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寻找春天的足迹的图画
春天宛如一个巨大的、寂静的烟斗,使所有的事物含烟。下面是寻找春天的足迹的图画,和小编一起看看吧。
寻找春天的足迹作文1
柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴*肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。不敢太急,徐徐地移动脚步,印下一条清新的痕迹,象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃,还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方,怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行,徐徐而行……
第一声鸟鸣,从树林那头传来,清脆嘹亮。是春天的声音,那绿油油的颤音,惊了我的脚步,惊动了第一滴露珠的跌落,溅在泥土的额前,惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来,*在咫尺,就在头顶的某个方向,在树叶间,在嫩芽儿里,顺着枝桠奔放起来。紧接着,第三声,第四声……整个林子就热闹了。
索性躺在春天的手掌里,任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间,阳光成了一条条金线,织着耀眼的图案,一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子,摇摇晃晃,要在阳光的怀抱里,拼命表现自己,表现一场争先恐后的舞蹈。就这样,阳光渐渐笑了。
身旁的一朵不知名的花,凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿,淡淡地黄。藏在草叶里,不意争先,却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花,期待与她有一场春天的对话,可她瘦瘦的身子,又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过,她却藏得更深了,一闪一闪,在绿草丛里,一路窜到林子外。
林子外是一条河,我的母亲河。河水在涨,浸过泛白的卵石,一步一步靠*我,靠*春意盎然的小岛。她已经忘了去冬的那场冰冻,忘了几*露脊的尴尬。轻唱着,舒缓地向前流动,带着春天的气息,映着河对岸一坡一坡的金黄,那么惬意而张扬。
寻找春天的足迹作文2
我爱春天!
严寒肃冬被和煦的春风吹回了老家,从此消失得无影无踪。于是大地迎来了一个新的代名词——春天。
春天是充满生机的,是一切美好影形的起般,糟粕从这里终止,逐渐变暖的天气将春天一步步引来,同时他们也来了。
他们在人群中穿梭不停,给每一个尚未找到心灵归宿的人以慰藉。她是我心中爱的替身,当我愁苦地望着一道题,繁多的文字在我的大脑中混乱的交杂,如一张紧密的蜘蛛网,一个解不开的结,束手无策时,她来了,脚步轻轻,带着春天的气息、爱的气息,稍然无息地来了。
她那清如水的眼睛发出的光线如一只润如玉的手抚摸着我,她的视线落在了我那紧如锁般的额头上,试图想猜出我心情:无奈、不解、充满燥热。随即她用一种不以为然的笑展示着她的内心,嘴角稍然弯起,流出如清凉泉水般地笑。我全身浸透在其中,燥热的我缓了下来。她用手拿过笔,在纸上画着,不停地讲解,那灵巧的嘴不时一张一合,吐出一个个文字、一个个字符,它们拼命钻进我的脑中,如同一双无形的手,轻轻解开我心中那个无形的结。抚摸安慰,轻柔如水,使我恍然开朗,心中愁意顿时灰飞烟灭。
她又轻轻地回到属于她的世界,当我发愁时,她将穿越而来,再度出现,再次解开我心中一个个无形的结。
她是爱的代名词——母亲,无时无刻不关心我的人。她如藤叶一般,爱恋地缠绕在我的世界中,倾尽全力。她的爱无论春夏秋冬,自由绽放,但在春天,是一个新的爱的出发点,是一轮新的爱,又是一个全新的依靠。她对我的情,无论天地轮回,无论东升西落,她将穿越时空,有我的地方,一定有她——我的母亲,我的生命源泉。
爱在春天里开始。
春天,这是一个万物复苏的季节,花儿开了,心也被爱给温暖了……
花儿慢慢的开了,犹如那个娇小的姑娘般娇羞青涩,小姑娘自己静静的走在开满香花的幽深的小巷之中,她独自一人摸索着前进,她走的每一步都是很小心翼翼,仿佛只要走错一步,就会跌进无底的深渊,就会再也爬不起来,她的身影,看起来是那么的孤单而又自卑。
是的,她低着头走,只是因为她那可怕而又丑陋的面容。
寻找春天的足作文3
在她三四岁的时候,她也是同别的孩子一样的开朗、活泼、美丽,她那时也是一位被父母捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了的小公主。可是,水火无情,在一场熊熊的大火之中,她失去了父母,而她是那场火灾中唯一幸存的人,但是,她美丽的面容却被毁了,她只好一直跟着她的奶奶生活。
她的奶奶非常和蔼可亲,她就只有这一个孙女,对女孩也是倍加疼爱。
她的奶奶拄着拐杖缓缓地来接她的孙女了,远远地就叫着女孩的乳名,“玉兰,玉兰,回家了……”玉兰,起这个名字,大概是希望女孩像春天里的白玉兰花般纯洁而又自信,路旁的白玉兰开了……
奶奶走到女孩面前,看到女孩自卑的样子,奶奶心如刀绞,她不希望女孩一直都自卑下去。“玉兰啊,你看路旁的花儿开得多美,其实啊,如果你笑起来,会比那花更美!”女孩慢慢地抬起头,半信半疑的望着奶奶,轻声问道“真的吗?”“当然是真的,奶奶怎么可能骗你呢?”女孩看了看路旁的白玉兰,开心的.笑了,她笑得是那么的美丽。
就这样,女孩与奶奶手挽着手,在落日的余晖中回家了……
一切都显得格外的静谧,安详。爱的种子在那个春天萌芽,开花了。
寻找春天的足迹作文4
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
她叫醒了小草,小草打着哈欠,伸着懒腰,慢慢地从土里探出头来,四处张望。它们密密麻麻地站着,给大地铺上了绿绿的地毯。
春姑娘吹拂着柳树,柳树扭了扭身子,吐出黄绿黄绿的小嫩芽。
迎春花吹起了小铜号:“春天来啦!”花儿们都赶紧梳妆打扮,有的穿上了粉红的裙子,有的系上了雪白的围巾,有的换上了金黄的新衣……梅园里的梅花竞相开放,一朵朵,一簇簇,你挨我挤地开满枝头。红的像火,粉的如霞,白的似雪,美极了!
