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*静[png jng]
词语解释:安宁;没有外界的骚扰,没有动荡。心情*和安静
反义词:动荡、喧闹、混乱、热闹、吵闹、喧嚣、激动
*义词:僻静、寂然、沉寂、肃静、寂寥、冷清、岑寂、恬静、静谧
用*静造句
1、*静的海面上白帆点点,在天空的映衬下显得悠然又安详。
2、一个人只有把名和利看的淡一点,才能让心*静下来。
3、要毕业了我们即将分别,我的心难以*静。
4、她恳切的请求并没有使他*静的心有一丝波动。
5、林子中的环境很寂静,让他的狂燥的心慢慢地*静了下来
6、今天乒乓球赛获胜,我的心至今难以*静
7、只见他*静的说,这些是很正常的啊。
8、他百无聊赖地投出一颗石子,打散了*静的水面。
9、起风了,*静的水面霎时间变的微波粼粼。
10、遇到困难不要慌乱,要用*静的心去看待它,并想法设法解决它。
11、知道了原来是我错怪了他,我的内心难以*静。
12、经历过大风大浪,他现在遇到事情内心都是很*静的,波澜不惊。
13、在没有风的日子里湖面上没有一丝波浪相当*静。
14、清晨的森林,一声qiāng响打扰了森林的*静,动物们落荒而逃。
15、看着眼前的这一幕,我根本无法*静自己的心情。
16、听到自己没有当选三好学生,小明心里非常*静。
17、虽然得了大奖,她的内心仍然很*静。
18、听了这个消息,表面*静的她早已心如刀割。
19、在这个病毒横行的世界里,每个人看起来都很*静。
20、大家都没回答你的问题,显得很*静。
21、当一切喧嚣归于宁静,我的心也*静下来。
扩展阅读
朦胧[mng lng]
词语解释:一是指词语含有多层不确定的意义;二是指一种美学境界、朦胧美。
*义词:模糊、混沌、微茫、隐晦、隐约、依稀
反义词:清楚、清晰、明显、明朗
用朦胧造句
1、于是那个朦胧的轮廓渐渐成形了。
2、天色虽早,朦胧的海市蜃楼却已经出现。
3、今晨有雾,天色一片朦胧,可是爸爸妈妈已经出门上班了。
4、她凝视着朦胧的镜子,坐着陷入了沉思。
5、朦胧中似乎带点忧伤,看着父亲走去的背影,不禁意地潸然泪下。
6、这幅好景的后面还有一个朦胧的美妙的东西。
7、他只能看到一个朦胧的景色。
8、今早的雾气真大,校园里的树木都朦胧的看不清。
9、在朦胧的月色里有桂花香飘荡。
10、我的眼睛已适应那朦胧的月光。
11、这个世界仿佛披上了一层纱幕,让人如同置身于朦胧的夜色中,想看却永远也看不真切。
12、今晚的月亮好像害了羞,躲进了云雾里,放出朦胧的光。
13、已经晚上十点了,在睡意朦胧中,我突然想起今天的作业还没完成。
14、到了这时,白昼逐渐到来了,西面一片朦胧,东边开始熠熠发光。
15、他朦胧的眼中闪出骄傲的光芒。
16、他们在朦胧的月光下骑着马走了。
17、我朦胧的看见他走过来,又回去了。
趋炎附势 qū yn f sh静夜思古诗含义
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。下面就是小编整理的静夜思古诗含义,一起来看一下吧。
静夜思
唐代:李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
译文及注释
直译
明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
韵译
皎洁月光洒满床,恰似朦胧一片霜。
仰首只见月一轮,低头教人倍思乡。
注释
⑴静夜思:静静的夜里,产生的思绪 。
⑵床:今传五种说法。
一指井台。已经有学者撰文考证过。*教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上,还和好友创作了《诗意图》。
二指井栏。从考古发现来看,*最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高,成方框形围住井口
创作背景
