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2、刚做的植物相框，还可以和孩子-起动手制作，玩的非常开心。
这个小手工I从准备材料、采集植物、挑选素材，每一环都可以亲子互动，大家也试着放下手机多陪陪孩子吧。
天下无双、无以伦比、鬼斧神工、技艺精湛、巧夺天工、精妙绝伦、独具匠心、别出心裁、不拘一格、妙笔生花、妙手回春、出神入化、独具妙心、妙不可言、妙趣横生、无与伦比、巧夺天工 鬼斧神工 炉火纯青 出神入化 登峰造极 技术精湛 无与伦比 超群绝伦 空前绝后 叹为观止 挥洒自如 滚瓜烂熟 鬼见愁也 神来之笔 独具匠心妙不可言 妙趣横生 与众不同 别出心裁 精妙绝伦
最佳答案故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么
“骗人。
”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。
” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿
” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了
” 刚开始的刺激感都消去了一半。
最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。
出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。
孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么
小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来
”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。
小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。
“什么
我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。
”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。
“可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯
” “还有楼梯
”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12
” “我们的楼梯一直是12阶的。
” “不可能” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。
“是血迹。
” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。
不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思，我也处于无奈
描述手工的句子解答可以写句子：他的手工十分精湛，好多人慕名前来拜师学艺。
针线倦拈，帘帏低卷，别般风味。
——杨无咎沈李浮瓜冰雪凉。
竹方床。
针线慵拈午梦长。
——李重元强拈针线解春愁，只是无情绪。
——赵雍启贴理针线，非独学裁缝。
手持未染彩，绣为白芙蓉。
——孟郊日理丝机，宵拈针线。
——陈德武针线曾劳玉指柔。
——孙惟信
获奖废物利用手工作品
变废为宝就是利用现有的废物经过设计改造变成有用的东西。下面是小编收集整理的关于获奖废物利用手工作品的内容，希望大家喜欢！
获奖废物利用手工作品
获奖废物利用手工作品1
获奖废物利用手工作品2
获奖废物利用手工作品3
获奖废物利用手工作品4
获奖废物利用手工作品5
获奖废物利用手工作品6
生活中的“废物利用”大全
不能用的干电池，花点工夫，就能再现生机。方法简单得不得了，只要在手上、脚上或衣服上，专心摩擦一会儿。用这种方式“复活”的电池，曾经让一个闹钟多走了两个星期。说起来，电池的原理，本来就是凭借化学反应产生电流。电池没电了，就是电流不顺畅了，就算表面看起来似乎没电了，其实内部还留有许多尚未产生化学反应的成分。因此，只要摩擦片刻，让摩擦产生的热温暖电池的内部，就能帮助电池内残余的成分顺利产生化学反应。
变味牛奶除衣服上水果汁
在痕迹处涂变味牛奶，1小时后，用清水洗净即可。
旧长统袜做靠垫
将穿破的长统袜筒部剪下，里面塞满棉花或剪碎的海绵，然后将一个个袜筒接缝起来，盘卷成圆盘状，用针线缝好，上面再加一些小装饰，则就成了美观实用的靠垫了。
丝袜的.妙用
丝袜坏了，不能穿了，可以用来打扫卫生，将丝袜包在扫帚上扫地，利用静电，可以吸附灰尘。
泡沫塑料网罩代替百洁布
泡沫塑料网罩质地柔软，用它擦拭家具、锅灶等，不会擦伤物品。
废报纸擦玻璃光亮无比
先在报纸上喷些水汽，然后仔细擦拭，最后用干报纸再擦拭一次，一个崭新的玻璃就在你眼前！
旧浴帽避免提包被弄脏
将旧浴帽套在提包的底部，特别是浅色帆布或布质包底部，放在自行车前筐或其他地方，可让包不被弄脏。
旧伞面制衣架罩
伞面一般比较美观，而且纹路密实，适合做衣架罩。在旧伞面布的中心裁去1块直径约2厘米的伞面布，再用斜布条在裁口上滚1条边，这样，农架罩就做成了。
旧皮带延长刀片的使用寿命
