和雅校园文化的古诗

校园文化标语

校园文化标语（精选105句）

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。那么你有真正了解过标语吗？以下是小编为大家整理的校园文化标语，希望对大家有所帮助。

　　1、读书创造缤纷世界，艺术描绘绚丽人生。

　　2、丰富校园文化生活，促进和谐校园发展。

　　3、手拉手参与校园文化，心连心构建和谐校园。

　　4、昌盛国下，象牙之塔；莘莘学子，雄姿焕发。

　　5、乘着艺术的清风，徜徉；伴着文化的歌声，浅唱。

　　6、技能文化节，一个展现你我风采的*台。

　　7、加强校园文化、展示马高学子风采。

　　8、生活因读书而丰富，青春因艺术而多彩。

　　9、人生因艺术而精彩，艺术因创新而发展。

　　10、手拉手参与校园文化，心连心构建艺术班级。

　　11、艺术人生、展亮自我、燃出色彩每一天。

　　12、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱。

　　13、艺术生活多姿多彩，兴趣创造美好未来。

　　14、办好校园文化节，促进校园文化。

　　15、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

　　16、阅读，升华文化底蕴；艺术，构造和谐校园。

　　17、在书籍的海洋里徜徉，在艺术的天空中翱翔。

　　18、在舞台上张显个性，在课堂中突显智慧，在校园里创建和谐。

　　19、在艺术节的青春舞台上，尽情展现青春年少，不让青春留白。

　　20、艺术与知性，在集体中升华；快乐与和谐，在集体中体会。

　　21、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；文化之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。

　　22、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。

　　23、艺之光，如初晨之光，蝉鸣回起；文之采，如浮茶云影，浓香四溢。

　　24、用智慧和双手，共建外国语理想校园；用文化和艺术，共创外国语特色校园。

　　25、拥有快乐，展望未来，拥有艺术，展望明天。

　　26、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，丰富深厚的艺术内涵。

　　27、手牵手参与社团文化，心连心构建和谐校园。

　　28、手牵手共享艺术风采，肩并肩共创和谐校园。

　　29、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。

　　30、问你行不行，艺术评一评，想像在哪里，全在艺术里。

　　31、同一个舞台，同一个梦想，插上自由的翅膀，在艺术中的天空翱翔。

　　32、文化是窗，艺术是门，我们要打开这扇窗，也要开启这扇门。

　　33、文如春华，艺似生辉。创意无限，精艺求精。

　　34、精彩艺术节，圆我艺术梦；展示新文化，塑造新未来。

　　35、聚社团之激昂，展攀院之荣光，凝山河之荟萃，彰社团之显扬。

　　36、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

　　37、心之美，源于读书；魂之美，源于艺术。

　　38、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

　　39、艺术耕耘心灵，艺术点缀生活，艺术编织人生。

　　40、艺术里展现自我，百花齐放；文学上，表现自己，百家争鸣。

　　41、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我攀院，锐不可当。

　　42、扬帆探求艺术的轨迹，展翼追寻文化的彩虹。

　　43、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我。

　　44、艺术的天堂，在青春校园中华丽绽放；少年的智慧，在同台竞技中展露头角。

　　45、艺术的星空因你我而璀璨，青春的我们因艺术而美丽。

　　46、以人为本，文化的驿站在心灵里永存；弘扬个性，艺术的旋律在生命中长鸣。

　　47、迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。

　　48、腹有诗书气自华，艺术校园我的家，琴棋书画样样有，我们大家都爱它。

　　49、和谐的校园，需要我们共同创造；艺术的诠释，需要我们共同分享。

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校园文化规划

校园文化规划

　　实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。

　　标题

　　制作实施方案的标题通常有三种方法：

　　第一种是二要素法，即“实施的内容+文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。

　　第二种是三要素法，即“制文机关+实施的内容+文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。

　　第三种是四要素法，即“制文时间+制文机关+实施的内容+文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。

　　主送机关

　　实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。

　　正文

　　实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　(1)、前言

　　要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用*惯语“根据……，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。

　　(2)、主体

　　主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：

　　一、简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；

　　二、阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；

　　三、实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；

　　四、关于对工作的组织领导及资金保证等。

　　这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学*动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的部署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。

　　(3)结尾

　　结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定实施计划的时间和贯彻执行的要求。

　　落款

　　在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。如果标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，直接写发文日期。

　　1.广泛性：

　　实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。

　　2.具体性：

　　实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。

　　3.规定性：

　　实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的校园文化规划（精选30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、指导思想：

　　校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是“以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

　　二、目标任务：

　　学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念日，举行活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。