李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年(唐玄宗开元之治十四年)旧历九月十五日左右。李白时年26岁,写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇,亦同时同地所作。李白在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
参考资料:
1、孙宏亮.李白《静夜思》考证. 延安大学学报(哲学社会科学版), 1998,02
鉴赏
这大概是一首最普及的诗了,可能还是许多人一生学过的第一首诗,但较之魏文帝的“漫漫秋夜长……”滋味要寡淡了许多。并且这首诗还有一些不通情理的地方。按理说,此情此景应该是在室外,以方便举头望明月,而不是举头望房梁。月光穿窗而入室内,即使是玻璃窗,或者没有窗户纸,因有窗户的影子,就不太象地上霜了。若在室外,床便不是一般的床,必须解释成一种室外的东西,比如胡床井栏之类。并且,据说现在这个版本是经过明人改过的,《唐诗三百首》是较早采用的,在其推广过程中起了莫大的作用。
这种只有20个字的五绝,大概是中外诗歌里面最短小的一种吧。但就是在这20个字的预算约束里面,“明月”二字便重复了两次,占去了20%的预算。而整首诗又是那样直白,几乎跟儿歌一样浅显,却丝毫不影响它在流行诗歌排行榜的位次。可见这种改动还是很成功的。
子曰诗可以兴观群怨,还可以风雅颂赋比兴,从通常意义上看,这首诗的前三句可以看成兴,当然并不是典型的兴,因为明月与故乡还是有联系的。兴是儿歌常用的手法,并且语多重复,在重复中还常用顶针式的重复,如“一二三四五,上山打老虎,老虎不吃人,专吃*”,前三句几乎毫无意义,最多只能算是虚晃一枪。
月亮是一个很适合作诗的题目,古今中外有很多月亮诗。在*若让人举一个月亮诗的例子,恐怕半数以上的人想到的第一个就是这一首。在*的文化背景中,月亮通常用来表达思乡、思人情感时的衬托。抛开月亮的象征意义这个问题不谈,月亮诗大致有三类,这三类又分两大类,一大类是满月,另一大类当然就是残月。
在满月中又有两类,一类是人们*时最常见的,也是在文学作品里出现最多的,是在局限空间里的月亮。本诗就属于这一类,其他如汉乐府里那些月下思妇、《姜斋诗话》里非常赞赏的“明月照积雪”,王国维所欣赏的“桂华流瓦”,以及燕京八景里的“卢沟晓月”都是局限空间里的月亮,适合用长焦镜头进行局部特写。但满月未必是明月,朱自清的《荷塘月色》就是很朦胧的。
满月中的第二类是在广阔空间的月亮,这种情况在生活中并不常见,因为需要到野外去,不能在天井里,但对于欣赏月亮却是最理想的情况。所谓的广阔空间不外乎高山、大海、大漠、大江、大湖、草原等,文学作品里的“海上生明月”、“明月出天山”、苏轼的《赤壁赋》、张孝祥的《念奴娇·过洞庭》都属于这种情况,这种情景是极富感染力的。
第三类就是残月。残月多用于烘托消极情感,因而多佐以枯枝瘦石之类,如“松际露微月”、“缺月挂疏桐”、“缺月昏昏漏未央”等。
拓展阅读
版本考证
《静夜思》流传有两种版本,一个版本为:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”出自《唐诗三百首》,为明代版本,是流传比较广泛的版本。另一版本为宋代版本,载于宋蜀刻本《李太白文集》(卷六):“床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。”流传不广。两种版本中,有两个字的出入。
宋人上距李白生时比之《唐诗三百首》的编者年代上要*得多,因此一般认为,宋代版本比明代版本更接*李白的原作,但仍有学者认为可能存在更早的版本。宋刊本的《李太白文集》、宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》、洪迈所编《万首唐人绝句》中,《静夜思》的第一句均为“床前看月光”,第三句也均作“举头望山月”。元萧士赟《分类补注李太白集》、明高棅《唐诗品汇》,也是如此。宋人一直推崇唐诗,其收录编辑甚有规模,加之距唐年代相*,误传差错相对较少,故宋代乃至元代所搜集的《静夜思》应该是可靠准确的;在清朝玄烨皇帝亲自钦定的权威刊本《全唐诗》中,也并没有受到前面同时代不同刊本的影响而对此诗作任何修改。
