陪孩子读书的说说

关于陪孩子读书的说说的文字专题页,提供各类与陪孩子读书的说说相关的句子数据。我们整理了与陪孩子读书的说说相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果陪孩子读书的说说未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。

句子(546) 语录(51) 说说(161) 名言(26) 诗词(64) 祝福(2k+) 心语(1)

  • 家长陪孩子读书感言

  • 感言,孩子,读书
  • 家长陪孩子读书感言(精选10篇)

      在*时的学*、工作或生活中,总有一些事或人让我们感触颇深,这时可以将其记录在感言里,好好珍藏起来。那么写感言要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的家长陪孩子读书感言,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      伴随着孩子一天天长大,做为家长,在享受孩子成长喜悦的同时,我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程,也谈不上什么经验,只是教育孩子过程中的一些体会,和大家一起分享。

      书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书*惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得。有人说,孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书*惯最有效的方法。父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。有空的时候,我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛,自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。

      现在,我们的孩子已经升入小学二年级,他们开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好*惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子,那就让我们和孩子一起读书吧!

      我喜欢读书,我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子很有兴趣也喜欢读,可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书,孩子却又不喜欢。

      学校开展新教育亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实,学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性,提供读书建议,并推荐相关年级的阅读书目,使我们做家长的也有的放矢。

      于是,我和孩子共同到书店选书,大体按照学校推荐的书目,再尽量由孩子作主选书,这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。

      按要求,我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用,于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的*惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记。我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的*惯,而不是光看故事情节。一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水*。

      与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好*惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的*惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

      女儿今年十岁,读五年级了。不知不觉中,陪孩子读书也有几年了。从带拼音的《幼儿画报》到后来的《动物世界》、《安徒生童话》、《三字经》,再到后来的《爱的教育》、《完美女孩》、《音乐老师和音乐神童》等等,一路走来,这些书籍都让我们受益匪浅,并从中感到了读书、读好书的快乐和幸福。

      女儿喜欢读书,于是家里堆满了各类图书。如何选择书籍成了家长必须要注意的问题。我们一方面尊重孩子的选择,让她看自己喜欢的,适合她这个年龄的。比如她爱看童话故事,我一直都没有干涉她,我觉得看童话故事是一种幸福,也是一种教育。童话无论讲述的是人与人之间,还是人与动物、动物与动物之间的故事,都是由一根主线串联着,那就是赞颂*,痛斥假恶丑。这些故事可以帮助她从另一方面认识生活、了解社会,有利于从小树立正确人生观、道德观。作为家长,我清楚地认识到这一点,理解这一点,并顺应她的要求,满足她的需要,希望她通过喜欢的这些童话故事,在快乐的阅读中健康成长。另一方面,做好引导工作,让她学会读好书,读有质量的书。比如有一本书叫《感恩父爱》,我觉得应该让孩子读,因为她爸爸由于工作原因,*时比较忙,和孩子相处的时间相对没有我这个当妈妈的长,而且女儿天生就比较粘妈妈一点,也对妈妈了解多一些。为了让孩子正确地了解和理解爸爸,体会父爱,我给她推荐了这本书。

      读书,能净化心灵,是一大幸事;陪孩子读书,能培养亲情,是一件快乐的事。在品读过程中,她不但能学到许多知识,还能从中明白许多道理。潜移默化中*、假恶丑,在孩子的心中已经有了一杆秤,形成了评判的标准。和孩子一起看书,能够加强和孩子之间的沟通交流,走进他的内心世界,增进对他的了解,在共同阅读的同时,可以让孩子感受到家庭的温馨。每天睡觉前与孩子一起看书,一起阅读是我们一天中最快乐、幸福的时刻。和孩子共读一本书,互相交流看书后的想法,享受着阅读给我们带来的快乐。

      其实,我总觉得,孩子读书不在乎记住多少知识,关键是把阅读养成为一种*惯,让她在潜移默化中认识和发现真理,懂得人生的道理,学会感恩。重要的不是智商的培养,因为现在的孩子都很聪明,应该说智商都不错。通过这几年的阅读,我感触更深的是如何教育和培养孩子的情商比智商更为重要。不能盲目的认为只有聪明的、智商高的人将来才会有出息,更不能简单的认同智商高的人,情商就一定会高。二者完全不能等同,同样需要我们后天的教育和开启。在传授给孩子知识的同时,培养他们拥有健全的健康的人格,这些心智方面的教育就显得尤为重要。因为拥有这些他们会受益一生。但如何培养,却没有统一的“教学模式”,与其空洞地说教,不如和他一起愉快阅读,让孩子在不知不觉中,从小故事中明白大道理。同时,在阅读的过程中,家长还应该放下架子,“蹲”下来,和孩子一起“聊书”。不要高高在上,以长者自居。家长与孩子的关系是*等的,营造一个*等的环境,并认真倾听孩子的想法和意见,让孩子感觉受到尊重,让书中的营养慢慢地滋润着孩子的心灵,使她健康茁壮地成长。

      通过和孩子一起阅读,我惊奇的发现,其实,孩子们的身上有许多值得我们大人认可和学*的地方,不要忽视他们从只言片语中闪现的智慧光芒和成长岁月中不断累积的情商。只要我们用心发现,他们就像星星般闪耀,颗颗都放射出它特有的光芒,也像花儿朵朵,只要得到足够的时间、关爱与耐心,他们就一定会绽放。俗话说父母是孩子的第一任老师,其实,有许多时候我觉得我们的孩子在有些方面是我们的老师。比如有一次,我和她爸爸发生了不愉快,不幸的是恰巧被她知道了,没想到她悄悄地找到她爸爸说:“爸爸,夫妻之间应该宽容,你是男子汉应该让着妈妈,你要大方的主动和妈妈说话,不然的话我就要给你打×”,他爸爸感到很惊讶?小小的她怎么会说这些?怎么会用“夫妻”二字,于是便问她:“你说这些,是不是有人教你这么说的,是爷爷?奶奶?还是妈妈?是不是他们让你来当说客的”,她急忙说“不是的,不是的,是我看了书,书上告诉我的。我觉得书上说得对,人与人之间就应该友善相处,相互之间应该宽容,不管是同学之间,还是夫妻之间,都应这样。你看我和露莎姐姐就是这样,我们俩从未吵过架。有时是她让我,有时是我让她。比如有一次,一个冬天的晚上,我们俩一起在一个脚盆里烫脚,因为她刚被妈妈批评了,心里不太高兴,所以总是把滚烫的热水从我这边倒进水盆里,我怕烫着,就把脚提起来,心情不好的她大声地嚷道‘不要把脚提起来嘛,你越提我就越往你这边倒!’,我当时心里还是有一点不舒服的,不要我把脚提起来?你也怕烫呀,不然为什么总从我这边倒呢?你不总这样做,我也不会把脚提起来呀!但是,我心想,我们俩是好朋友,她心情不好,我就不惹她,不和她吵,她说她的,我不开腔,她还继续这样做的话,我就赶快洗了算了,大不了今晚不烫脚好了,没什么的,我要珍惜我们之间的这份姐妹情谊。这样不就避免了一次不愉快的争吵吗?所以,爸爸,你也应该像我一样,不和妈妈计较,也别生妈妈的气……”。当她爸爸告诉我这一切的时候,我顿时觉得孩子长大了,是妈妈学*的好榜样。小小的她,居然有如此高的情商,知道心疼人,关心人,懂得站在对方的角度去理解他人。想一想,我们真惭愧,幸亏还有“书本”来帮忙,“书”教会了孩子许多做人的道理,健康的书籍能给孩子一个健康的人生,孩子也在阅读中一天一天地长大、懂事,这真是开卷有益啊!

      陪孩子读书,家长肯定是要付出很多的休息时间。比如看电视、和朋友聊天、逛街上网等。孩子能否坚持下来,关键看家长能不能坚持,因为孩子的自觉性差,家长的表率作用就显得非常重要。不管多忙,如果每天能抽出一点时间来陪陪孩子,益处是非常多。

      总之,在与孩子一起读书的过程中,我的感触确实很多,所谓“润物无声”,我总希望孩子能够在潜移默化中形成自己独立的人格,懂得人生的浅易道理,学会做人、学会处事、学会自己学*。能和孩子一起享受一天中最快乐的时光,我感觉很幸福,让我们共同坚持,陪孩子读书,尽情地享受心的飞扬,爱的传递吧!

      说起孩子的成长,几乎所有的人都知道,家是孩子成长的摇篮,父母则是孩子的第一任教师,毫无疑问父母的言行举止也直接影响着,像白纸一样纯洁的孩子,作为父母不要把孩子看的太幼稚,也不要给孩子灌输一些太大的道理,我们应该给孩子一个自由而不被压迫的空间,陪着孩子一起成长学*,感悟社会。

      我们不要把自己的喜好,强压给幼小的孩子,有的孩子甚至刚开始蹒跚学步,就已经被迫参加高价的早教学*,我觉得,毕竟他们还在成长,在成长的道路上会发现自己的兴趣爱好,他们不应该成为父母的替代品。想要孩子做个什么样的人,首先自己先做到,并且不断地和孩子一起成长进步,把那些好的*惯和爱好,在潜移默化中影响着孩子,有时候你会发现,父母的一个好与不好的*惯,可以影响到孩子的终身。

      就比如我吧,很多人不能理解,为什么我每天都能做到,早早起床晨练,可能有的人会说:“她有的是时间。”还有的人会说:“那是*惯成自然。”哎!还真不错,就是大家所说的“*惯成自然”。乍眼一看,其实就是一种事情,反反复复做多了就成了自然。当然,这种自然的形成,是我的父母在不知不觉中传授与我的*惯,以至于我这么多年,每天都能早早起床,从不依恋被窝的温暖。感谢我的父母给我终身受益的好*惯,爸爸严肃勤奋好学,做事果断雷厉风行,妈妈慈爱淑德贤惠,做事认真谨慎。对孩子是不娇不宠,家庭风气令人羡慕。很多好的生活,直接影响着我们的成长。再比如,刚刚来到衡阳,我简直被惊呆了,看到的是专门的麻将室,一群群的人,有的三个五个一桌,有的七个八个一桌,热闹非凡的在一起打牌打麻将,因为这种场面在老家,几乎也没看到过,从小到大,更没见过爸爸妈妈打过一次麻将,哪怕节假日,都是在家中陪着我们几个孩子,当然我不是在贬低牌和麻将,正面看,那是一种消闲解压的方式,从侧面,那就是一种赌博,小到影响孩子成长,大到家破人亡。曾经有人提议让我学*麻将,可是实在打不起兴趣,也学不会,可能也是受父母的影响吧!

