关于雪望古诗的释义的文字专题页,提供各类与雪望古诗的释义相关的句子数据。我们整理了与雪望古诗的释义相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果雪望古诗的释义未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
春天的古诗及释义
导语:春姑娘姗姗来到人间,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种鲜艳的色彩,构成一副生机勃勃的春景图。接下来小编整理了春天有哪些古诗,文章希望大家喜欢!
春晓
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
大意:
春夜酣睡到天亮了也不知道,醒来只听见到处都有鸟儿在啼叫。想起昨天夜里的风雨声,不知道花儿被打落了多少。
春怨
金昌绪
打起黄莺儿, 莫教枝上啼。
啼时惊妾梦, 不得到辽西。
大意:
快把黄莺赶走,不要让它在枝头一直啼叫。它的啼叫声会把我的梦惊醒,使我不能在梦中去辽西见思念已久的丈夫。
绝句(其一)
杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
大意:江山淋浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
田家春望
高适
出门何所见,春色满*芜。
可叹无知己,高阳一酒徒。
大意:
出门看到了什么?*原上的野草呈现出一片美丽的春色。只可惜没有知己能与我这个高阳酒鬼一起欣赏这样的美景。
春望
杜甫
国破山河在, 城春草木深。
感时花溅泪, 恨别鸟惊心。
烽火连三月, 家书抵万金。
白头搔更短, 浑欲不胜簪。
大意:
长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧。春天的长安城草木茂密,可是人烟稀少。感伤国事,面对花繁叶茂,我也难免流泪伤心。与亲人分离,听到鸟儿鸣叫反而更增离恨情绪。战火已经持续了好几个月,这个时候一封家书抵得上万两黄金。心情愁闷,挠头沉思,结果白发越挠越少,简直插不上簪子了。
草
白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
大意:
原野上长满了茂盛的青草,青草每年都会枯黄了,然后在长出嫩绿的新芽。无情的野火烧不尽青草,春风一吹它们又重新长出来了。芳草的馨香弥漫着古道,在阳光的照耀下,翠绿的野草一直蔓延到荒芜的古城。再次给朋友送行,望着茂盛的青草,我的心中充满了离别的忧愁。
月下独酌四首·其一 节选
李白
花间一壶酒, 独酌无相亲。
举杯邀明月, 对影成三人。
月既不解饮, 影徒随我身。
暂伴月将影, 行乐须及春。
大意:
我独自在花丛中喝酒,身边没有亲*的人。举杯邀明月,我、明月加上地上的影子就有了三个人。但是明月不会喝酒,影子也只是徒然地跟在我的身后。我只好暂时与它们为伴,趁着这美好的春光及时行乐。
咏柳
贺知章
描写春雪的诗句及释义
春雪特有一番细腻深微的审美意趣。以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!
《春雪》
【唐】韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
【注释】
芳华:芬芳的鲜花。初:刚刚。庭树:花园里的树木。故:有意、故意。
新年:指农历正月初一。
【译文】
新年已经来到,然而却还没有看到芬芳的鲜花,直到二月里,才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花。
【背景】
前人系此诗于元和十年(815),当时韩愈在朝任史馆修撰,知制诰。诗写长安春雪,特有一番细腻深微的审美意趣。既为咏雪,又须切中春字,故先从春天的感受落笔。对北方人来说,新年无芳华是正常的,但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚,直到二月才有草芽长出来,然而白雪却不肯就此离去,它还要穿庭落树地和春天逗个趣。诗人借鉴岑参《白雪歌》之意,拟雪为花,又进一步拟雪为人,说雪都嫌春天来得太迟了,因而要为人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情,这大概是岭南人所难以体会到的。此诗当与八年后所作《早春呈水部张十八员外二首》参读。
《春雪》作者简介
韩愈(768~824)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学*先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者,是尊儒反佛的'里程碑式人物。
