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1、对于科学进步和在科学中从事新的工作，开辟新的领域妨碍最大的却是下面这一点，即人们对于事物总是感觉失望，想着它们是不可的。培根
2、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。培根
3、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。李四光
4、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
5、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。蒙森
6、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。费尔马
7、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。达尔文
8、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
9、知识的源泉不会枯竭，不管人类在这方面取得多大成就，人们还是要不断地去探索，发掘和认识。冈察洛夫
10、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘，以便能在将来造福人类。居里夫人
11、致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。陈玉书
12、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。赫胥黎
13、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。朱清时
14、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若
15、生活就是用斗争、探索、操劳的火燃自己。维尔哈伦
16、诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。比切斯托
17、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德
18、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公*的。爱因斯坦
19、为一生工作而进行探索的人是幸福的，因为他无须再探索其他的幸福了。卡莱尔
20、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。本田宗一郎
21、科学到了最后阶段，便遇上了想象。雨果
22、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若
23、科学工作者，对世界上的万事万物就是要问个为什么。李四光
24、向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。李政道
25、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。*
26、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。黄汉清
27、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔
28、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；专心致志和深邃的洞察力。斯威尼
29、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。佚名
30、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克
31、距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯
32、对新的对象必须创出全新的概念。柏格森
33、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助
34、创新是科学房屋的性命力。――阿西莫夫
35、伟大的、以及不仅是伟大的发现，都不是按逻辑的法则发现的，而都是由猜测得来，换句话说，大都是凭创造性的直觉得来的。福克
36、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。爱因斯坦
37、青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。佚名
38、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
39、如果你要成功，你就应朝新的道路前进，不好跟随被踩烂了的成功之路。约翰D洛克菲勒
40、我们在没有空调热得要命的大巴里挤来挤去不停与人搏斗的时候，他（陈天桥）却在寻找跑车。他情愿花很多力气去找句子大全。我们好不容易把别人挤下车有了一块儿属于自己的地方，觉得这就是我们的核心竞争力了。江南春
41、要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确提出问题，就是创新的第一步。李政道
42、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
43、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。亚里士多德
44、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永远不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心消除它。赫胥黎
45、异想天开给生活增加了一分不*凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。巴乌斯托夫斯基
46、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。陈玉书
47、在严格求实的探索已山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。茨威格
48、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁
49、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。鲁迅
50、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。鲁迅
51、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道
1、尊重真理吧，这才是大智的起点。 赫尔岑
2、尊重人不应该胜过尊重真理。 柏拉图
3、最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西，真理尽管苦涩，然而鲜明。 佚名
4、最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 马克思
5、追求真理比占有真理更加难能可贵。 爱因斯坦
6、种种痛苦的经验证明，在认识真理的过程中，渊博的'学识同公正和正义不是一回事。 别林斯基
7、只有忠实于事实，才能忠实于真理。 *
8、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦、错误啦、对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。 契诃夫
9、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 帕斯捷尔纳克
10、研究真理认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。 培根
1、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭
2、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。——富兰克林
3、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
4、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫（前苏联）
5、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金
6、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳
7、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚
8、真理在人那里获得生命力，并且展现出来。——加缪
9、我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生
10、希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅人。——布拉赫
11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
12、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇
13、尊重真理吧，这才是大智的起点。——赫尔岑
14、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫（前苏联）
15、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）
16、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）
