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1.物美价廉诚信万家，印大师唯尚无忧。
2.分析掌握考察区发展成为综合性大城市的条件
3.绿色印刷人人参与，低碳生活家家受益。
4.在现代的高压泵，填料压得很实很硬，然后外包巴氏合金或铅箔，以减小轴和填料的摩擦。
5.印刷优质，价格公道，交易可靠。
6.把最优质的服务印在客户心里。
7.专业才能至美，印大师必将实现。
8.加强现场工序管理，严谨过程因素控制。
9.十年一印，用品质与价格做承诺。
10.我承诺，我优质；我*价，我可靠。
11.绿色印刷就是好，经济健康不可少。
12.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
13.一种文体扼要描写事物的情况及时地向读者报道 [编辑本段]速写工具 速写对绘画工具的要求不是很严格一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写比如我们常用的铅笔钢笔圆珠碳铅笔木炭条毛笔等等 [编辑本段]速写的作用 对于初学者来说速写是一项训练造型综合能力的方法是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展速写的这种综合性主要受限于速写作画时间的短暂这种短暂又受限于速写对象的活动特点因为速写是以运动中的物体为主要描写对象画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下必然以一种简约的综合方式来表现
14.传统胶印工艺：润湿印版的润版液（水和添加剂）。
15.删除号：用来删除字标点符号词短语及长句或段落。
16.质量在我心中，标准在我脑中，工艺在我手中。
17.专业服务企业，提供全程印务。
18.优质的商品还需要精致的包装。
19.一种是规定的标题格式即“发文主题”加“文种”基本格式为“××关于××××的实践报告”“关于××××的实践报告”“××××实践”等
20.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
21.漂亮的外衣可以包装傻瓜，但蠢话总会露出马脚。
22.球星“贝克汉姆”有迷人的外包装，加上精湛球技才实至名归 谷歌还要与电视，广播，印刷刊物，公交站，产品外包装盒等广告提供商来争夺广告费用。
23.这家公司为打击对手，故意推出包装相似的产品来鱼目混珠，低价促销。
24.人文地理学进行社会考察实*是人文地理学本身的研究对象和学科性质决定的
25.推广绿色印刷，保护生态环境，建设和谐北京。
26.人人品管做得好，顾客报怨自然少。
27.另一种是自由式标题包括陈述式提问式和正副题结合使用三种陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区 无忧论文网 》正副标题结合式正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题副题标明调查的对象范围问题这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等作为公文最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题
28.一线工人请注意，品质效率在于你。
29.用不变的承诺，换您内心的认可。
30.他心灵手巧，勤学苦练，又虚心向老前辈讨教，雕刻技艺日趋圆熟。
31.追求绿色印刷，享受健康生活。
32.产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。
33.古有玉玺掌天下，今有大师定乾坤。
1.积分 回答数： | 被采纳数： 第一墙面沾水：润湿原有墙面，铲的时候省力。
2.博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。
3.种下一种个性，收获一种命运。
4.只为成功找方法，不为失败找理由。
5.实行综合治理，打造*安校园。
6.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
7.*惯决定成绩，细节决定命运。
8.*惯改变命运，细节铸就终身。
9.是一步到位，清除比较麻烦，显得比较方便一些如果你选择的外墙砖的颜色，那么可以选择浅灰色乳白色等浅色系的涂料；如果想要刷外墙涂料，但过几年以后表面会用污垢（痕迹），那么效果也会不错的，可以直接覆盖规格都很到位。刷外墙涂料的话。外墙砖的好处 (天前
10.对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。
11.自信成功，自强成才，自律成长。
