老师教我作文

教我的老师作文

教我的老师作文

　　在我们*凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的教我的老师作文，希望对大家有所帮助。

　　周一，我们的美术老师教我们画风筝。

　　首先，我们准备好了材料。有风筝布、水彩笔。然后，我们就拿起了笔，准备开始在风筝布上画画。但我拿起笔后，却不知道该画什么。于是，我翻开美术课本，打算在课本里找些灵感。突然，有一只五彩缤纷的鱼映入我的眼帘，我非常喜欢它，就决定把它画下来。我拿起笔，认真地在风筝上画了起来。我先画了鱼头，又画了鱼身，最后画了鱼的尾巴，我废了九牛二虎之力，终于把一条美丽的小鱼画出来了。鱼画好后，我觉得风筝布上还是有一点空空的，不好看。我又拿起笔，在风筝布上画了几根水草，水草的上方画了几个水母。画好后我开始涂色了。首先，我给小鱼带上了一个棕色的帽子，又帮小鱼穿好彩色的衣服。我把小鱼打扮得漂漂亮亮的。紧接着，我给水草和水母也涂上了颜色。终于，我把一只美丽的小鱼画了出来。它穿梭在水草间，正翩翩起舞呢！大家看了我的风筝都赞叹：“哇！这条鱼好漂亮。”我听了心里美滋滋的，就决定给风筝起名叫“美丽的小鱼”。

　　我非常喜欢我自己画的风筝。

　　“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

　　下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

　　打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的*静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学*委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

　　我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

　　老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

　　自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。

　　上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上。

　　“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。

　　一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。

　　不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。

　　“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。

　　丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来“来，我教你……”

　　丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。

　　“试一试。”丁老师说我打开了，那时我学会了开关机。

　　现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景。

　　以前，我一直以为幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陈老师经我们看了“开学第一课”，让我对幸福有了新的理解：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多。

　　“开学第一课”让我很感动，看完后，陈老师带着我们读了儿童幸福成长宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩。我心想：怎么样才能把幸福留住呢？我心里打满了问号。陈老师似乎看透了我的心思，便说：“我们来做一个漂亮的储蓄盒吧！”我们连声说好。接着，我拿出了一个盒子，老师给了我们七张便签纸写“幸福储蓄盒”五个字，另六张上面写成长宣言，最后把它们贴在盒子上，储蓄盒就制作完毕啦！我喜滋滋地把这一天的快乐写在了一张纸上：

　　一、今天老师发给我们七张漂亮的便签纸，让我们做幸福储蓄盒。二、看了开学第一课，我懂得了幸福，幸福就在身边，处处都有。写完后，我看着快乐，心满意足地笑了，我小心翼翼地把快乐投入储蓄盒，心里比吃了蜜还甜。

　　懂得分享，懂得宽容，懂得奉献，让我们快乐生活，快乐学*，快乐成长，做幸福的孩子。我相信：幸福永远在我们身边。

　　我呆呆地望着试卷，脑子里一片空白，好像脱离了这个世界，不知所措。这时，一直温暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老师！她笑着看着我，眼里毫无责怪的神色。她举起手，示意我来到办公室，随手拾起了卷子。

　　她慈祥的眼睛*和的望着我，微笑着说：“你这次的成绩不太理想，我知道。我想这也是你第一次这样严重地失误吧？你看，”她指着一个造句说，“人家让你用喜欢造句，可你的句子里却连这个词都没有。还有你看这，这么简单的字不应该写错呀！”然后她又指出了一些不该出的错误。

　　我红着眼睛，一边抽涕，一边点头。老师这时看了我一眼，说：“擦干眼泪，不要哭！”

　　我用手揉了揉红肿的眼睛，停止了哭泣。

　　老师笑了，说：“这才对！其实哭实在没有必要，再怎样伤心，成绩也是改变不了的，对吗？所以要从失败中吸取教训，下一次不再犯同样的错误就行了。人生很长，美丽的风景也很多。这次失败就好比是你在通往目的地路上的一块小小的绊脚石。从哪里跌倒，就要从哪里站起来，总结教训，以后绕开就是了。一定要保持一个乐观的心态去面对生活！”

　　看着老师那温和的面庞，我重重地点了两下头。

　　在以后的学*中，不论遇到什么困难、挫折，我都没有忘记老师说过的话，从来不会低头，从来不会哭泣。或许失败过，但我坚信，那一定预示着一个成功的未来！

　　我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

　　王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支吾吾了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是

　　被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

　　以前，我一直以为幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陈老师经我们看了“开学第一课”，让我对幸福有了新的理解：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献;给予越多，得到越多;分享越多，快乐越多。

