水果拼盘与古诗的结合

水果拼盘大赛方案

水果拼盘大赛方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的水果拼盘大赛方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动名称：

　　“心灵手巧，创意劳动”之水果拼盘比赛

　　二、活动目的：

　　劳动，让身心更健康；劳动，让世界更美好！每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情，每一次劳动，都有属于它自己的意义和价值。为了使同学们在紧张的学*生活之余能够愉悦身心、丰富课余生活，同时深化学校四个学会之学会劳动课题的开展，培养同学们的动手和创新能力，让同学们在这小舞台上，可以淋漓尽致地展现自己，创作属于自己的小作品，让自己的笑容更自信，又可以增进了家长与孩子之间的亲情，融洽了亲子关系，促进家校共同体的更和谐发展。我们育才行知小学二年级决定策划举行集心灵手巧于创意型的水果拼盘大赛。

　　三、活动主题：

　　发挥美的智慧与想象，拼出自己的快乐

　　四、活动简介：

　　参赛时间： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班参赛代表选手

　　参赛资格：以小组为单位（每组由3位家长带3位学生） 参赛要求：

　　1、每个参赛组由3个家长和3位同学组成。

　　2、所需材料及工具由参赛代表自备。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盘子、牙签、小水桶及其他制作相关辅助的道具等，安全起见，小刀由家委会提供，家长负责保管）

　　3、比赛时间为30分钟，选手必须在规定时间内现场完成其拼盘。

　　一、活动名称：

　　“缤纷校园”水果拼盘大赛

　　二、活动背景

　　时间一到已到五月，我们即将迈入炎热的夏季。此时也是纷繁的水果上市之时，令人眼花缭乱。该如何正确搭配水果的吃法？该怎样才能吃好，吃得健康？

　　三、活动地点：

　　暂定于一食堂门口或海园广场

　　四、活动时间：

　　暂定于5月15日 星期六

　　五、活动口号：

　　六、活动参与人员：

　　湖南人文科技学院全体人员（学生、教师、职工、家属；主要针对会员）

　　七、活动目的：

　　1、扩大美食协会在湖南人文科技学院中的影响力；

　　2、提高参赛选手的创新及动手能力；

　　3、促进会员间的了解与合作能力；

　　4、使参与成员认识、了解时令水果的营养搭配方法。

　　八、活动流程策划

　　1、活动前期宣传及准备工作

　　（1）提前一周进行海报、广播、宣传单等宣传；对会员进行短信通知；

　　（2）提前五天，进行设点报名，时间两天，地点一食堂门前。报名选手为1—3人组队参加，推荐人数为2人组队参加。费用：2元/人；

　　（3）提前三天，按照报名人数，准备活动相关用品（刀具、餐盘、砧板等）；

　　（4）比赛当日上午，采购水果、沙拉酱等消耗品。

　　2、活动进行

　　（1）上午：对所有报名参赛的选手进行指导，时间为上午

　　10：00—11：30，地点为五栋 教室。

　　内容：①、如何搭配水果；

　　②、怎样使拼盘营养、美观；

　　③、宣布比赛相关规则、规定。

　　（2）下午：进行水果拼盘大赛。时间为下午2：30—4：30

　　①、桌椅、音响的借用、摆放；

　　②、场地的布置；

　　③、主持人利用5—10分钟拉动现场气氛，吸引观众；

　　④、工作人员引导参赛选手按指定位置站好，并发放号码牌、比赛相关用品；

　　⑤、裁判下令比赛开始，选手开始进行比赛，评委进行评比，主持人现场即兴解说；

　　⑥、裁判宣布比赛停止，选手立即停止，评委对各组作品进行对比，评分，并做出点评。工作人员检查用具的完好与否；

　　⑦、评出前三名，进行颁奖仪式，颁发荣誉证书。

　　3、活动结束

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做水果拼盘日记

做水果拼盘日记（通用29篇）

　　忙碌而充实的一天结束了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的做水果拼盘日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天老师布置了一个作业，就是做水果拼盘，要自己切、自己拼，要什么图形就贴成什么样的图形。

　　我先拿一个苹果，把苹果切成两半，再把苹果切成一小块，切成一个个三角形的。再拿一个香蕉，先把皮剥了，再切成一个个圆圆的，我又拿了一个橘子剥成一片一片的，可后来妈妈告诉我说，橘子还有一种切法，就是从中间切开，哇！切成两半以后漂亮极了！就像两朵荷花一样美丽！

　　做水果拼盘真是太好玩啦！

　　今天班主任老师要我们做水果拼盘，同学们从家中带来了各种各样的水果，而且切成了不同的形状。大家发挥了自己的想象力拼出了各式各样的水果拼盘，实在是美丽极了！我都忍不住流囗水想吃，我也做了个水果拼盘。

　　过了一会儿，老师想来看看我们做的怎么样了，她拿了个照相机把我们的水果拼盘拍了下来，拍好以后同学们开始吃了起来，津津有味尝着自己的劳动成果，我觉得这次的活动真有意思！