【赏析】
这首《春雪》,构思新巧。
“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一,这天前后是立春,所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花,就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字,流露出这种急切的心情。第二句“二月初惊见草芽”,说二月亦无花,但话是从侧面来说的,感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外,“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受 。着一“ 初”字,含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道:“草色遥看*却无”、“最是一年春好处”,诗人对 “草芽”似乎特别多情,也就是因为他从草芽看到了春的消息吧 。从章法上看 ,前句“未有芳华”,一抑;后句“初见草芽”,一扬,跌宕有致,波澜起伏。
三、四两句表面上是说有雪而无花,实际感情却是:人倒还能等待来迟的春色,从二月的草芽中看到春天的身影,但白雪却等不住了,竟然纷纷扬扬,穿树飞花,自己装点出了一派春色。真正的春色(百花盛开)未来,固然不免令人感到有些遗憾,但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗!诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾,而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人,如果自然界还没有春色,他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处,它富有浓烈的浪漫主义色彩,可谓神来之笔。“却嫌”、 “故穿”,把春雪刻画得多么美好而有灵性。诗的构思甚奇。初春时节,雪花飞舞,本来是造成“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”的原因,可是,诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟,才“ 故穿庭树”纷飞而来 。这种翻因为果的写法,却增加了诗的意趣。“作飞花”三字,翻静态为动态,把初春的冷落翻成仲春的喧闹,一翻再翻,令读者目不暇接。
竹 石
郑 燮
yǎodìngqīngshānbùfàngsōng 咬定青山不放松,
lìgēnyuánzàipòyánzhōng 立根原在破岩中。
qiānmówànjīháijiānjìn 千磨万击还坚劲,
rèněrdōngxīnánběifēng 任尔东西南北风。
作者背景
郑燮(1693-1765),清代书画家、诗人。字克柔,号板桥,清乾隆年间的进士,兴化(今江苏兴化)人。诗风质朴泼辣,在画坛上也是独树一帜,称其为“扬州八怪”之一。
注词释义
立根:扎根、生根。
原:本来。
破岩:破裂的岩石缝隙。
磨:折磨,挫折。
击:打击。
坚劲:坚韧、刚劲。
任:任凭。
尔:你。
古诗今译
咬住了青山就决不肯放松,根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧,任凭你东西南北来的狂风。
名句赏析
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗,也是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的风神;后两句进一步写岩竹的品格,她经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何*势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢。
《垓下歌》 项羽
力拔山兮气盖世,
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,
虞兮虞兮奈若何!
[评析]
《垓下歌》是楚霸王项羽,在进行决一死战的前夕所做的绝命词,这首诗中既洋溢着无与伦比的豪气,又蕴涵着满腔深情;既显示出罕见的自信,却又为人的渺小而沉重叹息,以短短的四句,表现出如此丰富的内容和复杂的感情,真可说是个奇迹。
活板原文及翻译释义
《活板》选自沈括《梦溪笔谈·技艺》卷一八。选活板又叫活字印刷术,*四大发明之一。下面是小编整理的活板原文及翻译释义,欢迎大家阅读!
