八下语文关于古诗的题

名校课堂八下语文答案

名校课堂八下语文答案

　　答案，指对有关问题所作的解答。解释 对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练*的答案。以下是小编帮大家整理的名校课堂八下语文答案，希望对大家有所帮助。

　　17.(1)悲、而、吊各一分;(2)兹、伦、句式各一分。具体见译文。

　　附：译文

　　乡里有个盲人少年，从事占卜职业，（他）善于弹琴。邻居某人，招呼并安慰他道：“您年龄多少啊？”（回答）说：“年纪十五岁了。”“从什么时候失明的啊？”（回答）说：“三岁。”“那么您这失明就十二年啦！昏昏然行走，黑忽忽朝前赶。不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宫殿的宏伟壮丽，岂不是非常可悲的吗？我因为这才安慰你啊！”

　　盲人笑着说：“如您所言，这是只知盲人的盲，却不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何尝就盲啊？我眼睛虽看不见，四肢和身体各个部位都（行动）自如啊，因为眼睛不乱动啊。对于人来说，听他的声音就知道他的姓氏；琢磨他的话知道他的对与错。（我）行走（时），判断道路的*陡来决定走的快慢，也没有摔跤的忧患。进入自己所精通的职业，不让自己精神在不急的事务中疲劳，不在没有益处的事上使用自己的力气，出外就推销自己的技能用来养饱自己的肚子。如此这般久了就成*惯了，我对眼睛看不见并不感到烦恼。当今（这）世上的人，喜欢作不合礼教的妆扮，喜欢做无用的观看。事情来临了却看不见，看见了又无法远离（它）；贤明蠢笨的品质不能辨别；邪恶端正在面前不能分辨；利害（冲突）来了不能审时度势；治理和动乱的缘故不能识别；诗书摆在面前，（现实）事物跟着（身）后，终日看到它们却不得其要领，倒行逆施，（昏昏然）无所适从地绊倒跌倒却不知道觉悟：最终跳进罗网、跌入陷阱的人比比皆是。老天已经够偏爱人的了，给予人们运动认识的器官，而人们却失去了老天爷给那些本能给人们的本意。动不动就用这些本能来陷自身于被动的，难道只是眼睛吗！我要说昏昏然行走，黑忽忽朝前赶（的人），天下谁不瞎啊？瞎的人只有我吗？我正轻蔑地顾盼，说你等不够资格有辱我（的眼睛）看上一眼的。您不替自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我！我正转而为您悲要安慰您啊。”

　　（邻居）某人没有（言辞）来作答。他闲暇时来拜访我，讲了盲者的那段话。我听了之后感到惊异，说：“古代由盲人担任的乐官和太史负责讽谏教化，少师进献箴言，盲人乐师朗诵诗歌，像晋国的师旷和郑国的师慧就是这种人。这个盲者，难道不是那一类人吗？”因此我记下他的话，希望使看到的人能感到心有所愧。

　　18.(1)收取关山五十州

　　(2)歌台暖响，春光融融

　　(3)一人之心，千万人之心也

　　(4)则物与我皆无尽也

　　(5)用心躁也

　　(6)小学而大遗

　　19.①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象，但主人说只是一棵藤;

　　②这一棵独立的藤没有依托“自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立”顽强地生存了上千年。

　　20.叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的`可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。(作用各3分。)

　　21.本文主要采用了托物言志的写法。借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。(写法1分，思想感情3分)

　　22.①受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，经历1300年风霜雨雪而直立不倒。

　　②藤，是木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，有真气色，历久弥新，枯枝仍孕育新生。

　　③只要生命在体内一息尚存，藤就以藤的坚强、独立、不屈的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

　　23.答案：汉语中凝聚着丰富的文化意蕴和强烈的感情色彩的一旦置身于既定的语境中往往可以引发许多具体的联想内容的某些抽象的普通词语，也会产生原先所没有的意义。

　　或：汉语中置身于既定的语境中可以引发许多具体的联想内容、产生原先所没有的意义的某些抽象的普通词语，凝聚着丰富的文化意蕴和强烈的感情色彩。

　　(是单句2分，主要信息完整1分，表述流畅1分)

　　24.答案：有一句话总在离别后，才会听到什么是“重逢”; 有一种回报总在辛苦付出后，才明白“我的未来不是梦”。

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八下古诗五首

八下古诗五首

　　古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的八下古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、《饮酒》

