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依据公司理念以及在日常工作当中我们所倡导的行为，设置20XX年度四个个人奖项和一个团队奖项，具体方案如下：
一、奖项设置：
1.最佳榜样奖1名;
2.最佳出勤奖1名;
3.最佳学*进步奖1名;
4.最佳协作奖1名;
5.最佳团队奖1个。
二、评选标准：
1.最佳榜样奖公司年终评优方案
a、勇于担当，遇到工作和问题不推诿;
b、严格遵守公司各项规章制度;
c、出色的完成本职工作，能够达到(或超出)领导要求和大家的认可;
d、工作中能够承担起本岗位甚至本部门工作，工作中以身作则。
2.最佳出勤奖
a、在公司工作满1年;
b、20xx年度期间无请假、旷工等情况;
c、严格遵守工作制度，有效利用工作时间;
d、工作认真负责，无利用上班时间干私事等情况。
根据考勤记录，符合"最佳出勤奖"a、b项的有以下人员：(以下顺序不代表排名先后)
请在以上人员中选择符合c、d项的"最佳出勤奖"候选人。
3.最佳学*进步奖
a、通过积极主动的学*和自我的高要求，由一开始对业务的不熟悉到现在工作的.不断深入，取得了显著的成绩;
b、通过不断学*创新，个人综合能力提升明显，并且在工作岗位上起着相当重要(关键)的作用。
4.最佳协作奖
a、在日常工作中积极主动，有效提升工作效率并避免误解;
b、工作中言必行、行必果;
c、能够积极主动的协调、配合本部门及其他部门工作，创造和谐、愉悦的`工作氛围，圆满完成各项工作。
5.最佳团队奖
a、部门成员团结，沟通顺畅，工作氛围轻松、愉快;
b、部门成员之间互帮互助，整体优势明显，成绩显著;
c、部门各个成员有很强的配合、协调、服务意识。
三、评选办法：
第一阶段：各部门经理组织部门员工根据以上评选标准，并结合拟推荐人员(部门)日常表现，进行选评，形成以上奖项推荐名单及推荐理由(含事例)。要求：每个奖项仅限推荐一人(部门)，同时要求推荐人员(部门)为本部门以外的其他人员(部门)。(推荐名单附后)
第二阶段：由人力行政部进行统计，最终获奖者在年会现场由全体
员工从候选名单中不记名投票选举产生。
以上奖项都将获得公司颁发的证书及奖品(奖品年会现场宣布)。
一、目的和宗旨
好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导大公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。
二、参评条件
凡在本校工作满一年的教师均有参评的资格（不看关系调入长短）。
三、考评方法
以《教师考核方案》为依据，由校务委员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：
⒈评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的20%。
⒉根据《教师量化考核方案》排出学年教师量化考核榜，从前到后按教师总数20%确定参评区间，由校务委员会投信誉票。不论票数是否过半，均从后至前排出50%差额。
⒊校长针对目标量化中不易操作、尚未纳入到个人考核的有关事项，如思想道德、工作作风、主动承担各种任务等，有权对校务委员会提供的名单进行全部认定或部分认定。
⒋政绩、业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。
四、待遇
⒈好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。
⒉获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。
⒊连续三年获得好教师奖励的教师评职晋级（从第三年起三年内）排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。
⒋连续三年获得好教师奖励的教师，从第三年起，每月工资上浮两级（除非受到刑事或纪律处分，此项待遇一直延续到离岗）。连续十年获得好教师奖励的教师，从第十年起，每月工资上浮50元（除非受到刑事或纪律处分，此项待遇一直延续到离岗）。
一、活动目的：
为了进一步促进我校教师专业技术水*的提高，同时为学校发现和培养一批校级骨干教师和教学能手，从而全方位地推进课程改革，全面实施素质教育，特制定校级评优课实施方案。
二、评委组成员：
顾晓霞、吕宝新、黄春、肇玉梅（以及聘请的四中各学科专家）
三、授课基本要求：
要求教师本着教育规律，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活。注重学生思维能力、创新精神、学科表达能力、倾听*惯的培养，教学效果良好。
四、评优课评价标准：
五、评优课程序：
1、宣传动员：（4周），引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化课堂教学改革的意识，加强课堂教学研究的意识，引导教师积极报名参与到评优课中。
2、评优课参评：（6-7周），参评对象：各教研组报名参赛的任课教师。
3、公布结果：（第8周）教学中心负责汇总成绩，公布评优课结果。
六、时间地点：
以参赛老师课表为准，可有部分调动。地点在505.
