关于语言艺术的名言

具有语言艺术的名人名言67条

1.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——*

2.语言就是一架展延机，永远拉长感情。――福楼拜《包法利夫人》

3.好*惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

4.音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

5.真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗

6.音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

7.我觉得与科幻文学创作的封闭性格局有关。*年来，科幻文学虽然队伍在扩大，但科幻文学的创作格局还是相当封闭的，还没有形成一个开放的生态环境。

8.语言就其本质而言，是一种公众事物。

9.生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——jeananouilh

10.当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。

11.艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

12.做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。

13.鹰立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段处。

14.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基

15.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富声誉奸诈都不能贿赂恫吓欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

16.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。――但丁

17.永恒的进步从每一种制度那里所接受的仅仅是合乎需要的部分，而将限制自己的都抛弃掉，就像我们扔掉水果皮一样。——茨威格

18.言有浮于其意，而意有不尽于其言。――苏拭

19.学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

20.为将之道，当先治心，泰山崩于前而色不变麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。凡兵上义，不义，虽利勿动。非一动之为害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。――苏洵

21.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

22.无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。――《奥妙的人体语言》汪福祥

23.一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克

24.言无有善恶也，苟有得乎吾心而言也，则其辞不索而获。――苏洵

25.每一个孩子都可能被电视游戏所吸引，但是孩子的心里也会有阅读的兴趣的，关键是用非常童趣的方式来鼓励他，如果一种办法不行，就换一种办法，总会找到好的办法。一旦孩子养成了阅读*惯，那么这种*惯就会伴随他终身。

26.高校散文写作可以用两个词来表达，一是“激情书写”，另一个词是“文化叙事”。广大高校写作者试图在倾诉激情，表达自己内心世界的情感韵律，叙述自己或温馨或忧伤或欢乐的经历的同时，还在试图表达他们对世纪人生青春自然亲情友情爱情等普遍命题的文化观照，展现他们独特的文化思考和在文化转型时期所保持的一种人文关怀和责任意识。

27.口者，心之门户，智谋皆从之出。――鬼谷子《鬼谷子》

28.演讲的结尾：结束语和开头同等重要，是演讲者表达思想打动听众的最后机会。良好的结尾能使演讲在热烈的气氛中圆满结束，给听众留下强烈的印象。要注意：激情洋溢，富有鼓动性；新颖巧妙，不落俗套，简洁精练；收拢全文，提示要旨；不能匆匆了事，要耐人寻味。迪金森：结尾留下些没讲的东西应该与你讲过的东西同等重要。形式上有总结式结尾感召式结尾抒情式结尾警言式结尾呼应式结尾。

29.音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

30.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德

31.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。――托尔斯泰

32.弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。——鲁迅

33.我很清楚让我终生受益恩泽灵魂的是文学———《约翰·克利斯朵夫》《活着》和泰戈尔的诗歌等，而非评论。有时我真觉得自己需要彻底回到内心，我疲倦于和这个国家纠缠不清，我不想让我过得太支离破碎，我想回到文学，我想另起炉灶，和这个世界*起*坐，我想和这个时代*起*坐。

34.息事宁人的谎言，胜过搬弄是非的真话。

35.集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

36.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

37.品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识力量*惯技能适应健康以及最重要的社会经验的成果。——马卡连柯

38.音乐应当使人类的精神爆发出火花。——（德）贝多芬

39.那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无法创作伟大作品的，去了瑞士也一样找不到灵魂的自由。大家面对同样的时代，却找出不同的借口，每个人都在窗前看这个世界，有些人看见的只是镜子，有些人伸手不见五指。

40.言语是人类所使用的最有效果的药方。

41.要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

42.谁是压迫者？是少数人，是国王资本家一小撮工头和监工。谁是被压迫者？是多数人，是地球上各个民族，是有用的人，是工人，是做面包供两手白嫩和游手好闲者享用的人。为什么利益分配普遍不均反而成为公理？因为法律和宪法作出了规定。换句话说，如果法律和宪法彻底改变，规定应该更*均地分配利益，这就必须被认作公理。也就是说，在政治社会里，强权决定公理，强权可以任意捏造和取消公理。——马克·吐温

43.异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德

44.去生活，不管怎样，不管什么地方！……睁开眼睛，瞧文明*卷而去的一切：好的坏的意想不到的不可想象的！兴许此后你才能对人对社会对自己说出点见解。——杜伽尔

45.对一个心持反对意见者，讲话却有必要谦和而委婉。

46.儿童文学关涉民族的未来，五四时期新文化运动的先驱者在发出“救救孩子”呼吁的同时，就积极投入现代性儿童文学的奠基与建设。新时期儿童文学作家更是把儿童文学与塑造未来民族性格联系在一起。

