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蝉唐.南垂绥饮清露,流响出.居高声自远,非是藉秋风.关于蝶蜕古诗词还真不好找,推荐一蝶的吧!李商隐四首 其一 孤蝶小绯徊,翩翾粉翅开.并应伤皎洁,频*雪中来.水调歌头 濯足夜滩急,曦发北风凉.吴山楚泽行遍,只欠到潇湘.买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪.蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡.制荷衣,纫兰佩,把琼芳.湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商.唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光.莫遣儿辈觉,此乐未渠央.
脱胎换骨、焕然一新、耳目一新、脱骨换胎、面目一新。
一、脱胎换骨释义：原为道教用语。
指修道者得道以后；就脱凡胎为圣胎；换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育；思想得到彻底改造。
出处：宋 葛长庚《沁园春 赠胡葆元》：“常温养，使脱胎换骨，身在云端。
” 白话释义：经常温养，使脱胎换骨，身在云端。
示例：这所监狱改造出来的人,大多数能够脱胎换骨,重新做人。
二、焕然一新释义：焕然：形容有光彩。
光彩夺目；给人一种全新的感觉。
形容出现了崭新的面貌；显得很光彩。
出处：唐 张彦远《历代名画记 论鉴识收藏购求阅玩》：“其有晋宋名迹，焕然如新，已历数百年，纸素彩色未甚败。
”白话释义：他有晋宋名声，焕发如新，已经历了一百年，纸素色彩不很失败。
示例：助我焕然一新，给我灯光指引。
三、耳目一新释义：听到、看到的跟以前不同；感到新鲜。
形容事物的面貌有了显著的变化。
出处：北齐 魏收《魏书 河南王传》：“齐人爱咏，咸日耳目更新。
”白话释义：齐国人爱唱，都说耳目一新。
示例：这位部长雷厉风行、锄恶务尽纺作风，令人耳目一新。
四、脱骨换胎释义：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
出处：郭沫若《南冠草》第二幕：“盛蕴真：你却是脱骨换胎。
” 示例：我们进行了一场脱骨换胎的改革。
五、面目一新释义：一下子出现了崭新的面貌。
出处：鲁迅《且介亭杂文二集 内山完造作<活中国的姿态>序》：“似乎大抵受着英国的什么人做的《*人气质》的影响，但到*来，却也有了面目一新的结论了。
” 示例：*三年时间的整顿治理,这条小河终于又面目一新了。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖全。
出自北宋诗人周敦颐的《爱莲说》
茁壮成长zhuó zhuàng chéng zhǎng[释义] 健康地成长[例句] 看到下一代健康活泼地～，为人父母者无不感到十分欣慰。
形容女人蜕变的词语
词语，是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元，接下来就由小编带来形容女人蜕变的词语，希望对你有所帮助！
形容女人蜕变的词语：
脱胎换骨
焕然一新
破茧而出
凤凰涅磐
浴火重生
破茧成蝶
重获新生
表示变化的成语：
【爱憎无常】：爱和恨的感情变化不定，叫人捉摸不透。
【岸谷之变】：比喻政治上的重大变化。
【八门五花】：八门：八门阵；五花：五行阵。古代两种战术变化很多的'阵势。比喻变化多端或花样繁多。
【白虹贯日】：白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不*凡的事，就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气光学现象。
【白往黑来】：比喻变化极大。
【白衣苍狗】：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
【白云苍狗】：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
【百变不离其宗】：宗：本，主旨。指形式上变化多端，其本质或目的不变。
【饱经沧桑】：饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。
【彼一时，此一时】：那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变化。
【变动不居】：指事物不断变化，没有固定的形态。
【变化不测】：变化无常，无法捉摸。
【变化不穷】：指变化多种多样，没有穷尽。
【变化多端】：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
【变化莫测】：测：估测。变化很多，不能预料。
【变化如神】：神：神奇。形容变化迅速而神奇。
【变化万端】：端：头绪。形容变化之多。
【变化无常】：无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。
【变化无方】：方：方向。善于变化而没有固定的方向和程式。形容变化灵活，捉摸不定。
【变化无穷】：穷：尽，终结。形容不断变化，没有止境。
【变化有时】：时：定时，一定的时期。随时间发展而发生变化。
