
18、教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这个根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。
19、从人的有意识生活的最初几步开始，就要把博大的社会生活，祖国，为它的独立、荣誉和强大而斗争的情况展现在他的面前。我认为，这是一项重要的教育任务。（第五卷707——708页《义务感的培养》）
20、儿童常有自己的大大小小的烦恼、忧愁和不幸。一个具有高度情感修养的教师，一下子就能发现儿童有什么不顺心的事。（第四卷714页《和青年校长的谈话》）
21、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
22、对美好事物的向往，是在理智而高尚的思想影响下产生的，而不是从儿童的大脑中自发地产生的，它需要灌输。（第一卷《全面发展的人的培养问题》254页）
23、道德教育――这并不仅是在掌握知识和进行劳动的过程中形成世界观和种种信念，而且也是一项专门的具有特殊性的教育工作，有它自己的规律，需要花费时间和采取一些作用于人的意识、性格和行为的特定形式和方法。（第四卷8页《帕夫雷什中学》）
24、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
25、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。
26、爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人……（第三卷886页《给儿子的信》）
27、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从，而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。（第五卷485页《没有信任便没有教育》）
28、教师的言语素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。这也是合理利用教学时间的重要条件。如果教师本来没有把概念讲清楚，以后又要进行无数次的复*，那要浪费多少时间啊！
29、顶更多
30、教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵里滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来。这种结合的真谛就是教师对学生的关心。
31、当思想、观念充满生气勃勃的、激动无比的、深切的个人情感时，就会变为信念。应当加固这种强烈的信念。正是它提供着动力去履行对祖国的伟大天职，去建功立业。（第二卷168页《年轻一代*信念的形成》）
32、儿童每天都在亲身地感受教师的行为举止，并在他们的心灵深处做出最细腻的情感反应。
33、不要轻率地把儿童的淘气行为宣布为蓄意破坏的行为，不要把儿童的马虎大意称之为懒惰，不要把儿童的健忘称之为玩忽职守。要懂得儿童的淘气行为、马虎大意、健忘――这些情况过去有，现在有，以后永远都会有。对于这一切要谅解，不要急于求成，要不厌其烦地巧妙地加以纠正和引导。企图骤然改变儿童身上的某种缺点，而且还要借助集体的力量去强行改变，这就会改变儿童对你的信任。你对儿童疏远之后，儿童便开始为了自卫而变得倔强，故意（而不是恶意！）不听话，任性，故意去做违背你的意见和要求的事。所有这一切均发生在儿童对你的信任出现裂缝的时候。（第一卷816——817页《培养集体的方法》）
34、教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放在第一位，要用高尚的情操陶冶自己。（单行本《爱情的教育》11页）
35、假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。
36、道德观念、观点和*惯都跟情感紧密相连。情感，形象地讲，这是高尚行为的土壤。哪里不注意细心关切地去感知周围世界，哪里就会产生漠然无情的人。（第三卷116页《我把心给了孩子们》）
37、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。
38、教师的个性之所以对学生集体产生影响，其艺术在于，当教师谈到某件事情时，仿佛轻叩学生的心扉，激发他们考虑自己，并为自己然虑，最后把他们领进生气劲勃的教育源泉一一志向。
39、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。（单行本《爱情的教育》11页）
40、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。
