唐代古诗的四个发展阶段

人生职业发展的四个阶段

人生职业发展的四个阶段

　　在学*、工作乃至生活中，大家都尝试过写职业规划吧，以下是小编帮大家整理的人生职业发展的四个阶段，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　今晚在网上无意中看到了甄博士在某职场讲坛上回答网友提问的一段话，对行业职业发展做了四个阶段的描述，认真的进行了拜读，深表认同，非常的有道理，经过整理后，发到这里，与大家共享，望共勉：人生的职业发展可以分为一下四个阶段：

　　职业萌芽阶段：

　　基本上对应与大学生的在校学*阶段。由于我国高校的教育仍然是偏重于知识教育，教授专业知识，缺乏基本的职业发展教育和素质培养，例如大学生不了解职业发展规划、不了解企业的运作、不知道自己找什么样的工作、面试是不能证明自己的素质能力。致使很多大学生毕业后，找不到工作，或进入工作后，很长时间不能适应工作环境，不能正确定位自己。

　　本阶段职业规划的重点：探求专家喜欢的行业和职业方向，初步了解行业公司的基本运作，重点加强自己的职业素质培养，例如基本的人际沟通能力，团队协作能力。

　　适应工作阶段：

　　这个阶段是开始工作的0－5年的过程，初入职场，接到公司分配的工作，从开始学*怎样工作，在别人的指导下，承担公司中的部分工作。慢慢适应了职场的环境，掌握了工作所需的基本知识和技能，成长为一名可以独立工作的合格的工作人员。

　　本阶段职业规划的重点：明白公司的运作，学*工作相关的专业技术知识和在公司工作的基本方法，加深对行业的了解和本行业的职业方向，确定自己的专业化职业发展方向。例如在IT服务公司，可以选择项目经理、IT架构师、IT系统工程师、IT应用工程师、咨询顾问等职业方向。开始从技术、专业方向、职业化素质三个方面针对性地提升自己的能力。

　　团队贡献阶段：

　　这个阶段是工作后的4－9年的过程，技术上的进一步提高，职业素质的锻炼和提高，从一名独当一面的工作人员，成为一个能带领一个团队完成工作的重要人员。把自己的经验和体会，分享给团队，积极影响团队成员，作为技术负责人或团队领导，解决团队中的问题，实现团队成功。

　　创新贡献阶段：

　　一般是工作10年、15年或20年后，成为这个行业和职业分享上的专家，不仅指导公司相关方面的工作，更能结合行业发展的趋势，公司业务环境的.实际情况，进行创新，用更有效的方法，帮助企业获得成功。

　　以年龄为阶段人生职业生涯规划

　　职业生涯阶段如何划分，国际上最通用的是按年龄层次划分，每十年作为一个阶段。我们每个人都要经历这几个阶段，科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。认识到职业生涯规划的阶段性，你就能更容易成功。

　　(1)导入期：二十岁至三十岁

　　这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，是人生事业发展的起点。如何起步，

　　直接关系到今后的成败。

　　这一阶段的主要任务之一，就是选择职业。在充分做好自我分析和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制定人生计划。另外要树立自己良好的形象，年轻人步入职业世界，表现如何，对未来的发展影响极大。

　　导入期是学*的黄金时期，也是你进步最大的时期，所以要坚持学*。根据美国科学家研究发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学*的。这个数据足以说明参加工作后学*的重要性。本质上说，这还是学*阶段，只不过学的是工作方法及规则。在这一阶段，多数人满怀希望，雄心勃勃，但现实往往让他们倍感失望。

　　这时，你已开始掌握本行的窍门，并可能被一步步地提升。当然，薪水也增加了。与此相反，还有一种可能，就是随着更多就业机会的出现，你跳槽的频率也在变大。从你20岁开始，你就需要接受培训，需要有一个好的老板，并在你所能找到的最好的环境里参加实际工作，获得实际体验，学*技术常识，增强职业上的自信心。比起创立一个良好的职业基础来说，报酬并不重要。

　　导入期是职业生涯的关键时期，有多深的地基就有多高的墙，导入期奠定了职业发展的基础，你的职业会有什么样的发展，由导入期就能预见一二。针对成功经理人的调查发现，他们中*87.1%的人职业生涯呈现这样的轨迹：最关键的一步就是在前XX年担任主管以及经理。

　　(2)发展期：三十岁至四十岁

　　在这一段时间，你的职位正在接*你将能达到的最高点。随着年龄的增长，家庭的建立，你考虑问题时受到的牵制越来越多，对薪水的重视度大大增加。另外，你在做出决策时更多地依赖经验，相应地，你的求知欲也在逐渐减弱。

　　在你30多岁的时候，你就处在一种前进和上升的时尚当中，你将会有充沛的精力和挣钱的实力，你的领导水*将受到检验，你将会为你应得的报酬而同老板讨价还价。这是积累你所需的财富以增加你的选择机会的时候了。你将会考虑你是做个合伙人还是做一个独立的企业家，是做个职员还是做个老板。

　　这个时期是一个人风华正茂之时，是充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。此时的任务，除发奋努力，展示才能，拓展事业以外，对很多人来说，还有一个调整职业、修订目标的任务。人到30多岁，应当对自己、对环境有了更清楚地了解。看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。

　　(3)成熟期：四十岁至五十岁

　　这一阶段，是人生的收获季节，也是事业上获得成功的人大显身手的时期。对于到了这个年龄仍一无所得、事业无成的人应深刻反省一下原因何在？重点在自身上找原因，对环境因素也要做客观分析，切勿将一切原因都归咎于外界因素或者他人之过。只有正确认识自己，找出客观原因，才能解决人生发展的困阻，把握今后的努力方向。

　　成熟期的另一个任务是继续“充电”。很多人在此阶段都会遇到知识更新问题，特别是*年来科学技术高速发展，知识更新的周期日趋缩短，如不及时充电，将难以满足工作需要，甚至影响事业的发展。

　　(4)退隐期：五十岁至六十岁

　　退隐阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续发展，还是准备退休，都面临转折问题，做好晚年生涯规划十分重要。日本的职工一般是45岁时，开始做晚年生涯规划；美国是50岁时做晚年生涯规划。