　　星期六下午，阳光灿烂，万里无云。我拿着一袋水果，背着书包，怀着兴奋的心情蹦蹦跳跳地来到了课室里。为什么我会那么激动呢？因为这节课我们要做水果拼盘。

　　老师在课堂上讲解了一番，可同学们的心思早就飞到了香甜的水果上了。终于开始做拼盘了，我一番思考之后，先用牙齿把桔子咬开一条缝，用手剥掉，然后把它剥成一瓣一瓣的，再把它们有顺序地摆在盘子下方，一片金黄的“沙滩”就完成了。接下来，我拿出一根黄澄澄的香蕉，脱下它那身黄衣裳，“嚓嚓嚓”，手起刀落，香蕉不一会儿被分成了好十几段，将它们排成两列，一下子，椰子树的树杆成形了。我又把猕猴桃切成片，把它排成叶子的形状，树又长出了嫩绿的叶子。最后一步完成了。咦？我回头一想：椰树怎么没有果实呢？我立马又切了两个西红柿，不一会儿，四个大椰子又冒了出来……

　　抬头，环顾四周，另一组的同学作品映入我的眼帘，心里有了暧烘烘的感觉：他们做的是两只海龟，一只大，一只小，就像母子一样在散步。

　　观看完别人的作品，才记起来还没有给自己的作品起名字呢！“沙滩”的金黄衬着“椰树叶子”的碧绿，令人赏心悦目。苦思冥想一番，给水果拼盘取了一个好听的名字——椰岛风情，你喜欢吗？

　　同学们看着自己的作品，脸上都洋溢着欣喜的笑容。此时的我，心里也充满了成就感。

　　今天是星期五安老师要我们做水果拼盘，同学们从家中带来了各种各样的水果，而且是切成了不同的形状。

　　同学们发挥了自己的想象拼出了各式各样的水果拼盘，实在是美丽极了，我都忍不住流囗水想吃，我也做了个水果拼盘。

　　过了一会儿，安老师想来看看我们做的怎么样了，她拿了个照相机把我们的水果拼盘拍了下来，拍好以后同学们开始吃了起来，津津有味尝着自己的劳动成果，我觉得这次的活动真有意思。

　　今天下午，第三节课孙洁仪妈妈来我们班级教我们做水果拼盘。

　　她告诉我们有二种水果拼盘，一种是装饰性水果拼盘，它的做法是从盘子的中心开装饰再慢慢往边上装饰；另一种是主题性水果拼盘，它的做法是用水果把盘上做一些物品的样子就做好了。

　　我的工具是一把刀、一个盘子和各种水果。我先做了一个笑脸，可是太普通没有新意，我又做了另一个装饰性的水果拼盘。我先切下黄瓜锥形的顶部把它放在中间，又在旁边放了四个提子，再每个提子之间用黄瓜片分隔，然后把桔子果肉放在黄瓜片上面，最后用香焦和小西红柿装饰空位，水果拼盘就完成了，这才是我想要的。我觉得它很精美又很好吃，因为是我自己做的。下课我满意地带着“战利品”回家和家人一起分享。

　　做水果拼盘真是太好玩了！

　　今天，我和妹妹展开了一次家庭水果拼盘，由爸爸妈妈做评委，比赛开始了。

　　我先把黄瓜切成一片片树叶形状，再用小刀在〝树叶〞刻出一道道清晰的叶脉‘然后我把苹果切成一个个正方形，这可真难切，好不容易切完了。接着，我把这些〝树叶〞和苹果方块放在一旁备用。并回头看了一下妹妹，从中地知她也准备完毕，开始创作〝美食〞。我先把小番茄切成一个个半圆，在用橘子围着这些番茄做花瓣，但我怕橘子太酸，便把大白梨切成一片片圆片，选了其中几个最大的放在橘子下面，这样不但味道好，而旦不酸了。

　　接着，我用色拉酱做花蜜，完成了这朵〝花。〞我又切了几个香蕉片，分成四组放在〝花朵〞的周围，每组由三个香蕉片，分别按大、中、小的顺序排列。我又用色拉做花边，然后用刚才备用的〝树叶〞和苹果方块，一块隔一片的放在最外层，完成了作品。

　　经过评审我和妹妹打成了*手，大家松了一口气开始品尝作品了。

　　“劳技课做水果拼盘了，劳技课做水果拼盘了！”小灵通――厉舒畅恨不得全世界都知道这个“爆炸性新闻”。它就像一个炸弹，使我们班炸开了锅，人人都在议论这个热门话题，个个脸上喜气洋洋，过年似的高兴。中午一回家，我就把这个消息告诉了妈妈，她也很高兴，马上买来各种水果，装在袋子中，我兴奋极了，连中午睡觉都没睡好。

　　一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作水果拼盘；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果……第一、二节课，同学们似乎都有些心不在焉，一会儿看看，一会儿摸摸，我也希望时针能转得快些，早点到第三节课。

　　劳技课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，胡老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和留茂合作，但我们还没明确到底做什么，转眼间，厉舒畅的“孔雀开屏了”；周佳乐的“章鱼喷墨汁了”；陈乐涛的“水母”也慢慢悠悠飘起来了。

　　忽然我想起妈妈最喜欢的小白兔，便制作起来：首先，兔子的一大特点就是耳朵长长的，我们一致决定用木瓜再合适不过，形状太相似了，只是颜色有些不像，什么做头呢？桔子太大，桂圆太小，就用大点的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙签将它们紧紧地联在一起，半个苹果义不容辞地成为了身子，再加上一些装饰，就大功告成了，虽然不是十分优秀，但我的心里像吃了蜜一样甜。这次做水果拼盘告诉我一个道理：只要是自己亲自动手做的，不论怎么不好看，自己也会认为是最完美的。

