关于古诗文朗诵的活动主题名称的文字专题页，提供各类与古诗文朗诵的活动主题名称相关的句子数据。我们整理了与古诗文朗诵的活动主题名称相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果古诗文朗诵的活动主题名称未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
五四活动主题名称
五四青年节就要到了，为了继承五四精神，展现青春风采，各地组织策划了五四主题活动。以下的小编整理的五四活动主题名称，仅供参考，希望能帮助到大家！
1、 立足本职、奉献青春、为社会发展做贡献。
2、 高举五四火炬 争当发展先锋
3、 舞动青春 展现自我 放飞梦想 拥抱明天
4、 担当时代责任
5、 **思想、创新创业，用辉煌的青春业绩向祖国献礼。
6、 五四火炬点亮强国前程 省会蓝图引领青年前行
7、 尊重创业、服务创业、保护创业。
8、 点燃青春火炬，大力推进晋*年创业行动!
9、 五四，我们光荣的节日
10、 喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。
11、 大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展
12、 为环三建设贡献青春
13、 强国使命青年担当，林业蓝图我们践行。
14、 点燃青春火炬、奔向美好明天
15、 葆品格先进 当时代先锋
16、树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气!
17、善于学*、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献!
18、文化塑造青年，青年创造文化!
19、立现代观念，建现代城市，做现代人!
20、齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。
21、谱青春华章，展时代风采。
22、培养青年创业意识，提升青年创业能力。
23、凝聚青春力量，服务科学发展。
26、坚贞立志，永葆精神;奋勇当先，不负青春。
27、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
28、弘扬五四精神，构建和谐社会，投身社会科学发展。
29、弘扬五四精神，敢当时代责任奉献火热青春。
30、弘扬五四精神，奉献火热青春，争当时代青年先锋。
31、弘扬五四精神，创造青春辉煌。
32、弘扬五四爱国精神，展示时代青年风采。
33、弘扬爱国、进步、民主、科学的'五四精神。
34、共作新时代好青年，共创美好新明天。
35、高擎五四爱**帜，勇担祖国发展重任。
36、高举五四火炬，争当时代先锋。
37、高举团旗跟党走，立足岗位献青春。
38、高举五四火炬，永葆先进本色，争当青年先锋。
39、服务大局、服务社会、服务基层、服务青年。
40、奋斗照亮人生，创业改变命运。
41、发展的希望在创业，创业的希望在青年。
42、发奋图强，成材不负青云志;继往开来，报国常怀赤子心。
43、点燃青春火炬，奔向美好明天。
44、传民族精神，扬青春风采。
45、传承五四精神，在祖国跨越式发展中再立新功。
46、传承五四精神，共促社会和谐。
47、不怕创业显能、就怕一事无成。
48、不怕创业无成、就怕懒惰*庸。
49、葆品格先进，当时代先锋。
50、爱祖国从爱家乡开始，展理想从担责任起步。
七夕活动主题名称
七夕节发源于*，是世界上最早的爱情节日，在七夕节的众多民俗当中，有些逐渐消失，但还有相当一部分被人们延续了下来。七夕节活动主题名称有很多，可以根据活动的不同情况不同安排。
活动内容：
1、最佳拍档(情侣站报纸)
主题：爱情的聪明魔力
所获奖项：最聪明爱情奖
组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，首先情侣或夫妻双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的夫妻双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖
2、女士盖上红盖头为男士打领带
主题：我们的爱如此默契
所获奖项：最佳默契情人奖
组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，女士用红盖头盖住头部，蒙面为男士打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的最好的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最佳默契情人奖。
3、情侣(夫妻)游戏类：吸乒乓球表演赛(面向家庭)
主题：“吸引力”的秘密
所获项：最具吸引力奖
组织方式：随机从现场全体人员中抽取幸运家庭四户，每户选择一人负责用吸管将乒乓球从一处吸起放到另一处，一人负责用手拿好乒乓球，最后一人负责拿着托盘或者小篮盛放吸起的乒乓球，时间三分钟，吸的最多家庭为胜者。本比赛分为两轮，每轮四户，获胜者均可获得最具吸引力奖。
4、合作猜字游戏
主题：心有灵犀一点通
所获奖项：最灵犀情人奖
