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我想握住你的手美文欣赏
随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，好散文是美文，好诗歌是美文，好小说是美文，好论文是美文……那么你知道哪些是美文吗？以下是小编帮大家整理的我想握住你的手美文欣赏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你，我国历史上著名的女词人。女人，自古就被冠上“无才便是德”。而你，却偏偏学识渊博，才华出众；工于诗词，长于文赋；精通古律，善作书画。你的词雅致清秀，独树一帜，具有女性的细腻，我想这是你成为婉约派的代表人物重要原因之一吧。你的这种不甘于封建礼教对女性的束缚，走出了属于自己的一片天空的精神，让我想要紧紧地握住你的手。
我特别喜欢你前期的诗词，以描写爱情生活、自然景观为主。你也曾有过“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”的悠闲岁月，你也曾经历过幸福美满的家庭生活，一切都是那样美好。那时候的你是那样的耀眼，对生活的热爱和对爱情的经营都感动着我，让我想要紧紧地握住你的手。
岁月在流逝，美好的时光终究不那么长久。靖安事变，因为战乱，你跟随丈夫一起南渡。途中你丢失了珍爱的文物、古籍，但你依旧觉得幸福，因为爱人在身边。然而，幸运之神似乎不再眷顾你。南渡不久，丈夫便病逝了。我知道，这使你精神上受到了沉重的打击。这时，我依旧想要紧紧地握住你的手。
此时的你已不再坐在妆台旁细细描眉，静静梳妆。。“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”就是你内心的真实写照了吧。听说双溪的春景明艳美丽，你前往泛舟游湖却留下了“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”感慨。在经历如此波折后，你受伤的心灵却仍然坚强有爱，留下了不少不朽的篇章。这份豁达让我想要紧紧地握住你的手。
你，巾帼不让须眉；*事家事放在心中。坎坷的命运，成就了你光照千古的生命。李清照，你是如此的美好，让我忍不住想要紧紧地握住你的双手，去感受你身上展现出的精神营养。
我想握住你的手，在你开心的时候和你一起欢笑分享你的快乐。
我想握住你的手，在你愤怒的时候*熄你的怒火体会你的不*和委屈。
我想握住你的手，和你花前月下树影清风下思亲人、念故乡。
我想握住你的手，带你到天涯、到海角。
我想握住你的手，如果还能握的住我决不松开，我要重新体会你手心的温暖，用我的心温暖你冰凉的手，若我握不住你的手，你我永远只是朋友。我想握住你的手，你是我生命的导航，有了你我才不至于在茫茫人生中迷失了方向。
你是一朵出水芙蓉，握住你的手我便能在鱼龙混杂的世界里出淤泥而不染，濯青莲而不妖。
不管你想要到哪里，我都会陪你，永远，永远，直到我们老去的那天…
让我握住你的手，静静的向前走。不用语言交流，体验心与心最*的距离。
让我握住你的手，从此我们不孤独，彼此用眼神交流，实现默契的`概念。
让我握住你的手，悄悄勾起的嘴角，走过春夏秋冬。
让我握住你的手，静静的、默默的彼此拥抱着，什么也不做，什么也不说。
让我握住你的手，彼此紧握对方的手，不管将来怎样，沧海桑田…
妈，我想我已经很久没有与你聊聊天，说说心里话了。今天，借着这个机会，我想说说心里话。
记得儿时，我与你的关系算不上好，觉得你偏心弟弟，不够爱我。我应是做过很多“混账”事，说过很多“混账”话，让你伤透了心。可是长大的我想要为幼时的不懂事道歉时，却已经模糊了记忆。时间太瘦而指缝太宽，在逐渐长大的过程里，我好像变得越来越强势，你开始顺应我的想法，小心翼翼照顾我的情绪，不再多言。
