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秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。____王翰《凉州词二首》扩展阅读
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。____令狐楚《少年行四首·其三》
年关*了，年味儿浓了，思乡的情绪就更重了！曾经的我们，就如天上的纸鸢，而故乡就是手上的那一根线。无论我们走到哪里，故乡都紧紧地抓着我们。尽管风起时，下一刻我们又不知身在何处，前路何方。但有了故乡的“牵绊”，我们总能在未知与不确定中，获得许多心安。
虽说“此心安处是吾乡”，然而无论我们走到哪里，总有一种淡淡的乡愁在心头。这乡愁里，有日渐年迈的父母，有难以割舍的亲情，有悄然易逝的人生，有悄悄爬上面颊的皱纹……岁月如歌，在诗词里，乡愁就像一首吟唱了千年的情歌，温暖了无数羁旅天涯的游子。当乡愁遇上古诗词，哪一首惊艳了你？50句经典诗词，慰你乡思！
1.仍怜故乡水，万里送行舟。
——唐 李白《渡荆门送别》
2.天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。
——北宋 苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》
3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
4.离别家乡岁月多，*来人事半消磨。
——唐 贺知章《回乡偶书》
5.人归落雁后，思发在花前。
——隋 薛道衡《人日思归》
6.乡书何处达？归雁洛阳边。
——唐 王湾《次北固山下》
7.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——唐 王建《十五夜望月》
8.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
——清 纳兰性德《长相思 山一程》
9.人言落日是天涯，望极天涯不见家。
——宋 李觏《乡思》
10.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
——唐 高适《除夜作》
11.若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
——唐 柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
12.来日绮窗前，寒梅着花未？
——唐 王维《杂诗》
13.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
—— 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
14.露从今夜白，月是故乡明。
——唐 杜甫《月夜忆舍弟》
15.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
——宋 范仲淹《渔家傲》
16.*乡情更怯，不敢问来人。
——唐 宋之问《渡汉江》
17.两处春光同日尽，居人思客客思家。
——唐 白居易《望驿台》
18.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
——唐 张籍《秋思》
19.柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
——隋朝民歌
20.马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。
——唐 岑参《逢入京使》
21.春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
——宋 王安石《泊船瓜洲》
22.音书天外断，桃李雨中春。
唐朝诗人韦应物的性子，据说后来变得比较清冷，只与知交往来；这种态度与他青年时代所从事的工作是完全大相径庭的。或许，书籍的确具有改变人性格的作用，读书能够让人变得温文尔雅，气宇轩昂，谦谦君子……这些来自于书本深处的形容词语，使人景仰的同时，也强调了文化的益处。
古人有云：“相交遍天下，知心能几人。”此种说辞固然偏颇，细想却又有几分道理。朋友不能滥竽充数，有或没有，都必须保留一个“真”字：真诚、真心、真实……韦应物选择*友，大抵也包含着此种原因吧。
《登楼寄王卿》
【唐】韦应物
踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。
数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。
王卿作为韦应物的好友，和韦应物的关系应该是相当密切的，前有《答王卿送别》诗：“元知数日别，要使两情伤”，清晰点明诗人因为友人走后，内心情绪是分外黯淡的。或许如此，才会有有此首具体来阐述如何“两情伤”的诗作吧。
“踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷”，人说读书使人明智，真是如此。比如此处“阁”字，起初以为是楼阁之意，后来才晓得是在山间险峻地方用木材搭建而成的小径。的确长了知识。至于“楚云”和“沧海”，并非实指云彩和海洋，而是借喻诗人与友人之间阻隔的现实距离，如云海一般遥远而又阔大。
这开首两句，诗人完全不打折扣，简直是开门见山亮出自己的思想感情。“踏阁攀林”旗帜鲜明地与诗歌题目上的“登楼”二字应和，非如此无以能够远眺，当然就不会引起连绵的思绪纷沓而至。正是由于诗人再次来“登楼”，从而想起和友人共同攀登之时的某些画面，于是遐思缭绕，真情流露。
在这里，我们会发现诗句之间的相关联系，比如第二句的“思无穷”实际上是承接第一句的“恨不同”而来，正因为其恨不能和友人一直登临高楼玩赏，所以才会在内心里面产生无数的念头。这些念头当然是不连贯，也是不相似的，大抵多数应该是回忆当初两个人一直游玩时候的场景，却愈如此愈才会勾起对深厚情谊的回想。
