夕阳在古诗中的文化内涵

高中文化文学常识大全

高中文化文学常识大全

　　文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学*惯。接下来由小编为大家整理出高中文化文学常识大全，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　1、18世纪启蒙主义作家有英国的笛福、斯威夫莱、德国的歌德、*勒；

　　2、19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国的的海涅、法国的雨果；

　　3、19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、罗曼罗兰，英国的狄更斯、肖伯纳，挪威的易卜生，丹麦的安徒生，美国的惠特曼、马克吐温，俄国的普希金、果戈理、列夫托尔斯泰、契诃夫等

　　4、著名画家伦勃朗的国籍是？荷兰

　　5、《欧也妮葛朗台》的作者是谁？巴尔扎克

　　6、、乌台诗案与哪一位诗人有关？苏东坡

　　7、大千世界是什么的简称？三千大千世界

　　8、京剧艺术中《捉放曹》中的陈宫在老生中属于：唱工老生

　　9、梵高的死因是：自杀

　　10、《红楼梦》中贾府四艳的排行顺序是：元春、迎春、探春、惜春

　　11、笄礼是古代女子几岁成年的插笄仪式？15岁

　　12、希腊神话中赫拉也就是罗马神话中的：朱诺

　　13、现代汉语有几个方言区？7

　　14、澄观怀照一词出自：《二十四诗品》

　　15、万里桥边女校书，琶琶花下闭门居指的是：薛涛

　　16、《我与地坛》的作者是：史铁生

　　17、传奇剧本《牡丹亭》的作者是：汤显祖

　　18、《乡愁》是谁的诗作？余光中

　　19、《论说文集》是一本世界名著，作者是谁？培根

　　20、诗句会当凌绝顶，一览众山小描写的是泰山

　　21、我国古代第一个有巨大成就的诗人是屈原

　　22、十五弹箜篌，箜篌是拨弦乐器

　　23、1930年以后，鲁迅没有参加的进步团体是**

　　24、查尔斯。卓别林是哪国著名喜剧电影艺术家？美国

　　25、《浮生六记》的作者是谁？沈复

　　26、印象派一词源出：莫奈《日出印象》

　　27、李清照的丈夫是：赵明诚

　　28、《浮生六记》的作者是谁：沈复

　　29、孔雀舞的伴奏乐器是：象脚鼓

　　30、《干校六记》的作者是：杨绛

　　31、唐三彩的生产已有多少年的历史了？1300年

　　32、《西厢记》是谁的作品？王实甫

　　33、朱自清的号是什么？秋实

　　34、射人先射马，擒贼先擒王出自于谁的笔下？杜甫

　　35、贝多芬的作品《献给爱丽斯》属于甚麽曲式结构？回旋曲式

　　36、*古代哪个学派的主张与绿色和*组织的思想相*？道家

　　37、将诗体长篇小说《叶甫盖尼奥涅金》誉为俄国生活的百科全书的是：别林斯基

　　38、《马伶传》的作者侯方域是：明末清初人

　　39、1、2、3、4、5、6、7七个唱名的发明者来自：法国

　　40、替罪羊一词从何而来？《旧约》

　　41、《乐府诗集》的编者是？郭茂倩

　　42、拟话本这种文学形式主要繁荣于：宋

　　43、信天游是哪个地方的民歌的主要形式？陕北

　　44、《吕氏春秋》的作者是？吕不韦

　　45、九宫格的创始人是？欧阳洵

　　46、《游子吟》的作者是？孟郊

　　47、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色是写？杨玉环

　　48、东汉后期抒情小赋的代表作是：《归田赋》

　　49、鸳鸯蝴蝶派文学的主要刊物是：《礼拜六》

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浅谈师爱中的文化内涵

浅谈师爱中的文化内涵（精选7篇）

　　在**淡淡的日常中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的浅谈师爱中的文化内涵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　师爱即教师对学生的爱，它不仅是一名教师应具备的基本素养，也是教师专业素质成长的表现，更是教师学会关注学生的成熟期见证。教育家马卡连柯曾说：“教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的学生的爱，尽管这个学生的品质已经非常败坏，尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。”从中可见师爱的不凡与难能可贵。师爱不仅仅是一种付出，一种收获，也是一种情感，更是一种艺术。

　　一、师爱是一种付出

　　虽然说师爱是教师应该具备的基本素养之一，但是在很大程度上，师爱也是一种忘我的牺牲和付出。具体体现在三个方面：自觉责任感的无限付出、普遍包容的耐性考验、全面而持久的关爱。

　　自觉责任感的无限付出。从整体来看，教师不仅投身到教育观念、教育思想、培养方式和教学方法的转变，传授科学文化和培养学*能力；为了迎接新世纪的挑战，还立足于培养学生学会做人，学会做事，成为独立自主、善于合作的现代新人。从个体而言，教师了解学生的差异性，关注他们差别性的自尊需要和自我实现需要，尽心尽力地为学生着想，为每个学生的成长费心，甚至还要为学生的错误行为后果承担一定的责任。从这些教师责任感来看，本质上是一种无条件无限制的责任感的付出。

　　普遍包容的耐性考验。师爱的普遍性即教师的关怀必须面向全体的受教育者。对所有的学生一视同仁，公*对待。无论学生成绩的好还是差，无论学生是听话守纪还是顽皮倔强，无论是学生家庭富有还是贫穷，无论学生相貌漂亮还是普通，教师都要用一样的爱对待他们，挖掘他们的闪光点，包容他们的不足。这样，师爱才会融化师生间的隔阂及对立，达到师生间的共同进步。

　　全面而持久的关爱。新时期对教师提出了新的要求，教育要培养的德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。因此，师爱不仅仅局限于教师自己所教科目和课上的关爱，还要渗透到学生生活的各个领域，全方位呵护每一个学生的健康成长。然而，学生的成长不是一朝一夕的事情，无论在教学过程中还是课外都应从始至终地热爱学生，任何情况都不能把自己不愉快的情绪带给学生，更不应把学生当出气筒。

　　二、师爱是一种收获

　　当教师在默默地对学生付出时，自己也会从中逐渐取得回报。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，师爱对教师来说也是一种特殊的收获。他们在教学中取得成就，在学生中获得感恩，在教育中实现发展。

　　在教学中取得成就。师爱作为教师、学生相互了解和沟通的基本前提，能使教师更好地设计教学过程，为学生准备一节生动的课堂。这样，学生就更愿意听该教师的讲课，也更容易培养起学*的兴趣，自然就容易在课业上取得好的成绩和表现。而学生的成长进步对教师就是最大的安慰，对于教师来说是一种精神回报。

　　在教学中实现发展。师爱不仅存在情感中，还存在教师的教学水*、教学态度和教学能力当中，并通过此表现出它的水*。师爱不仅仅是一种感情的流露，还包括教师专业语言的运用，处理学生特殊情况的能力和技巧的发挥等。在这样的长期实践中，教师不仅能学会巧用师爱，还能从整体上提升自己的专业素养，从而实现自身职业的发展，促进教师生涯的成长。

　　三、师爱是一种艺术

　　首先，师爱是基于师生间的一种情感，所以尊重是首要的前提。师爱必须以尊重学生的人格为基础。另外，由于学生具有个别差异性，教师还需要去尊重学生的个性和自尊心，这不仅是与教育规律相符合，也是师德的要求。其次，师爱在尊重学生的同时，还必须*等地对待每一个学生。他们应该对全体学生一视同仁，从而带动学生的共同进步。然而，对学生一视同仁并不等于对学生的正确和错误的行为都同等对待，过分施爱，而应该做到宽严统一。只有真正做到严而不凶，宽而不松，才能真正发挥师爱的效用，最终达到育人的目的。

　　教师还必须明确师爱的误区。师爱要*等，但不能强制。一些教师对学生的爱不讲究方法和艺术，把自己的意志、观点强加给学生，这会引起学生的逆反心理，它不但没有得到学生的认可接受，反而变成他们的一种无形压力和枷锁，进而对相关的教师和科目产生厌倦感，不利于学生本身智力和人格的健康发展。

　　四、师爱是一种情感

　　师爱不仅是一种专业技能的表现，也是一种情感体验，一种集智慧、理智、道德、美感于一体的情感交流。首先，教师通过关爱去了解学生，用心灵去问候他们，认识他们，了解他们的需要、动机、欢乐、担忧等精神世界。借助这样的情感交流，读懂自己的学生，鼓起学生上进的欲望和勇气。同时，在关怀的过程中，用内心的爱教导学生学会去关心集体，关心他人。这样的情感交流不仅使学生感受到教师的关怀温暖，也让学生在关怀别人的过程中体会明白爱的真谛，从而引导学生人格的健康成长。其次，教师通过师爱的尊重与信任，从内心肯定学生的价值，给予他们成长的信心。尊重能让学生在内心学会自我肯定，认识到自己在集体中的价值，使学生充分发挥在集体中的作用。教师对学生的信任，使每个学生相信自己的天赋、才能，相信他们对社会都能有所贡献。从中消减学生内心的挫折感，增强自信，在教学活动中充分运用自己的天赋和才能。这样不仅在教学中教育、陶冶了学生的情感，在他们积极发挥自己的天赋才能时，也使他们获得心理上的满足，增强其自尊感，促进他们的转化与成长。最后，师爱运用同情、理解的情感交流，帮助学生找到前进的方向。同情和理解是一种理智的爱，它能建立良好的师生关系，使有心理、生理等缺陷的学生在温暖中勇敢发扬乐观主义精神，树立奋发向上的思想和信心，不断战胜自己，健康地学*和生活。正是由于师爱的情感，通过关心、信任与理解，教师能更好地与自己的学生进行交流，使双方的情感都得到更好地良性发展。

　　目前，现代教育的发展开始寻求人文精神的支撑,“以人为本”的声音几乎成为耳熟能详的口号。什么是“以人为本”，教育的人文本质是什么?陶行知先生曾说：“真教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这段论述虽然发表于上个世纪中叶，但对于我们新时代的教育还有巨大的应用价值。那么如何才能达到心的深处呢?多年的教育实践告诉我，一是以*等的爱，才能“打到心灵深处”;二是以真挚的爱，才能化解顽童之愚顽;三是以真情的爱，才能抚*受伤的心灵;四是以崇高而无价的奉献精神，才能真正的爱每一个孩子。

　　一、爱是*等的关怀

　　我们提倡老师与孩子*等是指老师要学会蹲下来，用孩子的眼光去看问题，从孩子的心理角度出发，与孩子共同发现问题，解决问题，让他们有满足感与幸福感，教师要成为孩子的合作伙伴。现在，我每天在处理班级中的事情时都不忘提醒自己：我所做的一切尊重了孩子的权利了吗?记得有一次在大课间活动做《跳绳游戏》时，为了防止活动秩序的混乱与意外，我把几个能力差的和比较顽皮的孩子留在一边让他们抡绳或做裁判，这种举动从表面看来是正确的，但当我看见陈谋无精打采的表情时，我马上感悟自己的失策，因为我剥夺了他的自*。于是我又重新进行了调整，让他们自由选择角色，到结束，其实也没出现什么偏差，相反他们在活动中很兴奋、很快乐!