      父母是孩子的榜样,不管你做什么,都有一双雪亮的眼睛,模仿关注着我们。哪怕一个不经意的小动作,甚至认为一句我们觉得很*常的话语,都会影响到孩子。

      记得去年冬天,我和儿子兴致勃勃的到超市购买东西,临*节日,超市里面的人流很多,我推着小车,对儿子说:“一定要跟紧妈妈,不要走丢了。”所以儿子从不乱跑,都是紧跟其后。这时,我看到很多的人,在选购大枣,忍不住也蹭到旁边看了一下,一颗颗红亮亮,光艳艳的,还挺不错。于是我就在那里挑选起来,眼睛的余光让我看到了旁边的葡萄干,超市里有一些食物是可以品尝,于是,拿了一小粒,放到儿子嘴里说:“尝尝好吃不,好吃等下妈妈给你买点。”谁知刚放到他嘴里,他就说:“妈妈,我不想吃。”边说边吐到手里,并环望了一下四周,没看到垃圾桶,儿子不停的问:“妈妈,丢哪里?丢哪里?”我忙乱之中随口说了一句:“丢地上。”这时话没说完,我就意识到自己的错误,谁知正好来了一个扫地的阿姨,在儿子的旁边不远处,她拿着扫把走到儿子的身边说:“小朋友,你怎么回事?又浪费东西,又不讲究卫生”?我内疚的不敢回头,只听儿子说:“是妈妈让我扔到地上的。”“你妈妈让你扔也不能扔,多浪费啊!以后不能这样了”阿姨温和的'说着,只听到儿子小声的回答:“好的”。当我回头望去,看到的是阿姨远去的背影和低着头委屈不说话的儿子。我急忙蹲下身子说:“妈妈今天错了,不应该让你丢到地上,咱们今天不仅是浪费东西而且是乱丢垃圾,那个扫地的阿姨挺不容易的,那么大年龄,还那么辛苦,以后我们都要改正。”孩子点了点头。事情发生直到今日,也有一年多,孩子再也没有随处乱丢垃圾和浪费东西的坏*惯,我常常会在他口袋里或书包里发现一些鼻涕纸,废纸片什么的,我问他:“垃圾为什么不丢在垃圾桶。”他说:“我没找到垃圾桶,所以就只有装到口袋。”我每次都会很欣慰的夸奖他做的对。通过这件事,我真的应该好好感谢那位阿姨,我相信一粒不起眼的葡萄干,能够影响到孩子的一生,受益匪浅。

      父母无时无刻在影响着孩子,所有的举动,性格,爱好等等对孩子都有着言传身教,耳濡目染的作用。强势的父母培养的孩子是不甘示弱,争强好胜;懦弱的父母培养的孩子是胆小怕事,唯唯诺诺。总之什么样的父母铸就什么样的孩子,想要改变孩子,首先改变自己,和孩子一起成长,培养孩子独立的人格,健康的心态,良好的交际能力。

      放下做父母的身架,和孩子一起成长,你一定会有意想不到的收获。

      著名教育家苏霍姆林斯基在《给家长的一百条建议》一书中曾说:“阅读可以使孩子摆脱不良状况,而且,阅读可以发展孩子的智力。孩子阅读的东西越多,他的思想就越清楚,他的智力也就越积极。”在他的《给教师的建议》一书中,也曾说道:“缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不阅读,谁就不善于思考。”意思是说,对于孩子来说,不管是哪个年龄段,阅读都能让他们变得更聪明,能让他们的思维能力、思考能力变得更强。自然,阅读所带来的强大的自主性和想象空在刺激脑部神经,开发脑力心智的同时,还能为他们开启一扇认识世界的心灵之窗。

      读书的好处其实每位家长都知道。有专家认为:阅读对于个人的成长和发展都至关重要,大量的阅读会使孩子在思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面都显示出明显的优势。但怎样让孩子喜欢上读书呢?我在这方面有以下几点体会:

      一、首先要培养孩子的读书兴趣

      有一句话说得好:“几乎所有的*惯,都开始于兴趣”。不论大人还是小孩,都愿意做自己有兴趣做的事情,没兴趣的事做起来那是一种负担,大人或许出于理智会正确面对这种事情,但小朋友大多时候还是感性思维,你硬逼着他做他原本就没兴趣的事情,不但事倍功半,还会造成一定的逆反心理。只有孩子感兴趣的书,他才愿意读,并且能引起心灵上的共鸣。曾经有人说过:你可以把马儿牵到水边,但你无法让它喝水;同样的,你可以逼迫孩子每天坐在书桌前,你却不能保证他的学*效率,更不用说养成良好的学**惯了。所以培养孩子的读书兴趣很重要。

      在我家,儿子的成长环境是比较宽松的,我们不会强迫孩子一定要去做什么,怎么做。但对于孩子的引导还是必要的。在激发孩子的读书兴趣问题上,我们也是在“不经意间”完成的。主要方法归结起来首先是“悬念法”,比如每天晚上睡觉前的“讲故事时间”,妈妈会给他说一些简单的生活小故事,而爸爸常会讲一些适宜男生听的历史故事,可讲着讲着,劳累的爸爸就睡着了,儿子还兴致盎然地等着听呢,一会儿他就提醒爸爸“还没讲完呢”,爸爸就强打精神继续讲,没讲两句,呼噜声又起,几次之后,孩子终于也熬不住了,睡着了。第二天他还会惦记着这个故事,而忙碌的爸爸又不能每天都按时到家,这时候,我就适时地告诉他,不如我们翻翻书吧,书会给我们讲完这个故事。这个情况下读书,效果是很好的。第二个方法是充分利用好电视节目。比如这段时间恰好有一个我们认为很适合孩子看的电视节目,我们一定要鼓励孩子认真看完,因为电视节目形象直观,孩子们容易接受,然后对照电视内容选择相关的书籍给孩子阅读,既拓展了孩子的知识面,又培养了孩子的读书兴趣,一举两得。

      二、给孩子创造一个便利的读书环境

      有些家庭喜欢整洁,总是把东西分门别类地归整好,殊不知,这样的*惯固然不错,却也在一定程度上扼杀了孩子的一些读书的机会。孩子们做事计划性不强,他不会提前想好我今天什么时间要做什么事情,而往往会是看到什么做什么。所以在我们家,书是放在他的活动范围内的,而不一定是书房的书柜里。比如卧室的窗台上、床头柜上都一排排的摆放着孩子的书,有时候他会在玩的时候不经意地看到一本他喜欢的书,顺手就会拿起来看。即便是放进书柜里的书也一定是他能够得着的靠下的位置,保证他的书要在他的视线范围内而不会被“束之高阁”。

      三、要充分尊重孩子的意愿,减少孩子读书的附属要求

      对于孩子的书籍选择,我给了他充分的自由。我们没有在书店里因为买教辅书还是买课外书发生过争执。我认为,孩子小的时候,保护他们的读书兴趣很重要,不应该在读书问题上“设限”,不要给他们规定什么书该读,什么书不能读,读了就要没收之类的要求,小学的孩子只要“读”就是好的,多多少少、方方面面都有值得他们吸收的东西。

      当然,孩子的兴趣经常性地与家长地意愿不合拍,有的时候,家长会更功利一些,他们会拿“合算”的标准去给孩子算账。比如“这么大的孩子了还看那些漫画书,丢不丢人啊”,又比如“你今天买了一本新书,读完之后一定要写一篇读书笔记或读后感,要不然这本书就白买了”之类的,这样的附属要求,其实对孩子来讲都是一种负担,让他们觉得“与其这样麻烦,还不如不读”,可是小学阶段的书,读总比不读强啊,再不济,他就仅仅是看漫画,也总比浪费时间强吧,或许他还能看出来一些画画的技巧与方法呢。长大一些,你可以和他探讨书的内容,抓住他感兴趣的“点”,引导他把说出来的“感想”写成文字记录下来,以便于和以后再读时候的“感想”做对比,无形中自然就把他引到正规的读书之路上来了。

      我的孩子读小学二年级,说起来惭愧,在孩子上小学前,我连绘本是什么也不知道,是老师一再强调阅读的重要性,才让我有了概念。

      起初,我让孩子阅读有点厚的童话书,她只是看个20分钟就起身不看了,说老师布置的时间已经到了。我琢磨着是不是该让她从简单的看起,于是就买了好些薄薄的绘本,供她自己挑选着看,由于绘本简单,故事又很精彩,同样的时间她可以看上好多页,这个时候我会适当表扬下,孩子觉得很有荣誉感,为了得到表扬,她自己就主动开始了阅读。我还会把孩子看过的书都记录下来,看到长长的书目,孩子心里很有成就感。

      刚开始培养孩子的阅读*惯时,就算家里有书,空闲之余我也会带她去图书馆和书店看书。图书馆里的环境不一样,爱看书、爱学*的好榜样都在那里,可以让孩子受到熏陶。即使我自己已经很难静下心来看书,但我还是会“装模作样陪着孩子看,事实证明这很重要。”

      按照专业的说法,培养一个*惯需要21天,确实如此。*惯养成后,家长能做的就是给她创造一个好的环境,我家放在书柜里的都是阅读过的书,没阅读过的书就放在那些容易看到的地方,让书到处可见,触手可及。在孩子没有入睡之前,家长要与一切娱乐绝缘,给孩子一个安静的环境。

      现在,我家孩子不会向我要求看电视、玩游戏,因为她的*惯中没有这个,她的*惯是看书,一天不看书她都会觉得难受,有时候她的表现好,我甚至可以允许她多看一会儿书作为奖励,她还连声跟我说谢谢!一路走来,眼见着孩子的阅读量不断增加,作为家长我感到由衷欣慰。虽然现在她还不能做到语出惊人,出口成章,但是,厚积薄发,相信对她今后会有很大帮助。

      孩子阅读*惯的养成,贵在持之以恒,这是我带领孩子走进阅读之门的真实经历,希望可以帮助到各位家长。

      前几日孩子终于读完了老舍的《骆驼祥子》,而且是精读,一共用了快一个月的时间。这还真让人意外。

      这本书的到来本来就是一个意外。

      今年我们在赶会时和女儿在书摊上淘宝。记得当时女儿从众多的书中一下子挑出了这本《骆驼祥子》,并如获至宝把它抱在了怀里。我当时就提醒女儿,这本书很深奥,你先翻翻看看,看懂了再买。没想到我这一说还惹得孩子不高兴,问我是不是怀疑她读书的理解能力。我没在说什么,也不敢说什么(怕打消孩子读书的积极性)。就给女儿买下了这本书。

      书买回去之后就放在了书架上,直到4月28号那天,女儿告诉我,“妈妈,我今天开始看《骆驼祥子》了,你给我记住时间啊。”我就把读这本书的时间随手记在了专门的本子上。

      最初,我还会每天问问她读到那里了,有什么感悟和我分享没有,再后来我一忙起来就把这件事淡忘了。但女儿有时会给我讲祥子的故事,通过女儿的讲解我就知道女儿读到哪里了。就这样将*一个月的时间过完了,孩子的《骆驼祥子》也读完了。

      小时候就喜欢听故事的小朋友,现在上小学一年级了。通过学*,认识了一些拼音和文字。在家长的帮助下可以顺利地把一个小故事阅读完。做为家长很欣慰。阅读不但培养孩子的耐心,还能在阅读中学会思考。阅读完后讲故事给别的小朋友听,又提高了表达能力。同时也练*她与人交往的能力。阅读是件非常快乐事!

      一三班 陈可馨妈妈

      每天半小时的陪伴阅读,引导了孩子读书的兴趣,既可以有亲子间的交流,也慢慢培养了孩子的一个好*惯!同时也鼓励她好好学*拼音,尽快可以自己独立欣赏美妙的书籍,通过这扇知识之窗,让孩子更自信!更快乐!希望阅读可以成为她一生的好*惯,书籍是她一生的良师益友!感谢老师们的关爱,我们家长也爱“海棠”读书节!

      一三班 张依娜妈妈

      时间过得真快,国庆假期过后孩子明天又将背着小书包去学校上课了。假日里和孩子读了一些绘本,其中一本是《草地上的罐子》对我和孩子感触很深。这是一个关于环保的故事,书中通过小狐狸,小熊,小老鼠,小乌龟几个动物对被遗弃在草地上的罐子各自不同的态度和所作所为,让我们明白了“爱护环境,人人有责”的道理。我一遍慢慢地读,孩子认真地看着绘本上生动的图画时不时的提问。我告诉孩子:“其实在生活中有许多废弃的物品可以变废为宝的,保护环境从我们身边的一点一滴做起,这样我们才能拥有一个健康,无污染,美丽的环境。”孩子通过阅读更加了解环境对大家的重要性,让我们大家一起携起手来共同保护我们的家园!

