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爱,是财富的支撑点。没有了爱,也就没有了财富。爱带来的财富,不是金钱,金钱带给人们的,有时只是贪婪和自私。而那却是——比金钱更重要的宝物。如果不爱,人类将会失去所有。
如果不爱,勇气之泉将会干涸。一个没有勇气的人是干不了大事的。勇气是作为一个勇者的财富。它虽然看不见,但可以感受得到,感受到勇者散发出大无畏的精神。菊花因为有了勇气,变得坚强勇敢;莲花因为有了勇气,变得出淤泥而不染;向日葵因为有了勇气,才勇敢的追逐太阳的脚步;而我们,因为有了勇气,因为爱,变得才敢于勇往直前,接受挑战。
如果不爱,善良之叶将会枯萎。一个没有善良的人是不会有快乐的。善良是作为一个仁者的财富。善良是一种永恒的魔法:它可以是化解怨恨的良药;熔化冰坚的火把;点亮友爱的明灯。天使,因为拥有善良,变得可爱友好;恶魔,因为丢弃善良,变得邪恶黑暗;而我们,因为善良,大地充满了欢笑。
如果不爱,幸福之珠将会失去光泽。一个没有幸福的人是不回会懂感恩的。幸福是作为一个凡人的财富。因为书上记载,天上的神仙不能有七情六欲,那么既然没有感情,没有欲望,就不会有幸福。所以幸福是属于凡人的。只要拥有幸福,就算身无分文,也能使我们感觉像是个大富翁;就算身处困境,也会使我们相信或许下一步就会柳暗花明;就算身命垂危,也将使我们获得与死神搏斗的信念。
如果不爱,生命之花将会凋谢。一个没有生命的人是不能拥有财富的。生命是作为一个普通人的财富。上帝分给人类最公*的一是时间,二是生命。生命是一朵常开不败的花,可失去了爱,花同样会死亡。也许不是躯体,是意志和心。就如同行尸走肉一般。而我们。需要用爱去滋润粉色的花苞,让它散发出生命的魅力。
只要有爱,我们可以听见花开时的笑声;风吹时的吼声;鸟鸣时的叫声,我们可以看见鱼儿跳跃时溅起的.水花;叶子舞动时优美的舞姿;小虫奔跑时扬起的微尘。
如果不爱,这一切财富,都将消失。因为我们失去了爱的权力,同样也失去了拥有财富的权力。
古人说,处处留心皆学问。留心观察是写好作文的第一步。要写好文章,就要在生活中留心观察,才能积累写作材料。
既然观察这么重要,那么如何进行观察呢?首先,在生活中要处处留心,要多看,不要看到一点就写。不懂的要多问,不要怕麻烦。第二,观察要仔细,不能囫囵吞枣,走马观花。一件事,要了解它的前因后果,来龙去脉;一件东西,要观察它的形状、颜色等。第三,要结合思考,边看边想,多问几个为什么。第四,可以准备一个本子,随时把观察的材料记下来,以后写作文时就有素材了。只要做到这几点,就能提高观察能力,这对写好作文是大有益处的。
叙述一个故事,并且在故事中表现我们的思想情感、喜怒哀乐以及人们的价值取向,就是我们常见的叙“事”作文。叙“事”作文重在写“事”而神在言“情”,也就是用具体生动、波澜起伏的故事表达一定的思想主题。深入生活获得第一手材料,是将故事写得曲折和生动的必要前提。在已经拥有故事素材的基础上,要想让笔下的故事更加精彩脱俗,以下技巧可以助你一臂之力。
1.悬念法
在作文中设置悬念,可以增加故事的曲折感,使情节跌宕起伏,造成文章的层次美,发人深思,引人入胜,因而也更能吸引读者的目光。如课文《驿路梨花》:深山月夜,梨树林边,“我”和老余急于投宿却找不到人家,好不容易发现小茅屋却不见主人,于是“我们”猜测:“这是什么人的房子呢?”这就是一个悬念;既而来了以为是主人的瑶族老人,却说“我不是主人”,那么主人到底是谁呢?这又是一个悬念;最后瑶族老人打听到了主人哈尼族小姑娘终于出现,“我们”要谢她时她却说:“房子是*叔叔盖的。”这样一波三折、层层设悬的巧妙构思,使得故事情节既出人意料之外,又在情理之中,收到了很好的艺术效果。
2.抑扬法
杨朔的散文《荔枝蜜》就是这种写法的典范。文章以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料:“我”对蜜蜂由讨厌到喜欢,再到赞叹,甚至“梦见自己变成一只小蜜蜂”,作者的思想感情呈现出一条明晰的线索:讨厌蜜蜂→喜欢蜜蜂→赞叹蜜蜂。这样通过抑扬对比,作者的思想感情得到升华,并且由物及人,热情歌颂了“为人类酿造最甜的生活”的人们的奉献精神。这种作文主题鲜明、情感强烈,能给读者留下深刻的印象,写起来也易于操作。
