探索的名言

探索与创新名言

1、对于科学进步和在科学中从事新的工作，开辟新的领域妨碍最大的却是下面这一点，即人们对于事物总是感觉失望，想着它们是不可的。培根

2、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。培根

3、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。李四光

4、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

5、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。蒙森

6、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。费尔马

7、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。达尔文

8、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

9、知识的源泉不会枯竭，不管人类在这方面取得多大成就，人们还是要不断地去探索，发掘和认识。冈察洛夫

10、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘，以便能在将来造福人类。居里夫人

11、致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。陈玉书

12、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。赫胥黎

13、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。朱清时

14、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

15、生活就是用斗争、探索、操劳的火燃自己。维尔哈伦

16、诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。比切斯托

17、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德

18、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公*的。爱因斯坦

19、为一生工作而进行探索的人是幸福的，因为他无须再探索其他的幸福了。卡莱尔

20、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。本田宗一郎

21、科学到了最后阶段，便遇上了想象。雨果

22、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若

23、科学工作者，对世界上的万事万物就是要问个为什么。李四光

24、向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。李政道

25、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。*

26、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。黄汉清

27、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔

28、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；专心致志和深邃的洞察力。斯威尼

29、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。佚名

30、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克

31、距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯

32、对新的对象必须创出全新的概念。柏格森

33、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助

34、创新是科学房屋的性命力。――阿西莫夫

35、伟大的、以及不仅是伟大的发现，都不是按逻辑的法则发现的，而都是由猜测得来，换句话说，大都是凭创造性的直觉得来的。福克

36、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。爱因斯坦

37、青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。佚名

38、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基

39、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。约翰D洛克菲勒

40、我们在没有空调热得要命的大巴里挤来挤去不停与人搏斗的时候，他（陈天桥）却在寻找跑车。他情愿花很多力气去找句子大全。我们好不容易把别人挤下车有了一块儿属于自己的地方，觉得这就是我们的核心竞争力了。江南春

41、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。李政道

42、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光

43、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。亚里士多德

44、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永远不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。赫胥黎

45、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。巴乌斯托夫斯基

46、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。陈玉书

47、在严格求实的探索已山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。茨威格

48、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁

49、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。鲁迅

50、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。鲁迅

51、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

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探索真理的名言

　　1、尊重真理吧，这才是大智的起点。 赫尔岑

　　2、尊重人不应该胜过尊重真理。 柏拉图

　　3、最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西，真理尽管苦涩，然而鲜明。 佚名

　　4、最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 马克思

　　5、追求真理比占有真理更加难能可贵。 爱因斯坦

　　6、种种痛苦的经验证明，在认识真理的过程中，渊博的'学识同公正和正义不是一回事。 别林斯基

　　7、只有忠实于事实，才能忠实于真理。 *

　　8、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦、错误啦、对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。 契诃夫

　　9、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 帕斯捷尔纳克

　　10、研究真理认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。 培根

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关于探索的名言

1、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

2、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。——富兰克林

3、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

4、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫（前苏联）

5、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金

6、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳

7、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

8、真理在人那里获得生命力，并且展现出来。——加缪

9、我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生

10、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。——布拉赫

11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

12、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇

13、尊重真理吧，这才是大智的起点。——赫尔岑

14、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫（前苏联）

15、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）

16、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）

17、向真理弯腰的人，一旦挺起胸来，将顶天立地。——沈舜福

18、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！——爱因斯坦

19、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

20、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根

21、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——*

22、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

23、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。——韦斯特

24、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——［楚］屈原

25、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基

26、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦（美国）

27、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦（美国）

28、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫（前苏联）

29、正如光既暴露了自身，又暴露了周围的黑暗一样，真理既是自身的标准，又是虚假的标准。——斯宾诺莎

30、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德（法国）

31、什么知识最有价值，一致的答案就是科学——斯宾塞

32、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎（英国）

33、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

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关于探索科学名言

　　1) 一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 (意大利)

　　2) 人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上 ——赵鑫珊

　　3) 科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。

　　4) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标.—爱因斯坦(美国)

　　5) 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中*!——爱因斯坦(美国)

　　6) 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦(美国)