每次刀片用完后，在旧皮带背面来回蹭几下，又可再次使用了。
淘米水浆衣服
沉淀后的白色淘米水，煮沸后可用来浆衣服。
废牙刷制挂衣钩
废牙刷去掉刷毛，将牙刷头部置于1杯开水中，待其软化后，迅速用手将牙刷柄弯成钩（冷却变硬后再松手），然后钉在适当的位置，就可成挂衣钩了。
苹果皮使铝锅光亮如新
将新鲜的苹果皮放在变黑的铝锅中，加水煮沸1刻钟，再用清水冲洗。
口香糖渣粘鞋
鞋子脱胶时，可将嘴里已挤干糖分的口香糖渣吐出，把它塞进开口的鞋帮缝隙里，然后用力揿几下，鞋跟与鞋帮就会紧紧地黏在一起，其黏合牢度甚至胜过一般的胶水。
淘米水使混水变清
把一定量的淘米水倒入水池内，混浊的水会变得清澈明净。经常往鱼池里倒淘米水。不仅增强了鱼的营养，而且也使池水保持清洁。
旧浴帽防止座垫被淋湿
雨天将旧浴帽套在自行车坐垫上，可保证坐垫不被淋湿。
废瓶盖去鱼鳞既快又安全
将五六个啤酒瓶或饮料瓶盖，交错地固定在一块木板上，留出把手，用它来刮鱼鳞，既快又安全。
蚊香灰作肥料
蚊香灰内含有钾的成分，可作为盆花的肥料，只要在蚊香灰上略微洒些水，便可将其施入盆中，很容易被花木吸收利用。
一、乐在其中，唯我独尊。
二、唯一饰界，只与你分享。
三、无古人，无来者，一生一饰，唯有你。
四、独一无二，因为你值得。
五、因为你，我选择Ta。
六、让我的独一成为你的唯一。
七、在我的饰界里，你就是唯一。
八、洗尽铅华，如梦无痕，只为你值得拥有。
九、爱心雕琢，成就独一无二的我。
十、糖小丫手工饰品，带给你唯一的选择。
十一、独一制作，无二个性，纯粹无机动化。
十二、独饰大千饰界，唯一的你。
十三、独一无二的我，静静地等待你的追寻。
十四、厚德精医，止于至善。
十五、与其劳神百里挑一，不如尊享天下唯一。
十六、把美丽戴上，让魅力闪亮。
十七、饰品哪里都有，但专属你的在这里。
十八、饰在美，美饰在。
十九、独一在饰品，无二是我心。
二十、演“饰”不住的美。
二十一、青春时尚，于饰无双。
二十二、一心一意只为你。
二十三、大器天成，真爱永恒。
二十四、兜兜转转后，我都饰你的唯一。
二十五、今生今世，只此一件尊贵，源于唯一。
二十六、一生雅芳亚，一世美丽情。
二十七、饰你的独一无二，成就了别样魅力。
二十八、独一无二的他/她，给独一无二的你。
二十九、独一无二，只因有你。
三十、时光独你，手望唯一。
三十一、我们的产品无法复制，请妥善保管。
三十二、我用时光打磨出仅属于你的爱恋。
三十三、我的独特，你的选择。
三十四、大开眼界的饰界，给力。
三十五、饰品糖小丫，温馨你的她。
三十六、饰品世界，唯我独尊。
三十七、精雕细琢只为你，天下大同我唯一。
三十八、好饰界，优精彩。
三十九、给唯一的你，我唯一的爱。
四十、不一样的饰尚，不一样的Ta。
四十一、手工经典，传饰之宝。
四十二、地球人都知道没有第二个我。
四十三、我的细致，打造属于您独一无二的精致。
四十四、我的饰界，特别的你。
四十五、纯)手工制作，精彩无可复制。
四十六、想“饰”就“饰”，小“饰”一“妆”。
四十七、独一无二的爱执着原创民族工艺，保持真我鲜活品行。
四十八、你是唯一，我为你装饰独特。
四十九、独特的美饰，饰唯一的你。
五十、爱饰唯一，遥遥可期。
五十一、说一饰一，伊人独享。
儿童手工艺品制作方法
想不想给自己做个不倒翁，怎么推它都不倒。很简单，只要用鸡蛋壳就能DIY啦！以下是小编为大家搜集整理提供到的儿童手工艺品制作方法，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！
一、材料
沙子或者大米少量、碗、筷子、一枚鸡蛋，最好是白壳的，因为白底能更好地衬出图、彩笔、锥子(或大头针)、双面胶一卷、彩纸一张。
二、鸡蛋不倒翁的做法
1、选一枚鸡蛋，最好是白壳的，因为白底能更好地衬出图案。用锥子(或大头针或筷子)在鸡蛋较小的那头的顶端穿一个小孔。注意，蛋壳很脆，戳孔时可别太用力哟。
2、将小孔朝下，把蛋清、蛋黄倒人碗中，倒完后再给鸡蛋中倒人清水把蛋洗净。
3、将沙子(或大米)小心地装进蛋里，直到鸡蛋的大头朝下能立在桌上为止。或用事先准备好的打火机点着蜡烛，让溶解的'蜡水流进去，此过程大约需时15分钟;
4、用彩纸剪一个扇形。拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。当然也可以做成其它形状的帽子或头饰。也可以用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰;
5、把小丑帽和头发“戴”在蛋的小头上(就是开过孔的那头)，粘紧。帽子要把小孔完全遮住。
6、用彩笔在蛋壳画上美丽动人的大眼睛和一个小小的鼻子，再用红色笔给不倒翁画一个小嘴巴。这样，一个美丽可爱的不倒翁就做好了。
三、不倒翁原理介绍
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于*衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离*衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的*衡是稳定
*衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。在生活中为增加物体的稳定性，我们常采用加重下面的重量，如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。