3.巧合法
有道是“无巧不成书”,学生作文《朋友》(详见本刊1999年第4期)中的“我”在一个偶然的机会买到一本心仪已久的好书,但因为曾有约定:“谁要是先得到《*》,绝不能忘了好朋友”,犹豫万千终于忍痛割爱,把爱不释手的书寄赠好友。不料就在“我”将书邮寄出去的那一天下午,却收到了好朋友给“我”寄来的同一本书。作文就在这样的“巧合”中对“朋友”作了具体而生动地阐释:好书令人心仪,友情更应珍视;真诚的付出定会得到丰厚的回报。
4.背景法
有人做过这样一个实验,将一张婴儿熟睡的照片和一张母亲微笑以及母亲伤心欲绝的照片分别叠放在一起,前者人们依然认为是婴儿熟睡,后者人们却认为婴儿已经死亡。可见,同样事情,如果在不同的背景下发生,给人的感受必定大不相同。例如老师家访,本不是件稀罕事儿,但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷,我不得已辍学”的“正月初十”,而且是一个“好阴暗,好阴沉,乌云压得人喘不过气来”的.伤心天气,写成作文《那天,班主任来接我》,让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人,人物形象鲜明;借景抒情,思想主题深刻,给读者留下了极深的印象。
5.组合法
所谓组合,其实就是将几个类似材料选取一个为主,综合其他材料合成另一件深刻完整的新事情。例如有这样三个材料:A、有一个住宿生病了,两天没有吃饭,老师就买了饺子送到宿舍,学生深受感动;B、另一位老师给几位中秋节不能回家的学生分发月饼,劝他们不要想家;C、还有一位老师对违纪学生做深入细致的思想工作,使该生决心改过自新,做一名合格的中学生。三个故事都表现了老师关心教育学生这一主题,但单独成文又都嫌表达不足。如果把这三件事情糅合在一起,改写成:八月十五那天晚上,一名因违纪而闹情绪且已两天没有吃饭的学生躺在宿舍床上,想着每年这一天一家人团圆的情景,再加上自己犯了错误又孤单一个,便有了更想回家的念头。这时宿舍门开了,老师提着月饼走了进来,学生不禁感动得泪流满面,承认了错误并决心做一名合格的中学生。再看一看,情节是不是生动多了?
6.联想法
写“事”作文并不是单纯地讲讲故事而已。任何形式的文学作品,不是给人以美的熏陶,就必定有思想上的启迪,从而引起读者内心的共鸣。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》,写了群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围。在突围过程中,蚁球外沿的蚂蚁不断被烧死,但蚁群最终得救了。作家接着由蚁联想到人,文章结尾说,如果人们也能像蚂蚁那样万众一心,就能克服任何困难。这个联想,就起到了化腐朽为神奇的作用,让文章的主旨得到了升华。
以上六法,只是在我们已经拥有故事素材的基础上让笔下的故事更加的精彩一些的常见技巧。要说明的是,仅有方法是远远不够的,只有在日常的生活中留心观察并且注意积累,在我们的头脑中储备了大量的作文素材,写作时才能下笔如有神。
在七岁时,我接触到了篮球这项运动,在那时,我就对篮球表现出了极大的热爱,一直嚷嚷着要去学篮球,可是妈妈说我已经学羽毛球了,而且入门了,再学篮球会运动过度的,我也很无奈,只能边看电视边学,虽然那些球员水*非同一般,可毕竟我还只是个一点基础都没有的凡人啊!所以我每次看球赛都如同看天书一般。
十岁时的一个偶然机会,使我放弃了羽毛球而进了篮球班,刚进班,我就借助多年看球而积累起来的经验,再加上熟悉正式的比赛规则完成了升班,可在强手如林的“狂野西部”我就占不到任何便宜了,我只好一步步的从运球学起,再到后来的跨下、转身、背后……在老师的辅导下,我加强了技术,提高了速度,还和炜程哥一起练*准心投篮,重点训练一个十分重要的.技能——中距离跳投,经过训练,中距离跳投成为了我的看家本领,百发百中,我的球技也迅速提升。
在我们组织的比赛中我还打进过不少神仙球,还进过两个三分绝杀呢!这下,我就成了球场上的吉祥物,别人都说“独木难支”,可是每次四个队友都不强时,我就让他们拉开,一个人单打,两三个变向就过掉了,这样你知道我入门后强大的实力了吧!