　　三、方法措施：

　　学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。教师要把“八名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：

　　1、建名景：

　　（1）漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”（花草树木的简介），让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。

　　（2）每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，处处洋溢着浓浓的人文意蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布置好。中英文双语警句时刻给人以启迪，如：征服英语，让*更强大！（conquer english to make china stronger!）张贴在学校门洞的显著位置。启迪师生共同进步！

　　（3）教师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世界足以明亮。学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀乐，教师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，用*等宽容的心态去帮助学生填*“代沟”，使学生敢于走*你，乐于走进你，愿意向你倾诉自己的心声，从而建立了民主、*等、和谐的师生关系，营建生动活泼的育人氛围。

　　2、读名著：

　　当我们审视生命的时候，会感到总有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力，但最重要的莫过于读书。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我们师长送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在读中悟，在说中学，在写中练，是提高学生综合素质，使他们早日成才的必由之路。名著阅读，每学期至少一本。（语文老师为主）。

　　3、看名篇：

　　在读中悟，在说中学，在写中练，广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋在书香的百花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的积累，然后，经过咀嚼，消化，去粗取精，最后酿成浓香醇甜、营养丰富的蜂蜜，滋润孩子们幼小的心灵。名篇背诵，每月一篇。（语文老师为主）。

　　4、说名言：

　　通过说名言实践活动的开展，培养学生自主学*能力、动手操作的能力、搜索积累知识的能力,让每个孩子都享受到成功的喜悦。以小组合作学*为基本单位，学校组织各类比赛活动，在合作活动中学*积累语言，了解*博大精深的语言文字。在学*的过程中，师生之间、生生之间建立民主、*等、友好、协作的关系，使学生能“欣赏优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名言，每周一句（语文老师为主）。

　　5、学名人：

　　了解中外古代和*现代名人，体会中华民族从民族聪明、勤劳、勇敢、无畏、文明的美德；了解现代革命斗争史，学*前辈光荣的革命传统。培养学生爱国主义热情，提高人文素养。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和*现代名人，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，鼓励自己为现代化建设作贡献；了解自己身边的先进人物，民企风云人物及农民勤劳致富的事迹，为自己的成长积累经验，憧憬美好的未来；知名人，学名人，立志将来作名人，更好得建设我们的家园，让我们的生活更美好，国家更强盛。每周一名人（语文老师为主）。

　　6、背名诗：

　　诵诗中句，赏诗中景，悟诗中情，明诗中理，用诗中语。古诗言简意赅，要多读，要熟读，要背诵。一首诗犹如一首动人的乐曲，反复诵读，会得到无穷无尽的乐趣。古诗中有许多写景咏物的名篇，以景传情，以形传神，形象鲜明，语语如在目前，意境深远，充溢着诗情画意，可谓“诗中有画”。名诗背诵，每学期完成相应配套的《古诗文诵读》。（语文老师为主）

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校园文化标语

　　同创文明社区，共建美好家园。关于校园文明宣传标语你们想了解吗?以下就是小编整理的【校园文化标语 就是这么精美】校园文化标语(推荐)，欢迎持续关注我们的后续更新。本文来自九库说说网!

　　1、【为中华崛起而读书。】

　　2、【依法治校，民主管理。经典语录】

　　3、【长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。】

　　4、【大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专!】

　　5、【健康是最大的财富，知识是永恒的追求。】

　　6、【用语言走向世界，让世界走*我们。】

　　7、【不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。】

　　8、【浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。】

　　9、【请珍惜我们的绿色家园。】

　　10、【只教学生学会了，是低层次的教学;要教学生会学了，才是高档次的教学。】

　　11、【捧着一颗心来，不带半根草去。】

　　12、【为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。】

　　13、【教育即*——*人的潜在能力，促使人的全面发展。】

　　14、【用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。】

　　15、【拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。九库说说网】

　　16、【让青春的汗水流淌着生命的活力;让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。】

　　17、【海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。】

　　18、【天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。】

　　19、【今天我以武中自豪，明天武中为我骄傲。】

　　20、【自我珍惜，生命就有意义、有价值。】

　　21、【敢于质疑，是一种勇气;敢于展示，是一种能力;敢于创新，是一种奇迹。】

　　22、【生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。】

　　23、【巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌;画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。】

　　24、【宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来!】

　　25、【人生包括两个部分：过去的是一个梦;未来的是一个希望。】

　　26、【立身以立学为先，立学以读书为本。】

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校园文化标语

校园文化标语

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编为大家收集的校园文化标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