      愉快的国庆假期即将结束,明天又将迎来忙碌的工作和学*。在这个难得的长假中我和孩子一起经历了很多有趣的事情,在闲暇时光和孩子一起阅读绘本故事。

    [阅读全文]...

2022-06-11 16:01:57
  • 陪孩子读书的心得体会

  • 孩子,读书
  • 陪孩子读书的心得体会(精选20篇)

      我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编整理的陪孩子读书的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      寒假里,学校又一次举行亲子共读活动。亲子共读,即家长和孩子一起阅读。这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。能培养他们对书的兴趣,并激发出对学*的兴趣,从而提高孩子的学*成绩。

      自一年级起,学校开展亲子共读活动,叁年来,孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书,这些书也给我和孩子带来了许多乐趣,今年,学校推荐了许多的好书,其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象,也对着本书深深吸引,孩子说“巴学园”真是一个不错的学校,孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目,让每个孩子都能发挥自己的特长。大概是作者本人的亲身经历,和作者对童年美好的憧憬,才使作品写的这幺美妙,又这幺有灵气。这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。

      与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也是分享困惑,孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解,或者和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力,如今,我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读,亲子共读成为了我们家的好*惯。真的好*惯是会感染的。感谢学校举行的亲子共读活动,是我门家成为了一个真正的书香门第。

      今天正值周末,整日忙于工作的我,难得有时间陪孩子坐下来,安安静静看本书。首先特别感谢咱们幼儿园开办的这次图书节活动,这些天的读书,让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处,不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间,更重要的是,能使孩子的心情变得愉悦,在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

      舒妍自小对汉字比较敏感,无论逛街还是游玩,只要看见有字的地方,都会念出来。结合孩子的兴趣,我也会寓教于乐,在点滴的生活中教她识一些字,慢慢地积累,再加上老师们的悉心教导,基本能把简单的故事读下来。

      今天我陪孩子读了一本《我爸爸》,这本书没有生僻的字,舒妍很顺畅的读了下来。读完以后,我让孩子把书中的内容用自己的话给我复述了一遍,基本没有遗漏。我又通过提问的方式,问了一些书中的细节,也回答得很是完整。作为家长,看到孩子的表现,真是满心的欣慰。

      我相信经过老师和家长的坚持不懈,孩子对阅读的兴趣会越来越浓。舒妍每天在写完作业后都会自己拿书看,不再要求看动画片,睡觉前也总要听完一个故事才入睡。让孩子爱上阅读,使阅读成为孩子的*惯,通过爱上阅读,使孩子得到更多情感体验和更多阅读的快乐,获得成就感,从而更加热爱读书,热爱生活。

      希望能够通过一年一度的图书节活动,让孩子们不仅感受到阅读带来的巨大乐趣,同时在阅读中培养孩子良好的读书*惯,让每个孩子都成为“小小书虫”,让书香溢满美丽的幼儿园,让好书伴着孩子们健康成长。

      谈到陪孩子看书的心得与体会,我感慨万千.在此我非常感谢姚老师给我这样的机会,这里我就先说一下我的几点体会,与大家共勉.

      我觉得身教重于言教.因为我一直喜欢看书,自己有良好的阅读*惯,孩子受到我的影响,有时也拿着自己喜欢看的书本啃呀啃,读呀读.所以我觉得其实阅读是一种求知行为,也是一种享受,阅读也是我晚上必须做的一件事,为了给孩子营造一个良好的阅读环境,我还特意为我和我女儿各添了一台台灯,让它来指引我和孩子一起从书本汲取知识,体会快乐和幸福,学会做人和生活的道理.

      在兴趣爱好方面,巧妙引导.在孩子阅读的时候,不是她提出问题问的话一般我不去打扰她,让她有一个安静的阅读环境,让她在书中畅游,让她自己去领会书中的秘密,让她在书中知道和各种各样的人怎么打交道沟通,探索事和物.有一次,我女儿问我为什么蝙蝠能在夜间捕捉食物?我没有直接告诉她,而是让她到《十万个为什么》中查找答案,她只好跑去找书,最后在书中找到了答案.面对女儿的问题,我除了简单的回答外,更多的是让她到书里找答案,这样自然而然地培养了她一定的看书*惯.现在孩子还在读二年级,有些生字还不认识,我就让她尽量自己查字典,通过阅读还认识了不少老师上课时还没教过的生字.

      鼓励孩子多买书.经常我的孩子考到一百分时,我就会奖励她十元至十五元,她并不是用去买零食,而是把这些钱存起来放进钱包里.每当我有时间带她去海宁时,她去新华书店购书是必做的事情,在书店里一呆就是两三个小时,每次孩子都会买上她自己喜欢的书籍满意而归.看着付款时女儿那一脸的自豪和满足,我也趁机对孩子说:"孩子,你要记得脑子里的知识是谁也抢不掉,偷不走的,永远是属于你的.只要你想买书,妈妈就是省吃俭用也会给你买的喽."

      总之,让孩子成为一个喜欢读书,终身有读书欲的读书人,让社会处处充满书卷芳香,共同打造一个阅读,善读的社会.让我们从自身做起,把心里的爱化为行动、语言,让孩子终身受用不尽.书——将成为孩子一生永远的朋友.

      以上是我的几点体会,其实每位家长都有自己教育孩子的方法,因根据不同的孩子个性去因材施教,与孩子多沟通,掌握孩子的兴趣与爱好,我相信我们每一位孩子都是很棒的!

      人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一。"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"。"多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路。"这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育我的孩子。

      因为家务和工作的繁忙,给自已读书的时间越来越少,时间如梭,我的孩子也到了读书的年龄了,为了孩子的早期教育和扩充她的知识面,在学校和老师的"亲子读书"倡仪下,我和孩子一起拿起了书本,在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理,得到更多的启发,我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手,我为她挑选了《好词好句好段》,孩子收获不小。

      通过这次读书活动,孩子虽然才上二年级,但*时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高,这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。亲子读书活动是个很好的建议,我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个*惯坚持下去,我相信,好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。家长与孩子一起读书的心得体会二:

      20xx年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

      如何让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性,要在写作中用上*时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文,其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个良好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子聊天,在聊天中发觉孩子的优点和缺点,为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子做些小游戏,适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活,不要让孩子感到读书的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。

      为了让孩子更好养成良好读书*惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

      培养孩子读书的好*惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到"读书破万卷,下笔如有神"的含义,把孩子带进了书的海洋。

      古人说,“读书破万卷,下笔如有神”。这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。

      孩子的世界充满着青春,洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正的零距离接触。亲子阅读就是一种快乐的体验。我深深体会到,阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学*方法。作为家长,在阅读的过程中,我们也回味到了学生生活的幸福,也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多的接触书籍,扩充他的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

      我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,而不宜对孩子的阅读管得太死。同时,还要与孩子一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水*也将逐步提高。这是一个培养他观察力和想象力的好方法。如果我们再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后学会自己去看、自己去想,这样的阅读过程,就不知不觉地让我们和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间。我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。

      通过亲子阅读,父母与孩子共同学*,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学*的好榜样。

      我和妈妈读了一本好书,名字叫《我和小姐姐克拉拉》。

      其中有一篇让我印象非常深刻。就是第16篇,小姐姐真绝,我想那是连大人都想不出来的绝招。

      她们家每个月都有一个推销员来介绍一款新的吸尘器,把她们家弄的都快烦死了。但是有一天,克拉拉居然让这个推销员从此再没有来过。

      这一天,妈妈和爸爸不在家,推销员又来了,小姐姐想出了一个绝妙的办法。她让推销员打扫一下房间,客厅、地毯、屋角、床下、厨房……所有的地方全部打扫干净了,推销员累的汗流浃背,还自豪的说:“你们这下可看清了吧,它性能优越,前所未有。”克拉拉告诉他:“棒,棒!差不多与我们家正在使用的那台一样棒!”从此,那个推销员就再也没来过。

      真是太牛了,我也要学*学*。

      在这愉快的寒假里,赵老师为孩子们推荐了这本《小王子》作为班级共读书目。于是,每天夜晚临睡前,我都会陪孩子共读这本童话故事。最终,三天前和孩子读完这本书。今晚,特地记录共读此书的温馨点滴。

      《小王子》的作者安东尼·德·圣-埃克苏佩里。故事讲得是:单纯而又好奇心强的小王子,住在一颗很小的星球上,那座星球只有两座活火山,三棵猴面包树,一朵玫瑰花。小王子很爱他的星球和玫瑰花,但是玫瑰花的任性和骄傲使小王子感到苦恼和迷茫。于是,小王子离开他生活的B-612小游星,先后游历了六个星球。在他游历这六个星球时,他遇到过狂妄自大的国王、羞愧忏悔的酒鬼、财迷心窍的商人、格尽职守的点灯人……最后他来到了地球。在这里他遇到了蛇、狐狸,特别是从狐狸那里,小王子明白了什么友谊,如何去爱一个人。最后,小王子离开了地球。

      至今还清楚的记得,《小王子》这本书是2月10号开家长会那天收到的。那天夜晚临睡时,孩子像往常一样捧起床头的书籍准备阅读,我看见立马制止说:“先读《小王子》吧!”孩子莫名的看着我说:“为什么呀?”我郑重的告诉孩子:“赵老师说,这本书是她在网络挑选了很久,是一本很不错的书,而且是班级共读书目,所以就优先读吧!”孩子不情愿的说:“那好吧,我试试吧!如果《小王子》非常好看,我就先看。”呵呵,言外之意就是倘若不吸引人,他就最后最后再看这本书。

      当孩子读完第一章时,孩子高兴的告诉我说:“哇!妈妈,这本书真的很好看呢,有条蟒蛇吃了一头大象!”就是孩子的这句话,吸引了我主动捧起书籍给孩子读第二章,而不是最开始的:“时间不早了,读完第一章赶快去睡觉!”

      当我们读到第三章,飞行员对小王子说:“小羊一旦迷路了,就回不了家了。”孩子问我:“妈妈,一旦是什么意思啊?”我告诉孩子:“一旦就是假如,如果的意思!”孩子想了想在书上写下一个造句:“老鼠一旦出了洞,就会被猫抓住。”

      当我陪着孩子读到小王子每天早晨,都会把猴面包树幼苗全部拔掉,不然星球就会有灾难时,我告诉孩子:“小王子是一个勤劳、善良、有责任心的孩子。他的这些好品质值得我们去学*。”孩子若有所思的说:“王老师就夸我是一个单纯、善良的好孩子!”

