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一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样.”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有*道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的.”二、提示语在中间：1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？” 2.““我们哪里有*道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“不要了就烧掉.”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样.”三、提示语在后面：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我.2.“我们哪里有*道？还不是和你们一条道？”挑山工问.3."是的，我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了.4.“哈哈！我就知道会这样.”他顽皮的眨了眨眼，说.。
原发布者：刘鹏远777
提示语的位置不同，标点符号如何使用？杏南二小唐蜜一、画出下列句子的提示语。1、妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”2、我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”3、“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”4、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”5、“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。6、“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。一、画出下列句子的提示语。1、妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”2、我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”3、“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”4、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”5、“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。6、“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。同学们，你们发现提示语后面的标点符号有什么不同了吗？二、总结规律。提示语的位置不同，标点符号也不同：1、提示语在说话内容的前面，要用（）；2、提示语在说话内容的中间，要用（）；3、提示语在说话内容的后面，要用（）。1、提示语在前面：如**说：“…………”2、提示语在中间：如“…………”**说，“…………”3、提示语在后面：如“…………”**说。考考你
就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。
四、提示语在什么位置？
1、提示语在前，这时用冒号。且看：
例① 我气得哭了起来。他们见状，愣了一下，*明边退边说：“哇，掉‘金豆豆’了。形势不妙，我们溜吧！”于是他们一哄而散。我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。”
例①中两处对话描写语句均采用“提（提示语）前引（引语）后”的形式，有强调提示语内容之意。以例①原文而言，分别强调了话语是*明“边退边说”和“我”“得意”地说的。
我爸爸是一个省略号，他有没完没了的事情要做。早上，爸爸六点起床，洗洗刷刷，还没来得及吃一口早饭，就拿着黑色手提包，像箭一样冲出了家门。晚上，他刚吃好晚饭就走进书房，开始自己未完成的工作，第二天又是这样去上班。爸爸永远有做不完的事情，就像没完没了的省略号，把陪我和弟弟玩的时间也给省略了。
我的妈妈是一个感叹号！每当早上起床的闹钟一响，她总是立马就喊：宝贝，快点起床！快点刷牙洗脸！快吃早饭！小心噎着！放学刚回到家，妈妈又喊：快去做作业！作业刚做好，妈妈的声音又传来了：快去跳绳！好像不把我的耳朵喊出茧子就决不罢休呀！