我想握住你的手，说一声对不起。我以前总是羡慕别人的母亲，说说贴心话，分享趣事。却觉得你性格强势，不理解我，现在想来，是我自己太过矫情，不懂得去多理解你。你小时候比起爸爸，生活得更幸福，买过糖精，吃过雪糕，也曾自己切了西瓜在街上卖，挣零花钱，不缺吃少穿，过年过节还有大餐，我想，那时的你应该是乐观向上，积极开朗的吧，有着自己的梦想和坚持。可是，十七岁那年，姥姥走了，一切都变了，你为补贴家用，不得不停止了学业。但是，妈妈，我特别自豪你的选择！不靠打工为生，而是努力攒钱，重回校园。你每每讲起这段往事，总是教导我们，要相信知识的力量，它可以改变命运，让人看到更广阔，更美好的未来，鼓励我们要好好学*。我想，那段日子是很苦的吧，生活的苦难并不会因为你还小就对你绕道而行，它逼着你变得坚强，变得勇敢，变得不服输，我懂得了，所谓强势，不过是你保护自己的盔甲。妈妈，对不起，谢谢你的包容与理解！
我想握住你的手，相互鼓励走过余生。记得刚中考完，你和爸爸便带着我去了郑州，起先我一直抱怨走得如此匆忙，到医院时，我才知道，妈妈前段时间一直身体不舒服，为了不影响我的考试，中考后才去治疗。手术过后，我看见你躺在病床上痛哭流涕，拉着我爸说你手术过程中很清醒，能感受到医生在你身上做手术，能感受到被推到一旁等待，隐隐约约听到医生拿了你的手术结果说了句“怎么会这样？”你大哭，你诘问，爸爸一直在说：“那麻醉剂量那么大，怎么可能还清醒”我又听到你说“我也希望那是假的啊”我看着眼前的一幕，只觉着陌生。我恐惧，我害怕，我不敢向前，我多想，一个梦醒，一切都是假的，该多好啊，可是命运就是这么残酷，把赤裸裸的现实摆在你面前，逼着你成长，逼着你选择。它又总是喜欢开玩笑，我们认为是真，那便是假；认为是假，那便是真，多么无情！
事已至此，我只希望不是最坏的结果，好在，上天尚且仁慈，得了“不幸中的万幸”。“医院的墙壁比教堂的中央聆听了更多真挚的祷告.”亲身经历，才发觉，果真如此。你说你不愿让我们多去医院，那里有着太多人情冷暖，太多生离死别，我便没能陪着你走过那段最艰难的治疗岁月，手术、化疗、掉发……你藏着太多太多的苦痛没让我看见。
生病了之后，你特别喜欢拉我去散步，跟我说：“不要抱怨命运不公*，我们困难，世界上还有太多比我们更困难的人……你要学会独立，多理解理解你爸，他要照顾我，还要管着你和你弟的生活与学*……要乐观，你看你妈都成这样了，不也天天出来好好的吗……在上学阶段，不要太在意美啊丑啊，健康才是最重要的……要坚强，要积极生活，面对挫折要想解决方法，你和你弟只管好好学*，莫想别的，现在学*才是你们的第一要务……要多包容你弟，我和你爸一走，你跟你弟才是这世界上最亲的人……”很惭愧，当时的我没有去安慰你，鼓励你，反倒是妈妈你一直叫我放宽心，叫我莫着急。你说你还年轻，你还想为我和弟弟再奋斗个一二年，却没有机会了，你说大概这就是命吧。是命也好，命也罢，我一定会紧紧握住你的手，再也不放开。命运总是在你没有做好准备时，赶着你步入下一个阶段。或许人生就是这样，用大段时间迷茫，在一个瞬间成长。世界让我遍体鳞伤，伤口长出的却是翅膀。龙应台在《目送》中讲到：所谓父母子女一场，就是他用背影告诉你不必追。我想说，我们就得追，提早追！大步追！至亲至情，不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是你养我长大，我陪你变老。妈妈，我想握住你的手，再也不放开！
总之岁月漫长，然而值得等待，一切都在慢慢变好，一起走向美好未来。
★1☆ 正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
★2☆ 每次都不敢看他动态，就怕知道没有了我，他依然过得很好！
★3☆ 你最大的情敌不是他身边的异性，而是对方脑子里一闪而过不想再继续喜欢你的念头。
★4☆ 过了头的玩笑就是讽刺和嘲笑
★5☆ 算是紧握住你的手，我还是觉得那么空虚。
★6☆ 落感那么强烈，我是不是还是一无所有？
★7☆ 深知我的情绪感染不了你所以我不言不语]
★8☆ 站在你的角度看我，你看不懂。
★9☆ 拿着刀，就没办法拥抱别人。放下刀，就没办法保护着自己。
★10☆ 恋爱就像口香糖，时间长了就会索然无味。
★11☆ 因为上帝恒久不变的大爱，我就能学着去爱这世上的一草一木一沙.
