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档案可以修改吗

档案可以修改吗

　　档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。以下是小编为大家整理档案可以修改相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　档案可以修改吗

　　首先档案是不能个人保存的，也不允许私自开封，就算是出现了破损，有关部门也会拒绝接受，但档案是可以更改的。

　　因为档案内容不是一成不变的。你一直在工作，你的工作履历，薪资状况等信息还是会不断录入，随着当事人的不断发展，还是会产生一系列文件，所以人事档案必须注意新文件的收集。

　　办理程序

　　如果想要修改档案，必须向人事部门发出申请，然后使用法律程序进行修改。

　　首先要向当地人社部门申请档案修改的请求。等待申请通过，在此同时可以先收集自己的`信息，加快档案便更进度，申请通过后带着证明文件去办理相关手续，然后完成修改。

　　但档案是不能随便修改的，如果档案出现错误或者不足之处需要更改，是需要上级批准的，然后有关部门进行核实、整改。主要工作不是由你个人做的，在这方面个人只能是辅助调查。

　　档案是不能私自打开的，而且档案上都会有封条和公章。一旦开启势必会被发现，在这里提醒大家，私自修改档案是属于违法行为，千万不要做。档案里面的信息都是有备份的，如果被发现，对之后的工作升迁会造成不小的影响。如果被发现，有关部门可能会让补换新的档案，要是被定义为造假档案，可能还会受到法律处罚。

　　拓展

　　人事档案写错了可以修改吗

　　可以更改，不过首先要向当地人事部门申请更改，然后核准后依照法定程序变更就可以了，

　　具体程序如下：

　　1、向档案核发地人事部门提请变更申请；

　　2、等待人事部门核准；

　　3、携带相关证明文件到人事部门办理变更手续；

　　4、变更完成。

　　补充解释：

　　1、现实性

　　由于员工仍在工作，其人事档案则成为人事(劳动)部门正确使用人才、合理解决工资等问题的一个重要依据。直接为现实工作服务是人事档案区别于其他档案的重要标志。

　　2、真实性

　　这是人事档案现实性的基础和前提。人事档案必须做到整体内容完整齐全，个体材料客观真实，才能为用人部门提供优质服务。

　　3、动态性

　　人事档案立卷后，其内容不是一成不变的，随着当事人人生道路的.延伸将不断形成一些反映新信息的文件材料。因此，人事档案必须注意做好新材料的收集补充，力求缩短档案与员工实际情况的"时间差"，这就要求人事档案必须打孔装订，以便随时补充新材料。

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三方协议可以修改吗

三方协议可以修改吗

　　在日常生活和工作中，协议在生活中的使用越来越广泛，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么你真正懂得怎么写好协议吗？下面是小编帮大家整理的三方协议可以修改吗，希望对大家有所帮助。

　　三方协议可以修改吗

　　只有在三方一致同意的条件下，才可以修改原三方签订的协议。

　　签约流程：

　　1、学生本人到学院101办公室找就业助理登记信息（就业单位必须全称，岗位如有填没有不填），签字后领取三方协议，共一式四份，丢失不补，勿弄脏损坏，确定签约时再填写信息。

　　2、本人填好封面和第二页中毕业生（乙方）信息

　　3、交给用人单位填写其他信息（尽量完整），单位盖章，同时用人单位主管部门或人事代理的也需单位去盖章。

　　4、拿回三方协议，最后一页本人签名，到学院101办公室盖“同意推荐”章和副*私章，然后到学院213办公室盖学院党委公章。

　　5、拿到学校素拓中心202就业指导中心盖学校章。留个就业中心一份三方协议。

　　6、交到学院一份三方协议。

　　7、交给用人单位一份三方协议，自己保留一份。

　　特殊情况处理：

　　1、用人单位要学校先盖章，一般不允许，特殊情况，学校先在四份中的一份上盖章，这样也是保证大家的权益，否则一旦都盖上，用人单位的附加条款就没办法制约了，写多少工资或违约金或工作地点都是他们说了算了。

　　2、用人单位需要两份三方协议，去办理相关手续。可以交一份全都盖完章后的三方协议复印件到学院。

　　3、违约。年前不办理违约。年后如果真的要违约的.，先取得用人单位的书面的接触协议的证明（必须是盖单位公章的纸质版材料）和新单位的录用通知，然后去福建人才网下载中心下载填写《福州大学毕业生接触协议申请书》，按照申请书内容办理手续。

　　签约注意事项：

　　1、普通高等学校毕业生就业协议书一式四份，毕业生、用人单位、学院及学校毕业生就业工作部门各执一份。同学们务必妥善保管，避免丢失带来严重的不必要麻烦。

　　2、双方在签约之前务必要将违约金等附加条款沟通清楚并达成书面协议，由于此次的就业协议书规定毕业生离校后学校不再签注意见，所以请学生务必仔细斟酌思考后再签订协议，以免违约造成严重麻烦。

　　3、甲方（用人单位）：检查用人单位名称是否与用人单位的有效印鉴名称一致；单位联系人、电话、通讯地址及性质要写清楚；档案转寄地址一栏，一定要将人事档案保管单位的全称和地址填写清楚，有人事档案保管权的单位可填写单位地址，无人事保管权的单位应填写其委托保管档案的地址（人才市场、人才交流中心）。

　　4、乙方（毕业生）：如实填写姓名、学号、专业、学制、联系电话等个人信息。家庭地址要详细填写，避免造成不必要的麻烦。个人信息务必要填写清晰、准确！

　　5、就业协议书上的内容和说明要仔细看清楚，特别对于用人单位的附加条款要事先了解清楚，不要因为大意导致与用人单位的纠纷，要清楚就业协议书签订了之后的主要负责人是毕业生本人！

　　扩展资料：

　　三方协议到底是什么？

　　全称：《全国普通高等学校毕业生就业协议书》

　　简称："就业协议书"或者"三方协议"。

　　哪三方：毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方

　　作用：是为明确毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。协议书也是学校派遣毕业生的依据，在学生毕业离校前，学校将根据协议书的内容开具毕业生就业报到证和户口迁移证，同时转递学生档案。