七、奖励办法：
除评出本次活动的表彰等级并颁发校内证书外，此次评优还将作为评定校级骨干及区级骨干的依据，也为三所“四中分校”的优质课展评奠定基础。
一、指导思想
为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的.喜悦，全面提高学生综合素质。
二、评优原则
1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。
2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。
3.坚持公开、公*、公正的原则。
4.优秀学生的确定不超班级人数的2/3。
三、评优范围
一—六年级全体学生。
四、评优项目及具体标准
1.三好学生（学生最高荣誉称号一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）
具体标准：
（1）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生*惯和健康的身体素质。
（2）学业好。学*目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。
（3）思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
2.优秀班干部（每班2名）
具体标准：
（1）担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
（2）热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。
（3）学*态度端正，成绩优良。
3.学*标兵（一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）
公司各部门：
为加强企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益，经公司研究决定开展20xx年度评优评先活动。
一、评选范围 公司所有转正后的员工 二、评选原则
“评优评先”的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。
三、评审小组
公司成立评审小组，评审小组由总经理、总经理助理、各部门负责人组成。
四、奖项设立（12名）
五、评选标准 （一）基本条件
1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间；工作态度积极，主动学*，能承担额外工作任务；无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律；以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。
2、工作能力：正确理解工作内容，制定行之有效的工作计划；无需上级详细的指示和指导；及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务。
3、工作效率：工作速度快，不耽误工作进度；工作处置得当，长期保持良好的成绩；工作方法合理，时间的利用非常有效。
4、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量高，差错率低；工作总结及汇报真实、及时、准确；工作熟练程度和技能提升较快。
（二）其他条件
1、最佳销售人员奖：当年销售额在本部门中名列前茅；
2、最佳服务标兵奖：具有较强的服务意识，服务效率、态度、质量高，投诉少；积极配合其它各部门工作，服从组织安排，听从公司管理，促进了业务的稳定发展。
3、优秀管理者奖：为公司员工树立良好形象并起到带头作用；能给与下属有建设性的意见，并使下属长时间保持自我激励；对他人意见持开放和乐于接受的态度，获得下属一致尊重。
4、年度金算盘奖：工作严谨，认真负责，工作上没有出现过差错 5、风控守护者奖：具有较强的风险辨别和管控能力，工作认真负责，在本年度风控管理工作中没有发生过事故。
6、最有潜力员工奖：悟性高，主动开展业务，擅思考，能快速适应新的工作岗位或在新的业务区域有创新能力并快速反应开展工作的员工；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，对团队进步有助力的员工；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力，对自身工作有独到见解。
六、 评选办法
（一）“评优评先奖” 候选人推荐办法
以“民主、公开、公*”为原则，采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，名额不限。 （二）“评优评先奖”评选程序
1、评选工作由人力资源部负责组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水*，切实按照评选条件进行公*、公正评选，确保员工得到应有荣誉；
2、对经评审确认的候选人名单进行公示；
3、经公示后对候选人名单无异议，则确定为当选人。
七、评选申报时间
20xx年1月7日～20xx年1月18日止。
推荐材料报送时间:请各部门于评选申报时间内将推荐人选名单和《评优评先奖评选申报表》（见附表，详细填报本表）报至人力资源部。 八、表彰和奖励 （一）表彰
1、当选的每名员工将荣获公司颁发荣誉证书；
2、获奖的员工将在年度员工大会上进行公开表彰，并确定员工代表进行现场交流。
（二）奖励（奖励奖金金额详见以上奖项设立表） 九、流程图
九、注意事项
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则对当事人给予处罚；
2、人力资源部有权对所有候选人进行行政核查，是否符合评选基本要求，并可向公司总经理提出本部门审查意见； 3、获奖人选应能够获得多数员工的认同； 4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；
5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄；
6、“评优评先奖”的奖励仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。
为倡导和弘扬“三个人人”企业文化，充分肯定一年来各级员工在公司“四个文明”建设中做出的成绩，切实评出先进、评出干劲、评出积极性，现将本年度评先评优的具体事项通知如下：
一、成立评先评优表彰工作小组：
组长：副组长：成员：
评优小组下设办公室，具体负责此项工作的开展。
主任：
二、20xx年度评比表彰项目及奖金：