　　2、扬求是新风，树学风新貌。

　　3、在学*中，思索人生；在思索中，享受学*。

　　4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。

　　5、造烛求明，读书求理。

　　6、好学思辨晓理，勤奋求实建功。

　　7、丰富知识，完善自我，服务社会。

　　8、学海无涯，奋揖者先。

　　9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

　　10、传承南财文明，弘扬法律精神。

　　11、以德为行，以学为上。

　　12、学以修身，学而思进。

　　13、求知求实，力行力思。

　　14、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。

　　15、做真人，学真知，求慎思，践真行。

　　16、讲文明，树新风，优良学风立心中。

　　17、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。

　　18、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。

　　19、在这一秒努力，为下一秒扞卫正义而努力。

　　20、非宁静无以笃志，非励学无以致远。

　　21、博学睿思，明辨笃行。

　　22、精诚乐学，志在卓越。

　　23、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。

　　24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。

　　25、丰富知识，完善自我，服务社会。

　　26、以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。

　　27、慎思笃行树学风，好学力行造良材。

　　28、人生有尽，学无止境。

　　29、学风关系你我他，建设学风靠大家。

　　30、讲自律，促团结，树新风。

　　31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　32、学海无涯，有风则行。

　　33、树立优良学风，远离网络游戏。

　　34、求真务实，开拓创新。

　　35、创优良学风，正优良教学持续。

　　36、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。

　　37、行以求知，学以致用。

　　38、勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学*充实青春。

　　39、多思以修身，勤勉以治学。

　　40、博学睿思，严谨治学，明智拓新。

　　41、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

　　42、厚德以求知博学以践实。

　　43、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。

　　44、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

　　45、吾生也，有涯；吾知也，无涯。

　　46、非励学无以笃志，非拓新无以致远。

　　47、知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。

　　48、愿学、勤学、善学。

　　49、专心听课、安心读书、潜心思考。

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校园文化墙标语

校园文化墙标语（精选90条）

　　坚持以人为本，构建和谐校园。下面是小编为你带来的校园文化墙标语（精选90条），欢迎阅读。

　　1．多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着。

　　2．现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

　　3．在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

　　4．顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。

　　5．懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

　　6．天生我材必有用。

　　7．坚持以人为本，构建和谐校园。

　　8．全面实施素质教育，大力提高教育质量。

　　9．人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。

　　10．学校以质量求生存，教育以发展塑形象。

　　11．大力倡导尊师重教的社会风尚，积极营造教育发展的良好氛围。

　　12．力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

　　13．世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

　　14．推行素质教育，优化育人环境，构建和谐校园。

　　15．人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

　　16．道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

　　17．胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。

　　18．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

　　19．生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

　　20．千锤成利器，百炼成纯钢。

　　21．加大投入，加强管理，加快发展，办人民群众满意的教育！

　　22．欲穷千里目，更上一层楼。

　　23．坚持科学发展，促进教育公*。

　　24．鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

　　25．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　26．谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

　　27．百年大计，教育为本；科教兴县，教育先行。

　　28．人有多少知识，就有多少力量。

　　29．实施义务教育，构建和谐社会。

　　30．母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

　　31．学*是创造的前提，又是创造的过程。

　　32．党以重教为先，政以兴教为本，师以乐教为责，民以支教为荣。

　　33．知识改变命运，学*成就人生。知识改变命运，教育成就未来。

　　34．教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。

　　35．汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

　　36．立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

　　37．乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

　　38．提高义务教育水*，建设社会主义新农村。

　　39．出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

　　40．路虽*，不行不到；事虽小，不为不成。

　　41．学而不思则罔，思而不学则殆。

　　42．只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功。

　　43．大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

　　44．敏而好学，不耻下问。

　　45．不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

　　46．一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

　　47．社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责。

　　48．创新是一个民族进步的灵魂。

　　49．千里始足下，高山起微尘。

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校园文化节标语

校园文化节标语（精选290句）

　　在日常生活或是工作学*中，大家一定没少看到过标语吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。究竟什么样的标语才是好的标语呢？下面是小编为大家收集的校园文化节标语，欢迎阅读与收藏。

　　1.扬传统文化做有道德的人

　　2.天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

　　3.孝悌忠信礼义廉耻仁爱和*诚敬谦祥

　　4.己所不欲勿施于人行有不得反求诸己

　　5.莫以善小而不为莫以恶小而为之

　　6.温良恭俭让仁义礼智信

　　7.先天下之忧而忧后天下之乐而乐

　　8.德不孤，必有邻。

　　9.君子坦荡荡，小人长戚戚。

　　10.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　11.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