　　如果毕业生未签定就业协议书，学校将把其关系和档案转递回原籍。每位毕业生各拥有唯一编号协议书（一式三份），实行编号管理。

　　三方协议一旦签署，就意味着大学生第一份工作就基本确定，因此，应届毕业生要特别注意签约事项。

　　三方协议与劳动合同的区别

　　1、签订时间的区别

　　三方协议是在毕业生在校时签订的；

　　劳动合同是拿到毕业证以后签订的。

　　2、签订主体的区别

　　三方协议的主体是：毕业生、企业、毕业生所在学校；

　　劳动合同的主体只有毕业生和企业

　　3、签订内容的区别

　　三方协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。

　　劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。

　　一般来说三方协议签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在三方备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。

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考研现场确认时可以修改信息吗

考研现场确认时可以修改信息吗

　　考研是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。下面是小编分享的考研现场确认时可以修改信息吗，希望能够帮助到大家。

　　考研现场确认时可以修改信息吗

　　答：若网上报名结束后发现报名信息有误，考生无法在网上修改。现场确认由省级教育招生考试机构负责组织相关报考点进行，是否可以修改报名信息，请与您选择的报考点咨询。

　　拓展其他要求

　　考生现场确认应当提交本人居民身份证、学历学位证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。

　　所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

　　考生应当按规定缴纳报考费。

　　考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

　　报考流程

　　考生须登录“*研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn)，按要求填写报名信息，成功提交后通过“网上支付”方式缴纳报考费，并在规定时间内按照报考点规定的方式核对并确认网上报名信息。

　　考生网上报名前务必首先阅读《广东省2020年硕士研究生招生全国统一考试网上报名须知》的内容。

　　特别提醒

　　(一)考生应认真查阅教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》及所报考招生单位硕士研究生招生章程，严格按照报考条件及相关要求进行报名。因不符合报考条件及相关要求，或因考生个人原因错选报考点，造成后续不能进行现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

　　(二)考生填报信息一定要真实、准确。考生在提交报考信息后，研招网自动生成报考信息，所填报的`“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等关键信息不能更改。错填关键信息的须在网上报名截止时间(10月31日22:00)前，取消报名后重新报名，并重新缴纳报考费(已缴费用网报结束后系统自动退还)，逾期不再修改。

　　(三)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“*高等教育学生信息网”(网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验。

　　(四)已参加确认报名但未参加考试的考生，报考费不予退还。若因考生网上支付操作不当，或因网络技术原因，造成同一报名号重复支付的，将退还重复支付部分的报考费。请考生不要在缴纳报考费后立即注销银行卡，否则将影响退费。

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论文修改的范围

论文修改的范围

　　在社会的各个领域，大家都经常看到论文的身影吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么，怎么去写论文呢？下面是小编整理的论文修改的范围，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　论文修改有广义和狭义两种理解，。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

　　一、思想观点的修改

　　写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。

　　第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。

　　第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。

　　第三，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。

　　二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

　　材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。因而对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的*淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。修改材料一般分两步进行：第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。

　　三、修改结构

　　结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。修改结构，应主要抓好以下三个方面：

　　第一，层次是否清楚，思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。

　　第二，结构是否完整。论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。

　　第三，结构是否严密。一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。

　　四、修改语言和标点

　　语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把*淡的`改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。

　　如何加强语言的推敲和锤炼？

　　为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。另外，在修改中要注意以下三个方面：

　　第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学*的。

　　第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。

　　第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。

　　第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。

　　拓展

　　文章的修改范围

　　文章修改，分动笔前后两个阶段。动笔前，即“打腹稿”、“拟写提纲”阶段，这个阶段的修改，是十分重要的，如果“想”不好，怎么能够写得好呢？这如同下棋，棋手不能知已知彼，不知道“路数”，如何“下”呢？又如绘画，如果“胸无成竹”，如何能着墨呢？因此，动笔前须要修改。不过，我们这里讲的是，动笔后的修改，即是对文章初稿的修改。这节所谈的是文章初稿常常需要修改的范围和内容。

　　更换文章反映的角度

　　我们写文章，反映客观事物，是因为客观事物给了我们启示，而某一客观事物，给人的启示常常是多方面的，我们选择哪一个方面去反映我们所要反映的客观事物呢？这就需要选择。这里所说的“方面”就是文章所写的角度，这个角度就规定了文章的主题。

　　我们写文章，有时候由于种种原因，初稿没有选出文章当反映的最理想角度，这就需要进行更换。

　　文章初稿写完之后，有的基本材料做必要的增加，或进行必要的删削；有的基本材料虽然无须增测，而却需要对它进行必要的扩展或紧缩，在文章修改问题上，这种情况比改换角度更为多见。

　　内容的增删

　　为了充分地、集中地、深刻地反映主题，文章初稿，有的需要增补一些基本材料有的需要削一些基本材料：有的需要删削的同时相应地补充一些基本材料，这种修改，全属于内容上的修改。

　　哪些文章的内容需要进行增补？一般说，文章的内容存在着以下毛病，就需要增补必要的基本材料。

　　其一，文章缺少一方面的内容，例如，有一篇人物通讯，写得是一位失足青年的转变，作者企图通过这篇通讯反映的政策的巨大威力，这篇通讯，虽然反映了这个失足的青年转变前的犯罪行为，也充分反映了这个失足青年转变后的动人事迹，然而却没有写出失足青年的转变过程，因此，这个失足青年从丑恶的行为倏地转化为美善行为，使人觉得突兀，难以信服，这篇通讯，只有增补进一些必内容，如于部如何对失足青年进行教育，失足青年在的政策感召下如何想的等具体材料，才有可能使人相信这个失足青年的转变，感受到的政策的威力。也只有这样，通讯的主题才会较充分、深刻地反映出来。

