关于描写芝麻的句子的文字专题页，提供各类与描写芝麻的句子相关的句子数据。我们整理了与描写芝麻的句子相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果描写芝麻的句子未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
歇后语简介
歇后语是*人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
芝麻开花的歇后语是什么
芝麻开花——节节高
本意:芝麻开的花是一节接一节的高;
比喻意:比喻学业日日有成,职位总在升等。
扩展阅读：有关芝麻的歇后语
芝麻做饼——点子不少
芝麻落在针眼里——正好
芝麻脸儿——好大的脸皮
芝麻里加虱子——乱掺和
芝麻秆做门闩——不能推敲
芝麻堆里*瓜——小中见大
芝麻地里种西瓜——有大有小
芝麻地里的老鼠——吃香
芝麻地里的烂西瓜——数你大
活动目标：
1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学*演唱歌曲。
2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。
3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。
活动准备：
1、将活动室布置成森林。
2、人手一张报纸。
3、录音机，磁带。
活动过程：
一、音乐能力训练：跟声音走
1、发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)
二、听辨乐曲结束音游戏
(幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。)
1、教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。
2、游戏：听辨乐曲结束音
玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。
(游戏进行2—3次)
三、学唱新歌《芝麻开门》
1、教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。
2、学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。
3、进行游戏“穿越森林”
A教师讲解游戏规则
小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的`歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。
B引导幼儿进行游戏
第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。
第二次请一名能力强的幼儿变门。
C发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。
D和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。
四、结束活动
表演韵律活动《找朋友》，要求每个幼儿找一位客人老师做朋友，和她一起表演。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学*需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复*，才能达到更好的效果。
梦见芝麻，吉照，事业会更上一层楼。
梦见芝麻，象征自己积累的财产在增长中。
一般梦见芝麻，代表着事业会更上一层楼，大吉大利。
商人做梦梦到芝麻，意味着生意很兴隆。
梦见芝麻开花，大吉，俗话说芝麻开花节节高，会发大财。
今天是星期日，妈妈教我做芝麻糖，我一听芝麻糖就仿佛闻到了很香的芝麻味，馋得直流口水。
