关于当前疫情儿童的古诗

疫情当前幼儿园给家长的一封信

疫情当前幼儿园给家长的一封信（精选10篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是写给具体收信人的私人通信。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的疫情当前幼儿园给家长的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位家长朋友：

　　您好！

　　这段时间，严峻复杂的疫情形势再次牵动着大家的心，全县上下在县委、县*的坚强领导下，齐心协力，众志成城，疫情防控工作取得阶段性成果。孩子们才得以复学复课，返校学*，我们要倍加珍惜这来之不易的学*机会。由于境外和上海、吉林等地疫情仍处在高发态势，大家绝对不能产生侥幸心理和懈怠情绪。非常时期，为了孩子的*安健康，在此向您发出以下倡议：

　　一、做好居家健康检测，家长要做好孩子以及共同生活的所有家庭成员的日常健康监测。按照学校要求上报相关健康信息，要避免与发热等发生异常症状的人员接触。一旦家庭成员出现发热等异常状况，要立即到定点医院就诊，同时让学生暂缓返校，并进行核酸检测，将结果告知学校。

　　二、坚持非必要不离单，更不能到中高风险地区去。若确需外出，一定要提前向家长所在单位、社区和孩子所在学校报备。

　　三、坚持做到“两点一线”。与孩子共同居住的家庭成员要坚持家庭至单位“两点一线”上下班，并做好途中自我防护，不聚会、不聚集，尽量避免与从外地返单人员接触。确保孩子“两点一线”上下学，严格按照学校规定的时间和地点接送孩子，戴好口罩，不拥挤，不聚集，不前往其他非必要场所。

　　四、积极配合学校及相关部门各项疫情排查工作，务必做好学校安排的防疫要求并及时反馈。对于有摸排信息中所涉及到的情况，要向学校和社区及时报备，不谎报、不瞒报。

　　五、教育孩子养成良好卫生*惯和自我防护意识，积极运用“三大法宝”，即“戴口罩、一米线、勤洗手”，引导孩子做好个人防护。

亲爱的师生、家长朋友们：

　　*期，国内各省市相继出现新冠肺炎本土确诊病例。根据省、市疫情防控工作要求，要毫不松懈地落实校园疫情防控各项措施，防控就是责任，防疫工作不可掉以轻心，为科学有效的防范疫情，保障我们的身体健康和生命安全，全体师幼、家长要高度重视，紧密配合，扎牢幼儿园疫情防控！

　　一、配合入园防疫

　　幼儿园实行封闭式管理，除本园师幼外，禁止一切外来人员入园。特殊情况必须进园的，严格落实“测温+戴口罩+扫场所码”核查措施后，经园领导审批同意后实名登记方可入园。家长错时错峰接送幼儿，佩戴好口罩，注意保持“1米线”距离。

　　二、非必要不出远门

　　非必要不离开市、不出省，如有特殊情况须向幼儿园报备审批。外出期间严格遵守疫情防控工作要求，最大程度降低感染风险。返回后向幼儿园报告行程轨迹及健康状态，提供48小时内核酸检测阴性证明并进行14天自我健康监测，配合落实好管控措施

　　三、落实健康管理

　　做好幼儿的日常健康监测，密切关注幼儿健康状况。如出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻、味(嗅)觉减退等症状，请及时佩戴医用口罩前往发热门诊就诊，就医途中尽量避免乘坐公共交通工具，并主动向幼儿园和所在社区上报，切勿让幼儿带病入园。幼儿恢复健康后，须持正规医院开具的疾病痊愈证明方可返园。出现发热症状的，还需提供核酸检测报告。

　　四、做好个人防护

　　坚持“戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷、与他人保持1米以上安全社交距离、咳嗽打喷嚏时注意遮挡”等卫生*惯和健康生活方式。幼儿入离园途中尽量做到家庭、幼儿园“两点一线”，乘坐公共交通工具时应当注意个人防护，保持合理间距。

　　五、尽快接种疫苗

　　接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的手段，也是每位公民应尽的义务和责任，请符合新冠疫苗接种条件的幼儿及家长，尽早主动完成疫苗全程接种和加强接种，共筑全民免疫屏障。

　　六、谨慎网络购物

　　国内多地报告涉网购物品核酸检测阳性案例，提示存在“物传人”感染风险。在此倡导家长朋友们谨慎网购，不从中、高风险地区网购物品，在取、拆快递包裹时做好外包装消毒和个人防护。

　　七、理性应对疫情

　　所有疫情动态以官方通报为准，掌握正确的疫情防控知识，以科学和理性的态度认识疫情，不造谣、不信谣、不传谣、不懈怠、不恐慌，协助幼儿园做好教育引导工作，及时关注幼儿心理状态，引导他们热爱生命、崇尚科学，不断增强“心理免疫力”。

　　疫情防控无小事，慎终如始细落实。感谢各位家长对幼儿园疫情防控工作的支持与配合!孩子是我们的未来，是我们的期望，维护孩子的生命健康是我们的共同职责。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的成长环境!

