古诗文教学的参考文献

英文参考文献

英文参考文献

　　参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的.文献。然而，按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。下面为大家带来英文参考文献，快来看看吧。

　　英文文献采用“APA格式”：

　　单一作者著作的书籍：

　　姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社.

　　Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.

　　两位作者以上合著的书籍：

　　姓，名字首字母., & 姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社.

　　Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma.Hamilton, ON: McMaster University Press.

　　文集中的文章：

　　Mcdonalds, A. (1993). Practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. In G. L. Yeager (Ed.), Paranormal and occult studies: Case studies in application (pp. 42–64). London: OtherWorld Books.

　　期刊中的文章(非连续页码)：

　　Crackton, P. (1987). The Loonie: Gods long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–37.

　　期刊中的文章(连续页码)：

　　姓，名字首字母.(年). 题目. 期刊名(斜体). 第几期，页码.

　　Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.

　　月刊杂志中的文章：

　　Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in todays schools. Time, 135, 28-31.

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　　[4]Agarwal, S,& Hauswald, R. Distance and private information in lending.Review of Financial Studies,2010,23（7），2757-2788.

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　　[6]Anderson, J. E. A theoretical foundation for the gravity equation. American Economic Review, 1997,69（1），106-116.

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　　[8]Bass, B.,& Granke, R. Societal influences on student perceptions of how to succeed in organizations. Journal of Applied Psychology, 1972,56（4），312-318.

　　[9]Bresman, H.,Birkinshaw, J.,& Nobel, R. Knowledge transfer in international acquisitions. Journal of International Business Studies,1999,30（3），439-462.

　　[10]Chesbrough, H. W.,& Appleyard,M, M. Open innovation and strategy.California Management Review, 2007,50（1），57-76.

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论文参考文献

论文参考文献

　　无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的论文参考文献，希望能够帮助到大家。

　　论文参考文献格式

　　一、参考文献的类型

　　参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：

　　M——专著 C——论文集 N——报纸文章

　　J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.;

　　②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　二、参考文献的格式及举例

　　1.期刊类

　　【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.

　　【举例】

　　[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

　　2.专著类

　　【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

　　[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

　　3.报纸类

　　【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).

　　【举例】

　　[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. *，1998-12-27(3).

　　[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

　　4.论文集

　　【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

　　[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

　　[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

　　5.学位论文

　　【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

　　6.研究报告

　　【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

　　7.条例

　　【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

　　8.译著

　　【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　三、注释

　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

　　注释前面用圈码①、②、③等标识。

　　四、参考文献

　　参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。

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《管理学》教材及参考文献

《管理学》教材及参考文献

　　《管理学》是2012年6月28日*人民大学出版社出版的图书，作者是斯蒂芬.P.罗宾斯。下面是小编精心整理的《管理学》教材及参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教材及参考文献

　　教材:

　　《管理学》丁家云谭艳华主编,*科技大学出版社,2008年版.

　　《管理学理论、实践与方法》丁家云谭艳华主编,*科技大学出版社,2010年版.

　　《管理学》(第二版),周三多主编,高等教育出版社,2005年版.

　　参考书目:

　　1.［美］斯蒂芬·P·罗宾斯等著:《管理学》,东北财政大学出版社2004年版.

　　2.周三多:《管理学原理与方法》,复旦大学出版社2003.

　　3.郭咸纲著《西方管理学说史》,*经济出版社2003.

　　4.张兰霞:《新管理理论丛林》,辽宁人民出版社2001年版.

　　5.［美］哈罗德·孔茨等著:《管理学》(第10版),经济科学出版社1998年版.

　　6.［美］杜拉克著:《杜拉克管理应用词典》,九州出版社2002年版.

　　7.美］理查德·L·达夫特:《组织理论与设计精要》,机械工业出版社2003年版.

　　8.［美］托马斯·卞明斯等著:《组织发展与变革精要》,清华大学出版社2003年版.

　　9.闫海峰、王端旭著:《现代组织理论与组织创新》,人民邮电出版社2003年版.

　　10.［美］加雷恩·琼斯著:《当代管理学》,人民邮电出版社2003年版.

　　11.JamsS.ORourke著:《管理沟通:案例分析法》,北京大学出版社2002年版.

　　12.杜栋:《管理控制》,清华大学出版社2002年版.

　　13.徐国华等:《管理学》(第2版),清华大学出版社1998年版.

　　14.尤利群主编:《现代管理学》,浙江大学出版社2003年版.

　　15.芮明杰:《管理学教程》,首都经济贸易大学出版社2004年版.

　　16.芮明杰:《管理学:现代的观点》,上海人民出版社1999年版

　　17.MBA必修核心课程编译组:《管理创新》,*国际广播出版社2002年版.

