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从前，一位王后有一个非常漂亮的女儿，她把女儿许给了一个遥远国家的王子。到了他们该结婚的的时候，老王后让一位侍女陪公主去结婚。可侍女的心肠很坏，她逼着公主和她交换了身份，并让公主发誓永远不能讲出实情。到了王宫，假公主和王子结了婚，而真公主却成了一位牧鹅姑娘。后来在老国王的帮助下，假公主被赶出了这个国家，而真公主恢复了她的真实身份，并过上了幸福和*的生活。
读完了《牧鹅姑娘》的故事后，我想：软弱的公主竟会为恶毒的侍女遵守诺言，她可真是愚昧啊！如果不是善良的老国王，那可怜的.公主永远不会过上幸福的生活。我可不要像公主那样，只会软弱的哭泣，那样是解决不了任何问题的。我们遇到坏人，要勇敢的进行反抗，坚决不能让坏人的阴谋得逞。那么，我们这个世界就会多一分和*、幸福，少一分罪恶，世界将会变得更加美好。
让我们牢记这样一句话：放弃软弱，选择坚强。做一个勇敢无畏的小英雄吧！
偶然的机会，我读了《野鸭的故事》受到了很大的启迪。
一个热爱大自然的好心人，见野鸭南飞，异常辛苦，便带着饲料到池塘边无喂鸭。野鸭由于有了足量的食物，就不急于南飞了。几年以前，一些野鸭不仅不再南飞，而且，在好心人的精心喂养之下，变得又胖又懒，连飞也不起来了。
这绝对不仅仅是在简单地说野鸭的懒惰故事还告诉我们这样一个道理：好的生活环境，往往使人变得懒惰、愚蠢。
我国古代的思想家孟子曾说过这样一句话：“生于忧患，死于安乐。”意思是说，当一个国家存在着内外忧患之时，这个国家往往会更好的发展下去，当一个国家安乐祥和、歌舞升*的时候，这个国往往就会很快灭亡。其中的原因并不复杂：在好环境中，人们放松了警惕，整日醉心于享乐之中，不再注意学*与发展，久而久之，不仅人无斗志，国家也会坐吃山空，不灭亡才怪呢！
国家然，人亦然，在我们周围，“野鸭的故事”还时有出现。某报载，某重点中学学生，因成绩优异，国家保送他留学，但该 学生因生活条件太优越了，20岁的人了连洗衣服一类的家务活也不会干，生活自理，出国留学也因此作罢，更有甚者，某中学在一次野餐时，由于找不到熟鸡蛋的“缝”，无法剥去蛋壳，吃到鸡蛋，这些令人啼笑皆非事实无不说明，我们这代人的生活条件比我们的父亲、祖辈的确好的多，但我们中的某些人由于坐享其成，也渐渐变成不再有南飞志向的“野鸭“了，这是很危险的！
所以我胶要立刻行动起来，跳出自己的良好生活环境，主动地、自觉地经受一些磨难，把自己变得坚强起来。
我相信，不久以后，“野鸭的故事”不会再在我们这代人身上出现，我坚信，在不久的将来，我们这些有着历史使命感和责任感的新一代，一定会把祖国建设得更加繁荣、富强！
一个偶然的机会，我读了《野鸭的故事》。
一位热爱大自然的`好心人，见野鸭每年南飞，异常辛苦，便天天带着饲料到池塘边去喂野鸭。而野鸭由于有了足量的食物，就不急于南飞了。几年以后，有一些野鸭不仅不再南飞，而且在好心人的喂养之下，变得又胖又懒，连飞都飞不起来了。
通过这则故事，我悟出了这样一个道理：安逸的生存环境，往往会使人丧失拼搏的意识，变得懒惰而愚蠢。
我国古代的孟子曾说过这样的一句话：“生于忧患，死于安乐。”意思是说，当一个国家存在着内忧外患时，这个国家往往会更好地生存并发展下去，但当一个国家时时处处安乐祥和、歌舞升*之时，这个国家往往会很快灭亡。其中原因也不难理解，在安逸的生存环境里，人们大都放松了警惕，不去注意自身发展，久而久之就会导致国家的灭亡了，而在既有内忧又有外患的情况下，人们不得不时时为前途、命运而奋斗努力，国家也因国人的奋斗努力而变得越加强盛。
国家然，人亦然。
在我们的身边就常有“野鸭的故事”出现。某报刊载：某重点中学学生，由于学*成绩优异，国家欲保送其出国留学，但是由于该同学家庭条件太好太优越了，十八九岁的人竟连自己的衣服都不会洗，生活自理那就更是一句空话了。于是，出国留学也就因此作罢。更有甚者，某中学生在野餐时竟不会剥鸡蛋壳。这些令人啼笑皆非的“故事”已经给我们敲响了警钟：我们的生活条件好了，我们的自理能力，自立意识却减弱了。有些人已经变得如同那些不再南飞的野鸭一般，甚至不再有飞的欲望了。
我们是跨世纪的一代，我们这代人身上担负着民族振兴的重任，我们应该立刻行动起来，积极主动地让自己经受一些磨练，日益变得坚强。我相信，“野鸭的故事”不会再在我们当中出现，我也坚信，在我们这一代青少年的努力下，我们的祖国会更加繁荣、富强。
读完野鸭的故事，当我合上书，闭上眼，脑子里浮现出了许多画面，这些画面让我明白了爱的真谛。