妈妈说：“首先我们要有食材才能做芝麻糖，做芝麻糖，芝麻是必不可少的啦，还要放核桃。”准备工作做好了，妈妈把锅子擦干净，然后点火等锅子烧热了，再把芝麻放到锅里炒一炒，只听见“噼哩啪啦”的声音，接着我闻到了一股浓浓的芝麻香，我走*一看，芝麻就像热锅上的蚂蚁团团转，一粒粒芝麻像有节奏的跳起了舞，过了一会儿，妈妈把火关了，又炒了一下，妈妈说：“不能炒太久，不然会炒焦，做出来的芝麻糖就会太苦不好吃”，然后把芝麻盛到碗里。芝麻炒熟后，那就要切核桃，妈妈是把核桃肉放到菜板上，先把核桃肉一个个压扁，再把压扁的核桃切成一小块一小块的，放进了芝麻碗里再用筷子在碗里搅拌均匀，然后我们要熬冰糖，妈妈把许多冰糖放到锅中，再把火开好慢慢的让冰糖溶化成糖水，过了一会儿，我发现冰糖慢慢的变黄，慢慢的变小，又过了几分钟，我又看了一下，怎么没什么变化呢？于是妈妈就放了一点水，这时锅里发出了“噗哧”的声音，妈妈就这样看了浇，浇了看，连着三次，当看第四次的时候，冰糖已经全部溶化成糖水了。最后一步就是把前面做的芝麻和核桃放入锅中翻炒，炒了大约一分钟就炒好了。妈妈说：“要趁热的时候赶紧拿出来压扁，切成条形，等干了再切的话就会容易破碎”。一做好，我就闻到了香气扑鼻的味道。
这次做芝麻糖虽然很麻烦，但是又香又脆，真好吃！
吃鸭就要吃北京烤鸭，吃糖就要吃常州芝麻糖。芝麻糖的美味令我陶醉，芝麻糖的美味令我回味，芝麻糖的美味令我迷恋…
一天，妈妈端来一盘芝麻糖，我望着芝麻糖，想起了它那充满爱国主义精神的来历：相传，北宋末年康王因战乱逃到常州一带。当地人民为了激起康王搞抗金的斗志，便将麻球制成圆柱状献给康王，从此圆柱形的芝麻糖便流传下来…
想到这里，我又开始打量起眼前的这盘芝麻糖。只见这盘芝麻糖“有用白芝麻做的，有用黑芝麻做的，还有用黑白芝麻混合起来做的。虽然它们的颜色不同，但是它们个个小巧玲珑约了，4厘米左右只有我大拇指那么大，让人看了就舍不得吃了其中我最喜欢的要属白芝麻糖了。用白芝麻做的糖。不仅外面洒了一层圆润发亮的白芝麻，而且里南的馅也是选用上好的花生与杏仁制成。这样一来，白芝麻的油香与花生、杏仁的脆完美结合——成了常州首屈一指的特产。接着，“口水早己流三千尺，”我拿起一个白芝麻糖就往嘴里塞。我“一嚼”，感受到了它的香脆；我“二嚼”，感受到了它的香甜；我“三嚼”，感受到了它的香而不腻，甜而不沾，酥而不散……“三嚼”过后，我的心早己被这香、酥、甜、脆的芝麻糖所“浮虏”，此时的我仿佛也在美好的天堂中邀游。就这样，我吃了一个又一个，并且无法自拔……
在香酥甜脆的芝麻糖里，我看到了常州明媚的春光，看到了常州人民的勤劳和聪慧，所以今年过节不收礼呀，收礼只收常州芝麻糖。最后，我还得跟大家说一句：“没吃烤鸭不算到过北京，没吃芝麻糖不算到过常州！”
曾几何时，妈妈对我说：“宝贝，你是我心中的太阳，拥有你，我的世界幸福光亮。”哪知，妈妈的过分疼爱，却助长了我的坏脾气。
今天，我想吃芝麻糖，吵着闹着让妈妈做，妈妈对我说：“宝贝，你这个小馋猫又馋嘴了，可妈妈现在忙，顾不上去做，等妈妈忙好了，就给你做。”我听后依然叫嚷着，说：“我就要吃嘛，现在就做。”暗自想，妈妈肯定拿我没办法。妈妈先是一愣，然后沉默了一会儿说：“宝贝，你既然想吃，不妨来学着做吧。”以前妈妈也做过几次芝麻糖，很简单的。便毫不犹豫地答应了，还夸口说：“自己做就自己做，看我做得会和你做得一样。”
我来到厨房，系上围裙，俨然一副家庭主妇的样子。这时，妈妈拿来了一袋芝麻和一袋红糖，并准备了菜板，菜板上涂了一点食用油。按照妈妈以前做的方法开始进行了，首先炒熟芝麻，将芝麻倒进铁锅里，开小火，用铲子不停地翻炒，哎呀呀，这才一会儿，我的胳膊就累得抬不起来了，铲子敲打着锅“啪啪”地响，炒好了芝麻起锅放凉待用。接下来，将锅里加入少许水，把红糖倒入，小火慢慢将其溶化，待水分熬干关火，可要把握好火候呦。最后，趁糖热的时候，将炒好的芝麻倒入锅中快速搅拌均匀，并倒到菜板上，摊*，用扞面杖压实，用刀横、竖方向切成想要的薄片，可得趁热切好，要是凉了就难切动了。噢，大功告成了，在妈妈手把手的指导下完成了，我也累的直不了手臂了。
在我品尝芝麻糖的美味时，妈妈却在收拾厨房、拖地、整理房间，一刻也没停。此刻的我更能体会到干家务的辛苦，妈妈的辛苦。想想我的任性，真是不该啊！
这次学做芝麻糖让我懂得了，父母的爱不是让我们自己娇惯自己，而是要懂得这份爱，再用我们的爱去爱父母。
暑假里，我读了一本叫《芝麻开门》的书，读完以后，感触很深，这本书的作者叫：祁智。故事里有一个班级集体――四（1）班。
书里的小朋友们也许是最普通的，也许是生活中最随处可见的，但作者把他们充分的体现了出来。他们有优点，当然也有缺点，还有我们所有人都拥有的喜怒哀乐。