　　12.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。

　　13.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　14.管中窥豹，时见一斑。

　　15.*朱者赤，*墨者黑。

　　16.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

　　17.鞠躬尽瘁，死而后已。

　　18.士别三日，当刮目相待。

　　19.功不可以虚成,名不可以伪立

　　20.少壮不努力，老大徒伤悲。

　　1、和谐文化，艺术校园。

　　2、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。

　　3、有艺术的世界更美好。

　　4、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。

　　5、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

　　6、风采艺术节，展现新舞台。

　　7、美丽的艺术出于你美丽的心灵。

　　8、艺术源于生活，艺术点亮生活。

　　9、文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

　　10、迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

　　11、放飞理想翅膀展现你我风采！

　　12、我的舞台我作主，我的风采我展现。

　　13、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！

　　14、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

　　15、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

　　16、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。

　　17、艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，

　　18、用艺术点亮人生，用行动实现梦想。

　　19、展示才艺的舞台，完善自我的机会。

　　20、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，

　　21、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。

　　22、同一个艺术，同一个梦想。

　　23、成功在于努力，艺术在于创。

　　24、迈着青春的脚步，走向艺术的'舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。

　　25、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。

　　26、校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。

　　27、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。

　　28、艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。

　　29、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

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校园文化与企业文化的联系和区别

校园文化与企业文化的联系和区别

　　校园文化与企业文化越来越广泛地受到人们的重视。它们之间既有联系，也有区别。下面是小编为你整理的校园文化与企业文化的联系还有区别，希望对你有帮助。

　　校园文化与企业文化的联系

　　1、校园文化和企业文化都属于社会文化分支下的组织文化、管理文化，都以人为中心、以人为着眼点，关心人，理解人，凝聚人，重视人的价值，重视人的发展和素质的提高。

　　2、校园文化和企业文化的建设目标都是为了提高管理水*，增强核心竞争力，促进实现事业发展，都具有导向作用、规范作用、协调作用、激励作用和凝聚作用等。

　　3、校园文化和企业文化的具体内容都包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化，都可以按照提炼精神文化、创新制度文化、倡导行为文化、构建物质文化等步骤来建设。

　　4、校园文化和企业文化都具有普遍性和差异性，有学校和企业就有校园文化和企业文化，但对具体的学校和企业而言，校园文化和企业文化又存在差异，各具特色;同时，校园文化和企业文化作为社会文化的分支，当然会受到社会文化的深刻影响，总是要主动吸纳社会文化中对其有用的东西，因而都具有适应性。

　　5、校园文化建设要适应于企业文化，校园文化在为企业培养高素质人才的过程中发挥重要作用。校园文化要融合企业文化要素，企业文化影响和促进校园文化的发展。校园文化与企业文化的互动、融合和无缝对接是大势所趋。

　　校园文化与企业文化的区别

　　1、校园文化在建设主体上区别于企业文化

　　校园文化的建设主体是师生员工。其中，学校领导是一所学校校园文化的倡导者和支持者。教师和学生是校园文化的创造者和享受者，教师文化是社会主导文化在校园文化中的体现，学生是校园文化建设的主力军。管理服务人员的管理理念、服务态度等都会对校园文化建设产生一定影响。

　　企业文化的建设主体是是企业员工。其中，高层决策者是企业文化的第一倡导者和传播者，企业员工是企业文化的创造者，中层管理者作为高层决策者和广大职工的中介者，在企业文化建设中起着桥梁和纽带作用。

　　2、校园文化在建设目标上区别于企业文化

　　校园文化是一种教育文化，其最高目标是如何有效地利用各种资源培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要，因此学校追求的最大目标是社会效益。所以，有人说校园文化是一种做人的文化。校园文化建设目标主要是：以校风、教风、学风建设为核心，以优美的校园环境、多彩的文化生活，高雅的艺术情趣、浓厚的学术氛围、科学的人文精神，形成催人奋进的学校精神、科学民主的价值理念、导向正确的舆论环境，使学校形态、文化神态、师生心态内外和谐，办学实力、学校活力、文明魅力刚柔相济，促进学校的全面、协调和可持续发展。

　　企业文化是一种经营文化，企业文化建设的最高目标和最终目的是为社会提供良好服务的同时追求利润和效益的最大化。与校园文化是一种做人的文化不同，企业文化应该是一个做事的文化。在一个具体的企业中，企业文化大致体现在企业历史传统、企业价值观和理念、企业的管理风格和特色、员工的文化素质和行为规范、企业的物质设施建设、企业独特的文化仪式和活动、企业的社会形象等七个方面。创建优秀的企业文化，则要考虑以下五个主要因素：提炼价值理念，树立模范人物，规范文化仪式、拓展沟通渠道、塑造企业形象。

