文儿的绘画课堂古诗配画

关于文儿的绘画课堂古诗配画的文字专题页,提供各类与文儿的绘画课堂古诗配画相关的句子数据。我们整理了与文儿的绘画课堂古诗配画相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果文儿的绘画课堂古诗配画未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。

句子(1k+) 语录(63) 说说(120) 名言(12) 诗词(704) 祝福(2) 心语(3)

  • 绘画的诗句

  • 绘画的诗句

      绘画是一种在*面上以手工方式临摹自然或非自然,下面是小编为大家整理的关于绘画的诗句,欢迎大家的阅读。

      《画》

      远看山有色,

      *听水无声.

      春去花还在,

      人来鸟不惊.

      画 鹰

      杜甫

      素练霜风起,苍鹰画作殊.

      竦身思狡兔,侧目似愁胡.

      绦镟光堪摘,轩楹势可呼.

      何当击凡鸟,毛血洒*芜.

      不要人夸颜色好

      只留清气满乾坤

      绘画的特点

      一、生活绘画艺术的语言

      1. 生活绘画艺术在二度*面上创造物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的思想感情。生活绘画是“视觉空间的艺术”。生活绘画种类繁多,范围广泛。从体系上划分:东方生活绘画、西方生活绘画;

      从使用材料、工具和技法划分:*画、油画、素描、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等。

      从题材内容划分:肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等。

      从作品形式的不同划分:壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。

      2. 生活绘画艺术语言:(1)线条;(2)形体;(3)色彩;(4)色调;(5)动感;(6)笔墨(笔触)。

      二、油画与国画

      1、 概念

      油画:是以油为调和剂调和颜料,在经过制作的不吸油的*面上描绘而成的生活绘画。国画:是*传统生活绘画的总称。从广义上讲,*画包括*传统生活绘画的各种类别,但通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又可称“水墨画”或“彩墨画”。主要工具:笔、墨、纸、砚、绢素 宣纸:生宣、熟宣 线条变化:粗细、顿挫、方圆、疾徐、转折 墨色变化:皴擦点染、干湿浓淡(烘、染、泼、积) “墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清(加宣纸白色,可称为“六彩”)

      2、 油画与国画的简单比较:除了工具、材料、表现主题的一般区别外,概括地讲,*生活绘画尚意,西方生活绘画则尚形;*生活绘画重表现、重情感,西方生活绘画则重再现、重理性;*生活绘画以线条作为主要造型手段,西方生活绘画则主要是由光和色来表现物象;*生活绘画不受空间和时间的局限,西方生活绘画则严格遵守空间和时间的'界限。总之,西方生活绘画注重再现与写实,同*生活绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。

      3、 *生活绘画的独特艺术魅力

      (1)*画重视空白的运用,有“虚实相生”的效果;

      (2)*画重视艺术与自然的关系,强调“以形写神”,讲究意境、神韵;

      (3)*画与书法有很深的渊源,即“书画同源”、“书画同法”;

      (4)*画与诗有相通之处,因而推崇“画中有诗”;

      (5)*画还经常使用印章,是点缀,也增加韵味和美感。

      三、生活绘画艺术欣赏方法

      1.了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景,领悟作品的意蕴以及作品的结构、形式的特点,达到与作品在感情上的交流。

      2.注意积累文化史和艺术发展史的知识,力求把握生活绘画的发展脉络,把握代表作品的特征,从而获得一些赏析生活绘画的标尺。

      3.多看和思考画作,并注意在生活中观察物体与景色,从而培养和提高对艺术形式的感觉,逐步具备对生活绘画艺术语言的感受力。

      4.尊重自我感受,尊重自己对画作的直觉,在画作面前驰骋自己的联想和想象,达到心旷神怡的最佳审美境界。

    [阅读全文]...

2022-07-16 10:09:59
  • 绘画工具的使用说课稿

  • 语文
  • 绘画工具的使用说课稿

      作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编精心整理的绘画工具的使用说课稿,欢迎大家分享。

      尊敬的各位评委、在坐的同仁们大家上午好!我是来自,欢迎光临我的魔法课堂,今天我说课的题目是基于空间的教学方式方法应用之《photoshop cs4绘画工具的使用》。下面请随我一起打开这本魔法书,走进我今天的课堂。我将从5个方面进行汇报。

      一、教学情况分析

      1、本次课的作用和地位

      《photoshop cs4之绘画工具》选自中等职业学校计算机技术专业教学用书《计算机图形图像处理(photoshop cs4中文版)》第二章第二节。本次课的主要内容是画笔工具的使用。

