美丽学生申报申报动机范文

2021年校长职级申报述职报告范文

　　各位领导，老师们：

　　大家下午好！

　　我做校长的第三个任期已经届满，今天，按照全县中小学校长任期考核工作的安排，我在这里把自己的思想和工作情况向全体教师报告如下：

　　这么多年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校全体教职员工同心同德、脚踏实地、奋力拼搏，学校的各项工作一年一个新的台阶，受到了各级领导和社会群众的广泛好评。

　　当我们举步维艰、磕磕绊绊、富有成效地走过来，一切的.喧嚣都*静下来之后，回过头去重新审视那些曾经的人和事的时候，我们就会有很多感慨、很多发现、很多思考，对于我来说，更多的是感动！感动于老师们的尽心尽力，感动于老师们的默默奉献。当我听到张老师因为学生成绩暂时还不理想表示愧疚的话语时，当我看到许老师为了教育转化一个不听话的学生而焦急得掉眼泪的时候，当我发现杜老师、许老师、陈老师、刘老师、李老师、范老师等许多老师带着伤病、忍着病痛还坚守在工作岗位时，当学生家长和好多学生把感谢范老师、张老师的明信片送到我的办公桌上时，我的内心怎么也不能*静。我欣慰，欣慰于有这样一个好的的教师团队，大家都能守住自己宁静的心灵，把尘世的浮躁抛在了脑后；我不安，不安于老师们不顾身体的伤痛，还时时不忘他的学生们，把个人的健康置之度外；我感谢，感谢于老师们对待工作的极端热忱，经常行走在学生中间，把爱心和责任牢牢记在心中。

　　说实话，我当了九年的校长，老师们的表现让我感动了九年。因为感动，我信心百倍；因为感动，**劲十足；因为感动，我要不负众望。

　　我写过一篇文章，题目是“找个好的校长当老师”，表面上看，我是在提醒老师们只有在好校长领导下做老师，才能有一个好的成长环境。实质上，我是在告诫我自己一定要做一个好的校长，不能因为我的工作失误而影响老师们的发展，不能因为我的无能而让老师们受到委曲。尽管很多事实证明，我不能算是一个好的校长，但我一直在努力的追求着。

　　一个好的校长，必须有一个完整的办学思想体系。

　　这么多年来，我们学校办学的总体思想是：

　　围绕一个中心：全面提高教育教学质量。

　　抓住两个关键词：执行力和有效性。

　　依据三个基本命题：人是有感情的；人是有需求的；人是有潜能的。

　　贯彻四种理念：德育为首，学生为主体，面向全体，全面素质。

　　落实五项常规：德育常规，课堂常规，教研常规，队伍建设常规，后勤管理常规。

　　在这个总体思想指导下，我们回归常态抓管理，寻求一点一点的不同和突破，虽然没有轰轰烈烈，但是我们扎扎实实。我们把别人想到了，而没有做到的事情做好了，我们把假的、空的、没有实际意义的事情拒绝了，我们行走在改革、创新的道路上，离新课程精神的要求越来越*了。“贯彻四种理念，追求办学水*的均衡提高”在全市初中校长会上交流；“树立整体德育观念，实现全面育人目标”“运用非理性思想，改进教师队伍管理”“改革学*评价，促进全面发展”“培育主动精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常规管理”等经验在全县交流、推广。同时，也引起了不少兄弟学校的关注，*两年来，有*二十所初中的领导和老师来到我校实地参观学*。

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文明班级申报材料范文

文明班级申报材料范文

　　碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体!在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。"五年三班，我们的至爱，我们的骄傲!"——这是五年三班全体同学共同的心声。沐浴着晨光雨露，五年级三班走过了五年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。

　　一、加强班风建设，促进和谐发展

　　小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓"*朱者赤、*墨者黑"，这个时期要是沾染了不良的*气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来，我指导班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到"慎独"，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，几年来我们一班已形成了一种"好学、朴实、正直"的班风。

　　二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用

　　班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行"班绩考核"。即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

　　三、严抓养成教育，争做星级少年

　　良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为*惯。我们五年三班在班级内开展"争做星级学生"活动。五年三班将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与"星"挂钩，只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的."星"，反之则要摘"星"。如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗"劳动星";谁帮助了其他同学就奖励他一颗"友爱星";谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗"特长星";反之，谁不完成作业就摘掉他的"勤学星";谁和同学发生了矛盾就摘掉他的"友爱星"通过这样的"争做星级学生"活动的开展，五年三班很多同学改掉了自己的毛病，变得积极上进。

　　四、丰富多彩的班级文化，育人无声

　　教室有"班级星榜"、"个性展示版面"、"小小书法家"、"成长足迹"、"我爱记生词"、"妙笔生‘画’"等板块。通过全班同学的努力大家使墙壁能"无言叙说"，成为了情操的熔炉、知识的海洋、张扬个性的舞台，真正达到了"春风潜入夜，润物细无声"的境界。

　　五、活动育人，有声有色有实效

　　1、班级在活动中增强凝聚力

　　上学期的趣味运动会由于时间比较紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练*，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水，获得了第一名。此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、黑板报、运动会、庆元旦歌咏赛等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

　　2、学生在主题活动中受到了教育我们利用班队课和综合实践活动，开展丰富多彩的主题活动，如"牵手环保"、"安全在我心中"、"相伴诚信"、"学会感恩""温情在校园，友爱在班级"等等，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

　　3、学生在活动中展示才华

　　学校举行的各项活动中，我们的孩子都积极参加，如科技创新比赛，幻想画比赛等都有我们班孩子的身影。在这些活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧，也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。牟浩杰在市"经典诵读"比赛中获得3等奖，牟庚辰在区科技创新大赛中获得2等奖，秦诗童在区"七巧科技"比赛中获得优秀奖，李洋在市级幻想画比赛中获3等奖。

　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，今天，也许我们不是最棒的，但是我们坚信：只要努力，明天我们会闻到那腊梅傲放枝头的幽幽清香!

　　卡房乡中心学校五年级一班是一个拥有40名成员的班集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想健康、积极向上，更可贵的是有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面我将班级的事迹作介绍如下：

　　一、加强班级集体的管理，发挥了小主人的作用。

　　我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，当天的学校检查情况和班级的监督情况如实小老师反馈，做好班务日志。这些事情都有做好像是记录，别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的的立助手!例如，我们的班长林茂，他在班中威信高，工作认真负责。学*委员居乐乐于助人，是同学们学*的好榜样。其他班干部也都能各尽所能，努力让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。

　　二、丰富多彩的活动，成绩显著。

　　本班通过集体活动对学生进行安全教育，促使学生在班集体中健康、和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的居乐同学获得了一等奖。除了积极参加这些活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学*兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的"自主"能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩都有了很大的进步。中心校检测中语、数、英都进入A等。成绩得到各位老师以及领导的认可。

　　三、舒适的班级环境，良好的班风。

　　本班教室环境布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂**，班级中设立了"雏鹰争章活动"和"图书角"。班内布置了学*园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富，每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强，在全校庆"六一"节手抄报评比中，荣获一等奖。庆"十一"经典诵读活动中，荣获一等奖班集体。*时班上课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在班干部的带动下，好人好事不断涌现，并设有好人好事专用记录本，并且有记录在案并适时表扬。特别是在卫生大扫除时大部分同学完成任务后就主动去帮助一、二年级的小学生打扫卫生，得到低年级老师的表扬。由于，课堂秩序井然，气氛活跃，学生能积极举手回答提问，尊重教师凡是到我校讲课的老师都愿意借用我班的学生讲课。受到各位任课老师的高度评价，这是我们的骄傲。班级始终以"小学生行为规范""一日常规"为基础，还结合班级状况制定"班级管理制度"，*时用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，课间无追打闹现象，学生讲文明有礼貌，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为"文明班级"和"流动红旗"班级。

　　经过不懈的努力，我们师生在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要加油，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己进步更大，大家的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。成绩已成为过去，我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手牵着手，朝着同一个目标奋斗，不负众望，再创佳绩，回报社会。

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公司劳模申报材料范文

公司劳模申报材料范文

　　掐指算来，我进入云南阳光道桥股份有限公司工作已15余年，从楚大高速项目到锁蒙高速项目，从材料员到副总工，从高山到坝子，我深刻体会到作为一名筑路人的艰辛与荣耀，时刻铭记“质量是工程的生命，诚信是人生的资本”这一公司理念的精髓，以一种“快乐工作，快乐学*”的积极向上心态面对工作，小而言之，为自己实现人生价值找到一条适合自己的道路，大而言之，为公司，为云南经济社会的发展发挥一些筑路人的余热，打通交通这条经济大动脉，功在当代，利在千秋。公路工程是一项伟大的事业，我为自己是其中一员感到无比自豪。