　　主要内容应包括以下几个方面：

　　——确定退休后的二三十年内，你准备干点什么事情，然后根据目标，制定行动方案。

　　——学*退休后的工作技能，最好是在退休前三年开始着手学*。

　　——了解退休后再就业的有关政策。

　　——寻找工作机会。

　　为了确保职业成功，你必须以逻辑而系统的方式，仔细地规划每个职业阶段。同时，清楚地认识你现在所处的职业阶段，对你职业成功是很有必要的。

　　拓展：

　　事业的发展是人生周期的核心职业规划知识

　　每个人都有独特的人生轨迹，也就是个人的命运。命运实际上不是天注定，也不是完全靠打拼，事业发展才是命运的核心。

　　职业生涯中，有一个关键的要素，就是职业资历的积累。最有效的积累方式是在特定的企业中积累，您所有的付出都成为您的发展资源，也就是俗话说的，工作几十年，没有功劳也有苦劳，没有苦劳还有疲劳。所有的企业管理制度中，服务年限都是一个重要的个人资历，直接决定了个人的升迁和收益。

　　如果变换工作单位，您的资历积累将会大打折扣；新的企业几乎都不会认帐，最多承认您的能力与经验，您以前的服务时间几乎没有实质性的意义。

　　稳定的职业资历积累的前提，而21世纪又是一个快速变化的环境，*衡矛盾的基本策略就是选择一个良好的企业，搭上一辆好车，以时间为代价，获得成功的人生。俗话说，男人怕入错行，女从怕嫁错郎，21世纪的男女既怕入错行，也怕找错婚姻对像，成功人生的核心就是良好的工作岗位，其他的都是副产物。

　　良好的事业发展依赖以下几个条件：

　　1.企业所在地

　　2.企业所属行业

　　3.企业的老板

　　4.企业的规模

　　5.企业的制度

　　个人的职业生涯，在30岁之前，什么变化和风险都可以承担，因为您还有时间；30岁之后，稳定、良好、有发展前途的职业就是一种必须，这也就是古人所讲的"三十而立"的真实意义。

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不同职业发展阶段的特点

不同职业发展阶段的特点

　　职业发展是企业根据不同战略阶段帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种规划。下面是小编整理的不同职业发展阶段的特点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　不同职业发展阶段的特点：

　　一、职业探索阶段（25岁前）。

　　对工作方面的需求是：要求从事多种不同的工作；希望自己探索。在情感方面的需求：1、进行试探性的职业选择；2、在比较中逐渐选定自己的职业。

　　二、立业与发展阶段（25-44岁）。

　　对工作方面的需求是：希望作具有挑战性的工作；希望在某一领域发展自己的专业知识和技能；希望在工作中有创造性和革新；希望在经历3-5年期间转向其他领域。在情感方面的需求是：

　　1、希望面对各种竞争，敢于面对成败；

　　2、能够处理工作和人际关系矛盾；

　　3、希望互相支持；

　　4、希望独立自主。

　　三、职业维持阶段（45-60岁）。

　　对工作方面的需求：希望更新技能；希望在培训和辅导青年员工中发展自己的技能。在情感方面的需要有：

　　1、具有中年人较稳健的思想感情；

　　2、对工作、家庭和周围的看法有所改变；

　　3、自我陶醉以及竞争性逐渐减弱。

　　四、职业衰退阶段（60岁以后）。

　　对工作方面的需求：计划好退休；从掌握转向咨询和指导性工作；寻找自己的接班人；寻找组织外的其他活动。情感方面的需求：

　　1、希望把咨询看作对他人的帮助；

　　2、希望能接受和欣赏组织外的其他活动。

　　拓展：职业生涯的黄金阶段

　　1、首先是二十四岁到二十九岁 试用期

　　在此期间要尽量去摸索、尝试各种工作，毕竟实际理论与理想总会有所差距，常听一些刚入社会的年轻人抱怨：这份工作没有前途、根本学不到东西。甚至一些年纪已不小的人，老在唱回想曲：当初如果怎样、怎样，现在就会如何、如何。其实，到了最后还在发牢骚，除了浪费自己的口水，还会吵到别人。

　　我要奉劝所有的年轻人，这段期间，在找到真正适才又适所的工作之前，宁愿不断的换工作!是的，不喜欢老板、工作环境不如想象的好都可以马上离开。海阔天空，想做什么就做什么，千万不要勉强自己，明知道工作不适合，却没有勇气站起来辞职，或顾于面子要证明自己也有工作，能胜任任何工作，再加上人类天性攫取厌动，所以对工作〈食之无味、弃之可惜〉的情形屡见不鲜。工作不快乐，却一直耗着，拖过一天算一天，慢慢的`就自然会掉进了工作只是糊口的陷阱。

　　对很多人而言，不换换工作，有时还真不知道自己最喜欢的会是什么。比方讲商科的人，能做的事太多了，可以拓展市场，可以做市场分析师，也可以做商务行政的事，如果不多尝试，老是在头一个工作上原地踏步，岂并成了井底之蛙?因此，要好好利用这五年去挖掘潜能，如能及早认清自己，便已在成功的路上迈出了一大步。

　　2、二十九岁到三十四岁 奠基期

　　孔子强调〈三十而立〉是很有道理的。到了这个时候还不知道在做什么，还在天天换工作，那可就要拉警报了，你在二十九岁以前找到了一个真正适合自己志趣的工作后，下面五年就必须静下心来，全力在工作上学*，奠定基础。我认为这是年轻人在 创业 阶段中最重要的一还环。

　　一个人到了三十四、五岁，如果还看不出一点点成功的倪端，潜力无法发挥，甚至还在摸索、彷徨的话，根据专家指出，他的〈前途〉大致已定。

　　3、三十四岁到三十九岁 冲刺期

　　在此期间，无论体力、脑力都达到了最颠峰的状态，由于已经奠定了基础，可以在最擅长的工作岗位上，好好冲刺，充分发挥。职场励志 据我观察，一个真正有实力的人，到这一阶段几乎可以独当一面，成为高级主管了。

　　4、四十九到四十四岁 发扬光大期

　　这时冲刺已经结束，正迈向成功之途，所以要顺势将奋斗的精神发扬光大，找寻全方位的磨练与挑战机会，将工作的局面增量扩大。

　　5、四十五岁以后 享受期

　　此时并不是什么都不用做了，而是要准备把工作经验传授给下一代，在〈施比受更快乐〉的人生最高境界中好好享受一下。这就是说，你一方面在工作岗位上仍要贡献智慧，另一方面则要多花时间去培育子女或训练员工。

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儿童绘画的四个发展阶段

儿童绘画的四个发展阶段

　　儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想像力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。下面是小编精心整理的儿童绘画的四个发展阶段，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　涂鸦期（2—4岁）

　　孩子喜欢无序乱涂乱画，没有任何主题，也不拘泥于在纸上。拿着笔，只要高兴，什么地方都可以“作画”，最常见的就是雪白的墙壁上随心所欲。在后期，孩子会自己给画命名，家长可能觉得“无厘头”，而这正是孩子丰富的想象力与创造力的萌芽。