12.农村自建房外墙的水泥浆是分两遍做好还是一次把两遍都做好一
13.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
14.生产绿色产品，节约地球资源。
15.累积点滴改进，迈向完美品质。
16.完善环保制度，落实环保责任。
17.各有各的好啊，贴砖，不褪色。
18.保护生态环境，共建美好家园。
19.态度决定一切，*惯成就未来。
20.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
21.**尚未成功，同志仍需努力。
22.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
23.命运自己主宰，奇迹自己创造。
24.建议您刷油漆，首先油漆颜色鲜艳些，种类多些，可以选择的余地多些，如果担心褪色的话，可以选择好的涂料，硅苪类的油漆起码可以保证年不褪色，当然如果褪色您也可以直接刷新油漆，方便更改颜色。选择颜色一般为米黄，或者淡黄颜色。这样高档。 (天前
1.中华上下五千年，人物事迹永流传，乱世百姓不得安，当今社会享*安，百姓安康今日谈，龙的传人得真传。
2.太极清影武当山，少林神功少室练，峨眉刚劲柔中显，南来圣地佛山，功夫盛名远传。留恋霍家佛家拳，慕名方家掌中仙。功夫中华象征，回想百味丹田。
3.要说民族文化，必说琴棋书画；妙在收心养性，培养独特文明；塑造人格保证，追求脱俗意境；民族传统之镜，折射博大精深。
4.在*传统文化中，儒家文化占据主导地位，她兼收并蓄，发展至今，可见其魅力所在。
5.中华文化五千年，儒家思想永不变，改革创新美名传，水泊梁山曾记得一百零八好汉，*辉煌在眼前。
6.传统小吃至今传，各国朋友来尝鲜，不管吃惯吃不惯，脸上都是喜笑颜!北京烤鸭炸酱面，天津包子美名传，湖北干面人人夸，重庆火锅赞不断!大地江山云河壮，文明古国五千年，历史丰碑皆感叹，华夏子孙口福宴!
7.旌德县尹王祯革新活字印刷技术，创造发明了木活字和转轮排字法，对我国出版印刷业影响深远。
8.中华民族的传统文化真是一座巨大的宝库，让我们长了知识，又让我们和祖国的缘分更*一点！
9.*传统文化在明清之际，通过西方耶稣会士，通过东学西渐，还传播到了欧洲一些国家。
10.登坛了望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲霄志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林。
11.用胶泥做的活字印刷比木板做的刻起来容易，做模子也容易
12.六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
13.活字印刷的另一发展是用金属材料制成活字 p> 活字印刷术是世纪年代由毕升发明的
14.长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
15.中华民族历史优，传统文化流传久，炎黄子孙代代传，发扬光大人人承！
16.我国的传统文化源远流长博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
17.中华文化，亦叫华夏文化华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。
18.*书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是*最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书隶书楷书行书草书等五种，具有很高的审美价值。
19.古往今来我不怕，孔子文化传天下，全球掀起国学热，孔子学院中外建，国学精髓世界扬。
20.中华儿女文化情，代代传承代代行，你传承来我传承，弘扬文化你我同行
21.这就是为什么即使有些书是采用活版印刷，但是，活字印刷术从来没有象在欧洲一样代替木刻印刷术。
22.远行，看不同的人不同的风景，在不同的文化里总能收获不曾知晓的思绪。
23.西湖龙井，铁观音，*的茶香就是清；女儿红老白干，*的酒就是醇。*文化五千年，传统美德万里传。
24.刻时不需要像版刻那样一个字刻坏了整块版作废，活字印刷刻坏了一个可以方便的重新刻。
25.关于立足青少年生活实际弘扬*传统文的一句话(字(
26.简策同帛书写本抄本刻版同活字印刷图书，相互共存是一个很长的时间。
27.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
28.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
29.忆旧游·登蓬莱阁 宋朝：张炎 问蓬莱何处，风月仍然，万里江清。