朋友们，你可曾见过南非的野鸭?可曾见过它们迁徙时的壮观场景? 它们展翅飞翔于天地之间。有时他们会被天地吃掉，有时也会在不经意间被猎人枪杀。对于他们的劳累，它们的艰难，你是否会心痛?你是否有一种想喂食它们的冲动?朋友们，你们可不要因为一时的冲动，而毁了野鸭们的一生啊!据我所知，有一位热爱大自然的人，因为自己的菩萨心肠，同情与野鸭的遭遇，竟然收留南飞的野鸭，每天尽心尽力的喂养它们。
几年后野鸭长得壮实了，再也飞不动了，也就成为了一只名副其实的“家鸭”。读完这个故事，我不经意的感叹了一声“唉，竟用自己的慈悲毁了一群群野鸭!”过后，我脑子里闪现了一位位“慈悲”的人。在我的记忆力，有这样一位母亲：家里只有一个儿子，事事宠着他，让着他，什么事也不让他做。而他呢?天天沉溺于游戏，交一些狐朋狗友，你们觉得他是一位少爷，嗯，他确实是一位*民窟里的“少爷”。朋友们，他的家庭是相当贫困啊!但他照样挥霍。这样的人的最后的结局可想而知。
在没有钱上网后，竟与那些所谓的好朋友抢劫，最后锒铛入狱。这位母亲亲手毁了自己的儿子，这份“爱”多么让人痛心啊!我又想起了另外一位母亲，他同样只有一个儿子，但她从小对自己的儿子很严厉，在儿子刚会走路时，儿子跌倒是家常便饭，从不去扶他，而是让他自己站起来。显然在他今后的路上，他还会跌倒，但他会爬起来，再跌倒了，再爬起来。。。。。。在坎坷的人生道路上，无论跌倒多少次，他都会爬起来。他的母亲给了他爬起来的力量，是母亲的坚持成就了他最后的成功。这样的爱才是真正的爱。
所以说，爱可以造就人，也可以毁灭人，这就是爱的真谛，这就是我读完《野鸭的故事》之后抒发的感慨。
今天我读了一篇叫做《牧鹅少女》的童话故事，讲的是一位美丽的公主要去邻国结婚，王后给女儿一个护身符，让女儿骑着会说话的马，还给她带了一个随身女仆。
走到路上，傲慢的女仆不服侍公主，公主只好自己去舀水喝，结果护身符丢了，女仆强迫公主和自己交换身份，还说如果公主把这件事说出去的话女仆就会杀了她。会说话的马把这些是看在眼里。
到了邻国假公主让王子杀了会说话的马，还让真公主和一个小伙子去牧鹅。
公主每天不牧鹅，只梳理她的发辫，小伙子想拔几根，公主就让他追着帽子跑，第二天一样，到了第三天，小伙受不了了，就告给了国王，国王就偷看他们牧鹅。
国王又让真公主把事情说出来，真公主说我不能说，国王就让他对着大铁炉说，然后让她穿上公主穿的衣服
第二天举行婚礼，王子坐中间，真假公主各坐一旁，国王把公主的事讲给大家听，问那个女仆该怎么办，最后，她只好选择了自己的死法。
我读完这个故事我觉得人要安分守己，不要总想着去害别人。如果这样，最后不会有好下场的。
《牧鹅姑娘》这篇童话故事中讲：从前有一个老王后的女儿就要嫁给一个王子，有一天，老王后吩咐侍女护送公主出嫁，把割有三滴血的白布递给公主，公主把白布藏好。一路上，侍女都在想办法取代公主。来到一条河边，公主口渴了，就叫侍女去取水喝，侍女说：“要喝自已去喝。”天实在太热了，公主只好自已去喝水。白布顺着水流走了，侍女把一切看在眼里。然后，侍女命令公主，要穿上她的衣服，把自己的衣服换给侍女，还威胁公主不要说自已是真的公主，不然就杀了她。
她们来到王国，王子以为侍女是公主，就把真公主赶去牧鹅。有一天，国王因为种种原因，来看牧鹅姑娘，并且询问牧鹅姑娘，牧鹅姑娘很不想说，但是最终对着烟囱说出来了，国王听到了事情的真相，把侍女赶走了，并让真公主和王子结婚，从此过上了幸福、美满的生活。
读完这个故事后，我觉得真公主很善良，但她在侍女欺负她的时候不够勇敢，她应该勇敢的站出来说出真相，也就不会吃那么多的苦头了。我也想对假公主说：做人要诚实，欺骗的幸福是不会长久的。我们在日常生活中要诚实做人，也要勇敢面对生活和学*中的困难。
从前，一位王后有一个非常漂亮的女儿，她把女儿许给了一个遥远国家的王子。到了他们该结婚的的时候，老王后让一位侍女陪公主去结婚。可侍女的心肠很坏，她逼着公主和她交换了身份，并让公主发誓永远不能讲出实情。到了王宫，假公主和王子结了婚，而真公主却成了一位牧鹅姑娘。后来在老国王的帮助下，假公主被赶出了这个国家，而真公主恢复了她的真实身份，并过上了幸福和*的生活。
读完了《牧鹅姑娘》的故事后，我想：软弱的公主竟会为恶毒的侍女遵守诺言，她可真是愚昧啊！如果不是善良的老国王，那可怜的公主永远不会过上幸福的生活。我可不要像公主那样，只会软弱的哭泣，那样是解决不了任何问题的。我们遇到坏人，要勇敢的'进行反抗，坚决不能让坏人的阴谋得逞。那么，我们这个世界就会多一分和*、幸福，少一分罪恶，世界将会变得更加美好。
让我们牢记这样一句话：放弃软弱，选择坚强。做一个勇敢无畏的小英雄吧！
我读了《可爱的草塘》这一课以后，特别有感。