1、两个先进综合单位（奖金各5000元）；
2、六个单项先进单位（奖金各1000元），即：安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位、综治先进单位、设备综合利用率最优单位、出满勤优胜单位各一个；
3、十个先进班组（奖金各500元）；
4、三个先进科室（奖金各500元）；
5、二十佳优秀员工（奖金各300元）；
6、二十佳优秀班组长（奖金各300元）；
7、十佳优秀管理者（奖金各300元）；
8、三名忠诚销售标兵（奖金各500元）。
三、评选条件：
（一）先进综合单位：
为了树立先进典型，发挥标兵的带头作用，弘扬医院文化，凝聚团队精神，进一步激励员工的工作热情，形**人争当先进、人人争做贡献的良好氛围，经医院研究决定：从20xx年第二季度起，开展“最佳员工奖”、“优秀管理奖”、“先进个人奖”、“先进集体奖”评选活动，以此鼓励大家为医院所作的贡献。具体事宜如下:
一、奖项设置
（一）“最佳员工奖”四项，每季度评选一次。
1、最佳医生奖，设1名，奖金500元。主要奖励工作业绩突出，医德医风良好的临床医生、医技科室工作人员。
2、最佳护士奖，设1名，奖金500元。主要奖励在护理工作中业务能力强，工作作风好，顾客和员工评价良好的优秀护理人员。
3、最佳服务奖，设1名，奖金500元。主要奖励在工作中积极主动，工作效率高，顾客和员工评价良好的行政职能科室人员。
4、最佳销售奖，设1名，奖金500元。主要奖励工作业绩突出，顾客评价良好的市场营销人员。
（二）“优秀管理奖”一项，每半年评选一次。
分临床医技、护理、行政职能、市场营销四个组，每组设1名，奖金500元。主要奖励工作能力强，业绩突出的优秀的医院中层管理者（科室正副主任、正副护士长）。
（三）“先进集体奖”一项，每年评选一次。
分临床、医技、行政职能、市场营销四个组，每组设1名，奖金1000元。
（四）“先进个人奖”一项，每年评选一次。
按医院人数百分之八的比例设置具体名额,各奖金800元。
二、评选条件
所有参评单位及人员须同时满足评选的基本条件和各类奖项的具体评选条件。
（一）评选基本条件
1、在本院工作已经转正满3个月者；
2、认同医院企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感；
3、遵守医院规章制度，品德端正，诚实勤奋，具有很强的工作责任心，为医院员工树立良好形象并起模范带头作用；
4、工作态度积极主动，爱岗敬业，工作效率高，乐于助人，与同事相处融洽，具有较强的团队精神和团队协作能力；
5、积极支持、热情参加医院组织的各项活动，在维护医院利益、维护医院安全稳定等方面有突出贡献。
6、在医院各种通报中没有不良记录。
（二）最佳医生奖评选条件
1、具有一定的解决疑难、复杂病例的能力，在医疗工作中成绩突出，受到员工和患者的好评。
2、对待患者热情负责，无患者投诉,无医疗差错和医疗纠纷,病历书写规范且按时完成。
3、参加业务学*培训出勤率高，业务考核成绩优秀。
（三）最佳护士奖评选条件
1、爱岗敬业，工作认真负责，无医疗差错和医疗纠纷，在本院医护人员和患者中有较高的工作满意度；
2、认真学*贯彻卫生法律法规，不断提高护理专业水*和护理质量，熟练掌握《临床护理技术规范》和《临床护理文书规范》；
3、对待患者热情负责，无患者投诉。
（四）最佳服务奖评选条件
1、工作作风严谨，责任心强，积极主动与人协作配合，出色地完成各项工作，领导和员工评价优秀；
2、主动与业务部门沟通，协助相关部门开展工作，领导交办的工作或员工请办的事情能够出色完成，受到领导和员工的普遍赞扬和认可；
3、对待工作热情负责，无服务对象投诉。
（五）最佳销售奖评选条件
1、工作业绩突出，完成销售任务在医院名列前位,市场销售增幅最大,转诊病人数量最多者；
2、遵守职业操守，无利用医院资源为个人谋私利的行为；
3、对待工作热情负责，顾客认可度高。
（六）优秀管理奖评选条件
1、为医院发展献技献策,先模表率作用明显,廉洁奉公,员工公认。
2、坚持科学管理和以人为本的'原则，在改善医患关系、提高医疗服务质量、简化服务流程、提高工作效率等方面做出突出贡献，为本院员工和社会所认可。
3、按科室《工作目标责任考核评分标准》得分在各组名列前位；
4、科室队伍稳定,员工流动率低(没有主动离职的)。
（七）先进集体奖评选条件
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守医院各项规章制度，为医院建设献计献策；
2、积极完成各项工作任务，成绩显著；
3、积极开展创先争优活动，推进医院管理创新、技术创新和服务创新；
4、政治素质好，团队精神强，积极参加医院组织的各项活动，无违法违纪现象；
5、在医院及上级各项检查中表现突出；
6、按量化考核指标计算，分值名列前位者；
（1）临床组按各科室总收入增幅和住院人数增幅的*均值计算；
一、指导思想
弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。
二、评选对象
全校所有在岗教师。
三、评选条件
（一）师德表现
1.思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
2.尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。
3.关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。
4.为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学*，提高政治素养。
（二）教学业务
1.严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。
2.完成工作任务，创优教学业绩；在教学常规检查中没有缺项。
3.认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。
（三）其他条件
1.实行6个优先。一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先；六是考核分相同班主任优先。
2.实行6个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后20%范围内教师不予考虑；六是“学*强国”*台排名后20%不予考虑。
四、评选依据.
1、教师依据绩效考核方案中的《出勤素养》、《履行工作职责》、《工作量》、《教学质量》计算出考核得分;优秀班主任评选，依据《班主任考核方案》考核计算得分。
2、评选国家、省、市、县级、镇级优秀(校级)，按一学年的得分由高到低评选依次推荐；
师德师风标兵、先进教育工作者采用民主推荐、民主评选的方式进行。
五、评选原则.