★12☆ 一些人，告别一幕青春。一场忧伤的岁月：无声。流年。湮灭。
★13☆ 『好不容易找到打开你心的钥匙却发现你已经换了锁』
★14☆ 爱情其实没你想象的那么高贵。
★15☆ 如果我决定不爱了，那么这些就换你受了。
1、我会改掉以前的小霸道和自私来把握住机会的。
2、如果能回到那年假期，我定会把握住机会。现在看着你们的互动，看着你慢慢的慢慢的心里全是她，我无奈的笑笑，笑我自己作。祝福你吧
3、很失落但不遗憾勇士自己没把握住机会经历过支持的球队在抢七赢和输做球迷也圆满了希望一切都好接下来让我好好爱你吧。
4、错过一次，错过两次，咱们可不能在错过第三次啦。下周一，咱们一定要把握住机会，抓住牛股！
5、感恩给我机会的人，同时自己要把握住机会，努力工作，认真生活，姑娘，加油！
6、今明两天都是第一步拉升的好时机，希望多方把握住机会。
7、努力？奋斗？其实，你只需要在机会来临的时候主动点，别畏惧，把握住机会，把自己最好的一面表现出来。
8、不去做就永远不会成功，未来，需要行动才能把握住机会，相信永远比怀疑多一次成功的机会。
9、希望挺过这个坎！把握住机会！愿大家合作愉快！希望已在眼前！舍得↔️舍得↔️舍得↔️舍得↔️舍得。
10、感谢自己，开始学着去把握住机会，不再是一直观望，当然，下次果断点会更好，要自信一些哟，加油！
11、叮是被踢到替补组了么？用人不疑不是那么简单的！如果是真的被踢，只能说叮在起跑线不同的一场比赛中没把握住机会！
12、自己一直难受的是，没有好好把握住机会，属于自己的机会。
13、有时候要把握住机会真的，不然，人就是别人的了。
14、熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。抱怨，是因为没有能力把握住机会；后悔，是因为没有珍惜眼前的一切。
15、机会不仅仅是留给那些有准备的人的，同时还是留给那些能把握住机会的人的。
16、是自己没把握住机会，还是这就是宿命…
17、所以一个人是这样，一个工厂是这样，一个国家更是如此。把握住机会，哪怕一次，多灾多难的历史就会改写。——《最后的王公》
18、一定要把握住机会和珍惜缘分好梦～
19、吃的好爽，希望英格兰别让我全呕出来！太子爷，好好把握住机会啊。
20、不晓得胡杏儿要唱啥歌，我感觉一直都是看她演的电视长大的，期待她的表现！最年轻的演员李光洁来说，这一次表现的机会，非常好，而且他能很好的把握住机会。
21、好好把握住机会，这次必须坚持到底～
22、有些兴奋，有些激动，也许梦想*了些！人生就是如此，偶尔跌宕偶尔起伏，但就是这样才不会被荒废！把握住机会！
23、第一次因为自己的失误这么烦躁，给了我神抽，自己却没把握住机会，做了一手错误得不能再错误的抉择，打完一回想，全是错误。真是菜出血，一轮孩。
24、每个人都说把握住机会把握住机会，机会又不是你的杰宝，你想握就能握。
25、接受不了，真的接受不了。确实最后没把握住机会，一分没得。
1、一个人成熟的标志之一是，明白每天发生在自己身上的99%的事情对于别人而言根本毫无意义。
2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。
3、不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
4、不求名悠游自得，不重利仁义之士，不动情清心寡义，善修身积德一世。
5、不要在星期一早上就期待星期六晚上。
6、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。
7、世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依。
8、也许要越过青春，才能知道青春是多么自恋的一段时期。
9、人在上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
10、人生三大定义：性格决定命运，心态决定成败，成功取决于（源于）速度。
11、人生因追求而精彩，生命因坚强而美丽。
12、人生就是一条没有回程的单行线，生命就是一趟旅程，沿途的风景再美，也要学会边走边忘。
13、人生最宝贵的不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。
14、人生的意义，不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
15、人生那么短，为什么要让不重要的人，影响自己重要的心情。
16、人要有着眼点；又要有落脚点。前者是战略；后者是战术。
17、会努力追逐金钱的人，至少是对自己生活有追求的人。我才不愿意，稳定而安稳的穷着。
18、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
19、你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。
20、做一个简单的人，看得清世间繁杂却不在心中留下痕迹，保持*常心，简单，快乐。