我的弟弟是一个小逗号。他脑子里整天想着吃、吃、吃，而且还特别逗。有一次，我们在外婆家吃饭，外婆做了一大桌可口的饭菜，大家正吃得津津有味，忽然弟弟朝着一样东西指啊指的，我们以为他要吃菜，大家都夹给他，但他都不要，嘴里不停地喊着饼饼，饼饼原来弟弟看中了那个酷似大饼的防烫用的圆垫子，不仔细看真像一个大饼。我马上拿给了弟弟，以为他要玩。可是，刚给他，他就在圆垫子上狠狠地咬了一口。我喊道：弟弟把圆垫子当大饼了！大家反应过来后哈哈大笑，真是一个十足的小逗号！
而我呢，就是一个小问号。地球为什么是圆的？是先有蛋还是先有鸡？为什么我要长大？我随时随地都有可能问问题，脑筋急转弯不断，爸爸妈妈常常被我问得一个头两个大，只要一看到我的小嘴巴一动，就想赶紧躲起来。
你看，这就是我们有趣的标点家庭，每天都在发生着美好而有趣的故事，我爱我的标点家庭。
标点家庭作文
说起标点符号家庭，那就非我家末数了。
！―老爸
因为我爸看足球的时候，输了就会感叹道：“哎！真可惜呀！太遗憾了”赢了嘛，就会又感叹道：“好！好！真不错！~~”然后，又好像欣赏一首美妙的乐曲，不一会，就好像从沉醉中苏醒过来。一遇到事情，就爱感叹。所以嘛，感叹号非我老爸末数了。
“―老妈
我老妈很爱说，你说一句，她就有10句等着你。这次，我没考好，老妈居然教育了我3小时，我慌称肚子疼，你猜我妈怎么说的？她居然说：“没关系！我才说了一半，等你好了，我再说。”我当时，差点当场晕过去。哎！~~真是拿我这个唠叨老妈没办法呀！哪位“大虾”给我出个招？
”―我
我妈是前引号，我就是后引号呗！我可也是我们家的`“话林高手”，虽比不上我老妈，但，也工夫了得！每次吃饭，我和我老妈就开始了一次重大的“演讲”，通常，把我老爸说的都糊涂了。甚至有一次，竟把我爸说晕了，去医院抢救了半天。怎么样，我和我妈的“说话技术”了得吧？嘿嘿！~~
……―我哥
我哥嘛！不爱说话。做什么事都很少说话，大概他太懒，把话都省略了。我老妈还用我哥说我，说我不像女孩，一点也不文静。我妈居然还说：我哥我俩换一下，我哥应该是女孩，而我应该是男孩。
这就是我的标点家庭。
看了这个题目，你一定会觉得奇怪。家庭是由人组成的，怎么是标点符号呢？别急，请听我说：
“逗号”妈妈：每天下午一回家，妈妈的表演就开始了。“你为什么还不煮饭！每天都是我做饭，累死了。”这是说爸爸的。“建安，今天在学校老师又表扬你了吗？”这是说我的。“小美，把作业写工整。”这是说妹妹的。你说，一家人就她指手画脚，整日里唠唠叨叨，没完没了，烦死人了。活脱一个小“逗号”。
“冒号”爸爸：我刚放学回家，爸爸就开始发号施令：“快写作业！”我急忙打开书包，开始写作业，写了半天才写完。他又大声说：“怎么这么慢？以后写作业快点！”吓得我出了一身冷汗，没想到爸爸这么威严。
“问号”我：我是问号。喜欢思考各种问题，比如鱼为什么睡觉不闭眼？植物为什么会春天发芽，秋天收获？太阳为什么东升西落？等等。弄得妈妈也听烦了，就说：“问你爸去，你爸知道的多！”
“省略号”妹妹：妹妹还小，说话还不太利索。经常这样：“哥……哥……我……去……上……学了。”惹得全家哄堂大笑，连一向严厉的爸爸听了都“多云转晴”了。
现在你明白了吧！生活在这样的家庭里，我身体倍儿棒，吃嘛嘛香，快乐学*，幸福成长。我爱我的“标点符号”家庭
句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐文不加点的意思和*义词反义词造句。
【中文】：文不加点
【读音】：wn b jiā diǎn
【正音】：点；不能读成dǐng。
【辨形】：不；不能写成丕。
【文不加点的意思】：点：涂改。文章一气写成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
【出处】：明兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第五〇回：这蔡御史终是状元之才，拈笔在手, 文不加点，字走龙蛇，灯下一挥而就。
【*义词】：下笔成章、一挥而就
【反义词】：江郎才尽
【用法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义
【文不加点造句】
1、外甥小小年纪，写起文章来却能文不加点，一气呵成。
2、他奋笔疾书，文不加点，片刻写完了这篇文章。
3、他文学水*特高，写文章文不加点，不能不令人佩服。
4、他一拿到作文试题，立刻奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。
5、由于父母都是作家，耳需目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
6、如果想要能够文不加点，下笔有神，除了天资之外，还必须不断地勤练。
7、他写起文章来文不加点，轻而易举，真是教人佩服。
8、李白写诗文不加点，狂放不羁，非一般人能比。
9、他是一个很博学的人，写文章总能做到文不加点。
10、老先生作文章水*极高，写文章常常一气呵成，文不加点。
11、他是知名作家，写起小说来文不加点，文采飞扬。