在此之前《静夜思》已传入日本(日本静嘉堂文库藏有宋刊本《李太白文集》12册),因日本人对唐诗崇尚,在后世流传过程中并未对其作出任何修改。但在*情况就不一样了,到了明代赵宦光、黄*远对宋人洪迈的《唐人万首绝句》进行了整理与删补,《静夜思》的第三句被改成“举头望明月”,但是第一句“床前看月光”没有变化。清朝康熙年间沈德潜编选的'《唐诗别裁》,《静夜思》诗的第一句是“床前明月光”,但第三句却是“举头望山月”。直到清乾隆二十八年(1763年)蘅塘退士所编的《唐诗三百首》里,吸纳了明刊《唐人万首绝句》与清康熙年《唐诗别裁》对《静夜思》的两处改动,从此《静夜思》才成为在*通行至今的版本:“床前明月光,疑是地上霜;举头望明月,低头思故乡”。但是这也不是清朝流行的唯一版本,就在《唐诗三百首》问世前58年的康熙四十四年(1705年),康熙钦定的《全唐诗》中的《静夜思》就是与宋刊本《李太白文集》完全相同的“床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡”,后来中华书局出版的《全唐诗》也沿用着这一表述。
这一表述是明朝以后为普及诗词而改写的。经过“改动”了的《静夜思》比“原版”要更加朗朗上口却是不争的事实,这也解释了为什么“床前明月光”版比“床前看月光”版在*民间更受欢迎的原因。*李白研究会会长、新疆师范大学教授薛天纬先生在《漫说》(《文史知识》1984年第4期)一文中专门对两个版本的差异发表了如下看法:仔细体味,第一句如作“床前看月光”,中间嵌进一个动词,语气稍显滞重;再说,“月光”是无形的东西,不好特意去“看”,如果特意“看”,也就不会错当成“霜”了。而说“明月光”,则似不经意间月光映入眼帘,下句逗出“疑”字,便觉得很自然;何况,“明”字还增加了月夜的亮色。第三句,“望明月”较之“望山月”不但摆脱了地理环境的限制,而且,“山月”的说法不免带点文人气——文人诗中,往往将月亮区分为“山月”“海月”等,“明月”则全然是老百姓眼中的月亮了。所谓“篡改说”、“山寨说”实在是言过其实。有学者认为,“《静夜思》四句诗,至少有50种不同版本,并且你很难知道哪一种抄本更接*‘原本。‘举头望明月’版本是在明代确定下来的”。
明代版本虽然可能不完全是李白的原作,有个别字词后世或有所修改,但是流传度很高,并被收录于各版本的语文教科书中。
静夜思古诗
在生活、工作和学*中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编为大家整理的静夜思古诗,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《静夜思》出自唐诗三百首全集,其作者是唐朝文学家李白。其全文古诗如下:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【翻译】
明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
《大林寺桃花》作者为唐朝文学家白居易。古诗词全文如下:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
【译文】
四月,正是*地上春归芳菲落尽的时候,高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。我常常为春天的逝去,为其无处寻觅而伤感,此时重新遇到春景后,喜出望外,猛然醒悟:没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。
一、复*旧课
出示学*步骤:
1、知诗人,解诗题。
2、抓字眼、明诗意。
3、品诗句、悟诗情。
4、诵感情、赏诗文。
二、学*课文
师:(放录像李白呤诵《静夜思》)请大家看录像听老师读这首诗。
(生认真听,一部分学生模仿)
师:你觉得哪一句诗写得好?
生1:我认为疑是地上霜写得好。
生2:我认为举头望明月这句写得好。
生3:低头思故乡这句写得好。
过渡:是的,这首诗写得很美,现在老师和大家一起学*。
1、学*第一行诗。
师:请大家齐读第一行诗。
生:(大声朗读)
师:你认为这句诗哪个词写得好?
