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1、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
2、与其进也,不与其退也。唯何甚。人洁己以进,与其洁也,不保其往也。——孔子《论语》
3、子曰:“*相*也,性相远也。”
4、子曰:“有教无类”。
5、君子喻于义,小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
6、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
7、“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”——孔子《论语》
8、子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
9、子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
10、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子《论语》
11、子曰:“小子!何莫学夫《诗》?《诗》:可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟、兽、草、木之名。”
12、子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?”
13、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!——孔子《论语》
14、子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”
15、八佾舞于庭,士可忍也,孰不可忍也!——孔子《论语》
16、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
17、子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”
18、工欲善其事,必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
19、夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。——孔子
20、弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。——孔子《论语》
21、君子周而不比,小人比而不周。——孔子《论语》
22、德不孤,必有邻。——孔子《论语》
23、穷不失义,达不离道。——孔子
24、独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔丘
25、益者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。——孔丘《论语》
26、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。——孔丘
27、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
28、不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。——孔子《论语》
29、子曰:“予欲无言!”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉!四时行焉,百物生焉;天何言哉?”
30、知耻*乎勇。——孔子
31、有朋自远方来,不亦乐乎!——孔子
32、朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
33、子曰:“有德者必有言;有言者不必有德。仁者必有勇,勇者不必有仁。”
34、诗三百篇,一言以蔽之,曰:“思无邪。”——孔子《论语》
35、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?——孔子《论语》
36、君子谋道不谋食,忧道不忧贫。——孔丘
37、子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
38、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子《论语》
39、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。——孔子
40、好学*乎知,力行*乎仁,知耻*乎勇。——孔子《中庸》
41、父母在,不远游,游必有方。——孔子《论语》
42、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”
43、人而不仁,如礼何!人而不仁,如乐何!——孔子《论语》
44、子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”
45、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。——孔子
46、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。——孔子《论语》
47、成事不说,遂事不谏,既往不咎。——孔子《论语》
48、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子《论语》
49、子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”
50、君子和而不同,小人同而不和。——孔子《论语》
孔子教书育人名言名句
孔子的经典名言名句关于教育的名言有哪些呢?孔子的思想名言大家应该读过不少,孔子的名言名句大全里边囊括了孔子的.教育名言名句大全、孔子读书名言名句大全及孔子关于学*的名言,读孔子10句教育经典名言,胜过家财万贯。下面小编搜集了孔子教育名言名句,孔子教书育人名言警句精选供大家摘抄收藏。
1、 成事不说,遂事不谏,既往不咎。 ——孔子 《论语》
2、 益者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。 ——孔丘 《论语》
3、 芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。 ——孔丘
4、 不在其位,不谋其政。 ——孔子 《论语》
5、 君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——孔子 《论语》
6、 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
7、 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
8、 知者乐水,仁者乐山; 知者动,仁者静; 知者乐,仁者寿。 ——孔子 《论语》
9、 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
10、 孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之 在斗 ;及其 老也,血气既衰,戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》
1、 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——孔子 《论语》
2、 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。 ——孔子 《论语》
3、 父母在,不远游,游必有方。 ——孔子 《论语》
4、 不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。 ——孔子 《论语》
5、 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
6、 逝者如斯夫,不舍昼夜。 ——孔子 《论语》
7、 不患人之不己知,患不知人也。 ——孔子 《论语》
8、 学而时*之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎? — —孔子 《论语》
9、 朝闻道,夕死可矣。 ——孔子 《论语》
10、 工欲善其事,必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
1、 言必信,行必果。 ——孔子
2、 君子食无求饱,居无求安。敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔 子 《论语 》
3、 君子和而不同,小人同而不和。 ——孔子 《论语》
4、 温故而知新,可以为师矣。 ——孔子 《论语》
5、 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔子
6、 岁寒,然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》
7、 与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。 ——孔子
8、 父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 ——孔子 《论语》
9、 诗三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。” ——孔子 《论语》
10、 质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。 ——孔子 《论语》
1、 君子周而不比,小人比而不周。 ——孔子 《论语》
2、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。 ——孔丘
3、 君子喻于义,小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
4、 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔子 《 论语》
5、 君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》
6、 朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》
7、 关雎,乐而不淫,哀而不伤。 ——孔子 《论语》
8、 始吾于人也,听其言而信其行。今吾于人也,听其言而观其行。 ——孔子
9、 独学而无友,则孤陋而寡闻。 ——孔丘
10、 德不孤,必有邻。 ——孔子 《论语》
1、 知耻*乎勇。 ——孔子
2、 未知生,焉知死? ——孔子 《论语》
3、 不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔丘 《论语》
4、 八佾舞于庭,士可忍也,孰不可忍也! ——孔子 《论语》
5、 今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎? ——孔子 《论语》
6、 弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。 ——孔子 《 论语 》
7、 益者三友,损者三友: 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广),益矣; 友 便辟( 性情暴躁,惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚),损矣。 ——孔子 《论语》
8、 君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身。 ——孔丘
9、 “举直错诸枉,*服;举枉错诸直,*不服。” ——孔子 《论语》
教书育人的名言警句
在*时的学*、工作或生活中,说到名言警句,大家肯定都不陌生吧,名言警句是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢?以下是小编为大家整理的教书育人的名言警句,欢迎大家分享。
1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学*人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是*重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
1、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
2、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
3、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
4、师德是一面镜子。
5、循循善诱,诲人不倦的是老师。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
8、投入心灵才能闻到生命的醇香!