本文主要讲：我初到北大荒时，因一切不了解，所以不爱北大荒。后来，当我看到了草塘时，觉得草塘很美丽，便赞美草塘。最后，我对草塘有了深入的了解和与草塘有了亲密接触以后，我就爱上了这个草塘。
我从：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。这句话里可以看出作者非常喜欢北大荒的草塘，从三个更字就可以看得出来。另外，分号也可以看出来。在生活中，在很多文章里都用过问号，而这些用过分号的句子都是抒发作者的思想感情的，所以，我认为这个句子也一样。
我还从另一个句子看出作者很喜欢草塘：我故意逗她：别光说美的若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……这句话虽然表面上看起来好像是在为难小丽，但其实是讲作者想知道更多的关于北大荒的事情，因为他已爱上这美丽的草塘。
学完这篇课文，我有很大的收获，其中就有已人的情感变化来写文章这种新的写作方法，我非常喜欢这篇文章，因为作者神秘地写出了他对北大荒的喜爱与赞美之情。
我读了《可爱的草塘》这一课以后，特别有感。
本文主要讲：“我”初到北大荒时，因一切不了解，所以不爱北大荒。后来，当“我”看到了草塘时，觉得草塘很美丽，便赞美草塘。最后，“我”对草塘有了深入的了解与草塘有了亲密接触以后，我就爱上了这个草塘。
我从：芦苇与蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。这句话里可以看出作者非常喜欢北大荒的草塘，从三个“更”字就可以看得出来。另外，分号也可以看出来。在生活中，在很多文章里都用过问号，而这些用过分号的句子都是抒发作者的思想感情的，所以，我认为这个句子也一样。
我还从另一个句子看出作者很喜欢草塘：我故意逗她：“别光说美的若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”这句话虽然表面上看起来好像是在为难“小丽”，但其实是讲作者想知道更多的关于北大荒的事情，因为他已爱上这美丽的草塘。
学完这篇课文，我有很大的收获，其中就有已人的情感变化来写文章这种新的`写作方法，我非常喜欢这篇文章，因为作者“神秘”地写出了他对北大荒的喜爱与赞美之情。
《可爱的草塘》是上学期语文课本中的一篇文章，给我们留下了美好的印象。为什么我今天旧题重温呢？这还得归功于那天我们的野游。
野游的目的地是挨着西旗的东庙。途中，表哥与我一路谈笑。当我问上初二的表哥是否记得《可爱的草塘》这篇课文时，他兴奋起来：“我就记得其中的一句‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里’。这‘袍’子是古代人穿的衣服，‘棒打狍子’其实就是打衣服；‘瓢舀鱼’就是舀锅里的鱼；‘野鸡飞到饭锅里’是指邻居家的鸡不老实，飞到你家饭锅里了！”。我想：表哥这番解释纯数“胡编乱造”。就这样有说有笑，不多时，我们的车到达了东庙。
进入地点，我像侦察员一样开始仔细观察附*的景物。周围的虫子很多：有常见的蛐蛐蝈蝈蚊子苍蝇，也有不常见的大肚子蝈蝈和蟾蜍。那些蟾蜍每只约七、八厘米，皮是墨绿色的，中间还有一道道条纹。它们趴在草上，唯有受到惊吓后才跳远。最稀罕的要数大肚子蝈蝈了，每只也是七、八厘米，赤褐色的，细长细长，身上的硬壳可以收缩，后面还有一根三、四厘米针一样尖的小刺。
噢，该讲我们可爱的草塘了。正前方是一片片芦苇，拨开一米多高的芦苇，展现在我面前的是一条几十米方圆的小草塘，草塘边飘着水草。塘里的水不知有多深，虽然称不上是“清澈见底”，却也不算浑浊。在阳光的照耀下，水波看的清清楚楚，一层层，好似鱼鳞一般。对面的芦苇也有一米多高，几只大鸟落在地上悠然自鸣，仿佛把这儿当成了它们的家。
炎热的日头劈头盖脸晒在身上，逼得我躲进了车里。突然有个奇怪的发现：透过后窗向外看，窗外的景物被绿色的玻璃一过滤，就如同把课文中描写的搬到眼前。“看上去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿的鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，*处的呈浅绿色，远一点的呈翠绿色，再远一点的呈墨绿色，一层一层连成一片，茫茫的与蓝天相接。”车窗像画框，草原变成了镶进里面的画面，真像一幅我看过的名画——在哪儿我可想不起来了。
到了傍晚，晚餐开始了。姨夫带来了狍子肉和羊肉，还钓上了几条鲫鱼，真是“擀面杖打狍子肉，勺子舀着锅里鱼，羊肉串上烤炉里”。这是不是更像“可爱的草塘”了呢？
暑假里，妈妈给我买了一本书——《牧鹤女孩》，当我轻轻翻开它，就被里面的内容深深吸引住了，仿佛自己就置身于江苏盐城湿地——丹顶鹤的第二故乡，我仿佛听到了风儿在轻声诉说……