生:明月光写得好。晚上看到明亮的月光,很容易思念家乡。
(字理识字:电脑课件出示 --明,两字进行对比让学生说出 表示日, 表示月,太阳与月亮同时出现表示非常亮。)
(师指导朗读,理解诗意)
2、学*第二行诗。
师:哪位同学喜欢第二行诗,请站起来读,读的时候要注意什么?
生1:疑是怀疑的意思,所以要读出疑问的语气。
生2:疑要重读。
(生朗读第二行诗)
师:读到这里你有什么疑问?
生1:李白为什么把月光当作白霜?
生2:因为霜和月光都是白色的。
生3:因为作者很晚不能入睡,产生错觉,所以把月光看成了白霜。
(指导读第二行诗,重读霜,体会诗意,然后齐读1、2行诗)
3、学*第三、四行诗。
师:刚才我们采用什么学*方法学*第一、二行诗?
生:抓字眼,明诗意;品诗句,悟诗情。
师:请大家采用以上的学*方法自学三、四行诗。
(学生自学,分组讨论学*。)
学生汇报自学情况。
生1:这首诗为什么说望明月而不是看明月?
生2:月亮离我们太远了,所以要望。
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【中文】:静止
【读音】:jng zhǐ
【静止的意思】:物体不运动。
【*义词】:停止
【反义词】:运动
【静止造句】
1、那个闹钟没电了,指针停止在那里一动不动。
2、那真是最好的时光,他们在闹,我们在笑。岁月如静止一样。
3、如果你的一生能静止在某一刻,你会选择什么时候?
4、静止的好事不如变动的好事;变动的坏事不如静止的坏事。
5、喜欢静静的看着你认真的样子,那个时间感觉世界都静止了
6、静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门。
7、时间是不会静止的,他冷酷无情地一步步向前,逼着你做决定
8、静止不动的石头 必然会爬满青苔。
9、青春不能重来,时间还未静止,但感恩永不止步
10、用静止的眼光看人,止步不前的只能是你自己。
11、时间会在最美好的时刻静止。
12、过去这么久,我看到你的名字,还是会有那么一瞬间,觉得世界都静止了。
13、时间是静止的,流逝的只是我们自己,不是每段爱都有重来的机会。
14、人们都喜欢用静止的眼光看别人,其实是因为静止不动的是你自己
15、倘若时光能静止该多好,我真愿时光能静止在我望见你满目柔光的那一刻,而老去,就在转身的那一瞬。
16、当我听到这个消息时,我的世界仿佛静止了。
17、老师发脾气的时候,全班都静止了。
18、看着窗外静止的画面,感觉有点不真实。
19、那颗大石头一动不动,一直静止在那里。
20、我希望一切都在此时静止,那样我就可以不去做自己不想做的事情了。
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中文发音:僻静[p jng]
词语解释:偏僻而又安静[清静]的地方。
反义词:喧闹、喧哗、热闹、吵闹
用僻静造句
1、我这次的瑞士之旅,选择了一个僻静的小山村
2、在这充满音韵和僻静的世外桃园中,勤勉之人在这里也是一种享受!
3、竹林里僻静幽森,无人知晓;却有明月相伴,殷勤来相照。
4、那座庙宇坐落在一个僻静的小山村里!
5、我的家乡在一个僻静的小山村,哪里环境优美,从不吵吵闹闹,村里的人们日出而作,日落而息,过着安定祥和的日子
6、那是一个僻静的房间,两边都有窗户。
7、他们曾站在那条僻静的大道上,准备告别。
8、他开车进城,但尽量走僻静街巷。
9、我这次的暑期之旅,选择了一个僻静的小山村
10、我们寻个僻静的地方,去痛哭一场吧。
11、在一个僻静的村子里,住着一群善良的人家
12、寺院躲在一处僻静的后山,鸟语为乐,竹林成伴,这里没有大悲大喜,无论谁都能在这自然的怀抱中释怀而笑。
13、忧思在我的心里*静下去,仿佛我在僻静的小路看见了天边的光芒!