      画笔是Photoshop工具中最为常见、使用频率最高的工具之一,特别是其中工具栏的调节和画笔面板使用尤为频繁;是ps初级学*的重点,为后续学*高级特效应用打下重要基础。

      2、学生情况

      *面设计一年级学生具备了一定的计算机应用知识和软件操作能力,喜爱动手实践活动;活泼好动,思维活跃,具备一定美术创意能力;获取信息的渠道广泛,网络利用能力强;photoshop 软件对学生的吸引力。

      3、教学目标

      知识目标:

      1.了解画笔工具绘图的要领;

      2.掌握画笔样式的设置、画笔的载入和定义;

      3.画笔面板参数设置。

      能力目标:

      1.掌握画笔工具的高级应用;

      2.通过设置问题情境,提高学生合作、分析和解决问题的能力;

      3.网上空间学*,提高学生利用互联网资源的自学能力。

      情感目标:

      1.培养学生认真、细致的学*态度。

      2.培养学生合作精神,增强求知欲和学*photoshop的热情。

      4、重点难点

      重点:画笔参数设置,画笔的载入和定义,画笔面板的使用;

      难点:画笔面板的使用技巧;

      重难点突破:

      结合使用QQ群、大学城微博、微信、大学城Photoshop资源库模块和课堂魔方、设置情境和任务驱动相结合等方式调动学生积极性投入学*。

      2、学*资源优化

      在教师大学城中提供学生自主学*的高效*台。

      1、课前(城中看、城中学)

      预*任务:

      (1)在教师大学城——教学进程模块中查看课前任务。

      (2)通过教师大学城Photoshop资源库、课堂魔方等了解画笔工具的理论知识。

      (3)完成课前预*自测题,以便教师了解学生预*情况。

      2、课中(展示成果、深入探索)

      根据学生在世界大学城中课前自测的情况,通过小组讨论、互问互答、教师解疑等形式在课堂魔方中将重点难点逐个突破,实现教学内容脉络化、系统化;实践方面,由小组自学成果演示、教师重难点演示等方式指导实践操作,在小组合作和教师引导自主探索的教学方法下完成学*任务。

      3、课后(巩固学*、知识拓展)

      在世界大学空间城中教师布置课后作业,学生完成后上交教师空间;学生通过访问教师空间查看同学们作业评分、优秀作品,形成同学之间相互学*、你追我赶的学*氛围;通过资源共享的大学城空间和网络搜索,了解画笔工具的更多实践设计应用。

      3、教学策略选择

      根据教学情况、学*资源配置和教学相长的.原则,我设定如下教学策略:

      1、教法

      创设情境法:兴趣是最好的老师,通过学生喜闻乐见的课外知识引入教学,利用创设情境教学法引入教学。

      任务驱动法:设置难度递增的三个任务,学生多练为主体、教师指导为辅,创造学生自主探究学*的*台,变被动学*为主动愉快的学*。

      2、学法

      自主学*法:通过课前大学城空间预*,激发学生自主学*和动手操作的兴趣,培养学生“主动参与,乐于探究,交流与合作”的学*方式。

      信息反馈法:学生主体不同,掌握的程度也不同,要做到因材施教和而不同。

      二、教学过程设计

      根据本课教学内容以及专业学科特点,结合现阶段学生的实际认知水*和生活情感,设计教学三部曲:

      (一)创设情境,设疑激情----激发学*兴趣

      (二)自主探究,合作学*----任务驱动,逐步掌握知识

      (三)归纳总结,体验成功----快乐

      让学生体验到学*是一个快乐的过程。

    [阅读全文]...

2022-01-21 22:08:58
  • 一年级绘画古诗简单114句

  • 简单,一年级,经典
  •   《清明》

      (唐)杜牧

      清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

      借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

      《途中寒食》

      (唐)宋之问

      马上逢寒食,途中属暮春。

      可怜江浦望,不见洛桥人。

      北极怀明主,南溟作逐臣。

      故园肠断处,日夜柳条新。

      《寒食》

      (唐)韩翃

      春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

      日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

      《闾门即事》

      (唐)张继

      耕夫召募爱楼船,春草青青万项田;

      试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。

      《清明》

      (宋)王禹俏

      无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。

      昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。

      《苏堤清明即事》

      (宋)吴惟信

      梨花风起正清明,游子寻春半出城。

      日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。

      《寒食上冢》

      (宋)杨万里

      迳直夫何细!桥危可免扶?