《活板》原文
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇(毕升),又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一*板按其面,则字*如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不*,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今保藏。
字词翻译
板印书籍:用雕版印刷书籍。板印,用雕版、模板印刷。
盛为之:大规模地做这种事。之,指“板印书籍”。盛,大规模地。为,做。
五代:指唐以后的后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五个朝代。始,才。
五经:儒学的经典,指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。
已后:即“以后”。已,同“以”。
典籍:泛指各种重要(文献)书籍。
板本:板印的本子。
庆历:宋仁宗年号(1041—1048)。
布衣:*民。这里指没有做官的读书人。古代*民穿麻布衣服,所以称布衣。
其:其,代词。做活板的方法。
钱唇:铜钱的边缘。
印:印模、字印。
令坚:使……坚硬。
和(huò):混合。
以:用。
冒:蒙、盖。
欲:想。
范:框子。
持就火炀(yáng)之:把它拿到火上烤。就,靠*。炀,烤。
药:指上文说的松脂、蜡等物。
字*如砥(dǐ):字印像磨刀石那样*。砥:磨刀石。
止:同“只”。
未为简易:不能算是简便。
数十百千:几十乃至百、千。
自:别自,另外。
具:准备好。
更(gēng)互:交替、轮流。
以:用来。
以纸帖(tiě)之:用纸条给它做标记。帖,用标签标出。
每韵为一帖(tiè),木格贮(zhù)之:每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。韵,指韵部。帖,标签,名词。唐宋时,人们按照诗歌押韵的规律,把汉字分为206韵,后来又合并为106韵。
奇(jī)字:写法特殊,或生僻、不常用的字。
旋:随即,很快地。
不以木为之者:不用木头刻活字的原因。
文理:纹理,质地。
兼:又。
不可取:拿不下来。
燔(fán)土:指火烧过的黏土字印。燔:烧。
讫(qì):终了,完毕。
拂(fú):擦拭,掸去。
殊不:一点也不。
予:我。
群从(cóng):堂兄弟及侄子辈。
《活板》全文翻译
用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做这种事。五代时才开始用雕版印五经,此后,重要书籍都是版印出来的。
词语释义的6个方法
词语是词和短语的合称,包括词含单词、合成词和词组,组成语句文章的最小组词结构形式单元。以下是小编为大家整理词语释义的6个方法相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!
(1)定义法:用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力,如“风力”“水力”;“归省”就是回家看望父母
(2)比喻形容法:有些词不好下定义,就用形容和比喻加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂;“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争
(3)合成法:先逐词解释,后综合概括。如,谨严:谨慎严密。肆虐:任意地干残暴的事。肆,任意地干;虐,残暴
(4)对换法:用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词,或用反义词加上否定词来解释。如,崎岖:不*坦。阑干:栏杆
(5)探源法:指出词的.来源,说明它的原义,进而辨明它的引申义或比喻义,注意古今词义的差异。如,一鼓作气:(引义、原义略)比喻趁劲头大的时候一下把事情干完
(6)意符法:就是利用形声字的意符来释词。如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即“网”,其义为“门前可以张网捉雀”,形容门庭冷落
解释词语的方法
一、解释词语的原则
解释词语的意思,原则是力求简明而确切,通俗易懂,联系实际,有一定的方法,一般要遵循以下原则:
1、观点要明确,
2、解释要准确,
3、语言要通俗易懂
二、理解词语的方法
1、连字解词法
连字解词法就是先解释词语中的每个字的意,再连起来解释整个词语的意思。
2、词素解词法
词素解词法就是与连字解词法较类似,要求先分析词语中每个词素的意思,重点理解比较难的词素,再理解词语的意思。
3、比较辨析法
有些词,看似相像,实则不同,我们在理解的时候,要从类同中找出差异,从差异中找出雷同,进行比较分析,从而准确把握词义。
4、更换词语法
就是找*义词。
5、联系上下文理解词语法
词不离句即是一条学*词语的原则,也是理解词语的重要的方法,是培养语感的重要基本途径,也是检测常用的方法。
6、联系实际生活解词法
就是把词语放到生活中去理解。
7、借助画一画的方法理解词语,有些词语形象感特别强,我们可以唤醒脑中的画面来帮助理解。
这些方法的指导,让学生学以致用。慢慢领悟!
