胃肠镜检查护理记录范文

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  • 胃肠镜护士先进事迹材料

  • 护士
  •   我是一名普通的护理工作者,从走出校门到如今细算已工作十二年了,12年在护理这个工作岗位上我经历了成长有风风雨雨,磨练了自己,懂得了生命的意义。我做过急诊的护士,外科病房的责任护士,现在是手术室护士长,在这些岗位上,我都是一个极其认真负责的人,因为在我的心中有一份承诺,那就是善待他人,无私奉献!

      也许,有人认为,工作投入是压力所致,而我则认为工作是一种快乐,是一种幸福。穿上白大褂,踏入医院大门,我的心中便只有医院和病人,同事们看到的是一个言语爽朗,工作风风火火的好同事,病人看到的是一个充满爱心,耐心细致的好护士。09年4月9日我们手术室来了一位年仅21岁的`骨科患者,诊断是“左股骨髁,胫骨*台,髌骨骨折,”患者家里经济非常困难,据说是卖了拖拉机才来看病的。面对如此大的手术,术后剧痛的难免的,小伙子恐惧不安,我看出了小伙子的担心,便耐心的向他介绍,术后的止痛方法,并一直陪伴着他,直到病人情绪*静,手术很顺利,可全麻一清醒,病人像发狂了一般嚎啕大哭,喊着:“痛死了,痛死了…”听着病人的哭喊,我的心也跟着着急,怎么办?我要帮帮他,我急忙找麻醉师,“快,再想想办法,能否再加用一些止痛药!”麻醉师估量后,决定再用一定量的镇痛药,“可能要半小时起效”,“痛死了,痛死了…”病人还在叫,我也心急如焚。“再坚持,一定要坚持”,就这样,从手术室到复苏室,我一直守候着病人,终于,漫长的半小时过去了,病人渐渐*静,我也松了一口气。病人安全的回到了病房,而我也重新开始了忙碌。下班了回到家,想着一天的工作,忽然想起还有一件事没做,不行,我得回医院,我要去看那个病人,不知道他疼痛是否缓解了,想到这里,我返身回到医院,匆匆走进了病房,看到病人已安然入睡,我便悄悄退出病房,回家的路上我一直很快乐,为自己的善良和病人的*安而幸福!

      每天我们都在紧张而有序的忙碌,身为护士长,我带领着五位年轻的护士,要完成十几台的手术配合,及时完成手术间的地面及手术器械的清理消毒,更换工作,以便随时可以接待新的手术病人。在我的肯吃苦下,我的团队也是工作第一,特别团结肯吃苦,只要有未做完的手术或其它工作,没有人会去休息。科内成员24小时通讯通畅,无论节假日还是白天黑夜,只要工作需要,我们都会及时赶到,毫无怨言。手术室护士长就像一个大管家,年轻的我,有时自己都觉得自己像个婆婆一样管这管那,滴水不漏。*时一块纱布,一根针,都不许大家乱扔,及时关灯,节约用水,我经常对科内年轻护士说:“对待医院的东西就要像对待家里的东西一样,随手关灯,懂得节约,我们每个人都要有主人翁意识”。每次手术时,医生都会开玩笑的说,你们管家婆呢,我们没有浪费哦!

      *两年,我们医院传统的胆囊切除术已被先进的腹腔镜微创技术所取代,前列腺汽化电切代替了损伤较大的开放手术,胆道镜,胸腔镜等微创手术的成功开展,都倾注了我和我的团队的辛勤付出。

      我是一名白衣天使,我就是拥有天使的本色,我愿像那盏温馨的无影灯,默默的奉献着自己的光和热!

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2022-10-29 00:00:00
  • 澳门镜湖护理学院

  •   一九四五年秋,柯麟院長任本校校長,對學生的教育管理日趨嚴謹,護校迅速發展。一九五六年, 何添及何賢先生昆仲捐資興建“澄溪紀念堂”作為校址,一直沿用至今。

      一九九一年,招收高中畢業生及獲澳門**資助部份經費,教學條件逐步得以改善。一九九四年,學歷獲澳門**認可。一九九七年編寫「高等護理專科課程」,獲國際護理專家評審通過並於一九九八年開辦。一九九九年十一月獲**認可為私立高等教育機構;並於同年十一月十六日提升為“澳門鏡湖護理學院”,從此揭開澳門護理高等教育新的一頁。