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公*对待每一名学生的教师。
11、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
15、捧着一颗心,不带半根草去。
16、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
17、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
19、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
20、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
22、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
26、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=教师。
29、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
30、生活要朴素,学*要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
孔子曰:“因材施教。”下面是小编为大家准备的孔子关于教学的名言警句,希望大家喜欢。
1、孔子曰:“有教无类。”
2、孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ”
3、孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”
4、孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”
5、孔子曰:“*相*也,性相远也。”
6、孔子曰:“学而时*之,不亦说乎?”
7、孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
8、孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?”
9、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”
10、孔子曰:“不学礼,无以立。”
11、孔子曰:“三人行必有我师焉!”
12、孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
13、孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”
14、孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”
15、孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”
生活要朴素,学*要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
严是爱,宽是害,宽严适度,和诣永远。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
学而不思则罔,思而不学则殆。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的。
用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
教育加赞赏等于教育的*方。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
*于智长,优与心成。
捧着一颗心,不带半根草去。
要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
教着,感受着;走着,快乐着。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
一切为了孩子,为了一切孩子。
每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
老老实实做人,踏踏实实工作。
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。
将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学*人生之道。
把一切知识教给一切人。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
以德感人,为人师表。
昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图。
教书育人,功德无量。
爱就是教育,没有爱便没有教育。
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
以德感人,为人师表。
教着,感受着;走着,快乐着。
严是爱,宽是害,宽严适度,和诣永远。
教育加赞赏等于教育的*方。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。
要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
*于智长,优与心成。
要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
爱就是教育,没有爱便没有教育。
学而不思则罔,思而不学则殆。
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
生活要朴素,学*要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
把一切知识教给一切人。
桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
一切为了孩子,为了一切孩子。
教书育人,功德无量。
老老实实做人,踏踏实实工作。
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的。
昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
捧着一颗心,不带半根草去。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学*人生之道。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
学如不及,犹恐失之。
苟志于仁矣,无恶也。
自行束修以上,吾未尝无诲焉。
未知生,焉知死。
学而不厌,诲人不倦。
父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
君子欲讷于言而敏于行。
父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
笃信好学,守死善道。
人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。
文质彬彬,然后君子。
不患人之不己知,患不知人也。
君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
不义而富且贵,于我如浮云。
学而时*之,不亦说乎。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎。
先行其言而后从之。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
智者上善若水,海纳百川;仁者高山仰止,厚德载物。
学而不思则罔,思而不学则殆。
君子泰而不骄,小人骄而不泰。
成事不说,遂事不谏,既往不咎。
巧言令色,鲜矣仁。
人无远虑,必有*忧。
事父母,几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。
见义不为,无勇也。
不在其位,不谋其政。
仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。
知者乐水,仁者乐山,知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。
以直报怨,以德报德。
邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
有朋自远方来,不亦乐乎。
后生可畏,焉知来者之不如今也。
志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
良禽择木而栖。
欲速则不达,见小利则大事不成。
道不同,不相为谋。
知耻*乎勇。
君子喻于义,小人喻于利。
子曰:“三年学,不至于谷,不易得也,
知者乐水,仁者乐山。
温故而知新。
君子和而不同,小人同而不和。
言必信,行必果。
君子疾没世而名不称焉。
善歌者使人继其声,善教者使人继其志。
世上本无事,庸人自扰之。
士不可以不弘毅,任重而道远。
孔子的名言警句
在日常的学*、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言警句吧,名言警句是我国文化悠久,博大精深的具体体现。那么问题来了,到底什么样的名言警句才经典呢?以下是小编收集整理的孔子的名言警句,希望对大家有所帮助。
1、子曰:刚、毅、木、讷*仁。——孔子
2、孔子曰:三人行必有我师焉!——孔子
3、孔子曰:不学礼,无以立。——孔子
4、子以四教:文行忠信。——孔子
5、学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子
6、子曰:君子矜而不争,群而不党。——孔子
7、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
8、孔子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——孔子
