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表扬的力量心得体会
当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的表扬的力量心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“一头乌黑的短发与耳朵并齐，常年带着个发夹。散散落落的眉毛贴在眼睛上方，那一双眼睛犹如死了的潭水，永远无法发出一点灵性。”这是班上一学生对小茜的具体而又形象的描述，也是小茜留给所有人的印象。“傻”似乎就成了她的代名词，几年来，她也一直这样无声无息地在班上度过一天又一天。接手这个班后，我也*惯把她当成一个“特殊”的人物来对待：课文可以不背，作业可以去抄，即使她不完成作业也无所谓。这种“与众不同”的待遇有时也会招来班级同学的羡慕，而此时我总时以“难道你也想像她这样？”来回应，学生们一听便也无语。一旁的小茜依旧是那样默不作声，她似乎也*惯了这样被冷落，*惯了这样被取笑，脸上没有一丝的表情。直到那一次……
那天，上课铃声还未响起，我便抱着一叠作业早早来到班上，准备要好好教育一顿这些总是不订正作业的孩子。学生们似乎也看出了我的“不正常”。铃声一响，个个便直直地端坐着，瞪大了眼睛等待我的批评。看学生这阵式，不禁感叹孩子们已经懂得察言观色了，一再的批评教育对他们来说未必有用，我也许应该换种方式。
于是，我从一堆作业中找出小茜的那本，高高举起，“你们看，虽然这个同学听写不合格，但是她是订正最及时、最认真，书写最工整的。你们谁能比得上她？”
“老师，这是谁的？”一男生发问。
“想知道是谁？就是我们班的小茜同学。”
“啊？！”学生一脸惊讶，但更多的是佩服。
“把掌声送给她，今后你们要向小茜好好学*！”班上响起了热烈的掌声。小茜还是那样不出声，但我分明看到她笑了，笑得那样灿烂。
第二天，小茜写了一篇作文交上来，错别字一堆，句子不通顺对她来说再正常不过了，可让我意想不到的是她会在作文中这样写道“老师表扬我了，我真开心！”只是这样几个字眼，她一直重复着、重复着……这重复的哪里是字呀，分明就是她内心的读白与渴求。
那一刻，我愣住了，其实那只是我临时的一个想法，却没有想到会对她有如此大的影响。突然才发觉她其实比任何人都渴望得到老师的表扬与赞许，她一直都在努力，只是因为她的落后，身为老师的我们完全忽略，甚至无视她的存在。我们总是*惯性把这些后进生打入“冷宫”，让他们“自生自灭”，却未曾想过他们的内心有多么渴望被关注，多么渴望被表扬。
“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬能使孩子聪明。”不要吝啬我们的表扬，对于后进生来说，表扬的力量远远大于优生。用欣赏的眼光去看待这些后进生，用动听的语言去赞扬这些后进生，让他们也享受被关注、被呵护的幸福教育。
一个成功的老师总有许多让学生难忘的往事，也许只是一个鼓励的眼神，一句关心的话语，都会塑造一个美好的故事。
从三年前走上教师岗位开始，我始终怀着一腔热情，希望可以用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行。然而对于一个还算新手的教师而言，我也面临着最头疼的问题---课堂纪律！面对课堂上几个调皮捣蛋的学生，常常有种不知道该如何下手的感觉。以至于课堂纪律已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。
在课后请教有经验的老教师，在*时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。经过一段时间的尝试与摸索，我越来越发现适当的表扬的作用要远远的大于一味批评的作用！刚开始的时候，面对课堂上调皮捣乱的学生，总是忍不住要采用“河东狮吼”的方式，然而却无济于事。那么到底要怎么做才能让孩子们安静而且懂得学*，这成为我一段时间且将继续研究的主要问题。后来一件小事改变了我的处理方式。
我所担任班主任的班级是一个相对比较安静的班级，然而这并不表示这个班级没有调皮的孩子。总有那么几个孩子特别调皮，课堂上无法控制自己，爱走动，爱说话，甚至还有一个孩子总爱尖叫，总是被其他任课老师抱怨。在我的课堂上他们也依然我行我素。对于老师的批评，他们会安静，但是不到一分钟又开始故态萌发，甚至有的孩子已经会对老师的批评是置之不理，有时候我甚至被气笑了，不知道该不该夸他们心态好！
有一次上课，我照常预备铃一响就到教室，教室里真是热闹非凡，跑动、追逐、吵闹，真是快乐无比。我静静地站在讲台前好几分钟，教室还是热闹非凡。终于有一名男同学安静下来，坐端正了。我马上点名表扬，并让他上去列出各组，在自己的组上加一分。同学们一下子愣住了，开始迅速地安静下来，学着他的.样子坐端正了。我开始问同学们，知道为什么他们组可以加分吗？孩子们七嘴八舌地开始回答：“因为XX安静。按要求等老师来上课。”“是的，因为他按要求坐好。刚才最迅速安静下来的组可以加一分。”然后在黑板上写下。