1.此生红尘,与你相识,填一阙清词叙述震动心梦飞翔的翅膀,采摘一朵唯美艳丽的花衬托出你别致的典雅,送一缕清香舞动你含蓄的笑靥,在赏不完情景的春江花月中,焕发着如新枝绿芽般的勃勃生机。
2.红尘如梦,醉一场,那是布满尘埃的昨夜梦。一缕情丝,几点离愁,又有多少俗事缠。谁人不被红尘累?何人不为红尘瘦。来来去去,红尘梦;悲欢离合,红尘泪。追问清风梦几多,借问明月情何从,却道静观残红归去。一曲红尘引,惹多少红尘泪,雨洒尘间。
3.这边的风景独好,只是我未曾回眸,柳岸花畔的情圆月明,风残雨断的小桥风月,似乎总经不起岁月的折损,回眸一朵微笑,一片泪水,光阴总是等在忘记的后面,快乐总是兀自回首。
4.一念繁华一念灰;一念成悦,处处繁华处处锦;一念成执,寸寸相思寸寸灰。
5.天策 银枪长驱羌胡处,破关山月。但使山河万里依旧,子夜吴歌起,魂梦还乡。一世戍客,委骨同归。七秀昔年隐几描眉处,添梨花愁。经年山花绣颊,江火流萤,作画中欢。别有相思,又上心头。如君在侧,笑语轻言。 藏剑自此红楼画舫别,天命少年游。温存须臾作妄言。星霜几度换,忆垆边人似月。此间沉珂已朽,髯霜鬓雪。满城烟雨,一骑萧索。 丐帮酒肆兴罢分袂,自此狂歌作别离。颠落南北东西风尘客,靡留青史风月名,纵闻侠骨香。度我红尘遇,*生意自欢。犹记塞上,当时明月。 少林雪压舍利千层塔,钟鸣古刹烟尘晓。情深错付大梦初醒,自此菩提不见锦书,任云雨无凭。青灯对窗牖,几番清秋过。谁忆红尘,从来寂寞。
6.秋风,穿尘而过,云水间,静无言,守在红尘,守候一份约定。
7.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
8.秋风轻抚着心,如墨香古韵,轻轻穿过午后的时光,穿过屋角的廊檐,幽香溢远,心只愿去寻它,只愿去把那暗香闻。行走在古老的石板街,雨巷深处,亦有我秋日深切的目光。滴答的雨声,是秋的和弦,声声入心。
9.风起之时,一念起,万喜皆有心生;风落之刹,一念落,万悲尽舞人间。所有褶藏的岁月,无法藏匿的愁靥,尽在瞬间开花。情戚戚,思念念,何日不再是滴水穿石一地碎?非花似梦,何日还我清莲?
10.你不过惊艳了我的半载浮生,便自此以后让我求生不得,求死不能。
11.一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里寻一夥相识,他一会咱一会那一般相知,吹一会唱一会。
12.梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。者次第,怎一个愁字了得。—李清照《声声慢》
13.【古韵美句】风拈月影断桥东,邀柳舞情浓。鸿不识苍茫路,托谁解别绪千重。心化羽,梦魂成韵,何处赋梅红。川雪瘦枉消融,长泪逐君踪。荒天老情难了,奈青娥独卧寒宫。酒恹病,新词滞墨,双燕忆呢哝。
14.人生一梦,白云苍狗。错错对对,恩恩怨怨,终不过日月无声水过无痕。所难弃者,一点痴念而已!——桐华《步步惊心》
15.蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海。
16.天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。
17.一曲离别,沾染唐诗宋词,瑾年流失,谱写一曲艳丽离殇,安枕流离的伤痛,沉睡在那一世,黯然伤魂,凄惨成声。遥指嫣然落花,雨化蝶,风烟残梦,独晓一卷梵经下,那一段存封的伤痛。锦瑟无涯,香花弥漫,绚烂千秋万世。金戈铁马凝注刹那芳华,风花雪夜,暗香萦袖,琵琶轻弹,独奏一曲。
18.我诅咒你们生生世世的相遇,却生生世世的别离,且生生世世的不可忘记。
19.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
20.不恋尘华,不写红尘纷扰,不叹世道苍凉,不惹情思哀怨。闲看花开,静待花落,冷暖自知,干净如始。
21.和煦的春风,在发稍上轻轻掠过,琅琅心弦,凭栏的是柔肠千结;盈盈的绿水,在诗书熏染间,若有一叶轻舟,持着一把相思泠,一路临水吟哦声声,怎会一路都寻觅不到你的身影?采弦上月华,拔流水芬芳
22.静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
23.竹坞无尘水槛情,相思迢递隔重城,秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
其最为经典的送别诗《送元二使安西》,前两句写春天清晨雨后柳*青,客舍为之一新的情景,写景清新明丽,令人几乎察觉不到离别之伤。后两句写离情也举重若轻,千般深情万般厚谊都倾注在一杯酒里。
西出阳关无故人
王维不少送别诗里,最后两句往往是点睛之笔,除了上面的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,还有“春草年年绿,王孙归不归”“唯有相思似春色,江南江北送春归”等,都脍炙人口,流传千古。
而在他的另一首送别诗中,结尾两句也非常经典而有意境,令人读之心胸为之开阔。*《大地之歌》将之用在乐曲的最终章,为整首交响曲画上“终止符”,回荡无尽之音。
这首诗即是王维的《送别》。诗前面四句读来*淡,但层层铺垫而下,至最后十字,却给人以余韵无穷之感。
《送别》
唐·王维
下马饮君酒,问君何所之?