47.言语是人类所使用的最有效果的药方。――吉普林《演说》

48.没有和*的家庭，就没有和*的社会。——池田大作

49.言之无文，行而不远。――《左传・襄公二十五年》

50.知识不多就是愚昧；不*惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

51.音乐，是人生最大的快乐；音乐，是 生活 中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

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语言艺术的名人名言

　　●对一个心持反对意见者，讲话却有必要谦和而委婉。否则正像把盐撒入伤口，会使他已有的成见更深。

　　——弗·培根(英)《人生论·论迅速》

　　●谈话的范围应当广泛，好像一片原野，每个人行走其中都能左右逢源。而不要成为一条单行道，只能容纳自己一个人。

　　——弗·培根(英)《人生论·论言谈》

　　●俏皮话就像练剑用的钝刀头子，怎样使也伤不了人。

　　——莎士比亚(英)《无事生非》

　　●交谈比生活中任何其他举动更为美妙。

　　——蒙田(法)《随笔集》

　　●钻研书本是一种倦怠而微弱的运动，无所激动，然而交谈却立即教导与训练我们。

　　——蒙田(法)《随笔集》

　　●能够吐出一句箴言是一种安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰。

　　——雨果(法)《笑面人》

　　●思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。

　　——*勒(德)《随笔》

　　●书是音符，谈话才是歌。

　　——契诃夫(俄)《第六病室》

　　●语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。

　　——*(苏)《马克思主义与语言学问题》

　　●当你同半智半愚者谈话时，不妨说些废话;当你同无知者谈话时，不妨大肆吹牛;当你同睿智者谈话时，就该非常谦恭，而且要征询他们的看法。

　　——爱德华·布尔沃-利顿(英)《保罗·克利福德》

　　●当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。

　　——伏尔泰(法)《评高乃依》

　　●人类天生就是这样的，只要你说话的时候神气十足像个主宰者，就有人服从你。

　　——阿普(法)《山大王》

　　●有时候人总难免想要装出了不起的神气，说些大道理。

　　——契诃夫(俄)《回忆中的契诃夫》

　　●我的信念是把最好的留着别说。

　　——惠特曼(美)《转动着的大地之歌》

　　●与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟。

　　——荀况(战国)《荀子·荣辱》

　　●只愿说而不愿听，是贪婪的.一种形式。

　　——德谟克利特(古希腊)《断片》

　　●如果独自一人时自言自语是一种愚蠢，那么在别人面前倾听自己的声音更是双倍的不智。

　　——格拉西安(西班牙)《处世的艺术》

　　●那些乱插话者，甚至比发言冗长者更令人讨厌。

　　——弗·培根(英)《人生论·论迅速》

　　●您的花言巧语对于了解您的人来说，适足以泄漏您的空虚和弱点。

　　——莎士比亚(英)《亨利八世》

　　●谈论一切事情定要抛开自我吹嘘，绝不要絮絮叨叨地对别人谈你个人关心的事以及自己的私事。你对这些事虽然兴趣盎然，而别人却会讨厌觉得有粗鲁之嫌。

　　——吉斯特菲尔伯爵(英)《给儿子的两封家书》

　　●若是作为对众人的展示和表演，使一个人的智言妙语成为竞争式的炫耀，在我看来是与一个有自尊心的人颇不相宜的。

　　——蒙田(法)《随笔集》

　　●在谈话中应声附和是一种全然令人生厌的品性。

　　——蒙田(法)《随笔集》

　　●做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。

　　——伏尔泰(法)《论高于人类的诗歌的七篇演说》

　　●有一些在推心置腹时所说的私房话，日后有被知己用来作为武器的危险。

　　——罗曼·罗兰(法)《母与子》

　　●无论什么时候，没有必要就不要用话去刺别人，哪怕是很轻微地。

　　——尤·特里丰诺夫(苏)《老人》

　　●息事宁人的谎言，胜过搬弄是非的真话。

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具有语言艺术的名人名言67条

1.只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——*

2.语言就是一架展延机，永远拉长感情。――福楼拜《包法利夫人》

3.好*惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底

4.音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图

5.真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗

6.音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

7.我觉得与科幻文学创作的封闭性格局有关。*年来，科幻文学虽然队伍在扩大，但科幻文学的创作格局还是相当封闭的，还没有形成一个开放的生态环境。

8.语言就其本质而言，是一种公众事物。

9.生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——jeananouilh

10.当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。

11.艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

12.做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。

13.鹰立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段处。

14.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性——苏高尔基

15.历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富声誉奸诈都不能贿赂恫吓欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，*者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。——拉斯金

