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汶川地震诗歌
《五千年的风雨,五千年的见证》
五千年的风雨,五千年的见证。
珠穆朗玛是我们高昂的头颅,
长江黄河是我们永恒的血脉,
三山五岳是我们不朽的金身。
五千年的风雨,五千年的见证。
我们曾经历了多少次腥风血雨,
铁蹄从未摧毁万里长城。
我们曾创建了多少美好家园,
伟大的民族从未惧怕地陷山崩。
五千年的风雨,五千年的见证。
腥风血雨洗礼民族的庄严与自尊,
地陷山崩磨砺民族的意志与灵魂。
我们曾骄傲,
四大发明在世界延伸。
我们曾羞辱,
八国联军在华夏逞能。
我们万众一心,
铸就我们新的长城。
五千年的风雨,五千年的见证。
我们征服地球之颠,
我们环抱巍巍昆仑。
嫦娥奔月舒广袖,
亿万心随月球村。
高山流水齐欢唱,
四海扬波作和声。
五千年的风雨,五千年的见证。
人与自然,演绎悲欢,离合纷争。
雪灾冰祸,
封不住56个民族的热血沸腾。
“多难兴邦”,
民族的脊梁岂畏那地裂山崩。
扬起我们不屈的头颅,
高举圣火迈向新的征程!
《生死不离》(为纪念四川汶川地震)
作者:王*久
生死不离,你的梦落在哪里,
想着生活继续,
天空失去美丽,你却等待明天站起,
无论你在哪里,我都要找到你,
血脉能创造奇迹,
你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不离,我数秒等你消息,
相信生命不息,
我看不到你,你却牵挂在我心里,
无论你在哪里,我都要找到你,
血脉能创造奇迹,
搭起双手筑成你回家的路基。
生死不离,全世界都被沉寂,
痛苦也不哭泣,
关于汶川地震的电影有哪些
导语:汶川大地震之后,报纸、杂志、电视、广播、网络,几乎所有的媒介都在记录这场灾难。那关于汶川地震的电影有哪些呢?下面就由小编为大家一一介绍吧!
一、真正具有价值的电影《人民至上》
这是一部最有历史真实价值的电影。由中央新闻纪录电影制片厂和安徽电视*合摄制,展现512汶川大地震抗震救灾历程的大型文献纪录电影《人民至上》是一部全景展现救灾进程的纪录片。有关专家对影片的立意、结构、表现手法和营造的艺术感染力给予高度评价。专家们认为,这是国内*年来难得一见的纪录电影佳作。
《人民至上》是新*成立60周年60部献礼影片之一,也是*和广电总局向社会推介的首批重点国产影片中唯一一部纪录电影。影片全景式真实地展现了在汶川特大地震中,党和*以及全国人民万众一心、众志成城,奋起抗震救灾的全过程。
影片整合了512大地震的大量第一手珍贵影像声音资料,其中许多影音片段为首次与观众见面,这些资料大部分是由新影厂摄影队第一时间奔赴灾区,在现场拍摄到的。该片由陈真执导,将于5月12日在中央电视台播出。
二、抗震史诗 英雄群像:《惊天动地》
这是一部制作最大气精良的主旋律电影。中央电视台《新闻联播》推介的一部大片。该片看片活动规格很高,5月10日下午,八一电影制片厂举行了《惊天动地》看片会,*文艺局、国家广电总局电影局、*总政治部宣传部等单位有关领导、影片主创人员、影视界专家、驻京主要媒体、参拍部队和灾区群众代表共一百余人出*。
《惊天动地》讲述了我军某集团军摩步旅旅长唐新生在演*途中突遇特大地震,在通讯中断,没有上级命令的情况下,毅然带领部队在第一时间赶赴灾区进行生死救援并和后续赶来的大部队一起,奋力营救映川中学师生和羌寨沟受困群众,成功化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的故事。
影片以宏大的视角全面展示了气壮山河、波澜壮阔的抗震救灾斗争,真实地再现了在*和******的英明领导下,全国军民万众一心抗击灾难的英雄史诗,特别是通过对救援生力军——人民*一个英雄团队的描写,展示了子弟兵不怕牺牲、勇往直前的'英雄气概。
生动地刻画了抗震救灾官兵丰富细腻的心灵世界,影片同时还塑造了灾区的领导干部、教师、学生、医生、科学家、志愿者及新闻记者等人物群像,艺术地诠释了万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。
三、第一时间 实景拍摄:《前方后方》
这是一部采用真实现场拍摄的电影。《前方后方》是首部在汶川地震发生以后奔赴灾区实景拍摄的影片,在纪念汶川大地震一周年的日子,在全国范围内公映发行。据悉,该剧主创及演职人员全部无偿参与影片拍摄制作,而影片就是在真实的受灾现场,冒着余震和诸多安全隐患制作完成的,情节真实、场面震撼。
全剧张弛有度,紧张与温馨并存,既表达了大灾面前人与人之间的关系,又阐述了伟大的*人民是不可战胜的这一深刻主题。
四、民族情怀兄弟友爱:《锡林郭勒汶川》
影片讲述了在2007年五一黄金周,四川省汶川县教师赵光华带着妻儿来到了锡林郭勒草原旅游,与牧民布仁一家结下了深厚的友谊,并相约明年此时在四川相聚。然而,突如其来的大地震无情的夺走了赵老师一家人的生命心如刀绞的布仁远赴千里之外的汶川,在废墟上用蒙古族特有的方式祭奠他们的朋友,并领养了一名四川孤儿。
这部影片把民族题材和抗震题材有机结合,构思巧妙、故事感人。在纪念汶川大地震一周年之际,这部影片的公映将对弘扬民族精神具有现实的意义。影片制作方表示,将影片院线和票房收入全部捐给汶川地震灾区。
五、北川救援真实再现:《5·12汶川不相信眼泪》
这也是一部高度记实的电影,可谓一部专门表现北川救援的电影力作。这部由西部电影集团与*华夏电影集团合作拍摄的*首部地震灾难纪实电影《5·12汶川不相信眼泪》,5月8日在荆州人民剧院首映,其中写实的手法,真实的影像,感人肺腑,震撼了全场观众。
影片的摄制方在地震发生后第三天就到达灾区开始创作,用镜头记录下大量真实感人的故事,再现*人民顽强的意志,也塑造了一群面对灾难,自强、勇敢的新时代青少年形象。该片讲述了突如其来的大地震使北川的镇中心某所重点中学几百名师生身陷废墟,亟待救援。
驻川*某师参谋长亲自带领300名官兵,冲进灾区,却碰到了余震,一股巨大的泥石流顷刻将他们全部掩埋。可是,被困的师生们没有坐以待毙,他们唱歌、聊天,彼此鼓励,在废墟中以顽强的毅力创造了生命奇迹。
六、生死之别讴歌母爱:《妈妈,别哭》
这是一部最催泪的电影,是表现危难时刻母性母爱力量的电影。故事片《妈妈,别哭》,于5月11日起在新疆喀什隆重首映。 电影《妈妈,别哭》从被埋压在废墟里的北川中学女中学生琳琳的情感经历和心路历程,展现了5·12大地震,人们与死神抗争与命运搏斗的经历。
影片通过两个时空的转换,废墟下的琳琳和废墟上救援的母亲跨越生死的对话,表达了人间最伟大的情感,最震撼人心的母子深情。
为了营救废墟下的女儿,母亲挖刨的双手鲜血淋漓,为了让母亲远离死亡的威胁,女儿在废墟里一声声哭喊妈妈,你走,妈妈你走!妈妈自己的生命则被余震倒塌的房屋吞噬,女儿被营救出来后,用泪水和坚强为母亲送行妈妈!别哭!片中使用了大量歌曲烘托感人氛围。影片表达了祖国大地人间最伟大的情感,最震撼人心的母子深情。
七、人与自然温情故事:《熊猫回家路》
这是一部再地震前后完成的电影,电影记录了未被地震破坏的熊猫保护区的原貌景观,在地震周年上映更具有人和自然主题的象征意义。《熊猫回家路》是一部讲述人与动物之间真实感人的温情故事,由于是以真实熊猫为主角的电影,该片在拍摄中遭遇了很多难以想象的困
关于汶川大地震的诗歌
在学*、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,以下是小编收集整理的汶川大地震的诗歌,仅供参考,欢迎大家阅读。
孩子快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住我和爸爸的模样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走!