12、小明写文章文不加点，一蹴而就。
13、他写文章真快，文不加点，十几分钟就完成了。
上诉不加刑原则论文
在日复一日的学*、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的上诉不加刑原则论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
摘要：上诉不加刑原则作为刑事第二审程序的一项特殊原则，已经被世界上大多数国家刑事诉讼法所确认。我国由于认识不统一和立法规定的不足，导致司法实践中因适用不当而使该原则的实施存在许多问题。因此，对上诉不加刑原则存在的主要问题进行剖析，提出完善我国上诉不加刑原则的若干建议，具有重要的理论和实践意义。
关键词：上诉不加刑原则；再审程序；二审程序
对于一个法治国家而言，任何一项法律原则的设立都是一个不断发展与完善的过程。我国的上诉不加刑原则确立于1979年，它是我国刑事司法制度、民主政治制度的集中体现，但由于相关制度不完善，在理论和实践中仍存在各种偏差。为了应对来自理论与实践的双重质疑，有必要对上诉不加刑原则基本内容进行重新界定，揭示其存在的矛盾根源，从而为完善我国上诉不加刑原则提出立法建议。
一、上诉不加刑原则概述
（一）上诉不加刑原则的概念
我国的上诉不加刑原则确立于1979年的刑事诉讼法中，其规定，“第二审人民法院审判被告人或者他的法定代理人、辩护人、*亲属上诉的案件，不得加重被告人的刑罚。”主要包括以下含义①：
1、上诉是被告人享有的合法权利，不论上诉理由是否符合法律规定，二审法院都不能以被告人不服判决或态度不好而在二审判决中加重被告人刑罚。
2、对于只有被告人一方上诉的案件，二审法院审理后认为应按照《刑事诉讼法》规定进行改判时，即使原判量刑畸轻，也不得加重被告人的刑罚。
3、只有被告人一方上诉的案件，二审法院审理后认为应按照《刑事诉讼法》规定直接改判或发回重审的，在事实查明以后，如果没有变更原判认定的事实，也不得加重被告人的刑罚。
另外，《刑事诉讼法》规定：“人民*提出抗诉或者自诉人提出上诉的，不受前款规定的限制。”
（二）上诉不加刑原则的特征
1、限定上诉人的范围，上诉不加刑原则的上诉人只能是被告人一方，即被告人或者他的法定代理人，以及经被告人同意的被告人的辩护人、*亲属。
2、只有被告人一方上诉。如果自诉案件的自诉人和被告人同时提出上诉，或者公诉案件的被告人提出上诉而人民*同时对本案提出不利于被告人的抗诉，那么该案件就不能适用上诉不加刑原则。
3、不得加重刑罚，当二审法院在审理只有被告人一方上诉的案件时，不得以量刑过轻等原因加重刑罚，也不得变相加重被告人的刑罚。
（三）上诉不加刑原则的意义
1、有利于保障被告人的`上诉权，不仅可以消除被告人担心加重处罚而不敢提出上诉的顾虑，还可以减轻他的法定代理人和辩护人、*亲属提出上诉的负担。
2、有利于促进检察机关履行法律监督职责。
3、有利于促使一审法院加强责任心，不断提高办案质量。
二、上诉不加刑原则在实践中存在的主要问题分析
上诉不加刑，作为《刑事诉讼法》中一项重要制度和原则，应予以严格遵守，不得违反。但是，上诉不加刑原则在司法实践中却存在准确理解和适用该原则的问题，可以从以下几点进行分析：
（一）关于能否改变管辖加重被告人刑罚的问题
对于基层人民法院判处的有期徒刑以下刑罚，只有被告人一方上诉的案件，经二审法院审查后，认为应判无期徒刑或死刑，二审法院不能以管辖错误为由，撤销原判，改由本院作为一审重新审判，判处无期徒刑或死刑。
（二）关于二审能否在不加刑的情况下改变罪名的问题
对于只有被告人一方上诉的案件，二审法院认为原判适用法律有错误，定性不准，必须改判罪名，改判较重罪名，这是违背上诉不加刑原则精神的。
（三）发回重审的案件是否应受到上诉不加刑原则制约的问题
对于只有被告人一方提出上诉的案件，二审法院认为原判事实不清或证据不足，撤销原判，发回原审法院重新审判，一审法院重新审理时，应根据不同情况采取不同的解决办法。
（四）共同犯罪中，只有部分被告人上诉的处理问题
对于共同犯罪的案件，有的被告人提出上诉，有的被告人没有提出上诉，二审法院对全案审理后认为应当改判，不论被告人是否提出上诉都应适用上诉不加刑原则。
三、完善我国上诉不加刑原则的若干建议
针对上诉不加刑原则在司法实践中存在的上述问题，笔者认为，应当从以下三个方面完善这一原则：
（一）上诉不加刑原则的立法完善
1、发回重审的案件应受到上诉不加刑原则的制约
如果允许上诉引起的发回重审可以加刑，就和允许二审加刑一样，同样是限制被告人行使上诉权，这种做法表面上合法，实质上是违法的。
2、完善立法技术，扩大上诉不加刑原则适用范围
笔者建议对《刑事诉讼法》进行修正，明确“对于人民*、自诉人为被告人利益而提出的抗诉或者上诉，第二审人民法院也不得加重被告人的刑罚”的内容。
（二）完善再审程序中上诉不加刑原则的适用