　　朋友，你做过水果拼盘吗？我今天在邓老师作文班里亲手做了一个漂亮的水果拼盘，下面就让我来介绍一下吧！

　　制作水果拼盘，需要准备各种各样的水果，一把锋利的刀和一个精美的碟子。

　　开始制作了，我先把水果切好，接着把水果摆放好。但我，本来想把苹果切成心形的，可一不小心，把苹果切成了方形。我想，做水果拼盘这么难，我不做了。可是一想到老师的教诲：做事情不能半途而废，要坚持到底。于是，我又继续做了起来。我先把梨子和苹果切成八片，再把橙子切成四片，接着把它们摆放整齐。我把梨子和苹果摆在旁边，再把橙子和草莓放在中间。

　　就这样，一个五彩缤纷的水果拼盘就展现在我的眼前。只见有草莓、橙子、梨子，还有苹果，我给它取名叫《花开富贵》，它代表了春天，刚刚盛开的花朵。我欣赏着我亲手做的水果拼盘，心里好像比吃了蜜还要甜。

　　阿！今天我在邓老师作文班里制作了水果拼盘真是令人难忘啊！它不仅让我有了动手能力，而且也让我有了创造力，以后，我还要做水果拼盘，和家人一起分享。

　　星期三，同学们提着大包小包地匆匆赶到学校，每个人脸上都有洋溢着开心的笑容。这是因为：今天我们班要进行一次水果拼盘比赛！

　　整个上午，同学们的心情如炸开锅的似的，始终定不下来，时时刻刻都在谈论着下午的比赛。

　　等啊等，盼啊盼，终于下午第一节课的上课铃响了。随着老师的一声“开始”，同学样手忙脚乱地制作了起来。我首先将橘子剥好了皮，放入盘内，把苹果、梨薄薄的外皮脱去，把苹果切成小巧玲珑的水果丁，把梨切成又长又扁的梨片。这时曹承盛带来的柿子令我突发奇想，我将柿子把切去，把瓤掏空，用刀将柿子皮往外卷，这样就做成了一个美丽的空心柿子花。徐卉桐接过柿子花，用红彤彤的大枣做了花心，看着就令人垂涎三尺。单单桔色太单调了，我正苦思冥想时，孟虹亦递给我黑不溜的桂圆，徐卉桐将它放在柿子花下，真是“万桔丛中一点黑”呀！然后我又向五组借来一根黄瓜，把它切成圆片摆在桂圆下，看起来赏心悦目。最后我将事先调好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花内，用酸奶分层挤在水果上，这样冰爽可口的水果拼盘就做好了！

　　讲台上五彩缤纷的水果拼盘令人眼花缭乱，看也看不过来。什么“东方明珠”、“开心每一天”……各有各的创意。我们组的做好后也将它摆在了讲台上。你瞧！娇嫩的柿子花，黄澄澄的梨，红彤彤的枣，酸甜的桔子，叫什么好呢？就叫“爱的回报”！

　　做好了水果拼盘后，老师让各组代表上台介绍。我迈着从容的脚步走上讲台，说道：“我们三组的作品叫‘爱的回报’，*时爸、妈妈、老师把爱无私地奉献给了我们，我们就应该回报吗？中间的柿子花虽然光彩夺目，但真正衬托它的是不起眼的桂圆，就像一个成功的孩子背后往往有许多人的爱支持着他渡过每一个坎坷。*有句古话：滴水之恩当涌泉相报。爸爸、妈妈、老师给予我们的爱，我们一辈子也还不了，所以我们组做了这个作品来表达自己的心意，我们组希望把最美的花献给老师！”说着我将鲜花献给了老师，全班响起雷鸣般的掌声。

　　每个小组讲完后，开始口尝成果了，五、四班的同学和老师欢笑着品尝着自己做的水果拼盘……

　　“好吃。”“真漂亮！”……一阵阵欢呼声从教室里传出去，引得隔壁班级的同学都情不自禁地跑过来看热闹。原来，我们正在开展水果拼盘的活动呢！

　　为了这次活动，同学们在周末可是准备了很长时间，就等着今天一展身手。上课了，听完老师的一番讲解，我们便迫不及待地拿出各种水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，翠绿翠绿黄瓜……新鲜欲滴，色彩斑斓，让我们见了，忍不住口水直流。整个教室沉浸在甜甜的，香香的水果味里。

　　我也急急忙忙拿出水果、盘子和刀具，开始切水果。可是看上去傻乎乎的水果，到了我手里，就一点都不听话了。水蜜桃侧着圆圆的身体，像个皮球似的在桌子上滚来滚去，不但切不下它，还差点切到了手指。甜橙更是淘气，还没等我一刀下去，它就跑得无影无踪了。我左顾右盼，才发现在桌子底下呢！可怜的香蕉，还没有派上用场，就已经烂了一大截。我看着剩下的西红柿和黄瓜，叹了口气，还没动手做，就打起了退堂鼓。

　　再看看同学们。有的小心翼翼地切着水果，有的趁老师不注意，偷偷往嘴里塞了一片水果，有的和同学轻声交流着自己的想法，还有的东张西望，似乎想“剽窃”别人的创意……虽然闹哄哄的，但个个喜气洋洋，兴趣盎然。“不能落后！不要轻易放弃。”有一个声音在我的耳畔响起来，这是老师在鼓励我们。听了这句话，我这个泄了气的皮球重新充足了气，自信满满了。

