科学发展弊大的名言

科技发展弊大的事例

科技发展弊大的事例

　　每个科技的发展的同时带给人们的是便利，同时也带来了灾难。以下是小编为大家精心整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！

　　老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

　　问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！

　　每个科技的发展的同时带给人们的是便利，同时也带来了灾难。

　　一、电脑：因为电脑，有了网络，有了网络游戏。所以，青少年无法自拔，荒废学业，无所事事。

　　二、空调：长期在空调环境下，容易得空调病；长期在空调环境下，人对环境的适应能力会变差；长期在空调环境下，对孩子的发育不好；由于空调把热量散发到空气中，加剧了城市的热岛效应，形成热污染。

　　三、汽车：汽车排放出来的尾气会污染环境，如果人口膨胀，每人一部汽车，就会堵塞交通。

　　四、随着科技的发展，现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比，甚至有可能造**类灭亡的命运。

　　虽然有弊端，但比起造福人类环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的.答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！

　　当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量人类将毁于科技，还基于现代科技对人类发展的全方位扭曲，这集中表现在社会关系、精神领域和伦理道德三个层面。

　　1、随着科技发展，气车、火车、飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变，人类已经不再总是依赖自己的两条腿，因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论。以前项羽“力拔山河气盖兮”在当今的社会已经是不可能再出现。而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩，使人类出现一个新的形态。

　　2、各种电子垃圾会对我们生存的环境造成几百甚至几千年的影响，每年淘汰的电池，手机，电脑等等。

　　3、科技的发展还会加速人们的生活节奏，从另一个方面相对的降低人们生活水*，现在人们对生活的幸福指数就是最好的例证。

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科学发展观主要内容

科学发展观主要内容

　　科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；以下是小编收集整理的科学发展观主要内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一科学发展观的内涵主要包括以下方面：

　　1．发展必须是全面的。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现经济发展和社会全面进步。

　　2．发展必须是协调的。协调发展就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相协调，促进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

　　3．发展必须是可持续的。可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代地永续利用，保证人类一代接一代永续发展。要满足人类的需要，也要维护自然界的*衡；要注意人类当前的利益，也要注意人类未来的利益。要改变那些只管建设、不管保护、滥开发、不治理，只顾眼前的增长、缺乏长远的打算，重局部利益、轻整体利益的错误做法，走上生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。

　　4．发展必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的本质与核心。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，努力实现人的全面发展。要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民、惠及子孙后代。要把满足最广大人民的根本利益和实现人的全面发展作为经济社会发展的出发点和落脚点。

　　科学发展观是在十八届三中全会的决定中正式提出的。党的*确立了全面建设小康社会的战略目标。这一目标包含着三大文明、六个“更加”，是*特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，充分体现了全面、协调、可持续发展的思想。*之后，特别是经过抗击非典的斗争，我们党对社会全面发展有了更加深刻的认识。因此，党的十八届三中全会明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”;要求“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。在2003年11月的中央经济工作会议上，牢固确立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对于提高党领导经济工作的水*和驾驭全局的能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标至关重要。这既是我国经济工作必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。

　　科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。

　　全面系统阐述了科学发展观的基本内涵，他指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的基本理论。

　　科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是马克思主义人本观在新时期的继承和发展，是科学发展观的核心，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放;可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

　　科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展*特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

　　科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　　深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。

　　1、科学发展观的第一要义

　　要紧紧把握科学发展观的第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设*特色社会主义，首先要发展。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。抓住发展，就抓住了社会主义现代化建设的根本任务和主要内容，抓住了*特色社会主义事业的关键。改革开放以来我们所取得的一切成果，都是建立在发展基础之上的。不发展，就没有*特色社会主义；不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题。发展始终是我们党执政兴国的第一要务。但我们在新的历史起点所追求的发展，不应是孤立、片面的，不计代价、竭泽而渔、不能持续的发展，而是在科学发展道路上不断前进的发展，是以人为本、全面协调可持续的科学发展，是各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，是既通过维护世界和*发展自己又通过自身发展维护世界和*的和*发展。紧紧抓住发展这一要义，就要时刻牢记发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断**和发展社会生产力。为此，必须更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为*特色社会主义事业的科学发展、和谐发展、和*发展打下坚实基础。