当唐山地震愈合了伤口的时候
当98年洪水大江东去的时候
汶川地震十大感人语录整理
在我们*凡的日常里,大家都经常接触到语录吧,语录具有短小简约,不重文彩的特点。还苦于找不到优秀的语录?下面是小编为大家收集的汶川地震十大感人语录整理,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、但是今天,我再一次泪雨滂沱!那是一篇博客,作者“痕羽扬菲”在其6岁的妇女龚天秀和丈夫一同被压,丈夫叮嘱她。丈夫半小时后死去,龚天秀三天后自己锯断小腿后获救。
2、我想说:“坚强点!”你用尽最后的坚强鼓励亲人。最后的话语或许并不新鲜,此生已重复千万遍,“把娃看严”。这是亿万*爹娘的共同心愿啊,这是守法百姓的默认“圣经”啊。一个本分父亲的最后念想,不是其他任何什么,而是叮嘱妻子继续教育好娃。“要娃走上道”,走上什么道,正道,大道,光明大道,*安大道。*凡而伟大的父亲啊,你就是这片土地的良心,就是*的良心。
3、“苟科,你活着出去以后,转告我的爸妈,我这辈子做不成他们的儿子了,只好下辈子再做。”
绵竹市汉旺镇一所中学高二学生张明建,在地震废墟下向最要好的同班同学苟科说。
我想说:孩子,你这辈子做了父母的儿子,做得很好,很好。你长大了,能够感受人生之艰,体谅父母之难,能够担当一个儿子的责任。这样懂事的孩子,和父母相守一天,都充实而圆满。“下辈子再做”,啊可爱的孩子,多少辈子父母都会疼爱你、珍惜你、器重你,多少辈子你都是父母的欣慰、骄傲和希望!
4、“我这把老骨头都还行,你要挺住。”
5月12日,什邡红白镇,废墟中与儿子汤明一墙之隔的老父不停地鼓励儿子,40小时后汤明获救,父亲去世。
我想说:父母给予孩子,物质是重要的,而最珍贵的乃是无穷的力量和明亮的希望。生命的最后时段,鼓励孩子“挺住”,成了父亲最大的议程。一墙之隔,生死两路,父亲把生的希望毫无保留地传递给隔壁的儿子,自己放心走开。放心吧,伟大的父亲,你的儿子此时挺住了,今后,他也会挺住,因为他继承了你的力量!
5、“爸,我先走一步,我不行了。”
5月12日,四川省绵竹市汉旺镇,简志勤被废墟埋住,当时已经快不行了,说了最后一句话。55岁的父亲简国云一直给他打气,但是砖块太重,搬不动。下午3点半左右,简志勤没了反应。
我想说:“先走一步”,是一个儿子对父亲最为遗憾的交待吧!他的心中一定非常矛盾,非常痛苦,因为儿子的天职要为父母养老送终,结果,自己却没有完成这一人生任务。那是多么无奈的事情啊!说出这一句话,因为“我不行了”,不能服侍您,不能赡养您了,原谅儿子吧,这不是我愿意的。
6、“我饿得想吃泥土。”
5月12日下午,北川县曲山小学四(3)班10岁女生范泉滟在废墟中坚持了*60个小时,但救援人员把她从废墟中救出来仅仅10分钟后,她的生命之火却骤然熄灭,留下最后一句话。
我想说:孩子,你那么顽强,都坚持了60个小时!“饿”,这样的感觉比死神还要可怕,在死神还没有到来之前,它一直在折磨着可怜的小姑娘。一顿不吃都饿得慌,10岁的孩子却是饿了八九顿饭。我们没有保护好你,让你挨饿了,你得不到哪怕是一点点最最普通的食物。你最后的想像力,竟然越过食物、越过粮食,到达了泥土。泥土,它生出了庄稼,产出了粮食,也养活了我们,却不能抛开中间若干环节,直接驱逐你的饥饿!孩子啊,你魂归泥土前释放的幽默感,让我柔肠寸断!
7、“大家不要慌,保持秩序到门口去!”
5月12日,汶川映秀镇漩口中学初二老师方杰组织学生撤离,被埋在塌陷的教学楼深处,当晚去世。
我想说:尊敬的老师,你和从前任何时候一样,灾难来临仍传授给学生方法和原则:“不要慌”,“保持秩序”。“到门口去!”门口是逃生的.出口,是生命的活口,你把门口留给同学们,而把自己留在了瓦砾的深处,留在了灾难的深处。老师啊,那也是同学们的内心深处,是国家记忆的深处。你用生命换来百花烂漫,换来生还孩子及其全家的幸福,那便是百花深处,那便是幸福深处。
8、“我坚持不住了。小雪,答应我,你一定要活下去……”
聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时,小亚已经去世多时。
我想说:“我坚持不住了”,可是孩子你已经坚持了很久。这样的磨难加于这样幼小的身躯之上,坚持一分一秒,都是不敢想像的奇迹。我理解你,孩子,那种放弃迫不得已。此刻,你却瞬间抛下遗憾和绝望,把全部的信念和力量递送给伙伴,“答应我,你一定要活下去”!孩子啊,你生命里从来充满阳光,最后时刻也不愿让忧伤和恐惧侵袭同伴,把自己的最后坚强点燃,照亮伙伴的生路!
9、“爸爸,我在这儿,快来救我!”
——北川中学学生李王自国在水泥预制板缝隙处对爸爸说。救援人员救出了30多个鲜活的生命后,李王自国已停止呼吸。
我想说:我已经欲说无语。
10、“我坚持不住了。小雪,答应我,你一定要活下去……”
——聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时,小亚已经去世多时。
我想说:我已经哭无泪。
读同胞遗言,感生命之坚。念逝者之好,思生者之过。倾儿女之情,尽匹夫之责。不时流泪,是为了自我激励,偶尔脆弱,是为了更加坚强,回味嘱托,是为了高举承诺。当重建家园正在进行时,我们多一分感念、多一分理性、多一分责任,把防疫做好,把心理修复好,把新家园建设好,把逝者的心愿完成好。待到来年清明日,待到此灾周年时,待到此山又青、此水又秀时,我们要告慰逝者和他们植入大地深处的嘱托。
四川汶川地震心得体会(通用15篇)
有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的四川汶川地震心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
晚上看了cctv的一段视频“男子被埋108小时抢救后奇迹生还”,很振奋,居然出现了奇迹。这位教师的奇迹源自自己坚强的信念,一个矿泉水瓶子,几张作业本纸张,还有自己排出的尿液,最好挽救了自己,喝自己的尿液,吃作业本纸张,生命的尽头,是自己的努力挽救了自己,是用极限条件下正确的方法挽救了自己。人只要有信念,只要我们相信有奇迹,只要我们往奇迹这个方向努力,希望还是有的。
“我就等你们来救我,我相信你们会来救我!”这是被困60多个小时的女孩乐刘会获救后说出的第一句话,也说出了所有埋压在废墟下的群众的心声。这求生的执着信念和对搜救人员坚定的信任,是受困群众的精神支柱,一定能够使人们有效地延续生命,一定能够使一些人坚持到被营救的那一刻。
尽管随着时间残酷地推移,受困人员抢救成活率会越来越低。这在一定程度上,不以人的意志和情感为转移。但亦有诸多事实表明,在极端恶劣的生存条件下,总是会有人能够创造生命的奇迹。尊重每一个生命,抓住每一个可能,最大限度地搜救每一个受困群众,把人员伤亡损失降到最低程度,就是抗震救灾的最大胜利。
全体救援人员,没有人想放弃,没有人会放弃。每一个搜救人员,都在想尽一切办法,采取一切手段,与时间赛跑,与死神抗争,竭尽所能地多救活一些人。一位刚刚救人的战士,不顾断壁坍塌往里冲而被其他战士拖住时,跪下来这样哭喊:“求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”这样的信念,这样的力量,时刻督促每一位救援人员把心思用到最仔细,把体能发挥到最极至,最大可能地寻找每一丝生命的气息。
世所罕见的大地震,让数万同胞顷刻罹难,十三亿亲人为之默哀。在举国哀悼的日子里,对于逝者来说,什么才是最好的祭奠,什么才是最好的告慰?
是生者的坚强不屈!不能让灾难击垮我们的意志,不能让困难停滞我们的脚步,不能让废墟掩埋我们重建家园、重整河山的坚定决心。
为这坚强不屈,让我们在宣泄中抚慰心灵。汶川大地震紧紧揪住了全国人民的心,人们由惊愕到悲伤,由悲伤到焦虑,由焦虑到坚强。而在时间的煎熬、紧密的关切、焦急的期盼中,这心情在日渐焦灼,这心弦在日渐紧绷,这心绪在日渐难安。
全国哀悼日,既是对罹难同胞的祭奠,也是对生者心灵创伤的抚慰。那么,就让我们把这连日来积郁的悲情伤绪,一并尽情宣泄吧,一并尽情地荡涤吧。灾区干部群众不能倒下,全国人民不能倒下!