【变幻不测】：指变化无常，无法预测。
【变幻莫测】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
【变幻无常】：指事物经常变化，没有规律性。
【变幻无穷】：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
【变生意外】：变：变化。指意外发生变故。
【变态百出】：形容事物形态变化之多。
【变炫无穷】：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
【变徵之声】：徵：古代五声之一。乐声中徵调变化，常作悲壮之声。
【丙吉问牛】：看到牛的异常想起天气变化，赞扬官员关心百姓疾苦。
【渤澥桑田】：渤澥，渤海的古称。大海变成桑田，桑田变成大海。犹沧海桑田。比喻世事变化巨大。
【不出所料】：事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
【不动声色】：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟*时一样没有变化。形容非常镇静。
【不可端倪】：端倪：头绪。找不着头绪。形容变化莫测。
【苍狗白衣】：同白衣苍狗，比喻世事变化无常。
【苍黄翻复】：苍：青色。比喻变化不定，反复无常。
【苍黄翻覆】：苍：青色；苍黄：青色和黄色；反覆：反复无常。比喻变化不定，反复无常。
【苍黄反复】：苍：青色。反复：颠过来倒过去。青的一会儿变成黄的，黄的一会变成青的。比喻变化不定，反复无常。亦作“苍黄翻复”。
【沧海桑田】：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
蝉唐.南垂绥饮清露,流响出.居高声自远,非是藉秋风.关于蝶蜕古诗词还真不好找,推荐一蝶的吧!李商隐四首 其一 孤蝶小绯徊,翩翾粉翅开.并应伤皎洁,频*雪中来.水调歌头 濯足夜滩急,曦发北风凉.吴山楚泽行遍,只欠到潇湘.买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪.蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡.制荷衣,纫兰佩,把琼芳.湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商.唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光.莫遣儿辈觉,此乐未渠央.
脱胎换骨、焕然一新、耳目一新、脱骨换胎、面目一新。
一、脱胎换骨释义：原为道教用语。
指修道者得道以后；就脱凡胎为圣胎；换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育；思想得到彻底改造。
出处：宋 葛长庚《沁园春 赠胡葆元》：“常温养，使脱胎换骨，身在云端。
” 白话释义：经常温养，使脱胎换骨，身在云端。
示例：这所监狱改造出来的人,大多数能够脱胎换骨,重新做人。
二、焕然一新释义：焕然：形容有光彩。
光彩夺目；给人一种全新的感觉。
形容出现了崭新的面貌；显得很光彩。
出处：唐 张彦远《历代名画记 论鉴识收藏购求阅玩》：“其有晋宋名迹，焕然如新，已历数百年，纸素彩色未甚败。
”白话释义：他有晋宋名声，焕发如新，已经历了一百年，纸素色彩不很失败。
示例：助我焕然一新，给我灯光指引。
三、耳目一新释义：听到、看到的跟以前不同；感到新鲜。
形容事物的面貌有了显著的变化。
出处：北齐 魏收《魏书 河南王传》：“齐人爱咏，咸日耳目更新。
”白话释义：齐国人爱唱，都说耳目一新。
示例：这位部长雷厉风行、锄恶务尽纺作风，令人耳目一新。
四、脱骨换胎释义：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
出处：郭沫若《南冠草》第二幕：“盛蕴真：你却是脱骨换胎。
” 示例：我们进行了一场脱骨换胎的改革。
五、面目一新释义：一下子出现了崭新的面貌。
出处：鲁迅《且介亭杂文二集 内山完造作<活中国的姿态>序》：“似乎大抵受着英国的什么人做的《*人气质》的影响，但到*来，却也有了面目一新的结论了。
” 示例：*三年时间的整顿治理,这条小河终于又面目一新了。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖全。
出自北宋诗人周敦颐的《爱莲说》
茁壮成长zhuó zhuàng chéng zhǎng[释义] 健康地成长[例句] 看到下一代健康活泼地～，为人父母者无不感到十分欣慰。
词变 长相思 其十九 变回本调
丁澎〔清代〕
秋复秋。愁倍愁。为却多情说尽愁。莫愁休未休。
休未休。愁莫愁。尽说情多却为愁。倍愁秋复秋。
词变 山花子 其二十六 变三字令
丁澎〔清代〕
横钗玉队绮罗丛。兰麝熏残试粉融。初闻歌艳人何奈，坠珠红。
魂消欲断燕楼空。屏翠分香鬓影秾。留春谁倩昏黄月，透帘重。
词变 步蟾宫 其二十八 变夜行船
丁澎〔清代〕
晓风帘竹吹烟细。揉酥玉、新妆粉腻。鸟愁花怨怯还扶，早鸠啼、好天晴未。
小凤留钗看欲醉。凭栏曲、袖罗轻倚。扫淡蛾尖，暗消香袅，花飞阁、茵铺翠。
词变 谒金门 其二十二 变好事*
丁澎〔清代〕
雁无奈。书寄远天愁倍。望极晚烟空翠黛。双鸳吹绣带。
看取燕头钗在。却恨离愁莫解。偷恋留情深似海。飞花和泪洒。
词变 眉峰碧 其二十四 变玉连环