　　师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。师爱要全面、公*。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

　　二、爱是理智的尊重

　　尊重学生，以肯定、赞扬来代替指责、批评。学生不是物品，我们应该把学生当作具有自己的思想、感情、性格的人来对待，即使对待后进的孩子依然要倾注满腔的热情，不带偏见，要让每个孩子都抬起头来走路。多跟你的学生说“你行”、“你能干”、“好样的”。也许在某一天你会发现，他真的做得很好，你不得不对他刮目相看。这样做了之后，你常常会看到被批评的学生心悦诚服的表情，既让学生虚心接受了你的观点，又避免了师生间因批评而起的矛盾与冲突，而且这样做的实际效果要比直接批评所收到的效果要好得多，直接批评有时候表面上看起来他们是听你的话，照你所说的去做了，但其实心里并不一定信服于你。所以尊重学生，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真;爱学生就要深入地爱，宽容地爱，理智地爱。只有这样，才能缩小师生的心理距离。

　　三、爱是真情的体贴

　　爱是一个永恒的话题。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是一种神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济。

　　在我多年的从教工作中，深深地体会到：情是心灵的钥匙，爱是教育的基础，深厚融洽的师生之情带来的是轻松愉快的气氛及高质量的教育教学效果，因此，开展班级工作的首要的一点就是：要像关心自己的孩子一样去关爱班内的每一位学生。小学生是很敏感的，也是很脆弱的，他们会在第一时间发现并感觉到老师的爱。如：班中某位孩子生病了，如果你恰好有事不方便家访，那么打个电话问候一声就不失为一种师生关系的良好开端，今天来了之后，你的一声“好点了吗?”会令他感觉到老师是真心关心他;又或者你可以问问其他的小朋友知道他的情况吗?这样让整班的孩子都能感受到老师对他们的爱。又譬如天气冷了，一句“别忘了加件衣服”会令人倍感亲切;或帮着能力差的学生系红领巾，掸去身上的尘土，所有这些都处处体现了对学生的爱，而一旦你付出了真心的爱，我相信那一定会有回报的。

　　爱是一种需要，孩子们更喜欢得到来自老师的爱，感受老师的温情，希望被老师喜欢，希望得到老师细心的呵护。我坚信爱能改变一切。

　　四、爱是叩击心扉的动力

　　不要对表扬过于吝啬。在*时的教学过程中，我们要积极营造宽松的教学环境，多使用鼓励性的语言。学生的回答，只要有一点是可取的，我们就要给予及时的鼓励，不要轻易否定。*时，教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点，这对培养学生的自信心是大有好处的。

　　我所教的班级有个叫张某的学生，身体长得结实，是学校的体育健将，但经常迟到甚至旷课，学*成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，其他老师都说他朽木不可雕也!而我则主动与聊天：“如果你在学*上也像在运动场上那样奋力拼搏也一定会很棒的!”我们经常在一起谈生活，谈理想，还常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，肯定他在学*上的每一个小小的进步。

　　“赞美犹如阳光”。通过这件事让我懂得：教师要用真诚与理解去温暖学生的心，做学生所信赖的挚友，用爱去叩击学生的心弦，学生才会对你敞开心扉，做到“润物细无声。”

　　五、爱是默默地奉献

　　“爱，是一种给予，而给予则是教师的天职。”教师要用美的形象，美的人格去感染学生，引导学生，这是一种无声的爱。教师要把学生看成是一座有待开发的宝藏，要用自己的智慧来点燃学生的智慧，用自己的人格塑造学生的健康品德，要充分挖掘每个学生的心理潜能，努力使学生素质得到全面发展。我不喜欢空洞的说教，而是喜欢去创设教育情境，让学生自己去感悟、去体验。所以，当我看到有学生乱扔垃圾时，我不会直接批评他，而会随手捡起他扔的垃圾并放到垃圾桶里，这时他会脸红地低下头;当我走进教室，看到黑板未擦时，我会拿起黑板擦把黑板擦干净，这时该值日的学生内心肯定会产生歉疚……渐渐的，黑板也有人代劳了，校园里多了许多捡垃圾的人……

　　教师的一言一行，一举一动，都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影像。作为教师，我们不仅要做到“传道、授业、解惑”，还要注重学生心理品质的培养。即使我们的学生成绩不算是一流的，但他们的思想品质必须是健康的。

　　师爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该建立与人为善、和谐融洽、充满爱心、人格高尚的师德环境，用真诚的爱去打开每个孩子的心门。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。我会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂!

　　“师者，人之模范也。”教师以高尚的人格为典范，犹如恒星吸引行星，把学生吸引在自己身边。“亲其师而信其道”，以高尚引发高尚，以诚信培育诚信，丝丝缕缕，薪火相传，把大写的人字镌刻在学生心坎。那么，作为班主任，就更应当把爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”可见，师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件，特别是在班主任工作中具有极为重要的意义。

　　一、师爱在班主任工作中所具有的特殊功能。

　　我国著名教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”师爱有别于父母对子女的本能之爱，也不同于朋友之间的友爱，这是一种复杂的精神现象，师爱中蕴藏着更多的社会内容，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教师情操。因此，师爱在班主任工作中所体现出的功能也就具有多样性。

　　1．师爱是教育学生的前提和基础。

　　社会心理学研究表明，模仿和认同的出发点（动机）就是主体企图与榜样一致。榜样不仅仅是行为规范的倡导者，更是主体仰慕的对象，使主体产生对它追求的意识。这就是人们愿意模仿所崇敬、爱戴的人的原因。青少年更是如此，教师要教育他们，就必须建立爱的关系当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

　　2．师爱是做好班主任工作的前提。

　　班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者。这种工作职责的特殊性决定了班主任必须不断去接触和面对自己的学生，长期接触过程中必然会遇到各种各样的反应，这种反应往往表现为一种情感反应，这就要求班主任在处理这些反应时，能融入自己的感情，以诚相见，用自己的言行去影响自己的学生，从心灵上去感化自己的学生，以至达到心灵上的沟通。这样，班主任的表扬，学生会认为是鼓励；班主任的批评，学生会视为是爱护，班主任的工作因得到学生的支持而变得顺利和轻松，教育所期待的结果也会如愿以偿。相反，如果班主任在工作过程中不重视师生之间情感交流，对学生的态度冷漠，缺乏热情和关心，这样，班主任的表扬，学生会认为是讽刺，班主任的批评，学生会认为是对自己的挖苦和惩罚，班主任的谆谆教诲，往往会引发学生的反感。教育当然得不到预期的目的，弄不好甚至会事与愿违，老师的“一片好心”，在学生身上产生的实际效果却是“好心得不到好报”，大大削弱了班主任的威信。相同的个案，班主任采取的态度是“爱”还是“厌”，往往会得到截然不同的结果。

　　3．师爱是学生智力和情感发展的重要条件。

　　人的认识能力的发展是与情感发展相伴始终的，在教育教学过程中，师爱是学生智力发展和知识掌握的动力机制。因为师爱的核心是关心、尊重和爱护学生，这有利于学生形成良好的人格特征，如自尊、自信、自强不息等。这些心理因素都是学生智力发展的心理条件，是学生在学*过程中的动力因素。

　　二、班主任工作中的师爱策略。

　　师爱的功能和作用是巨大的。为此，教师在教育过程中应该对学生施以科学的爱和理智的爱。

　　1．师爱表现为对学生的了解和鼓励。

　　爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水*、提高教育教学质量的必要条件。

　　善于了解和发现学生身上的“闪光点”做到有的放失，是师爱的具体表现。青少年是发展中的人，身心各个方面都还不成熟，所以在他们的身上，总有一些积极因素，同时也有一些消极因素，这就要求教师要善于发现每个学生身上的“闪光点”，利用学生自身的积极因素来克服自身的消极因素，做到因势利导，循循善诱，以促进学生更好的发展。

　　2．要尊重、相信和理解学生。

　　尊重学生有两层涵义：一是指对学生人格的尊重。师生之间要建立起一种民主*等的关系，绝不能伤害一个学生做人的尊严；二是指教师善于保护学生的自尊心。相信学生主要有三层涵义：其一是指教师要相信每个学生都有他自己的天赋、才能、兴趣和力量；其二是指要相信每个学生的心灵都愿意接受美好的东西，都愿做一个好学生；其三是指要相信每一个学生都能在教师和集体的关怀教育下，成为一个有用的社会人。理解是指教师理解学生的心灵。当学生有困难向教师求助时，当学生有委屈向教师诉说时，当学生犯了错误请求教师谅解时……这正是学生向教师敞开心扉的时机，正是需要教师理解、需要教师关怀爱护的时候。教师应及时理解、关怀和爱护学生，师生之间也应有“理解万岁”。

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“请”字的文化内涵

“请”字的文化内涵

　　导语：“坐，请坐，请上坐;茶，上茶，上好茶。”*自古是礼仪之邦，待人处事都要以礼为先。因此，“请”字就经常挂在我们嘴边。让我们一起了解一下“请”字的文化内涵吧!