　　7) 真理可能在少数人一边。——柏拉图(希腊)

　　8) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德(希腊)

　　9) 没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德(希腊)

　　10) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德(法国)

　　11) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)

　　12) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。--法布尔(法国)

　　13) 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。---李四光(*)

　　14) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(*)

　　15) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---爱因斯坦(美国)

　　16) 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。 ——加里宁

　　17) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生(美国)

　　18) 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫

　　19) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

　　20) 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

　　1) 要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

　　2) 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和

　　3) 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

　　4) 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

　　5) 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。

　　6) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

　　7) 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。

　　8) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

　　9) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

　　10) 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——Mach,E

　　11) 你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。 ——巴甫洛夫

　　12) 身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。 ——拿破仑

　　13) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维 (英国)

　　14) 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔(瑞典)

　　15) 人的天职在于勇于探索真理。——*

　　16) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

　　17) 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

　　18) 一切推理都必须从观察与实验中得来，加立略

　　19) 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦(美国)

　　20) 人的天职在勇于探索真理。——*(波兰)

　　1) 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)

　　2) 惊奇就是科学的种子。

　　3) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。

　　4) 有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

　　5) 探索真理比占有真理更为可贵。

　　6) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

　　7) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

　　8) 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

　　9) 没有一个人能全面把握真理。

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关于探索的名言警句

　　关于探索的名言警句

　　1、向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——[美]李政道

　　2、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

　　3、真理永远压过谎言，就象油永远在水面上一样。——(拉丁美洲)谚语

　　4、真理有三部分：考查，即求取它;认识，即它已存在;信心，即运用它。——苏格拉底

　　5、真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接*。——屠格涅夫

　　6、真理永远是不朽的，而谬误总有一天要被纠正。——玛·埃迪

　　7、科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物;而诗歌只能看成是它的消遣。——培根

　　8、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫

　　9、真理绝不因为有人不承认它而感到苦恼。——*勒

　　10、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——[法]左拉

　　11、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”——马克思

　　12、推动科技进步和创新，关键是人才。——*

　　13、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人(法国)

　　14、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

　　15、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接*顶峰。——苏霍姆林斯基(前苏联)

　　16、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜;谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。——狄德罗

　　17、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫

　　18、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦(美国)

　　19、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基

　　20、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿(英国)

　　21、只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。——胡赫

　　22、尊重人不应该胜过尊重真理。——柏拉图

　　23、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿

　　24、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公*的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。——莎士比亚

　　25、向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——李政道

　　26、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞

　　27、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威(美国)

　　28、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。——马克恩(德国)

　　29、语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

　　30、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德(希腊)

　　31、真理的光辉时常受到遮掩，但它决不熄灭。——李维

　　32、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

　　33、学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

　　34、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦(美国)

　　35、研究真理认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。——培根

　　36、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇(意大利)

　　37、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。——泰戈尔

　　38、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略(意大利)

　　39、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺(意大利)

　　40、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——*

　　41、科学要求每个人有紧张的工作和伟大的热情。希望你们热情地工作，热情地探索。——巴甫洛夫

　　42、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘，以便能在将来造福人类。——居里夫人

　　43、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦(美国)

　　44、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

　　45、科学工作者，对世界上的万事万物就是要问个为什么。——李四光

　　46、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

　　47、一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉

　　48、真理像颗宝石，虽然不应涂抹颜色，却可放在显眼的地方，使其发现更美妙的光彩。——桑塔亚那

　　49、真理之川从它的错误之沟渠中流过;像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。——培根

　　50、科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑(前苏联)

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有关探索的名言名句

有关探索的名言名句

　　在日常的学*、工作、生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。什么样的名言才是好的名言呢？下面是小编精心整理的探索的名言名句，希望能够帮助到大家。

　　1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原

　　2、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。———苟况

　　3、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条狭缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。———华罗庚

　　4、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。———高尔基

　　5、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。———歌德

　　6、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接*于正确。———卡尔·波普尔

　　7、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大利益，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。———富兰克林