亲爱的家长朋友们：

　　*日，我市越秀、白云、海珠等区出现本土个案，甚至有学生被家人感染而确诊的病例，疫情形势严峻复杂。广州市越秀区爱尔堡幼儿园在此提醒家长朋友们：疫情还未远离，务必一如既往做好疫情防控措施！

　　为了您和家人的健康，我们倡议：

　　1.接种新冠疫苗。我国绝大多数人没有针对新冠病毒的免疫力，对新冠病毒易感，感染发病后，有的人还会发展为危重症，甚至造成死亡，因此接种疫苗显得非常重要。接种疫苗后，一方面绝大部分人可以获得免疫力，从而有效降低感染、发病、重症和死亡的风险；另一方面，通过接种新冠病毒疫苗，可在人群中建立起免疫屏障，阻断新冠病毒的传播，整个社会才能尽快恢复正常。对于有条件接种疫苗的公众，一定要尽早去接种疫苗。

　　2.关注疫情风险等级变化，避免前往中高风险地区。如果您和孩子*14天曾到中风险地区，返回所住地后应向社区报备，配合采取防控措施，持续做好自我健康监测，开展一次核酸检测，把检测结果及时汇报给班主任。

　　3.关注权威发布，不信谣，不传谣。尽一份公民的责任，守护好您和您身边的人！

　　4.密切关注孩子的健康状况。从前期确诊病例情况了解到，病例是自觉不适前往就医时被检测出新冠病毒阳性。一旦发现孩子有发热、干咳等不适，一定要及时带孩子就*就医，并报告给班主任，切实履行监护人的责任。早检测、早发现、早治疗才是王道！

　　5.“两点一线”。督促孩子尽量不经过人员密集区域或场所。在上下学途中，要做到全程佩戴口罩，与他人保持一米以上间隔，不在途中玩耍、逗留，实现家庭、学校“两点一线”。

　　6.减少聚集活动。确保孩子*期不要到校外培训机构参加线下活动，不要到校外托管机构。

　　7.加强个人防护。督促孩子养成良好个人卫生*惯。戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、常清洁、勤监测、分餐制。

亲爱的家长朋友们：

　　大家好！

　　今天这封信意义非凡，因为您将肩负一份“大手拉大手，召唤家人们共同抗疫，快来打疫苗”的特殊使命！

　　一、大手拉大手，疫情知识同学*。家长们和父母一起并带动父母，以电视、网络、手机、微信等形式，共同学*新型冠状病毒疫情知识，了解每天风险地区变化情况，不到风险地区去，增强自我防护能力。

　　二、大手拉大手，防疫办法同宣传。家长们可以通过制作手抄报、书画作品、录制小视频，让自己家宝贝向医护人员、*、志愿者、保安等防疫突出贡献人群致敬；举办家庭小疫情新闻发布会、引导家人宣传疫情防控办法，带动亲戚、朋友、邻居等争做防疫宣传员。

　　三、大手拉大手，抗疫实践同参与。家长们要主动承担社会责任，影响带动并监督亲戚、朋友、邻居等落实好各项防控措施，切实做到少外出、不聚餐、勤洗手、戴口罩、测体温，不信谣、不传谣、做运动、强身体，积极配合学校、社区做好各项预防工作。如果发现身体不适，要及时就医并上报。若发现有疫情发生地区流行病学史且出现发热、咳嗽等症状的人员，及时向老师或相关单位报告反映。

　　四、大手拉大手，疫苗接种要尽快。没有接种疫苗的家长们要尽快接种新冠疫苗，家人们已全程接种过新冠疫苗的请尽早接种新冠病毒疫苗加强针，没有接种新冠病毒疫苗的请尽快接种，确保早日构建群体免疫屏障。

　　家长们，防疫关乎你我他，更要关爱老人家。让我们一同行动起来大手拉大手，共同抗疫并肩走，疫苗接种齐步走！争做共同抗疫、疫苗接种宣传先锋，争做有责任感的社会公民，牢牢守住疫情防线，共同迎接“抗疫之战”的全面胜利！

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　为确保您和幼儿的身体健康，我们需要家园携手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意、不消极应付。新起点幼儿园向全体家长发出幼儿居家期间致家长的一封信，在这个特殊时期，请家长继续做好自己及幼儿的安全教育、身心调适，共同做好疫情防护。

　　一、主动配合防疫

　　积极配合幼儿园做好相关排查工作，主动如实上报行程信息。

　　全体家长幼儿坚持“非必要不离阳”原则，尽量减少外出活动，不聚集。必须离滨阳的家长幼儿需向幼儿园及所在社区审批报备，外出过程中严格做好个人防护。如果家长幼儿有从外地入阳、返阳情况，立即向幼儿园及所在社区报备，做到不瞒报、不谎报、不漏报，并做好个人防护、配合落实各项防控措施。

[阅读全文]...

当前疫情常态化防控方案

当前疫情常态化防控方案（精选15篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的当前疫情常态化防控方案，欢迎阅读与收藏。

　　当前正值冬春季疫情防控关键期，境外新冠肺炎疫情加速发展，国内部分省市报告本土散发病例或聚集性疫情，疫情防控形势依然复杂严峻。20xx年春节即将到来，人员流动性加大，聚集性活动增多，将增加疫情传播的风险。为切实做好常态化疫情防控工作，营造健康祥和有序的节日生活，制定冬春季疫情防控方案如下：

　　一、基本原则

　　充分认识疫情防控工作的艰巨性、复杂性和长久性，坚决把思想统一到*、*、自治区和自治州党委及县委*的部署要求上来，坚决克服麻痹思想、厌战情绪。严格按照《伊宁县关于做好冬春季疫情防控工作的意见》的分解方案，深入细致做好冬春季疫情防控各项工作。

　　二、工作措施

　　（一）合理安排出行。

　　如无十分必要，建议不出境旅行和前往国内中高风险地区；确需出行，特别是跨省际出行，应提前详细了解目的地的疫情形势，备好口罩、手消毒液等防护用品，合理出行、错峰出行、预约出行；如确有特殊原因须前往中高风险地区，要在出行前向所在村(居)及所在单位进行登记报备，返回后第一时间主动报告。老年人、慢性病患者、孕妇等特殊人群不建议出行。

　　（二）减少人员聚集。

　　双节期间，尽量减少人员聚集聚餐；如确需要，家庭聚集建议规模控制在10人以下，做好个人防护、保持安全距离。各级企业事业单位举办聚集性活动规模控制在50人以下；超过50人的，要有完备的防控工作方案。

