尊重规律的名人名言

自然规律名言

　　1) 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里多德

　　2) 过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。——*

　　3) 大自然治病，医生只是助手。——希波克拉底

　　4) 要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧。——恩里科·费米

　　5) 自然从不背离它热爱的人。——华兹华斯

　　6) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生

　　7) 奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田

　　8) 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。——布赖恩特

　　9) 只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

　　10) 有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。——法布尔

　　11) 破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活——基米

　　12) 秋天确已到来，可是请君少待/只要请你少待片刻时光/春天就要驾到，苍天就要含笑/世界就要充满紫罗兰的芳香。 ——西奥多·施托姆

　　13) 露珠只是在它自己/小小球体的范围里/理解太阳。 ——泰戈尔

　　14) 哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸!你无形，但枯死的落叶被你横扫，有如鬼魅碰上巫师，纷纷逃避。 ——雪莱

　　15) 云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。 ——泰戈尔

　　1) 风暴使橡树的根扎得更深。 ——赫伯特

　　2) 昨夜的暴风雨用金色的和*为今晨加冕。 ——泰戈尔

　　3) 一夜之寒结不成厚冰。 ——赫伯特

　　4) 春天从这美丽的花园里走来，/就像那爱的精灵无所不在;/每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，/从冬眠的美梦里苏醒。 ——雪莱

　　5) 瞧，田野处处金光闪耀，这是因为太阳之子——灿烂的夏天已经来到。 ——詹·汤姆逊

　　6) 春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物;/百花虽然凋零了，却给我们留下了花的种子。 ——*勒

　　7) 昆虫的嗡嗡声中自有一番夏天的韵味。 ——兰道

　　8) 天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子

　　9) 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐(玉外纳)

　　10) 研究自然是与名师交往，切不可轻视自然(阿加西斯)

　　11) 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲(布赖恩特)

　　12) 艺术上也许有谬误，而自然是没错的(德莱顿)

　　13) 一切艺术、宗教都不过是自然的附属物(亚里士多德)

　　14) 心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力(梭洛)

　　15) 一切顺乎自然的东西都是美好的(西塞罗)

　　1) 大自然总是在蠢人面前露出简单的特征。——托·富勒

　　2) 简单地说，文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。——威·哈维

　　3) 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳

　　4) 一个人被剥夺了最宝贵的东西，记忆就是给他的弥补。记忆是大自然给予我们的对残废的补偿。——尤·特里丰诺夫

　　5) 自然是真正的法律。——弗洛里奥

　　6) 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。——爱因斯坦

　　7) 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想!——高尔基

　　8) 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。——雨果

　　9) 哪里有美，哪里就有爱，大自然的造物总是相辅相成，它给你美貌，你更能获得爱情。——希斯

　　10) 大自然造物真是让人不可思议啊!——法布尔

　　11) 人们都在议论死亡，可是当死是一种对大自然应尽的义务进，有谁会怕死呢?人要死，狗，猫，甚至一棵树，也都要死。因此，人的死亡没有什么特殊。——费尔南德斯

　　12) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

　　13) 非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯

　　14) 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德

　　15) 美貌与忧伤总是形影相随。大自然认为，美貌太富有了，她在世上不能不遇到挫折。——乔·麦克唐纳

　　16) 这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

　　17) 一切顺乎自然的东西都是美好的。——西塞罗

　　18) 家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那

　　19) 精神比大自然更讨厌真空。——梭罗

　　20) 房屋可以毁于火灾，财产可以沉入水底，父亲可以长途跋涉归来，王国可以崩溃，霍乱可将整座城市吞噬，但是一个少女的爱情还会继续飞翔，就像大自然循环往复，就像化学上发现的那种强酸，如果地球不能将它吸收，它就会将地球蚀穿。——巴尔扎克

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尊重教育规律名人名言41条

1.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

2.理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里

3.任何节约归根到底是时间的节约 。——马克思

4.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

5.今天所做之事勿候明天 ，自己所做之事勿候他人 。——歌德

6.无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏

7.在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基

8.注意管好孩子的业余时间（如：放学后上学前星期天节假日），这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。

9.法相因则事易成，事有渐*不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

10.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

11.绝对注意养成良好的生活*惯和学**惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？，又说：“天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。

12.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

13.小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读*古典文学民族文化历史典故神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