我的篮球入门十分迅速,而且很容易,我相信我以后能走得更远。
我见过婷婷玉立的牡丹,也见过枝叶茂盛的米兰,还见过一天变三色的芙蓉,但在我见过的花中,我最爱的还是五角星花。
五角星花,顾名思义,当然长得就像五角星了。五角星花有五个花瓣,它们都是连在一起的。是红色的,花连着尊片有3厘米长。花占三分之一,萼片占三分之二。五角星花有两个品种,一种的叶子是深绿的,分成小片小片的,每一片的叶子是掌形的。另一种的叶子是嫩绿色的,一根茎就是一片叶子,上面有许多小叶子,有2毫米那样粗,2厘米那样长,是软的,每隔半厘米就有一小片叶子。两个品种的叶子不同,但开的花都有五片花瓣,一根雌蕊,五根雄蕊。雄蕊分布在雌蕊周围,雌蕊很粗,像长颈瓶一样。听老师说。雌蕊要靠雄蕊传播的花粉才能结出种子来。
五角星花开放的时间是清晨六点左右,下雨天不开。它总是悄悄地、不知不觉地开放。中午,太阳再大,五角星花还是那样精神,看来五角星花很喜欢太阳。到了傍晚七点钟左右,夕阳收起它最后一道光线时,五角星花也就要调谢了。五角星花好像不愿凋谢,总是慢慢吞吞,似乎它还要观看一下傍晚的景色。
五角星花要到十月左右才结种子,这和喇叭花结种时间差不多,就是小一些,像一个个的小逗号一样,黑黝黝的。记得以前我玩“过家家”的时候,就用五角星花的种子当米煮饭。
五角星花没有香味,我想,为什么花仙子不给五角星花香味呢?我将来一定要改良五角星花,使它散发出诱人的香味,使人们更喜爱五角星花。
在我3岁半的时候,妈妈把我送进了舞蹈兴趣班。
刚进班里,我什么基本功也不会,老师手把手地教我,我听着老师的话,看看示范,倒也领悟了不少。上课了,老师让大家趴在墙上劈横叉,毕竟同学们也都只有三四岁,什么都不懂,学起来很艰难,也不一定能彻底明白那些专业术语,大家都糊里糊涂。老师只能再三做示范。
我们劈好叉,尽管不规范,还是等老师来压我们。轮到我了,老师先把我的腿推到与墙*行,再坐到我的屁股上,痛得我哇哇乱叫,我甚至还流出了眼泪。当我趴在地上不想再做下一组动作时,老师竟直接将我拖出来,命令我立刻去下竖叉,我忍着泪水,从地上爬起,下了个不标准的竖叉,试图骗过老师,但老师还是发现了,她严厉地训斥我,一边帮我纠正错误。
第一天的舞蹈课,眼泪汪汪。第二次、第三次舞蹈课,我都是伤心的。一个晚上,我又来到舞蹈里,有了上几次课的经验,我也知道老师不是个好得罪的人物。那天,我特意早去,开了叉、腰,还十分求上进地压了胯,就为了得到老师的表扬。果不其然,老师检查横竖叉时,我都完成得异常出色。老师头一回表扬了我,“你的叉下得不错,那就说明你已经入了门,再接再厉哦!”我特别开心,那一刻好心情仿佛飘上了天。后来才知道,原来压胯有助于更好地下叉。
舞蹈入门不是件简单的事情,最起码得三五节课,要苦练,没有*路可走,待找到了感觉,自然也就入门了。
很多考生都有这样的深刻体会,从开始写作文到最后基本入门,总是被一条条无形的 规则 或 套路 把持着,写得多了之后自己看着也难受,苍白无力。而且,要突破这些往往变得不现实,因为有太多的东西失去了她的维系之后,便恍然像断了线的风筝,越飘越远。现在市面上包括广大考生手里视为 至宝 的书,其实都是把大家的思路框在一个狭窄的笼子里,题目一来,就鸡、鸭、兔分分类,关到特定的笼子里,然后塞点修饰,就算完成。无可否认,对于很多考生来说,靠这些能够保证一定程度的 高分 无可厚非,但是就写作宗旨而言是极其 * 的,许多培训机构讲义及书籍上列出的提纲,闪光句 ,模板,都是导致今天许许多多考生作文雷同的根源,且直接需为他们思维的 僵化 负全责。大量的不经过仔细思索和推敲便背诵大量模式化的开头,正文及结尾套路既费时又收效不尽人意,是时候该丢掉那些所谓的 权威论断,重新思索一下作文的 结构性对策了。那么,我们先解决这样一个前提:作文要不要套路?要,一定要!所谓不成规矩,无以成方圆,作文的章法套路是一篇文章成功的保障。与前面论述的不同,我这里要提出的章法不在于形,而在于神。说的挺玄,是不?看下去就明白了。
20xx年10月14日,崇文实验学校一年一度的艺术节沙龙活动又开始了,这次我参加的沙龙是太极艺术。这次太极艺术请来了一位崇文同学的爷爷——刘建*爷爷,他算是位大师了。有大师助阵,沙龙就更有趣了。
太极,有的同学认为,太极是用来防身的;有的同学认为用来养身健体的……参加沙龙的同学几乎把太极的所有用处都说尽了。刘爷爷很高兴大家能知道这么多关于太极的知识。
刘爷爷带领大家在操场上练*太极。当时烈日当空,可各位太极爱好者却一点也没有放弃,认真地跟着刘爷爷操练。练过几遍,还有几位同学上*台为大家表演,勇气可佳!活动结束,大家都很感谢刘爷爷,还有位一年级的小同学一拱手,大声说:“师傅,我回去会好好练*的!”