1、两年内不能连续评为同一级别的县级奖励。
三年内不能重复评为同一级别的市级奖励。
五年内不能重复评为同一级别的省级奖励。
国家级奖励原则上只评一次。
2、语数英之外的教师，每二年给一个镇级优秀指标，有突出贡献的直接报镇、县级优秀(由教育系统组织的各种竞赛、比赛、测评等获得团体一、二等奖以上者)
六、评选办法
（一）明确奖项设置
1.优秀教师：按全体教师人数的15%比例评选。
2.先进工作者：按班子成员人数的25%比例评选。
3.优秀班主任：按班主任总人数的30%评选。
4.年度考核优秀：按县人社局规定的指标评选。
（二）明确指标分配
1.全校分为语文组、数学组、英语组、行政后勤组、艺体综合组5个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。
2.开学初由教务处核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。
3.优秀教师由教务处主持年级组组长成员会议进行评定，优秀班主任由政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。
4.先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。
（三）明确奖项运用
1.前面三项荣誉称号获得者，由学校或乡镇颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。
2.年度考核优秀计分参照相关文件规定。
3.凡是学校上报县级以上荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。
4.获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。
七、其它说明：
1、如有与原制度相违背的则以此制度为准。
2、本方案解释权归校长室。从20xx年9月1日起执行。
一、评选目的
树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。
二、指导思想
1、弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。
为充分发挥典型带动作用，激励和引导广大干部**思想，干事创业，进一步增强公仆意识和服务意识，经市委市*研究，决定在全市机关事业单位开展“优秀工作者”评选活动。为做好评选工作，特制定本办法。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的*和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委市*各项任务目标，鼓励干事创业，创先争优，充分调动全市机关事业单位工作人员的积极性、主动性和创造性，为实现我市经济社会又好又快发展做出新的贡献。
二、评选范围和对象
各镇、街道，市直党政群机关事业单位和具有行政管理职能的企业（包括纳入市委市*统一考核的单位）在编在职一般干部。
三、评选数量
机关事业单位优秀工作者评选数量为50名。
四、评选条件
1、党性观念强。自觉加强党性修养，在思想上、行动上自觉与*保持高度一致，做事坚持原则，讲政治，顾 大局，自觉维护党和*在人民群众中的良好形象。
2、道德品质好。能够树立正确的世界观、人生观和价 值观，不断加强道德修养，模范遵守法律法规和社会公德，具有良好的职业道德，做人堂堂正正，做事认认真真。
3、清正廉洁。正确行使党和人民赋予的权力，坚持依法办事，不以权谋私，能抵制各种不正之风，自觉接受人民群众的监督，无违纪违规问题。
4、政绩突出。思想**，敢于创新，刻苦钻研理论和业务知识，熟悉政策，精通业务，办事效率高，忠于职守，在本职岗位上成绩突出。
5、作风优良。作风扎实，立足本职岗位，深入一线，兢兢业业，埋头苦干，任劳任怨。工作讲求实效，说实话、出实招、办实事。
6、宗旨观念强。密切联系联众，善于听取群众的意见和建议，真正为群众办实事，办好事，通过自己的言行和工作，赢得人民群众的`拥护。
7、在招商引资、全市重点工作和重点项目建设中表现突出的，在市委对部门、单位领导班子年度考核中推荐为优秀的，在机关事业单位工作人员年度考核中确定为优秀等次的，获得市委市*以上综合表彰奖励的，同等情况可优先推荐。
五、评选的方法步骤
由镇街和市直各口推荐候选人，再通过全市联评的方式确定最终人选。具体方法和步骤是：
1、推荐候选人。每个镇、街道一般推荐候选人3名；市直每个口推荐候选人5名（其中宣传口为8人），各口候选人由口内部门、单位通过联评的方式产生。
2、确定初步人选。将镇街和各口推荐的候选人基本情况及主要事迹制成联评票，由市级班子领导和各镇街、市直部门（单位）分别投票联评，分别按60%和40％的权重，计算出每名候选人的得票情况，全市综合*衡后确定初步人选50名。
3、公示和征求意见。通过报纸、电视台、网络等亲闻媒体，对初选人员进行公示。同时，征求市纪委、市委政法委、市人民检-察-院、市*局、市人口和计划生育局等部门的意见，对存在一票否决情况的人员实行一票否决。
4、确定最终人选。公示和征求意见结束后，提报市委、市*研究，确定最终人选。
六、表彰方式
对评选的机关事业单位优秀工作者发放荣誉证书，并由市*给予嘉奖。同时，根据工作需要，可采取其他形式予以表彰奖励。
七、组织实施
机关事业单位优秀工作者评选活动，在市委、市*的领导下，由市委组织部、市人社局具体组织实施。各镇、街道，市直各部门、单位要高度重视，认真组织，严格按规定的标准和步骤进行。评选过程要坚持客观公正，广泛发扬民主，坚持走群众路线。推荐人选要体现先进性和代表性，真正把各部门、各单位的优秀代表推荐出来，通过评选活动，切实评出干劲，评出士气。市直各口牵头单位，要切实负起责任，抓好口内候选人的联评推荐工作。各职能部门要加强协调，密切配合，确保评选活动顺利推进。
为充分发挥典型带动作用，激励和引导广大干部**思想，干事创业，进一步增强公仆意识和服务意识，经市委市*研究，决定在全市机关事业单位开展“优秀工作者”评选活动。为做好评选工作，特制定本办法。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的*和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委市*各项任务目标，鼓励干事创业，创先争优，充分调动全市机关事业单位工作人员的积极性、主动性和创造性，为实现我市经济社会又好又快发展做出新的贡献。
二、评选范围和对象
各镇、街道，市直党政群机关事业单位和具有行政管理职能的企业（包括纳入市委市*统一考核的单位）在编在职一般干部。