初夏的一个清晨，女孩娟草意外间得到了出生不到几天的鹤娃。鹤娃在娟草的悉心照料下，一次又一次从死神手中逃了出来，并赶在野生丹顶鹤迁徙飞行的最后一刻，回归鹤群，从此不再孤寂。
鹤村的人们为了更高效地保护丹顶鹤，成立了自然保护区，娟草与爸爸入驻了鹤场。娟草的爸爸也是位专业牧鹤人，他从小就开始喂养丹顶鹤，但他喂养的都是成年丹顶鹤，几乎都是受伤后被人发现的。现在娟草来了，所有的丹顶鹤都喜欢她，对她百般依恋。后来，学成归来后的娟草收到了江苏盐城湿地保护区的邀请，她告别了年迈的爸爸，带着三颗鹤蛋又一次踏上了艰苦的征徒······
读完这本书，我认识了一位自小就喜欢鸟类，爱护鸟类的女孩，她是那么善良无私、天真可爱！她的父亲徐铁林是*第一代牧鹤人，她的弟弟徐建峰放弃城里的工作回到扎龙湿地，还有侄女徐卓大学毕业后也回到扎龙湿地，他们继续驯养丹顶鹤，他们是可爱、可敬的`一家人！
同学们，让我们积极行动起来，热爱大自然，保护动物。只有人与自然和谐发展，我们的生活才会更加美好！
文章并非用辞藻堆砌的方式，而是采用通俗易懂的语言表达自己对江南冬景的留恋。
江南的春是柔美的，江南的冬却也毫不逊色。都说北方冬天千里冰封，万里飘雪；南方的雪在郁达夫的笔下却是柔柔弱弱，对雪的描写经历了欲雪、微雪、风雪、深雪的不断变化的过程，在巧妙引用前人的诗句下将读者带入“诗中有画，话中有诗”的深层意境。江南冬天的雨是悠闲的，作者烘托出“小桥流水人家”的画中景，作者仅用朴素清淡的笔调来轻描色彩，朦胧的寒冬细雨如轻纱般飘现在眼前。在其中，还运用了虚实相生的写法，“门对长桥窗临远阜”“树枝槎桠的杂木树林”等构成了冬日农村图景，属于实景。而“洒上一层细得同粉也似的白雨……月晕”却运用了虚幻缥缈的虚景，如果一个作品中仅仅只有过于真实的描写将会略显苍白，但是若是和时隐时现的虚景加以结合，那么一幅美丽的图景将会展现于读者眼前。
老舍笔下的《济南的冬天》“矮松”越发的青黑，树尖上带有些白色，越发像日本看护妇。他笔下的雪似乎还有些娇羞，露出些粉粉的颜色，那些山也略显羞涩，经受不了济南的大雪；郁达夫笔下的冬天却主要着笔于其乐融融的屋外谈天，太阳照，小鸟叫，这哪像冬天呢？冬天，在我眼里是寒冷的，但在作者的笔下冬日却是情暖温和。那屋外空地的那老叟、小孩，虽然作者没提及他们是祖孙俩，但是他们在一起玩耍的是如此的开心，给人一种温馨的感觉。老舍给我们带来了不一样的冬天，改变了我们眼中冬天寒冷寂寥的寒冷印象。
画家刘海粟曾经评论郁达夫的散文：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通达夫的妙文。”郁达夫冬景，不同于江南水墨画的神韵，不同于西北沙漠的干旱，而是江南温暖晴朗的冬日之景。
全文从各个角度描写了有感江南的冬天，作者以优美的文笔写出江南冬景之美与江南人的惬意生活，让人忍不住希望自己就住在江南水乡，认真地去领略作者笔下所描绘出江南冬景的那一番惊艳之美。
文章开头，并没有直接叙说江南的冬景，而是以北国人过冬的*俗去引出下文江南的不同。北国以寒冷为主，而江南以温暖为主，这不由的行成了鲜明的对比。接下来的2~4段，作者运用了一系列的对比手法，从侧面烘托出江南的冬景之美与冬天之温暖。作者通过闽粤的冬天与江南的冬天作对比，明确的划分出属于江南冬景的区域界定，闽粤的冬天只能说成是南过的长春，是春或秋的延长。又通过江南的秋天与冬天做对比，突出江南冬景的“明朗的情调”。江南的冬无疑是大自然的又一部杰作，是大自然孕育出的另一种美，我不得不称赞自然的力量是伟大的。
文章第五段，叙说由于江南的特殊环境造就了江南的地质丰腴而润泽，所以江南的植物经久不衰，四季长青，这无疑又是给江南添加了又一道迷人的风景线，并且更能体会出诗人所说的;“若是冬天来了，春天也总马上会来”的那独特的意境，让人满怀希望去迎接春天的到来。这使我相信，无论前方的道路有多坎坷，我们总会满怀希望与信心地走下去。因为我们相信，前方的光明就离我们不远，它一直都在等待着我们。
第六段，作者有继续叙述了江南的冬日是所给与江南居住者的一种特异的恩惠，并且，只有江南人才能享受到这种清福。在风景如画的冬天里去郊外散步是多么惬意的事啊！
从古至今，无数名人（的描绘更加给江南蒙上一层神秘的面纱，这使得江南成为更多游人豪客的向往，都想来一探究竟古人所描述的那一番独特的意境，想像古人一样，在江南留下属于自己的一笔。但江南东景的美又岂是庸俗之人所能欣赏的懂的呢！只有用心去领悟的人，才能发现江南的内在美！