　　又如，有篇论文，题目是《文学理论与创作实践的关系》。作者在论文中只谈了文学理论对于创作实践的指导作用，却没有论述文学理论来源于创作实践；创作实践在不断丰富文学理论、推动文学理论的发展这个重要的道理和有关的事实依据。这就须作者增补后者的内容，只有增补这部分内容，才能使人认识文学理论与创作实践的辩证关系，把握两者相辅相成的规律，也才能使论文提出的问题得到较为完满的答案。

　　我们从前例的“通讯”和后面一例“论文”可以看出，这类文章的毛病，主要是缺少一个方面的内容，必须增补必要的材料才能使文章的内容较全面。

　　其二，文章的内容空泛。有的文章，从内容上看涉及的问题尚周致，然而缺乏具体的材料，因此，需要补充一定的具体材料，文章内容才充实。文章内容空泛，是初学写作的人常常犯的毛病。

　　例如，写抒情散文，多是“我是多么激动啊！”“激动得流下了眼泪”等等空泛的抒情议论，而为何如此“激动”？写到这些内容时只是说“他每天总是那样为着工作，而从不考虑自己的生命”。那么“他”哪些地方表现了“每天为着工作从不考虑自己的生命”呢？却没有具体材料。

　　又如，有的议论性文章“虚”多，“实”少。或光有理论论据，而没有事实论据，或论述中过于空泛，论不到实处。例如：“我们制定工作计划，要事先考虑周严，这样，实施起计划来才不会出大问题”怎样考虑才会“周严”？不“周严”又会在实施中出现什么“大问题”？这些都应具体谈一下。

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如何修改mba论文

如何修改mba论文

　　在各领域中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编为大家整理的如何修改mba论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　MBA论文初稿的写作是最艰苦的工作阶段之一，俗话说：“七分材料三分写”. MBA论文写作前重要的准备工作，为论文成文，打下良好的基础。如何把工 商管理领域中好的研究成果，形成创造性的见解和观点，落实在书面篇章中， 这是MBA论文写作的关键环节。有了初稿的丰富内容，为修改论文提供良好的基础。

　　一、论文修改的意义。

　　第一，论文不断修改，研究的问题和结果不断被认识。

　　写MBA论文，从本 质说是一个实际问题产生、发展不断认识的过程，是认识过程到认识结果的一种 演变过程。因此，在论文写作过程中，多一次修改就多一次认识，多一次修改就 离完成定稿的论文向前进了一步，至少可以减少失误和克服不足。正如作家老舍 所说：文章必须修改，谁也不能一下子就写成一大篇，又快又好。

　　第二，修改贯穿于MBA论文写作的始终。

　　修改从形式上看是MBA i仑文的完 善阶段，但是从总体来看，修改是贯穿整个写作过程的。一方面，MBA毕业论 文初稿完成，需要重新对原来的研究思路和初步的结果是否有偏差，修改论文的 第一步就是重新论证论文的结构，如论文选题、研究问题、研究方法、资料收 集、布局谋篇、形成结论等，都要经过反复思考、分析与论证，这样修改和思考 可以少走弯路;另一方面，内容修改。有了前一方面的修改，论文的具体内容就 是重点了，如论文层次的划分、段落的衔接、句式的选检、词汇的斟酌、推敲 等，后逐字逐句、逐层逐段的修改等进行全文修改。最后，在指导老师指导下提 出修改意见。根据MBA学员提交给导师的论文，经审阅后，对初稿的优点给予 肯定，并指出论文的不足，提出修改方案和意见，再提交给导师，导师提出修 改意见，再改等，这样反复3~4次的修改，当然，修改比原有的难度更大，如 果改好了，文章水*可以有显着提高。最终论文就可以定稿提交大学并开始进 行答辩了。

　　第三，修改不断提高写作能力和水*，同时可以提高思考问题的广度和深度。

　　MBA毕业论文的写作是一种写作能力的锻炼和综合能力的训练。要提高写 作能力，既要多写，又要多改。好的文章是改出来的。MBA水*的高低，可以 从会不会写文章、会不会修改来衡量。只有到了会写也会改的时候，才可以说具 有一定的写作水*和能力。修改论文，也是培养严谨的治学态度和良好学风的需 要。鲁迅说过，写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可 惜。他劝别人修改文章，他自己的文章也常常是反复修改的。因此，MBA必须 抱着对读者、对企业和同学高度负责的态度认真修改论文。

　　二、论文修改的内容。

　　MBA学位论文要有正确的立意，还要有严密的逻辑性，就要求论文的结构 和内容都要有规律。合理的结构和内容使MBA论文在布局谋篇上会更完整，逻 辑会更严谨。所以论文不仅要做到“言之有理”、“言之有物”,还要做到“言之 有序”.任何事物的发展，都有它的规律性。论文修改同样如此，论文修改有广义和狭义之分。广义的修改包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的修改指草 稿完成之后的加工修改。不管是狭义还是广义的修改，论文修改的内容包括：总 体思想的修改、研究的对象材料使用的修改、具体结构的修改、表达方式的修改 等。

　　第一，思想观点的修改。

　　写MBA论文的主要目的是为了完成学业、顺利毕 业和未来重新规划;同时也是表达自己的研究思想，如果自己的认识不深刻， 甚至有错误，就不可能使别人得到收获，甚至会给论文导师和答辩老师以坏的 印象，所以，必须认真思考论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，是否 有新意。

　　第二，研究的对象材料使用的修改。

　　这里主要是指对论文研究的对象、引用 的材料增加、删节或调整等，如研究的对象是否合理、真实可靠、必要;研究的 素材是否“有血有肉”,因为素材是证明观点的论据，是论点成立的依托。所以 在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力、出处、能相互配合说明论点、合 乎逻辑、具有说服力等。要把不足的材料补足，要把空泛的、陈旧的、*淡的材 料加以调换;要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。

