对人生成长有指导意义的古诗

毕业论文指导的意义和任务

毕业论文指导的意义和任务

　　接地气的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学*成果的形式，毕业论文应该怎么写呢？以下是小编整理的毕业论文指导的意义和任务，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、毕业论文指导的意义

　　首先，毕业论文是大学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业，从教师的角度来说，指导学生写毕业论文，是教师对学生所做的最后一次执手训练。大凡一个人第一次独立地完成某项工作，都离不开老师（或家长、师傅和其他人）的指点。对大多数学员来说，写论文在他们的经历当中还是第一次。许多人不理解毕业论文写作的意义，错误地认为，这是学校强加给他们的额外负担。“宁做十万利润，不写毕业论文”，这就是部分学员在毕业论文写作之前的心态‘写作的实践证明，学员在毕业论文写作过程中，自始至终都需要教师的鼓励、帮助和指导。

　　其次，毕业论文的指导过程，是教学相长的过程；是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。*时布置练*，批改作业以及考试测验等，固然也是检查教学效果的重要手段，但那是单项的、零碎的。唯有毕业论文写作，是学员对所学知识的综合运用，是学员应用理论知识分析实际问题、解决实际问题能力的生动反映，也是对教学效果的一次全面反馈。尽管有的学员*时学*成绩不错，对书本的内容掌握较好，但未必能写出一篇有质量的毕业论文。这里，除了学员的学*基础、整体素质等方面的原因外，从教师的教学方面来看，是否也存在某些问题和不足？今后怎样改进之？对教师来说，这正是指导学员写作毕业论文的一大收获。

　　再次，毕业论文是学员留给学校的一份宝贵财富。教学是一种双向交流的过程，学员从学校获得的是知识，接受的.是文化和道德的熏陶；同时，学员也以各种方式影响学校，许多学员的才华、见识、经验以及党性修养等等，都给学校和教师留下深刻的印象。而毕业论文则是学员留给学校的另一份特殊的精神财富。每届学员毕业，都留下一批毕业论文，其中不乏优秀之作。学校可以用它来丰富教师的教学内容，启发教育后来的学员。可以用它来分析解决某些实际问题或理论问题，填补这些领域科研的空白；还可以推荐给有关部门或报刊杂志，以扩大影响。

　　总之，指导学员写好毕业论文，无论对国家、社会，对学校、学员和教员，都具有重要而实际的意义。

　　二、指导教师的任务

　　毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。

　　指导教师的基本任务有三条：

　　1．启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。

　　2．悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并作好答辩准备。

　　3．树立新鲜活泼、生动有力的马克思列宁主义的优良文风。

　　指导教师的具体指导工作有以下六个方面：

　　第一，审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。

　　第二，指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。

　　第三，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。

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谈马克思生态哲学理论及理论指导意义

谈马克思生态哲学理论及理论指导意义

　　马克思主义生态哲学观里与我国传统的“天人合一”的思想相一致。下面是小编给大家带来的谈马克思生态哲学理论及理论指导意义，希望能帮到大家！

　　生态哲学是由生态观、和谐观以及自然辩证法结合而成的理论体系，主要体现了人的主体性、科学性、实践性特点。马克思生态哲学理论更加鲜明地体现了人主体性，人是实践的第一主体。马克思生态哲学理论是我们建立生态文明社会的理论基础，也是社会和谐稳定、持续发展的理论指导。

　　马克思和*虽然没有明确提出生态哲学这一概念，但是他们的生态学哲学理念已经产生。资本主义大工业所带来的社会矛盾、阶级矛盾急剧加深;工业发展使人们对土地疯狂掠夺，对森林植被无限破坏，使马克思和*预见到生态问题对人类产生的严重影响，预示生态哲学的发展。生态学是探讨人、自然、社会三者之间的逻辑关系的学术。这些关系都是阐明人与自然之间如何相处的哲学关系，生态学必然会发展到生态哲学。生态哲学是从生态学发展而来，主要是研究生态问题的哲学理论。生态哲学从人与自然关系出发，着重研究人类社会与自然生态系统的和谐统一，探讨人、社会、技术、工具与自然之间的辩证关系。人与自然关系是否和谐统一是人类在社会实践中不断改变世界、认识世界是否成功的关键。处理好人与自然的关系，建设生态文明社会，就要坚持正确的理论指导。马克思生态哲学以人为主体，从人的角度出发以整个物质世界为研究对象，阐明了生态哲学是按照什么样的自然规律运行，揭示了自然和谐发展的重要性。如今，社会发展迅速，生态破坏严重，马克思生态哲学对社会发展具有理论指导作用。

　　一、马克思生态哲学内容概述

　　1、人是第一主体

　　马克思主义生态哲学观里与我国传统的“天人合一”的思想相一致。马克思生态哲学观中人来自于自然，创造出社会，最终人与自然、社会之间是和谐统一才会保持整个生态系统正常运行。人与自然、社会是整体与部分、系统与元素的关系，人与自然的和谐发展就是人类社会向前发展的最高目标，也是实现人类自身的价值目标。马克思与通过人的主体性很好地与我国传统的“天人合一”思想相吻合，被我国建设社会主义和谐社会所接纳。马克思生态哲学“以人为本”，人是第一主体。从人主体利益出发来阐述人与自然界之间的关系。“以人为本”是把人视为改造世界的主体，从人的角度来看自然界。人的利益最终实现，就要处理好人与自然界之间的关系，实现人类社会可持续发展。马克思曾说：“旧唯物主义的立足点是市民社会，新唯物主义的立足点是人类社会或社会化的人类”[1]。以人为主体，就是从人主体利益出发，来协调人、社会、自然之间的和谐关系，维护整体利益，不能因私而忘公，要保护生态环境，使自然界与社会都得到持续发展。资本主义社会物质大生产，物质欲望大于一切，对自然界无止境地掠夺，造成水土流失、草地退化、荒漠扩张，严重的自私自利行为给整个自然界带来了巨大伤害。马克思认为：资本主义生产方式是把双刃剑，它推动人类文明向前发展，但又携带着对生态环境的破坏，挑战自然界生态承载能力。于是，我们不能一味地坚持经济飞速发展，要从人类社会长久发展出发，寻找一条可持续发展道路。

　　2、科学性是马克思主义生态哲学的主要特点

　　马克思关于生态危机的描述为“对现存的一切进行无情的批判”，即使如此，马克思也不是对科学、经济和思维意识形态等社会存在的因素做简单直列式评述，而是运用经得起考验的理论来帮助人们实现对哲学的掌握，要遵循基本理论规律，按照特定的原则如：抽象到具体、个别到一般等原则进行实践。马克思运用这些原则本质地揭露资本主义利润为上的社会经济系统与生态环境系统之间的尖锐矛盾冲突，揭示生态破坏带来的宏观与微观的后果。马克思生态哲学理论是一门科学，具有浓厚的科学性。第一，马克思生态哲学从自然科学理论出发，以自然生态规律为基础，发展生态哲学。第二，马克思生态哲学坚持物质第一性，从唯物主义思想出发，物质决定意识，人只要遵守自然运行规律就可以创造物质，按照自然规律开展实践活动，就可以可持续地从自然界获得物质生产资料。不然就会造成生态资源枯竭，受到自然界的恶性反馈。第三，马克思生态哲学找到了引发生态环境问题的原因所在，也找到了改善生态的方法。马克思以及*都认为，资本主义掠夺式的生产是造成生态破坏最主要的原因，旧生产方式已经不适应社会发展，只会给社会发展带来阻碍，寻找新生产发展方式迫在眉睫。只有找到一个人与自然和谐相处的生产方式，才能实现社会可持续发展。如今，建立生态文明社会是解决生态问题的最佳途经。第四，马克思生态哲学是科学世界观和方法论有机统一。生态哲学辩证法就是物质世界与主观世界的统一，理论与实践的统一，也是人认识世界和改造世界的基本理论基础。

　　3、实践性的特征

　　马克思的“批判的和革命的”思想精神透露着实践观点，与实践观点存在严密的逻辑性。马克思对黑格尔的唯心主义批判和对费尔巴哈唯物主义直观感性批判做了深刻的批判。马克思认为世界存在的万物都要通过实践去了解掌握，物质生产实践以及其他的社会关系实践才能顺利地开展。实践主体性是为马克思生态哲学理论基本特性。第一，马克思从实践与认识之间的关系出发来研究人与自然之间的关系。旧生态哲学无视实践，忽视人是实践主体性，因而不能正确阐述人与自然界的关系。马克思生态哲学把实践当作人认识世界和改造世界的根本活动，人通过实践来掌握世界运行的一般规律，总结经验得出结论从而更好地指导实践。第二，马克思生态哲学认为实践是解决生态问题的根本方法，人通过实践作用于自然界，使自然界产生相应效应。实践是人与自然界互相联系的媒介。实践是人作用于自然界的方式，实践产生生态问题，人也要通过实践来解决生态问题，维护生态*衡，促进人与自然之间和谐相处。

　　总的来说，马克思生态哲学就是以人为根本、以实践为基础、以促进人与自然界和谐发展为目的的哲学理论[2]。体现了辩证法与方法论的有机统一，体现了理论性与实践性的有机统一。