桃花也不甘示弱,一枝枝,一串串,在微风中跳起了欢乐的舞蹈。那扑鼻而来的香气,沁人心脾。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,成千成百的蜜蜂在芬芳的花朵中忙着采蜜,久久不愿离去。
“一年之计在于春。”农民伯伯在春天播下希望的种子,我们也要从春天出发,开始新的学*旅程。
寻找春天的足迹作文5
春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界,她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。
我们下楼去找春天的足迹,刚到楼下,就看到一棵高大、挺拔的大杨树,树皮泛着淡绿色,树干冒出无数枝条,仿佛像伸着懒腰在说:“春天来了!”金色的阳光透过稀疏的树枝洒在我们的脸上,像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸,感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳,仿佛走进了一个充满香气的童话世界。
我们来到小菜园,离油菜花老远就闻到了它的清香,黄澄澄的花,在微风的吹拂下,香味沁人心脾,我完全醉了;韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子,在阳光中翩翩起舞;生菜的叶子翠绿翠绿的,像西游记里铁扇公主的芭蕉扇,在春风里快乐的一摇一摆。
我们来到小花园,迎春花的香味扑鼻而来,我们走进仔细观察,它的花瓣黄黄的,有八九片小花瓣组成,像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团,手拉这手,在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青,向天边的火烧云降到了人间,美不胜收。
我们又来到草坪上,一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星,还眨呀眨的,美丽极了!小朋友们也脱掉了笨重的冬装,换上了俏丽的春装,在快活的玩耍着。
啊!春天,我爱你,因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣,给小朋友们带来了无限的快乐!
寻找春天的足迹作文6
春天,象征着生机勃勃,象征着昌盛繁荣。人们热爱它赞美它,我也盼望着春姑娘能早些来到。于是,我便在这初春时节寻找春的足迹。
“吧嗒!”刚出门,一滴水珠便蹦到了我头上。“怎么会有水?是下雨了吗?”我想着,抬头一看,原来屋檐上的雪已经融化,化了的雪水汇成一条条清澈的溪流,“咕噜咕噜”地吐着雪白的玉泡向前奔去。
为何只穿一件单薄的棉衣还这么热——汗珠一滴滴的往下流,手掌心里也沁满了汗。再看看来往的行人——早已脱下了笨重的棉衣,穿上了衬衫。噢,这是春天的足迹!
看,那溪边的柳树上还残存着一些雪。而在这层雪下面的柳条上,微微鼓出了绿茸茸、米粒大小的嫩芽。它团着身躯,像是在梦乡中熟睡。不,其实它早已苏醒,正在努力成长,努力抽出它的第一片嫩芽,显示出生命的气息。
听,几只麻雀从窝里探出头来,“叽叽喳喳”地唱着歌,告诉人们春天已经来到。它们扑棱扑棱翅膀,又飞到了电线杆上,乍一看,真像五线谱上的一个个小音符。
瞧,一群孩子从屋里飞奔出来,在院子里嬉戏着,打闹着。它们踏着残雪,舒展出缩了一个冬天的手脚,尽情地玩耍着。他们穿着五颜六色的衣服,像是在初春中飞舞的蝴蝶。
初春,它似乎含而不露,并不引人注意,但我找到了它,找到了它的美。它正显示出春天特有的勃勃生机,让万物从沉睡中苏醒,激励人们奋发向上!