组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对屏幕，一人面对屏幕，面对屏幕者用动作表演屏幕所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的屏幕所展示的图片或文字，则视为违规;背对屏幕者说出屏幕所示内容，时间一分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。
活动主题：印象男女 与爱情无关
活动意义：1、增强员工相互之间的了解、沟通及交流，有助于协调男女员工的关系。
2、员工相互之间更多的交流与接触，对于我们员工的人际交往能力有积极作用，同时对于我们员工以后的职业生涯也有积极意义的影响。 活动内容：
(一)活动时间：2014年8月2日
(二)活动地点：中网管家大会议室
(三)活动人员：中网管家全体员工
(四)主办人员：企划部
(五)活动筹备主要步骤：
a、 八月二号 方案审批及主题活动参与细则公布
b、 八月四号 招集主题活动参与人员及挑选合适人员并收集基本资料，同时制作主题活动PPT。
c、 八月五号 人员及物资落实
d、 八月六号 布置场地 会议结束 活动开始 注意：详见七夕主题活动执行方案
(六)活动流程：
a.开场音乐
b.主持人开场白
c.女生按事先规定的位置坐好，由主持人分别介绍每位选手的系别专业、爱好、特长、星座、座右铭、附加上照片等个人信息在多媒体上播放。
d.男生按事先的抽签顺序入场,(并播放男生出场音乐can you feel it)由男生先进行自我介绍，包括自己系别专业、爱好、优缺点、星座、理想的交友女生、可以对自己有一个全方位的介绍。
e. 上台之后，由男生在卡片上写上自己所中意的一个女生号码交给主持人。
f. 同时女生通过对男生的自我介绍进行选择，亮出自己支持或者不支持。
g.主持人核对号码是否重合(男孩选中的女生号码和女生支持的男生号码)，看交友是否成功。先不公布结果，由主持人对女生进行提问(主要提问投过他票的女生)，由女生和男生之间互相进行提问。
h.(可选项)男生可以展现他的才艺，也可以播放PPT 或者短片之类的。
l.由男生帮帮友帮助女生了解他，最后由男生从依然支持他的女生中选出一个女生，同时请出第一次自己选中的那个女生，征求这个(或者同一个女生)的意见，如果交友成功，播放歌曲(坐在巷子口的那对男女)，并领取奖品;如果中途所有女生都不再支持这位男生，播放(可惜不是你)，并领取奖品,交友之旅到此结束。
i.活动中间穿插节目和互动环节(真心话大冒险)
j.总结发言
k.活动结束
注意：1、详见主题活动执行方案及主持人台本 2、活动穿插节目(可选)
附1：七夕主题活动曲目 附2：七夕主题活动执行方案 附3：七夕主题活动主持人台本
一：情人节活动主题：亲密无间，真爱永恒。
二：情人节活动时间：20xx月20日19:00--21:00
三：情人节活动地点：某某露天广场
四：情侣活动形式：男女互相配合，一人画一人猜
五：情人节活动规模：30人左右
“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会
在*凡的学*、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、设计意图：
1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发学生学*古诗词的兴趣，探索学*的方法和途径，拓展古诗词的学*空间，丰富学生对学*过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。
2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学*“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学*更有实效。
二、活动目的：
1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的*惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的'兴趣，培养孩子的人文修养。
三、活动准备：
1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
四、活动过程：
开场
揭示主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读开始。走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）
1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境，
2、看图诵诗，春夏秋冬
3、看图猜诗（放课件）
第二部（亲情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）}。
2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）
1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》
3：下面请大家各自找曾帮助你学*，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张新年贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）
第四部（乡情）
