我的启蒙老师作文

爸爸,我的启蒙老师作文

　　我的爸爸长得虎背熊腰，因为少时家里很贫穷，所以长得比较矮。但在我的心中，爸爸的背影却无比高大。

　　一次回桂林，围着暖烘烘的火炉，叔叔给我讲了一个使我至今难忘的故事。

　　在上个世纪，*还是很落后的。北京还是很贫穷的，更不要说桂林了。于是，爸爸他们四兄弟每天都要在天不亮的时候就要去抓鱼，然后挑着装了满满一筐鱼的竹筐去几里外的县城卖。

　　和往常一样，爸爸和小叔叔又去抓鱼了。这次收获不错，使他们忘记了时间，以至于他们后面要急冲匆匆挑鱼去卖。

　　今天鱼卖的还真多，爸爸他们哼起了山歌。

　　正在这时候，走过来一位打扮比较时髦整洁的妇女走过来买鱼。她似乎很急，叔叔一帮她装好袋子她就迫不及待地付了钱，匆匆走了。大概是要赶着去亲戚家吧。

　　叔叔低下头准备整理东西时，突然发现地上有一张钞票。碰巧爸爸也看见了，抢在叔叔前面把钞票捡起来。

　　“哇，是５０元哪！！！”叔叔惊喜的叫道。同时拿过爸爸手里的钞票。

　　５０元钱在当时算很大的数目了，尤其还是在落后的山区。

　　也许，这是那位妇女从钱包里拿钞票时不小心碰掉的吧。

　　“够几个学期的学费了！”叔叔接着喊。爸爸看了，没有说什么，从叔叔手里一把抢过钞票，便头也不回的向着妇女消失的地方跑去。

　　回来时，爸爸显然很高兴。叔叔埋怨他说：“都怪你！哼！５０元都可以供我们俩一年的学费了，余下的还可以给妈作生活费。”爸爸语重心长地哄道：“不是我们的东西，我们不能要！要是那位妇女发现自己钱丢了该多么的着急啊？！在这个年代大家都不容易呀！”

　　虽然这只是一件*凡普通的事情，与爸爸*凡普通的话。但我觉得里面包含着不*凡的东西。听完了叔叔的故事，我已再没心情去看电视，回到房间里，细细品味着刚才的故事，慢慢陷入了沉思。

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我的启蒙老师高中作文

　　老师是幸勤的园丁，裁培着祖国的花装，老师是一盏明灯，照亮我们前方的一片黑暗，因此，我怀着满腔的感动与激动，滴水之恩，当涌泉相报啊。

　　我从小就讨厌数学，单看数字就让我油然而生一种枯燥乏味，它只有固定的答案，对的就是对的，错的就是错的，所以分数也就毫不留情地大把大把送给了老师，数学老师没有一个见到我不头疼的。这不，又换了个老师。

　　只见她矮矮的身材，黑黑的鹰菇头，尤其是那身衣服红的袖套，格子布的衣裳，黑色的长裤。完全就是给别人带娃的保姆的打扮嘛。

　　她放下书，面对着我们，开始了千篇一律的介绍：“同学们，我是你们的新数学老师，你们可以叫我石老师……”

　　我抬头看，那是怎样的一张脸啊，不像其他老师有的怕显老描眉画唇，把自己画的精致显年轻，她的素颜，就像是我六十多岁外婆的脸。我甚至怀疑她黑色的头发会不会是染的。声音的音调也像我的外婆，是一种年老的，和蔼的，却清听响亮的`音调。

　　可能是因为这个，我竟开始照着数学书写作业了，虽然是利用数学课乱做一通的。

　　但我仍然不喜欢听课，因为我总是固执地认为数学课无非是把书上的概念再解释一遍，无聊透顶。

　　有一次，上数学课，同学都坐好了，抬头看着老师，而我依旧低着头，与世隔绝地看着鲁迅的《朝花夕拾》。其实我还像以前样打算着，我虽然不听课，又没影响到别人咯，这个老师也肯定不会管我的没想到她走下讲台，踱步到我的课桌旁，义正言辞地说：“好好给我听数学课！”

　　我这时却后知后觉地连忙把书收好，找出数学书，坐端正，可我一看，石老师呢？“藏什么藏？把书拿出来！我着实吓了一大跳。一旁看热闹的同学，见我一副窘样，都哄笑了起来。

　　我红着脸，把书拿了出来，不舍但气愤地给了老师。老师于嘛非要上课说，时间不宝贵嘛。

　　老师拿着包着书皮的书，一边走一边极认真地说：“我教的东西都是很有用的，一个也不准断网。将来你们一定会感激我的。我之前教过一个班，里面有个学生他老是不听课，我就让他站起来，他一不听课我就让他站起来，后来次数多了，他就不敢不听课，因为他知道他一不听课我就让他站起来，很没面子的……”

　　只因不太标准，有时还会令人发笑的普通话，和“一个也不准”，我开始努力地似懂非懂地听数学课了。而实际上，我是一个“蜡烛”，要点燃它才会亮，数学作业订正也是的，要老师喊我去我才会去。其中的一次我印象特别深刻我在她办公室里，同差生一起排队订正。轮到我了，册子上有道题我空在那儿，老师就跟我说，这道题先把已知条件标上去，你来。

　　而我却茫然无措地看着老师。

　　老师见我这样子，便说：“我上课不是讲了吗。”可我就不由自主地想，她一定会说：“你上课是没听这是没听懂啊？！我上课都说几百遍了

　　……”

　　出乎意料的是，她看看我，竟转回头，轻轻叹了口气，拿起我的练*册，对我同一如既往的语气道“喏，这里样子标、这么写……”

　　那时，我的眼里似是涌上了千涛骇浪，我尽力忍住快决堤的泪，边异常认真地听着老师娓娓道来，好像她讲完后。日子就似流水般地过去了啊，而她，停留在了清澈的河心。

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我的“启蒙”老师作文

　　小时候，爸爸妈妈工作繁忙，每天从早到晚，我都在幼儿园里度过。虽然有时候感到孤寂，但是有个人，总细心呵护着我，保护着我……

　　对其他老师而言，我不过是个再*凡不过的孩子罢了，但我那深爱的启蒙老师却不这么认为。她总是发掘我的优点，给了我很多闪耀的舞台，给了我一个辽阔的天空，给了我满满的自信心。她让我领先了同学，让我在中班时就拥有大班的程度，让我颇为成熟的思想。

　　在我幼儿园的日子里，他给了我好多好多，也帮了我好多好多，每一次我跌倒受伤时，她总是伸出援手拉我一把；每一次我遇到挫折，她总会给我源源不绝的动力继续向前，每一次我碰上打击，她总会给我最结实的靠山。在当我突破重重风雨后，最高兴的人就是她，在当我找到成功的出路后，为我大声喝采的也是她；再当我再站起来后，为我鼓掌最用力的，正是她。

　　谢谢您，我的启蒙老师，有您真好。谢谢您总是很肯定我，很支持我，很爱护我。因为有您，我的`心从此不再感到无助，因为有您，我的世界更缤纷灿烂，因为那个我最感谢的您，我的天空更蓝、更美、更广了！

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我的启蒙“老师”

　　说起我酷爱文学这件事，不得不提起一个人，那就是我的三叔孙德生。是他在我还没上学时，就利用假期时间教我识字、写“洋字码”，还教我背诵简单的古诗和小九九……为我以后的学*奠定了良好的基础。