      隨著社會發展需要,必須進一步提高護理素質,開辦護理學學士學位課程是大勢所趨。二零零二年九月學院獲特區**批准開辦「護理學學士學位課程」。為了確保課程能與國際接軌,二零零二年十二月邀請了英國、美國、巴西及香港護理教育專家到來本院對學士學位課程進行評審工作,並於二零零九年進行了課程的中期評審,得到評審專家的充分認同,且獲得通過。二零零八年與香港醫院管理局合辦「護理學專科深造課程」,為澳門培訓專科護士出一分力。學院並於二零一零年,與中山大學合作開辦護理學專業碩士學位課程,繼續致力推進護理教育向更高層次邁進。

      學院重視人文關懷和多元文化教育,培養學生成為品格與才能並重的護理專業人才,在培養合格的護理人才同時,著重人的整體培育。為實現仁愛關懷的理念,在校董會的鼓勵和支持下,於零零六年設立了「仁愛護苗基金」。透過獎、助學,鼓勵有志青年學習護理專業、投身護理事業。

      學院的發展,必須保持與祖國及國際的連繫,與港、澳、內地及國外多所大學、醫療機構建立學術交流合作。於二零零五年起,畢業班學生到內地、香港、**、新加坡等地進行交流實習,以擴展學生視野,吸收多元文化。

      為了推動澳門護理與健康科學學術研究的'發展,學院於二零零一年十一月創辦了《澳門護理雜誌》。旨在推進護理與健康科學的學術研究發展,提高護理技術水*及護理教學質量,總結護理事業發展的新紀元。二零零四年九月創辦《康護之聲》,目的在於溝通訊息,提高有關健康護理知識和實際運作水*,促進和完善各部門及師生員工之間的關係與團隊精神。

      為實踐學院教學、科研、社會服務三結合的方針,為配合特區**施政重點,學院於二零零六/二零零七學年開始籌備成立護理及健康教研中心,並於二零一二年九月正式成立啟用,開展一系列研究和教育:二零一一年四月開展「仁.愛晚晴」-應對老齡化社會教育系統工程,是一項多學科、多專業、跨職系合作,全面完整的社會教育系統工程,實施後收到了良好的社會效益。

      *幾年,學院承接了**委托之多個研究項目,其中《澳門特別行政區長者長期照顧服務需求評估》、《澳門護理人力資源十年規劃研究》、《澳門小學生視力狀況及相關因素調查》及《澳門社區護理人力資源十年規劃研究》已完成並發表報告。

      學院的未來,除了繼續培養高素質的護理人才外,更為推動澳門護理教育更高層次發展不斷努力。同時亦通過培訓人才、進行科研等為本澳長期照護服務提供支持力量。

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2022-10-28 00:00:00
  • 听课记录检查总结3篇

  •   20xx年9月26日,教导处对任课教师的听课笔记进行了细致全面的检查。现将具体检查情况分析总结如下:

      一、优点

      1、所有任课教师都能及时并保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。

      2、总体检查良好,绝大多数老师能认真听课,并及时做好记录、感悟。

      3、大部分教师听课记录书写认真、规范,字迹清楚,数量足,质量高。

      4、多数教师都能做到边听、边思考、边记录。

      5、郭挺圆和黄玲老师的听课记录记录完整,书写规范,评价详细有针对性,评价部分还专门用红笔记录,清晰明了。

      二、不足

      1、部分教师听课节数太少,没有按照教导处的要求参加听课。

      2、部分教师字迹太草,书写不认真,随意性太强。

      3、部分教师书写时项目书写不全,如不填写课题、任课教师名字等。

      4、部分教师记录的东西太少,一节课就记录了三五行,字大行稀。

      5、个别教师使用去年的老听课本,没有及时更新。

      6、教师记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、*题的抄写为主,而对授课教师的教学活动、学生的'学*活动、学*状态关注不多。

      7、多数教师都能结合具体的教学细节,指出优点,提出建议,但部分教师或部分记录数量偏少。

      8、多数教师都能分条理从不同的方面作客观的评议,但点评过简,语言老套,内容空洞,缺乏针对性。

      9、有个别教师存在抄袭现象。

      三、整改措施

      听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作,不容忽视,在今后的工作中,教师一定要把听课工作当做一件大事去做。