　　“诚信是人生的`资本”，人无信不立，尤其对于公路工程领域而言，更是如此，我将这一理念贯穿于*日的工作中，对自己，对工程中的各种问题，本着认真诚实的态度进行，严格遵守施工相关规范，企业是以盈利为目的的法人单位，而阳光道桥在着力提高其经济效益的同时，也兼顾一定的社会效益，承担一定的社会责任，公司的这一宏大理念深深感染着我，只有我们每一位员工牢记这一理念并贯彻落实，才能使我公司在相关领域树立威望，赢得尊重，这对于我公司的长远发展至关重要，具体到招投标环节，可以增大中标几率。

　　在加强自身技能的同时，积极教授徒弟相关技能，先后带过十余名徒弟，一直以毫无保留的态度，充分发挥公司“传﹑帮﹑带”的优良传统，尽快让新员工熟悉岗位作业流程，掌握业务知识和操作技能，以适应岗位需要，融入项目团队;严格遵守公司的各项规章制度，小至作息时间，大至工程过程控制，同时随时监督同事及下属的执行情况;定期了解员工的工作生活情况，对有困难的职工给予关怀帮助，积极营造和谐团结的项目团队;严于律己，提高修为，“正心，正人，正事业”。

　　如今，作为锁蒙高速四合同段的副总工，主要负责该项目控制性工程工作，如羊街立交技术服务工作，施工中安全﹑质量﹑进度的过程控制，并参与项目施工成本控制及羊街立交区分部员工日常管理工作，以及部分对外接洽协调工作。熟悉并复核设计图纸，掌握技术要点，结合规范和要点，对现场施工进行技术服务;学*相关安全操作规范，配合项目安全负责人做好现场管理工作;结合图纸及规范标准，对现场施工过程进行质量控制，努力做到细部质量控制精细化，力求在结构上不留隐患，缺陷，以保障产品的耐久性和稳定性;按业主及公司要求，配合项目部制定进度计划，并严格实施羊街立交单幅74跨箱梁，对施工中结构细部质量及安全过程控制进行不断总结完善提高。经过持久的努力，目前羊街立交工程顺利推进，工程质量优良，进度及安全良好，能够按质按量按时竣工。

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申报试点请示

　　江苏省水利厅:

　　苏州地处长江三角洲核心区，滨(长)江临(太)湖，拥有约160公里的长江岸线和69%的太湖水面，水资源、河湖资源、岸线资源、湿地资源丰富。境内河道纵横，湖泊众多，各级河道2万多条，大小湖泊383个，全市水域面积占国土面积比例达42.5%，湖泊率达29%。苏州市下辖张家港市、常熟市、太仓市和昆山市四个县级市的经济实力均位于全国百强县前十位，先后建成了国家节水型城市和生态示范市，正开展水利现代化建设，并整体推进生态文明示范区建设。张家港市、常熟市被水利部授予“节水型社会建设示范市”，太仓市基本建成节水型社会，张家港市、常熟市建成首批省水资源管理示范县。四个市的*均出台了《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》，水资源管理“三条红线”框架基本建立，水资源开发利用和节约保护的主要指标已纳入全市经济社会发展综合评价体系。四个市均编制了水资源综合规划、水利现代化规划和水资源管理现代化建设方案，并批复实施。四个市全面构建河、湖生态廊道，能力消除突出水环境问题，积极沟通水系，定期实施生态清淤，一大批水利工程项目相继投入使用，对水资源调度、水生态环境改善发挥了巨大作用。四个市集中式饮用水水源地水质达标率100%，水功能区水质达标率逐年提高。依托苏州市生态文明建设规划和水利现代化规划，十二五期间，四个市在水生态文明建设方面有望进一步加大投入，总投资预计在400亿元以上，资金来源明确，项目依托可靠。

　　根据《关于开展全省水生态文明建设试点工作的通知》(苏水资[20XX]30号)精神，按照市领导“加快推进全市水生态文明建设”批示，我局在深入了解各县市水生态文明建设现状及设想后，对四个市的`申报材料进行了审核。经局党委讨论，推荐常熟市、张家港市、太仓市和昆山市申报全省水生态文明建设试点。

　　苏州市已被水利部列为全国水生态文明建设试点，苏州大市已全部列入生态文明建设试点区，全市上下正全力推进生态文明建设，编制了《苏州市生态文明建设规划》，市*下发了《关于加快推进生态文明建设的决定》和《生态文明建设工程目标任务书(20XX-20XX年)》，开展了生态文明十大工程建设。水生态文明建设的基础扎实，氛围浓厚，全面推进苏州市水生态文明建设将有力推进全市生态文明建设。四个市的*十分重视和支持水生态文明建设工作，要求同步开展省级水生态文明建设试点。为此，垦请水利厅批准同意我市下辖四个县级市列入全省水生态文明建设试点，苏州市将和四个市联动推进水生态文明建设，为建设美丽苏州创造出更加优美的水生态环境。

　　特此请示，请予批复!

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先进个人申报材料范文5篇

　　xxx，男，现年xx岁，**员，是建行的一名普通柜员，自他到建行工作以来，一直在*凡的工作岗位上默默耕耘，忘我工作，无私奉献。年以来，即使在生病的情况下，仍然忘我工作，以积极进取、奋发向上的精神，满腔热情、细致入微的优质服务赢得了客户的赞誉和全行员工的一致好评，对我行经营目标的全面完成作出了重要的贡献。曾被评为20xx年度先进个人。

　　一、职业理想崇高，思想素质过硬

　　xxx在思想上始终做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学*“*”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，时刻保持*员的先进性，他深知金融工作的严肃性和重要性，以加快我行发展、繁荣地方经济为己任，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为一名思想素质过硬的优秀职员。

　　二、工作中兢兢业业，业务水*突出

　　三尺柜台，一天收收付付，既单调又繁琐，时间久了难免感到乏味，但xxx是个有心人，自年进到建行工作以来，就表现出了强烈的事业心和高度的责任感，刚刚走上工作岗位的时候，看到营业所的业务比较繁忙致使储户经常排长队的情景，xxx就努力地学好业务，掌握快捷、准确、周到的服务水*，白天上班，晚上回家熟记理解规章制度、服务规则,练*点钞、珠算和微机操作。时间一长，与朋友的接触就相对少了，朋友对他说：“你活得的真够累的”，xxx只是会心一笑，心里则提醒自己，这是自己的业务，要做得更好。苦练出成绩......

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xxx现任某局政工处处长、局党总支副*。几年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了局党组交给的各项任务，为我局党建工作和事业作出了积极贡献。因工作业绩突出，于xx年至xx年连续三年被评为局先进工作者，多次被评为浙*统信息宣传先进个人。

　　一、勤于学*、自觉锤炼、不断提升从事党务工作的能力

　　xxx自xx年6月担任政工处处长起，在较短的时间内完成了角色转换。她十分注重理论知识的学*和更新，利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、*思想、*理论和“*”重要思想的学*；刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水*。在*几年的工作中，xxx多次承担和负责完成大型组织活动，牵头组织开展了“*”重要思想主题教育、“机关效能建设”、“保持*员先进性教育”、争创“青年文明号”等活动，并主持起草了多个组织、党建方面的文件、材料和制度，如重新制订《某局党支部目标管理考核办法》、《某局工、团、妇目标管理考核办法》、《某局“五好”文明处室实施意见》、《某局机关效能建设实施意见》等，在全局营造了良好的党建氛围和积极向上的工作环境。同时，她注重学*与实践相结合，每年都认真撰写1篇以上的思想政治工作论文。如xx年，她撰写的《以政务公开为载体，强化思想政治工作，着力提高工作整体水*》在全省系统思想政治工作会议中作大会交流发言；xx年，她撰写的《以制度建设为抓手，构筑拒腐防变的防线》作为全省纪检监察工作会议交流材料；xx年，她在参加全省系统争创“号”“手”活动经验交流会上所作的《创优质、树形象、求发展》的发言得到了大家的充分肯定，表现出良好的理论功底、业务水*和工作能力。