　　我重新拿起刀，认真地切起了黄瓜，尽管经历了前面的失败，切得很小心很小心，可结果还是不尽人意，一片大，一片小，一片薄，一片厚。经过几次修改，终于该出了几片差不多厚薄的黄瓜片。西红柿很听话，被我对半切开，苹果条费了我的九牛二虎之力，虽然不是太均匀，但很整齐。

　　水果切好了，开始拼盘。我先把对开的西红柿拼成了一朵花的样子，黄瓜条做了花枝和一部分叶子，苹果皮切成粉末，做成了星星点点的小叶子，在叶子上面滴上一点番茄酱，又把剩余的黄瓜摆放在盘子周围，做成花边。可惜只能摆半圈。聪明的我灵机一动，取出那根烂了的香蕉，去掉烂了的，剩下的也切成片，围在另外半圈上。哈哈，大功告成，一朵鲜艳的小花出现在盘子里，我给它取了个名字：放飞梦想的小花。

　　活动在铃声中结束了。大家纷纷邀请同学分享自己的水果。这一次活动，不但锻炼了我们的动手能力，还给我一次难忘的活动经历。我多么希望再来一次！

　　今天老师布置了一项有趣的作业，那就是自己动手用水果做一个水果拼盘。

　　我看了后，傻眼了，这作业真新奇，我做什么呢？家里边也没有水果。我正在撅着嘴发愁，妈妈喊我去超市买菜。我们来到超市，我径直来到水果区，先挑选了苹果、桂圆、橘子和一些小葱。因为我要用这些材料制作“小鱼水果拼盘”。回到了家，我找出了水果刀和菜板，首先把苹果切成匀称的两半，其中一半再分成三小瓣形状相同的备用，洗净的小葱准备用来当水草。一切就绪，我拿来盘子准备制作。妈妈路过我身边看到我切的水果，用甜美的声音说：“哎呦，我的小乖乖，第一次动手切水果，切的还不赖呢。”我听了不好意思地冲她做了个鬼脸，心里满怀喜悦。我赶紧在盘子中找准大致的位置，用一大半的苹果当鱼的身体，两个桂圆摆放上端当鱼眼，另外三小瓣苹果摆放到桂圆的正对面，来当作鱼尾巴。两瓣橘子摆放到侧面一个，正中间一个对齐，来当作鱼鳍。小葱拼成水草的形状，在鱼身上摆成一列，另外的弯成圆圈，在鱼眼处，从大到小排成吐出的泡泡。就这样，三下五除二，“快乐的小鱼”就制作完毕了，家人轮番欣赏后，啧啧赞叹，我的心里充盈着欢喜。

　　端详着自己的“杰作”，我心想：只要是自己亲自动手做的，付出了努力，不论好看与否，自己也会认为是最完美的，因为动手的过程中让我尝到了辛勤劳动的甜。

　　星期五的班队课，老师让我们做水果拼盘，同学们都兴奋得跳了起来。

　　班队课上，我们带的水果各色各样，有苹果、香蕉、芒果、橘子，还有樱桃……

　　老师一声命令，同学们纷纷动起手来，“我们怎么做呢？”林可欣问。白睿初想了一会儿，提议说：“我们做一朵美丽的花吧！”“好，好！”大家异口同声地说。

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水果拼盘的优美的句子

以一个诗句做一个水果拼盘啥意义啊，看不懂。

诗句做水果拼盘

如果是要写诗的话，烦请追问说清楚。

可怜穷骨黄泉路，空有惊天动地文。

春：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夏：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.秋：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.冬：窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴*、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。

水果拼盘与食雕一样，是一门技术，需要经过正规的学*与训练，方能掌握。

一、选料 从水果的色泽、形状、口味、营养价值、外观完美度等多方面对水果进行选择。

选择的几种水果组合在一起，搭配应协调。

最重要的一点是水果本身应是熟的、新鲜的、卫生的。

同时注意制作拼盘的水果不能太熟，否则会影响加工和摆放。

二、构思 制作水果拼盘的目的是使简单的个体水果通过形状、色彩等几方面艺术性地结合为一个整体，以色彩和美观取胜，从而刺激客人的感官，增进其食欲。

水果拼盘虽比不上冷拼和食品雕刻那样复杂，但也不能随便应付，制作前应充分考虑到宴会的主题，并进一步为其命名。

三、色彩搭配 大部分人将水果作为饭后食品，也就是人们在酒足饭饱之后才想到食用水果。

这时大多数的人已没有多少食欲，这就为我们设计水果拼盘提出了一个难题：怎样的色、香、味、形、器才能重新将人们的食欲引起

水果的色、香、味是我们所无法改变的，若改变了可能也失去了本身的意义。

但我们可以根据想象将各种颜色的水果艺术地搭配成一个整体，通过艳丽的色彩来再次将人们对食物的欲望唤起。

水果颜色的搭配一般有“对比色”搭配、“相*色”搭配及“多色”搭配三种。

红配绿、黑配白便是标准的对比色搭配；红、黄、橙可算是相*色搭配；红、绿、紫、黑、白可算是丰富的多色搭配。

四、艺术造型与器皿选择 根据选定水果的色彩和形状来进一步确定其整盘的造型。

整盘水果的造型要有器皿来辅助，不同的艺术造型要选择不同形状、规格的器皿。

如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。

另外还要考虑到盘边的水果花边装饰，也应符合整体美并能衬托主体造型。

至于器皿质地的选择，一方面可根据酒吧的档次，一方面可根据果盘的价格来确定。

酒吧常用的果盘为玻璃制品，高档些的有水晶制品、金银制品。

五、刀功 选好水果、造型和器皿，便可动手制作了、操作时应注意刀功方面应以简单易做、方便出品为原则。

【描写水果的词】：甜美无比 甘甜适口 余味无穷 滴滴汗水 绿肥红瘦 果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满果甜瓜香 果肥汁甜 果园飘香 硕果满园 硕果累累 红果满枝藕断丝连又苦又涩 披红抹绿 鲜嫩水灵 肥嫩硕大 粒粒珍珠 细腻柔软 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜津津有味 清爽可口 肉质鲜美 晶莹透明 细嫩清脆 鲜红油亮 椰子 椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。