刑事再审程序的发动与进行应当慎重而有节制，因为“实体真实还受到诉讼效益价值目标的制衡”。我国的再审制度并未区分有利于被告的再审和不利于被告的再审，且我国再审程序是不受上诉不加刑原则限制的，笔者认为我国《刑事诉讼法》应借鉴德国做法，按照“相对再审不加刑”原则来完善我国刑事再审制度。
一项法律制度的建立与实施，必然会呈现出利弊并存的问题。上诉不加刑原则虽然在各国刑事诉讼法中得以贯彻执行，且占有重要地位，但是随着社会的发展和进步，在司法实践中为了保护被告人，常导致个案不公正的情况出现。因此，完善上诉不加刑原则在立法和司法上存在的问题，需要对上诉不加刑原则在立法上存在的不足进行改造，需要对现行司法管理体制进行改革，以最大限度的保障各方当事人的利益，避免上诉不加刑原则流于形式。
注释：
①陈光中.刑事诉讼法[M].北京：北京大学出版社，2005.
标点用法及写作方法
这是话题作文写作时最常用的一种形式。以议事说理为主要表达方式的议论文,要求对议论对象发表看法,阐述道理,做到以理服人。下面是小编带来的标点用法及写作方法，希望对你有帮助。
标点使用
标点符号主要表示内容的停顿和语气，分为句末标点和句内标点。
1、句内标点：用在句子内，表示句内各种不同性质的'停顿，分别有逗号、顿号、分号、冒号。
2、句末标点：用在句子末尾，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号。
常用标点及使用方法
句号“。”：主要表示句子的陈述语气，用于句子的结尾。
问号“？”：主要表示句子的疑问语气，用于句子结尾。
逗号“，”：表示句子内部的一般性停顿。用于句子内，句号之前。
顿号“、”：表示句子内并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
冒号“：”：表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
常用句型及使用方法
疑问句：用来提出问题的句子（描述结尾使用）。
陈述句：用来说明事实的句子（描述、回答中都可使用）。
写作方法与扩展
1、描述结尾必须是提问句。回答结尾必须是陈述句。
2、标题是提问句的，描述结尾可以直接使用。
3、标题是陈述句的，描述结尾要合理扩展标题成为提问句。
4、标题中有核心疾病词（如糖尿病、性病、痤疮、肿瘤），描述要适量添加疾病的症状、表现、曾用药、检查等内容，描述结尾必须是标题中的提问。
5、标题问症状（症状、表现），回答写疾病症状，如果内容少，可以分期写（如糖尿病症状有哪些？可分为：糖尿病早期症状、糖尿病晚期症状等）
6、标题问病因（病因、原因、因素、怎么引起、怎么导致），回答写疾病病因，字数不够可以用症状凑点字，但是主题必须是病因
7、标题问治疗（治疗、怎么治、怎么办、怎么能好、诊治），回答写疾病治疗（如药物治疗、手术治疗、物理治疗、保健治疗等）
8、标题问用药（吃什么药、什么药好、药物治疗、功效、作用），回答写疾病的药物治疗（如推荐用药、药物功效和治疗效果，中药、西药）
9、标题问治愈率（能治愈吗、治愈率是多少、能否治好、能治好吗），回答写疾病治愈情况（如早期容易治愈、治愈率较高、治愈率较低、治愈几率不大等），如字数不够，可以在结尾加一些治疗方法
10、标题问危害（危害、危险、影响、并发症），回答写疾病的危害程度（如是否有危害，危害有哪些）并发症也是危害中的一种，如字数不够，可以加一些危害的预防或者危害处理方法
11、标题其他提问（寿命、活多久、安全吗、费用、哪家医院好、看什么什么科室、）优先回答标题中的核心提问，字数不够可以用治疗方法、身体因素、疾病严重程度等内容来凑字
12、什么是糖尿病、糖尿病是什么、这类概述型标题，回答写疾病的介绍就行（可以包含疾病的基本简介、好发人群、症状表现、病因）
13、注意写作时语言的精炼性和文段的条理性。回答时分清主次关系，避免回答跑题或者内容凌乱。例如解答疾病原因，可先简要概述疾病定义，然后回答主要或常见病因，接着阐述其他病因。其他多余啰嗦的话尽可能地减少或避免。
2.“数”按部首查字法应查反文旁部，再查9画，按音序查字法查音序s.“数”的读音有shù shǔ，字义有：1.查，点 2.例举 3.比较起来最突出.它在文中“最漂亮最有气派的数单拱桥”一句中应读shǔ，释义应为3.3.第1自然段先概括写家乡的桥大都是石桥，接着简略介绍过户桥再具体介绍单拱桥，最后写作者的联想.4.元宝桥，骆驼桥是根据它们不同的形状叫出来的而震龙桥、娘娘桥，就根据民间传说有关系了：如意桥是从唐朝诗人的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的.5.用“﹏”画出第3自然段的中心句.家乡的桥是我们的乐园.6.判断下面句子的修辞手法并各仿写一句.（1）几十里的水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！（ 夸张 ）几十棵的树木百条枝，大自然的恩惠可滋养一片林.（2）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上.（ 拟人 ）一条条瀑布气势汹涌地川行在山涧中.。