16.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。――但丁

17.永恒的进步从每一种制度那里所接受的仅仅是合乎需要的部分，而将限制自己的都抛弃掉，就像我们扔掉水果皮一样。——茨威格

18.言有浮于其意，而意有不尽于其言。――苏拭

19.学*知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

20.为将之道，当先治心，泰山崩于前而色不变麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。凡兵上义，不义，虽利勿动。非一动之为害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。――苏洵

21.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

22.无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。――《奥妙的*语言》汪福祥

23.一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克

24.言无有善恶也，苟有得乎吾心而言也，则其辞不索而获。――苏洵

25.每一个孩子都可能被电视游戏所吸引，但是孩子的心里也会有阅读的兴趣的，关键是用非常童趣的方式来鼓励他，如果一种办法不行，就换一种办法，总会找到好的办法。一旦孩子养成了阅读*惯，那么这种*惯就会伴随他终身。

26.高校散文写作可以用两个词来表达，一是“激情书写”，另一个词是“文化叙事”。广大高校写作者试图在倾诉激情，表达自己内心世界的情感韵律，叙述自己或温馨或忧伤或欢乐的经历的同时，还在试图表达他们对世纪人生青春自然亲情友情爱情等普遍命题的文化观照，展现他们独特的文化思考和在文化转型时期所保持的一种人文关怀和责任意识。

27.口者，心之门户，智谋皆从之出。――鬼谷子《鬼谷子》

28.演讲的结尾：结束语和开头同等重要，是演讲者表达思想打动听众的最后机会。良好的结尾能使演讲在热烈的气氛中圆满结束，给听众留下强烈的印象。要注意：激情洋溢，富有鼓动性；新颖巧妙，不落俗套，简洁精练；收拢全文，提示要旨；不能匆匆了事，要耐人寻味。迪金森：结尾留下些没讲的东西应该与你讲过的东西同等重要。形式上有总结式结尾感召式结尾抒情式结尾警言式结尾呼应式结尾。

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柜台销售人员语言艺术技巧

柜台销售人员语言艺术技巧

　　技巧指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。以下是小编精心整理的柜台销售人员语言艺术技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　询问的技巧

　　顾客走*柜台，营业员应首先与顾客打招呼，这是礼貌待客的具体表现，应大力提倡。但往往存在一些特殊情况，第一种情况是，主动问话反而引起顾客的反感。如顾客走*柜台，营业员问一声“您买什么？”顾客听到这句问话不仅不接受，反而质问营业员：“不买还不兴我看哪！”结果双方弄得都很尴尬；第二种情况是由于营业繁忙或受其他客观条件的限制和影响，有时营业员不可能做到对每一位顾客都主动问话；第三种情况是有的顾客只顾看商品，营业员问也不是，不问也不是。在这几种情况下，营业员正确运用掌握主动问话的技巧就显得尤为必要。

　　1、掌握好询问时机，恰当地使用文明用语。当顾客在柜台前停留时，当顾客在柜台前漫步注视商品或寻找商品时，当顾客手摸商品或与其他顾客商量议论商品时，当顾客持币来到柜台前时，都是营业员向顾客询问的好时机。语言一定要文明、礼貌、诚恳、亲切，用恰当地称呼说好第一句话。如：同志、老大爷、小朋友，您需要什么？

　　2、巧妙地使用转化语，变被动为主动。如服装柜台营业员正在整理商品，没注意柜台前来了顾客，这时顾客冲营业员喊：“同志，把这件衣服拿过来我看看。”营业员应马上放下整理的商品走过来，边搁下衣服边问道：“您穿还是别人穿？”这句问话就属于转化语，由被动答话转为主动问话，可为整个服务过程顺利进行奠定基础。

　　3、灵活机动，随机应变。营业员向顾客问话不能死盯住“同志，您买什么？”“师傅，您要什么”不放。问话的内容要随机应变。要做到这一点，首先要求营业员针对顾客的年龄、性别、职业等特点来灵活地决定问话的内容。这种主动性问话，能消除顾客的疑虑，同时也能迅速地了解顾客的来意，为下一步的服务提供依据。其次要求营业员要根据顾客在柜台前的动作和姿态来灵活地掌握问话的方式和内容。比如，当顾客在布料柜台前用手摸布料，营业员便可主动询问：“您买布想做什么？”，“给谁做”等。弄清来意的同时，营业员还要用准备性的服务动作来适应顾客的动作和姿态，便于掌握服务的主动权。