书中有想当设计师的孙新悦；有像女生一样胆小的转校男孩：张天；有帮助爸爸妈妈约会，让吵架要离婚的爸爸妈妈和好的杨晨；长大了想当元帅的迟速；班级里很有威望的女同学，班长伊露露……没错！他们就是大钟亭小学，四（1）班的同学们！
这本书可以说是小朋友们的天地，里面所有的故事都是真实的，并且是有小朋友们自己提供的。就连配图都是小学生们自己画的。
从这本书里就可以看出来：这位写《芝麻开门》的作者，一定很喜欢小朋友。而他周围的小朋友们，也亲切的称他为“胖叔叔”。
我很喜欢这本书，因为这本书写得很真实在这本书中，我彷佛能看到另一个自己。
我多么喜欢：大钟亭小学四（1）班这个一起快乐，一起承担，一起成长着的这个大家庭啊！读了这本书，让我更加珍惜我们盐城市实验小学的四（7）班了，我要感谢这个班级里的同学，老师，谢谢你们！
四年级的第一学期末，学校的老师请来了新华书店的工作人员给我们推荐了3本课外读物，我根据自己的兴趣，从中选择了《亲爱的汉修先生》和《芝麻开门》这两本书，下面就让我来给你们介绍一下我读了《芝麻开门》这本书的读后感吧！
这本书主要写了一个名叫张天的同学从自己熟悉的西流湾小学转到了一个全市最好的一个学校，这个学校就是大钟亭小学，可是张天并不想转走，因为他不知道应该怎样去面对一个陌生的环境，心里充满了恐惧和不安。可是当他溶入这个大集体的时候，却发现一切和他在西流湾小学时的情景没什么不一样，很快他就结识了许多新的伙伴，他们有：想当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。
读了《芝麻开门》这本书，我明白了一个人来到一个陌生的地方，不能害怕，要勇敢地去面对它，或许在这个陌生的环境里，有人会给予你帮助，也有人会给你带来快乐，所以我们不能退缩，要去面对。
童年，是金色的，它充满了快乐与幸福。即使偶尔有些小小的烦恼，或者是发些小牢骚，但是，明天的太仍旧是灿烂无比，明天的我们也依然是那样快乐，那样的充满光彩。
《芝麻开门》，一个诙谐而又富有童趣的题目。他把我领进了四年级同学们的成长历程。而我第一次走进的是小男生张天的家，张天原来是西流湾小学的学生，但是由于种种的原因，他转进了大钟亭小学，大钟亭小学是一个既大又美丽的校园，尤其是班主任徐老师非常了解同学们的心，是一个通情达理的老师。所以很快，张天就融进了这一个有趣的大家庭。让我印象最深刻的就是迟速了，他是一个很有主见的男孩，因为他的家人中有许多都是军人，所以迟速从小就格外的喜欢军事，人人都爱称他为“元帅”。可见，同学们是多么的佩服和喜欢这位主见的小元帅。班里还有许多有趣的同学：有小小服装设计师孙新悦、有“小博士”杨晨、还有喜欢热心助人的李强、喜欢踢足球的孟可文、胆大的胖女孩姜珊……
童年，是那样美好，那样快乐，那样的有滋有味。其实我也一样，我也天天在快乐与幸福中度过。在家中人人都疼我，都爱我。在学校里，总会碰到许多有趣好笑的事。当然，也免不了有时会愁眉苦脸，有时会为了一点小事而不开心，书中的同学们也是如此：会为考得不好而担心，担心父母们会不高兴，或是像迟速一样，父母不在身边，只与爷爷奶奶住在一块儿，也有可能是为父母不相信自己而伤心……但是，在担心与发烧过后，却又是一片欢笑。所以，我们的童年是快乐的，是充满阳光的。每每回想起童年里发生的事，我们总会捧腹大笑，为自己当时的无知或快乐所感染。
那现在，就随我喊一声吧：“芝麻开门——”走进你的童年大门，你会得到无限的乐趣。与我一起品味这金色童年吧！
芝麻开门这本书是我们小学生必读的书目之一，它是由著名作家祁智写的，它是由金波，曹文轩，秦文君，黄蓓佳，沈石溪，张之路，联合推荐的一本好书。作家拒绝了时下欢闹华丽，俏皮多病的流行语言，简单易读。
本书的主人公是张天，张天因为家搬到东城区所以就转到大钟亭小学四年级一班。那么四一班是个怎么样的班级呢？在这个班级有许多有趣的事。比比如说要让他们班的同学去做电视群众演员，大家兴奋得乐翻天，军事迷迟速发挥了他的特长，当了一次猴王帮助导演指导了一场猴子大战。爱设计服装的孙新月在全市校服设计大赛比赛中，进入决赛，最后荣获第一名。还有小博士杨晨的爸爸妈妈要离婚欧阳锋无意知道了杨晨的秘密于是联合同学们一起帮助了杨晨的爸妈去约会。这真是一个有趣的班级！
