关于描写济南的诗句古诗的文字专题页，提供各类与描写济南的诗句古诗相关的句子数据。我们整理了与描写济南的诗句古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果描写济南的诗句古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
济南冬天的诗句
济南的冬天是冬季亚洲大陆北部形成了蒙古高压，济南被极地大陆气团所控制，常受来自北方冷空气侵袭，寒冷晴朗，雨雪较少，多偏北风。以下小编为你收集了济南冬天的诗句，希望给你带来一些借鉴的作用。
1、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。(谢道蕴：《咏雪联句》)
2、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)
3、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。(宋之问：《苑中遇雪应制》)
4、地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
5、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
6、冻手冻脚：形容天气寒冷。
7、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)
8、隔牖风惊竹，开门雪满山 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
9、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10、两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
11、隆冬到来时，百花即已绝。(*：《梅》)
12、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
13、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
14、千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
15、墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来、(王安石：《梅花》)
16、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)
17、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
18、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
19、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)
20、雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。
21、燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台。(李白：《北风行》)
22、夜深知雪重，时闻折竹声 (白居易：《夜雪》)
23、一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》
济南，古称“齐州”，素有“泉城”之称，“家家泉水，户户垂柳”正是泉城济南的写照。下面整理了16句有关济南的诗句，请欣赏。
1、海右此亭古，济南名士多。——杜甫《陪李北海宴历下亭》
2、四面荷花三面柳,一城山色半城湖。——楹联
3、我游齐都，登华不注峰。兹山何峻秀，绿翠入芙蓉。——李白《古风其二十》
4、济南春好雪初晴，行到龙山马足轻。使君莫忘霅溪女，时作阳关肠断声。——苏轼《阳关词三首 答李公择》
5、俯仰林泉绕舍清，经年闲臣济南城。——曾巩《 酬强几圣》
6、落日天边见二峰，*临湖上出芙蓉。西来水窦缘王屋，南去山根接岱宗。——顾炎武《济南 其一》
7、泺水发源天下无，*地涌出白玉壶。——赵孟頫《趵突泉》
8、曾成齐鲁封疆会，况托娥英诧世人。——曾巩《趵突泉》
9、总是济南为郡乐，更将诗兴属何人。——曾巩《郡斋即事二首 其二》
10、最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声。——曾巩《西湖纳凉》
11、伯氏清修如舅氏，济南萧洒似江南。——黄庭坚《同世弼韵作寄伯氏在济南兼呈六舅祠部》
12、长白山前绣江水，展放荷花三十里。——元好问《泛舟大明湖》
13、东风屈指无多日，只恐先春鶗鴂鸣。——苏轼《和致仕张郎中春昼》
14、欲寄西风两行泪，依然乔木郑公庐。——苏轼《张文裕挽词》
15、大亭孤起压城颠，屋角峨峨插紫烟。——曾巩《鹊山亭》
16、一派遥从玉水分，暗来都洒历山尘——曾巩《趵突泉》
诗词里的济南
“进得城来，但见家家泉水，户户垂杨，比那江南风景，觉得更为有趣。”
这是晚清作家刘鹗在他的小说《老残游记》中的一段描写。穿越历史的长河，“家家泉水，户户垂杨”这八个字已经深深地镌刻在每个济南人的心中，成为泉城济南最传神的表达。
摄影：钟福生
多少名泉散四隅，迂回络绎赴明湖。
阿侬最喜长流水，流到门前洗绿襦。
——清·孙兆溎 《济南竹枝词》
济南有数不尽的名泉，像珍珠一样，散落在四隅，迂回络绎地流向大明湖中，溪边的洗衣女最爱这不息的流水，在自家门前就可以洗涤自己美丽的长裙。
水底鹊华影倒悬，银塘似镜静沦涟。佛山亦是吾家客，隔郭常来茅舍间。
——清·王德容《春日斋居杂咏》
摄影-李锋
在斋居的家里，就能看到鹊华二山的倒影，而千佛山也是我家的常客呢，常常隔着城郭来到我的茅舍与我会面。诗人用幽默风趣的语言，写出家中泉水的佛山倒影，读来妙趣横生。
影倒冯夷宫，锦乱天孙裳。
明湖一神镜，照万无留良。
——元·张养浩《登会波楼》
摄影：王琴
大明湖如同一面神镜，将美丽的世间万物全部囊括收容进来，没有丝毫的遗漏。
阶下淙淙环珮声，隔溪荷送远香清。