9、敏而好学,不耻下问。——孔子
10、子曰:与朋友交,言而有信。——孔子
11、子曰:执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。——孔子
12、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——孔子
13、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。——孔子
14、子曰:不学礼,无以立。——孔子
15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。——孔子
16、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。——孔子
17、孔子曰:温故而知新,可以为师矣!——孔子
18、孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子
19、孔子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?——孔子
20、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?摘孔子《论语》、朽木不可雕也。——孔子
21、孔子曰:敏而好学,不耻下问。——孔子
22、子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?——孔子
23、学而不思则惘。——孔子
24、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子
25、未知生,焉知死?——孔子
26、人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。——孔子
27、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。——孔子
28、子曰:君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,——孔子
29、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子
30、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——孔子
31、志于道,据于德,依于仁,游于艺——孔子
32、子曰:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。——孔子
33、博学于文,约之以礼。——孔子
34、子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。()知者不失人,亦不失言。——孔子
35、孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!——孔子
36、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。——孔子
37、子曰:君子坦荡荡,小人常戚戚。——孔子
38、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
39、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。——孔子
40、父母在,不远游,游必有方。——孔子
41、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
42、移风易俗,莫善于乐。——孔子
43、孔子曰:诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。——孔子
44、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。——孔子
45、子曰:有德者必育言,有言者不必育德。——孔子
46、孔子曰:*相*也,性相远也。——孔子
47、子曰:君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。——孔子
48、少成若天性,*惯如自然。——孔子
49、子曰:礼之用,和为贵。——孔子
有关孔子的名言警句
在日常学*、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是名言警句了吧,熟记名言警句有助我们增加知识储备,打造语言亮点。那么都有哪些类型的名言警句呢?下面是小编收集整理的有关孔子的名言警句,希望对大家有所帮助。
1) 子曰:“智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。”译文孔子说:“明智的人喜欢水,仁慈的人喜欢山;明智的人好动,仁慈的人好静;明智的'人快乐,仁慈的人长寿。”
2) 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“汝奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?”
3) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
4) 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
5) 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
6) 不学礼,无以立。
7) 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
8) 知之为知之,不知为不知,是知也。
9) 敏而好学,不耻下问。
10) 裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。
11) 慎终,追远,民德归厚矣。
12) 学而不思则罔,思而不学则殆。
13) 小不忍则乱大谋。
14) 匹夫不可夺志也。
15) 子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’”
16) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
17) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
18) 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
19) 子曰:“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。”
20) 子曰:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”
21) 子以四教:文行忠信。
22) 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”
23) 子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”译文孔子说:“君子胸怀宽广,小人忧愁悲伤。”
24) 子曰:“不在其位,不谋其政。”
25) 子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”
26) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
27) 子曰:“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”
28) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
29) 子曰:“君子*之美,不*之恶。小人反是。”
30) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣!”
31) 不义而富且贵,于我如浮云。
32) 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
33) 道不同,不相为谋。
34) 己所不欲,勿施于人。
35) 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”
36) 子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
37) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
38) 子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?”
39) 季文子三思而后行。子闻之,曰:“再,斯可矣。”
40) 子曰:“宁武子,邦有道则智,邦无道则愚。其智可及也,其愚不可及也。”
41) 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”
42) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”译文孔子说:“知道学*不如喜欢学*,喜欢学*不如以学*为快乐。”
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,[1] 孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。[2] 中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学),随着孔子影响力的扩大,孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。
贤哉,回也!
富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;
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