　　回答的技巧

　　回答的'技巧，主要是指针对顾客对某一商品提出的疑问，营业员所做的解释说明的技巧。其主要目的是说服顾客买此商品，却又不能露出“说服”的痕迹，这就要求营业员以语言的艺术提高顾客对商品的兴趣，化解其疑虑，使顾客最终购买。

　　1、掌握好迂回的技巧。对顾客提出的疑问，有时不便直接回答，特别是顾客对购买产生“异议”时，更不宜“针锋相对”。此时采取迂回曲折的方法从侧面进攻，可能会收到事半功倍的效果。

　　2、用变换句式的技巧。当顾客选择某一商品认为价格太高时，营业员对这一问题有两种回答方法：一种是“这种商品虽然价格稍高了一点，但质量很好”，另一种是“这种商品虽然质量好，但价格太高了。”这两句话虽然只是前后顺序颠倒了一下，但给人的印象却完全不同。前一种说法会使顾客感到这件商品质量好，即使价格高也值得买。而后一种说法，则会使顾客感到这件商品不值那么多钱，买了不合算，因而会大大减弱购买欲望。根据上述两种表述形式，可归纳成这样两个公式：a。缺点→优点=优点，b。优点→缺点=缺点。当向顾客推荐价钱高的商品时，一般应利用公式a。

　　3、用“两多”、“两少”的技巧。这种技巧是指回答顾客的询问时，多用请求式，少用命令式；多用肯定式，少用否定式。请求式的语言是以尊重顾客为前提的，是将自己的意志以征求对方意见的形式表达出来，使顾客感到亲切，从而乐意接受；而命令式语言是以顾客必须服从为前提的，是强迫对方的一种行为。当顾客提出营业员无法答应的要求时，比如顾客要求退换食品时，如果营业员直接了当地说“不行”，就会使顾客不愉快。但如果说“请您原谅……”用和蔼的请求口吻既拒绝了顾客的不适当的要求，又不至于使顾客感到不愉快。肯定式是在肯定顾客陈述的基础上提出自己的意见，容易被顾客接受；否定式是在否定顾客陈述的基础上提出自己的意见，会使顾客产生一种被轻视的感觉，从而不愿意接受。

　　例如，顾客问：“这种商品是不是太贵了？”营业员回答：“是贵了一些，但与其它同类商品相比，它多了两项功能，是值得购买的。”这就是肯定式的回答。如果营业员对顾客的这一问题这样回答：“一点也不贵，您就买吧。”这就是否定式的回答。这两种不同回答方式会对顾客购买行为产生截然不同的效果。又如当顾客问：“这样的衣服有红色的吗？”营业员回答道：“没有。”这就是否定式。如果营业员换句话是：“是的，眼下只剩蓝色和白色两种，这两种颜色都挺好看的，您穿起来一定很美。”这就换成了肯定式。艺术地使用肯定句式的回答方法，可给顾客以亲切、可信的感觉。

　　4、根据顾客的表情回答顾客的询问。这是指营业员一边观察顾客的反应，一边回答顾客的询问，从而了解顾客对商品的态度，以便确定自己的回答方式。如一位顾客向营业员征询说：“我穿哪种花色好？”营业员手指一种对顾客说：“我觉得这种花色非常好看，您认为呢？”若顾客说：“不错，的确很好看”，营业员就可以继续介绍。假如营业员把朴素的花样拿给顾客看，顾客看后便皱起眉头，一言不发，营业员就应该明白顾客对此不满意，应再拿一种鲜艳的花色给顾客看，否则必定影响顾客的购买情绪。

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开场白的语言艺术

开场白的语言艺术

　　在日新月异的现代社会中，越来越多的人想要去了解一些开场白，独具匠心的开场白，才能给人留下深刻的印象。那么问题来了，如何写好开场白呢？下面是小编为大家整理的“开场白”的语言艺术，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、幽默型

　　幽默诙谐的语言最能吸引学生。正如相声、小品最能吸引观众一样。记得我的一位叫张鹄的老师，他给我们上第一堂课时，走进教室第一句话就是：“现在我来解答大家的一个疑问。”我们莫名其妙：这位老师要给我们解答一个什么疑问?接着张老师说：“我叫什么名字?”哦，原来老师是在卖“关子”呀!不过，这确实是大家正想知道的，于是集中思想听起来。接着张老师用诙谐的语言介绍了自己名字的奇遇：一位医生把“张鹄”念成了“张鸡”、“张告”，最后索性叫号码；一位体育老师怕念错“鹄”字，就干脆漏报学生姓名，让学生自报家门；一位小护士请教一位正忙活的老护士，得到了“自己估”的回答，于是小护士念“张估”，歪打正着，张老师于是表扬小护士“不错”，小护士骄傲地回答：“这个字，谁不认识!”……