　　“开学第一课”让我很感动，看完后，陈老师带着我们读了儿童幸福成长宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩......我心想:怎么样才能把幸福留住呢?我心里打满了问号。陈老师似乎看透了我的心思，便说：“我们来做一个漂亮的储蓄盒吧!”我们连声说好。接着，我拿出了一个盒子，老师给了我们七张便签纸写“幸福储蓄盒”五个字，另六张上面写成长宣言，最后把它们贴在盒子上，储蓄盒就制作完毕啦!我喜滋滋地把这一天的快乐写在了一张纸上：一、今天老师发给我们七张漂亮的.便签纸，让我们做幸福储蓄盒。二、看了开学第一课，我懂得了幸福，幸福就在身边，处处都有。写完后，我看着快乐，心满意足地笑了，我小心翼翼地把快乐投入储蓄盒，心里比吃了蜜还甜。

　　懂得分享，懂得宽容，懂得奉献，让我们快乐生活，快乐学*，快乐成长，做幸福的孩子。我相信：幸福永远在我们身边。

　　10月25日，我们吃了午餐，下了餐厅的楼道，老师带着我们去操场上做游戏。

　　哎！真没有意思。就在这时，老师拿来一个篮球，让我们练*投篮。到我投了，我很没有信心，总觉得我投不进去。我想，我是没有希望了。于是我选择了退缩，在这个时候，老师毫不犹豫的站了起来。

　　老师说：“我来教你，我相信你一定能获得成功。”我被老师的话给感动了。于是，我就发自内心地说：“我一定要学会投篮，永不退缩！”这时，我的心情好多了。老师详细地跟我讲解了一下，说：“投篮不要紧张，要让自己放松。”我照着老师说的试了一下，还是不行。老师跟我说：“不要垂头丧气，慢慢来。”接着，老师又开始教我怎么投上去，而又感到很轻松。老师说：”用你的手指往上方拨，拨的同时要看清楚有没有对准球篮，然后再往上一投，就好了。老师对我信心十足，我不得不专心去学了。于是我照老师的方法试了一下。真是意外的惊喜啊！我终于投进去了。我高兴得跳了起来！

　　我和我的伙伴在操场上欢快的奔跑。在我和伙伴们玩得开心的时候，老师也露出了笑容。在大家和老师的帮助下，我获得了成功。

　　早上，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗？不是。是吃橘子吗？也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。

　　游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。

　　邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。

　　她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。

　　小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。

　　通过表演，既让我们笑了一场，又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀！?

　　我的班主任姓冷，我们都叫她冷老师，冷老师今年58岁了，留着一头齐耳短发，大大的眼睛，显得很有精神。

　　冷老师在工作上一丝不苟。记得有一次，我写*字册，老师轻轻地走过来，看了我写的字，对我说：“肖夜语，你看看你写的字。这个‘直’字的竖一点儿也不直。让你这个字整个都不好看。而这个横呢，也不好，因为这个横要写的有笔锋，起笔顿回笔收，你按照我讲的写一个字吧！”我按照老师的说法，认认真真的写了一遍，老师又看了一下，满意地说：“你看，这下不就好看多了吗”！

　　我和前面对比了一下，真的好看多了，前面一个又歪又斜，后面一个方方正正，我心想：原来要把字写得方方正正，有笔锋真好看呀！

　　后来我按照老师教的方法，写了好多个字，冷老师转了一圈又轻轻地走到我身边说：“这些字比你以前写的好看多了。”我心里暗暗地高兴，我以后就按照老师教的样子写，一定可以拿到很多个红圈圈的。

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老师教我学做人作文

　　“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

　　下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

　　打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的*静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学*委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

　　我走到那个同学的.跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

　　老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

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老师教我作文10篇

　　我第一次去魔术教室时，坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来，我的心情也越来越激动。

　　老师笑眯眯地望着我们：“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”听到要学东西了，我立马两眼放光，像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环，然后把链子从铁环中间穿过。接着，把拿铁环的手一松。“哇！”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了！

　　老师望着吃惊的我们，示意我们安静。然后说：“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去，它就会在落下时打一个结……”

　　说完，老师让我们自己练*。看着链子和铁环，我感到胸有成竹。拿起来，套上去，放手！结果并没有像预想的那样打结，而是掉到了桌子上，那落桌时的“叮咚”声，反而像是在嘲笑我。不过，我并没有气馁，因为失败是成功之母嘛，何况魔术对我的吸引力太大了。接着，我又试了第二次，第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高兴地大叫起来。