读了这本书我知道了只有努力学*才能当第一名，只要齐心协力就能做到许多一般人做不到的事情。现在我脑海中闪现出一句名言；三三个臭皮匠顶个诸葛亮。
《芝麻开门》这本书讲述了一个班级、一个有个性和才情的孩子，在一年里发生的故事。转学的男孩张天，走进了大钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮管还粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长严露露、热心肠的李强、帮助爸妈约会的'杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐地成长着，承担着生活中各种各样的事。
在这本书中他们和普通学生一样，但是他们比普通学生更快乐，因为他们比普通学生更善解人意、团结友爱。
读了《芝麻开门》这本书后，我觉得在生活里，我们在班级里也应该团结，应该体谅家长、老师们的难处，同时我们也应该遵守校规、班规，少让老师在我们学*之外的其他方面操心。
芝麻油的功效与作用
一：芝麻油的美容养颜的功效与作用
芝麻油可以有美容肌肤的作用，用芝麻油来当做按摩油按摩肌肤，按摩油可以渗入皮肤，给干燥的皮肤带来健康。芝麻油中的成分可以滋润皮肤细胞，油本身可以去除皮肤中的脏东西，让皮肤恢复光洁白皙的状态。芝麻油不仅可以去皱纹美丽皮肤，还可以修复皮肤受到的损伤，如果我们的皮肤受到暴晒损伤，或者在冬季的时候有干裂的问题，就不妨擦上一些芝麻油来修复受到损伤的皮肤。
二：芝麻油的护发养发的功效作用
芝麻油可以加速头皮血液循环，头发发质不好的人多是头部血液循环不畅导致的。在洗头的洗发露中加入些芝麻油，洗头的时候多进行按摩，头皮吸收了芝麻油的养分后，会更加有利于血液代谢。从而改善头发脱落，发质脆弱等问题。
芝麻油是一种味道，特别香的.食用油，它可以用来调制各种凉菜，也能用来烹调，各种美食，能为人体补充丰富营养，也能提味增香，除此以外芝麻油还能滋养细嫩肌肤，想了解芝麻油护肤功效与作用有哪些，可参考下面对它做的具体介绍。
芝麻油护肤功效和作用
1：芝麻油能直接涂抹在人类皮肤表面，它能为人类皮肤补充丰富不饱和脂肪酸和多种维生素，这些物质可促使皮肤细胞再生，而且能去除皮肤表面老化的角质，能起到特别好的滋养作用。
2：保湿也是芝麻油护肤功效的有效表现，人们把芝麻油涂抹在皮肤表面，可防止皮肤中水分流失，能让人类皮肤保持水嫩细滑状态，特别适合那些干性皮肤的人使用，但把芝麻油涂抹在皮肤表面，以后十几分钟就要用清水把它洗掉。
3：抗辐射也是芝麻油重要的护肤作用，人们在裸露在外面的皮肤表面涂抹适量的芝麻油，就能减少紫外线对皮肤的伤害，能防止皮肤被晒伤，并能防止皮肤被晒黑，另外他对人类皮肤还有特别好的抚慰作用，在需要的时候可以把芝麻油当按摩油来使用。
4：芝麻油很容易被人类皮肤吸收和利用，它能软化皮肤表面的角质，而且能提高皮肤的弹性，除此以外，他还能修复受损的皮肤细胞，能放慢皮肤衰老速度，也能维持人类皮肤健康，这些都是芝麻油护肤功效的有力表现。
捡了芝麻甩了西瓜——因小失大
炭筛子筛芝麻——全落空
针尖上落芝麻——难得；得之不易；难顶
整筐丢西瓜，满地拾芝麻——大处不算小处算
芝麻地里长苞米——高低不齐
芝麻地里打锣——敲到点子上
芝麻地里的黄豆——数它最大（比喻显示自己有能耐）
芝麻地里的烂西瓜——数你大
芝麻地里的老鼠——吃香
芝麻地里种西瓜——有大有小
芝麻堆里*瓜——小中见大
芝麻秆做门闩——不能推敲
磅秤上放粒芝麻——无足轻重
瘪芝麻榨油——油水不大
二愣子抓吃烂芝麻——满肚子坏点子
粉球滚芝麻——多少污点
南瓜蔓上结芝麻——越小越香
糯米团滚芝麻——多少沾点
七石缸里捞芝麻——费功夫
蛀虫咬黄连 - 自讨苦吃
着火挨板子 - 两头热
竹篮子打水网拦风 - 全落空
煮熟的鸭子 - 飞不了
竹虫咬断竹根 - 同归于尽
知县跌粪坑 - 赃（脏）官
嘴上绑喇叭 - 走到哪儿吹到哪儿
走马扫电话 - 奇（骑）谈
抓住耳朵过河 - 多此一举
竹竿上睡觉 - 难翻身；翻不了身
周瑜病倒在芦花荡 - 气煞人
抓住张飞当李逵打 - 看错了人；认错了人
周喻打黄盖 - 装样子
赵匡胤卖包子 - 御驾亲征（蒸）
嘴巴子戏 - 光说不练
众人的马，公家的驴 - 谁爱骑谁骑
纸糊房子 - 不容人
竹*上晒甘蔗 - 甜蜜（蔑）
