关于关于赞美珍珠的诗词的文字专题页，提供各类与关于赞美珍珠的诗词相关的句子数据。我们整理了与关于赞美珍珠的诗词相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于赞美珍珠的诗词未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
形容珍珠的诗词
具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。下面是由小编整理的关于形容珍珠的'诗词。欢迎阅读!
1、露似珍珠月似弓
唐 白居易《暮江吟》
2、肯把金玉珍珠博
宋 柳永 《尾犯·夜雨滴空阶》
3、珍珠乱撒
元 元好问 《骤雨打新荷·绿叶阴浓》
4、珍珠无价玉无瑕
清 吴伟业 《题冒辟疆名姬董白小像》
5、更罗裙、满把珍珠结
宋 苏轼 《皂罗特髻·采菱拾翠》
6、一枝和露珍珠贯
宋 莫将 《木兰花/玉楼春》
7、珍珠戏掷
宋 吕渭老 《选冠子·风约晴云》
8、簌簌珍珠挥麈柄
宋 吕渭老 《天仙子·楼下辘轳横露井》
9、渐点点、珍珠承睫
宋 吕渭老 《贺新郎·斜日封残雪》
10、酒滴珍珠
宋 高登 《多丽·人间世》
11、绿映珍珠袂
宋 赵师侠 《菩萨蛮·水风叶底波光浅》
12、雕盘转、珍珠红小
宋 蒋捷 《花心动·春入南塘》
13、有珍珠光照
宋 巫山神女 《惜奴娇·山染青螺缥渺》
14、红颗珍珠诚可爱
唐 白居易 《种荔枝》
15、联联珍珠贯长丝
唐 鲍溶 《霓裳羽衣歌》
16、变作珍珠飞玉京
唐 吕岩 《窑头坯歌》
17、小槽酒滴珍珠
元 马需庵 《清*乐 同乐馆》
18、黛螺垂、双髻珍珠罗抹
元 王寂 《大江东去 美人》
19、颗颗珍珠
元 王哲 《苏幕遮 赠京兆药市街赵公》
20、万斛珍珠酬价
元 王哲 《感皇恩 丁亥年十月初一日，先生要化马钰，》
21、珍珠璧
元 王哲 《满庭芳 七首满庭芳藏头字句不一，疑有误》
22、内珍珠
元 王哲 《卜算子 苏幕遮》
23、珍珠水饭诚堪羡
元 王哲 《渔家傲 赠道友》
24、珍珠玛瑙盈襟
元 马钰 《满庭芳 梦中见珍宝不知其数，至於衣襟盈满》
25、金玉珍珠弃了
描写珍珠的诗词
珍珠是一种古老的有机宝石，主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内；而由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的；种类丰富，形状各异，色彩斑斓。以下是小编整理的描写珍珠的'诗词，欢迎阅读！
1、露似珍珠月似弓唐。
2、肯把金玉珍珠博。
3、珍珠乱撒元。
4、珍珠无价玉无瑕清。
5、更罗裙、满把珍珠结。
6、一枝和露珍珠贯。
7、珍珠戏掷。
8、簌簌珍珠挥麈柄。
9、渐点点、珍珠承睫。
10、酒滴珍珠。
11、绿映珍珠袂。
12、雕盘转、珍珠红小。
13、有珍珠光照宋巫山神女 巫山神女 。
14、红颗珍珠诚可爱。
15、联联珍珠贯长丝。
16、变作珍珠飞玉京。
17、小槽酒滴珍珠。
18、黛螺垂、双髻珍珠罗抹。
19、颗颗珍珠。
20、万斛珍珠酬价。
21、珍珠璧。
22、内珍珠。
23、珍珠水饭诚堪羡。
24、珍珠玛瑙盈襟。
25、金玉珍珠弃了。
26、金玉珍珠二假。
27、万颗珍珠迸。
28、趵突与珍珠。
29、珍珠擅天然。
30、疏花暖送珍珠胎。
31、玉人垂泪滴珍珠。
32、不惜珍珠成斗量家住城西新妇矶。
33、珍珠装我额。
34、穷坑变作珍珠库。
35、方知自有珍珠库。
36、珍珠宝网影重重。
37、且容兴化撒珍珠。
38、一样珍珠络辔头。
39、万颗珍珠泾袖巾。
40、酒掬珍珠传玉掌。
41、何必珍珠慰寂寥。
42、珍珠索得龙宫贫。
43、碎洒珍珠滴。
44、帘卷珍珠十二间。
45、放出珍珠颗。
46、珍珠滴红敌紫腴。
47、君家宝此如珍珠。
48、千门日照珍珠市。
49、珍珠无价**华。
《赞美珍珠的唯美句子》是由心情说说网小编[思念控╮]整理，都是精挑细选的原创句子，本篇内容包含32条句子，下面就让我们一起浏览一下这些经典句子吧。
1、︻=-づ情ぐ┈┈。『絠°゛獨。。o。o。。↙`ゞ☆鍾◆℅Ｉしovyoｕ噯﹀╮&伱？&╅`、們▼。﹌
2、想念时，就看看天空，无论距离有多远，我们总在同一片天空下。
3、沵以为沵自己有多神气多伟大啊，真是替你感到可笑丶
4、美好的一天从早上开始，开始我们美好的生活。。。
5、去经历，然后去后悔，去做你想做的，去选你爱的，而不是别人眼里正确的。
6、塮塮沵嶒經哋婄柈還洧哪些巳惔莣哋誓訁。
7、放弃该放弃的是成长，放弃不该放弃的是无奈;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。认真思考一下，你是否在无奈中成长，在无知中执着。
8、：学*是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快*稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
9、。因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是为了想要证明我足以与你相配。
10、你说你有心事不知道跟谁说，我沉默着突然好难过。等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。那种患得患失的感觉，还不如失去来得踏实。
11、你过得好我不会祝福，你过得不好我也不会打扰，从此你我再无任何关系。