除了“太极艺术”,还有K歌、摄影、车模、皮影等27个各具特色的沙龙,而每天清晨、午间的街头艺术沙龙,更是夺人眼球。有架子鼓的,有小提琴的,有笛子的,有手风琴的……各种美妙的音乐组合在一起,谱出崇文人的多才多艺和对生活的热爱来!
最后,预祝艺术节活动顺利开展!
我喜欢在暮霭沉沉的傍晚,一个人淡淡地走在飘洒着蒙蒙细雨的石径小路上,让思绪蹁跹飞舞,一如路边缤纷婉约的紫薇花儿,曼妙委婉,细语嫣然,在细雨中蕴含着,做着紫薇花的梦想。
一边静静地漫步,一边漫无边际的思索。初秋的黄昏,蝉翼一般的薄雾袅袅飘荡,犹如一帘清梦,穿梭于树梢眉间,烟雨朦胧,雾霭氤氲。俄而,清风徐起,堤边,岸前,紫薇花儿斑斓一片,紫的,红的,白的,粉的,一簇.....一簇.....又一簇......绵延在秋日的细语中。
驻足,凝眸,眼前迷人的景致使我顿然而悟----所谓凡尘,也许就是一个**淡淡的清淡尘世,也许是一个庸庸无为的堕落尘世,也许是一个尔虞我诈的乱尘浊世......你诚实豁达,则凡尘诚实豁达;你单纯善良,则凡尘单纯善良;你清雅淡泊,则凡尘清雅淡泊;你狭隘奸猾,则凡尘狭隘奸猾;你复杂凶险,则凡尘复杂凶险;你污浊暴戾,则凡尘污浊暴戾......
固说,凡尘的清雅与污浊就在我们每个人自己的心中,我们不能逃脱凡尘,也离不开凡尘。每个人都想寻求一个犹如神仙居住的世外桃源,可那种没有任何纷争的世外桃源根本就不会存在。
如果非要说世上实有世外桃源,那我只能说它就在我们自己的心中。看烟雨在干净的凡尘中飘洒;看云彩在干净的凡尘中飞舞;看花儿在干净的凡尘中绽放;看蜜蜂在干净的凡尘中忙碌;看小鸟在干净的凡尘中鸣唱;看青草在干净的凡尘中葱郁......你感觉到了吗?凡尘就如一汪清潭涤荡着每一个人的心,让我们的心一瞬间感到安然恬静;又如天幕间一弯秋月盈盈流淌过我们心中裸露的.滩涂,让我们的心灵净空。
凡尘需要心灵的感悟,心灵也需要凡尘的蔓延。心灵的纯洁可以氤氲出凡尘的美丽,凡尘的波澜可以凸显出心灵的淡然,放慢生活的节拍,减速匆匆前行的步伐,*伏骄躁的心情,在清洁素雅的早晨,或在恬静幽深的傍晚,静静的闭上双眸,淡淡的深吸一口气,缓缓呼出,你会发现,凡尘就如一杯白开水,细细品味,依然有它的味道。
这凡尘的烟,凡尘的雨,凡尘的花,凡尘的草,以及凡尘的那一轮明月,碾过千尘万壑,只为微澜洗礼我们的心滩,心中充盈着一泓秋水的人,该是如何的柔和湿润的,该是如何清雅淡然的,其之凡尘必然是一片明澈,静好。
拓展活动人数:
13人以上,3的倍数+1或+2人数。
场地要求:
需要可以容纳小幅跑动,比如大的KTV包厢也可以。??