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔？心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。

　　诗人意味深长地说：“心远地自偏”。心静，境自静。无求名求利之心，即使身居闹市，也宛如在山。这深刻的道理被诗人*淡地说出，亲切感人。诗歌巧妙地运用了象征手法。“鸟倦飞而知还”，那只在晚照中翩然归来 的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。

　　2、《次北固山下》

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达，归雁洛阳边。

　　此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的*春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮**阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的'壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。

　　3、《早春呈水部张十八员外》

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”有心人总是触景感世，并能一叶知秋。所感之世，多是历史的脉动；所知之秋，不乏社会的时事。感怀者必是心有所系，知秋者总会事有所忧。故语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。若非大贤笃志，孰能如此？也只有*时感时忧国者，才有不同常人的眼光，不同常人的见识，才能在花草、车马、时曲、*俗之中，补察时政，泄导人情，体会出政治得失和时事迁变的大道理。

　　4、《雁门太守行》

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　此诗写出了强烈的爱国情怀。

　　“雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和四年，王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。

　　5、《天净沙·秋思》

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　断肠人在天涯。

　　这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

　　同时，“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”写了一位漂泊天涯的游子，在信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露出了诗人怀才不遇的悲凉情怀。

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暑期作业八年级下册语文古诗默写题目

　　默写(6分)(每空0.5分)

　　(1)写出国家和个人的境遇的是：__________ ，__________ 。(《过零丁洋》)

　　(2)长风破浪会有时,__________。(《行路难》)

　　(3)蕴含人生哲理的一句话是 __________，__________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)

　　(4)《》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

　　__________，__________ 。

　　(5)表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：__________ ，__________ 。

　　(苏轼《明月几时有》)

　　(6)虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了__________

　　的呼唤。

[暑期作业八年级下册语文古诗默写题目]

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有关八年级下册语文古诗词

有关八年级下册语文古诗词

　　在学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的有关八年级下册语文古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、《关雎》

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　2、《蒹葭》

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　3、《式微》

　　式微，式微！胡不归？

　　微君之故，胡为乎中露！

　　式微，式微！胡不归？

　　微君之躬，胡为乎泥中！

　　4、《子衿》

　　青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

　　青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

　　挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

　　5、《送杜少府之任蜀州》 王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

　　6、《望洞庭湖赠张丞相》 刘禹锡

　　八月湖水*，涵虚混太清。

　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。

　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　7、《石壕吏》

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！

　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　8、《茅屋为秋风所破歌》

　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

　　9、《卖炭翁》白居易

　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

　　卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

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八下英语课文原文

八下英语课文原文（通用6篇）

　　八年级下册英语课文的内容是什么？这些课文的原文大家记得吗？下面小编给大家带来八年级下册英语课文原文，欢迎大家阅读。

　　Chen Huan: Hi, everybody.

　　Sally: We'd like to thank you for talking us around Radio Beijing.

　　Chen Huan: Don't mention it. I enjoy showing visitors around. Now I want to answer your questions, but remember to look out for the red light…

　　Betty: …and stop talking!

　　Chen Huan: Come this way. This is the new room. We collect the late news and write the reports here.

　　Lingling: How can I become a newsreader?

　　Chen Huan: On Radio Beijing everyone needs to speak English well. So keep studying, and maybe one day you can join us. Here's where I work on Starsearch. We decide what to listen to…and who to see.

　　Daming: What about the sports news? I like listening to the football sesults.

　　Chen Huan: That's over there.

　　Tony: I'd like to be a sports reporter.

　　Daming : Me,too!

　　Chen Huan: And this is where we prepare the weather reports. Let's watch the newsreader. Ok, see the red light? Quiet, please.

　　Newsreader: Finally, some sports news about the England and China football match. England scored two goals, and China…three.

　　Daming: Hey! We won the match!

　　Tony: And we lost! I hate losing!

　　All: Ssh!

　　Newsreader: And tomorrow's weather-sunny in the morning, but it'll start raining in the afternoon. And that's the end of the six o'clock news.

　　Radio times

　　"How old are you?" the radio studio manager at WXBN looked down at me.

　　"Fifteen," I said.

　　And you want a job in radio? Shouldn't you be at school? He asked.