寻找春天的足迹作文7
菩萨蛮.*羌太白亭 倚云踞岭携霞彩, 临江俯野观沧海。 素月落*羌, 危亭瞰大江。 匠心吟绝唱, 圣手书豪放。 千古谪仙人, 万年诗赋尊。 浪淘沙.*羌月影 向晚步*羌,月落清江。 峨眉秀影水中藏。 岁越千年风物在,谁比词章。 绝咏再无双,任尔搜肠。 登峰造极谪仙狂。 妙笔随心书惬意,仗剑诗乡! 行香子.太白亭 玉带清江,翠染茫苍。 碧流处、秀润柔乡。 青峰岚缭,锦鹊吟簧。 迎曦含红,云含彩,露含霜。 危亭踞绿,青莲踏醉。 半轮娥、徙影*羌。 神龙游笔,古韵增光。 任诗豪放,曲豪迈,赋豪狂。
编辑点评:
*羌太白亭,占据着险要的地位,倚云踞岭携霞彩,临江俯野观沧海。一句道出其地势的特点,充满诗意的感觉。月落江面,江水东流,无尽的风光尽情展现出来。有多少文人墨客,留下了多少动人的诗句,至今仍在传颂。*羌月影,带着一丝苍凉,从远古走来,带着诗意的清新,让人难忘。峨眉山上的风景秀丽,读醉了千年。风华正在,妙咏无双。诗书文笔,几分惬意,仗剑诗乡,豪情万丈。太白亭,带着几分清秀的江水,沾染着江边的翠色。碧水流处是温柔乡。朝晖相映,云彩飘飘,冷露带霜。亭子高悬,有嬛娥影俏丽,笔走游龙,古韵增光。诗情豪迈,激情万丈。文笔流畅,词句斟酌到位,古朴优雅,诗意盎然。好作品,推荐共赏,感谢赐稿,问候作者,期待精彩继续。
1、我想忘了你然后放过我自己我想好好睡上一觉我不想每天想你不想每天夜里失眠不想总是寻找你的足迹
2、别在秋天寻找春风的足迹,也别在冬天寻找秋月的影子,我们要在适合的季节里享受最美好的生活。走到哪里,都记得带上自己的阳光。
3、好想和你相会在这林荫小道,漫步走起,感受着鸟语花香,寻找童话的足迹。只为和我爱的你。
4、我们在这里寻找春天的足迹……忽然发现我们越来越年长!越来越勇敢!致我们最爱的人们!
5、别在秋天寻找春风的足迹,也别在冬天寻找秋月的影子,我们要在适合的季节享受最美的生活。
6、寻找你的足迹,没了,我找不到,我慌了,难过了,害怕了,哭了,一年多了,想起你我还是哭了
7、走过你走过的地方,吃过你吃过的东西,想去寻找你所有走过的足迹,想要在你走过的地方留下我的痕迹!乌镇我的第一站!
8、沿着西班牙台阶寻找赫本的足迹,许愿池边,许愿再次回到罗马,许愿健康常在,许愿我们永远年轻……
9、沿着苏黎世教堂去寻找翻译官的足迹,天气不好,美食来补
10、当你沉浸在物理的迷宫中时不要一味关注自己方向的迷失试着回头看看试着寻找自己进步的足迹或许那并不那么令人头痛
11、一颗万物生长而成熟改变的世界,,,,四季的怀孕,是是非非。失眠的黑夜,失眠的月光,思念的月亮,动情的太阳。寻找着奔放着未来的足迹。
12、无论未来的路走多远我都会踏着你的足迹寻找
13、突然想起你,却不知道要去那里寻找你的足迹?已经再也没有任何理由去打扰你了
14、四月,春天已然到来,万物复苏,花儿盛开,绿叶萌芽,大自然开始向外舒展自己的生命能量,让我们一起走进花的海洋,一起寻找春的足迹吧!
15、越往上走就会越累承担的压力就会越大有时候想逃离一个地方忘掉工作的烦恼一部相机一个人寻找那些梦里的足迹
16、值得你寻找的日子,夏天跟着春风的足迹就要来了,夏天懂春风,梦想女服更懂你。只为点亮你的美。
17、有时会寻找你的足迹,是否安好?却不知从何找起……晚安,新的一天,新的开始
18、我遁着岁月的足迹,走过散落一地的旖旎,寻找流年深处的一季花雨。
19、现美的足迹,寻找快乐的足迹,描绘春天的足迹。生活处处是美景,春游毅行我最行
枫叶燃烧了我的情绪 没有红叶传说的途径 只有那回肠百结的苦郁 在雪没有来临弥盖之际 守望着你的足迹 用手丈量那走过的直径 用心去感觉那曾经有过的温度 用情感目测两颗心的距离 我发现你并没有走远 因为那踟蹰的足印徘徊 有文无声诠释着你的不舍离去 在如许的日子里 这里曾浪漫过只有你我 读懂的对话 也翩跹过你*于舞蹈的步履 那并行的散步 牵动着多少纤纤的欢欣 曲折而行的悲凄 抚摸着你离去的脚印 我体味到土地的真实 俯下身来我把脚叠在你的足迹 大小虽异却也吻合 一次次顿足 你感觉到了吗 那震撼的频律 是我呼唤你归来的痛曲
编辑点评:
一首情意绵绵的抒情诗歌。离别,是一场火热的痛;守望,是一场寂寞的梦。“雪”,可以让你冷静下来。明知你不舍,为何心徘徊?“有文无声”,形象表达了这复杂的心情,或是并非一时之愿,而是冷静之决定;或是心有难言之苦,不敢直面交流。曾经,“读懂的对话”,现在却令我费解,试问两颗心到底有多远?我用心丈量着那些浪漫的日子……心随你行,抚摸脚印,体味真实,叠加足迹,顿足停留,是想看到、更想等到真实想法的你!你是否感觉我在用心呼唤你的归来?!诗文质朴简练,生动流畅,情感蕴藉,耐人寻味!问好诗人,感谢赐稿,推荐欣赏。
娇媚的花儿追寻着春天的脚步,
假如冬阳会送走悲怆——
白雪不会挽留红梅的冷艳。
假如沉睡的人儿会醒来,
假如远古的传说再次实现,
生命一直不停的轮回延续着“这一切”
假如你愿意我的陪伴。
从今以后依赖上了寂寞,
忧郁包裹着,在黑暗中摸索着前行,
走错了,又回到了原点。
痛苦,悲怆——
假如有了恋歌,
假如快乐即将来临。
定要摆脱所有的烦恼,轻轻的拥抱幸福。
假如旅途中丢失了你,
我想定要走的快一些,无视了爱。
假如天空留恋这片土地,
假如天籁依然会感染人们,
我想你不会为这完美停留吧!