　　8、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。———居里夫人

　　9、探索需要巨大的勇气，只要我们心中有不怕困难的勇气，即使过程艰辛，最终也能有所收获。

　　10、对于人类来说，趁年轻时多走点弯路，未尝不是好事。因为弯路赋予我们走捷径的经验。

　　1、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦（美国）

　　2、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第（英国）

　　3、一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基

　　4、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

　　5、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

　　6、科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生

　　7、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略（意大利）

　　8、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫（前苏联）

　　9、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

　　10、最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西，真理尽管苦涩，然而鲜明。——佚名

　　11、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人（法国）

　　12、真理气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——*

　　13、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）

　　14、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克

　　15、真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假……真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。——泰戈尔

　　16、科学的基础是健康的身体。——居里夫人（法国）

　　17、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫（前苏联）

　　18、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫（前苏联）

　　19、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）

　　20、真理在人那里获得生命力，并且展现出来。——加缪

　　21、尊重真理吧，这才是大智的起点。——赫尔岑

　　22、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

　　23、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰

　　24、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅

　　25、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

　　26、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦（美国）

　　27、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——*安

　　28、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳

　　29、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人（法国）

　　30、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。——雨果

　　31、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫（前苏联）

　　32、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的'顶点。——马克思

　　33、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——*

　　34、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——志新

　　35、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

　　36、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦

　　37、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺（意大利）

　　38、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

　　39、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。——布拉赫

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关于探索的名言_关于生日的好句名言

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐关于探索的名言！

2、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。法拉第（英国）

3、一切都会过去的，惟有真理长存。陀思妥耶夫斯基

4、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼

5、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。华罗庚

6、科学需要幻想，发明贵在创新。爱迪生

7、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。伽利略（意大利）

8、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。罗蒙诺索夫（前苏联）

9、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

10、最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西，真理尽管苦涩，然而鲜明。佚名

11、在科学上重要的是研究出来的东西，不是研究者个人。居里夫人（法国）

12、真理气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。*

13、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦（美国）

14、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克

15、真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。泰戈尔

16、科学的基础是健康的身体。居里夫人（法国）

17、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。罗蒙诺索夫（前苏联）

18、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫（前苏联）

19、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。赫胥黎（英国）

20、真理在人那里获得生命力，并且展现出来。加缪

21、尊重真理吧，这才是大智的起点。赫尔岑

22、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思

23、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

24、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。鲁迅

25、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

26、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦（美国）

27、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。*安

28、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。肖伯纳

29、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。居里夫人（法国）

30、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。雨果

31、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。巴甫洛夫（前苏联）

32、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

33、只有忠实于事实，才能忠实于真理。*

34、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。*

35、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克

36、需要证明的只是一半真理。纪伯伦

37、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺（意大利）

38、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若

39、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。布拉赫

40、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。达芬奇

41、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫（前苏联）

42、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。巴甫罗夫

43、什么知识最有价值，一致的答案就是科学斯宾塞

44、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦（美国）

45、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利

46、我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。爱默生

47、只有顺从自然，才能驾驭自然。培根（英国）

48、我从事科学研究是出于一种不可遏止的想要探索大自然奥秘的欲望，别无其他动机。爱因斯坦

49、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。爱因斯坦

50、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。富兰克林

51、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦错误啦对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。契诃夫

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如何培养幼儿的探索能力

如何培养幼儿的探索能力

　　在教学活动中，培养孩子不仅是为了让他们知道某个知识，某件事情，更重要的是要让他们能通过自主探索活动知道"为什么"，让他们学会探索，学会创造。在自主探索活动中，培养探索能力和创造精神，从而学会提出问题，解决问题，提高综合能力 。

　　一、激发幼儿探索的兴趣

　　俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性的学*，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是幼儿认识世界的动力，它表现为幼儿对事物的心理倾向性。

　　幼儿好奇好动，特别喜欢注意新奇事物。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。因此，在组织科学活动时，可以通过日常感知，做小实验，讲故事，猜谜语等形式，激发幼儿的学*兴趣，让幼儿在轻松愉快的气氛中，充分调动他们参与活动的主动性、积极性，从而萌发主动探索的强烈愿望。