12、一个人起码要在感情上失恋一次，在事业上失败一次，在选择上失误一次，才能真正的长大。所以，别怕输不起，一切来得及。二零二零再见，二零二一你好。
13、父母提出的人生建议，可能不是最好的，但一定是最保险的。
14、虚伪的人有千百种笑，
15、每个女人都像找个爷们一样的男朋友，可最后才发现自己最爷们。
16、窗外依然毛毛细雨，毕竟是夜，夜晚还很长，远方路过的街可以证明。
17、我眯着眼一切似乎都在发黄变旧有了褶皱
18、都好好的、好好的活吧，不管谁会代替我出现在你的生活，我都祝福你一切安好。
19、和弦很美，声音很轻，就这样把我唱给你听。
20、青春仿佛倒置的沙漏，反反复复经受创磕。/
21、爱情的路上，谁没有分手的念头，谁没有挣扎的感觉？关键的是，我们不能放弃，最漫长的坚持，能带给我们最永久的幸福。
22、当一个男生回复你很多字的时候恭喜他爱上你了;当一个男生回复你的话里有很多脏话恭喜他把你当兄弟了。
23、ri本人是人吗？屠宰ri本人需要垃圾生产许可证吗？
24、你们这帮男人都极薄爱睁着眼睛说瞎话
25、天冷要加衣，这是众所周知的道理，为什么很多人还是会感冒？因为简单的事情容易做，却难以坚持。所以我还是坚持提醒你一声：天气冷了，多加衣。
26、我们的爱、淡的像空气、却还要向硬撑。
27、谁都等不了谁有关未来的话还是少做承诺。
28、：我怀念的是无言感动，我怀念的是绝对炙热，我怀念的是你很激动，求我原谅抱得我都痛。
29、长得帅的叫学弟，长得漂亮的叫学妹，我叫新来的。
30、爱情有时很简单无非就是你崇拜我我宠爱你
31、youh*enofaultsexcepttoloveme
32、我这么可爱你还离开我大概你是屁吧
《珍珠港》经典英文台词
影片《珍珠港》是试金石公司2001年出品的一部剧情电影。由迈克尔·贝执导,本·阿弗莱克、凯特·贝金赛尔和乔什·哈奈特等联袂出演。以下是小编整理的《珍珠港》经典英文台词，希望对大家有所帮助。
1、Well, you showed me how it feels, to feel 你让我知道
2、‘cause I always saw in you my life 在你身上
3、Your love made me make it through 你的爱让我坚持到底
4、And I always will remember all 我会永远记得
5、get, to have you in my life 有你是多么幸运
6、I'll be glad cause I was blessed to 我很高兴因为在我的`生命中
7、I'll keep a part of you with me, 我会珍藏对你的记忆
8、In my heart there'll always be a place 在我的心里
9、for you, for all my life 永远都会有你的一*之地
10、above the sky 我总是看见你架着飞机直冲云霄
11、And I wanna thank you now for 我对你
12、all the ways 感激不尽
13、the sky within my reach 触摸到头顶的天空是什么感觉
14、There You'll Be 有你相依
15、And everywhere I am there you'll be 不论我到哪里 你都会如影随形
16、the strength you gave to me 你让我感觉到的精神力量
17、the dreams we left behind 那些我们没有完成的梦想
18、my strength 我能感到力量和生命的意义
19、You were right there for me 你总会在那守候着我
20、When I look back on these days, 当我回忆过去
21、oh, I owe so much to you 这一切都是因为你
22、When I think back on these times, and 当我想起从前 还有
23、I'll look and see your face 眼前就会浮现你的脸庞
1、There You'll Be 有您相依
2、I'll be glad cause I was blessed to 我很*静因为正在我的死射中
3、get, to have you in my life 有您是何等荣幸
4、When I look back on these days, 当我回念过往
5、I'll look and see your face 少远便会闪现您的脸庞
6、You were right there for me 您总会正在那等待着我
7、above the sky 我老是看睹您架着飞机直冲云霄
8、In my heart there'll always be a place 正在我的内心
9、for you, for all my life 永远皆市有您的一*之天
10、I'll keep a part of you with me 我会支躲对您的记忆
11、And everywhere I am there you'll be 非论我到那边 您皆市跬步不离
12、Well, you showed me how it feels, to feel 您让我知讲
13、the sky within my reach 触摸到头顶的天空是甚么感到熏染
14、the strength you gave to me 您让我感遭到的细史甩力
15、Your love made me make it through 您的爱让我对峙到底