　　二、求真务实、开拓进取，将党建工作转化为推进事业的强大动力

　　1、抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。

　　xxx认真贯彻落实某局“抓制度促党建、抓党建促事业”的一贯做法，在制订、完善党建工作规章制度上做了大量工作，在原有的基础上，进一步加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，减少了工作的随意性，还着手制订了《某局党员教育和干部理论学*管理办法》、《党组中心组理论学*意见》，进一步完善了周三晚上集中学*考核制度、党组中心组成员学*调研制度，通过建立“谈心记录本”，明确领导干部“一岗双责”，健全党员干部谈心谈话制度。她还牵头组织每季的党支部、党小组和党员的三级量化目标责任制考核工作，开展各党支部、党小组的竞赛活动，有效地营造了学先进、争先进的浓厚氛围。通过这一系列举措，使我局的党建工作更加规范有序。xx年，我局党总支分别被授予“某市示范机关党组织”、某市百家“先进基层党组织”和市直机关“示范机关党组织”称号。

　　2、抓学*、重方法，深化思想政治工作力度。

　　xxx十分注重抓党员干部的学*教育，运用多种形式丰富教育手段、提高教育效果，她任党总支副*以来，在局党组的领导下，每年都具体策划开展十项以上的系列教育活动：如xx年结合庆祝建党73周年组织开展了以“上井冈山走一次红军路、学唱一支红军歌、吃一顿红军餐、扫一次红军墓、重温一次入党宣誓、开展一次井冈山活动摄影展、组织一次征文活动、看一部革命影片、读一本好书、邀请党校老师上一次党课”等为主要内容的“牢记革命传统、永葆党员先进性”教育的系列活动。今年又结合保持*员先进性教育活动推出了“组织一次党员访贫问苦送温暖活动、开辟一个先进性教育网上专栏、开展一次以服务企业为主题的走访活动、召开一次‘把好国门，服务外贸’研讨会和研讨文章的评奖活动、开展一次‘扬蓝盾风采，为企业办实事’活动”等为主要内容的“十个一”系列活动。我局的先进性教育活动由于领导重视、措施有力、组织严密、载体丰富、成效明显，得到了市委督导组及市先进性教育领导小组办公室的充分肯定，多次被通报表扬。6月9日，某电视台、某日报及某电台三家媒体联合对我局的先进性教育活动进行了采访报道。xx年我局党总支被市直机关工委授予“学*型机关”称号。

　　3、抓载体、求创新，营造具有鲜明特色的党建文化。

　　xxx具有较强的开拓进取精神，她从实际出发，在局党组的支持下，对我局思政、党建、精神文明等工作进行了大胆的创新和开拓：一是深化文明单位创建力度，大力开展“五好”文明处室达标活动。指导各部门开展了以“政治素质好、作风建设好、内部管理好、完成任务好、团结协作好”为主题的“五好”文明处室达标活动，极大地激发了各处室、各部门参与创建工作的积极性和创造性，促使工作效率和工作质量不断提高，较好地完成了各项工作任务，使我局顺利通过第九批省级文明单位复评、连续十年保持这一荣誉。二是深入持久地开展“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”创建活动。xxx认真组织指导团支部、妇工小组在上级组织的支持下，通过加强思想教育和业务学*、推出特色服务、积极开展公益活动、实行量化考核等方式，轰轰烈烈地开展了创建“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”等活动。

　　xx年，顺利通过省、市两级团委的考核验收，获得省级“青年文明号”称号。xx年争创全国青年文明号获得成功。成为全省系统继温州局之后第二个获此殊荣的地区局。三是注重阵地建设。她对建立党员活动室投入了很大的精力，参与了设计制作，使建成的党团活动室真正为我局党的建设打造了激励的*台、教育的*台和竞争的*台，这一做法得到了上级党组织的充分肯定，某市《机关党建信息》第19期专刊以《加强阵地建设、夯实党建基础》为题介绍了我局的经验和做法。同时，她还鼓励年轻的党团员发挥专长，在局域网上建立“党团园地”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等栏目。今年党员先进性教育活动开展后，政工处及团支部在局域网上开辟了“保持*员先进性教育活动专栏”，使网络这一现代化媒体成为党员干部和职工群众学*、交流的又一思想阵地。

　　4、抓行风、促效能，树立良好形象。

　　在去年的效能建设中，xxx敏锐地把握上级精神，在党组的领导下，在全局范围内开展了“抓行风、树形象、爱岗位、作表率”的作风整顿活动，共发放调查函1300余封，召开局行风监督员座谈会，派出5个调查组，共走访20余家外贸企业和相关部门，面对面听取和征求意见40余条，逐条检查落实整改。年中，组织开展了“五查五创五解决”活动，推出了某局机关效能建设座右铭和八项制度，着力解决了干部职工的“在岗、在状、在行”问题。同时还组织全局党员深入开展两个《条例》的学*，亲自培训带队参加全省系统两个条例知识竞赛，并获得了第二名的好成绩。我局的机关效能建设起步早、内容新、力度大、效果好，在省、市两级效能办组织的多次明查暗访中均得到了充分的肯定。通过一系列扎实有效的措施，收到了较好的效果，全局职工主动拒收和上交礼品、礼金蔚然成风。

　　三、心系群众、以身作则，做干部职工的贴心人

　　xxx对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。她严于律已、廉洁自律、以身作则、处事公正，从不搞特殊化，模范遵守局的各项规章制度。她关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求，她总是想职工之所想、急职工之所急，热心帮助群众解决实际困难，她十分关心干部职工的实际困难和成长进步，努力为职工办实事、办好事，深受群众的信任与好评：如xx年底，她得知我局驾驶员xxx孩子小，家属工作有困难等问题，多次打电话帮助联系，通过努力，有效地缓解了他们一家的困难。她还十分关心年青职工的成长进步，发现有不良反映，及时找他们谈心，指出问题，耐心教育，鼓励上进。xxx在思想上作风正派，为人谦虚，处事正直，对自己能严格要求，自觉遵守党员干部廉洁自律规定，在历次中层干部民主测评中均位于前列。

　　鉴于xxx为我局党建工作作出的突出贡献和发挥的积极作用，我们推荐她为浙*统优秀党务工作者。

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　　朱xx自1986年9月参加工作至今，一直在教学第一线工作，1998年9月担任学校语文科组副组长，2007年7月加入*组织，同年9月担任语文组长，2009年9月被任命为教导主任。这些年来，他在这个*凡的岗位上，作出了不*凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工作的要求演绎着一段人生真谛。

　　自担任教导主任以来，他更加认真学*专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务，他始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。

　　今年，面对繁重的教学教研任务，朱xx对工作的每个环节都事必躬亲，从语文组、数学组，再到综合组，每次学*研讨都必须亲临现场。他以强烈的责任感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动”的正常运行，他带领全体教师齐心协力、群策群力，解决了教学教研工作中出现的各种问题，做到当日的工作当日完成，决不能影响第二天的工作，出色地完成了上级布置的年度教学教研任务。在2010和2011年的定安县青年教师赛课活动中，他组织学校语文、数学科组的骨干教师，成立研究指导小组，出谋献策，亲传帮带。参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得了赛课活动的一、二等奖。

　　从担任科组长到担任教导主任，他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。他从学*业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学*中遇到问题就虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。

　　作为一名中层领导干部，朱xx不仅自己业务过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重，对自己的业务水*没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。。

　　他的勤奋使他进步，他的执著使他成功。他连续5年获得了校内“先进教师”的称号;曾被评为“县十佳教师”、“县十佳班主任”。看着他满面笑容的站在奖台上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

　　根据学校的教育教学目标，研训任务还十分繁重。他要对每个科组进行检查督导，对工作中出现的错误及时纠正处理。全校三个科组七十多位教师，如此的工作量可想而知。他总是以雷厉风行的办事风格出现在大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则，严格把好教育教学质量关的工作态度。

　　朱xx用自己的行动，感动着一批人，在*凡的岗位也能做出不*凡的事，*凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。

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　　李兴荣是垫江实验中学高中化学教师。他于1986年7月毕业于垫江师范学校，在教育这片净土上辛勤耕耘了25年。25年来，他把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献是对他的真实写照。

　　一、勤奋好学，拼搏进取

　　1986年8月，李兴荣被分配到垫江偏远的晓兴小学，从走上讲台的那一刻起，他就定下了终身从事教育并要当一名好老师的愿望。他注重自我教育，积极参加学校组织的政治学*和业务学*，积极参与学校的各项活动，大量捕捉各方面的信息充实自己。认真钻研《教育心理学》和《教育学》等知识，这为他后来的工作奠定了坚实的基础。