游戏规则:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;没成对的学员担任自由人。
2、自由人可以对大家进行发号施令,自由人的口令有三个:
第一个口令:自由人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的'大树,重新选择其他的大树;自由人就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就变成了新的自由人。
第二个口令:自由人喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,自由人同时快速扮演大树,落单的人就变成了新的自由人。
第三个口令:自由人喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,自由人亦快速插入队伍当中,落单的人就变成了新的自由人。
3、听到自由人的口令之后,大家快速行动,不要成为自由人,因为自由人是一种落后者的角色。
4、2个自由人的时候,相互商量共同喊出口令。
外公说要教我骑自行车。
那是一个风和日丽的下午,在楼下的花园里,外公推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去,本以为双脚还可以像往常一样稳稳地站在地上,结果一坐上去就发现双脚悬在空中了,我双手紧紧抓着车把,想让车子保持*衡,但是车子还是东一晃,西一歪,差点摔到一旁的草丛里。我慌了,使出吃奶的力气,狠狠地把车头向右一扳,脚踩到了地面,这才放下心来。回头看看外公,“你来扶我一下吧!”有外公扶着车把,我才敢重新上车,然后慢慢转动踏板,试着让车动起来。我的手一直在抖,手心全是汗,紧张地凝视地面,只要微微向一旁倾斜,便大叫:“停停停!”用一只脚踩着地,抹把汗再继续骑。外公见了,笑着说:“不要看地上,抬起头,看前面。”我照着他的话做了,果然浑身轻松了许多。
突然,我感到速度比刚才快了许多,有点轻飘飘的,好像要飞起来了。这时外公也累了,说:“你自己骑会儿,我休息一下。”我又开始慌了,眼看要栽进草丛,使劲扳住把手,往边上一靠,踩住地,才松口气。咦!找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐!”我尴尬地在那边大叫。外公听了马上跑过来,手一搭住我的车,我又找到骑车的感觉了,可是不出一会儿,他又偷偷放手了。就这样,一扶一放的,起初,我有些害怕,渐渐的,也*惯了。最后,不用外公扶着,自己也可以骑出一段路了。这时候,一看天色,时间不早了,便散了。
几天后,我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧,但也离不开*衡的技巧:比如老盯着车头会摔倒,还有车要有速度才能保持*衡。水滴石穿,只要日积月累地练*,功到自然成了!
我从小就喜欢画画,从幼儿园中班起,妈妈就给我报了画画班。
刚开始,我只是跟着老师去画,常常会把有些地方画不好或画坏了,都得请老师帮忙修改。我们学的是色彩涂鸦,当然是初级班了。那时,我们用铅笔打底稿,画好一个歪歪扭扭的作品——不对,那时还称不上是作品,应该说是草稿!然后再用勾线笔去勾线,最后才去涂色。
之后,我渐渐画得成熟了一些,就学起了儿童画。学儿童画时,我已经一年级了。儿童画比涂鸦要难一些,有一定的要求,要求线条要一笔到位,不可以画得歪歪扭扭。我学了好久才把基础学好、练熟。
差不多学了两年左右吧,我在画画的路上又进了一阶!我开始学起色彩写生了。那时我只有三年级,我们画的东西都很难,不像以前那样,随便一画就搞定,也不像儿童画那样简略,难度是高了一个级别的。写生就要把细节给画出来,不然又有什么意思呢?我学了一段时间,画得越来越好,所画的几乎可以与实物相媲美了!我觉得这个写生我已经入门了。老师给了我一些建议:画画的时候心要静,不能东想西想,要全神贯注!
色彩写生画到四上就停了,四下开始,我学起了素描,素描也要打基础,先从线条到单个几何,再从单个几何到多个多面几何。素描练*多了,我画的画也越来越逼真。虽然说还需要老师的帮助,但是与刚刚学素描的时候比起来,我还是进步了不少,也掌握了诀窍。
过了很长一段时间,我才感觉到画画的乐趣,画画是我自愿去学的,从不会到会,从会到画得好……每画一幅画,只要是认真去对待,那么,一定是乐在其中的。
一中的史老师有一个作文班,因妈妈想让我的作文进步,所以才办的,与此同时,妈妈又找来了几个人学写作文。
妈妈共招了六个人参加了这个作文班,有张倩语、柴嘉宾、袁博、李琦、孙悦、我。由于孙悦和李琦刚学两天就不学了,所以,现在的作文半只剩下了四个人。我们都是中年级的学生,所以,我们成为朋友很容易。