16、oh, I owe so much to you 那统统皆是因为您
红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。 ——白居易《种荔枝》
珍珠戏掷，彩笔搜奇，不觉暮春莺老。——吕渭老《选冠子·风约晴云》
自融结，转光明，变作珍珠飞玉京。——吕洞宾《窑头坯歌》
趵突固已佳，稍藉人工夫，珍珠擅天然，创见讶仙区。——乾隆《珍珠泉》
珍珠兼水陆，容冶陋姬姜。——陈高《丁酉岁述怀一百韵》
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。——曹雪芹《香菱咏月·其一》
台倾滑石犹残砌，帘断珍珠不满钩。——白居易《同诸客题于家公主旧宅》
千金买、采菱拾翠，更罗裙、满把珍珠结。——苏轼《皂罗特髻·采菱拾翠》
三车搬运珍珠宝，送归宝藏自通灵。——吕洞宾《敲爻歌》
文锦缝我衣，珍珠装我额。——吴伟业《临顿儿》
长门尽日无梳洗，何必珍珠慰寂寥。——江采萍《谢赐珍珠》
香风间旋众彩随，联联珍珠贯长丝。——鲍溶《霓裳羽衣歌》
要知各位恩深浅，只看珍珠罟罟冠。——朱有燉《元宫词·宝殿遥闻佩玉珊》
珍珠络臂夸燕舞，纱帽蒙头笑楚囚。——汪元量《登蓟门用家则堂韵》
珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背。——李咸用《富贵曲》
乱垂寒玉筱，碎洒珍珠滴。——宋无名氏《合水县玉泉石崖刻》
珍珠滴红敌紫腴，君家宝此如珍珠。——陈造《送瑞莲新米白酒与韩监仓》
廊下相逢休放喝，且容兴化撒珍珠。——释正觉《偈颂二百零五首·十方法侣共安居》
其中孰巨擘，趵突与珍珠。——乾隆《珍珠泉》
珍珠无价玉无瑕，小字贪看问妾家。——吴伟业《题冒辟疆名姬董白小像》
泪粉凝啼眼，珍珠压舞腰。——杨基《雪中柳》
五明扇遮九龙座，珍珠帘挂珊瑚钩。——宋濂《天麦毒行》
三乘五性皆醒悟，方知自有珍珠库。——释印肃《颂证道歌·证道歌·三乘五性皆醒悟》
珍珠宝网影重重，顶礼归依无缝塔。——释印肃《颂证道歌·证道歌·雪山肥腻更无杂》
烦恼海中为雨露，穷坑变作珍珠库。——释印肃《颂十玄谈·转位·烦恼海中为雨露》
锦绣有光摇竹影，珍珠无价*华。——戴复古《陈漕领客西园赏海棠》
紫罗帐里机玄密，虽有珍珠撒未成。——释绍昙《兴化寺》
商丘本意得珍珠，河曲淫隈不可临。——周必大《临川梁译投冰溪救母谢昌国作孝德记杨廷秀有·商丘本意得珍珠》
入户幔帷殊不恶，错落珍珠与璎珞。——喻良能《天台歌》
白玉珑璁髻，珍珠缨络衣。——郑獬《酴醾》
朝朝结束防宣唤，一样珍珠络辔头。——王珪《宫词·内苑宫人学打球》
虬枝屈夷交碧苔，疏花暖送珍珠胎。——王冕《梅花·其四·昔年曾踏西湖路》
琐声金彻阁门环，帘卷珍珠十二间。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
珍珠简介
珍珠是一种古老的有机宝石，主要产于珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内。珍珠为贝类内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物珠粒，由大量微小的文石晶体集合而成的。种类丰富，形状各异，色彩斑斓。
根据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠 。
在国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石。具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。珍珠还分为淡水珍珠和海水珍珠两种。
珍珠鸟阅读答案
在社会的各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家收集的珍珠鸟阅读答案，欢迎阅读与收藏。
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草。那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓覆盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林中一样安全;从中传出笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这个小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地一叫，它立即飞回笼里去了。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受这个小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
有一次，它居然跳进我的茶杯里，隔着透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。白天，它这样淘气地陪着我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中。飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩?它没醒，睡得好熟，还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：________。
阅读试题：
1.文中加粗的两个“渐渐”和“居然”有什么表达作用?