　　二、创设幼儿探索的环境

　　教师应创设一个宽松、愉快的环境，让幼儿乐意与操作材料相互作用，主动建构知识经验。在幼儿探索活动中，如在“打开核桃”活动中，有个幼儿用镊子又夹又敲，虽然这种办法并不可行，但我们没有去干预，而是以接纳、尊重的态度鼓励他继续尝试。虽然这个孩子最终没能打开核桃，但他却获得了“核桃核桃圆溜溜的夹不住”“镊子好像没力”等感性经验。在科学活动中，物质材料是环境的一部分，是幼儿探索的主要对象。

　　1. 根据活动需要，提供丰富的、便于幼儿操作与观察的材料

　　在“魔术杯”活动中，为了使幼儿观察底部塞有纸团的杯子倒放在水里时会产生什么结果，我们提供了透明的杯子以及透明容器，使幼儿清楚地看到了这一奇怪现象：明明杯子完全放进了水里，但杯中的纸团却一点也没有湿，从而引发了幼儿的好奇心和探索欲望。

　　2. 根据幼儿的发展水*，提供蕴含教育价值的材料

　　在“沉与浮”的活动中，孩子们猜想轻的物体会浮，重的物体会沉。于是，我们提供了白果、硬币、回形针、花菜、萝卜、大木块等材料，最后的实验结果与他们的设想大相径庭。又重又大的木头、花菜浮在水面上，而又轻又小的回形针却沉在水里。通过反复操作，他们逐渐认识到“物体的轻重不能决定物体的沉浮”。

　　三、提供幼儿探索的*台

　　1. 在探索中幼儿学会用科学的步骤解决问题

　　科学活动的过程一般为提出假设——动手操作——记录信息并得出结论——表达和交流四个环节。例如，在“怎样让泡沫板沉下去”的活动中，幼儿首先根据自己的经验提出假设：“把石头压在上面”“用重的磁铁压住它”，然后通过实验来验证自己的想法。结果幼儿发现石头会滚动，压不住，沉不了。

　　在此基础上，幼儿又提出新的假设，即“用胶带把石头绑在泡沫板上”，并进行实验，结果泡沫板还是会浮起来，究竟为什么呢？幼儿在深入细致分析原因后，互相交流看法，幼儿再次作出假设：“再加几块石头”，结果实验成功了。

　　接着，幼儿对于实验中所观察到的事实(包括自己解决问题的策略)进行记录，并得出结论：放上很重的石头可以让泡沫板沉到水里。最后，幼儿与同伴交流自己的探索发现。这个过程实际上就是科学研究中解决问题所经历的过程：发现问题——提出假设——进行实验——得出结论。这种学*方式不仅可以提高幼儿做事的条理性，更重要的是可以帮助幼儿学会用科学的方法与步骤来探究和解决问题。

　　2. 在探索中培养幼儿运用科学的方法解决问题

　　学*用科学的方法解决问题，是培养幼儿科学素质的基础。教师应引导幼儿运用一些科学的方法，如比较、测量、重复实验等，来解决探索活动中遇到的问题。例如：在幼儿活动“怎样让纸跑得更远”中，幼儿需要比较、测量每次实验中纸“跑”出的距离。有些幼儿认为“把纸折成飞机可以飞得远”，但实际上纸飞机有时会改变方向，甚至会朝相反的方向飞。

　　这时，就需要用重复实验的方法来验证，有没有更好的方法，使纸张飞得更远，在有风的情况，而且顺着风的.方向可以使一张白纸飘得更远，学会科学的方法，借助外力，不仅可以使探索活动更加有趣，科学而有效，更有利于幼儿形成实事求是的科学态度。

　　活动目的：

　　1、通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动，使幼儿知道苹果的形状、颜色、名称等。

　　2、在活动中培养观察、探索能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一个苹果，从家里带来，老师也准备若干个。

　　2、果盘、牙签、水果刀若干。

　　活动过程：

　　一、说说“我的苹果”

　　1、 友今天你们都带来了什么？你们的苹果是怎样的，能不能告诉大家？

　　2、你的苹果是什么形状的？什么颜色的？还有一个好听的名字叫什么？

　　二、摸摸、闻闻“我的苹果”

　　1、请小朋友摸摸自己的苹果，摸上去是怎样的？

　　2、闻闻自己的苹果，闻到了什么？

　　三、尝尝“我的苹果”