      1、每周每一位任课教师至少要听课一节,每月不少于5节。

      2、听课的同时要认真书写听课记录并把项目填写完整,记录完整,重点要记录授课教师的教学活动、学生的学*活动和学*状态,要结合具体的教学细节,指出优点,提出有针对性的建议。

      3、每位教师每听一节课,就在左(右)上角用①②……标清楚这是听得第几节课。

      4、听课过后,各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。

      5、听课过后,各教研组长要及时组织所有听课教师集中评课。

      希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时,挤时间深入班级听课,并认真做好评课工作,真正把新课程理念最终落实到课堂中,从而提升本学科的教学质量。

      数学组及理化生组听课记录检查小结

      (1)本次检查总体良好,绝大多数老师能认真听课,并及时做好听课记录,大部分教师听课记录书写工整,字迹清楚,填写认真,规范,数量足,质量高。

      (2)所有任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。

      (3)但在检查的过程中,也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足:有部分教师字迹太草,书写不认真;个别教师书写听课笔记时有部分项目书写不全。

      整改措施:

      (1)各教师要在教研组长的领导下,认真听课。

      (2)听课的同时要认真书写听课记录。

      (3)听课过后,各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。

      希望各位任课教师在今后的听评课时,并认真做好评课工作,真正把新课程理念最终落实到课堂中,从而提升本学科的教学质量。 本次听课记录优秀的有:

      牛雪美 张振华 苗跃 王家栋 杨玉龙邢思宏 杨旭 崔显正 许天允 宫侠 宫传华 王志华 随敏冯启顺 王伟民 王书华 王靖 赵波

      20XX年12月27日,教科室对任课教师的听课记录进行了细致全面的检查。现将具体检查情况分析总结如下:

      一、优点

      1、绝大多数教师都能及时并保质保量的把听课笔记上交到教科室接受检查,还有极个别教师没有上交,请同办公室的教师转达到个别教师,以免没有积分。

      2、总体检查良好,绝大多数老师能认真听课,并及时做好记录、感悟。

      3、大部分教师听课记录书写认真、规范,字迹清楚,数量足,质量高。

      4、多数教师都能做到边听、边思考、边记录。

      5、韦学翠、闫红岩、詹其侠、朱敏敏、喻梅、董金*、陈昌燕、陈爱菊、张新*、刘慧、王立芹、张克*、李岩、刘金菊、赵静、王珍、刘孝颖等教师听课记录记录完整,书写规范,评价详细有针对性,真正做到了听课、反思的结合。特别值得表扬的是王珍老师,年龄大但听课节数达到了56节,学校没有安排的听课任务她也主动去听,真正做到了活到老学到老。

      二、不足

      1、部分教师听课节数太少,*均22节,有的教研组几乎都没有按照学校的要求参加听课。

      2、部分教师字迹太草,书写不认真,随意性太强。字数很少,更没有反思。

      3、部分教师书写时项目书写不全,如不填写课题、任课教师名字等。

      4、部分教师记录的东西太少,一节课就记录了三五行,字大行稀。

      5、教师记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、*题的抄写为主,而对授课教师的教学活动、学生的学*活动、学*状态关注不多。

      6、多数教师都能结合具体的教学细节,指出优点,提出建议,但部分教师或部分记录数量偏少。

      7、多数教师都能分条理从不同的方面作客观的评议,但点评过简,语言老套,内容空洞,缺乏针对性。

      三、评分标准

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2022-01-25 04:55:26
  • 检查听课记录评语 (菁选3篇)

  • 评语
  •   季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。

      房*老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。

      林燕、陈红梅老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学*,不断提高,力争成为学校骨干教师。

      3月1日听了林燕老师的《Dream Homes》,认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练*讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足。但根据初一学生状况,课堂教学中学生口语练*还可增加,知识点的讲解、巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

      3月6日听了邵宏誓老师的《美好人生我选择》——直面升学与择业,认为本节课学*内容是与学生生活、学*紧密结合、息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养,提高要求。

      3月8日听了陈红梅老师的一堂课,认为本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点、难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。

      3月8日听了秦丽燕老师的《透镜光的折射》一课,认为教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发、拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆、整理,结合*题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰、规范。但做为复*课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的'空间。