　　How could I explain? I've always loved the radio. When I was about four or five years old, I remember sitting close to the radio in the living room, listening to my favourite programmes, and to the voices of my favourite presenters. It seemed that they were speaking to me in person. At the age of nine, I asked for jobs in small radio stations.

　　As I grew older, my interest in radio grew. One day I leant about Internet radio. Once a week. I played my favourite music from my father's com*r to the listeners, talked about life at school, and then closed down and did my homework.

　　Soon my friends at junior high school started to listen, and then they wanted to help. We prepared the weekly programmes, articles about music, sports news, jokes and the weather report (I did this by looking out of the window).

　　"Ok, come with me," the WXBN manager said. I sat down in the studio, in front of a microphone. He was in another room, behind the glass wall.

　　"Ok, let's do a sound check. Just tell me what you had for breakfast."

　　All radio presenters begin work with the same question.

　　"I had eggs, fruit and some milk."

　　"Ok, that's great!" the man behind the glass said.

　　"And this was how my first real job in radio began.

　　(Irish music, with a violin…)

　　Lingling : That's lovely! Who's playing?

　　Sally: that's us! Chen Huan wants a recording for his programme, and he lent me his CD recorder. The orchestra was practicing some Irish music yesterday, so I recorded it.

　　Tony: How does it work?

　　Daming: Let's look at the instruction. "If you want to turn on the recorder, press the blue button. If you want to play back, press the green button.

　　(The same Irish music)

　　Daming: You've done that.

　　Tony: "…and if you want to record, press the red button. If the red light doesn't come on, wait for thirty seconds. Ok, let's try.

　　Daming : Is it working?

　　(Playback: Is it working?)

　　Tony : Yes, it is. "If you want to send your recording by email, connect the recorder to your com*r. If there's no green light, choose the 'copy' symbol.

　　Lingling: And are you playing the violin?

　　Sally: No, that's my best friend Kylie. She plays really well.

　　Lingling : But why do you want to send Chen Huan a recording of Kylie playing?

　　Sally : Well, she's my friend, and it's important for her.

　　Lingling : But it's important for you, too, Sally.

　　Betty: Think Chen Huan wants to hear you on Starsearch, not Kylie. Come on, Sally. Where's your violin? Tony, press "record!"

　　Tony: Ok! Ladies and gentlemen, please welcome our star musician…Sally Maxwell!

　　All: Hooray!

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八年级下册语文课后十首古诗

八年级下册语文课后十首古诗

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编整理的八年级下册语文课后十首古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　赠从弟汉末刘桢

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

　　风声一何盛，松枝一何劲。

　　冰霜正惨凄，终岁常端正。

　　岂不罹凝寒，松柏有本性。

　　译文

　　高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

　　风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

　　任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

　　难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

　　送杜少府之任蜀州唐王勃

　　城阙（què）辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦（huàn）游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧（qí）路，儿女共沾巾。

　　译文

　　三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。

　　离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。

　　人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。

　　不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

　　登幽州台歌唐陈子昂

　　前不见古人，后不见来者。

　　念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　译文

　　前不见圣贤之君，

　　后不见贤明之主。

　　想起天地茫茫悠悠无限，

　　不觉悲伤地流下眼泪。

　　送元二使西安唐王维

　　送元二使西安唐王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　译文

　　渭城早上下了一场雨，洗涤干净了整个城市，连轻轻飞扬的尘土都不见了。

　　旅店边的柳树都换上了清新的绿色。劝元二再喝一杯酒，你走出了阳关去安西就没有知己了。

　　宣州谢朓（tiǎo）楼饯（jiàn）别校（jiào）书叔云唐李白

　　弃我去者，昨日之日不可留；

　　乱我心者，今日之日多烦忧。

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　译文

　　弃我而去的.昨天已不可挽留，

　　扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。

　　万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。

　　你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽。

　　我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。

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八下英语课文翻译

八下英语课文翻译

　　在我们*凡的学生生涯里，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点有助于大家更好的学*。下面是小编为大家收集的八下英语课文翻译，欢迎大家分享。

　　It was not until 1960 that three Chinese climbers first succeeded in standing on the top of Qomolangma by climbing the north face of the mountain.直到1960年才有三名*登山员从山峰北面成功地攀上了珠穆朗玛峰顶。

