尊重老师的名言

尊重老师的名言

1、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 

2、一日之师，终身为父。——关汉卿 

3、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦 

4、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。——卞为明 

5、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。——黄银尧 

6、师道既尊，学风自善。——康有为 

7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 

8、一日为师，终生为父。——佚名 

9、务学不如务求师。——杨雄 

10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 

11、为学莫重于尊师。——谭嗣同 

12、教师是人类的灵魂工程师。——* 

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 

14、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 

16、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》 

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 

18、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知 

19、一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。——考留达克 

20、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 

21、不愿向小孩学*的人，不配做小孩的先生。——陶行知 

22、教师是人类灵魂的工程师。——* 

23、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 

24、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 

25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 

26、教育的目的在于品德的形成。——斯宾塞 

27、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 

28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 

29、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素 

30、师者，人之模范也。——杨雄 

31、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅 

32、东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。——白居易 

33、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 

34、举世不师，故道益离。——柳宗元 

35、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 

36、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 

37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 

38、君子隆师而亲友，以致恶其贼。——《荀子修身》 

39、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 

40、仰之弥高，钻之弥坚。——论语·子罕 

41、片言之赐，皆事师也。——梁启超 

42、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 

43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓 

44、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫 

45、经师易遇，人师难遇。——司马光 

46、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺 

47、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 

48、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况 

49、事师之犹事父也。——吕不韦 

50、教人者，**之长，去人之短也。——魏源 

51、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之 

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尊重老师的名言

尊重老师的名言（精选105句）

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编为大家收集的尊重老师的名言，希望能够帮助到大家。

　　1、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　2、执着杏坛，乐于奉献。

　　3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　4、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

　　5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　6、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

　　11、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　12、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的'人生。

　　14、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

　　16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　17、人类灵魂的工程师。

　　18、一日为师，终身为父。

　　19、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

　　20、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　　21、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　22、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　　23、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　24、每一个学生都是好学生。

　　25、身为世范，为人师表。

　　26、尚自然，展个性——蔡元培

　　27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　29、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

　　30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　31、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

　　32、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是十分重要的。

　　33、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　35、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

　　36、发扬黄牛精神，着做*凡工作。

　　37、踏踏实实做人认认真真做事。

　　38、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　　39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　40、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　41、一位好老师，胜过万卷书。

　　42、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

　　43、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

　　44、走下讲台给学生讲课。

　　45、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　46、德高为师，身正为范。

　　47、片言之赐，皆我师也。

　　48、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

　　49、一位好老师，胜过万卷书。

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关于尊敬老师的名言 尊重老师的名言警句

1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

3、一日之师,终身为父.——元.关汉卿

4、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

11、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》

12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

16、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

18、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

20、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

22、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》

23、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》

25、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

27、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》

28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

29、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》

30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

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关于尊重的名言

1、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

3、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

4、*时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

5、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

6、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

7、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

8、我们在我们的劳动过程中学*思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

9、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

11、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

12、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

14、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

15、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

17、我们*等的相爱，因为我们互相了解（next88），互相尊重。——列夫·托尔斯泰

18、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

19、人必自悔然*悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然*伐之。——《孟子》

20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

21、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——*勒

22、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

23、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

24、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

25、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

28、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

29、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

30、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

31、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

32、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

33、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

35、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

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尊重老师的一条格言

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

片言之赐，皆事师也。

师友贵隆亲，古学当自反。

师道既尊，学风自善。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

善之本在教，教之本在师。

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

教师是人类灵魂的工程师。

由俭入奢易，由奢入俭难。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

师者，人之模范也。

学者必求师，从师不可不谨也。

一日之师，终身为父。

身教重于言传。

为学莫重于尊师。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

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尊重老师的谚语格言有哪些

为学莫重于尊师。

师友贵隆亲，古学当自反。

学者必求师，从师不可不谨也。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

善之本在教，教之本在师。

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

教师是人类灵魂的工程师。

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

师道既尊，学风自善。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

师者，人之模范也。

由俭入奢易，由奢入俭难。

片言之赐，皆事师也。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

一日之师，终身为父。

身教重于言传。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

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尊重生命的名言

　　尊重生命的名言

　　1、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

　　2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

　　3、生命是一棵树，我们应该有树的精神：坚定不移，顽强不屈。

　　4、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?