17、向真理弯腰的人，一旦挺起胸来，将顶天立地。——沈舜福
18、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！——爱因斯坦
19、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
20、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根
21、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——*
22、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
23、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。——韦斯特
24、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——［楚］屈原
25、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
26、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦（美国）
27、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦（美国）
28、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫（前苏联）
29、正如光既暴露了自身，又暴露了周围的黑暗一样，真理既是自身的标准，又是虚假的标准。——斯宾诺莎
30、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德（法国）
31、什么知识最有价值，一致的答案就是科学——斯宾塞
32、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎（英国）
33、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
1) 一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 (意大利)
2) 人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上 ——赵鑫珊
3) 科学赐予人类的最大礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。
4) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标.—爱因斯坦(美国)
5) 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中*!——爱因斯坦(美国)
6) 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦(美国)
7) 真理可能在少数人一边。——柏拉图(希腊)
8) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德(希腊)
9) 没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德(希腊)
10) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德(法国)
11) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
12) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。--法布尔(法国)
13) 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。---李四光(*)
14) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(*)
15) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---爱因斯坦(美国)
16) 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。 ——加里宁
17) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生(美国)
18) 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫
19) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
20) 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
1) 要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
2) 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和
3) 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
4) 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
5) 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
6) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
7) 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
8) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
9) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
10) 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——Mach,E
11) 你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。 ——巴甫洛夫
12) 身为总司令的人，是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学，或许可以从书本中学到，但是将才的养成，却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。 ——拿破仑
13) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维 (英国)
14) 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔(瑞典)
15) 人的天职在于勇于探索真理。——*
16) 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
17) 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
18) 一切推理都必须从观察与实验中得来，加立略
19) 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦(美国)
20) 人的天职在勇于探索真理。——*(波兰)
1) 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)
2) 惊奇就是科学的种子。
3) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
4) 有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
5) 探索真理比占有真理更为可贵。
6) 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
7) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
8) 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
9) 没有一个人能全面把握真理。
有关科学探索的名言
每个科学家都有属于自己探索道路，这条路可能会比较艰难，就形成自己名言，下面就由小编为大家整理有关科学探索名言，欢迎大家查看！
在科学上没有*坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人，才有希望达到光辉顶点。
——马克思
语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
——高尔基
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕和有害是不知道而伪装知道。
——托尔斯泰
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少谈空话。
——爱因斯坦
科学每一项巨大成就，都是以大胆幻想为出发点。
——杜威
没有不可认识东西，我们只能说还有尚未被认识东西。
——高尔基
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命材料。
——富兰克林
我从来不记在辞典上已经印有东西。我记忆力是运用来记忆书本上还没有东西。
——爱因斯坦
我之所以能在科学上成功，最重要一点就是对科学热爱，坚持长期探索。
——达尔文
成功科学家往往是兴趣广泛人。他们独创精神可能来自他们博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有风格，让我们在无穷宇宙长河中去探索无穷真理吧。
——郭沫若