　　文学家夏衍先生临终前，感到十分难受。身旁人员说，我马上去叫大夫。就在他开门欲出之际，夏衍先生艰难地说：“不是叫，是请。”随后昏迷过去，再也没有醒来。事后有人说，一字之差，语言功底立现。其实，改“叫”为“请”，体现的不仅仅是语文素养问题，而是一个人的文明教养问题。

　　“请”是个有温度的字眼。不论是在正式场合，还是非正式场合，也不论是说话还是行文，加一“请”字，会给人以和暖如春的感觉，既表达了说话者对他人的尊重，也赢得了他人对说话者的尊重。教养的效应，在一个“请”字上得到了充分体现。

　　“请”字的本义是拜访，《说文》诠释为：请，谒也。现如今，白话中大量使用的是转义或引申义。有时表示诉求，如，请示，请假，请缨等。有时用于邀约，如，请柬，请客，延请等。有时冠作敬辞，如，请进，请便，请坐等。

　　说到“请坐”，很容易让人想起那副曾经流行很广的对联：坐，请坐，请上坐;茶，上茶，上好茶。在民间故事中，关于这副对联的原创者有两种说法，一说是宋代的苏东坡，一说是清代的郑板桥，差了650多年，联语的版本也有三四个。不过，所有版本的上联都一样，关键词都是“请”字。在这个掌故中，一个“请”字，将“势利眼”的形象刻画得入木三分。所谓世态炎凉，不过如此。有些地方挂着“非请莫入”的牌子，虽然用了“请”字，但感觉上并不客气，甚至有些冷漠。至于正话反说：“把他给我请出去!”那温度可就降到了冰点以下。

　　含有“请”字的成语也不少，如，自谦地请求说“不情之请”，主动赔礼道歉叫“负荆请罪”，优厚的待遇称“大请大受”，上书除奸曰“批鳞请剑”，作法自毙谓“请君入瓮”，等等。含有“请”字的成语，大多源于古籍，有不少还自成一段故事，流传百世。但是，对有些带“请”字的成语不能望文生义，否则就会闹笑话。

　　如，三字成语“请骸骨”不是请求收尸骨，而是请求退职。这是*古代官吏年老后请求告老还乡的一种谦辞，含有自我嘲贬的借代成分。语出自《史记·陈丞相世家》：“亚父闻项王疑之，乃怒曰：‘天下事大定矣，君王自为之!愿请骸骨归!’”范增听说项羽不再信任他，老大不高兴，就对项羽说，天下大势已定，大王您好自为之，请让我回家养老吧。与之相*的三字成语“乞骸骨”，也是这个意思。自古以来，人们对“知足不辱、功遂身退”而请辞的官员都给予好评，并传为千秋佳话。其实，封建时代的那些*们，之所以要“请骸骨”，多是因为官场风云莫测，担心“后事终难继”，说不定哪天雷霆震怒，就不得善终了。

　　再如，“迎门请盗”与“开门揖盗”从字面看几乎雷同，但它们的含义却相去甚远。前者表达的是孝心至诚、息事宁人，后者比喻的是引进坏人、自招祸患。“迎门请盗”典出《后汉书·赵咨传》：“咨少孤，有孝行……盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食。”说的是东汉时期，敦煌太守赵咨年幼丧父，十分孝顺母亲。一天晚上，他侍候母亲睡觉后，听到门外有强盗的声音，担心母亲受惊，就主动开门请强盗进家，给他们准备吃的。强盗们吃完后，就立即离开了。“开门揖盗”则源于张昭劝说孙权的一*话。据《三国志·吴志·吴主传》记载，孙策因箭伤不治去世，孙权悲痛不已，其手下谋士张昭奉劝说，现今奸邪竞逐，豺狼当道，如果只顾悲伤守制，(而不去考虑大事)，就像开门请强盗进来一样，不见得就符合仁义之道。

　　招呼礼仪知识

　　打招呼是人们日常应酬中最常用的礼节之一，熟人见了面总要打个招呼，即使双方不太熟悉，仅有一面之交，再见面时也不应互不理睬，无所表示。漫不经心的*惯有时会给人以傲慢的印象，与别人见面时心不在焉，失去了打招呼问候的机会，无意间就形成了无礼的.举止。因此善于交际的遇到面熟的人就打声招呼、点点头，或相视一笑。

　　打招呼看似简单，实际上也有一定的讲究，具体来说，应注意以下几个方面：

　　1、主动大方

　　双方见面，不管彼此年龄、地位有何差距，一般应先主动大方与对方打招呼，如果你是长辈，会显得和蔼可亲，如果你是晚辈，则会显得彬彬有礼。

　　2、因时而异

　　以一日早午晚为例，随时间变化，打招呼也应巧妙而自然变化。早晨，用“您早”、“您好”；中午，用“您好”、“午睡了吗？”；晚上，用“晚上好”、“下班了”等等。

　　3、因地而异

　　打招呼也要分场所。在公共场所，如大街上、公园、餐馆、商店等遇到熟人，自然可以和熟人大声问候，寒暄交谈，但也不要故作惊喜，大惊小怪。如在开会、看电影、观看文艺演出、听音乐会时，你就不可大声寒暄了，这时微笑着招招手、点点头即可。

　　4、兼顾众人

　　如果打招呼的对象不止一个人，就要做到面面俱到。如果来者是两位长辈，可说：“两位伯伯好”，表现谦恭有礼。同辈则可随便些，如：“二位有何贵干？”遇到三人以上的一伙，并且，他们正自顾玩笑，你可“视而不见”，免得一打招呼冲了对方兴致（但事后碰到要说明），如果对方中仅有个别人熟悉，虽然只能与熟人打招呼，但目光也应顾及其余人，以表示对其余陌生人的尊重，也是对熟人的尊重。

　　5、灵活应变

　　如果碰到特殊的场合打招呼，就应灵活变通。所谓特殊场合，就是不宜于按照常规打招呼的场合，或使人无法应答和难于应答的场合。比如，在厕所相遇，不说什么实际的内容，或点头以示看见了，或“噢，刘主任”“幄，陈师傅”支吾过去即可。这种含混其辞的招呼既绕开了“你从厕所出来了”，又避免了“你吃过了”的难堪。另外，遇到晦气、伤心或让人难堪的事，与当事人的打招呼，应机敏地**正题，绕开当事人倒霉的事，谈些无关的话，同样是一种获得和谐气氛的好的打招呼语。

　　在特殊情况下的打招呼，一定要慎重、自然、合情合理。不可使人感到莫名其妙，甚至起疑心。

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关于中西古建筑特点及其文化内涵论文

关于中西古建筑特点及其文化内涵论文

　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是小编整理的关于中西古建筑特点及其文化内涵论文，欢迎大家分享。

　　论文关键词：

　　*古建筑 西方古建筑 特点 文化特征

　　论文摘要：

　　*古建筑以均衡对称的方式形成庭院式的组群布局，具有天人合一的特征，西方古建筑以立体感官、单一布局为特征，具有神化性和宗教性，二者不同的特点具有不同的文化内涵。

　　一个国家，一个民族的建筑可视为是其精神文明的综合体现物，一个国家，一个民族建筑的历史也可视为是反映了其建筑文明发展的轨迹，而在其发展进程中若干重大的建筑成就则成为其历史发展的标识物和人以为豪的共同记忆或民族文化遗产。梁思成先生说“建筑之规模，形态，工程，艺术之嬗递演变，乃其民族特殊文化兴衰潮汐之映影，一国，一族之建筑适反鉴其物质，精神继往开来之面貌，”就是这个意思。

　　一、 *古建筑的特点

　　(一 )庭院式的组群布局

　　从古代文献记载，绘画中的古建筑形象一直到现存的古建筑来看，*古代建筑在*面布局方面有一种简明的组织规律，这就是每一处住宅、宫殿、官衙、寺庙等建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后院，这是*封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。家中主要人物，或者应和外界隔绝的人物(如贵族家庭的少女)，就往往生活在离外门很远的庭院里，这就形成一院又一院层层深入的空间组织。宋朝欧阳修《蝶恋花》词中有“庭院深深深几许?”的词句，古人曾以“侯门深似海”形容大官僚的居处，就都形象地说明了*建筑在布局上的重要特征。

　　(二 )轴线的空间艺术

　　这种庭院式的组群与布局，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵轴线与横轴线进行设计。这主要体现在受*“周礼”思想影响较大的建筑体系当中。古代都城规划中，都以主宫殿位于中轴线上，以宫室为主体，次要建筑位于两侧，左右对称布局，“前朝后市”、“左祖右社”等，如唐大都与明清北京城的规划布局。再如*古代寺庙中，强调轴线空间布局的实例也是很多。一般均将主殿大雄宝殿放在轴线的重要位置上，配殿居前后左右。“左阁右藏”、“左钟右鼓”等。空间层层递进，庭院森森，这种布局是和*封建社会的宗法和礼教制度密切相关的。它最便于表现封建的宗法和等级观念，使长幼、男女、主仆之间在住房上也体现出明显的尊卑 差别。