为这坚强不屈,让我们在泪眼中抬头挺胸。面对被无情摧毁的家园,面对被废墟埋压的生命,面对那一幕幕悲壮的场景,面对那一幅幅感人至深的画面,翻飞的泪花是心灵无声的语言,是心底流出的哀歌。这里有伤恸泪,悲逝泪,亦有感动泪,欣慰泪。眼泪可以尽情流淌,但我们必须挺胸抬头,去把悲痛化为力量,去把感动化作坚强。而这,是我们在风雨中挺立、在灾难中前行的巨大动力。
为这坚强不屈,让我们在泣别中毅然前行。逝者已矣,家园已毁,而生活还将继续。伤者需要全力救治,无家可归者需要安置,家园待重建,河山待重整,我们必须泣别逝者,揩干眼泪,重新上路。重建的任务十分艰巨繁重,需要我们更加凝聚起来。尽自己最大努力施以援手,加倍努力地干好自己的工作,加倍激发前行的信心和力量,就是对灾区人民最好的支持和慰藉。
“现在灾难已经发生了,我们还要生活,不能什么都靠*,睡着等饭吃。”17日一大早,有灾区村民就拿着镰刀下地割油菜和麦子去了。而面对灾难,灾区群众在高喊:“我们可以从头再来!”
那么,让我们更加坚强不屈,告慰罹难同胞,凝聚一切力量,去把困难踩在脚下,去把行动付诸实践,去把希望寄予明天!
汶川地震已经过去两个月了!这两个月以来,社会各界人士都表达了自己对地震灾区的援助与心意,我们的志愿者和志愿行为都很直接的说明这一点。
在震后的相当长的一段时间里,全国人民都心系汶川,媒体、志愿行动都充满了激情。而今,两个月过去了,我们对次的关注渐渐被新的热点所取代,这是现实问题。
此时的志愿援助行为也慢慢地渐变为一种承诺、一种责任、一种义务…
作为心理学专业的学*者和心理学专业的从业者,我们该如何面对这种转变呢?
首先,对于我们自身来说:当心理援助成为一种日常工作的时候,我们该如何将其纳入到正常的学*、工作中?我们如何在先前工作的基础上进一步开展新的工作?
图片说明:心理分析专业志愿者在德阳东汽安置点
先前的心理援助工作处在一种应激状态,其行为也深深地打上了这种应激的烙印。将我们工作的方式与心情从应激状态转变为一种常态,需要我们的智慧。比如,许多的心理援助工作者都坦言,当时的工作更多的表现为一种陪伴、更多的是去做他们的朋友…这种坦言透露出了在应激状态下的工作模式以及在这种模式下所建立的关系。毫无疑义,作为心理援助志愿者的“陪伴”与“朋友”和一般志愿者的陪伴与一般朋友是不同的,这其中多了心理咨询/治疗的意义。现在的工作,就是如何让这种了心理咨询/治疗的意义呈现出来,发挥它的作用。这是是一种转机、一种转变、更是一种转化——这其中,需要我们专业的态度与修养。
其次,作为此次地震的经历者和见证者的灾区居民和救援者,该如何面对这种转变呢?
图片说明:地震后,全国人民展开了许多的祈福活动
作为地震经历者的灾区居民,需要的不仅仅是面对这种外界关注的改变,还得面对这种转变时机所同时发生的更多的现实问题的涌现:如板房、物资的分配,如今后的生计问题尤其受伤人员的,如那些丧亲的家庭如何面对失去亲人的日子尤其是那些失去父母的儿童与那些失去对方的夫妻…这些现实问题会让任何遭遇的人头疼,更何况是遭受了如此巨大丧失的人呢?
虽然这些都是现实问题,甚至也是客观的现实问题(与任何个人无关)。然而,当我们真正面对这些实际问题时,就会出现另一般的景象。我个人是一个容易愤怒的人,我对愤怒的情绪也比较敏感、关注,在我看来,在这段转变时期,愤怒将会是最常见最主导的情绪。最常见,指的是很多人都会出现这种情绪;最主导,指的是它表现得太频繁了,而且会掩盖其他的情绪,甚至会掩盖对别人的好意所应有的感激。在这种情绪的笼罩下,任何个人都会表现出小心翼翼,惟恐为他人所诟病。前不久我在灾区也深刻的体会到这一点。这两天的大新闻“成都市*将新的行政中心转现”也与此有关。
作为灾区居民,要知道这种愤怒的情绪,要理解这种愤怒的情绪。在任何时候,宽容都是一种美德,宽容自己宽容他人,尽量不要将这种愤怒转化为一种指责与攻击,从而让愤怒恣意传播。在有条件的地方,在感受到愤怒而无法自我纾解的时候应及时去心理援助工作者那里寻求帮助。
那么作为此次地震见证者的救援人员呢?不仅仅是灾难经历者才会有创伤,任何见闻、见证过灾难的人也可能会有创伤,这种创伤被称之为替代性创伤。相信任何救援人员都能感受到在震区的救援行为所带来的变化。在这些变化中,有些是正面的有益的,如一些人回来后会更加宽容、关心他人;也有些是负面的有害的,如一些人会变得繁忙烦躁甚至抑郁。任何参与了援助行动的个人都会出现这些变化,包括英雄人物。也尤其是这些英雄人物和公众人物,他们所承受的比常人更多,在当下的受关注程度的变化时期,更加要注意自己的身心健康。作为心理援助志愿人员,我们会在从灾区回来之后,会开展很多的分享活动,分享这种归来后的感受,如建立QQ群讨论、参加集体活动等。在这里,我也建议其他行业的援助志愿者,也可以这么做。当经过这些集体活动之后,仍不能纾解内心感受的人士,可以尝试寻求亲人朋友的支持,在这些仍觉得不够的话,可以尝试寻求心理咨询的帮助。在这里,我也真诚地祝福志愿者身心健康,让地震后的救援经历成为自己人生中美好的回忆…
上面所做出的一些总结,是共通的,尤其是其中的情绪与感受,很容易传播的。因此,志愿者和灾区居民也会彼此感受到彼此的情绪,并彼此影响。这更加需要在将后的心理援助行动中所注意。
同时,作为“心理”工作者,我们更加感受到这种压力,也亦认识到这是一种责任。“患难见真情”、“日久见人心”,这些都是心理援助志愿者所要考虑的,尤其是作为“陪伴者”与“朋友”。这种责任需要我们做出长远的打算,也需要我们做出心理准备。
最后,衷心祝福所有的经历、见证、见闻此次地震灾难的人身心健康!也为在此次地震中不幸遇难者和随后的救援行动中不幸遇难的援助者致哀!
从汶川大地震到现在,一千多个小时过去了。在这一千个小时里,千千万万华夏儿女的心,被四川省山脊间的一片区域紧紧的系着,汶川的土地每颤抖一下,我们的心也跟着悸动。尽管那些被埋在瓦砾下尘土下不见天日的躯体,和我们没有任何血缘关系,我们却会为他们而欢喜、悲痛,因为我们都是炎黄子孙,我们体内都流淌着龙的血脉!
看过央视的那场赈灾晚会,有个主持人说:“这些天里,我们听到的最美好的声音就是:这里还有一个活着的。”确实,在天灾面前,能够存活下来,就已是莫大的欢喜了。每当一个个本应枯竭的生命被人从死神手中强行夺回时,心中的喜悦是无法言喻的。看着那些坚强的人们努力挺住让自己活下来,我觉得更高深的体会到,这世间,生命彼比一切都重要。“我们还活着,我们还有希望,尽管我们是去了一部分的肢体,可是我们会用剩下的人生,来回报这些将我们从死亡边缘拉回来的人,还有祖国。”你能相信吗,这是一个做完截肢手术后的人说出的话。面对摄像机,他没有一点扭捏地说出了肺腑之言,让所有看过听过这句话的人为之动容。是的,因为活着,所以会有希望,因为活着,所以还有时间去追寻梦想!
始终记得的,最让我刻骨铭心的一个眼神是在都江堰市荷花池市场的一片废墟下,女孩乐刘会大声地说:“我知道你们会来救我,我相信你们会来救我!……我坚持着,我现在还活着,我很高兴!”她说出这番话的时候,眼神里闪烁着一种如火焰般灼热的希翼之光,即使是厚重的灰尘,也掩盖不了她灿烂若星辰的明眸,身后的黑暗无法将她吞噬,却更衬托出她身上那种令人信服的神奇力量。给人感觉,看到她,就像看到希望。那种对祖国的信任,更让我对*的未来产生了无比坚定的信心。
现在,灾难的悲痛已渐渐的离我们远去了,取而代之的是一种全新的感受,宛若婴儿初生般的喜悦。地震中倒塌的房屋正在重建,重伤的名人正在康复,一切苦难在我们面前都不堪一击。只要我们带上勇气,携着希望,未来的路必将更加光辉,没有困难什么能够阻挡我们全*团结一致之后的巨大力量!