君言不得意,归卧南山陲。
但去莫复问,白云无尽时。
白云
诗人在这首诗中截取了送别友人的一个极小的片段:临别时分,请朋友下马来再饮一杯酒。喝酒,在赠别诗词中是很常见的一个画面,王维在送元二时劝他再来最后一杯,许浑在谢亭送别完写“日暮酒醒人已远”,高适送魏八时写“更沽淇上酒,还泛驿前舟”……千言万语不用说,都在这杯中酒里。
当诗人问到朋友此行去往何处时,朋友答道:因为不得意,要归隐而住在终南山旁。听到朋友的回答,诗人的态度如何呢?从他最后两句中能够看出来。离别时,二人大概絮絮叨叨说了很多话,入诗却只有这一问一答。
最后两句收得很有妙,他没有继续追问,而是似乎已与友人心意相通,说你就只管去吧,我不问啦,那山中自有白云悠悠,绵延不尽。这既是对友人寄意白云的宽慰,也是对自身情志的抒发。
整首诗只有六句三十字,语言明白如话,简洁明了,写别情而无悲意,前面四句读来无甚出奇,结尾两句读完只觉余韵悠长、意蕴无穷。这世间,我们所追寻的,大多都在倏忽之间,唯有那青山白云,千载悠悠。
王维不愧为“诗佛”,送别都可以送得如此随性,如此洒脱,令人思绪随之放空,飘至那云深不知处。
但去莫复问,白云无尽时。王维这首《送别》,你喜欢吗?
雪望古诗的释义
春雪古诗的释义
望大隗山古诗的释义
望天门山的古诗的释义
梅古诗的释义
古诗的释义
《望庐山瀑布》古诗的释义
古诗竹石的释义
古诗风的释义
古诗除日的释义
古诗庭楠的释义
对酒古诗的释义
酒的古诗释义
夜月古诗的释义
画鸡的古诗的释义
古诗的释义就是注释吗
古诗《庭竹》的释义
古诗休说的释义
画鸡的古诗释义
古诗示儿的释义
引用古诗的释义
喜夏古诗的释义
古诗山行的释义
新的古诗和释义
古诗咏燕的释义
释义很棒的古诗
种树的古诗释义
古诗大暑的释义
渔哥子古诗的释义
古诗生日的释义
水牛的古诗词的意境
带蛙字的古诗词
云的故乡古诗朗诵
带年的古诗词大全
描述龙眼的古诗
带杨妍的古诗
浣溪沙古诗的音苏轼
借古讽今的诗是怀古诗吗
带鹭的古诗词
民法典的古诗
莲的心事古诗朗诵
含有四月荷花的古诗
时间老去的古诗词
感叹婚姻不易的古诗
初中写冬季的古诗
搜索一下描写桃花的古诗
赞美岁月静好的古诗
颂扬美女的古诗词及出处
爱家赢的古诗
关于荷叶的古诗配画
哪首古诗带有仰望的仰
有关夕阳的古诗短一些
含有哼的古诗词
改编成散文的古诗元曲
继续播放许冠杰的古诗
被选入课本的古诗
幼儿书写最简单的古诗
关于牛的古诗李白写的
适合中秋古诗的古筝音乐
教师节的书法古诗
兜兜转转最后在一起的古诗