用僻静的反义词造句
喧闹:我家门前有一个喧闹的小市场。
喧哗:集市上,人声鼎沸,熙熙攘攘,人群就像一股洪潮,缓缓的流动着,身处其中,四周仿佛都是肆意喧哗的小贩们洪亮的吆喝声。
热闹:在春风的吹拂下,嫩叶开着热闹的派对,尽情的跳舞。
吵闹:课间,同学们不要在楼道里吵闹,要保持公共环境的安静。
【扩展阅读:怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水*,我们该如何学会造句呢?
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如又又造句,有位学生是这样造得:我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华,又是段篇教学的起点,起着承上启下的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
五、指导:一种写话练*的格式为:谁干什么。我们学*写话,首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话,写好一段话。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:明明在教室里画画这个句子,写得是谁,是明明(明明是句子的头)。明明干什么?在教室里画画。(在教室里画画是句子的尾巴。)
六、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相*的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
注释:
举:抬。
夜思:一作“静夜思”。郭茂倩(qian欠)把它编入《乐府集·新乐府辞》,并说:“新乐府者,皆唐世之新歌也。以其辞实乐府,而未尝被于声,故曰新乐府也。”
明月光:明亮的月光。
举头:抬头。望明月:一作“望山月”。晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》:“仰头看明月,寄情千里光。”
低头:形容沉思的神态。思:思念。
译文:
皎洁的月光洒到床前,
迷离中疑是秋霜一片。
仰头观看明月呵明月,
低头乡思连翩呵连翩。
赏析:
这是写远客思乡之情的诗,诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。它不追求想象的新颖奇特,也摒弃了辞藻的精工华美;它以清新朴素的笔触,抒写了丰富深曲的内容。境是境,情是情,那么逼真,那么动人,百读不厌,耐人寻绎。无怪乎有人赞它是“妙绝古今”。李白的这首思乡之作,被称为“千古思乡第一诗”,感动了古今无数他乡流落之人。
诗的起句,“床前明月光”,可谓*实朴素之极,以此清静之景来衬出诗人的寂寞孤单。这首诗在写法上,能注意心理刻画和行动举止描写相结合,第二句中,一个“疑”字点出诗人的内心深处迷离之因。由于是似睡非睡,似醒非醒,因此很容易产生错觉。这是诗人极写思乡之切,因而才情思恍惚,眼目迷离。后两句诗人从沉思中转而清醒过来,便是一“举头”,再一“低头”。为何要“举头”?因为诗人后来既然已醒悟到地上应是月光而不是白霜,所以就产生了无穷的遐想,这就是“仰头看明月,寄情千里光”之类的古人有关月光传情的诗句所表述的思亲之情。他感到光看地上的月光还不足以寄托自己的情思,因而便“举头”仰望,这样便可看得更加真切一些,清晰一些,似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿。仰望既久,思念愈深,诗人便又转而“低头”了。为何还要“低头”呢?这是因为虽久久仰望,甚至望眼欲穿,依旧不能从明月那里得到一份慰藉,无奈之中,只得低头沉思不语了。以无情言情则情出,从无意写有意则意真。于是,诗人将对故乡的思念,化为寄情明月之举,头上的明月,心中的故乡,真是别有一番滋味在心头!