教宝宝用鸡蛋做不倒翁玩具，可好玩呢，无论你怎么摇动，它都能够重新立起来。大家都来试试看吧!
下面再看看另一款百度经验中更详细的不倒翁的作法哦：
鸡蛋是家家户户几乎每天都要吃的食品。鸡蛋营养丰富，鸡蛋壳也有点用处。如果你喜欢，可以拿来做玩具也不赖的。
鸡蛋DIY不倒翁的工具和原料
画笔、小刀、彩纸
偏重的螺丝、蜡烛
碗、筷子、卫生纸、鸡蛋
鸡蛋DIY不倒翁方法
挑选稍大点的，更具有圆锥型的鸡蛋;
用筷子在鸡蛋的偏小一端轻轻戳一个小洞;
注意一定要小心，否则鸡蛋壳就整个碎了;
让蛋黄和蛋清倒出到碗中，将蛋壳用水冲洗干净后再用卫生纸擦干。碗中的蛋黄和蛋清还可以食用;
将螺丝通过蛋壳打开的小洞放入蛋壳内，竖起，小心滴入蜡烛将螺丝固定在壳底;
用彩纸做一顶圆圆的小帽子，并把把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上;
最后，在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴就好啦。
如果整个的鸡蛋壳不好做，用半个蛋壳也行，用多些彩纸作长一点的帽子戴在蛋壳上了不错;
始建于1996年，十大饰品连锁品牌，威妮华集团旗下，集时尚饰品、珠宝、投资为一体的大型民营企业
威妮华（集团）创立于1996年6月，至今历时*二十年的发展，现已成长为集时尚饰品、珠宝、投资为一体的大型民营企业，下辖广州市威妮华时尚首饰有限公司、广州威妮华珠宝玉石有限公司、广州市拓尚网络科技有限公司、广州唯亚电子商务有限公司、广州亨美商业经营管理有限公司五大全资子公司。威妮华公司注册并拥有Viennois、Abella、TOPD3三大饰品品牌。
威妮华集团创立之初，董事长就制订了"先专业化，后多元化，立足饰品本业，寻机多延拓展"的经营发展战略。在这一高瞻远瞩的发展战略指导下，全体威妮华人励精图治，奋发图强，经过不懈努力，目前已处于中国时尚饰品行业的领导者地位，饰品营销网络遍布全球，线上线下年销量数亿件。
民族特色手工饰品店宣传语
一、饰界独一无二，你值得拥有。
二、任你千挑万选，我有我的唯一。
三、爱是（饰）你的环绕。
四、十指成双，举世无双。
五、唯一的我，衬托独特的你。
六、迷你惹爱精饰界。
七、每件饰品我们只做一件。
八、唯一，独享的爱饰
九、爱你，只因你是唯一——恋饰小丫。
十、我是你独享的唯一。
十一、天地独创，唯美饰你。
十二、饰品如花，人是娇颜，花衬娇颜人更艳。
十三、时间代表珍贵，唯一见证永恒。
十四、非你莫属，举饰无双。
十五、纯手工，才够味。
十六、情有独钟，爱还不饰手。
十七、随心定制，完美演绎。
十八、你的“饰”界，就该有我。
十九、饰在人为，一生一饰。
二十、独一无二款款情，举饰无双糖小丫。
二十一、饰界因你而改变。
二十二、美丽韵味，唯你。
二十三、独一无二的你，我的一生一饰。
二十四、雕琢唯一，定于情。
二十五、时尚源于魅力，魅力源于唯一。
二十六、痴心首饰，钟爱一人，绝不三心二意。
二十七、因为爱，所以我选择唯一。
二十八、饰唯一，为爱订制，只是为你。
二十九、原创工美，个性美，民族风。
三十、饰品万千，惟我领先。
三十一、绝无仅有的它，送给你唯一的他。
三十二、唯一的爱情，唯一的唐小丫。
三十三、唯一的饰界，为依的风情。
三十四、饰界仅此一款，再有必为赝品。
三十五、品味独特，领略独一无二的纯手工の美。
三十六、粒粒手工，一饰一生。
三十七、一件（见）钟情，就是你。
三十八、百姓品位百姓心，人民商城人民情。
三十九、独一无二的我，等待此生唯一的你。
四十、我的饰界，时尚一生。
四十一、个性饰界，独畅天下。
四十二、不经意间的心动，让您成为唯一。
四十三、因为年轻，所以勇敢——我行我饰界。
四十四、打磨岁月，手造经典。
四十五、唯我独尊，珍饰佳品。
四十六、恋“饰”，心爱。
四十七、你的美丽，唐小丫为您见证。
1、织妇词
唐代：元稹
缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。
东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。
檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来往。
一般的缲丝织作本来已够费力的了，织有花纹的绫罗更是难上加难。拨动织机、变动丝缕，在织品上挑出花纹极为不易，需要很高的工艺水*。培养挑纹能手实为不易，竟有巧女因手艺出众为娘家羁留而贻误青春。
2、青玉案·年年社日停针线
宋代：黄公绍
年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
译文
年年春社的日子妇女们停下针线，孤单的她怎忍看见，双飞双栖的春燕？今日江城春色已过去大半，我独自还羁身于乱山深处，寂寞地伫立在小溪畔。
春衫穿破了谁给我补缀针线？点点行行的泪痕洒满春衫。落日时分我解鞍驻马在芳草萋萋的河岸，虽有花枝却无人佩戴，虽有美酒却无人劝酒把盏，纵然醉了也无人照管。
3、南乡子·璧月小红楼
宋代：孙惟信
尘暗鹔鹴裘。针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休。空为梅花白了头。
译文
灰尘蒙盖了雁羽做的衣裳，缝制它曾让你玉指多日繁忙。三十年过去犹如大梦一场，风流早成昔日往事，而今只能空对梅花叹息，眼下我已白发苍苍！