外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。

椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。

椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。

在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。

椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。

椰子是长在海边的水果，虽然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分开的。

葡萄 我喜欢的水果有很多,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜……但我最爱吃的水果要属葡萄了,它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口. 葡萄没成熟时,皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多,所以大小不一,颜色各异.有白色,紫色,绿色,红色……在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的,碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石,置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流. 春风吹来,葡萄树长出了嫩绿色的绿芽,过了几天,小绿芽变成了绿色的,几场春雨过后,逐渐变成巴掌那么大的叶子,布满了整个葡萄架. 夏天,葡萄树的叶子长得更茂盛了,郁郁葱葱的,把整个葡萄架遮得严严实实的,远远望去,就像一个绿勾结的大凉棚.炎热的太阳照在葡萄架上,只能透过几缕金光,葡萄架下面星星点点的,照在地上,漂亮极了.而且葡萄架下面特别阴凉,在葡萄架下面睡觉,一点也不会觉得热.这时葡萄树开始结串,一串就像绿化的珍珠,挂满了葡萄架,我真想摘下来几串葡萄吃,于是把我想法告诉了妈妈,可妈妈告诉我说:现在还不能吃没有成熟的葡萄,不然吃了要得病,要等到秋天时葡萄成熟了才能吃. 我盼望以久的秋天终于来临了,一串串从小逐渐变成大葡萄串,葡萄的颜色由绿色变成暗红色,长得又大又圆,晶莹透明,像玛瑙似的.葡萄在雨后的样子更好看,下过雨后,暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子,非常惹人喜爱,葡萄丰收了,我挑了一串大葡萄,我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊!葡萄的味道美极了.又酸又甜,里面还有许多果汁呢. 冬天快到了,一阵寒风把葡萄树的黄叶子一片片地从树上吹了下来,黄叶子像一只只*的蝴蝶在空中翩翩起舞,随风飘动.葡萄架上变得光秃秃的了,只剩下横七竖八的枝条.一块大雪给葡萄树披上了白色的银装,上面的枝条也被盖住了. 每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。

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幼儿园水果拼盘方案

幼儿园水果拼盘方案

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

　　“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园水果拼盘方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、让幼儿进一步认识水果。

　　2、能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。

　　3、发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。

　　教学重点、难点：

　　重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。

　　难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。

　　活动准备：

　　各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

　　水果拼盘过程：

　　一、教师展示水果课件，引起幼儿兴趣

　　1、教师提问：你们认识这些水果吗?

　　2、认识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

　　3、游戏：找水果

　　二、幼儿制作水果拼盘，教师观察

　　1、教师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么?

　　2、提问：这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?

　　3、教师变魔术出示水果拼盘

　　4、欣赏水果拼盘课件

　　5、提拼盘要求：

　　师：水果还可以做漂亮的水果拼盘呢，图片上的水果拼盘真漂亮啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊”)小椅子不搬，轻轻地到后面找个位置开始工作吧

　　6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋，和别人不一样)

　　三、水果拼盘展示

　　1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜欢哪盘?”“为什么”(颜色搭配漂亮，排列有序)

　　四、拍照留念，结束活动。

　　1，给小朋友的作品拍照留念。

　　2，总结，表扬幼儿的作品。

　　五、活动延伸

　　品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

　　一、活动目标

　　1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　二、活动准备

　　1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

　　2、家长各带洗净的所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把(可淘宝网上购买)，白色盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　3、小奖品、奖状。

　　三、活动过程

　　1、律动《小手拍拍》

　　2、全体幼儿表演歌曲《水果拳》

　　3、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。

　　4、老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：

　　(1)卫 生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

　　(2)创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

　　(3)整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。

　　(4)色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

　　(5)经 济：看是否浪费了较多的水果。

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好吃的水果主题小结

好吃的水果主题小结

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，

　　让我们好好捋捋，写一份小结吧。你还在为写小结而苦恼吗？以下是小编整理的好吃的水果主题小结，欢迎大家分享。

　　秋天是一个收获的季节，是个充满喜悦的季节，秋天的果园呈现出一派美丽的景象：红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的，它们的名称不同，形状不同，颜色不同，味道不同，

　　水果蕴涵着许多教育元素，在《好吃的水果》主题中，幼儿通过“说一说，看一看，玩一玩，尝一尝”获得许多知识。

　　在以水果为主题脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称，而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。《酸酸甜甜的橘子》这一活动，让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，养成讲究卫生，不乱扔果皮的好*惯；《水果沙拉》这一活动，让幼儿通过动手制作，体验成功的乐趣，了解水果的多种吃法；《给娃娃送水果》让幼儿懂得了一一对应，并练*３以内手口一致点数；活动《瓜娃娃》在生动有趣的儿歌中，幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。