写作入门班在一种的女舍楼内,楼前有各种各样的花,有美人蕉、绣球花……让人目不暇接。
我们的老师50多岁,长着黑里带白的、蓬乱的卷发。耳朵稍大,但眼镜片小,它长着络腮胡子,高鼻梁,可真像是个老顽童。
老师的爱好又很多,拉琴、画画、写作、剪纸、收藏都是他的最爱。
他的写作水*在大城子镇是数一数二,他从开始工作,几乎每天都要写一篇文章,日积月累,写的作文整整21本。这是,我才明白,老师的作文水*是从这二十一本作文中得到的呀!怪不得写得那么好。
老师的教学方法主要有三个字:“观、讲、评。”先说说这“观”字吧:写作文之前,老师先让我们看好一种东西的形状、颜色,再闻好它的味道,就可以说这个“讲”字了:我们写作文,老师在前面讲应该怎么写这种东西,不是还在黑板上写几个恰当的词让我们用。写完后,“评”字也就上场了:史老师的评法和别的.老师不一样,别的老师都是不读出声来,自己默默地评,而老师却把作文度的声音很大,让大家一起评,共同找一篇作文的缺点。
从开班到现在,我们一共写的五篇文章,分别是第一次上作文班,芙蓉树,美人蕉,绣球花和我进步了。如班以来,我们都有了不同程度的进步。
你喜欢这个作文班吗?要是喜欢的话,有空也来看看。
理财业有句行话“没有最好的理财产品,只有最适合客户的理财产品”。同样套用在理财观念上来说,“没有最好的理财观,只有最适合自己的理财观”。
最新的数据表明,现在的银行存款总额已经超过了15万亿,尽管目前处于“负利率”时代,认为”更多储蓄“最合算的老百姓依然占了38。5%,仍处于较高水*。显然,这和*传统的谨慎、保守的金钱观念是分不开的。要想管好自己的钱袋子,在保有财富的基础上,使之得到最大收益,有以下三招。
财富管理需要合理规划
一则故事这样说道:有位农夫整天无所事事,日子过得十分贫穷。有人问农夫是不是种了麦子。农夫回答:“没有,我担心天不下雨。”那个人又问:“那你种了棉花了吗?”农夫说:“没有,我担心虫子咬坏棉花。”于是,那个人又问:“那你到底种了什么?”农夫说:“我什么也没种,因为,我要确保安全。”
现实生活中,很多人就像上述故事中的农夫一样,总是想追求一种绝对安全的获利方式,不敢去投资,怕冒风险。其实风险与机遇是共存的,没有投资哪来的收益呢?要想获得财富就必须要有风险承受能力,绝对安全的投资是不存在的,财富管理的核心就是在风险最小化的情况下实现收益最大化。
所以,树立合理的理财观至关重要。这就需要分析以下问题:在未来一、两年甚至五到十年的时间里,自己的人生目标是什么?现在从事哪种行业?打算什么时候退休,退休后过怎样的生活?保险规划是否充分分散了风险?目前资产负债情况是怎样的?投资偏好如何?风险承受能力?预期的投资回报率是多少?
从储蓄防老到买房投资,只有做一个合理的规划,才能使自己的财富不断得到增值。
理财需知晓专业知识
在投资前,最重要的就是详细了解各方面有利和不利的信息,并进行综合的评估与分析,力争将风险降到最低,这就需要知晓一些投资理财的知识和及时获取理财产品的信息。
很多人缺乏理财意识,就只能把钱放在银行存着,获得极为有限的一点利息。其实,就算是储蓄,如果能操作得当,也能获得更多的利息,比如长期不动用的活期存款换成定活两便存款,急用时可以及时取出,获得活期的利息,不用时到期也会得到定期的利息,远远高于活期储蓄的收益。
有些人虽有投资意识,却没有投资经验,对基金、股票、黄金、外汇一窍不通,他们经常会问理财师“现在有什么好的股票、有什么好的基金,请推荐给我,我去买”。其实,理财师只是综合市场情况对投资者提出一个购买建议,买或者不买和买进还是卖出的最终决断权取决于投资者自己。如果投资者自己不会分析和操作,即使是最好的产品也不会带来收益。所以,投资理财一定要学会自己分析自己操作,不能完全依赖别人。
投资获益需选准时机
房产是很多人喜欢选择的投资方式,认为其安全性和收益性比瞬息万变的股市、债市等更有保障。但是楼市投资也是有风险的,且房产的变现性较差,如果买房和卖房的时间选择不好,炒房就会变成房东。在你急需用钱的时候,卖房子可能会成为你心里说不出的痛。
所以,许多投资理财的决策除了具备专业知识外,还需要投资者经常关注买卖的信息,低入高出才能获得最大的收益。
最旺入门玄关正对大门 玄关的大门是家中最大的纳气口,当大门敞开时,它能够吸纳任何气运,例如,财气、福气以及煞气,这个时候的大门由于是完全敞开的,所以是无法筛选吸入的气体是好是坏,因此若是玄关处的光照条件良好,便可以通过阳光将大部分的煞气驱散,使得更多的`财气进入。
开门见什么最吉利
1、开门见字画
开门见字画,给人的印象比较好。在风水方面,字画能够吸引外来的气韵,让居住者的运势变得更好。
2、开门见绿