14.变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

15.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

16.忘掉今天的人将被明天忘掉 。——歌德

17.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

18.规律基础：教师主导与学生主体相统一的规律。

19.规律基础：间接经验和直接经验相结合。

20.我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德

21.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

22.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，所体现的教学原则是( B 。

23.与该课程配套的“学生本”上的记录是结果性评价。一方面，学生能在学生本中记录本学期及课外阅读过的绘本，并给出评价。另一方面，学生能够选择喜欢的绘本并分享给他人，并用简单的绘画文字记录。

24.必须记住我们学*的时间是有限的 。时间有限 ，不只是由于人生短促 ，更由于人事纷繁 。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情 。——斯宾塞

25.为了解决名词与术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( A 。

26.没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

27.从不浪费时间的人 ，没有工夫抱怨时间不够 。——杰弗逊

28.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

29.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。

30.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的

31.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话 。爱因斯坦

32.规律基础：传授知识与思想教育相统一(教学的教育性规律。

33.通过*台可以提高各级教育部门之间教育部门与培训机构之间的协同工作效率。培训机构可以通过*台自行登记获得账号，录入备案信息，上传备案资料，提交审查申请；各省级有关部门可以在线审查备案材料，进行过程管理；教育部可以实时了解掌握全国校外线上培训开展情况及备案审查进展。

34.使一个人的有限的生命 ，更加有效 ，也即等于延长了人的生命 。——鲁迅

35.不管饕餮的时间怎样吞噬着一切 ，我们要在这一息尚存的时候 ，努力博取我们的声誉 ，使时间的镰刀不能伤害我们 。——莎士比亚

36.教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧有爱心孝顺长辈讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或淫威，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：“要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。

37.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人 ，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值 。——达尔文

38.一个具有倾听意识和*惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

39.在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》

40.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

41.河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作。目前该机构已停止办学。

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尊重教育规律名人名言41条

1.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

2.理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里

3.任何节约归根到底是时间的节约 。——马克思

4.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

5.今天所做之事勿候明天 ，自己所做之事勿候他人 。——歌德

6.无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏

7.在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基

8.注意管好孩子的业余时间（如：放学后上学前星期天节假日），这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。

9.法相因则事易成，事有渐*不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

10.语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

11.绝对注意养成良好的生活*惯和学**惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；*拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？，又说：“天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。

12.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

13.小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学民族文化历史典故神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

14.变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

15.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

16.忘掉今天的人将被明天忘掉 。——歌德

17.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

18.规律基础：教师主导与学生主体相统一的规律。

19.规律基础：间接经验和直接经验相结合。

20.我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德

21.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

22.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，所体现的教学原则是( B 。

23.与该课程配套的“学生本”上的记录是结果性评价。一方面，学生能在学生本中记录本学期及课外阅读过的绘本，并给出评价。另一方面，学生能够选择喜欢的绘本并分享给他人，并用简单的绘画文字记录。

24.必须记住我们学*的时间是有限的 。时间有限 ，不只是由于人生短促 ，更由于人事纷繁 。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情 。——斯宾塞

25.为了解决名词与术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾，教师在教学时应该注意贯彻( A 。

26.没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

27.从不浪费时间的人 ，没有工夫抱怨时间不够 。——杰弗逊

28.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

29.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。

30.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的

31.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话 。爱因斯坦

32.规律基础：传授知识与思想教育相统一(教学的教育性规律。

33.通过*台可以提高各级教育部门之间教育部门与培训机构之间的协同工作效率。培训机构可以通过*台自行登记获得账号，录入备案信息，上传备案资料，提交审查申请；各省级有关部门可以在线审查备案材料，进行过程管理；教育部可以实时了解掌握全国校外线上培训开展情况及备案审查进展。

34.使一个人的有限的生命 ，更加有效 ，也即等于延长了人的生命 。——鲁迅

35.不管饕餮的时间怎样吞噬着一切 ，我们要在这一息尚存的时候 ，努力博取我们的声誉 ，使时间的镰刀不能伤害我们 。——莎士比亚

36.教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧有爱心孝顺长辈讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或*，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：“要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。

37.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人 ，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值 。——达尔文

38.一个具有倾听意识和*惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

39.在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》

40.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

41.河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作。目前该机构已停止办学。

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尊重他人的名言

尊重他人的名言

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有令自己印象深刻的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？下面是小编帮大家整理的尊重他人的名言，欢迎阅读与收藏。

　　1、和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事。尊重父母和没有主见也不是一回事。

　　2、回头看终于明白：原来每个“怨恨”的背后都深藏着一个渴望；原来“勇敢”就是带着恐惧往前走；原来“幸福”就是对生命的尊重与悦纳；原来“爱”可以穿透离别与孤独；原来“做自己”才是最彻底的打破。——这世间，原来每人都有一门必修课，这门课的名字叫作“做自己”。