谁知旅馆推窗望，无限江南水阁情。
——清·纪迈宜 《济南旅社》
听着院里淙淙的泉水之声，闻着荷花送来的阵阵清香，已经让我十分陶醉了。谁知道，推开旅社的窗向外一望，哇，完全是一派江南水乡的情景。
摄影-李锋
看得见山水，听得见泉声，望得见美景。好一派淳朴而悠远的意境！就让我们在这美诗与美图中，好好欣赏一下泉城济南的美吧。
形容济南冬天的诗句
济南市，简称“济”，别称“泉城”，是山东省省会、全国十五个副省级城市之一，环渤海地区南翼的`中心城市，山东省的政治、文化、教育、经济、交通和科技中心。下面小编整理了形容济南冬天的诗句，供大家欣赏！
白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（谢道蕴：《咏雪联句》）
不知*水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓：《早梅》）
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。（宋之问：《苑中遇雪应制》）
地白风色寒，雪花大如手唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》）
儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》）
隔牖风惊竹，开门雪满山。唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：《绝句》）
隆冬到来时，百花即已绝。（*：《梅》）
鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》）
南邻更可念，布破冬未赎。（陆游：《十月二十八日风雨大作》）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：《江雪》）
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来。（王安石：《梅花》）
且如今年冬，未休关西卒。（杜甫：《兵车行》）
秋月扬明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》）
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》）
天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》）
燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台。（李白：《北风行》）
夜深知雪重，时闻折竹声。（白居易：《夜雪》）
一条藤径绿，万点雪峰晴。唐·李白《冬日归旧山》
诗词里的济南
“进得城来，但见家家泉水，户户垂杨，比那江南风景，觉得更为有趣。”
这是晚清作家刘鹗在他的小说《老残游记》中的一段描写。穿越历史的长河，“家家泉水，户户垂杨”这八个字已经深深地镌刻在每个济南人的心中，成为泉城济南最传神的表达。
摄影：钟福生
多少名泉散四隅，迂回络绎赴明湖。
阿侬最喜长流水，流到门前洗绿襦。
——清·孙兆溎 《济南竹枝词》
济南有数不尽的名泉，像珍珠一样，散落在四隅，迂回络绎地流向大明湖中，溪边的洗衣女最爱这不息的流水，在自家门前就可以洗涤自己美丽的长裙。
水底鹊华影倒悬，银塘似镜静沦涟。佛山亦是吾家客，隔郭常来茅舍间。
——清·王德容《春日斋居杂咏》
摄影-李锋
在斋居的家里，就能看到鹊华二山的倒影，而千佛山也是我家的常客呢，常常隔着城郭来到我的茅舍与我会面。诗人用幽默风趣的语言，写出家中泉水的佛山倒影，读来妙趣横生。
影倒冯夷宫，锦乱天孙裳。
明湖一神镜，照万无留良。
——元·张养浩《登会波楼》
摄影：王琴
大明湖如同一面神镜，将美丽的世间万物全部囊括收容进来，没有丝毫的遗漏。
阶下淙淙环珮声，隔溪荷送远香清。
谁知旅馆推窗望，无限江南水阁情。
——清·纪迈宜 《济南旅社》
听着院里淙淙的泉水之声，闻着荷花送来的阵阵清香，已经让我十分陶醉了。谁知道，推开旅社的窗向外一望，哇，完全是一派江南水乡的情景。
摄影-李锋
看得见山水，听得见泉声，望得见美景。好一派淳朴而悠远的意境！就让我们在这美诗与美图中，好好欣赏一下泉城济南的美吧。
描写济南的诗词
在日常学*、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的'描写济南的诗词，希望能够帮助到大家。
西湖纳凉
宋-曾巩
问吾何处避炎蒸，十顷西湖照眼明。
雨戏一蒿新浪满，鸟啼千步绿荫成。
虹腰隐隐松桥出，益鸟峨峨画舫行。
最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声。
至济南李公择以诗相迎次其韵（二首选一）
宋-苏轼
夜拥笙歌霅溪滨，回头乐事总成尘。
今年送汝作太守，到处逢君是主人。
聚散细思都是梦，身名渐觉两非亲。
相从继烛何须问，蝙蝠飞时日正晨。
趵突泉
元-赵孟頫
泺水发源天下无，*底涌出白玉壶。
谷虚久恐元气泄，岁寒不愁东海枯。
云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖。
时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。
登汇波楼
元-张养浩
何处登临思不穷，城楼高倚半天风。
鸟飞云锦千层外，人在丹青万幅中。
景物相夸春亘野，古今皆梦水连空。
浓妆淡抹坡仙句，独许西湖恐未公。
白云亭次滦江韵
明-边贡
曲池泉上远通湖，百丈珠帘水面铺。
云影入波天上下，藓痕经雨岸模糊。
闲来梦想心如见，醉把丹青手自图。
二十六年回首地，朱阑碧树隔芳壶。
白雪楼
明-李攀龙
伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。
大清河抱孤城转，长白山邀返照回。
无那嵇生成懒慢，可识陶令赋归来。
何人定解浮云意，片影飘摇落酒杯。
嘉靖丁酉城南踏泉诗
明-胡缵宗
济水城南黑虎泉，一泓泄出玉蓝田。
巨鳌伏地来河内，灵液流云到海边。
杨柳溪桥青绕石，鹭鸶烟雨碧涵天。