　　二、马克思生态哲学理论意义

　　1、马克思生态哲学有助于我国人民发展理念的转变

　　马克思生态哲学特点很好地转变了我国人民对生产、生活的发展理念，深刻改变了我国人民处理经济发展与生态环境保护之间的旧思维。从传统发展来看生态危机的产生都是人们思想认识上的错误造成的，传统理念的转变成为我国经济发展的关键。我们要摒弃传统中不良的思想，要将物质生产与环境和谐放在一个整体中考虑，放在一个有机系统中进行分析研究。树立新的经济发展理念，促进我国社会主义和谐社会发展，达到不以损坏未来为代价的可持续发展。实践需要理论指导，在正确理论指导下，实践才会按照正确的方向发展。马克思生态哲学就为我们指明了道路。第一，掌握马克思生态哲学理论，坚持以马克思生态哲学理论指导。熟悉马克思生态哲学，就掌握了以人为主体思想理论，排除了以物为本的错误思想，建立了正确价值观。第二，马克思生态哲学为实现可持续发展、生态文明建设提供理论指导。马克思生态哲学为人的实践活动提供正确的理论指导。生态学是马克思生态哲学科学基础，从生态学出发把握马克思生态哲学更好地指导我们建立生态文明社会。第三，坚持马克思生态哲学观，树立正确的价值观。马克思生态哲学强调人与自然的和谐关系，只要处理好人与自然之间的关系就可以建立生态文明社会。人的实践促进了自然发展，就是掌握了正确科学理论;相反阻碍了自然发展，就是被错误的理论所误导。掌握马克思生态哲学，树立正确的价值观。所以，马克思生态哲学促进生态世界、主观世界、客观世界相互和谐统一的基础，学*和研究马克思生态哲学，有助于实现真、善、美的有机统一[3]。

　　2、马克思生态哲学提供了建设生态文明社会的方法

　　马克思和*都强调人与自然和谐统一，批判人与自然界对立起来的观点。他们指出环境创造并影响着人，人也通过实践活动来反作用地改造环境，人在适合于人本性的条件下合理调节人与自然之间的物质变换。建设社会主义生态文明必须以马克思生态哲学为理论指导[4]。第一，马克思生态哲学是实践哲学理论发展的基础。要掌握以人为本的科学理论，就要理解马克思生态哲学理论。马克思生态哲学主体思想就是以人为本，维护主体利益解决生态问题，促进整体利益的发展。掌握好马克思生态哲学为更好地发展以人为本的科学发展观打下基础，促进社会主义社会可持续发展。马克思生态哲学体现了人与自然界辩证统一的关系，它要求我们不能只顾眼前利益，要掌握好全体利益，也为后代子孙利益考虑，维护生态文明促进社会可持续发展。第二，马克思生态哲学要求我们掌握自然基本规律，处理好人与自然之间关系，生产实践活动越多对自然界认识就越丰富，掌握自然规律的能力越大就更容易创造多样性的生产活动。在促进经济增长的同时也要关注生态文明的建设。马克思生态哲学是辩证的自然观，需要用辩证的眼光看待问题，通过正确的理论指导实践，达到人与社会、人与自然、社会与自然和谐统一发展，完成生态文明社会的建设，促进社会可持续向前发展，马克思生态哲学为我们指明了方向。

　　3、生态哲学为构建和谐社会提供了理论指导

　　我国是社会主义国家坚持马克思主义理论思想，马克思主义生态哲学为我国构建社会主义和谐社会奠定了深厚的理论基础。在新*成立之初我国经济处于严重落后状态加上传统的经济发展思想，我国较长的一段时间采用了粗放型的经济发展模式。在追求经济利益的同时忽略了社会效益和环境效益协同发展，为未来经济的发展带来极大的隐患，激起了人与自然之间的深刻矛盾。因此，我们要立足国情从我国的基本情况出发，结合马克思主义理论，在正确的生态理论引导下做到经济效益最大化，处理好人与自然生态之间的关系。马克思生态哲学理论为社会主义和谐社会的发展提供了理论指导，指明了前进方向，也提高了广大社会主义建设者的勇气。以现在为代表的科学社会主义发展观就是结合马克思生态哲学，把政治建设、社会建设、文化建设以及生态文明建设很好地融合起来，马克思主义生态哲学是指导我国进行社会主义和谐社会建设的最全面的生态理论。

　　当今，经济得到了比以往任何时期都更快的发展，经济全球化使人类经历着前所未有的生态恶化问题，为了改善生态，人要掌握生态哲学理论，坚持正确理论指导，按照正确方法从事实践，处理好人与自然之间的关系。马克思生态哲学理论是与时俱进的科学理论，为解决生态问题提供了很好的指导。

　　马克思主义哲学理论的变迁

　　任何一种科学理论在这激烈变化的时代，都不是凝固不变的。马克思主义哲学，做为它那个时代最伟大的科学理论形态，是怎样追随时代的渐流，倾听时代的呼声，跟上时代的步伐，改变自己的形式呢？这是当前学术界普遍关注的问题。本文试图在自然科学、社会历史和科学理论自身发展的基础上，通过对马克思主义哲学内部结构及其方法论历史变迁的分析，探讨马克思主义哲学理论形态的新特点、新形式。

　　一、马克思主义哲学内部结构的历史演进

　　马克思主义哲学自十九世纪四十年代诞生以来，经历了一个多世纪的历史震荡，其内部结构在剧烈地变化着。这里，我们试图对马克思主义哲学的两个时期：经典马克思主义时期(十九世纪四十年代一一二十世纪四十年代）和当代马克思主义时期（二十世纪四十年代以后）的理论来源的对比分析中，发现马克思主义哲学内部结构的历史演进这一客观事实。

　　第一，自然科学的发展推动马克思主义哲学内部结构的历史变迁。在经典马克思主义时期，其自然科学基础是十九世纪中叶的“三大发现”一一细胞学、能量守衡和转化定律与进化论。而在当代马克思主义时期，其自然科学基础则是二十世纪四十年代产生的以“三论”一一信息论、控制论和系统论为代表的新兴科学技术群。自然科学从“三大发现”到“三论”的发展，推动着马克思主义哲学内部结构的历史演进。

　　1、从唯物辩证法和历史观的结合上看，作为马克思主义哲学两个不同历史时期的自然科学基础，“三论”不同于“三大发现”的一个重要特点就在于：“三大发现”还只是描述客观世界本身的性质和联系，“三论”则不仅仅是描述客观世界的性质和联系，而且也考虑到认识和实践主体如何系统了解、控制、调节和改造客观世界问题。如控制论不仅发现了唯物辩证法普遍联系的新形式一一信息联系，而且发现了生命系统、社会系统和技术系统这三种不同运动形式的共同规律。这就把生命系统、社会系统和技术系统联系起来，在无机界和有机界的鸿沟上架起了科学的鹊桥。使唯物辩证法的普遍联系原则得到了进一步的深化和发展，为马克思主义哲学的唯物辩证主义和历史唯物主义更加紧密地、科学地融为一体，提供了自然科学条件。而在经典马克思主义时期，由于自然科学条件的限制，辩证唯物主义的一般原则主要在社会历史领域得到直接地运用和推广。在马克思主义哲学的物质观、辩证法、认识论和历史观之间的各个内部环节还未能达到完全有机地科学融合。

　　2、从物质观上看，经典马克思主义时期，列宁曾经给哲学的物质范畴下了一个全面的科学定汉，他说：质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”并且指出了“物质的唯一的‘特性，_就是：它是客观实在”〈同上’第266页、'。但是，马克思主义的经典作家对物质的结构、形态和属性未能做出充分的论证和说明。而现代自然科学的新发现，使人们认识到自然界的物质除了具有材料、能量和倍息三个基本方面外，还具有无限多样的形态、结构和属性，进一步论证了物质的客观实在性，丰富和发展了马克思主义哲学的物质观。

　　3.从认识论上看。我们可以从两个方面来分析：首先，电子计算机和人工智能的发展，向马克思主义哲学的认识论提出了一系列有待于解决的新问题。经典马克思主义时期的认识论自始至终是以人的认识过稈为研究对象的，那么，如何理解新一代电子计算机和人工智能的[新技术对人的智能放大作用呢？马克思主义哲学究竟应该如何吸取这些科技成果，使之成为马克辑主义哲学的一个组成部分呢？这些问题的提出，在认识论方面，对推动马克思主义哲学内部结构的历史变迁，无疑是具有积极影响的。其次，当代科学技术的发展进一步丰富了马克思主义哲学认识论的内容和方法。如，由于信息论的主要任务是研究和解决人类对信息的认识和利用问题的，所以，推动了人们的认识从物质一能量，过渡到对物质一能量一-信息的认识。相对于经典马克思主义时期，这都是实践和认识上的一大飞跃；使当代马克思主义哲学^内部结构相对于经典马克思主义哲学的内部结构，在认识论方面，显得更富有当代感，更具有科学性。

　　第二，社会历史的变化、发展推动了马克思主义哲学内部结构的历史变迁。我们知道，十九世纪初期，资本主义生产方式已占据了统治地位。自由资本主义是当时时代的中心。无产阶级为了完成推翻资本主义制度，建立社会主义和*的历史使命，迫切需要一种先进哲学的指导。经典马克思主义哲学正是在这种社会历史条件的基础上产生的.。历史发展到今天，资本主义占统治地位的时代已成为历史的废墟；社会主义已成为时代的中心。‘社会主义在当代世界，地跨亚、欧、美三大洲，成为强大的社会主义世界体系。与此同时，当代的资本主义，由于科学和管理革命的发展，改变了资本主义社会的政治、经济结构。因此，人们在看到资本主义必然灭亡的历史趋势的同时，也要看到当代资本主义社会出现的新情况、新特点。这些社会历史现象，对当代马克思主义哲学提出了新的要求：不仅要研究社会主义建设和改革过程中出现的新情况、新问题，还要研究资本主义国家无产阶级在杜会实践中提出的新情况、新问题等，从而在社会历史观方面，推动着马克思主义哲学内部结构，江社会历史发展的现实基础上，从经典马克思主义时期向当代马克思主义时期的转变。