　　经过一次又一次的失败，我终于学会变魔术了。那一次，我悟出了一个道理：没有失败，就没有成功，成功需要一次次的坚持。

　　下午，阳光明媚，林老师在清荷教室里教我们削苹果。

　　林老师拿出一个红通通的苹果，上面都是晶莹的水珠，大家看见了都垂涎欲滴。林老师左手托着苹果，右手拿着小刀，开始削苹果。林老师把小刀嵌进苹果上面的果肉，把苹果皮一圈一圈地削起来，那灵活的小刀像一位运动员在赛道上跑步。

　　林老师削了一半，让我们来削苹果。刘晨琳刚把小刀放在苹果皮上，苹果皮就断了。林老师又起了一个头，李若涵又上来挑战了，她只削了一点，苹果皮就断了。接着，我们都去试了，我们都失败了。林老师最后还是一步一步地把苹果皮全都削完了，林老师还告诉我们：“别看这小小的事情，其实却很难，要掌握好角度和力度哦！”

　　从这次削苹果中，我明白了许多道理：生活中许多简单的事情都需要非常认真地去学会，如果我学会了削苹果一定要削给我的爸爸妈妈吃，因为他们天天都在为我付出，我也要为他们做出一点事情。

　　一年级的一天，学校组织了一次讲故事比赛，丁老师选了我和另外几个同学去参加。

　　丁老师给了我一张纸，上面写着《小马过河》的.故事。老师叫我回去背熟，我以为只要背熟就可以了，我很快就像背书一样背完了。第二天，老师让我讲一次给大家听，可是我背得太快，同学们都听不清楚，我背得也没有感情。这时，丁老师说：“讲故事不是背故事，要讲得流利、生动、有感情。”她还亲自示范给我听，我一次次练*，可是讲得还有点硬梆梆的，老师又教了我怎么放松，我听了老师的话，我又试了一次，可是还有点不好，我一次又一次地试，老师一遍又一遍地教，还不断地鼓励我。

　　我们终于迎来了讲故事比赛，由于我是第一个上场，看到面前那么多观众，我又紧张了起来，看到下面丁老师在做加油、打气的动作，我终于把故事讲完了，虽然讲得不算太好，可是丁老师还是表扬了我。

　　我为有这样的好老师感到自豪。

　　三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。

　　有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样

　　垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！

　　我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。

　　时光荏苒，白驹过隙，转眼间我已经是一名初中生了，每当看到那些蹦蹦跳跳的小学生时，我就会不由自主地想起我小学时的一件让我倍感温暖的事情和我那亲爱的张老师。

　　记得那是我小学三年级时发生的事了，我们漂亮的杨老师被调走了，又调来一位新老师――张老师。

　　张老师的个儿不算很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着暖人的微笑，穿着虽然不是很流行，却是那么的整洁又好看。