绿指的是绿色植物,可以在家中显眼的位置摆放一些绿植。绿植能够改善家中的空气,有效去除有害气体。在风水方面,绿植代表勃勃生机的生长之气,能给家中人转运化煞。
3、开门见鱼
鱼在风水上是一个功效特别好的吉祥物,有年年有余的意思,对家中财运的影响非常大。开门见鱼,可以提升家中的财运。
4、开门见喜
这里的喜指的是吉祥的装饰品和工艺品,会给人喜庆的感觉,让人心情舒服。
开门不能见什么
1、开门不能见花瓶
从风水学上来说,开门见花瓶非常不好。在开门正对的地方摆一个花瓶,会影响夫妻感情以及桃花运,婚姻中容易有第三者。如果一定要放,可以插上一些真花。
2、开门不能见刀剑
剑和刀具都煞气颇重,普通家庭不适合摆设,除非家里有人从事政法、军人、警察、消防等工作才适合。开门见刀剑容易引起口舌、争执、纠缠、是非,甚至官非、头痛等现象,严重的还会影响居住者的身体健康状况。
3、开门不能见阳台
开门见阳台的话无法守财,家中用钱的地方很多,存不住钱。可适当在阳台种一些植物,或将客厅的沙发摆成L形。
4、开门不能见厕所门
开门见厕所也是不好的,居住者的工作会阻滞,事业上容易有小人是非,身体也容易出毛病。可以在洗手间的门前挂一个帘子或贴一幅山水画。
垫球是排球基本技术之一。是接发球、接扣球以及后排防守的主要 技术动作,是组织反攻战术的基础。垫球技术的熟练程度和运用 能力,是争取胜利的重要条件。有下面双手垫球、体侧垫球、正面低姿势垫球、背垫球、单手垫球、前扑垫球、鱼跃垫球、侧卧垫球、滚翻垫球、挡球和救入网球等。其中正面双手垫球是各种垫球技术的基础,适合接速度快、弧度*、力量大、落点低的各种来球, 在排球比赛中运用较多。
垫球
垫球是用小臂从球的下部,利用来球的反弹力向上击球的技术动作.它在比赛中运用于接发球,接扣球,接拦回球,有时也用来处理球.是排球基本技术之一.
(一)垫球技术要领
1,正面双手垫球
正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指*行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球*面。击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧*面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向.
2,体侧双手垫球
当球向左侧飞来,右前脚掌内侧蹬地,左脚向左跨出一步,左膝弯曲,重心随即移至左脚上,两臂夹紧向左伸出,右肩稍向下倾斜,用向右转腰和提左肩的动作,使两臂击球面截住球的飞行路线,垫击球的后下部。
3,背垫球
判断好球的飞行方向,迅速移动到球的落点处,背对击球方向,两臂夹紧伸直,击球手形与正面垫球相同,击球点要高于肩部。击球用力是通过抬头挺胸,展腹后仰,带动手臂向后上方抬送而实现的.在背垫低球时,也可以屈肘,翘手腕动作,以虎口处将球向后上方垫起.
4,单手垫球
单手垫球多在无法用双手垫球的情况下采用.体侧单手垫球方法是一脚迅速向侧前方跨出一大步,重心移至跨出的腿上,以跨出腿的同侧臂迅速伸出,用虎口或小臂击球的后下部。在体前可用手背*面击球,手臂要伸直,有抬击动作.
(二)垫球技术练*方法
1,在简单条件下掌握垫球技术
(1)原地做徒手模仿垫球动作练*.
(2)垫固定球.两人一组,一人持球于腹前,另一人用垫球动作击球,体会垫球部位和用力动作.要求蹬腿抬臂协调用力.
(3)自垫球.一人一球连续向上自垫,垫球高度可固定,也可高,低结合.
(4)抛垫球.两人一球相距4~5米,一人将球抛至同伴的腹前,同伴将球垫回.
(5)移动垫球.两人一组,一人抛出不同距离,方向,速度和高度的球,另一人在移动中采取正面,侧面,跨步,低姿或背向等法将球垫回.
(6)对垫球.两人相距4~5米,做连续对垫球练*,尽量采用正面垫球.
(7)对墙连续垫球.要求手臂角度固定,全身协调用力.
(8)转换方向垫球.三人一组,三角连续垫球.可任意或按顺时针,逆时针的方向依次垫球.先不结合球网,逐渐结合球网三角垫球.
(9)二人一组,相距7~8米,一人发球,一人垫球.
2,在较复杂的条件下巩固垫球技术
(1)两人一组,一人向各个方向交替抛出两个球,一人移动将球垫回.
(2)三至四人一组,迎面跑动连续垫球.
(3)四人一组,三角跑动垫球.
(4)连续防多球.一人向同伴前,后,左,右连续抛球,同伴连续移动垫球.
(5)垫击从对方抛来的球.
(6)垫击从对方发来的球.
(7)垫重球.两人相距4~5米,甲抛球给乙,乙扣给甲垫球;乙将甲垫回的球接住,然后抛给甲扣,乙又将球垫回,如此交替练*垫重球.
(8)传,扣,垫球综合练*.两人相距4~5米,甲传球给乙,乙扣球给甲,甲垫球给乙,乙传球给甲,甲扣球给乙,乙垫球给甲,如此交替练*.
