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运用双关手法的诗句,一语双关的诗句
1. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3. 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
4. 土牛耕石田，未有得稻日。
5. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6. 厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。
7. 到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。
8. 莺啼如有泪，为湿最高花。
9. 高节人相重，虚心世所知。
10. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
11. 置莲怀袖中，莲心彻底红。
12. 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
13. 明灯照空局，悠然未有期。
14. 雾露隐芙蓉，见莲不分明。
15. 桐树生门前，出入见梧子。
16. 理丝入残机，何悟不成匹。
17. 黄檗向春生，苦心随日长。
18. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。
19. 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
20. 春风一夜入闺闼,杨花飘荡落南家。
21. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
22. 人采莲子青，妾采梧子黄。
运用双关手法的诗句,一语双关的诗句
1. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3. 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
4. 土牛耕石田，未有得稻日。
5. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6. 厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。
7. 到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。
8. 莺啼如有泪，为湿最高花。
9. 高节人相重，虚心世所知。
10. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
11. 置莲怀袖中，莲心彻底红。
12. 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
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16. 理丝入残机，何悟不成匹。
17. 黄檗向春生，苦心随日长。
18. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。
19. 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
20. 春风一夜入闺闼,杨花飘荡落南家。
21. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
22. 人采莲子青，妾采梧子黄。
运用双关手法的诗句,一语双关的诗句
1. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3. 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
4. 土牛耕石田，未有得稻日。
5. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6. 厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。
7. 到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。
8. 莺啼如有泪，为湿最高花。
9. 高节人相重，虚心世所知。
10. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
11. 置莲怀袖中，莲心彻底红。
12. 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
13. 明灯照空局，悠然未有期。
14. 雾露隐芙蓉，见莲不分明。
15. 桐树生门前，出入见梧子。
16. 理丝入残机，何悟不成匹。
17. 黄檗向春生，苦心随日长。
18. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。
19. 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
20. 春风一夜入闺闼,杨花飘荡落南家。
21. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
22. 人采莲子青，妾采梧子黄。
运用反问手法的诗句
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关雎运用反问手法的诗句 首先是《诗经》的首篇《关雎》
答题步骤:第一步描绘诗中显现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物,用自己的言语再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的遐想和想像加以再发明,言语力求诗意。
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,小人好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句
阐发诗歌意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?
应对阐发:这是一种最罕见的题型。所谓意境,是指拜托墨客情绪的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的地步。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。运用反问手法的'诗句
首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如 仿写句子 仿写句子人生
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参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
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首章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三、第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚、或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如 仿写句子 仿写句子人生
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运用对比手法的诗句
在*凡的`学*、工作、生活中，大家都经常接触到诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。那么你有真正了解过诗句吗？下面是小编精心整理的运用对比手法的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1.四海无闲田，农夫犹饿死。
2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3.冰霜正惨凄，终岁常端正。
4.风声一何盛，松枝一何劲！
5.陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
6.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
7.朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
8.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
9.野径云俱黑，江船火独明。
10.花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。
11.少壮不努力，老大徒伤悲。
12.烽火连三月，家书抵万金。
13.只见新人笑，那闻旧人哭。
14.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
15.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
16.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
17.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
18.国破山河在，城春草木深。
19.宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。
20.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
21.世人皆欲杀，吾欲独怜才。
22.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
23.三年羁旅客，今日又南冠。
运用比喻手法的句子
在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编为大家整理的运用比喻手法的句子，希望能够帮助到大家。
1、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
2、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
3、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
4、经济家说:书是致富的信息
5、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
6、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
7、太阳会发光，会发热，是个大火球。
8、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
9、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
10、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
11、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
12、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
13、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
14、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
15、就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
17、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
18、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
19、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
1、西南天边上涌起一片乌云，太阳躲进云层里，给成团的乌云镶上一道光亮耀眼的金边。
2、喇叭花开了，一大片垂下来像一条紫色的瀑布。
3、路旁开满了花儿，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
4、玫瑰花像美丽少女的外衣一样装饰着春天。
5、玫瑰花的茎绿油油的，上面长满了刺，可能是用来保护自己不受别人伤害的“武器”吧！
6、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。
7、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
8、银杏叶落在地上像一张巨大的黄色地毯。
9、一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
10、夏天的雨是子弹，哒，哒，哒！敲打着每家没湖的房顶，那声音是多么的清脆。
11、雪白的`梅花犹如亭亭玉立的少女，傲立在枝头。
12、地球在群星璀璨的宇宙中像沧海一粟一般是非常小的。
13、秋叶像一位爱跳舞的姑娘，从树上飘落下来。
14、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。
15、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
16、可爱的玫瑰花呀，像一团团燃烧着青春的火焰，个个都是那样的红，那样的美！
17、绿叶像赶早上公交车的人一样，紧密的挨着。
18、小兰穿着白色的真丝衬衣，黑色的健美裤，配上那双黑色高跟鞋，真像一位香港小姐。
19、漫山的银杏叶，远远望去就像金色的海洋。
20、他的那个驼背向上拱起，像一座小山一般。
21、秋风阵阵的吹，黄叶像雪片一样簌簌地飘落下来。
22、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。
23、秋风一吹，吹红了柿子，吹紫了茄子，吹圆了柚子，吹弯了香蕉，把农民伯伯的嘴都吹弯了。
24、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的小白帆。