　　总的来说，张老师是一位温柔的老师，但有时候我们也会看到张老师严厉的一面，其实那只是她的“武装”，是迫不得已而为之，是管理同学们的需要。

　　我从自己童稚的眼神中观察到，每当张老师生气时，她的两脸就会瞬间变得通红，眼神也是异常地严厉，严厉中还带有一种隐约的憔悴…

　　张老师刚来我们班的时，考了我们前面学过的基础知识。

　　开考了，张老师每个词语都要念三遍而且声音还特别大，生怕我们听错了，当考到“小心翼翼”时，我把那两个“翼”字写的特别大，都出格了。

　　张老师让科代表发卷的时候，把我叫到了她的旁边说："小鑫啊！你可不可以不要把字写到格子的外面去？

　　"我看了一眼张老师说："可是那个格子太小了，写不下"。

　　"那你就往小写一写"张老师心*静气地和我说，听了张老师的话我便："嗯"了一声就把我的卷子拿走了。

　　回到家时，我努力地把那些比较大的字往小写了一下，拍照发给了张老师。

　　张老师看着我写的字给我回话说："小鑫，你看你，这个字是写小了，可是不好看啊！

　　"好的，张老师，我知道了。"说完，我就努力的把字写的小而好看。

　　我就这样一遍又一遍地写。

　　不知不觉已经十点半了，妈妈又在旁边催我睡觉了，我只好去睡觉，第二天早上我早起了半个小时，又把这些字认认真真写了好多遍。

　　到学校后，我把写好的字拿给了张老师，张老师看着我写的字脸上露出满意的笑容，并在旁边写了一个大大的“优”，此时此刻，我的心里幸福极了！

　　啊，我明白了：原来只要我们下辛苦，就可以把一件事情做得很漂亮！

　　从此以后，我的字就写的比以前好多了，我知道，这样的进步有一大半要归功于亲爱的张老师对我的严格要求和谆谆教导。

　　张老师，是您让我懂得了字一定要认认真真地写。

　　虽然张老师您已经不再教我们了，但这一件事我却记忆犹新。

　　张老师的音容笑貌和教诲之恩，我将永远铭记。

　　谢谢您，亲爱的张老师！

　　每个人的一生中都会遇到一位老师。而我遇到的是一位温文尔雅的古筝老师，她姓李，叫李薇。

　　记得那一天，我开启的古筝学*的第一堂课。老师先告诉我，古筝共有21根琴弦，有中音区、低音区、高音区。我听着听着，忽然对琴弦产生了兴趣。于是，我就伸出食指弹了一下。“好疼呀！”我说。老师对我说：“以后，你还要经常这样子弹琴。因为到了3级，才能带上指甲弹琴呢！”我听了老师的话，仿佛天打雷劈一般！因为，我可不要遭受这么久的折磨！但为了弹出更优美的曲子，我一定要坚持！

　　简单了解以后，我就开始了学*。第一次学的是《北京的金山上》这首曲子，看到了谱子，我立刻就眩晕了！因为上面的音符我全都不认识呀！指法是什么？音怎么弹？这些我都不会呀！李老师好像猜透了我的心思，耐心地给我讲了起来。在老师的帮助下，我成功学会了第1页的内容，就是有些连不起来。于是，我反复练*，终于把这首曲子学会啦！但是有一点，令我非常感动！因为老师会手把手地给我教，我不会的地方老师一定要给我说清楚才罢休。而且还不断地鼓励我，如果我没有学会的话，老师会反复地告诉我，我就一定会把它记住、把它弹好！现在，我已经不害怕古筝了，而且越来越喜欢它了！

　　叮咚！”下课铃声响了，老师为了奖励我，送给了我3朵小红花。以后上课，我要多多努力，争取更多的小红花！

　　我爱我的古筝老师——李老师！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当读到这句话是，我的眼前总会浮出和老师相依相伴的日子。老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用心培育着我们，呵护着我们，使我们一步步走向各自成功的道路。

　　记得那是一个阳光明媚的下午，我捧着一本珍贵的图书来到教室，几乎所有的同学都被这本书吸引了。有一个同学很小心的对我说：“你能把书借给我吗？”而我果断的拒绝了她，还把用力的把她推倒在地，她嚎啕大哭，哭声引起了老师的注意，老师走了过来，问清情况后向我走来。当我准备好被老师批评时，老师却对我说：“我可以给你说个故事吗？”咦？我犯了错误老师为什么要给我讲故事呢？我怀着好奇又害怕的心情点了点头。老师清了清嗓子，对我说：从前有个人在沙漠中迷失了方向，他一步一步地向前走，发现了一间小屋。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他又发现旁边有一个水壶，壶上有一张纸条，上面写着：你把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壶装满。他打开水壶塞，里面果然有一壶水。他心想：该不该把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了水？要是把这壶水喝下去就会保住自己。他试照纸条上说的做，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。”我的脸顿时红了起来，内疚的向那个女生道歉，并把书借给了她，而她却大度的笑了起来，我转头看看老师，她正对我竖起了大拇指。

　　春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。老师您就像他们一样，为我们付出了全部的心。

　　老师传授给了我知识，教我怎样做人，教我怎样写字，教我怎样与别人相处，还教我怎样读书——

　　我的语文老师是芮老师，她温柔大方，和蔼可亲，我有什么不懂的地方，只要问她，她就会不厌其烦地为我讲解，直到我弄懂为止。我们班同学（包括我）读书时大多都是*，走马观花，不认识的字不懂的成语、词句都混过去，不去认真地查字典、资料什么的，所以致使词汇不丰富，用起词来土里土气的。不要看有些人很用功地读书，可走进一看，读的却是那些对学*毫无用处的，只是瞎笑笑的漫画书、笑话书——还有些人，读书是读了，刚读完的书、文章，过了一会儿就连题目都不记得了，看了也是白看，一点作用都没有，还浪费了时间。芮老师经过调查知道后，语重心长地教育我们："读书首先要选书，选那些对学*有帮助的、有文脉的书，读书时一定要把我们的无声老师—字典放在一旁，不认识的字，不懂的词句、去问那个"无声老师"，不能蒙混过关，要寻根究底，这样才能汲取更多的知识，有条件的，还可以上网查一下不懂的地方；其次，在你们读了几遍文章之后，将好词好句画下来，在你体会深或者最感动的句子旁边，还可以写下你的体会、感受，还可以总体来写一篇读后感；最后，也是最关键的一步，将好词好句好段有条理地摘抄在自己的摘抄本上，多读几遍，读到自己觉得读熟了，大体意思记住了为止，实在很好的还可以背下来，方便以后应用在作文上面。"