　　第三，马克思主义哲学的自我发展、自我扬弃推动了哲学内部结构的历史变迁，也即是马克思主义哲学内部结构历史变迁的理论基础。这可以从三个方面来分析：一是马克思主义哲学做为开放型的科学理论体系，构成体系的概念、范畴是受历史时代的限制的。它的内涵和外延也将随着人们对自然、社会和人类思维认识的深入发展，不断地进行自我扬弃、l'j我发展。马克思主义哲学创立以来，科学技术和社会历史的发展一方面证明了马克思主义皙学基本原理的科学性和进步性；另一方面使当代马克思主义哲学将哲学原理同现实活动密切联系每来，从而对经典马克思主义哲学中的一些概念、范畴的内涵、外延进行重新的考察和规定9与此同时，当代马克思主义哲学还注重引进和补充一些新的哲学概念、范畴，诸如系统、结构、信息等，从而加速了马克思主义哲学内部结构的历史变迁。二是理论与现实的冲突，推动了马克思主义哲学内部结构的自我调节。也就是说，在新的科学亊实和历史亊实面前，经典马克思主义时期的个别原理同现实生活发生了冲突。这种冲突促使人们去寻求说明方式，新的观点和原理，对经典马克思主义哲学内部结构的历史发展，起到了自我的深化作用。三是批判地吸取当代哲学流派理论成果的合理因素，推动当代马克思主义哲学的发展。当代马克思主义哲学，在注意吸取苏联和东欧等国家社会主义理论成果的同时而且注意批判地吸取西方和东方一些哲学流派的优秀成装，推动着马克思主义哲学内部结构从经典马克思主义时期向当代马克思主义时期的转变。

　　二、马克思主义哲学理论形态变迁的方法论“中介”

　　马克思主义哲学内部结构历史变迁的现实基础和理论基础，都是由于实践领域的不断拓展引起的。这种变迁使当代马克思主义哲学较之经典马克思主义时期，在内容上有了长足地发展和变化，为马克思主义哲学理论形态的新发展提供了现实可行性。而要最终实现马克思主义理论形态的新发展、新飞跃，还必须有哲学方法论的变迁做“中介”。也就是说，只有具备了当代最先进的科学方法论，才能将马克思主义哲学理论形态推进到一个新的历史高度。因为马克思主义哲学历来强调理论和方法的一致。在其哲学体系中，“方法是掌握某个理论认识及它的实践变革对象的途径”唯物主义辩[苏]苏沃洛夫著.中B人民大学出版社出版，理论和方法总是统一的。在这个意义上，如果将马克思主义哲学理论形态历史变迁的过程用一个公式来表示，即是：实践结构变革一方法论的变革理论形态变迁。

　　研究以往的哲学形态，尤其是唯物主义哲学的理论形态，我们可以发现这样一个事实：在人类历史发展的各个阶段中，任何一种特定的哲学方法论总是伴随着特定的哲学理论形态而出现的。

　　在古代（十六世纪以前），由于生产力水*低下的限制，自然科学和社会科学仍处在浑然一体的状态，各门科学尚未形成严格的理论体系。人们认识事物主要凭借感觉经验对事物做直观的观察，直觉的猜测，加上形式逻辑的推理。在这种直觉的“观察方法”的基础上，唯物主义就衷、现为一种朴素的唯物主义理论形态。

　　在*代（十六一一十七世纪），自然科学和社会科学开始分离，走上了独立发展的道'路。这个时期的“自然科学主要是搜笼材料的科学，关于既成事物的科学”（<马克思恩格所选集>卷四，各门学科之间缺乏一定的联系。所以，人们认识世界的方法主要是采取分析方法。这种分析方法，就、是或将整体分解成部分，或把复杂的事物分解成简单的要棄，或把历史过程分解成片断，或、把动态凝固为静态来研究的一种思维方法。由于在这种研究中，常常忘记了事物的联系，只见部分，不见整体，只见树木，不见森林，从而形成了*代特有的机械唯物主义论形态。

　　在经典马克思主义时代（十九世纪四十年代一一二十世纪四十年代），由于细胞学、能量守恒和转ft：定律及进化论的出现，自然科学逐渐发现为：“本质上是整理材料的科学，关于过程、关于这些事物的发生和发展以及关于把这些自然过程结合为一个伟大整体的联系的科学”。

　　关于既成事物的科学。”其实质就是一个矛盾辩证法法体系，它强调的哲学方法就是矛盾分析法，即分析一一综合法。在这种方法论的棊础;t，经典马夷思羊义时.代的哲学唯物主义形态，显然地就会相应表现出辩证的科学特色，产生了辩证唯物主支理论形态。

　　在当代（二十世纪四十年代以后），科学领域出现了日新月异的变化。自然科学和社会科学的汇流，产生了一大批综合性学科；同时，学科分化的趋势也表现的异常突出。这些都艮映了当代自然科学高度分化和髙度综合统一的总特征。分化是由学科之间的综合而来，分化又是进一步综合的前提，而新的综合又为新的分化、新的交叉科学的出现作准备。所以，自代自然科学图景相对于经典马克思主义时期，已不仅仅是一个连续的链条，而是一个纵横交错的立体网络结构。我们认为，在这种科学理论发展的基础上，人们认识自然、社会和人类届维的发展规律主要是采取两种哲学方法：第一种方法是多层次方法，即是首先将研究的对象看成是一个多层次的整体，然后把整休分解成不同的层次，最后去研究不同层次、相邻层次和特定层次之间的关系和特点，以达到对事物整体的认识。多层次方法的功能，对较高层次的研究是对较低层次研究的向导，对较低层次的研究是对较高层次研究的蕋础。这种多层次方法的产生，主要有两个方面的具体原因：一是对整个世界无限层次深入认识的结果。

　　而所有这些层次都是相互联系、相互依存，并处在不断的生存和消亡的过程中。要正确地把握整个自然界无限多样的物质层次及其各层次之间的关系，并把我们对整个自然界无限层次的认识引向深入，其方法论基础就是多层次方法。二是新兴学科蓬勃发展的结果。据统计，当代学科的总量已超过2600门，还在继续发展中。各门学科之间纵横关联，存在着严密的层次关系?对当代科学体系如何进行分类，是国内外学者关切和注目的问题。*几十年来，国外—些科学家试图用各种模式来描述当代科学体系的结构和层次，诸如：“金字塔式”、“树式”和“网式”等，用来比拟科学不断膨胀的过程。国内有的学者，将现代科学分为自然科学、社会科学和思维科学三大层次；有的分为自然科学、社会科学、哲学和数学四大层次，等等。而这些模式和方案产生的方法论根据主要就是科学家们自觉或不自觉地采取了多层次法。

　　第二种方法即是大分析一一大综合法。我们之所以将这种方法称之为“大分析一一X综合法”，是由当代科学理论高度分化和高度综合相统一的特点决定的。这种方法即是矛盾分析_‘系统综合法的辩证统一，也即是分析一一综合法和综合一一分析法的辩证统一。关于分析一一综合法，我们在谈到经典马克思主义时期的哲学方法论时做了一定的分析，在这里就勿庸赘述T。但如果将人类的认识方法仅仅停留在分析一一综合阶段就不再发展了，那么，人们对整个自然、社会和人类思维的发展规律，也就只能理解为一个由不同部分和不同阶段的不同厲性有机组成在一起的发展链牵}而不能看成是一个不断发展、变化着的，纵横交叉的立体网络结构。而要实现这一應望，就必须把我们的认识从分析一一综合法推展到综合一一分析法，即系统综合法。综合一一分析法做为大分析一一大综合法的重要组成部分，它是在分析一一综合阶段所达到的对事物的整体性认识的基础上，以综合的整体做为自己研究的出发点，对整体系统的要素、层次、结构、功能、联系方式、外部环境和预期目的等进行“立体式”考察的方法。由于这种方法在每一环节的分析中都要顾及系统整体，耍求分析和综合同步的特点，从而把对象做为整体对待，在整体与部分相互依赖、相互结合、相互制约的动态关系中，揭示整体系统的特征和运动规律。这种方法实现了马克思主义哲学方法论领域的质的飞跃，使马克思主义经典作家一贯倡导的“分析和综合的结合”的辩证法要素，在一个新的高度上达到了多层次、多功能的辩证统一。

　　综上所述，马克思主义哲学做为一门科学的理论体系，其唯物主义理论形态，也必将体随着当代新的哲学方法论的出现而改变自己的理论形态。

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透析黄帝内经对大学生心理健康教育的指导意义

透析黄帝内经对大学生心理健康教育的指导意义

　　《黄帝内经》虽然不是心理健康教育的专书，但其中提出的“治未病”思想、教育方法对开展大学生心理健康教育都有一定的指导意义，值得学*和推广。以下是小编为大家分享的关于黄帝内经对大学生心理健康教育的指导意义之论文范文。