      远山枫外淡,破屋麦边孤。

      宿草春风又,新阡去岁无。

      梨花自寒食,进节只愁余。

      《郊行即事》

      (宋)程颢

      芳草绿野恣行事,春入遥山碧四周;

      兴逐乱红穿柳巷,固因流水坐苔矶;

      莫辞盏酒十分劝,只恐风花一片红;

      况是清明好天气,不妨游衍莫忘归。

      《送陈秀才还沙上省墓》

      (明)高启

      满衣血泪与尘埃,乱后还乡亦可哀。

      风雨梨花寒食过,几家墳上子孙来?

      《清江引清明日出游》

      (明)王磐

      问西楼禁烟何处好?

      绿野晴天道。

      马穿杨柳嘶,人倚秋千笑,

      探莺花总教春醉倒。

    [阅读全文]...

2022-06-25 13:40:23
  • 儿童画绘画步骤技巧

  • 文艺,体育
  • 儿童画绘画步骤技巧

      儿童画的界限不是确切的年龄限制,而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏关于儿童画绘画步骤技巧,希望你们喜欢!

      儿童画绘画步骤技巧

      一、*涂法

      *涂法就是勾线添色,画面是两维空间不具有立体感。具体做法是:先用稍细的油画笔或水粉画笔,用单色画出物体的轮廓线,再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受,不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是:画面干净利落,色彩整体概括,单纯*稳。*涂法简单易懂,易掌握,容易增强幼儿的信心。

      二、构成法

      不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是:*面性,自由性,趣味性,可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条,不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由,适合儿童自由地表现。

      三、薄画法

      薄画法也叫透明画法,指调色时用色少一些,用水多一些,在画纸上显露出纸的底纹,它的特点是:渗洇的感觉比较好,色彩的自然融合好,有*画墨色的空气感,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味,特别适合表现雨后或晨夕的景物,游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验,画好是不易的。

      四、厚涂法

      厚涂法与薄画法相比用色较浓重,具有油画般的淳厚,并有较强的覆盖力,能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,对色彩的表现力也大为增加,适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。

      五、点彩法

      点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象,犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌,构成了色彩相混合的特异的色彩情趣,给人一种闪烁、颤荡的色彩感受,增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味,很受孩子们的喜爱。

      六、明暗法

      明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的,画面强烈、刺激、醒目,画的主题清晰、明了、突出,增加了物体的形象感,容易出现好的视觉效果,易被幼儿接受,适合幼儿学*运用。如主题物是亮色,背景就用暗色或者反之。

      七、冷暖法

      冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉,给人以不同的心理感受作用,画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩,主观色比较多,因多用邻*色作画,如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的颜色等,色彩单纯简洁,给人以情绪渲染。

      八、底色法

      底色法就是在有底色的画纸上作画,现成的色纸有印刷纸、卡纸等,也可以自己做底色纸,先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上,待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是:画面较完整、和谐、统一,易与其它色相互协调,画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画,底色会在画笔的运动下泛起,在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。

      九、随意法

      随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法,抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面作无规则的随意涂洒,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点,跟着感觉乱涂一气,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜爱。

      十、综合法

      综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根据作者的*惯随心而定,用着什么方法就用什么,把各种方法融在一起,常常给人以新奇的感觉。比如,可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理,以增加画面的肌理感,也可把实物直接贴在画纸上再画,增加绘画的表现力。

      儿童需要掌握绘画技巧有哪些:

      1、根本线段、几何图形的操练

      为了使小朋友在短时间内把握根本线段和几何图形,将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波涛线、螺旋线等会集起来,一节课教给小朋友,然后再教小朋友由线段组合图形。

      如两条横线两条竖线能够组成长方形和正方形,两条横线两条斜线能够组成*行四边形、梯形、四边形,如此类推。这样不光学得快、记住牢,并且还操练了绘图才干。

      几何图形是笼统的思想成果,当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时,又使形象思想与笼统思想有机结合起来,并促其不断发展。

      2、进步小朋友的绘画回忆水*

      先画出一幅画,让小朋友仔细调查,然后再擦掉部分内容,让小朋友说出擦掉的部分内容;再擦掉整幅画,再让小朋友凭回忆说出全部内容,然后画出来。

      如此重复操练、强化,跟着幼儿画面的.完整性、准确性的进步,儿童绘画回忆力就得到了相应的操练。

      3、丰厚小朋友的感触力

      带领小朋友走向社会,观赏商铺、商场、邮局、公园、车站,调查景象四季改变(同家长合作进行)仔细观看运动会及各种形式的表演,让小朋友感同身受,对周围的事物有切身的感触体会。