25、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。
26、夏日，榕树的树叶如一把巨大的雨伞遮出了一片珍贵的阴凉。
27、茉莉花那碧绿的叶子托着小花蕾，吐出一股股迷人的芳香，像一个害羞的姑娘。
28、茉莉花那细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，水灵灵的。
29、夏天的雨是火药，轰隆隆，轰隆隆！击打着大树，那声音是多么的有力。
30、那细剑一样的两排小齿，生在小巧的嘴里，发出洁白的光彩。
运用反复手法的句子摘抄
在*凡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编整理的运用反复手法的句子摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。
2、“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”
3、“你大概知道，在*，皇帝是一个*人，他周围的人也是*人。”
4、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
5、沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
6、农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。
7、如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
8、纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤；李白“铁杵磨成针”，也是勤。
9、春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
10、失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
11、“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
12、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”
13、春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
14、永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然才有这样的力量！
15、再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
16、选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
17、灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了，人们还是面向灵车开去的`方向，静静地站着，站着，好像在等待*回来。
18、一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……
19、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
20、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
21、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
22、我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
23、不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
24、当你生病时，父母的精心照顾、彻夜不眠是无声的爱；当你学*中遇到困难时，师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱；当你遭受挫折心情不好时，朋友的耐心倾听、鼓励帮助是无声的爱；当你外出遇到麻烦、尴尬时，一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……
25、他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
26、永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……他
27、再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
28、她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。
29、终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！
30、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她**的山谷。
31、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
32、南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚，让人清爽。南国的红豆啊，红得艳丽。像朝阳的初生，让人神往。
33、如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
34、因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
35、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
36、魅力是卓别林的鞋、梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑。
37、魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是对装模特轻盈的步履；魅力是讲演者潇洒的手势；魅力是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。
38、真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
39、跟爸爸一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
40、举世惊叹的万里长城，可谓“伟大”矣，那是我国古代劳动人民用一砖一石垒起来的；贯通祖国南北的大运河，可谓“伟大”矣，那是*凡的劳动者用*乎原始的工具一锹一铲地开掘出来的；巍然屹立于奔腾呼啸的大江之上的葛洲坝，同样可谓“伟大”矣。
41、铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
42、“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”
43、桥下有河，亭中有井，路边有溪。
44、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
45、有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
46、只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人。
47、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
48、我该怎么办，怎么办，怎么办？我反复想，反复想……终于有了答案，不放弃！
49、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
运用对比手法写的句子
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编整理的运用对比手法写的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
2、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
3、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离······都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。
4、书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
5、少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
6、普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
7、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
8、*日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的`，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
9、和蜂鸟相比,啄木鸟的个头就大多了,啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势,在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦,四处采蜜,也最多只能喂抱2只雏鸟,而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去,就可以轻而易举的得到食物了.
10、不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。*处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
11、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
12、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。
13、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
14、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的'叫声还有尖些。
15、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
如何巧妙的运用倒叙手法
在日常学*、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的如何巧妙的运用倒叙手法，希望能够帮助到大家。
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生*的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事**去交待，这也就是插叙。
如何运用倒叙手法来构思作文呢?
1、可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。
【举例】今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。
【品读】例文的叙述之所以说精彩，是因为它设置了一个悬念，一下就抓住了读者的心，勾起了读者的阅读欲望。小作者把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。
2、可以把事件的结果先写出来，然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程。
【举例】在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。
【品读】“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。”这是事件的结果，小作者把这个结果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的.一段往事的回忆。
3、可以把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述。
昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力......看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。
【品读】小作者的意图是通过以骑三轮车为职业的妈妈每天起早摸黑地对家庭的付出，表现母爱的伟大。例文中妈妈修三轮车的片段无疑是最能表现文章主题部分，小作者把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺里成章地引出对往事的回忆。
4、倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。
如：以上例文，在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来”等的事件的起点。
运用双关手法的古诗
运用双关手法的诗句
古诗词中运用双关手法的
运用了双关的修辞手法的古诗
运用了双关的修辞手法的古诗词
含双关手法的古诗
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古诗词里的双关手法
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带有双关修辞手法的古诗
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运用兴手法的古诗
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古诗的运用手法
运用的双关古诗词
运用双关的古诗词
古诗词的修辞手法双关
用了双关修辞手法的古诗句
运用叠字手法的古诗
运用呼告手法的古诗
运用感统手法的古诗
古诗所运用的手法
运用拟物手法的古诗
运用博喻的手法的古诗
运用移就手法的古诗
村晚古诗运用的手法
运用了兴手法的古诗
运用对偶的手法古诗
运用细节手法的古诗