　　2、科学发展观的核心

　　要紧紧把握科学发展观的核心，坚持以人为本。人是社会发展的主体。人的**和自由而全面发展是社会进步的最高目标。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。*特色社会主义事业是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就要坚持人民在*特色社会主义事业中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，发挥人民首创精神，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性；就要按照立党为公、执政为民的要求，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；就要把解决民生问题放在首位，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，保障人民经济、政治、文化、社会权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展。集中起来就是做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

　　3、科学发展观的根本方法

　　要紧紧把握科学发展观的根本方法，坚持统筹兼顾。统筹兼顾，是我们党长期执政中一条行之有效的重要经验，也是在新的历史条件下保证全面协调可持续发展的根本方法。统筹兼顾，就是要从*发展全局和最广大人民的根本利益出发，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，调动一切积极因素，调节并处理好各种具体的利益关系，促进整个社会协调发展，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。坚持统筹兼顾，关键是坚持科学的思想路线和思想方法，用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题、抓发展。坚持统筹兼顾，就要正确认识和妥善处理*特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；就要统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性；就要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对挑战风险，营造良好国际环境；就要处理好*与市场的'关系，既要积极发挥*作用，适当运用行政手段，又要尊重和遵循市场规律，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的活力和效率。在工作的部署和安排上，要始终站在战略的高度，处理好各种复杂的矛盾和问题，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

　　4、科学发展观的目的

　　深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展，要求我们积极构建社会主义和谐社会。*特色社会主义是发展的社会主义，也应该是和谐的社会主义。社会和谐是*特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会，是我们党从*特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。科学发展和社会和谐是内在统一的。全面贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会紧密联系、不可分割。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。社会和谐的最根本基础是发展。发展，不仅需要和谐的社会环境和条件，而且发展的目的、要求本身就包括社会和谐，进而包括更广阔领域内人与人、人与社会、人与自然的整体和谐。所以，一定要把贯彻落实科学发展观同构建社会主义和谐社会有机结合起来，通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又通过发展保障社会公*正义、不断促进社会和谐。要按照民主法治、公*正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力推进和谐社会建设，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。要最大限度地鼓励人们发挥创新、创业、创优的积极性，最大限度地保持社会的*衡、和谐与稳定，坚持在科学发展的基础上促进社会和谐，在促进社会和谐中推动科学发展。

　　5、实现科学发展观坚持的基本路线

　　深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是在深刻认识社会主义初级阶段基本国情的基础上制定的，集中体现了我国各族人民的根本利益和愿望要求，反映了我国社会主义现代化建设的规律，是党和国家的生命线。坚持党的基本路线不动摇，是改革开放以来我们最重要的宝贵经验。社会主义初级阶段的长期性决定了基本路线要管100年。*同志强调：“我们一直坚持党的十一届三中全会以来的路线和各项方针政策，不但这一届领导人要坚持，下一届、再下一届都要坚持，一直坚持下去。”按照党的基本路线要求建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就必须坚持科学发展观。而只有始终坚持党的基本路线，才能确保实现科学发展。因此，要进一步提高坚持党的基本路线的自觉性和坚定性，充分认识以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展*特色社会主义的伟大实践。坚持以科学发展的实际行动贯彻党的基本路线，以坚持党的基本路线来促进科学发展。

　　6、科学发展观的基本要求

　　要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。按照科学发展观推进科学发展，就必须总揽*特色社会主义事业全局，推进全面协调可持续的发展。全面，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，就是坚持 “五个统筹”，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续，就是坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

　　7、科学发展观的必由之路

　　深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展，要求我们继续深化改革开放。改革开放是新时期最鲜明的特点，是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的必由之路。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水*，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展*特色社会主义提供强大动力和体制保障。要提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。