　　1990年9月李兴荣参加了离职学*，两年学*期满后被调入垫江四中，在那工作的14年间，自觉订阅《中学化学参考》、《考试研究》、《化学苑地》等专业杂志，在很短的时间内，迅速适应了中学的管理与教育，教育教学成绩显著提高，深受师生好评。1999年他光荣地加入了**，并担任行政管理工作，虽然任务重了，但学*提高的机会也多了。在此期间，经常参加学校的优质课、汇报课、展示课以及县上组织的教学大赛，撰写的《元素周期表中的几个关系》、《新课程下学生管理与教育策略》等文章得以发表与交流。于2006年9月以选**师中第一名的身份选调入垫江师范学校。

　　二、勇挑重担、默默奉献

　　参加工作25年，担当班主任工作16年，行政管理7年，教了5届初中毕业班，8届高中毕业班。李兴荣老师无论教哪个班级，都努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。他关爱每一个学生，他对学生的爱，是爱在*凡之中，爱在点滴之处。当学生学*上有困难，他总能在非常繁忙的工作之余，为学困生“开小灶”；当学生之间有了小摩擦，他总是细心询问、公*处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学情绪，则耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，他更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖。

　　在这些年中，李兴荣老师一直是超负荷工作，曾同时担任教研组长、备课组长、年级组长、班主任、同时还有2个班的化学课的教学工作，经常是很早到学校，晚上10点多钟才拖着疲惫的身躯回到家里。

　　三、班级管理、求实求新

　　李兴荣老师始终以一名“人类灵魂的工程师”来要求自己、鞭策自己，注重自己思想品德和综合素养的提高。多年来一直担任班主任，本着热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生的一种精神，以良好的师德形象去影响和教育学生，言传加身教，在班级管理工作上取得了突出的成绩。

　　在班级管理工作中，李兴荣老师始终围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力。在班级文化建设和班主任工作方面做了大量细致的工作，创出了特色，形成了自己独特的风格，取得了卓著的成效。

　　李兴荣老师经常跟学生说：“这个班不是我一个人的，也不是几个班干部的，是我们大家的，每个人都是班级的主人。”通过集体讨论，师生共同选定了《我相信》作为班歌，经常在班里唱班歌会让每个人更加喜爱这个班级。通过召开班级学生代表会议，确立以“坚定、坚强、坚持”做为班训。通过班级海选，确定以“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。”做为班级口号。在全体学生的共同倡议下，确定了班级座右铭是梁启超的《少年*说》中的“中华少年，顶天立地当自强”，还有以励志歌曲《阳光总在风雨后》作为班级行动歌曲等等，所有的这些举措都能帮助学生更加喜欢这个集体，做集体的主人，使班级变成了他们的家。班级凝聚力也就得到了进一步强化。

　　四、辛勤耕耘，成绩斐然

　　一分耕耘，一分收获，李兴荣老师先后获得“垫江县第二届中小学教师教学大赛化学科教学能手”、“垫江县教育装备先进个人”、“垫江县优秀专业技术人才”、“垫江县优秀*员”、“垫江县先进班主任”多次在学校获得“优秀教育工作者”“师德标兵”、“先进个人”等荣誉称号。

　　面对李兴荣老师一叠厚厚的获奖证书和荣誉证书，让人感慨颇深，这些证*载了他25年教学生涯由成长到成熟的历程和轨迹，记载了他在教学园地辛勤耕耘结出的丰硕果实。从中我们可以感受到李兴荣老师对教育事业的忠诚和挚爱，对学生默默无私奉献的精神，更感受到他的勤奋钻研、永不满足的进取精神和与时俱进的风貌。

　　在荣誉面前，李兴荣老师没有半点满足，只有学生学*的进步才是李兴荣老师内心最大的慰藉。每天清晨，李兴荣老师依然踏着露珠行走在学校校园；每天深夜，家里灯光下认真备课的背影依然是李兴荣老师。三尺讲台，塑一座无字丰碑；几支粉笔，写一世不断真情。漫漫人生路，李兴荣老师一直用爱诠释生命，用情诠释对教育事业的无悔忠诚。

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　　xx，男，汉族，28岁，大学毕业后分配到xx镇工作，现任xx镇团委*、公路站长、劳保所长、党政办副主任、xx峰联陶瓷有限公司党支部*。在团委、办公室、公路站、劳保所、非公企业支部*等多种岗位锻炼中，他始终勤奋工作、任劳任怨，以一丝不苟的工作作风和认真负责的工作态度赢得了领导和同志们的认可。该同志工作成绩优异，多次获得殊荣。被团县委、团市委评为“优秀团员”称号；20xx考核被评定为“优秀”等级；被xx县*评为xx县第二次农业普查先进个人。

　　一、思想好

　　该同志政治思想立场坚定，具有为*事业奋斗终身的远大志向。有敏锐的政治头脑，对党、对人民赤胆忠诚。有强烈的忧患意识，关注民生，以修身齐家治国*天下为己任。遵纪守法，品德高尚，胸怀坦荡，对自己要求严格，对他人宽厚仁慈，与人为善，能与人和睦相处。乐于助人，经常救助有困难的人。矢恶如仇，一身正气，对自己认为不对的人和事敢于当面指出。爱岗敬业，尊敬领导，团结同事。勤学上进，勇于创新。学*“*”重要思想，学*党和国家的政策法规、科学文化知识、文秘专业知识。

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先进集体申报材料范文10篇

　　XX市盲人学校创建于20世纪60年代，现位于XX市XX区南湖路XX号，是XX市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。XX市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。

　　1、确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。

　　2、建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、中等职业技术教育和**教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育体系更加完善。

　　3、加强内部管理促进盲生发展。学校以管理求高效，向管理要成绩。通过加强管理，大大提高学校的工作效率和教学质量。在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们“用知识立志，以技能自强”的奋斗目标。

　　4、整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。学校与XX市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架起了一座友谊的桥梁。XX区*将XX市盲人学校命名为“青少年爱心教育活动中心”。通过活动中心，我们“请进来，走出去”。通过残健的交流，让盲生“回归主流”，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。

　　5、倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育专家朱汇森说过：“自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和克难精神。”残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保精神。作为残疾人受教育的载体，XX市盲人学校是全市唯一一所盲人学校。学校的办学宗旨是“残疾人应通过自己的努力回归主流社会，为社会尽自己的义务。”可持续发展教育正是“回归”教育中残疾人尊重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先向全国盲校和XX市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们将环境教育、环保活动、环境建设与学校的整体建设相互结合渗透，努力把我校创建成一个“绿色学校”。并以此带动全国创建出更多的特殊教育“绿色学校”。

　　6、发挥盲校资源，服务社会。我们曾为一个六旬盲人刘运素提供教育，用我们现有的教学资源，服务于社会，实现了资源共享。我们派专人上门为其教学，制定了专门的教学计划，选用适合老年盲人的教学方法，让盲老太在六十高龄足不出户还能享受受教育的权利。这在全国的特殊教育学校中是绝无仅有的，取得了极好的社会效益。

　　7、打造盲人教师。我校积极完成残疾人就业任务，我校的残疾人占教师总数的15%。教师魏旭川，夫妻双方均为盲人，还有一个女儿，为解决残疾人家庭困难，我们将魏旭川的妻子郎红霞(长春大学特殊教育学院毕业)请到学校代课。我校盲人音乐教师张治*，被称为是“山城阿炳”，在学校的音乐教学中发挥了巨大的作用，学校将其作为特级教师候选人推荐出去，打造我校的名师。张治*老师已被评为特级教师。

　　8、加大对外宣传力度，引起社会广泛关注。中央电视台、凤凰卫视、湖南电视台、XX市各电视台，XX各大报社多次对我校的办学特色、办学成果、专题活动以及师生情况进行了宣传报道。2011年4月，中央电视台西部频道和教育频道专门两次派人到XX为我校录制专题片，介绍XX盲校，介绍XX的特殊教育，播出后引起社会广泛关注，真正让XX市盲人学校走向了全国。