　　张老师这段幽默的自我介绍引得我们笑声迭起，一下子拉*了师生间的距离；那戏剧性的潜台词让人佩服之至，信赖感倍增。这个“开场白”一波三折，寓庄于谐地给我们描绘出一幅幅人情世俗图，也暗示了学*语言的重要性。

　　还有一次该上语文课了，同学们还在津津乐道别的事情，张老师不恼不火地说“稻花香里说丰年”，接着指名一位学生说出下句。这一大家都熟悉的佳句，一下子把学生的注意力吸引过来，情不自禁齐声说出“听取蛙声一片”。接着，便是心领神会的微笑，并马上投入到新课的学*中。

　　二、新闻型

　　教师采用沉稳庄重的语言介绍新闻以引入新课，既扩大学生的知识视野，又能培养学生关心国外国内大事的好*惯，真可谓“一石三鸟”。

　　2000年9月某日，俄罗斯的库尔克斯号核潜艇沉入巴伦支海底，艇上108名官兵无一生还。一进课堂我就向学生报道了这条新闻。我接着说：“科学是严肃的、严密的、严谨的，来不得半点虚假和轻率，让我们扎扎实实学*科学知识，避免这种悲剧在地球上重演……”学生正襟危坐，怀着凝重的心情翻开了书本。

　　新闻可以是国内外的重大事件，也可以是学校班级的“琐碎”事情。有一次我走进教室就说：“报告大家一个好消息，201班在广播体操比赛中获得了一等奖!”学生们马上热烈鼓掌。“这是同学们团结一致、奋力拼搏的结果，希望大家把这种不服输的劲头用到学*上来，我相信，我们的学*成绩也会创一流水*!”学生于是为之一振，充满信心地投入到新课的学*中。

　　三、顺口溜型

　　这种类型的语言，节奏感强，具有音乐美，很能吸引学生。有一次，上语文课了，许多学生还在低头抄写英语单词(因为下午就是英语单词比赛)。我于是慢条斯理、一字一顿地说：学好数理化，走遍天下都不怕；学好语数外，革命前程更远大。学生听了我说的顺口溜之后，感到很有趣，纷纷把目光投向老师。于是我再把话题引到注意学*方法上来，学生觉得老师讲得有道理，都悄悄地收起了英语本。

　　四、朗诵型

　　这种类型，简单易行，而且效果也很好。韵味十足的诗文、含义深刻的名言、充满情趣的谚语、学生喜爱的歌曲等，都是很好的“开场白”。如在教《最后一次讲演》时，上课伊始，我朗诵了北岛的诗句“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”，一种庄严肃穆的气氛顿时浸染了整个教室，一下子调整了学生的思维。

　　不管怎样的“开场白”，怎样的语言艺术，都必须以正确的教育理念为指导，抓准学生的心理。只有这样，语言艺术才能在课堂教学中发挥无比的威力。

　　一、出语惊人

　　如果你想迅速吸引你的听众，那么在演讲开场白，你可以描绘一个异乎寻常的场面，或透露一个触目惊心的数据，或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，这样，听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。

　　二、设置悬念

　　人都有好奇的天性。在开场白中制造悬念，能激发听众的强烈兴趣和好奇心，在适当的时候解开悬念，使听众的好奇心得到满足，也使演讲前后照应，浑然一体。

　　三、巧用修辞

　　精彩的演讲必须有精美的语言包装，要想语言生动活泼，就要发挥修辞的'作用。在意境方面，用比喻、夸张、设问、反问、借代等修辞手法，调剂语言韵味，让听众听得有趣;在形式方面，用对偶、排比等整齐的句式来增强演讲的气势，让听众听得振奋。

　　四、引用名言典故

　　演讲开场白如果恰到好处地引用富有哲理的名人语录，不失时机地抛出寓意深刻的典故，演讲就会有声势有威力。

　　五、讲述故事

　　演讲稿的开头通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种忘我的境界，并将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，真正达到讲故事的目的。

　　下面给大家分享一些经典的开场白：

　　1.用一句已久经考验的话来开始你的演讲

　　Cite the behavior of a celebrity and/or quote an influential person the audience will know of or respect.

　　引用某个名人做过的事儿，或者引用某个为观众所熟悉或尊敬的有影响力的人物的话。

　　2.用一个例子开始你的演讲

　　Start Your Speech With… an Example.