　　8、科学发展观的根本保障

　　深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展，要求我们切实加强和改进党的建设。贯彻落实科学发展观，必须用改革的精神推进党的建设伟大工程，提高党领导和驾驭发展全局的水*和能力。要围绕建设*特色社会主义的历史使命，加强党的执政能力建设和先进性建设。把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领*发展进步、更好地代表和实现最广大人民的根本利益上来，在党的思想、组织、作风、制度等建设中全面贯彻科学发展观的要求，为深入贯彻落实科学发展观提供可靠的政治和组织保障。

　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　　科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。

　　科学发展观的核心立场是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。

　　科学发展观的基本要求是全面协调可持续。我们所追求的发展，是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。

　　科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。

　　科学发展观的形成

　　第一，我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。

　　第二，我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。

　　第三，当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

　　科学发展观核心是以人为本的原因

　　第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。

　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。

　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

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关于科学发展的励志名言

　　关于科学发展的励志名言

　　不搞科学技术，生产力无法提高（*）

　　四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防（*）

　　科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 作者：丹皮尔

　　科学是人类积累的知识的巨大宝库。 作者：克鲁普斯卡娅

　　对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作 作者：李约瑟

　　幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。 作者：歌德

　　科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。 作者：萨尔顿

　　为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。 作者：*

　　科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。 作者：罗蒙诺索夫

　　科学的种子，是为了人民的收获而生长的。 作者：门捷列夫

　　任何人都承认实验是科学之母，这是确定不移的真理，谁也不会否认。 作者：米丘林

　　科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 作者：普朗克

　　短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则（爱献生）

　　历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力----（*）

　　科学技术是第一生产力（*

　　所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。 作者：沃尔波斯

　　真理才是生命之光，斗争才是和*之母…… 作者：郭小川

　　科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 作者：杜威

　　科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库（科尔莫戈罗夫）

　　人类的整个发展取决于科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展（弗希特）

　　艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界（迪斯累利）

　　科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了----（歌德）

　　科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人----（约瑟夫·鲁）

　　科学不会舍弃真诚爱它的人们（季米里亚*夫）

　　对于科学，敌人比朋友还多（日本）

　　要提倡科学，靠科学才有希望（*）

　　科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好（*）

　　科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣（培根）

　　只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度（胡赫）

　　科学是人生中最重要、最美好和最需要的东西。 作者：契诃夫

　　优秀的科学家必定是某种程度的狂人。 作者：卡皮察

　　真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 作者：贝弗里奇

　　科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者：巴甫洛夫

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3-6岁儿童学*与发展指南（科学）

3-6岁儿童学*与发展指南（科学）

　　幼儿科学学*的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。今天小编就给大家准备了一份3-6岁儿童学*与发展指南(科学)，希望大家喜欢。

　　(一)科学探究

　　目标1 亲*自然，喜欢探究

　　教育建议

　　1.经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：

　　·为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。

　　·和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。

　　·通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

　　2.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。如：

　　·认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。

　　·容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理。

　　·多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

　　目标2 具有初步的探究能力

　　教育建议

　　1.有意识地引导幼儿观察周围事物，学*观察的基本方法，培养观察与分类能力。如：

　　·支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。

　　·通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观

　　·引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。如：根据运动方式给动物分类，根据生长环境给植物分类，根据外部特征给物体分类等等。

　　2.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。如：

　　·鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或**提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗?怎样让橡皮泥球浮在水面上?

　　·支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。

　　·支持、引导幼儿学*用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查;想知道球在*地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试;想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。

　　3.鼓励和引导幼儿学*做简单的计划和记录，并与他人交流分享。如：

　　·和幼儿共同制定调查计划，讨论调查对象、步骤和方法等，也可以和幼儿一起设法用图画、箭头等标识呈现计划。

　　·鼓励幼儿用绘画、照相、做标本等办法记录观察和探究的过程与结果，注意要让记录有意义，通过记录帮助幼儿丰富观察经验、建立事物之间的联系和分享发现。

　　·支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。如一起讨论和分享自己的问题与发现，一起想办法收集资料和验证猜测。

　　4.帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等。

　　目标3 在探究中认识周围事物和现象

　　教育建议：

　　1.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：

　　·和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。

　　·给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。

　　2.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：

　　·引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、*性与生活环境对动植物生存的意义。如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等。