      听着孩子的话,我开心之余还不忘补充道:“嗯,这猴面包树苗就好比我们的坏*惯一样,如果不及时改正,后果将非常严重!”孩子也开心的接话道:“坏*惯就像害虫一样,发现就要清除,不能让它留在那里。”

      当读到第八章,骄傲的花儿对小王子说:“我希望你晚上的时候把我保护好,最好是放进一个玻璃罩里面,这个地方太冷了,住的不好,我很不适应……”我告诉孩子:“只有历经风吹日晒的艰苦磨炼,才能绽放得更加美丽耀眼。”孩子煞有介事的说:“玻璃罩住的花朵就像温室里的植物一样。”

      在地球上,小王子遇到了狐狸,这只狐狸告诉他“驯服”的含义,狐狸说:“如果你把我驯服了,我的生活就会充满阳光,欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。你有着一头金发,金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”“对于你使之驯养的东西,你永远有责任。你要对你的玫瑰花尽责。”对于这一章,孩子是理解不了的。于是,我根据阅读理解告诉孩子:“没有朋友的人是孤独的,只要有了朋友,再普通的事情也会变得特别快乐。”孩子乐呵呵的说:“我有两个好朋友,以后,我会有更多的朋友。”

      读到最后一章,小王子说:“花儿就是这样,当你爱上一朵生长在一颗星球上的花儿时,晚上仰望天空的时候就会觉得很幸福,好像所有的星星都开着花。”孩子问道:“为什么呀,妈妈?”我告诉孩子:“小王子离开了他的星球,他思念那朵玫瑰花,所以就觉得其他星星都开着花。”接着我又告诉孩子:“最重要的东西需要用心去体会。珍惜自己拥有的东西,生活会更快乐。”

      故事读完了,孩子自言自语的说:“真希望小王子还在地球,那样,我们就可以成为朋友!”“嗯,妈妈也非常喜欢小王子。”

      是啊,这是一部适合孩子们的天真童话,也是一部适合我们成年人看的温情小说。让人不由得为书中那简单朴实的文字,却散发出独特的魅力而赞叹;为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴,为他那纯洁而执着的爱而感动。读什么样的故事,就会在心灵种下什么样的梦想之花,希望小王子心中的那份真诚、友爱、勇于担当的品质,能够深扎在孩子的心灵,然后生根、发芽、开出灿烂的花朵。

      小时候就喜欢听故事的小朋友,现在上小学一年级了。通过学*,认识了一些拼音和文字。在家长的帮助下可以顺利地把一个小故事阅读完。做为家长很欣慰。阅读不但培养孩子的耐心,还能在阅读中学会思考。阅读完后讲故事给别的小朋友听,又提高了表达能力。同时也练*她与人交往的能力。阅读是件非常快乐事!

      一三班 陈**妈妈

      每天半小时的陪伴阅读,引导了孩子读书的兴趣,既可以有亲子间的交流,也慢慢培养了孩子的一个好*惯!同时也鼓励她好好学*拼音,尽快可以自己独立欣赏美妙的书籍,通过这扇知识之窗,让孩子更自信!更快乐!希望阅读可以成为她一生的好*惯,书籍是她一生的良师益友!感谢老师们的关爱,我们家长也爱“海棠”读书节!

      一三班 张**妈妈

      时间过得真快,国庆假期过后孩子明天又将背着小书包去学校上课了。假日里和孩子读了一些绘本,其中一本是《草地上的罐子》对我和孩子感触很深。这是一个关于环保的故事,书中通过小狐狸,小熊,小老鼠,小乌龟几个动物对被遗弃在草地上的罐子各自不同的态度和所作所为,让我们明白了“爱护环境,人人有责”的道理。我一遍慢慢地读,孩子认真地看着绘本上生动的图画时不时的提问。我告诉孩子:“其实在生活中有许多废弃的物品可以变废为宝的,保护环境从我们身边的一点一滴做起,这样我们才能拥有一个健康,无污染,美丽的环境。”孩子通过阅读更加了解环境对大家的重要性,让我们大家一起携起手来共同保护我们的家园!

      一三班 杨**妈妈

      愉快的国庆假期即将结束,明天又将迎来忙碌的工作和学*。在这个难得的长假中我和孩子一起经历了很多有趣的事情,在闲暇时光和孩子一起阅读绘本故事。这几天的阅读中孩子最喜欢的一本书是《一粒种子的旅行》,这是德国作家安妮·默勒创作的一册绘本,在这本书中,作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段,例如:凤仙花的种子是包在一个小蒴果中,只要轻轻一碰就会快速收缩并弹开;草莓的匍匐茎;苍耳和牛蒡的种子通过钩在动物的皮毛上……,阅读到有趣的地方孩子就哈哈大笑起来。通过和孩子一起读书我也感受到了快乐,*时由于工作比较忙,能静下心来陪着孩子阅读的时间真的很少,看到孩子的笑脸,我深深体会到父母的陪伴对孩子来说比礼物更有意义。感谢王老师的用心良苦,我也争取以后多抽出时间陪伴孩子阅读,督促孩子养成良好的学*和阅读*惯!

    [阅读全文]...

2022-03-20 21:26:05
  • 陪孩子读书的心得体会

  • 读书,孩子,心得
  • 陪孩子读书的心得体会(精选13篇)

      当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编精心整理的陪孩子读书的心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

      在这愉快的寒假里,赵老师为孩子们推荐了这本《小王子》作为班级共读书目。于是,每天夜晚临睡前,我都会陪孩子共读这本童话故事。最终,三天前和孩子读完这本书。今晚,特地记录共读此书的温馨点滴。

      《小王子》的作者安东尼·德·圣—埃克苏佩里。故事讲得是:单纯而又好奇心强的小王子,住在一颗很小的星球上,那座星球只有两座活火山,三棵猴面包树,一朵玫瑰花。小王子很爱他的星球和玫瑰花,但是玫瑰花的任性和骄傲使小王子感到苦恼和迷茫。于是,小王子离开他生活的B—612小游星,先后游历了六个星球。在他游历这六个星球时,他遇到过狂妄自大的国王、羞愧忏悔的酒鬼、财迷心窍的商人、格尽职守的点灯人……最后他来到了地球。在这里他遇到了蛇、狐狸,特别是从狐狸那里,小王子明白了什么友谊,如何去爱一个人。最后,小王子离开了地球。

      至今还清楚的记得,《小王子》这本书是2月10号开家长会那天收到的。那天夜晚临睡时,孩子像往常一样捧起床头的书籍准备阅读,我看见立马制止说:“先读《小王子》吧!”孩子莫名的看着我说:“为什么呀?”我郑重的告诉孩子:“赵老师说,这本书是她在网络挑选了很久,是一本很不错的书,而且是班级共读书目,所以就优先读吧!”孩子不情愿的说:“那好吧,我试试吧!如果《小王子》非常好看,我就先看。”呵呵,言外之意就是倘若不吸引人,他就最后最后再看这本书。

      当孩子读完第一章时,孩子高兴的告诉我说:“哇!妈妈,这本书真的很好看呢,有条蟒蛇吃了一头大象!”就是孩子的这句话,吸引了我主动捧起书籍给孩子读第二章,而不是最开始的:“时间不早了,读完第一章赶快去睡觉!”

      当我们读到第三章,飞行员对小王子说:“小羊一旦迷路了,就回不了家了。”孩子问我:“妈妈,一旦是什么意思啊?”我告诉孩子:“一旦就是假如,如果的意思!”孩子想了想在书上写下一个造句:“老鼠一旦出了洞,就会被猫抓住。”

      当我陪着孩子读到小王子每天早晨,都会把猴面包树幼苗全部拔掉,不然星球就会有灾难时,我告诉孩子:“小王子是一个勤劳、善良、有责任心的孩子。他的这些好品质值得我们去学*。”孩子若有所思的说:“王老师就夸我是一个单纯、善良的好孩子!”

      听着孩子的话,我开心之余还不忘补充道:“嗯,这猴面包树苗就好比我们的坏*惯一样,如果不及时改正,后果将非常严重!”孩子也开心的接话道:“坏*惯就像害虫一样,发现就要清除,不能让它留在那里。”

      当读到第八章,骄傲的花儿对小王子说:“我希望你晚上的时候把我保护好,最好是放进一个玻璃罩里面,这个地方太冷了,住的不好,我很不适应……”我告诉孩子:“只有历经风吹日晒的艰苦磨炼,才能绽放得更加美丽耀眼。”孩子煞有介事的说:“玻璃罩住的花朵就像温室里的植物一样。”

      在地球上,小王子遇到了狐狸,这只狐狸告诉他“驯服”的含义,狐狸说:“如果你把我驯服了,我的生活就会充满阳光,欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。你有着一头金发,金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”“对于你使之驯养的东西,你永远有责任。你要对你的玫瑰花尽责。”对于这一章,孩子是理解不了的。于是,我根据阅读理解告诉孩子:“没有朋友的人是孤独的,只要有了朋友,再普通的事情也会变得特别快乐。”孩子乐呵呵的说:“我有两个好朋友,以后,我会有更多的朋友。”

      读到最后一章,小王子说:“花儿就是这样,当你爱上一朵生长在一颗星球上的花儿时,晚上仰望天空的时候就会觉得很幸福,好像所有的星星都开着花。”孩子问道:“为什么呀,妈妈?”我告诉孩子:“小王子离开了他的星球,他思念那朵玫瑰花,所以就觉得其他星星都开着花。”接着我又告诉孩子:“最重要的东西需要用心去体会。珍惜自己拥有的东西,生活会更快乐。”

      故事读完了,孩子自言自语的说:“真希望小王子还在地球,那样,我们就可以成为朋友!”“嗯,妈妈也非常喜欢小王子。”

      是啊,这是一部适合孩子们的天真童话,也是一部适合我们成年人看的温情小说。让人不由得为书中那简单朴实的文字,却散发出独特的魅力而赞叹;为小王子那镊人心魄的忧伤而心悴,为他那纯洁而执着的爱而感动。读什么样的故事,就会在心灵种下什么样的梦想之花,希望小王子心中的那份真诚、友爱、勇于担当的品质,能够深扎在孩子的心灵,然后生根、发芽、开出灿烂的花朵。

      我们要在孩子的心灵中播撒阅读的种子,期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大,长成一棵棵树,那便是我们渴望的树。

      莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

      “书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。”“没有书读的家庭,就像房间没有窗户。”由此可见读书的重要性,而亲子共读又是连接父母与孩子之间沟通的桥梁,通过共读能让父母和孩子拥有共同的语言,相互走进对方的心灵获得情感上的交流。

      我们有一个很*凡,但充满温馨、幸福的家庭。我和孩子爸从小在农村长大,阅读课外书,是我们小时候的一种奢求。我们一直憧憬着能拥有属于自己书橱。成家有了孩子,我通过不断的学*深知阅读的重要性,先后给买了很多育儿家教书;在宫雷皓不到一岁时,我就买了好多儿童书,并常常给他读一些儿歌、唐诗、三字经。孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。我感觉皓儿喜欢阅读,于是接下来的日子里,我每晚都会努力坚持着给他讲故事:从儿歌到睡前小故事,从童话故事到科普读物,开始读书的感觉是出于一种内心的责任,坚持的感觉会有些许苦涩,更多的时候是甜蜜的,最后慢慢成了一种*惯,在亲子读书的路上多了一种幸福的味道。当我和幼小的皓儿坐在床上,看他为了一句简单的话乐不可支的时候。我也忍不住开心。孩子会因为阅读中的一句话重复的笑好几天。我因此感动。读书就像点灯一样,点灯如果不加油,就会变得黯淡无光,只有不断地加油,灯才会越来越明亮。也许像您第一次品尝巧克力的时候,会觉得它是苦的,但是会慢慢地变得越来越甜。

      有了我的一路陪伴,皓儿喜欢上了听故事。一岁左右的时候,便给他买一些撕不烂的卡片书,让他翻看;两岁多的时候,我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读;慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。从最初的识字卡、画报,到后来的绘本、注音书、再到无拼音版的“纯字书”。由浅入深,循序渐进,*日里加上我不断地教孩子识字,大班时皓儿能独立阅读好多注音的彩绘版图书,在孩子慢慢成长的过程中,不经意间便能感觉到读书带给孩子的进步:有些佳词不时会从小嘴里冒出来“热气腾腾的水饺”;“淅淅沥沥的春雨”;在书里遇到生活中没接触到的事物或没经历过的事情会不断发问,如“房子能移动吗?”“为什么会有雾?”