　　(三)“天人合一”的建筑环境

　　崇尚自然，喜爱 自然自古亘有。先民们早就注意到“天时、地利、人和”的协调统一。不论是儒家的“上下与天地同流”(《孟子·尽心》)，还是道家的“天地与我并生，而万物与我为一”(《庄子·齐物论》)，都把人和天地万物紧密地联系在一起，视为不可分割的共同体 ，从而形成一种主观力量，促使人们去探求自然、亲*自然、开发自然。在这种美学思潮的影响下，人们处理建筑与自然环境的关系不是持着与大自然对立的态度，用建 筑去控制自然环境；相反，乃是持着亲和的态度，从而形成了使建筑和谐于自然之中的环境态度。例如东晋大官僚石崇在洛阳*郊修建河阳别业 (金谷园)：“其制宅边，却阻长堤，前临清渠，柏木几于万株，流水周于舍下”(石崇《思归引·序》)；佛教高僧慧远在庐山经营东林寺：“却负香炉之峰，傍带瀑布之壑，仍石垒基，即松栽沟。清泉环阶，白云满室。复于寺内别墨禅林，森树烟凝，石迳苔生。凡在瞻履，皆神清而气肃焉”(《高僧传·慧远传》)。诸如此类的描述，文献记载中屡见不鲜。从此以后，那些建置在城市以外的山水风景地带的佛寺、道观、别业、山村聚落都十分重视相地选址，目的不仅为了满足各自功能的需要，还在于如何发挥建筑群体横向铺陈的灵活性而因山就势、臻合于局部的山水地貌、谐调于总体的自然环境。它们无异于点染大地风景使其凝炼生动、臻于画境的“风景建筑”，这正是中华民族在建筑与大自然关系的处理上所体现的独特的环境意识，虽非完全自觉，但却十分明显。历来的山水“画论”，对于这种环境意识都曾作过部分的美学和科学的阐述。

　　二、西方古建筑的特点

　　(一)立体感官，单一布局

　　与*的古建筑相比，西方古建筑作为一个整体的建筑体系，它的建筑风格也是一脉相承，最早可以追溯到古希腊时期。古希腊建筑中的“柱式”便是“立体感官，单一布局”的突出表现。这些柱式结构的建筑外在形体直观地显示出和谐完美崇高的风格。有些柱式的柱头是简单而钢挺的倒立圆锥台，没有柱础，雄壮的柱身从台面上拔地而起，透着男性体态的刚劲雄健之美。有的则是外在形体修长，端丽，柱头带有婀娜潇洒的两个漩涡，尽展女性体态的清秀柔和之美。虽然以柱式为构图的原则所展示出的是单一布局，但其所蕴涵的生气盎然的崇高美带给人们的却是立体感观的视觉冲击与震撼。

　　(二 )神亿陛和宗教性

　　西方古建筑多具有神化性和宗教性的特点。这是受到了宗教文化的影响。特别是中世纪的欧洲，基督文化一支独秀，深深地影响了西方文明的发展。而正是在这种影响之下，出现了西方古建筑中最具有宗教与神化气息的崭新建筑风格——哥特式建筑。哥特式建筑总体风格特点是：空灵、纤瘦、高耸、尖峭。它直接反映了中世纪新的结构技术和浓厚的宗教意识。那空灵的意境和垂直向上的形态 ，是基督精神内涵的最确切的表述。高直、空灵、虚幻的形象似乎只指上苍，启示人们脱离这个苦难、充满罪恶的世界而奔赴“天国乐土”。

　　作为富有浓厚神化性与宗教性代表的哥特式教堂，其内部结构全部裸露，*于框架式，垂直线条统帅着所有部分，使空间显得极为高耸，象征着对天国的憧憬；每当阳光从布满窗棂问的彩色玻璃照射进来时整个教堂的空间便弥漫着迷离与幽幻，教堂仿佛就是天堂。此种气氛已尽显了基督教的精神，其中法国的巴黎圣母院、意大利的米兰大教堂、德国的科隆大教堂便是哥特式建筑典型代表，他们也因此把西方古建筑的神话性与宗教性演绎得淋漓尽致。

　　三、古建筑所体现的东西方文化特征

　　(一)古建筑体现的*文化特征

　　1、务实精神 *古代的农耕文明的若干特征及其建筑概念都反映出中华传统文化实用理性的务实精神。*古典建筑体系一直坚持着有节制的人本主义建造原则，始终以人体尺度为出发点，不求高大永恒，无论什么类型的建筑都很少像西方教堂那样超尺度的东西。*建筑的庞大是通过，小尺度单位的院落，不断有规律地衍生而产生的。不论建筑群有多么庞大，人在其中活动，所感受到的永远是与人相亲和的尺度。这种设计取向，正反映出*传统文化中实用理想性思想居于统治地位的特点，迥异 于西方在神学迷狂之下所追求的超尺度。

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有文化有内涵的辞职信

有文化有内涵的辞职信（通用13篇）

　　现今，辞职越来越常见了，有可能我们会选择辞职，为此很有必要写好辞职信。是不是苦于写不出正规的辞职信呢？以下是小编为大家整理的有文化有内涵的辞职信（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的公司领导：

　　我自xx年毕业于大连海运学校轮机管理专业之后就来到了远洋公司工作，在过去的这些年里，承蒙公司各级领导和船舶各级领导的关心与关怀，我从一个刚出校门的学生，一点一点成长为一名远洋干部船员，一名专业的轮机管理人员。

　　在这个过程中，有我付出的汗水，更有公司各级领导的帮助，在这里一同表示深深的感谢。

　　由于个人身体及家庭方面的原因，在最*几年里一直没有能上船工作，但我依然深深地喜欢远洋这个大家庭，喜欢远洋船员这个称号，并以自己曾经在远洋工作过为自豪，现在由于个人原因向公司提出辞职报告申请，希望公司领导能给予批准！我会在以后的工作和学*生活中，继续发挥远洋人吃苦耐劳的拼搏精神，努力为社会发展和建议贡献自己的力量！谢谢公司各级领导的支持！

　　此致

敬礼

尊敬的公司领导：

　　由于我个人原因的影响，我现在求情辞去销售一职。

　　首先感谢公司在这期间给予我的信任和支持，我很荣幸来xx的第一家公司是华泰xx，华泰xx工作期间让我受益菲浅，我由衷的感谢所有帮助我的上级领导和同事朋友，公司正值用人之际，我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。xx车险公司美好的发展前景及良好的合作氛围让我在即将离去之际仍感不舍，但今因个人原因，我已决定离开公司，希望我的离去不会给公司带来任何不便;对分公司各位领导、张经理的赏识与信任，我将终抱感激之情。我并祝所有同事和朋友们在工作和生活中取得更大的成绩。

　　今后，无论我将怎样生活，我都会永远感激xx车险公司对我的培养，在我困难的时候，初来xx工作中不成熟的时候给我的帮助和宽容。是xx公司给了我机会。

　　最后，希望公司领导批准!

　　此致!

敬礼

尊敬的公司领导：

　　您好!

　　在工作中遇到了不如意的事情，或许你想离开这份工作。在这个岗位上，你遇到了更好的机遇，或许你希望离开这个职位。于是，你就需要写一份辞职信了。那么，辞职信怎样写才合适呢?怎样写才能让老板愿意让你离开呢?

　　首先，你离开，必定是有你的理由的。这个理由，或许是对于你有利，但是不利于公司的发展;或许是对你也有利，对公司也有利。反正，离开这份工作，你一定是出于自己的利益而考虑的。但是，在辞职的时候，你不能说得那么赤裸裸。因为，那样会显得你很自私，公司会很瞧不起你。所以，在辞职信中写辞职理由的时候，你的语言语气都需要委婉一定。这样，老板看了才容易接受你的辞职要求。

　　其次，在辞职信中应该注意格式。题目一定要居中，随后就是称号，接着才到正文。在正文的那一部分，你应该感谢一些公司这些年来对你的培养，感谢里面的员工对你指导，感谢同事对你的帮忙。然后才是写到你辞职的理由。接下来就是一段结束语，希望公司能够答应你离开这里，离开这个岗位，但是不会忘记公司对你的培养。表达一下你的感恩之情。最后就在署名与时间。

　　在写辞职信中，文字一般趋于*淡，文字比较普通。但是，辞职信也不宜写太长，言简意赅就好。太短也不行，因为太短就表达不出什么东西。一般来说，500——800字的辞职信就够了。

　　最后提醒一下，辞职信一写下来，你就很可能失去了这份工作了。所以，在写辞职信之前，你要对这个代价作出慎重的考虑，不要到后来就后悔莫及了。

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　您好！

　　我在学校是来教英语的，也是这个学期的结束，是打算辞去这份老师的工作，之前也是和你沟通过，并且也是自己做好了一个决定，所以向您递交这封辞职信。

　　离职，也是我已经有了一段时间的想法，我是打算后续去为做公务员而去做准备，在学校教书虽然不错，但是我也是想尝试下自己去做公务员怎么样，之前也是尝试过，但是可能也是自己的阅历不够，而且对于自己的信心不足，所以最终还是没有下定决心要去做，但是这次，我也是经过了很慎重的考虑，还是决定去试一试，而学校的工作我也是做的有些厌倦了，毕竟每次的课堂，很多的知识，我都是已经教过了，虽然又会有不同的学生，也是工作上面会有一些其他的一些变动，自己所教学的知识会有一些改变，但是我经过这些年的教学也是感受到，自己还是不太合适这份工作，可能也是自己一个性格的原因，当初选择师范，然后做老师的工作也是家里的一个选择，自己并没有想得很好。

　　而今自己也是更加的清醒认识到自己决定怎么样的去做，知道自己未来的路应该是自己去掌握，自己做想做的事情才可以的，而不是说按部就班，觉得稳定的工作，或者体面的工作才去做的，而公务员的考试，我也是需要去准备，并且对于自己来说也是一种新的尝试，而今的我还年轻，还是有这个机会的，我也是想挑战一下自己，而在学校的工作，个人来说，也是有尝试过去调整，但是自己还是觉得不太适应，这学期的工作我还是会尽责的去完成的，但是我知道，我无法再继续坚持太久了，毕竟一份不是那么喜欢的工作，不是能做长久的，我想领导也是可以理解的。