　　在环境的创设中让孩子、家长、老师共同成为环境创设的主人。家长搜集了各种水果，我们把它们放到生活区，孩子们可以随时观察、触摸。孩子们用水果拓印并添画的《水果宝宝》，我们张贴在墙面上，给人带来美的熏陶，更加调动孩子们参与环境创设的积极性与主动。

　　主题带来的体会：幼儿是主动的学*者，创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。

　　《好吃的水果》已经结束，虽然能较好的完成主题目标，也有令人遗憾的地方，如：由于受诸多因素的影响，没能安排亲子活动。如果让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激发孩子主动学*的兴趣，也能更好地促进家园共育，实现家园教育的一致性。

　　幼儿的认识主要来源于实践，实践是认识的基础，幼儿知识及技能的获得，以及思维方式的培养也主要靠直接的具体形象，

　　在我班开展的主题活动《真好吃》活动中，主要由四个小主题构成——“好吃的水果”、“好吃的蔬菜”、“好吃的糖果”、“好吃的小吃”，在活动中，我们注重幼儿动手操作能力的培养。

　　如《好吃的水果》活动中，我们鼓励幼儿要给水果贴上眼睛、嘴巴，区分不同动物的耳朵，有长的、圆的、三角形的。能干的幼儿还给水果变成的动物宝宝贴鼻子，由于不同幼儿间发展的差异性，贴鼻子虽然不在老师要求的范围之内，但有些能力较强，观察敏锐的幼儿也完成得很好！

　　幼儿通过自身实践，能在动手时获得观察和操作材料的机会，在观察和操作材料的过程中，认识事物间的相同点、差异性及相互关系等。如“小猫”的.耳朵是尖尖的，小兔的耳朵是长长的等，知道同样是圆圆的水果，可以做成不同的小动物。他们通过看、听、想、摸、做等行为方式，感知材料给他们带来的乐趣，提高自身的观察力、分辨力，锻炼自己的动手操作能力及良好行为*惯的养成。

　　由于我班幼儿在动手能力、想象力等方面在*期活动开展中有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。因此，在“水果”主题活动中，我设计了“水果聚餐会”这一活动，让幼儿在感受水果各种形态的基础上，利用社会材料表现美。

　　在拼拼盘活动中，我尝试运用了这种方法获得了意想不到的效果，原来幼儿的潜能与天赋是无法估计的，他们在自己动手操作的过程中，把拼盘装饰得五彩缤纷，有些幼儿还会对水果进行排序、分类，小班幼儿能把这些知识融会贯通实在不易！一旦发现这种现象，我便积极引导，让幼儿观察，比较：“小朋友们，你们看橘子娃娃手拉手连在一起，好开心呀！真漂亮！”“你的水果拼盘里有些什么水果呢？是什么和什么，他们是怎么排队的呢？”幼儿在感官感知过程中，充分发挥了他们的想象力、创造力，获得成功体验。通过引导幼儿对水果的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。

　　通过这一次的活动开展，使我们班的幼儿对区域活动的形式、规范有一定的了解和提升，并把主题目标与幼儿日常生活有效的结合，达到预期的目的。

　　主题活动开展前，我们请家长为孩子们准备了各种水果带到幼儿园。为了避免重复，我们制定了不同组的小朋友各带什么水果，比如说：苹果组的带一只苹果。并鼓励孩子的家长带点不常见的水果来给孩子们观察认识，扩充孩子们的已有经验。

　　在活动的开展过程当中，孩子们唱了与水果有关的歌曲；听了蛤蟆种瓜的故事，知道种水果是件不容易的事情；一起画了大苹果；学会了自己剥桔子，还猜了水果谜语……孩子们听一听、画一画、尝一尝、做一做、猜一猜中学到了知识。

　　区域游戏中，我们让孩子们为水果宝宝涂*，用**纸条撕贴水果宝宝的颜*，加深了孩子们对水果颜*的认识，也锻炼了孩子的动手能力。并在生活区中将孩子们带来的水果切盘，放好牙签，供幼儿在游戏间歇时间自主品尝水果，一起说说不同水果的味道。为游戏增添一份乐趣。开展角*游戏时，增设角*区“水果店”，通过买卖游戏增强孩子对水果的兴趣。

　　在主题活动的开展中，我们还鼓励家长和孩子一起制作水果小人，让孩子们知道了水果除了吃以外，还可以将它做成好看的装饰品。但是由于一些家长为了制作出小人的表情，切开了水果，所以不少作品保存时间不长，放了几天就变质了。还好我们在孩子们带来的第一时间将作品拍下照片，发到班级网站上。供各位家长欣赏后留了不少留言，我们可以看出：虽然现在许多孩子都是爷爷奶奶照顾，但其实在孩子的心中，爸爸妈妈的位置是不会被取代的。所以，鼓励家长和孩子们一起完成类似的制作，也是给了孩子和家长一个创造甜蜜回忆的机会。

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描写水果拼盘美句子22条

1.【岁末抒怀】（我是个多难的人，可爱人对此从不埋怨，关心我，照顾我，我很感激） 携手相牵又走过了一年 个日夜简单*凡 有坎坷，有磨难 有欢欣，也有浪漫 没有海誓山盟 没有信誓旦旦 不经意的牵手 耳边的呢喃 将*凡的爱情渲染 困难面前 从不抱怨 给我关心 给我鼓励 ……