41、道德教育的基础是道德信念。我们的任务，是要使每个少年都具有辩证唯物主义者的世界观、战士的信念、诚实者的心灵、创造者的双手、人才的美质。（第三卷651页《公民的诞生》）
42、假如您在自己的教育谈话里描绘道德美的形象和壮丽的事物是希望征服少年的心灵和理智，是迫使他去思考自己的命运和审视自己是什么人，并借此使您想确立的东西在少年的内心里确立起来，那是非常错误的。（第五卷375页《休叫心灵空荡荡》）
43、教师集体是一个志同道合者的创造性友好集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精神上充实起来。
44、付出努力去获得知识的学生，首先，他能得到极大的精神满足；其次，他决不在困难面前退却。他把战胜困难视为证实真理的最重要手段。值得注意的是，要使学生的精神力量用来证实真理，即证实与创造性劳动、改造自然、为了人类的利益而利用自然相联系的真理。（第二卷130页《年轻一代*信念的形成》）
45、孩子们在表达自己的感情时，有时会犯一些错误。在这种情况下，一个真正的教育者――不论是教师还是父亲，就会仔细地去分析错误的原因，而不纠缠在孩子一时的鲁莽行为上，他不但会尊重促使孩子采取某一行动的崇高感情，而且还会和孩子一起去体验这种感情。（单行本《关心孩子的成长》41——42页）
46、教师担负着培养和教育年轻一代的重任。他们要教育年轻人能在爱情中认识到个人幸福的前提，并努力以自己的实际行动来取得享有这种幸福的权力。（单行本《爱情的教育》３页）
47、多年的经验使我们深信，如果不懈地向学生讲清优秀道德品质的意义，并且使他们从所热爱的劳动中体现出道德思想，那么在我们所教育的每一个学生身上就会形成对一些重大问题的正确立场和观点。（第一卷《全面发展的人的培养问题》168页）
48、财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。
49、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
50、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
51、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。
1、也许男人们在“保护者”的外衣里面保藏的都只不过是对女人攫取和占有的私欲！
2、历史是人的足迹。但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史。
3、人生的舞台上，悲剧，喜剧，喜剧，悲剧，轮番演出，不舍昼夜，无尽无休……
4、如果商品不能在你手里创造更大的价值，那它等于没有价值。
5、在中国，要做个女人，只能做这样的女人，愚昧、麻木、自贱、自辱，持家的奴仆、生育的工具，男人的附庸，哪里还谈得上什么爱的权利？这里不承认爱，只承认婚姻——形式的、畸形的婚姻！更可怜的是，男人这样看女人，女人也这样看女人！
6、从来也没有一个人能真正透彻地了解和掌握自己的命运，只不过从各不相同的方式和不可知的命运较量而已，或逆来顺受，或奋起拼搏，拼搏的动力不仅来自“自知”,而且来自幻想——美好的幻想往往既是辉煌的人生的起点也是终极目标。人生需要幻想，幻想使人生变得美好是有限的生命变的被无限！
7、我们都有生活的权利，爱的权利。
8、，是人类最美好的感情，当两颗心经历了长久的跋涉而最终走到了一起，像镜子一样相互照应，彼此如一，毫无猜忌，当他们的每一声跳动都是在向对方说：我永远也不离开你！那么，爱情就已经悄悄的来临，没有任何力量能把它们分开！每个人心中都有一颗爱的种子。他可能发芽的很早，也可能贮存的很久；他可能成熟于短短的一瞬，也可能经历漫长的磨难而最终凋落。爱情是一种神物，不遇到适合的时机，它并不显露明显的形态，以至于本人都觉得似是而非。而当他清醒的意识到它的存在的时候，它就已经成熟了。
9、事业的追求，并不一定要什么头衔和称号来满足，你爱上了一种东西，愿意用全部心血去研究它，掌握它，从中得到了乐趣，并且永远也舍不得丢弃它，这就是事业心，是比什么都重要的……
10、它在树桩里孕育了那么久，准备了那么久，已经积蓄了必备的力量，一旦爆发出来，就能冲破一切，倔强地伸出枝条，长出绿叶，展现着自己的个性。
11、一颗飘忽不定的思绪，常常搅扰着内心，却又难以捉摸，难以把握，象一个猜不透的谜，常常在夜深人静时盘绕在脑际，苦思不得其解，久久难以入睡。
12、女人也有尊严，女人也有人格，女人不是男人钱袋里的钞票，可以随意取，随意花；女人不是男人身上的衣裳，想穿就穿，想脱就脱，不用了还可以存在箱子里！人格，尊严，比你的财产、珍宝、名誉、地位更重要，我不能为了让你在这个家庭、在这个社会象‘人’而不把我自己当人！你为了维护那个空洞脆弱的躯壳，把最不该丢掉的都丢掉了！……了解一个人，爱一个人，是多么艰难？……我还以为我得到的是爱呢，还以为你这个男子汉的肩膀能担起爱的责任呢，原来你也和她一样，根本不懂得什么是爱情！我错了，完全错了！……