　　前图示期（4—7岁）

　　孩子可以画出人的基本框架，并开始对事物进行象征性描绘，例如用圆圈代表人的头等等。这个时期的儿童所画的图形没有表现出远*、立体感，但可以将自己看不到却知道的东西也画出来。

　　图示期（7—9岁）

　　可以精细表现人物、事物，突出自己认为重要的部分，有空间感，开始灵活运用色彩。这个时期的孩子有非常强的创造力，思维不受约束，是美术发展的黄金期。

　　写实期（9—15岁）

　　孩子开始由抽象画转向对事物进行写实，体现事物的立体空间感，表现出一定的透视关系，出现重叠形式。绘画中运用了更多理性思维，创造性的发散式思维开始削弱，表现形式较为刻板。掌握了孩子不同绘画时期的心理特点以及表现形式，家长可以遵循孩子自身的发展规律，引导孩子发挥兴趣与特长。

　　绘画作为孩子的另一种语言，可以帮助我们在孩子不善语言表达时，更准确地读懂孩子的内心，理解他的情绪，运用绘画作为媒介，来建立信任关系。

　　绘画是一种沟通手段

　　儿童对绘画天然不排斥，拿起画笔，不受限制的涂鸦表达，可以给我们提供很多的讯息。

　　在一次幼儿园绘画课上，一个孩子画了一只老母鸡和两只小鸡。老师问孩子，“这个老母鸡和小鸡在干什么？”孩子的回答是，“老母鸡在不停的对着小鸡，咯咯咯，小鸡都烦死了。”

　　孩子最擅长用象征性的事物表达身边的亲人、朋友与关系。“老母鸡”指的是她的妈妈，而两只小鸡分别是她和弟弟。然后孩子的话匣子就打开了，原来在家里，妈妈总爱对孩子罗嗦，就像老母鸡对着小鸡“咯咯咯”一样，孩子不喜欢妈妈这样，但不知道怎么向妈妈表达，所以很不开心。

　　当我们从绘画中看到这一点，就理解了孩子的需求，原来她不喜欢妈妈这样对待她，妈妈也就会适时地做出改变了。

　　绘画是情绪的有效表达

　　孩子在遭遇到伤害或者恐怖事件时，最本能的反应就是哭泣或者攻击，但也有孩子因为家庭教育和家庭环境，不被允许这样表达。

　　小时候，我就是这样一个不被允许表达的孩子。有一次，在外面受到别人的欺负，我非常委屈，回家向爸爸告状。原想找他给我撑腰，结果他不听我的任何解释，反而还把我教训一通。

　　我内心更加委屈了，这份委屈就一直压抑在内心。以后再遇到类似的事情，我就选择不再告诉家人，自己一个人去承受；再以后，我就学会了只报喜不报忧的沟通模式，以获得爸爸的爱。

　　这个例子是想让家长明白，无论是大人还是孩子，情绪表达很重要。而绘画可以帮助孩子有效地表达他们的情绪，也能让父母了解孩子情绪背后的需要。

　　假如孩子只是一直处在情绪中，什么也问不出来，拿出一张纸，一盒彩笔，让孩子随意在纸上涂鸦。彩笔是家长赋予孩子的一件“武器”，表达他的愤怒与委屈。孩子可能会用力地在纸上画出一些杂乱的线条，在手臂运动的过程中，情绪找到了出口，慢慢的，他的情绪就会*复，不再那么焦燥。

　　再准备新的纸给他画，此时，孩子会尝试画一些图形，或者人物，线条也不会那么凌乱了。家长可以引导孩子说出自己的委屈与愤怒，那么，负面的情绪就得到了较好的宣泄。

　　绘画是疗愈创伤的工具

　　当年汶川地震后对孩子的心理危机干预，运用得最多的就是绘画。把孩子们集中在一个安全和舒适的环境下，让孩子自由绘画，表达悲伤与恐惧。

　　在情绪疏通阶段，通过绘画活动，疏通孩子被堵塞的情绪，引导孩子接受亲人已逝的事实。

　　在重建阶段，通过一系列主题绘画的设计，给孩子植入积极的、有意义的生活事件及图像，让孩子体会到积极向上的东西，改变就在画面中不断地凸显出来。

　　曾经有一位幼儿园老师找到我，说班上有个孩子最*有些反常，不愿意参与集体活动，情绪低落，问她什么也不回答，不知道该怎么办。我推荐她让孩子画画，从孩子的画中找找线索。

　　当时绘画的主题是“我的家”，孩子画中呈现出一个乱七八糟的家：中间摆放了一张餐桌，餐桌的两头分别坐着她自己和妈妈。这样一幅反映家庭的绘画，明显有些缺陷，就是孩子爸爸的缺失。

　　我们通过这个线索打开了孩子的心门。原来孩子的父母离异，父亲离开了家，母亲对她的感受和疑惑不管不问，孩子有一种被抛弃的感觉，内心自责、沮丧、孤单、无助。

　　我们通过绘画了解了她的内心世界，然后鼓励她用绘画对父母离婚所导致的创伤性情感加以释放，从而引导孩子理解父母的行为，告诉她父母的分开不代表对她的爱有所减少，那是大人的事情，她不必为此而内疚。孩子逐渐从低落的情绪中走了出来。

　　绘画可以提高儿童的自我价值

　　在儿童画中，我们经常会让孩子画自画像，自画像可以投射出孩子对自我的认知，当然，通过自画像分析孩子，我们需要了解孩子的成长环境等很多背景资料，而分析的结果也仅仅是做为参考，不要轻易给孩子贴标签。

　　有一个网络成瘾的孩子，自画像的整个人物都非常小，头发像一团乱草，衣服涂成黑色，腿也涂成黑色，这些都投射出孩子自身价值感、成就感低，行为退缩，对自我的接纳度不高。衣服的黑色反映出对自我的否定，腿部涂黑表明自我控制能力不足，容易受到周围环境的诱惑，这正是网络成瘾的原因之一。

　　通过儿童绘画治疗，可以帮助孩子缓解来自家庭和社会的压力，将心中无法释放的恐惧与焦虑通过绘画和交谈表达出来，增强孩子积极的自我概念，提高自信。儿童从治疗初期到治疗结束的整个过程中画面的对比，我们也很容易看出孩子的变化。

　　绘画可以改进儿童的社交技巧

　　小强是一个5岁的男孩，从小与爷爷奶奶一起生活，父母在外地工作。他不太喜欢与其他同伴一起玩耍，经常独自拿着玩具自言自语，但有时会出奇不意地把小朋友推倒，把小朋友搭好的积木掀翻，有时会抓人、咬人，具有一定的攻击性。