　　（三）正确佩戴口罩。

　　广大群众外出时应随身携带口罩，在遇到自己无法确定风险的情况下及时佩戴口罩；去往商场、超市等人员密集封闭拥挤场所时必须佩戴口罩；前往医院就诊人员、陪护探视人员、有发热或患呼吸道感染疾病的患者接触其他人员或外出时必须佩戴口罩；在与他人1米内*距离接触、乘坐公共交通工具、电梯必须佩戴口罩；年老及体弱者、有慢性疾病患者外出时，建议佩戴口罩。

　　（四）重点行业、重点场所做好疫情防控。

　　商场、超市、餐饮、宾馆、农贸市场、火车站、汽车站和影剧院等重点场所从业人员要戴口罩、测温验码、保持社交距离；从事冷链、快递、外卖、出租车(网约车)、公共交通、医疗卫生等重点行业从业人员必须佩戴口罩；工作场所要常通风换气，定期消毒。

　　（五）坚持“人、物、环境”同防。

　　保持良好卫生*惯，养成间隔“1米线”、勤洗手、勤通风、戴口罩、不聚集、公筷制、打喷嚏或咳嗽时遮掩口鼻等卫生*惯和生活方式，出现发热和呼吸道症状时应及时到医疗机构就医。选购冷链食品、清洗加工食材时，建议佩戴口罩和一次性手套，防止溅洒污染，做到生熟分开、分隔存放，并及时洗手和消毒器具；接收快递包裹时，注意个人防护，做好物品表面消毒(建议用75%的酒精)，处置完后立即洗手并消毒；避免直接接触公共场所的设备、设施，若有接触应及时洗手或进行手消毒。保持良好卫生*惯。要坚持“戴口罩、勤洗手、勤通风、少聚集、一米线、用公筷”等良好个人卫生*惯。尽量不聚集、不扎堆、不食用野生动物，建议不食用进口水产品。

　　（六）及时就医。

　　发现发热、干咳、乏力等可疑症状，一定要佩戴好口罩，及时到人民医院或中医院发热门诊进行筛查诊治，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，减少传染病传播风险。

　　（七）储备物资。

　　加强医疗物资动态储备，有效控制库存量，严防过期物资或者不合格物资投入使用，医疗物资根据实际情况进行采购补充；要始终保持在3个月的储备量，最低不少于2个月的储备量，确保各类防疫物资有序、足量保质储备。

　　三、工作要求

　　一是提高思想认识。认清当前疫情防控严峻形势，做到未雨绸缪，做好冬春季可能出现疫情的应对工作，坚持防控保供意识不降、战时保障机制不变，全力以赴做好生活和医疗物资保障工作；

　　二是强化组织领导。统筹医疗和生活物资保障供应采购工作，加强货源组织，建立稳定可靠的销售体系，切实保障各项工作有序正常运转；

　　三是强化责任落实。物资储备采购要严格按照冬春季疫情防控工作要求，做好至少两个月的物资储备工作，严格落实各项责任方案，切实夯实工作责任，将责任到人、到事，实现落实上细而又细。

　　一、工作目标

　　严格落实省市区疫情防控最新要求，坚决打好冬春季疫情防控攻坚战，深化“源头查控+硬核隔离+精密智控”工作机制，着力堵漏洞、补短板、固根基，筑牢“人物并防”、监测预警、集中管控、医疗救治、疫苗接种、健康宣教“六道防线”，确保冷链物防闭环管理，确保不出现聚集性疫情，确保不发生院内感染，确保疫情风险点不发生失管漏管，力争不发生本土新增病例。

　　二、组织领导

　　为确保疫情防控工作组织实施成效，成立清凉峰镇新型冠状病毒肺炎疫情防控领导小组，组长由镇党委*金毅、镇长包钱法担任，党委委员洪加军任常务副组长，陈志军、卞迎翔、杨家*、辛长春、汪向阳、阮一栋、方春辉、张萍、俞光荣、吴涛等班子成员任副组长。

　　领导小组下设办公室，党委委员洪加军兼任主任，王珏蓉、周佳波、方力行任副主任，成员包括李增辉、曹筠修、方杰。办公室主要负责镇疫情防控工作方案的拟定，疫情防控相关信息的收集上报，防疫人员的安排与分工，集中隔离点、防疫物资的设立储备等工作。

　　三、工作措施

　　坚决做好十个“一”，筑牢疫情防控屏障。

　　（一）签订落实一张责任状

　　镇疫情防控领导小组办公室负责制定疫情防控责任状，由各村、各单位签订，压实各方责任。各村要严格落实属地责任，加强疫情防控宣传，重点地区和重点人群摸排，相关信息上报、应急处置等工作。各科室、职能单位要严格落实行业部门主管责任，加强对本领域疫情防控工作的监管，督促各单位严格落实疫情防控措施。社会单位要严格落实主体责任，卫生院、学校、养老机构、车站、商场超市、农贸市场等重点行业、重点场所要严格按照《冬春季新冠肺炎疫情健康防护措施指引》等有关要求，严格落实亮码、测温、戴口罩、流动人员排查等防疫规定，确保各项防控责任落实到专门领导、专门人员。设立巡查监督岗，检查、督促、提醒重点场所内人员做好戴口罩等防疫措施。强化公共场所工作人员防控意识，所有工作人员每日必须体温检测正常方可进入经营场所，上岗期间规范佩戴口罩，保持清洁卫生，严格洗手消毒。镇疫情防控指挥部将进一步加大检查、抽查力度，督促落实疫情防控各项措施。