13、不管严冬曾经是怎样寒冷，春天总是要到来，冰雪中孕育着的生命，顽强地要生长，要发芽，要吐露新枝，绽开新花。
14、爱情是人类最美好的感情，当两颗心经历了长久的跋涉而终于走到一起，像镜子一样互相映照，彼此如一，毫无猜疑。当它们的每一声跳动都是在向对方说：我永远也不离开你！那么爱情就已经悄悄来临，没有任何力量能把它们分开了。
15、革命不是请客吃饭，凡是敌人拥护的我们就要反对！
16、你是一个精神世界一贫如洗，仰赖别人感情的施舍的乞丐吗？你亵渎了我们之间的爱！你问我爱是什么？我告诉你：爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤还是木材，是大树还是小草，只要是火就闪耀着同样的光辉！爱就是爱，它是人类自发的美好感情，我因为爱你才爱你，此外没有任何目的！不要用自我牺牲这样的词来贬低我，我们双方都不是祭坛上的羔羊，我们付出了爱，也得到了爱，爱得深沉，爱得强烈，爱得长久，这就是一切！
17、我付出了爱，也得到了爱，享受了作为一个人的权利，死而无憾，永远也不后悔！无论遭受什么样的冷眼、诅咒，承担什么样的罪名，也不后悔！因为天地之间有一个人理解我、爱着我！我满足了……
18、玉寿千年，人生几何？高价抢购，精心收藏，到头来却不知落入何人之手！
19、你是一个人，人是大自然最光辉的杰作，地球上最顽强的生命！不要低估它，不要放弃它，要珍惜属于我们只有乙烯的宝贵生命！如果看不到明天，今天也就毫不意义；牢牢地抓住今天，明天才能属于你！
20、十年认识一个人，三十年懂得了人生，这不也是付出的岁月换取的收获吗？
21、如果没有希望在前面诱惑着人，人也许就没有前进的勇气了；
22、也许，就在下一个一秒钟，一颗炸弹就会落在他们头上，他们就这样死去了，难道这就是他们千辛万苦路途遥遥寻找的归宿吗？这也许是心灵创痛的解脱，人生完结？可是，人为什么偏偏在这个时刻充满了对死的恐惧，对生的依恋呢？认识渺小的，是自欺欺人的！
23、世界上根本没有完美无缺的人，那只是由爱而产生的错觉，人有时是在自己麻痹自己。
24、我宁可看着你死，也不能叫你给我丢人现眼！
25、世界上没有一个青年不曾想到过爱情，每个人心中都有一颗爱的种子。它可能萌发的很早，也可能贮存得很久；它可能成熟于短短的一瞬，也可能经历漫长的磨难而最终凋落。爱情是一种神物，遇到适当的时机，它并不显露明显的形态，一至本人都觉得似是而非。而当他清醒的意识到它的存在的时候，它就已经成熟了。
26、种族没有高低，人没有贵贱，灵魂和灵魂之间是*等的，……诗人拜伦说过：‘真有血性的人，决不曲意求得别人重视，也不怕别人忽视。’别人的误解，偏见并不可怕，可怕的失去；如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单，最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加一解释……
27、世界上根本就没有完美无缺的人，那只是由爱而产生的错觉。
28、人是一种奇怪的生物，在最艰辛的时候，促使人活下去的往往不是水，不是食物，也不是药物，而是心中的一片真情，一丝希望，当这些全部归于毁灭，人就没有活着的动力和勇气了！
29、你不是一只小鸟、一棵小草，你是一个人，人是大自然最光辉的杰作，地球上最顽强的生命！不要低估它，不要放弃它，要珍惜属于我们只有一次的宝贵生命。
霍建华作为一名优秀的演员，自然少不了出自于他的经典语录。下面是小编为大家整理的霍建华语录精选，希望大家喜欢
1、我服务观众的，不排斥角色。如果非要分的话，我想今后把题材缩小一点，像古装或需要刻意塑造的角色会减少，希望演贴*生活的作品，能够传达一种真实。
2、我感觉到人到了某个点，就会想做一些以前没试过的事情，我觉得自己是该做写新尝试了。
3、我想要演一些比较贴*现实生活的角色，演个有灵魂的*凡人，就算是卖便当、送快递的角色都很好，而不是只当个梦幻的英雄人物。
4、在*常心的前提下，希望所有的等待都是值得的。
5、为了追求梦想，我总是离乡背井、早出晚归，谢谢您总是为我点一盏灯，照亮回家的路深深地祝福您!我的妈妈。
6、虽然不能常见到大家，但我唯一能做的，就是不断的突破自我，创造出不同的角色给大家，希望大家能知道这一点。
7、我想要五十岁还在演，男一男二男三都无所谓，我的理想就是做一个演员。还有一个梦想，想创作剧本。不过不着急，等大家对我演员身份认定后，我想转幕后，我并不眷恋台前的风光。我希望六十岁你来做访问的时候，还有的聊，我会对你讲，下一部会更好。
8、现在仍有很多媒体说偶像什么的，我也释怀了，前两年挺介意的。因为觉得自己这么努力去摆脱了，为什么还是这种印象呢?后来想通了，如果一辈子把脸当成困扰会让我很痛苦。
9、在我的创作中，我就希望他附有争议性!因为我不希望每一次主角都要完美!毕竟，戏剧是在反映人生，没有人的人生是完美的!