4、观郑州崔郎中诸妓绣样 / 咏绣障
唐代：胡令能
日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。
绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。
译文
黄昏余晖之下，厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女，争拿笔上绣床写生。绣成美丽屏风，静静放进花园，逗得黄莺好奇，离开柳条飞来。
5、孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作
两汉：佚名
鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。
译文
每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。
天衣无缝,鬼斧神工
1、针线倦拈，帘帏低卷，别般风味。——宋 杨无咎《柳梢青》
释义：做针线已经累了，散乱地拿着针。帘幔低垂，别有一番滋味。
2、沈李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长。——宋 李重元《忆王孙》
释义：夏天躺在竹床上，吃冰好的瓜凉滋滋的，慵懒地穿针引线，无梦长长的。
3、强拈针线解春愁，只是无情绪。——元 赵雍《玉耳坠金环》
释义：勉强自己拿起针线解导春愁，只是没什么情绪。
4、启贴理针线，非独学裁缝。手持未染彩，绣为白芙蓉。——唐 孟郊《古意》
释义：开始学针线，也并不是学*裁缝。用不是彩色的线，绣一朵白色芙蓉。
5、日理丝机，宵拈针线。——宋 陈德武《踏莎行》
释义：不管是白天夜晚，都在忙着做针线活。
6、针线曾劳玉指柔。——宋 孙惟信《南乡子·璧月小红楼》
释义：这针线，曾经让玉手怎样的劳累过。
7、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——唐 孟郊《游子吟》
释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
8、如何织纨素，自著蓝缕衣。——唐 孟郊《织妇辞》
织妇织出来的好布，自己身上穿的却是蓝色粗布。
9、跳出红炉，身无烧烙。水云游历非流落。——元 善住《谒金门·赠雕銮匠》
释义：出入红铁炉，身体完好。四处游历并非是流浪人。
10、来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。——明 梅之焕《题李太白墓》
释义：李白墓前来来往往，在此作诗的不都是鲁班门前搬弄斧头，自不量力。
手工制作心得（通用10篇）
我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的手工制作心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学*状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学*，充分调动了学生的学*积性。
因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学*积极性。
3、一学期手工制作课的学*，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
4、通过一学期手工制作课的学*，培养了小学生的毅力和耐力
在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学*的效果
本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学*效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。
6、收集学生作品，体验成功的快乐
在指导学生学*的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学*的积极性。
不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
在这学期我们开了手工制作这门课，丰富了我们的大学专业课，让我们体会到了手工制作的乐趣，也让我们学*到了新的知识。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥，折折纸。手工制作从字面上看也就是用手制作东西，当然这门课很大的提高了我的动手能力，同时在这门课的学*过程中我也是不断进步，也自己动手做出了自己比较满意的作品。我的第一次作业，是用现在小学生常用的彩色泡泡泥，在小木板上贴出一个彩色的福，然后再用彩色毛线做框。因为我觉得每个人对幸福的理解不同，所以我把福字做成了彩色。做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要细心，挺锻炼心灵手巧的。我以前也会做一些简单手工，比如十字绣，折千纸鹤。做了送给朋友的，在制作过程中，感觉特别温馨，每一针每一线，每一个纸鹤都灌注了自己的心意和感情，完成后特别有成就感。手工制作可真是大大的提高了我的动手能力。在创作作，我选择用雪糕棍做了一个小屋，虽然过程中自己的手多次被划伤，但是作品完成后还是觉得很值得。