　　第三，具体结构的修改。

　　MBA论文的具体结构是论文表现形式的重要因素， 是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的 调整和校正，关系着全文的布局和安排。论文的结构基本根据前面的MBA结构 进行撰写，但也要考虑大结构下的具体内容和结构调整，思路要理顺，检查论文 中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如 何，全文是否构成一个完整的、严密的整体。一般来说，MBA论文结构调整或 修改的内容包括：结构不完整、不*衡;结论松散，缺乏条理;层次是否清楚，思路是否通畅;论证不得力，缺少逻辑性;绪论、结论写作不当;论证方法单调等。

　　第四，表达方式的修改。

　　语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简 洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。语言表达方面的修改包括：用 词不准确;语意空泛难懂;用词不符合规范。如“级”和“届”分不清，两个概 念混淆;文本不规范。如乱用标点符号，错别字多，文本格式不符合格式等。为 了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指 导思想。对语言的锤炼加工，目的是更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的 需要，孤立地雕琢文词，追求华丽。这是在指导思想上必须明确的。其一，表达 要准确，生动、简洁的语言，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。其 二，表达要清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题。其三，表达易理 解，增加语言的可读性，观点鲜明，语言流畅，内容清晰、具体。其四，表达要 规范，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范。

　　三、论文的修改与定稿。

　　论文的修改与定稿具体要求：

　　第一，在MBA学位论文定稿前必须虚心征求他人的观点和意见。

　　俗话说， 旁观者清，当局者迷。在初稿完成后，请他人帮助修改，是一种较好的方法。自 己写的文章，总认为“文章自己的好”,看不出毛病来，而他人站在比较客观的 地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完 后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，学员在听了别人 意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，摒弃自己 的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水*。

　　第二，把写好后的论文放在一旁，过几天再看，再修改会有不一样的感觉。

　　因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，MBA学员的思想和情绪还难以从论 文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作 的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡 薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚。特别是经过阅读有关资料和 思索有关问题，产生新的感受、新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当 之处，通过删除多余、增补不足，使论文水*有新的提高。这些经验，在实践中 都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。

　　第三，多看论文，多思考。

　　论文完成后，多看几遍，发现问题，然后修改。 如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题。

　　第四，修改定稿。

　　许多着名学者的文章或着作，都是经过反复修改，使之 完善才公布于众的。修改论文，也是培养严谨的治学态度和良好学风的难得机 会，因此要认真、严肃、不厌其烦地反复修改。修改要注意精练、简明。论文 修订后作最后检查，满意后定稿，尤其要注意毕业论文的写作格式和要求，必 须按学校规定的格式来完成毕业论文的写作。经反复多次修改的论文，应再次 送达指导老师审阅认可后，以指导老师签署同意定稿字样为止，该篇MBA论 文才算是完成了。

　　拓展：MBA论文的开题报告范文

　　一、 论文选题意义

　　(一)固话网络和移动网络的融合正在改变着电信行业的竞争格局，*“3G和宽带时代”正悄悄向我们走来，电信业的发展已由“技术驱动”迅速转型为“服务驱动”，电信市场的竞争态势进一步加剧。同时，大量低端用户的涌入造成了电信运营商增量不增收、ARPU值持续下降的尴尬局面，在这种情况下，运营商面临从传统网络运营商向综合信息服务提供商转型的需要。外包其非核心业务，专业化发展电信核心业务，进一步提高专业水*和竞争力成为必要。外包是信息产业发展的必然结果，是社会高速发展、专业分工细化的体现。外包，己经成为企业在市场竞争中制胜的重要手段。据调查，全世界的业务外包量*几年的年均增长幅度都超过了20%。在电信行业里，外包也已经成为一个运营商提升核心竞争力的工具。激烈的市场竞争使越来越多的电信运营商逐渐采取垂直经营模式，专心经营核心业务，培植自己独特的竞争优势，从而使企业兼具灵活性和创造力。外包的做法己被越来越多的运营商决策层视为一种行之有效的运营管理工具。

　　(二)*网通是目前世界上最大的固网运营商之一，也是*固网运营的主导企业，无论是网络规模和技术，还是客户资源都居于前列，这为我国电信的未来发展提供了强大的物质基础。但是，随着外部电信环境的急剧变化，世界电信业不断改革重组的压力、移动通信新技术的挑战以及消费者生活方式的改变，固网运营商面临着前所未有的困难和挑战，使固网运营商必须进行企业战略转型，如果不进行企业战略转型，固网运营商的消亡只是时间问题。*网通提出要由传统网络运营商向综合信息服务提供商转变，转型的三大重点举措包括业务与服务转型、网络转型和组织与人力资源转型。北京网通是*网通集团的全资子公司，在理解战略转型和企业新的定位的基础上，北京网通在网络运维、营销管理、客户服务等业务领域均在一定程度上实行了外包政策，在人力资源管理中引入了劳务外包制员工制度，即劳务派遣制员工制度。这种全新的佣工模式，究竟能够给企业的人力资源状况带来什么样的影响?这成为北京网通人力资源管理急需解决的问题。我们拟从劳务派遣制员工的满意度和离职倾向之间存在着一定的相关关系，这种关系的存在往往是跟激励机制的欠缺联系在一起的，在整个研究的最后，通过对研究结论的综合，可以提出对激励机制的建议，对北京网通来说，这是非常具有现实意义的。

　　(三)研究员工的满意度，可以作为人力资源管理工作的导向和衡量指标，也是用人单位和人力资源服务商利润的创造源泉，因而引来了较多的重视。而如何针对劳务派遣员工的心理需求，设计相应的激励机制，以极大的发展他们的潜能，充分调动其积极性、主动性和创造性，让他们以更大的热情投入工作，产生较高的绩效，成为一个非常重要的问题。北京网通正处于劳务派遣的发展阶段，正面临着如何更好地推广这种模式的问题。对此，我们选用劳务派遣员工的满意度作为研究的切入点，以了解北京网通目前的劳务派遣员工的现状，并为北京网通在劳务派遣制员工管理、人力资源管理创新等方面提供一些思考和借鉴。

　　1、深化劳务派遣制员工的满意度研究。以往的满意度的研究，专门针对劳务派遣制度下的员工的研究较少，即使有一些针对劳务派遣的研究，也大多是国外的研究，国内的专门针对某一行业和针对一个企业的相关研究较少。另外，本研