2.“有人说，这是一种怕人的鸟”这句话在文中起什么作用?
3.本文对小珍珠鸟描写得非常细致，使人“如见其鸟”，很大程度上得力于运用了细节描写。仔细阅读文章，找出细节描写，体会其妙处，并用概括的语言把它们写出来。
4.从下列四句话中选中最合适的一句填在文中横线上，并说说你的理由。
A.信赖，往往创造出美好的境界。
B.小鸟，人类的朋友。
C.人与鸟要和谐相处
D.珍珠鸟真可爱!
理由：
5.小鸟与“我”之间建立“友好关系”的关键是什么?
参考答案：
1.“渐渐”写出珍珠鸟由怕人到与我慢慢熟悉，进而亲*的过程，这个过程是渐变的。“居然”表示一种出乎意料的情况，“跳进我的茶杯里”、“落到我的肩上”这样的举动由一种怕人的鸟做出，确实出人意料。
2.引领全文的作用。〔点拨〕由于鸟怕人，我想尽一切办法去爱护它，让它有安全感，才有了这种“怕人”鸟的信赖，进而做出种种与我亲*的举动。因此开头点出这一句，有某种引领全文的作用。
3.本文的细节描写很多，如：蹦到我的杯子上喝茶，友好地啄我的手指，跳进我的空茶杯，趴在我的肩头睡觉等。
4.A〔点拨〕本文主要是写我对“怕人”鸟的关心、爱护、尊重，进而取得了它们的信赖，创造出了人与鸟之间美好的境界，因而选A。
5.关键是“我”对鸟的关心爱护、尊重，进而取得了它们的信赖。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
1.写出下列词语的反义词。
细腻——（ ） 友好——（ ）
2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（ ）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
参考答案
1.粗糙 敌视
2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
3.A
拓展延伸
珍珠鸟读后感
今天我学了一篇课文——《珍珠鸟》，这篇文章介绍了散文作家冯骥才和三只珍珠鸟之间发生的故事。朋友送给“我”一对珍珠鸟。它们被放在一个简易的笼子里，笼内有一个舒适而又温暖的巢。“我”把笼子挂在窗前，一盆异常茂盛的吊兰。“我”用吊兰长长的叶子盖在鸟笼上，它们就像进了丛林一样安全。我很少打扰它们，慢慢的它们敢伸出小脑袋来瞧瞧“我”，“我”们就这样渐渐熟悉了。三个月后，它们有了雏儿。这个小家伙对我很友好，也很大胆，它居然敢在我的肩膀上睡觉，毫无顾忌。
《珍珠鸟》这篇文章中得到的最大启发。同时，我也觉得这三只珍珠鸟给作者的生活带来了无限的快乐。读完这篇文章，我深刻地体会到作者博大的爱心和仔细观察的耐心。真希望人与自然和*相处的那一天尽快来临。
读完《珍珠鸟》这篇课文，我想：一只很怕人的珍珠鸟，尽然会停在人的肩膀上睡觉，这简直让人不敢相信。我又想：冯骥才因为对珍珠鸟无微不至的照顾，所以得到了小鸟的信赖。热爱环境、热爱大自然，做文明的使者，这就是我从作者能和珍珠鸟如此亲*靠的就是两个字：“信赖”!“信赖，往往创造出美好的境界。”人与动物之间不可缺少，没有信赖就不能和谐相处;人与人之间更是不可缺少，没有了信赖就不成事。
《珍珠鸟》读后感5
今天，我们学*了一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了人与动物的关系是密切写的。那句“信赖，往往创造出美好的境界”。尤其引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羡慕啊!