丁澎〔清代〕
雨夜残春送。断桥波影弄。时莺新队逐飞花，起唤兰香入梦。
露多嫌晓动。夜明华月笼。低鬟绿试小钗轻，妩眉愁处闲箫凤。
词变 卜算子 其二十 变减字木兰花
丁澎〔清代〕
低幕卷绡红，暗月迷香步。偷摘双钗角枕横，腕碧缠金缕。
啼鸟唤开帘，寂寂悄香雨。小立墙东去折花，柳色凝烟暮。
词变 蝴蝶儿 其十七 变醉公子
丁澎〔清代〕
楼上愁。双燕柔。草萋庭满下帘勾。倚倦罢梳头。
早起弓鞋窄，怯行红露稠。来朝送梦随天远，空闺寒怕秋。
词变 望梅花 其十五 变调笑令
丁澎〔清代〕
懒病帘垂罢卷。半过春宵愁短。惯唤交莺啼送晚。断梦幽花落满。
径远吹香娇露面。见燕楼西婉恋。
词变 赤枣子 其一 变渔父
丁澎〔清代〕
霜初捣，泪双垂。暗伤鸾镜换妆时。长秋闭月花楼小，黄叶枫庭空雁归。
词变 生查子 其三 变太*时
丁澎〔清代〕
人归未春残，送燕双江渌。魂销正卷帘，湘雨吹窗竹。
裙襕试痕多，几处垂红玉。君愁欲闻筝，夜尽消银烛。
1.把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。
3.不为积*所蔽，不为时尚所感，不为浮名所累。 5.风啊轻轻吹过来，梦想翅膀流星天空中划过，穿越时空，回到这梦想的地方。 7.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 9.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 11.没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。 13.迷人的女人未必都是漂亮的，就如同漂亮的女人未必都是迷人的。 15.那些所谓梦想的东西，被岁月打上一枚又一枚的标签。 17.人生就象一个球，不管如何滚来滚去，总有在一个点上休止的时候。 19.身为女人，我为女人而自豪，为女人而欢喜，为女人而幸福。感染你我，微笑与你同行。 21.通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。 23.忘却，是一种逃遁，也是复元。忘却之后，我们只留下美好的回忆。 25.阳光都能透过缝隙穿过房间，我相信不会一直是黑暗。 27.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 29.用我的青春加年少轻狂，来为你以后的幸福去拼搏。 31.真正有魅力的女人在事业上才华尽现，懂得如何在社交中显示自己的智慧、发挥自己的才干。一、目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。
二、你费尽心思的讨好还比不上她一个客套的微笑。
三、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
四、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
五、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水*。
六、接受失败，是我们不常听到或看到的一个命题，我们大都接受的是正面的教育，往往教导我们大家要好好学*天天向上，要永不言弃坚持到底百折不挠宁死不屈，但我们好多人没想过，勇敢的冷静的理智的去接受失败，有时不但是必要的，而且是很有必要的。
七、如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧;如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。——司汤达
八、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
九、愿自己可以无惧风雨，无惧流言，活成自己想要的样子。
十、人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。
十一、对事，别想太多，想太多会让你失了前行的勇气。人活一辈子，不一定非要搏出多么广阔的一片天，但是至少不能前怕狼后怕虎战战兢兢，活得窝窝囊囊。
十二、内心强大的时候无惧风雨，因为我们知道方向
十三、成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄
十四、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
十五、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
十六、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
十七、态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
十八、命运，不过是失败者无聊的**，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。
十九、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
二十、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
二十一、包容不是软弱，更不可耻;包容是一种勇敢，包容在尊重他人时也让自己得到尊敬!