30.陶瓷故乡在*，瓷都当推景德镇；陶器出现在史前，瓷器始于东汉间；洁白如玉薄若纸，透明如镜能照面；生活起居离不开，陶瓷文明震世界。
31.泥活字发明后各种金属活字又相继出现为活字印刷的大家庭增添了新成员使印刷技术得到了高速发展
32.华夏文明五千年，现代之人莫等闲，孔孟讲仁义，老庄乐逍遥，墨家行游侠，韩非是法家，张弛有度，文武兼备，深入研*，如痴似醉。
33.删除号：用来删除字标点符号词短语及长句或段落。
34.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
35.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
36.注重道德修养也是传统文化中重要的构成部分。谈传统文化不能不谈道德修养，学传统文化的人没有不重道德修养的，学传统文化到一定程度必然会走向自觉注重道德修养。
37.不需要像以前版刻那样使用一遍就不能再用了，具有很高的灵活性，可重复使用
38.中华民族人种文化历史，就是“客”来“客”去的“客家”史，靠“书同文”贯串下来。
1.中华上下五千年，人物事迹永流传，乱世百姓不得安，当今社会享*安，百姓安康今日谈，龙的传人得真传。
2.太极清影武当山，少林神功少室练，峨眉刚劲柔中显，南来圣地佛山，功夫盛名远传。留恋霍家佛家拳，慕名方家掌中仙。功夫中华象征，回想百味丹田。
3.要说民族文化，必说琴棋书画；妙在收心养性，培养独特文明；塑造人格保证，追求脱俗意境；民族传统之镜，折射博大精深。
4.在中国传统文化中，儒家文化占据主导地位，她兼收并蓄，发展至今，可见其魅力所在。
5.中华文化五千年，儒家思想永不变，改革创新美名传，水泊梁山曾记得一百零八好汉，中国辉煌在眼前。
6.传统小吃至今传，各国朋友来尝鲜，不管吃惯吃不惯，脸上都是喜笑颜!北京烤鸭炸酱面，天津包子美名传，湖北干面人人夸，重庆火锅赞不断!大地江山云河壮，文明古国五千年，历史丰碑皆感叹，华夏子孙口福宴!
7.旌德县尹王祯革新活字印刷技术，创造发明了木活字和转轮排字法，对我国出版印刷业影响深远。
8.中华民族的传统文化真是一座巨大的宝库，让我们长了知识，又让我们和祖国的缘分更*一点！
9.中国传统文化在明清之际，通过西方耶稣会士，通过东学西渐，还传播到了欧洲一些国家。
10.登坛了望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲霄志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林。
11.用胶泥做的活字印刷比木板做的刻起来容易，做模子也容易
12.六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
13.活字印刷的另一发展是用金属材料制成活字 p> 活字印刷术是世纪年代由毕升发明的
14.长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
15.中华民族历史优，传统文化流传久，炎黄子孙代代传，发扬光大人人承！
16.我国的传统文化源远流长博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
17.中华文化，亦叫华夏文化华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。
18.中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书隶书楷书行书草书等五种，具有很高的审美价值。
19.古往今来我不怕，孔子文化传天下，全球掀起国学热，孔子学院中外建，国学精髓世界扬。
20.中华儿女文化情，代代传承代代行，你传承来我传承，弘扬文化你我同行
21.这就是为什么即使有些书是采用活版印刷，但是，活字印刷术从来没有象在欧洲一样代替木刻印刷术。
22.远行，看不同的人不同的风景，在不同的文化里总能收获不曾知晓的思绪。
23.西湖龙井，铁观音，中国的茶香就是清；女儿红老白干，中国的酒就是醇。中国文化五千年，传统美德万里传。
24.刻时不需要像版刻那样一个字刻坏了整块版作废，活字印刷刻坏了一个可以方便的重新刻。
25.关于立足青少年生活实际弘扬中国传统文的一句话(字(
26.简策同帛书写本抄本刻版同活字印刷图书，相互共存是一个很长的时间。
27.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
28.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
29.忆旧游·登蓬莱阁 宋朝：张炎 问蓬莱何处，风月仍然，万里江清。
30.陶瓷故乡在中国，瓷都当推景德镇；陶器出现在史前，瓷器始于东汉间；洁白如玉薄若纸，透明如镜能照面；生活起居离不开，陶瓷文明震世界。