金汤沃野还千里，春满齐州花满川。
济南
清-顾炎武
湖上荷花日日新，客中时序自伤神。
名泉出地环岩郭，急雨连山净火旻。
绝代诗题传子美，*朝文士数于麟。
愁来独忆辛忠敏，老泪无端痛古人。
南园
济南的冬天的拟人句子
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。那么济南的冬天的拟人句有哪些？大家不妨来看看小编推送的济南的冬天的拟人句字，希望给大家带来帮助！
1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”
3、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
6、水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
7、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
8、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
9、山坡上卧着些村庄，小村庄的'房顶上卧着点雪。
10、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都相约好似的，换上春装。今天，我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野。
11、我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。
12、我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。
13、我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。于是我高兴的对伙伴们说：”可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的眼前
济南的冬天原文赏析
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被*中学语文教材选用。以下是小编整理的济南的冬天原文赏析，一起来看看吧。
原文
对于一个在北*住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北*的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
济南的冬天小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。
赏析
《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，在文章中，作者通过巧妙运用修辞格，完美地从不同角度展现了冬天的济南的不同形态。
比拟在这篇文章中运用得比较多，突显了景物的'特征。
①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
上例中，作者巧妙地运用了拟人的修辞手法，细致地描摹了景物的姿态：“晒”摹写出济南老城闲适的姿态，似一位老者安静祥和、与世无争;一个“睡”进一步深化了老城的这种悠闲。连用两个动词 ，把老城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中，还使用了反问。反问也是一种常用的修辞方式，运用反问可以加强语气，增强语言的感染力和表达力。这句用商量的口吻，让人倍感亲切，好像是与读者面对面的交谈，又像是在征求意见，但答案是不言而明的，饱含了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。作者用反问句而非一般的陈述句，增强了语气，使感情得以完整抒发。这一句还有迭现辞格，用“一个老城”“有山”、“有水”组成的迭现把读者引入作者所描绘的境界，作者从上方俯瞰，勾画出一幅阳光下济南冬天的全景图。
再如：
② 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
③天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
上两例中，作者运用比拟直接描绘出景物的神态和心理，例②中“围”展现出小山与济南城亲密依偎的情态;“放”表现出了小山对济南城的呵护和怜爱之情;“说”更是把小山写活了。连续用三个动词，逼真地表现了小山对济南宠着护着的情态，突出了小山对济南城的诚挚之情。例③中“不忍”使水人格化，把水写得脉脉含情，水的心理和神态得以完美展现，水给他物以美的享受，同时，其他的东西又来衬托水的清澈，让读者真切感受到了济南冬天的和谐之美。
《济南的冬天》说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的《济南的冬天》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位评委：
你们好！
我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。
一、教材分析
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
根据该单元要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练*精读的技能，并作适当的摘录的总的教学目的；以及这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。其中描写最形象最生动的是第3段和末段。而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力的认识上，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。
2、教学目的
1）知识目标：
a、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。