　　5、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

　　6、亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。

　　7、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

　　8、生命诚可贵，恋爱价更高。

　　9、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

　　10、应该笑着面对生活，不管一切如何。

　　11、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的?你不觉得惭愧吗?你的烦恼又算得了什么?

　　12、快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!

　　13、欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮;欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞;欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又*和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。

　　14、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。

　　15、盛年不重来，一日难再晨。

　　16、流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。

　　17、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

　　18、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

　　19、生命是惟一的财富。

　　20、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

　　21、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

　　22、惜春长怕花开早，何况落红无数。

　　23、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

　　24、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

　　25、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

　　26、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

　　27、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

　　28、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

　　29、不要对我说永远，爱情不会永远浪漫;不要对我说完美，完美婚姻世间罕见。现实生活*凡简单，一日三餐无限循环。不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言!

　　30、不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。

　　31、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　　32、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。

　　33、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

　　34、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

　　35、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

　　36、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。

　　37、生命像烟花，转瞬即逝，在逝去前绽放最美丽的光彩。

　　38、视死若生者，烈士之勇也。

　　39、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

　　40、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

　　41、工作努力、精勤不懈，不怕危难的人，会有好报。

　　42、生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。

　　43、愿你永远健康快乐生活!每天都是一首动听的歌!开心与不开心时都记得我，还有我们永不干涸的友谊之河!愿你的每一天少忧愁多快乐!

　　44、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

　　45、鹊搭情义桥，雨诉别离愁。

　　46、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

　　47、那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。

　　48、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

　　49、生命是一棵树，每棵树都有在秋风中摇落的时候，也都有在寒冬里枯萎的时候。

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关于尊重他人的名言

1、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

2、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

3、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名

4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

7、圣人无常师。——韩愈

8、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

9、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名

10、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

11、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

12、要不得尊重生命，完全尊重生命。——佚名

13、对人不尊崇的人，起首便是对本人不尊重。——陀思妥耶夫斯基

14、尊重别人的人不应该谈自己（next88）。——高尔基

15、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

17、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

21、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。——佚名

22、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

23、尊重他人的人不该该谈本人。——高尔基

24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

25、经师易遇，人师难遇。——司马光

26、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

27、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

28、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。——叔本华

29、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。——谈家桢

30、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

32、务学不如务求师。——杨雄

33、尊重自己最好的方法是尊重他人。——佚名

34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

35、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

36、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

37、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采

38、尊重他人，能力让人尊崇。——笛卡尔

39、己所不欲，勿施于人。——孔子

40、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

41、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名

42、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

43、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克

44、一日之师，终身为父。——关汉卿

45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

46、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

47、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

48、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

49、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

50、教师是人类的灵魂工程师。——*

51、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

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尊重生命的名言

1、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯

2、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏

3、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？——洪应明

4、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰

5、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

6、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎

7、未知生，焉知死？——孔子

8、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利

9、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

10、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又*静。——爱默森

11、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。——列夫·托尔斯泰

12、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——*慕蓉

13、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？——*慕容

14、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

15、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德

16、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔

17、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔

18、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名

19、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名

20、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克

21、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

22、生命在闪光中显出灿烂，在*凡中显出真实。——柏克

23、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金

24、爱生而败仁者，其下愚之得欤？——王通

25、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚

26、噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！——罗曼·罗兰

27、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代

28、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

29、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德

30、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

31、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基

32、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人

33、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名

34、生于忧患而死于安乐。——范仲淹

35、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

36、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔

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