31.泥活字发明后各种金属活字又相继出现为活字印刷的大家庭增添了新成员使印刷技术得到了高速发展
32.华夏文明五千年，现代之人莫等闲，孔孟讲仁义，老庄乐逍遥，墨家行游侠，韩非是法家，张弛有度，文武兼备，深入研*，如痴似醉。
33.删除号：用来删除字标点符号词短语及长句或段落。
34.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
35.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
36.注重道德修养也是传统文化中重要的构成部分。谈传统文化不能不谈道德修养，学传统文化的人没有不重道德修养的，学传统文化到一定程度必然会走向自觉注重道德修养。
37.不需要像以前版刻那样使用一遍就不能再用了，具有很高的灵活性，可重复使用
38.中华民族人种文化历史，就是“客”来“客”去的“客家”史，靠“书同文”贯串下来。
很多人都想自己空间的qq说说可以得到很多很多的赞!所以想着用一些说说来刷赞!那么2017年都有哪些说说可以刷赞呢?下面是小编给大家整理的2017qq空间刷赞说说大全，希望大家喜欢。
2017qq空间说说刷赞说说1、浸染在你衣襟上的光阴，是我曾疯狂迷恋过的绮丽。
2、爱上一个人，从来不会有自始至终的幸福。
3、遥不可及的幸福，如同永远触摸不到的太阳。
4、曾经的点点滴滴，如潮水般不断侵袭。
5、思绪在夜里挣脱，纪念曾相爱过，只怪时间犯了最美丽错。
6、眼泪在眸角时，仰着头，泪就不会涌出来。
7、能得到的永远不是最好的，最好的自己永远得不到。
8、不奢望别人在乎自己，自己在乎自己就好。
9、当一切的不*惯都已变成*惯，莪将被迩打败。
10、不是每种感觉都叫喜欢，不是每场暧昧都叫爱情。
11、别让曾经被憧憬妥协，别让现实被回忆泯灭。
12、其实自己很明白，可一颗心还是选择停留在那里。
13、眼泪落在手上，死一样旳冰凉。
14、一个人的时候怕寂寞，俩个人的时候怕约束。
15、忘不了的不是你的样子 是那些曾经的美好。
16、敷衍了寂寞，敷衍了青春，却夸大了幸福。
17、那一句对不起，抹不去的曾经。
18、人生真正在乎的不是经历什么，而是留下什么。
19、也许是我太过天真，一直期待着奇迹的发生。
20、咽喉里带着没来由的血腥，每次呼吸都牵扯心痛。
21、邂逅的瞬间，我站在你面前，只是个陌生人。
22、我把你送给我的曾经，往最远的永远延续。
23、沵给的是宿命的悲，还是轮回的痛。
24、即使再见面，成熟地表演，不如不见
25、我在等一个人，一个可以把我的寂寞故事画上休止符的人。
26、看一场不痒不痛的电影，谈一场没有目的的爱情
27、全世界只有这么一个你，叫我怎能不珍惜。
28、一颗千疮百孔的心怎样才能不痛。
29、既然留不住我的心，请不要怪我花心。
30、嘴角的微笑，掩盖不住眼眸中的悲伤。
1、难不难过都是自己过，伤不伤心都是一颗心
2、有过的思绪也凝住了，好像心情被格式化似的
3、如果当初没有遇到你，我的心也不会这么怕你的离开。
4、昔日的甜蜜已遥不可及，现实的悲哀却寸步不离。
5、回忆，总是在那寂静的夜里涌入某人的脑海里。
6、我不想忘记你，就算可以，我宁愿记得所有伤心。
7、苟延残喘的呼吸，一切的结果都坚固的可怜 。
8、这场最后的离别，我们只能各自转身，各奔天涯。
9、无论什么时候，我都在你触手可及之处
10、情歌像游戏，每句都入戏，可惜太虚拟
11、谎言，只是不过是让人信以为真的谎言
12、在爱情里连真心都不曾给过的，这才是真正的可笑
13、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地
14、控制不住自己，总是在不经意想起你
15、回忆，只不过是自己给自己找的一个借口
16、细数着他们的甜蜜，心里不由一阵苦涩
17、想尽办法挽回所有，却找不到重归於好的理由
18、感总是不受控制，叫嚣着要涐朝珎靠*。
19、如果可以，我多么想抛弃全世界的去爱你。
20、想要戒掉你的好，受不了思念的煎熬。
《刷子李》课文
引导语：想必很多人都学过《刷子李》这篇课文，而相关的《刷子李》课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的《刷子李》课文，欢迎阅读！
刷子李