三、评选数量
机关事业单位优秀工作者评选数量为50名。
四、评选条件
1、党性观念强。自觉加强党性修养，在思想上、行动上自觉与*保持高度一致，做事坚持原则，讲政治，顾 大局，自觉维护党和*在人民群众中的良好形象。
2、道德品质好。能够树立正确的世界观、人生观和价 值观，不断加强道德修养，模范遵守法律法规和社会公德，具有良好的职业道德，做人堂堂正正，做事认认真真。
3、清正廉洁。正确行使党和人民赋予的权力，坚持依法办事，不以权谋私，能抵制各种不正之风，自觉接受人民群众的监督，无违纪违规问题。
4、政绩突出。思想**，敢于创新，刻苦钻研理论和业务知识，熟悉政策，精通业务，办事效率高，忠于职守，在本职岗位上成绩突出。
5、作风优良。作风扎实，立足本职岗位，深入一线，兢兢业业，埋头苦干，任劳任怨。工作讲求实效，说实话、出实招、办实事。
6、宗旨观念强。密切联系联众，善于听取群众的意见和建议，真正为群众办实事，办好事，通过自己的言行和工作，赢得人民群众的`拥护。
7、在招商引资、全市重点工作和重点项目建设中表现突出的，在市委对部门、单位领导班子年度考核中推荐为优秀的，在机关事业单位工作人员年度考核中确定为优秀等次的，获得市委市*以上综合表彰奖励的，同等情况可优先推荐。
五、评选的方法步骤
由镇街和市直各口推荐候选人，再通过全市联评的方式确定最终人选。具体方法和步骤是：
1、推荐候选人。每个镇、街道一般推荐候选人3名；市直每个口推荐候选人5名（其中宣传口为8人），各口候选人由口内部门、单位通过联评的方式产生。
2、确定初步人选。将镇街和各口推荐的候选人基本情况及主要事迹制成联评票，由市级班子领导和各镇街、市直部门（单位）分别投票联评，分别按60%和40％的权重，计算出每名候选人的得票情况，全市综合*衡后确定初步人选50名。
3、公示和征求意见。通过报纸、电视台、网络等亲闻媒体，对初选人员进行公示。同时，征求市纪委、市委政法委、市人民检-察-院、市*局、市人口和计划生育局等部门的意见，对存在一票否决情况的人员实行一票否决。
4、确定最终人选。公示和征求意见结束后，提报市委、市*研究，确定最终人选。
六、表彰方式
对评选的机关事业单位优秀工作者发放荣誉证书，并由市*给予嘉奖。同时，根据工作需要，可采取其他形式予以表彰奖励。
七、组织实施
机关事业单位优秀工作者评选活动，在市委、市*的领导下，由市委组织部、市人社局具体组织实施。各镇、街道，市直各部门、单位要高度重视，认真组织，严格按规定的标准和步骤进行。评选过程要坚持客观公正，广泛发扬民主，坚持走群众路线。推荐人选要体现先进性和代表性，真正把各部门、各单位的优秀代表推荐出来，通过评选活动，切实评出干劲，评出士气。市直各口牵头单位，要切实负起责任，抓好口内候选人的联评推荐工作。各职能部门要加强协调，密切配合，确保评选活动顺利推进。
一、目的
第一条总则
为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，进一步激发员工工作积极性和创造性，公司特制订本方案。
第二条评选原则及方式
评选原则："评优评先"的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。
评选方式：采用绩效数据排名及推荐两种方式进行。
绩效数据排名：三地同岗位人员进行大排名，择优奖励。转岗同事，会根据转岗前后数据，进行两次排名，取成绩更佳的名次参与评优。业务数据截取区间为20xx.3月-20xx年11月。
推荐：采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，候选名额不限。
具体评选方式见下文。
第三条评选日程安排
由经理级管理人员组成评选委员会，进行评优评先工作的执行，评选方案透明公开，所有同事均可以进行监督。
第四条评选范围及奖项设置
该方案适用于20xx年12月1日前登记在册的员工，但已提交辞职申请员工不在参选的行列，最终评选奖励人数如下：
第五条评优标准
(一)基本条件
1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间；工作态度积极，主动学*，能承担额外工作任务；无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律；以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。
2、工作能力：正确理解工作内容，制定行之有效的工作计划；无需上级详细的指示和指导；及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务。
3、工作效率：工作速度快，不耽误工作进度；工作处置得当，长期保持良好的成绩；工作方法合理，时间的利用非常有效。
4、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量高，差错率低；工作总结及汇报真实、及时、准确；工作熟练程度和技能提升较快。
(二)其他条件
(三)已确认奖项
第六条注意事项
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则对当事人给予处罚；
2、评选委员会有权对所有候选人进行核查；
3、获奖人选应能够获得多数员工的认同；
4、原则上，个人奖项只能荣获一个，如同时符合多个奖项，选择一个推荐；
5、评选过程中应注重对员工业绩数据的收集和验证；
6、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄；
7、所有数据统一口径，以政策研究中心数据分析岗位发送数据为准；
8、全年累计请假超过1个月者不参与评选；
9、本方案最终解释权归汇中信审中心所有。
依据公司理念以及在日常工作当中我们所倡导的行为，设置20XX年度四个个人奖项和一个团队奖项，具体奖项及评选标准、办法如下：
一、奖项设置：
1.最佳榜样奖1名；
2.最佳出勤奖1名；
3.最佳学*进步奖1名；
4.最佳协作奖1名；
5.最佳团队奖1个。
二、评选标准：
1.最佳榜样奖公司年终评优方案
a、勇于担当，遇到工作和问题不推诿；
b、严格遵守公司各项规章制度；
c、出色的完成本职工作，能够达到(或超出)领导要求和大家的认可；
d、工作中能够承担起本岗位甚至本部门工作，工作中以身作则。
2.最佳出勤奖
a、在公司工作满1年；
b、20xx年度期间无请假、旷工等情况；
c、严格遵守工作制度，有效利用工作时间；
d、工作认真负责，无利用上班时间干私事等情况。
根据考勤记录，符合"最佳出勤奖"a、b项的有以下人员：(以下顺序不代表排名先后)