《珍珠鸟》这篇课文主要讲述了作者在细心的照料和精心的呵护。饲养珍珠鸟下，与他们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。
我最难忘的是这样一个片段：珍珠鸟的雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻的'进入甜美的梦乡。“还咂咂嘴，难道在做梦?”我读着，仿佛亲眼看见小珍珠鸟正甜美入梦的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的动着。哦!多么可爱的珍珠鸟!这是作者用自己的真情打动了小鸟，与珍珠鸟之间建立了真挚的友谊。相比之下，现在的许多人类，为了钱，竟然去捕**类的好朋友!藏羚羊。非洲象等许多动物都濒临灭亡。
鱼儿渴望碧水，鸟儿渴望蓝天。但是，正如有些人说的那样，人，是一种自私的动物。的却有的时候，有些人为了自己的欲望，而不惜剥夺了其他动物的自由，夺去他们的生存之所，甚至是它们的生命!我看到了!在野外，一支枪，一直正在冒烟的枪口，正对着一只动物，它被打中了!它正痛苦的抽，眼里闪着的是不解，是恐惧，是愤怒。
赞美*的诗词
诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面是小编整理的赞美*的诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
2、星垂*野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》
3、山随*野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
5、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴十四》
6、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
7、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
8、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
9、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
10、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》
11、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
12、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
13、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
14、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
15、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
17、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》
18、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》
19、金陵津渡水山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。——张祜《题金陵渡》
20、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林生《题西安邸》
21、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
22、杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情还有晴。——刘禹锡《竹枝词》
23、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》
24、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》
25、州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’。——范成大《州桥》
26、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
27、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
28、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》
29、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
30、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》
31、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》
32、剑外呼传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻军官收河南河北》
33、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
拓展：赞美*的句子
1、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
2、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