　　只有去做自己想做的事情，才能更好的实现自己的价值，并且在工作之中去找到快乐，在学校虽然假期也是比较的多，也是得到人们的尊重，工作的`内容而今熟悉了，也是可以很好的去做好，但是我确是并没有感受到太大的一个成就感，可能对于其他的老师来说，一堂课教下来，或者看到学生成绩的进步是非常有成就感的，但是对于我来说，只是尽到了自己的责任，把工作给做好了而已。我也是知道，这样是不行的，所以才决定作出一个改变，也是希望领导能支持，并对我的辞职申请予以批准。

尊敬的公司领导：

　　您好！非常感谢您给了我在公司工作的机会以及在工作期间给我的帮助和关怀！由于某些个人原因，今天我在这里提出辞职。

　　想了好久也不知道什么时候递交辞职书合适，今天终于传到您的手中，感激大话一大堆，真心感谢xx给我的机遇和挑战！

　　我考虑在此辞职书递交后的2—3周内离开公司，这样您将有时间去寻找合适的人选，来填补因我离职造成的空缺，在我未离开岗位之前，是我的工作请领导尽管分配。

　　对于由此为公司造成的不便我深感抱歉。真心祝愿xx公司的业绩一路飙升！在今后的发展旅途中步步为赢，蒸蒸日上！领导及各位同仁工作开心顺利！

尊敬的领导:

　　您好!

　　首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我写下这份辞职信，很遗憾自己在这个时候突然向xxxxxx单位提出辞职，纯粹是出于个人的原因(家庭原因/身体原因等等)，不能在xxxxxx单位继续发展!离开这个单位，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是我还是要决定离开了，我恳请单位原谅我的离开，批准我辞职。

　　同时，很荣幸曾身为xxxxxx单位的一员，能有机会在这里工作学*，不胜感激!衷心祝愿所有在xxxxxxxx辛勤工作的员工工作顺利，事业有成!

尊敬的领导：

　　12月31日我的劳动合同即已届满，经过再三考虑，我怀着非常复杂的心情写了这份辞呈，敬请领导审阅，谢谢！

　　对公司知遇之恩、培养之恩的感激之情。

　　我自xxxx年3月22日进入公司，至今已六年零八个月，在这段时间里，在公司的培养下我渐有所长，从一个刚刚步入社会的学生慢慢蜕变，是公司给了我踏入社会的第一步台阶。

　　在这段时间里，我一直怀着一颗感恩的心认真工作，一路走来在众多老领导、老前辈的悉心教育下我收获颇丰，专业素养有了一定积累，在此感谢所有帮助过我的领导、前辈。

　　项目经理这个职位，在xxxx是一个非常锻炼人的职位，蒙xx总和xx总厚恩，在xxxx和xxxx给了我很好的机会，这对我以后的职业生涯影响至远，也是改变我人生方向的又一里程碑，在此感谢两位领导，我会用一生将您们的恩德惠存，谢谢您们。

尊敬的领导：

　　您好！

　　首先感谢公司全体同仁这x年来对我的关心、照顾，特别是xx，然而今天我却要提出辞职申请，我之所以辞职是我自已的原因，我的辞职理由如下：

　　我来到xx厂参加工作已经有x年了。在这x年的时间里，我深深感到xx厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xx厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

　　尽管我不能继续为××厂服务，但我仍然祝愿××厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

尊敬的领导：

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简短有文化内涵的句子

1、坚强者能在命运之风暴中奋斗。

2、那些杀不死我的终会使我变得更强

3、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

4、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

5、没有人可以让我服输，除非我不想赢!

6、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。

7、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。

8、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。

9、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

11、当我*惯你的*惯的时候，你的*惯却已经变了。

12、放下已经走远的人与事，放下早已尘封的是与非。

13、这个世界根本就没有如果，不要再做无谓的期待。

14、生活就是是剥洋葱一样，总有一片会让你泪流满面。

15、这个世界太多的幻想，但幻想却始终不能变成现实。

16、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

17、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。

18、你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你!

19、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。

20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

21、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。

22、每一个闪闪发光的人都在背后熬过了一个又一个不为人知的黑夜。

23、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。

24、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦

25、生命就好像旅行，在过程中我们可以拥有一些东西，但终究不能带走它。

26、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒

27、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

28、你能接受失败，可你绝对不能接受碌碌无为的自己。纵有暴雪起，誓死不言弃。

29、梦想是靠自己一步一步走出来的，梦想不是光靠想，只想不做，那终究是个梦。

30、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

31、年轻时候，拍下许多照片，摆在客厅给别人看;等到老了，才明白照片是拍给自己看的。

32、当你付出时，有人会批评你;当你收获时，有人会批评你;当你旁观时，还是有人会批评你。

33、我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好!

34、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

35、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。

36、不必羡慕那些过得比你精彩自由的人，他们并不比你优秀，只是他们在自己的人生里，有自己的想法与追求，并且有勇气去坚持。

37、活着就为了幸福，而幸福，是我们的追求，我们崇尚这样的生活，在人生的旅途上我们寻找着，追逐着。向往着，挣扎着，然而幸福其实就在我们身边。

38、悲观着，叹息着，这么做有什么用，停滞不前，即使是死人也办得到。可是，我活着，用自己的力量站着，终有一天会死的话，还是不要留下遗憾比较好吧。

39、不论担子有多重，每个人都能支持到夜晚的来临，不论工作多么辛苦，每个人都能够做他那一天的工作，每个人都能很甜美很有耐心很可爱很纯洁地活到太阳下山，这就是生命的真谛。

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*民间舞文化结构及内涵

*民间舞文化结构及内涵

　　任何一门艺术的形成都有其深厚的文化结构及内涵，*的民间舞蹈艺术亦是如此。民间舞蹈的动作特色、表演技巧、肢体语言运用等方面的特色，是其深远和厚重的文化结构和内涵的反映。下面是YJBYS小编为大家搜索整理的*民间舞文化结构及内涵，供参考阅读，希望你喜欢!

　　一、民间舞蹈的文化结构

　　1.民间舞蹈是动态文化。

　　民间舞蹈是一种文化现象，它用人类自身的形体动作和思想情感表现社会生活，体现民族历史，传情达意，抒**怀。民间舞蹈与物质文明和精神文明紧密相连，早在史前时期，我们的祖先就用手之舞之、足之蹈之来表达他们最激动的感情，舞蹈活动几乎渗透到劳动、狩猎、争战、祭祀等一切领域。植根于人民生活沃土中的民间舞蹈，经过数百上千年的传承演变，至今仍流传于各民族群众生活中，尤其是地处边疆交通不便的一些少数民族地区，直至20世纪五六十年代，仍较多地保留着原形态的舞蹈特征。它们的表演形式、风格特色及其内容所折射出的文化内涵，涉及到民族历史、宗教信仰、生产方式、风土民情、道德伦理、审美情趣等各个方面，可以说民间舞蹈是社会文化交织融合的总汇演。

　　2.民间舞蹈的文化结构。

　　历史悠久的民间舞蹈，在长期的创造、传承和演变过程中，逐渐形成了自己的文化结构。任何文化的产生、发展、演化都离不开一定的时间和空间。民间舞蹈的时间性，即民间舞文化的纵向面，展现民间舞产生、发展、变迁的过程，可称之为“时间文化层”，即其历史层面。从时间文化层来分析民间舞蹈的形态，可分解为“原生形态”和“变异形态”二种形式。二种形态的生成都具有一定的条件和背景，主要是自然生态环境、社会历史背景、民间舞群体的民族心理和审美心理等方面的综合互动作用。原生和变异二种形态的演变，不是简单的更替，而是累积和融合，它表现为原生形态舞蹈的基本节奏、步伐、动律和体态的基因及其功能、文化内涵，有选择的保存和新形态的重新整合。民间舞蹈的空间性，即民间舞文化的横断面，展示民间舞蹈的结构、表演环境、表演形式和程式，可称之为“空间文化层”。从空间文化层来分析民间舞结构，可分解为“表层结构”和“深层结构”二种构架。表层结构是指民舞表演中可见的物质性、动态性等符号，符号象征物具有指向、意味和记忆等功能。深层结构是指民间舞主体即特定民族群体的宗教信仰、民族心理、审美情趣等无形的意识形态，它是蕴藏在民族群体头脑中的宗教观念、价值观念、生死观念等。

　　二、民间舞蹈的文化内涵

　　1.情感内涵。

　　舞蹈艺术和其它的艺术门类一样，在建构自己的艺术大厦时，情要真，意要深。而情真需要创作者对民众生活有深刻的体验，意深则需要艺术家们对社会生活有高深的理解和认识，只要情真意深，形象必然丰满，作品的哲理品格也便会透过情节自然浮现出来。

　　现代著名美学家苏珊·朗格说:“艺术家表现的决不是他自己的单一情感，而是整个人类的感情”。这种以整体探索、整体品察、整体把握为背景，将哲理与情感融为一体的艺术才能成为一种更高层次的艺术。

　　民间舞蹈作品的生命源于人体内部的精神情感的创作机制。民间舞形式美，技术性极强，但这种形式美和技艺性，都是发自人体自身的，外部的形态美和技艺，都不可避免地与人体内部精神情感相通，受其支配并表现情感，不是这样，就不能称之为活的人体了，这样的舞蹈也就失去了舞蹈的真谛。“以情带动”是民间舞蹈中的主要成分。“情”——情感、内心的感受、人是感情体、只有情与情的交融，才能产生永恒的生命。