　　引用一个名人的事例，这个名人正是因为公开演讲才飞黄腾达的。

　　Cite a person whose career really took off because of public speaking.

　　第一招：有趣的开场式

　　很多男生的开场白还是很老土的“你好，认识你很高兴。”

　　这都什么年代了还用这么老套的开场白，虽然都说少点套路多点真诚，但要记住，往往套路得人心。

　　第一次聊天就和第一次见面一样，会给然留下一个第一印象，直接影响到妹纸对你的印象和好感度。如果你前三句没有办法让女生对你产生兴趣，那你就别指望这个妹子对你有什么好印象。

　　接下来是重点，用笔记好。

　　1、 网名

　　大多数网名可以反映出一个人的心里状态，喜好等等。一个刚加的姑娘，你对她一无所知的情况下，这是可以让她产生兴趣有效的方法。

　　给大家举个例子：

　　女生的网名是“布拉多尔”

　　如果你不知道这个网名什么意思，你可以花点时间百度一下。布拉多尔：最漂亮的纯种猫之一，而且因为特殊的外貌且性格温顺好静，常被称为“仙女猫”

　　你：“你喜欢猫?”

　　妹纸：“是啊，你怎么知道的?”(引起兴趣)

　　你：“布拉多尔猫性格温顺且好静，美丽优雅，被大家称赞为最美的异域美人猫呢~。

　　妹纸：对呀对呀~没想到你还挺有品味的嘛~

　　你：你用布拉多尔作为你的网名，想必也是个很有品味和内在气质的女生啦。

　　妹纸：那当然(开心脸)

