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千百年来,奔腾的长江一直是诗人创作的.源泉。全新时代背景下,长江又将引起怎样的共鸣与回响?
一、歌颂长江大桥的诗句
才饮长江水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,
今日 得宽余。
逝者如斯夫!
风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
更立西江石壁,截断巫山云雨,
高峡出*湖。神女应无恙,当惊世界殊。
武气绝半日复息,
汉军游骑貂锦衣。
长生木瓢示真率,
江上楼高二十梯。
大藩从事本优贤,
桥下幽亭*水寒。
二、歌颂长江大桥
我住长江头,君住长江尾。
日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休?此恨何时已?
只愿君心似我心,
写武汉长江大桥的诗句
导语:武汉长江大桥,位于湖北省武汉市,大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间,是*在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁。以下小编为大家介绍写武汉长江大桥的诗句文章,欢迎大家阅读参考!
黄鹄矶,禹功矶,
长江水分离。
远古江水,
紧缩的水坎,奔忙的.大禹。
鸟语鱼跃沉船急,
芦苇浩荡,
黄鹄集散地。
一琴一鹤,
战国的伯牙,
三国的道士,
跨越时空,
看鹤鼓琴多欢娱。
黄鹤一去,
晴川历历,
今日又食武昌鱼,
大桥江水随人意。
天关,地轴,
蛇山龟山归一体,
中华的玄武,世界的玄武。
道法自然有明理,
武当兴起汉水移,
武汉长江建桥数第一,
中华巍然世界立。
蛇山,龟山,
中华四千年历史。
大桥载着文明,
大桥载着希望,
叱咤风云,威震东西,
东海、南海全无敌。
观江
八角楼上赏江滩 畅游九桥看武汉
将邀请大学生、诗歌爱好者到武汉江滩万里长江横渡博物馆,观赏长江、江滩美景,创作诗词,以及征集读者畅游武汉9座跨江大桥。
游江
夜登游轮觅知音、江枫渔火不夜城
将邀请部分参与者登上长江游轮,感受两江四岸的夜晚美景,戏长江水、吹长江风、听长江沿岸鸟声虫鸣。
吟江
晴川阁中会诗友 鹦鹉洲上吟诗篇
将在晴川阁举办诗会,以诗会友。
写江
挥毫写尽长江情 泼墨印染千里卷
将邀请书法、绘画、诗歌爱好者,到汉口江滩举办笔会,请他们现场挥毫,创作跟长江有关的诗词。
展江
诗情画意登雅居 长江诗廊美名传
“展江”活动将大赛优秀作品在万里长江横渡博物馆里展览。特别值得一提的是,优秀作品还可以在明年建成的武汉江滩“长江诗廊”里予以展示。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。
才饮长江水,又食武昌鱼。
风樯动,龟蛇静,起宏图。
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出*湖。
览尽长江看汉江,一波一浪尽水兵。
流下多少风尘泪,真欲夜宿桥杆侧。
热血浑浑满江城,晚斋时刻早过时。
人到桥心疑是岸,人临桥岸以为心。
神女应无恙,当今世界殊。 伤感的句子 经典语句
谁道大桥非雄鹰,千年无鹰立江上。
万里长江第一桥,*融云天际消。
万里长江横渡,极目楚天舒。
烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。
一桥飞架南北,天堑变通途。
子在川上曰:逝者如斯夫!
赞美大桥的诗句
一座大桥,横跨潇水,与永明大道的南北两段相连,坦坦荡荡。下面是关于赞美大桥的诗句的内容,欢迎阅读!
赞美长江大桥的诗句
才饮长江水,又食武昌鱼。
风樯动,龟蛇静,起宏图。
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出*湖。
览尽长江看汉江,一波一浪尽水兵。
流下多少风尘泪,真欲夜宿桥杆侧。
人到桥心疑是岸,人临桥岸以为心。
谁道大桥非雄鹰,千无鹰立江上。
万里长江一桥,*融云天际消。
万里长江横渡,极目楚天舒。
烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。
一桥飞架南北,天堑变通途。
赞美桥的诗句
寄扬州韩绰判官
(唐)杜牧
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
简评:这是江南水乡扬州的二十四桥。在月光之下,箫声之中,演绎着无限的风流与繁华。
秋登宣城谢脁北楼
(唐)李白
江城如画里,山晚望晴空。
两水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
简评:这是宣城迷人的双子桥。它们是天上美丽的`双彩虹幻化出来的,如诗如画,美不胜收。
少年游
(宋)柳永
参差烟树灞陵桥,风物尽前朝。
衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋。
一曲阳关,断肠声尽,独自凭兰桡。
简评:这是长安著名的灞陵桥。这座桥见证过无数人的挥手相别,也见证了沧海桑田,物是人非。
描写武汉长江大桥诗句
武汉长江大桥位于湖北省武汉市武昌区蛇山和汉阳龟山之间,是万里长江上的第一座大桥,也是新*成立后在长江上修建的第一座公铁两用桥,接下来小编搜集了描写武汉长江大桥诗句,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。
描写武汉长江大桥诗句一:,*《水调歌头·游泳》
才饮长江水,又食武昌鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。
子在川上曰:逝者如斯夫!