文章第七段叙述了江南特殊的地理环境，由于地频大海，河港交流，湖沼特多，故空气里时含水分，而勾勒出的那一幅“微雨寒村东霖土”。作者运用了五颜六色状物写景，把江南东景情意浓浓的画面展现得淋漓尽致，并喧染出一种悠闲的氛围。而江南人与生俱来就享受着这一份悠闲，这与江南的东景形成一幅浑然天成的水墨画。于是不由的感慨：“得失俱亡，死生不问”的豪情壮志。
写到了江南的雨雪时，作者运用了大量的名句来描写江南冬天雪景之美，虚实结合的写景方法更让江南的东景充满神秘的梦幻色彩。江南的冬天有时会无雨无雪的过一个的冬天，但会有“旱东”的出现。“旱东”的出现虽对农作物的收成有一些帮助，但对人的身体却不是很有利。那时，白喉、流行性感冒等疾病就会缠上身，但对来享受江南东景的人来说，却只会感到快活，因为晴天多了，去郊外散步的机会也就多了，这对于喜欢徒步旅行的人来说，是多么值得高兴的啊！
最后，“空言不如实践”，作者最终按耐不住性子，搁下手中的笔，拿起拐杖，前去湖边散步，这与前文中德国人喜爱在寒郊散步形成对比，首尾呼应，突出作者对江南东景的钟爱之情。能让文人放下自己手中的笔，而去欣赏这湖光山色的美景，更体现了江南的魅力之大！
江南的景致极好，即便是冬天，仍有绿油油成片的耐寒植物，枯黄虽然少不了，仍能在最冷的日子里看到梅的傲放。
作者的《江南的冬景》往往只言片语就勾勒出一幅淡雅画作“撒上细的同粉的白雨，泊一只乌蓬小船，添几个喧哗的酒客”“加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”。这浓妆淡抹的画卷怎不让人胸襟洒脱？作者爱这景，爱这微雨寒村的悠闲境界。正是这样的一方水土，让古今文人墨客时常留恋。
至于气候更是不言而明，温情柔和。寒风总是有的，但只要多穿几件，户外运动就太合适了。雪往往要等到二月左右，才会有漫天的鹅毛轻盈地乱舞，全没有北国冰封千里的肃杀之景，也许隔天就融化尽了，终归总能点出冬日故有的味道，若是雪来的久些，人们大概会情不自禁地说：瑞雪兆丰年。
作者还提及了北方与闽粤，各具风情，却又能称出江南冬景的独特，它的寒而不衰，温而不暖，又是这样的冬景总能给我们带来点点生机，譬如那草根上的绿意，枝头上的鸟雀，以及在外头逛游的老人小孩，没有遍地的红花与晶莹的果实，仍蕴藉着委婉的生命力。
文中有小镇的意境，有寒郊的散步，诗化的雪景，不知是否该有那江南的年味。游子风扑尘尘地赶回家乡，吃着馄饨饺子，诉说一年的奔波。门前贴起对联，窗台上聚着冰晶，儿童撒着欢儿放着炮。浅浅的冰层下，仍能看清鱼儿游动，星星点点的洁白散落在厚实的土地上。农村的茅草屋迎来了生气。
不知如何继续卖弄糟糕的文笔。有人评价此篇“一曲酣畅有致的江南曲调”实在太合适了。正是作者怀着自然纯真的心灵去体悟这感人至深的江南风，在战乱的年代仍守着开阔的胸怀，才能用妙笔为后世留下这冬日最活泼的乐章。
今天下午，老师带着我们在操场上玩打“野鸭”的游戏。
游戏的规则是我们在操场上先围成一个圈，按照1—4报数。然后，老师喊一个数，报那个数的同学就到圈中间当“野鸭”，其余的同学当“猎人”。
游戏开始了，一个同学拿球向“野鸭”砸去，结果没打中，球却落到了我身边。我忙拾起球，看了一下“野鸭”们，正好，一只“野鸭”背对着我。我举起球奋力向“它”砸去，那球风驰电掣一般直奔向“它”的后背上，他只好灰溜溜地下场了。
轮到我当“野鸭”了，我信心十足地上场。刚刚上场，一个球向我飞来，我机警地往后一仰，那球从我的头上飞走。我刚站直身子，另一个球又从地面向我滚来，我一跳，那球从我脚下溜了过去。这时，又有一球向我砸来，我把身子往右一歪，球从我旁边擦身而过。连躲过三个球后，我发现一前一右的同学都瞄准了我，我往右一躲，忘了右边也有人要砸我。我躲闪不及，被球砸中了，只好垂头丧气地下场了。
游戏结束了，我们兴高采烈地向教室走去，虽然满头大汗，却一点也不感觉到累。我们不仅玩得很快乐，还懂得了连做游戏时注意力都要高度集中的道理。
今天老师让我们做了一个游戏，游戏名叫打野鸭。
体育老师把我们带到操场上，让我们围成一个圈。并然我们猜一猜玩什么游戏？我们不约而同的说：“打野鸭”。全班四十多位学生的声音占满了整个操场，顿时我感觉到大地在颤抖。班长用那清脆即响亮的嗓子喊道：“同学们站好了，现在从小佳哪儿开始报数。”“1……2……”“1的进去。”野鸭们轻快的跳进了圈内。首先从中队长小晴哪儿发球，小晴瞄准了一个速度最慢的同学，“啪”的一下打了出去。“耶！中咯！中咯！”野鸭们欢呼起来。顽皮的小球传到了文文的手上，她接到球之后快速的打了出去，可惜速度太快，没瞄准。野鸭们机灵的一躲，我心想：太好了！我们都还可以继续当野鸭咯。我的情绪立刻紧张起来。