　　我们就这么简单的而自然的聊了起来。

　　再例如，姑娘的网名是“素颜小天后”。

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艺术的名言

　　在破晓之前起自然是最好的、因为这种*惯有益于健康。

　　——(古希腊)亚里斯多德

　　创造是记忆力最强的表现。永远不忘的东西，就是最好的写作材料。

　　——巴人

　　合理地管理自己的生活，可以抑制衰老过程的进展。而合理生活的第一个原则就是工作。整个机体的一切功能都必须工作。

　　——(俄)巴甫洛夫

　　色彩能够说出所有的语言。

　　——阿狄生

　　自然有时枯燥，艺术却永远不能枯燥。摹仿自然并不够，应该摹仿美的自然。

　　——(法)狄德罗

　　自然是良好的医师。

　　——汤姆?塞登哈姆

　　异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。

　　——(德)歌德

　　观察人物不是一天两天的事，要随时随地经常地留心。

　　——老舍

　　在舞台上，只需要模仿自然，而不需要自然本身。

　　——丹奈泰里

　　每一篇文章如果都有一根思想红线，把最重要的材料贯串起来，总是好的。我们起码的要求应该如此。

　　——邓拓

　　每个伟大的艺术家都按照自己的意念铸造艺术。

　　——(法)雨果

　　我认为我们要强调：不熟悉的不写，不关心的不写。

　　——夏衍

　　作*有本心有良心。本心者，不自为友离，不因境苟且是也;良心者，不任意狂恣，不矫诬夺理是也。

　　——魏际瑞《伯子论文》

　　我写文章就是生活，创作就是我生活的一部分，我写的时候就生活在自己描写的生活里。

　　——巴金

　　良好的健康状况和高度的身体训练，乃是有成效的脑力劳动的.重要条件。

　　——(俄)普杰莉茨卡娅

　　我们所能经历的最美的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

　　——(美)爱因斯坦

　　我们所需要的，不是作品后面添上去的口号和矫作的尾巴，而是那全部作品中真实的生活，生龙活虎的战斗，跳动着的脉搏、思想和热情等等。

　　——鲁迅

　　我写诗向来不寻虚作假。凡是我没有经历过的东西，没有迫使我非写诗不可的东西，我从来就不用写诗来表达他。

　　——(德)歌德

　　*处取身，远处取物。

　　——黄宾虹

　　作出新发现时感到的快乐，肯定是人类心灵所能感受的最鲜明而真实的感情。

　　——(法)贝尔纳

　　每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝

　　——(美)罗斯福

　　酒极则乱，乐极则悲。

　　——[西汉]司马迁

　　作诗必须先学诗，但善学者得鱼忘筌，不善学者刻舟求剑。

　　——[清]袁枚《随园诗话》

　　学问应生中求熟，作画宜熟中求生。

　　——黄宾虹

　　没有音乐的生活简直是一个错误、一种苦难、一次流放。

　　——(德)尼采

　　没有时代精神的作品没有伟大性。

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关于艺术的名言

　　关于艺术的名言

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盐关于艺术的名言

学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。

社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

——郭沫若人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。

文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

——叶圣陶在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。

——林语堂艺术是精神和物质的奋斗。

——宗白华艺术应当担负起哺育思想的责任。

——白朗宁艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。

——塞万提斯耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。

——罗 根美是艺术的目的和推动力。

——冈察洛夫艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。

——罗曼·罗兰除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术

艺术的名言警句_百度汉语艺术乃德行的宝库。

—— 巴尔扎克人不可有傲气，但不可无傲骨。

—— 徐悲鸿我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。

—— 高尔基在一切谎言中，艺术是最真实的。

—— 福楼拜没有思索和悲哀，就不会有文学。

—— 鲁迅科学和艺术是一枚硬币的两面。

—— 李政道艺术，就是自然与人。

—— 培根音乐应当使人类的精神爆发出火花。

—— 贝多芬欲立艺者，先立人。

—— 齐白石美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

—— 罗丹一个人自有一个人的审美观。

—— 蒙田音乐是思维着的声音。

—— 雨果学我者生，似我者死。

—— 齐白石艺术家用脑，而不是用手去画。

—— 米开朗基罗领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。

—— 贝多芬百度汉语

发自内心的话，就能深入人心。

　　——尼扎米语言属于一个时代，思想属于许多时代。

——辛争论是思想的最好触媒。

——巴甫洛夫言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

——克鲁劳舌头表露出的心境况，不下于表露出的身体状况。

——科尔顿说话周到比雄辨好，措辞适当比恭维好。

——培 根要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。

——

为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。

——毛 姆 简洁是艺术性的第一个条件。

——陀思妥耶夫斯基 艺术使自然更完美。

——雷诺兹 艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。

—ち蟹颉ね卸

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有关艺术的名人名言

有关艺术的名人名言

　　在我们*凡的日常里，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。为了帮助大家积累更多名言，下面是小编为大家整理的艺术的名人名言，欢迎阅读与收藏。

　　1、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

　　2、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

　　3、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

　　4、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

　　5、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

　　6、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

　　7、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

　　8、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特

　　9、美不是人工造就的，而是天生固有的。——狄更生

　　10、真正的幸福和愉快，包容于为社会为民众为人类不断的发现美创造美的实践活动之中。——佚名

　　11、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 ——塞万提斯

　　12、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰

　　13、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德

　　14、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

　　15、艺术的第一目的是再现现实。 ——车尔尼雪夫斯基

　　16、艺术的基础存在于道德的人格。 ——罗斯金

　　17、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰

　　18、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。 —— （俄）契诃夫

　　19、艺术恒久，生命短暂。 ——英国

　　20、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 —— （英）德莱敦

　　21、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

　　22、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

　　23、艺术可遇不可求——它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

　　24、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克

　　25、艺术应当担负起哺育思想的责任。 —— 白朗宁

　　26、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。 ——查·丘吉尔

　　27、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。——毛 姆

　　28、画家和诗人都允许撒谎。——英国格言

　　29、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的*凡。 ——让·弗·米勒

　　30、伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。 ——毛姆

　　31、艺术是感情的传递。 ——列夫·托尔斯泰

　　32、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福

　　33、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

　　34、生活的奥秘存在于艺术之中。 ——王尔德

　　35、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。 ——麦考莱

　　36、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。 ——泰纳

　　37、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。 ——惠特曼

　　38、出特征的艺术才是唯一真实的艺术。 ——歌德

　　39、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰

　　40、艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔

　　41、艺术使自然更完美。——雷诺兹

　　42、美是艺术的目的和推动力。——冈察洛夫

　　43、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。——歌德

　　44、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。——迦迪那

　　45、冰冷的大理石使神恢复了生命。——米尔曼

　　46、当雕刻像开始令人费解时，它就达到了美的程度。——爱献生

　　47、音乐应当使人类的精神爆发出火花。 ——贝多芬

　　48、雕刻家进行创作是为了表现生活与自然的普通人，而不是为了解剖学家。——罗斯金

　　49、栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息。——威·莫里斯

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艺术名人名言

　　1、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。――佚名

　　2、没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。――佚名

　　3、乌鸦的故事：上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去应选，果然为上帝挑中;其它鸟类大怒，把它插上的羽毛都扯下来，依然现出乌鸦的本相。这就是说，披着长头发的，未必就真是艺术家;反过来说，秃顶无发的人当然未必是学者思想家。――钱钟书