3、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐；我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。
4、废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
5、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地*线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个*人的心中。
6、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
7、六十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。
8、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖*亲致意！
9、这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
10、改革开放魅力无限，和谐*精彩有约。
11、我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的`沉默， 你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
12、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
13、黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪！
14、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：*，我为你骄傲。
15、我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
有关珍珠鸟说课稿（精选9篇）
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的珍珠鸟说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材
《珍珠鸟》是新教材七年级下册第六单元的重点阅读课文，以往旧教材侧重于按文体来编写；而新课程的课文分类清晰，则按相同的事物或主题来编写。积极采纳了新课标的建议“教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这个单元的五篇课文都是写动物的佳作，有冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》以及蒲松龄的神奇故事《狼》。这些文本不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且通过阅读，还可以激发学生关爱动物、善待生命的情感；其中的《珍珠鸟》一文主要记叙养鸟活动，着重描写“我”与珍珠鸟之间发生的变化过程。本文旨在让学生明白日常生活中应养成积累、观察的好*惯，并理解课文内容，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验。通过质疑和练笔，大胆地发表自己的见解和独特感受。对于刚踏入初中生活的学生来说是一篇感受美的极好范文，值得细细品味。
二、说目标
《珍珠鸟》一文以细腻的笔触、绰约的文姿。记叙了“我”与珍珠鸟的亲*变化过程，并揭示了一个深刻哲理“信赖，往往创造出美好的境界。”深刻地表达了作者对鸟的喜爱之情。根据学生的实际情况以及语文新课标（情感态度、价值观；知识和能力；过程和方法）的三个维度，确定的教学目标为：1、激发学生珍视生命、关爱动物的情感、培养与自然和谐相处的意识。2、能筛选的关键信息，整体上把握文本的基本内容，提高对美文的鉴赏能力。3、通过阅读，感知文本的基础上，采用讨论（质疑）等综合学*的方式，大胆发表自己的见解，进一步体验文本的思想感情。
三、说教法
根据学生的实际，本文主要采用“朗读型美读鉴赏法（叶圣陶提出）”以及“讨论（质疑）式”的教学方法。美读分：个别读、同桌读、有选择地读、齐读；讨论式：采用四人小组，小组长负责制，并作好记录。设置此两种教法的原因有以下几点：1、了解、感悟文本都离不开读，读是一切的基础，结合本文可以通过读来培养学生筛选信息的能力。2、本文是一篇美文，乃灵秀之作，美词佳句值得细细品味、鉴赏。3、讨论（质疑）能够发挥学生个性，更好的理解、感悟文本。
四、说学法
学生是学*的主人，发展的主体，是“教学之本”。珍视学生的独特感受，通过自主、合作、探究，加深情感体验，并在讨论中培养互帮互助的团队合作精神。首先，应该让初一的学生，懂得美，更要能发现美，学会朗读并能发现优美词、句，进一步品味文本；其次，学会把对文本的独特感悟与生活实际联系起来，养成多动笔的*惯。
五、说过程
1、组织教学：播放FLASH：歌曲《一个真实的故事》
课前教学能够拉*师生的距离，使情感得到交流，可以营造良好的学*氛围，提高学*兴趣，激发求知欲。
2、整体感知：
听录音，谈感受。
要求通过筛选关键信息：说说信赖是怎么获得的？“我”做了些什么？小鸟发生了哪些变化？
听录音，快速浏览，使学生俯视全文，对文本有一个整体的了解，从而更好地把握文本的重点，理清思路，理解主要内容，大大提高课堂的教学效率。
3、美读（鉴赏）