　　那时三叔就读于农安的老四中，即哈拉海初级中学，后来由于“**”开始，加之家庭出身的影响，未能继续升学深造，只好回乡务农，边劳动边利用业余闲暇时间看书、学*与写作。我就是在他的熏陶和影响下爱上语文的。

　　从整个小学到初中阶段我都是在奶奶家和三叔睡在一起的，每到晚上三叔在油灯下坚持学*和写作时，我就在一旁看书或者写作业。有时躺在炕上睡不着，三叔就借此向我传授有关文学方面的常识，如诗歌、散文之类等。他还引导我如何去博览群书，从中积累词汇，挖掘素材，要勤于思考和练笔。在他的教导下，我逐步养成了喜爱看书学*的好*惯，大大提高了写作水*。在整个初、高中阶段，每逢作文讲评课，老师都把我的作文当范文念给同学们听。

　　在我高中还没毕业时，三叔就毅然决然地离家出走了，辗转于北大荒的多个地方，最后落脚于“煤城”双鸭山市，并通过自身努力走上了教书育人的三尺讲台，实现了自己多年的夙愿。

　　自三叔走后，我们一直保持着书信往来。所谈内容依旧是与读书写作有关的话题。随着手机的普及，我和三叔又转为利用短信交流和沟通，这样更加便捷和通畅了，也增进了了解和勉励。特别是20xx年三叔的《生活的大海》诗文选问世后，对我的*作练笔起到了极大的鼓舞和推动作用。以前我根本就不会写诗，也不懂什么是诗的韵脚和韵律，只是出于爱好，凭借遐想，随意去写。多年来所留下的二百余首古体诗作，大都是利用短信，经过三叔的再三指导修改后定稿的。我现在所取得的点滴成绩，都与三叔的支持、鼓励、辅导、指引是分不开的。

　　所以说，三叔是我酷爱文学的启蒙老师和领路人这个说法最恰切不过了，我十分感谢三叔的指教恩典。因此在此教师节来临之际，我衷心的向他道一声，谢谢，节日快乐！

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我的书法启蒙老师作文

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。

　　我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接*书法，感受它那独特的魅力。

　　那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最*的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练*书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的`心里不由得敲起了退堂鼓。

　　后来，**脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。

　　看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！

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我的启蒙老师作文12篇

　　“慈母”老师时光如流水，转眼间，我已经成为五年级的学生。回忆过去的点点滴滴，有些开始变得很模糊，但是，唯独我的启蒙老师，在我的记忆里，还是那么的清晰，使我永生难忘。那就是我的幼儿园的班主任——张老师。在幼儿园的四年里，我学会了许许多多的道理。从一个一无所知的幼儿渐渐学会了穿衣，识字……都与我那慈母般的张老师是分不开的。她教会了我1234，ABCD，教会了我怎样做人的道理。每天，她都会在教室门口。笑脸迎接着我们，看到她笑容满面，我就像看到我的妈妈一样，害怕上学的感觉一扫而光。吃饭时，她看到哪个小朋友不好好吃饭，都会很耐心地喂她（他）中午睡觉时，她都会给小朋友盖好被子。遇到淘气的小朋友，她都会像妈妈一样耐心地说道理。渐渐地，我都有些离不开她了。

　　记得有一次，我顽皮的把衣服弄脏了，张老师知道后，立即找来干净的衣服帮我换上，并且还帮我洗那些脏衣服。那可是大冬天啊！我穿着厚厚的棉衣都冻得缩起脖子，而张老师却要在零下三四度的天气里，把手伸进冰冷的水中为我洗衣服。她不时的把手伸进嘴边哈哈气，搓一搓。

　　看到她那被冻的通红的双手时，我感动地哭了，可她反而安慰我不要哭，还轻轻地在我耳边说：“男孩子，要勇敢，不该哭鼻子，张老师不冷。”我依偎在张老师那温暖地怀里，真想叫她声妈妈。四年的幼儿园生活很快就结束了，在毕业典礼上，她亲手给我们戴上“博士帽”一遍又一遍地给我们整理好校服。看到一个个将要离开幼儿园，升为一年级的小朋友，她留下了泪水。千言万语都表达不了这师生浓厚的感情。我清楚的记得她说过这么一句话“希望你们进入小学要好好的学*，尊敬老师，团结友爱，为建设祖国打下牢固的基础。”最后，还动情的说“希望你们以后要常回来看看。”台上台下一片哭声，这个画面直到现在还深深地印在我的脑海里。有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默无私的奉献？他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，自己却甘做蜡烛，愿为春蚕。他们是谁？

　　他们就是人类灵魂的工程师——我们最最敬爱的老师。

　　走过二十几个春夏秋冬，我哭过、笑过，也痛苦过。而现在回头想想，那些有恩与我的老师却都亦白发苍苍。突然之间，回想起那时最先引导我学*的老师——我的启蒙老师。

　　——题记

　　已过了二十几年，只记得我的启蒙老师戴着眼镜，而那面貌已然忘却。

　　只记得有一次，我感冒发烧，那是家里比较贫穷，没有钱打针，母亲只给我吃了一点退烧药，便送我去了学校。到了下午第二节课，正是我的启蒙老师给我们上课，她一进教室，便看见我趴在桌子上，不动弹。他问我的同桌我是怎么了，我同桌直摇头说不知道。我的启蒙老师认为我不想上她的课，于是拿着小木棍狠狠的敲我的课桌，看我一动不动，便弯下腰生气的问我。我的启蒙老师看见我的脸通红，最发白，就摸了我的额头。呀！发烧了！这么严重！启蒙老师大惊失色。手中的小木棍随着她的惊讶声已经落在了地上。启蒙老师急忙把我从课桌上抱了起来，送去了医院。在我已快晕厥的时候，耳边时不时的传来启蒙老师的声音：“一定要坚持住!一定要坚持住！”我已经奄奄一息了。好困！却被启蒙老师的几声鼓励坚持到了医院。到了医院以后，已将*傍晚，启蒙老师连饭都没吃，就在我身边给我擦手、擦脸。我在医院打了两天吊瓶，晚上，我得父母从别人的口中得知了我住进了医院，便匆匆地赶了过去。我醒来的时候，启蒙老师正在跟父母告别。

　　爱很美，启蒙老师的爱更美！

　　我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师是我现在的小学老师——孔令艳。孔老师个子高高的，比我们学校的有些男老师还高。

　　最让我佩服的，还是那无私奉献的精神。有一次孔老师得了急性阑尾炎，虽然她知道自己有病，但还是坚持给我们上课。因为那时快考试了，孔老师不想因为自己的病来影响我们的学*成绩。记得有一天，孔老师在给我们上课的时候，说话的语气逐渐变得缓慢，紧接着头上留下了几滴汗水。孔老师终于挺不住了，她住进了医院。因此学校让姜老师给我们代课，上课时只能写两字两词。

　　下午放学时，只能让语文组长布置作业。突然我觉得一切都变得好没意思，要是孔老师在我心里肯定不会这么没底。我们现在才知道孔老师对我们多重要。哎，面对老师的无私奉献，我们应该懂事点，更应该好好学*，天天向上。