时间越来越久，野鸭也只剩最后两个了。这时老师也加入了我们这场欢乐的.游戏中。老师接过球，用左手拿着眼睛瞄准着一位同学，并说：“看好了啊！小心啊！别动呀。”突然，老师来了一个调虎离山之计，立刻把球从左手传到右手，“啪”的发了出去。打中咯，不愧是老师哇。
这时下课铃声响了，我们以沉醉在这场游戏里。这是我到现在为止玩的最有趣的游戏了！
体锻课上，我们要玩一个打野鸭的游戏，同学们听后，都兴奋不已。
老师讲完了游戏过程后，游戏便开始了。先是女生当“猎人”，男生当“野鸭”。女生们拿海绵球当子弹。猎人们开始用子弹袭击一只只肥嫩的野鸭了。到我扔了！只见我左挑右选，终于挑中了一只又肥又嫩的野鸭——李弈澄。我瞄准了，扔过去。可是李弈澄眼疾手快，一下子就躲了过去。最后，只剩下两只野鸭了，就是何清石和周楠。可都因为不留神而被捉住了。女生胜利了，我们欣喜若狂地欢呼着。
轮到男生当猎人，女生当野鸭。猎人们开始了偷袭措施。我左闪右闪，一开始，我还没飞到天堂。可是，正当我得间洋洋，放松警惕时，王智威向我投来致命的一球。原来，他打到了我的脖子。我想：王智威一定是想要鸭脖子吧！所以才打到了我的脖子上吧！
这时，下课铃响了，同学们意犹末尽地离开了操场。通过这个游戏我明白了一个道理：做任何事都不能骄傲自满，否则下场是很悲惨的。
今天下午的课外活动课上，我们玩了“打野鸭”的游戏。
游戏的方法是这样的，小朋友们先围成一个圈，然后来选“野鸭”。选好了“野鸭”，用篮球当“炮弹”，被“炮弹”击中的“野鸭”就要下场，然后把篮球给打中“野鸭”的人。首先上场的“野鸭”是周同学和杨同学，炮弹发射了，两只野鸭东躲右闪，灵敏地躲过好几次炮弹的进攻。后来，周同学一不小心被沈同学击中了，只好下了场，我幸灾乐祸地说：“周同学被打下场了！”。接下来，我和一些同学也纷纷上阵，可是都被打败了，只有杨同学没有被击中，他洋洋得意地说：“我胜利了，我胜利了！”。俗话说骄兵必败，杨同学太得意、太沾沾自喜了，结果很快也被击中了。
不知不觉中课外活动结束了，谈老师叫我们排好队回到了教室，我们真是意犹未尽。
今天我们做了一个有趣的游戏――猎人打野鸭。
我们的游戏规则是：四位同学当猎人，剩下的全当鸭子，每位猎人的手中都有两颗子弹，如果打中一只鸭子，那子弹就可以拿回重新使用，但猎人一定要站在一条指定的线上，如果越过这条线，就算掉入池塘淹死了。
游戏开始了，“鸭子”们沉着应战，面对英勇善战的“敌人”，没有露出丝毫畏惧之色。可“猎人”们也是相当聪明的，其中一个猎人趁三四只鸭子聚在一起的时候，找准了目标，果断出手，射中了其中一只又肥又大的鸭子，把它捡了过来，心想：这么大的鸭子，晚上一定可以尽情享受了。心里乐开了怀。接着猎人们又射中了好几只，打得鸭子落花流水。这让原本放松的鸭子们提心吊胆了起来，面对猎人的子弹时心里忐忑不安，一副瑟瑟发抖的样子。果然不出所料，鸭子越来越少了。最后只剩两只了！但其中一只非常机灵，很多猎人用尽了手中的弹子都不能将它射中，最后只剩一个猎人手中握有一颗子弹了，那个猎人想要把握住最后的机会将它射中，最后终于想出了一个两全其美的好办法――声东击西。然后趁其不注意的时候，立马打出子弹，结果真让猎人成功了！
这个游戏真有趣！我们玩得很开心！
今天，马老师让我们做一个“打野鸭”的游戏。我们先是一到五报数，数一的同学充当“鸭子”，数二的同学充当“猎手”，三、四、五的同学拉成一个大大的圆圈，猎手用沙包当“武器”。
猎人拿起沙包正要打过去，野鸭急忙躲闪，我对准一个目标，打了过去，我打中了，我心里很高兴，然后我又捡起一个沙包打了过去，野鸭们灵机一动，没打着，我心里很不是滋味，别人拿起一个沙包，从地下去，野鸭一跳，我赶忙拿起一个沙包便轻轻打过去，我终于打中了。
不一会儿，鸭子全部都打下去了，一个不留。该数2的同学当鸭子3，我心里非常紧张，一个猎手用沙包打过来了，我赶忙躲闪，又一个猎手从后面袭击我，我一闪就躲开了，接着另一个猎手又从的下打过来，我没注意就被打了下来，我心里很句沮丧。另外的同学也在左躲右闪很惊慌的样子，我在圈外大声的喊：“加油、加油”。
可猎手从前往后使劲的打，野鸭却一只都没打到。猎手就想计策怎样才能打中野鸭。不一会儿，对策想好了，一个猎手打过去，野鸭急忙闪开了，另一个猎手又打了过来，没想到野鸭被打中了。不一会儿，就只剩下最后一只野鸭了，猎人发起攻击，结果野鸭一个都不留。下课了，我们觉得很开心，希望下次还能和老师一起玩这样的游戏。
你听说过家鸭能像野鸭一样飞吗？要不是亲眼所见，我也不相信。
星期天，妈妈慌慌忙忙地说：“不好了，不好了，外婆家的鸭子逃走了。”我一听愣住了，外婆家鸭舍的篱笆和我一样高，它是怎么逃走的呢？向妈妈一打听，更是惊得我目瞪口呆。家鸭竟然是飞出去的，而且一飞就是三层楼那么高。那不成野鸭了吗？我决定一探究竟。