　　·引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途。如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等。

　　3.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。如：

　　·结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。如：动植物、季节变化与人们生活的关系、常见灾害性天气给人们生产和生活带来的影响等。

　　·和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等。

　　(二)数学认知

　　目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣

　　教育建议：

　　1.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。如：

　　·参观游览后，和幼儿一起谈论所看到的事物的形状，鼓励幼儿产生联想，并用自己的语言进行描述。如：熊猫的身体圆圆的，全身好像是一个个的圆形组成的。

　　·和幼儿交谈或读书讲故事时，适当地运用一些有关形状的词汇来描述事物，如看图片时，和幼儿讨论奥运会场馆的形状，体会为什么有的场馆叫“水立方”，有的叫“鸟巢”。

　　2.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。如：

　　·和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。

　　·引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。如天气预报中表示气温的数代表冷热状况;钟表上的数表明时间的早晚等。

　　·鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，爸爸妈妈休息。

　　3.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。如：

　　·和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序。

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科学的名言大全

科学的名言大全

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编为大家整理的科学的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、书本要服从科学，而不是相反。培根

　　2、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。牛顿

　　3、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升

　　4、没有思想自由，就没有科学，没有真理。勒南

　　5、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。巴甫洛夫

　　6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。廷德尔

　　7、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。邓拓

　　8、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。卡尔波普尔

　　9、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。亚里士多德

　　10、进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。卢嘉锡

　　11、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。罗蒙诺索夫

　　12、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。巴尔扎克

　　13、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。约里奥居里

　　14、任何人都承认实验是科学之母，这是确定不移的真理，谁也不会否认。米丘林

　　15、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。罗斯金

　　16、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。*

　　17、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。冈察洛夫

　　18、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。──贝尔

　　19、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基

　　20、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。费尔巴哈

　　21、闪光的东西不一定都是金子。列宁生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

　　22、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。狄德罗

　　23、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

　　24、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。居里夫人

　　25、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦

　　26、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

　　27、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔波普尔

　　28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

　　29、只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水*，第一流的科学家。温伯格

　　30、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，*凡的人物，实践家，工作革新者。*

　　1、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔

　　2、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

　　3、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷

　　4、科学的界限就像地*线一样：你越接*它，它挪得越远。——布莱希特

　　5、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

　　6、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯

　　7、如果学*只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

　　8、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

　　9、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫

　　10、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德

　　11、学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。——张广厚

　　12、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

　　13、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

　　14、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

　　15、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

　　16、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

　　17、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德

　　18、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略

　　19、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

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地理信息科学的定义及发展前景

地理信息科学的定义及发展前景

　　地理信息科学主要研究地理学基础知识、地理信息系统、数据库原理、遥感原理与技术等，运用3S（GPSGISRS）技术，将地球系统内部的物质进行信息化，例如：根据城市地貌制成手机查询的电子地图、远程遥控无人机、实时定位导航等。下面是百分网小编给大家整理的地理信息科学的定义简介，希望能帮到大家!

　　地理信息科学的定义

　　地理信息科学专业(geographic information science)原名地理信息系统专业(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)2012在教育部日前印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中，在地理科学类专业中，地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用，及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。

　　地理信息科学是*20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的*部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

　　地理信息科学是1992年Goodchild提出的，与地理信息系统相比，它更加侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。

　　地理信息科学的发展前景

　　作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国现有140所高校开设有该专业，从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。

　　信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。

　　以上的前景已经过去，现阶段地理信息的人才已供大与需，想从事GIS行业，较强的编程能力才是‘通行证 ’”。

　　地理信息科学的知识能力

　　1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;

　　2.了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展;

　　3.熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规;

　　4.结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面;

　　5.了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况;

　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

　　培养目标

　　本专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息系统的.基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具备地学数据获取、管理、分析和运用能力，能在科研、教学、企事业单位和*相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。

　　基本要求

　　本专业毕生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力、审美与实践能力以及良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观;