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【中文】:独一无二
【读音】:d yī w r
【正音】:无;不能读成tiān。
【辨形】:无;不能写成天。
【独一无二的意思】:只有一个,没有第二个。形容唯一的,没有与之相同的或可以与之相比的。
【出处】:明兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第六二回:我的家财富豪,清河县内是独一无二的。
【*义词】:绝无仅有、举世无双、天下无双
【反义词】:司空见惯、无独有偶、屡见不鲜
【用法】:联合式;作谓语、定语;含褒义
【独一无二造句】
1、她未必是世间最好,却是我眼中独一无二,无可替代。星零《上古》
2、变成更好的独一无二的自己,便是青春和努力的全部意义。卢思浩《愿有人陪你颠沛流离》
3、纵使他再普通,也是你眼中的独一无二。大柠《和你在一起才是全世界》
4、因为碰到过独一无二的你们,这才成就了我独一无二的一生。
5、那时年少竟不知,遇见你,就是独一无二的小幸运。
6、每个人都是独一无二的,就算死了,依然是独一无二的。
7、也许世界上也有五千朵和你一模一样的花,但只有你是我独一无二的玫瑰。《小王子》
8、既然已经得到了独一无二的你,就再也不能接受生命中没有你的可能性。丁墨《你和我的倾城时光》
9、请你相信,岁月会成就最好的自己,时光也必将打磨出你别样的独一无二的美丽。文子(现代)《我不要一成不变的生活》
10、你的内在是独一无二的,只有你知道自己能做什么,但除非你去做,否则你也不知道自己真的能做什么。《塔木德》
11、我要娶的是个天上地下独一无二的女子,她现在还没出现,我在等。小春《不负如来不负卿》
12、那些属于你我独一无二的记忆,都燃成了灰烬,就像思恋飘散在空气里。7号同学《听说我们不曾落泪》
13、当我遇见的人越多,我就越想念你。因为这使我明白,在这片孤独的蓝色星球上,你是独一无二。绿亦歌《爱你时有风》
14、你深爱一个人,不忍舍弃,不是因为他独一无二,而是因为你的爱才让他变得独一无二的。熊培云《自由在高处》
15、万里长城是世界上独一无二的。
16、李老师的教学方法是独一无二的,我们都非常喜欢!
17、生日的时候,爸爸送给我的生日礼物是独一无二的。
18、昨天收到的礼物是独一无二的,谢谢你。
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【中文】:一以贯之
【读音】:yī yǐ gun zhī
【正音】:之;不能读成zī。
【辨形】:贯;不能写成惯。
【一以贯之的意思】:贯:贯穿。用一种道理贯穿于各类事物之中。
【出处】:《论语里仁》:吾道一以贯之。
【*义词】:
【反义词】:
【用法】:偏正式;作谓语、状语、宾语;含褒义
【一以贯之造句】
1、一以贯之的努力,不得懈怠的人生。长洱《天才基本法》
2、早睡早起,不乱于心以至不畏将来,不害怕与他人立场不同,持己之道,一以贯之。
3、人要有一以贯之的理想,不要被物质现实消磨掉所有生命的激情!
4、希望能在已知的宇宙演化史里,发现其一以贯之的演化原理,揭示这连续演化进程的一般机制。
5、读书的要诀,在于会意,在于心无旁鹜,在于一以贯之,在于好学乐学,在于经世致用。
6、选择了一种世界观就要一以贯之。不能在对自己有利时,立刻跳换到另一种标准来衡量,别得了便宜还卖乖!
7、政策一旦实施,就要一以贯之。
8、热诚守信,美化大众是公司一以贯之的服务宗旨.
9、有些东西要一以贯之,才能有所收获。
10、虽然他一以贯之了各种想法,最终还是失败了。
11、不是任何事都可以一以贯之的,比如爱情。
12、只要你将这些东西一以贯之,融会贯通之后,就能成为了不起的商人。
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【中文】:物以类聚
【读音】:w yǐ li j
【正音】:类;不能读成ni。
【辨形】:类;不能写成内。
【物以类聚的意思】:同类的事物常聚在一起。多比喻坏人臭味相投,勾结在一起。
【出处】:《荀子劝学》:草木畴生,禽兽群焉,物各从其类也。
【*义词】:臭味相投
【反义词】:格格不入
【用法】:主谓式;作谓语、定语、分句;含贬义
【物以类聚造句】
1、世上无难事只怕有钱人,物以类聚,人以穷分。
2、物以类聚人以群分,但是我还没见过像你这么招狗喜欢的。
3、物以类聚,人以群分。一个人的交友圈,可以看到这个人的未来。所以,择友很重要。
4、我不明白你为什么总说我傻,后来我才知道:物以类聚,人以群分。