通过学*有关抗震救灾的先模人物报道,特别是众多人民教师舍身救学生的动人事迹,我受到了深刻的思想教育,无不为这些可歌可泣的英雄事迹所感动。在大灾来临之际,汶川地区的老师谭千秋、吴中红、张米亚等教师没有选择逃避和退缩,而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望,可敬!可佩!他们在教师这个*凡的岗位上展示着伟大的师爱,
向世人诠释着新时期教师的内涵。他们是我们学*的榜样。 他们是这个时代最可爱的人。当灾难降临时, 他们毫不犹豫地用自己的血肉之躯挡住垮塌的水泥板,保护怀里的学生。用自己的双臂张开着趴在课桌上,死死地护着自己的学生。有的压在废墟中已经牺牲了,可仍然死死地抱着自己的学生。他们用自己的生命谱写了一曲曲人民教师的壮烈凯歌。他们是新时代的黄继光、董存瑞!他们是这个时代人民教师的符号。他们的精神是*教育振兴的希望。我为这些老师而感动,也为自己是一名人民教师而骄傲。
作为一个普通教师就要向“用生命作支撑,舍身护生”,勇救四个学生的谭千秋等“感动*的十大灾区教师” 学*。并以他们为骄傲,要学*他们奋不顾身、舍生忘死、爱生如子的高尚情操,只有干好自己的本职工作,才是对灾区的最大支持。他们是真正的人类灵魂工程师。
这些英雄教师奋不顾身勇抢救学生生命,危难关头无暇顾及自己的家人,甚至不惜献出自己宝贵的生命,为我们树立了爱生如子、舍己救人的崇高师德形象,是我们学*的楷模。我要切实把学*灾区英雄教师的英勇事迹与干好本职工作紧密结合起来,落实到行动中去,认真查找工作中的不足,积极做好各项工作,在捐款捐物支援灾区、奉献爱心呵护学生等活动中率先垂范,发挥党员的先模作用。
当前,我省的教育事业正处在一个转型阶段,应试教育根深蒂固,素质教育还只是停留在表面。我们的任务还很艰巨,大量的工作还需要我们一代又一代的人前赴后继的去探索、去披荆斩棘,我想当前的最要紧的就是要为如何实施素质教育探索出一条切实可行的路子来,真正把素质教育落到实处,办社会有用的、人民满意的'教育。
同时,祖国经历了这么大的灾难,灾区人民经受了巨大的磨难,他们要重建家园,还面临着许多困难,我们每个人都应当学*英雄那无私奉献的精神,发扬中华民族“一方有难,八方支援”的优良传统,尽我们最大的力量有钱出钱、有力出力去支援灾区人民重建家园。
5月12日,四川汶川8.0级的特大地震,震动了全*,也震惊了全世界。在这场突如其来的灾难面前,很多的学校垮塌,许多教师经受着考验,他们用生命雕刻出师德丰碑,他们的舍生忘死的英雄壮举诠释了师爱的崇高与伟大。
作为一名普通的教师他们在生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神深深令我们惊叹。有这样一个场景,在孩子身边,竟紧紧地围着三个雕像般凝固住的女老师,她们没有下意识地自我保护动作,而全伸着手臂。显然,她们在生命最后的时刻,用自己的躯体保护住了孩子……救助的团政委站在废墟前热泪盈眶地对战士们说:“面对这样的生命,面对这样的高尚,大家明白什么叫舍生忘死了吗!”用生命为孩子挡住水泥板的瞿万容老师,当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们。教学楼倒塌之际,生与死的考验立于眼前,一个个*时默默无闻的老师,没有丝毫的犹豫,将生的希望留给了学生,用生命诠释了一个师者对学生最深挚的爱。其中闪现出的人性的光辉,足以穿透那几秒钟的灾难阴影。是呀,在危难时刻,他们全然想的就是自己的学生,周围所有的一切都置之度外,只想让孩子们少受一点伤害,再少一点。把自己的爱全部献给了他们。作为同行的我们,自己的心灵再一次受到了震撼,更深的理解了如何去爱自己的学生。爱在每一个瞬间。
作为一名普通教师他们在危难时刻,坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生的拼搏奉献精神令我们钦佩。许许多多的教师,他们在地震过后,在不知自己亲人生死的情况下,甚至有的已经失去了亲人,承受着巨大的痛苦,在废墟中寻找着自己的学生,这种忘我的精神怎么不令人敬佩呢!同是教师的我们,尽管我们没有遭受如此的灾难,我们要以他们为楷模,把自己的爱融入到学生的学*和生活中去,帮助他们渡过生活和学*中的一个个难关,积极健康的成长。
作为一名普通的教师他们在大灾面前,化悲痛为力量,振奋精神,不屈不挠,迅速投身重建校园,恢复正常教育教学秩序的自强不息精神令我们感动,尽管他们同样失去了亲人,尽管他同样承受着巨大的痛苦,但作为教师的他们,在自己学生面前却是如此的坚强,走进帐篷搭起的教室,去抚慰孩子们那受伤的心灵,激励他们重新点燃生活的希望。常言说“言传不如身教”,以身作则,教师的言行直接影响着孩子们,在实际工作中,我们作为教师,不仅仅教给孩子们丰厚的知识,还要用自己优秀的品质去激励孩子们,感染孩子们,让他们积极勇敢的面对生活中的各种困难和挫折。
一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵,一桩桩惊心动魄的画面激励着活着的我们每一个*人。作为教师的我们,为他们的种种行为所敬佩,深深地体会到“责任”二字的重大意义,汶川地震中最牛的校长叶志*,校舍在此次汶川大地震中也遭遇重创,但由于*时的多次演*,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。用行动诠释了什么是爱与责任,什么是新时代的师魂--强烈的责任意识和无私的奉献精神。
大爱无言。昨天,他们还是普普通通的老师,拿着微薄的工资,日复一日地在做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。然而今天,他们就用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城,用他们的实际行动上了一堂无声之课,点亮了通往未来的希望之路,用他们的行为告诉孩子们如何面对苦难学会坚强。所谓“一日为师终身如父”,哪里还需用语言去做矫情的表达?
让我们重新审视自己的职业,把英雄教师的崇高精神融在心里,体现在日常的工作中,真诚地关爱学生,使家长放心地把孩子交给我们。爱-需要无私,需要奉献,需要全身心投入。让我们以更加饱满的热情,投入到工作中去,让孩子们健康的成长吧。
教师是学校的基础,师德是教师的灵魂。教师是太阳下最光辉的职业,谭千秋老师在这次地震中用生命诠释了这一格言。
师德是教师素质的灵魂:我们往往视师德为一种个人修养,较多强**师个人的自律。显然,仅仅重视个人修养、仅仅要求教师自律是不够的。我认为师德是教师素质的灵魂,遇到特定的环境,就会得到升华或者泯灭。今年的5月12日当地震灾难突然袭来时,谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。在那一瞬间,他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子,也可能有些许迟疑和犹豫,他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己。在他的身后,留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽、他的师德在地震中升华,他的行为感染了无数的教师和我本人。
健全制度促师德。“无规矩不成方圆”。一般学校为了培养老师的师德在工作纪律、态度作风、仪表形象、遵纪守法、廉洁从教,将对教师的师德要求,由抽象变为具体的行为约束,使教育工作者常修为师之德,常怀律已之心。促进了师德建设水*的提升。据同事讲谭老师“走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走,怕学生们玩耍的时候受伤。”当我们看到这些细节的时候,就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里。谭千秋的行动并非偶然,只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气是师德的闪光!
创新载体促师德。师德建设的主体是教师,如何围绕主体激发潜能、发挥作用、提高质量,培养教师神圣的师德。这是我们学校建设的一个重要课题。
1、汶川地震十三周年,永远缅怀,敬畏生命,致敬重生。
2、如果有从天堂回来的车,今天应该很挤吧。
3、生死不离,生生不息,缅怀逝者,致敬重生。
4、逝者安息,生生不息,愿再无灾害。
5、十三年了,那身熟悉的绿军装,仍旧是我们记忆当中最感人的画面。
6、向遇难同胞致哀,向救援英雄致谢!
7、深切缅怀在那场大地震中遇难的同胞!
8、用吾辈之青春,守护这盛世之中华!感谢他们奋不顾身,我们永远铭记!致敬抗震英雄!
9、这世间,永远都有那么一些人,他们的每一个举动都可歌可泣。致敬他们。
10、我们从未忘却,缅怀那些在地震中戛然而止的生命,致敬那些抗震英雄!
11、没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,感恩有你,山河无恙。
12、十三年,太长,足以让地震中幼稚懵懂的少年长大*;十三年,太短,地震时的情景还历历在目。
13、汶川之痛,华夏之哀。深切缅怀在这场大地震中遇难同胞,勿忘在这场地震中勇于救灾的逆行者们。
14、汶川地震十三年,生死不离,生生不息,缅怀逝者,致敬重生。
15、缅怀逝去的同胞!祝福汶川,未来一切安好!
16、悬崖峭壁、余震落石、滚滚洪流,在英雄的人民军队面前,再大的障碍都不能阻挡救援人民群众的使命。
17、向遇难同胞致哀,向救援英雄致谢,愿世间少一些灾难,更多一些温暖关怀!