　　For over two months they made their way up the mountain. They faced the cold weather and strong winds with snow.Tents, sleeping bags, food—everything they used had to be carried. 他们一路向上攀登，历时两个多月。他们面临着严寒天气和强烈风雪的`恶劣环境，并且还必须一路带着帐篷，睡袋，食物等必需品。

　　The temperature dropped to 40 degrees below zero. Still they struggled on, and climbed steep ice walls smooth as glass. 即使气温降到零下40度，他们也没有放弃拼搏努力，（正是这种拼搏精神让他们）攀爬的陡峭冰壁也仿佛*坦如草地。

　　The lack of oxygen made their breathing painful, as if they had run for miles. Each step required great efforts of body and mind. 缺氧是他们呼吸困难，（即使是一小步的距离也会让他们看起来）就像是跑完百米后的气喘吁吁。每一步的迈出都需要他们身心作出巨大的努力。

　　One day in ancient Greece, King Hiero asked a crown maker to make him a golden crown. At first, he was very happy with it.

　　古希腊的一天,海尔罗国王请一位制作皇冠的人给他制作一顶金皇冠.起初,他对皇冠感到非常高兴.

　　“It’s a nice crown, isn’t it?” he asked his men. Later, however, he began to doubt that it was a real golden crown. “Is it made completely of gold?” he wondered. He sent it to Archimedes and asked him to find out the truth.

　　“这是一个很漂亮的皇冠,不是吗?”他问仆人.然而后来他开始怀疑皇冠是否是一顶真的金皇冠.“这真是纯金的吗?”他纳闷着.他把皇冠送到了阿基米德那里,叫他搞清楚真相.

　　“This problem seems difficult to solve. What should I do?” thought Archimedes. “这个问题似乎很难解决.我该怎么办?”阿基米德想.

　　Archimedes was still thinking about this problem as he filled his bath with water. When he got into the bath, some water ran over.

　　当阿基米德往浴池里倒水的时候他仍然思考着这个难题.当他进入浴池时,一些水溢了出来.

　　“That’s it!” shouted Archimedes. “I know how to solve the king’s problem!” “就是如此”阿基米德喊道,“我知道如何解决国外的难题了!”

　　Archimedes went straight to the palace to see the king. First, he weighed the crown and asked the king for some gold of the same weight. 阿基米德直接去到了宫

　　殿觐见国王.首先,他称了皇冠,然后像国王要了同等重量的金子. Next, he put two pots into two big bowls and filled both pots with water. He put the gold into one

　　pot and some water ran into the bowl. Then he put the crown into the other pot. This time, even more water ran into the bowl.

　　接着,他放了两个罐子到两个大碗里,然后把罐子注满了水.他把金子放入其中一个罐,一些水跑到了碗里.然后他把皇冠放入另一个罐.这一次,更多的水跑到了碗里.

　　“Look at this,” said Archimedes to King Hiero. “A crown made completely of gold displaces less water than a crown made of gold and another metal. This crown

　　displaced more water than gold of the same weight, so I’m certain that it’s not completely made of gold.” “快看”阿基米德对国王说道.“一个完全由金子制作

　　的皇冠比一个由金子和其他金属制作的皇冠要取代更少的水.这顶皇冠比同等质量的金子取代更多的水,所以我确定这不是纯金的.

　　“The crown maker tricked me , didn’t he? What a bad man he is!” shouted King Hiero. He then sent the crown maker to prison.

　　“金匠骗了我,对不对?这个大坏人!”海尔罗国王喊道.然后他把金匠投入了监狱.

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七年级下册语文古诗

七年级下册语文古诗

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的七年级下册语文古诗，仅供参考，大家一起来看看吧！

　　【木兰诗】（北朝民歌）

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　课外古诗词背诵

　　【山中杂诗】（吴均·南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。

　　【竹里馆】（王维·唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

　　【峨眉山月歌】（李白）峨眉山月半轮秋， 影入*羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。

　　【春夜洛城闻笛】（李白）谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。

　　【逢入京使】（岑参·唐）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报*安。

　　【滁州西涧】（韦应物·唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

　　【江南逢李龟年】（杜甫）岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。

　　【送灵澈上人】（刘长卿·唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。

　　【约客】（赵师秀·南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

　　【论诗】（赵翼·清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　山中杂诗（选自欧阳询《艺文类聚》）

　　（南朝梁）吴均

　　山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

　　【译文】

　　山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

　　【赏析】

　　诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩居然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻，而且在茂林修竹之中。