      家长能够常常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰厚的儿童读物及画报,扩展小朋友的感触力。

      4、构图才干的操练

      1)操练将首要内容画在画面傍边

      教师出示一组范图,范画上只画一个苹果分别在不同方位上,让小朋友比较哪幅最好。经过操练他们大部分都能将绘画的首要物体画在画面傍边,而没经过操练的小朋友画在什么方位上都有。

      2)操练小朋友绘画的安稳性

      教师出示一组范画,画的内容是3个苹果,经过操练,小朋友的构图根本安稳。

      5、操练小朋友的调查力

      要想进步小朋友调查才干,有必要操练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行调查、剖析,如画小鸡,引导儿童调查头、眼是圆形,身子是椭圆形,嘴是折线,爪子是斜线,翅膀是弧线,这样,儿童有了爱好,自己能独立用几何图形组成一个画面。

      6、要充分发挥小朋友的想象力

      首先给小朋友一个图形,要求小朋友以该图形为原型画出详细的图形,如给出长方形,要求小朋友依据长方形能够画轿车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等,越多越好。

      再给小朋友多个图形,要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡,长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。

      如听故事绘画,讲一个简略的故事,让小朋友依据故事绘画,稍加点拨,小朋友就可创造出丰厚多彩的画面。

      画画初学者的注意事项:

      画具;眼手统一;素描;水粉;写生加描画;留心。

      1、公欲善其事必先利其器。画画要想画好,要配备超卓的东西,要用得顺手,不要因画具问题而使自己感到烦躁。

      2、画好画有必要一同使"眼""手"抵达恰当高度。"眼"就是要有很高的审美鉴赏能力,引领走向成功;"手"就是画画的技艺办法,画画究竟仍是经过手画出来。

      "眼"指引"手","手"表现"眼",二者互相效果。画素描、色彩静物相同具有"眼"和"手"。

      3、画好素描应留心:构图、明暗即黑白灰、真假即精度描绘简略描绘、神态即静物的特征和你对其的情感。

    [阅读全文]...

2022-05-23 11:29:59
  • 儿童画绘画步骤技巧

  • 文艺,体育
  • 儿童画绘画步骤技巧

      儿童画的界限不是确切的年龄限制,而指带有儿童思维特点的绘画作品。下面请欣赏儿童画绘画步骤技巧,希望你们喜欢!

      一、*涂法

      *涂法就是勾线添色,画面是两维空间不具有立体感。具体做法是:先用稍细的油画笔或水粉画笔,用单色画出物体的轮廓线,再把调好的颜色*涂在轮廓线内。画面重视直观感受,不追求物体的光影变化和色彩的真实性。*涂法的特点是:画面干净利落,色彩整体概括,单纯*稳。*涂法简单易懂,易掌握,容易增强幼儿的信心。

      二、构成法

      不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。它的特点是:*面性,自由性,趣味性,可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条,不用考虑物体的造型和画不像的问题。在涂色上也比较自由,适合儿童自由地表现。

      三、薄画法

      薄画法也叫透明画法,指调色时用色少一些,用水多一些,在画纸上显露出纸的底纹,它的特点是:渗洇的感觉比较好,色彩的自然融合好,有*画墨色的空气感,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味,特别适合表现雨后或晨夕的景物,游戏玩耍味十足。但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验,画好是不易的。

      四、厚涂法

      厚涂法与薄画法相比用色较浓重,具有油画般的淳厚,并有较强的覆盖力,能表现出真实物体的丰富色彩效果。且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,对色彩的表现力也大为增加,适合于个性化表现的儿童。厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。

      五、点彩法

      点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。画面用密集的小色点组成物体形象,犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌,构成了色彩相混合的特异的色彩情趣,给人一种闪烁、颤荡的色彩感受,增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味,很受孩子们的喜爱。

      六、明暗法

      明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的,画面强烈、刺激、醒目,画的主题清晰、明了、突出,增加了物体的形象感,容易出现好的视觉效果,易被幼儿接受,适合幼儿学*运用。如主题物是亮色,背景就用暗色或者反之。

      七、冷暖法

      冷暖法就是利用色彩分冷暖的感觉,给人以不同的心理感受作用,画出自己喜欢的冷暖色调或者符合自己欣赏*惯的色彩画。冷暖法适宜表达作者的感情色彩,主观色比较多,因多用邻*色作画,如暖色调绘画有红、橙、黄及相*的'颜色等,色彩单纯简洁,给人以情绪渲染。