二十二、在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。
二十三、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
二十四、失败是成功的亲娘，没有失败哪来的成功呢?诺贝尔如果不经历千万次的失败，怎么能研究出炸药呢?爱迪生不经历上千次的来自失败，怎么能发明电灯呢?
二十五、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇才可以显出非常的气节;风*浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
二十六、当你停止尝试时，就是失败的时候。
二十七、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
二十八、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭!
二十九、生命要得到丰盛的收获，必需阳光;同时，也需要“雨”的浇灌。
三十、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
古诗词朗诵技巧讲解
想要把一首诗歌朗诵好，就需要正确的诗歌朗诵的技巧。要朗诵诗歌，就应对诗歌的种类、特点有个大概的了解。下面是小编给大家带来的古诗词朗诵技巧讲解，希望能帮到大家！
一般来说，有两种分类方法：一种是从内容上，分为抒情诗和叙事诗两大类;一种是从形式上，分为格律诗和自由诗两大类。诗歌的特点是，以高度概括的语言反映社会现实生活，具有浓郁的时代气息，主题鲜明，具有充沛的感情和丰富的想象。在朗诵诗歌时要注意以下几点：
一、深知背景，明确目的。朗诵诗歌前，应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。
二、运用想象，大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物，虽是各有特色，但都离不开形象，诗人往往在抒发感情时，用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以“诗情画意”来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到*古堂国学网学*。
三、节奏和谐，语言流畅。节奏是语言的音乐性，及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象，节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的，诗歌的节奏尤为明显。以古诗五言或七言绝句来说，如不掌握其节奏，朗诵后会给人以杂乱无章的感觉，要掌握好节奏，主要是处理好诗歌词句的停顿及节拍。
学*诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例1《春晓》
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
例2《我的“自白”书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个*员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候，要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气，语调要高昂有力。
第一节，两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志，要读得重些：“不需要”三个字的语气是坚定的：“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句，表示强调肯定的语气，“血”字的尾音要稍微拖长，并且往下降，表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。
第二节，“人”和“怕死鬼”形成对比，要读得稍重：“自白”的尾音要拖长，表示出是所谓的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。
第三节，是全诗的高潮，朗诵时要感情奔放，语调昂扬，要表现出*人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。
如果我们能领会诗的意境，就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概，激起我们与诗的内容相应的感情，再恰当地掌握重音和停顿，朗诵时就会感情充沛，节奏鲜明，使听众受到强烈的感染。更多诗词朗诵技巧可以到*古堂国学网学*。
例3《向日葵》
不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……
这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题，既是“我”的疑问，也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时，速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。
“不知/太阳上/有啥/秘密”，这一句重音应落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”，需加重语气，“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来，语调轻快，头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比，速度放慢，语调轻缓，注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
总之，朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
诗歌朗诵要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接*作者的情感。只有这样，我们的朗涌才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。
古诗文朗诵技巧
1、特定意境的营造
营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性，它是让学生直达作品核心的一种有效方法，用这种方法，运用于教学，有较好的效果。如《归去来兮辞》意境营造法，先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景，接着以“鸟鸣声婉转悦耳，音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响，仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题，然后朗读回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写月光荷叶的段落，再串起同样有月光荷叶意象的王维的《山居秋瞑》，接着以《山居秋瞑》是一个世外桃源所在的问答引出陶渊明，由此走进陶渊明。接下来教学《归去来兮辞》中对自然美的诵读鉴赏，对所抒感情领悟变得更为顺理成章就得力于这意境的营造。而且这种营造特定氛围时，注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法，可使学生更全面更深刻的进行理解，感悟也就更深刻。