      3月6日听了曹国华老师的《第二次yapian战争》一课,认为本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。

      3月8日听了李春涛老师的《分式的加减法》,认为该课语言幽默、风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手、动口,注意矫正反馈,注重双基训练。

      3月12日听了顾惠芳老师的《我的老师》一课,认为教师语言语调抑扬顿挫,普通话过硬,板书优美,基本功扎实,能循循善诱,逐步引导学生思考问题及分析事件与人物,解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养,学生的学**惯较好。

      3月13日听了狄永伟老师的《鸟(专题)》一课,认为该专题内容丰富多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,学生参与多,课件精美,涉及知识范围广,开阔学生眼界,点面结合加练笔,让学生对鸟的认识逐步深入,效果较好。

      3月13日听了季艳芳老师的《曹刿论战》,认为教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点、难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。

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2022-10-26 00:00:00
  • 安全检查会议记录3篇

  • 会议记录
  •   为进一步规范参建各方责任主体的市场行为,保证我公司监理建筑工程施工安全稳定,积极消除工程安全隐患,杜绝建筑工程重大安全事故发生,更好地将建设工程安全工作落到实处,甲方、监理、施工各单位开展节前建筑工程安全大检查。1月底,组织相关工作人员对广元市第二建筑公司承建的广元市万源新区拆迁安置房一号地块1#楼工程进行了安全检查。重点对施工现场三类人员和特殊工种人员的持证情况、企业安全管理制度、责任分解、安全经费的管理与使用、安全警示标志、技术操作规程、设备维护与保养、新工人入场三级教育、安全技术交底、现场临时用电、文明施工等方面以及对上级部门文件精神落实情况为重点进行了检查, 本工程总建筑面积:15727.4*米,其中住宅建筑面积13618.4*米,底层商业网点建筑面积2109*米;住宅户数146户,住宅每层高为2.8米,最大建筑高度:22.25m。 本工程结构形式为底框结构,建筑工程等级为三级,建筑设计使用年限为50年,耐火等级为二级, 屋面防水等级为III级,建筑结构的抗震设防类别为丙类,抗震设防烈度7度。检查发现并提出问题和隐患约7处。

      1、 施工现场施工临时用电存在一闸多机现象。

      2、 材料堆放零乱。

      3、 建筑物外侧未用密网封闭。

      4、 个别工人未戴安全帽。

      5、 楼梯口未维护。

      6、 消防设施不完善。

      7、 悬挂警示标牌标语较少。

      对于上述问题和隐患已要求各施工单位立即进行整改。在今后的安全检查中,我监理项目部将加大监督检查力度,对发现的问题进行督促整改,努力提高施工企业、监理单位的自身综合素质和安全生产管理能力,及时消除和减少安全隐患,杜绝安全生产事故的发生。

      参加人员:

      建设单位:xx

      监理单位:xxxx

      施工单位:xxx

      资料整理:万源新区1#楼监理项目部 xxxx年1月20日

      会议时间:xxxx年6月26日

      会议地点:建工路桥北花园二项目会议室

      会议主持人:刘志国

      参加人员:建工路桥北花园二项目所有管理人员及参建施工队的现场负责人、安全员。

      会议内容:认真学*《朝阳区住房和城乡建设委员会xxxx年建筑安全生产大检查实施方案》的通知,制定项目部啊“安全生产大检查实施方案”及人员分工。

      一、首先由刘志国经理传达了朝阳区建委建委、建工集团、路桥公司对安全大检查的要求部署。然后,刘志国经理结合我项目部的实际情况做出了如下具体活动和工作安排。

      一、为确保本次活动分工、责任明确,项目部成立以项目经理牵头(任组长)、各主管副经理(任副组长)组织盯控实施的领导小组

      二、活动月开展划分为四个阶段

      第一阶段(6月26~6月30日)为宣传部署阶段做好安全大检查活动的宣传工作,在施工现场悬挂有关内容的条幅,营造良好的活动氛围。

      第二阶段(7月1~7月10)为自查反思阶段:检查小组根据工程进展开展专项检查安全问题排查,“从源头上、过程上、细节上”进行全面检查,不留死角。

      第三阶段(7月11~7月20)为查摆整改阶段:根据第二阶段发现的`问题和制定的整改措施,狠抓落实。努力实现突出问题得到根治,久治不俞问题基本消除,确保现场安全有序可控。