　　4、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。――茅盾

　　5、看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。――邓中夏

　　6、科学和艺术是一枚硬币的两面。――李政道

　　7、当你茫然不知所措时，请把舌头拴上一天吧，次日你的计划与任务将一目了然!一旦外界的杂音不再入耳，你身上还有什么渣滓和垃圾不能被这些哑巴工人清除呢?话语常常不像法国人所说的那样是掩盖思想的艺术，而是窒息中止思想的艺术，致使无思想可再加掩盖。话语固然重要，但并非最重要。瑞士格言说得好：sprechenistsibem,schweigenistgolden,话语是银，沉默为金，或者不如说：话语有限，沉默永恒。――M梅特林克

　　8、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己――集体中的一员――也是别人的思想的扩音器和放大器一样。――泽林斯基

　　9、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。――劳埃德

　　10、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解;同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务――歌德

　　11、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊!当我能接*这地步时，我该多么幸福啊!――贝多芬

　　12、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。――贝多芬

　　13、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。――贝弗里奇

　　14、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。――巴尔扎克

　　15、如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里，像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒;如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作;如果他对着困难呆着出神，而不是一个一个地去克服，像那些童话中的以理服人，为了要得到他们的公主，把层出不穷的妖法魔道如数破尽;那么，作品就无法完成，只能搁在工场里腐烂，生产不可能了，艺术家惟有眼看自己的天才夭折。――巴尔扎克

　　16、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。――巴尔扎克

　　17、*代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者;一无所为者。因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活;艺术家生活;风雅生活。――巴尔扎克

　　18、在公务员当中和在艺术家那里一样，流产远远超过产儿。这就应了布封的警句：“忍耐即天才。”――巴尔扎克

　　19、感情等于才分。感受是了解的对手，正如行动是思维的抗衡。一个有天才的朋友可以通过友情、领会，和他并驾齐驱。一个常人有感情作基础，就可以比倒最伟大的艺术家。这说明女人为什么爱着一些“蠢才”。――巴尔扎克

　　20、诗*术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。――巴尔扎克

　　21、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。――巴特勒

　　22、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹――奥维德

　　23、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界――那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标――财产、虚荣、奢侈的生活――我总觉得都是可鄙的。――爱因斯坦

　　24、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。――爱因斯坦

　　25、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。――爱因斯坦

　　26、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。――亚里士多德

　　27、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术学问到处都有教师。――辛尼加

　　28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。――苏霍姆林斯基

　　29、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。――斯坦尼斯拉夫斯基

　　30、音乐是人生的艺术。――施特劳斯

　　31、装傻得好也是要靠才情的;他必须窥伺被他所取笑的人们的心情，了解他们的身份，还得看准了时机;然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样，每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。――莎士比亚

　　32、劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。――舍夫雷尔

　　33、认为文学的责任就在于从坏人堆里挖出“珍珠”来，那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术，就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的，直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗“珍珠”之类地专门工作。那是致命打击。――契诃夫

　　34、*年来舞台艺术走下坡路了。这是什么缘故呢?这是因为它落在卑鄙的贪财汉手里了，他们是些可鄙的专门抓钱的奴仆，艺术的刽子手，天生只会在艺术之宫里爬来爬去，不配当头脑，一点不假!――契诃夫

　　35、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。――塞涅卡

　　36、光有外表的美是不够的……言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料――佩特罗尼乌斯

　　37、文明姑娘的一大部分是她的服饰――事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力，有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘，是以精致、优美的艺术和金钱造就的奇迹。所有国家、所有地区和所有艺术都被贡献现来，让她打扮自己……女人，上帝保佑她!――马克吐温

　　38、艺术和科学的价值在于没有私欲的.服务，在于为亿万人的利益服务。――罗斯金

　　39、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。――凯洛夫

　　40、规章与模范会毁灭天才与艺术――赫兹里特

　　41、爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益;相反，他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去，而反过来，这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里。――赫尔岑

　　42、缺乏智慧的幻想才得以产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之因和奇迹之源。――戈雅

　　43、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。――冈察洛夫

　　44、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。――第斯多惠

　　45、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。――狄德罗

　　46、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘，可能遭到查禁，可能被埋进棺材，但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。――茨威格

　　47、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。――罗曼罗兰

　　48、你如果要做一个艺术家，你要牢记：必须开拓你的胸襟，务使心如明镜，能够照见一切事物，一切色彩!――达芬奇

　　49、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形*类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术;能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家;对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。――杜威

　　50、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个*新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。――苏霍姆林斯基

　　51、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。――陶行知

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