　　（二）各村执行每日一报告制度

　　各村要统筹开展流动人员排摸、防疫宣传、巡查走访等工作，实行每日一报告制度。安排专门人员负责疫情防控信息每日上报，每天下午2点前完成前一天到当日信息上报工作。对镇疫情防控指挥部下发核查任务要立即展开核查。强化值班值守，发现疫情立即规范上报。加强应急处置响应，对筛查发现的病例、无症状感染者和密切接触者做到快速处置、精准管控。

　　（三）填好一张流动人员排查表

　　办公室负责制定流动人员排查表下发各村、各单位，各村、各单位要严格落实流动人员网格化管理工作,充分发挥组长代表、网格员等大网格作用，对外地返回人员进行滚动排查，做到底数清，情况明。尤其对境外及国内中高风险地区返回人员要加大排摸力度，发现后第一时间填表上报，落实管控。

　　入境人员需实施“14+7+7”管控措施，即入境隔离14天期满后，再落实7天居家观察和7天日常健康监测，同时建立“4+1”核酸检测机制，即所有入境人员，在集中隔离初始进行一次核酸检测，医学观察期满再进行一次核酸检测，居家观察期满、日常健康监测期满各进行一次免费核酸检测，同时对其共同生活者进行一次免费的核酸检测。

　　国内中、高风险地区返回人员，应在抵临后第一时间到综合服务点接受核酸检测。检测结果阴性人员实施“7+7”管控措施，即7天居家观察和7天日常健康监测。

　　各村、各单位要提前掌握入境人员、国内回归人员行踪，提前报告镇防疫办公室，镇防疫办公室要会同各村、各单位提前做好人员回归的对接管护，防止出现人员交互流动的意外情况。

　　（四）发放一封村民告知书

　　办公室负责制定村民告知书，各联村组及村两委负责发放，确保到村到户。号召村民养成“勤洗手、勤通风、少聚集、一米线、用公筷”等卫生文明*惯，慎购慎食进口冷链食品。引导广大群众科学认识疫情防控，做到不信谣、不造谣、不传谣。倡导广大村民合理安排行程，减少跨省流动，非必要不出境，不前往疫情中、高风险地区，旅途尽量避免乘坐公共交通工具。广大村民春节期间减少走亲访友活动，倡导就地过节，提倡网络拜年，减少不必要的聚集性活动，个人家庭聚集尽量控制在10人以下。从严控制大型聚集性活动，禁止举办300人以上活动。提倡文明节俭过节，红白喜事停办缓办，确需举办需报镇疫情防控指挥部备案。

　　（五）上好学校一堂辅导课

　　学校要严格实行校园相对封闭管理制度，落实校园疫情防控措施，上好一堂辅导课，引导师生养成良好卫生*惯，避免前往人群聚集和通风不良场所。稳妥有序组织在校学生放假离校和节后返校，进一步细化师生健康跟踪管理，确保离临师生底数清、情况明、行程可追踪。

　　（六）开展每日宣传一广播

　　办公室负责拟定广播宣传稿件，进行录制后每日中午、傍晚两个时间节点通过镇广播系统进行播告，提醒群众如何开展防疫、发现情况如何处理，以及应积极参与那些防疫工作等，形成全民防疫的良好氛围。

　　（七）建立一支应急处置小组

　　组建镇村两级应急小组负责疫情相关应急处置工作。镇疫情防控领导小组办公室负责制定15人的镇级疫情防控应急小组。各村要发挥党员先锋模范作用，充分发动群众开展群防群控。把青年党员、积极分子组织起来，成立5-10人的青年先锋队，负责疫情防控应急处置。

　　（八）提前准备一个隔离点

　　镇疫情防控领导小组办公室负责全镇集中隔离点及其工作人员的筹备工作，严格落实市防控办相关要求，集中隔离点要明确专人专职负责，配备足够的安保、医务、后勤人员。要加强集中隔离点工作人员相关防疫知识和工作流程培训，确保疫情发生时人员队伍“拉得出”、“用的上”。

　　（九）积极储备一批防疫物资

[阅读全文]...

发表疫情的说说疫情当前的心情说说

★1☆　　无事小鲜肉，有事钟南山。国人的这种德性要改！

★2☆　　抗击疫情积极的话众志成城抗疫情的说说

★3☆　　疫情形势严峻，时间更是紧迫。

★4☆　　万众一心迎挑战，众志成城战疫情。

★5☆　　疫情后，最值钱的东西，不是房子和车子，而是健康；把健康放第一位，其他都是浮云。

★6☆　　心协力英勇奋斗共克时艰，取得疫情防控斗争的全面胜利。

★7☆　　情面前，我们无论来自何地无论身处何方，都是休戚与共的命运共同体。

★8☆一场疫情，让我们明白：人生无常，生命短暂，一定要好好珍惜，珍惜活着的每一天，珍惜身边的每个人，因为下辈子，谁也不会出现，再也不能遇见！

★9☆　　与人之间的守望相助，面对困难的团结一心，点亮了抗击疫情的丝丝烛火，传递出血浓于水的同胞之情，汇聚成一股磅礴的力量，让这个冬天变得格外温暖。

★10☆　　场疫情，一切看淡！合得来的人就处，合不来的人就算。我们和人交友，交的是好感，没了好感不用强求，不想见面无需假装。人这辈子只活那么一次，何必活得那么累，那么委屈。

★11☆　　一些关怀关爱，会在寒冬里打心底感受到温暖。

★12☆　　宁可十防九空，不可失防万一。

★13☆　　一切如常，万事顺遂。

★14☆　　情面前，没有人是孤岛。

★15☆　　病毒是我们共同的敌人。

★16☆　　疫情面前没有旁观者，疫情防控没有局外人。

★17☆　　<

★18☆　　们很普通却不*凡，他们是血肉之躯，筑起的却是长城堡垒。

★19☆　　实，我不过就是一个看病的大夫。——钟南山

★20☆　　相关推荐>>

★21☆　　你不是在隔离，而是参加一场没有硝烟的战争。

[阅读全文]...