      即使我们*日的工作再忙,每天也会抽出半到一个小时的亲子阅读时间,有时是我和孩子爸轮流读,我认为共读不仅仅是妈妈的事情,爸爸也是义不容辞的。亲子共读。能让我们重新回归到一个快乐而纯真的世界。哈利波特里面有一句台词:所有的父母都曾经是孩子,但大多数父母都忘记了自己曾经是孩子。当孩子不能接受我们的看法和教育的时候,往往是我们的心理距离跟孩子远了。其实只要有一颗简单快乐的心,简单的日子在重复里面也是有无限乐趣。孩子的书里面有很多诙谐率真的语言,我记得有一次跟皓儿读《洋葱头历险记》的时候,小猴子对洋葱头说:“我最喜欢说瞎话了,因为每次说完瞎话以后,嘴巴里都有甜甜的味道。”这句话真是让我忍俊不禁。后来,皓儿要是乱说话,或者我觉得他说谎的时候,我就问:“嘴巴有没有甜甜的味道?”哈哈。这些在阅读中获得的儿童语言让我们家庭生活充满了乐趣。让我跟孩子非常贴*,用孩子的语言跟孩子来交流,所以我们一直有良好的亲子关系,沟通也就如泉水般顺畅。阅读可以带我们走到丰富的世界里面,通过书里面的世界与孩子关联,进而更深层次的去了解自己的孩子。多方面来了解孩子的生活,促进孩子的心智健康成熟。

      值得庆幸的是为孩子选择了实验小学,实小有着非常好的阅读氛围,每天早晨整个校园会沉浸在几千名学子朗朗的读书声中,这更激发了孩子的阅读兴趣。孩子不仅能读学校推荐的阅读书目,更能读很多中外名著,人文历史等等,从中汲取营养,陶冶情操。实小举行的阅读节活动,作为家长也进一步明白了坚持读书的重要性,懂得了亲子阅读的重要意义。由衷地感谢学校和老师们:不仅为孩子提供了良好的学*环境,更是引导孩子热爱阅读,深入思考,练笔写文,读以致用。自从步入实小,我们就为实小多彩的书香活动所吸引。有图书角、手抄报、展示孩子阅读写作校《星河》刊物等等。这些不仅指引着孩子走上阅读之路,更由此影响到家长,阅读,让校园充满诗意;书香,让家庭厚德深邃。

      伴着书香一路走来,孩子阅读中也取得了一点小成绩。实小第一届《绿色阅读节活动》古诗考级,皓儿短短几个月的时间流利地背诵了六级古诗词,是班里唯一考过六级的,并受到校领导的表彰;皓儿在实小阅读节活动中曾先后被评为读书小博士、书香家庭等荣誉。孩子通过阅读,会写读后感;会制作图文并茂的手抄报;并在校星河发表小短文;还多次在黄海晨刊发表*作;也算阅读取得了一点小收获。当然,这些小小的成绩都凝结了老师和父母无尽的心血。

      如今升入四年级的皓儿已阅读过好几百本的课外书,可以说简直就成了“小书迷”,只要一见到那散发着油墨香的课外书,准能把一个活泼爱动的“臭小子”瞬间变成了一个乖巧安静的“小书虫”。说真的,我好羡慕皓儿,羡慕幸福的儿子不但有好书读,还能在完成作业之余徜徉在书的海洋中,与古今中外对话,与中外哲人交流,能充分享受阅读的快乐。

      对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实,但是终有一天,我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。好书如一朵山谷中盛开的野百合,一条从石缝中流出来的小溪流一样,是世间最纯粹的东西。

      与孩子共读,我走进了孩子那洋溢着快乐、飞扬着活力、纯真的童年世界,与他做到真正零距离接触。与他一起为书中的情节紧张、欢笑,一起分享对书中人的赞赏、厌恶,各抒己见。

      书拉*了我和孩子的距离,也使我们有了共同的爱好,让我们的家其融融,弥漫书香。书香家庭最幸福,今后的日子里我将和孩子一起继续在浩瀚的书海中翱翔,在淡淡书香*同成长!

      寒假里,学校又一次举行亲子共读活动。亲子共读,即家长和孩子一起阅读。这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。能培养他们对书的兴趣,并激发出对学*的兴趣,从而提高孩子的学*成绩。

      自一年级起,学校开展亲子共读活动,叁年来,孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书,这些书也给我和孩子带来了许多乐趣,今年,学校推荐了许多的好书,其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象,也对着本书深深吸引,孩子说“巴学园”真是一个不错的学校,孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目,让每个孩子都能发挥自己的特长。大概是作者本人的亲身经历,和作者对童年美好的憧憬,才使作品写的这幺美妙,又这幺有灵气。这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。

      与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也是分享困惑,孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解,或者和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力,如今,我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读,亲子共读成为了我们家的好*惯。真的好*惯是会感染的。感谢学校举行的亲子共读活动,是我门家成为了一个真正的书香门第。

      古人说,“读书破万卷,下笔如有神”。这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。

      孩子的世界充满着青春,洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正的零距离接触。亲子阅读就是一种快乐的体验。我深深体会到,阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学*方法。作为家长,在阅读的过程中,我们也回味到了学生生活的幸福,也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多的接触书籍,扩充他的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

      我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,而不宜对孩子的阅读管得太死。同时,还要与孩子一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水*也将逐步提高。这是一个培养他观察力和想象力的好方法。如果我们再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后学会自己去看、自己去想,这样的阅读过程,就不知不觉地让我们和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间。我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。

      通过亲子阅读,父母与孩子共同学*,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学*的好榜样。

      今天正值周末,整日忙于工作的我,难得有时间陪孩子坐下来,安安静静看本书。首先特别感谢咱们幼儿园开办的这次图书节活动,这些天的读书,让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处,不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间,更重要的是,能使孩子的心情变得愉悦,在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

      舒妍自小对汉字比较敏感,无论逛街还是游玩,只要看见有字的地方,都会念出来。结合孩子的兴趣,我也会寓教于乐,在点滴的生活中教她识一些字,慢慢地积累,再加上老师们的悉心教导,基本能把简单的故事读下来。

      今天我陪孩子读了一本《我爸爸》,这本书没有生僻的字,舒妍很顺畅的读了下来。读完以后,我让孩子把书中的内容用自己的话给我复述了一遍,基本没有遗漏。我又通过提问的方式,问了一些书中的细节,也回答得很是完整。作为家长,看到孩子的表现,真是满心的欣慰。

      我相信经过老师和家长的坚持不懈,孩子对阅读的兴趣会越来越浓。舒妍每天在写完作业后都会自己拿书看,不再要求看动画片,睡觉前也总要听完一个故事才入睡。让孩子爱上阅读,使阅读成为孩子的*惯,通过爱上阅读,使孩子得到更多情感体验和更多阅读的快乐,获得成就感,从而更加热爱读书,热爱生活。

      希望能够通过一年一度的图书节活动,让孩子们不仅感受到阅读带来的巨大乐趣,同时在阅读中培养孩子良好的读书*惯,让每个孩子都成为“小小书虫”,让书香溢满美丽的幼儿园,让好书伴着孩子们健康成长。

      谈到陪孩子看书的心得与体会,我感慨万千。在此我非常感谢姚老师给我这样的机会,这里我就先说一下我的几点体会,与大家共勉。

      我觉得身教重于言教。因为我一直喜欢看书,自己有良好的阅读*惯,孩子受到我的影响,有时也拿着自己喜欢看的书本啃呀啃,读呀读。所以我觉得其实阅读是一种求知行为,也是一种享受,阅读也是我晚上必须做的一件事,为了给孩子营造一个良好的阅读环境,我还特意为我和我女儿各添了一台台灯,让它来指引我和孩子一起从书本汲取知识,体会快乐和幸福,学会做人和生活的道理。

      在兴趣爱好方面,巧妙引导。在孩子阅读的时候,不是她提出问题问的话一般我不去打扰她,让她有一个安静的阅读环境,让她在书中畅游,让她自己去领会书中的秘密,让她在书中知道和各种各样的人怎么打交道沟通,探索事和物。有一次,我女儿问我为什么蝙蝠能在夜间捕捉食物?我没有直接告诉她,而是让她到《十万个为什么》中查找答案,她只好跑去找书,最后在书中找到了答案。面对女儿的问题,我除了简单的回答外,更多的是让她到书里找答案,这样自然而然地培养了她一定的看书*惯。现在孩子还在读二年级,有些生字还不认识,我就让她尽量自己查字典,通过阅读还认识了不少老师上课时还没教过的生字。

      鼓励孩子多买书。经常我的孩子考到一百分时,我就会奖励她十元至十五元,她并不是用去买零食,而是把这些钱存起来放进钱包里。每当我有时间带她去海宁时,她去新华书店购书是必做的事情,在书店里一呆就是两三个小时,每次孩子都会买上她自己喜欢的书籍满意而归。看着付款时女儿那一脸的自豪和满足,我也趁机对孩子说:"孩子,你要记得脑子里的知识是谁也抢不掉,偷不走的,永远是属于你的。只要你想买书,妈妈就是省吃俭用也会给你买的喽。"

      总之,让孩子成为一个喜欢读书,终身有读书欲的读书人,让社会处处充满书卷芳香,共同打造一个阅读,善读的社会。让我们从自身做起,把心里的爱化为行动、语言,让孩子终身受用不尽。书——将成为孩子一生永远的朋友。

      以上是我的几点体会,其实每位家长都有自己教育孩子的方法,因根据不同的孩子个性去因材施教,与孩子多沟通,掌握孩子的兴趣与爱好,我相信我们每一位孩子都是很棒的!

      与儿子一起阅读,一直以来都是我觉得应该做的事情,在他开始牙牙学语时,我就一直开始与他一起阅读诗歌,故事书,所以他的语言发展都很顺利。

      我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好*惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

      读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。

      引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有--我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。只要有空,我就会陪孩子读读书。我在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。

      在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。

      常在书边逛,自会沾书香。现在,我们的孩子已经升入小学二年级,他们开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好*惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子,那就让我们和孩子一起读书吧!

      谈到陪孩子看书的心得与体会,我感慨万千.在此我非常感谢姚老师给我这样的机会,这里我就先说一下我的几点体会,与大家共勉.

    [阅读全文]...

2022-05-02 04:39:01
  • 描写孩子读书的句子

  • 读书,孩子,经典
  •   1、读书,是知识的海洋;读书,是精神的世界;读书,是历史的梦想;读书,是文化的天堂!

      2、对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。

      3、我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

      4、读书能让我的眼界开阔;读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题;读书能让我丰富自己的课余生活。

      5、读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。

      6、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学*、生活充满了希望。我更爱读书了。

      7、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

      8、读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装潢是矫情,全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学*来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。

      9、读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

      10、读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。“读书百遍,其义自现”。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。

      11、人们常说“开卷有益”。的确是这样,当你打开绚丽多彩的图书,你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美妙的诗歌,感人的童话,精美的散文……都会让你难忘怀,给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友,它能教我们怎样作文,怎样做人。在我们孤单时,它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时,它会给我们解答;遇到困难时,它会帮助我们,给我们力量。

      12、书,是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书,人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书,人们的做事方法就会永远都那么的古板,不会改变。

      13、读书是一架梯子,他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食。

      14、读书是学*,读书是充实,读书是体味文化,读书是回顾历史,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的交流,读书是自我灵魂的感悟。

      15、读书是苦的,不过,它超乎寻常的收获,却是甜的,干什么都要分个先后,读书也一样,如果说书籍是人类的营养品,那读书,不就成了做营养品的厨师了吗?