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆（jiāng）时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁（pì）股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅（fù）那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱（fú）打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比**整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅（xiàn）儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zhà），是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏（niē）着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
《刷子李》教学设计
教学目标：
１、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。
２、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。
教学难点：
领悟并学*作者刻画人物形象的方法。
教学准备：
教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料。
课时安排：１课时。
教学过程：
一、导入新课：
1、出示课件
看了刚才的图片，你有什么想说的？
是的，他们都是一个个身怀绝技的人，著名作家冯骥才在《俗世奇人》就记载了民间许许多多身怀绝技的奇人。今天我们就去认识其中的一位。
2、出示课题：刷子李
齐读、把第二个字念轻声会更好，一起读
3、从课题中你了解了哪些信息？（姓李是一个粉刷匠粉刷技术高）
4、是的。在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——
二、初读课文
要求：1、自由读课文，遇到难读的字多读几遍，把课文读通顺
2、想想课文主要写了什么？
三、检查自学情况
1、出示词语（难读的）读
2、指名说说课文主要写了一件什么事？随机板书：技艺高超
四、感悟文本
（一）正面描写
1、学*第一自然段
（1）刚读了课文，我们知道了刷子李是个粉刷技术非常高超的人，课文哪个自然段告诉我们了？
（2）出示第一自然段
（3）自由读边读边找哪些地方体现了刷子李的技艺很高超？
（4）交流：
a：如同升天一样美
感受到什么？（如同仙境）技艺高超
师：你能把这种感受读出来吗？指名读——齐读
b：干完活，绝没有白点
1、你见过粉刷吗？是怎么样的？干粉刷匠身上没有白点，难吗？
2、但刷子李粉刷时却——引读2、3句
刷子李的课文
“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。下面小编提供了有关刷子李的课文相关内容，希望能够切实的帮助到大家。
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆（jiāng）时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁（pì）股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅（fù）那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱（fú）打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比**整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅（xiàn）儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zhà），是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏（niē）着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
《刷子李》课文理解
1、层次结构：
提示：
第一部分(第2段)，描绘了天津码头“优胜劣汰”的`环境。
第二部分(2～3段)，介绍“刷子李”的绝活。
第三部分(4～12段)，以小徒弟的角度印证了“刷子李”名不虚传。
2、通过预*，你认为“刷子李”是个什么样的人?
提示：
技艺高超──俗世奇人。
3、作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的?
提示：
⑴ 一波三折的叙事，引人入胜──起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。
⑵ 注重细节描写，塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