有选择地、反复朗读。找出你认为精妙的句子（修辞、句式等），并谈谈你的感受。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过："吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。"是啊，读可以形成良好的语感。可见，美读、精读在阅读中很重要，目的是为了突出学生阅读行为的自主性，重在整体把握，感受体验，而不是纯理性的，机械的分析。一边缓缓朗读，一边慢慢思考，将读与思有机结合起来。可以更好地加深对读物的理解，对那些优秀篇章，名言佳句，做到“读了又思，思了又读，自然有味”乃到愈读愈有味，趣味无穷。好的语文教师总是在朗读中引导学生理解课文、想象作者写作时的心境和情绪，通过读表达一定的思想感情，抒**怀。
4、质疑（讨论）四人小组
学起于思，思源于疑，疑解于问，珍视学生的问题意识，引导提问和解决问题。可使学生形成主动质疑、存疑、设疑和问题的自觉意识，培养学生创新精神和创新能力。能对文本的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
5、拓展（课内小练笔）
模仿课文，写状物片段。
要求：试一试，将自己的喜爱之情融注在对小动物的描写中。
“写作是运用书面语言进行和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”新课标中有这样的要求：养成留心观察周围事物的*惯，有意识地丰富自己的见闻，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。使学生能把学到的、感受到的运用到实践中去，真正培养了能力。
一、说教材
《珍珠鸟》是第一册第五单元的阅读训练课文。该单元教学是在第四单元“观察反映生活——人和事”的基础上，进一步学*观察反映周围景物的基本方法，培养观察生活的良好*惯，提高观察反映生活的能力。该单元共有三篇课文，《百草园》写童年趣事，侧重于观察自然景物；《螳螂捕蛇》是记述见闻的文言文，侧重于叙事和状物。而《珍珠鸟》主要记叙养鸟活动，着重描写珍珠鸟害怕人到亲*人的变化过程，侧重于状物。三篇文章各司一职，编者意图明确。本文旨在培养学生状物的写作能力和观察动物的实践能力，明确观察对写景状物、对反映生活情趣的重要意义。就其地位可言。如果说《百草园》旨在观察自然景物，训练静态描写，那么《珍珠鸟>意在观察动物，训练动态描写，并为后文《螳螂捕蛇》的状物训练奠定基础，因此其地位可谓“承前启后”，不可或缺。对初一同学来说,这是培养良好的学**惯，掌握良好的学*方法的重要组成部分，值得细品。
二、说目标
《珍珠鸟》一文作者以独特的角度，新颖的立意，传神细腻的描写，准确生动的用词，记叙了珍珠鸟由害怕人到亲*人的变化过程，揭示了“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻道理。根据单元教学要求，课文的特点，学生的实际，确定的教学目标为：
(1)了解观察对描写动物的意义和借物抒情的写作方法。
(2)初步学会观察、描写动物的基本方法，注意运用描写动物的词语。
(3)感受“信赖，往往能创造出美好的境界”的深刻含义和感受人与自然、人与动物和谐发展的深刻意义。
教学重点确定为：理解体会课文描写动物细腻人微、语言运用准确传神的写作特点。
教学难点为：“人之爱”和“鸟之爱”两方面的结合，理解“信赖，往往能创造出美好的境界”的现实意义。
三、说教法
采用“情境教学法”，也可借助多媒体辅助教学，增加教学的直观性和形象化，创设拟人化的童话情境，引导学生发挥想像和创造性思维，来揣摩理解课文。童话情境贴*学生生活实际，以人与鸟的对话为表现形式，语言亲切清新，能激发学生对课文的学*兴趣和求知欲望。在学法指导上，指导学生观察动物的外形(头、颈、肢、尾、羽等组成部分)，抓住对象的主要特征，有顺序地观察；指导学生观察动物的生活*性(即动态的发展过程)，注意动词运用要准确、传神；指导学生观察动物时发挥想像和联想，加入作者自己的主观感受，做到神形兼备，妙趣横生。
四、说设计
1．导入新课。
导入设计要以“一石击水”之势，在课前极短的时间内抓住学生的心神，释放学生的心智潜能。．可采用动画情境导人新课，激发学生的想像力，给学生自读课文产生积极的心理影响。如(听录音、看动画)一对大珍珠鸟(夫妇)在森林搬家到城里之前的一段对话，对话中充满了对陌生世界的憧憬和对人类的畏惧。此法形象生动又不一味地拘泥于文本，体现了具有创新精神的阅读教学理念。
2．感知教材。
精心利用教材，这是阅读教学的软肋。教师应将全盘讲授变为相机诱导，指点门径，拨正迷津。点拨要点在要害，这要害就是文章的重点和难点，不要全盘托出，而要引导学生自求得之，起到“四两拨千斤”的功效，从而大大提高课堂教学效率。如：
(1)(珍珠鸟的介绍)：主人对珍珠鸟的爱护表现在两个方面：
①精心设置环境 ②不加干扰
归纳为“四不”：不看、不管、不赶、不写(板书)
(2)(主人的介绍)：小珍珠鸟对我的态度变化过程：
归纳：显得怕人一渐渐胆大一已经放心一完全信赖
通过珍珠鸟和主人的自我介绍，学生由听到的信息中归纳出要点，点拨形式不拘一格，行之有效。这样形象感知全文，切合初一学生的心理特点，因此课堂意趣横生，高潮迭起，高效低耗，充满活力。
3．讨论质疑。
设计讨论质疑这一环节，目的是深化学生对教材的理解和认识。培养学生注意力，提高对事物的分析、比较、思辩能力。美国实用主义教育家杜威曾说：“学校中求知识的目的，不在于知识的本身，而在于使学生自己获得知识的方法。”只有积极思考、独立探究、善于发现、敢于质疑，才能调动学生内在的动机潜力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文的讨论，可从突破重难点人手，设计一些讨论材料。如：
(1)设计表格让学生在文中找词语，互改互评，理解文中内容。
越剧，剧种。
因发源于浙江省绍兴地区嵊县，即古所在地，故名越剧。
它由说唱“落地唱书”发展而来。
清光绪三十二年(1906)春节期间，嵊县农村6 名说唱艺人首次化妆登台，串演《十件头》、《赖婚记》、《倪风煽茶》等，唱腔仍以“落地唱书调”（即“吟哦调”）为主，只用笃鼓、檀板按拍击节，的笃之声不断，故被称为“的笃班”，又名“小歌班”。