　　摘要：探讨了《黄帝内经》的“治未病”思想、教育方法对开展大学生心理健康教育的指导意义。

　　关键词：《黄帝内经》；大学生；心理健康教育

　　心理问题与心理疾病，是任何一个个体都不愿意承受的，也是任何一个社会都致力于减少的，但心理问题和心理疾病又是无法避免的。大学生处于青春期，面对着学业和爱情的选择，又处于从学校人向社会人的过渡，加之*年来就业形势的越来越严峻，所以无论生理上还是心理上都会出现一系列的变化；现在的大学生已经都是90后，有研究表明，由于大学生要面对由于生理和心理造成的种种困境，容易出现抑郁、焦虑、愤怒等各种负性情绪，又加上来自家庭以及社会的压力，所以，大学生心理健康状况堪忧[1]，容易出现抑郁、焦虑等心理问题，还会出现疏离感[2]。因此需要对大学生进行心理健康教育，以使其调整心态、合理认知、适应角色、健康生活。

　　现阶段，对大学生进行的心理健康教育基本上是在现代西方心理学思想的指导下进行，也取得了一定的效果。有人提出应该发挥*优秀传统文化在大学生心理健康教育中的作用[3]，作者也认为可以从传统文化尤其是中医文化中发掘有益于开展大学生心理健康教育的思想，以更加符合*国情，切合*人的心理特征。

　　《黄帝内经》是我国现存最早的中医学典籍，它奠定了中医学理论体系的基础，是中医所有学科的源头活水。《黄帝内经》所提出的理论和方法对开展大学生心理健康教育具有一定的指导意义。

　　一、《黄帝内经》“治未病”思想对大学生心理健康教育的指导意义

　　《黄帝内经》是最早提出“治未病”思想的中医典籍。《素问四气调神大论》篇中提到：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎?”指出当疾病“已成”，即使有再好的医疗手段，也不过是亡羊补牢，就像人已经很渴了才去掘井、战争已经开始才去制造武器，恐怕伤害是在所难免。

　　所以，不如提前预防。这与现代所提倡的“预防为主”的基本精神是一致的。“治未病”是中医提出的必须严格遵循的基本医疗原则，其精神实质包括两方面含义：一是“未病先防”，就是在没有生病之前采取各种措施进行积极的预防，从而防止疾病的发生；二是“既病防变”，就是当得病之后运用各种有效手段以防止疾病的发展和传变，将疾病消灭在萌芽状态，以防小病酿成大病。

　　未病先防的理念属于中医养生的范畴。中医认为，致病因素作用于人体，如果能导致人体发病，可能是因为人体抵抗力太弱，也可能是因为致病因素过强。那么要防止疾病的发生，一方面要增强人的体质，以提高抗病力，即“正气存内，邪不可干”(《素问刺法论》)；另一方面要积极避免或减少致病因素的危害，即“虚邪贼风，避之有时”(《素问上古天真论》)。

　　具体到大学生心理健康，则一方面应该提高大学生的身体素质和心理素质，另一方面要减少甚至避免不良的情绪刺激。《黄帝内经》这方面的内容主要有：

　　(一)“和于四时，调于阴阳”《黄帝内经》认为，人生活在自然当中，不是一个独立的生物体，时刻都受到自然环境的影响，所以人必须顺应自然规律的变化，根据季节变化调整自己的生活，以保持人体内外阴阳的*衡，使与季节相通应的五脏能够适应自然界生、长、化、收、藏的变化，使七情五志顺时、和谐，以达到健康的目的。

　　如《素问四气调神大论》所言：“春三月，……夜卧早起，……以使志生；夏三月，……夜卧早起，无厌于日，使志无怒；秋三月，……早卧早起，……使志安宁；冬三月，……早卧晚起，必待日光，使志若伏若匿……”就指出了不同季节中人应采取的起居方式及其对人情志产生的影响。

　　(二)怡养精神，调适情志《黄帝内经》认为人的生理和心理本为一体，互相影响。

　　五脏是人的精神活动产生的基础，而精神活动反过来又影响五脏的生理活动。如《灵枢本脏》篇所说：“志意和，则精神专直，魂魄不散，悔怒不起，五脏不受邪矣。”《素问阴阳应象大论》篇也指出：“怒伤肝”、“喜伤心”、“思伤脾”、“忧伤肺”、“恐伤肾”，认为精神的紊乱能使人体生病。所以人应该调养精神、调节情志，适应环境变化，以保证身体健康。《黄帝内经》的论述指出了心理健康教育的重要性，也阐述了具体的教育内容，这些对我们进行大学生心理健康教育都有重要的指导作用。

　　二、《黄帝内经》关于教育方法的论述对大学生心理健康教育的指导意义

　　首先，《黄帝内经》的成书在秦汉时期，但托名黄帝，该书体例多采用黄帝和岐伯、雷公、鬼臾区等人问答的形式，这样既增加了该书的权威性，又使形式生动活泼，易于为人接受；而且该书还采用多种形式加以记录，如“著于竹帛”、“著之玉版”，在当时纸张尚未发明的情况下使用各种载体；或者“得其人则传”，选取合适的对象进行言传身教，这些都加强了医学知识的传播。

　　对于大学生心理健康教育来讲，也应该加强心理健康知识的宣传，可以通过学校的专兼职心理咨询老师或邀请社会上的专业的心理工作者向大学生传授促进心理健康的方法，同时采用各种方式，如传统的编辑心理健康知识小册子、明白纸，或由师生自己编演心理情景剧，还有现代的微信、翻转课堂等，以其喜闻乐见的形式向大学生普及心理健康知识，让他们认识到心理健康知识的重要性，学会运用心理学的方法去增进自身的心理健康。还可以在大学生中选择对心理学感兴趣、接受能力强的同学加以专业培训，由他们在经过专业训练后对其他大学生开展心理健康教育工作。

　　由于他们身份的特殊性，在同学中有着更强的亲和力，而其体会也更贴*同学，易于被接受，自可收到事半功倍之效，而且他们自身的心理健康状况在帮助他人的过程中也会获得很大的改善。其次，《黄帝内经》还指出教育的内容应该简明易懂。如《灵枢九针十二原》篇所言：“令可传于后世，必明为之法。令终而不灭，久而不绝，易用难忘，为之经纪。”指出了医学道理应该明确、难忘，容易掌握，这样才能够广泛传播，经久不绝。大学生具有一定的文化水*，接受信息较容易。

　　但是大学生不愿意接受枯燥的说教，尤其现在是网络时代，各种信息纷至沓来，生动有趣的内容和灵活多变的形式让人目不暇接，更让大学生提高了“口味”，所以在对大学生进行心理健康教育时，不能过于书面化，应该由专业的心理工作者将心理健康知识转化成大学生易于接受、容易掌握的语言传达给他们。第三，对于教育的实施原则，《黄帝内经》也做出了明确的阐述。

　　如《灵枢师传》篇中所讲：“人之情，莫不恶死而乐生，告之以其败，语之以其善，导之以其所便，开之以其所苦，虽有无道之人，恶有不听者乎?”指出在实施心理健康教育的过程中，应该深入了解人性，满足人的心理需求。比如有心理问题的大学生都希望能走出阴影、开心生活，这是他们接受心理健康教育的内在要求和原动力，所以心理健康教育正是应运而生，顺应人的心理开展工作。

　　指出不良情绪状态的危害是“告之以其败”，说明保持良好心态的好处是“语之以其善”，给予一定的辅助措施如放松技术等是“导之以其所便”，帮助消除其抑郁、焦虑情绪是“开之以其所苦”，如果能够达到这些，心理健康教育取得良好效果自不待言。而在此之外，更辅之以身体的锻炼、就业创业技能的培训以及社会支持的促进，则更能帮助大学生尽快恢复心理健康，寻回生命阳光。综上所述，《黄帝内经》虽然不是心理健康教育的专书，但其中提出的“治未病”思想、教育方法对开展大学生心理健康教育都有一定的指导意义，值得学*和推广。

　　参考文献：

　　[1]宋海燕，宋海霞，宋海辉，等.1990年代后大学生心理健康现状调查及分析[J].曲阜师范大学学报，2016，42(4)：101-104.

　　[2]肖柳婷，梁瑞琼，钟泳如.大学生应对方式、疏离感与心理健康三者机制[J].*健康心理学杂志，2016，24(5)：710-714.

　　[3]章冬云.浅析*优秀传统文化对大学生心理健康教育的`积极作用[J].求知导刊，2016，4：39.

　　拓展：《黄帝内经》的价值影响

　　《汉书·艺文志·方技略》载有医经、经方、神仙和房中四种中医典籍。除《黄帝内经》外，其他医经均已亡佚。因此，《黄帝内经》便成了现存最早的中医经典。

　　《黄帝内经》作为*传统文化的经典之作，不仅仅是一部经典的中医名著，更是一部博大精深的文化巨著，以生命为中心，从宏观角度论述了天、地、人之间的相互联系，讨论和分析了医学科学最基本的命题——生命规律，并创建了相应的理论体系和防治疾病的原则和技术，包含着哲学、政治、天文等多个方面学科的丰富知识，是一部围绕生命问题而展开的百科全书。

　　1.中医渊薮

　　《黄帝内经》全面总结了秦汉以前的医学成就，它的著成标志标志着*医学由经验医学上升为理论医学的新阶段。在整体观、矛盾观、经络学、脏象学、病因病机学、养生和预防医学以及诊断治疗原则等各方面总结了战国以前的医学成就，并为战国以后的*医学发展提供了理论指导，奠定了坚实的基础，具有深远影响。历代著名医家在理论和实践方面的创新和建树，大多与《黄帝内经》有着密切的渊源关系。