21、内向的人很专注，喜欢长时间从事一件自己感兴趣的事，甚至忘记了自己的寝食。
22、别人进步，我嫉妒；别人嫉妒，我须更进步。
23、努力活在当下，每天都笑口常开，好彩自然来。
24、即使一路上跌跌撞撞，也得走下去。这就是你的人生，没有任何人能够篡改。
25、只有努力往减少人家的苦难，你才会快乐。
★1☆ 山川湖海，昼夜与否，不管你在哪，我都在这，等你风尘仆仆归来。
★2☆ 白茶清欢无别事，我在等风也等你。
★3☆ 我就在这里，等风吹，等雨来，等叶落，等雪飘。我在这里等到了四季，却没等到你。
★4☆ 我们都在猜着对方是否会想自己，我们都在心里期待着对方先主动，于是我们各怀心事，最后我们渐行渐远。
★5☆ 时间总是把最好的人留到最后。
双手胸前传球说课稿
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的双手胸前传球说课稿，欢迎大家分享。
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念，以"健康第一"为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学*兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练*，发展学生的学*能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学*与生活态度。
二、学情分析
我所任教的是七年级一班（班级有50个学生），学生在学*时对篮球教学接触不多（尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学*有很强的新鲜感，在前几节课的篮球学*中他们表现对篮球学*的好奇，但对基本技术的学*感到很枯燥，开始学*时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球各处跑，有的学生急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施器械少，不能做到人手一个篮球，教学也只能在一个篮球场上展开。
三、教学目标
（1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练*内容；
（2）技能目标：学*篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学*，合作学*，探索性学*方法，打好技能基础。学生自主练*的能力增强；
（3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。
四、教材处理
本课除了要加强学生运球的巩固复*，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学*的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。
重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
五、教学过程
1、集合整队——宣布本课内容；进行课堂常规教育。（约2分钟）
2、激趣导入阶段——引入你喜欢的篮球明星话题，激发学生学*篮球兴趣，有节奏慢跑进行准备活动；复*运球——游戏"运球接力"，强调规则，分组开始。
通过这样的练*，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为新授课的学*做好准备。（约8分钟）
3、新授课阶段——在学*之前，先让学生展示你怎样双手传接球，然后教师讲解双手传球的重要性，最后演示对比。教师根据学生已有知识进行学*，讲解并示范双手胸前传球的动作要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。然后，学生徒手练——分组对练——教师巡视辅导——鼓励学生大胆自主创新练*（除了直线传球，你还能怎样传？）。教师关注学生练*过程，引导学生来当"小老师"说说传接球的动作要领；教师适时进行评价、归纳、总结。
在没有学*之前先请学生展示他们的传接球动作，教师再演示，这样的对比性学*，能留给学生思考的空间，学*效果会更好，再加上分解演示，对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学*和创造学*的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。（约20分钟）
4、巩固提高阶段——教师提出练*的'方法和要求，三人传球，一人试图抢断，传出球被抢断者换位进行，让学生根据掌握情况、身体素质等因素自由结合分组，进行拓展性练*，教师适时指导，最后小组内评价。