　　2.本专业学生主要学*高等数学、计算机科学、信息科学与技术及地球科学的基本理论;掌握卫星遥感原理、遥感图像的计算机处理和地学信息提取的原理与技术;掌握地理信息系统的基本原理，熟悉地理信息系统的系统设计、集成与空间分析方法及工具软件的综合使用;

　　3.了解地球信息科学领域的前沿问题;具有熟练地运用3S技术解决城市与环境科学中的信息采集、分析处理和地学应用中相关技术问题的能力;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的方法;受到一定的科学研究与撰写科学论文的训练。熟练掌握一门外语。

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科学励志名言

　　科学励志名言

　　1、科学，给青年以养料，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

　　2、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

　　3、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。——丁尼生

　　4、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德

　　5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

　　6、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

　　7、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

　　8、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

　　9、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

　　10、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。——布尔韦尔。利顿

　　11、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

　　12、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

　　13、科学，劳动，实际工作?才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

　　14、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

　　15、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

　　16、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。——*

　　17、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　18、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”——马克思

　　19、科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇

　　20、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国

　　21、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

　　22、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦

　　23、人借助科学，就能纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫

　　24、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

　　25、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基

　　26、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。——歌德

　　27、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

　　28、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

　　29、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦

　　30、科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。——昆布顿

　　31、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

　　32、比起任何特殊的科学理论来，对人类的价值观影响更大的恐怕还是科学的方法。——梅森

　　33、科学的敌人，不比朋友少。——土耳其谚语

　　34、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

　　35、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。——巴尔扎克

　　36、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

　　37、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金

　　38、假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。——西班牙

　　39、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。——伊林

　　40、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

　　41、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

　　42、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

　　43、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——迪斯累利

　　44、战争已经变成一种神秘的科学，令人高深莫测。但是战争其实是一个极自然的东西，也是日常生活中最必要的东西。战争就是生活。——希特勒

　　45、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

　　46、科学的全部目的，就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。——屠格涅夫

　　47、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦

　　48、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

　　49、科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。——居里夫人

　　50、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第

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关于科学的名言

关于科学的名言告诉我们很多的道理，告诉我们在做一些事情的时候，一定要采取科学有效措施进行解决。这样我们就会发现利用科学的方式去做一些科学的事情，很多事情都会解决，那么我们应该多学*一些关于科学的名言来督促自己。

1、 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。--萧伯纳

2、 科学没有国界，科学家却有国界。--巴甫洛夫

3、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜生

4、 科学技术是第一生产力。--*

5、 科学精神在于寻求事实，寻求真理。--胡适

6、 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。--马克思

7、 诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺――这就是组成一个伟大的科学家的材料。――[俄]季米里亚捷夫

8、 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。--华盛顿

9、 在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。--南怀瑾

10、 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。--高尔基

关于科学的名言警句

11、 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。--池田大作

12、 自我控制是最强者的本能。--萧伯纳

13、 科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。--昆布顿

14、 在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。――[德]马克思

15、 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。--朗加明

16、 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。--斯宾塞

17、 地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着

18、 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。--歌德

19、 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。--惠特曼

 有关科技的名言名句 

20、 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。--童第周

21、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――战国屈原

22、 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？--裴多菲

23、 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺校--保罗

24、 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。--华梅

25、 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫。

26、 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。--卡·冯·伯尔

27、 科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。--非洲谚语

28、 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……--伊林

29、 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。――[俄]赫尔岑

30、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。――[意]布鲁诺

31、 科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。――[法]巴斯德

32、 什么知识最有价值？一致的答案就是科学。--斯宾塞

33、 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。--卢瑟福

34、 优秀的科学家必定是某种程度的狂人。--卡皮察

35、 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。--巴斯德

36、 科学的敌人并不比朋友少。――土耳其谚语

37、 什么知识最有价值，一致的答案就是科学。――[英]斯宾塞

数据科学的10大名言只为数友 

38、 科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。--诺贝尔

39、 科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。--华罗庚

40、 科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。--王方定

41、 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。--巴斯德

42、 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。--梅契尼科夫

43、 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。--爱因斯坦

44、 科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――[苏]列宁

45、 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。--伊索

46、 科学上没有*坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。--华罗庚

47、 科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。--培根