　　究将对各种因素对劳务派遣制员工满意度的`影响进行深入的分析，以得出劳务派遣制员工满意度的影响因素模型具有很高的使用价值。

　　2、深化劳务派遣制员工的满意度与离职倾向的研究。进一步对劳务派遣制员工的满意度和离职倾向的关系进行分析，以完善劳务派遣制员工满意度的模型，为进一步对离职率进行控制提供解决方案及理论依据。

　　3、了解北京网通劳务派遣制员工的满意度状况。北京网通己经开始实行劳务派遣制度多年了，这种制度运行的状况究竟如何?员工在这种制度下的满意度又如何?在研究中，这些问题都能够得到解决，为北京网通实行新制度的效果提供一个反馈。

　　4、为北京网通进一步完善劳务派遣制度提供依据。按照现在企业的发展趋势，劳务派遣制度在北京网通肯定会继续实施下去，那么未来这种制度要作何改善，如何改善?在这个研究中可以解决这个问题，为北京网通的劳务派遣制度的完善提供依据，为完善对劳务派遣制员工的激励管理提供建议。

　　二、论文内容简介

　　(一)*年来，外包作为一种战略成了企业管理的研究热点，员工的满意度在企业诊断中也有比较深入的研究，但对于劳务派遣制员工这个处于边缘状态的群体，他们的工作心理，以及对这个弱势群体的激励问题暂时还很少有相关的研究出现。本研究在查阅文献和访谈的基础上研究北京网通劳务派遣制员工满意度评价和激励的问题，关注北京网通劳务派遣制员工的职业期望和价值取向，从人本主义出发，调查影响北京网通劳务派遣制员工工作满意感的因素，了解员工的想法和满意状况，调查员工主动离职的真实原因，为北京网通人力资源管理部门提供具体信息和数据，帮助人力资源管理部门自我诊断和了解现状，以便对存在的问题采取相应的措施，寻找相应的资源给予纠正或完善。

　　(二)本研究还试图针对员工的心理需要设计一套经济合理的激励制度，使员工能为了实现自身效用的最大化而努力工作、提高绩效。北京网通正处在业务转型和企业战略转型的关键时期，本研究试图为北京网通业务外包和劳务派遣制员工制度的发展提供一种科学、有效的评价标准，为帮助人力资源管理部门建立一种追求员工满意的企业文化提供相应的后台支持，也为北京网通管理层了解劳务外包的管理现状，为公司决策提供参考。

　　(三)论文内容结构

　　本研究共分为六个部分，依次为：第一章绪论;第二章文献综述;第三章电信行业及北京网通劳务派遣介绍;第四章研究设计;第五章数据统计与分析;第六章研究结果与讨论。

　　各部分的内容分述如下：

　　第一章，绪论：阐明本研究的背景、动机、目的、方法与论文结构;

　　第二章，文献综述：进行相关文献探讨，包括人力资源管理各主要职能外包与企业绩效的关系、企业战略对两者关系的影响、企业规模对两者关系的影响等文献的回顾和评述;

　　第三章，电信行业及北京网通劳务派遣介绍：介绍了北京网通的劳务派遣的相关状况以及为其提供劳务派遣服务的服务商的相关情况;

　　第四章，研究设计：阐明调查问卷的内容与结构、研究变量的设计与衡量、调查样本的选择、资料分析方法等内容;

　　第五章，数据统计与分析：使用数据模型与统计分析的统计软件对调查样本

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修改短文的步骤

修改短文的步骤

　　造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。

　　修改短文的三个步骤：

　　①读文章、明段意；

　　②细读句、改别字、改病句（改病句方法见上）、改标点；

　　③再读段、理句序。

　　１．王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好*惯。

　　２．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

　　３．在<<学雷锋树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。

　　４．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学*成就。

　　５．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！

　　６．今天是<<-六.一>>儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。

　　７．“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学*，向他那样见好事就做的好思想。

　　８．“六.一”儿童节那天上午。我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛*视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。

　　９．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“*少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍 ，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

　　10．我的表哥是个大学生。很爱学*，特别是外语。一读起来，就一切忘掉了周围的。因为他学会了三四国英语。

　　11．我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了。由于她学*态度明确，又掌握了正确的学*方法，并且有良好的学**惯，加上克苦学*的精神，因为，学*取得了好成绩。 12．学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的.同学陆续被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。

　　13．一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。

　　14.有一次，作完语文作业，我把本子一推。就要出去玩。爸爸问我：“作业捡察过了吗？”我漫无边际地回答“不用捡察，保证没措！”爸爸庄严对我说：“不要那么自信。细心一点好，学*可不能有一点马虎！”

　　15.在个门攻课中，语文是对我最敢兴趣的。其他攻课如数学、自然、历史等学得就差劲了。老师对我进行了严格地批评，并鼓舞我要认真学好个门攻课，我明确了学*目的和态度。学*有了改善。

　　16.署假里的一天，我在屋里看“水浒传”。正当我看得有声有色的时候，居然听到屋外有人大喊，“快收谷子呀！”我急忙赶快放下书本，像屋外跑去。

　　17.你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识丰盛极了。

　　18.鲁爷爷今年八十多岁了。他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。在**战争时候，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾今被评为“支前模范”的光荣称号。他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊！”

　　19.我们已经即将毕业，学*更加勤劳了，这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《*少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水*。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？

　　20.一天,我们在校园里植树老师带领着。老师说，你们裁树的时候，根要放直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗裁好，又浇上水。渴饱了水，显得格外十分精神，仿佛再对我们笑。

　　22.钱小庆同学不光智慧，还很克苦，学*成积一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年时候眼睛就*视闻。钱小庆后悔及了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏*惯。从此，她坚定做眼保键操，主意养成保卫视力和良好*气，视力又渐渐地好转了。