　　我以前数学学得总是似懂非懂、死记硬背，学得很不好，所以我很讨厌数学。直到有一位老师的出现，才改变了我，她——鲁爱华。当我看到她时，觉得她很年轻，想：这么年轻的老师，能教出什么名堂？

　　有一天，我们正在上“倍数和因数”这一课，我在心里念叨了好几遍，还是不懂，难过极了。老师似乎看出了我的心思，对我们说：“同学们，我们玩一个游戏，叫：找朋友。大家把自己的学号写在纸上，然后老师收起来，再随便抽一张，我说数字，它的倍数朋友或因数朋友站起来，ok？”老师见我们准备好了，抽了一张，说：“19的因数朋友站起来。”我“刷”的一声站了起来。老师说：“真棒，请19的倍数朋友站起来。”我又“刷”的站了起来。老师问道：“这位同学，你为什么连续两次站起来？”我说：“因为，19既是19的倍数，也是自己的因数。”老师听了，夸奖道：“不愧是一班之长啊！”我听了，心里喜滋滋的，乐开了花，顿时对数学产生了浓厚的兴趣。突然，下课铃声响了，好多同学不解地说：“这节课怎么真么短啊？”

　　还有一天，老师的女儿生病了，我们很惋惜，心想：老师今天一定不替我们上课了。结果上课前，老师奇迹般的出现了，只见老师两眼的黑眼圈那么的浓，上课时，老师用墙支撑着她疲倦的身体。看到老师如此辛苦，四（5）班全体学生暗下决心，一定要为老师争口气。在期中考试后，由我们班全年级倒数第一，成为全年级第一名。

　　在鲁老师的教导下，我的数学成绩突飞猛进。学期结束，鲁老师在我的家庭报告书上写道：老师一为优秀的你而喝采！

　　岁月是什么？有人说岁月就是一阵无情的龙卷风，是一根快如疾风的利箭，还有人说岁月就是一直要往高处爬的蜗牛，是一个水滴石穿的过程。

　　在我的心里，岁月就是一场电影，转眼间，几年过去了。我不再是那个刚上幼儿园就整日哭闹的小女孩了，也不是那个因为夜里一个人睡觉害怕而一夜没睡的小顽童了。随着时间的流逝，我长大了，变得勇敢，可是我的启蒙老师，她却变老了。

　　记得那是我们刚上一年级的时候，那一天下着雪，风猛烈地吹着，我和小伙伴们手拉手在寒风呼啸中赶往学校，那时村子里的马路还没有修 ，路上又泥又滑。雪下的很大，我们离学校越来越*了。突然，我们在茫茫的大雪中看到了一个模糊不清的身影，走*一看，原来是我们的老师。她正站在教室门口向我们招手，老师的两鬓白发在耳边晃动，显得和蔼可亲。每走来一个学生，老师就用毛巾帮他打一打身上的雪，擦一擦身上的泥水，自己却还依旧站在门外等待着没来的同学·……

　　她那么的慈祥，那么的爱护我们，我们怎能不喜欢她？如今我已经长大了，虽然有些记忆已经模糊不清，但是在这堵记忆迷离的墙壁上，老师您永远的深深的刻在上面。

　　我的启蒙老师是覃老师。他的眼睛炯炯有神，笑起来嘴巴像一个弯弯的月牙，他还有一双勤劳的双手，能写一手非常漂亮的字。覃老师是我们的好老师。

　　覃老师从一年级就当上了我们的班主任,是他教会了我们很多知识和做人的道理，就像花园里的园丁培育小树，让小树在阳光的照耀下茁壮成长。在学*生活中，覃老师严格要求我们，上课的时候要认真听讲,长大以后要为祖国做奉献。在覃老师教过的课文当中，我印象最深的课文是《雷锋叔叔,你在哪里》。覃老师说了一句这样的话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”覃老师还说一句话:“雷锋时时处处为别人着想，好事做遍了全*。希望人人都有爱心，希望人人都能自觉为社会做好事。”我从这篇课文中学到了助人为乐、无私奉献、团结友爱、刻苦学*的道理。我要学*雷锋叔叔助人为乐的好思想、好品质。

　　我长大了也要当一名老师，当一名合格的老师，把我自己学过的本领全部教给学生，让他（她）们长大后能为祖国做出很大的贡献。

　　我上幼儿园的第一天，就来到了小老师的班。小老师长得很漂亮，头上扎一个马尾辫，圆圆的脸，一双大眼睛又黑又亮，笑起来真好看，她穿着一双红色的高跟鞋。

　　开学的第一课，小老师讲了很多，我什么也没听，只是在下面哭，小老师看见了，走过来为我擦去了眼泪，给我们讲故事，领我们做游戏。幼儿园第一天就这样快乐的过去了，后来小老师教我们写拼音，“e”我怎么也不会写，小老师手把手地教我，在小老师的帮助下，我学会了所有的拼音。

　　现在，我已经上一年级了，还常常想起我的启蒙老师。

　　我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。

　　有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢？”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。

　　这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。

　　老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学*。”老师听了，只是向我笑了笑。

　　看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学*，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。

　　我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。

　　郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。

　　老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复*的时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用微弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安慰呀。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心志致，聚精会神地听老师讲课。

　　老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。

　　老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。

　　啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。

　　提及我的启蒙老师，或许我不得不提及的是我身处其中的生活。生活是我的启蒙老师，生活教会了我该如何活在这个世界上，生活教会了我如何面对生活。

　　生活对生活中的每一个人都是公*的。没错，生活是不会优待生活中任何一个人的。风水轮流转，会让每一个人都经历风风雨雨，也会让每一个人都看见阳光和彩虹。生活是公*的，生活对生活中的每一个人都没有偏袒，对每一个人都公正*等。生活只会以生活的形式给你发放课题，你完成了这个课题，你就可以进行下一个课题了。然而，这些课题不会结束，结束之时，也是你的生命结束之时。

　　生活会依据你缺乏的知识来进行排课。当生活发现你缺乏某些知识时，生活会依据这些你缺乏的知识来进行排课，如果你不从中学*如何解决的方法，如果你不直面生活给你安排的课题，那这个课题下的你，永远也不能毕业。生活会给你不停地发放同类的课题，让你明白你一次一次栽在一个坑里，是因为你不学*。如果在生活中的你，不学*的话，生活这位教你如何面对生活的启蒙老师便会一次一次出类似的题目考察你，直到你悔改。

　　生活会告诉你未来你需要如何去努力。你在面对生活这位老师时，你不要以为生活只会要求你，其实生活是在给你机会。人的一生是需要不断成长的，而生活正是给你成长机会的那位老师，生活给你发放的课题，正是在用生活的方式来告诉你，未来你需要如何去努力。“努力”这个词纵然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走吗？

　　生活是我的启蒙老师，这位老师教会我该如何活在这个世界上，也教会我如何去直面真实的人生。

　　我的经典启蒙教师是我的妈妈。从我会说话时起，妈妈就教我背古诗，背弟子规、三字经，给我讲诗文里的故事，那些故事让我很着迷，也让我喜欢上了古诗文。为了让我更好地学*经典作品，妈妈和我一起参加了学*班，和我一起背诗文。书桌前、上课的路上，都时常响起我们的诵读声。