论当前儿童文学理论要点分析与思考论文

论当前儿童文学理论要点分析与思考论文

　　在学*、工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的论当前儿童文学理论要点分析与思考论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、文学现象研究的几个要点

　　*年来我国儿童文学创作繁荣发展，而理论批评则相对滞后，这是一个急需引起理论界重视并尽快提出解决方案的问题。

　　（一）本土文学精神的提炼与凝聚

　　本土原创文学的发展必然深深植根于我们*文化的土壤内，因为我们主流儿童文学的创作，是用汉语言文字写作生长生活在*大地上的*孩子，*人的童年经验与童年体验。因此，无论是现实文学世界，还是幻想文学世界，无论它所体现的是传统文化，还是现代文化，无论作者的视野在乡村，还是在展现都市，文学世界的主体意蕴必然始终是*的。因此，从逻辑推理上讲，一种属于*式的本土儿童文学的精神应该是可以被提炼与凝聚出来的。虽然不同作家的写作路数与文学风格千差万别，但文学精神的脉络应该是贯通的。

　　*儿童文学精神的凸显会促进原创儿童文学的发展。因为它会增进作家的文化自觉意识，切实立足于*文化传统与*孩子的生存生活现状去进行创作。这样的精神也会建构到我们评价判断作品的价值标准中去。儿童文学是传承中华文化的重要纽带，包括传统文化和现代文化。传统文化作为一种文化基因自然渗透在文本中，现代文化在不断的建构发展中，依然需要作家理论家去思考，诠释，表现。新时期以来，儿童观与儿童文学观都获得了极大的**，文本中儿童性、文学性，以及二者结合后的儿童文学性的内涵表述越来越现代，人物形象的塑造越来越体现出我们现代*孩子的健康生命姿态，语言与审美思想的呈现也愈益呈现现代*的精神特征。一种深刻的民族文化精神与文化理想正在被我们的儿童文学作家们用心地表述着，建构着。这切实需要理论界从宏观的视野高屋建瓴地概括出来，凝聚出来。本土儿童文学立足本国与走向世界都要依靠其本土特质。在本土儿童文学文化输出的过程中，世界人民藉由文本想了解的，应该是*的孩子是怎样的，他们的生活环境与生活内容是怎样的，他们的性格气质是怎样的，他们的所思所想是怎样的。外国的小朋友想认识*的孩子，外国的大人想藉由*的孩子了解*的社会，*的未来。当然，他们最直接的还是想获得具体的审美感受，那种感受必然是非西方的，令他们感到陌生新异的，所以，那只能是*的。

　　新时期以来，我国已有一批作家获得了重要的创作成就，他们的作品已经走向世界。代表作家如曹文轩、张之路、秦文君、杨红樱等。对这些作家，更要进行深度的总结研究，研究他们的成长历程，创作理路的发展演变，文学创作的文化、社会、思想资源，作品中语言表达、人物塑造、审美意象、意境、思想意涵的独创性与*特征。以文化输出的视野来看，*内涵的析出更是非常关键。因为这一方面有助于确立作品在国际市场上的文化品牌，形成连锁的文化产业效应。另一方面可以促成本国与世界人民对作品的理性认知，深刻理解作品。也有助于典型性地凝聚*儿童文学事业的文化向心力，使我们在面对国际市场时，以统一的*人的面貌出现。

　　（二）文化多样性的研究

　　在确立了中华民族的整体视野之后，还要注意文化多样性的问题。*版图辽阔，民族众多，东西部差异，汉民族与少数民族的差异，城乡差异，商业文化，大众文化，电子时代信息和影像产品的多媒体化，网络文化，以及西方文化的深刻影响等，这些都使得文化多样性的问题日益凸显。在全球化进程中，文化多样性已成为国际社会的前沿学术问题。它在儿童文学、儿童文化中的投射力与影响力同样关键。因为孩子所生活的文化环境，他们的文化个性，以及他们拥有文化差异和对立的程度等，都关涉影响到“今后他们对自己文化的态度，也影响了对其他文化的态度。从很大程度上说，它关乎着接纳和拒绝，容忍和偏执，热爱和*或是钟情战争。”随着*现代化进程步伐的加快，我们与国际社会的交流越来越频繁，越来越深入，孩子会愈益置身于一种多元文化的生活空间中，文化多样性的问题也势必会愈益受到*作家的关注与表现。*年来我们的学者在这方面已有很敏锐的关注。接下来我们的研究要有意识地发现、概括文化多样性在文本中的具体表现形态。要关注不同民族、不同文化背景地区的作家的创作。一直以来，我们关注的都是汉语言儿童文学，其他少数民族语言写成的儿童文学也应该逐渐被纳入关注视野。