18、今天,汶川地震十三年。我们缅怀生命的逝去,也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。
19、十三年祭。当年的你们,还好吗。
20、勿忘国殇,珍爱生命。让爱润满中华!
21、缅怀英雄,共悼逝者,愿山河无恙,岁月皆安。
22、记过往,坚守希望。生死不离,生生不息。向坚强和重生致敬。
23、不忘灾难,致敬坚守,致敬所有的负重前行,愿以后的日子,山川无恙,一切皆安。
24、有一种力量使山川动容,有一种团结叫守望相助,有一种重生叫自强不息。万物皆有裂痕,那是阳光照进来的地方。
25、十三年了,缅怀逝者,悼念同胞,山川永纪,浩气长存。
26、我们缅怀生命的逝去,也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。
27、人生百态,无不可逾越的过去,无不可抵达之未来。多难兴邦,唯有砥砺前行才是感念逝者不负来者的最好敬意。
28、缅怀逝去同胞,希望汶川发展越来越好。
29、废墟掩埋了许多人的生命,却无法掩埋人性的光辉。致敬伟大的母爱。
30、生命逝去的悲伤,哪怕蒙上十年尘土依然鲜明,但爱若不息,希望不止。
地震祝福语
1、双手合十,诚心祈祷,我们团结一致度过难关;只要爱在,希望就在;只要爱在,我们都能挺过去!
2、祈福雅安,祈福四川,这一刻我们是一家人!把手伸出来,共同传爱心,祈福灾区*安,相信坚强的雅安人,一定会重新挺起,重建美好的家园!给力!加油!
3、让我们用真挚的心紧紧相连,让我们用温馨的鼓励共渡难关,让我们用高亢的呼唤穿越时空,让我们滚烫的泪水寄托哀思,让我们用勤劳的双手共建美好的家园!
4、自然灾害难以避免,但中国的命运永远掌握在人民手中。灾害是暂时的,因为我们有能力很快克服。让我们团结一心帮助灾民们,同时不放松奥运会的准备。
5、有钱也好,没钱也好,不如开心好;苦点也好,累点也好,保持心情好;在家也好,在外也好,*安无事才好;过去也好,现在也好,愿你将来更好!
6、为灾区的人民祈福,愿你们早日度过难关!
7、一级响应奔高原,昭通地震八方援。灾民清泪挥不去,将心比心心难安。但有温情送心意,一分微力尚可捐。爱心短信多传递,人人有爱处处暖。
8、天灾无法避免,一定要选择坚强面对。阴霾总会消失,一定要微笑承受。同在一片蓝天,你们并不孤单,记得,我们永远和你们肩并肩,风雨同舟!
9、没有迈不过的槛,人定胜天,我们相信,在全国人民的一起努力下,四川雅安的人民一定能克服困难,你们的将来一定会更好。
10、地震大劫死逃还,重获新生建家园。奋起精神复活路,大难不死后福祥,重整旗鼓齐心干,推翻一个旧世间。现代城市来建设,高楼阔街大广场。祝你:重生复活幸福享,世纪天伦艳阳天。
11、地震,震不断八方情谊,毁不掉众志长城,灭不了生命精神。全国人民心系,愿灾区朋友战胜灾难,早日重建家园,我们与你同在!
12、望你们能化险为夷,早日重建家园。要记住,中国人是坚强的,全国人民与你们心连心。
13、我门都在祈祷,祈祷你们*安!
14、大难夜,月光光,家家户户*安忙。吃盒饭,分惦念,一家老少齐团圆。祝灾区人民,月圆人更圆!
15、又到512,汶川地震纪念日。多灾的四川,是我们心牵的地方。我没有翅膀,暂不能到达那块地方。但我们向着汶川的方向,慷慨解囊;我们献出的每一滴爱,方向也是四川那个地方!
16、痛苦也不哭泣,爱写人间的传奇,彩虹在风雨后升起。512汶川地震纪念日,大爱能创造奇迹,满怀信心,点燃希望,重建美好家园是我们生生不息的动力!
17、聚集每一个声音,哪怕它微小;传递每一份力量,哪怕它微弱;收集每一份祈福,无论身在何方。虽然不在身边,但是我们可以祝福。加油,雅安!我们与你们同在!
18、地震、海啸、洪水、火山、台风、战争,灾难无时不有,难民痛不欲生;捐款、献物、救死、扶伤、扶危、济困,只要人人献出爱,天下无难民。
19、地震的朋友们,希望你们坚强,自然灾难是打不倒人类的,全世界人民一起为你们祈祷和祝福,愿你们早日重建家园。
20、愿受到地震波及的人们*安!为所有赶赴灾区救灾的英雄喝彩,祈祷他们*安幸福!
地震安慰灾民的诗句
哀莫大于心死,而人死亦次之.
把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
鄙人登高处,视线两茫茫,青染一山绿,岛纳半生缘,大象希无形,饼铛音铮铮,子怀满腔意。
不管是你丢下的是母亲父亲或是尚未成年的孩童,我们都可做儿女可做母亲.
雌鸟西去觅雏食,风雨飘摇未所惧,尔来雏鸟既长成,便应展翅冲天驰!
泪满飞泉岂复还愁闻野竹欲参禅鸾占雁序才方达凤卜鸡雏老未迁.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
莫思身外无穷事,且尽生前有限杯。
你的'亲人去世了,不要太伤心难过,在天国,他不会喜欢你这样消沉的,打起精神,努力吧,为了你的亲人。
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
亲人失去痛离别,苦为人之湿短袖。不知何时再相见,天上人间月满花。
缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
人生就是这样,想要拥有却不能够拥有,或许会使人们自暴自弃。确实失去,就要越坚强,过去的事就让它过去,无法挽回过去。就让我们坚强起来,失去了一个人,至少还有其他人,不会让我们觉得寂寞的!
写给汶川小朋友的一封信(精选19篇)
在日常学*、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用书信吧,书信是人们表达情感的一种特别方式。那要怎么写好一封信呢?以下是小编整理的写给汶川小朋友的一封信,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
汶川的小朋友:
你们好!
你们知道吗?其实我们很爱你们的。你们虽然经历了大地震,不过你们不要灰心。因为全国的人都在帮助你们重建美好家园,我知道你们很难受,有的人在地震中被房子砸伤了,甚至……哎!我真说不出口。我很想帮助你们,可我的能力不够,在爱心捐款的时候,我和同学们也捐了。虽然钱不多,不过,千千万万的*人不会袖手旁观的。好了,你们快高兴起来吧!让我们一起快乐成长,将来报答祖国。
就让我的书信祝你们早日重建美好的时光,也祝你们新年快乐,万事如意!
灾区小朋友:
你好!
最*你们过得好吗?你们还记得地震来临前吗?憨态可掬的的熊猫仍旧在玩耍嬉戏,洁白高贵的鸽子花绽放枝头,孩子们都在快乐的玩耍,你们还在草坪上游戏,在父母的怀抱里撒娇,在完好无损的教室里读书,可5月12日——随着“嘭”的一声巨响,地动山摇,这一切却永远地离你们而去……
我看到了,看到了地震中孩子那双渴望生命的眼睛;看到了孩子们看到书那渴求学*的目光;看到了护士阿姨不畏艰险的舍命救孩子的坚定的眼神;看到了教师用双手掘起孩子生命那不畏的目光,灾区的小朋友们,虽然我们身隔两地,但我们的心永远是紧密相连的。这次的地震就如一场倾盆大雨,我衷心希望,在这次的大雨后,会有那耀眼的光芒。
你们的坚强感动着我,感动着每一个*人,感动了全世界的人民,于是,从四面八方向你们伸出了援助之手:*叔叔昌着余震和生命危险,与时间赛跑,与疲劳抗争,克服重重困难为你们送去生的希望;*伞兵在超出训练范围的5000米高空跳下,为后续官兵带来了第一时间的情报;医生护士为你们送上及时的治疗;许多志愿者自发地为遇难同胞输血救人……我们班的全体师生,也时刻关注你们那儿的情况,在学校的“献爱心”活动中,同学们争先恐后地把自己的零花钱捐了出来,二元,五元,十元,二十元……现场爱心涌动,汇成了一片爱的海洋。这些捐款包含着我们对你们的关心,对你们的祈祷和祝福。大家坚信有“爱”世界才会更美好,来,让我们一起携手并肩共建美好家园!
祝你们:身体健康
汶川灾区的小朋友;
你们好!