　　3、校园文化在建设途径上区别于企业文化

　　在建设校园文化和企业文化时，都必须坚持继承和发展相结合，借鉴与创新相结合，理论与实践相结合的指导原则。但是，由于二者的建设主体、目标不同，所以在建设途径上也必然各有差异。

　　校园文化建设的途径主要是通过营造优美的校园环境、制定可行的规章制度、加强和引导社团建设、加强校风学风建设、塑造学校良好形象几个环节来进行。

　　企业文化建设的途径主要是通过塑造企业形象、树立企业的价值观、培养团队精神、造就企业家队伍来实现利润最大化的目标。

　　4、校园文化在本质特征上区别于企业文化

　　①校园文化本质上是一种研究文化，而企业文化则是一种实践文化。在校园里面，彼此间的关系相对比较简单，利益矛盾相对少一些，竞争味道比较淡一些，校园文化总体上是含蓄和内敛的。这与企业文化有本质的区别，企业文化的核心就是创新、竞争和客户导向，因而显得比较显性和外化。

　　②校园文化更类似于一种事业单位文化，企业文化则是一种生产单位文化。学校比较看重一个人的资历、资格、人际关系，个人追求高学历和高理论水*。在企业里面，往往更关注业绩，业绩是一个人收入、晋升的重要依据，弱化学历、职称，强调能够解决实际问题。

　　③校园文化是一种程序文化，企业文化则是一种非程序文化。学校讲求计划性，程序化决策，按部就班，管理相对比较宽松，有弹性。企业虽然也讲计划，但是市场的变化很快，因而更强调速度、灵活和随机应变，决策常常是非程序化的，而且管理严格，相对比较钢性。这也是校园文化与企业文化的一个本质不同。

　　④校园文化是一种使命文化，而企业文化是一种责任文化。在企业里，人与人之间总是构成了“管理者与被管理者”的角色关系，而这种关系在本质上是一种责任关系，企业里每一个部门、每一个岗位的责任是非常清晰具体的，因而责任感特别重要，更强调团队精神和群体协作。而在学校里教学或做研究，更多的是靠使命感，学校和教师不但要承担传递人类已有文化的使命，而且要承担构建为未来社会培养人才的新型文化的使命，因此更强调个人奋斗和个性化。

　　高职校园文化与企业文化对接的必要性

　　高等职业院校的人才培养目标是适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才，这种定位决定了在高职校园文化建设中必须融入企业文化元素，让学生培养与人交流、与人合作的能力，培养学生的职业意识，让学生毕业之后尽快在企业的环境里找准自己的位置，很好地发挥自己的专业技能，为企业培养出受欢迎的高素质人才。所以，高职院校实现校园文化与企业文化的无缝对接，既是高职教育的特性所决定，也是高职教育的人才培养目标所必须，同时更是学生零距离就业的需要。

　　扩展资料：

　　校园文化与企业文化建设应以“和”求生存

　　文化，是人类在创造物质财富过程中所积累的精神财富的总和，它体现着一个国家或地区的社会文明程度。文化因素包括价值观念、民族传统、宗教信仰和亚文化群。而价值观念表现为在某一社会环境下的多数人对事物的普遍态度或看法。文化建设是学校存在与发展的内在需求，没有文化，教育就没有生命。没有文化，教育就不能建立起正确的社会价值评价体系。现代社会的竞争，不仅是技术上的竞争，更是一种文化的竞争。

　　校园文化概念的提出，最早是由美国社会学家华勒和*台北的台湾师大教育研究所所长林清江先生提出的。而在*大陆地区，校园文化概念的最早提出并得到公认则是在1986年4月，上海交通大学举行的第12届学代会，以及1986年5月，由上海团市委学校部召开的“校园文化理论研讨会”上提出的。教育部高职高专校园文化建设研究课题组对“校园文化”的内涵作了下述定义：它是指在大学这一特定文化氛围里以学生为主体，以教师为主导，在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格，一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。

　　企业文化，是20世纪80年代初由美国管理学者提出，后引入我国。经过二十余年的消化、吸收和改革发展，“企业文化”逐渐被我国的企业界接受，成为企业生存竞争、发展的灵魂。企业文化是指在一定的社会大文化环境影响下，经过企业领导者的长期倡导和全体员工的积极认同、实践与创新所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统和*惯的总和。它是一个企业的脊梁支柱，体现企业独特的文化氛围和核心价值观。