　　肚子里的故事多了，我还愿意讲给小朋友听。幼儿园里的诗歌大赛、讲故事比赛都成了我展示才艺的舞台。

　　上学后，妈妈又教我学*国学，虽然有些难，可我还是从中学到了不少道理。妈妈说，学*经典光是背诵还不够，还要去理解它。当我遇到难题时，妈妈还把国学中的道理讲给我听。

　　我有一个缺点，就是喜欢说话。不管什么时候，在哪儿，只要一高兴就说个不停，让大人们哭笑不得。妈妈并不批评我，只是给我讲了子禽和老师墨子的一段对话，“子禽问曰：‘多言有益乎？’墨子曰：‘虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。’”。从这个故事中，我明白了，多说话不一定有好处，我不想做虾蟆蛙蝇，我要像报晓的晨鸡一样，在对的时候说有用的话。

　　在学*中，我认识了“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的刘禹锡，了解了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，感受了“会当凌绝顶，一览众山小”的心胸。

　　妈妈说，学*经典能够愉悦身心、启迪智慧，我想，这就是杜甫说的“润物细无声”的道理吧！

　　我的启蒙老师是我的奶奶，奶奶是一名人民教师，*时的奶奶是和蔼可亲的上课的时候，喜欢戴一副银边的眼镜，他有很厚很厚的教案本，她总是喜欢提前将课备好，是一位最好的老师了。

　　当我还很小的时候，经常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去学*，奶奶喜欢给我们讲作文，讲数学的秘密，给我们朗诵课本上最美的篇章，我最喜欢夏天在奶奶家的葡萄架下听课，偶尔累了伏在桌子上凉凉爽爽的，丝毫无压力，现在还在想念那是的安逸自在。说奶奶是我的启蒙老师一点都没有错，奶奶教会了我们很多东西，教我们怎么做好孩子，怎么有礼貌，怎样分清婶婶和嫂嫂，她教会了我们怎么去学*，怎样将无尽的爱送给她的孩子们。记得有一次我们没有按时到她那里去学*，奶奶罚我们抄叁字经，在不上课的时候我叫奶奶，在学校的时候，她是所有人的老师，但奶奶还是奶奶，永远爱着我们，老师就是老师，该对我严厉的时候还是那么的严厉，这就是奶奶最可爱的地方吧。到现在，最难忘奶奶那口齿清楚的朗诵，最难忘因为我们调皮她生气的脸，记得奶奶给我们切的大西瓜，怀念着奶奶。

　　如今，奶奶已经煺休了，在家含饴弄孙，享受着天伦之乐，她是否会对着小孙子讲讲以前我们学过的诗，我们朗诵过的文章，我们一起学唱的歌谣，依旧想念你啊，我的奶奶，最敬爱的启蒙老师。

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我的启蒙老师作文菁选

我的启蒙老师作文(汇编15篇)

　　在**淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　他大约30多岁，中等个头，时常穿一身西装、一双锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架着一副*视眼镜，每天骑一辆蓝色自行车，让人感觉他既有风度又有学问。

　　他写的字很好看，而且对自己要求很严格。他板书时总是一笔一画，写完后再从教室后边反复观看，双手背在身后，歪着头，这边看看，那边看看，如果觉得不满意，即使那个字再难写，他也会大步走上讲台，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新写，直到满意为止。现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景，他在黑板上一边写一边说，这边一撇，那边一捺，还要讲究运笔。

　　他很欣赏同学们回答问题。如果有同学回答问题或背课文时，他就在教室的.角落里背着双手，仰着头，眯着眼，面带微笑专心致志地听着，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学回答不上来，他就微笑着注视着那个同学，眼里闪出鼓励的目光，好像在说：“别着急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”

　　他对工作很认真，每次我去办公室，都看到他在埋头批改作业，全然不顾身边的事。

　　他，就是我的语文启蒙老师——宋彦兴老师。

　　有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师哺育了我这棵小树苗，我永远不会忘记他！

　　人们都说老师是父母，老师是园丁，我觉得老师更像一本书，我们李老师是我最爱读的书。

　　课堂上，李老师是本《百科全书》。她滔滔不绝，口若悬河。同学们提出的任何一个问题，她都耐心仔细地回答，说的大家心服口服。看！又有同学提问了：“为什么作者用月亮作反衬？”“月亮代表团圆，而作者身离故乡之远……”一段话，解开了大家心中的'谜团。每当此时，同学们都向李老师竖起大拇指，佩服得五体投地。课间里，李老师成了一本《幽默哈哈大全》。她和我们就像朋友似的，经常在课间与我们做游戏。有时她给我们讲笑话，逗得大家前仰后合，她也咧着嘴跟着笑。我们见李老师那样滑稽，笑得更开心了。我们的笑声在校园空中飘荡，一直传到远方。生活中，李老师又成了一本《战国策》。她为我们出点子，想办法，替我们排忧解难。同学之间难免会有误会，闹一点矛盾，许时凯作为中队长常常束手无策，李老师发现后会对闹矛盾的两位同学分析谁对谁错。你别说，李老师的办法还真灵，班上有一点不愉快的事，在她的指点下，事情很快就解决了。

　　李老师还是一本《品社》书。她不但叫我们文化知识，而且还叫我们如何做事，如何做人。李老师是我的启蒙老师。

　　我的启蒙老师是一个机器，它就是计算器。计算器不仅能计算，还能告诉我怎样计算这道题和那道题的计算结果。

　　有一天，我在这位启蒙老师下学会了怎么计算分数呢！我的妈妈惊奇的说：“计算器并没有成为你的偷懒工具，还成为你的老师了！”那一天中午，我下学后带着口算题和应用题卡回到我的蓝月丫小饭桌，我吃完午饭过后，便拿起笔写起了口算题和应用题，我认真的做完应用题卡的每一到题，检查了五遍，仍然没有一道错题。该写口算题了，我很讨厌口算题卡，我便叫阿姨给我计算器（启蒙老师）用。我很想看一看后面的题难不难，结果最后一页是小数，我很想算一算，就拿起计算器算起来，算第八道题的时候，我一想，不对呀，怎么和加、减法差不多呢?我把第九道题自己算了一下，又用计算器算了一下，我竟然做对了。我又把后两道题做完了。呵呵……我竟然学会小数了！计算器竟然成了我的`老师。

　　我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“计算器没有成为你的工具，还帮了你，真棒！不过在上学期间为了强化自己的口算能力，不建议用计算器。”这就是我的机器启蒙小老师。

　　我的语文老师是周老师，她个子高高的、头发黑黑的、长长的，一双炯炯有神的大眼睛，她有一张樱桃小嘴。

　　周老师是一个又严厉又和蔼可亲的人，有一次，上课的时候有的小朋友不好好听讲还在下面说话。周老师看见了让小朋友站起来，问他为什么不好好听课，小朋友不说话，老师很生气的.批评他，让他注意听讲。还有一次，第一节上课的时候，周老师让我们用水彩笔涂颜色，我在拿水彩笔的时候不小心把脚伸的很远，当周老师走过来时一下子绊到了我的脚，差点把周老师绊倒了。当时我很害怕，害怕老师会骂我，可是周老师并没有说我，还笑着对我说：“王婧娴，把我拌倒了没关系，把你的脚绊坏了可怎么办呀，还摸着我的头说，以后一定注意不要把脚伸的太远，这样很危险。”