⑶ 采用对比手法，烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
扩展：
《刷子李》课文教学反思1
有人说，“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即是人，这是第三种佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此，课的最高境界乃是无课。我在设计上下了功夫。从字词的预热、环境的把握、情节的切入、语言的品味、人物的解读到文本的感悟与拓展，无不留下我精心设计的心血。我先是熟读文本，以至成诵。其间，发现了三个可以带动全文教学的点：一是文中用了５２个“一”。细品之，我把它概括为“一个绰号藏奇绝”、“一个传说话奇绝”、“一段实录证奇绝”、“一袭黑衣衬奇绝”、“一手绝活写奇绝”、“一番教诲表奇绝”；二是文中几个跟黑衣白点的中心情节密切相关的几个带“然”的词：“果然”──“居然”──“竟然”──“忽然”，另外，“悠然”这个词也能充分体现人物的性格和境界；三是人物的双重解读，即人生意义上的人物解读和文化意义上的人物解读。
在设置教学环节时，我时刻谨记“以生为本”，“贴着学生教”，一切的教学环节都以学生的学情为设计的*。
整体教学设计便基于此展开。其中，选择以曹小三的口吻来复述的方法以期达到一石三鸟的效果：进一步领会情节一波三折之魅力；深刻感受曹小三心理之变化、刷子李之奇绝；在学生的个性解读中深入体会本色、津味之语言特色。然而，静心思之，这堂课在“三个维度”──温度（教师情感的温热度）、广度（在主题的范围内旁延扩展）、深度（语文性、情感性和思想性的深刻和恒久）的体现上，明显地感到了广度和深度的不足！我也曾想用结尾的人物系列来弥补这一点，然而正如专家点评，这“只是对课文的一个延伸”，“给课堂起到水到渠成的作用，让课堂就此结束”，“未关注刷子李们的苦难生活”。是的，课堂因此没有生命的超级震撼力，也就没有好课应有的高度而流于*庸！拓宽备课视野，深化文本处理和加强课堂的厚重感是我急需补的课程！
此外，语言赏析还不够地道，这也是我备课时深感困惑的地方，如何让学生深刻体会文本津味语言特色，从而深刻解读带有天津烙印的刷子李的生命形态，挖掘人物背后的厚重的民俗文化意蕴。对这一点，我自觉只做到了蜻蜓点水。
《刷子李》课文教学反思2
优赛归来，细细咀嚼课堂细节，静静聆听行家教诲，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于孟老师的亲切关怀,感动于余老师的谆谆教导,感动于二实中学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。
反观自己的课堂教学过程，自感失误太多，每每想起，总是别有一番滋味在心头。在课前的教学设计中，我试图努力做到以下几点：
（一）以学生为中心，设计教学环节。在设置教学环节时，我本着“以生为本”，“贴着学生教”的设想，设计了“我来读――读精彩篇章，整体感知课文；我来品――品情节、人物、语言之奇绝；我来秀――秀身边凡人奇事；我来赞――赞刷子李之魅力”等教学环节，以期达到教学流程清晰、合理、紧凑的效果。
（二）以教材为根本，理清文章脉络。从某种程度上说，小说的艺术就是情节的艺术，悬念、波折是小说的精彩华章。而理情节往往是析人物、明主旨的前提。因此，我以“曹小三找白点”这个细节作为梳理情节的切入点，让学生找出与情节发展密切相关的几个带“然”的词（“果然”——“居然”——“竟然”——“忽然”）,
以期实现使学生对小说的情节有一个整体把握的目的。其中，选择以曹小三的口吻来复述的方法以期达到一石三鸟的效果：进一步领会小说尺水兴波、一波三折的情节魅力；深刻感受曹小三心理之变化、刷子李手艺之奇绝；在学生的个性解读和创造性复述中深入体会本色、津味之语言特色。
（三）以品析为手段，探究文本之奇。《俗世奇人》奇妙双绝，奇在人物，妙在故事和语言。那着一袭黑衣却不沾白点，那挥舞朴实刷子却悠然享受，那道出人生教诲却举重若轻，那守望*凡却追求卓越的刷子李令人暗暗叫绝。那曲折有致丝丝入扣的情节，那形神兼备出神入化的精湛描写，那津味十足本色朴素的精妙语言也令人拍案称奇。因此，我认为品情节之奇妙、人物之奇绝、语言之奇美是文本的美之所在，也应该是教学的着力之处。
（四）以人物的双重解读为契机，使文章主题升华。人物的双重解读，即人生意义上的人物解读和文化意义上的人物解读。
这是一篇微型的民俗小说，人物的理解除了从自身个性魅力来解读外，还可作为民俗文化的一道风景来解读。本课教学便基于以上认识展开。
美好的愿望不等于现实。这节课带给大家更多的还是遗憾：