　　《黄帝内经》在*医学有很高地位，后世历代有所成就医家，无不重视此书。曾被译成日、英、德、法等文字，对世界医学的发展也产生了不可忽视的影响。《黄帝内经》以朴素的唯物主义观点和辩证思想，阐述人与自然以及生理，解剖，病理，诊断和养生防病治病方面的原则问题。成为*医学的基石，中医理论体系的源泉，临床各科诊治的依据，后世奉为“经典医籍”，为学中医者必读之书。是研究中医学的重要文献，也是中华民族宝贵的文化遗产。作为*传统医学的理论思想基础及精髓，在汉民族*二千年繁衍生息的漫漫历史长河中，它的医学主导作用及贡献功不可没。

　　《黄帝内经》是中医学理论体系的渊薮，是一部综合论述中医理论的经典著作。它的集结成书是以古代的解剖知识为基础，古代的哲学思想为指导，通过对生命现象的长期观察，以及医疗实践的反复验证，由感性到理性，由片断到综合，逐渐发展而成，提出了许多重要的理论原则和学术观点。不仅奠定了中医学理论体系的基本框架，同时，也为后世中医学的不断完善与向前发展提供了可能。《内经》一书不仅是当时医学发展水*的最佳见证，同时，也是现代中医学研究发展的可靠基石。

　　首先，《内经》一书奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础。其基本素材来源于*古人对生命现象的长期观察、大量的临床实践以及简单的解剖学知识。如“饮入于胃，游溢精气，上输于脾，脾气散精，上归于肺，通调水道，下输膀胱。”（《素问·经脉别论》）以及“膀胱者，州都之官，津液藏焉，气化则能出矣”（《素问·灵兰秘典论》）的记载，是对人体水液代谢过程的形象描述，成为后世治疗水肿病从肺、脾、肾三脏入手的理论基础。现代治疗肾的源性水肿、心源性水肿多从调治肺、脾、肾入手，其理论来源显然出自《内经》。再如，“高粱之变，足生大丁，受如持虚”（《素问·生气通天论》），是指过食粱厚味容易使人罹患疔疮类疾病。从现代临床来看，糖尿病足的发生、痛风病的关节肿痛，其发病无一不与过食肥甘厚味有着密切的关系。再如，《素问·五脏别论》中“气口何以独为五脏主”的观点，即为后世“诊脉独取寸口”的滥觞；《素问·五常政大论》中“大毒治病，十去其六；常毒治病，十去其七；小毒治病，十去其八；无毒治病，十去其九；谷肉果菜，食养尽之，无使过之，伤其正也”的劝诫，成为中医临床遣药用方、养生防病一贯默守的至理名言。

　　除此而外，《内经》一书中还有许多与人体健康有关的其他内容，涉及养生、预防、针灸、调摄等诸多方面，至今都有效地指导着人们的防病治病。特别是其中的“治未病”思想，在当前生物—心理—社会医学模式下，更为世人关注和瞩目。

　　《内经》的理论对于现代中医临床仍然具有非常重要的指导意义。《内经》成书距现在虽然已有2000多年，但人类个体自身的生理功能及病理变化并未发生多大的改变。按照《内经》的理论，如果肺主气、司呼吸，心藏神、主血脉，脾升清、主运化，肝藏血、主疏泄，肾藏精、主气化的功能完全正常，一身气血周流畅通、运行无阻，人体就不会生病。《内经》所确立的独特养生防病视角，决定了它不仅为保障人民健康，繁衍中华民族做出了巨大贡献，而且，还将一如既往地继续为人类的健康事业保驾护航。

　　2.生命科学

　　《黄帝内经》是第一部中医理论经典。中医学作为一个学术体系的形成，是从《黄帝内经》开始的，所以《黄帝内经》被公认为中医学的奠基之作。

　　《黄帝内经》是第一部养生宝典。《黄帝内经》中讲到了怎样治病，但更重要的讲的是怎样不得病，怎样使在不吃药的情况下就能够健康、能够长寿。《黄帝内经》有一个非常重要的思想：“治未病”。《黄帝内经》中说：“不治已病治未病，不治已乱治未乱。”

　　《黄帝内经》是第一部关于生命的百科全书。《黄帝内经》以生命为中心，里面讲了医学、天文学、地理学、心理学、社会学，还有哲学、历史等，是一部围绕生命问题而展开的百科全书。国学的核心实际上就是生命哲学，《黄帝内经》就是以黄帝的名字命名的、影响巨大的国学经典。

　　3.哲理科学

　　《黄帝内经》还蕴藏了很多哲理科学，譬如对人才管理的启示，《黄帝内经》主张以医道医德尽显人道品德。

　　德，作为*古代自然观的重要范畴，其外延，最终已转化为形成天地万物及自然天象运行的客观规律，而人才以内在之“厚德”外化为才学之“载物”， 也是一种顺应自然和谐的内外统一。《黄帝内经》的问世，使中医的医德有了最早的文字表述和阐释。《内经》概括和总结了当时医家对医德的认识，形成了较为完善的医德思想，宣告了中医医德理论的诞生。

　　《内经》中的医德思想内涵丰富、外延广泛，可以分为医学养生道德、医学预防道德、医学治疗道德和医学护理道德四个方面。人的身、心、行共同构成了生命，三者整合才能使人和谐发展。“德”管的就是心，身心不合，无以“扶正祛邪”，人才的选拔任用，也是应该遵循德才兼备，以德为先，与时俱进，和谐发展，这也是现代社会人才选拔任用的标准。

　　4.文献价值

　　《黄帝内经》的成书是对*上古医学的第一次总结，是仅存的战国以前医学的集大成之作。所引用的古文献大约有50余种，其中既有书名而内容又基本保留者有29种，以“经言”、“经论”、“论言”或“故曰……”、“所谓……”等方式引用古文献而无法知其书名者也很多。这些古文献对了解先秦时期中医发展的状况具有非常重要的历史意义。

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人生成长感悟的句子

人生成长感悟的句子（精选50句）

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常接触到句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人生成长感悟的句子（精选50句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、宽容者像充满生气的春风，令人亲*；刻薄者充满杀气的秋风，令人疏远。一般的说，与其选择刻薄，不如选择宽容。

　　2、无论怎样，去献给世界你最好的一切。摩菲定理：任何事情只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展。

　　3、我曾经问一个女孩，为什么这么坚强，她说她不敢依赖，因为时间长了，没有了那份依赖就会窒息。

　　4、梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果！

　　5、福将至，不要欣喜若狂，祸将至，不要痛不欲生，但凡可以掌握自我，自会博得一个辽阔的心灵空间，过一个高兴人生。

　　6、该放弃的绝不挽留；该珍惜的绝不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

　　7、生活中，谅解可以产生奇迹。谅解可以挽回感情上的损失；谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇铺就的道路。

　　8、藏巧于拙，用悔而明；寓清于浊，以屈为伸；不要抱怨生活中遇到的困难与，而应把这当成磨练自己的机会。

　　9、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。

　　10、一分钟就能让一个人心碎，一小时就能喜欢上一个人，一天就能爱上一个人，要用一生的时间才能去忘掉一个人。

　　11、时间使人忘记梦想、原则和朋友，偏偏有些事情我们又记得很清楚，我们记得自己曾经有梦想、有原则和有朋友。

　　12、生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。

　　13、人们一方面想要依赖，另一方面又不想要痛苦，但依赖导致痛苦，因为依赖制造出束缚和囚禁，然后就有痛苦。

　　14、一种人离你很远，在你灿烂的时候，他一定是朋友；一种人离你很*，在你辉煌的时候，那可能是小人。

　　15、记住：过了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。眼前的人生，对谁都无二致。我们浪费或得到的，恰恰都是正在飞逝的光阴。

　　16、固然我们无法变动人生，但我们能够变换人生观，固然我们无法变换环境，然而我们能够转变心绪。

　　17、钱是挣不完的。富贵有命，谋事在人，成事在天。没钱的老没钱，有钱的老有钱。够花就得。

　　18、享受每一步在脚下的路，不是源于风景，而是源于心。你无法享受人生，人生也无法让你过得精彩。

　　19、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

　　20、为明天做准备的最好方法就是集中你所有，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

　　21、有句话说的很好，女人，要么恋爱到结婚，要么就单身，何必用自己的青春**别人的老公还那么认真。

　　22、有创造力的人不会沉溺于过去的痛苦，他们会学会教训；而弱者则是整日沉浸在痛苦里，回顾以往的苦难来折磨自己。

　　23、每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的.特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

　　24、人生是自己的人生，怎么活其实是自己说了算。没人阻碍你洒脱，也没人妨碍你自在，更没人限制你幸福。

　　25、那些溺在父母身边的青少年，终长不**，而那些离开父母的宠溺，在外奔波的青少年，反而能炼成大人气魄。

　　26、多交几个比你还穷，或社会地位远不如你的朋友。这样你才可能对社会有更全面、更深刻的认识。

　　27、环境只能影响人生，不能决定人生，真正决定人生的人是态度。埋怨环境不如自己努力，因为人的命运是自己创造的。

　　28、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

　　29、以一种邪恶的、不智的、失节的和不洁的方式活着，就不仅是很坏地活着而是在继续不断地死亡。

　　30、香烟爱上火柴，就注定要被伤害！一只风筝一辈子只会为一根钱冒险！在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁！

　　31、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

　　32、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　33、有梦想就要去实现，我会坚信着，只是当你的梦想跟所有的人的利益都发生冲突时，你还会坚信吗？

　　34、生活在水中的鱼不知道水的存在，生活在幸福中的人难知晓身边的幸福。只有清醒的人才能意识到*安就是幸福。

　　35、谈话要切题，谈话要有逻辑性，谈话要有力，谈话要充满自信，要使你推销时的谈话直接，自然，而且尽可能的简洁。

　　36、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。

　　37、闭上眼睛的我这样说：一直都不要放弃梦想。因为梦想不是属于有才能的人，而是属于敢于梦想的人。

　　38、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

　　39、当别人激怒你，最快*息你的怒火方法，就是想象自己变成对方，以他的立场看法去重新检视事情，你会有更高层的领悟。

　　40、并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是福。经过克服的困难，不但给了我教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。