　　2.意识内涵。

　　民间舞用形体语言的形式，可以向人们展示内心，但它的难度就在于它是一种综合艺术。做为舞者，他不仅需要经过长期的系统的形体训练之外，它还要具备音乐、表演、技术与绘画等知识，其最主要的我认为应是文化知识。曾有人说过舞蹈演员是“四肢发达、头脑简单”。这是不正确的，片面的，一个人的.言谈举指、举手投足可以无意识的流露出他的文化层面，同样舞者的一个小踢腿，我们就应该看出他们外在条件，训练的程度以及他们动作语言中的思想内涵有多少。因此作为一名舞者，一个动作的产生在自己没有做出之前，应已经很清楚它所体现出的形象，这个形象是长期训练的一个完整的自我。所以说舞者应先增进知识层面的学*，渐渐的达到一定造诣时，其智力与领悟力也会随之发展，这也是舞者力求高度的最好途径。

　　3.审美内涵。

　　舞蹈不单纯是一种娱乐，它是表现人的诸多复杂思想感情的意识形态的艺术。“艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调”——这就是意境。

　　一件成功的舞蹈作品，总令人耳目一新，产生感情上的共鸣，一句话:有意境。美的意境需要眼光独到，善于把握时代的脉络，抓住一般人司空见惯的事物进行筛选，发展其中的闪光点加以提炼升华，于是栩栩如生的形象脱颖而出。意境不仅对主题起到了深化作用，而且调动起观众的想象力，使观众有着身临其境之感。舞蹈的意境创造要达到这种境界，作品才易于被观众所接受和欢迎。

　　民间舞蹈的动作特色、表演技巧、肢体语言运用等方面的特色，是其深远和厚重文化内涵的反映，如果只关注舞蹈形式的绚丽、结构的精密、表现手法的完美而忽视舞蹈背后文化结构和内涵的价值，是无法真正理解民间舞蹈的真实内涵的。因此，我们在研究民间舞蹈时，应对其文化结构及内涵给予高度重视，让更多的人理解民间舞蹈，来关心和支持*民间舞蹈的发展。

　　关键词：

　　民族文化；民族民间；舞蹈教学；渗透

　　一、民族民间舞蹈教学中所存在问题

　　1.忽略培养学生的民族文化内涵

　　民族文化在民间民族舞蹈教学中应用较少，例如教师只重视舞蹈动作与舞蹈技巧而忽略民族舞蹈的千种风情。导致教学形式相对单一，而固定单一的艺术形式使民族民间舞蹈不能很好的表现其舞蹈中的民族特色文化，往往生硬而显得乏味不已，同时这样的舞蹈表演千篇一律、对观众没有民族文化方面的感染力，民族舞者也没有完成舞蹈作品的民族自豪感。所以民族舞蹈教学中缺乏深刻有意蕴地表达民族文化，对民族文化培养欠缺严重，教学措施及方法毫无合理性，以至于民族民间舞蹈教学与民族文化的结合存在较大的问题。我国的民族民间舞蹈无论从样式、形体工作还是民族气质方面来看，每种民族舞蹈的特色均各不相同。因此，教师必须结合民族文化来进行民族民间舞蹈的教学。

　　2.学生舞蹈基础不一

　　由于*几年我国高校的扩招和一些对少数民族优惠政策，导致各学校的学生的民族民间舞蹈教学基础存在一定的差异，甚至有一些学校对民族舞种类不清楚，于是安排学生统一学*排练，导致教学进度不一，同时也无法分清各民族的舞蹈类型。从而导致民族民间舞蹈教学既不能民族化，也不能将民族文化渗透到教学方案中。

　　3.缺乏对民族服饰的理解

　　民族民间舞蹈动作与技巧对于舞蹈表演是重要，但是单单有民族民间舞蹈还不行，还要能较好的结合民族文化，但这还不够，还要结合民族服饰来配合民族舞蹈的教学，才能表现出符合人们想要的民族文化追求，同时民族民间舞蹈教学不能有框架而无内容，这样的舞蹈教学会让学生失去学*的积极性。所以民族文化在民族民间舞蹈教学中占有重要地位，同时民族民间舞蹈与民族文化是相铺相成的，两者是可以互相促进发展，民族民间舞蹈艺术烘托民族文化，民族文化来渲染民族民间舞蹈艺术，两者的完美结合能最大程度的表现出民族民间舞蹈的无限魅力。

　　二、民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透策略

　　1.善用现代多媒体技术

　　现代科技快速发展，教学现代化展现多姿多彩的面貌，多媒体技术可以辅助民族民间舞蹈文化的教学，调动学生学*积极性，从而提高民族舞蹈教学质量。民族舞蹈是舞台表演艺术，我们应充分利用信息网络中的录像、网络等播放或引导学生上网浏览相关的民族舞蹈表演，使学生视听结合，领略精彩的民族舞蹈艺术魅力。为了使学生了解各个民族舞蹈文化的特点，教师可以播放各个民族的特色文化录像，这样丰富了民族舞蹈的课堂教学，使学生的学*积极性有了很大的提高，同时也有利于提高学生的审美水*，从而有利于民族舞蹈文化的传承与发扬。

　　2.因材施教

　　老师根据学生的实际情况设计出适合学生的民族舞蹈教学教案，在听赏民族音乐或是通过民族文化教学引导进入民族舞蹈，体验民族舞蹈的无边魅力，提高他们的听觉感知，拓展舞蹈文化视野，提升音乐素养，从而到达陶冶心情、纯净心灵、培育音乐情趣和传承与发扬传统民族文化的目标，同时教师还可以与学生共同在对民族舞蹈艺术的视频资料进行点评，相互交流，这样定能让民族舞蹈文化之花在舞蹈艺术的舞台上绽放，同时也使得民族文化融入民族民间舞蹈教学中，促进了民族文化的传承与发展。

　　3.把民族艺术家请进校园

　　为使民族舞蹈教学更加精彩，教师可以请来各族善歌善舞的同胞们谈谈他们的民族特色文化、民族舞蹈文化的“恋爱之旅”或是做一次简短的精彩民族舞蹈演出，在组织学生*距离接触观看的同时，体会民族舞蹈艺术带来的情感，这样可以将民族文化渗透于民族民间舞蹈教学中，在提高学生民族民间舞蹈水*的同时，也传承和发扬了传统的民族舞蹈文化。

　　三、结语

　　将民族文化与民族民间舞蹈相互结合，使得在民族舞蹈表演中的民族文化气息浓厚，这样不仅可以提高学生的舞蹈艺术能力，帮助每位同学成为有艺术修养的人，培养学生健康的审美情趣、提高审美能力，还可以帮助学生成为成熟的民族舞蹈表演人员，大幅度提高学生的艺术素养，形成热爱本民族舞蹈传统文化，尊重我国舞蹈优秀文化成果的情感和态度，促进学生全面发展，同时也促进我国民族文化的传承与发展。

　　参考文献：

　　[1]潘镜如.关于民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透思考[J].大众文艺,2016(16):230.

　　[2]纪鑫.我国民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透[J].艺术科技,2016(03):393.

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有文化内涵又高雅的祝福语

有文化内涵又高雅的祝福语

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都尝试过写祝福语吧，祝福语可以增进我们和他人的情感交流。那么，怎么去写祝福语呢？下面是小编为大家收集的有文化内涵又高雅的祝福语，希望能够帮助到大家。

　　1、号角，吹响秋天的创意，好饺，品尝丰收的喜意，好觉，美梦成真的如意，嚎叫，痛快释放的深意，好交，朋友真诚的拾遗，立秋，多联系。

　　2、做事须静心、细心、耐心、信心；做人应眼明、脑明、耳明、心明。行事应高调，做人要低调。心灵手巧，万事皆好。

　　3、人生没有一帆风顺，再难也要坚强，再苦也要坚持。生活总要继续，肩上的担子不容躲避。我们还得努力，时间不容许我们懈怠，这就是生活，你不得不拼搏。

　　4、学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里；学会选择忘记，有些伤，适合埋在记忆里；当一切坎坷都成为经历，才能够挑战任何风雨。早安！

　　5、人生也就只是一个过程，人们都是希望这个过程精彩与辉煌；人们都希望健康、幸福、快乐。我认为一生能尽到自己最好的努力，不留遗憾也就是足矣。最重要的是要活得明白清楚，你才不枉来人世。

　　6、回忆是珍贵的水晶，过去是铭刻的风景。一年的岁月悄然滑过，让我们珍藏美丽，回味曾经的精彩华章。安静而又热烈，愿是你此刻的心情。

　　7、事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！

　　8、咖啡，一缕阳光冲调的温暖，面包，一句问候烘烤的香甜，果酱，一个清晨洋溢的芳香，亲爱的，早安，想你。

　　10、龙飞凤舞同迎客，门敬筵开竞向君。在新的一年里，祝您事业蒸蒸日上！

　　11、路，两旁树，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步赏景才幸福，祝您开心快乐每一天！

　　12、淡淡一点的友情很真，淡淡一点的恋情很醉，淡淡一点的孤独很美，淡淡一点的思念很深，淡淡一点的祝福很甜。

　　13、快乐的指数是每天看到你的次数，幸福的指数是每天与你交流的频率，思念的指数是每天睹物思人的基数，美满的指数是每天与你相守的时数，亲爱的，祝福你各项指标都达成，幸福百分百！

　　14、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。新的一个月开始啦，大家早上好！

　　15、茫茫人海，缘分让我们相遇，从此点缀彼此的风景，成为生命中最美的存在，在每一个灿烂的日子里，问候无微不至，祝福轻轻贴*，愿你的生活，春和景明，幸福如意。

　　16、冬季的开始，我想送你一缕和煦的阳光，照亮你一路前行；我愿送你一束芬芳的玫瑰，献给你一季的美丽；我要送你一声朴素的问候，温暖你一整个寒冬。

　　17、大雾或许会模糊路人的视线，愿你保持一颗欣赏风景的恬淡心情；大雾或许会让飞机误点，愿你及时收到朋友传递的亲切关怀；大雾或许会阻碍交通的顺畅，愿我的祝福顺利来到你的身边。早安。