（一）文本品读不够到位，浅尝辄止。如在理情节的过程中，虽然找出了几个“然”字，但并未让学生真正明白小说的一波三折，何为波，何为折等。静心思之，这堂课在“三个维度”——温度（教师情感的温热度）、广度（在主题的范围内旁延扩展）、深度（语文性、情感性和思想性的深刻和恒久）的体现上，明显地感到了广度和深度的不足！我也曾想用结尾的人物系列和民俗文化来弥补这一点，然而由于种种原因未能如愿，课堂因此缺少生命的震撼力，也就没有好课应有的高度而流于*庸！拓宽备课视野，深化文本处理和加强课堂的厚重感是我需急补的课程！
（二）语言品味不够深入，蜻蜓点水。课堂上只让学生简单读了读，常常是以我个人的理解代替了学生的阅读实践，而没有在品字上下功夫，品出其特色，品出其韵味，从而深刻解读带有天津烙印的刷子李的生命形态，挖掘人物背后的厚重的民俗文化意蕴。对这一点，我自觉做的太肤浅了。
（三）学生走进文本时间太少，缓入早出。由此我真正明白：对文本的解读始终应是师生的第一要务。作为自读课，应该以学生自读为主，通过自主阅读文本有所悟，有所得。
（四）由于个人其它事务耽误太多而准备不周,以至于信心不足、不能灵活的驾驭课堂。学生出乎意料的一次回答，就会紧张得不知说什么好。由此我深知自己的经验不足，在教学艺术上的领悟之浅薄。
（五）课堂语言不够精练准确，随意性强，以至于出现硬伤。至今想起仍觉汗颜。
尽管如此，我还是感受到了语文课堂的美！那始终盈于课堂的融融的师生氛围、那含于同学眼中的真挚与热切，令我至今难忘。当然还有我内心深深的遗憾和懊悔！
学然后知不足，教然后知困。我深知自己在教学上还很稚嫩，远不及赛友们之渊博厚重。我需要多请教，多探索，多实践。虽然我带着遗憾离开了优赛，但执教《刷子李》，留给我更多的是对如何真正践行新课改精神的思索，还有盈于心头的无限感激：感谢省、市、县教研员对我的关心与呵护，感谢余老师精彩的点评和指导，感谢这次大赛使我找到了自己的位置，给了我一次成长的机会，让我为演绎精彩语文而不懈努力！
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注意事项：
1、为了避免刷机带来的数据丢失，我们强烈建议您在刷机前先进行“数据备份”，或者选择“保留用户资料刷机”;
2、刷机前请确保设备“无激活锁”，或者记住设备的“Apple账号”及“密码”，否则刷机后可能会无法激活设备;目前仅支持iOS设备刷机，且仅支持对“苹果官方仍然保留认证的固件”进行刷机，暂不支持降级刷机(请关注PP后续动态);
4、为了防止设备电量不足导致的刷机中断、带来不必要的'损失，建议至少保留20%电量再进行刷机;
5、为了避免刷机时出现数据通信异常，刷机过程中只允许一台设备连接到客户端。
刷机前提
1、为了避兔刷机带来的数据丢失，我们强烈建议您在刷机前先进行“数据备份”，或者选择“保留用户资料刷机”;
2、刷机前请确保设备“无激活锁”，或者记住设备的“Apple账号”及“密码”，否则刷机后可能会无法激活设备;
3、目前仅支持IOS设备刷机，且仅支持对“苹果育方仍然保留认证的固件”进行刷机，暂不支持降级刷机(请关注PP后续动态);
4、为了防止设备电量不足导致的刷机中断、带来不必要的损失，建议至少保留20%电量再进行刷机;
5、为了避免刷机时出现数据通信异常，刷机过程中只允许一台设备连接到客户端。
刷机过程遇到的问题
1、关于恢复模式、DFU模式退出的问题
a)如果您的手机停留在恢复模式，您可以重新插入设备到我们的《PP助手5.0》，然后点击【退出恢复模式】按钮来退出恢复模式，也可以点击【开始刷机】按钮，开始刷机。
b)如果您的手机停留在DFU模式，您可以重新插入设备到我们的《PP助手5.0》，然后按照界面中的引导来退出DFU模式。(退出DFU模式的方法为：同时按住设备的“HOME”键和“开机”键不要松开，直到屏幕出现白色苹果标志)
2、关于设备连接
a)连接的安卓设备时，不可刷机
b)连接多台设备时，不可刷机
c)刷机过程中请不要断开数据线
3、异常解决办法
a)错误提示：本地磁盘空间不足
解决办法：PP助手的下载目录所在盘符空间不足，请保留至少5G的缓存空间
b)错误提示：请求TSS失败
解决办法：苹果服务器异常，稍后重试
c)其他解决办法：重启设备以后，重新选择固件开始刷机
4、关于设备激活的问题(敬请期待待
a)设备激活目前仅支持IOS 9以下的固件
b)如果您的设备是iPhone，需要插入SIM卡方可激活
c)插入的SIM卡必须是设备支持的，且未损坏、未锁定的SIM卡
如果在刷机过程中遇到问题，您可以尝试以下三种方式来解决
A、通过【刷机教程】-【疑难杂症】查看解决方法;
B、通过右下角的【反馈】向我们反映您的诉求;
C、通过在线客服QQ：800097970反馈遇到的问题;
1、如果爱只剩下无奈的心痛，那么，就让臣妾选择放弃*惯，没君的日子，一个人静静的走。
2、如果不要我，请离开我，留下，只是继续令我难过。
3、我总有那么多的无奈，好似所有人都已将我忘记。