　　1、那你们想不想吃呢？怎么吃呢？，让幼儿讨论。

　　2、老师边削果皮边问：皮削去后里面的果肉是什么颜色的？

　　3、苹果切开后里面有什么？比一比一样吗？

　　4、请幼儿吃一小块苹果，你吃到的苹果是什么味道的？，发现了什么？（里面有核）。

　　5、师生共同小结苹果的特征。

　　活动重点：

　　学*过竹梯时保持身体*稳，发展*衡能力及身体的协调能力。

　　活动难点：

　　尝试自主探索各种过竹梯的方法。

　　活动目标：

　　1、学*过竹梯上时保持身体*稳，发展*衡能力及身体的协调能力。

　　2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。

　　3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

　　活动准备：

　　若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。

　　活动过程：

　　一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。

　　师：今天，黑猫警长要学*新本领了，来，我们先做热身运动。

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探索英文译本《红楼梦》的语言

探索英文译本《红楼梦》的语言

　　《红楼梦》，*古代章回体长篇小说，*古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。下面跟着小编来看看探索英文译本《红楼梦》的语言，希望对你有所帮助。

　　摘要：

　　《红楼梦》是*文化的一个“藏宝箱”，囊括了文化的各个方面。本文试图通过杨宪益与霍克斯《红楼梦》英译本的分析，略述文学翻译应灵活运用语言。

　　关键词：

　　《红楼梦》 文学语言 名著

　　但丁说：“语言作为工具对我们思想之必要正如骏马之于骑士。”的确，作为语言艺术的文学，总要以语言为载体来塑造形象，反映现实。在这个过程中，语言的艺术效果显得尤为重要。而小说《红楼梦》作为一部伟大的文学作品，它的深刻思想主题正是借助完美的文学语言来表现的。《红楼梦》的语言具有修辞之美、纯真之美和个性之美，可以说达到了我国古代白话小说语言艺术的顶峰。

　　一、修辞凸显语言材料自身的文化价值

　　修辞的本义就是修饰言词，也就是在使用语言的过程中，运用多种表达手段，以收到尽可能好的表达效果。《红楼梦》的语言就很好地运用了双关、比喻、借代等多种修辞手法，这些修辞手法与内容的表达完美地结合起来，新颖、多变、丰富，达到了出神入化的程度，给人以美的享受。

　　双关就是利用词的多义及同音(或音*)条件，有意使语句具有双重作用，言在此而意在彼的修辞格。小说中的谐音双关极多，这些双关都具有某种暗示作用，特别是人名最为显著，暗含了人物的命运。如，贾府的四位小姐分别名为元春、迎春、探春、惜春，将每个名字的前一字相连，音同“原应叹惜”，暗示了她们的悲剧命运。再如“甄英莲”意为“真应怜”，“王仁”意为“忘仁”，“娇杏”意为“侥幸”，“霍启”意为“祸起”。除了人名，还有一些地名也运用了谐音双关的手法。如开篇写石头所处地为“无稽崖青埂峰”，“无稽崖”为“无稽之谈”之意，“青埂”意同“情根”，可知此故事与情有关。

　　比喻，就是打比方，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，从而把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。小说中的比喻多不可数，这些比喻化*淡为生动，化抽象为具体，使读者对书中人物有了鲜明而深刻的印象。尤其是人物对话中的比喻，极富创造性。如第十九回：“袭人道：凡读书上进的人，你就起个名字叫‘禄蠹’。”蠹，是蛀虫。禄蠹，即追名逐利的蛀虫。此是借喻，借虫喻人，对热衷功名、追逐利欲的贾雨村之流进行了辛辣的讽刺。又如第七十七回：“他这一下去，就同一盆才抽出来的嫩箭兰花送到猪窝里去一般。”这是晴雯被逐后，宝玉对袭人说的一段话。他将晴雯比喻成兰花，而且是“才抽出来的嫩箭兰花”，极言其非常鲜嫩，美丽可爱。若只用兰花作比就显*庸了。不仅如此，还将这兰花与“猪窝”相连结，美丑相形，对比鲜明，这就更加突出了晴雯命运的凄惨。