　　我们的周老师就是这样的好老师，我爱我的周老师。

　　每个人都有自己的启蒙老师，我也一样，启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。 在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师，孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜，扎着一个马尾辫，她自己拥有独特的教学方法，鲜明的'观点，她的人缘很好，有时像一个小孩子，有时又严肃无比。 我记得有一节课，老师组织了一个活动，就是于老师辩论学生该不该学*。

　　当然，班里大多数男生认为不该学*，有各种理由，如：上学的时候学*的时候看不了电视，不能吃妈妈做的饭，还要写作业，等等还有很多。孙老师听了之后，笑呵呵的脸一下子变得严肃无比，孙老师说：明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳，有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学，那你们还交学费干什么，你们为什么哭，不是觉得上学不好吗。”孙老师说完，我们就边哭边大声地说：以后我们一定认真学*。

　　“这下孙老师不严肃了还笑着说：你们明天可以上学了” 孙老师用这种方法让我们知道了学*的重要性，孙老师真是一个好老师。

　　她，长得不高不矮，乌黑发亮的头发，长长的，一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴巴。这就是我的启蒙老师——张老师。

　　张老师那双眼睛特别神奇。她上课时，一眼望去，就能看见哪位同学在开"小差"。有时她在讲台上低着头给我们批改作业，一些调皮的同学想趁机做小动作，都会被张老师准确无误地抓到。记得刚上一年级的.时候，张老师就教我们上课坐直，双手摆在在桌上，而且不能做小动作。可能是在幼儿园自由惯了，刚开始好多同学都不*惯，我也不例外，总是偷偷地摸来摸去。张老师看了就像妈妈一样不厌其烦地提醒我。渐渐地，渐渐地，我终于适应了学校里的环境，上课再也不会做小动作了！张老师不仅教我学*，还叫我怎样做人。以前，不懂礼貌的我经常跟爸妈顶嘴，张老师知道了，就找我谈心，还给我看《孔融让梨》的故事。

　　从那以后，我变得懂礼貌了许多。张老师，我觉得您就像一棵大树，我们像树上的叶子，在您一直不求回报的关心下，我们将会长得更大更绿。

　　我常常怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”---《木偶奇遇记》。这本书讲述了调皮的木偶匹诺曹在翟彼特家诞生后他奇特的历险故事。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学*、不关心他人。最后，他改掉了坏毛病，变成了一个懂礼貌、爱学*、关心他人的'好孩子。从他身上我学到了很多东西。

　　就说我的数学作业吧，我已经上二年级了，每次做完数学作业，爸爸都让我认真检查一遍，可我根本听不进去，只顾着玩耍，每当爸爸检查的时候，总是发现不少简单的低级错误，爸爸非常恼火，妈妈知道了严厉地批评我。当我读了《木偶奇遇记》这本书，使我明白了有错误就要及时改正的道理。《木偶奇遇记》使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中也受到了很大的教育。

　　我的启蒙老师是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读课文、会算加减乘除法的二年级小学生？是她。她就是我的启蒙老师王老师。

　　王老师，中等身材，有一头棕色的卷发，一对灵敏的耳朵，一张洁白的瓜子脸，一双明亮的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的巧嘴巴。王老师对我们要求非常严格，我们的每一个错误都逃不过她的眼睛。

　　记得有一次，我的.语文作业没有交，王老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？”我不敢看王老师，把头低下，声音比蚊子的叫声还要小：“忘记带了……”这时，王老师的目光更加严厉了，问：“真的没有带来吗？”我心里紧张极了，只好承认了因为贪玩，作业没做完。王老师用严肃的目光看着我说：“赶紧把作业补上。”

　　我非常感激教我的每一位老师，他们的音容笑貌一直在我的记忆中。其中，最使我难忘的是我的幼儿园启蒙老师－徐老师。

　　在我的记忆里，徐老师很年轻，瓜子脸、大眼睛、披肩的长发。当时我们都还小，特别淘气。徐老师上课时，免不了出现同学争吵的事。但徐老师很少生气，总是温柔而耐心地教育我们。我最佩服的是徐老师的板书，粉笔在她的手里似乎是长了眼睛，十分流畅地滑动，写出一个个工整俊秀的字。她的字刚柔相济、飘逸潇洒，让人看了觉得浑身上下都舒服。

　　还有一件小事，说来有些人也许会认为不值得一提，但我却记忆犹新。那是一个新年前夕，在放寒假的前一天下午，当我来到座位上时，发现桌子上端端正正地摆着一张紫红色的.贺卡。上面画着一只可爱的小兔子，系着一个金丝打成的结，拿起来闻闻还有一股沁人的香味呢。“会是谁送的呢？”我满心疑惑，打开一看，跳入眼帘的是徐老师美丽秀逸的字：“周思源小朋友新年快乐，学*进步——徐老师。”竟是徐老师送的，徐老师送给我贺卡！我真是既高兴又激动。直到现在，这张贺卡仍是我心爱的珍藏品。

　　徐老师，我永远的老师！

　　在我的记忆深处，总有一位老师的面容在我的眼前浮现。她就是我的启蒙老师——唐老师。

　　唐老师在我印象中，是慈祥的，是严厉的，更是和蔼可亲的。还记得那一次，我和同学们在操场上玩，一个不小心，摔了一个“嘴啃泥”，我的脚正好摔到一块石头上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老师看见我摔伤了，急忙跑过来，把我抱了起来，一边问我有没有痛，还安慰我，说：“别怕，你最勇敢了，不是吗？忍忍就好了。”一边把我抱向医务室。到了医务室，医生说没有什么，只是擦破了点皮而已。可老师还是一个劲的问我疼不疼，看着老师对我关切的目光，我感动极了。

　　还有一次，我在上汉语课时，老师让我们写字帖。我在写的时候总在那儿和旁边的小朋友讲话，心思根本就没有在写字帖上面。听到唐老师说要交字帖了，我急忙把没有写完的补了上来。“忙中容易出错”这句话果然没错，字帖发下来时，我错了两个字，我本以为只错了两个字而已，老师不会批评我的。结果，事情却远远超出了我的`想象，唐老师把我叫到讲台上，狠狠地批评了我一寸，我以后再议不能分心了！

　　这就是我的启蒙老师，一个严厉，慈祥而又温柔的启蒙老师！

　　我的老师是一个温柔、严厉、关心我们，教我们知识的好老师。老师非常关心我们，例如：有一次，奶奶送我去上学，学校让交６０元的书费，奶奶把那６０元钱给了我，并千呆咛万嘱咐的告诉我不要把钱弄丢了，都在收钱的时候第一个就给她，可是在下课的时候，我只顾着玩，把钱的事忘了，真的弄丢了，我急的大哭，老师知道了帮我掂上了。

　　还有一次，在考试时，我考了第５名，因为上次我也考了第五名，所以老师说我有些没有发挥好，老师又让张滨帮助我。于是我在张滨的帮助下，在又一次的我取得了第三名。老师不仅对我好对其他人也非常好。

　　有一次刘恒在门口玩的时候，不小心把手指甲夹掉了，老师急忙把他送去医院，在老师的帮助下，他的指甲好的很快。在英语课上，有的同学玩、有的'同学画画、还有的同学写作业，尤其是孙大为，他一会下地，一会说话，但是我们班主任回来看到他手舞足蹈的，老师狠狠的批评了他一顿。