“数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中”，这两句承接开头而来，一切汲汲于“登楼”望远的行为，让诗人从内在的情感世界延伸向外在的现实景物。这种由虚及实的过渡行为，因为有一条叫作感情线的存在而显得自然而然，没有半分拗扭之举。
这里的风物有声有色，可以用耳朵听：秋风漫山，如此良夜，“断续寒砧断续风”（南唐李煜《捣练子》），谁家娘子正在辛苦劳作；可以用眼睛看：夜幕笼罩之下的郡城，此时此刻，湮没在急骤的寒雨里，只有郁郁苍苍的荆榛，莽莽一片，野蛮生长。
前面两句来自于诗人内在之思情，而末尾两句则源自于诗人眼前之即景，前者为虚，因情而真切；后者为实，由情故虚幻。然而，无论是情真意切之无法呈现的感情世界，还是进入视线之中的现实景物，都只是诗人借以抒情的桥梁，其具有的作用都一般巨大，相互依托，相互映衬。
如果单从后面两句入手欣赏，似乎则是强勉性质上的纯粹性描绘风景，然而却正是因为有了诗人在前面两句中从感情上的大力铺垫，以景寓情才会水到渠成，不会让人觉得突兀，反而因此令景中之情显得格外含蓄，这种含蓄并非隐晦，而是借景把情感落到实处，让内心情感更加厚实，更加沉稳。
这首诗之所以具有上述品质，与诗歌本身节奏感的非常强劲是离不开的。纵观本诗，四句两两对仗，非常讲究，在这种抑扬顿挫之中，能够使人更好地领悟到诗人身心深处的那种抑郁之意，离恨绵绵；怀念之情，愁思茫茫，如此一来，有一种缠绵悱恻的感觉，油然而生，加强了感情上的回味程度，使作品愈加增添感染力度，耐人咀嚼。
1．节辰才过一阳生，草树依依已有情。
2．明-于谦
3．江南若个山中树，几许阴晴生绿苔。
4．宋-邹浩
5．节物惊时换，年光有底忙。——李俊民《乙未冬至》
6．永夜不能寐，耿耿书窗明。——许景衡《冬至日雪》
7．今年至日是今朝，日影方长路更遥。
8．炉烟飒飒对团蒲，暮去朝来只自如。
9．今年物色得春早，一夜梅花如雪开。
10．冬至宵虽短，孤眠恨自长。枕单寒入梦，窗破月窥床。——龙辅《冬至》
11．阅世徘徊九节杖，凌风缥缈百层台。
12．冬至
13．冬至
14．杨柳莫嫌凋旧叶，牡丹还喜动新萌。
15．天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》
16．土薄葭灰难测候，气温桃树已开花。
17．塞外冬至
18．赖有清心为活计，不须烂醉作生涯。
19．从此日长天又暖，时时独入小园行。
20．宋-胡寅
21．冬至前月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人
22．客里逢佳节，天涯忆老亲。
23．今年共叹物华迟，春信孤根独早知。
24．云鸿不到音书断，鲸海无程道里赊。
25．欲问春来消息*，几多垂柳在溪桥。
26．冬至夜梦中作
27．宋-李昉
28．有约佳人殊未来，地炉孤坐画寒灰。
29．潜惊绿竹微添翠，暗觉幽离渐变声。
30．佳节无佳句，留连小县城。客来炉火著，人静佛灯明。——毕仲游《沈丘县遇冬至夜会夷仲明叔》
31．霜雪辛勤白榆塞，鹓鸿怅望紫宸朝。
32．冬至后作呈秘阁侍郎
33．寒午宛是临风好，冷艳还於照水宜。
34．元-龚璛
35．故人新有催梅句，催得阳和太半生。
36．阴冥丘壑云长暗，阳触渊泉冻欲销。
37．莫待江头千树暗，只今携酒正当时。
38．冬至早起
39．小时逢冬至，夜半叩邻里。及今老无事，却呼童稚起。——赵秉文《冬至》
40．从今千万日，此日又初长。——姚合《和李十二舍人冬至日》
41．从此日长天又暖，时时独入小园行。——李昉《冬至后作呈秘阁侍郎》
42．冬至息心随分过，春来量力事须勤。——居遁《偈颂并序其六十六》
43．孤云恒在望，翘首欲沾巾。
44．葭灰初应候，梅蕊渐回春。
45．还见人间好时节，群阴消尽一阳初。
46．人人欢聚庆新阳，我独飞心恋北堂。——金君卿《冬至日代书呈诸兄》
47．冬至日思亲
48．殊方又复一阳芽，荏苒流年叹物华。
49．今年冬至，梅花依旧凝雪。——白玉蟾《念奴娇冬至与胡胎仙》
50．宋-许及之
51．宋-彭汝砺
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
不动笔墨不读书。
从来如此，便对吗。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
书籍犹如朋友，必须慎重选择。
书是唯一不死的东西。
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
好读书，不求甚解。
本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
读书破万卷，下笔如有神。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
经常不断地学*，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
倘只看书，便变成书橱。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
刚、毅、木、讷*仁。
阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。
在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
《书怀》古诗词
在现实生活或工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的《书怀》古诗词，欢迎大家分享。
旅夜书怀
唐代：
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂*野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