1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵
第五部（爱国情）
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨----》《--咏喇叭》等
2、出示爱国名句齐读。
3、出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）（齐读）
尾声：
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
国庆中秋活动主题名称
国庆节将至，商家纷纷策划活动吸引客户，一句简明上口的国庆促销广告语成了商家的门面，那么什么样的国庆促销广告语能吸引消费者的'眼球……来看下面小编为大家提供的关于国庆中秋活动主题名称。
1、 一份好心情， 尽在品味中 、xxxxx 月饼，送给你最真情的人生品味！
2、 万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆
3、 月是故乡明，饼表思亲情！
4、月圆天下，品尝美味、xxxx 月饼，你中秋的最好选择、
5、 月色柔和的凉爽中秋、
6、 小家大家共欢乐。
7、 每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！
8、 月是故乡明，xx月饼表浓情！
9、 月圆中秋，人圆月下、xxxxx 月饼，送给你最真情的相逢、
10、 佳节共赏天上月，中秋一品人间情xxxxx 月饼，送给你最真情的中秋 、
11、 中秋合家欢 佳节大献礼
12、 十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！
13、 天涯共此时 千里共婵娟
14、 海上生明月 天涯共此时
15、 华联送情意，中秋礼上礼
16、 伴着一轮明月，就可以浪漫一生，天伦月饼——月亮代表你的心。
17、 月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福！
18、 中秋*庆，帝牌促销风暴！
19、 双节连壁、喜庆回馈——共和国生日烛光里的中秋浓情
20、 喜迎国庆、欢度中秋
21、 *分秋色——**月饼迎国庆促销活动
22、 同喜同贺中秋国庆 同欢同乐精彩世界
23、 三喜临门——贺中秋，迎国庆，**隆重开幕
24、 “欢乐三重奏”——中秋国庆喜相逢 小家大家共欢乐
25、 十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！
26、 花好月圆的世界 中秋情浓意更浓
27、 中秋合家欢
28、 礼情款款 欢度佳节 欢乐国庆欢乐颂 满堂红礼乐翻天
29、 花好人更好，月圆人团圆
30、 传统风采，回味无穷！
31、 喜迎国庆、欢度中秋。
32、 月圆团圆事事圆！
33、 桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。
34、 传统风采，回味无穷！
35、 欢乐三重奏中秋国庆喜相逢
36、 中秋情浓意更浓。
37、 圆圆满满，国和家和人和和和睦睦
38、 庆中秋，迎国庆，送大礼！
39、 何以团圆，唯有中秋！
40、 庆中秋、迎国庆、送大礼。
41、 遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。
42、 欢乐在华联，情浓意更浓
中秋节活动主题名称
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是*民间的传统节日。下面是小编收集整理的中秋节活动主题名称，希望对你有帮助。
活动目标：
1、知道中秋节是要吃月饼，天上的月亮是圆的。
2、了解中秋节代表团圆。
3、初步感知过节的快乐。
活动准备：
月饼、车头等游戏材料
活动过程：
一、出示月饼。
讨论：这是什么？为什么要吃月饼？
二、告诉幼儿因为过中秋节了，所以要吃月饼，雨量是圆圆的，就像天上的月亮，代表团圆。
三、与幼儿看看，比比月饼。
1、发现月饼大小、颜色的不同。
2、切开月饼，发现月饼里面的馅各不相同。
四、游戏：拖拉机。
音乐停，拖拉机开到哪里就说一句：祝你中秋节快乐，然后吃一块月饼。
五、一起吃月饼，说好听的话。
六、聚餐（提醒幼儿先将手洗干净）。
分析：通过这个有意义的中秋节，孩子们知道了每年的八月十五是中秋节，有吃月饼的*俗，同时，也知道了月饼有大有小，颜色、形状、气味、料馅都不相同，圆圆的月饼象征着天上的月亮，意味着团圆。所以，在本次活动中，孩子们表现地非常的积极，开展这个活动前我们和孩子们一起收集月饼，让家长给孩子丰富有关经验，因此在乐于分享。对中秋节也有了初步的认识，体验到了民族节日的快乐。
一：目的
通过节日的氛围推销自己
提高公司知名度
为节日后的人气奠定基础
二：思想
开业以来中秋佳节是*的传统节日在这城市和乡村并肩流行的节日来说，可谓是各个商家都费尽心思去创造价值的大好时机。并且，中秋过后马上是国庆，国庆的七天长假更是在一年当中难得的一次促销机会。
我们至开业以来，由于受多方面条件的影响。生意的状况一直处不是很理想，我们的'品牌形象，没有消费者口中做良好传播。
两个节日的相续到来，是我们的一大转折点。我们必须要让顾客在我们这里得到些价值，所以说创建口啤和创建活动之后的人气是我们中秋，国庆活动的主要目的，在加强内围服务质量、演出阵容、优惠赠予配合外围的宣传广告，相信会给消费者一种新的感觉。