请在以上人员中选择符合c、d项的"最佳出勤奖"候选人。
3.最佳学*进步奖
各位培训管理员：
大家好！欢迎大家参加20xx年度培训“评优评先”述职会。
时光荏苒，20xx年度已悄然逝去，在此也对大家一年来关于培训方面的付出表示感谢——你们辛苦了！
无独有偶，借此一年一度培训述职会之契机，我仅代表培训中心向大家简要回顾我们这一年度的主要工作：
20xx年度是培训中心各项事务走向常规化的关键一年，在此一年中各模块业务有序合理开展，并都不同程度取得令人满意的成绩。常规入司第一次实现囊括生产、质量及各行政科室的全集团、全覆盖培训体系，并就课程体系、考评机制进行了多次的优化及升级；中高层培训主题继续深化和拓宽，并加强对培训出勤、档案建立完备性的公示、监管工作；部门培训监督实现落地跟踪，加大了对各部门培训实施的过程控制；外聘内训各项工作正有序推进，逐步实现了内外部培训资源的有效整合、培训课程库建立等，通过团队拓展、班组长项目、精益生产、新生代员工管理等培训主题的不断开展，已初步彰显“培训塑造价值”的良好理念。
希望，通过我们培训中心的不懈努力，能够在提升我们自身的培训专业知识、培训管理能力同时，给予各部门培训工作全面的支持与帮助，从而在集团内部真正塑造出需要培训、重视培训并合理开展培训的浓厚学*氛围，共同助力于企业挖掘人才、培养人才的良好初衷，真正让“知识凝聚你我，培训塑造价值”体现在工作的方方面面！
各位培训管理员：
大家好！欢迎大家参加XX年度培训“评优评先”述职会。
时光荏苒，XX年度已悄然逝去，在此也对大家一年来关于培训方面的付出表示感谢——你们辛苦了！
无独有偶，借此一年一度培训述职会之契机，我仅代表培训中心向大家简要回顾我们这一年度的主要工作：
XX年度是培训中心各项事务走向常规化的关键一年，在此一年中各模块业务有序合理开展，并都不同程度取得令人满意的成绩。常规入司第一次实现囊括生产、质量及各行政科室的全集团、全覆盖培训体系，并就课程体系、考评机制进行了多次的优化及升级；中高层培训主题继续深化和拓宽，并加强对培训出勤、档案建立完备性的公示、监管工作；部门培训监督实现落地跟踪，加大了对各部门培训实施的过程控制；外聘内训各项工作正有序推进，逐步实现了内外部培训资源的有效整合、培训课程库建立等，通过团队拓展、班组长项目、精益生产、新生代员工管理等培训主题的不断开展，已初步彰显“培训塑造价值”的良好理念。
希望，通过我们培训中心的不懈努力，能够在提升我们自身的培训专业知识、培训管理能力同时，给予各部门培训工作全面的支持与帮助，从而在集团内部真正塑造出需要培训、重视培训并合理开展培训的浓厚学*氛围，共同助力于企业挖掘人才、培养人才的良好初衷，真正让“知识凝聚你我，培训塑造价值”体现在工作的方方面面！
各位培训管理员：
大家好！欢迎大家参加20xx年度培训“评优评先”述职会。
时光荏苒，20xx年度已悄然逝去，在此也对大家一年来关于培训方面的付出表示感谢——你们辛苦了！
无独有偶，借此一年一度培训述职会之契机，我仅代表培训中心向大家简要回顾我们这一年度的主要工作：
20xx年度是培训中心各项事务走向常规化的关键一年，在此一年中各模块业务有序合理开展，并都不同程度取得令人满意的成绩。常规入司第一次实现囊括生产、质量及各行政科室的全集团、全覆盖培训体系，并就课程体系、考评机制进行了多次的优化及升级；中高层培训主题继续深化和拓宽，并加强对培训出勤、档案建立完备性的公示、监管工作；部门培训监督实现落地跟踪，加大了对各部门培训实施的过程控制；外聘内训各项工作正有序推进，逐步实现了内外部培训资源的有效整合、培训课程库建立等，通过团队拓展、班组长项目、精益生产、新生代员工管理等培训主题的不断开展，已初步彰显“培训塑造价值”的良好理念。
希望，通过我们培训中心的不懈努力，能够在提升我们自身的培训专业知识、培训管理能力同时，给予各部门培训工作全面的支持与帮助，从而在集团内部真正塑造出需要培训、重视培训并合理开展培训的浓厚学*氛围，共同助力于企业挖掘人才、培养人才的良好初衷，真正让“知识凝聚你我，培训塑造价值”体现在工作的'方方面面！
xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个*员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级*的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员；2002年教师节她被评为县级优秀教师；2006年被评为县级优秀班主任；*年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀……
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，xx深知学*是终身的事，只有不断学*才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学*，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学*自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学*课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学*上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学*，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水*测试等。
走*xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水*不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。
xx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个*员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级*的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员；2002年教师节她被评为县级优秀教师；2006年被评为县级优秀班主任；*年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀……