通过这学期的学*，我学*到了更多的关于手工制作的知识，在此之前我对于手工制作的认识非常有限，通过本次学*，了解到我们可以通过多种方式进行手工制作，废旧饮料瓶、毛线、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成为手工制作的原材料，我们可以通过自己的想象，创作出自己满意的作品。
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的*惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。
由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比如：在泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下方面入手：
1、创设环境，激发兴趣。
如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉，我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的“小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花，用黄色的纸折出美丽的小金鱼，还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内，有的小朋友高兴的说：“老师，我们的教室真漂亮。”有的说：“老师，快教我们折纸吧！”幼儿在这个时候兴趣被调动起来，萌发了折纸的愿望。
2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。
如：让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中，了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性；还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动，让幼儿在于材料相互作用的过程中，对折纸活动产生兴趣，愿意去操作。
3 、提供多种材料，引导幼儿进行联想。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。如：请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料（可用纸、剪刀....）。
4、帮助幼儿积累多种表象。
手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如：知道幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考：它们的整体形态是怎样的？头是什么样？耳朵是什么形状？尾巴是长的还是短的？.......教师在分析时，还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如：在分析兔子的形象时，可让幼儿背诵儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红红的眼睛短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。
要想使幼儿的手工制作逐步成熟起来，可以从以下几个方面进行指导和训练。
1、学*各种工具和材料的基本使用方法。
教师首先要注意根据幼儿身心发展的年龄特征，有选择地引导幼儿学*一些工具和材料的基本使用方法。不论是进行*面手工活动还是立体手工活动，教师首先要哟难道幼儿了解和认识制作工具的特征及用途，并学*其使用方法。只有让幼儿在学*过程中，掌握各种工具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。
2、提供练*机会，锻炼幼儿手的灵活性。
注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练*，再进行整体练*。分步练*可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练*则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练*剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练*时间应先密后疏，即开始分步练*时，时间短一些，进行整体练*时时间可以相对长一些。
3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。
手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水*。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。
4、将幼儿的手工制作与游戏相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。