　　借代，顾名思义，便是将一物借来代替另一物出现。通俗地说，是说话或写文章时不直接说出所要陈述的人或事物，而是借用与其密切相关的人或事物来代替之。恰当地运用借代，可以突出人或事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，使语言富于变化和幽默感。《红楼梦》第二回写道：“一落胎胞，嘴里便衔出一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，就取名宝玉。”宝玉本是人身上可佩戴的装饰物，作者抓住宝石玉器的特征，令笔下的人物以此来代称贾宝玉，运用了借代的手法。在《红楼梦》第七回中，宝玉“乃自思道：……我虽比他尊贵，但绫锦纱罗，也不过裹了我这枯株朽木；羊羔美酒，也不过填了我这粪窟泥沟；‘富贵’二字，真真把人荼毒了。”这里的“富贵”很显然是借代其所标志的生活状况。

　　二、文学作品应尊重原文的“文学性”

　　优秀的作家每一个字句都是经过反复斟酌的，文学作品与报刊杂志上的故事的不同之处，在于它使用诗学语言、关注作品的结构安排。阅读文学作品的过程是一个感知的过程，也是一个玩味的过程、一个审美的过程。所以文学作品仿佛一幅画、一段音乐那样，是要来欣赏的。作家通过诗学语言、文学构思等形式增加了感知过程的难度和长度，也同时增加了文学作品的趣味性、可读性，这是文学作品所谓“文学性”的重要内容之一。优秀的作家每一个字句都是经过反复斟酌的，正如霍克斯在其《红楼梦》英译本的导言中写道：“我敢假定小说(《红楼梦》)中的每一处都有其作用，必须用这样或那样的方式处理，我恪守的一条原则是要把一切都翻译出来……”他的这一原则被已故著名学者周珏良称为“足译”。“足”有完全、完美之意。“原文的一切”不仅包括原文的语义内容，还包括原文的交际信息、文化内容、作品风格、文学作用、文学效果等更深层次的概念。“足译”作为译者的目标和态度，要求译者不仅忠实于原文形式上的内容，而且应忠实于原文所蕴藏的内涵。一部文学作品如同一面镜子映照出文化的方方面面。因此，翻译要尽可能地保留原文的文化内涵，像《红楼梦》这样一部富含文化信息的巨著则更应如此。王东风先生还指出：作家的语言选择是诗学取向，译家的语言选择是信息取向，结果造成译家与作家的意识冲突。因此，笔者认为，文学翻译不应仅仅以传达信息为目的，文学翻译的“忠”与“不忠”还应看译文是否最大限度地保留了原文的“文学性”。

　　以“交际”为目的的霍克斯在翻译时不可避开地有“过译”之嫌《红楼梦》第17回，大观园工程竣工，贾政率领众人赏园并为之题名，其中提到了“杏花村”这一典故：

　　众人道：“方才世兄有云：‘编新不如述旧’，此处古人已道尽矣，莫若直书‘杏花村’妙极”……

　　众人都道：“好个‘在望’!又暗合‘杏花村’之意。”

　　杨宪益在翻译此段文字时直引“Apricot Village”，没有过多的解释，而霍可斯在译出“Apricot Village”之后，又有以下一段文字：

　　To a village far off in the apricot trees，…“The Hopeful Sign”，echoed the literary gentlemen admiringly，‘Very good! The hidden allusion to“Apricot Village” is most ingenious!’

　　前一段文字是霍克斯加入的一段解释，尽管行文非常流畅，毫无累赘感，不仅译出了“杏花村”之典故，也很容易被西方人所理解，仍有“过译”之嫌。其“过译”之嫌表现在两个方面：第一，所加文字为原文所无；第二，失去了原文的耐读性，虽然“杏花村”之典对于译入语读者来说很生疏。但译文中第二处加了“allusion”一词，点出“杏花村”乃一典故。因此笔者认为，此处可通过加注的方式，将杜牧的诗介绍给读者，这样既可以帮助读者了解这一典故，又可以较好地保留原文的审美过程增强读者的美的感受。

　　综上所述，忠实原文是语言翻译的基本要求。文学不同于一般的语言行为，文学语言是带有强烈的情感意志的文字，具有独特的审美或诗学功能。文学语言与其他文体的翻译有所不同，“忠实”在原文中并非只是要求传达语言表层的含义，更重要的还在于是否传达了作者所要传达的深层涵义，如：作者的情感、原语的文化，甚至更高层次上的作者的风格以及作品的文学性等。译者在翻译实践中应力求“忠实”，不“过”，不“欠”，只有找到了表层与深层的契合点才能做到“忠实原文”。

　　参考文献

　　[1]浦安迪.《西游记》和《红楼梦》中的寓意[A].《红楼梦》研究集刊[C].上海：上海古籍出版社，1986.