　　在通过对家长、抚养者、老师的访谈中，我们获得了比较详实的背景资料，在绘画设计上，让他完成了自画像、我的`家、我喜欢的人、我的幼儿园生活等等主题，把他内心的冲突借着绘画活动向外界投射或转移。

　　情绪发泄后，逐渐唤起他的积极体验，引导他在认知上去发现攻击行为是别人不接受他、不愿意与他一起玩的原因，同时要求家长给予孩子更多的关注和关爱，孩子的攻击行为逐渐减少，可以与其他小朋友一起完成游戏项目，使他与同伴的关系得到改善。

　　画心——通过绘画，就像一面镜子，让我们看见孩子内心无意识的情绪和情感。

　　儿童绘画是儿童反映自身生活的表现

　　儿童绘画是儿童反映自身生活的主体性表现活动，如果没有强烈的表现自身的欲望，也就不会产生真正属于儿童自己的绘画。通常人们认为，绘画是一种技能，需要**传授，殊不知绘画能力是人的潜在能力，大多数儿童都能以各种自发的方法作画，他们创造视觉符号表达思想、情感、愿望，用绘画作为思想交流的工具表现对事物的认识、看法、感受。通过绘画可以使人们了解儿童成长中的方方面面，如智力成长状况、性格、爱好、心理健康等等。儿童生活的环境决定着儿童绘画题材的内容，新鲜有趣的事时时激发着创作灵感，引起绘画的冲动。当那些饶有意味、生动感人的形象跃然纸上时，我们能深刻认识和体会儿童自身蕴藏的创作能力和表现能力。

　　儿童绘画作为一种视觉符号语言，其表现有以下类型：

　　说明性表现：把所有说明的事件、情景用图像符号做示意性表述。

　　情意性表现：对经历的事通过夸张形象传达感受，这种类型的绘画多出自情感型儿童之手。

　　直觉感受表现：对所观察的事件用画面做清晰、明确描述。

　　认识的综合表现：对事物所了解的各方面，根据记忆进行主观组织，做综合概括性介绍。

　　想象性表现：根据生活经验通过联想或想象创造虚构性形象或场景。

　　记实性表现：根据所观察的事物，凭记忆再现客观情景。

　　装饰性表现：把生活中的形象加以组织装饰、美化，使其具有美感。

　　儿童的绘画创作一方面反映儿童的心理发育水*，另一方面也促进儿童心智成长，绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想象力和创造思维发展起着重要的作用。

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夫妻感情发展的10个阶段

夫妻感情发展的10个阶段

　　导语：热恋中的情人，总是一唱一随，甜甜蜜蜜，你离不开我我离不开你。而一旦结为夫妻，生活在一起，就变得实实在在，酸甜苦辣都有了。专家认为，夫妻共同生活是有一定节奏的，每隔2至5年便开始一个新的阶段，它既带来新的矛盾，也带来新机遇。

　　一、结合阶段(结婚第1至2年)

　　在蜜月和蜜月后，“我俩”这个概念居中心地位。夫妻双方关心的是满足对方的期望，因此都有花功夫以达到对方的要求，彼此尽可能地经常呆在一起，什么事都一起去做，一分钟也不愿分开。这一时期被专家称为“感情的春天”。

　　二、失望阶段(结婚3至4年)

　　最初的激情已消失，夫妻双方遇到日常生活的问题越来越多，彼此间共同营造未来的信心出现裂痕，许多夫妇明显地感到，他们的伴侣根本不是在相爱时想象的那样。这个阶段往往是一个痛苦但也可以治疗的过程。专家指出，夫妻真正了解对方之后，他们的关系也就从隐隐约约意识到的拘束之中解脱出来，在现实的基础上建立一种真正的夫妻关系。

　　三、生育阶段(结婚5至6年)

　　这阶段的双方产生一种非常满意和非常和谐的感觉，这对于双方关系的稳定有积极的作用，虽然爱情不再那么热烈，却升华出许多内容。

　　四、巩固阶段(结婚7至8年)

　　这一时期是整个婚姻中最积极的时期，夫妻双方克服了最初阶段的艰难，生活、工作及计划的注意力又都集中在具体和现实的目标上。

　　五、间歇阶段(结婚9至11年)

　　专家称这一阶段为“结婚的夏季”。负担沉重的时期已经过去，经济始宽裕，离异的风险减少，夫妻双方都能承担责任，只是在教育孩子的问题上有些争吵。满足。这便开始了婚姻的时期。

　　六、总结阶段(结婚12到14年)

　　女人到40岁左右开始做初步总结。夫妻双方重新考虑生活的计划，因为彼此知道没有那么多时间做根本性变动，为此有的夫妻感到他们处在生活的死胡同里，并伴有失望，心灰意懒和垂头丧气。多数夫妇感到钱和事业上的成就不再能使他们满足，这便开始了婚姻的初秋时期。

　　七、危机阶段(结婚15至20年)

　　亲情在这一时期已变得麻木，双方的情感和温情经常被疲倦、紧张和孤独感所消除，各自找到的生活目标有时甚至是在违反伴侣的意愿下取得的，婚外恋在此阶段时有发生。

　　八、革新阶段(结婚21至25年)

　　此阶段，孩子开始独立自主，不再一味依赖父母，夫妻间共同的目标变小并不再那么专注于婚姻。许多男子在这时可再次跃跃欲试、飞黄腾达。女性也开始**自己，从事自己的事业。

　　九、暮春阶段(结婚26至30年)

　　在孩子离家时，爱情突然又会获得新的吸引力。爱在这一阶段变得更温柔，更深情，更无私。多数夫妻相互重新了解对方。调查显示，48%的夫妇称这个阶段为非常幸福时期，49%的夫妇说他们这阶段的关系最和谐，只有3%的夫妇认为他们的关系有问题。

　　十、老年阶段(结婚31年至终老)

　　这是夫妻俩同心协力度过各种危险，可以享受爱情硕果的收获季节。他们欣赏彼此间深厚的感情，不再有误解，共同建设更灵活更富有创造性的生活，占领新的生活空间。专家认为，这一阶段为婚姻的“金色秋天”，是夫妻生活中色彩最丰富、最光彩夺目的顶峰时期。