我是杭师附小505班的学生。我喜欢打排球,我已经是6级的排球校队的队员了。除了排球,我还喜欢篮球。我家住在滨江区,我叫王奕淇。一想到手拉手活动可以将远隔千里的我们的手牵在一起,我就感到无比的兴奋,怀着激动的心情,写着这封信。
当我从电视和报纸上得知你们那边地震后正在修复家园时,得知你们那边现在上学也要翻山越岭,步行几十里路才能到学校,得知你们的生活情况,我被你们还是孜孜不倦、坚持不懈的学*精神所感动了。我不禁感到羞愧,我的故乡在生活环境优美、经济富裕的杭州,爸爸妈妈总是无微不至的照顾我们,我们没有吃过你们那边的苦,我觉得我要为你们做点什么,作为援助灾区的一点力量。今天,我怀着激动的心情给你们写信,希望你们看到信时能跟我联系,让我资助你们。当我们联系上之后,我可以寄给你零花钱,还会把我的文具送给你,我们还要经常联系,谈谈学*经验。衷心希望我们能成为好朋友!
祝
学*进步,身体健康
亲爱的灾区小朋友:
你们好!我是贵州省威宁县麻乍乡二田小学五(2)班的的学生,特地写封信向你们问好。
是啊,时间过得真快,一晃就整整过去四年,但我很想知道无情的灾害的阴影是否还在你们的心间徘徊,是的,我们都对灾害有一种后怕和恐惧感。它带走了那么多无辜的生命,一个新的刚开始的生命就被它无情的毁了,真是让人痛心。
但是“灾害无情,人间有爱”,你们在祖国和人民的帮助下,用你们自己辛勤的汗水已经重建了家园,又有了一个新的开始,但是我觉得你们还是很思恋你们已经失去了的亲人。如果真是如此的话,我希望你们能把我这个远方的孩子当做你们的亲人及朋友,因为在你们受灾的同时,我很想和你们一起承受那份痛苦,我宁愿用自己的身体来护住一个比我更幼小的生命,让他能存活在着*里。但是我与你们相隔千里,灾害发生时,我为我不能给你们做点什么而感到懊恼,真的不能为你们做点什么吗?但是每遇到为灾区捐款捐物的活动,我都义不容辞的参加,我捐的钱对你们来说是杯水车薪,但那是我的心意。
在这四年来,也不知道你们的生活和学*怎样,但我希望你们能和我们一样都有一个温馨的家;有一套属于你们自己的书;有一套属于你们自己的桌椅;有一间属于你们在里面求知的教室,有一份属于你们的关爱与同情。让那些关爱与同情散发在你们每个人身上,好让它来滋润你们的伤口和痛苦,也有一个绿色满园园,让每个花骨朵尽情绽放的校园是属于你们的。
亲爱的小朋友们,如果有见面的机会,就请给我一个拥抱,让我们的友谊永存,让我们抓住一个最理想的愿望,让她带着我们超越从前走过的伤痕,记住一个永恒的声音:自信、勇敢、坚强。
祝你们:
身体健康
幸福快乐
学*进步
你好,我们虽然从为见过面,但孔子曰:有朋自远方来,不亦乐乎。朋友是人生中不可缺少的一部分。愿这封载这款款厚意的交友信能够架起你我之间友谊的桥梁。
我今年10岁,来自长寿之乡济源,在仓南友谊小学四年一班读书。我们的.班主任待人非常的亲切,我们班有58个学生,就像一个快乐的大家庭。
在强烈地地震中,你是勇敢的;在地震过后,你是幸运的;在没有吃没有喝的情况下,你是坚强的。来,朋友请接受我一个温暖的拥抱。
朋友,你愿意和我交往吗?你愿意和我分享你的喜怒哀乐吗?我愿和你成为形影不离的好朋友,有福同享,有难同当。
亲爱的伙伴们:
你们好!
我们本来素不相识,但在 月 日的地动山摇之后,我们相识了。汶川,这个我从来都不知道的地方,却通过这次地震,让我揪心,让我牵挂,让我流泪……
我不知道你是救出两名同学的九岁小英雄林浩呢,还是 岁自救后返*室救老师的女孩康洁;不知你是可乐男孩薛枭呢,还是唤醒同学生之希望的何翠青;不知你是在幼儿园废墟上唱儿歌的任思雨呢,还是向*叔叔敬礼的郎铮……看起来那么柔弱、稚嫩、不堪一击的你们,却是世界上最勇敢的宝贝,最坚强的花朵。是你们让生命更加珍贵灿烂,你们就是我心目中的小英雄,是我们的骄傲,我们的自豪!多少次我在心里说:能不能没有地震!能不能让我们的天空永远灿烂,但有时灾难中的花朵,会更加鲜艳;风雨后的小树会更有生机。你们的勇敢,你们的互助,你们的乐观,你们的坚强会成为每一位少年儿童永远的榜样!
亲爱的伙伴们,今天是“六一”,是我们自己的节日。在你的身上可有漂亮的新衣,在你的身旁可有心爱的玩具,在你的肩上可有崭新的书包,在你的手中可有节日的贺卡?我想全国的妈妈都会为你们买新衣,全国的爸爸都会为你们买玩具,全国的老师都会为你们买书包,全国的小朋友都会为你们送去美好的祝福。因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,永不分离的一家人!
亲爱的伙伴们,加油!加油!让我们心连心,手牵手,用微笑迎接每一天,好好学*,长大把家乡建设得更加美丽。回报给了你们二次生命的那些最可爱的人。
我的伙伴,我为你们加油!祝“六一”节快乐!
汶川小朋友:
你们好!
我是衢师二附小二(3)班的学生赵杭琪。我从电视上知道你们那边5月12日下午2:28分发生了里氏8.0级大地震,你们的家园被破坏。你们的教学楼被震垮。你们中有的失去了父母;有的失去了哥哥、姐姐;有的失去了同学。你们伤心难过,我的心情也和你们一样。
但是,请你们不要悲观、失望。因为我们有一个共同的母亲——祖国妈妈。妈妈永远也不会放弃自己的儿女。所以,你们一定要坚强。学校没有了可以重造,家没有了可以重建。只要我们有信心。汶川小朋友,让我们擦干眼泪,一起去建造更加美好的新家园。我们永远和你们在一起。
亲爱的汶川小朋友:
我是四川省金堂县美丽的金沙小学四年级二班的学生,我活泼开朗,喜欢跑步、画画。
2008年5月12日14时28分,你们的家乡汶川遭受了8级特大地震。一瞬间美丽的家园变成了一片废墟,有很多人失去了宝贵的生命,有许多人无家可归。特别是小朋友们失去了学校,失去了课堂,也失去了朝夕相处的伙伴。
在地震中有无数少年英雄,他们勇敢坚强,舍己救人。感谢你们不怕危险,勇敢的救人;不顾个人安危,在废墟中救出同学。
我们被你们舍己救人的精神而感动,在灾难面前,你们自强不息。面对灾难临危不惧、坚强勇敢,你们都是我们学*的榜样。
你们是值得我学*的榜样,我现在当学*委员,每天帮我的组员收作业,还要管他们,有的时候我都不想干了,但我想你们都不顾安危去救同学,所以,我也要改过自新,当好干部,你们真是影响了我一生的小老师。
这一年里,你们都过得怎么样?你们的新学校、新教堂是不是变得比以前的学校、教堂美丽多了。你们是不是都过上了幸福快乐的生活!你们以前那美丽的家园是不是已经修好了?在这一年里,你们怎么过的?六一儿童节里,你们是不是非常快乐?我们这儿也一样快乐,相信你们那里更快乐。
祝你们早日过上快快乐乐的生活,祝你们学*天天向上!