　　18、不能在已经获得足够多的成功时，还对自己的能力保持怀疑，露出自信的微笑，走出自信的步伐，做一个自信的人！

　　19、跨出学校的大门，人生开始新的里程。愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。祝愿你一帆风顺。

　　20、来也匆匆，去也匆匆，忙里偷闲，喝杯茶去！望君多努力，还望保身体。敏思苦想几小时，切记多休息，提精养神恢体力，还能促安康！

　　21、悄悄酷暑来到，水分补足很重要，喝杯绿茶乐逍遥，避免夏日的烦躁，摒弃工作的烦恼，只把快乐拥抱，牢牢把幸福围绕，夏至日祝你万事如意，百事可乐，幸福安康。

　　22、互相理解才是真正的感情，不要给你的人生留下太多的遗憾。再好的缘份也经不起敷衍，再深的感情也需要珍惜。

　　23、一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨地问候。

　　24、世界上没有爱，就仿佛没有太阳。愿我们爱情永存，让生活充满阳光。

　　25、挂念是友情的真谛，健康是工作的前提。短信是祝福的快递，准点上门送给你。千万不要垂头丧气，周末就应该惬惬意意，祝你天天顺顺利利。

　　26、日出日落一天天，祝你天天开心；月圆月缺一月月，祝你月月精彩；花开花落一年年，祝你年年如意。时光如梭，光阴似箭，留不住的是岁月，留得住的是情谊。朋友，早安，记得常联系，因为我在牵挂你！

　　27、当第一线光明照彻天际，当第一缕阳光洒满人间，当第一丝清风拂过脸颊，当第一曲铃声悠然响起，那是我的第声祝福早早来到！我的心意，和清晨的阳光起，把快乐带到你的心底，让你和我起，伴随清风吹起，把一天的快乐举起，祝早安！

　　28、今天天冷，作为你最好的朋友，有一句话我不得不说，这样的天气里你最喜欢的开裆裤就别穿了，切记！

　　29、努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。

　　30、清早打开手机，有我的祝福陪你，用朝阳为你温一杯浓情牛奶，用真心为你做一根激情油条，用清风为你奏一首舒心歌谣，用短信为你道一声真挚祝福，愿收到的你，新的一天心情舒畅，激情飞扬，工作顺畅！朋友，早安！

　　31、冬天到，天转凉，问候挂心肠，叶儿黄，寒气张，冷时添衣裳，托浮云，唤流水，提醒保健康，问候到，健康来，幸福又吉祥，早安。

　　32、人生是一个选择的过程，为了心中那个一直坚持的梦想能走向成功，就必须学会坚持，学会果断拒绝各种各样的诱惑，哪怕一个人重复无聊的日子，苦嚼寂寞与冷清。我们要相信自己，不断激励自己，即使最后坚持的没有兑现，我们也可以坦然面对，全心全意付出后的坦荡，至少比轻言放弃的后悔幸福的多。

　　33、起雾时，把心灵交给被窝，暖暖更健康，潮湿了，把身体交给锻炼，练练更精神，降温了，把心情交给友情，祝福更情深，天气反复，注意身体，你的健康是我最大的心愿！早安，各位。

　　34、轻轻的我来了，悄悄的又走了，特意留下一样东西，它就是幸福，所以你要好好的，为我保存这份幸福哟，不然我随时要你好看，嘿嘿，早上好，朋友！

　　35、夏未眠，只因有你在身边；夜未眠，只因温馨常相伴；梦未眠，只因情丝一线牵。人未眠，只因祝福送不完。祝您晚安，做个好梦。

　　36、秋风拂面是我的祝福，*常却很舒畅；秋雨滴身是我的问候，偶尔却很甘甜。秋分来临，祝你：烦恼跑光，心情顺畅，快乐徜徉，幸福安康！

　　37、居室布置贵雅观，坐也安然，睡也安然。晨起锻炼去公园，快走三圈，慢走三圈。书法练*情趣深，大字一篇，小字一篇。下棋用脑益寿年，输也三盘，赢也三盘。

　　38、你有一双劳动手印记了你的生活经历。你有一双运动脚印记了你的运动风采。你是我心中的明星，你是我心中的美神。

　　39、小时候，以为心事可以说给最亲的人听，长大了才知道，有些事情有些泪，只能吞进肚子里慢慢难受，总好过说出来别人不懂，反骂你矫情。

　　40、二月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。

　　41、20xx年，往事一笔勾销，余生各自安好！从前不回头，往后不将就。

　　42、早早的希望幸福来敲门，早早的希望门口站着大财神，早早的希望情谊永不分，早早的希望千事万事顺。亲，快早早起，祝你美愿早早成真。早安！

　　43、朋友，短信问候，祝早上好，愿你微笑今天，快乐永远！祝你事事顺心，工作顺心；开心伴随一天，祝你早安愉快！

　　44、周二好！夏天到了，祝这整个夏季里，您的心情夏日的凉风般惬意、舒爽；您的事业如夏日的阳光蒸蒸日上！

　　45、当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。早安。

　　46、我希望潮湿的天气里，你的健康生根发芽，你的疾病溶解于水，你的幸福萌发一片，你的烦恼冲散殆尽！留住所有的干爽氛围，祝你永远健康快乐！早安，朋友。

　　47、经的你是我的榜样，如果我不是一个好士兵，就配不上好领导，谢谢我的领导，真心的祝福你能够幸福快乐。

　　48、历经了风吹雨打，只盼在坎坷路上，能有一颗心相随；历经了百转千回，只盼在困难的'堤岸上，能与知己举杯，消除一切疲惫。友谊就是幸福的蓓蕾，晚安！

　　49、冬天里的雨点是冰冷恼人的，冬天的寒风是凛冽刺骨的，冬天的你是最需要关怀的，冬天的我对你的问候是最温暖的：天冷加衣，照顾好自己！

　　50、朋友，本是知情、知己、友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意！

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有文化内涵结婚祝福语

有文化内涵结婚祝福语

　　无论在学*、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过祝福语吧，祝福语可以增进我们和他人的情感交流。那什么样的祝福语才算得上是好的祝福语呢？以下是小编收集整理的有文化内涵结婚祝福语，欢迎大家分享。

　　1、新娘是美丽的代言，新郎是智慧的精英，珠联璧合，祝你们百年好合。长长久久，祝你们天长地久。新婚快乐。

　　2、单身的终点，浪漫的节点，幸福的起点，在这个特别喜庆的日子里，祝喜结良缘的你们牵手共享爱情，并肩共擎风雨，白头偕老，甜蜜美满。新婚快乐!

　　3、珠联璧合，天赐良缘;郎才女貌，美满姻缘;心心相印，三生有缘;比翼双飞，永结福缘;白头偕老，甜蜜情缘。恭祝二位，新婚快乐，幸福到永远。

　　4、礼炮一响，喜事登场，鲜花掌声，八方涌来，祝福贺喜，铺天盖地，新郎新娘，情定三生，交杯互饮，白头到老，一份心意，短信遥寄，新婚快乐，永结同心。

　　5、乐观的魔法将困难幻化，承诺的虔诚让人生伟大，沮丧的孤寂从人间蒸发，坎坷的结界成勇者天下，倔强的执念谱几多繁华，拼搏的`翅膀创幸福之家!新婚快乐。

　　6、因为有缘，所以结缘;因为有份，所有不分;因为有爱，所有依赖;因为有情，所以温馨;因为快乐，所以幸福。愿你们牵手人生风雨，永远不离不弃!

　　7、愿你们一生听从圣经，孝敬上辈，友爱邻舍;好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐!

　　8、爱是蜜糖，是雪莲，是永恒的赞歌，是生命的源泉;爱是牵挂，是奉献，是思念的痛，是回忆的甜。大喜的日子，愿你们一生幸福!

　　9、柳绿桃红莺燕语，吉日良辰，遍洒烟花雨;喧天鼓乐笙歌缕，好友亲朋，贺语齐声聚;比翼双飞开新宇，瑟琴和奏神仙侣。祝新婚快乐。

　　10、喜结良缘成夫妻，白头偕老情意长，相濡以沫度生活，早生贵子喜事多。多多祝愿今日送，只愿愿望都成真。新婚快乐，生活美满!

　　11、新郎和新娘，牵手进礼堂。几年相思苦，今日愿得偿。亲人面含笑，朋友绕身旁。祝福语不断，欢笑声飞扬。饮过交杯酒，共入鸳鸯帐。早日得贵子，幸福永徜徉。祝新婚快乐!

　　12、新婚祝福祝福你，有种机会叫緣分，有种快乐叫相爱，有种幸福叫结婚;当你把握缘分的机会，享受相爱的快乐，体验结婚的幸福，祝百年好合。

　　13、新婚之夜祝福送，衷心祝愿新人笑，郎才女貌人人喜，祝愿简单心意诚，祈求夫妻感情增，早生贵子家庭美，相扶相持身体健，永结同心幸福久。朋友，新婚快乐!

　　14、新婚愉快!你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容互相照顾，祝福你们!

　　15、新婚燕尔甜如蜜，幸福生活属第一，请把笑容洋溢，把喜庆传递，把美满编织，把温馨收齐，愿你生活顺心如意，爱情甜美如意，夫妻吉祥如意，白头偕老万事如意。

　　16、新婚新祝福，喜事喜气添：愿你们真情如水，绵绵剪不断;爱情如蜜，黏黏又连连;爱情美满，好运一串串;携手并蒂莲，山盟海誓不改变;白头偕老，坚定不移爱永远。新婚幸福美满!

