秋天的雨课文

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• 彩虹这篇课文主要讲了什么 彩虹这篇课文的主要内容

　　《彩虹》这篇课文借雨后彩虹表达了“我”心里的三个美好心愿，表现出“我”对爸爸、妈妈以及哥哥的爱，传递出真挚的家庭亲情。　　《彩虹》的作者　　《彩虹》的作者是韦其麟。韦其麟是广西著名的现代壮族诗人、作家。韦其麟的主要作品有《百鸟衣》、《凤凰歌》、《玫瑰花的故事》、《含羞草》、《苦果》等。《百鸟衣》是韦其麟的代表作，曾获少数民族文学创作诗歌奖和五个一工程奖。　　《彩虹》的课文原文　　雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗?我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗?妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天

「孤独」

• 劝学高中课文朗读 劝学高中课文劝学朗读

　　劝学　　君子曰：学不可以已。　　青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，輮(róu)以为轮，其曲中(zhòng)规。虽有槁暴(gǎo pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐng)乎己，则知(zhì)明而行无过矣。　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆(yú)马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬

呆萌小受是同学

• 小虾课文主要写了什么 小虾这篇课文的主要内容

　　课文通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。　　《小虾》分段段意　　第一自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。　　第二自然段：我捉了些小虾来养。　　第三自然段：小虾非常有趣。　　第四自然段：小虾脾气不好。　　第五自然段：我采了一些金鱼草，让它们生活得更快乐。　　第六自然段：讲小虾的繁殖。　　《小虾》的主要内容　　课文通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总-分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者对小虾的喜爱之情。

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• 课文颐和园的游览顺序 课文颐和园的游览顺序是什么

课文《颐和园》的游览顺序是长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。这篇课文通过移步换景的写作手法，记叙了游览颐和园时的顺序。这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文内容首尾呼应、层次清楚、语言生动优美、形象具体，通篇洋溢着作者对颐和园的喜爱、赞美之情。在西山园林中，最著名的就是“三山五园”，这其中的三山指的就是香山、玉泉山以及万寿山。五园指的是静宜园、静明园、颐和园、畅春园和圆明园，颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，前身是清漪园。

柠檬❤小雪

• 课文景阳岗的主要内容 景阳冈课文内容概括

　　《景阳冈》讲的是武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后趁着酒兴上了景阳冈。突然，他遇见了一只老虎，武松抡起哨棒，与老虎殊死搏斗，最终保住了性命，杀死了老虎的故事。　　武松简介　　武松又名“武二郎”，是《水浒传》中的重要人物。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松是一百零八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师。　　《景阳冈》作者简介　　《景阳冈》的作者是施耐庵，名子安，本名彦端，今江苏兴化人，是中国元末明初作家。他35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《

樱桃儿

• 梅花魂课文作者 梅花魂课文作者简介

　　《梅花魂》课文作者是陈慧瑛，她是一位著名的作家和诗人。陈慧瑛于1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门，代表作有《无名的星》、《彩色的翅膀厦门人》、《梅花魂》等。　　《梅花魂》主要内容　　《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。本文以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了外祖父对梅花的喜爱之情和对祖国深深的眷恋之情。　　《梅花魂》写作特点　　1、借物喻人：使抽象的感情具体化，本文用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求，突出他对外祖父的思念。　　2、倒叙：给文章造成了悬念，加强了文章的艺术

萤光伞丶沫晴

• 概括赵州桥课文的主要内容 赵州桥课文的主要内容

　　《赵州桥》的主要内容：全文先介绍赵州桥的历史;然后写赵州桥的桥长和构造，表现赵州桥的雄伟;再写赵州桥的坚固，介绍赵州桥独特设计，表现赵州桥的实用性;接着写赵州桥的美观，介绍赵州桥上雕刻的图案;最后总结全文，写赵州桥是古代劳动人民的智慧和才干的结晶。　　《赵州桥》的作者　　《赵州桥》的作者是茅以升。茅以升是中国土木工程学家、桥梁专家，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。茅以升编写的书籍有《中国桥梁史》、《中国的古桥和新桥》等。　　《赵州桥》的原文　　河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。　　赵州桥非常雄伟。

心想心想

• 《月是故乡明》课文的作者《月是故乡明》课文的作者

　　“月是故乡明”是出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。　　《月夜忆舍弟》：原句是"露从今夜白，月是故乡明。"表达了诗人对兄弟的思念之情。　　这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

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• 白杨礼赞课文原文 白杨礼赞课文原文人教版

　　《白杨礼赞》的原文：白杨树实在是不*凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。　　和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同

千南i

• 窃读记课文 窃读记课文原文

　　转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。　　我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。　　急忙打开书

黑色╭ァ描绘伤感

• 白鹅课文主要讲了什么 白鹅这篇课文主要讲了什么内容

　　《白鹅》的主要内容：全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格，而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆，表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。　　《白鹅》的作者　　《白鹅》的作者是丰子恺。丰子恺是中国现代画家、散文家，《白鹅》原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。《白鹅》的原名是《沙坪小屋的鹅》，写于1946年夏天。当时作者正在居住在重庆，写下了这篇文章。　　丰子恺的散文主要表现浓厚的生活情趣，其主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》等。丰子恺的漫画风格朴实意境隽永含蓄，含蓄