汶川大地震震害特点与成因分析
汶川特大地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失,通过对地震特点研究发现,汶川地震地震能量巨大,震级大,烈度超强,震源深度较浅,破裂长度大,地震持续时间长,这是造成巨大损失的内因。下面是小编收集整理的汶川大地震震害特点与成因分析,希望大家喜欢。
1 引言
2008年5月12日下午两点28分,四川汶川发生了M8.0级特大地震。这次地震震级大,余震也很多,地表破裂十分严重,同时也带来了次生灾害,造成了巨大的经济损失和人员伤亡,是建国以来唐山大地震后的又一震害严重的特大地震。我国处于西亚地中海和环太*洋的地震带交汇地区,是个受地震灾害比较严重的地区,然而我国对地震的研究起步比较晚,尤其是对房屋抗震研究也是十分缓慢。而且对地震的研究主要是从理论和室内试验着手,但室内试验却很难模拟出现实的地震作用,再加上地震发生本身的复杂性,地震作用很难预测。所以地震的作用机制及震害还很难准确确定。
因此对地震特点及震害分析就十分必要,这对我们研究地震作用机理,进行抗震设计有着十分重要的意义。
2 汶川地震特点
根据房屋的破坏特征和实地研究,我们发现汶川地震具有以下特点:
1、地震能量巨大、烈度超强。8级地震释放的能量为7级地震的32倍,本次释放的地震波能量约为1023.7尔格,有专家称相当于当年上千颗二战时美国在广岛扔的原子弹的能量。据有关资料介绍,在汶川卧龙获取的峰值加速度记录达0.9g(地震烈度10度强),在江油获取的峰值加速度记录达0.7g(地震烈度接*10度)。此次地震所产生的峰值加速度大于0.4g(地震烈度9度)的区域尺度达到350公里,震中烈度高达到11度。
2、震源深度浅、破裂长度大。汶川地震震源发生在地表以下19千米处,所产生的地面运动十分剧烈,地震破裂面从震中汶川开始向北偏东49度方向传播,破裂长度达240千米。
3、发震方式特殊、震动持续时间长。汶川地震为逆冲、右旋、挤压型断层地震,在挤压应力作用下,由南向北东逆冲运动;地震强烈波动时间长达100秒(地震史上少见),持续的强烈振动对各种房屋结构安全造成持续叠加型破坏。
3 地震对房屋建筑的影响分析
3.1 不同地质构造及场地条件下的房屋震害分析
1、地质构造差异对房屋震害影响
由于地震波在不同地质构造中传播速度和方式的差异,使得处于不同地质构造区域内的房屋建筑的震害情况明显不同。处于断裂构造或褶皱构造区域内的房屋建筑比处于单斜或水*岩层构造区域内的破坏严重。其中,以断裂构造区域内的房屋建筑震害最重,水*岩层构造区域内的震害较轻。沿龙门山中央断裂带两侧20千米范围内为断裂或褶皱构造发育区,房屋震害异常严重[3]。
2、场地条件差异对房屋震害影响
在比较密实稳定的土层或基岩场地,地震破坏小;在比较松散没有胶结的洪积层、河流冲积层或土层中富含水分的场地,地震破坏大,且震害随土层厚度增加而加强。
3.2 不同房屋结构类型的震害分析
3.2.1 砖混结构
不少地方在九十年代以前的砖混结构中较多地使用了大开间、大开窗、外走廊等结构形式,当时的抗震规范没有从圈梁和构造柱的设置上提出更多的要求,加上大量使用与墙体连接锚固不充分的预制空心楼板使砖混结构的整体性也受到了影响,这些结构形式的建筑在重灾区普遍都发生了严重的破坏或整体倒塌,砖混结构中,以大开间、大开窗、外走廊等建筑形式的震害最为严重[4]。
3.2.2 框架-砌体混合结构
无论是底部框架上部砖混的竖向混合结构还是部分框架部分砖混的水*混合结构,由于刚度突变、传力途径复杂和变形能力不协调等因素,大量此类建筑破坏严重,如使用混合结构的商场、办公、医疗、学校等公共建筑。
3.2.3 框架结构
震害调查显示,此次灾区一些框架结构的破坏体现为框架柱先于框架梁破坏。规范中考虑框架的抗震作用主要是抵抗水*振动、水*荷载的作用,但此次地震的竖向作用十分强大,震中区域的框架柱出现了(水*竖向、叠加作用的)粉碎性压缩破坏。柱先出铰破坏,梁还较好的情况也不少。
3.2.4 排架结构
震害调查中发现,灾区的不少厂房及仓储用房的排架结构由于跨度大、屋架重、柱间连接弱,加上一些年久失修等原因在此次地震中破坏严重,跨塌较多,其中单跨比双跨震害重,重屋架比轻屋架震害重。
3.2.5 木结构房屋和轻钢结构
木结构采用榫卯连接,榫头在榫卯节点处可轻微转动,具有“柔性”连接的特点,柱根直接放在柱基石上,水*震动时柱根可在柱基石上轻微滑动,厚重的屋盖通过穿斗或斗拱的连接方式与内柱、檐柱体系连成一体,保证了木结构房屋的整体性。
在灾区还有少量的轻钢结构形式的轻工业厂房,由于其质量轻、连接可靠、结构整体延性好,加上与之配套的屋盖和墙板均采用轻质材料,使其具有较好的抗震性能。这次地震中震害主要表现为柱间支撑连接被拉断、钢构件防火涂料剥落等,震害较轻。
4 结论
对汶川特大地震震害分析,尤其是对房屋破坏规律的研究,对我国房屋抗震设计有着重要的意思。通过对这次地震的特点和不同情况下的房屋危害情况分析,如地质构造及场地条件下、房屋类型、不同材料下房屋的破坏特征研究,可以得到以下结论:
(1)处在断裂构造或褶皱构造区域内房屋震害比较大,地基比较好情况下房屋震害危害较小。
(2)大开间、大开窗、外走廊的砖混结构震害较严重,框架砌体混合结构、框架结构、排架结构震害比较严重,而木结构和轻型钢结构具有良好的抗震性能,震害较轻。
(3)随着我国对建筑材料抗震性能的要求提高,一些采用新材料的房屋震害较小,而原来可以用而现在禁止使用的材料的房屋震害较小。
一、四川汶川大地震与断裂构造带活动密切相关
从甘肃天水-陕西汉中-四川汶川-四川汉源存在一条规模巨大的裂生线型深大断裂带,它属于一条大陆岩石圈消减带,正是西部海西期地槽构造层(松潘-甘孜褶皱带)与东部晋宁期地台构造层(扬子地台)的分界线,也是基本大地构造单元分界线。它主体表现为逆断层特点,具明显的逆冲、右旋、挤压断裂特点。这条规模巨大的裂生线型深大断裂带就是位于青藏高原与四川盆地之间的龙门山大断裂,长约500公里、宽约70公里,走向为北东-南西。从遥感影像(图1)上清晰可以看到,这条断裂可以分为三组:东南部为龙门山前主边界断裂带(都江堰-和县断裂);后龙门山大断裂(西北部为理县断裂);主中央断裂带(中间为映秀-北川断裂)。
这三组断裂在影像上十分清晰,呈*乎*行等间距分布,次级断裂十分发育,显现“束”状特点。据历史资料分析,在这三组断裂带上,大小地震活动非常频繁,尤其是在都江堰西北至北川一带以及理县一带,6~7级以上地震次数多,强度大。
四川汶川大地震与青藏高原快速隆升作用引起东缘龙门山构造带运动,使构造应力在北川-映秀地区强烈释放,导致在地壳脆-韧性转换带发生了破坏性巨大的浅源地震。
二、四川汶川大地震与垂向隆升作用引起的岩石破裂作用密切相关
(一)汶川地震极震区崩塌、滑坡显示地震垂向力作用明显
汶川地震引发的地质灾害呈现单位面积内数量之大是此次地震地质灾害的一大特点。地质灾害类型以崩滑为主,崩塌远多于滑坡。“5.12”汶川大地震诱发了*15000多处滑坡,仅汶川县境内,滑坡就多达164处,崩塌1732处。汶川地震区的龙门山构造带是由一系列北东向展布的、左行雁列的紧密褶皱和3条主干大断裂及次级断裂系组成,自东向西包括龙门山前主边界断裂带、主中央断裂带和后龙门山大断裂构成的复杂褶皱冲断带。地震诱发的'滑坡、崩塌和泥石流等灾害发生密度最大的地区主要在汶川、什坊、绵竹、安县、北川和青川等地,主要沿龙门山中央断裂带和后龙门山大断裂带展布。从密度上统计,沿龙门山中央断裂带汶川映秀-安县高川-北川陈家坝-*武南坝一线,滑坡密度大于50%以上,最大可达70%。
此次地震引起的滑坡与常见的滑坡有显著不同的特点:
1.汶川地震滑坡的滑床往往不具有连续的、完整的滑坡面,剪出口滑坡特征不明显,呈现明显的“尖点凸起”或“边缘突出”特征,清晰反映出上部滑坡体被地震震动解体,甚至是抛掷后与下部滑床边缘发生碰撞。根据强震地面运动记录和实地调查结果分析发现,在汶川地震极震区,触发滑坡的地震垂向力作用十分明显,大量滑坡经历了初始斜坡-地震抛掷-撞击崩裂-高速滑流的作用过程。在汶川地震区,震中距小于10公里的极震区,即龙门山主中央断裂构造带汶川映秀-北川-青川约300公里的地震带上,垂向地震加速度大于水*地震加速度。统计显示,在极强震区,大量滑坡体呈现上部山体被抛掷后迅速下坠并撞击下部基岩凸起或台阶,形成光圆的凸起或台缘。北川陈家坝太洪村滑坡是一个典型范例,山体在地震力作用下,上部崩滑体被分离母体抛掷,然后在台缘与下覆基岩发生碰撞崩裂,转化为高速碎屑流。这是极震区滑坡的一大共性。