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，xx深知学*是终身的事，只有不断学*才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学*，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学*自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学*课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学*上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学*，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水*测试等。
走*xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水*不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。
由于我在过去一年的学*过程，努力刻苦，勤奋好学，态度端正，无论在德育文体方面还是文化素质方面表现优秀。
我推荐自己参加学年评选，是因为我觉得自己有这个资格。首先，我学*努力刻苦，勤奋好学，成绩突出显著，正确的学*方法和端正的学*态度。
首先，我是班里学*努力积极的一份子，我本人积极向上，进取心强，主动积极。从不旷课，迟到，早退，上课认真，从不开小差，学*生活方面作风都严于律己，具有奋发进取的学*动机，自强不息的意识，学*和生活*惯良好。在科学文化知识方面具有坚牢的理论基础，思想道德文化突出。
其次，我积极参加校的各项活动，院的集体活动，也积极参加班里各项活动。具有很强的集体感和集体观念，对院和班里的各项集体活动都积极参加，满怀热心，不仅表现努力，而且表现刻苦。作为宿舍舍长，热心为同学们服务，在宿舍制定舍规，要求同学们遵守舍规，为同学们之间的关系作好协调的工作，使同间宿舍的同学减少矛盾，进一步促进同学之间和睦相处，为同学们在宿舍的生活提供了方便，我处处以自己的行为举止作为模范，争取做到努力先进，我宿舍评比之间，带动全宿舍人搞好清洁卫生，争取宿舍的文明风范，优秀宿舍，努力为宿舍的工作提供周到的服务。
再次，我积极参加院里各项捐款献爱心的活动，积极支持院里的各项爱心活动，具有强烈的爱心情感，对一些捐献活动积极支持和踊跃参与。
最后，当然是学*方面的表现也很显著了，我树立正确的专业思想，对知识的追求，我总持有一颗恒心热心。因为我知道知识可以改变人的命运，更理解在知识这个大海洋里永远有我学不完的东西。正所谓古人云：“活到老学到老。”所以我一直坚持每晚到自*室学*几个小时，因为我知道再苦再累也值得，更因为学*能带给我一种说不出来的乐趣。
当然我在学*中，同时我也有遇到一些难题，在课间上我大胆老师或虚心向同学请教，电脑也是我们的学*资料，在课外我就通过电脑或在图书馆找资料解决，通过学*交流，不仅拓宽了知识面，而且提高了自己的认识。使我认识到自身的不足，需要不断的提高自己。努力总还是有收获的，至于收获的够不够多，只能说是你付出得够不够程度，对于学*，我一直认为每个人都不是天生就懂的，就会的。是你后天学*来的，也正所谓李阳所说的：“不是你不懂而是你重复的不够多遍。”我一直把李阳的这句话作为我的学*动力，所以我学*是重复重复再重复，要想学*好，首先要以学*感兴趣。兴趣是最好的老师“。
由于我对学*非常感兴趣，提出自己在学*上的疑问，得到正确的答案，日积月累，我懂得知识就越来越多，学*成绩就会随之提高了，在学*中，学*给我带来的乐趣远远比我在学*中获得的成果更重要。
学*能使我心情愉快，心胸开阔，其中的乐趣只有经历过的人才能真正体会得到。在学*中，我制定了学*计划，确定我的奋斗目标，使自己有动力去追求。一个人，如果他没有压力，那么他就不会有动力，更谈不上去追求自己的理想了。也不会学*。在这方面，我总是以持之以恒地去做，这我需要很强的自制力。但我不会给自己找借口，定了目标就要执行，不然就是空话！
学*既要有恒心，又要有信心。更重要的是刻苦努力，勤奋好学。付出不一定有收获，但没有付出一不定不会有收获。这个道理我很小就懂得，所以我知道只有付出汗水才有可能争取一次次的进步。学*是一人循序渐进的过程，只要每次进步一小步，总有一天便能实现你想要的目标。在学*中，除了兴趣是关键，学*态度也很重要，这所以我一直强调学*态度的问题，是因为我体验过只有严格要求自己，处处保持良好的心态，才能在学*上取得良好的效果和更快的进步。
在做自我介绍的最后，我想作个总结，我认为我有能力评选上优秀学生，我也相信我一直有这个能力和基础。同时，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春的无悔。
老师同学们好：
我是810班黄奥我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的性格。
我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的难题，我会郑重其事地给同学公开我学*英语的最佳诀窍，我会在学*之余和同学一起看夕阳，听春雨，看花开花落，听蝉鸣鸟语。
从小学*成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的初中——大冶外国语学校，经过一年多的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐舞蹈美术书法都会引起我极大的兴趣与关注。
我喜欢参加学校组织的各种活动，学校组织的环保百日行活动中我被评为环保卫士；我爱文学，我喜欢用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣：从小学到现在多次获省市作文大赛奖；我喜欢舞蹈，我喜欢舞蹈时随着悠扬的音乐舞蹈，调动浑身情感的细胞，溶入到妙曼飘飘动感韵律中，温馨的体会周身浸染的芬芳。元旦会演我带领我班舞蹈队荣获毫无悬念的第一名，赢得全场喝彩；我喜欢书法，写神赏心，下笔如金龙出水收手似彩凤归林，那种感觉常常让我忘乎所以。小学光书法比赛我就拿下省市校级的奖项4个。
我热爱体育锻炼，每年暑假每天早晨我跟爸爸跑完一万米再回家吃早餐。参加两次校运会，两次参加4x100m接力，两获第二名，曾获跳高第三名。我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学*，那种轻松没有压力的学*环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学*的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学*时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在进入中学历次的期中期末考试中，我的成绩大多领先。