　　我将老师的话牢牢地记在心里，并应用在实际生活中。果然，老师的话一点儿也没错，短短一个月，我的作文和阅读能力突飞猛进，连我自己也不敢相信这是真的，《我的阅读嗜好》这篇文章得了一次征文的一等奖，《读书使我感到快乐》这篇在校组织的作文比赛中得了二等奖，我竟还在小荷网上发表了几篇我的作文，得到了网友的好评。原来我的阅读题通常都要扣掉七八分，现在最多也只扣掉四五分了。

　　芮老师，是您教会了我怎样读书，这些荣益都是您辛勤教育的成果。在这里，我只想真诚地说一声："芮老师，谢谢您的教导！您辛苦了！"

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老师教我做人作文500字 (菁选3篇)

　　在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。

　　以前，我在班里的成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗？”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。

　　不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。（在以前的学校我是中午回家吃饭的。）我就这样连续做了两个星期。因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真话，好吗？”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊？”

　　听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗？”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学*，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。

　　我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人。

　　老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人，是您教给我们许多知识，我有一些话想对您说。如果在同学们面前说，我可能会被某个同学讨厌，得罪同学，所以只好趁着写作文的时候给您讲讲。

　　您还记得前两个星期，教室里发生了一起案件，一位同学的七十五元丢了，他立刻怀疑了他右边的同学，右边的同学正好有七十五元，他去询问那位同学，但是那位同学说是他放假时回老家，他的爷爷奶奶给了他一百元让他留着买一些吃的，到了星期一一共花了二十五元，还剩七十五元，正好和那位丢钱的同学的钱数对上了！

　　那个丢钱的同学把丢钱的过程详细的说了一遍，而那个被怀疑的同学哭了，我安慰他说：“我相信你这些钱是你爷爷奶奶给你的，并不是像他们所说是你拿别人的。”老师您把他的零花钱拿走了放在了讲台上面，紧接着您又打电话给那个同学的家长，那个同学的妈妈说那一百元确实是他爷爷奶奶给他的零花钱！

　　老师打完电话后，拿起钱还给了他，拍了拍他的肩膀并大声对同学说：“同学们，我们要记住，事情没有证据就不可以随随便便就去怀疑别人，下次如果同学们遇到这样的事情时，一定要理智一些，不要胡乱猜测，我们一定要以事实说话！”

　　通过这件事情老师又教会了我们做事一定要理智、公*、公正、公开，不能瞎猜或者轻易相信别人的话。

　　“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

　　下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

　　打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的`安静，仿佛暴风雨前的*静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学*委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

　　我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

　　老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

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老师教我们学游泳作文 (菁选3篇)

　　我有一个非常奇怪的老师——游泳教练。他从上课到下课总是喜欢催我们快点！

　　上课前，他已经早早来到更衣室。我们还在换泳衣的时候他已经换好，每次他一换好总是不会忘记一句话，“快点换！必须准时上课，不然罚一千两百米自由泳！”因此，游泳队的同学从不敢迟到。

　　训练中，每游三四个来回他就会让我们起来冲刺。每冲刺一圈，我都偷偷抬头看看他在不在。如果游得不够快又被他逮住的话，有可能还会挨他一棍！冲刺结束，他还威胁游得慢的同学，“这一棍你先欠着，要是下次再慢就双倍奉还！”

　　总算下课了，我们可以洗澡放松一下了。这时又响起教练的喊声，“洗快点，不然留下来继续游！”

　　怎么在游泳馆干什么都得快呀？看来上游泳课分分钟都得全力以赴啊！

　　夏天到了，老师要教我们学游泳。这是我的一次游泳还不会，同学老嘲笑我，我站在水里不停的打哆嗦。老师说没关系不会的老师教你学。老师耐心的教，我用心的学。我开始还不适应害怕自己掉进水里，老师先教我在水面上浮起来可是我总是浮不起来，后来我的手脚配合得越来越好。可是还有点不熟练老师说自己多练一会儿，就会练熟。我不停地练一个动作，一会儿把头伸进水里，一会儿把身子浮在水面果然练熟了。在短短的一节课我懂得了只有努力，刻苦就没有办不成的事！

　　七月一日，是学游泳的第一天，老师先让我们闷水然后再练漂。第二天老师教我们青蛙游的姿势，我闷水游到了半中间，我停了下来。老师表扬了我，说我游的不错。

　　第三天老师教了我们如何换气，我开始换不好，还喝了几口水，在老师不断的指导下，我终于会换气了。接下来几天我们在浅水地方尽情的玩耍和练*，我们开心极了。

　　终于到了第十一天，老师把我们带到深水地方，让我们一个一个下来老师站在水里，许多同学都很害怕，还有的不敢下来，老师让别的同学把她们推下来，个别胆小的同学还在水里哭。我心想：“这有什么，我才不怕呢”。