　　18.俞文钊主编:《管理的革命》,上海教育出版社2003年版.

　　19.［美］普华永道变革整合小组著:《管理悖论--高绩效公司的管理革新》,经济日报出版社2003年版.

　　20.陈伟:《创新管理》,科学出版社1996年版.

　　21.［美］彼德·杜拉克著:《创新与企业家精神》,海南出版社2000年版.

　　22.［美］托马斯·卞明斯等著:《组织发展与变革精要》,清华大学出版社2003年版.

　　23.[英]亚当斯·乔利著:《创新》,海南出版社2003年版.

　　《管理学》读后感

　　以前对于管理学，只觉得是一种抽象的概念。但自从读了管理学这本书，才觉得其实管理学与我们的生活息息相关。

　　首先我先说一下这本书。它分了六篇，第一篇是概论，他详细介绍了管理的定义，职能，性质，对象及方法等。让我们对管理以及管理学有了大致的定位，也让我们觉得有机会学*和研究管理学是我们的幸运，应为他将伴随我们一生。

　　后五篇，分别是按照管理的五大职能具体来介绍的。第一篇是决策，把它放在第一的位置足见他的重要性。虽然书中讲的决策大部分是与企业有关的，但是我觉得他对于我们生活中的决策也有指导性的意义。就如书中所说的决策由自然和社会两种属性。关于决策给我影响最深的就是决策的方法。集体决策方法中有头脑风暴法，名义小组技术，德尔菲技术三种方法，其实这三种方法也是叫我们学*知识的三种方法。头脑风暴法创造了一种畅所欲言，自由思考的氛围。再解决问题的时候，我们用这种方法不仅能让我们勇敢的表达出我们创造性的想法，也能加快思维速度，提高语言表达能力。是我较为欣赏的一种方法。名义小组技术我觉得是一种完全激发潜能的方法，它要求你必须调动你全部的精力去为你的观点寻找证据，我觉得它必须建立在小组人员都有一些独特性想法的基础上。德尔菲技术换言之就是向老师或专业人员请教的方法。以上三种方法都可以成为我们有效的学*方法，值得借鉴。

　　第二篇讲的是组织，我觉得这一篇是在教我们认识企业的。它介绍了企业的管理方法，管理人员等，让我们充分认识他的运作及发展。其中最吸引我们的便是人员配备，它介绍了人员配备的任务，程序和原则，还有管理人员选聘的标准，程序和方法以及考评和培训。这些对于我们以后的就业有极大的`意义，值得学*研究。

　　第三篇是领导，他介绍了作为一个领导者应该具备哪些素质，对于一个公司的重要性。也告诉我们如何成为一个优秀的领导者。

　　第四个是控制，这个词是与信息紧密相连的，信息是管理控制，乃至一切管理活动的前提。在生活中学会控制是一件非常了不起的事，当你掌握了生活中的最新信息时，就可以合理安排生活，让你的生活道路充满花香，生活的步伐有条不紊的延续下去。管理企业需要不断更新的最新信息，人生又何尝不是这样呢？

　　最后一个是创新，一个企业需要技术创新，制度创新，层级结构创新，文化创新等等。创新是一个企业永葆生机与活力的保证。而对于我们来说也需要创新，我们不能永远活在自己设定的生活模式中，而是要更随时代发展的脚步，不断完善自身，活出精彩。

　　虽然这本管理学书大部分是围绕管理企业展开的，但从对企业的管理中，我也领悟到要对自己的人生进行管理。只有这样才能使我们的人生多分充实，少份遗憾。

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文献参考文献格式

文献参考文献格式

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。下面是小编精心整理的文献参考文献格式，欢迎大家分享。

　　按照GB7714-87《文后参考文献著录规则》的`规定执行。具体著录格式如下：

　　a. 期刊

　　[序号]主要责任者.论文题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.

　　b. 专著

　　[序号]主要责任者.书名[M].其他责任者(如编者、译者).版本(第1版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　c. 论文集

　　[序号]主要责任者.论文集名称[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　d. 论文集中析出的文献

　　[序号]析出文献主要责任者.论文题名[A].论文集责任者.论文集名称[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　e. 专利

　　[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别(或地区)：专利号.出版日期.

　　f. 学位论文

　　[序号]主要责任者.论文题名[D].城市名：授予学位单位全称，出版年.起止页码.

　　g. 会议文献

　　[序号]主要责任者.会议文集名称[C].会议地点，年份.出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　h. 报纸文章

　　[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).

　　i. 国际、国家标准

　　[序号]标准编号. 标准名称[S].

　　j. 报告

　　[序号]主要责任者.报告题名[R].出版地：出版者，出版年.起止页码.

　　k. 电子文献

　　[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期.