      八、底色法

      底色法就是在有底色的画纸上作画,现成的色纸有印刷纸、卡纸等,也可以自己做底色纸,先调一种自己喜欢的底色均匀的涂在画纸上,待干后就可以在上面作画了。底色法的特点是:画面较完整、和谐、统一,易与其它色相互协调,画面也显得整体。但此画法不适合在自己做的色纸上薄画,底色会在画笔的运动下泛起,在自己做的色纸上画画颜色应调的厚一些。

      九、随意法

      随意画法有点像西方国家流行的美术流派抽象派画法,抽象艺术丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面作无规则的随意涂洒,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新奇感觉为目的。这种方法很适合幼儿的无理性思考的特点,跟着感觉乱涂一气,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜爱。

      十、综合法

      综合法就是不作颜色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根据作者的*惯随心而定,用着什么方法就用什么,把各种方法融在一起,常常给人以新奇的感觉。比如,可以在画好的画上直接印上树叶的叶筋纹理,以增加画面的肌理感,也可把实物直接贴在画纸上再画,增加绘画的表现力。

      儿童画绘画种类

      1、 硬质彩色铅笔与软质彩色铅笔

      彩色铅笔的笔蕊是由含色素的染料固定成笔蕊形状的蜡质接着剂(媒介物)做成,媒介物含量越多笔心就越硬。制图时用硬质彩色铅笔,笔蕊即使削长、削尖也不易断;软质铅笔如果削得太长则有断蕊的危险。

      2.、淡色与深色的彩色铅笔

      淡色的笔蕊较硬,深色或鲜艳色的较软,这全是因为笔中媒介物含量的关系,试试接*白色的粉红色吧﹗立刻能发觉它比鲜艳的粉红色的笔蕊硬多了。

      3、 彩色铅笔以外的画材

      水溶性的彩色铅笔沾水便可像水彩一样溶开;粉腊笔因含媒介物量少,描绘出来的图会粉粉的,画完后以手指摩擦还会擦掉画上的粉,不过却最适于晕染的画法。重点笔是以纸卷包式的铅笔,笔蕊稍带有黏性,塑料、玻璃、木头、石材……任何东西都可以画得出来。

      4、笔蕊的削法是描绘时极重要的因素

      彩色铅笔与水彩或油彩相比较之下,极受素材及混色变化的限制。因此,彩色铅笔的笔触变成为制造素材极重要条件。笔蕊的削法影响到其笔触,所以选择画笔便很重要,削铅笔机虽然能削的又快又好,但画出来的线条过于统一,缺乏变化。用刀子削,凹凸不等的笔尖才能画出有味道的线条,随着角度的变化、回转,说不定还会画出自己意想不到的线条。

    [阅读全文]...

2022-03-15 02:09:12
  • 语文课文《画杨桃》课堂实录

  • 语文,教育
  • 语文课文《画杨桃》课堂实录

      《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章,选入人教版小学三年级下册语文教科书中。下面是小编精心整理的语文课文《画杨桃》课堂实录,仅供参考,大家一起来看看吧。

      第一课时

      师:以前我给你们上过什么课呀?

      生:《曼谷的小象》

      师:今天咱们还去曼谷吗?

      生:不去了。

      师:不去了,咱们就在教室里上什么课?

      生:《画洋桃》

      师:(教师板书“囗”)我不按笔顺写,我写了一个什么?

      生:口(kǒu)字。

      师:不对。想象一下。

      生:正方形。

      师:你说像什么?

      生:支老师写了一个大口的框。

      师:大口框,还有什么说法?

      生:像窗口。

      师:像窗口,你说。

      生:像画纸。

      师:像一张画纸,将来往里面画洋桃是吗?太小了。还像什么?都猜不着啊?它像一块豆腐。再看,

      (教师在“口”里写“十”,成“田”)这豆腐怎么了?你说。

      生:分开了四份。

      师:分开了四份,那豆腐一分不就坏了吗?你说。

      生:这个豆腐切开了四份。

      师:对了,他用的“切”,你用的是“分”。哪一个合适?

      生:切。

      师:一块豆腐切四块(教师板书在“田”下画“画”,成“画”)现在呢?这块豆腐怎么了?你说。

      生:一个盘子装着豆腐。

      师:盘子有那么高的沿儿吗?