　　（三）细读文本是增进理论问题意识、研究儿童文学文学性的可靠手段

　　儿童文学学科具有跨学科的学科属性，可以从各种学科立场与学术视野去展开具体研究。但是一些基本儿童文学理论问题的形成与儿童文学文学性的研究，还是得从细读文本入手。这样一种思路能使我们牢牢握定研究对象，真正切实地面对研究对象，具体细致地掌握与理解研究对象。作为人文科学的文学研究其根本路径是审美感受与价值体验，这奠定了其主观性的基本特质，这与自然科学“客观”、“物质”的特性有本质的差异。但我们依然要向自然科学学*，学*自然科学的科学精神，做科学实验时的态度与方法，科学研究的姿态与工作状态，对对象的无穷逼*、解剖，对真理的不懈探求等。文学理论批评如果能就作品内部的世界分析出具体的东西，就这一个作家的创作概括出具体的理论问题，并以此形成与作家的交流对话，这样才能真正起到促进创作的作用。总之，文学现象的研究不能泛泛而论，无的放矢，文学成绩与经验的总结，问题与不足的反思是一个由个别而整体的过程。要能以学理性的结论去向社会敞开原创儿童文学的成绩，促使作家去认识反思自己的创作，要增进他们对文学资源与个体优势的自觉认识，要帮助他们逐渐走上个性的原创道路，不跟风，不随波，增进自我原创的信心与可能性。对新人新作要有及时的跟踪把脉，展开趋向性的分析研究，以鼓励为主，有问题适时纠偏，充分体现出批评的功能。从当前儿童文学资源的勘探与利用的现状看，*儿童的生存现状依然是创作主导的表现领域，在此基础上作家以文学性的理想途径干预现实的、超越现实的意识也要自觉加强。这些方面都亟需理论界对创作的引领。

　　（四）理论研究与少儿出版状况的对接

　　少儿出版是推动儿童文学事业的第一*台，这一功能越来越显著。理论研究滞后于创作，其实一定程度上也就是滞后于出版状况。理论研究还没有有效地和出版界获得嫁接与联通，甚至，在面对大量的出版现象与文学现象时，搞研究的一下还跟不上这个节拍，搞出版的可能更显示出是行家里手。当然，二者的研究视野、兴趣、结论会各有倾向，纯粹的理论批评研究是任何其他角度的研究所无法替代的。但我们现在要思考的一个问题是，如何落实一种机构，使理论界和出版界对接，使研究者能在更及时、畅通的渠道下掌握儿童文学创作的新面貌，跟踪进行分析研究。

　　二、理论研究资源的获取，与国际交流的重要性

　　在笔者自己从事批评的'过程中，总感觉到理论资源、理论储备的不足。很多时候还是依赖审美感受，结合自我的童年体验，与对童年现象的观察与思考等，进行了一些概括性的分析研究，通过对作品内部世界的理解而获得一些理论话题。也就是说，是作品赋予了笔者理论的活力与阐释的激情，进而上升到对一些理论问题的思考。笔者第一个较为系统的研究成果是对我国早期儿童文学理论批评成绩的梳理与总结，限于攻读博士学位的时间性，研究成果还很不全面，也不是很满意。但就是通过这个研究，从我们国家最早的儿童文学理论的拓荒者们那里，继承了很多理论思想资源，并内化为了自己的学术思想与研究能力。这个基础性的研究工作对笔者帮助很大。为了给早期成果定位，研究中还阅读了一些西方儿童文学理论著作，尽管很粗浅，但感觉受益匪浅。在阅读英文原文的过程中，总是很新鲜很兴奋，著作有理论的魅力吸引你读下去，并能获得很具体丰富的感悟与认识，能和自己实际的研究工作结合起来。在做上述工作的过程中，笔者非常遗憾与不满意的一个问题是，因为时间与经历的限制，只涉猎了这么两部分资源，对建国以后我国儿童文学的理论状况，尤其对新时期以来我国儿童文学理论的发展，没有系统梳理研究，导致了自己对20世纪下半叶我国儿童文学理论思想资源的学*、借鉴不足，这是一种“瘸腿”的状况，所以希望自己尽快把这个缺憾补上。

　　年轻一代的学者尤其得在此方面下大力气，这只能靠自己的努力，去跻身于他们的行列。只有通过那样的*台，我们才能知道国际儿童文学学界在干什么，都有哪些知名的机构，他们已积累的学术资源与当下的学术理路，最关心的前沿学术问题等。实际上，可能一次会议的议题对我们就是很深刻的刺激，从中可以学*到非常新鲜具体的研究思路与研究方法。

　　三、结束语

　　总之，儿童文学国际交流的空间很大。自然，这一方面需要我们文学实力与研究实力的加强与夯实，另一方面也需要研究界与文化各界的努力。本土儿童文学的繁荣发展与走向世界是一个相辅相成的过程。文化交流的意识越早，行动越快，可能我们就越不被动。对研究，对创作，这都是一样的。

[阅读全文]...

疫情当前致学生家长一封信

疫情当前致学生家长一封信（精选20篇）

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。写起信来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的疫情当前致学生家长一封信（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　*期我省多地先后出现确诊病例，我县校园疫情防控风险持续加大。为确保您和孩子的生命安全和身体健康，现就做好疫情防控相关事宜告知如下：

　　一要非必要不离抚。确需离抚的，须向所在社区和单位严格履行报备或报批手续。凡14天内有省内疫情发生地旅居史、中高风险地区旅居史以及省外旅居史的，要严格按社区要求做好隔离和核酸检测。

　　二要做好日常防护。要按要求主动配合做好疫情防控。教育引导孩子少聚集，尽量不去人群密集场所，每周一要及时向学校报送本人行程码截图。要按学校要求错峰接送孩子，戴好口罩，自觉保持社交距离，不在学校门口聚集，教育孩子按照“家”和“学校”两点一线的行程轨迹上下学。

　　三要不信谣不传谣。要及时关注正规官方网站的疫情信息，不听谣、不信谣、不传谣、不恐慌，保持积极乐观的心态，全力配合学校做好疫情防控工作。

　　家长朋友们，维护校园安全稳定是我们共同的责任，为了您和孩子的健康，让我们携手并肩，家校同心，科学防范，一起为孩子们营造一个健康、安全的成长环境。

　　感谢您的支持和配合！

尊敬的家长：

　　您好，衷心感谢您长期以来对学校的关心、支持与鼓励！为了加强对孩子的教育和管理，教育孩子遵守安全规范，远离危险场所，规避安全风险。请家长认真阅读这封信并且告知自己的孩子。