接下来我把对课前准备的要求和上课的要求跟学生讲清楚，并强调任何一位科任老师都可以给他们加分。第一名和最后一名都是不固定的。每一次得了第一名的组都进行口头表扬。这样几周下来，班级的*惯就基本养成了。
有一次，上课时提问到一个特别调皮好动的男孩，我上课时特地提问他读课文。他开始扭扭捏捏地站起来，断断续续地开始读起来。由于他回家没有进行课前预*，读起来磕磕绊绊。我并不是马上批评他，而是耐心地跟他一起指读。起初他很不好意思，渐渐地就开始跟我一起读起来。站次也从一开始的歪歪扭扭变得端正认真起来了。因此读完课文之后，我在班上点名表扬了他。也许是*常接收的表扬太少，他表现得很害羞。但从他开始端正的坐姿，挺直的背，能看出，他还是很高兴的。同时，我让全班同学给他一个鼓励的掌声。这样，一整节课，他都端端正正地坐在自己的位置上，没有跑动！这一节课之后，我开始寻找恰当的时机表扬他，每一次的小进步都会得到肯定。当然他的错误我也会委婉地指正，而不是一味地严厉批评。这样几节课后，我发现他开始慢慢地变了。变得自信，变得不那么爱捣乱。
小学生由于年龄的特点，自控能力较差，课堂常规还不能完全地*惯。而且说实话，哪个班级没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学*上不能和其他孩子同步，行为上也有一定程度的偏差，他们也常常因为受老师的批评而被其他的同学冷落和挖苦。长此以往，他们只会越来越往偏激的方向发展。因此，适当地给予孩子表扬与鼓励，一些*实的话能给孩子以温暖，让孩子感觉到自己是生活在大家的关爱中，而不用用各种方式来引起大家的注意。
每一个教师也都是一个*凡的人，*凡的如同一滴中，但就是在这*凡的日子里，我们却能够时刻感到充实与满足。在这*凡的教育生活中，愿我们都练就一双如炬“慧眼”，发现美的事物，美的品德，用心浇灌，让这一份“美的种子”生根发芽！
·兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。
·灵与肉的无限距离可以象征从精神到仁爱的更加无穷遥远的无穷，因为仁爱是超自然的。
·朴素而天下莫能与之争美。
·只有心灵的改善，才有导臻真正的智慧。
·善就是肯定生命，展现人的力量；恶就是削弱人的力量。
·崇高的、山峰般崇高的德行，却必然在仇訾灭灭后巍然独存，正视太阳的光辉，像阿尔卑斯的雪峰，它不朽而纯洁地凌驾一切而高耸。
·蔷薇常在荆棘中生长。
·灵魂的伟大与其说在于爬得高和走得远，不如说在于懂得如何去改变和控制自已。
·真正的伟人从不自视伟大。
·灵魂里也有一撮破坏分子，那就是摧毁我们道德的邪念。
·君子有三患：未闻之患不得闻；既得闻之患弗得学；既得学之患弗能行。
·美色只能吸引人们的目光，功德却能打动人们的心灵。
·夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
·一个人离开正常生活越远，就越会觉得自己目前的坏行为是一种聪明的进步，而把正常生活着的人们看为落伍或迂腐。
·闻义贵能徙，见贤思与齐。
·真实的善是每个人的心灵所追求的，是每个人作为他一切行为的目的的。
·只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。
·神赋予我们恶的同时，也给了我们征服恶的武器。
·相信别人的善性并不是否定自己的善性。
·善良和谦虚是永远不应令人 厌恶的两种品德。
·我要锻炼我的灵魂，甚于去装饰它。
·灵魂没有确定的目标，它就会丧失自已，因为俗语说得好，无所不在等于无所在。
·良心是灵魂的声音，欲念是肉体的声音。
·洁白的良心是一个温柔的枕头。
·生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
·灵魂不是一只要注满的瓶子，而是一个要生火的灶。
·泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
·一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
·情是生命的灵魂……没有情的灵魂是不可能的，正如音乐不能没有表情一样。这种东西给我们以内心的温暖和活力，使我们能快乐地去应付人生。
·美德之于灵魂，犹如健康之于身体。
·美德即是灵魂上的健康。
·没有一个善良的灵魂就没有美德可言，从每一样事物都可以发现到这样的灵魂----人们无需要躲避它。
·“忍”字当头，就可征服一切命运。
·忍耐加和蔼就是力量。
·一切力量，要没有*衡的势力，没有阻碍而自由发挥的话，都会走上漫无限制与疯狂的路。
·见利思义，见危受命，久要不念*生之言，亦可以为*矣。
·心中的念头像潮涌一样的人，永远射不中目标，达不到目的，因一个念头抵消了另一个念头。
·以自己本来面目出现的人和有自己特点的人才是伟大的人。
·仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
·生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
·道德首先被要求的是支配自己。
·崇高起着横扫千军，不可抗拒的作用；它会操纵一切读者，不论其愿与否。
·唯有对外界事物抱有兴趣，才有保持人们精神上健康。
·惟独具有最尚的最快乐的性格之人，才会有感染周围的人之快乐。
·在自己心中把握住了人性的，也将会了解所有人类。
·一颗无畏的心往往能帮助一个人避免灾难。
·一个真实的灵魂，你越是对他诽谤，他越是不会受损。
·我以我血荐轩辕。
·路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
·个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
·人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来，你知道多少表扬做好名言名句呢?下面小编整理了表扬做好名言名句，请欣赏。
表扬做好名言名句：
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
团结就是力量的名言
团结就有力量和智慧,没有诚意实行*等或*等不充分,就不可能有 持久而真诚的团结。下面是小编精心整理的团结就是力量的名言，希望对你有帮助！
1.力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
2.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基
3.*生无一事可瞒人，此是大快。
4.人之所以*凡，在于无法超越自己。
5.身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。
6.我们的地球需要每个人的保护。
7.水池边：不要让流失的水成为后人的泪。
8.为国利民，小善亦是大善。
9.最困难的事情就是认识自己。(希腊)
10.以诚为人，以勤为政，以廉为官。
11.爱情是不能定做的。---(法)巴尔扎克
12.命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎
13.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
14.成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
15.以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
16.山不厌高，水不厌深。——曹操
17.我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾
18.记己有耻。——《论语·子路》用羞耻之心来约束自己的行为。
19.每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
20.*贤则聪;*愚则聩。——皮日休
一、一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
二、一根木头，用途不大，可是如果有一大堆木头就可以做出很多东西，用途广泛。*有一句话说道人心齐，泰山移，这句话短短几字却概括出了团结力量大的道理。此外能说明团结力量大的例子是数不甚数，可以说团结是一个国家乃至一个民族繁荣昌盛的重要砝码。
三、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
四、一个具有团结精神的人，他会懂得怎样去建设一个美好集体，会为他人着想，为了集体可以努力，会得到别人的尊敬。
五、如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
六、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
七、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
八、快乐让公司环境变得令人愉快点吧。当人们喜欢他们所做的工作，并且乐于与那些一起工作的人共事，他们就会高效率地工作。
九、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
十、一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。
十一、团结就是力量，团结就是成功，只要团结起来就可以坚不可摧，只要起来团结就可以创造更加美好的明天，让我们团结起来携手共创我们这片美丽的家园!