2.家乡的桥中要标标点符号的句子答案2.“数”按部首查字法应查反文旁部，再查9画，按音序查字法查音序s。“数”的读音有shù shǔ，字义有：1.查，点 2.例举 3.比较起来最突出。它在文中“最漂亮最有气派的数单拱桥”一句中应读shǔ，释义应为3。
3.第1自然段先概括写家乡的桥大都是石桥，接着简略介绍过户桥再具体介绍单拱桥，最后写作者的联想。
4.元宝桥，骆驼桥是根据它们不同的形状叫出来的而震龙桥、娘娘桥，就根据民间传说有关系了：如意桥是从唐朝诗人的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。
5.用“﹏”画出第3自然段的中心句。
家乡的桥是我们的乐园。
6.判断下面句子的修辞手法并各仿写一句。
(1)几十里的水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ （ 夸张 ）
几十棵的树木百条枝，大自然的恩惠可滋养一片林。
(2)一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。 （ 拟人 ）
一条条瀑布气势汹涌地川行在山涧中。
您好，我查到一些句子，希望能够帮到您。
桥，水梁也。从木，乔声。骈木为之者。独木者曰杠。——《说文》
山有桥松，隰有游龙。——《诗经·郑风·山有扶苏》
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。——唐 杜牧 《阿房宫赋》
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋；二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——唐 杜牧 《寄扬州韩绰判官》
画桥长且曲，傍险复凭流。写虹晴尚饮，图星昼不收。跨波连断岸，接路上危楼。栏高荷不及，池清影自浮。何必横南渡，方复似牵牛。——南北朝 阴铿 《渡岸桥诗》
津桥东北斗亭西，到此令人诗思迷。眉月晚生神女浦，脸波春傍窈娘堤。
柳丝袅袅风缲出，草缕茸茸雨剪齐。报道前驱少呼喝，恐惊黄鸟不成啼。——唐 白居易 《天津桥》
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——汤 陆游 《沈园》
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？——南宋 姜夔 《杨州慢》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——唐 刘禹锡 《乌衣巷》
标点符号的正确用法是什么
标点符号的使用算是体现你个人中文水*的一大细节，合理的使用标点符号有助于提升我们的形象。下面是小编为您收集整理的写作知识，希望对您有所帮助。
1、问号
Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
区别选择问与连续问的办法有两个：
（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问
例：
a、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b、你打算今天去呢，还是明天去呢？
c、你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况
例：
a、怎么了，你？
b、这究竟是怎么回事呢，同志们？
Ⅲ第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
Ⅳ第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。
例：
a、我不知道他叫什么。
b、谁都不知道他叫什么。
c、让我们来看看这个评价是否恰当。
d、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的*千株树木将怎么办。
e、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
Ⅵ、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：
多美呀，祖国的春天！
3、顿号
（注意层次：顿号用于并列词语之间）
Ⅰ大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a、原子弹、*的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水*。
b、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