      第四阶段(7月21~7月28)为分析总结阶段,检查组对所检查发现的各类问题进行认真分析,对检查发现的突出和带有普遍性的问题研究提出有效的整治措施,确保突出问题彻底根治,消除工程现场各种安全隐患。

      最后要求:以上所有工作要按“三定”内容,会后各部门、各个作业队、各个施工班组认真落实。

      建工路桥北花园二项目

      xxxx年6月26日

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2022-04-02 00:00:00
  • 内镜护理工作计划3篇

  • 计划
  •   1、按照*内镜清洗消毒技术操作规范(2004年版)的要求,结合江苏省消化内科质量控制中心举办的消毒培训讲座的要求,内镜消毒的规范性已提到临床医护人员的面前,作为卫生执法的一部分,非执行不可。“为确保患者安全防止交叉感染,进行内镜的清洗及消毒预防交叉感染非常重要,这也直接关系到内经诊治水*与质量。故凡进行内镜操作的业务人员,都必须把这一问题放到十分重要的地位”(张志宏)

      2、 消化内镜的清洗消毒不容忽视(于中麟)

      (1) 消化内镜自1973年从日本引入,当时表演采用消毒为三桶法。

      (2) 三桶法(至今仍有单位在使用)

      (3) 洗消机(一台镜子一台清洗机;标准 :一台主机三根镜子一用一吸一吹)

      (4) 消毒剂多样(至今尚无权威的结论)

      (5) 内镜室设计大小不规范(国外、内都无统一的规范,国内亦无样板可参照)

      (6) 消化内镜的管理(2000-12-06)2002-03-28*令:消毒管理法确定消毒器械?消毒剂卫生许可证。2004版操作规范

      (7) 展望:清洗剂、含消化酶剂、消毒剂干燥、清洗、消毒时间,对现有消毒剂的评估,内镜统一的规范及管理,工作人员的防护。

      3、 内镜室设计的原则:

      (1)一室一机,操作间要独立 一个房间要大于20㎡

      (2)操作和清洗要分开

      (3)查前要筛选:HBV及HIV 两对半和艾滋病

      (4)乙肝携带者要有独立的操作室

      (5)一人一镜

      (6)清洗时间要充分 20分钟

      (7)清洗、消毒液要有效、无毒、无刺激性

      (8)一人一手套

      (9)内镜操作部要清洗 要求单手操作

      (10)医患通道要分开

      (11)一人一活检钳 一次性 60元/根或多备消毒

      (12)必备相应科室及设备

      4、内镜室的构成:普通的'消化内镜室:预约准备室,检查室,办公室,资料室;内镜中心:接诊预约室,候诊室,内镜诊疗室(若干间),术后复苏观察室,器械清洗消毒室,内镜储藏室,医生办公室,护士技师办公室,多媒体示教室,储物室,更衣室,患者用卫生间,工作人员用卫生间。总面积大小主要依据工作量的多少而定,工作量少的可以一室多用,工作量大的要有教学任务或培训任务。较大的面积,国外条件好的内镜中心,年检1000例占用面积100-200㎡,国内日最高检查20例次(年检3000例次)面积至少需要200㎡

      5、内镜室的布局:根据医院的规模、年检查的例数、开展项目和现有楼房结构而定。原则:

      (1)房屋布局便于工作,便于病人就诊,环境安静整洁、宽敞舒适。

      (2)设备齐全,安置适当,安全可靠,利于维修保

      (5)教学医院、有培训任务的医院应具备教学条件。

      消化内镜中心布局示意图:

      1、仪器储藏室

      2、多媒体影视示教室

      3、内镜储藏室

      4、库房

      5、配电间

      6、候诊室

      7、资料室

      8、病人用卫生间

      9、工作人员卫生间

      10、消化动力检查室

      11工作人员休息室

      12、病人登记室

      13、器具室

      14、x线操作室

      15特诊室(超声内镜等)

      16器械储备及清洁消毒室

      17内镜检查室

      18工作人员更衣室

      19消化B超

      20肠镜室

      21医生办公室

      22护士办公室

      23x线胶片洗印室(长海医院消化内镜中心每年检查超过5000例次)

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2022-04-02 00:00:00