　　校园文化和企业文化，从构成来看，都能分为三个层次：精神层、制度层、物质层。

　　从校园文化而言，校园的精神文化是校园文化的灵魂之所在，其核心是师生的世界观、价值观、学术水*以及对社会发展的影响力。校园的制度文化是校园公共规范文化。主要包括学校的各类规章制度、人才培养目标、人才培养模式、治校方针、改革措施、学风、校风和校级等。这是校园文化的生命力所在。校园的物质文化亦称文化载体，主要包括校园主体建筑、教学设施设备、宣传设施和附设的雕塑、题字、风景点等人文景观及校园的绿化、美化、亮化等。

　　从企业文化而言，企业的精神文化是用以指导企业开展生产经营活动的各种行为规范、群体意识和价值观念，是以企业精神为核心的价值体系。企业的制度文化是由企业的法律形态、组织形态和管理形态构成的外显文化，它是企业文化的中坚和桥梁，把企业文化中的物质文化和精神文化有机地结合为一个整体，企业制度文化一般包括企业法规、企业的经营制度和管理制度。企业的物质文化是企业文化的表层部分，是企业创造的器物文化，是精神层的载体。企业文化不仅体现在产品开发、服务质量以及技术进步这些物质载体上，还通过生产环境的改造、生产设施、文化设施等诸多方面来体现企业的物质文化。

　　由此可见，校园文化和企业文化，因为二者身上都具有“文化属性”，它们都属于社会文化分支下的组织文化和管理文化，都是以人为中心，以人为着眼点，关心人，理解人，凝聚人，重视人的价值，具有培养人、塑造人、引导人、感染人的功能，重视人的发展和素质的提高。两类文化目的都是为了提高管理水*，增强核心竞争力，促进事业发展，都具有导向作用、规范作用、协调作用、激励作用和凝聚作用。这是校园文化和企业文化之间相似的地方。

　　从内涵看，职业教育的校园文化的特征，无疑是一种新生的亚社会文化，具备企业教育文化的潜在特质。因为，根据职业教育办学的特殊定位，职业院校的校园文化是以就业为导向，以校园精神为底蕴，由师生员工共同创造和享有的群体文化，是融入了更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化。

　　当今社会就业竞争日益严峻，职业院校的毕业生想要在激烈的人才竞争中抢占市场就业资源，就需要自身素质的提高，具有良好的道德修养和敬业爱岗、吃苦耐劳的职业品德。学生的职业能力培养是一个漫长、循序渐进、潜移默化的过程，如果校园文化和企业文化能较好地融合，对于培养学生的职业能力和企业适应能力，都将起来很好的推动作用。

　　校园文化与企业文化建设应以“不同”求发展

　　*先秦思想家孔子曾提出“君子和而不同，小人同而不和”的思想，虽然孔子最初把这一思想作为处理人际关系的一条准则，今天看来，“和而不同”也是社会关系发展的一条重要规律，是人类各种文化可持续、协调发展的追求。“和而不同”应成为新时期职业院校校园文化与企业文化相互融合，赢得发展的真谛。

　　校园文化和企业文化二者属于两种不同组织的文化，存在着必然的差异。

　　建设主体不同。校园文化的建设主体是师生员工，企业文化的建设主体是企业员工。校园文化鼓励学生的个性化发展，师生的个性能得以充分的张扬。而企业文化讲究“团队精神”，在这样的环境下，员工个性的张扬，将受到一定程度的限制。

　　建设目标不同。校园文化是一种教育文化，其最高目标是如何有效地利用各种资源培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要，因此学校追求的最大目标是社会效益。校园文化建设目标主要是：以校风、教风、学风建设为核心，以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学术氛围、科学的人文精神，形成催人奋进的学校精神、科学民主的价值理念、导向正确的舆论环境，使学校形态、文化神态、师生心态内外和谐，办学实力、学校活力、文明魅力刚柔相济，促进学校的全面、协调和可持续发展。企业文化是一种经营文化，企业文化建设的最高目标和最终目的是为社会提供良好服务的同时追求利润和效益的最大化。在一个具体的企业中，企业文化大致体现在企业历史传统、价值观和理念、企业的管理风格和特色、员工的文化素质和行为规范、企业的物质设施建设、企业独特的文化仪式和活动、企业的社会形象等方面。

　　发展方向不同。职业教育的校园文化鼓励学生自主、理性地发展，对于学生个人职业生涯规划的引导是以社会的需求为目标的，但其发展方向显得宏观、抽象、不具体。在企业文化中，企业对于员工的职业生涯规划的引导是十分明确的，一定是以企业的发展方向为重，要求员工个人的职业生涯规划与企业的发展目标一致，这就更为具体而细致。