      16、有句话说:“读书破万卷,下笔如有神。”读好书,确实给我带来了很多帮助。不仅是我,可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之,读好书,会带来很多益处,同时它也会帮你奠定一个坚固的“地基”。

      17、读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

      18、从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

    [阅读全文]...

2022-05-31 09:51:36
  • 激励孩子读书的话

  • 读书,孩子,激励
  • 1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

    2、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。

    3、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。

    4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

    5、才华是刀刃,辛苦是磨刀石。

    6、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

    7、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

    8、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。

    9、读书何所求,将以通事理。

    10、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。

    11、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    12、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

    13、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。

    14、没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。

    15、人勤地生宝,人懒地生草。

    16、不读书的人,思想就会停止。

    17、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

    18、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。

    19、学在苦中求,艺在勤中练。

    20、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

    21、先天环境的好坏并不足奇,成功的关键在于一己之努力。

    22、造烛求明,读书求理。

    23、读书不趁早,后来徒悔懊。

    24、人生在勤,不索何获。

    25、少壮不努力,老大徒伤悲。

    26、学而不思则罔,思而不学则殆。

    27、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

    28、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。

    29、书到用时方恨少,事非经过不知难。

    30、一日读书一日功,一日不读十日空。

    31、只要功夫深,铁杆磨成针。

    32、读书如行路,历险毋惶恐。

    33、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

    34、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

    35、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    36、问渠那得清如许,为有源头活水来。

    37、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

    38、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

    39、读书破万卷,下笔如有神。

    40、要得会,天天累;要得精,用命拼。

    41、水滴集多成大海,读书集多成学问。

    42、士欲宣其义,必先读其书。

    43、莫等闲,白了少年头,空悲切。

    44、要知天下事,须读古人书。

    45、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。

    46、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。

    47、早知今日读书是,悔作从前任侠非。

    48、养心莫若寡欲;至乐无如读书。

    49、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

    50、读书有三到:谓心到,眼到,口到。

    51、立身以力学为先,力学以读书为本。

    [阅读全文]...

2022-05-03 06:23:58
  • 《发现孩子》读书笔记

  • 发现,孩子
  • 《发现孩子》读书笔记

      细细品味一本名著后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么我们该怎么去写读书笔记呢?下面是小编精心整理的《发现孩子》读书笔记,欢迎大家分享。

      东方出版社2007年出版的《发现孩子》一书介绍了全能女孩李卿曦。

      初中、高中、大学,她都是被保送到最好的学校。

      初中、高中,她连当了6年的班长。

      100米跑,她只需13秒多;而且是学校跳远、4×100米比赛的冠军,没事还练练跆拳道。

      电子琴,她整整学了7年,小学三年级即取得电子琴业余九级证书。

      从小就有一颗“数学头脑”;小学拿到华罗庚数学竞赛全国一等奖,中学又获得奥林匹克数学竞赛四川省一等奖。

      在她那个年纪,别的孩子没日没夜地打游戏,她却开始设计游戏,还一不小心拿了全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖。

      CCTV主持人马斌说:因为综合素质优异,李卿曦获得了保送资格,参加了5所学校的面试(浙江大学、上海交通大学、北京航空航天大学、复旦大学、香港科技大学),还“百发百中”。

      世上没有学而无用的东西,即使是对电子游戏那样的东西,也不能简单地用好坏二字来加以区分,关键在于要能够鉴别和驾驭它们,同时要能够真正把握自己,让自己保持清醒,而不至于被事物的负面效应所蛊惑和左右。

      在孩子的身心发育成熟以前,如果家长在教育和培养上急于求成,会给孩子造成不必要的压力和挫折感,对他们的健康成长有百害而无一利。

      人在向前走特别是走上坡路的时候,不管心里是否愿意,总是要丢弃一些东西的,有时甚至会被迫扔掉一些很好的东西。对于非丢不可的,就不要再有任何留恋,丢了也就算了。

      生而知之的天才固然是少数,学而不知的蠢材其实同样罕见,任何人只要愿意去学,就总会有收获。

      遇到难以克服的困难可以绕开走,一旦发现不妥,已经定好的目标和计划也照样可以修改。

      《发现孩子》中提到父母不管多忙总会抽出一个人专门陪孩子玩,这一点我是认可的,幼小的孩子对很多事情都是懵懂的,似是而非的,玩积木也是教他认识世界的一种方式吧。

      当然,我在教育孩子的过程中也有很多不当的地方,也有很多困惑,比如如何处理孩子扔书的问题,如何让孩子明白自己的事情自己做,如何教孩子学会与人交往等。不过正如书中所说:教育孩子总是有缺憾的,不可能尽善尽美。

      李卿曦曾经连续六年担任班长,这一经历提升了她很多方面的能力,也为她被高校相中增加了筹码。

      在“担任班长”这件事上,我的认识曾出现过严重的偏差。小学时,我像所有的孩子一样天真,把做班长看成一件很荣耀的事;而且由于学*成绩好,我还担任过少先队大队长,但当我满心欢喜地把这个消息告诉妈妈是,妈妈却说:“你们都当官了,谁当老百姓啊?”时至今日,我也不明白妈妈当时为什么会说出这样一句话,就是这句话逐渐改变了我的观念,使我不再乐于担任班干部。后来有好几次老师让我担任班干部,但我都拒绝了。后来读了大学中文系,知道了什么叫视富贵如浮云,什么是清高,什么是*淡,心里对班长颇有些不屑。工作后,与一同事闲谈时,听到他以很骄傲的口气说自己上学时一直是班长,他的话对我的冲击很大,待到看了《发现孩子》这本书,我有些明白了,水往低处流,人往高处走,这本是很自然的;再说,要想成为社会的精英,就需要具备一定的组织能力,而担任班长是锻炼培养组织能力的有效途径。所以,以后,我一定要鼓励我的孩子担任班长。

      《发现孩子》我一共翻了三遍,并从中获得了很多有益的启发。家庭教育是一门学问,需要我们长期不懈地努力。

      主要讲了孩子通过自身的活动去建立和发展自己的内在人格。

      列举一些感动观点:

      1、孩子的心理发展是通过外部活动“工作”去达成的,如果缺少通过“劳作”去发展和积累孩子对于外界世界的认知,孩子的心理发展会受到阻碍。

      2、应该让孩子自由地去活动探索世界。

      3、**对孩子所做的很多工作是阻碍,如果我们了解孩子是自己成长的,我们就应该退居其后,认真观察,为他们完成自己的发展提供帮助而不是障碍。不随便打断他们,让他们自己投入地工作;不为他们做过多的事情,让他们自己有机会去获得经验。

      4、认清尊重和放纵的区别。文中举了一个例子:我们要像尊重艺术家的心态尊重孩子的工作不去干扰他们,但当我们看到艺术家在他的工作室里抽烟做的是与他身份锻炼无益的事情时我们就要发言了。

      5、当一个人能沉浸在某项活动中时他就能获得心灵的*静,也拥有宇宙的力量,也较能发展出高尚的品行。这一切都在人的自己内心。这是很厉害的教育理念。

      对我的重大影响:

      之前我觉得自己要如何去做,为孩子提供一个榜样。这本书彻底**了我的想法,让我知道孩子的成长和发展是依靠他自己的力量完成的,我所做的一切想做为“榜样”的努力是不得其法的。对于孩子而言,我所最能做的就是尊重他独立发展,不去盲目的干扰,不去强权地影响,而是提供一个他能够发挥他自己才能的环境,让他自己找到他自己的路。他的内心有一个老师,让他听从这位老师的引导。我做好自己对他的意义不再是建立他,而是启发他的独立发展。所有的一切他内部人格的建立其实靠他自己完成。

      下一步行动:

      1、考虑为大宝买适合他的小桌椅

      2、尽可能多的让他参与到实际家庭生活中来。能参与的家庭活动(劳动)一定让他参与。

      3、他们玩的时候我注意观察不放任,我可以在旁边做自己的事情,希望达成一种共同工作的状态。当然也会有需要共同娱乐的时间。

      《发现孩子》这本书的作者是被誉为“20世纪赢得世界承认的、给科学带来进步的最伟大的教育家之一”的意大利教育家和医生“马利亚、蒙台梭利”。翻开这本被译为37种语言发行的书,怀着一种崇敬的心情细细阅读。

      作者从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度地为我们揭示了“孩子”这一教育中的主体的种种奥秘。同时也指出了作为老师和长辈的我们,在照顾孩子和教育孩子的过程中的一些自以为是的错误的甚至愚蠢的`做法。同时,也为我们的教育指明了道路。

      由于职业的敏感吧,其中有几章论述给我留下的印象颇深。

      在“为孩子提供美丽适宜的环境”一章中说道“美既有助于他集中思想,又可使他处于疲惫的精力得到恢复。我们可以这样说,最适合生活的地方其环境应该是美丽的,”我想,这句话对我们每学期的环境布应该是最好的肯定。

      还有一段话,“我们让儿童使用瓷碗、瓷板和玻璃杯、玻璃吸管,因为那些物品最容易打破,一旦它们有破损,就等于是在向孩子们粗鲁和漫不经心的行为提出警告。这样就可以引导儿童纠正自己的行为,训练他们行动细心、准确,学会不碰撞、不打翻、不摔坏东西,使自己的行动变得越来越文明和有节奏,并逐渐向主人一样成为各种器皿、用具的管理者。”让环境说话,让孩子自发评判和规范自己的行为,把教育转变为一个内化的过程。这让我感受到了环境的最高教育境界。

      这本书还让我认识到了,如果实施不当的教育行为会使我们成为孩子人格形成过程中,最可能危害孩子人格发展的人,因为,我们是最接*孩子的人,我们既是母亲又是老师。因此教育问题的根本解决,第一步决不是针对儿童,而应针对我们自己。老师不应再集威严权利于一身,应转而以谦和的态度来帮助孩子。假如大人做得不够,孩子可能就不能顺利地发展,但如果大人做得太多,可能就阻碍了孩子的发展,使孩子的创造力无法发挥。而我们需要把握的,就是这之间的*衡点。

      玛丽亚。蒙台梭利是一位享誉全球的幼儿教育家,她独创的蒙氏幼儿教育法也深刻的影响着世界全国。最*,我也仔细拜读了她的早教经典原著《发现孩子》,它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为,每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学*、去集中注意力,甚至让自己独处的需要。在本书中,她描述了儿童的特性,以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学*热情。这些都是值得我们去学*,研究的。

      在这本书中,让我颇有感触的是新时代的教师应该怎样做,作为一个幼教的新手,这正是我所需要的,不是华而不实的长篇理论,而是贴*于我们教育生活的事例,在工作中确切遇见的问题。有了这样的指导,正如同在黑暗之中有了一盏照亮前行之路的明灯。在书中提到教育应当探求合适的方法,在不知不觉中,引导孩子自然地进行学*活动。虽然我们也在潜心的学*真正的教学之道,但是总是很片面很肤浅,光有理论是不能完全做到的,但是没有了理论确实根本不可能做到的,很多老师问,光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗?在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里,教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动,示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学*方法,如果只用在其他教学法里,是绝对不可能成功的,我们只会听到老师不断的大喊安静不要动来动去这些是我们的教学用语吗?这些命令式的教学能收到多大的成效。