　　从此以后我们在上英语课的时候都很认真的听讲。这就是我的启蒙老师，一个温柔、严厉、关心我们的好老师。

　　我的老师很辛苦，除了每天给我们认真上课外，就开始埋头批改。好像永远有忙不完的事。

　　记得有一段时间，我们几个同学贪玩，上课精神不集中，秦老师一边给我们讲课，一边提醒我们要注意听讲。几天下来，秦老师的嗓子就哑了。同学们都很心疼，我们几个不注意听讲的同学更是觉得惭愧。从我们意识到自己的错误，感受到教师对我们的关爱以后，我们上课的时候就不再淘气了，秦老师给我们讲课的时候也就容易多了。

　　我们真希望我们的秦老师在周六、周日的时候能够好好的.放松一下自己，让自己的嗓子好好的休息一下，这样我们就能再次听到您响亮而动听的声音。再次走到校园里，看到“好好学*、天天向上”几个字，我从来没有这么感动过，为秦老师为了我们的付出而感动，为自己这段时间以来的努力而感动。

　　老师教育我们要多读书，我一定会带领同学们走进读书的乐园。我以后一定会更加努力，做一个更加优秀的好学生，把学*委员的职责发挥好，团结同学，和同学们共同进步。

　　在此，我还想发出我们的共同心声，说一句：秦老师，您辛苦了！这就是我的经典启蒙老师。

　　看见这个题目，我马上想到了我的奶奶。

　　在我很小的时候，因为爸爸和妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以上学前我一直都和奶奶生活在一起，可以说我的启蒙老师是我的奶奶。

　　奶奶今年62岁，从我记事起，奶奶在我眼里既慈祥又严厉。数数、认字、说儿歌都是奶奶手把手教给我的，隐隐约约还记得我学第一首儿歌时的情景：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”，那时，我刚两岁，话都说不清楚，总是把“小老鼠”说成“小祅鼠”，奶奶不但不生气，还高兴的哈哈大笑。

　　在我四岁的时候，奶奶就开始教我写字了。由于我小的时候比较淘气，爱用笔乱涂乱画，所以很快就能熟练的.用笔写字了，就是不太规范，手指离笔尖太*。奶奶曾多次纠正我握笔的姿势，可我就是改不过来，为此还挨过奶奶的针扎。现在，大家都夸我写字规范，这都是奶奶的功劳。

　　奶奶，我想对您说：“谢谢您奶奶----我的启蒙老师”。

　　亲爱的老师，我想对您说，在您的精心辅导下，我学会了很多，写字，画画，唱歌，谢谢您。是您让我对学*饶有兴趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的优秀成绩；是您细心地照料，让我体会到爱的温暖。可是，我多么想知道您的年龄和生日呀！不过，每次想去问您的.时候，看到您那严厉的面孔，我又一次次把话咽了下去，我只能把这种感情埋藏在心底。

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我的启蒙老师作文菁选

我的启蒙老师作文集合15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我常常怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”---《木偶奇遇记》。这本书讲述了调皮的木偶匹诺曹在翟彼特家诞生后他奇特的历险故事。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学*、不关心他人。最后，他改掉了坏毛病，变成了一个懂礼貌、爱学*、关心他人的好孩子。从他身上我学到了很多东西。

　　就说我的'数学作业吧，我已经上二年级了，每次做完数学作业，爸爸都让我认真检查一遍，可我根本听不进去，只顾着玩耍，每当爸爸检查的时候，总是发现不少简单的低级错误，爸爸非常恼火，妈妈知道了严厉地批评我。当我读了《木偶奇遇记》这本书，使我明白了有错误就要及时改正的道理。《木偶奇遇记》使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中也受到了很大的教育。

　　她高高的个儿，短短的发，有一张能说会道的嘴巴，长着一双锐利眼睛，猜猜她是谁？她就是我们二（2）班的班主任许老师。

　　我们都很听许老师的'话，只要她一张嘴或是拍拍手，再吵闹的我们也能立马安静下来，静得连一根针掉到地上都能听得一清二楚。许老师对我们很好，有时我们出了一点意外，她不管在做什么都会立刻放下手中的活，带我们到医务室去，并及时通知家长。在学*方面许老师对我们更是认真负责，只要我们有不懂的地方，她都会耐心细致的给我们讲解，并让我们慢慢去理解。

　　许老师上课非常和蔼可亲，讲课时她会有声有色的范读，有时还会比一些动作，我眼前就像在放电影一样，听得我们都入迷了。但许老师生起气来也很凶，不过我听过一句话叫“严师出高徒”，所以老师对我们严一点也是对我们好。我爱我的老师。

　　你是我的启蒙老师，又是我最敬佩的老师。

　　你只教了我一年，我离开你13年了。

　　偶尔的重逢，不是我呼叫你一声老师，而是你亲切地呼喊我的名字。

　　老师，你教的学生能够都记得吗? 十几年的时间你都能准确地叫出我的名，我真的很敬佩你呀!

　　还记得那段受人欺负的日子，是你的'帮助与鼓励支撑着我走过的，如果不是你，我不知道我会变成什么样子了。老师，是你给了我动力，也是你给了我一个永远不曾改变的梦想——我会永远继承你 的确职业，做个好老师的!

　　我们的班主任是张老师，是位语文老师。她个子不高，梳着长长的卷发。

　　她有一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着慈祥的笑容。张老师讲课讲得很好，我们很愿意听。她还有一颗无私的心，所以我们都很喜欢她。老师每天都为我们讲课，每天都是早早的来到学校，最后一个离开学校，精心的为我们上好每一节课，课后还要为我们辅导，重来没有看见她休息过。

　　现在，我深深地懂得：教师为什么这样受人尊敬、喜欢，那是因为她们把精力都放在学生的.身上了，她们有着一颗无私的心。

　　我最敬重的人是沈老师，她是我的启蒙老师。她不但有漂亮的外表，她还有关心她人的品质。

　　记得一年级的时候，面对新学校同学们新老师我非常害怕。甚至有退学的念头是沈老师像妈妈一样关心我，鼓励我给我讲了很多道理让我慢慢适应了新环境。让我感受到了新东方这个大家庭的温暖。

　　沈老师不但在生活上关心我帮助我，在学*上要求非常严格，如果哪个学生犯了错，沈老师批评之后，还会给我们改正的机会。有一次，上语文课时，我没有认真听讲，沈老师马上停止讲课。当我疑惑地抬起头时，看到了沈老师那双会说话的眼睛。透着严厉的'目光，我便直气身子聚精会神的听讲。沈老师也迅速收起目光继续讲课。

　　在沈老师严格教育中，精心的呵护下，我在新东方快乐的学*，生活着。我爱新东方，更爱我的沈老师。

　　要说围棋吧，还得从启蒙班开始说起。围棋老师是苏老师，他的个头高高的，头形圆圆的，眼睛炯炯有神，眼睛上的.眼镜小又小，眉毛弯弯的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能说会道。教的时候很有耐心，只要有人不会，他就教到那个人会了才行。

　　你苏老师教我们学棋的秘诀吧！先去苏老师那我就把留的围棋作业给苏老师判，按10分一道题算，共100分。接讲课，老师出题我们做。我每一次都抢答。最后再下比赛棋，只有助友·法泰利能跟我拼杀几盘，其他人都打不过我。助友·法泰利是日本孝，他也在苏老师这学围棋！苏老师安排让我和助友·法泰利下一盘棋的意思是让我多些水*。为苏老师会知道我们所想的呢？那是苏老师是启蒙班的能手啊！