通过分层游戏练*，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性、敏捷性，提高学生传球的兴趣，同时培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神，通过学生自我评价、小组评价培养学生主动学*、终身学*的意识。（约10分钟）
5、放松身心部分：伴随轻音乐放松练*，四人互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。
这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。（约3分钟）
6、结束阶段——课堂总结；整理器材，下课。（约2分钟）
六、说教法
针对课的教学目标和学生的实际，我主要采用以下几种教学方法：
1、激趣教学法
兴趣是最好的教师。在课的导入阶段中首先以学生现在学生最感兴趣、最熟悉的篮球明星，激发学生的学*兴趣。
2、游戏教学法
在本课的复*运球、巩固传接球练*时的学*中使用"游戏教学法"，从而提高学生学*篮球知识的积极性，激发其兴趣，并让学生在游戏中体会合作的重要性。
3、对比教学法
本次课在学*之前先让学生展示他们的动作和已有知识，然后教师在演示，这种教学方法能给学生自主活动和相象的空间；为学生创建展示风采的*台，这有利于学生的自主学*和创新能力的培养。
4、启发教学法
学生在有了对胸前传接球要点的体会，然后启发引导"除了直线传球，你还能怎样传？"从而引发对弧线球、反弹球的思考，这种教学方法对帮助学生建立较好的正确动作概念有好处，并举一反三，同时也凸显了学生的主体地位。
5、团队（合作）教学法
在传接球练*，设计了小组合作学*，这种教学方法有一个突出的特点：能帮助学生形成强烈的集体意识。通过组织分组比赛练*，一方面可互相促进技能的提高，提高课堂教学的运动密度，弥补器材不足的现状；另一方面又能促进学生密切配合的集体主义精神的培养。
一、指导思想：
依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以“健康三维观”为准绳，在教学中突出一个“新”字，即运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法；体现一个“改”字，改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展。本节课“行进间运球”是在学生已有原地运球技术基础上设计的，在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练*需求上，运用多种策略，突出分层教学，提高学生自主学*的能力。在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会解决问题的方法，培养学生健康运动的意识。
二、教学目标：
依据《体育与健康课程标准》水*三学段的目标要求，结合学生的实际，确定本课如下学*目标：
1、通过课堂教学使学生了解、掌握篮球运动（传球）基本技术和方法；
2、培养学生团结协作、吃苦耐劳及课堂活动的积极性；
3、发展学生动手、动脑与人交往的能力。
三、教学重点、难点：
重点：准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。
四、教材分析：
篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性由易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。
五、学情分析：
小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强、自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练*可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练*，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。
双手插兜的说说句子
身穿绿色毛衣搭配黑色裤子，简单干练又温柔舒适，双手插兜走路酷拽，今日份帅气非我莫属。
在路上看到一位清瘦少年，染了银发，突然觉得自己还是会在每一时刻，为不受世俗裹挟的白净少年动容，可能这是追求某一种符号，某一种印记，风吹过后，心动的永远是运动裤，白色球鞋，和双手插兜的人，若还悸动那应当是还炽热吧。
学校里好多温柔可爱，双手插兜卫衣丸子头配黑亮皮裤的女生，单手操控自行车脸上难以掩抑荡出花儿的女孩，图书馆休息区横七竖八躺得无比自信的男生女生，寝室楼下雨中撑伞拥抱的那对小情侣吻的好认真好认真。如果没有作业没有开题没有论文，住校的生活会再美妙一万倍。
11月又到了需要双手插兜没兜很尴尬的季节了。
冬天出门一件羽绒服大口袋不用背包，其它东西都装在帽子里，双手插兜实在是安逸，哈哈哈。
回到北方，双手插兜都掩不住的温存丧失，好在高铁站出口，他一眼认出了戴着口罩的我。