      我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法我总是在埋怨现在的孩子太难管教其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功就在于它可以让孩子自动自发的操作学*从认真勤快的学*新技能的态度里得到肯定服从命令必须以完备的人格为前提。缺乏教学经验的老师会把教育的职责定义在教上面。实际上这样的想法和事实大相径庭因为每个老师的职责远比这个更重要。由于老师有责任引导孩子的精神发展因此在观察孩子时他们不能仅限于了解他们。老师的观察最终应当辅助孩子的能力呈现出来而这也是观察的唯一目的所在。我想身为新时代的老师并不是一件容易的事情。首先我觉得老师必须懂得分辨孩子的注意力之所在。兴趣是最好的老师完全正确。其次就是要做到尊重学生。对于教师而言最重要的是教师必须要随时的留心观察孩子谨慎的安排学*环境。爱心和洞察能力无疑是教师制胜的法宝。

      在本书之中的一章让孩子成为自己的主人也让我颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条*行线,表示孩子在处于休息状态,*行线以上表示有纪律的活动,*行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动,而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验,当孩子进入教室后,通常先安静一会,接着才开始找事情做。因此,曲线是先往上,画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了,活动开始变得有点混乱,这时候曲线会画到*行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来,孩子会换一项新的活动,曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方,等到玩的不想玩时又会跌倒*行线以下。

      所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由,对孩子有信心;如果老师能够把他的所学暂时放置一边;如果老师能谦虚一些,不把他的指导当成是必要地;如果老师懂得耐心等待,他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时,孩子焦躁不安的心情才得以*息。

      这就不由的让我想起现在我带的大班孩子,他们对自主性游戏非常感兴趣,但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致,当对自己选择的活动不再感兴趣,就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴,想着换一项活动,当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走,或者烦躁地来到老师身边,有的孩子还会独处不再参与活动。以往遇到这样的问题,我总是以命令者的身份去让幼儿玩其他的游戏,或者让他坚持下去,但是通过研读本书,知道了如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析,不急于对孩子加以指导,强加给孩子一些规则,那么孩子经过一段时间的活动,一定能找到适合他活动的内容。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能,这样,孩子才能茁壮成长。

      教育的道路是没有止境的,唯有不断的充实自我,才能走的更远,让我们的教育事业走的更远,更美好吧。

    [阅读全文]...

2022-06-16 07:36:59
  • 夸孩子早起读书的句子

  • 读书,孩子,文学
  • 夸孩子早起读书的句子

      在**淡淡的日常中,大家对句子都再熟悉不过了吧,句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你知道什么样的句子才能称之为经典吗?以下是小编为大家整理的夸孩子早起读书的句子,仅供参考,大家一起来看看吧。

      1、家长们也是孩子的教育者,也是孩子的第一任老师,也是陪伴孩子最长,对孩子影响最大的老师。

      2、用心关注,用心倾听,用心帮助,只有父母用心了,才能帮助孩子发现问题,解决问题。

      3、趁着孩子还未长大,趁着我们还未变老,好好陪伴,用心教育,努力成就孩子。

      4、你的孩子,可能不会用筷子,不会使用电脑,但是他们天生就会爱你。

      5、所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长。放飞!

      6、陪伴是最长情的告白,相守是最温暖的承诺。

      7、父母重视孩子的教育,从小帮助孩子养成各种良好*惯。

      8、孩子的成长只有浸润在父母的爱和陪伴中,才能拥有乐观的性格和正确的价值观。

      9、父母今天的陪伴,是为了有一天不再陪伴,这也许就是陪伴教育的哲学。

      10、最优秀的父母,在陪伴孩子学*的`过程中也在不断进步,努力跟上孩子的步伐,做好孩子的引路人。

      11、父母及时表扬或督促孩子,让孩子发扬长处,弥补短处。

      12、父母给孩子做好榜样,和孩子一起交流学*,共同成长。

      13、父母陪伴孩子的过程,就是给孩子做好榜样的过程。以身作则,言传身教,是我们能给孩子最好的教育。

      14、如果不需要去考虑外界因素,我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。

      15、你想要孩子成为什么样的人,首先你就要成为什么样的人。

      16、教育好自己的孩子,是父母一生中最重要的事业,也是任何成功都无法超越的荣光。

      17、不要打击孩子,不要一味指责,不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要给予应有的尊重与信任。

      18、真心的赞美孩子,接纳孩子的*凡,你会发现,你所给予他们的,是生命的力量!

      19、学会表扬孩子,鼓励她,认真做事,努力进步,不管结果如何,都是最棒的!

      20、小时候,父母抱着孩子向前走;童年时,父母拉着孩子向前走;少年时,父母和孩子并肩走;到了青春期,父母必须放手,让孩子自己向前走。

      21、孩子会慢慢朝着我们所期待的方向去努力,且拼尽全力!

      22、孩子的成长是不可逆的,父母的教育是有有效期的。

      23、人生是一场马拉松,放慢脚步,和孩子无条件地爱父母一样,学会接纳孩子,学会鼓励与赞美孩子,无条件地爱孩子,包括她的懈怠,不优秀,甚至所谓的失败!

      24、成绩并不意味着一切,孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己,找到最合适的成长道路。

      25、父母和孩子,从来都是一种相互成全的状态。

      26、能一直美美滴还能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。

      27、和孩子沟通时,一定要注意措辞和态度,讲明道理,切忌发火、给孩子贴标签。

      28、陪孩子在一起,真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”,感受这些细微的幸福。

      29、有些道理我们都懂,但孩子未必就懂,所以要花更多的耐心来教育孩子。

      30、真正优质的陪伴,不在于时间的长短,而在于陪伴的质量。

      31、陪伴,不只是陪着这么简单。如果家长一边陪孩子,一边做自己的事情,就等于没有陪伴。

      32、优秀的孩子,都是“陪”出来的。

      33、孩子的成长离开了我们的陪伴,其生命历程将是不完整的。抽一点时间,陪着孩子慢慢长大。

      34、真正的陪伴,是和孩子做朋友,我们都要放低姿态,互相尊重,彼此包容。

      35、孩子的成长只有一次,教育无法重来,每位父母,都必须对孩子亲力亲为。

    [阅读全文]...

2021-12-20 18:41:42
  • 我和孩子共读书征文800字

  • 孩子,读书
  • 我和孩子共读书征文800字(精选6篇)

      在日常学*、工作或生活中,大家对征文都再熟悉不过了吧,征文具有标题醒目,让人一目了然的特点。那要怎么写好征文呢?下面是小编为大家收集的我和孩子共读书征文800字,仅供参考,欢迎大家阅读。

      包括我在内的现在的家长都有这么一件烦心事,那就是随着现代信息技术和多媒体技术的高速发展,孩子们更热衷于看电视、玩网络游戏等,同时很多家长和我一样每天面对的更多的是电脑屏幕,尽情享受着来自电脑的磁辐射,而不愿也耐不下心来去看书、读书,阅读成为大问题,试问哪个家长床头有几本随手可读的书呢?所以,我认为学校开展的读书活动重点是培养孩子们的读书兴趣和*惯,但作为家长必须以身作则。

      本学期,我和我女儿重点读的是《西游记》,不是连环画的那种。我选择它的原因有二:一是《西游记》这部经典的文学名著,已经在*乃至世界上家喻户晓了;二是我女儿的识字量我认为可以大篇幅阅读书籍,而连环画的那种画多字少,对提高阅读水*意义不大,故我们选择了这种版本的《西游记》。通过*一个学期的阅读,孩子被曲折的故事情节、鲜明的人物个性、天马行空的想象深深吸引,不仅对《西游记》中的四个人物形象了解的更加深刻了,孙悟空的勇敢机智,猪八戒的情感真切,沙僧的任劳任怨,唐僧的善良待人。同时阅读水*不断提高,对阅读中遇到不认识的字通过查字典的方式解决,又真正做到的学以致用。

      和孩子一起共享快乐,我们俩读完一章节后,便改编一个章节,如读完金角银角大王,我俩是这样改编的:从前有两个小孩不听大人的嘱咐,经常在大街上与陌生人谈话,结果被一个老头叫太上老君的拐卖到了天上,说是当神仙去,结果是给老头当锅炉工去,一个烧金炉子所以叫金角,一个烧银炉子所以叫银角,哎!这就是当童工啊!我国法律明确规定禁止使用童工,可神仙也知法犯法呀!忍无可忍,无需再忍,所以两个小锅炉工便趁着太上老君出差,便偷了老头的紫金葫芦和玉净瓶两个宝物跑下凡间,在一座x山上开了一家叫Y的旅游公司,分别任总经理和副总经理,为了壮大公司,便和附*的一家忒有实力的公司合作,并认该公司的董事长一老狐狸精做干妈,快乐的生活的,但他们*静的生活被四个唐朝和尚打破了……。我俩经常编着编着自己就大笑起来,这种不着边际的想象,看似荒诞,但我认为这是我陪伴孩子成长的必需品,现在的孩子不仅需要的是好吃好穿,更需要快乐。

      作为家长通过与孩子共读《西游记》,不仅勾起了对童年的美好怀念,又能深刻的从该书中领悟更深的人生哲理。神话绝非幼稚的产物,它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵,神话使人充满丰富的想象,日常生活过于现实,现实中的人们需要心怀美好憧憬,否则活的过于现实就等于活的累。唐僧师徒四人真诚执着、不畏艰险、锲而不舍的精神,这着实是一种值得我学*的精神。再想想自己的一些事情很多情况下半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。

      通过“我与孩子共读书”这个活动,女儿不仅增长了知识,提高了阅读水*;我也受益匪浅,不仅能放松心情与孩子一起“两耳不闻天下事”的快乐阅读,也增进了与孩子的沟通与交流。最后还是要感谢学校搞得“我与孩子共读书“这个活动,希望这个活动能长久坚持下去,同时我和孩子也下定决心要坚持下去多读书、读好书。

      “为中华之崛起而读书”这就是我们伟大的领袖**毕生的目标,即是如此,**才受到万民的景仰,成为一个完美的化身。书海茫茫,步入读书的殿堂,遨游在知识的海洋,领略古今中外的名家名作实在是一种精神的洗礼。人们常说:“生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是啊!

      书是人类进步的阶梯,读书不仅使人说话素质提高、思想得到升华,更加使人变得高尚起来。所以读过一本书,就好象交了一个益友,受益非浅。

      我们每个人不可能一生下来就上知天文下知地理,而是要去努力的学*,自古就有“学*要从娃娃抓起”的说法,而最简单的学*就是读书,我个人感觉学*和读书应该是同步的,密不可分的。首先,要培养一个孩子读书,最主要的就是看我们每个家庭是如何去培养孩子的读书兴趣,怎样去引领孩子,为孩子营造一个理想的读书环境。其实,在家里也有一部分孩子的读物,而且在学校订制了一些孩子喜好的书籍。又在老师的引导和推荐下,给孩子买了《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》的一系列共11本之多。总之,培养孩子一个良好的读书*惯不是急于求成的,老师告诉我们一个好办法,就是每天读一页书,天天坚持,这样一个星期、一个月,日积月累。这样持之以恒,坚持下来,*惯也就养成了。

      能让孩子坐下来在那静心的读书,首先我们家长要主动抽出时间来去陪读,以自身的带动来潜移默化的触动孩子去主动读书,用书中的精彩点来引导孩子,增加孩子对书的好奇。或是用提问的方式来激发她去书中找到答案,让她懂得书中有她想要的东西,有渴求的知识和学问。最后,读完一本书后,我们还可以问她们:“这个故事中,你最喜欢什么?你认为或者希望以后的故事该如何发展?”这样也可以增加孩子的想象力和发挥特长。在这里我也是很赞同老师建议的那个“采蜜集”,让孩子们摘抄其中自己喜欢的词语和句子,有一种读书的动力,更能为在以后的写作过程中打下基础,做到在写短文的时候会蜜涌而出,这样提前做好积累,到时候不会为了缺少语句而感到内容乏味。

      “活到老,学到老”,这个“学”字也是告诉我们要从书中读出人生的答案,所以养成良好的读书*惯不仅是对我们自己和孩子,乃至整个家庭的一笔宝贵财富。它使我们懂得“要拥有诚实舍弃虚伪,要拥有充实舍弃空虚,要拥有踏实舍弃浮躁”。最是书香能致远,阅读之乐乐无穷,不要让我们感到书到用时方恨少,就让我们每个家庭和孩子一起在书海中不断地品味着、成长着。相信我们的生活也一定会因为读书而更加精彩!