难道说;无缘无份,或是无力挽留。
你一直不属于我,不需要——
苍茫充满无奈的原野。
追寻语文课的诗意
一提语文课的诗意,有人会这样想,这不是把语文课搞得玄乎了吗?下意识地就会把它与要简简单单学语文,语文课要上得扎实、朴实抵触起来。其实,非此即彼是一种简单化绝对化的思维。正如生活中无处不存在美一样,生活中也处处存在着诗意。如果我们的语文课缺少了诗意,那是诗意的失落,是教师缺少一种意识,缺少自觉地去发现去追寻罢了。追寻语文课的诗意,其意义在于,它会使语文课变得更精彩、更丰富,更走*语文教学的本源,从而更能实现我们孜孜 追求的理想中的教学鹄的。
众所周知,诗原本是一种文学形式,人类的文学是以诗歌开篇的,在未出现文章以前,诗就有了。诗经就是我国最早的文学著作。究其缘由,也许诗就是人类心灵中最隐蔽最美好的语言,最能表达质朴而纯真的情感。什么是诗意呢?诗意就是蕴藏于人们心中最美好的理想和意念。如果诗意只存在于诗人的笔下,那我们的认知太浅陋了。诗意地栖居,原本是人类永恒的追求。如果我们的日常生活为美好的理想之光所照耀,那么,我们的生活、我们所做的事便赋予了诗意。梭罗在《瓦尔登湖》里说:人类无疑是有力量来有意识地提高他自己的生命的,人应该而且可以生活得诗意而神圣。教育事业是一项充满诗意的事业,因为它是教人求真、向善、臻美,有着崇高理想信念的事业。有首歌这样歌颂教师工作的诗意:那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那支粉笔画出的'是彩虹,洒下的是泪滴,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。追寻语文课的诗意,是追寻语文课本该有的东西,也就天经地义的了。
追寻语文课的诗意,就得认识我们脚下这片土地。这是一片诗意盎然的土地。人与之打交道的不外乎人与物,可小学语文教师面对的是天真烂漫纯真可爱的儿童,这是我们的殊荣。诗意与年轻的生命有着天然的本质的联系,儿童历来就有天使的美誉。我们脚下是一片最纯洁,最少污染,保留着生命的原生状态的土地。每一个儿童都是幻想家,心灵中都藏着一串彩色的梦,有梦就有诗。如果说几乎每一个人的人生中,都有一段诗意盎然的岁月,那么这段人生中的岁月,主要是指青少年时期。小学语文教师在这片土地上播种希望、耕耘未来,怎能不勃然心动、激情满怀并引以自豪?