　　老师喊：“刘进进”！我从岸上跳倒水里，怎么双脚踩不到底，我两手不停地乱打水，我心里好害怕。这时老师把我扶起。老师告诉我：“你在浅水怎么游的，现在还怎么游”。我一下明白了，我放松了很多，在老师的保护下，我游了起来，我感觉比在浅水还好游。老师说：“越是水深的地方，水的`浮力越大”。

　　还剩下几天，我暗暗下决心，一定要好好学，一定要好好的练，等训练班结束了，我要和爸爸比赛，叫爸爸刮目相看我。

　　星期五，文老师邀请全班同学星期六下午3点到体育馆游泳。

　　星期六下午2点同学们就去了，因为我们想和文老师多玩一会儿，但是现在文老师还没有来，我们几个同学就先开心地游了起来，游了一会儿我往身上一看，哇无居然瘦了！嘻嘻当然是自我感觉！

　　3点了，李雨菏向外看，对我说：“文老师来了！”我们高兴地从泳池里出来，向文老师跑过去，全部围着文老师抱着喊：“文老师！文老师！”这时人群中有个小男孩叫着妈妈！妈妈！就向文老师跑了过来，我们笑笑，原来是文老师的乖儿子也来游泳了。

　　开始游泳了，我们对文老师说：“文老师，我们来比赛吧！”文老师说：“好！”开始游了，我看见文老师蛙泳姿势真漂亮真标准！我也用蛙泳追赶文老师，最后我和文老师同时拿到了第一。

　　我们休息了一会儿，就去泡小“温泉”。这时文老师问：“同学们！你们饿不饿？我请你们吃火腿肠好吗？”同学们大声回答：“饿！我们要吃！”于是文老师给每个同学买了一根，同学们津津有味的吃着香喷喷的火腿肠，互相开心的笑了。吃完休息了一会儿，我们又到浅水区玩抢球的游戏。我发球，用力一扔，扔给了丁旭坤，然后我们就给他打气：“加油！加油！……”最后他不负所望赢了，我们可高兴了。又玩了一会儿，文老师对我们说：“同学们5点我们一起去吃肯德基吧！”我们高兴的大喊：“好！”然后蜂拥过去亲了文老师一口。

　　5点了，我们依依不舍的离开游泳池，换了衣服，向肯德基出发啰……

　　到了肯德基我们每人点了一个汉堡、一对鸡翅还有四瓶可乐，可乐大家一起喝。文老师看着同学们吃得津津有味的样子，就给我们照了相留做纪念。我们很快就吃完吃饱了，文老师就给我们说：“同学们今天大家玩的开心吧！你们的家长已经来接你们回家了，今天我们就玩到这里，同学们再见！”我们高兴的对文老师说：“文老师谢谢您！我们都很开心！文老师再见！”于是我们跟着家长回家了。

　　我感到这次游泳多么有趣、开心，希望下次再和文老师一起游泳！

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老师教我写作文10篇

　　他带着一副梯形的眼镜，发型像海浪一样向后翻滚，额头中间多出几根头发，他就是我们的作文老师——陈安嗣。

　　三年级前，我九岁的时候就来到他的作文班学作文了，当时我的作文非常不好，作文不到一百字就写完了。妈妈看在心里，愁上眉头，只好带我来到陈老师那里跟着学写作文。刚开始，我试上了一节课就写了400多字，我连自己都不敢相信，我妈比我更惊讶。其实，那一节课老师讲得生动精彩，有详有略，也说出一些好词好句，教了我许多写作方法，比如比喻、拟人等等，这样一来，我就把作文写好、写生动了。当然，陈老师还在课上穿插一些很好笑的笑话，让我们捧腹大笑，让作文课变得不枯燥，这就是我能把作文写好的原因。有时候，陈老师把我的作文修改一下，顿时，文采有了、亮点有了。跟着陈老师学作文，我喜欢作文了，我荣获南都杯全省中小学生作文大赛潜力奖，还有很多奖状。

　　在三年的学*时间里，我发现陈老师有一个“奇葩功能”，那就是——不管头怎么低，也不会把眼镜掉下来。有一次，老师在课上模仿一个动作，头低得很低，可他的眼镜就是掉不下来，我想起这事，就觉得很好笑。

　　“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。老师，在您的手下，我们从不会写作文变得能把作文写得生动、写得结构完整，所以我用诗形容您，是不过分的。