　　23.江辉同学在学*上不怕困苦，经过一年的努力，居然取得了很大的成就，我们因该学*他这种玩强；刻苦专研的精神。

　　24.宋文 要转学了。他来向我告别。把一支刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。

　　25.攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难维持到低的。

　　26.学校的课外活动正是五花八门。奏，我们代着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，开展象征性长跑。

　　27.居里夫人是波兰人。她是世界著名科学家，曾取得两次诺贝尔奖金。她在取得成绩的时候和别人的表扬时，首先第一个想到的是少年时候教语法的欧班老师。

　　28.一天晚上，方方和亮亮在一起同时看电视小品节目。演员的精致表演，引得使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈。他对他说：“言行不一致的人是一种极坏的作风。”小亮听了，点头表示同意赞同。

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赞美修改宪法的句子43条

1.．用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2.法律是人民意志的自由而庄严的表现。――罗伯斯庇尔(法《革命法制和审判》

3.深入开展普法教育，不断提高法律素质。

4.学法用法，做遵纪守法好少年。

5.在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克(英《*论》

6.坚持依法治国方略，建设民主法治国家。

7.．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？

8.认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。

9.在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠

10.全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。――拉布里奥拉(意《关于历史唯物主义》

11.没有法律是立法悲哀，有法律而不遵守是公民悲哀。与其诅咒社会的不公，不如点燃守法的蜡烛，营造和谐社会风。法制宣传日，愿大家多多学法，处处守法。

12.疏法胜于密心，宽令胜于严主。――吕坤(明《**语·治道》

13.法制意识心中有，和谐生活更长久。

14.实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益。

15.法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者

16.．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。

17.法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖

18.深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水*。

19.加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政能力。

20.法律援助在您身边，公*正义与您牵手。

21.法制宣传日，温馨告示：莫要等到犯法了，才懊悔自己是法盲；更莫要等到被法办了，才忏悔自己是没早学法；法律是个宝，学会用好，一生*安幸福乐逍遥。

22.加强农村普法教育，推进农村法制建设。

23.法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子(战国《管子·禁藏》

24.加强发展环境综合整治，深化法治犍为建设。

25.立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。——基希曼

26.．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

27.宪法是一个无穷尽的一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。劳伦·却伯

28.加强公民意识教育，树立社会主义民主法治自由*等公*正义理念。

29.知法守法用法，和气和谐和美。

30.学*宣传宪法，推进民主法制建设。

31.弘扬社会主义法治理念，推进法制宣传教育深入开展。

32.为人排忧解难的，是办法；帮人走出困境的，是方法；帮人解围的，是法律；月日法制宣传日，让我们一起将守法进行到底，让社会更加和谐！

33.宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁

34.解答：最有名的是以下几句：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔

35.有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎

36.认真贯彻落实*号令，严厉打击超限超载行为！ 为了您和他人的生命安全，请勿超限超载！ 齐抓共管，综合治理，从源头上遏制超限超载运输。 打击非法改装车辆，严禁超限超载运输。 修路架桥造福社会，超限超载贻害无穷。 保护路桥，关爱生命，全面治理超限超载。 坚决打击车辆超限超载，保护合法运输！ 以上是超载警示语

37.懂法，生活处处都如意，守法，日子过得甜如蜜，宣传法，分享快乐不困乏，法制宣传日，让更多人了解法律保护权益，让更多人运用法律保护自己。

38.．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。

39.法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。著名的法律学者

40.在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰

41.在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。马克思

42.弘扬法治精神，服务科学发展。

43.代替青瓦台成为总统府的光化门有什么好？

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CAD修改图层设置方法

CAD修改图层设置方法

　　用CAD绘图的时候，由于某种原因需要修改图层，如果你不知道修改图层的方法的话，那就有点麻烦了，下面是YJBYS小编整理的AutoCAD修改图层的方法介绍，希望对你有帮助!

　　一、“AutoCAD2013打开和关闭图层可见性” ：

　　打开图层时图层上的所有对象都显示在AutoCAD2013视图中。关闭的图层不显示也不能打印图层上的图形对象。

　　方法一：

　　1.在AutoCAD2013图层工具栏上，点击“图层”按钮 。

　　2.打开图层名称下拉列表，此下拉列表列出了AutoCAD2013所有图层。

　　3.在需要关闭的图层名称左侧点击“黄色灯泡” ，灯泡将变为蓝色 a，关闭该图层。

　　方法二：

　　在图层特性管理器对话框中点击图层右侧的“黄色灯泡”，灯泡将变为蓝色，此时该图层由打开变为关闭。

　　再次点击“蓝色灯泡”，会变为“黄色灯泡”，即可打开该图层。如果灯泡为黄色，则表示该图层已打开，蓝色灯泡为关闭。

　　二、“AutoCAD2013冻结和解冻图层”：

　　在AutoCAD2013所有视口中冻结选定的图层。冻结图层可以加快视图缩放、移动等操作的运行速度，增强对象选择的性能，并减少复杂图形重新生成的计算时间。冻结与关闭图层的区别是，冻结可以加快重新生成图形的计算时间。如果图形简单，用户可能感觉不到冻结图层提高的速度。

　　1.冻结方法：点击“黄色太阳图标” ，图标变为“蓝色雪花图标” ，即可将该层冻结。

　　2.解冻方法：再次点击“蓝色雪花图标”，图标变为“黄色太阳图标”，即可将该图层解冻。

　　三、“AutoCAD2013锁定和解锁图层” ：

　　AutoCAD2013被锁定的图层中所有的对象仍然显示在视图中，可以打印，但无法修改图形对象。用户可以在被锁定的图层上绘制新的图形，也可以使用对象捕捉命令捕捉目标点。

　　1.锁定方法：点击“解锁图标”，图标变为“锁定图标” ，即可将该图层锁定。

　　2.解锁方法：再次“锁定图标”，图标变为“解锁图标”，即可将该图层解锁。

　　四、“AutoCAD2013改变图层颜色”：

　　点击AutoCAD2013图层右侧的“颜色图标” ，即可打开选择颜色对话框，选择一种颜色，单击“确定”，即可设定当前图层颜色。

　　五、AutoCAD2013“更改图层线型” ：

　　AutoCAD2013线型是由沿图形显示的线、点和间隔组成的图像。可以通过图层指定对象的线型，当然也可以不依赖图层而单独指定一个对象的线型。每一个图层应当指定一种线型，这样在该图层上绘制的所有图形都使用该线型，AutoCAD2013就不用重复记录每一个图形对象的线型。AutoCAD2013为用户提供了一个标准线型库，加载该文件之后，可以从中选择所需线型。