2.你知道我的兴趣爱好是什么吗？对了，我的兴趣爱好很广泛比如说，画画踢足球玩电脑等等。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗？不知道了吧，还是让我来告诉你吧。我最喜欢的就是游泳了。

3.我的业余爱好有很多，比如说弹琵琶，琵琶是我国的民族乐器。几年前我有幸参加了学校民乐班的训练。登台两次，琵琶弹得还是不错的。每当有空余时间，我就会正经八百的弹上几首小曲自我陶醉一下。

4.用春风化雨滋润你劳累的心田，用高瞻远瞩鼓励你魅力的无边，用生生不息支持你坚毅的笑脸，用快乐无比祝福你忠诚的*安。发个短信祝福你，老领导，多保重身体，你永远是我们大家的高山。

5.在爱情唯美的国度里，总会有一个主角一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。如果一个人真的充满了爱，那么他的爱不仅能够滋润别人，也更应该能够滋养他自己。别人从他那里获得滋润是偶然，他自己从中获得滋养才是常态。一股清泉总不至于自己会感到口渴吧。

6.我爱欣赏水果拼盘，更爱制作水果拼盘。制作水果拼盘不仅培养了我的动手能力，还培养了我的审美观。

7.旅游是一种心情，自己却怎么也提不起兴趣。原来，千山万水，沿途的风景有多美，都比不上在你身边徘徊；千山万水，任时光飞逝，也只希望在你身边徘徊。这心情，你可懂得？

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描写水果诗句汇总

描写水果诗句汇总

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗句吧，诗句是组成诗词的句子。那么都有哪些类型的.诗句呢？以下是小编整理的描写水果诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《葡萄》

　　――唐唐彦谦

　　金谷风露凉，绿珠醉初醒。珠帐夜不收，月明堕清影。

　　《荔枝赞》

　　石榴红似火，鲜荔赤如丹。日啖谁能厌，我今欲当餐。

　　《赋枣》――宋王安石

　　种桃昔所传，种枣予所欲。在实为美果，论材又良木。余甘入邻家，尚得馋妇逐。况余秋盘中，快n取餍足。风包堕朱缯，日颗皱红玉。贽享古已然，豳诗自宜录。沔怀青齐间，万树荫*陆。谁云食之昏，匿知乃成俗。广庭觞圣寿，以此参肴蔌。愿比赤心投，皇明傥予烛。

　　《白樱桃》――唐于邺（一作韦庄诗）

　　王母阶前种几株，水晶帘内看如无。只应汉武金盘上，泻得珊珊白露珠。

　　《恩赐樱桃分寄朝士（在岐下）》――唐韩

　　未许莺偷出汉宫，上林初进半金笼。蔗浆自透银杯冷，朱实相辉玉碗红。俱有乱离终日恨，贵将滋味片时同。霜威食檗应难*，宜在纱窗绣户中。

　　《樱桃》――宋陈与义

　　四月江南黄鸟肥，樱桃满市粲朝晖。赤瑛盘里虽殊遇，何似筠笼相发挥。

　　《和裴杰秀才新樱桃》――唐杜牧

　　新果真琼液，未应宴紫兰。圆疑窃龙颔，色已夺鸡冠。远火微微辨，繁星历历看。茂先知味好，曼倩恨偷难。忍用烹酪，从将玩玉盘。流年如可驻，何必九华丹。

　　《樱桃》――唐张祜

　　石榴未拆梅犹小，爱此山花四五株。斜日庭前风袅袅，碧油千片漏红珠。

　　关于水果的诗句

　　1、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

　　2、独绕樱桃树，酒醒喉肺干。

　　3、江南有丹橘，经冬犹绿林。

　　4、五月杨梅已满林，初疑一颗值千金。

　　5、西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。

　　6、西王母桃种我家，三千阳春始一花。

　　7、桂密岩花白，梨疏林叶红。

　　8、记掐恨香蕉，愁悰细说。

　　9、凤梨鸱芋煨将熟，坐拥丰貂话赤城。

　　10、日啖龙眼三百颗,不辞长作闽南人。（龙眼）

　　11、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

　　12、外出采春，偶见芒果花盛开，花满树冠，葳蕤压枝，煞是好看。

　　13、杂橘柚以为囿兮，列新夷与椒桢。

　　14、从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花。（山楂）

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水果谜语

水果谜语

　　*常吃的水果，如果让大家猜谜语的话，可以猜得出来吗？小编为大家分享关于水果的谜语。

　　1、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（打一水果）

　　谜底：香蕉 金枕头。（打一水果）

　　谜底：榴莲

　　2、热带果后。（打一水果）

　　谜底：山竹

　　3、树上结的糖包子。（打一水果）

　　谜底：无花果

　　4、绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）

　　谜底：杮子

　　5、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。（打一水果）

　　谜底：梨

　　6、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。（打一水果）

　　谜底：地梨

　　7、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）

　　谜底：桃子

　　8、红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。（打一水果）

　　谜底：红枣

　　9、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。（打一水果）

　　谜底：荔枝

　　10、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。（打一水果）

　　谜底：核桃

　　11、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。（打一水果）

　　谜底：石榴

　　12、金枕头。（打一水果）

　　谜底：榴莲

　　13、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。（打一水果）

　　谜底：枇杷

　　14、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）

　　谜底：桔子

　　15、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。（打一水果）

　　谜底：石榴

　　16、珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。（打一水果）

　　谜底：樱桃

　　17、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。（打一水果）

　　谜底：生梨

　　18、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。（打一水果）

　　谜底：葡萄

　　19、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。（打一水果）

　　谜底：白果

　　20、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。（打一水果）

　　谜底：莲子

　　21、一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。（打一水果）

　　谜底：橄榄

　　22、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。（打一水果）

　　谜底：龙眼

　　23、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（打一水果）

　　谜底：草莓

　　24、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（打一水果）

　　谜底：香蕉

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水果谜语

水果谜语

　　谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自*古代民间，历经数千年的演变和发展。下面是小编为大家整理的“水果谜语大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。（打一水果）谜底：苹果