　　41、风依旧，花增寂寞人增瘦。人增瘦，夜深梦醒，被衾凉透。相逢相见何时又？归来归去思不够。思不够，心增酸楚，泪添愁厚。

　　42、能培养出世界冠军的人，自己不一定是世界冠军；当过世界冠军的人，不一定能培养出世界冠军。

　　43、不要放弃心灵的力量，不要错过改写人生的每一次机会，生命实际上是一只陶器，你想把它塑造成什幺形状，它就会变成什幺形状。

　　44、孤城、我的牢笼、铁窗透晓、夕阳、金色憧憬、黑白相间、便是人生。期年、、意安，徒老此生，烛火、残泪、几人未老？

　　45、幻想着你就是自己心目中的完人，你知道自己想干的事一定可以办得到，以为你想成为什么样的人，取决于你。

　　46、永远与书为伴。好书不仅是你的导师，而且还是永远不会背叛你的挚友。尽管眼下电子资讯多如牛毛，但绝不能替代书本。

　　47、生活给予每个人的东西是不一样的，而幸福的含义都相同。谁欣然接受了生活的给予，谁就把握了生活的幸福。

　　48、人生的艺术都富于自我色彩。自己吟咏的是自己的歌，自己描绘的是自己的画，不管是好是坏自己都在演奏着自己的人生交响乐！

　　49、时间如是，人生不过百年，又是一年樱花如雨，我们也在常常思索以往的生活和所走过的路。

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分析理想信念对大学生成长的意义1200字

分析理想信念对大学生成长的意义1200字

　　意义是一个汉语词语，一指人或事物所包含的思想和道理；二指内容，三指美名、声誉；四指作用；五指价值。事物存在的原因、作用及其价值。下面是小编给大家带来的分析理想信念对大学生成长的意义1200字，希望能帮到大家。

　　以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。

　　理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

　　加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体;而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

　　强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的.各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是*理论和“*”重要思想的灌输，用*理想统一思想认识，已是当务之急。

　　应当看到，*年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力;学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力;尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学*的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

　　社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面;由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化;经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

　　独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心;两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾;三个压力就是学*、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。

　　在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握;大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。

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古诗词鉴赏答题技巧指导

古诗词鉴赏答题技巧指导

　　在生活、工作和学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大家整理的古诗词鉴赏答题技巧指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　通过专题复*，点拨学生中考古诗词的答题技巧，提高学生诗词鉴赏能力。

　　教学重点：

　　如何赏析古诗词中词语和句子及如何鉴赏诗词语言和写法。

　　教学课时：

　　（课前活动：诗词接龙比赛）

　　明确中考方向

　　明确“诗词鉴赏”在中考中作为新题型出现及考点。

　　1、理解词义和句意。

　　2、划分朗读节奏。

　　3、欣赏词语和句子。

　　4、理解诗词的基本内容和作者的情感。

　　5、体会诗词的语言和写法。

　　技巧指导

　　（一）、节奏划分

　　例句：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”指名划分，交流划分方法。课件出示诗句练*。

　　明确技巧：

　　1、主谓分法。

　　2、上下句对应句提示。

　　原则：在遵循题目要求的基础上尽量少分。

　　基本内容、情感

　　【答题要点】

　　诗歌情感的赏析，在古诗欣赏题中也常常涉及。从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫），探求在诗词中所蕴含的作者情感，从而进行归类。情感大致可以分为以下四种：热情奔放、抑郁忧思、昂扬激越、静穆闲适，如果再具体一些，我们将初中所学的诗歌进行归类，大致又有以下常见的一些：离别之情、友情、爱情、热爱大自然、爱国、思乡、关心民生等。

　　【题型示例】

　　请阅读以下诗歌，试说说诗人在诗中抒发了什么情感？ 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　1、诗中哪两句写出了诗人恬淡的胸襟？

　　2、请说说诗中蕴含了作者什么情感？

　　答1：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　答2：本诗抒发了诗人静穆闲适的的情感。

　　（一）名句赏析

　　【题目形式】

　　（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

　　（2））解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

　　（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。

　　【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。

　　【答题要点】

　　1、明确诗中具体景物形象；

　　2、展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

　　3、概括诗人描绘景物的特点。

　　4、表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

　　【题型示例】

　　1、请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。

　　答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。

　　2、“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

　　答：这两句展现了诗人超凡的艺术思维。塞外荒漠，无边无际，以致烽火台升起的一股浓烟就格外地引人注目；九曲黄河，横亘大漠，红通通的落日挂在长河之上显得又大又圆。一“直”一“圆”，颇有意味：“直”字表现出孤烟的强劲、挺拔、坚毅之美；落日本易引人伤感，一个“圆”字，却又带给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人以粗犷雄健的线条勾勒出塞外独特壮美的风光，画面开阔，意境深远。难怪清人王国维曾称赞其为“千古壮观”的名句。

　　（二）语言赏析

　　【题目形式】

　　（1）谈谈这首诗的语言特色。

　　（2）分析这首诗的语言风格。

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祝福学生成长的话语

祝福学生成长的话语

　　祝福学生成长是在学生的成长过程中十分重要的，那么祝福学生成长的话语有哪些呢？下面内容是祝福学生成长的话语，大家赶紧来和小编一起来看看吧。

　　1、祝你学业如芝麻开花节节攀高，祝你人缘如鲤鱼戏水*如意，大学新生活，业余时间多，多点乐趣，多点自我！

　　2、即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。

　　3、九月一号到，背着书包去报道。看到老师要问好，同学之间要微笑！祝祖国的花朵们成绩越来越好，分数越来越高！

　　4、伴着凉爽的秋风，飘来阵阵学校的玲声，传来声声同学的笑语声。我的好朋友，开学啦，让我们为理想奋斗，永不停息！

　　5、金秋岁月，金秋时节，金色时光，金色收获，愿你在金秋的岁月，踏入梦寐以求的大学，收获金色的硕果，学业节节高升。

　　6、大学是青春相聚的净土，大学是神圣的知识殿堂，愿你在这方净土播下你的希望，在这殿堂里收获你的梦想；祝学业进步！

　　7、即将踏入大学的校门，面对新的环境，新的校友，新的生活，祝愿你们前程无忧，顺顺利利，做一个对社会有奉献的大学生。

　　8、大学，不是你堕落的开始，而是你梦想的.新起点！拼搏吧，奋斗吧，让你的大学时光在你的人生的篇章里，充实的，无悔的淌过！

　　9、人生像天上的飞机，没刹车，没倒档。既然已经选择，就一定要好好的走下去，不要纠结在没用的过去，新学期，希望你一路走好！

　　10、九月的阳光为你灿烂，金色的梧桐为你欢呼，学长学姐们的笑容为你绽放，校园的馨香为你弥漫。祝你开学快乐，天天都有美丽心情！

　　11、步入金秋，迎来丰收。寒窗苦读，收获多多。经历高考，踏入大学。新的开始，新鲜事多。有学有玩，趣味多多。好好学*，奖金也多。

　　12、假期*尾声，开学日在即，捎来问候语，聊表我心意，愿你在校顺，事事都如意，老师都青睐，学生全喜欢，走哪哪热闹，干啥啥成功！

　　13、短信一到，喜气萦绕，亲朋好友，携福来闹，细声叮嘱，戒骄戒躁，发奋图强，再登新高，大学等你，龙腾虎啸，祝大学新生眉开眼笑！

　　14、谁说书山有路勤为径？我们已有了电脑；谁说学海无涯苦作舟？现在讲的是愉快学*。新的一学期又开始了，祝你学有所成且学得开心！

　　15、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成！

　　16、智慧的大门向你敞开，知识的琼浆就在前方。快乐的歌谣正在奏响，秋日的校园格外芬芳。开学日到了，愿你点燃青春的梦想，快乐启航。

　　17、新的一年祝你；身壮力健大吉大利；如意吉祥福寿康宁；金玉满堂出入*安；笑口常开学业进步；福星拱照鸿运当头；年年有余周年旺相。

　　18、你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学*，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。