　　一、疫情防控安全

　　1、尽量不要外出，如确有必要外出，要做好旅途中的防护。乘坐公共交通工具时应注意错时错峰出行，按照相关防控要求保持人际距离，全程佩戴口罩。

　　2、做好公共场所的防护。尽量避免前往人员密集场所，坚持全程佩戴口罩，勤洗手，保持一米线的距离。提倡尽量减少家庭聚餐，缩短聚餐时间。室内特别要注意通风，用餐时注意使用公筷公勺。

　　3、做好个人健康监测。如果出行前发现有发热、干咳等可疑症状时，应该取消出行计划并尽快就医，出行过程中出现了发热、干咳等可疑症状要尽快到就*医疗机构就诊。

　　4、保持正常有规律的生活。要保证充足睡眠、清淡饮食，坚持适度锻炼身体，养成良好卫生*惯。

　　5、孩子如有发热、干咳等可疑症状，应当带领孩子及时就医并上报给班主任，患传染性疾病未治愈的学生暂缓到校，严禁带病到校学*。

　　二、交通安全

　　过马路时，按照红绿灯指示，走人行横道线，注意观察道路状况，确认安全后再行走，不在路上追逐打闹，不翻越栏杆。乘车时不要把胳膊、头等伸出车外，严禁在汽车行驶中打开车门。要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　学生禁止骑电动车上下学，提倡步行或者骑自行车上学。

　　三、防溺水安全

　　充分认识溺水的危害性。事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。因此一定要深刻认识到溺水的危害，从而避免事故的发生，提高自我保护意识。

　　四、食品安全

　　选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。不买过期食品和没有厂名厂址的产品。食品在食用前要彻底清洁，生吃瓜果要洗净。尽量不吃剩饭菜。不吃霉变的食物。饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水，最好喝白开水。不买不吃流动食品。

　　最后，再次感谢各位家长一直以来对我们学校工作的配合和支持。

尊敬的家长：

　　您好！

　　新的一年正向我们走来，回眸一年来的努力，我们深深地感谢各位家长对我们的信任和支持。入冬以来，由于冷空气的侵袭，天寒地冻。我国内蒙古、安徽等省份相继发生高致病性禽流感疫情，并出现了人感染致死的病例，同时，冬春季节也是学校呼吸道传染病高发季节。为确保您孩子的健康安全，学校提出如下建议与要求，希望您予以支持与配合。

　　1．由于*日气候寒冷，注意保暖，避免感冒；路面有严重冰冻，应教育子女小心慢行，切勿追逐嬉戏。

　　2．节假日期间尽量不要让子女单独外出，如果外出应步行或选择安全的交通工具，不要骑自行车；遵守交通法规，尤其是在校门口接送孩子时，尽量不用机动车，路远一定要用的，请与孩子协商好离校门远一些。

　　3．教育子女在家时，注意用电、用煤气等安全，使用煤气热水器时要保持空气流通。

　　4．遇到禽类动物短时间内成群死亡，应立即向疾病控制中心报告，以便及时检测，采取防范措施，切忌食用或简单草率处理。

　　5．避免*距离接触禽类动物及其排泄物。

　　6．禽肉、蛋类食品食用前要煮熟、煮透。

　　7．引导子女收看或收听有关“禽流感”预防方面的电视节目，增强防范意识和掌握有关知识，提高预防能力。

　　8．保持健康的身心状态，养成良好的生活*惯，勤洗手。

　　9．保证子女有足够的睡眠时间，积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力。

　　最后，祝愿您的全家在新的一年里*安相伴，健康相随！

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　目前，疫情防控面临多变复杂的挑战。战胜疫情需要我们大家的坚持和配合，希望各位家长和同学们继续紧绷疫情防控这根弦，积极配合防疫工作。为确保学生们的生命安全和身体健康，我们倡议家长朋友配合学校在开展线上教学的同时，做好安全教育工作：

　　一、注意居家安全

　　了解疫情相关信息和动态，学*健康防病知识，提高自我防护能力。避免到人群聚集的地方，如果到商场、车站、机场、医院等公共场所，要科学佩戴口罩，降低感染风险，并及时更换。

　　尽可能避免家庭成员与有呼吸道感染症状（如发热、咳嗽或打喷嚏、流鼻涕等）人员的密切接触。如家庭成员出现发热、干咳、乏力、味觉嗅觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、结膜炎或腹泻等症状，请尽快就医，就医过程中尽量避免搭乘公共交通工具，前往医院途中和在医院内应全程佩戴口罩。

　　呵护孩子保持良好的身体状态。教育孩子在家也不要忘记锻炼身体,做广播体操、踢毽子、跳绳适当的运动不仅可以消除疲劳，也可以促进大脑的活动。调整自己的作息时间，调节自己的饮食，适量地进行运动，有序地进行学*，做家务等。

　　二、重视心理安全教育

　　在疫情压力下，居家学*生活单调，要避免父母过多干预而引

　　起冲突，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。请家长指导孩子学会简单的心理调节方法。如深呼吸放松法、肌肉放松法。也可以通过听音乐，谈话等方式来转移自己的注意力。

　　呼吸放松法。鼻腔吸气，嘴巴吐气。把手放在肚子上，吸气默数4秒，用嘴巴吐气，再默数4～5秒。注意：

　　①吐气时间大于吸气时间；

[阅读全文]...