　　本质特征不同。校园文化特征本质上是一种研究文化，而企业文化则是一种实践文化。在校园里面，彼此间的关系相对比较简单，利益矛盾相对少一些，竞争味道稍淡一些，校园文化总体上是含蓄和内敛的。而企业文化的核心就是创新、竞争和客户导向，因而显得更为显性和外化。

　　价值取向不同。职业院校属于一种学术型文化，教育机构内部还存在着以知识体系为核心的组织结构。企业是自主经营，自我承担盈利与亏损的经营性单位，往往更为注重内部分工协作，它是拥有一定独立财产的法人与市场主体。因此校园文化是“育人文化”，职业院校利用各种资源培养更多人才，以满足社会需要，因此校园文化的价值取向是社会效益。企业文化是“用人文化”，企业文化建设的价值取向是经济利益，企业追求的最大目标是经济效益。

　　原动力不同。校园文化是一种使命文化，原动力是一种使命感，注重过程，倡导的是一种宽松、民主、*等、自由、个性的学术氛围和精神环境。企业文化是一种责任文化，原动力是创造物质文化财富，从而使人民群众的物质文化需要得到有效满足。企业文化强调责任感，重视结果，它倡导的是竞争、业绩、服务，更强调规范和创造更高的效率和有形价值。

　　建设途径不同。校园文化建设的途径主要是通过营造优美的校园环境，制定可行的规章制度、加强和引导社团建设、加强校风学风建设，塑造学校良好形象几个环节来进行。企业文化建设的途径主要是通过塑造企业形象、树立企业的价值观、培养团队精神、造就企业家队伍来实现利润最大化的目标。

　　功能不同。校园文化的功能主要是教育的功能、奋斗的功能和研究的功能。企业文化的功能主要是管理的功能、经营的功能、竞争的功能和扩张的功能。企业文化不提倡个人英雄主义，注重和讲究集体的力量和团队的协作精神。

　　由此可见，校园文化和企业文化之间，存在着诸多“不同”，但基于职业教育的人才培养目标，就是为了适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线岗位需要的应用型、技能型专门人才，这种定位就决定了在职业教育发展过程中，校园文化和企业文化在“不同”中“共存并发展”，是历史发展的必然趋势。

　　校企文化“和而不同”的实质

　　**历来高度重视弘扬中华优秀传统文化，认为中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，是人类文明的生存智慧。“和而不同”，**多次在讲话和文章中引用这个词，不了解这个词的意义，就很难正确理解**的深刻用义。孔子说“君子和而不同,小人同而不和”。我们从古代典籍中可以看到，“和”与“同”是两种状态，也是两种态度。

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小学校园文化标语

小学校园文化标语（通用840句）

　　在学*、工作乃至生活中，大家都经常接触到标语吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是小编帮大家整理的小学校园文化标语，希望能够帮助到大家。

　　1、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

　　2、安全与幸福同行，文明与美丽同在。

　　3、安全伴我在校园，我把安全带回家。

　　4、安全连着你我他，*安幸福靠大家。

　　5、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

　　6、多一句文明用语，增一缕校园春风。

　　7、高高兴兴上学来，**安安回家去。

　　8、告别陋*崇尚文明，向不良卫生*惯宣战。

　　9、关注自己的一言一行，创建你我美好校园。

　　10、和谐出自一点一滴，*安始于一举一动。

　　11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

　　12、环境卫生人人爱，美丽校园大家建。

　　13、家长送，指定地，进校门，要守纪。

　　14、见到同学笑一笑，见到老师问个好。

　　15、见面问声好，你好、我好、大家好。

　　16、饥不乱食，渴不暴饮，饭前洗手，饭后漱口。

　　17、将一切恶劣的坏*惯消灭在摇篮里。

　　18、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

　　19、教室里面不打闹，走到操场运动好。

　　20、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

　　21、教室走廊不要跑，安全第一真是好。

　　22、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。

　　23、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

　　24、看到老师问声早，看到同学问声好。

　　25、课间活动要文明，不要追逐和打闹。

　　26、课间排队快静齐，人人争做小标兵。

　　27、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

　　28、乱扔纸屑不文明，随地吐痰不潇洒。

　　29、礼是人之表，诚是人之本，善是人之魂。

　　30、礼仪是友谊的桥梁，文明比外表更重要。

　　31、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　32、每天运动一小时，健康生活一辈子。

　　33、米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

　　34、米粒虽小犹不易，勤俭节约留美名。

　　35、能与人很好的沟通，是成功的开始。

　　36、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

　　37、排好队，站好位，遵守纪律我们会。

　　38、*安校园我爱你，人人安全靠大家。

　　39、*时会用文明语，热心助人要做到。

　　40、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　41、让我们的素质及文明展现在一言一行中。

　　42、让我们一起关心集体、爱护公物，保护环境。

　　43、人人行为规范化，构建校园文明化。

　　44、人身安全很重要，莫让贪玩吞噬掉。

　　45、上课铃声叮叮响，腰背挺直脚放好。

　　46、上课听讲不说话，下课时间多交流。

　　47、上下楼梯靠右边行，你谦我让脚步轻。

　　48、上下楼梯靠右走，扶着栏杆是最好。

　　49、生命因运动精彩，体育让梦想成真。

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学校校园文化经典标语 小学校园文化标语

　　1、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶?