　　竹里馆

　　王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照

　　【译文】

　　月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。

　　【赏析】

　　这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极*淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然*淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来**淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。

　　峨眉山月歌

　　李白

　　峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

　　【译文】

　　峨眉山升起半月（农历15左右）的秋月（应该是明月不然怎么会有影子），月影（月亮在水中的倒影）映入青衣江随着江水流流动。夜晚诗人乘坐（的）小船从清溪（地名）出发驶向三峡（地名），

　　思念你（诗中说的是月亮）却不能让你（诗中说的是月亮）看见我乘的船已经到达了渝州（表达对朋友的思念）。

　　【赏析】

　　这首诗是在李白初次出四川的历史背景下创作（当时李白还很年轻）音韵流畅，意境明朗，语言浅*，诗人从峨眉山的月亮写起并用一个秋（因入韵关系倒置句末）字点明他离开的季节是秋季。月影又说明了秋高气爽。然而他描述的月亮又只有“半轮”（一半的月亮），让人联想不断（是什么原因只有一办呢）。作者运用“入”和“流”这种连动式谓语结构，意思是月亮的影子倒入水中又和水一起流动。应了那首歌“月亮走，我也走我送阿哥到村口到村口~”，并且只有船移动才有如此景象，这句不仅写了美景还为下句做了铺垫。意境空灵入妙首尾相应。本来，绝句因为短不善表现时空变化，经过作者之手却能随意超越时空，驰骋自由的空间跨度不得不让人佩服。整首诗二十八字却有5处地名，地名就有12字，在绝句中极为罕见。

　　《春夜洛城闻笛》

　　（唐）李白

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

　　【译文】

　　阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？

　　【赏析】

　　这首诗全篇扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众，这就是“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。诗人的夸张并不是没有生活的依据，笛声本来是高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，说它飞遍洛城是并不至于过分的。

　　《逢入京使》

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八下英语课文22页翻译

八下英语课文22页翻译（通用9篇）

　　对于很多学生来说，英语的的学*比较有难度。以下是小编整理的八下英语课文22页翻译，希望能够帮助你更好地理解课文。

　　亲爱的先生

　　我认为对于孩子们来说，学会如何做家务和帮助父母做家务是重要的。只在学校取得好的成绩是不够的。现在的孩子太依赖他们的父母了。他们总是问“你可以递给我这个吗？”或者“你可以帮我做那个吗？”做家务帮助培养孩子们的独立性，并教会他们如何照顾自己。做家务也帮助他们懂得公*的观念。由于他们和父母住在一所房子里，他们应该知道，每个人都应在保持房子的干净、整洁上尽一份力。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但在第一学年里，他不知道如何照顾自己，因此，他经常生病，成绩也下降了。越早让孩子们学会独立，对他们的未来越好。

　　史密斯先生

　　亲爱的先生

　　我不明白为什么一些家长让他们的孩子在家做家务。现在的孩子们已经承担了足够多的学*压力。他们没有时间学*，也没有时间做家务。做家务是浪费他们的时间。我们可不可以让他们只做学生的事？

　　他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。此外，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。父母为他们的孩子在家提供一个干净舒适的环境，这是他们的职责。不管怎样，我认为做家务并不是很难，我并不介意做家务。

　　A丽萨，你好吗？

　　B我头疼，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？

　　A不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？

　　B我整个周末都在玩电脑游戏。 A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几次。

　　B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。

　　A我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。

　　B好的，谢谢，曼迪。

　　3a 公交车司机和乘客救了一位老人

　　昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边一位妇女在喊救命。 公交车司机，24岁的王*没有多想就停下来公交车。他下了车，问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们。医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

　　2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦*惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。

　　在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生

　　命了。他不愿意那天就死去。因此他用刀子

　　切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山区寻求帮助。

　　在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中”。在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。

　　我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

　　导游：请随便问我关于今天长城之旅的任何问题。

　　游客：长城有多长?

　　导游：哦，最常见的问题!如果我们只谈论明长城的话，大约长8850千米。这使它成为世界上最长的城墙。

　　游客2:喔，真是令人惊叹!古代的皇帝们为什么修建长城呢?