忙里偷闲来公园走走，冷风拍打脸蛋，双手插兜，裹紧自己，不觉得冷，只有一种自恰的舒适。据说纠结未来和过去的时候，去感受当下，凉的风，热闹的鸟叫，粼粼的水波，清冷的空气，不带任何情绪，以旁观者的角度去感受周围的一切，如此真实的存在。
奇奇怪怪，做题的时候感觉手好冷，恨不得双手插兜，玩手机的时候却一点都没感觉到冷。
也不知道想干嘛。只想跟一帮人一起无所事事混吃混喝。从小到大的梦想就是职业混子每天在不同人家的沙发上醒来，居无定所，无所事事，双手插兜，口袋空空。
给我一杯咖啡，放慢脚步，双手插兜，晃晃悠悠，这感觉着实让人陶醉。
★1☆ 我错过你的一点消息也觉得失落，而你错过我的一生大概都不感到可惜。
★2☆ 出双手，想要挽留，抓住的只是你唯美的借口。
★3☆ 当一切都成为过去，闭上眼睛，仍然忘不了，那些曾经在你梦里开出的花。
★4☆ 眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
★5☆ 伤心的人唱伤心的歌，伤心的人心里面的伤只有自已知道。
★6☆ 当没人懂我的时候，我学会了不解释；当所有人都忽略我的时候，我学会了一个人。
★7☆ 有时候把别人看得太重，结果在别人眼里自己什么都不是。
★8☆ 每个人都有一道伤口，或深或浅，我把最殷红的鲜血涂在那里。你不懂我，我不怪你。
★9☆ 你再也看不到我的悲伤，因为我隐藏的是那么无所谓。
★10☆ 太阳也为我悲伤落泪了，连阳光都变成黑色。
1、曾经的年少无知，现在想狠狠甩自己一个巴掌。
2、每一个不努力的现在，都有一个后悔的将来。
3、努力还不足过你想要的生活，只能让你离憎恶的远一点。
4、努力过后，才会见彩虹。青春不后悔，努力奋斗。
5、认真的人改变自己，执着的人改变命运。
6、曾经的年少无知，让我们伤害了多少人。
7、你不努力，谁帮你，你不狠点，怎么赢。
8、如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活。
9、在人生的道路上，你不努力，就得出局。
10、有时候，后悔本身就是一种无法偿还的代价。
11、你都还没拼命努力过，就在怪世界不公*了。
12、别等到生活为难你，才后悔昨天不努力。
13、那时，年少无知，挽住时光，以为一生。
14、开学了请告诉孩子，不读书，换来的是一生的后悔！
15、不要说没有机会，只是你没有把握好机会。
16、把握住自己的人生，不要等老了再去后悔。
17、学*是一场长跑，每个孩子都在拼命奔跑。
18、学*从来不会太晚，只要你有这个决心。
19、年轻时不努力，再过几年，我们连犯错都是一种奢侈。
20、努力不一定成功，但不努力一定会后悔。
21、机会永远都不会*等，但结果却可能*等。
22、年轻时苦，不叫苦；年老时苦，才叫苦！
23、把握住每次机会，果断出发，人生没有多少个下一次。
24、回忆多么无奈，把握机会，才没有后悔。
25、人生机遇很多，把握不住，只怪你不够优秀。
26、有些机会来不及抓住，错过可能就一辈子了。
27、不要拖延时间，徘徊和忧郁会让时间蚕食殆尽。
28、一个人努力与不努力，过的是截然不同的人生。
29、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。
30、不好好读书，换来的将是一生的卑微与底层。
31、年轻的时候不努力，以后的生活不要怪别人！
32、错误的选择，后悔一生；正确的选择，幸福一辈子！
33、年少不努力学*，长大后落魄了后悔了。
34、你有多少次，认为有下次，而后悔没有把握好机会！
35、每一个不努力的日子，就是对生命的辜负。
36、这辈子后悔的事，书读少了，没车没房、没彩礼！
37、最痛苦的不是失败的泪水，而是不曾努力的懊悔。
38、趁年轻多努努力，让自己别在那么后悔。
39、前半生没有好好读书，后半生只能后悔？
40、无知小伙子，年轻不努力，早晚会后悔的。
41、努力不为感动谁，只是不想让自己后悔。
42、宁愿为自己做过的后悔，也不愿为自己没做留遗憾。
43、把握好自己的命运，不要让后悔毁了自己。
44、你失去了多少机会，你又为多少决定后悔？
45、年少时若不珍惜时光，努力学*，长大以后一定后悔。
46、努力了的才叫梦想，不努力的就是空想。
47、年少的无知，年少的轻狂，年少的冲动，年少的伤痛。
48、别让你人生结束后才后悔，当时为什么没有把握机会。
49、人生一直在走后悔路，后悔没读书，后悔一直不肯变！
50、你现在还是懒得学*，你后面的时期就会更加艰难。
51、一边得到，一边失去，有得才有失，选择了就不要后悔。
我时常握住你的双手古诗
我想握住你的手古诗
古诗词写握住你的手的
形容婴儿握住你的手的古诗
形容紧紧的握住的古诗
把握住机会的名言
没有把握住机会的古诗
与双手有关的古诗
双手的古诗词
双手的仿写古诗10种
赞美双手劳动的古诗
形容双手很忙的古诗
关于双手的名言
描写双手的句子
赞美双手的句子
保护双手的口号
时常的英文短语
时常英语短语
时常英文短语
勤劳的双手好的句子
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