      生:没有。

      师:你说。

      生:用碗装着豆腐。

      师:用碗?你说。

      生:用胶袋装着豆腐。

      师:用胶袋?一块豆腐切四块,放在锅里怎么样啊?(板书在“画”上加“一”成“画”)

      生:盖上盖。

      师:什么字啊?

      生:画。

      师:我刚才说了,我没按顺序写。现在你们按笔顺写一下,举起手来,预备,齐。

      生:(学生用手比划)横、竖、横折、横、竖、横、竖折、竖。

      师:记住没有?

      生:记住了。

      师:这个字原来就会写,是不是呀?(板书“杨”)这是什么?

      生:杨(yáng)字。

      师:这是什么?(板书“桃”)

      生:桃。

      师:见过杨桃吗?

      生:见过。

      师:广东的孩子们肯定见过。读过课文吗?

      生:读过。

      师:还想不想读?

    [阅读全文]...

2022-03-29 11:15:48
  • 儿童画春天的景色绘画作品

  • 春天,景色
  • 儿童画春天的景色绘画作品

      导语:当积雪稍稍融化,柳枝长出嫩芽,春天的歌声缓缓响起,驱走了严寒。下面是小编为您整理的儿童画,希望对您有所帮助。







      冬天不知不觉中,渐渐的离开了我们的身边。而那美丽的春天也渐渐的来到了我们的身边。当那白色的纱幕拉开了,我知道春天已经来到了我们的身边。现在,我就来为大家讲述我眼中的春天吧!

      我最喜欢的就是春雨了。我可以在春雨中嬉戏。春雨润绿了小草,润醒了大地,润开了迎春花。迎春花张开小喇叭:“春雨,嘀嗒,嘀嗒。”春天天气一点点变暖了,就连春风中都带着一丝暖意。

      在春天山上有各种各样的野菜,有许多人都到山上去采野菜回家吃。野菜比家里种的`菜还好吃,可是过了这个时候山上就没有了。俗话说:“野菜不如家菜长,家菜不如野菜香。”说的不就是这个意思吗?

      春天放眼望去,山上有五颜六色的花儿。桃花、杏花、梨花,还有各种各样的小野花。白色的、黄色的、紫红色的……数不胜数。白色的花高洁,黄色的花淡雅,紫红色的花热烈而又深沉。正在春风中开得烂漫!

      春,如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇!

      春天是一个新的开始,春天给万物带来了生机与活力!

      这就是我眼中的春天,充满了美丽的景色,春满了无限春意的春天,我喜欢这样的美丽景色,也喜欢这样美丽的春天!

      春天的景色描写

      不知不觉,春姑娘悄无声息地来到人间,滋润着大地。我想起了一句名言:“一年之计在于春!春天好像是诗人们描绘的一幅大自然画。

      小花笑嘻嘻地向我们招手。小草迫不及待探出了脑袋,柳树挂满了嫩绿新芽像章鱼的触手一样,在空中随风舞动。漫山遍野的梨花、挑花、迎春花、油菜花……等花儿们给大地铺上了一层五彩缤纷的外衣。这真是百花争放啊!

      春天真是一个生机勃勃的季节,春天把动物唤醒了。鱼儿们无忧无虑地跃出水面,快活地游来游去。密密麻麻的小蝌蚪也在水里到处找妈妈。蜜蜂提着小桶来到花丛中采蜜。五彩斑斓的蝴蝶在花丛中炫舞,你追我赶,玩得不亦说乎!小燕子也从南方飞回来了。

      我们来到油菜花里捉蝴蝶,可是它们十分警戒,虽然我们被累得大汗淋漓,但是很开心。迎面扑鼻的花香,让我感受到了春之气息。来到河边看蝌蚪,蝌蚪们找不到妈妈,等它们尾巴掉了才知道妈妈是谁?神不神奇啊?

      一年之计在于春,春天就是一副美丽的风景画。我最喜欢春天,它是一个美丽的季节!


    [阅读全文]...