来到外婆家，远远望去，…．只鸭子正在空中展翅高飞，除非用枪，谁也别想捉住它。不知它是向哪位名师学的飞翔术，竟然能远走高飞。就在我们一筹莫展的时候，家鸭又回来了。外婆开心地连忙打开篱笆门让它进来，可它偏偏不回家，而是在篱笆附*拼命地叫。我疑惑不解，不知那只鸭子又在搞什么名堂，其它鸭子好像听懂了它的召唤，趁我们不注意，偷偷地跑了出去，边跑还边回应那只鸭子。我顿时恍然大悟，连忙堵住它们的去路，可还是晚了一步，它们在众目睽睽之下，早已一个个逃之天天了。
过了几天，另外两只鸭子也学会了飞翔，但飞行本领不高，除了捉它们时会飞远一点，就很少看见它们在天上飞了，大部分时间都还在陆地上找食物，到现在它们还没有回家。我百思不得其解，为什么外婆家的家鸭变成野鸭了呢？
看来要捉住它们，还真不简单。希望它们在外面饿几天后，还能再飞回家。
从前，天上的鸟就像云朵一样布满天空，给人类遮风挡雨，并挡住火热的阳光。为人类带来了极大的方便之处。
啊，为什么现在的人类都心理扭曲了呢？友善的朋友抛弃了。野鸭和鸽子也是一样，生物都会有这种问题啊！
就在这一个惶恐不安的森林里，一只野鸭和一只鸽子正在愉快的交谈，这时，来了一个捕鸟人，他四处准备好了捕鸟网，就等着鸟儿飞进去。这一幕，被鸽子全看在了眼里。但它却把把它当成亲密朋友的野鸭骗进了猎人的捕鸟网。
事情的经过是这样的：看见一这一幕后，不怀好意鸽子把野鸭骗到了捕鸟网前，对野鸭说，“为了感激您给我的快乐，和我交谈，我们专门用麻绳设计了这一张桌子，不一会儿，你会得到快乐的惊喜。”野鸭上当了，高兴的冲进了捕鸟网。野鸭的惊喜就是，这张“桌子”把它网住了。野鸭眼里挤出了好几滴雨水般的泪水，充满了悲哀与愤怒的神情，“你骗我！”野鸭伤心的叫到。鸽子却不紧不慢的说，”我和你不亲密，我们不是你的朋友！你们飞得快，之前看不起我们，又说我们又小又笨，这种种事情，我们还。“
“好了，”野鸭打断了鸽子的话，“我做了什么让你不满的事？”
“你的朋友做了就等于你做了！”
这时，捕鸟人来了，鸽子若无其事的飞走了。
今天是无作业日，每人都要出去玩。我们组织了一个小队，来到操场上玩“打野鸭”的游戏。
我们小队共有10个人，分成二组，一组是“猎人队”4人，一组是“野鸭队”6人。游戏规则很简单：先用粉笔在地上画个大大的圈，“野鸭”们就呆在圈里，“猎人”们站在圈外不能动，手里拿着沙包丢圈内的“野鸭”。看看谁的命中率高，在规定时间内能把全部“野鸭”击中就赢了。
我被选中做了一只“小野鸭”。随着我们裁判一声令下：“开始！”游戏开始了。小冯先发制人，瞄准我的腿，沙包就朝我飞来。我一招鲤鱼跳龙门就轻巧地躲过了小冯的“射击。”“哼，你们想扔我，没门。放马过来吧！”我对着“猎人队”喊。“猎人队”看我们“野鸭队”那么神气，气不打一处来，朝我们发动了猛烈攻击，“万箭齐发”，沙包像雨点一样砸过来。几只“野鸭”被打中了，只能退场。只剩下我、小朝和小凤，我们商量了一下，采用分散战术，不能让他们一举击中。“猎人队”却采用分包战术，各个击破，他们包围了小凤，对她“狂轰滥炸”。一不留神小凤被击中了，垂头丧气地说：“讨厌、可恶，竟然搞特攻。彦彦，你要小心，别被打中了。”“猎人队”正准备包围我时，上课铃声响了“丁零零”……
“耶！我们胜利了！”“野鸭队”欢呼起来，笑声飘扬在操场上久久不散。
一天体育课上，老师教我们玩了一个非常有趣的游戏——打野鸭。
老师先讲了游戏规则：把全班同学分成两组，一组当“野鸭”，一组当“猎人”。在操场上画一个圈，“猎人”用球在圈外打圈内的“野鸭”，“野鸭”要在圈内躲开“猎人”的攻击。
老师首先让女生做“猎人”，我们男生做“野鸭”。
游戏开始了，只见“猎人”们把“野鸭”团团围住，把球用力向“野鸭”群扔去，“野鸭”们惊惶失措，抱头鼠窜。有的“猎人”冷不丁地射出了一颗“子弹”，“哇哇”！“猎人”一炮三鸭，“野鸭”们东躲*，避开十几次攻击。大家不时发出“耶耶！”的喊声。一个“猎人”狡猾得很，使了“声东击西”之计，他把手向左一扬，“野鸭”们都向右跑，那人“猎人”却把球向右一抛，正好打中一只“野鸭”。
我看着那些不机灵的同胞一个个被击下场，心里很不是滋味。我打起十二万分的精神准备看清一个篮球的位置，可是，另一篮球好象穿上了隐身衣，我怎么找也找不着。正当我在苦苦寻找那个篮球的时候，我的后背被什么东西重重地打中了。我转身一看，啊！那个我苦寻了五分钟的篮球就在我的身后。我气得直跺脚，可这能怪谁呢！唉！没办法，我也只能在圈外眼睁睁地看着暂时还没有被打中的同胞们，为了躲避“子弹”，闪的闪，躲的躲，跳的跳，跑的跑。可是好景不长，这些“野鸭”最终一个一个被厉害的“猎人”打下场。第一回合结束，我们又开始了第二回合的`快乐游戏……