　　拓展：什么因素影响夫妻感情

　　1、遇到矛盾不能心*气和的解决，总是吵架。

　　在夫妻当中经常会发生这样的情形：两个人一旦遇到了问题和矛盾，往往不能心*气和的商量来，总是用大喊大叫大声、吵吵嚷嚷的方式来进行。事实上，夫妻俩发生矛盾和分歧很正常，还是需要先冷静的克制自己的情绪，理清头绪，才会最终找到解决的途径。而遇到点问题就张牙舞爪，鸡飞狗跳的吵闹，对解决问题毫无帮助，只会让事态更加恶化，造成对彼此感情的中伤，不利于婚姻关系的稳定。为此，两个人在一起，遇到矛盾可以适度的争吵，但绝不能三天一小吵，五天一大吵，将吵架演变成夫妻间的*惯，那样势必会破坏夫妻感情。

　　2、经常忽视对方的存在，不把对方放在眼里。

　　既然选择了对方做自己的另一半，就要学会相互珍惜，相互重视，而不要彼此忽略，如果两个人在婚姻生活中，谁都不把谁当回事，那这样的婚姻形同一潭死水，离解体就为期不远了。夫妻之间最重要的是什么?是彼此相爱，爱又是什么?是无时不刻的一份在乎!既然要在乎，就要时时刻刻把对方放在自己心里，而不是把对方当作无所谓，那样的话，天长日久最容易伤害两个人的感情。如果夫妻之间真的很相爱，就应该随时随地传递自己的关心，想念，相互在乎对方的一举一动，彼此能够读懂各自的内心世界，不仅要把对方放在眼里，更要装在心里。

　　3、总是盯着对方的缺点，看不到对方的好。

　　两口子在一起相处和生活，总不能永远盯着对方的`缺点，而看不到对方的优点，这是做人的大忌。毕竟，这个世界上没有完美的人，谁都不可能没有缺点，没有一些毛病。为此，两个人在一起，一定要懂得相互包容，取长补短，共同提高，经常去念及对方的好，相互感恩，不要去做吹毛求疵的事情，只有这样，才能做到相互珍惜，才能收获人生的幸福和美满。

　　4、对鸡毛蒜皮的小事太过较真，缺少包容心。

　　夫妻之间经常吵架的焦点，常常都是围绕生活的鸡毛蒜皮。其实，对于琐碎的事情，真的没必要太过较真，既然生活绕不过这些琐事，那我们何不去以*和的心态直面这些琐事呢?但两个人在婚姻当中，针对一点小事争吵不休，最终激化矛盾，让两个人反目，甚至大打出手，回过头来想想，是不是很没意思?很多时候，就是一个心态的问题，在遭遇此类问题时，双方如果能够做到各自让步，主动给对方一点包容，夫妻间的矛盾和争执也就悄悄化解了，很多争吵和别扭也就烟消云散了，两个人的婚姻也就没那么多的不愉快了。

　　5、一旦厌倦对方，就用婚外情来释放不满。

　　婚姻难免会有摩擦，夫妻长期生活在一起也难免会有厌倦，但是解决两个人的审美疲劳，绝不能靠逾越道德和伦理底线来完成，而是应该想更好的解决办法。某些时候，已婚男女会用出轨、背叛来释放对对方的不满，并会给自己找一个冠冕堂皇的出轨理由，实际上，这么做对对方的伤害特别大。无论你的出轨借口看起来多么合情合理，最终，都很难抚*对方的伤口。当你对自己的另一半已经感到厌倦或者不满意的时候，请你善意的对对方做出提醒，让对方及时去做出调整和改进，如果你的另一半已经尽力了，还是达不到你的满意，那么请你主动提分手，好聚好散，不要用那种很伤害人的方式摧残对方，不然，你们的婚姻也迟早会因此走向名存实亡，走向破裂。

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高中阶段个人发展目标

高中阶段个人发展目标

　　高中阶段制定自己的个人目标是势在必行的。及时意识到这一点同时也会促使我们力争上游。下面是小编为大家整理的高中阶段个人发展目标（通用5篇），供参考。

　　高中阶段个人发展目标

　　一、道德品质 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

　　二、公民素养 自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。

　　三、学*能力 有学*的愿望与兴趣，能运用各种学*方式来提高学*水*，有对自己的学*过程和学*结果进行反思的*惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

　　四、交流与合作能力 能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

　　五、运动与健康 热爱体育运动，养成体育锻炼的*惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的'生活方式。

　　六、审美与表现 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

　　第一、为上高中考大学做准备。 物理以数学为基础,首先要学好数学。

　　第二、学*要安排一个简单可行的计划, 改善学*方法。同时也要适当参加学校的活动,全面发展。

　　第三、在学*过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复*,多总结。用记课堂笔记的方法集中上课注意力。 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法。

　　第四、其他时间中,一定要保证学*时间,保证各科的学*质量,不能偏科。

　　第五、每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学*效率。

　　第六、安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。

　　第七、通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固。对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要*常心。考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学*。

　　第八、眼下:放下包袱,*时:努力学*。考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:*常心。切记!

　　一、个人高中奋斗目标:能够在高考中考入自己理想的学校

　　以前初中的时候，觉得学*比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学*，高中的学*跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学*对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

　　二、自我期望

　　希望我在高中能够学会学*、能够学以致用、经常反思自己、坚持锻炼身体。

　　三、高中各学期阶段要实现的目标

　　为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。

　　1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学*态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学**惯，形成适合自己的学*方法，做到循序渐进地、有规律地学*，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学*方法、*惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水*，基本确定自己在年级的学*地位。

　　5、高三上半学期是一个扎实复*期。经过高二的认知后，自己的学*地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复*。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

　　高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学*和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，目标岁远大，不努力和执行也是痴人说梦，所以多多利用课余时间，认真跟着老师进度走，多多总结、用实际行动去践行才是真正的王道！

　　作为一名高中生，遵守校规校纪、明礼诚信还是基本要求。俗话说：细节做好了，才能成就大事。所以这三年我不能违反任何校规校纪，决心做个好学生。当然，除了品德优秀，还必须在成绩上出类拔萃。下面我将分成三个阶段来叙述我的高中三年计划。

　　高一：沉住气往前走

　　高一生活就像是走独木桥，只要我们冷静*稳就能安全到达终点。这个过程中还会收获很多，感悟很多。独木桥下的`风景就如同丰富的文娱活动，它必然会使高中生活变得更多姿多彩。然而有些人只专注于桥下的风景就会忘了行走独木桥需要细心。高中第一年，我们满怀信心与期待。一路走来都很愉快，赏风景、哼小曲。但是到了中点才发现独木桥的承重有限，肩上的东西必须减重了。于是，我们喜爱的游戏被抛到了九霄云外。如果你舍不得抛弃，那么再往前走你都会担惊受怕的。就算让你顺利抵达了终点又如何？