10、我一直认为，做人做事要对得起自己的良心，不伤害他人就好。
11、魔羯座有自己坚持的原则，个性很龟毛、很怪，但是优点就是耐力很强、很能撑、很有毅力，这大概就是我唯一的优点了。
12、我知道自己应该要更努力，除了电视偶像剧，也该尝试着不同戏剧发展，让自己的表演更丰富。
13、我只是希望剧本能够写好了再拍，边拍边写的会让我心虚。我不是科班出身，一个台湾演员普通话也不好，总是希望自己能够不停地做下去，不断地做好。就算哪一天观众不来挑剔我，我还是会挑剔我自己。
14、人的一生有有太多起起落落，在我们追求某样东西的的同时，何不宽恕你自己呢。
15、我特别珍惜认真做事的人，也希望自己做一个有口碑的演员，而不想把功夫用来游走媒体，大肆宣扬，或者开个博客，搞个微博让大家关注我，网络上的东西会让人变得浮躁，我现在的状态挺自由的。
1.一个人连正面沟通都不能够和你沟通，不要相信他有爱你，他一定另有目的。为了他的工作和表现而已。
2.第一次犯错是不知道，第二次是不小心第三次一定是你故意的!
3.雪小禅：还有什么好纠结的呢？纠集在一起，无非是活着还是死去？爱或者不爱？恨或者哀愁？无非如此，耿耿于怀，一切终将过去，只剩下时光自己骄傲的笑着。
4.真正厉害的人不是自己累死，而是要让手下做事情累死，这个才叫本事。
5.我爱你们，但不要以为是真的一样。
6.有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美。葛洛夫
7.高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。
8."认同别人更容易肯定自己";
9.有人放弃了治疗，有人放弃了沟通，有人则是这样——因为放弃了治疗，所以放弃了沟通。
10."同流才能交流交流才能交心交心才能交易";
11.善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。柯利斯?阿格利斯
12.“美国德国日本人，在家开会时会摔板凳摔桌子，可是对外都是一个声音”。
13.如果没有合乎心意的沟通方式，那么宁可没有任何沟通。
14.相视无言不是一种尴尬，而是一种心有灵犀的沟通。
15.一个人不断成长的关键是――变态(经常调整自己的心态改变自己的状态
16.一个主管如果只会压制自己，这个叫做怕(怕事;如果只会纠正自己，叫做乱(乱了天下;只会节省自己，叫做贱。伟大的韩非子讲的。
17.喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。
18."沟通的个基本要素点头微笑倾听回应做笔记";
19.不沟通或是不正确沟通，有时会带来很多的遗憾。
20.沟通心灵的桥是理解，链接心灵的路是信任。
21.梁文道：一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。
22.讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。——霍姆斯
23.好人就是没有时间去干坏事没有时间去说别人的坏话忙于成长自己没有时间去苛责别人的人
24.谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。梁实秋
25.用粗茶淡饭养胃，用清新空气洗肺，让灿烂阳光晒背，有空时朋友聚聚会，忘却辗转尘世的累。
26.努力学*，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月(星期要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。
27.生命基本形态相同，才有沟通的可能。
28.除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事。听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。小汤玛斯J华生
29.在说话之前，先听；在回应之前，先想；在消费之前，先挣；在退出之前，先试。
30.不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。德拉蒙德
31.：示弱有助于解决冲突，示弱并不是没有勇气，而是一种沟通的策略。
32.如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。戴尔?卡耐基
33.伟人的五个特质：智力监督力自信主动(积极果决。
34.鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。马克?吐温
35.管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。——巴纳德
36.为一件过失辩解，往往使这过失显得格外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰一样。——莎士比亚
37.：大多数暴力的根源在于人们忽视彼此的感受与需要，而将冲突归咎于对方。
38."沟通的个要素文字信息有声信息肢体动作文字传达信息声音传达感觉肢体传达态度"
39.可对不少的男女而言，沟通的前提，至少是需要有个可以沟通的人吧。所以，你需要恋爱。
40.放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。
41.推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林
42.伟人：克尽本分，把该做的事情做好。
43.：我们总是*惯于站在道德的至高点去评判他人，而事实上，道德更多是用来自律的，而不是强加给别人我们总是*惯于站在道德的至高点去评判他人，而事实上，道德更多是用来自律的，而不是强加给别人。
44."心态不好知识越多越*;心智不一样注意力也不一样";
45.将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基
46.每一个人都知道，聆听对沟通来说是重要的。……但是极少组织会小心聆听它们的员工以及它们的顾客的心声。威廉?尼可尔斯
47.管理就是让大家知道你的规划，理解你的规划，理解你的实施计划和要求，同时让利益联系你我他。
48.人际沟通最忌讳的是一脸死相!