　　19、大学生活，好奇多多，新的环境，崭新生活，知识无尽，全在自己，时间有限，努力拼搏，把握未来，人生转折，祝你学业成功，收获硕果。

　　20、用拼搏为梦想插上翅膀，用信仰为追逐指引方向，用知识为竞争打造武装，用微笑为生活抚*感伤，祝你在步入大学后，扬帆远航，实现梦想！

　　21、进入大学一切都要靠自己，学*要继续努力，生活要学会独立，多交朋友好兄弟，遇到困难别泄气，只要坚持就能胜利，祝你门门功课得第一！

　　22、踏着金色的脚步，走进大学校门，这是收获的季节，也是学业的开始。盼望你的学业，如同收获的果实一样，硕果累累，学富五车，造福社会！

　　23、上联：新学期，新校园，新气象，新理想，新希望；下联：大学堂，大操场，大方向，大目光，大辉煌。横批：崭新大学！祝：大学生活快乐！

　　24、开学了，卯足学*的劲，刻苦用功；收敛懒散的心，积极进取；绷紧努力的弦，奋发向上；打开知识的门，不断汲取。愿你学*进步，宏图大展！

　　25、开学了，把懒散心思收拢，把学*劲头卯足，把放纵行为收敛，把上进思想端正，把人生坐标定位，把奋进双桨荡起，愿你学业有成，收获满满！

　　26、暑假已经结束，请赶快调整：睡觉调成早起模式，日子调成上课模式，不要改变快乐模式，坚决保持友情模式。开学日，愿你始终处于幸福模式！

　　27、挥别假期收懒散，信心满满回学校；好好学*志气高，刻苦用功不偷懒；专心致志不分心，快乐学*笑哈哈。开学了，愿你学业顶呱呱，前途无量！

　　28、用追求造船，用理想制帆，用毅力执浆，用坚持明确方向；将青春的船划进了大学的海洋，愿你在大学海洋里畅游的四年中，不失目标，愉快航行！

　　29、收起暑假的懒态，整装开学的启程。丹菊花绽的九月，迈向希望的路途。唱响心中的喜乐，想往熟悉的校园。珍惜青春的时光，让梦想在这里放飞！

　　30、岁月绽放青春笑容，又到九一开学日。熟悉的学堂充满全新的气息，可爱的同学依旧充满着朝气。知识的魅力，为你注满前进的动力，开心新学期。

　　31、9、1开学日，要有大志气，就算为自己，也要去努力，竞争渐凄厉，考场不客气，备战早有利，不求闻达世，但求考好试，不被当白痴，发奋在今日！

　　32、有付出才会有收获，有挫折才会有历练，有不足才会一直向前，有本事才会永不言败，有祝福才会不再孤单，发短信把你掂念，祝大学生活色彩斑斓！

　　33、盼过年，盼过年，一盼就是大半年。年过完，年过完，新年眨眼就过完。日子长，假期短，转眼又要去上学。新学期，新气象，愿你学业顺利心中喜！

　　34、立下宏伟志愿，奋发图强，积极进取；喊响学*口号，好好学*，天天向上；挥洒辛勤汗水，努力用功，不断进步。开学了，愿你学业顺利，一切如意！

　　35、梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。

　　36、逍遥的假期即将退场，新学期的钟声已经敲响。背起久违的书包，整理无限的向往，同学和老师亲切得令人难忘。开学日到了，为了美好的明天，加油！

　　37、当金钟鸣响，当朝霞放光，当五彩照耀，当礼炮轰鸣，当祝贺溢耳，当短信到来，当开始大学生活的时候，请带上我的祝福，愿：学业有成，前程似锦。

　　38、知识的蓝海在等你去遨游，梦想的旗帜在向你招手，智慧的大门在等你去开启，人生的宝藏在等你去发掘。开学了，愿你一如既往，努力学*，天天进步！

　　39、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学*模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学*，天天向上，加油！

　　40、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步；与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意！

　　41、开学了，告别暑假的逍遥，重回学堂；收拢懒散的身心，积极向上；踏上学业的轨道，勇往直前；插上进取的翅膀，努力不止。愿你开学顺利，学有所成！

　　42、扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。老师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。开学的日子又到了。祝愿大家好好学*，天天向上。

　　43、假期转眼就消亡，又要回到知识的海洋，虽说学*苦和累，同学欢声笑语减疲惫，为了以后不受苦，现在苦点又何妨！现在苦时以后好，家庭幸福又美好！

　　44、星星还是那个星星，心情却是好奇的心情。月亮还是那个月亮，状态依然兴奋非常。魂牵梦绕多少天，翘首企盼多少日。马上进入新学校了，你准备好了吗？

　　45、梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的新学期！

　　46、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。

　　47、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学*，天天向上，早日成才！

　　48、知识的汪洋，任你遨游，梦想的天空，任你驰骋，人生的辉煌，等你开拓，美好的未来，与你相拥，开学日，背好书包，奔赴学堂，为梦想读书，为未来加油！

　　49、寒窗十年，金榜梦圆，大学生活，缤纷灿烂，社团活动，多多磨练，知识无限，勇敢登攀，刻苦努力，群书博览，好好学*，前途无边。愿大学生活快乐美满。

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有关人生成长的感悟

有关人生成长的感悟（精选20篇）

　　在生活、工作和学*中，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。为了帮助大家学会写感悟，下面是小编帮大家整理的有关人生成长的感悟，欢迎阅读与收藏。

　　有些事，发生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，选择了就没得回头。

　　人生就是这样的无奈。

　　当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

　　有些痛，忍忍就过了，有些麻烦，忍忍就解决了，有些话，忍忍就不想说了，有些爱，忍忍就不想爱了，有些人，忍忍就不想等了。

　　你的努力，别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。

　　很多美好的东西，都是等来的，不是抢来的，而等待需要耐心。失去耐心之时，也是我们与幸福擦肩而过的时候。但凡有耐心的人，往往能笑到最后。

　　享受生活中每一件小事情，因为有一天你回首从前，你会发现这些其实都很重要。

　　有时候，直到一些珍贵的时刻成为了回忆，你才会真正意识到它的价值所在。

　　真正爱你的人，是要和你走到未来；真正的爱情，不是某一个时刻的承诺和表白，而是之后一起走过的岁月；真正的缘分，并非是冥冥注定的安排，而是两个人彼此认定的决心。

　　若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。

　　人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。

　　人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。

　　有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。

　　一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。因为，只有让该结束的结束了，该开始的才会开始。

　　生活中大半的麻烦是由于你思前想后，不够果断。

　　生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，要记住只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。

　　若不尝试着做些能力之外的事，你就永远不会成长。

　　也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。

　　我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

　　不论你的生活如何卑微，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。

　　时间在流逝，生命中人来人往。不要错失机会，告诉他们在你生命中的意义。

　　真是不可思议啊，活着活着就活成今天这个样子了。

　　冥冥中一定有一股力量把我拽到了今天，上天给每个人不同的使命和任务，这儿撞一撞那儿碰一碰，你以为不公*呢，你以为老天跟你开玩笑呢，其实呢，所有的遭遇都是为了让你朝一个方向去，只是你不知道那个方向通往哪里而已，没关系，上天知道，命运知道。

　　啊呀，是有好多话想说，但是又不知道怎么说，那些感觉到的，直觉到的东西，文字是说不出来的，是长在身体里的，在每一个毛孔里窜进窜出的，所以会有诗歌啊，能写诗的人真幸福。

　　比任何时候都更渴望秋天的到来，人只要有了盼望，日子就那么漫长，是甜蜜的漫长。可是，秋天有秋天的好，秋天过去，有过去的好。为了心中的美好，不妥协直到变老。

　　越来越接*自己想要的样子，我就是要慢慢地过日子，每一天都长长的，只是盼望，不是有什么目的的，不是期待，没有期待。

　　活在细节里，不是目的里。

　　比如，做一件很满意的衣服。

　　比如，我还在写字。

　　因为做过太多的事情，常被人说我做事情全凭兴趣，率性而为，是个没有耐心和恒心的人。开了几年农家乐，转了；做了几年主持人，辞了；教了十年书也想离开了，身边最亲*的朋友都这样定义我，我自己有时候都快以为我就是这样的人了。

　　但，不是。

　　深圳的七月，时而骄阳似火，时而阴雨连绵。不知不觉，我已经结束了我的学生生涯，带着“他乡山长水远，故里从此不念”的悲愤感，孤身奔赴工作岗位，报到，入住，培训，一切按部就班，井井有条，新的室友新的环境，一切都那么完美，念及家乡，也多了一份释然。

　　时间如白驹过隙，一晃就是十来天的光景，军训，也过去了一大半，那种身在异乡的孤独感已经被恣意挥洒的汗水洗去。

　　短短十几天的时光，夸张的说是一日三秋，一秒一秒脚踏出来的时间显得很漫长，烈日灼灼，想放弃的念头在脑海里渐渐滋生，但忆起往昔二十来年努力换得这一刻，如若放弃，便是半途而废，我毫不犹豫的坚持了下来。就像古人说的“锲而不舍，金石可镂。”在我们人生的道路上，困难随时会出现，这个时候千万不能退缩，要努力坚持，勇敢的去应对，持之以恒才是迈向成功的第一步。在我们从学生到社会人的这个转折点上，只有坚持，才能有所成就，军训作为我们的一个过渡，只有坚持下来，才能更好的走向工作岗位，开始更有好处的人生。正如张小娴《流浪的面包树》里说的：人生的过渡，当时百般艰难，一天蓦然回首，原先已经飞渡千山。纵使百般艰难，亦要坚持不懈，才会有之后千山飞渡的喜悦。

　　“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”每当嘹亮的歌声唱起，我的内心是自豪的。“人心齐，泰山移”。高亢的歌声，让我们对整体团队意识提高到了制高点，军训中，教官无时无刻不在教诲我们，作为一个整体，团结尤为重要，不单是军训时期，走上工作岗位后，更加需要团结，团结是力量的源泉，是战胜困难的法宝，是做好各项工作的重要保证。团结也是成就一番事业的前提基础。要想干好工作，完成任务，务必建立在团结的基础上。一个公司，一个群众，只有团结一心才能内固外强，同心同力同道同行，我们的深圳地铁才能创造更多的更好的城市发展空间，成为最好的地铁公司，引领行业发展方向。