让孩子在宽松的环境中学*，对培养孩子的手工技能有很大帮助。我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学*积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！
此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关知识。
首先，我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思考了好几天，终于有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小朋友们热爱她，热呀热爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个幸福的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。
其次，在制作过程中，加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。
最后，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。
为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
一、值得肯定的方面：
1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学*或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。
2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。
3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。
4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。
5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。
6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。
二、有待改进的方面：
母亲手工布鞋的美文
美文是指不带实用目的专供直觉欣赏的作品，带有实用目的之写作，例如新闻、公文、论述等可统称为杂文。下面是小编收集整理的母亲手工布鞋的美文，希望大家喜欢。
对于纯手工布鞋，如今已很少见，只因样式不够新颖，再者做起来甚是麻烦，故不如几十元买一双，来的捷便。然对纯布鞋的情愫，一言难尽，絮叨了半生，还要继续半世延绵。
母亲做手工布鞋，那是行家里手，四邻八舍的人，时不时的去找母亲，剪鞋样子，请教。听母亲讲，她很小的时候，已开始学着做鞋子，因在姥姥家是长女，姥姥要忙着做工，没时间照顾四个舅舅，故舅舅的鞋子，大都是由母亲来做的。白天帮衬着姥姥，照顾家里大大小小事情，洗衣做饭，到了晚上还要做鞋子，这么一大家子人，做了这双，又要做那双，一年四季，总有做不完的鞋子。
心灵手巧的母亲，做的鞋子不仅合脚耐穿，而且样子还好看。我自小一直穿母亲做的鞋子，直到十几岁。
提及布鞋，总会想起儿时的情景，记忆里，小时候经常会停电，照明只能用煤油灯，暗淡的灯光下，搓麻线，纳鞋底，是每个夜晚母亲常做的事情。当时，我依偎在母亲身旁，一根根火麻，经过母亲的`手，转来转去，搓成一根根光滑细长的麻线，甚是好奇不已，有时看着挺简单，也去凑凑热闹，但一直也未曾搓出一根完整的线。
不论是鞋底，还是鞋表，其中的工艺，针针线线全是手工制成，按照脚的大小，剪出鞋样子，照着鞋样缝制鞋表，母亲的针线活，很是细致，线距之间均匀，线的力道大小相同，可与机械活相媲美。而鞋底，用一层层的布叠加，其厚度可想而知，一根根麻线将其纳实，是需要一点时间的。手工纳的鞋底，做起来费时费力，却吸汗透气，很是养脚。
前几年，母亲又给儿子做了一双，起先不怎舍得穿，谁知第二年，却有点小了，只能搁置一角，每次翻箱倒柜，看到它，都会思绪万千，想起一针针做鞋的母亲……于是匆匆规整一下，又放在储蓄柜里。
*些年，母亲来看我们，总会捎来做的鞋垫，我一再嘱咐，“不用再做了，做起来这么麻烦。”母亲总是笑着道：“又不知送啥，你们啥都不稀罕，做双鞋，纳鞋垫，还用的着”。我都不知，怎样驳了母亲这份心意。
如今，每逢阴雨天，母亲的手腕或是手指，偶尔会隐隐作痛，可能是以前纳鞋底，种下的老毛病。想想过去的日子，那是做了多少双鞋，是数不尽的，又有多少的暖意，丈量着缕缕的情怀!
一针一线，串联暖暖的语言，却从来都是，简单到无语，它用朴实无华，穿梭过成长的路。踩着这份阳光，于是从来也不惧怕黑暗。有这双鞋子，载着的牵挂，那便可坚定地，相陪漫长岁月。
长大后，不再穿布鞋;长大后，又想穿一穿布鞋。望着母亲渐渐花白了头发，瘦小的背影，总是增生许些感慨，想起跟在身后的“小尾巴”，现已**，也*中年，而岁月沧桑的目光，却模糊了年华的视线，渐渐地老了夜色。阑珊处，我一直遥望着儿时的星空，不时地想起母亲做的布鞋，陪伴我走过的那一程程。
一双布鞋，一生的牵挂;一针一线，在一朝一夕中，将一页妥妥贴贴，融入生命之树。睹物思人，一再想起，一再心思起伏，从而体会了母亲更多更多，惟愿岁月眷顾，静好安然相伴着!