追寻语文课的诗意,就得认识语文课的神圣职责建设学生的精神家园。儿童正因为稚幼,才具有潜在性、可塑性和发展性的特点。教育是一项奠基工程,本质是提升人的精神境界,教学的本源是在为学生的生命垫底。垫什么样的底呢?当然是为学生一生发展和幸福奠定一道亮丽的底色。这就是说,不能把语文教学仅仅视为是教孩子们读书识字写字、增长知识,最重要的是要提升孩子们的精神世界和生活品质,诸如生成智慧、丰富情感、锤炼意志、完善人格等,使他们知、情、意、行的发展和谐统一,成为一个完善的独立的人。
建设学生的精神家园是一项复杂的工程。它是在学生、教师与文本对话中进行的,是在价值引导和学生自主建构中完成的。教师善于发掘和把握文本中的诗意是这项工程的前提条件。文本大多是文学作品,形象性和情感性是文学性的显著特点。它总是以最美的语言描写世间最美的状态和情景,这就是诗境;它总是以丰富的形象来表达最感人和最令人遐想的情思,这就是诗情;它总是选择最精美的文字来负载所要表达的内容,这就是诗句。从文本的诗境、诗情、诗的语言中,学生能汲取到丰富的精神营养。尤其与经典性的文本对话,学生更会得到一种温暖而厚重的精神力量,会从生命与学*的起点上占据一个制高点,达到会当凌绝顶,一览众山小曾经沧海难为水,除却巫山不是云的境界。让学生与经典文本对话的意义,正如惠特曼在一首诗中所说:有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。所以,教师对每一篇课文都不能掉以轻心,而是要精心地开掘,以致取其琼浆醍醐去滋润学生的精神家园。
追寻语文课的诗意,就是追寻艺术化的教学境界。这种境界,是一种既有生命的价值引导,又有师生共同的情感体验与交流,爱意氤氲的境界。王国维在《人间词话》中说:有境界则自成高格。此说境界,非指教义抑或学问的造诣程度,而是指一种情与景相统一的教学境地。在这种境界里,教师不仅娴熟地综合性地运用教学技能技巧,而且按照审美的规律进行创造性的教学实践活动。美是人的本质力量的感性显现,诗意与美感相联。因而诗意语文大致具有这样一些特征:1.课堂焕发着生命的活力,价值引导和自主建构和谐统一。教学拒绝了指示性或指令性,拒绝了机械的文字图解和操练。学*活动是学生自主的自觉自愿的选择和求索,是一种美好生活的享受,不再是一种重压和劳役。2.阅读是学生、教师与文本深层次的心灵对话,在文本所营造的特定形象或情景中,文章情、教师情、学生情相互交融。教学以情感、形象说话,教师不再肢解课文、理性说教,文本的语言不再是卧躺在纸面上的枯燥的文字符号,而是站立起来,对学生诉说衷肠。3.文本的阅读,教学资源的拓展,学生有广阔的阅读视野,思维有自由翱翔的空间,各种异见、创见得到充分地尊重和鼓励,学生不再死读课本,教学告别了僵化的窒息学生生命的目标一元化、过程同步化、评价标准化。4.教学营造了一种诗情画意的艺术氛围,一种悦人心目、牵人情思的吸引力。教师能熟练地综合性运用教学技能技巧,并能给学生以适时适度的点拨、启发和引导。教学手段不再只是课本、黑板加粉笔,毫无情趣与生气。5.教学过程摆脱了呆板、单一、松懈,不再令学生昏昏欲睡。而是具有一种节奏美、韵味美,简洁紧凑、缜密雅致,跌宕起伏、行云流水,时而高亢激越时而低吟回旋,似一首曲子有着内在的旋律,时时激发起学生求知的欲望。
追寻语文课的诗意,语文教师得怀有诗情,得富有教学魅力。诗意需要智慧,需要真情,上课照本宣科、捉襟见肘,情感冷漠僵硬的教师与语文课的诗意是无缘的。教师的诗情、教学魅力哪里来?它源于理想信念的守望、文化底蕴的厚积和语言功底的修炼。*日有了这些能的蓄积,教学时才能激情释放,言语才能包蕴文化和智慧的含量,才能左右逢源、出口成章,才能像磁铁般地深深地吸引学生徜徉于语文课的诗境。
追寻语文课的诗意如果说是一种浪漫,那么这种浪漫要与做事的脚踏实地结合起来,即要实现浪漫与现实的统一。追寻语文课的诗意不能离开语文的基础性,不能因此而忽视语文课必要的基础性训练。反过来,重视语文课的基础性不能失去它的诗意。语文课是实的,但不失空灵;语文课是灵动的,但不失扎实。值得我们探究的是,要用诗意去观照基础。诗意,就在识字写字开始的语文基础性中!
追寻生命的意义议论文(精选102篇)
无论在学*或是工作中,大家总少不了接触论文吧,论文对于所有教育工作者,对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的追寻生命的意义议论文,希望能够帮助到大家。
生命的意义是什么?是赚大钱,证明自己的能力;是组成家庭,成为心灵的支柱;还是传达生命的热情?生命是什么?是呼吸、是心博,还是满怀希望的一颗心?对我来说,答案就是:克服险阻挑战,迎接生命的阳光。
*静的海面下,暗藏危险的礁石;温和的天气后,酝酿着午后的暴雨;轻柔的海浪中,隐藏着狂暴的波澜。有人能正面抵抗挫折,为人生的航道另辟出路;但有些人却自怨自艾,伫立在原地打转,随波逐流。
杏林子不幸患得类风湿关节炎,却用无比的毅力,将其磨练成圆润的文章;海伦.凯勒自幼又聋又哑又盲,却用坚定的信念,完成自己的学业。或许外表上光鲜亮丽,但每一吋肌肤都被辛劳的汗水浸透,能看见生命的曙光;又或许心中一次又一次萌生放弃的念头,但仍然下定决心发挥生命的力量,每逢挫折却能以奋斗的英姿加以抵抗,那么这样子的人生是辉煌的。
没有必要因为一树的凋零荒芜了整片森林,也没有必要因为一次的挫败便唾弃了剩余的人生,有人说:“风雨过后,留下的是希望的彩虹;险阻过后,映入眼帘的是如天堂般的香格里拉。”人生中时常遇到挫折及磨难,那么奋斗过后留下的,就是生命的阳光,温暖我们继续迎向璀璨的人生!