三、现场布置
中秋、国庆都是*人民的传统节日，在布方面不能另类和实在要以大众化，以喜庆方式为主，以红为主，为了减少布成本，可能用些中秋，国庆都要以用别的布景。
1：周边以弹力为主，主要是补一些空荡之处，使整场变得比较丰满，不会显得单调。
2：舞台周边，顶部，可用一些渡金球，vcd碟片悬挂，以补助灯光的折射，增加现场灯光的效果。
3：周边的天花板上可以悬挂一些灯笼，渲染中秋节的氛围，到国庆节时可以取下，等到春节时再可利用。
4：在国庆节可以悬挂一些大小**，增添祖国生日的氛围
5：在进门口右侧玻璃和流水玻璃可以做大型宣传画，注明节日的活动内容
6：在台边的显眼处，悬挂“中秋节快乐”“庆祝国庆”的字样
7：大门进门口节日奖品摆放陈列
8：楼梯口及显眼处张贴广告
四、活动优惠
所有消费者在9月28日前预定可得公司赠予特色小吃一份
1：安排厨师各推出2道“中秋——国庆”特色菜肴或点心
2：中秋节当晚每台位，包厢送月饼一份
3：消费满200元送面额50元的等值消费券一张
4：凡消费茅台啤酒一瓶送当晚对奖券一张
5：对有消费能力和潜力的及部分小姐赠予咖啡券
6：要求茅台啤酒赞助商对当晚消费茅台啤酒的消费者赠予小礼品
7：9：00——17：00的消费者，可得中秋月饼一份和特色小吃一份
端午节活动主题名称
端午节很多地方都会举行一些活动，那么就需要合适的主题名称才会吸引到更多人，下面随小编一起看看端午节活动主题名称有哪些吧！
端午节活动通用主题
端午节活动方案—端午节，与爱同行
端午节活动方案策划—品味端午，传承文明
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
学校端午节活动方案—粽叶飘香，自包米粽
社区端午节活动方案—艾香端午邻里和
学院端午节活动策划—弘扬端午文化 传我浓情粽香
端午节活动营销策划方案—欢乐过端午
学校端午节活动策划书—粽情端午，欢聚一堂
端午节及儿童节活动方案—畅享端午、快乐六一
端午节活动策划书—端午佳节 欢乐庆祝
大学生端午节活动策划方案—赛龙舟 纪念屈原
端午节促销活动方案—节日开展促销
小学端午节活动方案策划—端午节的由来
端午节包粽子活动策划方案—欢乐包粽子
大学端午节活动策划方案—感悟传统，团结你我
端午节活动方案推荐—欢乐迎端午 XX送大礼
超市端午节活动方案—品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
端午节游园活动方案—弘扬民族传统节日
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
商城端午节活动方案—“端午飘香，‘粽’是情”
大学端午节活动方案—书楚辞，送粽子
端午节活动策划书—跨越国籍界限，共享美好端午六
学校端午节活动策划—我们一起过端午活动
社区端午节活动方案—迎接端午，邻里互动
端午佳节活动策划方案—我们一起过端午
端午节校园活动策划方案—过传统节，共*情
热销楼盘端午节暖场活动方案—浓情端午 “粽”享未来
端午节活动营销主题
欢乐过端午
节日开展促销
欢乐迎端午 XX送大礼
品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
“端午飘香，‘粽’是情”
浓情端午 “粽”享未来
“——五五端午 “粽”情重义
端午节社区活动主题
艾香端午邻里和
迎接端午，邻里互动
“品味端午，传承文明”
端午邻里亲
走小道，过大街，邻里大家端午聚
端午浓浓思乡情 乡音大比拼
“我们的节日·端午节”
“粽叶飘香，品味端午 ”
端午节学校活动主题
粽叶飘香，自包米粽
弘扬端午文化 传我浓情粽香
最新端午节活动主题名称大全
端午节，又称端阳节、龙舟节、天中节等，源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。以下是小编为大家整理的最新端午节活动主题名称大全相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
端午节简介
端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，是三个重要的*节庆之一，其他两个分别是中秋节和农历新年。
这个节日的由来是古代*有一位博学多闻的官吏屈原，他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏，但是由於一位充满嫉妒的官吏陷害，从此在朝廷中被皇帝所冷落。由於无法获得皇帝的'重视，屈原在忧郁的情况下投汨罗江自尽。
由於对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙的划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以*息汨罗江中的蛟龙。即使他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为，直到今天在端午节的时候，仍然被人们传颂纪念著。
端午节很多地方都会举行一些活动，下面随yjbys小编一起看看端午节活动主题名称有哪些吧！
端午节活动主题名称
端午节活动方案—端午节，与爱同行
端午节活动方案策划—品味端午，传承文明
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
学校端午节活动方案—粽叶飘香，自包米粽
社区端午节活动方案—艾香端午邻里和