十二、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
十三、一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。
十四、如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出跟谐、美好的班级跟社会。
十五、团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文
十六、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
十七、七个小蝎子，蜇死一头牛。
十八、“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。
十九、这就是池田大作所谓的“大家团结一心，事业必将有成”。
二十、歌德曾经说过：“只要有了凝聚力，没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章？怎能让观众们啧啧称赞？
二十一、独人难活，独柴难着。
二十二、一根筷子被折断，一捆筷子抱成团，只有团结了，才能更强。
二十三、让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不跟谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满跟谐，让我们每一个同学在跟谐的环境中茁壮成长。
二十四、大事讲原则，小事讲风格，有事多商量，无事不生非。
二十五、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
二十六、一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。
二十七、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
二十八、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
二十九、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
有关力量的名言警句（精选138句）
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足,却对眼前的机遇熟视无睹。既然这样,那么你知道关于励志的名言警句有哪些吗?下面小编整理有关力量的名言警句，欢迎大家参考。
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
2、力量是用它所战胜的事物来衡量的。——帕克
3、力量是一种毕生的乐趣。——威·布莱克
4、有一个无所不在、至高无上的力量掌管这个大千世界，而你是这力量的一部分。—— 普兰特斯·马福德
5、不伴随力量的正义是无效的，不伴随正义的力量是暴虐。——法国
6、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。
——韦伯斯特
7、有力量就一定会有办法。——*尔
8、靠力举起千斤，理智能举起万斤。——蒙古
9、三寸之舌能驱使五尺之躯。——俄罗斯
10、弓如果永远不张，便会失去它的力量。——奥维德
11、谁要是有智慧，谁就有力量。——印度
12、我爱力量，我所爱的力量，一只蚂蚁所显示出来的可以和一只大象显示的相等。——司汤达
13、假如你具有超出常人的巨大的力量，使用时就应该轻而小心了。——塞内加
14、我们征服了力量，于是我们便得到了力量。——爱献生
15、不知用在何处的力量是没有用的。——托·富勒
16、这股力量来自你的内在，然而，如果不把这力量给出去，就无法得到它。——查尔斯·哈尼尔
17、我们爱力量，但却很少考虑如何去显示它。——爱献生
18、力量在实质上和程度都是衡量男子气质的尺度。——乔·霍兰
19、力量不能奏效的可以代之以计谋。——克拉肖
20、金刚石再硬，智慧能使它变软。——蒙古
有力量就一定会有办法（*尔）
21、弓如果永远不张，便会失去它的力量（奥维德）
22、谁要是有智慧，谁就有力量（印度）
23、靠力举起千斤，理智能举起万斤（蒙古）
24、金刚石再硬，智慧能使它变软（蒙古）
26、智慧能使重负变轻担（丹麦）
27、三寸之舌能驱使五尺之躯（俄罗斯）
29、力量不能奏效的可以代之以计谋（克拉肖）
30、不伴随力量的正义是无效的，不伴随正义的力量是暴虐（法国）
31力量是用它所战胜的事物来衡量的（帕克）
32我爱力量，我所爱的力量，一只蚂蚁所显示出来的可以和一只大象显示的相等（司汤达）
33力量是一种毕生的乐趣（威·布莱克）
34力量在实质上和程度都是衡量男子气质的尺度（乔·霍兰）
35不知用在何处的力量是没有用的（托·富勒）
36、我们征服了力量，于是我们便得到了力量（爱献生）
37、 假如你具有超出常人的巨大的力量，使用时就应该轻而小心了（塞内加）
38我们爱力量，但却很少考虑如何去显示它（爱献生）
1、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
2、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
3、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
4、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。
5、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
6、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
7、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
8、如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
9、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
10、因为一无所有这才是拼下去的理由。
在这座钢铁错立的森林里。每个人都带着一副面具。在蜗行前进。蜷缩在城市一角的我。守护着我小小的憧憬。而你犹如一缕阳光。照亮我脑海里的每个角落。最后。在我的思绪里。开出一朵美丽的花。
岁月有着不动声色的力量。
遇到一些事，你不妨多想想，此刻若不做的后果有多严重，多恐怖。你就会投入每一益司勇气，力量与决心。除非你甘愿*庸！
别一味觉得我所说所讲的是讨人欢心'其实我只是帮自己宽心⋯
隐忍，积聚着令人生畏的力量。
蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。
扭动的人格。挣扎的人类。直视黑暗的。绝望的眼。把自己撕碎。把现实击碎。世界脆弱不堪。你见到的都是谎言。保持独立。不要依靠任何人。保持孤独。自己做自己的神。
你们都是想尽办法提升力量，而我，却要费尽心思压制力量。
感谢那些让你讨厌和讨厌你的人吧，他们会强迫你变得强大。
关于集体力量的名言警句
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
5、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉
6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——*一燕不能成春。——克雷洛夫
7、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
8、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅
9、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——*
10、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
11、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
12、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
13、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
14、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*
15、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
16、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
18、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸
19、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚
20、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯
21、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
22、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊
23、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
24、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
25、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
26、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的`选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔
27、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
28、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思
29、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
30、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯
31、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉夫斯基
32、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思
33、上下同欲者胜。——孙武
34、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
35、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*
36、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
37、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
38、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金
39、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
40、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
41、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
42、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
43、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
1．刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
2．劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
3．人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
4．人不能孤独地生活，他需要社会。
5．三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
6．劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
7．我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
8．人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