当人们面对挫折时,常常顿足叹息,自怨自艾;与其自暴自弃,不如奋发向上,为新的人生目标而奋斗,如此一来,生命的阳光便会洒落在你身上,生命的存在才会更有深刻的定义。
生命的意义是什么?小鸟说:“生命的意义是快乐,像我一样自由地飞来飞去,无忧无虑。”蝴蝶说:“生命的意义是炫耀,像我一样,人人羡慕。”小狗说:“生命的意义是享受,像我一样不愁吃、不愁喝。”花儿说:“生命的意义是美丽,像我一样艳丽无比,五颜六色。”我说:“你们只是追求快乐、炫耀、享受,只为自己着想。你们的生命一点儿都没有意义。”
蚕说:“我将自己的生命置之度外,一生为人类服务,别无所求,我的一生无怨无悔。”蜡烛说:“我牺牲自己照亮他人。为照亮所有角落,不惜燃尽自己。”我说,你们不为自己,无私奉献,我赞美你们!你们的生命更有意义。生命的意义是奋斗。贝多芬在苦难中努力奋斗,改变了他的命运,成为著名的音乐家。我国著名的微生物学家、科普作家高士其,在全身瘫痪的情况下从事写作,顽强地奋斗着,成为了国人的骄傲。
生命的意义是付出。诺贝尔付出了,所以他成为了“炸药工业之父”;陈景润付出了,所以他摘到了数学王冠的明珠;爱迪生付出了,所以他成为了“世界发明大王”。生命的意义是知难而进,困难算得了什么,勇敢面对困难,无畏无惧,为着理想执著奋斗,这就是生命的意义。
从前我喜欢一部电视剧,士兵突击。书中的主人公许三多常说,过得好是有意义的,有意义的是过得好,做很多有意义的事情。还有钢七连长高成,说活着就是为了堆问题。
有时候,我总是对自己的生活感到茫然。怎么活才有意义?做什么有意义?
邻居叔叔开了个小麻将厅,每天下午都有人来打麻将。而且有几个是每天固定的,几乎风雨无阻。时间久了,熟悉了那些人,我问,你不上班吗?你为什么有时间?梅特每天都来玩。那人回答说,去吧,不过我还要上班。我只需要签字。
听着有些羡慕,有这么好的事情吗?就报名工作,拿工资,打麻将。这样的生活太过瘾了。
我不是一个爱打麻将的人。我大概是受不了麻将馆里烟雾缭绕的环境。反正现在麻将上的字都认不出来了,更别说玩了。
但是时间长了,每天固定时间看那些人玩会很无聊。毕竟偶尔打打麻将,也能玩得开心。每天打麻将,就失去了娱乐性。
真不知道这些人每天回去打麻将,晚上会不会思考人生的意义。
有时候想想就会觉得人生的意义,就是脚踏实地的过一天又一天。每天做该做的事。白天做一些对自己和他人都有意义的事情,睡个好觉。
这大概就是人生的意义吧。
生命是什么?它的意义又是什么呢?花儿开了又谢,小草枯了又绿,断崖上的青松在峭壁中傲然挺立......所有大自然中的生物,给了我们怎样的启示呢?
霍金在他21岁时诊断出得了绝症,使他全身不能动,甚至不能说话。医生还说他不能活过两年。可是,时间很快过去了,他并没有向命运低头。他曾经说过,活着就有希望。在他以后的人生中,他写了很多书。其中就有《果壳中的宇宙》《时间简史:从大爆炸到黑洞》。甚至,在很多美国电影中也能看见他创作的身影。他还说过,一个人如果身体残疾,他的心灵绝不能残疾。霍金不仅以他的成就征服了科学界,也以他顽强拼搏的精神征服了整个世界。
生命是美丽的,同时也有它残酷的一面。有的人,因为生活中遇到的种种困难而丧失斗志,自暴自弃;有的人,工作或其他方面的失败,被他人嘲笑,开始怨恨社会;甚至还有的人,因为身体疾病或者悲观,而选择放弃生命。
以上这些给我的启示是:生命中不论经历什么挫折,什么打击,什么困难,面对任何事情都要有勇气坚持,并全力以赴!