疫情当前送温暖献爱心的句子

疫情当前送温暖献爱心的句子（精选180句）

　　在现实生活或工作学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的疫情当前送温暖献爱心的句子（精选180句），欢迎大家分享。

　　1、伸出温暖手，打开爱心门。

　　2、用我们的爱心托起明天的希望。

　　3、爱心大舞台，有你更精彩。

　　4、大爱善举，牵手你我他;慈心为民，同奔现代化。

　　5、播洒爱心，成就未来。

　　6、无私的爱心，无限的希望。

　　7、成长路上有爱同行。

　　8、爱心点点，温暖人间。

　　9、让爱的接力棒，永远传递;让爱的圣火，用不熄灭。

　　10、致力公益事业，爱心成就未来。

　　11、大手牵小手，爱心伴着行。

　　12、弘扬慈孝文化，传播华夏文明，共建和谐家庭。

　　13、爱心你我她，真情靠大家。

　　14、爱心万人行，万人献爱心。

　　15、爱的奉献，心的呼唤。

　　16、慈孝对联：慈心泊天地，孝道贯古今。

　　17、慈善融真情，爱心无止境。

　　18、爱自心中生，心以爱作魂。

　　19、因为有爱，明天才会更美好。

　　20、让爱心汇成海洋，让真情放飞希望。

　　21、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。

　　22、爱心无限，大爱无边。

　　23、播种爱心希望，成就未来梦想。

　　24、公益献爱心，真情暖人心。

　　25、传递爱的真心，延续爱的希望。

　　26、用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。

　　27、光大慈善心，共建文明城。

　　28、慈善献红心，真情华夏人。

　　29、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。

　　30、奉献爱心，收获希望。

　　31、奉献一份爱心，点燃一片希望。

　　32、片片爱心，缕缕深情。

　　33、奉献您的爱心，延续爱的希望。

　　34、播洒爱心，点燃希望。

　　35、弘扬中华美德，传递慈孝爱心，

　　36、慈为父母心，孝是儿女情。

　　37、捐出一份爱心，奉献一片真情。

　　38、爱心点燃希望，奉献成就未来。

　　39、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。

　　40、用爱心撑起一片艳阳天。

　　41、善心留万代，真情永千秋。

　　42、爱心相连，超越无限。

　　43、弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。

　　44、心有多大，责任有多大。

　　45、奉献爱心，拥抱真情。

　　46、奉献您的爱心，成就孩子梦想。

　　47、奉献爱心，构建和谐。

　　48、帮困助学，敬老扶残。

　　49、大疆有域，爱心无垠。

[阅读全文]...

关于儿童古诗

关于儿童古诗

　　1、《池上》

　　【唐】白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　2、《清*乐·村居》

　　【宋】辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

　　3、《舟过安仁》

　　【宋】杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　4、《稚子弄冰》

　　【宋】杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

　　5、《宿新市徐公店》

　　【宋】杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　6、《小儿垂钓》

　　【唐】胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　7、《回乡偶书》

　　【唐】贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　8、《牧童》

　　【唐】吕岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　9、《观游鱼》

　　【唐】白居易

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　10、《与小女》

　　【唐】韦庄

　　见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

　　一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

[阅读全文]...

山行儿童古诗

　　《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋*。

　　朝代：唐代

　　作者：杜牧

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

　　1、山行：在山中行走。

　　2、寒山：指深秋时候的山。

　　3、径：小路。

　　4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。

　　5、深：另有版本作“生”。

　　6、坐：因为。

　　7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

　　8、远上：登上远处的。

　　9、山：高山。

　　10、车：轿子。

　　11、枫林晚：傍晚时的枫树林。

　　12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。

　　13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。

　　这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋*。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

　　“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。

　　“白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧?这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧?

　　对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。

　　“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺*垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。

　　“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢!难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

　　诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。

　　第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

[阅读全文]...

古代儿童古诗

　　古代写儿童的，抒发了作者对儿童的无忧无虑生活的感叹之情。

　　骑牛远远过前村， 吹笛风斜隔陇闻。

　　多少长安名利客， 机关用尽不如君。

　　陇lǒng：古同“垄”，土埂

　　【译文】

　　牧童骑着牛远远地经过山村，

　　他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到，

　　哎，多少到长安求取名利的人啊，

　　机关算尽都不如你(牧童)啊!

　　作者赞颂牧童清闲恬适,不追求名利的生活,他认为人应活得悠闲自在,不应受名利所驱。

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　尔ěr：你，你的：～父。～辈。～汝rǔ赏析：七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。这两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大;你却垂钩钓鱼，为图己乐。

　　两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于*淡中见新奇，韵味悠长。

　　蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，遥yáo远：～远。 怕得鱼惊不应人。

　　蓬pãng：散乱：～乱。～松。～头垢面。 稚zhì：幼小 纶lún：钓鱼用的线：垂～。

　　【译文】

　　一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

　　鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。

　　白毛浮绿水， 红掌拨清波。

　　【注释】 ⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用来赞美鹅。 ⑵项：颈的后部。这里指鹅的脖子。 ⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。

[阅读全文]...

描写儿童的古诗

描写儿童的古诗

　　1.《池上》

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　2.《观游鱼》

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　3.《四时田园杂兴》

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　4.《田家》

　　昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　5.《村居》

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　6.《回乡偶书》

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　7.《小儿垂钓》

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　8.《牧童诗》

　　骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

　　多少长安名利客，机关用尽不如君。

　　9.《牧童》

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　10.《花影》

　　重重迭迭上瑶台，几度呼童扫不开。

　　刚被太阳收拾去，又教明月送将来。

　　11.《清*乐村居》

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　12.《宿新市徐公店》

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　13.《所见》

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　14.《舟过安仁》

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　15.《桑茶坑道中》

　　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

　　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

　　16.《巴女谣》

　　巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。

　　不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。

　　17.《闲居初夏午睡起》

　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

[阅读全文]...