9．箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
10．我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。
11．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
12．人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
13．若不团结，任何力量都是弱小的。
14．一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。
15．我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
16．只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
17．人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。
18．劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
19．一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
20．熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。
21．个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
22．百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
23．当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
24．五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
25．两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
26．要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
27．科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之。
28．为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
29．一致是强有力的，而纷争易于被征服。
30．不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
31．科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
32．团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
33．在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
34．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
35．只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
36．活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
37．金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
38．一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
39．一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
40．团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
1、青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫
2、参差之上，无齐之下。葛洪
3、好人的榜样是看得见的哲理。英国
4、我始终都被顶在杠头上，*惯了其实也好。各方面都要以身作则，就当给孩子们做个榜样。刘翔
5、榜样的力量是无穷的。科达勒维耶
6、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。安妮宝贝
7、与其发号施令，不如身体力行。塞给翰逊
8、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。丹麦
9、要养成感知和观察高尚事物的*惯，以便从那种高尚事物无法效仿的借口中解脱出来。我们的心灵境界升高了，凝视神圣榜样的热情点燃了，我们就要设法见贤思齐了。卢梭
10、以身教者从，以言教者讼。后汉书
11、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。荷马
12、启事在教诲，成事在榜样。法国
13、优良的示范是最好的说服。英国
14、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。威亚历山大
15、一个好的榜样，就是最好的宣传。英国
16、极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。蒙田
17、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。塞内加
18、不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。马云
19、以身作则胜于口头训诲。英国
20、榜样具有良好的感染力。塞约翰逊
21、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！乔格兰维尔
22、像我的名字一样，立志做中国慈善事业的光荣榜样和道德标杆。陈光标
23、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦
24、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。希腊
25、与其批评孩子，不如做个榜样。儒贝尔
26、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫
名言名句扩展阅读
1、榜样的力量是无穷的。
2、优良的示范是最好的说服。
3、一个好的榜样，就是最好的宣传。
4、好人的榜样是看得见的哲理。
5、启事在教诲，成事在榜样。
6、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。
7、以身教者从，以言教者讼。
8、一个榜样胜过书上二十条教诲。
9、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。
10、以身作则胜于口头训诲。
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。
12、榜样具有良好的感染力。
13、极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。
14、人不率，顺不从；身不先，则不信。
15、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。
16、模范比教训更有力量。
17、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。
18、与其发号施令，不如身体力行。
19、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！
20、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
1、榜样的力量是无穷的。科达勒维耶
2、榜样具有良好的感染力。塞约翰逊
3、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。丹麦
4、好人的榜样是看得见的哲理。英国
总有老师或家长说自己在夸奖孩子的时候词穷：只有“你真棒”“你真聪明”之类的词语！特别看到孩子喜欢听这些话，经常无意识无选择地脱口而出，但是夸奖孩子也是有讲究的！今天这篇文章，推荐老师、家长好好看看！
斯坦福大学心理学教授 Carol Dweck 很严肃地提到：
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！
成长型思维非常可贵，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也更强。
为了避免自己按捺不住地表扬孩子聪明，美国小学老师根据这个准则制订了一个专门的“话术清单“，*时遇到孩子们表现优异，忍不住想夸“你真聪明”的时候，就在这 15 句话里挑一句来替换掉！
你很努力啊！——表扬努力
You tried really hard on that.
当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
尽管很难，但你一直没有放弃—— 表扬坚毅
You never g*e up, even when it was hard.
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
你做事情的态度非常不错—— 表扬态度
You h*e such a positive attitude.
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
你在 XXX 上进步了很多！—— 表扬细节
You h*e really improved on xxx.
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！
这个方法真有新意！—— 表扬创意
What a creative solution to that problem！
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！
你和小伙伴们合作得真棒！—— 表扬合作精神
You work very well with your classmates.
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！
你一点都不怕困难，太难得了！—— 表扬勇气
You are not afraid of a challenge! I like that!
表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。
你帮 XXX 完成了她的任务，真不错！—— 表扬热心
You did a great job of helping xxx with her assignment.
“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学*，也是非常有效的办法呢。
你把自己的房间/书收拾整理得真好。—— 表扬责任心和条理性
You h*e taken great care of your room/books.
能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
这件事情你负责得很好！—— 表扬领导力
I love how you took ownership of that!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能让事情最终做成，也是一种十分重要的能力。
我相信你，因为……—— 表扬信用
I know I can trust you because…
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……
你今天参加活动时表现得很好！—— 表扬参与
You did a great job of participating today.
参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
你很重视别人的意见，这点做得非常好。—— 表扬开放虚心的态度
It is so nice that you value other people’s opinions.
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
真高兴你做出这样的选择。—— 表扬选择
I am so proud that you made that choice.
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，是培养成长型思维的关键呢。
你记得 XXX！考虑的真周到！—— 表扬细心
You remembered to xxx! Great thinking！
细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦
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