　　9、深化改革，加快发展，残疾人工作成效显著。*年来，学校以创建文明单位、把学校办成全国特殊教育示范校、XX市精神文明的窗口学校、西部地区盲教育科研的基地，挤身全国一流盲校行列为目标，统一思想，团结协作，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：师生参加全国、省、市、区各级文艺调演获奖60余次；学生在全国、市残运会获奖30余次；张治*老师家庭被评为全国、市、区“五好精神文明家庭”，本人获得特级教师、“全国模范教师”光荣称号；李龙梅校长被评为“XX市首届十佳爱心使者”，获得XX市五四青年奖章；在2002、2004、2005年的高考中，共有33人考入长春大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹；在“XX第二届学生艺术节”上，我校学生与普教学生同台竞技，竖笛齐奏获金奖；学生创作的美工作品获得全国三等奖；教师在市级以上的征文比赛中获奖20余次，市级以上的各类报刊杂志上发表文章30余篇；学校年年在教育督导综合评比中获“特殊教育奖”(一等奖)，被命名为“小公民道德建设示范基地”、“青少年爱心教育活动中心”“教育科学研究基地”；学校先后被评为“XX区德育先进学校”、“XX区绿色学校”、“XX区文明单位”、“XX区教育系统信息工作先进集体”、区“优秀团支部” 、XX市教科院“XX市教育科研实验基地”等。

　　成绩属于过去，我们在今后的工作中，发挥盲校的资源优势，更好的为残疾人服务。

　　六五普法的主要目标是深入扎实的开展法制宣传教育和法治实践活动，进一步增强全民法律素质和法律意识，提高全社会法治化管理水*，促进社会主义法治文化建设，推动形成全社会崇尚法治精神和自觉学法守法用法的良好风尚。特意为大家整理了关于六五普法心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

　　今年，“加强和创新社会管理”正式写入*工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级*来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。*工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

　　理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。

　　工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法(制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。因此，这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上，更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的经验里，我们也开展了“法律六进”等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应该转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣传进行转变。当然，在过去的经验里也并不是没有采取过这样的方式，例如“一月一法”活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到*的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高配合力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。而事实上，部门联动的普法形式有其必然的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的经验里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣传活动。比如最基本的方式是设点的方式进行发放宣传单和咨询活动。每年的活动都大同小异，没有特别的亮点，当然作为最基本的传统方式，要继续继承，因为这种方式是最直接也是最便捷的。但是，我们是否可以考虑将此也作为一种常态来对待，当然我们还要借助媒体进行宣传，首先要让百姓知道，然后每到这天，有需要帮助的群众自然会集中去咨询，而暂时不急于需求的群众也会去了解，这样的常态咨询方式才不会流于形式。我们最终的目的是希望形成一种由被动的法律宣传变成百姓主动学*法律的意识，从而营造一种浓厚的法治氛围。

　　跨入新世纪以来，我局党支部在市委的正确领导下，在市直机关党工委和市公路局党委的指导下，自觉实践"*"重要思想，围绕市委、市*关于"三基地一中心"的城市发展目标，在"科学养护讲效益，体制创新求发展"的改革工作思路下，开拓创新，与时俱进，把党支部的思想建设、作风建设和组织建设与养、管、征为主要内容的生产业务工作紧密结合起来，使公路养护事业取得了长足的进步，进入了协调发展的新阶段，为推动我市公路事业快速发展打下坚实的基础。一年来，我们在党建工作上的主要做法是：

　　一、统一思想，凝聚力量，两个文明建设再创佳绩。

　　进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。"建养并重，强化管理"已成为32字公路工作方针的最强音。局党支部在思想上、工作中用"*"统一思想，凝聚力量，锐意进取，带领全局党员、干部、职工改革创新公路养护事业的各项工作。在"九五"时期实行公路机械化大道班管理体制的基础上，我局在"十五"计划开局之初，就在全省公路系统内率先推行公路养护工程内部招投标制，努力培养适应市场运行机制的养护队伍，以实际行动响应珠海市委城市管理体制改革策略，积极参与城市道路养护市场的竞争。如今，高雅环保的九洲大道和人文气息浓郁的景山路、水湾路由我局全面精心管养后，更显现出一派盎然生机，使中外来宾赏心悦目，啧啧称赞。我局多项改革创新、勇于实践的行动，受到交通部、省交通厅和省公路局领导部门的高度赞赏，并在全省范围内作经验介绍和推广。为此，不论是在费税改制的"逆境"中，还是在养护市场化的趋势下，全局养、管、征三线队伍在党支委的科学决策下、在党支部强有力的带领下，都能保持旺盛士气，既居安思危，又看到良好态势，团结协作，推动两个文明建设再创佳绩。由2001年至今，我局不仅被市委、市*评为"文明单位"，还荣获省公路系统"先进县公路局"称号，并连续多年保持了市公路系统"先进集体"的荣誉。此外，党员技术骨干在模范带头作用方面也取得了可喜的成绩，其中，九洲养护站刘向斌同志被省*授予2001年度"广东省造林绿化劳动模范"的称号，港湾养护站陈长胜同志以突出的贡献被中华总工会授予2002年度"全国五一劳动奖章"，至此，我局荣获该荣誉党员人数上升为2位。

　　二、积极推行党支部工作目标管理责任制，充分发挥基层党组织联系群众的优势和起先锋模范带头的作用。

　　今年，我局党支部继续贯彻执行《**和国家机关基层党组织工作条例》，建立健全与工作实际相应的《实施方案》和《评分细则》，推进党支部工作目标管理责任制。所属4个党小组遵照执行，做到"三坚持"（坚持组织生活制度、坚持民主集中制、坚持每年一度评议党员），灵活开展党员学*教育活动，及时掌握一线岗位党员群众的思想动态，确保党支部成为联系群众的桥梁和纽带，并及时将新问题反馈给支部以作出调整决策，推进各项工作健康协调发展。如为路面作业工人和"三班倒"收费员购买人身意外保险，为一线职工提供人身安全保障。去年是第二次全国公路普查年，我局被选作广东公路系统重点的试行单位，各项路况普查项目要走在全省前列。接此重任后，局党政领导亲自督率，精心组织，带头加班加点，围绕路线概况、路基等数据指标，全面查清我市管辖路网的分布现状，最终为部、省、*远规划公路网提供了可靠的基础数据，也为省局做了良好的教学示范，受到上级领导和兄弟单位的好评。

　　三、抓好党风廉政建设，增强党员干部拒腐防变能力。

　　我局党支部根据*中央、*《关于实行党风廉政建设责任制的规定》以及市委、市*和市局党委的要求，逐级逐层落实党风廉政建设责任制和考核办法。一是党支部统一领导，把廉政建设融入生产业务工作当中，通过党政齐抓共管，站、所、业务部门各负其责，贯彻执行从严治党、从严治政方针；二是完善各项管理制度，强化监督管理工作，如设立内部事务管理公开栏，通过职工群众积极参与，对养护工程招投标和人事干部任免等热点重点事项进行公开，充分发扬民主，广泛征求意见，并由集体讨论决定，不搞一言堂；三是通过发放警示教育读本、组织收看典型案件教育片，进行党风党纪、政风政纪教育，提高党员干部的思想政治素质，增强拒腐防变能力；四是经常开展廉政建设学风探讨会，其中党员张伯芳、骆鸿端和吴泳棠撰写的3篇论文分别被省局纪委评为优秀论文二、三等奖，并编入《廉政建设机制探讨》一书内，在支部内引起较大的反响。

　　四、深入开展机关作风建设，全心全意为社会各届提供贴心服务。

　　在机关作风建设中，局党支部紧扣"以人为本、以车为本"的公路行业建设，围绕市委、市*"两大办一加快"的中心工作，为大学园区、工业园区和科技创新海岸提供贴心服务：为中大五院疏通院内排洪渠道；为哈工大信息港和北师大珠海校区免费制作指路牌5套；为金鼎威士茂科技工业园提供配套服务，减免运泥车上路污染费；投资*100万元改造我市两条出口路的绿化和交通标志，使路容路貌焕然一新。此外，开展创建文明"窗口"服务：严格持证上岗，设立投诉电话、信箱，接受社会群众监督；严格实行首问制、过错责任追究制等。在局党政领导班子的高度重视下，我局各线队伍依法治路、文明征收，为项目、为基层提供的贴心服务受到了市*等上级领导部门和柏宁集团等用车单位的一致好评。

　　五、抓思想政治工作，开展"路兴我兴"精神文明建设系列活动。

　　我局党支部从实际出发，坚持"两手抓"方针，党政工团带头实践，做好思想政治工作，提高党员、干部的文明素养。*年，组织6人次参加市局、市府举办的演讲比赛，歌颂党的丰功伟绩，激扬路兴我兴的工作热情；组织政研小组撰写公路养护体制改革论文8篇，其中多篇被市局评为优秀论文，1篇被省局中片政研年会评为一等奖，政研小组也于2001年10月被该会评为"政研先进集体"；组织开展学*身边劳模活动，学*"全国五一劳动奖章"获得者陈长胜同志和全省"造林绿化劳动模范"刘向斌同志的先进事迹，在全局上下营造出"以路为业，以班为家"、"默默奉献，甘当铺路石"的工作氛围。我局党支部还坚持开展"崇尚科学文明，反对迷信愚昧"教育活动，组织收看专题报道，张贴宣传海报，使大家提高警惕，认清邪教组织反科学、反人类、反社会的本质。至今，全局没有一人参加该组织及其活动。此外，我局党建工作与健全法纪规章制度相结合，层层把关抓好安全生产、计划生育和社会治安综合治理等各项工作，组织有关部门检查、监督，全局历来没有违法违纪等不良现象，为促进社会稳定发展作出了应有的贡献。