2、再现作品时辅助手段的运用
为了更好地表现作品，再现作者心灵，借助各种辅助手段，可以使作品的感染力更具震撼性、更具冲击力，从而更深的打动人心，让人难以忘怀。像我的《归去来兮辞》、《琵琶行》、《游褒禅山记》等古诗文教学，都用相应的音乐配音，而且又以多媒体画面配合，再配以现场诵读，教师读、学生读，这音乐、画面、人声的组合具有更为强烈的表达效果。
3、诵读技巧的把握
①把握作品的感情基调
要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的'神,关键的一点，是要把握好作品的感情基调。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感伤的情感基调，就无法把离别之愁，琵琶声之悲，身世之悲，同病相怜之悲，触动自身坎坷之痛之悲，一层一层传达出来。如果你不了解李白《将进酒》那正值“抱用世之才而不遇合”，于是满腔不合事宜借酒兴诗情，来一次淋漓尽致的发抒，就不能表现那既豪放又感伤的复杂情怀。
②体会人物的性格特征
了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经?卫风?氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。
③注意作品的风格特征
古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。
4、处理好语言的声音表达
古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。如谓语动词、表性状程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代指示代词等要重读。至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。
5、诵读方式的选择
各种不同的诵读方式，在古诗文教学中有着不同的作用。
①范读 教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。
②独诵 让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。
③男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合 根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。
④诵读比赛 激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。
古诗文诵读教学是一门艺术。对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养，又具有传统美德的一代又一代中华儿女的古诗文，如何通过古诗文诵读教学，让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩，在继承中发展，在传统中融入现代意识，更好地在培养人、教育人、陶冶人、美化人方面作出贡献，还须不断实践与探索的。
古诗词朗诵现如今已经成为一种教育创新的形式，最*接触古诗词朗诵的教育任务比较多，我就自己朗诵的经验，谈谈对朗诵技巧的把握，与大家共勉：
1、要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
2、朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，
1，蜕变的过程是很痛苦的，但每一次的蜕变都会有成长的惊喜。
2，精彩的蜕变，永恒的童真。许多年前的简单，许多年后的蜕变，都是好事情。
3，我也愿学*蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
4，孤独能让人学会思考，挫折能让人变得坚强，所以你不要再为了孤独而感到彷徨，也不必再为了挫折而感到恐慌。孤独与挫折，是一个能让你蜕变成一个优秀之人的大熔炉，更是一条走向成熟的必经之路。
5，时间的力量是伟大的，你付出了多少时间和精力去努力，你就能从中得到多少相应的蜕变能量。无论工作，还是生活，你该做的是全力以赴，努力改变。
6，都说女孩要真正爱过才会长大，就像破茧而出的蝶，有一种蜕变的美丽。
7，每一次伤痛，都是一次蜕变；每一次困难，都是一次机会；每一次泪水，都是一次醒悟；每一次抉择，都是一次进步；每一次经历，都是一次学*；每一次进步，都是一次成功。每一次挫折，都是一种成长；每一次打击，都是一次成熟；每一次考验，都是一份收获；每一次失败，都是一笔财富。
8，蜕变从来就不是轻松的事情，只是希望自己能安排好这一切，谁都别辜负。
9，当有人逼迫你去突破自己，你要感恩她,也许你会因此而改变和蜕变。
10，玫瑰花的前世今生，鲜花变干花，每一次蜕变都能成为一道风景，时间改变了一切。
11，成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来新的。
12，曾经的欢笑就留在记忆中吧。人终究是要长大，过去就让它过去，蜕变之后以更好的姿态迎接未来。
13，一颗种子，放在杯子里，最多会是一颗豆芽，放在盆子里，最多是一盆好看的盆景，放在原始森林里它就有可能成为一颗参天大树！由此可见把自己放在什么位置很重要，人生需要蜕变，给自己一次拼搏的勇气，你会发现，其实你很棒！
14，岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。
15，成熟一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳，我们就是在这无数次的要放弃中蜕变成熟。
16，蜕变，是背后一成不变的坚持。
17，流年在指缝间划过，记忆在蜕变中沉浮，心在现实中逃避，梦在暗夜里忧伤。
学*就像一股暖暖的春风，
漾起了我心海里激情的波澜，
才女就像一片轻柔的云彩，
缚获住我丰达的视线。
逢考必过就像那沾满露珠的花瓣，
给我们带来了一室芳香。
你的名字像那划过蓝天的雄鹰，
给我带来了心灵的静远与追求。
你是那么的美，
美得像雨后彩虹般的绚烂；
你是那么的纯，
纯得像一块冰莹剔透的水晶石。
你响亮的名字清丽荡漾着春天般的灿烂；
在你那冉冉升起的事业里，
我总能捕捉到你的成长的身影，
你的成功，你的徘徊，你的希望，
当自学还是艰辛的，
当一切还是美好的，
当雄心还是激荡的，
有拼搏翱翔的翅膀可以飞翔！
希望在召唤，梦总是会实现！
蜕变之班，真正让我飞翔的双翼得到坚实依托！
我可以不在孤寂彷徨了，我可以与蜕变之家一起腾飞了！
[我的蜕变之旅现代诗歌]
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