　　3、开一付爱情灵药：真心一片，温柔二钱，尊重三分，体贴四味，谅解五两。以健康为药引，以似水柔情送服之，剂量不限，多多益善。长期服用可白头偕老。

　　4、尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。——刘墉

　　5、不管今后要做什么，先要学会的是做人的教养，懂得尊重他人，而且心胸要豁达，不要计较名利得失，这样你才会快乐。

　　6、有一天，你会走遍世上任何一个地方。不停地走，不停地走，是对这个世界最大的尊重。而我，永远在你的旁边。

　　7、做老板的，自己要像个老板，下属才会尊重你，拿你当老板。如果你自己做得不恰当，也就别怪人家想利用你。

　　8、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。

　　9、拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

　　10、看电影要到电影院去看，下载到电脑上，首先是不尊重知识产权，其次，那电脑上看能有什么效果呀，那多没生活品质啊。

　　11、读书时，我每天羡慕好多人。他的得体谈吐，他的干净搭配，她温暖又有趣，他和她细心珍惜。有时我会产生自己怎么一无是处的念头，后来换了新环境，我模仿他们的谈吐。回想他们的搭配，我尝试变得有趣，尽量尊重每个人，我想成为自己曾羡慕的那些人。其实能看出别人美好的人，就不是一无是处。

　　12、人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

　　13、一个人在真实的时候最容易让人靠*，而一个人在安静的时候最容易获得别人的尊重。

　　14、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

　　15、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的'、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

　　16、会不会谈恋爱，与谈恋爱的次数多少并没有直接联系。在乎情感的人，与一个人谈一次恋爱，便懂得了爱是什么。不在乎情感的人，即使和100个人谈100次恋爱，也不会明白什么是爱。投入，笃定和尊重是爱最稳固的基石。

　　17、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。

　　18、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

　　19、真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。

　　20、施予人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

　　21、真正的大不敬是不尊重别人的神。

　　22、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

　　23、如果你是因为不愿意伤害任何一个人，而不尊重自己内心选择的话，那我告诉你，你这样做，会伤害了所有的人，包括你自己。

　　24、青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。

　　25、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要*等和民主与理解和信任。

　　26、成功的背后总是有着不为人知的故事。而这一切听起来是个巧合胡结果，实际却是必然的结局……不要畏惧命运的挑衅，但要尊重命运的安排！

　　27、我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律*等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦

　　28、人生之所以精彩，是他愿意全然的接受一切。生命之所以可贵，是他愿意尊重一切的生命。天底下没有废物，只有不懂利用的人。贵人常常是别人，敌人肯定是自己。人生的意义，在于善用自己；人生的目的，在于成就他人。要知足最好的方式，就是把握每个当下。从易处改变，从*处做起。

　　29、天天吃辣的，你腻不腻，还有，别动不动就叫过来，都什么时代了，现在讲究的是品位，要尊重女性。

　　30、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

　　31、当自己抱怨别人没有尊重自己的时候，先思考自己是否有先自尊。

　　32、要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间。需要长大，获得能力，()因为爱和尊重并不是天性。它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量。要逐渐地才能得到它。

　　33、不再盲目的喜欢跟风似的和一群人混在一起，开始尊重自己的意愿做自己需要做的事情，开始安排自己的种种计划，规划自己的方向，自己的独处也变得充满意义。

　　34、我需要的是尊重他们的生活方式，认识到：在这世界上，并不是所有的人和我的选择都是一样的，在这世界上，可以有许多不同的生活方式存在。

　　35、假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。

　　36、距离和独立，是对人格的尊重。

　　37、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律*等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人可能有的任何信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的艺术家。

　　38、劳动使一个人的道德变得高尚，使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

　　39、不要以爱的名义，去伤害爱你的和你爱的人，因为谁也没有伤害别人的权力。爱你的人如果你不爱，请给他留点尊严。你爱的人如果不爱你，也要尊重他的选择。占有不是爱的本意，伤害也不是爱的目的。不论爱与不爱，产生纠葛已是前世修来的缘分。珍惜缘分，善待彼此，幸福才会住在你心里。

　　40、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。

　　41、出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。"情绪＂这东西，你不在乎，它就伤不到你。

　　42、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

　　43、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会对人不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。