学院端午节活动策划—弘扬端午文化，传我浓情粽香
端午节活动营销策划方案—欢乐过端午
学校端午节活动策划书—粽情端午，欢聚一堂
端午节及儿童节活动方案—畅享端午、快乐六一
端午节活动策划书—端午佳节，欢乐庆祝
大学生端午节活动策划方案—赛龙舟，纪念屈原
端午节促销活动方案—节日开展促销
端午佳节活动策划方案—我们一起过端午
端午节校园活动策划方案—过传统节，共*情
热销楼盘端午节暖场活动方案—浓情端午，“粽”享未来
小学端午节活动方案策划—端午节的由来
端午节包粽子活动策划方案—欢乐包粽子
大学端午节活动策划方案—感悟传统，团结你我
端午节活动方案推荐—欢乐迎端午，XX送大礼
超市端午节活动方案—品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
端午节游园活动方案—弘扬民族传统节日
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
商城端午节活动方案—“端午飘香，‘粽’是情”
大学端午节活动方案—书楚辞，送粽子
端午节活动策划书—跨越国籍界限，共享美好端午六
学校端午节活动策划—我们一起过端午活动
社区端午节活动方案—迎接端午，邻里互动
最新端午节活动主题名称大全
端午节与春节、清明节、中秋节并称为*四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。以下是小编为大家整理的最新端午节活动主题名称大全相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
端午节简介：
端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，是三个重要的*节庆之一，其他两个分别是中秋节和农历新年。
这个节日的由来是古代*有一位博学多闻的官吏屈原，他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏，但是由於一位充满嫉妒的.官吏陷害，从此在朝廷中被皇帝所冷落。由於无法获得皇帝的重视，屈原在忧郁的情况下投汨罗江自尽。
由於对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙的划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以*息汨罗江中的蛟龙。即使他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为，直到今天在端午节的时候，仍然被人们传颂纪念著。
端午节活动主题名称：
端午节活动方案—端午节，与爱同行
端午节活动方案策划—品味端午，传承文明
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
学校端午节活动方案—粽叶飘香，自包米粽
学院端午节活动策划—弘扬端午文化传我浓情粽香
端午节活动营销策划方案—欢乐过端午
学校端午节活动策划书—粽情端午，欢聚一堂
端午节及儿童节活动方案—畅享端午、快乐六一
端午节活动策划书—端午佳节欢乐庆祝
大学生端午节活动策划方案—赛龙舟纪念屈原
端午节促销活动方案—节日开展促销
端午佳节活动策划方案—我们一起过端午
端午节校园活动策划方案—过传统节，共*情
热销楼盘端午节暖场活动方案—浓情端午“粽”享未来
小学端午节活动方案策划—端午节的由来
端午节包粽子活动策划方案—欢乐包粽子
大学端午节活动策划方案—感悟传统，团结你我
端午节活动方案推荐—欢乐迎端午XX送大礼
超市端午节活动方案—品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
端午节游园活动方案—弘扬民族传统节日
端午节活动方案策划—吃粽子，赛龙舟，戴香包
商城端午节活动方案—“端午飘香，‘粽’是情”
大学端午节活动方案—书楚辞，送粽子
端午节活动策划书—跨越国籍界限，共享美好端午六
学校端午节活动策划—我们一起过端午活动
社区端午节活动方案—迎接端午，邻里互动
端午节活动主题标语：
小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。
万水千山“粽”是情，“粽”意我的欧洲杯
迎端午不忘古人屈原，贺佳节大吃桂林棕
棕意深情，不忘屈原报国
迎端午赛龙舟人人当好东道主！
快乐赛龙舟，赛出你的精彩。
端午抢购，优惠多多
迎盛会人人有责创文明贵在行动！
迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。
民族节日普天同庆端午节
迎端午赛龙舟人人当好东道主！
坚持科学发展促进社会和谐！
做文明观众树赛场新风！
热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在xx隆重举行！
祝全体员工节日快乐祝全体职工过个快乐的*安的端午节
民族节日代代传承端午快乐
端午龙舟赛节日更精彩
古诗文诵读活动总结4篇
在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗的格律限制较少。还苦于找不到好的古诗？下面是小编精心整理的古诗文诵读活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前2分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，学校涌现出大批的经典诵读小博士。在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。