后流行于桐庐、富阳、海宁、杭州一带。
剧目多半反映农村生活，主要有《卖婆记》、《卖青炭》、《箍桶记》、《养媳妇回娘家》等。
随着小歌班在浙东南各城市流传，剧目逐渐改取坊间唱本或移植乱弹剧目，如《珍珠塔》、《双珠凤》等。
曲调也由用帮腔演唱的“吟哦调”向乐队伴奏发展。
1916年后，小歌班数度进入上海，到1921年为区别于“绍兴大班”，以“绍兴文戏”名义演出于升*歌舞台。
艺人魏梅朵等采用板胡（后改*胡）、斗子伴奏（定弦do、 sol，称“正调”），在唱腔上吸取了绍剧、余姚清腔、武林调的音乐成分，丰富板式，创制了倒板、快板、清板、还阳调等。
在表演上也借鉴绍剧、京剧的艺术特长。
从此男班进入黄金时期。
1923年，艺人金荣水受京剧“髦儿戏”的影响，在嵊县施家岙办起第一个女子科班，短期训练后即以“绍兴文戏”、“文武女班”名义进入上海演出，不久退回农村。
1928年后，女子文戏科班大量涌现。
因女声音域与男声相差四、五度，所以吸取京剧西皮la、mi定弦，创造出“四工调”，一时与男班展开竞争。
1936年后，女班终因扮相俊美，曲调流畅，而取代了男班，盛行于浙江和上海。
抗日战争爆发后，上海沦为孤岛，江浙绅商多集中于此，市面畸形繁荣，一时涌入上海的女班竟达30余个，时称“女子文戏”。
著名演员有施银花、赵瑞花、王杏花、屠杏花、姚水娟、筱丹桂、马樟花等。
常演剧目以才子佳人戏为主，如《梁山伯与祝英台》（又名《双蝴蝶》）、《龙凤锁》、《碧玉簪》、《三看御妹》等。
1938年秋，已用“越剧”名称代替“女子文戏”。
1942年，袁雪芬在大来剧场首倡改革，聘请吕仲、韩义、郑传鉴等为编导；以剧本制代替幕表制；建立导演制度；改革服装；采用油彩化妆；改进舞台布景、灯光；充实乐队，并与琴师合作创造定弦 sol、re的尺调腔，成为新越剧的声腔基调。
演员在表演上也吸收昆曲和话剧表演艺术之长，使越剧得到丰富和发展。
1945年组成雪声剧团，建立了较正规的剧务部，在演员与编剧、导演、音乐、舞美的协作下，使越剧艺术在综合各种艺术手段，丰富表现力方面得到进一步的发展。
这时范瑞娟在演《梁祝哀史》中，与琴师周宝才创造定弦do、 sol的“弦下腔”，丰富了越剧曲调。
1946年 5月，雪声剧团把鲁迅的《祝福》改编为《祥林嫂》上演，引起文艺界很大反响，得到*的关怀和支持。
1947年夏季，为反对旧戏班制度，筹建剧场和戏校，发展越剧事业，“十姐妹”（尹桂芳、袁雪芬、筱丹桂、范瑞娟、傅全香、徐玉兰、竺水招、张桂凤、徐天红、吴筱楼）义演《山河恋》，并与破坏越剧改革的**派展开了一场斗争。
这一时期，在剧目上出现了一些较好的戏，如雪声剧团的《红粉金戈》、《凄凉辽宫月》、《万里长城》；尹桂芳、竺水招的芳华剧团的《石达开》、《葛嫩娘》、《浪荡子》;范瑞娟、傅全香的东山越艺社的《天涯梦》、《长陵怨》、《孔雀东南飞》；徐玉兰、王文娟的玉兰剧团的《国破山河在》、《红娘子》等。
在演员演唱艺术上也逐步形成各自的流派，其中影响较广的有袁派、尹派、范派、傅派、徐派，以及稍后的戚雅仙派等。
剧团组合时有变化，到1949年上海有*30个剧团，其中雪声、东山、玉兰、云华（竺水招与戚雅仙）、少壮（陆锦花等）被称为“五大剧团”。
同一时期，*领导的浙东四明山地区对越剧也进行了改革，组成社教队，编演新戏，在部队和农村演出。
江南新四军北撤时，越剧也随部队到了山东。
社教队采取男女合演形式，演出了不少反映现实斗争的剧目。
1、【简介】 越剧是中国传统戏曲形式。
中国五大戏曲剧种之一，亦是“全国第二大剧种”。
主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地，在全国、海外亦有很高的声誉和广泛的群众基础。
在100多年的发展历程中，融汇了话剧、昆曲、绍剧等特色剧种之大成，成为中国戏曲极具代表性的剧种。
2006年5月20日经*批准，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
2、【起源】 清末起源于浙江嵊县，即古越国所在地而得名；由当地民间歌曲（落地唱书）发展而成。
发祥于上海。
男子越剧起源于嵊州东王村，女子越剧起源于嵊州施家岙。
前身是浙江嵊县（今嵊州）一带流行的说唱形式“落地唱书”（具体历经“落地唱书”→“小歌班”→“绍兴文戏”→“越剧”的称谓演变）。
1925年9月17日上海演出广告中首以“越剧”称之。
3、【特色】 越剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。
经历了由男子越剧到女子越剧为主的演变，以“才子佳人”题材为主，艺术流派纷呈。
4、【经典剧目】 、、、、、、、、、《碧玉簪》、《珍珠塔》、《祥林嫂》、《西园记》、《春香传》、《白蛇传》、《孟丽君》、《李娃传》、《盘妻索妻》、《盘夫索夫》、《柳毅传书》、《沙漠王子》、《九斤姑娘》、《王老虎抢亲》、《陆游与唐琬》、《孔雀东南飞》、《追鱼》，《情探》等。
5、【了解更多】 6、【参与讨论】（百度·越剧吧） 以上内容经过自己精心编排，归类整理，希望能对你有帮助
1.春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。
2.待在我身边，我怕你危险。
3.只尊你为王，为你披荆斩棘战四方。
4.我命由你不由天。
关于赞美珍珠的诗词
赞美珍珠的诗句
赞美珍珠的句子
赞美珍珠泉的古诗
赞美珍珠的唯美句子
赞美珍珠的诗句和名言
描写赞美珍珠鸟的古诗
赞美南京珍珠泉的古诗
带珍珠字的古诗词
珍珠诗句
珍珠与古诗珍珠的区别
珍珠婚贺词
珍珠婚祝福词
珍珠的名言
珍珠的诗句
珍珠语录
形容珍珠的优美词语
珍珠流泪的古诗词
薛珍珠搞笑台词
关于珍珠的唯美句子
有沙有珍珠的古诗
谢赐珍珠的古诗
珍珠帘的古诗
关于珍珠的名言
古诗中的珍珠
古诗珍珠的电视
描写珍珠的优美的诗句
形容珍珠的唯美短句
珍珠与女人的唯美句子
关于珍珠的诗句