　　军训这段时间，每一天不乏有调皮捣蛋的队员被教官抓住，从口头批评，或者深蹲，俯卧撑这一类的体罚，有时也是连累全排一齐受罚。学生时代，也许是年轻，总是容易不顾后果一时冲动做出累人不利己的事情，在这个学生到社会人的主角转换时期，内心的冲动依旧不能很好克制，教官的言语很朴素，一个字“忍”，但其中好处却十分深奥，作为学生，可能很多错误及冲动都会被包容，而如今，成长**，没有人会为自己的错误买单，所以，务必学会克制自己，提高自己的自我约束力，古有“小不忍则乱大谋”之说，亦有韩信，孙膑之古鉴，军训完之后，我们便要走上工作岗位，地铁是一个服务性企业，时常有乘客问题需要解决，若依旧逞一时之强，学不会克已，忍耐，动不动就与乘客发生口角，作为一名这样的员工，我想也不会被留很久。学会忍耐，是克服困难的利器，是一个人成熟的标志。

　　人生，路还很长，也许这段时间的军训只是其中一段小插曲，但是其中学到的道理终身受用。教官的话言犹在耳，军训的每一个完美时刻定格成一幅幅画面徘徊在脑海中，想着一张张面孔从陌生到熟悉，共同坚持，一齐努力。团结一致，坚忍不拔。我想，这十来天我们都学会了一个词，叫成长。

　　再见赵薇是在《京华烟云》里，同样有一幕是披红盖头，做新娘子的戏，赵薇饰演的木兰眼神沉郁，文静大气，完全不同于当年小燕子身穿火红嫁衣，在红盖头下眼神灵动，活泼顽皮的形象。

　　不由叹息一声，赵薇真的长大了，眼角细碎的纹路，眼神现出的沧桑、疲倦、成熟、文静、都让人感叹一个人的成长变化如此之大之快。

　　当年的小燕子横空出世，万人空巷，赵薇从一个默默无名的中戏学生变成万人瞩目红的发紫的明星，谁都羡慕她的运气之旺，一时风头之劲无可敌。

　　常在想若无后两年的“军旗门”事件，赵薇是否还是哪个精灵古怪，活泼顽皮的小燕子。

　　记者若抓不住这样的痛脚，顶多只会在报纸和网络上嘲笑她不会说话，这样不是缺点的缺点。

　　可偏偏是捧的越高，跌的越重，一组简单的时装照片将她从云中推向深渊，一时间这个好运气的小姑娘俨然成了民族的罪人，媒体，报刊，网络都在煽动着人们讨伐这个红的发紫的明星。

　　终于有她被打，被泼粪的消息传出。

　　她那一时间不再露面，写了道歉信，用微弱的声音解释，道歉，甚至推卸这个她无意犯下的错误。

　　这件事过去了，赵薇又出现在人们面前，只是她变了那么多，她学会了沉默，忍耐，坚强，不解释，不分辨，只是将阅历与生活的磨练融入到演技里，一个坚强文静的大家闺秀姚木兰被她演火了，她仍是影视明星，但人们渐渐承认了她的演技，而不是她的运气。

　　一个人总是会为自己的成长付出代价，而那些惨重或轻微的精神或肉体的伤害，对我们的成长未必是坏事，我们要学*的是让这些生活磨练不会成为我们逃避的借口，而成为我们坚强的理由。

　　我们花费许多时去间取悦他人或避免惹恼他人。然而，我们最需要做的是放手，让他人负责他人的人生，并将我们自己的幸福牢牢抓在手里。这就需要一个人：做出选择，停止做无用功，而去做一些有建设性的事，以自己为主，活在当下。这可能需要停止做那些我们“需要”做的事，让人生选择忠于自我。

　　具体而言，我们可能会发现自己有时候会想要提供给别人，我们自己认为好的建议：“换成我，我就会这么做”或“你应该这样做”。我们不必给出意见，我们只需找出是什么阻止了他人为自己采取合理行动。

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初中生成长评语165句

初中生成长评语165句

　　在生活、工作和学*中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的初中生成长评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、加强体育锻炼。身体好，才能学*好，同时，体育锻炼能磨练意志，加强修养，陶冶情操。一学期的集体生活，让清清养成了良好的学*生活*惯和学*态度。

　　2、在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过爸妈的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢爸妈们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学*，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。

　　3、有些任性，做事拖拉，学*拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

　　4、希望新学期，在爸妈的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

　　5、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好最新初中家长寄语最新初中家长寄语。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

　　6、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的*衡点，保持一颗*常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学*新的知识识，做孩子成长的助跑器，和爸妈一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

　　7、随着岁月的流逝，你在不断地成长。你已经开始尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

　　8、你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整。希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学*方法，加强基础知识学*，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

　　9、你是一个性格开朗、十分阳光的学生。在学*上你能够灵活机变，*时在生活中，待人真诚，能给大家带来欢笑，哪里有快乐，那里就有你的身影。你的知识范围广泛，兴趣爱好多，博学多识的你一定会实现自己的梦想。

　　10、你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了许多不好的*惯，让我看到了希望。努力吧，我不相信像你这么灵巧的女孩学*会搞不好。

　　11、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学*是要有积极的进取心，做其它的事也一样。爸妈相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？爸妈在等你，大家都在等你。

　　12、你是一个乐观开朗的男孩，尊敬师长，积极钻研，喜欢钻研难题，学*认真，一丝不苟。你总能用你乐观。

　　13、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬爸妈，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

　　14、希望波波在教师的精心培育下茁壮成长。

　　15、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开爸妈的正确教育，希望第二学期学*更认真努力，争取各方面取得更大的进步！

　　1、适应了初中生活，能自觉学*，爱学*，爱思考，学*态度端正，能与同学合作学*，共同完成学*任务，认真预*、复*、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学**惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力

　　2、能做一些力所能及的家务劳动，对学*有信心，会安排自己的学*时间，学*积极主动，有一定方法，有且自己的学*目标，有独立学*与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

　　3、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学*有正确的心态度，学会总结反思行为、*惯，善于总结学*方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学*兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

　　4、家长：谢谢各位爸妈的辛劳，期中考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学*态度，和找到更好的学*方法，希望爸妈严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力！

　　5、通过成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学*，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

　　6、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

　　7、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报爸妈，回报父母。

　　8、识、关爱别人、感悟生活、尊敬爸妈、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学*、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

　　9、在初中短短三年生活学*，获益良多、从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决、从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了、在学*上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听爸妈的话，改正许多不良*惯、在家长心中是个听话的好孩子、如果能更合理安排学*，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴、希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进、我们相信会做到更好！

　　10、在读初中三年中，由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在爸妈耐心教导下，学*成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。

　　11、从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号

　　12、不以事小而不为，不以事难而怕为；不以事急而乱为，不以事杂而盲为。中考只是一个比较正规的检测，更高更远的学*历程和高峰还需经历和攀登，脚踏实地走好每一步，并不断修正方向和行为，一定会更好、更优。

　　13、这学期已到了冲刺阶段，是最关键时期。作为家长，希望徐姝婷能保持良好的心理状态，在爸妈的正确引导下，继续努力，相信一分耕耘就有一分收获，有付出总有回报！祝她在中考中取得优异的成绩，心想事成！

　　14、希望在前最后冲刺阶段中，能制定一个完整的学*计划和奋斗目标，踏实认真地学*，做到一步一个脚印。在中考中考出自己应有的水*，不使自己留有遗憾和后悔，不辜负爸妈和家长的期望。新的学期开始了，也是走进赞化最后的学期，希望你珍惜这最后的时光，把爸妈的关心呵护变成学*的动力，给自己找准位子，不断地勤奋努力，按照自己所定的目标迈进。祝你成功！

　　15、没有雨露的滋润，花儿不会开；没有爱心的栽培，铁树不会开花；没有辛勤的耕耘就没有丰收的喜悦。努力奋斗吧，好孩子，阳光总在风雨后。

　　16、新的学期，新的开始，保持勃勃的斗志，加上你的智慧，成功一定属于你！

　　17、锁定目标，静心学*，以积极的心态迎接中考！临*中考，爸妈们最辛苦，感谢各科爸妈，希望潘月以优异的成绩回报爸妈的辛勤付出！

　　18、认识到自己的不足，这是进步的开始；知道中考对人生的意义，这是前进的动力。希望你能将主要精力集中在基础上，要下大力气背书、记忆，这是你最弱的环节。只有有了一定的记忆，才能够理解，才有可能提高能力。希望你能把以上的每一句话都能落实到行动上，你会成功！

　　19、认识到自己的不足和缺点是好事，但如果光有认识而不去改正，就等于是空谈。我们对你抱有很大的希望，让我们看你的行动和成绩。

　　20、我们坚信你一定能行，我们会积极的支持你，帮助你。你要记住：一分汗水，一分收获，付出总有回报。加油，加油！

　　1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

　　2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最*，你染上了个坏*惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

　　3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

　　4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

　　5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学*，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学*缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学*上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

　　7、知道吗，最*，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

　　8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

　　9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

　　10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最*，老师发现你的学*有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

　　1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学*，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

　　2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

　　3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!

　　4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学*、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

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有关学生成长的名言警句

奇文共欣赏，疑义相如析。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

己所不欲，勿施于人。

人背信则名不达。

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

你不能左右天气，但你能转变你的心情。

人生最大的错误是不断担心会犯错。

春草明年绿，王孙归不归。

逆运不就是性格的试金石吗。

恰同学少年，风华正茂。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

天下兴亡，匹夫有责。

业精于勤，荒于嬉。

要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

失败乃成功之母。

人生就像爬坡，要一步一步来。

只要有信心，人永远不会挫败。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

要成就一件大事业，必须从小事做起。

有理想在的地方，地狱就是天堂。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

合理安排时间，就等于节约时间。

先相信你自己，然后别人才会相信你。

黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

应知学问难，在乎点滴勤。

要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

游手好闲会使人心智生锈。

学而不思则罔，思而不学则殆。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

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