　　每个人的一生都会遇到很多人，有的人与我擦肩而过，很快我就忘记了；有的人却深深地印在了我的心中，她让我难以忘怀，她——我的作文老师。

　　作文老师个子中等，留着不长的头发，给我们讲课时经常穿着一身工装。圆圆的脸上长着一双不大的眼睛。可别小看她的眼睛，她的“火眼金睛”可以看见我们在桌子下面的一举一动，她长着一张小小的嘴巴，一上课就滔滔不绝。

　　我们的作文老师可以说是“说话算数，从不食言”。

　　那次，我上作文课要迟到了，所以走得很匆忙，错字本落在了家里。老师查错字本时，我东找西找，就是没看见我的错字本，我忐忑不安，心想：这次死定了！我心惊胆战地走上了讲台，小声和老师说：“老师，我的作文错字本忘记带了。”出乎我的意料，老师笑嘻嘻地说：“一会儿再说。”看老师笑着的样子，我心里的大石头放了下来，心想：今天老师心情好，也许会放我一马。

　　下课铃响了，我拿着书包就往外跑，老师向我招了招手，说：“来来来，我们私聊。”我蹦蹦跳跳地走过去，来到老师身边问：“老师，怎么了？”只见老师收起了笑容，脸色严肃起来，说：“你去后面把错字写100遍”。我的心一下就凉了。

　　无奈的我只好在后面写错字，时间过得飞快，半小时过去了，爸爸妈妈在外面等着着急了。我向老师求情：“老师，我回家一定可以写完。”我本以为老师会同意，可是老师摇了摇头。哎，我只好开始“奋战”。时间已经过去了一小时，我终于写完了，老师检查了一遍，才让我走。她可真是个“说话算数，从不食言”的人啊！

　　这就是让我印象深刻的人——我的作文张老师。

　　我今天去上作文课，教我的是一位女老师，她姓袁，她是一位厉害的老师，她一定会把我们教成很出色的学生。

　　袁老师很漂亮，头发乌黑乌黑的，她扎了一个马尾辫，虽然很简单，但是却很大气。如果你惹毛了她，她就会用秘密武器抽你一巴掌。她的眉毛弯弯的，像一艘小船，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，像天上闪亮的星星。因为长期戴着眼镜，鼻子都被压塌了。她的嘴巴小巧玲珑，但一上课她就会说个不停。

　　她有两个外号，一个叫猴子老师，因为她在自我介绍时，我们都以为她姓猿，所以她有了这个外号；另一个叫斑马老师，因为她穿了一件黑白相间的衣服，很像斑马。她很不服气，于是也给我们分别取了一个动物名字，所以这会我们班成了动物园班级。

　　袁老师比我见过的老师都有趣多了，我要为她的作文课点赞。

　　世界上有许多可爱的人，我觉得给我们上作文课的陈老师最可爱啦！

　　我的作文老师今年56岁了，可是看起来像个美丽的小姑娘，我们夸她，她都不好意思啦。她有一双明亮的眼睛，还戴着一副眼镜。她的眉毛像月牙。她喜欢穿裙子，连冬天也穿着裙子，她的身材很苗条，头上戴着一个金光闪闪的发卡，她的脸上总是带着微笑。

　　今天我是第一个来的，当我第一眼看到陈老师的时候，我就喜欢上了她。因为她让我当上了小班长，还教我怎样发稿纸和书，给了我锻炼的机会。

　　我们的作文老师上课是和颜悦色，*易*人的。她的声音很洪亮，连最后一排的同学都能听见，上课的时候，我不敢问问题，陈老师走到我的面前鼓励我，终于，我站了起来。

　　我第一次上作文课，就喜欢上我们的作文老师，我一定要坚持来上作文课。

　　今天，我们班来了个大人物，她是谁呢？其实就是我们的作文老师！她姓梁，千万别写成这个粱呀，当我知道那大人物时，心里有点失望，这根本不是啥大人物。

　　老师很可爱，她的脸蛋圆圆的，红红的像个大太阳。她总扎起个马尾辫，那头发像波浪形的巧克力一样，我想咬一口，但肯定不怎么好吃。老师的眼睛小小的，像瓜子，笑起来时眼睛像湖泊，水汪汪的。老师总笑嘻嘻的，嘴像个弯弯的小船，她经常带着小蜜蜂，这样我们能更清楚地听清她的声音。

　　上课时老师很幽默，教室里不断的发出嘻嘻的笑声，大家都津津有味地听着。我们写作文时，我们像小推贩一样，老师则是巡警，巡视着我们。如果我们不听话，老师就会火山爆发。虽然老师不怎么发火，但发起火来一定会给我们吃个夹心饼干。