　　所以高一的生活该如何需要自己抉择。不想掉到桥下就必须放弃一些东西，也许这样做前路会更欢畅。开学前几周我会给自己做一个定位估计，在每次的大考小考中都要有所进步，决不能因为无谓的事情影响了自己学*。最后才发现得不偿失就不值得了。因为并不是所有错过的东西都可以弥补。

　　高二：不言败走得快

　　虽然不是跑步，可是也有点气喘了。停下来休息，又怕被人赶上来。大家熟悉了独木桥该怎么走就会越走越快，急切地到达终点。你还停滞不前就会被人追上，到时候终点就会可望不可即。人的本性就是*惯成自然，努力让一切都成为*惯。从以前的一步步往前挪到如今的竞走般的速度通过独木桥。开始看到别人超越自己了，好胜的心理反应更加激烈了。

　　此刻开始，不言败就是胜者。

　　我知道自己的实力不如人，我知道自己还是缺少坚持下去的恒心与毅力，我知道想登峰造极真不是件易事。别人熟悉了就可以竞走，我还在以龟爬的速度前进。我是最后到达终点的怎么办？彷徨感一直压着我的神经。却不得不选择坚持。因为这里是中点，与其往回走倒不如坚持下去。

　　龟兔赛跑的道理我还是明白的。高二是高中生活的转折点，会迎来激动人心的会考。我必须在这一年里面好好总结自己的得失，为我的高三铺路。更重要的是要努力追赶班上成绩好的同学。勤勤恳恳、低调谦虚。

　　高三：势争锋为前途

　　高三是高中三年的关键时刻了。那份即将看到阳光的心情有谁不懂？结束了这一年，就不需要再重走这条漫长的独木桥了。宽厚的大道就在前方，但是必须耐得住性子，不要在快到终点的地方摔倒便不想重新站起来。

　　我要在高三这一年完成逆转。白岩松说过：孤单、挫折、烦恼是成功的最重要的组成部分，是成功的原材料。这是个事情再加上坚持不懈，共同搅拌起来，才能变成成功的蛋糕。当年白岩松是凭借强大的毅力与详细的计划而坚持不懈考上了理想大学。他那视时间如生命的高贵品质值得我们去学*。名人的成功都不是胡编乱造就能出来的，他们同样挥洒过努力的汗水才成就了今天的事业。

　　这一年同样要学会劳逸结合，不是晚上秉烛夜游就能取得好成绩的，也要我们找到适合自己的学*方法，科学安排时间。别人努力，我就要比别人更加努力。这是我经常挂在口边的一句话。

　　踏入高中，大学就不遥远了。我要努力考上本科。是为自己，也为家人、为恩师。愿我的高中生活在我的努力下大放异彩。加油。

　　很多人告诉我高中是很重要的，告诉我初中的都会成为过去，这是一个新的开始。在这个新的开始中，务必要改正以前错误的学*方法，让高中学*更有效率，休息和学*相结合。

　　如果想让自己的学*进步，我觉得务必要做到以下几点：

　　一、上课认真听讲，课下注意预*和复*，巩固知识才可以让学*提高，更有效率。预*在初中也许不是那么重要，但是到了高中之后，学*内容增多，难度增大，所以预*非常重要。而课后的复*可以让我们把自己的不足巩固，更加有利于让知识牢牢记住。

　　二、学会做笔记。笔记不是老师说的每一句话都要记下来的，那样是做不完笔记的，而是要学会提取关键词，以自己可以理解的方式做笔记让自己方便翻看。

　　三、学会整理资料。资料是每个人自己的财富，可以通过资料来查找自己的缺点和不足，让自己在后来的学*中不断改进不足的地方。应该用一个资料夹把资料归类，这样易于保存和查看。很多人都会发现，学了三年之后到了复*的时候却发现很多重要的资料遗失难以找到，确实很遗憾。而随意夹在书本中虽然可以完好保存但是找起来也很复杂。

　　四、让身体健康。身体是学*的本钱，如果没有一个好的身体学*再好也是徒劳的。所以在学*中也应该时时锻炼身体。初中的时候老师就很重视这件事情所以让我们每天跑步，从每天400米到每天800米。以往的九年级曾经出现过爆发流感，一个班21个人没有去上学的情况，而等我们到了九年级的时候却没有这种情况出现。有的班十多个病在家中，我们却可以继续上课，赢得了很多时间，另一方面也让体育中考的成绩满意，学校运动会上时常拿前几名。

　　五、心理健康。有人会为了失败而沮丧，从此一蹶不振，但有的人却是越挫越勇。有的人会被压力压得精神出问题，有的人却可以在压力中镇定自若。我希望我是后者。而前者的实例在很多学校都有发生，有的人因为精神原因被迫停止上课，有的人因为压力找不到回家的路。心理健康和身体健康一样重要。只有这两样都健康了才可以让未来的学*有了资本。

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客户关系发展的5个阶段

客户关系发展的5个阶段

　　客户关系是指企业为达到其经营目标，主动与客户建立起的某种联系。以下是小编帮大家整理的客户关系发展的5个阶段，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　客户关系是销售工作中相当重要的部分，而销售员的核心工作又是建立和发展与客户的关系，因此，认识客户关系发展的过程是十分必要的。客户发展过程又称客户关系生命周期，一般情况下有五个阶段，这五个阶段分别是：

　　一、陌生期

　　在这个时候，我们与客户相互间基本上没有联系，相互之间对对方了解很少。此时我们销售员的任务是找到客户的相关信息，了解客户，试图建立与客户之间的联系。因而这个时期我们有两项工作任务：客户规划与电话邀约。

　　1.客户规划就是通过收集市场以及客户的信息，了解客户和市场的基本情况，经过分析找出主要客户群，并对主要客户群的基本信息进行整理，形成客户信息管理系统的基础资料。

　　2.电话邀约就是帮助客户发现企业中存在的问题，通过与客户进行电话沟通，使客户意识到企业所面临的问题的紧迫性，产生解决问题、满足需求的愿望。同时，让客户了解到我们具有解决这类问题的经验和能力，从而产生与企业进行进一步接触的愿望。

　　二、建立期

　　通过我们的拜访和介绍，客户与我们建立了联系，相互有了基本的了解。

　　前面通过与客户进行电话沟通，客户方经手人对我们是否有能力帮助客户解决问题产生兴趣，希望能够与我们进一步沟通，因此我们确定好初次会面的时间、地点等事宜。这个时期我们有三项工作任务：客户拜访，初步调研提，交初步方案。

　　1.对于客户来说，他们已经深切的体会到企业所面临的问题了。但是，一方面，他对于这个问题是否存在解决的可能性还没有明确的判断，对于如何解决这个问题也并非心中有数。他希望在与我们的会面中能够找到答案。另一方面，客户对我们公司的实力还不是特别清楚，他希望通过会面能够对我们进一步地考察。