　　我喜欢苏老师，也喜欢苏老师的教书方法和耐心。苏老师还是我进步的源泉。苏老师总是伴着我下棋，让我不断进步，飞跃上升。

　　我的启蒙老师叫李老师，她中等身材，留着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，瓜子的脸蛋，嘴巴说话像喇叭，又像播种机一样把知识传授给我们。

　　李老师的工作很辛苦的，她每天给同学们上课，传授文化知识，批改作业，又给我们做思想教育，教育我们长大了要做一个对社会有用的人。当我刚入学的时候，我一个字也不认识，一个数也不懂，一切从零开始。李老师就手把手地一笔一画地教我写字，一个数一个数地教我学会。在生活上、学*上样样都关心着我，我觉得李老师就像辛勤的园丁，又像我们的`父母亲一样无微不至地关怀我的成长。李老师的眼睛是严厉的。

　　有一次在课堂上，我在下面搞小动作，抬头一看，李老师的眼睛正在盯着我，好像在说：“小宁，你怎么能不专心听课呢？”于是，我不好意思地挺直身体，目不转睛地看着黑板，认真听课，这时，李老师的眼睛又流露出慈爱的光芒。我爱我的启蒙老师李老师。

　　开学了，妈妈把我送入校园。我背着书包高高兴兴去上学，看见班里有很多很多小同学，我高兴极了。

　　经过一段时间后，慢慢我开始贪玩。上课走思，不好好听讲，有时作业也写不完，我的学校成绩慢慢下降，老师的批评也听不进去，老师没有不管我，还是耐心的.帮助和教育我。给我讲做人的道理，让我向好的同学学*，经过老师和家长的沟通，在学校老师每天检查作业，在家里家长监督和督促我，我的作业能按时完成了，有了一点小成绩，老师就奖我一朵小红花，我非常高兴，也变的爱学*了，经过老师不断的鼓励，我的学*成绩进入了前几名，而且还当上了组长，我很感谢老师，谢谢您老师，我一定会加油努力好好学*的。

　　我爱唱歌，特别爱唱。不知是什么缘故，有一次，交作业给我的老师时竟脱口而出：“妈，我给你交作业了!”引得同学们一阵哄笑。而这个老师正是我的启蒙老师赵老师。

　　还记得我怀着对学校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年级。“a”赵老师让我们掌握独立识字母的本领。也是她手把手地教我们一笔一画的写字。每逢放学，赵老师总是站在路队的前头领护这我们过去马路。

　　我们一个个挥动着小手说；“老师再见!”我们走远了，回头还看见赵老师目送着我们。她在我们幼小的.心田里深深的播下了“爱的种子”。至今她那苍白的头发，微驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆里。

　　如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻。”把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更献给我亲爱的老师!

　　我能有这样一位好老师我感到无比骄傲与自豪，她就是我的班主任邓老师。

　　当我迈进小学校门时第一次见到邓老师，她给我的印象很严肃，我不由得心中敲起了小鼓，正当我在想这往事的时候，她不由的向我们做了自我介绍。在以后的日子里，我们通过不断的接触，逐渐的了解了她。

　　邓老师长得美若天仙，她在课堂上对学生非常严格，但是在课后对我们非常和蔼，和我们聊天、谈心，仿佛就像自己的妈妈一样，我想把我和老师的.这种感情永远保持下去。

　　这就是我心中的启蒙老师，所以我要感谢邓老师教我了许多知识，我要永远记住邓老师那美丽的外表下还有一棵善良的心。

　　我们的启蒙老师可能是老师，朋友，爸爸，妈妈，可我的启蒙老师是一个低年级的小妹妹。

　　那是一个下雨天，我打着伞走在回家的路上。走着走着我看见一个小女孩急匆匆的朝我跑来我被他吓得有些不知所措，。这个看起来不高的小女孩之声稚气的对我说：“大姐姐我能和你打一把伞吗？“我极不情愿的答应了。我轻轻的被其他，她搂着我的脖子，嘴角挂着恬静的微笑。我看见他高兴我便越生气，于是我变故一把伞朝我这边打，豆大的的雨水滴落在他身上，可我似乎很高兴。

　　雨仍在淅淅沥沥的下着，我突然冒出一句么明奇妙的话；“小妹妹你的伞呢？”“我的`伞借给一个去上学的大哥哥

　　见天早少我遇见她看他没带伞于是就借给他了“

　　听了他的话我的脸红了，同样都是少先队员，一个小妹妹都比我做得好。我心里就这么想着不知不觉伞朝她那打去雨水滴落在我身上可我却很快乐。

　　因为我明白了，原来与别人分享也是快乐的。

　　他是我的启蒙老师

　　在我上幼儿园时，我的启蒙老师是陈老师，她既可敬又可爱！

　　她有好多本领，一般人做不到。有一次，我们吃完早饭，开始上课了，陈老师让我们翻开书，书上介绍的小朋友都有自己的特长，我很羡慕，他们真聪明！陈老师说：“你们有特长吗？我的特长是舌头能舔着鼻子，不信，你们看！”啊！陈老师真的舔上了。陈老师当时的样子真可爱！

　　还有一次，妈妈晚上要值班，想起这件事，我的鼻子就开始酸了，眼泪也流下了，陈老师看见，就来安慰我，我的心情马上就由阴转晴了。我感冒的'时候，中午要吃药，陈老师总是哄着我吃。她这时很温柔，脸上一直挂着甜蜜的笑容。

　　愚人节时，陈老师总跟我们开玩笑！

　　老师只要听到我们的欢声笑语，陈老师也会露出甜蜜的笑容。

　　我在这样的温暖下，快乐的成长着！

　　我喜欢我的陈老师，她既可敬又可爱！

　　我们的语文老师是一个女的，她的性格很开朗，有时会像朋友一样教我们读书，有时我们做错了事，她很生气，但是我们知道老师生气是为我们好，让我们把这些错误改正。

　　我们的老师长着一对水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圆圆的。她的嘴巴很可爱，笑起来很好看。

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我的启蒙老师的作文3篇

　　打开回忆的大门，找到那位慈母般疼爱我们的老师，六年来，她对我们就像对自己的孩子一样，她就是我们的数学老师——董老师。

　　在我上二年级时她就来到了我们身边。董老师有一头卷曲的长头发，一双充满智慧的小眼睛，很*易*人，同学们有了问题去向她请教，她总是不厌其烦的给我们讲解了一遍又一遍。

　　还记得有一次期中测试，整张试卷坐下来我觉得自己做的还不错，信心满满的就把试卷交了上去。过了几天，老师把试卷发了下来，还没点到我名字时，心想着：“这次我肯定是全班状元，100分稳拿了 。”可是，当老师叫到我名字时，语气和*时不太一样，我抬头看到老师的眼睛像是有疑问似的看着我。我心里的小鼓敲得咚咚响，我心惊胆战的走上讲台，结果试卷，“77”红而刺眼的两个数字赫然 出现在我面前，我当时脸羞得通红，恨不得地上有个裂缝马上钻进去，这可是我有史以来考的最差的一次了。当时我都不知道自己是怎么会到座位上去的。两条像断了线的珠子似的眼泪止不住的往下流 。我以为老师会狠狠的批评我一顿，要么就会把我的家长请来，这可是我最怕的。可是出乎我的意料，老师课间把我叫到她的办公室用温柔的语气对我说：“这可不是你*时的水*，能给老师说说原因 吗?”“我，我，我就是太粗心大意了，我也不知怎么搞的……”后面声音小的连我自己也听不清说的是什么，只是一个劲的哭。老师递给我一张面巾纸，让我坐在她身边语重心长的对我说：“佳琪呀 ，粗心大意要不得，骄傲自满更要不得。你的试卷老师分析过了，两个计算的简便方法你是对的，可惜得数不对，最后一道应用题得数对了，可惜算式你又忘记了加括号……这样下去可不行啊。”最后 老师又半开玩笑似的对我说：“如果下次再这样，我可要你主动辞去数学课代表的职务呦!”我使劲点了点头，心理暗下决心：我一定要改掉身上的这些坏*惯。之后每一次测验，我都非常细心的反复 验算，不敢有一点懈怠和马虎，成绩也一直很稳固。