　　导游：主要的原因是为了保护*。正如你们所看到的，它很高很宽。据我所知，没有人造物体和这一样大。

　　游客3:八达岭是明长城的一部分吗?

　　导游：是的，它是最著名的一部分。

　　3a阅读文章，将每个段落和段落大意搭配起来。

　　第一段登山者的精神

　　第二段登山者的成就

　　第三段事实和危险

　　珠穆朗玛峰---世界上最危险的山峰?

　　世界上最危险的运动之一是登山运动，并且最受欢迎的登山地点之一是喜马拉雅山脉。喜马拉雅山脉横亘*西南地区。在所有的山峰中，珠穆朗玛峰最高、最著名。它高8844.43米，所以攀登很危险。乌云盖顶，并且雪会下得很大。更大的困难包括冰冻气候条件和强烈的暴风雪。当你接*山顶的时候，呼吸也很困难。

　　丹增诺尔盖和埃德蒙希拉里于1953年5月29日成为第一批登顶的人。第一支*登山队于1960年登顶。来自日本的田部井淳子于1975年成为第一位成功登顶的女性。

　　为什么这么多登山者要冒生命危险呢?主要原因之一是人们想在困难面前挑战自己。这些登山者的精神向我们展示了在尽力实现梦想的路上要永不言弃。它也展示了有时人类可以比自然力量更加强大。

　　3a当我最初到达这个小岛时，我一无所有。但是我找见了这艘轮船，制作了一艘小船。我带会许多东西，我能用的：食物与饮料，工具，刀子和枪。虽然我失去了一切东西，但是我没有失去生命。因此我不会放弃，我要等到另外的轮船到来。我砍下了许多树木、修建了一个房子。我差不多每天抗着枪出去打动物和鸟儿来做食物。我正在学*重水果和蔬菜。

　　几个星期前，我在沙滩上发现了其他人的脚印。这个岛上还有其他人?他们在这儿生活多久了?此后不久，我看见一些野人正在这个破船捕杀了两个人，一个人死了，另一个人向我的家逃跑了。我把他叫Friday(星期五),是因为那天我遇见了他。他很聪明，我教会了他一些英语。

　　2d

　　Amy:Steve，你决定了选择哪一本书为英语课写都后感吗?

　　Steve：是，选择《小妇人》。我已经看完了。

　　Amy:哇，你真快。这本书写了什么?

　　Steve：写了四个姐妹成长的故事。真是一本好书，因此一下就看完了。你选择了哪一本书?

　　Amy: 我选择了《金银岛》，但是我还没有看完。我只看了二十五页。 Steve：你至少看了书的背面的内容简介吧?

　　Amy: 是的，我读过。这本书看起来很有趣。

　　Steve：你应该快点看书。读后感应该在两个星期内交。

　　Amy: 是，我知道。我会快速看完。

　　2b

　　主题：一首乡村歌曲永远改变了她的生活

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语文古诗八年级复*

语文古诗八年级复*

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的`古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的语文古诗八年级复*，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、《长歌行》《汉乐府》

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2、王绩《野望》

　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

　　牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

　　3、孟浩然《早寒江上有怀》

　　木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，*海夕漫漫。

　　4、《望洞庭湖赠张丞相》

　　八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　5、《黄鹤楼》唐崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　6、《送友人》唐李白

　　青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　7、刘禹锡《秋词》

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　望岳（东岳泰山）

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　望岳（西岳华山）

　　西岳岭嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。

　　车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。

　　望岳（南岳衡山）

　　南岳配朱鸟秩礼自百王歘吸领地灵鸿洞半炎方

　　邦家用祀典在德非馨香巡守何寂寥有虞今则亡

　　洎吾隘世网行迈越潇湘渴日绝壁出漾舟清光旁

　　祝融五峯尊峯峯次低昴紫盖独不朝争长嶫相望

　　恭闻魏夫人羣仙夹翱翔有时五峯气散风如飞霜

　　牵迫限修途未暇杖崇冈归来觊命驾沐浴休玉堂

　　三叹问府主曷以赞我皇牲璧忍衰俗神其思降祥

　　春望

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　归园田居

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨星理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

　　渡荆门送别

　　渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结满楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

　　游山西村

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　萧鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　使至寒上

　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。

　　鲁山山行

　　梅尧臣

　　适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

　　霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

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