译文及注释
译文
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。
星星垂在天边，*野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
注释
（1）岸：指江岸边。
（2）危樯（qiáng）：高竖的桅杆。危，高。樯，船上挂风帆的桅杆。
（3）独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。
（4）星垂*野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。
（5）月涌：月亮倒映，随水流涌。大江：指长江。
（6）名岂：这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。
（7）官应老病休：官倒是因为年老多病而被罢退。应，认为是、是。
（8）飘飘：飞翔的样子，这里含月“飘零”、“飘泊”的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。
赏析
诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写*景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句写远景：明星低垂，*野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。在这两个写景句中寄寓着诗人的什么感情呢？有人认为是“开襟旷远”（浦起龙《读杜心解》），有人认为是写出了“喜”的感情（见《唐诗论文集·杜甫五律例解》）。很明显，这首诗是写诗人暮年飘泊的凄苦景况的，而上面的两种解释只强调了诗的字面意思，这就很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的*野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的'手法，在古典作品中是经常使用的。如《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，用春日的美好景物反衬出征士兵的悲苦心情，写得多么动人！
诗的后半是“书怀”。第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不*，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。关于这一联的含义，黄生说是“无所归咎，抚躬自怪之语”（《杜诗说》），仇兆鳌说是“五属自谦，六乃自解”（《杜少陵集详注》），恐怕不很妥当。最后两句说，飘然一身象个什么呢？不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。
王夫之《姜斋诗话》说：“情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物。杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生、互藏其宅的一个范例。
全诗景情交融，景中有情。整首诗意境雄浑，气象万千。用景物之间的对比，烘托出一个独立于天地之间的飘零形象，使全诗弥漫着深沉凝重的孤独感。这正是诗人身世际遇的写照。
大历三年（768年），迟暮之年的诗人终于乘舟出了三峡，来到湖北荆门，心境不免孤寂。此诗开头四句写“旅夜”：岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接*地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能见出原野的广阔。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌”。“星垂”、“月涌”是以细腻称阔大的手法，首四句塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。
后四句书“怀”：“名岂文章著”，声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，故说“岂”，这就流露出因政治理想不得实现的愤慨。说“官应老病休”，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。
创作背景
唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（765）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。此诗约为途中所作。
[宋]戴栩
随牒沧海隅，两见初月吐。
缅怀故山友，飘散等风雨。
低头繙簿书，仄足随步武。
荒哉旧时学，千古压一缕。
泾渭谁浊清，荼荠互甘苦。
痴儿了官事，朝饭或过午。
聊为五斗淹，未受三命俯。
有得那免失，无阙孰为补。
门前流水车，六辔去如组。
忽逢阮生途，微径何由取。
夸者类死权，所死固已粗。
人生天地间，谁客复谁主。
蛙鸣傥适意，贤於两部鼓。
蜗角起相攘，战剧赤白羽。
息机自搰搰，独趣甘踽踽。
喧寂不相谋，笑人从邓禹。
行藏正有时，倚楼追杜甫。
戏咏子舟画两竹两鸜鹆
黄庭坚〔宋代〕
风晴日暖摇双竹，竹间相语两鸜鹆。鸜鹆之肉不可肴，人生不材果为福。子舟之笔利如锥，千变万化皆天机。未知笔下鸜鹆语，何似梦中胡蝶飞。
寄两银榼与裴侍郎因题两绝句 其二
白居易〔唐代〕
惯和曲糵堪盛否，重用盐梅试洗看。小器不知容几许，襄阳米贱酒升宽。
奉陪两峰过雪湖次韵并赠两峰
谢迁〔明代〕
会集群英古亦稀，聚星堂启昼生辉。交期且共论今昔，世事何当问是非。
岩桂岭松宜岁晚，莼羹鲈脍及秋肥。停云总是怀人地，南北峰高一雁飞。
两晖楼次容彦昭楼旧名迎晖梦改两晖