打野鸭这个游戏既可以培养参加者的机警性，还可以培养观察能力，真是既可以玩游戏，还能学*。真是太有意思了！
哇，上体育课了！我们班举行了一个特别刺激的游戏——打野鸭。一、二、三组的同学手拉着手围成了一个大圆圈，第四组的同学站在圆圈里，他们成了我们的猎物——“野鸭”。打野鸭战斗开始了！班长抓住圆圆的球，在“野鸭”们面前晃了晃，“野鸭”们顿时乱作一团，哈哈，机不可失，时不再来。班长瞄准一只个儿高的“野鸭”，快速地扔过去。“嗖”的一声，球飞了过去。但不知为什么，选中的“野鸭”竟然有所察觉，身子往后一闪，躲过了“袭击”。
班长非常生气，跺了跺脚，说：“倒霉，倒霉，你这臭‘野鸭’……”球很快传到我手里了。我与对面的好友使了一下眼色，他就心领神会了。我先做了一个假动作“晃了晃球”，此时“野鸭”们吓得东奔西跳，一会儿东，一会儿西……说时迟那时快，我将球以闪电般速度扔到了好友的手中。好友接过球，又以迅雷不及掩耳之势发起了“突然攻击”——对准一只“野鸭”的背部扔了过去。那“野鸭”还没反应过来，就被“击毙”了！“啊！我上当啦！真想不到他们俩‘狼狈为奸’！”
被“打中”的“野鸭”懊恼万分，说我们“狼狈为奸”，简直是用词不当！其实我们是“强强联手”“同心协力”！后来，我与其他好友配合，击毙了一只只“野鸭”。“我打中啦！”“我们是百发百中的猎人！”“我们胜利了！”……一声接着一声，此起彼伏，爽朗的笑声回荡在操场的上空。啊，多么激动人心的体育课呀！俗话说得好“人心齐，泰山移”，只要团结一致，任何困难都可以战胜！
愉快的一个早晨“啊！又是一个大晴天，又可以跑步，“打野鸭”了。”早上起来，我刷好牙，洗好脸后，就排好队，雄赳赳气昂昂地来到操场上。我们马上就动身了，我们在操场上跑着。同学们都不甘落后，快要踩到你的脚时，就说：“快点，要踩到你的脚了。”这样一来，大家都起劲了，用出自己的力气，“一二一，一二一”地跑着。这样看来，我们的队伍就显得特别出众，朝气勃勃，充满的生机。（这段不是主要内容，可以一句话简单概括地写）跑步跑完了，该轮到做游戏的时间了。只见老师拿着两个篮球。
说道：“今天我们来玩“打野鸭”哦，Good！同学们已经很久没玩过这种刺激的、紧张的、好玩的游戏了。同学们在欢呼声中已经站好位置了，只等着老师把“子弹”给拿过来。
紧张的游戏开始，“猎人”拿着子弹来射我们。我们各个像小猴子似的，左躲右闪，是“猎人”的子弹难以射中我们。“猎人”用出绝招，一个快球，竟然会“一口炮射中三个”！三个“野鸭”变成“熟鸭子”。接着，一个个从眼睛里透出狡猾的眼光的“猎人”用他手中的“子弹”，把我们好好的一个鸭家族给弄的“家破人亡”。
“猎人”仍然不停地捕杀着，他们用手中的“子弹”，左右夹攻，变幻莫测，把活生生的王伟给打的七零八落。接着他们开始捕杀我，我蹦来跳去，把一个快球躲了过去。后面的贾豪彬不给我呼吸的半点时间，连忙射过来。我听见后面有风声，就往左一躲，前面的“猎人”再一次打来。就这样，我的体力渐渐的消耗了，终于被打下场了，变成熟鸭了。今天的早晨真是快乐一天的新开始。
今天的体育课上，我们进行了一个好玩、刺激的游戏——打野鸭。这个游戏我玩过好几次了，可没有一次像这次这样“爽”！
跑步结束后，我们就开始玩打野鸭。我们拿了个排球来到了草地上，围了一个圈，选了两个同学来做活泼的“小野鸭”。还没等“小野鸭”完全走到圈中央，一个同学趁其不备拿起球瞄准其中一个同学，以最快速度扔了出去，唉！可惜没打着。球落到了另一个同学手里，她接到球迅速“射”了出去，又没射中。这时球滚到了我身边，我拿起球，做了一个假动作之后以闪电般投出去，嘿！投中了，她们上当了，我高兴极了。一只刚才还活蹦乱跳的“小野鸭”被淘汰出局了，我跳到中间，冲她伸伸舌头，那淘汰出局的同学看见了，气得眼睛都快冒烟了，大家笑得肚子都疼了。
该我当野鸭了，我得意洋洋地走到中间。还没站稳，球就向我直冲过来。情急之下，我往左一跑，没打中。我向那个同学扮了一个鬼脸：“趁人之危，没那么便宜。”话音未落，球夹着风声又朝我的脸飞来。我又一闪，逃过此劫，好险哪！正当我得意洋洋的时候，体育委员来了一个“凌空飞射”，把我给打中了，我瞪了她一眼，非要报这一箭之仇。尽管不愿意，我还是乖乖地下来了，一屁股坐在草地上。正当我发呆时，球竟然滚过来了，捡起球，随便往中间一扔，嘿，神了，球竟像长了眼睛一样，直往体育委员的身上撞。“耶！我又可以当野鸭了！”我不禁高兴得手舞足蹈。
正当我们玩得兴趣正浓的时候，下课铃声响了。我们收起球，依依不舍地离开了草地。这次打野鸭可真叫爽。
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