这些都源自我科学的学*方法和良好的学**惯。作为班上的英语课代表，我工作认真负责，多次被评为优秀班干部、三好学生的荣誉。五星学生评比演讲让我有一次全面剖析自己的机会，也希望老师同学们可以给我一次机会，我相信自己绝对不会让你们失望的。尊敬的老师们，我已做好了准备，不仅为中考，不仅为读大学，而是为了我心中的理想：为中华崛起，为人类幸福，做好了准备。那么，就请给我，这个整装待发的的孩子一喝彩吧！
谢谢老师！
穿岁月峰头，伴历史云烟，**青年团走过了90年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟*，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！
*年来，各级共青团组织和广大团员、团干部以“*”重要思想和会议精神为指导，积极投身农业银行改革与发展实践，涌现出一大批先进典型。为表彰先进，鼓舞和激励广大团员、团干部奋发图强、开拓创新，为开创广东石油化工学院工作新局面再立新功，计算机与电子信息学院决定，授予XXX等名优秀*称号，授予XXX等名团干部优秀共青团干部称号，授予五四红旗团支部（总支）称号。
这次表彰的优秀*是广大团员中的优秀分子。他们勤于学*，善于创造，甘于奉献，具有坚定的理想信念和高尚的道德品质；他们爱岗敬业，开拓进取，在各自的岗位上创造出一流的业绩；他们以身作则，锐意创新，在工作、学*、生活中发挥了模范带头作用，为广大团员青年作出了表率。
这次表彰的优秀团干部是广大团干部的优秀代表。他们具有强烈的事业心和责任感，忠诚党的事业，热爱团的岗位，在新形势下积极探索，大胆实践，推动团的工作不断向前发展；他们牢记党的全心全意为人民服务宗旨，深入实际，密切联系青年，竭诚服务青年，赢得了广大团员青年的信赖和拥护；他们刻苦学*，勤奋工作，廉洁自律。在共青团岗位上无私奉献，砥砺成才，不负党委的重托和群众的期望。
这次表彰的五四红旗团委和五四红旗团支部（总支）是基层团组织的优秀代表。他们自觉围绕全行中心工作和青年成长成才，按照“四好”和“五有”的标准，坚持把服务青年作为团建的出发点和落脚点，以服务促建设，以服务求活跃，扎实有效地开展各项活动，不断增强团组织的吸引力和凝聚力，在农业银行股改和发展中较好地发挥了生力军作用，集中展现了新时期基层团的建设和团的工作的崭新面貌。
希望受到表彰的先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，以此为新的起点，不懈努力，再创佳绩。广大团员青年和团干部要以优秀*和优秀共青团干部为榜样，增强责任感和使命感，勇做改革的先行者和发展的推动者。
希望受到表彰的先进集体再接再厉，开拓进取，在团的建设和各项工作中不断取得新的成绩。各级团组织要向五四红旗团委、五四红旗团支部（总支）学*，切实重视和加强团的建设，团结带领广大团员青年，牢固树立和全面落实科学发展观，开拓创新，奋力拼搏。
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要有量的发展，更要有质的提高，而提高办学质量，学风建设是关键。目前，高校的学风总体上是好的，但也存在许多问题：
部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学*动力不足，学*目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。
部分教师教书育人的主导意识不强，对教学工作投入不够，*时忙于搞科研、写论文、评职称，上课则照本宣科，备课不充分，教学方法刻板单一；部分课程的教学内容陈旧、学生听课感到乏味：；一些教师对学生上课迟到、旷课等违纪现象不闻不问；缺乏良好的职业道德。
部分学校对加强学风建设的重要性和紧迫性认识不足，从思想上、价值趋向上忽视以学生为本的工作理念；“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作机制还未形成。
几年来，我校在校生规模有较大增长，在京生源不断扩大，以上学风问题也凸显出来，一度阻碍了学校进一步上层次、上水*。针对这种现象，学校统一思想，深化改革，在全校范围内展开了大讨论，形成了共识：学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题；加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评成功！
我的发言完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导：
您们好！我自进入xx中学以来，在陈校长的正确领导下及其他领导的关心帮助下，我体会到了“开心工作、愉快生活”的真谛。与同事们的融洽、和谐相处，让我感到非常温暖，同时也让我感到万分荣幸。
回顾过去的一年，感觉特别充实。对待工作，我从不马虎，严肃认真是我的一贯原则。我勤勤恳垦、扎扎实实（认真做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作），脚踏实地做好教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务。虚心向各位老师和优秀教师学*先进的教学经验，并注意不断改进自己的教学方法，并有所成效。
我以“教书育人，为人师表，德高为师、身正为范”为宗旨，一直在努力打造能成为被同事、学生、社会承认的好老师。我重视学生的人格修养和良好*惯的养成教育，抓好学生的人生观、世界观、价值观教育，切实做好学生的思想教育和心理指导。我重视培养学生的创新精神和自主学*能力，使学生乐学善学，成绩明显进步。
我积极参加业务学*和教育教学科研活动，多次在本校开展公开课；参加县举办的新课标公开课比赛复赛中获得政治科二等奖；县抽考考查科目（政治），学生成绩排名在全县排１８位；期末政治成绩*均分比以往提高了5分；第二学期期中所教尖子班的历史成绩第一；所教普通班期末历史成绩第一。总之，这一年所任教的班级，无论是政治、历史成绩*均分都超过了兄弟学校同年级的班级。但是我不会满足于今天已取得的这点成绩，在未来的教育教学的道路上，会更加努力打造更完美的明天！
最后，感谢各位领导，感谢所有关心支持和帮助我的老师！
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