端午节回家时，终于给母亲买回了一双鞋子。
母亲试了下，很高兴就穿上了脚，我的悬着的心才终于放下了，再也不内心不安了。
记得有一天，我回老家看母亲时想带她出去理理发，可到处翻了就是找不到一双她能穿的鞋子。
柜子里鞋倒不少，但一双双有破洞不说，还在鞋底的外鞋跟处钉了些胶皮，钉得参差不齐，显然是母亲自己钉的。因为母亲腿脚不太方便，走路拉着右腿，鞋子外脚跟处磨损就比较大。
我简直老泪纵横，泪水模糊了双眼！
母亲老了，竟然没有了一双合脚的鞋子，这的确令我唏嘘不已。
我从记事起，我家众多兄弟姐妹们的鞋子就是母亲一针一线用手工做的。因为我们根本买不起鞋子，吃饭问题就已令父母头疼不已了啊！
那时，做一双鞋子从打揹子、拉鞋底、上鞋帮，一步步做成要耗费好多时日。经常，我夜里睡一觉醒来，还见母亲在就着煤油灯做针线活呢！
我家里兄弟姐妹多，母亲也就几乎做了一辈子布鞋。直到姐姐们长大后才能帮她做几双鞋给我们穿，这才有可能减轻母亲的沉重负担啊！
所以，我们兄弟姊妹们几乎长到成年，都是一年四季穿母亲和姐姐们做的布鞋。
直到这些年，母亲眼睛不好使了，还经常不听我们劝说给我们做许多鞋垫呢！
我知道母亲做鞋地辛苦，小时经常想，到我长大后一定要给母亲做双鞋子，让她也得上儿子的济，也好好享受享受。
但直到我已年*花甲了，却还没有实现这一心愿。这其中的原因不少：不会做；没时间做；不流行布鞋；有姐妹们做或买，等等。
但这一天，我看了母亲“珍藏”的这些鞋子，真的不能自持了。想着不管咋样，得先给母亲买双鞋子了。
于是，有空上街时就留心看是否有母亲能穿的布鞋。
一次，看上一双老北京布鞋，却一时不知母亲该穿多大的尺码。于是打电话给老家的弟弟询问，电话里听到母亲坚决不要。理由很多：鞋还很多；她得自己试着买；一定要买回来她也肯定不穿。
后来，弟弟叫我买双便宜些的。说妹妹买的贵一些的鞋母亲都放柜子不拿出来穿，估计是想留着送人呢。我一想也对，母亲节俭惯了，与其买了压箱底，不如买些比较便宜的，母亲可能一听不贵也就会上脚了。
于是，端午节的前一天专门去了附*一个小市场看，挑了一双十几元的布鞋。果然，端午回家拿给母亲，终于穿上了啊！
哦，我那打了折扣的心愿终于了了啊！
回来后，我翻出母亲早些年一针一线给我做的、我被逼无奈拿回自己家却一次也没穿过的那双布鞋，穿起来在家里走了几个来回，才始觉心里踏实了些啊！
捧起这双千层底、黑条绒鞋面的布鞋，想起日渐衰老的母亲再也做不了这样针脚细密的布鞋了，我的眼泪一下子又来了！
唉，我那舍不得穿新鞋却做了一辈子布鞋的母亲啊，也许，您的儿子只能在梦里才可以亲手给您做一双合脚的千层底的布鞋了罢！
啊，我的母亲，您时时只为子女着想但却常常忽略了您自己啊！不肖的儿子我，不知什么时候才能报得了您夜夜挑灯为儿做鞋的深恩呢？
今天，在这个端午节的夜里，我抱着母亲做的布鞋，久久难以入眠，禁不住又一次潸然泪下……
分明的外表，高大威猛的外形，健壮的体型，冷毅的面孔，粗大的火炮黑洞般的炮口，坚石的装甲，它是暴力铁血之美集于一身的典范，它的名字叫，*
或者，宽大的履带仿佛在告诉人们：不要站在我面前，否则会把你碾碎
犹如一个坚不可摧的移动堡垒，钢铁之躯凝固着精兵悍将之内核，静如处子，动如脱兔，火炮万步穿杨，机枪喷射出致命箭雨，激光致盲瞬间打击，干扰弹发射犹如天魔乱舞
星期一作文课，老师布置了作业，要我们完成小制作一篇文章。
我想来想去还是写制作*吧。
我做*的材料有：药瓶两个、药瓶盖十八个、透明胶布一卷、吸管一个、报纸一张。
*的车轮是用十六个瓶盖做的。
每两个扣到一起，用透明胶粘好，就是一个轮子。
一共做了八个轮子。
然后把轮子拼成每边四个，粘到一块儿，*底下的车轮就做好了。
*的车身是一个大一点儿的药瓶，横着搭到做好的车轮上面，用胶布把药瓶和下面的轮子粘到一起。
再拿了一个药瓶盖，把它粘到车身上，当做舱盖。
又拿了一个吸管，用报纸把它卷起来，胶布粘了一圈，成了炮管。
在车身的药瓶盖子上捅一个孔，把炮管插到孔里面。
最后从一个药瓶上剪下一细条，在一头从中间剪开，成了天线，粘到*的车尾。
现在一个威武的*就出场了
我现在一想，怎么这么简单呢
我做了一下午
我给*起名叫大将军，我真喜欢我亲手做的*呀
最后，我希望每个人不要把有用的废品丢掉，可以变为为宝，用我们灵巧的双手，做出各种各样的好玩的好东西。
下午放学回家，看到大厅摆着一个快递箱子，我急忙跑过去拆开，看到里面躺着一辆军绿色迷彩的*，感到特别的神圣。