在新科学宫里，胜利属于新型勇敢人，他们有大胆科学幻想，心里燃烧着探求新事物热情。
——————阿。费尔斯曼
1、科学不是可以不劳而获，诚然，在科学上除汗流满面是没有其他获得成功方法；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
2、什么知识最有价值，一致答案就是科学。——斯宾塞
3、我要把人生变成科学梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
4、科学需要人全部生命。——巴甫洛夫
5、科学家不是依赖于个人思想，而是综合几千人智慧，所有人想一个问题，并且每人做它部分工作，添加到正建立起来伟大知识大厦之中。——卢瑟福
6、研究真理可以有三个目：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡
7、关心人本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗主要目标，关心这样一些至今尚未解决重大问题，用以保证我们科学思想成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦
8、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎
9、科学是老老实实东西，它要靠许许多多人民劳动和智慧积累起来。——李四光
10、科学真正、合法目标说来不外是这样：把新发现和新力量馈赠给人类生活。——培根
11、科学成就是由一点一滴积累起来，惟有长期积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
12、科学就是整理事实，以便从中得出普遍规律或结论。——达尔文
13、谬误好处是一时，真理好处是永久；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭，而谬误弊病则与谬误始终相随。——狄德罗
14、我愿用我全部生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我祖国和人民。——巴甫洛夫
15、目前时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡
16、科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生
17、科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展决定性因素。——DENG
18、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
19、科学地探求真理，要求我们理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
20、惊奇就是科学种子。——爱迪生
21、科学不论现在和过去，是对一切事物存在观察预见，虽然是渐进，然而它是对即将发生事物认识。——达·芬奇
22、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦
23、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德
24、在科学上最好助手是自己头脑，而不是别东西。——法布尔
25、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理原因，不仅由于探索真理是艰苦，也不仅由于真理会约束人想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣天性。——培根
26、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步人，很少能理解事实。——赫胥黎
《探索动画奥秘》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《探索动画奥秘》说课稿，希望能够帮助到大家。
一、活动分析（教材分析）
本活动是七年级信息技术“第二单元 我的动画乐园”的 “活动1 探索动画奥秘”。本活动通过上网欣赏、收集动画作品，了解常见的网页动画，然后，通过分析生活中实例和动画作品，了解动画的基本原理。整个活动分为三个阶段来完成，即欣赏网上动画、下载并分类保存动画和探究动画原理。本活动的安排符合学生的兴趣需要，有利于保持和提高学生对信息技术学科学*的兴趣，是学*活动2制作我的动画的前提保证。
二、学情分析
教材为非零起点，对于非零起点的学生，已经基本掌握因特网的基本应用，则可以适当扩展，增加任务的难度，例如让其自行上网查找下载flash动画的方法，并在课下进行尝试。网上搜索一节中部分学生可能对关键词搜索的使用较熟练，但由于经验不足，在搜索关键词的选择上还不够准确，教师应适当点拨。本节课活动内容符合学生心理特点，网络动画又是学生喜闻乐见，因此学生兴趣很高，但学生在网络上易受无关信息的'影响，容易脱离课堂，对此教师要布置明确任务引导学生健康上网完成本课学*。动画原理的日常应用也很多，为了能让学生更好的理解它，对“视觉暂留”现象的理解很重要，但该现象对初一学生有点抽象，在教学中教师应提供直观的、容易理解的内容给学生。
三、教学目标
知识与技能
1、了解因特网上常见的两种动画类型；flash和gif。
2、掌握搜索网上flash动画及gif动画及保存gif的操作方法及技巧。
3、了解“视觉暂留”原理，理解动画产生的原理。
过程与方法
1、体验通过搜索引擎，搜索flash动画的过程。
2、体验搜索、保存gif动画的过程。
3、通过分析“视觉暂留”现象，理解动画产生的原理。
情感、态度及价值观
1、通过搜索flash动画和gif动画，培养学生利用搜索引擎搜索信息的能力。
2、通过下载并分类保存gif动画，培养学生下载保存信息的能力。
3、通过学生对动画的欣赏，培养学生良好的欣赏、审美能力及对动画的热爱。
4、培养学生的竞争意识和合作精神。
四、教学重、难点
教学重点：
1、通过网络搜索、保存和欣赏flash动画及gif动画。
2、了解“视觉暂留”原理，理解动画产生的基本原理。
教学难点：
视觉暂留现象及动画产生的原理。
五、教学方法
教师讲解法、学生互助学*法、师生合作探究法、任务驱动法、实例研究法、讨论法
六、教学环境
硬件环境：多媒体网络教室
软件环境：传奇网络教室软件
七、课时安排
1课时
八、教学流程
一、创设情境、引入活动（5分钟左右）
课件展示课题
导入：师述：童年时精彩纷呈的动画片常常让我们留恋往返，那些经典的卡通形象伴随着我们的成长，请同学们举例。
生举例，教师课件出示活动目标。师展示电脑中所存flash动画及gif动画并阐述这两种是因特网上常见的两种类型的动画。师述“在因特网上有许许多多异彩纷呈的动画，同学们能找到它们吗？下面我们就来尝试一下，到因特网上去找到它们”。
二、师生合作、展开活动（35分钟左右）
1、 搜索、欣赏flash动画
任务驱动：师述“首先，请大家在因特网上搜索flash动画,你觉得自己能够找到自己喜爱的flash动画嘛？”，生参考课本47页步骤，搜索并欣赏flash动画。（教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项）。师述“我已经看到好多学生已经找到了flash动画，哪位同学愿意上台跟大家分享一下自己喜爱的flash动画呢？”，教师选择一至两位同学到前台向大家展示其搜索到的及喜爱的flash动画。
教师总体评价学生完成任务情况，并强调学生操作中的注意事项，例如搜索引擎和关键词的选择。
2、 搜索、保存gif动画
师述“现在大家都掌握了在英特网上搜索flash动画的方法了，相信大家也一定可以在网上找到自己所喜爱的gif动画，那你想把它们保存下来吗？如何才能把它们保存下来呢，请学生依照书本48—49页内容，练*搜索以及保存gif动画”。（教师巡视指导）。教师有针对性的选择个别同学展示其搜索到以及保存好的gif动画，并请其他学生对其操作进行点评。
教师评价、小结并阐述分类管理文件的必要性并穿插向学生传授网上浏览、下载信息要注意的事项。
3、探索动画原理
师导入：“在欣赏了因特网上的动画作品后，大家在对那美轮美奂的画面、惟妙惟肖的动作赞叹不已的同时，是不是有了亲手制作动画的冲动呢？，而想制作动画首先要理解动画产生的原理，那动画是如何产生动态效果的呢？”。
学生阅读书50页“大观园”、51页“知识库内容”，自由讨论如何回答51页“讨论会”1、2题。教师请个别同学回答并点评。
师播放两段有关翻页形成动画的视频，让学生更形象的理解从静态的图片到动态的动画。师述“这两段视频都出现了静态的图通过翻页而形成了动态的效果，而形成这种效果需要什么特定的前提呢？”。师提示：一、图片出现要有一定的顺序，二、翻页的速度要合适。师出示教材所附光盘中的“海豚”、“小猪”两组静态的图片，利用GIF ANIMATOR 软件，现场制作一个gif动画，利用制作的过程加深学生对动画的理解。
师请同学试说“讨论会”第三题，并在此基础上加以总结“把若干静态图像按照一定的顺序、适当的播放时间有机的组合起来，就形成了动画”。电影、电视的动态效果与动画产生的原理相同，但影视内容播放速度一般在每秒24幅，而flash和gif动画，只要每秒播放6—12幅画面，就可以获得理想的动态效果。
教师指导同学阅读52页“藏书阁”内容，让学生初步认识二维动画和三维动画，知道三维动画的特点以及网页中常见的gif动画和flash动画都是二维动画。
探索科学的名人名言
1、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。
2、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
3、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
4、一切推理都必须从观察与实验得来。
5、要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
6、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和