      最*,学校举办了一次有关“书香家庭”的活动,说实话我在家从来也不看书,也没有时间看书,更没有和孩子一起读一本书。

      在老师开家长会那天,我个人认为崔老师对于读书的理解说的特别好,老师跟我们每一位家长说:“就是在忙,哪怕一天抽出半个小时的时间来,和孩子一起读书,彼此也会有很大的收获。”于是我照着老师说的那样做了。给女儿买了绘本的童话故事《安徒生童话》《伊索寓言》等刊物,来引起她对阅读的兴趣。我也试着和孩子一起阅读起来,刚开始的时候还真有点不*惯呢!本来一天就很忙,孩子放学后,辅导孩子写完作业就已经很晚了,很想自己休息一下,看看电视,放松放松······可是从和女儿一起阅读了以后,我发现女儿的阅读能力增强了,有时她说的话,我都不相信是从她嘴里说出来的,而且借此机会我们还能像朋友一样敞开心扉,说一些家长和孩子难以沟通的话题。

      “书是人类进步的阶梯”,亲自阅读是一种学*手段,是一种生活方式,是一种美丽的休闲。对于每个孩子来说,书本丰富了他们的生活,为他们提供了无尽的.想象。我们所要做的就是正确引领孩子去阅读。让他们发现阅读是一种有趣的,愉快的经历。激发他们读书的欲望,以后形成良好的读书*惯。这是我们做家长的责任,就算工作再忙,也要抽出一点时间陪孩子共同读书,共同成长,在充满亲情的氛围中和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我没的快乐!并且在阅读的同时还可以教会孩子如何热爱生活,享受生活。我们可以不成功,但是不能不成长。

      这次活动以后,我发现孩子真的长大了,也进步了。我要向孩子学*,多读一些书,和孩子一起成长,一起进步。

      我是一名军人,与孩子在一起的时间是聚少离多。这样就容易造成与孩子之间的亲情不深厚,个人的想法和观念也有所分歧。这次应学校要求,谈谈与孩子一起阅读的感受与看法。

      一、在家创设浓郁的读书氛围。

      俗话说的好,环境能改变一个人,好的读书氛围能带动积极性。要有好的读书氛围就得有好的环境,我们都要从孟母三迁的故事中吸取经验,给孩子创造良好的环境。

      二、培养孩子的阅读兴趣。

      培养孩子的阅读兴趣,个人认为首先得让孩子喜欢听您讲故事开始。让他在故事中发现新鲜和有趣的东西,让他要有兴趣听您讲下去,把故事讲完,这样久而久之他就能喜欢上阅读。其次,要带有一些肢体语言,与孩子一起阅读的最佳状态应该是彼此有互动,有默契,有快乐,有收获,共成长。最后当您把故事讲完的时候,您可以尝试着让孩子自己再把故事讲一遍,此时,我们一定要认真的听孩子讲,这样孩子就能感受到爸爸妈妈对自己的肯定。

      三、让孩子养成良好的阅读*惯。

      *惯是慢慢养成的,在这个漫长的路上,要在时间中点滴积累。我们可以给孩子制定一个作息表,每天阅读一点点,慢慢积累。在孩子阅读初期可以给孩子购买印刷美观,内容丰富有趣,情节发展符合儿童想象喝思维特点的图画书。阅读是一种求知行为,也是一种享受。孩子喜欢看什么样的书我们家长没必要干涉太多,首先我们主要是培养孩子的阅读兴趣,培养他的阅读*惯。

      在家里父母应尽可能的多和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样,迎合孩子的兴趣爱好,弥补他性格中的一些弱点。其实我与自己孩子一起读书的时间很少很少。有时候通过手机视频给孩子讲讲故事。印象最深的是给孩子讲了一个“带帽子的霸王龙”的故事。在我讲了几遍之后小家伙也能吞吞吐吐的把整个故事讲下来了,当我给他大拇指的时候,她好开心好开心。当我问她学校里老师有没有讲什么故事的时候,她也会很开心的跟我讲,虽然有时候不太明白她讲的是什么,但是她那讲话的声调语气加动作把我乐坏了。

      和孩子一起阅读,和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐,然后和她一起想象,和她一起讨论,这个过程中有时你会郁闷,有时你会发火,有时你会开怀大笑,无论什么情形,都是和孩子感情的交融,都是与孩子之间思想的凝聚。

      听故事是每个孩子的天性,讲故事是每个家长的天职。阅读的兴趣要从小培养,环境熏陶最为重要。如果父母一点儿都不喜欢看书,只顾看电视,那么孩子怎么会自己喜欢上书呢?要想孩子爱上阅读,父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是:充满书香的家,书在家里无处不在,读书是家里成员的休闲活动之一,而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得,在这种环境中孩子必然受到潜移默化的影响。餐桌也是培养阅读兴趣的好场所,吃正餐时大人小孩一定要坐在一起,让孩子也参与大人之间的话题,因为这些话题大多是通过阅读书报获得的。

      为孩子精心选择好的读物是重要的。要从她阅读一开始,就使所读的东西能引发她自发阅读的愿望。学*阅读必须从阅读中去学*,应当尊重孩子愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容孩子很难接受或与她们的生活实际相距甚远,孩子会因为失去信心或兴趣而放弃,如果读物的内容越来越简单,读来越发容易,效果也不会好。因此,我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌等等。有了一定的阅读能力,可以把孩子带到图书馆去让她自己选择书籍。当孩子看完一篇东西,要鼓励孩子叙述出来。当孩子发现,她把书上看来的故事讲给别人听能引起别人的兴趣时,她会感到兴奋和自豪,或许便由此产生了阅读更多的书的愿望。因此,大人们应该学会以赞赏的口吻表扬鼓励孩子有益的阅读活动。在阅读过程中,当她讲错了或讲得不够好时,不要像对待学生似地认真纠正。有些孩子不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心,一味地指点纠正,这会使她感到厌烦。

      总之培养孩子早读,不仅能增进孩子的知识,还能开发孩子的智力。让我们和孩子一起融入到阅读的世界,感受阅读的乐趣!

      书籍是人类最好的朋友。现在的孩子出生在一个幸福的年代,他们什么也不缺,从一出生开始,身边就有一大堆的玩具,书籍对于他们的意义与我们这些家长们的是完全不同的。如何让孩子从玩具堆中抬起头来,把目光转向书本呢?

      去年家长会的时候,武老师给家长们介绍了一个很好的方法,那就是家长以身作则,逐渐引导孩子喜欢上读书。我家的孩子从小就与书本接触,小的时候他的兴趣不大,后来渐渐地喜欢听故事但是对读书兴趣却不是很大。在进入小学后,我鼓励他自己读书,开始是比较困难的,因为他不太*惯自己去拼拼音,读起来很费事,后来我就采取循序渐进的方法,先让他每次只拼出一个题目或几个词组,慢慢地他就*惯了。随着识字量的增加,他对读书也慢慢地感兴趣了。还有就是在选择书的时候也要尊重他的意见。刚开始的时候他特别喜欢看迷宫之类的书,还喜欢一些动画片相关的书比如说《托马斯和朋友》、《巴布工程师》等等,我每次都会让他自己挑选,再给他一些建议,尽量尊重他,在他大一点之后就逐渐地不再去挑选那些书而是挑选更有教育意义的书。现在每次带他去家乐超市他都提出去专柜看书,要是某一次因为时间原因而没有让他去的话,他就是很不高兴。而给他买了书之后,他别的东西就都可以不要了。

      很多时候,我们完成作业之后,就每人抱一本书看。他有什么问题不明白的时候,我就把家里的《十万个为什么》找出来,翻到那一页,跟他一起找答案。他还很喜欢给我读故事,虽然读的不好,但是却很认真。前几天我从学校图书馆给他借回来一本《国外发明故事》,他喜欢的不得了,捧在手里就不愿意放下。虽然他看过后记住的东西不是很多,但是他在阅读中却找到了乐趣。

      我相信,书籍会成为他一生的好朋友,愿他可以在书的海洋中自由的徜徉,汲取书中的营养与智慧,快乐的成长!

    [阅读全文]...

2022-02-26 17:26:46
  • 鞭策孩子的读书名言

  • 孩子,读书,名言
  • 1、一个人如果思想分散就学不到知识,学*不专心就学不精深,如果三心二意,就会疑惑不解。

    2、眼睛不能同时把两个目标都看不清楚,耳朵不能同时听明白两种声音。

    3、如果不用心思考,即使把黑色和白色的东西放在面前也看不见,雷鼓在耳旁轰鸣也听不到。

    4、思维器官只有专一而*静,不受扰乱,才能认识正确的道理。

    5、即使是普通人,如果遵循一定的理论,从事学*,专心致志,认真思考,周密观察,天长日久,也会达到最高境界,能和天地比美。

    6、一身不能兼做两件事,所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。

    7、学*最重要的应该是一心一意。

    8、人在年幼时就开始学*,用心容易专一,没有别的事情干扰,所以容易学成。

    9、如果心灵高洁,一心供耳目之用,不作非分的想法,虽然事业非常达大,但也能很快获得成功。

    10、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西,时时不忘掉自己已掌握的东西。

    11、不能轻信别人的意见,一定要通过自己的考察以取得真正的认识。

    12、温*旧知识时贵在有新的体会和发现。

    13、要了解一个人的真正面目,就要考察他做的事,观察他为达到一定目的采取的方法,了解他心情安于什么不安于什么。

    14、要了解一个人就要听他说的话,观察他所做的事。

    15、不善分析别人的言语以辨其是非善恶,就无法了解这个人。

    16、圣智之人,聪明而且好学*,又谦虚下问,不以为耻。

    17、多听保留有疑问的地方,只说无疑问的部分,就能减少错误;多看,保留有疑问的地方,谨慎地去做足以自信的部分。就能减少懊悔。

    18、做学问有别的窍门,只要把放纵的心收回来专心学*就是了。

    19、培养人重在其实践能力,如果不能胜任实际工作,精通理论又有什么用呢?

    20、君子说话时,总很慎重,而做事却很敏捷。

    21、君子总是很注重行为的,总是先把要说的话付诸德动,然后再出来了。

    22、言语不可轻易出口,说了做不到是很可耻的。

    23.眼睛明亮的人才能够看清楚远方的东西,听力敏锐的人,才能够听取关于道德的言语。

    [阅读全文]...

2022-01-08 13:38:03
陪孩子读书的说说 - 句子
陪孩子读书的说说 - 语录
陪孩子读书的说说 - 说说
陪孩子读书的说说 - 名言
陪孩子读书的说说 - 诗词
陪孩子读书的说说 - 祝福
陪孩子读书的说说 - 心语