竹篙里捻灯草 - 一条心
竹子当鼓 - 敲竹杠
芝麻里的绿豆 - 数它大
庄户人办事 - 实实在在
纸糊的拦杆 - 靠不住；不可靠
拄拐棍走泥路 - 步步有点
竹竿子搭桥 - 难过
嘴上抹石灰 - 白说；白吃
中秋过了闰八月 - 团圆过了又团圆
芝麻地里打锣 - 敲到点子上
正骨大夫 - 拿捏人
正晌午的太阳 - 光辉普照
祖宗三代的家务事 - 一言难尽
芝麻脸儿 - 好大的脸皮
买方：美国粮食进出口有限公司
卖方：*上海外贸公司
供需双方本着*等互利、协商一致的原则，签订本合同，以资双方信守执行。
第一条 商品名称：*芝麻
第二条 商品质量标准
水分最高8%，杂质最高2%，含油量(湿态、乙醚浸出物)以52%为基础。如实际装运货物的含油量每增减1%，价格应该相应增减1%，不足整数部分，按比例计算。
第三条 商品数量
20__吨，以毛作净，卖方可比合同规定的货物数量溢装或短装5%，溢短装部分按合同价格计算。
第四条 商品价格
每吨100美元FOB上海含5%佣金
第五条 商品包装
铁桶装，每桶净重25公斤
第六条 交货方式
至合同签订之日起45天内装运。
装运港：上海，目的港：伦敦。
第七条 货款支付
买方应通过卖方所接受的银行与装运期前20天开立并送达卖方的不可撤销即期信用证，有效期至装运后15天在*议付。
第八条 商品保险
保险由卖方代为办理，按发票金额的110%投保水渍险，以*人民保险公司1981年1月1日的海洋运输货物保险条款为准，保险费由买方承担。
第九条 提出异议的时间和方法
买方在验收时如发现货物的品种、质量不合约定，应在妥善保管货物的同时，自收到货物后10日内向乙方提出书面异议;未及时提出异议或者自收到货物之日起60日内未通知卖方的，视为货物合乎规定。
买方因保管不善造成产品质量下降的，不得提出异议。
第十条 商检条款
双方同意以装运港*进出口商品检验局签发的品质与数量检验证书作为信用证项下议付所提出单据的一部分。买方有权对货物的品质与数量进行复验，复验费由买方负担，如发现品质与数量与合同不符，买方有权向卖方索赔。但须提供经卖方同意的公证机构出具的检验报告。
第十一条 买方违约责任
买方逾期付款的，应按逾期付款金额每日万分之一计算，向卖方支付逾期付款的违约金。
买方违反合同规定拒绝接受货物的，给卖方造成损失的，应给予赔偿，但以卖方损失金额为限。
第十二条 卖方违约责任
卖方不能按期交货的，向买方偿付不能交货部分货款10%的违约金。
卖方所交货物品种、包装、质量不符合同规定的，买方有权拒绝接收货物并要求损害赔偿。
第十三条 不可抗力条款
当事人一方因不可抗力不能履行合同时，应当及时通知对方，并在14日内提供事故发生地或商会出具的证明事故的文件，双方认可后协商终止合同或暂时延迟合同的履行。
第十四条 仲裁条款
本合同在执行中发生纠纷，签订合同双方不能协商解决时，应将争议提交*国际经济贸易仲裁委员会，根据该会的仲裁规则进行裁决。仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力。仲裁费用除仲裁庭另有裁决外，应由败诉方承担。 第十五条 合同效力
本合同自签订之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。合同有效期内，除非经过对方同意，或者另有法定理由，任何一方不得变更或解除合同。
买方(盖章)：美国粮食进出口有限公司
代表(签字)：________________
________年________月________日
卖方(盖章)：*上海外贸公司
代表(签字)： ____________
_______年________月________日
教学目标：
1、认知几种熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的营养意义。
2、通过游戏的方法，述说种种黑色食物的名称，乐意吃种种黑色食物。
3、体会与小伙伴一块儿表演的愉快。
教学预备：
教师跟幼儿给予搜集的种种黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示台。
按小队预备对门开的屏风五副。
黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。