人生在世,何以为重?相信这个问题对每个人来说都是十分重要的。
人生的开始,就是生命的开始。母亲十月怀胎,诞下我们,给我们新生命,几经艰辛抚养我们成长,因此我觉得人生意义的第一步就要重“情义”,友情、爱情、同情……要爱护我们的新人,要帮助我们的朋友,对有不幸遭遇的人要有爱心……这些都是重“情义”的表现。俗话说“情义无价”,只要明白这一点,已算是踏出生命意义的第一步。
第二步就是要明白人生的价值和意义。明白人的价值观就如明白生命的意义一样。我认为我们应利用一切机会学*各方面知识充实自己,为达到自己的理想而努力奋斗,即使遇到挫折也不要气馁,要不断努力,做一个成功的人。在思想方面要严于律已、宽以待人、有礼貌,知廉耻,不苛求,相信只要大家明白以上几点,就不会再有自杀的念头,因为人生道路是很漫长的,不要因小事而中断旅程,要迎着困难继续向前迈进,完成自己的理想。俗话说,“天外有天”,我们还未见识一下外面的世界就想着去死,那真是太不值得了,这样做,对不起自己,对不起父母,师长,所以我们要明白人生的意义,走完宝贵的人生道路。
有人说:生命很长;也有人说:生命很短。其实生命到底是长还是短,这并不重要,重要的是生命的意义。
人生经历着痛苦,也包含着快乐。当你战胜了痛苦,经受了挫折,你就会感到特别快乐。但是,当你知难而退,不思上进,你就会感到惶恐不安,心灵空虚。
默默无闻的贝壳,经受了碎心的痛苦,将掉入心中那坚硬的沙子,培育成美丽的珍珠。是贝壳的乐观和坚强,才让沙子变成了身价百倍的珍珠。
我养过三只小乌龟,刚开始,它们还很小,身体很虚弱,成天不吃不喝的。我想,可能是关在笼子里它们不自由。于是,我下去踢球的时候,把乌龟带出去玩。突然,一个足球想飞弹一样朝笼子冲去。笼子被撞散了架,乌龟也被撞出好远。我捡起乌龟一看,它一动不动,我以为它死了。仔细一看它是被吓着。可是它也受了伤了,它那坚硬的壳有一个部位变形了。可是他仍然非常坚强地活着。可见乌龟也有着坚强的生命。
人的生命是短暂的,我觉得只要能为人民的利益做出贡献,那就是有意义的人生。
滚圆的皮球是打不倒的,砸向地板,弹起来;按进水里,冒出来。沉甸甸的不倒翁是打不倒的,左摇右摆,就是不肯屈从。
前者因为它的轻,后者因为它的重。两者的倔强给我们启示:生命,若要不屈从压迫,昂然挺立,一方面要淡化欲念,另一方面要充实底蕴。
一位睿智的掸师,清茶淡饭,他说很好,布衣麻鞋,他说很好,即使住在茅舍里,他也说很好。
并非他愚蠢,老朽和懦弱,而是他的物欲很淡,灵魂的篓中盛的绝非芝麻谷子般的俗念,所以你很难在物质方面打倒他。
生活中的“糖衣”也好,“炮弹”也罢,对他空灵的心根本不起作用。世间魔法再神奇,也对他的淡泊束手无策。
但复杂的生命绝非单一的“虚”所能安置,它必须沉入。那就是包罗万象的内容,攻无不克的力度和坚韧不拔的意志。
所谓兵来将挡,水来土掩;所谓魔高一尺,道高一丈。就因为脚跟站得稳,胸中装有千军万马,才飓风撼不动,洪水冲不垮!
生命如此之轻,生命如此之重。重视轻,使生命觉悟;重视重视,使生命稳固。有了这两样,哪一锤子能打倒你呢?
当花蕊被花瓣囚禁的时候,整日在花苞里叹息。总是自言自语地说:“唉!主啊!时光流逝,我却不知道我的归宿在哪里?”
当春风从她身边走过的时候,不小心听到了她的叹息声,便安慰说:“蕊姑娘啊!这个季节是你的,只有你才能点缀这个世界。"
她听到风哥哥的安慰,心里有了一丝丝希望。便问春风:”风哥哥,你不会骗我吧,这个世界真的是属于我的,我真的能点缀这个世界。"
春风答道:”是啊,我的好妹妹,只要你打起精神来,坚守自己的信念,等天黑了,到了深夜,你定会绽放,也会散发出自己迷人的芬芳。”
当她听到风哥哥说的那么认真,她信了,心里充满了希望。再也不叹息了,她为自己美好的未来喝彩。
当深夜来临的时候,她充满了自信,不在绝望,自己努力的绽放,终于冲破了花瓣的枷锁,散发出自己的清香。
当黎明到来的时候,鸟儿在树枝上为她唱着情歌;蜜儿为她献上爱吻;蝶儿为她献上完美的舞蹈。
当她的生命与众人的生命融为一体的时候,她终于明白了自己生命的意义。不由自主地说:“是啊!原来这季节真的属于我的,我真能点缀这个世界。”
俗话说:生命是短暂的,是一去不复返的,人的一生就如白驹过隙,时间不可倒转,我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
然而生命的美,生命的可爱,需要我们的珍视。如果不珍视短暂的生命,不好好把握健康的身体,它便会飞逝!不要等到失去的时候才知道珍惜!珍视生命,关爱生命,我们首先要做的就是注意安全!