遥控*的外壳是用塑料做成的，它的轮子是用链子拼成的，它可以在崎岖的山路，乱石丛林中穿梭，它的上面有两个高高的台子，它可以轻松的爬上去，长长的发射筒和瞄准镜对准前面的物体发射，是一发一个准，我非常喜欢这个遥控*。
我喜欢*，有一次爸爸就跟我买了一辆*，买回来之后我真是爱不释手。
可我把他拼起来时，我觉得不怎么厉害，所以我总想改装他，因为我玩过红警，所以我知道里面的*很厉害。
于是我想把他们合起来一定很厉害，所以我把很多东西上的零件都收集起来，去改装*，果然样子很好。
他的样子是这样的：深绿色的身体上顶着一个炮塔;炮塔前方插着两根笔直不细不粗的炮管，中间还夹着一枚导弹;往后是一个光棱塔，后面是驾驶台，周围全是榴弹。
看起来多棒呀!要是以后能造一辆真的这样的*，那该多好啊!所以我现在很喜欢这辆*。
你这么守株待兔，可能一个月也没结果不如现在自己去买一份
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。还很重要的一点就
第一段：会计手工模拟做账终于结束了！回想起这些日子，有苦也有收获。总的感觉就是：当一个会计确实是很不简单！以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实*，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。
第二段：这次实*我们分成了几个小组，每个小组2个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流。刚开始*的第一天，记得老师问我们做账首先要干些什么，我当时就答了填制原始凭证呢，经过老师的一番讲解我才弄清做账的一般程序，原来是设置账簿、账户和开账的啊。
第三段：在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账和总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。刚一开始登帐时我超细心地生怕出错，但不久就觉得枯燥啦，枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。
第四段：所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着就是编制科目汇总表，刚编完一看不*，心就乱成一团啊，慢慢静下心来查找错误，原来是原材料少计了5块呢，跟着就编制利润表和资产负债表，经过一番功夫终于编好了，可以松了一口气啊。做完一套简单的手工帐我深知做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。
今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压*，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀！如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。描写做手工的作文二：做手工（387字）星期日的下午，天气非常暖和。小兰邀请我、小强、小华和小刚到她家做客。小兰家非常漂亮，彩色的沙发那么亮丽，高高的冰箱那么洁净。阿姨给我们切了一盘水果，炸了一些薯条，让我们过去吃，我们非常爱吃，非常开心。我们玩了一会儿，小兰说：“咱们一起做手工吧！”大家都同意了。小兰从书柜里拿出彩纸，又找了一些废瓶子、废瓶盖和橡皮泥，还有剪刀、胶棒。开始动手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一样的两块，又把它们揉圆，想把它们粘在一起，可是怎么压也不能粘在一起，怎么办呢？我想了想，然后找来一根牙签，把两个雪白雪白的小圆玩扎在牙签的两头，用彩笔画出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙签，掰成两半，插在下面大圆球的左右，做它的胳膊。最后，我做了一个可爱的小雪人，小兰做了一辆兔子小拉车，小刚做了一架漂亮的小飞机，小华做了一个存钱罐，小强做了一个帅气的机器人。我们把玩具摆在桌面上，演了一个有趣的童话故事。
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