5、物以类聚人以群分,朋友不一定会止于距离,但一定会止于差距。
6、俗话说,物以类聚,人以群分。看看我身边的人是什么货色,就知道我的素质有多低。山田宗树《百年法》
7、物以类聚,本不是同类人,相聚必有尴尬。毕淑敏《非洲三万里》
8、跟什么人学什么艺,时间长了就物以类聚了。
9、物以类聚,不是同类,思想境界无法同步,自然就说不到一处。
10、物以类聚 ,人以群分,你或下里巴人,他或阳春白雪,在各自领域自得其乐。
11、人以群分,物以类聚,只有相*的思想和理念的人,才能聚在一起,有着共同的目标,做一些事。
12、人以群分,物以类聚,不能说到一块的人,不伤害就是仁慈,何必还要去帮助。
13、真的是物以类聚人以群分。我很感谢现在身边这些被时间剩下的人。因为,日久见人心啊。陆汐
14、我说我脾气不好缺点不少,你坏笑道物以类聚般配就好,那就祸害你直到天荒地老。。
15、物以类聚,人以群分。人就像一只蜘蛛,每个人每天都在编织自己的网,网越大,越结实,捕获就越多。
16、一个人和其他人接触的时间长了自然也就被潜移默化的影响了,这就是为什么总是物以类聚人以群分的原因。凡乞《再也不能说爱你》
17、你要相信物以类聚,相信吸引力法则,只有你自己足够好了,那些好的人,好的事,好的运气,才会迎面而来。王巧琳
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【中文】:一知半解
【读音】:yī zhī bn jiě
【正音】:知;不能读成zī。
【辨形】:半;不能写成伴。
【一知半解的意思】:知道得片面,理解得肤浅。
【出处】:宋严羽《沧浪诗话诗辨》:有透彻之悟,有但得一知半解之悟。
【*义词】:略知一二
【反义词】:融会贯通
【用法】:联合式;作谓语、宾语、定语;用于否定句
【一知半解造句】
1、一知半解比一无所知更痛苦。
2、一知半解,害己误人。
3、昨天已知,明天未知,今天永远一知半解。
4、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
5、一辈子忙着去了解世界和别人,对真正的自己却一知半解。
6、我对于一知半解从来不满足,我想知道事物的所有真相。
7、夸夸其谈,长篇大论者,往往都是一知半解!
8、我们总是最热衷于谈论自己一知半解的事物。
9、任何对不了解,或一知半解的事情的评价,都不能称之为客观。
10、从未遭遇失败的人,对自己或是别人,都是一知半解的。
11、任何一个行业,都存在这样一个规律:一无所知不可怕,怕就怕一知半解。
12、对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子,对男人什么都了解的女人最后成了老女人。
13、生活是一本教科书,有的人能把它悟透,而有的人却一知半解。这就演绎成了不一样的人生。
14、话语最多的人,不是读书少的人,也不是读书多的人,而往往是对事物一知半解的人。
15、从未经历过挫折,或遭遇过失败的人,无论他是对于自己,抑或是对于别人,他都是属于一知半解的。
16、对于这件事情,我一知半解,不方便发表言论。
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【中文】:知而不言
【读音】:zhī r b yn
【正音】:言;不能读成yn。
【辨形】:不;不能写成卞。
【知而不言的意思】:明明知道不说。
【出处】:《庄子列御寇》:知道易,勿言难。知而不言,所以之天也;知而言之,所以之人也。
【*义词】:
【反义词】:
【用法】:中性词。
【知而不言造句】
1、不是我知而不言,而是我真的不知道,你让我怎么说。
2、学会知而不言,因为言多必失;学会自我解脱,因为这样才能自我超越;学会一个人静静思考,因为这样才能让自己更清醒、明白。
3、如果你爱他却知而不言,那么你们终将错过。
4、如果说,明知不问是人格魅力;那么,知而不言,就是人格的顶级修养。
5、他这是知而不言,故意吊着我们的胃口。
6、若是做不到知而不言,还不如不知道。
7、我一直是一个知而不言的人,从来不会乱说别人的秘密。
8、你可以将你知道的东西放心的告诉他,他从来都是知而不言的。
9、我一直以为一个人知而不言就不会得罪人,没想到我错了。
10、公司的小王知而不言,跟大家十分合得来。
11、看着他知而不言,办案民警恼怒了。
12、对于兄弟的罪行他知而不言,甚至一直包庇他的所做所为。
13、对于违法的事情,没有必要知而不言。
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