49.一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。——德鲁克
50.刘墉：人在福中不知福，直到有一天苦了，才对比出以前的甜。所以甜中总有苦，福中总有祸的人，最能感受幸福。所以，淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。
51.最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。——周汉晖
1.一个人连正面沟通都不能够和你沟通，不要相信他有爱你，他一定另有目的。为了他的工作和表现而已。
2.第一次犯错是不知道，第二次是不小心第三次一定是你故意的!
3.雪小禅：还有什么好纠结的呢？纠集在一起，无非是活着还是死去？爱或者不爱？恨或者哀愁？无非如此，耿耿于怀，一切终将过去，只剩下时光自己骄傲的笑着。
4.真正厉害的人不是自己累死，而是要让手下做事情累死，这个才叫本事。
5.我爱你们，但不要以为是真的一样。
6.有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美。葛洛夫
7.高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。
8."认同别人更容易肯定自己";
9.有人放弃了治疗，有人放弃了沟通，有人则是这样——因为放弃了治疗，所以放弃了沟通。
10."同流才能交流交流才能交心交心才能交易";
11.善长于沟通的管理者，也可能善长于掩饰真正的问题。柯利斯?阿格利斯
12.“美国德国日本人，在家开会时会摔板凳摔桌子，可是对外都是一个声音”。
13.如果没有合乎心意的沟通方式，那么宁可没有任何沟通。
14.相视无言不是一种尴尬，而是一种心有灵犀的沟通。
15.一个人不断成长的关键是――变态(经常调整自己的心态改变自己的状态
16.一个主管如果只会压制自己，这个叫做怕(怕事;如果只会纠正自己，叫做乱(乱了天下;只会节省自己，叫做贱。伟大的韩非子讲的。
17.喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。
18."沟通的个基本要素点头微笑倾听回应做笔记";
19.不沟通或是不正确沟通，有时会带来很多的遗憾。
20.沟通心灵的桥是理解，链接心灵的路是信任。
21.梁文道：一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。
22.讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。——霍姆斯
23.好人就是没有时间去干坏事没有时间去说别人的坏话忙于成长自己没有时间去苛责别人的人
24.谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。梁实秋
25.用粗茶淡饭养胃，用清新空气洗肺，让灿烂阳光晒背，有空时朋友聚聚会，忘却辗转尘世的累。
26.努力学*，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月(星期要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。
27.生命基本形态相同，才有沟通的可能。
28.除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事。听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。小汤玛斯J华生
29.在说话之前，先听；在回应之前，先想；在消费之前，先挣；在退出之前，先试。
30.不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。德拉蒙德
31.：示弱有助于解决冲突，示弱并不是没有勇气，而是一种沟通的策略。
32.如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人。戴尔?卡耐基
33.伟人的五个特质：智力监督力自信主动(积极果决。
34.鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。马克?吐温
35.管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。——巴纳德
36.为一件过失辩解，往往使这过失显得格外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰一样。——莎士比亚
37.：大多数暴力的根源在于人们忽视彼此的感受与需要，而将冲突归咎于对方。
38."沟通的个要素文字信息有声信息肢体动作文字传达信息声音传达感觉肢体传达态度"
39.可对不少的男女而言，沟通的前提，至少是需要有个可以沟通的人吧。所以，你需要恋爱。
40.放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。
41.推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林
42.伟人：克尽本分，把该做的事情做好。
1、每天都有新鲜事发生，觉得自己就像一个孩子般充满好奇心。
2、就算是被讨厌的人否定，或是批评，也都没关系。
3、我的创作并不是意识到观众而想向外表达什么，不管是好是坏都是一种出于自己和自己的对话。
4、毕业后，从学校这个温室走出去，开始一个人的创作之路才是真正踏出漫长没有终点纸画家生涯的起点。
5、在语言无法沟通那个的环境中，是有一种人类基本共通的什么东西作为自己的独特表现方法。
6、想尝试的事情跟山一样多，想做的欲望可能无穷无尽，但我认为最重要的是必须时常以最想做的究竟是什么为基点来考量才好。