　　董老师，是您的启迪，指引我方向，让我受益终身。我永远感激您的谆谆教导好好学*，不辜负您对我的期望。

　　上小学的时候我6岁，宋老师那时候应该有40岁左右了吧，姐姐哥哥都是他代过的学生，那个时候很多家长都喜欢让自己的孩子进宋老师的班，我那时候不明白，只是听大家说他教的好，是个 好老师。

　　也许是幸运，我很顺利地进了宋老师所教的班级，做了他的学生，过了这么多年，他是怎样讲课育人的，都已有些不记得了，只是有一些细节却永远都让我不能忘怀…那时候的我们都很穷， 笔都没有多的一支，他总是很照顾我们，每到下课的时候，他总是把那些小小的粉笔头分给我们，让我们下课了去练字。让我们在吹呼的同时，充满感激。

　　有一次，他拿着几粒松子走进来，我个子小，坐在前排，他将松子分给了坐在前排的我们几个，并笑着说，就给他们这几个小的吧，后面的没有了啊，同学们都笑了，而我心里顿时全是幸福，全 是爱意。夏天的中午，总是喜欢打瞌睡，他除了像其他老师一样，让犯困的同学站到教室后面去，或者让我们唱歌，而且还有很特别的一招——每到他看到同学们大都没精神时，要么干脆说：“这么困 ，要不大家都睡会儿吧…他自己也趴在桌子上像是在睡觉一般。结果同学们趴在桌子上也睡不着，反而都很有精神了。

　　宋老师天生残疾，听说是因为小儿麻痹症而落下的，老师一直身体不好，经常见他在吃药，或是请假去看病。但是在印象中，宋老师总是笑脸盈盈，非常和蔼。一点也看不出来病痛在折磨他。因 为上楼教课不方便，他只做了我两年的班主任，三年级的时候我们换了班主任。

　　以后的新学生和学生家长依旧那么喜欢他。好像是在我小学毕业后没多久，他被病魔打垮了，去逝了。他所有的学生，所有认识他的人都因为他的离去而心痛难过…他就那样默默地走了， 让我来不及说一声谢谢!来不及去看他一次。就那么匆忙地走了。后来学样因为照顾他的家属，让宋老师的儿子接替宋老师做了一名民办教师。大家都叫他小宋老师。虽然我没有去听过小宋老师的课， 但听那些弟弟妹妹们说，小宋也是一位很好的教师，他自己努力转正了，还每年都被评为优秀教师呢!

　　想必宋老师知道这样也会幸慰吧!尽管宋老师已离开我们这么多年，但他却永远都活在我的心中!他的善良、坚强、机智、和微笑将永远是我心中的一道风景!

　　再说一次，宋老师，我们想念你。祝你节日快乐!

　　书，就是我的老师她学给了我良多的常识。

　　母语让咱们亲热中华五千年的文明；多少何代数，引领我们走入数字化的世界；外语，则率领我们面向世界，点向将来……我爱书，是书让我吸取丰盛的精力财产，而让我一步一步走向成熟的，则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。

　　这册共四标的书，波及了天然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大范畴。当我想象地空为什么会这样的蓝时，尔会翻启第一章——从然迷信，浏览，让我了解做作界泛滥变幻莫测的景象；当我设想星地面有多多颗星星时我会翻开第二章——宇宙星际，领悟，让我感叹宇宙神秘与该代科学技巧的高明；当我在黄山感慨天然为何会铸造没这样的美景时，我会翻开第三章——我文地舆，感叹，让我在懂得取摸索的进程中不禁替此搭服；应我观望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决这样疑难时，我就会打开第四章——未知之迷，升华，让我对科学的最高领域不禁发生了遥想……

　　书是人种提高的阶梯一本书，给我陶冶；一原书，给我教益，而这即是我的最爱——《*少年儿童百科全书》。

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我的启蒙老师话题作文3篇

　　我刚进育才小学就读一年级时，因为我还不太*惯小学的生活天天想念妈妈，常常独自一人坐在教室的角落低声哭泣，幸好这时出现了一位母亲一样如此照顾我、陪伴我的人，那个人就是-冯美蓉老师。

　　冯美蓉老师有一头俏丽的短头发，个子不高但是说起话来中气十足，戴着眼镜非常的有气质。

　　冯老师和蔼可亲，对我们非常好。我最喜欢冯老师上的课了，他上课十分有趣，有时告诉我们做人处事的道理，有时会让我们玩有关课程内容的小游戏。当我们都很乖的时候，老师就会发小礼物给我们，同学们都很高兴。当我们不乖的时候，老师会一而再、再而三、不厌其烦地劝导我们，希望我们能够改掉过错或坏*惯。当我们有不懂的问题时，她总是有耐性、非常仔细的讲解每一个步骤。在冯老师的班级里，似乎每一天都充满者笑声，让我的`学校生活充满欢乐。

　　光阴似箭，岁月如梭，如今我已经五年级了。但我时常下课时还是会去找冯老师聊天。我要谢谢冯老师让我留下了美好的一、二年级回忆，也帮我打下了坚固的基底！谢谢您！冯美蓉老师！

　　我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师，她长得瘦瘦的，头发不是很长。她有一双明亮的眼睛，虽然不大，但很有神。

　　张老师很严厉，上课谁没认真听讲，她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机，一下就被张老师发现了，她走过来对我说：“会折纸飞机是一件好事，但是上课时不能折纸飞机。”从此以后，我每次都认认真真听课了。

　　张老师上课时对我们要求很严格，但是课余时间对我们很和蔼，关心、照顾我们，中午吃饭、午休时间，她都来看望我们。

　　我爱我的启蒙老师，张老师。

　　你一定不知道我小的时候吧！告诉你我小时候上课的时候总是不听课，不举手，不发言，就在桌子底下玩，后来老师就把我调到了后面坐，她还鼓励我举手，一开始她不叫我回答问题，后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手，老师就叫我回答，说错了也没关系，慢慢地我就想听课了，注意力也集中了。

　　后来老师还让我站起来给同学们读课文，同学们都说我读的好。过了一段时间，同学们把我选成了组长，我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师，老师看着我一天天的变的爱学*了，非常高兴。我的老师不仅教了我知识，还教了我做人的道理，我非常感谢我的第一位老师！看见了吧，这就是“我的经典启蒙老师。”

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