　　1.单击AutoCAD2013图层右侧的“线型”图标，打开选择线型对话框;在线型对话框中单击“加载”按钮。

　　2.在打开的AutoCAD2013“加载或重塑线型”对话框中选择一种线型，点击“确定”按钮。

　　3.选择的线型将被添加到“选择线型”对话框中，在选择线型对话框中点击该线型名称，点击“确定”按钮;AutoCAD2013图层线型即被更改为所选线型。

　　在AutoCAD2013界面的上端图层工具栏中，点击“图层特性管理器”按钮 ，或在在命令行中输入“LAYER”，按空格键，都可以打开AutoCAD2013“图层特性管理器”。

　　六、AutoCAD2013“更改线宽” ：

　　所谓图层的线宽，是指在某图层上绘图时，将绘图线宽设为随层(默认设置)时所绘出的图形对象的线条宽度(即默认线宽)，不同的图层可以设成不同的线宽，也可以设成相同的线宽。

　　如果要改变某一图层的线宽，单击该图层右侧的按钮，AutoCAD2013弹出“线宽对话框;在线宽列表下选择一种线宽，然后单击”确定“按钮，该线宽将应用到所选图层上。

　　单击AutoCAD2013状态栏上的 ”显示/隐藏线宽“按钮，可以实现是否在绘图屏幕上使用所绘制图形按指定线宽显示的切换;此外。用户还可以设置线宽的显示比例。

　　七、AutoCAD2013”修改图层透明度“：

　　控制所有对象在AutoCAD2013选定图层上的'可见性。输入的值越大，该层绘制的图形越透明;单击图层右侧的”透明度“按钮，在弹出的”图层透明度“对话框中输入”透明度值“(0-90)，单击”确定“按钮即可。

　　八、AutoCAD2013”打印样式“：

　　更改与AutoCAD2013选定图层关联的打印样式。如果正在使用颜色相关打印样式(PSTYLEPOLICY 系统变量设置为 1)，则无法更改与图层关联的打印样式。单击打印样式可以显示”选择打印样式“对话框。

　　九、AutoCAD2013”修改是否打印“ ：

　　确定是否打印对应AutoCAD2013图层上的图形，单击相应图层右侧的”打印“按钮，切换至” 不打印“按钮;可实现打印与否的切换。此功能只对可见图层起作用，即对没有冻结且没有关闭的图层起作用。

　　十、AutoCAD2013”修改新视口冻结“

　　在新布局视口中冻结选定图层。例如，在所有新视口中冻结 DIMENSIONS 图层，将在所有新创建的布局视口中限制该图层上的标注显示，但不会影响现有视口中的 DIMENSIONS 图层。如果以后创建了需要标注的视口，则可以通过更改当前视口设置来替代默认设置。

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修改病句的方法和技巧

修改病句的方法和技巧

　　学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。下面是小编整理的修改病句的方法和技巧，一起来看看吧！

　　所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。

　　一、下面介绍一下常见的语病。

　　1．成分残缺，主要是缺少主语、谓语、宾语。

　　如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（缺少主语，去掉“使”。）

　　如：赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，充分了我国劳动人民的智慧和力量。（缺少谓语，在“充分”后面加上“显示”。）

　　如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”。）

　　2．搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、主宾搭配不当、复句中关联词搭配不当。

　　如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”。）

　　如：这篇小说通过*凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

　　（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”）

　　如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（修饰语和中心词搭配不当，“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）

　　如：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（主宾搭配不当，把“配制而成”删除。）

　　如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）

　　3．用词不当。

　　如：他把节俭下来的钱捐给了灾区。（“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。）

　　如：经校委会研究决定，本校图书馆自10月5日起暂停对外阅览。（用词不当，“图书馆”只能“对外开放”不能“对外阅览”。）

　　4．语序颠倒。

　　如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）

　　又如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）

　　5．重复啰嗦。

　　如：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。）

　　又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）

　　6．前后表达不一致或矛盾。

　　如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。）

　　又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“大家断定”。）

　　7．概念含混。

　　如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）

　　8．滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。

　　如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”的时态不同，去掉副词“将”。）

　　再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”应去掉，否则意思完全相反。）

　　又如：为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）

　　又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”是多余的，应删去。）

　　9．有歧义。

　　如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解：（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）