教学过程：
1、游戏教学《芝麻开门》，认知种种黑色食物。
2、探究发现食物的相同之处，进而清楚黑色食物。
幼儿教师：认真瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点?
幼儿教师：这一些食物均是黑色的，因此我们便叫它黑色食物，你还认知哪一些黑色食物。
3、看表演，讨论黑色食物的营养意义。
幼儿教师拿着袋装的黑色食物开展表演，让孩子了解清楚几种黑色食物的营养意义。
幼儿教师述说表演，孩子看，了解黑色食物充实的营养意义。
幼儿教师：你吃过这一些物品吗?你明白黑色食物对我们的身体有哪一些好处吗?你还明白哪一些黑色食物?
幼儿教师：不一样的黑色食物的营养意义也不同。
4、幼儿教师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮成黑色食物，玩“芝麻开门”的游戏。
5、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”游戏的兴致。引导孩子用黑色食物装扮自个儿，并述说自个儿的营养意义。
幼儿教师与孩子分小队玩游戏“芝麻开门”。
由于没让小孩们预先带黑色食物，因此，我简易的预备了芝麻与黑豆让小孩们观测和察看，小孩们得出论断是黑色的。
小孩对无污染食物是最熟识的，可是对黑色食物见得较少，因此，能讲出来的非常少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食物。
教学反思：
课前，我没上查一查有关黑色食物的，因此，当小孩问我可乐是否时，我唯有告知他们不是，但是不可以讲出理由，小孩接受的非常强迫。因此，下一次我应当先自个儿清楚，完成充分的`预备，方可给小孩解说。
活动目标：
1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。
2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。
3、体验与同伴一起表演的快乐。
活动准备：
师生提供收集的各种黑色食品，并场景布置《黑色食品大集合》展台。
按小组准备对门开的屏风五副。
黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、游戏活动《芝麻开门》，认识各种黑色食品。
2、探索发现食品的共同点，进一步了解黑色食品。
教师：仔细看看这些实物有哪些相同的特征?
教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。
3、观看表演，探讨黑色食品的营养价值。
教师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的营养价值。
教师讲述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的营养价值。
教师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品?
教师小结：不同的黑色食品的营养价值也不一样。
4、教师组织幼儿用各种材料将自己打扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的游戏。
5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮自己，并讲述自己的营养价值。
教师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门”。
因为没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们观察，孩子们得出结论是黑色的。
孩子对绿色食品是最熟悉的，但对黑色食品见得比较少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。
活动反思：
课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告诉他们不是，却不能说出原因，孩子接受的很勉强。所以，下次我应该先自己了解，做好充足的准备，才能给孩子讲解。
活动目标