风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出*湖。
神女应无恙,当惊世界殊。
描写武汉长江大桥诗句二:刘开添《徒步武汉长江大桥》
万里长江第一桥,*融云天际消。
龟蛇对望长虹色,茫茫人海任逍遥。
孤身徒步如仙梦,万马奔腾似战巢。
长江滚滚东流去,铁龙高驾傲今朝。
巨轮不畏高水浪,火车何惧空折腰。
汉口江滩无限美,惊涛拍岸竞比高。
深思秦汉商贾客,乘舟危渡骨晃摇。
桥头横卧武昌镇,桥尾栖身汉阳滨。
人到桥心疑是岸,人临桥岸以为心。
夜色照人讥亦饱,武昌汉口汉阳情。
览尽长江看汉江,一波一浪尽水兵。
黄鹤飞过长江顶,谁道大桥非雄鹰。
千年无鹰立江上,一九五七诞生情。
中华儿女多壮志,热血浑浑满江城。
晚斋时刻早过时,不堪回首心何悲。
高叹高呼高喝啸,流下多少风尘泪。
真欲夜宿桥杆侧,只是无闲需暂歇。
此生曾做逍遥子,不立雄心誓不回。
滥竽充数几词句,化作飓风壮我威。
浩浩长江观不尽,挺挺大桥吟不得。
描写武汉长江大桥诗句三:《七绝·咏武汉长江大桥》
龙腾天堑变通途,浪涌烟波一道弧。
汽笛声中留鹤影,长虹托起夜明珠。
拓展:武汉长江大桥
武汉位居*腹地、长江中游,汉水由此汇入长江,拥有重要的地理位置优势,曾被孙中山誉为“内联九省、外通海洋”的大商埠。至清末时期,武昌为湖北省会,汉口为商埠,汉阳也发展了一定的工业基础。1906年,京汉铁路全线通车,而粤汉铁路也在修建当中,建桥跨越长江、汉水连接京汉、粤汉两路的构思即为各方所注。
据历史档案显示,在武汉建第一座长江大桥的设想最早由湖广总督张之洞提出,用以沟通南北铁路。 1912年5月,*铁路工程师詹天佑被北洋*聘为粤汉铁路会办。詹天佑 在进行粤汉铁路复勘定线的过程中,考虑到将来粤汉铁路与京汉铁路会跨江接轨,为此在规划武昌火车站(通湘门车站)时也预留与京汉铁路接轨出岔的位置。
武汉长江大桥是苏联援华156项工程之一,于1955年9月动工,1957年10月15日正式通车。全长约1670米,上层为公路桥(107国道),下层为双线铁路桥(京广铁路),桥身共有8墩9孔,每孔跨度为128米,桥下可通万吨巨轮,8个桥墩除第7墩外,其它都采用“大型管柱钻孔法”,这是由*首创的新型施工方法。
武汉长江大桥将武汉三镇连为一体,极大地促进了武汉的经济社会发展。同时,大桥将被长江分隔的京汉铁路和粤汉铁路连为一体,从而形成了完整的.京广铁路,对促进*南北经济的发展起到了重要的作用。
1956年6月*在《水调歌头·游泳》中题写的“一桥飞架南北,天堑变通途”,正是对武汉长江大桥沟通*南北交通这一重要作用的真实写照。作为*第一个五年计划主要成就,大桥图案入选1962年4月发行的第三套人民币,成为新*国家建设的重要标志。
武汉长江大桥是*著名的旅游景点之一。2013年5月3日,武汉长江大桥成为第七批全国重点文物保护单位。2016年9月,入选“首批*20世纪建筑遗产”名录。
南京长江大桥课文原文
南京长江大桥是长江上第一座由*自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁,在*桥梁史乃至世界桥梁史上具有重要意义,在语文课本中我们也会学*到相关内容,下面小编为大家带来南京长江大桥课文原文,供大家参考!