“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在经典中获益，我们欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。
中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
我精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学*时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。
“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的.人。
回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。
“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲*并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“经典润心灵，书香溢班园”的良好诵读氛围。本次活动在各班主任的精心准备下，取得了良好的效果。
活动的开展，如清风涤荡班园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一学期来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满班园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
看着学生们在经典中获益，我很欣慰！本次活动，仅仅是一次尝试，一次良好的开端。我们将以此次比赛活动为契机，将“读经典，学做人”活动继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的班园，我们深深地相信，孩子们的阅读水*会提高很快。
文明儒雅的校风正在形成。走进一小校园，文化氛围日渐浓厚。目之所及，到处是经典古诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗朗诵。在古诗文的濡染下，儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。一年级一班提出：与书为友，书中成长，读出味，读出书香。
我们有37名成员，12名一班的，12名七班的，6名二班的，7名3班的。本学期，我们已经背诵20首古诗，同时还为部分古诗配画。
古诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。活动中那反复诵读，情景展观，意境体会，师生交流，呈现给学生是五彩缤纷的诗的世界。让学生获得极大的精神满足和思想境界提升。事实证明古诗文诵读，对学生道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。我们能切身感受到诵读好的孩子，表现出的是性格开朗，自信乐观，品格有相当内化、深化现象，（这大概就是“腹有诗书气自华’’）同学间、师生间、家庭成员间，关系也更和谐一些。古诗文诵读的益处还表现在孩子识字量增加得快，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是中年级表现更加明显，同时我们也注意到了古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力都有一定效果。古诗文朗朗上口，颇有韵味，学生诵读起来易上口，易入心，有的孩子边玩边背，路上背、吃饭、睡前也背，无形中在训练他们的记忆和专注力。记忆力、专注力是一个人学*的基础，有了这样的基础，学生终身发展才能保证。从这一点来看，诵读古诗文，恰好体现了我校的育人宗旨，为每个孩子终身发展积蓄力量。通过跟踪了解，我校毕业生在中学普遍表现出综合素质好，发展后劲足的特点。
总之，古诗文诵读是为学生注入中华文化源头活水，是为学生生命补充元气。从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在中华大地上开出花、结出果。让我们的活动课越办越好！
特别的古诗文朗诵技巧
古诗文诵读教学要取得迷人的魅力，诵读的技巧与方法也要讲究。以下是小编整理的特别的古诗文朗诵技巧，欢迎阅读。
1、特定意境的营造
营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性，它是让学生直达作品核心的一种有效方法，用这种方法，运用于教学，有较好的效果。如《归去来兮辞》意境营造法，先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景，接着以“鸟鸣声婉转悦耳，音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响，仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题，然后朗读回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写月光荷叶的段落，再串起同样有月光荷叶意象的王维的《山居秋瞑》，接着以《山居秋瞑》是一个世外桃源所在的问答引出陶渊明，由此走进陶渊明。接下来教学《归去来兮辞》中对自然美的诵读鉴赏，对所抒感情领悟变得更为顺理成章就得力于这意境的营造。而且这种营造特定氛围时，注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法，可使学生更全面更深刻的进行理解，感悟也就更深刻。