　　[2]赵丽娟.浅谈霍克斯《红楼梦》版本主要人物命名[J].语文建设，2013(06).

　　【拓展阅读】

　　《红楼梦》评析

　　【品红楼】

　　品红楼，不可不品林黛玉。在小时候的我看来，林黛玉的敏感性格，最是小家子气，登不上大雅之堂，在那时的我看来，林黛玉就像小家碧玉一样，而薛宝钗才是那登得上大雅之堂的大家闺秀，那时的我，太天真，对红楼梦的解读，只是在最表面，直到我报了品红楼的选修课后，听老师一解读，才体会到黛玉的真实，她的身上的那种人性的纯真，一生都没有被世俗所污染，寄人篱下的命运，在黛玉的内心深处接成了解不开的隐痛，致使她十分敏感，显赫的北静王在她眼里是个臭男人。她蔑视权贵，从不讨好封建家长。她感打趣凤姐，对贾母也不讨好，这从湘云的话中可以看出：“她再不放一点，专挑人的不好，你自己便比世人好，也犯不着见一个打趣一个。” 她心直口快，不会守拙随时，对周围的庸俗和虚伪常用比刀子还厉害的语言予以投刺，被人认为“刻薄”，“专挑人的不好”，的确，有时候的她“尖酸刻薄”，但是她从不做违心的事，她爱就是爱，不爱就是不爱，口之所述即为心之所想，她，活得真实。

　　依心而行，不做违心的事。这句话，就是黛玉一生的写照。

　　我对红楼的解读一直绕不开秦可卿这个人物，这点与刘心武先生不谋而合，秦可卿这个人物，就是一个迷，一个研究红学的人都普遍认同的话题是秦可卿可她的公公有染，作者在《石头记》手稿中，原确有“秦可卿自缢天香楼”一节，然于此后，又突然将其删改，改成了“秦可卿封死龙禁卫”书中，没有一处直接写到秦可卿与家公的“那事”，只不过有几处隐约暗示罢了：如焦大喝醉酒的时候，骂出了宁国府的人“扒灰的'扒灰，养小叔的养小叔”；而在秦可卿的判词中，则写到了“情天情海幻情身，情既相逢必主淫”。 秦可卿死的时候，哭得最惨的人，并不是她的丈夫，而是她的家公。她的家公简直哭成了泪人，甚至说“恨不能替她去死”！ 秦可卿《红楼梦》人物，金陵十二钗之一，贾蓉之妻。她是营缮司郎中秦邦业从养生堂抱养的女儿，长得袅娜纤巧，性格风流，行事又温柔和*，深得贾母等人的欢心，贾母夸她是最顺心的孙媳妇，而且在家世显赫的贾府怎么会接受这桩门不当户不对的婚姻，怎么会不嫌弃一个小小营缮司抱来的“野种”，反而赞不绝口，还有就是她那场豪华的葬礼，还有她托梦给王熙凤的话，怎么会是一个营缮司家庭的孩子说得出的份量？一切的一切都暗示着秦可卿身份的不*凡。刘心武先生认为，说贾府与秦业的关系，有用到红楼梦中非常常用的一种手法—谐音，古时侯“业”与“孽”同音，“秦业”即是“情孽”的谐音，暗示着一段孽情，公公贾珍与她关系暧昧，致使其年轻早夭。秦可卿这一形象在今本红楼梦中是个不完整的形象，由于某种原因，删去了“秦可卿淫丧天香楼”一节四五页的内容。 刘心武认为，秦可卿出身并不寒微，是个公主级的人物。我非常赞同秦可卿身份不*凡这个观点，同时对秦可卿这个人物解读，也使我明白了许多人生哲理，不知道大家有没有过这样的经历，当一个人的行为，处事方式是你所不欣赏的，可是你却不能发表任何意见，更不能对其进行讽刺，因为我们要做尊重他人的、有教养的人，心中什么都明白，但什么都不能说，这在小时候的我看来，是一件非常痛苦的事，但在品读红楼的过程中，我却看透了这件事，我联想到了红楼梦中的两个人物，他们与王熙凤一样，都是贾府这个显赫家族所需要的识大体的、会察言观色的媳妇，他们都非常聪明，也都是能干的女子，此时若拿敏感的黛玉来相提并论，不免会显得有些小家子气，但她们对待相似的事物，不同的处事方式，决定了他们不同的人生。当可卿遇到她们所不欣赏的人或事时，她选择保持沉默，憋在心里，在秦可卿病逝前夕，她的弟弟秦钟告诉她自己在学堂被欺负的事时，她的婆婆尤氏就曾说过，她这个媳妇，*时一件小事，就会想上个两三天，秦钟的行为无疑是给多疑的秦可卿火上浇油最后秦可卿病逝了。她的一生，在我看来，说好听的，是忍让，说难听点，就是憋屈。而对待相似的事时，宝钗却缺选择把这件事看开，原谅别人，在我看来，这便是大方。我认为黛玉和可卿的死都是她们内心长期积蓄下来的事的必然结果，所以，当一个人的行为、处事方式是你所不欣赏的时，不去评价他人，这并不是一件痛苦的事，选择原谅他人，也是对自己内心的解脱，我们为什么要用别人的错来折磨自己呢？真正体会到这点，便也会觉得，这也是一种幸福。