　　2、十年树木，百年树人。

　　3、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

　　4、知识的超市，生命的狂欢。

　　5、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

　　6、学校是我家，卫生靠大家。

　　7、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　8、会议室标语：沟通从心开始;

　　9、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　10、生物园标语：爱生机万物，使万物生机;

　　11、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

　　12、自发自主方自由，共抓共管促共赢。

　　13、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

　　14、我们是老百姓的孩子，让我们的父母天天盼着我们成才，我们拿什么报答他们?争气!

　　15、以滥用水为耻，以节约水为荣。

　　16、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

　　17、决心就是力量，信心就是成功

　　18、团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。

　　19、让爱心伴我左右，让文明与你同行。

　　20、学*的天堂，展示的舞台。

　　21、不偷懒，晨早起，操场锻炼好身体。课间操、保健操，衣着动作齐划一。

　　22、行成于思，毁于随;业精于勤，荒于嬉。

　　23、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　　24、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

　　25、请珍惜我们的绿色家园。

　　26、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

　　27、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。

　　28、多为成功找方法，不为失败找理由。

　　29、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。

　　30、我参与，我快乐，我自信，我收获，我成功。

　　31、成功属于每一个有强烈自信心的人。

　　32、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

　　33、你争我辩，快乐无限。

　　34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　35、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

　　36、课堂精彩，由我主宰。

　　37、自尊而不自居，自强而不自骄。

　　38、艺术课堂，多彩人生。

　　39、你追我赶，有识有胆。

　　40、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

　　41、进入新课堂，谱写新篇章。

　　42、构建和谐校园，实现畅通交流。

　　43、多彩课堂，缔造希望;艺术课堂，多彩人生。

　　44、自信成功，自强成才，自律成长;

　　45、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。

　　46、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

　　47、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

　　48、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

　　49、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。

　　50、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。

　　51、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

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校园文化励志名言警句

校园文化励志名言警句

　　良好的校园文化建设，每个人都应使是校园文化主旋律中的一个音符。以下是小编为你整理的校园文化励志名言警句，希望能帮到你。

　　1. 己所不欲,勿施于人。(论语)

　　2. 满招损,谦受益。(尚书)

　　3. 敏而好学,不耻下问。(孔子)

　　4. 心灵美 语言美 行为美 环境美

　　5. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　6. 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

　　7. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　8. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园

　　9. 文明是彼此沟通的桥梁。

　　10. 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　1. 让我们的心灵像花一样美丽。

　　2. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　4. 用*安祝福校园的今天，用*安打造校园的未来。

　　5. *安校园我爱它，人人安全靠大家。

　　6. 玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

　　7. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

　　8. 生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 ——海涅，德国诗人

　　9. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱赛，英国作家

　　10. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

　　1、学*改变生活，知识改变命运。

　　2、没有沟通就不可能有教学和学*。

　　3、努力保持胸中圣火，即称作良心的'火花永燃不息。

　　4、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。

　　5、时间等于金钱，知识就是力量。

　　6、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

　　7、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

　　8、让每一个孩子都有成功而一精一彩的故事。

　　9、数百年人家无非积德，第一等好事当数读书。

　　10、理念决定行为，态度决定一切。

　　11、做人诚为本，做事实为基。

　　12、我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。

　　13、自信是成功之母，自卑是失败之父。

　　14、种下一种个一性一，收获一种命运。

　　15、知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。

　　16、播种一种*惯，收获一种品质。

　　17、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

　　19、知、仁、勇三者，天下之达德也。

　　20、见善如不及，见不善如探汤。

　　21、高质量、有特色、创一流。

　　22、弘扬中华美德，构建和谐学校。

　　23、紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功高峰攀登。

　　24、牢牢地把握今天，创造美好明天。

　　25、心志决定命运，态度决定高度。

　　26、依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。

　　27、良好的*惯使人终生受益。

　　28、行为决定*惯，*惯决定性格，性格决定命运。

　　29、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学*。

　　30、知荣辱，明廉耻，—从我做起。

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