“安全”是每个人的父母、老师、朋友们时时挂在嘴边的两个字。对自己的安全负责,就是对父母叮嘱的一种回报;就是对老师时时教育的一种回报;就是对社会责任的一种回报。
“安全”这两个字虽然简单,但它却承载着人类将来最大的重量。社会的发展,国家的富强,经济的腾飞,还有人类渴望的社会地位、幸福和财富,都会以安全为基垫石。每一次的灾难,每一次的事故,都会给一个幸福家庭带来巨大的痛苦,会给一个社会带来巨大的损失。所以珍惜生命,关爱生命,首先要注意安全。
关于足迹的句子足迹_词语解释【拼音】:zú jì【解释】:1.亦作“ 足迹 ”。
脚印;行踪。
2.足可追踪。
3.见“ 足迹 ”。
【例句】:孤单的身影在时光轮回里徘徊,你,惊醒了我的梦寐,于是我带着渴望追随着你的足迹,千里,万里,终是不见你的身影。
脚踏实地踏雪无痕挨山塞海 比肩叠迹稳重沉甸甸你好 请看看下面的一些话语 自己提取一些对你有用的词语 漫长悠远 永恒 无数的脚印就是生命的诠释 当你呱呱落地时那出生的档案里就印下你第一个清晰的足迹。
当你蹒跚学路时泥土里就有你的足迹,那山坡上第一朵迎春花吐蕊就是你留下观赏和采撷的足迹;那校园里图书室内留下了你思索与收获的足迹;潺潺流动的小河边有你彷徨留连的足迹;大海边有你前行和退缩的足迹。
岁月留下的人生足迹,画出了我的生命轨迹,每一段轨迹都蕴涵着丰富的故事,其中的意味深长只有自己回味,其中的喜怒哀乐只有自己品尝,也许甜蜜,也许苦涩,也许激越,也许恬淡;也许灿烂,也许单调;也许*坦畅通,也许荆棘满地。
岁月留下的人生足迹,是我写下的一段肺腑之言,是我记下的一段久远回忆,是我寻览的一个旧日美梦,是我寄托的一片深沉思念。
是我道出的一番人生感悟。
每一寸心思,每一分记忆都是我编织的遐思梦幻;所有的思念和牵挂,装点在我孤寂的灵魂中;所有的泪痕和忧伤,镶嵌在我心里的最深处。
岁月的溪流缓缓流淌,成长的脚印深深留下,一天天,一年年,不知不觉中我的身后留下了一串串长长的脚印,当我有一天暮然回首看看自己走过来的足迹,一个脚印就是一页历史,人生之路留下脚印一串串……
别抱憾,别嗟叹,别怨恨,不要去害怕犯错;做了或是做错了,我们仍是有收获的,不做,我们只会两手空空。
每一次成功的背后都有一串失败的足迹
有一种爱,它是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而,它让你在过后的日子里越体会越有味道,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱。
父爱其实很简单。
它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;它像茶,*淡而亲切,让人自然清新 ;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自己。
父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果,指引着我走向成功;是冬天里的一把火,温暖着我那颗冰冷的心。
父亲的爱,无处不在! 纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁:即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱! 父亲的爱,藏在粗糙的双手中, 那双手, 不辞辛劳地撑起了我们的家; 父亲的爱,藏在严厉的目光背后, 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳
向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄
父爱这字眼是多么的*凡,但这种爱是多么的不*凡。
一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。
无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
行在旅途,
回首默观走过的路,
自己的脚总踏着别人足迹,
是忧是喜。
春秋往复,花开花谢,
岁月周而复始,
听书观戏,流着他人泪,
依然是别人的精彩。
数千年的尧舜*,
祖先的椽木取火,
今朝的星空探秘,
由猿及人的发展轨迹。
江山代有新人出,
也忧也喜,
长江后浪逐前浪,
推陈出新,
寻一片荆棘辟开,漫漫寻,
路在脚下,幽境在前方……
追寻梦想的名人名言
梦就像是一个万花筒,绚丽多彩。我很喜欢追寻梦想的感觉,即使追梦之旅并不是一帆风顺,会遇到许多困难。以下是小编整理的追寻梦想的名人名言,欢迎阅读。
1、有梦者事竟成。——沃特
2、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一,它等待你的珍视和实践。——邹金宏
3、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
4、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
5、我梦想有一天,当我不能再梦想的时候,我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字:“这里躺着的,是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人,他曾给1亿以上的人带来帮助。”——邹金宏
6、梦想,是来自宙斯的礼物。——荷马
7、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
8、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植
9、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
10、君子喻于义,小人喻于利。——孔丘
11、一个实现梦想的人,就是一个成功的人。——佚名
12、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
13、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
14、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情,对奋斗者的怜悯体恤,对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿
15、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
16、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
17、人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯
18、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
19、人有了物质才能生存,人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。——佚名
20、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游
21、梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。——佚名
22、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐
23、常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉
24、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利
25、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
26、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫
27、春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。——海涅
28、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
29、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名
30、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
31、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川
32、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——佚名
33、志不强者智不达。——墨翟
34、生活的理想,就是为了理想的生活。——*
35、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操
36、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名
37、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
38、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
39、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
40、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
41、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名
42、梦境总是现实的反面。——伟格利
43、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——*·卡波特
44、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执着无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复
45、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
46、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名
47、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
48、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
49、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起扞卫最初的梦想。——柳岩
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