7、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
8、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
9、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
10、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
11、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
13、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
14、惊奇就是科学的种子。
15、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
16、有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。
17、探索真理比占有真理更为可贵。
18、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
19、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
20、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
21、没有一个人能全面把握真理。
22、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
23、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
24、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
25、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
26、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
27、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
1.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于*事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
2.对于科学进步和在科学中从事新的工作，开辟新的领域妨碍最大的却是下面这一点，即人们对于事物总是感觉失望，想着它们是不可的。——（英国哲学家）培根
3.满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
5.开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
6.十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值 青春 年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的 岁月 啊！
7.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
8.生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
9.真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假……真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。——泰戈尔
10.真理有时可能变得黯淡，但它永远不会熄灭。——李维
11.教育是事业，事业的 成功 在于奉献；教育是 科学 ，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ 郭沫若
13.寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克
14.我从事科学研究是出于一种不可遏止的想要探索大自然奥秘的欲望，别无其他动机。——（美国科学家）爱因斯坦
15.科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源
16.科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。希望你们热情地工作，热情地探索。（俄国生理学家）巳甫洛夫
17.探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦（美国）
18.靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学*技巧。——吉特曼
19.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
20.谬误的好处是一时的真理的好处是永久的；真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随狄德罗（法国）
21.人的天职在勇于探索真理。作者：*
22.只有忠实于事实，才能忠实于真理。——*
23.一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克
24.大家都有一双眼睛，眼睛是心里的窗口，打开这扇窗户，就可以观看到千姿百态的世界，探索大自然的奥秘。
25.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德（法国）
26.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。巴甫洛夫（前苏联）
27.不为失败找理由，要为成功找方法。
28.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
29.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
30.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略（意大利）
31.如果我们过于爽快地承认失败就可能使自己发觉不了我们非常接*于正确卡尔·波普尔
32.学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——*安
33.科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑（前苏联）
34.真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。蒙田
永恒的献身是生命的真理，它的完美就是我们生命的完美。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。
我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
科学的基础是健康的身体。
科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
毫不恐惧地、勇敢地前往未知的世界吧。
追求真理比占有真理更加难能可贵。
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
科学需要幻想，发明贵在创新。
凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。
真理绝不因为有人不承认它而感到苦恼。
科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
弱者，其心先弱。
不应是为了自己的需要，而应是为了真理而活着。
一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。
运动是一切生命的源泉。
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。
真理的光辉时常受到遮掩，但它决不熄灭。
尊重真理吧，这才是大智的起点。
遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
知识就是力量。
成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。
没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
饮食节制常常使人头脑清醒，思想敏捷。
历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。
要学会做科学中的粗活，要研究事实，对比事实，积聚事实。
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
科学是使人精神变得勇敢的最好途径。
科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。
没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
学*知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。
生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
创新是科学房屋的生命力。
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
科学工作者，对世界上的万事万物就是要问个为什么。
真理有时可能变得黯淡，但它永远不会熄灭。
通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。
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