　　小时候的我，最爱的还是薛宝钗，我甚至想做一个像宝钗一样的人。黛玉的一生，活得太高洁，她仿佛不适合在这个充满功名的世界，她是干净的，而宝钗的一生，太高贵，身为皇商后代，又是贾府的宝二奶奶，既富又贵。直到现在，我依然非常欣赏宝钗的处事方式，从不议论别人的是非，一问摇头三不知，真正做到心如止水，长辈们都对她赞不绝口，谁不希望自己做到像宝钗一样讨人喜欢呢？宝钗在当时她是大家闺秀，在现在这个时代，她就是上流社会的名媛。宝钗最重要的特点是行为循规蹈矩，性格外热内冷，曹公对薛宝钗的判词是“山中高士晶莹雪”和“金簪雪里埋”，雪代表冷，这句话第一次为薛宝钗的性格埋下伏笔。周瑞家的和薛宝钗闲聊，薛宝钗告诉她自己常年服用“冷香丸”。药方奇特，所奇之处，连颇见多识广的周瑞家的都被吓了一跳，连说“等十年都未必这样呢。”那意思就是，这个药方可不简单。那薛宝钗得的是什么病呢？她自己说是“娘胎里带来的一股热毒”。热毒须用冷药来治。看看，薛宝钗的冷是骨子里散发出来的冷，是从里到外的冷。而林黛玉的冷，只是看上去很冷，是一种伪装出来的冷。她看起来很冷，可心比谁都热。当然，我不太欣赏宝钗有时候的心计，“宝钗扑蝶”时听到小红她们在谈论贾芸，宝钗听到心中吃惊，因想到：“今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我没趣。”由于她已经到了亭外，躲不了了。所以使了个“金蝉脱壳”的法子，故意喊“颦儿，我看你往那里藏”，还问红玉坠儿：“你们把林姑娘藏那里了？”可以说，宝钗的“金蝉脱壳” 的法子使用的非常成功，一点也没有引起怀疑，当然，不可否认，在社会中，有太多的生不由己，她的初衷，也只是保护自己。

　　一百个读者，对红楼有一百种认识，以上仅是我的一点看法，对于红楼的每一个人物，我的观点都是肯定，每个人都有自己各自的好，红楼这本书，教会了我，如何去分析人物，看到别人的好，一定程度上，影响了我的三观，教会了我社交，也使我虽然是一个理科生，却又是一个文艺小清新、汉服爱好者，品红楼，品人生。

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