南京长江大桥课文原文
清晨,我来到南京长江大桥、今天的天气格外好,万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下,显得十分壮丽。波浪滚滚的江水中,9个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着22孔引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层,底下一层是火车道,铺着双轨,上面一层是公路,公路两边是人行道。宽阔的公路上,行人车辆穿梭似的来来往往。
我沿着人行道,走*正桥。两座雄伟的工农兵塑像左右挺立。塑像后面,耸立着两个高大的桥头堡,顶端的一面面红旗,映着阳光,十分艳丽。正桥笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等候检阅的队伍,站得整整齐齐。我手扶着桥栏杆,站在大桥上,远望江面,江上的轮船像一叶叶扁舟,随着波浪时起时伏,侧耳倾听,一列列火车鸣着汽笛,从脚下呼啸而过。
滔滔的江水浩浩荡荡,奔向大海。自古称作天堑的长江,被我们征服了。一桥飞架南北,天堑变通途。
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教学目的要求:
1、学会本课的17个生字及其组成的词语,理解其他新词语。
2、结合插图,理解课文内容,学*作者观察事物的方法。
3、以第1自然段为例,指导学生着重理解句子之间的联系。
4、引导学生理解比喻句和引用诗句。
5、有感情地朗读课文。背诵指定的课文。
6、了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥意义,激发学生对祖国建设成就的自豪感,培养热爱社会主义祖国的思想感情。
教学重点难点:
本课的教学重点,一是结合插图和重点词句理解南京长江大桥的雄伟壮丽,二是着重弄清课文第1自然段中句与句之间的关系。
教学难点 是理解引用诗句的含义。
教学思路:
本文的教学步骤 是:初读课文,掌握生字读音,了解全文的大体内容;细读课文,具体理解词句的意思及各段课文内容;精读课文,概括全文的主要内容并体会思想感情;综合训练,熟读课文并背诵第1自然段,掌握生字字形并读写有关词语。
细读、精读课文这两步,运用“读——议——导——练”的方法,引导学生积极思考,理解词句与自然段的意思及其联系。
在学*课文的过程中,引导学生结合插图理解有关词句和课文内容,获得真切的认识。
对于意思相*的词语,如“挺立”、“耸立”,采用比较法理解;对于难懂的词语,如“天堑”、“通途”,运用对比法理解。
教学各段课文注意防止*均用力。要以第1自然段为例,引导学生在理解句子意思的基础上,分析句子之间是怎样联系起来的,以突出连句成段的训练重点。
教学资料:
南京长江大桥,位于江苏南京市下关和浦口之间,跨越长江,是我国自行设计和建造的铁路公路两用的双层铁桁梁桥。铁路桥全长6772米,双轨。公路桥全长4589米,宽19、5米。正桥长1577米,有10孔钢梁,跨度除江北第1孔为128米外,其余均为160米。江中桥墩9个,高约80米,扎根在江底岩盘上。正桥两端各有桥头堡一对,高70米。公路桥两侧人行道各宽2、25米,*公路引桥由富于民族特色的双曲拱桥组成。1960年初动工,1968年底全部建成通车。它连接津浦、沪宁两铁路以及苏南苏北的公路,加强了我国南北的交通联系,在政治、经济和战略上都具有重大意义。
教学时间:
三课时。
教学过程 :
第一课时
教学步骤 :
一、理解课题。
1、板书课题,齐读。
2、南京在什么地方?你到过南京长江大桥吗?你见到的南京长江大桥是什么样子的?
3、结合学生的回答作简要介绍。
二、初读课文。
1、自由朗读课文。要求借助汉语拼音把生字词读准确,并把句子读连贯。同时思考问题:
(1)课文主要写了什么?再想想先写了什么,后写了什么。
(2)提出不明白的问题。
2、检查。
(1)指名分段朗读课文,读后让学生正音、正读。
(2)回答:
①课文主要写了什么?(“我”参观南京长江大桥的事。)
②课文先写了什么?后写了什么?(先写了从远处看长江大桥,后写了在桥上看到的和听到的,最后写了“我”的感受。)
(3)把自己不明白的问题提出来。
(4)结合学生的回答作简要的概括。
三、细读课文(第一自然段)。
1、自由朗读课文,思考:这一自然段写了什么?
2、回答。
3、指名朗读课文。思考:这一自然段共有几句话?每句话是什么意思?
4、议论——引导。
(7句话:①时间、地点;②天气;③大桥壮丽;④桥墩;⑤正桥连接着引桥;⑥大桥分两层;⑦公路上行人车辆多。)
·“一桥飞架南北,天堑变通途!”
·不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。
·才饮长江水,又食武昌鱼。
·风樯动,龟蛇静,起宏图。
·更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出*湖。
·览尽长江看汉江,一波一浪尽水兵。
·流下多少风尘泪,真欲夜宿桥杆侧。
·热血浑浑满江城,晚斋时刻早过时。
·人到桥心疑是岸,人临桥岸以为心。
·神女应无恙,当今世界殊。
·谁道大桥非雄鹰 ,千年无鹰立江上。
·万里长江第一桥,*融云天际消。
·万里长江横渡,极目楚天舒。
·烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。
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描写长江大桥的诗句
描写钱塘江大桥的古诗句
描写南京长江大桥的古诗
描写长江大桥的句子
赞美长江大桥的句子
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