　　44、尊重事实，意味着如实看待现实，杜绝虚假，因为虚假与事实完全对立。我们越是了解事实，处理问题就越是得心应手；对现实了解得越少，思维就越是混乱。虚假、错觉和幻觉，只能让我们不知所措。

　　45、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。

　　46、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

　　47、很多事情要不是简单的判断题就是单项选择题。在选择的时候并不知道哪个才是正确答案。也会犹豫不决。知道的时候又后悔，差点对了。所以当选择的时候我们都那样的深思熟虑，但错误却是再所难免的，尊重别人的选择，因为每个人都有自己选择的权利。

　　48、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

　　49、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

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关于尊重的名言

1、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

3、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

4、*时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

5、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

6、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

7、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

8、我们在我们的劳动过程中学*思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

9、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

11、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

12、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

14、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

15、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

17、我们*等的相爱，因为我们互相了解（next88），互相尊重。——列夫·托尔斯泰

18、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

19、人必自悔然*悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然*伐之。——《孟子》

20、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

21、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——*勒

22、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

23、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

24、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

25、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

28、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

29、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

30、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

31、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

32、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

33、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

35、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

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自然规律名言

　　自然是真正的法律，有其自身的发展规律，只有从自然中了解自然。那么有哪些名言警句是关于描写自然规律的呢？下面小编为你分享的是关于自然规律的名言的内容，希望你会喜欢!

　　1) 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里多德

　　2) 过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。——*

　　3) 大自然治病，医生只是助手。——希波克拉底

　　4) 要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧。——恩里科·费米

　　5) 自然从不背离它热爱的人。——华兹华斯

　　6) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生

　　7) 奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田

　　8) 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。——布赖恩特

　　9) 只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

　　10) 有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。——法布尔

　　11) 破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活——基米

　　12) 秋天确已到来，可是请君少待/只要请你少待片刻时光/春天就要驾到，苍天就要含笑/世界就要充满紫罗兰的芳香。 ——西奥多·施托姆

　　13) 露珠只是在它自己/小小球体的范围里/理解太阳。 ——泰戈尔

　　14) 哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸!你无形，但枯死的落叶被你横扫，有如鬼魅碰上巫师，纷纷逃避。 ——雪莱

　　15) 云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。 ——泰戈尔

　　1) 风暴使橡树的根扎得更深。 ——赫伯特

　　2) 昨夜的暴风雨用金色的和*为今晨加冕。 ——泰戈尔

　　3) 一夜之寒结不成厚冰。 ——赫伯特

　　4) 春天从这美丽的花园里走来，/就像那爱的精灵无所不在;/每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，/从冬眠的美梦里苏醒。 ——雪莱

　　5) 瞧，田野处处金光闪耀，这是因为太阳之子——灿烂的夏天已经来到。 ——詹·汤姆逊

　　6) 春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物;/百花虽然凋零了，却给我们留下了花的种子。 ——*勒

　　7) 昆虫的嗡嗡声中自有一番夏天的韵味。 ——兰道

　　8) 天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子

　　9) 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐(玉外纳)

　　10) 研究自然是与名师交往，切不可轻视自然(阿加西斯)

　　11) 到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲(布赖恩特)

　　12) 艺术上也许有谬误，而自然是没错的(德莱顿)

　　13) 一切艺术、宗教都不过是自然的附属物(亚里士多德)

　　14) 心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力(梭洛)

　　15) 一切顺乎自然的东西都是美好的(西塞罗)

　　1) 大自然总是在蠢人面前露出简单的特征。——托·富勒

　　2) 简单地说，文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。——威·哈维

　　3) 大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳

　　4) 一个人被剥夺了最宝贵的东西，记忆就是给他的弥补。记忆是大自然给予我们的对残废的补偿。——尤·特里丰诺夫

　　5) 自然是真正的法律。——弗洛里奥

　　6) 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。——爱因斯坦

　　7) 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想!——高尔基

　　8) 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。——雨果

　　9) 哪里有美，哪里就有爱，大自然的造物总是相辅相成，它给你美貌，你更能获得爱情。——希斯

　　10) 大自然造物真是让人不可思议啊!——法布尔

　　11) 人们都在议论死亡，可是当死是一种对大自然应尽的义务进，有谁会怕死呢?人要死，狗，猫，甚至一棵树，也都要死。因此，人的死亡没有什么特殊。——费尔南德斯

　　12) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生

　　13) 非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯

　　14) 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德

　　15) 美貌与忧伤总是形影相随。大自然认为，美貌太富有了，她在世上不能不遇到挫折。——乔·麦克唐纳

　　16) 这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

　　17) 一切顺乎自然的东西都是美好的。——西塞罗

　　18) 家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那

　　19) 精神比大自然更讨厌真空。——梭罗

　　20) 房屋可以毁于火灾，财产可以沉入水底，父亲可以长途跋涉归来，王国可以崩溃，霍乱可将整座城市吞噬，但是一个少女的爱情还会继续飞翔，就像大自然循环往复，就像化学上发现的那种强酸，如果地球不能将它吸收，它就会将地球蚀穿。——巴尔扎克