4、我没有归属感，也很难发自肺腑地去相信一个人，但人活着，总得去相信点什么，所以我只好相信钱。
5、你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。
6、认真的人，最可怜，动心的人，最可悲。
7、压力大了，睡觉都梦到在吵架，醒来睡不着了，完全没睡意了。
8、感情最折磨的不是别离，而是感动的回忆让人很容易站在原地，以为还回得去。
9、喜欢一个不可能在一起的人，就好像嘴里长了口腔溃疡，明明知道会疼，还是忍不住舔一舔。
10、人，如果没有回忆是活不下去的。但是，只有回忆却也是活不下去的。因为梦总有一天会醒的。醒不来的梦，终有一天会变成悲哀。
11、有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
12、烟火燃后，它只是寂然地沉黯下去，脱落一线再不为人所注目的尾光。
13、在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。
14、我想去未来找你，用走的来不及。
15、孤独是人生常态，那*惯就好。
16、望着窗外的眼前出现了一幕一幕，就像幻灯片一样闪过。嘴角上扬，冷笑着嘲笑自己。
17、深夜是一个人心灵最脆弱的时候，也是想念最疯狂的时候。
18、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
19、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。
20、很多时候，我们都在为得而喜，为失而悲，小心翼翼的活在别人的世界里，为迎合那些期待，拼命的向前。
21、如此染着的惨淡，清凉的焰芒正饮著现实的空气。
22、这世上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。
23、我有两颗心，一颗用来享受痛苦，一颗用来对原谅。
24、从此孑然一身，再也没有十里春风，从此花天酒地，闭口不谈真心实意。从此清风陪酒，长路永远一个人走。
25、爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏一个不完美的人。
26、有的人与人之间的相遇，就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
27、有风起，有雨至，有茶饮，有花开，却无佳人来。
28、其实我们都一样，想回头但又怕重蹈覆辙。
29、有多少人故意赌气关掉手机，忍不住打开后，发现什么也没有，自作多情以为自己在他心里有多重要，到最后才发现自己原来是个笑话。
30、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
31、现在才知道爱情没有那么容易，它会让一个人生不如死。
32、我不过就是爱上了你，所以比你卑微，比你渺小，被你轻视，被你瞧不起，被你不珍惜。
33、我一个人的失眠，一个人的空间。一个人的想念，两个人的画面。一个人的座位，一个人想着一个人。
34、某人，要幸福，就算不是我给的。
35、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。
36、这么久没见，是好久没见啦，才发现世界那么大，不刻意去见的人真的见不到了呢。
37、你尽情熬吧，反正你想的那个人很可能已经睡了，被子盖得很好，梦也很香甜，这个夜晚你除了收获到猝死的可能性以外，没有任何东西留给你了。
38、每一个人都一样，被伤害的次数多了，也就不主动了，不是因为不爱了，只是心累了。
39、也许你会说：“分手，那是因为对你一次次的失望。”可是，那何偿不是对自己一次次的失望。
40、但愿从此以后，你怀里所有温暖的空气，变成风也不要和他相遇。
41、喝醉了就吹风，饿了就躺着，困了就闭眼，孤独了就入眠，反正你只有一个人。
42、如果你开始想念我，记住了，不是我自己要走的，是你自己松手的。
43、当你对一个人不求回报地好，那个人总有一天会把你的好当做理所当然。
44、假如生活出卖了我，我希望是论斤卖。
45、你曾经给的那些名叫爱的东西，早已灰飞烟灭。
46、爱情的无法言说就在这里，忘记了，便强迫自己也不想再记起。
47、有人在乎你，有人保护你，有人关心你，有人希望你幸福，有人整夜睡不着地想念你，她就是爱你爱得最深的人。
48、世上没有人值得你为他流泪，值得你流泪人的不会让你哭。
49、你看见我抱着别人出现却无动于衷，而我仅仅看到你和他在一个队伍就心烦意乱。
50、你走不进那个人的心里，不一定是你不够努力，而是那个人也不断在加固心里的那堵墙。
51、好朋友就几个，只想说，有你们，我开心过，也感动过。
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