Ⅱ并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a、你要不断进步，识字，生产。
b、这个故事讲得真实，动人。
Ⅲ集合词语连得紧，中间不要**顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
Ⅳ概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
a、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b、小河对岸三四里外是浅山。
Ⅴ带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
Ⅵ并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
Ⅶ并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
参考文献标准格式中的标点
在书写论文的参考文献时需要注意参考文献的格式，字体以及标点以下是小编为大家收集的参考文献标准格式中的标点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(1)中文标点+全角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(而这时，我没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号是一定不能出现在“参考文献”中的;
(2)中文标点+半角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(这时，我还是没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号也不能出现在“参考文献”中的;
上面列出的符号，中间没有任何的空格，你能看出它们有什么区别吗?我看只是-的宽度有一点点不同，其它都一样。
从这两项可以明显的看出，半角和全角其实最大的差别是所占的宽度不一样，这一点对于数字来说最为明显，而英文标点明显要比中文标点细小很多(也许因为英文中，标点的功能没有中文
那么复杂，就是说英文中标点符号的`能力没有中文那么强大)。论文投稿邮箱：lwask8@126.com
所以，很多人在写“参考文献”时，总是觉得用英文标点+半角很不清楚，间距也太小，其实这点完全不用担心。如果你觉得真的太小不好看，就用英文标点+全角吧。也可以在标点.之后加上
一个空格，但一定要保证所有的项目空格个数一致。而在[1] 之后，一般也都有一个空格。
更为详细的内容，大家可以从附件中下载国家标准《文后参考文献著录规则GB/T 7714-2005》查看，不过，很长很烦，拿出点耐心看吧。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓,名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley,M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名
字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F.& I.Gordon.
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly.
文献标准格式
A.连续出版物
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔J〕.刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.
〔1〕 袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研〔J〕.太原理工大学学报,2001,32(1):51-53
B.专著
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔M〕.出版地:出版者,出版年:页码.
〔2〕 刘国钧,郑如斯.*书的故〔M〕.北京:*青年出版社,1979:115.
C.会议论文集
〔序号〕 析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):主编.论文集名[C].(供选择项:会议名,会址,开会年)出版地:出版者,出版年:起止页码.
〔3〕孙品一.高校学报编辑工作现代化特征〔A〕.见:*高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京:北京师范大学出版社,1998:10-22.