　　17、新婚喜，结连理，郎才女貌心相惜;齐双飞，鸳鸯追，幸福缠绵永伴随;百年渡，共枕眠，相亲相爱到永远;发贺语，送祝福，白头偕*扶助;祝你新婚快乐，恩爱生世，早生贵子。

　　18、新婚喜，拜天地，鸳鸯相对浴红衣。比翼鸟，连理枝，相亲相爱一辈子。礼炮响，唢呐吹，彩蝶舞出天仙配。入洞房，花烛夜，双宿双飞沐爱河!祝：百年好合

　　19、新婚送上对你的新婚祝福：十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到真爱，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。

　　20、新婚手牵手，幸福到永久;新婚脸贴脸，同甘与共苦;新婚嘴对嘴，一生不后悔;新婚头挨头，注定到白头。大喜的日子恭贺有情人情牵一世喜结良缘，永结同心百年好合，祝新婚快乐。

　　21、新婚尔尔快乐在，他日夫妻幸福随;恩恩爱爱甜如蜜，**淡淡长若水;苦难艰辛不离弃，心手相牵共朝夕;似水流年情不断，红尘凡世爱难空;今生今世两相伴，一生一世长相依!朋友，愿你俩新婚快乐，永浴爱河，白头偕老!

　　22、新婚大喜喜洋洋，合家欢乐乐洋洋，才子佳人美洋洋，珠联璧合福洋洋，祝福祝贺暖洋洋，愿朋友：甜甜蜜蜜恩恩爱爱幸幸福福沸洋洋。

　　23、新婚大喜乐开怀，亲朋好友贺喜来。新娘美貌赛天仙，低头不语含羞笑。新郎帅气胜潘安，含情脉脉把新娘看。嘉宾围绕赞新人，父母双亲笑开颜。祝愿百年好合不离开，夫妻恩爱幸福来!

　　24、新床新被新房子，迎接新人新样子。满屋喜气满堂彩，新郎新娘乐开怀。亲朋好友闹洞房，热热闹闹语喧天。红枣莲子和花生，预示来年宝宝添。祝愿你们白头到老，早生贵子!

　　25、携手登上幸福的航船，漫漫旅途不再孤单。让爱指引幸福的方向，漂泊的心倍感温暖。让浪漫挂起快乐的风帆，人生的风景留恋往返。愿你们幸福快乐到永远!

　　26、愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦!

　　27、爱是蜜糖，是花环，是泉水，是雪莲，是永恒的赞歌，是生命的源泉;爱是牵挂，是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是心颤的期盼。今天是你们新婚大喜的日子，愿你们相亲相爱幸福永，同德同心幸福长，祝你们新婚愉快，幸福美满，爱河永浴，白头偕老!

　　28、在你们喜结良缘的日子，祝你新婚快乐!让好运与福气结交，让财源与吉祥结伴，让美梦与健康结对，让问候与祝福结缘。祝福一对新人真心相爱，美满幸福，相约永久!

　　29、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福，新婚快乐

　　30、愿你们分分秒秒**安安，朝朝暮暮恩恩爱爱，日日夜夜健健康康，岁岁年年潇潇洒洒，永永远远快快乐乐，时时刻刻风风光光，生生世世顺顺当当当。

　　31、春之云裳，花蓉绽放;水之丽影，柳青荡漾。桃花胜春光，佳人已成双!祝新郎新娘：相亲相爱，新婚愉快!

　　32、幸福，是洁白的婚纱的在风中跳舞;幸福，是灿烂的笑容在脸上驻足;幸福，是执子之手与子偕老的道路;幸福，是今天一起迈向甜蜜的脚步。祝福百年好合，永结同心!

　　33、结婚了，送个花篮：有玫瑰，成双成对;有玉兰，万事不难;有茉莉，事事如意;有秋菊，年年有余;有火鹤，红红火火;有牡丹，一生*安。

　　34、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞，好事连连好梦圆圆，合家欢乐双燕齐飞，花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。新郎新娘，祝福你们。

　　35、在你们喜结良缘的日子里，愿你们各交出一只翅膀，天使新燕，共同飞翔在蓝天;各交出一份真情，神仙伴侣，今生恩爱到永远!祝你们同心同德相亲相爱新婚快乐幸福美满!

　　36、岁月凝眸，让快乐停留，成功牵手，幸福与你共白头，祝新婚快乐百年好合!我不知，满天云彩何处是尽头?我不知，百花怒放娇美能多久?我只知，心跳多久，结婚祝福语就有多久!

　　37、树缠树绕树，相拥到耋耄。举案齐眉生，扶携度终生。喜结连理日，恭祝幸福随。大喜的日子，再祝你们明天的生活像今天的婚礼一样幸福甜美!

　　38、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福你们真心相爱，牵手相约永久!恭贺新婚之禧!

　　39、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

　　40、在这春暧花开群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老!

　　41、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟;又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!

　　42、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢信靠顺服，如展翅飞腾的鹰;愿我的姊妹如同利百加，温柔善良勤劳才德，如多结果子的葡萄树!

　　43、浪漫的节点，幸福的起点，在这个特别喜庆的日子里，祝喜结良缘的你们牵手共享爱情，并肩共擎风雨，白头偕老，甜蜜美满，新婚快乐。

　　44、当丘比特的箭一射出来，爱情就牵住了你的手。此时真幸福啊，你们锦衣华袍走在红地毯上。请接受大家的祝福吧：祝你们喜结连理，百年好合!

　　45、寒冬虽*人心暖，多年愿望今成真。日日盼望两牵手，终于洞房会佳人。亲朋好友身边闹，祝福话儿不停绕。来年添个大胖小，三口之家乐淘淘。祝新婚快乐，早生贵子!

　　46、礼炮缤纷空中啸，花团锦簇新人笑。车水马龙门前绕，宾客亲朋屋内闹。花好月圆时刻到，共拜花堂满面笑。百年修得同船渡，如今已是同林鸟。愿你们婚姻幸福，白头偕老!

　　47、树缠树绕树，永结同根树。相拥至耋耄，恩爱相不负。举案齐眉始，众心同效慕。时举金婚礼，福禄寿同祝。祝你们福禄寿同!

　　48、愿你们分分秒秒**安安，朝朝暮暮恩恩爱爱，日日夜夜健健康康，岁岁年年潇潇洒洒，永永远远快快乐乐，时时刻刻风风光光，生生世世顺顺当当。

　　49、清水盈盈芙蓉碧，愿如水中莲并蒂。白云悠悠几万里，愿如天上鸟比翼。春光满院芬芳季，愿如花间蝶双起。最是百年好合意，愿如水中鸳鸯戏。

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有文化高雅内涵的个性签名

1、要想工作不走样，先得头脑不走神。

2、爱我的人，请继续。恨我的人，别放弃。

3、我会骄傲的对你说滚，让你偿还对我的债。

4、出发之前永远是梦想，上路之后永远是挑战。

5、总有一个人他教会你成长，然后又独自离开。

6、个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。

7、我这人不懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。

8、如果删掉所有关于他的事，那说明他伤你伤的好深。

9、学会微笑，不单单是一种力量，更是一个自信的象征。

10、既然无法言说，不如一笑而过；既然无法释怀，不如安然自若。

11、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

12、不开心时，做个深呼吸，不过是糟糕的一天而已，又不是糟糕一辈子。

13、世界上最棒的事是，每一天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。

14、地球真的不适合你，你应该去脑残王国，到了那里，说不定你还能当上国王呢！

15、按自己希望的方式生活不叫自私，要求別人按照自己希望的方式生活才叫自私。

16、所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，而是为了能让自己打心眼里看得起自己。

17、只笑而不语，而不必脱口说出委屈。生而为人，便注定要承担一些误解，掩藏一些情绪。

18、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

19、原来分手就是，这个人跟你再也没有关系，千秋万代，四海八荒，都只有你我，再无我们。

20、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。

21、懂得太多，看的太透，就会变成世界的孤儿。要知道：世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。

22、从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待工作，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。

23、长大以后，似乎没有多少人会关心你是否快乐，很多人只看你有没有出息。但，你自己一定要在乎自己快不快乐。

24、茶不过两种姿态，浮沉;饮茶人不过两种姿势，拿起放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。

25、我一直知道世界上存在着这么一个人，能给我真正的幸福，同时又因为跟我在一起而幸福，而我一定要把他找出来。

26、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。

27、你不主动，我不主动，然后我们的关系就慢慢消失了，人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁，一个转身，二个世界。

28、些事，笑笑就好，别太认真；一些人，看看就行，无需在意。喜欢表演的，给点掌声，戳穿没有任何意义；自以为是的，选择无视，争论实在没有必要。

29、夫妻是一辈子的合伙人，相爱意味着要共同经营美好的生活。只有做到心中有对方，做事多商量，彼此尊重，才能少一些坎坷和沟坎儿，多一些欢笑与幸福！

30、我不敢休息，因为我没有存款。我不敢说累，因为我没有成就。我不敢偷懒，因为我还要生活。我能放弃选择，但是我不能选择放弃。坚强拼搏是我唯一的选择。

31、真正的善良不是软弱更不是退让，而是从不去主动伤害别人，不会纠缠不休，懂得适可而止。为人处世以诚相待，不欺骗，不撒谎。以诚恳善良的心去面对所有的人。

32、我很佩服也很庆幸自己，从见你最后一面起，没再刻意去翻找那些记忆和打探你的消息。我不能给你一声问候，就像五月天唱的：我给你全部自由，不打扰，是我的温柔。

33、所谓出发，是鸟将要起飞的那一刻，是花将要开放的那一刻，是马将要起跑的那一刻，是火车鸣起汽笛的那一刻，全是要经过阵痛的。但是如果没有那一刻，就永远抵达不了目标。

34、人生不能重来，所以我们要更加珍惜现在，珍惜现在的生活，珍惜现在的拥有，不要悔恨过去，不要抱怨命运，因为在悔恨和抱怨中过去的每一分每一秒，都是我们不能重来的人生！

35、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠从不寻找。——三毛

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