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尊重名人名言

　　尊重名人名言

　　1、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。

　　2、尊重他人就是尊重自己。

　　3、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——*勒

　　4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

　　5、己所不欲，勿施于人。

　　6、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

　　7、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比

　　8、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩

　　9、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》

　　10、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

　　11、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

　　12、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

　　13、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

　　14、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

　　15、在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。

　　16、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

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尊重的名言警句

尊重的名言警句（精选70句）

　　尊重基本意思是尊敬、重视，有关尊重的名言警句，以下是小编为大家整理的尊重的名言警句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

　　4、师者，人之模范也。——杨雄

　　5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　6、每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

　　7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　8、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

　　9、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[*]孔子

　　10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　11、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　12、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　13、阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

　　14、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　15、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

　　16、咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。

　　17、这天，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

　　18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　19、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　20、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　1、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉

　　2、尊重他人，才能让人尊敬。——笛卡尔

　　3、要尊重自身，首先要尊重他人。——佚名

　　4、每一个正直的人都应该维护自身的尊严。——卢梭

　　5、对人不尊敬，首先就是对自身的不尊敬。——惠特曼

　　6、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素

　　7、在人之上时，要把他人当人；在人之下时，要把自身当人。

　　8、尊重生命、尊重他人、也尊重自身的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

　　9、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

　　10、一种天性的粗暴，使得一个人对他人没有礼貌，因而不知道尊重他人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬他人，和他人合得来。——洛克

　　11、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华

　　12、不尊重他人的人，他人也不会尊重他。——*勒

　　13、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重他人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名

　　14、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自身的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田

　　15、尊重他人就是尊重自身。

　　16、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

　　17、别抱怨他人不尊重你，要先问问自身是否尊重他人。

　　18、尊重他人的人不应该谈自身。——高尔基

　　19、己所不欲，勿施于人。

　　20、人要想对自身的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比

　　21、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

　　22、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁

　　23、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪

　　24、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》

　　25、我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

　　26、对他人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

　　27、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的'同义词。自尊心强的人不是认为自身比他人优越，而只是对自身有信心，相信自身能够克服自身的缺点。——伊·谢·科恩

　　28、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

　　29、对人不尊敬的人，首先就是对自身不尊重。——陀思妥耶夫斯基

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尊重的名言名句优美（关于尊重的名言名句）

1、人跌倒了连自己都不想站起来，别人想帮也帮不了你。

2、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。

3、有时候，一句“对不起”不是服软，而是尊重。

4、人生有几件绝对不能失去的东西；自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。

5、谎言和誓言的区别在于，一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

6、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

7、聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰成为别人的教训。

8、想得太多只会毁了你。让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。

9、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。

10、很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。

11、时间是把锋利的刀，成全过我们的疯狂，也粉碎过我们的梦想。

12、我们都是忙忙碌碌的戏子，不全心投入，便无法落幕。

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尊重名言名句大全（互相尊重的名言名句）

1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

2.善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

3.人必自悔然*悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然*伐之。《孟子》

4.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

5.富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲勤劳远比黄金可贵。萨迪

6.只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。车尔尼雪夫斯基

7.一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。佚名

8.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。斯坦尼斯拉夫斯基

9.正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。休谟

10.要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。陶行知

11.我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田

12.对别人的意见要表示尊重。千万别说你错了。卡耐基

13.没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基

14.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

15.为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

16.劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里

17.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆

18.我知道什麽是劳动劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基

19.帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。刘墉

20.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

21.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

22.爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件_劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

23.我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。歌德

24.人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基

25.不尊重别人的人，别人也不会尊重他。*勒

26.完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文

27.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基

28.片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

29.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

30.培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。加里宁

31.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

32.幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。苏霍姆林斯基

33.尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪

34.看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。邓中夏

35.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知

36.劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基

37.我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。高尔基

38.我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。列夫托尔斯泰

39.劳动是生命的法则，也是它最美的果实。莫里斯

40.要工作，要勤劳劳作是最可靠的财富。拉封丹

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