D.专著中析出的文献
〔序号〕 析出责任者.析出题名[A].见(英文用In):专著责任者.书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.
〔4〕罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A].见:白春华,何学秋,吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势[M].北京:科学出版社,2000:1-5.
E.学位论文
[序号] 主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份:
[5〕张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998:
F.报告
[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份:
[6]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:
G.专利文献
〔序号〕 专利所有者.专利题名〔P〕.专利国别:专利号,发布日期:
〔7〕姜锡洲.一种温热外敷药制备方案〔P〕.*专利:881056078,1983-08-12:
H.国际、国家标准
〔序号〕 标准代号.标准名称〔S〕.出版地:出版者,出版年:
〔8〕GB/T 16159-1996.汉语拼音正词法基本规则〔S〕.北京:*标准出版社,1996:
I.报纸文章
〔序号〕 主要责任者.文献题名〔N〕.报纸名,出版年,月(日):版次
〔9〕谢希德.创造学*的思路[N].人民日报,1998,12(25):10.
J.电子文献
〔序号〕 主要责任者.电子文献题名〔文献类型/载体类型〕.:电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述),发表或更新日期/引用日期(任选) :
〔10〕姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质〔EB/OL〕.:*高等教育网教学研究,2005-2-2:
拓展
一、论文的基本格式
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的'简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
★1☆ 我娘说浪子回头金不换，谁给我金子？我换。
★2☆ 本文由《雨露文章网》负责整理首发
★3☆ 后的主要任务就是制造后。
★4☆ 你的话我连标点符号都不信
★5☆ 事实证明，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨。
★6☆ 什么世道啊这是，人活得狗，狗活得象人。
★7☆ 为什么那么多人都喜欢用娘们儿的手段证明自己很爷们儿
★8☆ 抬头的人，并不一定都是在仰望星空，也有可能是流鼻血。
★9☆ 人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，而你是*他妈生的
★10☆ 以前，我视金钱如粪土；如今，金钱视我如粪土。
★11☆ 你说你会等我回来你是等了还找了一个人一起等
★12☆ 男人是泥做的。女人是水做的。你是水泥做的……
★13☆ 鄙视俺的人这么多，你算老几？
★14☆ 中文是世界上最容易学的语言之一，否则很难解释为什么有亿人选择中文作为他们的母语。
★15☆ 如果我是蒲公英该有多好：有漂亮的头饰，有特别的翅膀，而且妈妈不会阻止我远航……
★16☆ 奥巴马或利用凤姐DNA进行生化武器试验
★17☆ 闲着没事做。去把咱家的那堆煤块洗白了
★18☆ 喝醉了我谁也不服，我就扶墙。
★19☆ 想想还是幼儿园好混
★20☆ PS:我喜欢看空间的说说，但从不回复，因此我了解身边的每个人，了解他们的喜怒哀乐。
★21☆ hey，请问一下，你的棺材是翻盖的还是滑盖的
★22☆ 我家有条小虫子，咿呀咿呀哟
★23☆ 问：巴基斯坦和卡巴斯基倒底是什么关系答：基巴关系
240字的古诗不加标点
240字的古诗不加标点符号
80字的古诗不加标点
29字的古诗不加标点
不加标点的古诗词
32个字不加标点的古诗
200字的古诗词不加标点
260不加标点符号的古诗
106字的古诗词不加标点
48个字的古诗词不加标点
56个字不加标点符号的古诗
104个字的古诗文不加标点
不加标点符号88个字的古诗
十言六句古诗不加标点符号的
84字的古诗词不加标点符号
九十六字的古诗词不加标点符号
加标点96的古诗
加了标点的古诗
可以加标点的古诗
加标点80字的古诗
50字加标点的古诗
给古诗加标点的题
共54格的古诗加标点
句子加标点
加标点共79字的古诗
共66格的古诗加标点
引用的古诗要加标点吗
给句子加标点
48个字的古诗加标点
古诗加标点变成词的