　　我局党建工作以贯彻"*"为主线，同本局改革发展的实际工作相结合，取得了一定的成绩。今后，党支部还要继续发挥党组织的战斗堡垒作用和核心领导作用，紧密团结在以*同志为核心的*周围，扎根基层，深入群众，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。充分认识改革发展的关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民，带领全局党员、干部、职工开拓进取，集中力量深化公路养护体制改革，开拓公路养护市场，更大地激发养护生产的潜能活力，再树畅、洁、绿、美文明样板路的新形象，以扎实的工作加快公路养护事业发展，以优异的成绩迎接党的*胜利召开。

　　今年我校六五普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

　　一、抓领导，发挥核心作用

　　学校在认真总结“五五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“六五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“六五”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了各位副职领导和各处室、级部负责人。学校党政领导率先参加普法学*，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各处室分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

　　二、抓学*，树立法治

　　为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学*入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。校党委组织党员带动全体教师认真学*中央有关依法治国的文件，学*“*”重要思想，学*《教育法》、《教师法》等相关的法律法规，学*现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学*、开办讲座、观看影视、撰写笔记、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。通过开办学生学法主题教育活动以及集体收看教育法律法规专题讲座等活动，学生法律意识明显提高。学校把法制教育，列为师生必修课，融入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。这半年来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

　　三、抓制度，规范内部管理

　　在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。修订完善了一系列规章制度和管理办法，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各处室要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。

　　四、抓监督，推行校务公开

　　学校相应建立了八套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党委对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。发挥教师的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每学年开好一次学生*，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。五是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。六是设置家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。七是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。八是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。

　　五、抓效益，提高办学水*

　　1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学*、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足。

　　2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“三好学生”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动;

　　3、与党建工作相结合。

　　经过一年“六五”普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。

　　XX县第三中学成立于1945年，是一所有着深厚文化积淀的学校，现有教学班27个,学生1027人。学校始终坚持以人为本，秉承“学会做人、学会学*、学会合作、学会生活”的校风，“德育为先、质量为重、人文为本、科研引领、服务为基”的办学理念，以文化建设为中心带动学校的整体发展，把XX三中快速崛起的梦想变成现实。

　　XX三中科研氛围浓厚，有着良好的课题研究传统，八十年代省级科研课题“目标教学”享誉全省，并涌现了一大批优秀数学、语文教师。丰富的教学资源，使XX三中教育教学生机勃勃，灵动而厚重。2000年以来，一批县级、州级、省级立项课题在全校教师的努力下得以结题验收，如州级课题“创新思维与作文教学”、省级课题“教会学*”、“教师的发展性评价”等等。XX三中也多次被评为教科研先进单位，并确立为省级科研开发基地，其中“小组互动，六步达标课堂教学模式研究”课题，在2010年被XX县教育局评为XX县“十一五”优秀科研项目，并被省教科院列为省级重点有效性科研成果开发项目。

　　新课程改革以来，以三中校长XX为首的领导班子，在州、县各级教育科研部门的关心指导下，带领全校教师在新课程改革过程中，不甘墨守陈规，敢于创新，改革课堂教学模式，积极探索班级管理的新方法、新思路，形成了学校管理以教师为本，班级管理以学生为本的学校特色，闯出了一条适合三中实际，有利于三中发展的新路。

　　课堂的生命力来源于学生学*的'主动性与积极性，为了解决现代学*与传统教法的矛盾，我们始终以课堂教学为主阵地，在班级分组管理的基础上，提出了初中数学“小组互动，六步达标”课堂教学模式：预*反馈、目标展示、分组讨论、讲解质疑、互助练*、检测评价。力求还课堂于学生，让每一个学生在课堂上都有自我展示的机会，让学生的主体作用得到充分的发挥，真正成为课堂的主人。

　　数学“小组互动，六步达标”教学模式减轻了学生学*负担。减负不能减质，减负的目的是为了增效，“小组互动，六步达标”模式在每个重要知识点上，都经过课堂的预*，讨论---讲解---练*，检测五个环节，加上小组的日检测与周总结共有七个以上过程的反复，做到让学生课课清、日日清、周周清。学生在课堂上学会，也就很自然的减轻了学生的家庭作业量。其次由于“小组互动，六步达标”中特别注重学生参与，鼓励学生展示自己，课堂活跃，学生在快乐中学，快乐中讲，快乐的学*就是最好的减负。运用该模式教学，大幅度地提高了教学质量。“小组互动，六步达标”课堂教学模式已取得初步成效。2010年4月，全州初中数学课堂教学模式改革研讨会在XX三中召开，会议推广了三中的教学模式，全州*300名数学老师参加了会议；2010年10月在全州教育改革经验交流会上，校领导和教师在大会上介绍经验。并运用“小组互动，六步达标”教学模式在珲春讲课，获得成功。2010年10月，XX三中参加了在辉南由省教科院组织召开的全省创新人才培养模式，提高中小学教育质量研究首届论坛会，该模式在本次会议上展示交流，受到省教科院和省教育学

　　会领导的高度评价；2010年11月，全县“小组互动，六步达标”课堂教学模式推广会在XX三中召开，并现场举办拜师仪式，全县八十二名数学老师到XX三中培训一周。从去年下半年至今年5月全县初中教师将分五批到我校轮训；从2010年9月起，全州各兄弟老师到校听课达600人次，我县教育局专门下发文件，以行政手段在县内初中大力予以推广，以发挥这一成果效益。《延边教育学院报》以及《XX教育》开辟专栏专门介绍了我校的这一研究成果。XX电视台、延边教育台多次报道学校的课程改革。今后，学校会不断完善“小组互动，六步达标”研究成果，使其日臻完美，并由数学向其他学科辐射延伸，充分发挥“小组互动，六步达标”教学模式的成果效益。

　　“小组互动，六步达标”课堂教学模式是以县级科研课题“班级分组管理”为基础的。两个科研课题相辅相成，相得益彰，拓展了校本科研的空间，极大地推动了我校教育教学质量的提高。自2006年以来，学校根据班主任工作繁重，教师与学生之间的矛盾趋于激化，而学生在班级管理中缺乏自主性的实际情况，提出了班级分组管理模式，每个班级以4-6人为一个小组，以小组为单位做为班级的管理主体，实现小组管理课堂纪律、卫生与学*，小组排坐位、小组开运动会、小组开展百家讲坛等多种活动。班级分组管理技术，对班主任而言：你的想象有多远，你的空间就有多大。班级分组管理模式首先改变了班级管理的主体，由班主任主体、学生主体直接过渡到小组主体，班级的每一个活动的组织都由一个集体进行，这符合现代社会活动的特点，班级分组管理也改变了以班主任个人特色为主的管理方式，以分组管理为*台，无论是新班主任，还是有经验的班主任，都可以依据该技术，管理班级的纪律、卫生与学*，使得班级管理更趋于规范化、科学化，这对班主任的校本培训意义重大，是一次革命性的转变，由于XX三中重视教育科研工作，才有了不断的收获。学校先后获得“*教育学会&lsquo；十一五&rsquo；科研规划重点课题名师实验学校”、“XX省名校”、“XX省绿色学校”、“XX省勤工俭学先进单位”、“XX省依法治校示范校”、“XXX依法治校示范校”、“XXX师德先进学校”、“XXX教育管理先进学校”、“XXX文明单位”等称号，XX县第三中学连续多年在XX县教育示范综合考核中得到州、县等部门的好评，是XX学生向往的理想学校。

　　（一）规范机制，强化落实，以严细管理贯穿安全生产全过程。按照公司严制度、严管理的要求，综采队始终坚持从严治队的思路，以加强基础管理为重点，不断修订完善队管理机制，制定了一整套切实可行的管理和考核办法，并逐步加以修改完善，提高了可操作性、合理性和实效性。在制度的执行上，坚持公*公正公开，严格考核奖惩，区队管理步入规范化、制度化、严细化的轨道，实现了工作质量、效率、效益和安全水*的新提升。