2、再现作品时辅助手段的运用
为了更好地表现作品，再现作者心灵，借助各种辅助手段，可以使作品的感染力更具震撼性、更具冲击力，从而更深的打动人心，让人难以忘怀。像我的《归去来兮辞》、《琵琶行》、《游褒禅山记》等古诗文教学，都用相应的音乐配音，而且又以多媒体画面配合，再配以现场诵读，教师读、学生读，这音乐、画面、人声的组合具有更为强烈的表达效果。
3、诵读技巧的把握
①把握作品的感情基调
要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的神,关键的一点，是要把握好作品的感情基调。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感伤的情感基调，就无法把离别之愁，琵琶声之悲，身世之悲，同病相怜之悲，触动自身坎坷之痛之悲，一层一层传达出来。如果你不了解李白《将进酒》那正值“抱用世之才而不遇合”，于是满腔不合事宜借酒兴诗情，来一次淋漓尽致的发抒，就不能表现那既豪放又感伤的复杂情怀。
②体会人物的性格特征
了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经?卫风?氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。
③注意作品的风格特征
古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的.时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。
4、处理好语言的声音表达
古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。
诗歌的诵读，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。如谓语动词、表性状程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代指示代词等要重读。至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，一定会为诵读添彩。
5、诵读方式的选择
各种不同的诵读方式，在古诗文教学中有着不同的作用。
①范读 教师或学生的在教学起始时的诵读，它起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。
②独诵 让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。
③男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵的结合 根据作品的特点，灵活的加以运用，可起到如同交响乐般的奇妙效果。
④诵读比赛 激发学生的诵读激情，补充课堂教学的阅读数量，拓展视野。
古诗文诵读教学是一门艺术。对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养，又具有传统美德的一代又一代中华儿女的古诗文，如何通过古诗文诵读教学，让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩，在继承中发展，在传统中融入现代意识，更好地在培养人、教育人、陶冶人、美化人方面作出贡献，还须不断实践与探索的。
古诗文朗诵的活动主题名称
古诗的主题活动名称
关于古诗的主题活动名称
古诗词主题的活动名称
古诗词朗诵活动的主题
唱古诗的主题名称
清明节的古诗朗诵主题活动
以夏天为主题的朗诵古诗文
阅读古诗的主题名称
有关古诗文朗诵比赛的主题
古诗韵味的主题名称
诵读古诗的主题活动
唱古诗的活动主题
以春节元宵古诗词的主题名称
关于古诗朗诵的活动标题
古诗活动的主题语
背古诗的活动名称
古诗文的朗读活动
朗诵古诗的主题咋写
以古诗苑为主题的活动
古诗文的活动标题
活动主题标语
活动主题口号
我爱古诗的主题活动
古诗词的活动文艺主题
文体活动主题口号
古诗词朗诵活动的主持词
古诗文为主体的活动
古诗重读的活动主题
3.15活动主题口号
名片上的经典语句
感谢照顾生意的语句
团队不团结的经典语句
医生安慰病人的语句
形容花海的语句
形容哈士奇的经典语句
鼓励孩子坚持的经典语句
买了车发朋友圈的语句
形容春天夜晚的语句
赞美家乡的抒情的语句
安抚员工情绪的语句
骂不负责任的老公语句
失去健康后后悔的语句
茅盾子夜中的经典语句
讽刺公婆的经典语句
收拾卫生的语句
形容外出游玩的语句
表达内心*静的语句
描写立冬的语句
向往的生活黄磊语句
心态淡定的语句
中秋节的祝福语句图片
回忆十八岁的语句
形容照片拍得好的语句
骂父母不负责任的语句
夸赞女人的语句
怀念时光的语句
老师教诲学生的语句
形容告别过去的语句
描写阳光的语句
累了却没人理解的语句