　　这就是我们的搞笑大王梁老师。

　　我非常非常非常的讨厌教我作文的黄老师。她长的其丑无比，头发像羽毛一样凌乱，鼻子又尖又长，脸比非洲人还黑……

　　不过，直到那一天，我改变了心思：那是一个风和日丽的星期天，风吹的树叶沙沙作响，鸟儿站在树枝上唱歌，温暖的阳光照耀着每一个人……我正休闲的走在街上，嘴里还哼着歌。突然，黄老师出现在了我的眼前，她还是和以前一样，穿得乱七八糟的。此时的她刚从馒头店里走出来，嘴里还咬着一个白馒头。馒头店的门口有个老乞丐，见到黄老师，颤颤抖抖地伸出自己黑乎乎的双手。黄老师愣了一下，居然转身走了。这个黄老师，怎么可以这样呢？一点爱心都没有，实在是令人讨厌。我气得在心里给黄老师打了一百个差评。

　　然而，五分钟后，黄老师居然又出现了，她的手上拿着一大块黄灿灿的面包，光滑鲜亮的蛋糕上还镶嵌着几颗红艳艳的草莓，散发着甜蜜诱人的芳香。我急忙躲在树后面，想知道她想干什么。黄老师走到乞丐面前，将手里的面包递给了那个老乞丐，微微一笑，转过身，继续咬着白馒头离开了，乞丐站起来，向黄老师的背影鞠了个躬，便狼吞虎咽的吃起馒头来。

　　我虽然只是站在一旁，但却从黄老师的行为中感到了一丝丝的温柔与善良。我不再讨厌黄老师了！

　　很多人都看过漫画，今天我想用漫画的方式来介绍我的老师。

　　她有着一头棕色的头发，眼睛像珍珠一样明亮，喜欢穿休闲装，大约三、四十岁的样子，性格温和的像小绵羊一样，猜猜她是谁——她就是我的作文老师。

　　刚到作文班的时候，因为初到陌生的环境，我变得非常内向。但是老师好像看出了我的心思，很快让我有一种莫名的亲切感。

　　之前我以为这只是老师份内的事，跟其他老师一样只教、讲，不会对差生有任何的特殊关照、指点之类的，但后来我发现我错了。

　　有一次，我早早的上交了作文，就回家了。突然我想到有个东西忘在教室里了，连忙如风一般跑*室，就在我气喘吁吁进门后，我看见老师还在手把手教两个差生，我知道我错了。

　　除此之外，老师还有一个特点——性格温和。每次如果有人不听话，老师也就只会稍微说教一下，不打不骂。除非班里乱的像菜市场一样时才会说上几句批评的话。

　　两相比较，她与我们学校里老师的严厉，简直就是“天堂”跟“地狱”啊！

　　我喜欢作文老师，她像漫画里的人物一样幽默风趣，而且她值得人尊敬，因为她对学生格外的关爱、温和、耐心。

　　小伙伴们，你们的老师是什么样子的呢？快说出来听听吧！

　　十年前的那一天，我很高兴，终于不用再上小学了。

　　我补课的小学作文老师很不诚实，她告诉我们：做人一定要诚实。

　　有一次写作文，我问她：“助人为乐这类的作文该怎么写。”

　　她是这样教我们诚实的：“发挥你的想象力，比如你早上起来，去帮助隔壁赵大妈扫雪。”

　　我问她：“可是我们这个地方二十多年没有下过雪。”

　　她是这样教我们诚实的；“那你去帮助隔壁赵大妈做家务，洒水扫地。”

　　我问她：“然后呢？”

　　她是这样教我们诚实的：“然后你要学*雷锋叔叔，做好事不留名。”

　　我问她：“可是雷锋叔叔都吧他做的好事写进了日记里。”

　　她是这样教我们诚实的：“你也可以写进日记里，这篇当做隔壁赵大妈的作文，你就当做一篇日记，写你帮助赵大妈的过程。”

　　我问她：“可是日记不都应该写真实的事情吗？”

　　她是这样教我们诚实的：“你这熊孩子有完没完，听老师的没错！你这么写，天还没亮的时候，你冒着刺骨的寒风，去帮助隔壁赵大妈扫雪，打扫院子……好了，写完这些可以结局了，当隔壁赵大妈听到声音出来的时候，你知道该怎么写吗？”

　　我学会举一反三了：“隔壁赵大妈一定会问一句‘是谁？’然后我应该一溜烟儿地小跑而去，在刺骨的寒风中留下我的声音——我们都是红领巾！”

　　老师很满意，那一次作文，给我打了高分。

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