7、我们总是饿着肚子，眼含泪水，不断呜咽。幻想着，天上会不会掉下什么，看看上面，看看下面，但绝不乞求！
8、摄影不是利用镜头把景物拍下来，而是要将某种创意，透过景物明确地表现出来。
9、一杯茶，如果可以不多不少倒得刚刚好的话，那你什么都可以做得到——留在心里的*谚语。
10、当想画的东西像决堤似得自然从手中不断被释放出来，我想这是真正完全没有感受到“别人目光”的结果。
11、因为技术和理论的东西可以因为经验增加而变得成熟，*得的技术如果不经由经验来获得再确认，那么就没有意义了。
12、在这有限的里，我希望能够一直画下去。
13、踏入现实中的艺术世界，这绝不是我脑海里想象的世界，我在不知不觉中成为过河卒子，已经无法回头了。
14、所有重要的东西我早已将之刻印在身体里，只是我把它遗忘了吧。
15、与很多人相遇，一点一点向外扩展自己的世界，有这些我所认识的人们，我才能走到这些即使靠自己的力量也到达不了的地方。
16、追究过去的旅程，即是连接未来的旅程，未来也许会被遗忘的过去永远封存着。
17、我将德语无法自由沟通的遗憾，用绘画来表现，让身边的人意识到自己是存在的。
18、在所有应该得到，而且已经拥有的岁月里，不管是的事，或是快乐的事，全部都是真实、*等地灌溉着我。
19、不论在哪里，只要有一个人作画的空间，我就能够画画。
20、虽然我活了下来，但总有一天绝对会面临死亡。因为我明白这是必然，所以我并不悲伤。
21、即使我不知道从现在开始还可以活多少年，不知道将来会有什么样的烦恼，但是我有无论如何都想要超越的念头。
22、我的画不是针对他人，是面向自己内心所画的画。
23、我要向那些装腔作势的家伙，竖起中指开火。
24、我相信创作本身就是一种沟通的手段。
25、自己想做的是，如果中途就停摆的话，就失去了自己存在的意义了。
26、“不只是道理，是自己亲身体验而来的真实感”成为了我以后理解真实的。
27、在最低限度的物资下，人与人之间存在牵绊的话，也能幸福地过日子。
28、这是无聊家伙的世界，他们想把我们统统变成奴隶。他们的做法产生消费，但不符合我们的作风。不准备和他们竞争，也绝不要认为竞争就是力量。超越空虚，自由的生活吧！
29、比起和YH里不搭调的日本人聊天，和语言不通但同样喜欢音乐和电影的外国人在一起要愉快多了。
30、重新审视自己的过去，并非为了要在当下为过去下定义，而是为了思考现在该如何才能做得更好。
31、阳光刺得眼睛眨个不停，泪水快要夺眶而出，可是，现在不需要眼泪，只要东张西望。只要老老实实或许就能看到有人向我微笑。但是，我不需要？
32、我所遇到的人们，是你们培育了我这样一个人……真的很想好好感谢你们。
33、我的涂鸦画，就好像是绘画日记般将“每天感动的事像写日记一样画下来”，这让我的每一天都过得很有意义。
34、“即使你忘了我，也没关系唷！”这样的文字，实际上是一种“实际的情形是你和我都不会忘记彼此”这样的确认。
35、因为我不是只有自己一个人……因为如此，踏向创作之路时，可以很安心一个人走着。
36、我不是为了“职业”选择这条路，而是以一种“生存的方式”选择了绘画这条路。
1、善良的心就是太阳。
2、应该多行善事，为了做一个幸福的人。
3、善不是一种学问，而是一种行为。
4、行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。
5、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
6、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。
7、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。
8、善良，是一种*用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。
9、人们在行善时总是比他们在作恶时更迟疑不决。
10、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。
11、灵魂最美的音乐是善良。
12、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
13、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。
14、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。
15、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。
16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
17、善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耗之有余。
18、善人者，人亦善之。
19、善不可失，恶不可长。
20、做一个善良的人，为人类去谋幸福。
21、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。
22、行善必须努力，然而，掏恶更须努力。
23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！
24、真诚是一种心灵的开放。
25、人之为善，百善而不足。
26、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。
27、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
28、一言之善，重于千金。
29、行善的人应该觉得自己快乐才对。
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