b、理清本文的层次结构。
2）能力目标：
a、培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。
b、培养学生分析、综合的能力。
3）德育目标：
培养学生热爱祖国的思想感情。
3、教材的重点、难点
教学重点是比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法，以及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。侧重讲析第3段和第5段。教学难点则是作者情景交融的写法。
二、教学方法
1、根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。
据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容，从学生已掌握的知识基础、发展水*出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。
首先激发学生学*本文的兴趣，然后引导学生美读散文，在读的过程中思考提出的疑问，最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文，理解本文中作者的感情。
2、采用电教*台、录音等电教手段，扩大教学容量。
在教学中，我采用了电教*台、录音等电教手段来丰富教学手段，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学*热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。
3、本文文质兼美，适于朗读，教学中引入诵读法。
《教学中要重视的问题》指出：“语文教学中，……要重视积累、感悟、熏陶和培养语感。”，本文是文质兼美的写景散文，适于朗读，所以在文章的讲析中引入了诵读法教学，让学生在反复诵读中领悟文章描景绘物的美。
三、学法指导
教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练*法。
在指导过程中，先调动学生参与课堂学*的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。
四、教学设想
本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排三节课的时间，我的教学设想是，第一课时初步理解文章内容及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。第二课时通过学*比喻、拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较，理解散文的特点及作用。本说案只说明第一课时。
五、教学程序
第一课时
教学要点：
a、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。
b、理清本文的层次结构。
c、培养学生分析、综合的能力。
d、培养学生热爱祖国的思想感情。
教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法
教仪：
课件
教学步骤：
这节课我是按“引入新课、讲授新课、反馈练*、归纳总结”进行教学的。
1、引入新课：我先对布置的预*作业进行抽查并明确生字词答案；然后以简洁的话语引入新课，用课件对作者及与课文有关的经历进行介绍。
2、讲授新课：在讲授前，让学生带着问题对课文进行朗读，使学生感知课文，问题用课件打出如下：
a、为什么说济南是个“宝地”？
b、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？三幅山景图之间有什么关系？四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么？
c、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情？
d、标题可否换为“冬天的济南”？
1、而最终选择了关上自己的某扇门
2、不用迁就谁的那种美少女
3、想拥你入怀，给你最甜的爱
4、想要寻一方净土宽慰身心时
5、啊马上就要到济南场了可是超话还只有六级想给我们的哥哥最好的应援
6、不要问我怎么撞进你的心，我就这样横冲直撞，进了你的心。
7、所以我们一起变优秀再相遇
8、或者你愿意告诉我我愿意倾听
9、神经症朋友一定要坚定这样的信念：
10、遇见你是我这一生中最幸运的事情，喜欢上你是我这一生中最幸福的事情，有你足矣。
11、我没病！我是一个正常人！
12、我相信每个人都有难言的困苦
13、你喜欢我一样的阳光爱笑，你会听我说起的歌，你会搜我看过的电影，你会翻我推荐的书，你会读我读过的诗，你会喜欢我说起的所有，但是，除了我
14、你总是笑别人就觉得怎么伤你都没关系’’
15、夜里难眠时来我的主页听听晚安故事
16、生活遇到的坎坷都是上天赐予的礼物
17、从来没有想过我自己会这么喜欢一个人
18、而是为他你可以更加优秀
19、这是第一次开始逛超话第一次知道追星不仅仅只是窥屏要打榜集资第一次发帖第一次去看演唱会
20、男人有泪不轻弹，只是未到伤心处。哭一下也可适当缓解压力！
21、难受的时候，多想想那些更难过的事情，那样就不觉得有多难过了！
22、每次看到他会激动得冒汗会兴奋会脸红会如此迫不及待的想看见他
23、知足者常乐，随遇而安。如果你不能做你所爱的，就必须爱你所做的。”
24、都是经历并看到了太多自己不想看到的
25、也许我写出的下首诗里就关于你
26、做个爱笑的人其实更容易受伤
27、背一课政治都背了好久。
28、有喜欢的东西，有努力的目标，有诗意的生活，有颓废的资本，有旅行的期待，有向往的地方，两个人一起固然是很好，但若是只有自己也欣喜不已。
29、有的只是那莫名的不甘而已，
30、昨天跟猪去济南在车上睡醒一觉后发现他手放在我手上少女心泛滥了
31、熠熠生辉处不见少年来。
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