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• 赵州桥课文使用的说明方法 赵州桥课文的说明方法

　　《赵州桥》一文通过列数字、打比方、举例子等说明方法，描绘出赵州桥的具体形貌，让读者可以更清晰地了解赵州桥的特点，表现出赵州桥的雄伟、坚固、美丽，反映了古代劳动人民的智慧和才干。　　赵州桥的简介　　赵州桥是世界上现存年代久远、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，在中国造桥史上占有重要地位，对全世界后代桥梁建筑有着深远的影响。赵州桥始建于隋代，已有1400余年历史。赵州桥的建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值　　《赵州桥》的原文　　河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。　　赵

鹿晗；待我十年

• 跳水课文的主要内容 跳水这篇课文的主要内容

　　《跳水》的主要内容：一艘轮船的甲板上，水手们正在逗猴子玩;那只猴子突然摘下一个男孩的帽子，爬上了桅杆，男孩也跟着爬上了桅杆;猴子把帽子挂在横木上，男孩为了拿到自己的帽子，放开双手，走上了横木，拿到了帽子，但是男孩只要一失足就会摔死;老船长走出船舱，用枪威逼男孩立即跳海，男孩跳海后，水手们从海里救上了男孩。　　《跳水》的主要内容　　《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品，讲述了一位船长用枪威逼儿子跳海，从而拯救了孩子的生命的故事，表现了船长当机立断、沉着冷静、机智果断的性格特征。　　《跳水》的作者　　《跳水》的作者是19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰的主要作品

泪·点

• 彩虹的课文内容是什么 彩虹的课文主要讲了什么

　　本文讲述了一个小女孩看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了小女孩爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。　　《彩虹》原文　　雨停了，天上有一座美丽的桥。　　爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗?我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗?　　妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗?　　哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗?你看见了，高兴吗?　　《彩虹》主要内容　　课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹

Winin°兔子

• 匆匆概括课文主要内容 匆匆课文主要讲了什么

　　这篇课文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。　　随着年龄的不断增长，我们会深切的感受到时间流逝如流水一般。作者通过对这篇文章的描写表达自己对时光流逝的无奈和惋惜。　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”。

一只受受小北鼻

• 梅花魂课文主要内容 梅花魂课文的主要内容

《梅花魂》课文的主要内容：“我”每次看到梅花想起与外祖父的有关的往事。在回忆里，外祖父曾经在教“我”吟诗时落泪，外祖父十分爱惜一幅墨梅图，外祖父因为无法回国而落泪，外祖父与“我”离别前赠送墨梅图与梅花绢。　　《梅花魂》赏析　　《梅花魂》以主人公的视角回忆了外祖父的几件往事，通过外祖父的往事，表达了外祖父对祖国的眷恋与思想。文中具体描述了一位身在异国他乡的老华侨眷恋祖国、思念家乡的几件感人的具体事例，表明了他崇尚梅花精神、立志要做一个具有梅花秉性的中国人的决心，同时表达了作者对祖父的思念之情。　　梅花，是中华民族精神的象征，通过贯穿在全文中老人的三次流泪，使读者可以感受到一个独在异乡的老人对祖国

行走的影子

• 带上她的眼睛课文概括 带上她的眼睛的课文概括

　　《带上她的眼睛》课文概括：地层探索飞船在一次航行中失事，一名年轻的女领航员从此只能在封闭的地心中渡过余生；主人公带着传感眼镜去休假，让深陷地心的女领航员看见了地上的美好事物。　　《带上她的眼睛》的作者　　《带上她的眼睛》的作者是大陆新生代科幻作家、科幻小说银河奖、雨果奖的获得者刘慈欣。刘慈欣是新生代科幻作家，发表中短篇科幻小说20余部。刘慈欣的主要作品有《魔鬼积木》、《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》等。　　《带上她的眼睛》节选　　这是高山与*原，草原与森林的交接处，距我工作的航天中心有两千多公里，乘电离层飞机用了15分钟就到了这儿。面前的塔克拉玛干沙漠，经过几代人的努力，已由沙漠变成

矜与余

• 荷花课文表达了作者怎样的感情 荷花课文表达的感情

　　课文《荷花》表达了作者对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。全文通过对荷花各种姿态的描绘，赞美荷花的婀娜多姿与生机活力，抒发了作者对荷花的喜爱之情。　　《荷花》的主要内容　　《荷花》一文记叙了作者到公园观察荷花一事，作者看到满池荷花是的景象，从观赏荷花而渐渐入迷，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，变身为荷花的作者也乐在其中了。在陶醉中，作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花,而是在看荷花呢。　　《荷花》的原文　　清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来

林中♚等待

• 落花生课文原文 落花生课文原文是什么

　　我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。　　母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。　　父亲说：“你们爱吃花生么?”　　我们争着答应：“爱!”　　“谁能把花生的好处说出来?”　　姐姐说：“花生的味儿美。”　　哥哥说：“花生可以榨油。”　　我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”　　父亲说：“花生的好处

蓝眸丿宝贝

• 清贫这篇课文主要讲了什么 清贫这篇课文的主要内容

　　《清贫》全文以“清贫”为主题，记叙了身为无产阶级革命家的方志敏一身清白的崇高风范，全文先点出作者的清贫，而后以作者被捕时敌人在他一个铜板都没有搜出的事例为主要内容，表现了作者清贫的崇高品质，最后高度赞扬革命者的品德。　　《清贫》的简介　　《清贫》是一篇自叙式的随笔，作者是革命烈士方志敏。本篇作品写于1935年5月26日。全文分为三部分，第一部分写方志敏一向过着朴素的生活;第二部分详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事;第三部分高度赞扬革命者的品德。　　《清贫》的作者　　《清贫》的作者是无产阶级革命家、军事家方志敏。方志敏的白话小说《谋事》与鲁迅、郁达夫、叶圣陶等著名

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