2022-04-09 13:18:59
  • 儿童画春天的图画主题绘画作品

  • 春天
  • 儿童画春天的图画主题绘画作品

      导语:春天,是一个鸟语花香的季节,春天,是一个万物复苏的季节。下面是小编为您整理的儿童画,希望对您有所帮助。







      春姑娘唱着轻快的小曲,伴随柔和的乐章,带着新的希望,经历了冬的孕育,飘飘然如期而至。

      于是,沉睡了一冬的小溪,睁开了惺忪的眼睛,舒展开慵懒的身枝,轻轻地拍打着沙石,唱着歌儿,向人们报告这春天的喜讯。接着,杨柳咬碎了严冬的包裹,抽出嫩枝,麦芽仰起泥土中的脑袋,焕发新绿,小草偷偷地钻出地面,新奇地张望着,花瓣启开温馨的心窗,次第开放,在微风的轻抚下,发出“沙沙”的响声,似窈窕淑女流云的秀发,随风飘扬。

      紧接着,“好雨知时节,当春乃发生”,一场绵绵春雨,使得大地复苏,鸟儿欢唱,春意更浓,春天真的来了。

      在春日里,感受着生命的气息,聆听着青春的脚步,静静地感受着人生的潮起潮落。

      拥抱春天,就是拥抱希望。春天代表了生命,代表了新的征程。田野上,人们在忙碌着,他们播下的不仅仅是一株小小的秧苗,更是播下了对未来的憧憬和梦想。辛勤的蜜蜂,婀娜的蝴蝶,也以独特的方式,去播种它们的希望。

      拥抱春天,就是拥抱美好。春天是个美好的季节,处处焕发着勃勃生机,处处充满了诗情画意。看那如歌的女人,永远站在春的一角,绽放如花的笑靥。

      拥抱春天,就是拥抱一份惬意。在乡野山川,任凭明媚的春光洒在身上。无事可聆古曲之韵道,品香茗之清甜,解珍珑之奥妙,饮陈酿之香醇……这该是多么如画如诗,如醉如幻。

      *了,*了,我听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,原野披上了绿色的新装,大地沐浴着春光,万物生机勃勃。来了,来了,又一个绿色的春天。

      春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧:一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花,在春风的吹佛下,涌起层层金色的波涛,散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸,天真地仰望着蔚蓝的天空。

      挺立在路旁不引人注目的钻天杨,灰白的身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳,飘起长发,轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀,好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒过来,他们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。

      春姑娘来到了庭院。你瞧:一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝头下面,长出了嫩绿的野草,随着微风,轻轻地晃着头。

      春姑娘來到了河岸,为它披上毛茸茸的绿毯,繁星点点的野花:红黄蓝绿青蓝紫,像彩虹般的花,在绿草的衬托下,茁壮成长。连屋檐下的小鸟,都在叽叽喳喳的.说:“春天来了……”

      春天真的来了,春姑娘提着小花篮,穿着五彩的纱裙,无声无息地来到我们身边。

      你瞧!河那边的油菜花已星星点点,开始抱团开花了,再过几天,这里就会泛起阵阵金色的浪花;山坡上的杜鹃花,东一团西一簇,有的紫,有的红,有的绿,有的粉,像极了它的另一个名字——映山红,远远看去就是一幅刚刚画好的油画,这才是春天该有的颜色。

      春天像一只小闹钟,它唤醒了熟睡的鲜花小草,也唤来了叽叽喳喳的小鸟,让大自然充满了活力。翠绿的柳树上几只小鸟正在热烈地聊着天,这应该是黄鹂鸟吧,你们是不是也和我一样太久没见到自己的小伙伴了,这下才有说不完的话呢?

      春天的风是暖暖的,吹在脸上,像妈妈的手,柔软而有温度。

      春天的风吹过公园,带来阵阵的玫瑰花香,那是甜甜的味道;

      春天的风吹过爷爷的茶园,带来刚炒好的茶叶香,那是醇醇的味道;

      春天的风吹过奶奶的厨房,带来刚蒸好的竹笋香,那是鲜鲜的味道。

      春天,春天,你就别藏了,我已经看到你,听到你,闻到你,尝到你,碰到你了,你是真的来啦!

      我仔细地找呀,找呀,一簇簇小草从地下探出头来,“那是春天的头发。”我大声说道。

      一棵棵黄桃树长满了一片片绿叶子,“那是春天左边的眉毛。”妈妈微笑着说。

      湖边,一排排美丽的木棉树吐出了许许多多的绿叶子,“那是春天右边的眉毛。”我开心地说。

      家门口的两棵迎春花争先恐后地冒出来,像极了一个个小喇叭,整个院子里一阵阵清香,“那是春天的嘴巴。”爸爸笑**地说。

      一阵春风吹来,像妈妈温柔的双手,抚摸着我的脸,好舒服。

      春天真好,小朋友们,和我一起去找春天吧。

    [阅读全文]...