　　（二）加强管理，提高设备完好率和开机率。在采场地质构造复杂、现场环境恶劣的条件下，针对综机设备管理难度大和检修工作量增大的实际，坚持以有效协调安排、加快检修节奏、提高工作效率的措施保证检修质量，坚持注重细节，从润滑、紧固、冷却、过滤、清洁、防尘等细小环节抓起，认真检查问题，及时整改问题，严禁设备带病运转，有效降低了事故率，提高了设备运行质量和开机率。机电设备事故万吨影响生产时间始终控制在2分钟以内，为实现稳产高产提供了强有力的保证。

　　（三）8月份，为了确保8101工作面稳装任务的顺利完成，该队领导和技术员到现场跟班指导，及时提出了分组包干、责任到人等有力措施，并亲自指挥管理，使得在8101工作面稳装中，提前完成稳装任务，并且一次试产成功无任何轻伤事故发生，当日便生产原煤3000多吨，得到了公司领导和职工的一致好评。

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最新债权申报公告

　　株洲市鸿宇房地产开发有限公司于2010年12月3日进行股权变更，原股东股权被新股东收购，公司于2011年5月已在风林绿洲小区公告申报债权，现再次通知公司所有债权人(含担保权人、被担保人)申报债权(含担保债权)。

　　一、申报人、申报时间、地点及联系人

　　1、申报人为各债权人、担保权人以及被担保人，包括但不限于自然人、法人等。

　　2、申报时间：本公告之日起45日内。

　　3、申报地点：株洲市芦淞区庆云山路鸟树下风林绿洲小区会所二楼“债权债务处理小组”

　　4、联系人：肖总 联系电话：13786886828

　　二、注意事项

　　1、所需提交的申报文件包括但不限于：①、债权人的主体资格证明文件(自然人为身份证，法人等为营业执照、税务登记证、组织机构代码证、法人身份证明、授权委托书)。②、载明债权人姓名、地址、联系人、联系方式及债权金额、性质、有无担保等内容的债权申报书;该债权申报书应由债权人签章。③、债权人债权形成所依据的合同、协议、相关单据凭证等债权证明材料。

　　2、请债权人提供上述申报文件的复印件一式两份，并携带原件前来以供核对，原件经公司核查与复印件一致后现场退还。材料必须真实、有效、合法，否则申报人承担由此带来的一切法律责任。已经申报债权的可不再申报。

　　3、申报人若在本公告写明的期限内未进行申报，逾期所产生的法律责任由债权人自行承担。

　　4、本次申报为当面受理，来电来函均不予登记受理。

　　5、本次申报不构成对无效债权(包括但不限于已过诉讼时效的债权等)的重新有效确认。

　　特此公告。

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文明社区申报材料

　　晴江社区位于江口镇集镇中心，总人口 6324人，农业人口846人，非农人口5748人。 晴江社区在镇党委的正确领导下，社区精神文明创建工作，始终围绕“以人为本，服务社区”的思想，从加强社区文明建设入手，充分发挥先锋堡垒作用，围绕“公民道德建设实施纲要”，狠抓社区党的建设，完善社区自治组织，加强社区治安综合管理，调动了社区居民的积极性，增强了社区的凝聚力，促进了社区建设的发展。实现了安全文明进社区、法律进社区、卫生进社区、治安联户联防进社区等社区建设的规范运作，共谋社区发展大计。我们具体做法如下：

　　一、提高认识，确立创建文明社区的指导思想和奋斗目标

　　创建文明社区的指导思想是：以*理论和“*”重要思想为指导，认真学*贯彻党的*、十八届三中、四中全会精神，坚持围绕中心、以人为本、服务群众、重在建设的方针，按照巩固、提高、延伸、辐射的工作思路，切实加强领导，发动居民，同创共建，努力建设基础设施配套、生态环境优美、社会秩序井然、社区服务完善、文化生活丰富、综合效益明显、道德风尚良好、群众满意放心的现代文明社区，实现居民素质、群众生活质量和社区文明程度的显著提高。

　　二、精心组织安排，加强文明社区创建工作的领导

　　晴江社区居委会从建立健全组织机构入手，按照创建要求，成立了晴江社区文明社区创建工作领导小组，把文明社区创建作为社区建设的一项重要工作来抓。按照文明村组的标准和要求，社区党员干部分片包干，社区工作组参与指导，精心组织，统筹规划，扎实工作。把文明社区创建工作作为社区建设的基础工作来抓，从而保证了创建工作的顺利进行。

　　三、发挥党员干部模范作用，推动文明社区建设蓬勃发展

　　社区居委会是村民民情、民意的集中反映地，创建温馨家园，为居民努力营造美化、便利、安全文明的社区环境是创建工作的一项任务。社区党总支揩社区党员干部把认真实践 “*”作为衡量工作与否的标准，结合辖区实际，积极开展“创先争优”活动，发挥了党员干部在社区建设中的先锋模范作用，共同参与社区建设与管理。社区党总支部在加强社区党员教育工作中，认真贯彻党的*和十八届三中、四中全会精神，从政治思想教育入手，狠抓组织思想和作风建设，及时召开总支、支部委员会，坚持每月一次的党员组织生活会、“三会一课”制度，广泛开展“我为**增光辉”活动，倡导文明新风，共建美好家园的氛围，促使居民自觉遵守《居民公约》，家家争当文明家庭、人人争做文明居民。这些活动的开展，影响和带动了辖区广大居民群众积极参与社区管理的积极性，切实体现了新时期党员的先锋模范作用和先进性。

　　四、吸引居民群众广泛参与，以社区体育、文化带动文明建设

　　“社区文化，居民参加，重在参与”，是晴江社区文明社区创建工作的又一特色，社区成立了一支有30多人组成的龙灯表演队，每逢春节、元宵节各街道循环演出，积极开展农民健身活动，每天晚上街道上有3处几十人参加的广场舞，通过文化带动文明建设，队组之间邻里关系融洽、和睦相处。作为社区精神文明建设的一个工作重点，努力开展社区居民群众性精神文明建设新渠道，把教育、引导、服务，融入到居民生活中去，不断提高居民的参与意识和生活质量。

　　五、加强综合环境治理，维护辖区一方*安。

　　安定良好的工作与生活环境是居民生活必不可少的条件，社区人口较为集中。为确保社会治安稳定，社区“两委”对此高度重视，成立综合*治理办公室，通过积极开展社会治安综合治理，实行多管齐下，有力消除了各种不安定因素。积极开展人民调解工作，排解各类民间矛盾纠纷。努力把矛盾纠纷消灭在萌芽状态。综治工作的“好”、“坏”是衡量一个社区的“和谐”。社区综治*办将按照构建和谐社区总要求，进一步加大维护稳定及社区治安综合治理工作力度，深入推进*安建设工程，社会管理创新工程和基层基础建设，努力增强人民群众安全感，加强综治**中心队伍建设，定期开展社区综治专干，落实综治**中心制度，明确职责分工和工作流程，实现问题矛盾超前发现，超前调处，将矛盾化解在最初阶段。

　　六、加强社区精神文明建设，促进两个文明健康与发展

　　社区始终坚持“两手抓，两手硬”的方针，不断加强精神文明建设，为全面建设小康社会和经济建设注入强大的精神动力，经济建设是精神文明建设得以顺利开展的重要物质基础和保障，在短短的几年工作实践中，我们社区认识到，经济是形，文化是神，只有形神结合才能建设好现代新农村，为此，社区领导班子制定了“以经济建设为基础，以思想道德建设为突破口，进一步提高村民道德素养，丰富群众精神生活，全力以赴建设现代新农村”的总体工作思路。促进了两个文明的健康发展。一是切实加强思想道德建设，以党员组织活动、干部学*等形式，对党员、团员、干部、群众进行党的路线方针、政治思想教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，不断提高群众思想道德素质。二是抓好社区资源、共建、共管、共享的建设模式，以建设文明、安全、整洁的社区为目标，加大社区基础设施薄弱环节的整治。社区两委班子始终坚持以社区为依托，大力宣传社区建设、社区服务等知识。

　　七、居民共建，整治社区文明环境新风

　　营造洁净舒适优美的生活环境，是社区居民的最大的愿望和最迫切的需求，两年来，社区积极争取外来资金改善社区基础设施建设，利用一事一议等辅设村2条街水泥路路，修建下水道，安装了路灯，2014年开展以“三线三边”为重点环境综合整治，拆除288户违章建筑，拆除棚子或店外店611间，拆除面积17600*方米，社区成立了物业公司，聘用了20多人环卫工人，开挖了2个垃圾填埋塘，街道的垃圾得到一天一清理。