(9)移动垫扣球.
(10)垫击扣球后再垫击吊球.
(11)垫击对方从高台上扣过来的球.
(12)三人一组接发球,调整传球练*.
(13)三人一组垫,调,扣练*.
动作技巧:首先,要做好准备姿势。判断好来球的落点之后,迅速移动到落点处,对正来球,成半蹲准备姿势站立,准备迎击来球。接着要形成正确的手型,当球接*腹前时,两手掌根靠紧,两手手指重叠后手掌互握,两拇指*行手腕下压,两前臂外翻形成一个*面。这样,在击球时,以腕关节以上10厘米桡骨内侧*面部位来承受来球的冲力,产生合理的迎、击球力量,使球柔和地垫出,以提高到位率。
然后要准确击球,当球飞行到腹前一臂距离时,两臂夹紧前伸,插到球下,向前上方蹬地抬臂,迎击来球,垫击球的后下部,身体重心随击球动作前移,击球点应保持在体前。击球者要协调用力,针对不同的来球力量,应采取不同的用力方法。
垫轻球时,击球主要靠手臂上抬力量以增加球的反弹力,同时配合蹬地、跟腰动作,使身体的重心向前上方移动,整个手臂要适当放松,便于灵活地控制垫球的方向和力量;垫击中等力量来球时,要控制垫球的力量,主要靠来球本身的反弹力将球垫起;垫重球时,应采取收腹含胸的动作,帮助手臂随球后撤并适当放松,以缓冲来球的力量,在撤臂缓冲的同时,用微小的手臂和手腕动作控制垫球的方向和角度。
最后要掌握好手臂的角度,根据来球的角度和球所要垫出的方向、位置和落点,运用反射角*似于入射角的原理,调整手与地面的角度和左右转动手臂*面来控制垫球的方向。
以下一些名词是*象棋的一些棋盘与棋子的说明:
1、棋盘
棋子活动的场所,叫做"棋盘",在长方形的*面上,绘有九条*行的竖线和十条*行的横线相交组成,共九十个交叉点,棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带,称为"河界",整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分;两方将帅坐镇、画有"米"字方格的地方,叫做"九宫"。
2、棋子
象棋的棋子共三十二个,分为红黑两组,各十六个,由对弈双方各执一组,每组兵种是一样的,各分为七种:
红方:帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5)
黑方:将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5)
其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同,仅仅是为了区分红棋和黑棋。
3、各棋子的走法说明
对局时,由执红的一方先行,双方轮流各走一着,直至分出结果。
将或帅
移动范围:它只能在王宫内移动。
移动规则:它每一步只可以水*或垂直移动一点。
士
移动范围:它只能在王宫内移动。
移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动一点。
象
移动范围:河界的一侧。
移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动两点,另外,在移动的过程中不能够穿越障碍。
马
移动范围:任何位置
移动规则:每一步只可以水*或垂直移动一点,再按对角线方面向左或者右移动。另外,在移动的过程中不能够穿越障碍。
车
移动范围:任何位置
移动规则:可以水*或垂直方向移动任意个无阻碍的点。
炮
移动范围:任何位置
移动规则:移动起来和车很相似,但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。
兵
移动范围:任何位置
移动规则:每步只能向前移动一点。过河以后,它便增加了向左右移动的能力,兵不允许向后移动。
对局中,出现下列情况之一,本方算输,对方赢:
1、己方的帅(将)被对方棋子吃掉;
2、己方发出认输请求;
3、己方走棋超出步时限制;
先手方选择
1.中炮对屏风马
这是一个庞大的体系.先手中炮是最直接的进攻了.这也是任何开局的基础.
只有中炮走好了,才可以走别的.屏风马是最顽强的防守,无论是对中炮还是别的开局.屏风马都可以应付自如.
2.仙人指路开局.
这是一个可以功防自由的布局.可以布成中炮也可以成飞相,屏风马之类的.应仙人指路最强的应手是卒底炮.其次是进卒,飞相进马之类的.要走好这类开局一定得把中炮对屏风马搞熟练.否则很容易偷机不成.
3.飞相局开局.
这类开局明显是斗实力的.水*不高者慎用.飞相局一般很难看到大砍大杀之势.运用的是内家功夫.这对棋手的水*要求较高,基本上要掌握各种开局才能达到运用自如的感觉.
4.起马局
这类开局就是运用先手屏风马属于比较稳健的一种开局.
5.士角炮开局
这类开局也属于稳健形的,但前提是对中炮有较深的研究,只有通过对比才能发现他们的差异.
6.过宫炮
此类布局为兵法上的集中优势兵力的意图.亦不太好掌握.
7.上士局此类开局现在很难见到.
8进边卒开局. 这中开局也很难见到.
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