　　二、辨析、修改病句口诀：

　　一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。

　　三看语序当不当,不当之处要调整。四看用词当不当,恰当词语来换上。

　　五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆*。

　　七看分类当不当,异类事物另置放。三看指代明不明,不明之处要注清。

　　三、修改病句要遵守两条原则：

　　A、尽量保持原句的基本意思不变。B、尽量少改。

　　四、修改病句的四字诀。

　　增（残缺的成分）、删（多余的）、换（用词不妥当）、　调（字词顺序）

　　五、常见的修改符号。

　　（1）换用号（2）增补号（3）删除号（4）调位号

　　修改病句练*

　　(一)书写题

　　1.下面划线的句子都有语病，请改正过来。

　　在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

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CAD修改图层的设置方法

CAD修改图层的设置方法

　　用CAD绘图的时候，由于某种原因需要修改图层，如果你不知道修改图层的方法的话，那就有点麻烦了，下面是小编为大家整理的CAD修改图层的设置方法，欢迎参考~

　　一、“AutoCAD2013打开和关闭图层可见性” ：

　　打开图层时图层上的所有对象都显示在AutoCAD2013视图中。关闭的图层不显示也不能打印图层上的图形对象。

　　方法一：

　　1.在AutoCAD2013图层工具栏上，点击“图层”按钮 。

　　2.打开图层名称下拉列表，此下拉列表列出了AutoCAD2013所有图层。

　　3.在需要关闭的图层名称左侧点击“黄色灯泡” ，灯泡将变为蓝色 a，关闭该图层。

　　方法二：

　　在图层特性管理器对话框中点击图层右侧的“黄色灯泡”，灯泡将变为蓝色，此时该图层由打开变为关闭。

　　再次点击“蓝色灯泡”，会变为“黄色灯泡”，即可打开该图层。如果灯泡为黄色，则表示该图层已打开，蓝色灯泡为关闭。

　　二、“AutoCAD2013冻结和解冻图层”：

　　在AutoCAD2013所有视口中冻结选定的图层。冻结图层可以加快视图缩放、移动等操作的运行速度，增强对象选择的性能，并减少复杂图形重新生成的计算时间。冻结与关闭图层的区别是，冻结可以加快重新生成图形的计算时间。如果图形简单，用户可能感觉不到冻结图层提高的速度。

　　1.冻结方法：点击“黄色太阳图标” ，图标变为“蓝色雪花图标” ，即可将该层冻结。

　　2.解冻方法：再次点击“蓝色雪花图标”，图标变为“黄色太阳图标”，即可将该图层解冻。

　　三、“AutoCAD2013锁定和解锁图层” ：

　　AutoCAD2013被锁定的图层中所有的对象仍然显示在视图中，可以打印，但无法修改图形对象。用户可以在被锁定的图层上绘制新的图形，也可以使用对象捕捉命令捕捉目标点。

　　1.锁定方法：点击“解锁图标”，图标变为“锁定图标” ，即可将该图层锁定。

　　2.解锁方法：再次“锁定图标”，图标变为“解锁图标”，即可将该图层解锁。

　　四、“AutoCAD2013改变图层颜色”：

　　点击AutoCAD2013图层右侧的“颜色图标” ，即可打开选择颜色对话框，选择一种颜色，单击“确定”，即可设定当前图层颜色。

　　五、AutoCAD2013“更改图层线型” ：

　　AutoCAD2013线型是由沿图形显示的线、点和间隔组成的图像。可以通过图层指定对象的线型，当然也可以不依赖图层而单独指定一个对象的线型。每一个图层应当指定一种线型，这样在该图层上绘制的所有图形都使用该线型，AutoCAD2013就不用重复记录每一个图形对象的线型。AutoCAD2013为用户提供了一个标准线型库，加载该文件之后，可以从中选择所需线型。

　　1.单击AutoCAD2013图层右侧的“线型”图标，打开选择线型对话框;在线型对话框中单击“加载”按钮。

　　2.在打开的AutoCAD2013“加载或重塑线型”对话框中选择一种线型，点击“确定”按钮。

　　3.选择的线型将被添加到“选择线型”对话框中，在选择线型对话框中点击该线型名称，点击“确定”按钮;AutoCAD2013图层线型即被更改为所选线型。

　　在AutoCAD2013界面的上端图层工具栏中，点击“图层特性管理器”按钮 ，或在在命令行中输入“LAYER”，按空格键，都可以打开AutoCAD2013“图层特性管理器”。

　　六、AutoCAD2013“更改线宽” ：

　　所谓图层的线宽，是指在某图层上绘图时，将绘图线宽设为随层(默认设置)时所绘出的图形对象的线条宽度(即默认线宽)，不同的图层可以设成不同的`线宽，也可以设成相同的线宽。

　　如果要改变某一图层的线宽，单击该图层右侧的按钮，AutoCAD2013弹出“线宽对话框;在线宽列表下选择一种线宽，然后单击”确定“按钮，该线宽将应用到所选图层上。

　　单击AutoCAD2013状态栏上的 ”显示/隐藏线宽“按钮，可以实现是否在绘图屏幕上使用所绘制图形按指定线宽显示的切换;此外。用户还可以设置线宽的显示比例。

　　七、AutoCAD2013”修改图层透明度“：

　　控制所有对象在AutoCAD2013选定图层上的可见性。输入的值越大，该层绘制的图形越透明;单击图层右侧的”透明度“按钮，在弹出的”图层透明度“对话框中输入”透明度值“(0-90)，单击”确定“按钮即可。

　　八、AutoCAD2013”打印样式“：

　　更改与AutoCAD2013选定图层关联的打印样式。如果正在使用颜色相关打印样式(PSTYLEPOLICY 系统变量设置为 1)，则无法更改与图层关联的打印样式。单击打印样式可以显示”选择打印样式“对话框。

　　九、AutoCAD2013”修改是否打印“ ：

　　确定是否打印对应AutoCAD2013图层上的图形，单击相应图层右侧的”打印“按钮，切换至” 不打印“按钮;可实现打印与否的切换。此功能只对可见图层起作用，即对没有冻结且没有关闭的图层起作用。

　　十、AutoCAD2013”修改新视口冻结“

　　在新布局视口中冻结选定图层。例如，在所有新视口中冻结 DIMENSIONS 图层，将在所有新创建的布局视口中限制该图层上的标注显示，但不会影响现有视口中的 DIMENSIONS 图层。如果以后创建了需要标注的视口，则可以通过更改当前视口设置来替代默认设置。

　　步骤一、CAD怎么修改图层颜色？双击快捷图标将CAD打开，进入到CAD的操作界面之内，打开CAD之后在常用菜单里找到图层特性选项。

　　步骤二、在CAD软件中，点击图层特性选项弹出图层特性对话框，在图层特性对话框内我们找到图层颜色选项，我们进行修改图层颜色。

　　步骤三、点击CAD颜色选项在弹出的颜色选择对话框内我们选择修改图层颜色，这里我们以绿色作为示范。

　　步骤四、在CAD界面选择好颜色之后点击确定可以看到此时图层颜色就变成选择的颜色了，如图所示：

　　步骤五、此时我们选择直线命令在绘图区里绘制图形时，可以看到绘制的图形就变成我们选择的颜色了。CAD软件修改图层颜色完成。

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