罗伦〔明代〕
画栋飞云表，鸿名落梦间。大明开昼夜，光霁动天山。
高枕元龙卧，横江一鹤还。老夫幽兴熟，为尔一开颜。
喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻
方回〔元代〕
十年役严陵，心服赵宾旸。绝口不方贫，其气常扬扬。一诵贯千古，一醉举百觞。俗士或*之，白眼视昊苍。包山岭可巍，子云孙姓杨。江海一扁舟，倒屣倾侯王。见人有闰病，赐以药饵良。朋友负微过，责善尤谆详。两翁我独识，非狷亦非狂。两家结姻好，古道颜色光。赵男与杨女，年向十五强。一朝驰聘币，互写红笺长。赵有五岁女，杨有五岁郎。是日并纳采，酒雁填高堂。两翁自为媒，两家门户当。匪为门户当，芝兰同一香。不羡积金璧，不受丰缣缃。各喜所脔婿，诵书声琅琅。已能临法帖，已解工诗章。何惭昔羲之，坦腹双东床。
寄两银榼与裴侍郎，因题两绝句
白居易〔唐代〕
贫无好物堪为信，双榼虽轻意不轻。
愿奉谢公池上酌，丹心绿酒一时倾。
惯和麹糵堪盛否，重用盐梅试洗看。
小器不知容几许，襄阳米贱酒升宽。
赠曾源泉布衣擢两浙都阃和万史部两溪
卢宁〔明代〕
两承詹白下，一见识班生。北望纡筹策，东行洗甲兵。
庙堂分外阃，吴越倚长城。后夜秦淮月，依稀细柳营。
代贺张尚宝两岁生两子即罗峰阁老子也
王立道〔明代〕
丞相好推贤，金貂七叶传。恩遗掌玺日，庆发梦熊年。
玉树看双植，桑弧喜再悬。惭余汤饼客，秋至又登筵。
友人惠石两峰巉然取杜子美玉山高并两峰寒之
陈与义〔宋代〕
旧喜看书今不看，且留双眼向孱颜。从来作梦大槐国，此去藏身小玉山。暮霭朝曦一生子，高天厚地两峰闲。九华诗句喧寰宇，细比真形伯仲间。
闻两河用兵因贻友人（茅山兼寄李丛时两河用兵）
许浑〔唐代〕
故人日已远，身事与谁论。性拙难趋世，心孤易感恩。
秋悲怜宋玉，夜舞笑刘琨。徒有干时策，青山尚掩门。
1、满斟绿醑留君住。莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。花开花谢、都来几许。且高歌休诉。 ——宋代叶清臣《贺圣朝·留别》
译文：斟满淡绿色的美酒，请您再住几日，不要就这样匆匆离去。剩下的三分春色，二分都是离愁别绪，一分又充满了凄风苦雨。年年都见花开花谢，相思之情又有多少呢？就让我们高歌畅饮，不要谈论伤感之事。
2、故人具鸡黍，邀我至田家。——《过故人庄》唐代：孟浩然
译文：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。
3、家僮扫萝径，昨与故人期。——唐代钱起的《谷口书斋寄杨补阙》
译文：家仆正辛勤地把萝径打扫干净，我昨天与老朋友预约会面日期。
4、晚来天欲雪，能饮一杯无？——《问刘十九》唐代：白居易
译文：天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？
5、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。——《客至》唐代杜甫
译文：房前屋后都是一波春水，只见群鸥日日飞去归来。长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫，只是为了你的到来，我家草门首次打开。
集市太远，盘中的饭菜实在简单；家境贫寒，只有陈年浊酒招待。如肯与邻家老翁举杯一起对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。
1、天行健，君子以自强不息。——《周易》
我姓陈，「再拜陈三愿」的陈
1、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
6、人生在勤，不索何获。——张衡
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
8、一日不书，百事荒芜。——李诩
9、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
10、千里之行，始于足下。——老子
11、富贵必从勤苦得，读书本意在元元。——陆游《读书》
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
13、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
14、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
15、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
17、书读百遍，其义自见。——陈寿
18、士欲宣其义，必先读其书。——王符
19、敏而好学，不耻下问。——孔子
20、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
22、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
24、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
25、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
26、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
27、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
28、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
29、读书百遍，其义自见。——《三国志》
30、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
32、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