2.此次地震引发的崩塌、滑坡在山体上呈现群滑特点明显,影像上浅色区域顺坡向放射状排列的滑坡群十分清晰。一般情况下,一般外力引发的崩滑大多以单体居多,影响深度有限,崩滑以原岩结构不受破坏,且滑坡多余崩塌为特点。而汶川地震引发的崩滑,导致崩滑的地震波来自地壳内,这种自内而外的伤筋动骨的破坏远比一般外力对山体表层的破坏严重的多。这就说明,此次地震引发上下震动的作用力远比水*作用力要强的多。
综上所述,汶川地震及震区崩塌、滑坡的产生显示出此次地震垂向力作用明显。
(二)汶川大地震与南北地震带垂向隆升作用引起的岩石破裂作用密切相关
从川陕甘青地区新构造-地震-遥感影像图(图3)分析,川陕甘青地区存在上述甘肃天水、陕西汉中-汶川-汉源这条规模巨大的*南北向的裂生线型深大断裂带,从已发生的地震分布来看,该带正好为一条南北地震带。该南北地震带在中部与那曲-西安东西向地震带穿插,南部与甘孜-甘洛北西向地震带相交插。
这条南北地震带是从在宁夏-陇东-川西-云南贯穿*大陆,走向大致为南北的地震密集带,是*三大强震带(天山、台湾、南北地震带)之一。这是一个规模巨大的重力梯级带,其西部地壳厚度大而东部厚度小;也是地震频度和地壳活动性差异分界线,其西部地震活动频发,地壳具有很强的活动性,以东除华北外地震要*静得多,活动性锐减;其两侧宏观应力场差异巨大,以西整个岩石圈处于印度板块与西北利亚板块之间的南北挤压环境中,岩石圈没有达到均衡,以东岩石圈处于西太*洋扩张的东西拉张环境中,基本上已达到均衡,正是由于应力场由压缩转变成拉张产生剪切应力造成南北地震带。
“5.12”汶川大地震是南北地震带在映秀-青川地段垂向隆升作用所引发,发震机制明显显示为岩石圈岩石破裂而不是断层错动引发。主要理由如下:
1.汶川大地震区位于南北地震带中段的龙门山,震中及余震分布在映秀与青川之间北东向*360公里的狭长地带,但地表观察不到映秀-北川断裂在地震中重新移位与复活现象,但南北地震带西侧地面有明显抬升。
2.映秀-北川断裂带上,汶川地震破裂面*乎直立,而映秀-北川断裂是中生代缓倾斜断裂,因此此次地震引发的破裂面很可能是一种与老断层关系不密切的新的断裂面,这也就说明此次地震引发的破裂面与垂向隆升作用关系密切。
3.在宁夏-陇东-川西-云南贯穿*大陆的南北地震带东、西部GPS观察水*运动速度矢量很小,在与南北地震带正交的中部和北部GPS观察水*运动速度矢量很小,这说明印度板块持续向北推压,使青藏高原向东侧流动和挤压,使龙门山构造带主边界断裂映秀-北川断裂由西向东逆冲运动不显著,也就是说水*应力作用不是主要的。
最新2022汶川大地震十四周年纪念句子(精选105句)
在*凡的学*、工作、生活中,大家肯定对各类句子都很熟悉吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢?下面是小编为大家收集的最新2022汶川大地震十四周年纪念句子,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、我们载着历史的沉重前行,不忘初心,深切缅怀。
2、有人说过,人走了,就会变成一颗星星,我宁愿天上永远没有星星。
3、汶川大地震14周年,山川抚*伤痕,汶川走向重生。祝福汶川,祝福*!
4、14年很长,时间冲淡了我们的悲伤,重振家园。可14年再长,有那么一群人,从未让我们失望。
5、愿时光抚*所有伤痛,愿生命走向美好未来。缅怀,默哀。
6、汶川地震14年,时间抚慰伤痛,也见证重生。往后岁月,风雨无阻,齐心同行。
7、祭奠,只为告慰天堂的亲人、我们活得很好。祭奠,只为让自己明白、如水*静的生活下,我们始终没有彼此相忘。
8、我们从未忘却,缅怀那些在地震中戛然而止的生命,致敬那些抗震英雄!
9、记过往,坚守希望。生死不离,生生不息。向坚强和重生致敬。
10、不忘灾难,致敬坚守。
11、汶川地震14年,生死不离,生生不息,缅怀逝者,致敬重生。
12、愿灾难远离人类,望人类敬畏自然、敬畏生命。
13、缅怀英雄,共悼逝者,愿山河无恙,岁月皆安。
14、岁月抹去满目疮痍,抹不去疼痛记忆。
15、14年,时间抚慰伤痛,也见证重生,愿往后祖国山河无恙,人民皆安。
(一) 勿忘国殇,珍爱生命。让爱润满中华!
(二) 痛苦也不哭泣,爱写人间的传奇,彩虹在风雨后升起。512汶川地震纪念日,大爱能创造奇迹,满怀信心,点燃希望,重建美好家园是我们生生不息的动力!
(三) 残酷的地震遇到真情就会*静,在自然灾难面前,人们都是手拉手,肩并肩,相互搀扶着走过去的。众志成城,同渡难关。
(四) 天灾无法避免,一定要选择坚强面对。阴霾总会消失,一定要微笑承受。同在一片蓝天,你们并不孤单,记得,我们永远和你们肩并肩,风雨同舟!
(五) 抗战有你们,内战有你们,抗洪有你们,地震救灾有你们,雪灾天灾有你们,子弟兵就是人民的兵,为了国家为了大家为了小家,向军人致敬,向马上参军的你祝福,参军光荣。四川为你们喝彩!
(六) 向遇难同胞致哀,向救援英雄致谢,愿世间少一些灾难,更多一些温暖关怀!
(七) 这世间,永远都有那么一些人,他们的每一个举动都可歌可泣。致敬他们。
(八) 如果有从天堂回来的车,今天应该很挤吧。
(九) 加油,一定会没事的,都会*安的。我会为你们祈福的,加油!
(十) 用吾辈之青春,守护这盛世之中华!感谢他们奋不顾身,我们永远铭记!致敬抗震英雄!
(十一) 汶川地震14年,生死不离,生生不息,缅怀逝者,致敬重生。
(十二) 又到512,汶川地震纪念日。多灾的四川,是我们心牵的地方。我没有翅膀,暂不能到达那块地方。但我们向着汶川的方向,慷慨解囊;我们献出的每一滴爱,方向也是四川那个地方!
(十三) 14年祭。当年的你们,还好吗。
(十四) 走进岁月的风雨里,泪水可以流,希望依然在,互相道一句珍重,你在,世界在。
(十五) 地震的朋友们,希望你们坚强,自然灾难是打不倒人类的,全世界人民一起为你们祈祷和祝福,愿你们早日重建家园。
(十六) 记过往,坚守希望。生死不离,生生不息。向坚强和重生致敬。
(十七) 望你们能化险为夷,早日重建家园。要记住,*人是坚强的,全国人民与你们心连心。
(十八) 我们从未忘却,缅怀那些在地震中戛然而止的生命,致敬那些抗震英雄!
(十九) 地震大劫死逃还,重获新生建家园。奋起精神复活路,大难不死后福祥,重整旗鼓齐心干,推翻一个旧世间。现代城市来建设,高楼阔街大广场。祝你:重生复活幸福享,世纪天伦艳阳天。
(二十) 一级响应奔高原,昭通地震八方援。灾民清泪挥不去,将心比心心难安。但有温情送心意,一分微力尚可捐。爱心短信多传递,人人有爱处处暖。
(二十一) 14年,太长,足以让地震中幼稚懵懂的少年长大**;14年,太短,地震时的情景还历历在目。
(二十二) 我们都在祈祷,祈祷灾区人民*安!
(二十三地震、海啸、洪水、火山、台风、战争,灾难无时不有,难民痛不欲生;捐款、献物、救死、扶伤、扶危、济困,只要人人献出爱,天下无难民。
(二十四) 14年了,那身熟悉的绿军装,仍旧是我们记忆当中最感人的画面。
(二十五) 缅怀逝去的同胞!祝福汶川,未来一切安好!
(二十六) 深切缅怀在那场大地震中遇难的同胞!
(二十七) 自然灾害难以避免,但*的命运永远掌握在人民手中。灾害是暂时的,因为我们有能力很快克服。让我们团结一心帮助灾民们,同时不放松奥运会的准备。
(二十八) 希望你们*安,全国人民与你们共度难关。
(二十九) 上天注定我们在一起,问你一下是关心,看你一下是欢心,亲你一下是爱心,一天不见就担心,永远爱你不变心,一生一世只爱你,地震来临一颗心。
(三十) 没有迈不过的槛,人定胜天,我们相信,在全国人民的一起努力下,四川雅安的人民一定能克服困难,你们的将来一定会更好。
(三十一) 14年了,缅怀逝者,悼念同胞,山川永纪,浩气长存。
(三十二) 我们缅怀生命的逝去,也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助。
(三十三) 祝福所有在地震中受灾的人,我想发生这样的灾害只会使中华民族更加团结!加油!我们伟大的中华民族会战胜一切困难!
(三十四) 不忘灾难,致敬坚守,致敬所有的负重前行,愿以后的日子,山川无恙,一切皆安。
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