　　2.前期，我们通过市场调查对客户的信息有了一定的了解，但是这些信息相对于销售项目而言过于宽泛。通过与客户的会面，可以了解到一些从外部不能获得的重要信息。

　　3.我们通过对客户进行上门拜访与初步调研，向客户展示公司的基本信息，并向客户提供有建设性的解决方案的设想，使客户对我们帮助他们解决问题的能力产生兴趣。但是，我们提供的建议还只是零碎的，客户希望我们能够尝试着向他们提交较为完整的解决方案的初步设想。

　　三、考察期

　　在与客房建立了基本的联系之后，我们与客户之间相互都会对对方进行考察。我们会考察客户是否需要我们的产品，是否有能力支付我们产品的价格，客户对供应商付款的信誉是否良好等;而客户会考察我们的产品声誉、可靠性以及售后服务等。这时期我们有两项工作任务：方案演示与技术交流。

　　1.方案演示是指我方的销售人员、技术人员向客户内部人员介绍我们设计的解决方案。通过说明介绍、提问回答、讨论等互动的沟通过程，使客户内部人员对我们的方案有进一步的了解。

　　2.我们必须在向客户进行放案演示的基础上，积极地参与技术交流，帮助项目采购小组确立项目采购的技术标准。

　　四、成长期

　　随着双方接触越来越多，双方就慢慢建立了感情与信任，关系一步步向前发展。信任是双方关系进入成长期的标志。具体到操作层面上就是，你找客户时客户肯跟我们见面聊天;我们约客户出来吃饭时客户肯赴约等等。

　　通过技术交流，客户认同了我们的实力，同意让我们提交正式的方案设计。这时期我们有三项工作任务：需求分析与正式方案设计、项目评估。

　　1.在进行正式方案设计之前，根据招标通知书的内容，确定客户的需求;确保我们了解客户的要求，没有出现理解偏差，包括性能、技术、产品以及项目时间进度等等。

　　2.客户将会对不同的供应商进行比较，对他们提交的解决方案进行评估。我们要做的是进行深入的需求分析，设计出正式方案，撰写应标书，参与应标。

　　3.在标书已经符合采购标准的前提下，与项目评估小组成员已经建立倾向性的客户关系。

　　五、成熟期

　　双方的关系发展到一定程度，客户就会购买我们的产品，如果购买之后双方满意，就会重复购买;而签订合同，是双方关系发展到成熟阶段的唯一标志。毕竟销售是一种讲究结果的工作，没签单，其它结果收获再多，也是失败的。

　　这时期我们有两项工作任务：商务谈判与签约成交。

　　1.我们将与客户一起对项目的价格、到货期、实施进度、售后服务、付款方式、整体方案建议等细节进行磋商，并形成合同条款。

　　2.项目顺利签约，双方高层进行互动，最终明确成交的条件和付款方式，形成法律保障。

　　诸强华认为，这五个阶段是一层层推进，不可跳跃的，比如我不可能还没有认识客户，就跟客户签单。客户也不可能跟一个不信任的人签单，毕竟这是几十上百万的生意，谁都不会那么轻率。

　　最后提醒各位，这五个阶段虽然不能跳跃发展，但他们有可能随时终止。比如当我们考察客户后发现客户根本没有能力付款，我们显然是不会根客户签约;反之客户也一样，他们会拒绝跟不信任的供应商继续交往。

　　扩展资料：

　　客户的重点类型

　　买卖关系

　　一些企业与其客户之间的关系维持在买卖关系水*，客户将企业作为一个普通的卖主，销售被认为仅仅是一次公*交易，交易目的简单。企业与客户之间只有低层次的人员接触，企业在客户企业中知名度低，双方较少进行交易以外的沟通，客户信息极为有限。

　　客户只是购买企业按其自身标准所生产的产品，维护关系的成本与关系创造的价值均极低。无论是企业损失客户还是客户丧失这一供货渠道，对双方业务并无太大影响。

　　供应关系

　　企业与客户的关系可以发展成为优先选择关系。处于此种关系水*的企业，销售团队与客户企业中的许多关键人物都有良好的关系，企业可以获得许多优先的甚至独占的机会，与客户之间信息的共享得到扩大，在同等条件下乃至竞争对手有一定优势的情况下，客户对企业仍有偏爱。

　　在此关系水*上，企业需要投入较多的资源维护客户关系，主要包括给予重点客户销售优惠政策、优先考虑其交付需求、建立团队，加强双方人员交流等。此阶段关系价值的创造主要局限于双方接触障碍的消除、交易成本的下降等“降成本”方面，企业对客户信息的利用主要表现在战术层面，企业通对客户让渡部分价值来达到交易长期化之目的，可以说是一种通过价值向客户倾斜来换取长期获取价值的模式，是一种“不*等”关系，客户由于优惠、关系友好而不愿意离开供应商，但其离开供应商并不影响其竞争能力，关系的核心是价值在供应商与客户之间的分配比例和分配方式。

　　合作伙伴

　　当双方的关系存在于企业的最高管理者之间，企业与客户交易长期化，双方就产品与服务达成认知上的高度一致时，双方进入合作伙伴阶段。

　　在这个阶段，企业深刻地了解客户的`需求并进行客户导向的投资，双方人员共同探讨行动计划，企业对竞争对手形成了很高的进入壁垒。客户将这一关系视为垂直整合的关系，客户企业里的成员承认两个企业间的特殊关系，他们认识到企业的产品和服务对他们的意义，有着很强的忠诚度。在此关系水*上，价值由双方共同创造，共同分享，企业对客户成功地区别于其竞争对手、赢得竞争优势发挥重要作用。双方对关系的背弃均要付出巨大代价。企业对客户信息的利用表现在战略层面，关系的核心由价值的分配转变为新价值的创造。

　　战略联盟

　　战略联盟是指双方有着正式或非正式的联盟关系，双方的目标和愿景高度一致，双方可能有相互的股权关系或成立合资企业。两个企业通过共同安排争取更大的市场份额与利润，竞争对手进入这一领域存在极大的难度。现代企业的竞争不再是企业与企业之间的竞争，而是一个供应链体系与另一个供应链体系之间的竞争，供应商与客户之间的关系是“内部关系外部化”的体现。

　　这四类关系并无好坏优劣之分，并不是所有企业都需要与客户建立战略联盟。只有那些供应商与客户之间彼此具有重要意义且双方的谈判能力都不足以完全操控对方，互相需要，又具有较高转移成本的企业间，建立合作伙伴以上的关系才是恰当的。而对大部分企业与客户之间的关系来说，优先供应商级的关系就足够了。因为关系的建立需要资源，如果资源的付出比企业的所得还多，那么这种关系就是“奢侈的”。