33、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
35、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
36、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
37、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
39、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
40、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
41、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
42、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
43、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
44、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
45、千里之行，始于足下。——老子
46、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
47、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——《读书有所见作》
48、劳于读书，逸于作文。——程端礼
49、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
50、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
51、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1、别元九后咏所怀
唐代：白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰。
勿云不相送，心到青门东。
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
2、春闺思
唐代：张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。
提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
3、清*乐·风鬟雨鬓
清代：纳兰性德
风鬟雨鬓，偏是来无准。倦倚玉阑看月晕，容易语低香*。
软风吹遍窗纱，心期便隔天涯。从此伤春伤别，黄昏只对梨花。
4、浣溪沙·谁道飘零不可怜
清代：纳兰性德
谁道飘零不可怜，旧游时节好花天。断肠人去自经年。
一片晕红才著雨，几丝柔绿乍和烟。倩魂销尽夕阳前。
5、南歌子·感旧
宋代：苏轼
寸恨谁云短，绵绵岂易裁。半年眉绿未曾开。明月好风闲处、是人猜。
春雨消残冻，温风到冷灰。尊前一曲为谁哉。留取曲终一拍、待君来。
6、东山
先秦：佚名
我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。我东曰归，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。蜎蜎者蠋，烝在桑野。敦彼独宿，亦在车下。
我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。果臝之实，亦施于宇。伊威在室，蠨蛸在户。町畽鹿场，熠耀宵行。不可畏也，伊可怀也。
我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。鹳鸣于垤，妇叹于室。洒扫穹窒，我征聿至。有敦瓜苦，烝在栗薪。自我不见，于今三年。
我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。仓庚于飞，熠耀其羽。之子于归，皇驳其马。亲结其缡，九十其仪。其新孔嘉，其旧如之何？
7、凭阑人·寄征衣
元代：姚燧
欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。
寄与不寄间，妾身千万难。
8、生查子·关山魂梦长
宋代：晏几道
关山魂梦长，鱼雁音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。
归梦碧纱窗，说与人人道。真个别离难，不似相逢好。
9、苍梧谣·天
宋代：蔡伸
天。休使圆蟾照客眠。
人何在，桂影自婵娟。
10、偶作寄朗之
唐代：白居易
历想为官日，无如刺史时。
欢娱接宾客，饱暖及妻儿。
自到东都后，安闲更得宜。
分司胜刺史，致仕胜分司。
何况园林下，欣然得朗之。
仰名同旧识，为乐即新知。
有雪先相访，无花不作期。
请你写出带书字的两句古诗词
请你写出带舟的两句古诗词
请你写出带山的两句古诗词
请你写出带香的两句古诗词
请你写出两句咏梅的古诗词
请你写出带云字的两句古诗词
请你写两句关于梅花的古诗词
请你写两句带有山的古诗
请你写出两句带血的古诗
请你写出两句赞菊的古诗
请你写两句赞美花的古诗
请你写出两句带雪字的古诗
请你写出带愁字的两句古诗
请你写两句描写山水的古诗
请你默写两句写夏天的古诗
请你默写出两句含有柳的古诗
请你再写两句惜别之情的古诗
请你写出两句描写瀑布的古诗
请你写出两句描写树木的古诗
请你写出两句赞美黄河的古诗
请你写出两句描写儿童的古诗
请你写出两句描写春天的古诗
请你写出关于春雨的两句古诗
小学请你写出两句描写花的古诗
请你写出古诗中带有风字的两句诗
请你描写月色的古诗词
请你写一句跟鱼有关的古诗词
请你列举几句有关雪的古诗词
请你写出三句含有月的古诗词
请你写一首屈原写的古诗词