　　社区的精神文明建设工作，在各级领导的关心支持下，已取得了一些突破性进展，在今后的工作中，我们坚信在各级领导的关怀下，在社区居民的支持下，一个环境优美、社会秩序稳定、人际关系和谐的文明社区必将进一步得到发展。

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企业先进集体申报材料范文3篇

　　我车队自组建以来，一直发扬着团结、协作、守纪的作风。作为车队队长，我带领车队走过了XX年的风雨历程，我们从最初的一支仅有XX辆小车的车队发展成了目前拥有XX辆小车的庞大队伍，这是我们车队全体人员以及公司上下辛勤付出、精心经营的结果。车队不但注重自身的建设，更注重与公司各部门的密切配合，在全体员工的.共同拼博下，车队每年都能圆满完成公司下达的各项任务，为做大、做强公司业绩，取得了可喜成绩，做出了应有贡献。

　　一、组织能力强

　　作为一支大型的车队，圆满、安全地完成接送任务以及做好一流的组织管理工作是我们的职责。今年，车队的车辆与去年相比，数目有所增加、车辆新增数目为XX辆。车队规模的不断扩大，对我们组织能力的要求也越来越高。虽然任务艰巨，责任重大，但是在车队全体人员的严格管理，以及与各部门的密切配合下，车队的运作尽然有序。今年以来，我车队通过出色车辆组织，灵活的调动安排，圆满完成了公司的各项任务，包括多次紧急任务，并实现无延误、零事故，驾驶员也出色地完成本部门及各部门安排的所有工作。

　　二、管理水*高

　　在车辆的管理工作中，我们始终按照规章和要求办事，负责完成车辆的上牌、证件的年审和补换、车辆保险的续保等工作，并按照公司的管理办法做好了车辆留队转名和车辆转出公司的把关手续，在日常工作中，要求驾驶员做好车辆的维护，保持车辆整洁无损。此外，我们以加强对驾驶员的行政管理和提高安全意识作为工作的重点。

　　1、加强行政管理

　　我们制定了严格的规章制度，明确驾驶员的职责，对于驾驶技术不符合要求，影响集体团结的驾驶员按照规章制度严格处理，确保车队的正常工作的进行。会上对我车队的管理人员强调提高服务质量的重要性，落实我公司“以人为本，用心服务”的`理念，确保车队为公司建立其良好的信誉和形象。要求每一位员工以高度的责任感和服务意识为客户提供最周到的帮助和服务，使他们感受到我公司大家庭的氛围和强烈的归属感，客户对车队的满意度也实现了逐年增长。

　　2、加强安全教育

　　为了消除各种因素对安全行车的影响，结合我公司的实际情况，车队注重加强对驾驶员的安全教育：

　　（1）定期加强对驾驶员进行安全教育，组织司机学*《道路安全法》及本公司的《车辆安全管理制度》，增强驾驶员的安全意识。

　　（2）要求驾驶员疲劳不驾车；酒后不驾车；不开英雄车。*常对车辆勤检查、勤保养维护，发现问题及时解决，做到车辆不带病上路；驾驶员不带情绪开车，确保行车安全。

　　（3）明确职责。按照“谁主管，谁负责”的原则，要求各个负责人要加强对所管的车辆安全负主要责任......

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课题申报书3篇

各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）：

　　20xx年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：

　　1、申报课题要求：

　　（1）研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用；

　　（2）课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导；

　　（3）申报表格填写规范；

　　（4）课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人；

　　（5）一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题；

　　（6）凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题；

　　（7）课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。

　　2、各地各校申报课题均由县（市、区）教研室和市直学校（幼儿园）教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。

　　3、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。

　　4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载。网址：，申请书一律用计算机填写。

　　5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：

　　（1）结项申请报告；

　　（2）各研究阶段小结汇编；

　　（3）课题研究结题总报告；

　　（4）课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室（课题办）审定并加盖教研室公章。

　　6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。

　　申请材料包括：审查合格的申请书一式3份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式7份，以及配套的电子版（发送至省教科规划办电子邮箱）。所有材料用a3纸双面印制、中缝装订。

　　7、课题负责人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标准为：省、市课题基地办受理的申报课题立项费100元、结项费200元，评审费由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交。20xx年上半年省、市级课题结项申报及市级课题立项申报截止时间为9月30日。

尊敬的阿城区教育学会领导小组：

　　我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

　　课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》

　　课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳

　　以上情况完全属实，请批准。

　　1、课题研究目的'、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）；

　　2、课题研究的主要内容和创新之处；

　　3、课题研究的基本方法、手段及途径；

　　4、课题研究的基本思路和实施步骤。

　　课堂师生互动存在问题及对策

　　传统教学认为师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。简而言之，既老师为了让学生配合自己的教学而采取的一种策略。而新课改背景下，强调学生的`主体地位，传统的教师一言堂显然已经过时了，课堂上师生的有效互动已经成为衡量教学有效性的一个重要指标。师生之间的有效互动不仅是提高学生学*积极性，辅助教学的一种手段，这也是培养学生表达能力、参与能力的一个重要手段。

　　然而，当代*的中学教育中，课堂师生互动存在着种种问题，一方面是许多教师对师生互动的重要性认识不足，认为其是可有可无的。导致师生互动在课堂中的地位很低，另一方面，师生互动的方式方法单一，且往往是单向的，既老师提问，学生回答的现象很普遍。基于上述原因，师生互动在当代中学教育中并没有发挥它本来应该发挥的作用。教师怎样认识和实践师生互动是教师的基本技能，更是一门艺术。如何正确看待师生互动在中学课堂教学中的重要作用，并探索出一些可行的解决方法是素质教育的一个理论前沿课题，也是我们一线教师所面临的一个很现实的问题。

　　本课题立足于我校的教育教学实践，在总结多位一线教师的经验和相关专家学者前沿研究的基础上，提出一些自己的见解，希望能为以后的课堂教学提供一些可供参考的信息。

　　一、课题研究的背景

　　目前，受到历史和现实等多种因素的影响，我校生源差，学生学*成绩较低、基础较弱，高一开学上课一个月后，学生中就出现了一些听不懂、浮躁、厌学的现象，使得一部分学生由于这样那样的原因成了后进生，且有日益增大的趋势。大量事实表明，学生一旦沦为后进生，如果教师不能及时采取有效的教育措施，其后果是十分严重的，直接影响学生的成长和发展，影响学校教学质量的提高，甚至影响学校的生存和发展，影响全县广大人民群众对“办人民满意教育”的满意度。“后进生”的转化工作 已成为我校教育的一个极为重要的而且是迫切需要解决的问题。加强对“后进生”的研究，探索转化后进生的教育策略，以促进后进生整体素质的提高，是当前面临的最实际、最紧迫的问题。

　　二、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）

　　1、课题研究目的

　　（1）以转化后进生，缩小后进生群体比例为切入点，面向全体全面发展，带动学校教育教学质量的全面提升。

　　（2）通过研究与实践，让参与实验的教师更加热爱本职工作，教育观、人才观、知识观、学生观发生一定的变化，养成时时教研、处处教研的良好意识，提高研究能力及提高教师转差的基本技能。

　　（3）通过研究与实践，建立一套转化后进生、指导后进生学*的策略，提高后进生的学*成绩，缩小后进生群体比例。

　　（4）通过对本课题的研究，跟“后进生”的家长多联系，转变家长的观念，加强家校合作，取得家长的认可，争取家庭的积极配合和支持。有效地提高我校的教学质量。

　　2、课题研究的意义

　　（1）全面推进高中教育，提高学生的整体素质，为高校培养和输送更多合格的高中生。

　　（2）研究有利于建立基础教育新理念，树立正确的教育价值观、学生观。

　　（3）重构教师与后进生之间的关系，有利于形成学校和谐的富有生命力的文化氛围，彰显学校特色，推进学校发展，提高学校办学质量。

　　（4）探索出促进中学后进生有效发展的对策、途径与措施，提高教师的业务水*，更新教育方法。

　　（5）后进生转化工作是新时期高中教育和构建和谐社会的需要。

　　3、课题研究的价值

　　理论价值

　　（1）心理学的研究已经表明：人的智力超常和低常约占总人口的千分之三，学生的智力因素相差无几。而我校有着40%以上的后进生，我们认为：这些后进生中绝大部分是可以转化的。

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