　　关系维护

　　明确目标、责任和期望

　　明确沟通的一个重要因素是项目每一步骤的目标都符合客户的期望，并明确负责人。项目 开始时应拟定一份清晰的计划，阐明了最终目标和执行步骤。因此，所有的期望都要白纸黑字写出来，明确目标并分配好 责任。

　　明确的沟通

　　客户和服务提供商之间的明确沟通从合作开始时就至关重要。与客户多沟通永远比少沟通要好。缺乏 沟通会导致客户种种的误解和不满。每次口头交流后，应通过书面文档或电子邮件来确认讨论和具体执行的步骤，以保证 所有沟通都有记录。

　　设置项目阶段

　　将项目按阶段进行细分，并设置阶段性计划，从而设计出通往成功的路线图，并可以让团队在必要 时进行策略调节。同时，项目阶段的设计还可以向客户展示你正努力朝着目标奋进。通过各个阶段的沟通，客户会更加满 意你的工作。

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唐代关于端午节的古诗

唐代关于端午节的古诗

　　农历五月初五，又称端阳节，端字有初始的意思，因此端五就是初五，而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演变成了现在的端午。下面给大家搜集整理了唐代关于端午节的古诗,欢迎参考学*!

　　端午日

　　唐代：殷尧藩

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

　　不效艾符趋*俗，但祈蒲酒话升*。

　　鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

　　千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

　　端午

　　唐代：李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　端午

　　唐代：文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　端午日赐衣

　　唐代：杜甫

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。

　　同州端午

　　唐代：殷尧藩

　　鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。

　　儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

　　竞渡歌

　　唐代：张建封

　　五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。

　　使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。

　　使君出时皆有准，马前已被红旗引。

　　*罗衣破晕香，银钗照日如霜刃。

　　鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。

　　棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

　　鼓声渐急标将*，两龙望标目如瞬。

　　坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹蜺晕。

　　前船抢水已得标，后船失势空挥桡。

　　疮眉血首争不定，输岸一朋心似烧。

　　只将输赢分罚赏，*十舟五来往。

　　须臾戏罢各东西，竞脱文身请书上。

　　吾今细观竞渡儿，何殊当路权相持。

　　不思得岸各休去，会到摧车折楫时。

　　端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答

　　唐代：权德舆

　　良辰当五日，偕老祝千年。彩缕同心丽，轻裾映体鲜。

　　寂寥斋画省，款曲擘香笺。更想传觞处，孙孩遍目前。

　　竞渡诗/及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元

　　唐代：卢肇

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

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唐代边塞诗_塞下曲古诗译文唐代

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温*，“励志的句子”为您收集《唐代边塞诗》，整理经典的古诗绝句。

唐代边塞诗

1、《出塞》

唐王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

2、《从军行》

唐王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

3、《凉州词》

唐王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

4、《白雪歌送武判官归京》

唐岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

唐高适

开元二十六年，

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

6、《望蓟门》

唐祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

7、《前出塞九首其六》

唐杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。

8、《关山月》

唐李白

明月出天山，苍茫云海间。

9、《塞下曲六首其一》

唐李白

五月天山雪，无花只有寒。

10、《塞下曲》

唐卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

11、《雁门太守行》

唐李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

12、《古从军行》

唐李颀

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

13、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

唐高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

14、《夜上受降城闻笛》

唐李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

15、《军城早秋》

唐严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

16、《走马川行奉送封大夫出师西征》

唐岑参

君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。

想信您读完唐代边塞诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题边塞诗四言绝句，愿您喜欢。

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小学阶段必背古诗70首

　　能加强小学生的道德观念以及给予学生人格的教育，对孩子未来的发展有很好的帮助。

　　1、江南

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、敕(chì)勒(lè)歌

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹(qiónɡ)庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、咏鹅

　　(唐)骆宾王

　　鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、风

　　(唐)李峤(qiáo)

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、咏柳

　　(唐)贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、凉州词

　　(唐)

　　黄河远上白云间，

　　一片孤城万仞(rèn)山。

　　羌(qiānɡ)笛何须怨杨柳，

　　春风不度玉门关。

　　7、登鹳(ɡuàn)雀楼

　　(唐)王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　8、春晓

　　(唐)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声,花落知多少?

　　9、凉州词

　　(唐)王翰(hàn)

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

　　10、出塞(sài)

　　(唐)王昌龄

　　秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还(huán)。

　　但使龙城飞将在，

　　不教(jiào)胡马度阴山!

　　11、芙蓉楼送辛渐

　　(唐)王昌龄

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描写夏天的古诗唐代

　　初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

　　夏日南亭怀辛大

　　唐

　　山光忽西落，池月渐东上。

　　散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

　　荷风送香气，竹露滴清响。

　　欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

　　感此怀故人，中宵劳梦想。

　　池上早夏

　　水积春塘晚，阴交夏木繁。

　　舟船如野渡，篱落似江村。

　　静拂琴床*，香开酒库门。

　　慵闲无一事，时弄小娇孙。

　　初夏且幽庄

　　卢照邻

　　伺有高踪客，耿介坐幽庄。

　　卞哩人事少，风烟鸟路长。

　　瀑水含秋气，垂藤引夏凉。

　　苗深全覆陇，荷上半径塘。

　　钓诸青鬼没，才田白鸳翔。

　　知君振奇藻，还嗣海隅芳。

　　初夏

　　李世民

　　一朝春夏改，隔夜鸟花迁。

　　阴阳深浅叶，晓夕重轻烟。

　　哢莺犹响殿，横丝正网天。

　　佩高兰影接，绶细草纹连。

　　碧鳞惊棹侧，玄燕舞檐前。

　　何必汾阳处，始复有山泉。

　　诉衷情 初夏偶成

　　段克己

　　东风帘幕雨丝丝，梅子半黄时。

　　玉簪微醒醉梦，开却两三枝。

　　初睡起，晓莺啼。倦弹棋。

　　芭蕉新绽，徙湖山，彩笔题诗。

　　盛夏

　　夏日山中

　　懒摇白羽扇，*青林中。

　　脱巾挂石壁，露顶洒松风。

　　夏夜叹

　　永日不可暮，炎蒸毒我肠。

　　安得万里风，飘飖吹我裳。

　　昊天出华月，茂林延疏光。

　　仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

　　虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。

　　物情无巨细，自适固其常。

　　念彼荷戈士，穷年守边疆。

　　何由一洗濯，执热互相望。

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