2022-01-14 03:35:42
  • 儿童画春游的绘画作品图片大全

  • 春游
  • 儿童画春游的绘画作品图片大全

      导语:春天来了,给大地抹上了五颜六色的新衣裳,树枝吐出来嫩绿的新芽。下面是小编为您整理的儿童画,希望对您有所帮助。

      儿童画春游的绘画作品图片









      儿童画春游素材

      漫长而又寒冷的冬天悄悄地溜走了!充满生机而又朝气蓬勃的春天敞开胸怀的向着我们阔步走来了!

      春天就像一个大画家。她描出了春色的山峰,染绿了树梢和小草,涂红了那害羞的花儿。春天又像一个小闹钟。她唤醒了冬眠中的小动物们,她唤醒了整个沉睡中的大地。

      春天,山坡上都开满了许许多多、五颜六色、美丽又可爱的小野花。我去山上玩时,常常会摘一小把野花轻轻的捏在手中,小心翼翼的带回家里。春天的山坡上不仅有美丽的小野花,还有许许多多、绿油油的小嫩芽和许许多多不知名的小昆虫。

      春天,田野里有一望无际金光灿灿的油菜花、有连绵起伏的嫩麦芽、有成片成片的白绿白绿的小豆花儿……田野里的花香飘四海引来成群结队的小蜜蜂儿,还有五彩斑斓的蝴蝶儿……

      春天的小公园是最美丽的地方了!春天一到,小公园里的桃花、梨花、杏花、樱花、金雀花、叶子花……竞相开放争奇斗艳,盛开的鲜花把小公园装扮的漂亮极了!让人仿佛置身于花的海洋。

      清晨,小鸟那清脆悦耳的欢叫声挂满了枝头,让你感到赏心悦目。到了中午,你可以睡在草地上仰望蓝天和白云,那变幻莫测的白云让你感到奇幻美妙!到了晚上,你可以看见那明亮的月牙和闪烁的小星星。到了睡觉时,你还可以听到低沉的蛙叫声。

      啊!春天我爱你!你是神奇的,你是可爱的,你是美丽的`,你是……

      绘画的释义

      绘画(painting)在艺术层面上,是一个以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的行为,那些表面的例子有纸张、油画布(canvas)、木材、玻璃、漆器或混凝土等。在艺术用语的层面上,绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形(drawing)、构图及其他美学方法去达到表现出从事者希望表达的概念及意思。

      1、造形艺术的一种。用色彩和线条在纸、布、墙壁或其他*面上绘写事物形象。明朝胡应麟《少室山房笔丛·九流绪论上》:“艺主书、计、射、御,而博弈、绘画诸工附之。”鲁迅《书信集·致李桦》:“就绘画而论,六朝以来,就大受印度美术的影响,无所谓国画了。”沈从文《从文自传·预备兵的技术班》:“若机会许可他上外国去学艺术,在绘画方面的成就,会成一颗放光的星子。”

      2、作画。唐韩愈《进撰表》:“乾坤之容,日月之光,知其不可绘画,强颜为之,以塞诏旨。”宋苏轼《怪石供》:“今齐安江上,往往得美石,与玉无辨,多红黄白色,其纹如人指上螺,精明可爱,虽巧者以意绘画有不能及,岂古所谓怪石者耶?”清富察敦崇《燕京岁时记·灯节》:“各色灯彩多以纱绢、玻璃及明角等为之,并绘画古今故事,以资玩赏。”鲁迅《且介亭杂文·连环图画琐谈》:“没有和地球一样大小的纸张,地球便无法绘画。”

      绘画,按工具材料和技法的不同,以及文化背景的不同,分为*画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。*画又按技法的工细与粗放,分为工笔画和写意画。版画又根据版材的不同,分为木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画等;版画还依制版方法和印色技法分类,常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。

      以上画种,又依描绘对象的不同,分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同,分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。

      绘画,是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料,在纸、纺织物、木板、墙壁等*面(二度空间)上塑造形象的艺术形式。现代可以通过计算机软件用鼠标手写板进行数码绘图,实现无纸化数字图像保存,避免了资源的浪费。也使得观看照片更加方便、美观。

    [阅读全文]...

2022-02-27 10:47:40
2022-06-03 15:33:21
文儿的绘画课堂古诗配画 - 句子
文儿的绘画课堂古诗配画 - 语录
文儿的绘画课堂古诗配画 - 说说
文儿的绘画课堂古诗配画 - 名言
文儿的绘画课堂古诗配画 - 诗词
文儿的绘画课堂古诗配画 - 祝福
文儿的绘画课堂古诗配画 - 心语