　　2、壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（打一水果）谜底：核桃

　　3、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。（打一水果）谜底：石榴

　　4、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。（打一水果）谜底：龙眼

　　5、红木盒儿圆，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。（打一水果）谜底：栗子

　　6、青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。（打一水果）谜底：花生

　　7、小刺猬，毛外套，脱去外套露红袍，红袍裹着毛绒袄，袄里睡着黄宝宝。（打一水果）谜底：栗子

　　8、绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）谜底：杮子

　　9、一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。（打一水果）谜底：黑枣

　　10、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）谜底：桔子

　　11、红麻帐，白纱帐，里面坐着黑和尚。（打一水果）谜底：荔枝

　　12、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。（打一水果）谜底：地梨

　　13、弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。（打一水果）谜底：香蕉

　　14、长得又高又大，大球头上悬挂，四季棉衣裹身，只在南方安家。（打一水果）谜底：椰子

　　15、胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。（打一水果）谜底：柿子

　　16、看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）谜底：西瓜

　　17、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被（打一水果）谜底：石榴

　　18、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）谜底：桃子

　　19、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）谜底：桔子

　　20、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一齐，酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）谜底：桔子

　　21、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘（打一水果）谜底：香蕉

　　22、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。（打一水果）谜底：白果

　　23、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（打一水果）谜底：桔子

　　24、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一水果）谜底：橘子

　　25、小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不希奇。（打一水果）谜底：枣

　　26、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。（打一水果）谜底：莲子

　　27、像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）谜底：甘蔗

　　28、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。（打一水果）谜底：核桃

　　29、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。（打一水果）谜底：葡萄

　　30、身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。（打一水果）谜底：甘蔗

　　31、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被谜底：石榴

　　32、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。（打一水果）谜底：杨桃

　　33、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。（打一水果）谜底：荔枝

　　34、皱肉皱骨头，骨头生在肉外头。（打一水果）谜底：核桃

　　35、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。（打一水果）谜底：生梨

　　36、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的.子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）谜底：西瓜

　　37、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一水果）谜底：莲蓬

　　38、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。（打一水果）谜底：菱

　　39、远看红脸好相貌，*看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。（打一水果）谜底：杨梅

　　40、胖娃娃，一身毛，红尖嘴，歪着笑，背上浅浅一道沟，肚里甜甜蜜一包。（打一水果）谜底：桃子

　　41、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。（打一水果）谜底：苹果

　　42、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果）谜底：桃子

　　43、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）谜底：桑葚

　　44、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。（打一水果）谜底：荔枝

　　45、黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。（打一水果）谜底：石榴

　　46、麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。（打一水果）谜底：花生

　　47、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，（打一水果）谜底：挖出红珠宝。（打一水果）谜底：石榴

　　48、兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打*伙，衣裳一脱肚子破。（打一水果）谜底：桔子

　　49、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。（打一水果）谜底：甘蔗

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描写水果诗句汇总

　　《葡萄》

　　――唐唐彦谦

　　金谷风露凉，绿珠醉初醒。珠帐夜不收，月明堕清影。

　　《荔枝赞》

　　石榴红似火，鲜荔赤如丹。日啖谁能厌，我今欲当餐。

　　《赋枣》――宋王安石

　　种桃昔所传，种枣予所欲。在实为美果，论材又良木。余甘入邻家，尚得馋妇逐。况余秋盘中，快n取餍足。风包堕朱缯，日颗皱红玉。贽享古已然，豳诗自宜录。沔怀青齐间，万树荫*陆。谁云食之昏，匿知乃成俗。广庭觞圣寿，以此参肴蔌。愿比赤心投，皇明傥予烛。

　　《白樱桃》――唐于邺（一作韦庄诗）

　　王母阶前种几株，水晶帘内看如无。只应汉武金盘上，泻得珊珊白露珠。

　　《恩赐樱桃分寄朝士（在岐下）》――唐韩

　　未许莺偷出汉宫，上林初进半金笼。蔗浆自透银杯冷，朱实相辉玉碗红。俱有乱离终日恨，贵将滋味片时同。霜威食檗应难*，宜在纱窗绣户中。

　　《樱桃》――宋陈与义

　　四月江南黄鸟肥，樱桃满市粲朝晖。赤瑛盘里虽殊遇，何似筠笼相发挥。

　　《和裴杰秀才新樱桃》――唐杜牧

　　新果真琼液，未应宴紫兰。圆疑窃龙颔，色已夺鸡冠。远火微微辨，繁星历历看。茂先知味好，曼倩恨偷难。忍用烹酪，从将玩玉盘。流年如可驻，何必九华丹。

　　《樱桃》――唐张祜

　　石榴未拆梅犹小，爱此山花四五株。斜日庭前风袅袅，碧油千片漏红珠。

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