　　注意事项：

　　1. 日文文献著录应译成中文，并在出版物名称注明“(日文)”。

　　2. 外籍作者采用姓在前、名在后的著录形式，其名可缩写。凡缩写字，其后均不加缩写点。

　　3.“主要责任者”一项，不超过3人，全部著录;4人以上只著录前3人，后加“等”、“et al”。

　　4.“主要责任者”之间用“，”号分隔。

　　5.“起止页码”一项中，“起”与“止”页码之间用“～”。 6.“出版日期”一项为：年-月-日，如1998-12-28。

　　参考文献著录格式

　　1 、期刊作者.题名〔J〕.刊名，出版年，卷(期)∶起止页码

　　2、 专著作者.书名〔M〕.版本(第一版不著录).出版地∶出版者，出版年∶起止页码

　　3、 论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码

　　4 、学位论文作者.题名〔D〕.保存地点.保存单位.年份

　　5 、专利文献题名〔P〕.国别.专利文献种类.专利号.出版日期

　　6、 标准编号.标准名称〔S〕

　　7、 报纸作者.题名〔N〕.报纸名.出版日期(版次)

　　8 、报告作者.题名〔R〕.保存地点.年份

　　9 、电子文献作者.题名〔电子文献及载体类型标识〕.文献出处，日期

　　毕业论文的参考文献示例

　　(一)专著

　　示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社.

　　[2] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.

　　(二)论文集

　　示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979.

　　[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979.

　　凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

　　(三)报纸文章

　　示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. *，1998-12-27，(3)

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音乐学的论文参考文献

音乐学的论文参考文献

　　在学*、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编整理的音乐学的论文参考文献，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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　　[4] 肖晶. 罗西尼声乐套曲《威尼斯赛船会》的艺术特色及演唱风格探析[D]. 上海师范大学 2013

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　　[6] 郭赛男. 论罗西尼艺术歌曲的创作特征及演唱风格[D]. 山东师范大学 2011

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　　[8] 高为杰，陈丹布编着.曲式分析基础教程[M]. 高等教育出版社， 2006

　　[9] 卡尔·莱默尔(KarlLeimer)，瓦尔特·吉泽金(WalterGieseking)着，姜丹译.现代钢琴演奏技巧[M]. 上海音乐出版社， 2004

　　[10] (德)格奥尔格·克内普勒着，王昭仁译.19世纪音乐史[M]. 人民音乐出版社， 2002

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　　[12] 宋晶. 罗西尼喜歌剧中两位女主角罗西娜与辛德瑞拉的主要唱段及人物分析[D]. 首都师范大学 2007

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　　[6] 邱鑫. 久石让音乐中的和声研究[D]. 福建师范大学 2012

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　　[14] 张盼盼. 约翰·斯塔米茨交响乐的音乐学研究[D]. 山东艺术学院 2014

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　　[3]朴东生.合奏与指挥[M].上海：上海音乐学院出版社，2007.3—9.

　　[4]朴东生.民乐指挥概论[M].北京：中央音乐学院出版社，2005.43—46.

　　[5]朴东生.实用配器手册[M].北京：人民音乐出版社，2011.1—3.

　　[6]*作曲技法的衍变[M].北京：中央音乐学院出版社，2004.2—4.

　　[7]刘天华.刘天华音乐生涯[M].北京：人民音乐出版社，2004.131.

　　[8]李吉提.*音乐结构分析概论[M].北京：中央音乐学院出版社，2007.289.

　　[9]杨荫浏.*古代音乐史稿(上册)[M].北京：人民音乐出版社，2009.11.

　　[10]杨荫浏.*古代音乐史稿(下册)[M].北京：人民音乐出版社，2009.725.

　　[11]刘再生. *古代音乐史简述[M].北京：人民音乐出版社，2007.22.

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幼教专业论文参考文献

幼教专业论文参考文献

　　在社会的各个领域，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的幼教专业论文参考文献，欢迎阅读与收藏。

　　1、《幼儿园教育》,李季湄、肖湘宁,北京师范大学出版社,1995年版.

　　2、《教师与儿童发展》,庞丽娟,北京师范大学出版社,2001年版.

　　3、《学前教育论稿》,赵寄石,南京大学出版社,2000

　　4、《幼儿社会性发展与教育》,杨丽珠、吴文菊,辽宁师范大学出版社,2000年

　　5、《幼儿教育心理学》,潘日文、侯桂兰,中央民族大学出版社,2006年

　　6、《公关心理学》,张云,复旦大学出版社,1995年

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　　[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .

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　　[6] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)

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　　[12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002

　　[13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001

　　[14] 潘月娟，刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)

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javaweb论文的参考文献

javaweb论文的参考文献

　　无论在学*或是工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的javaweb论文的参考文献，希望对大家有所帮助。

　　参考文献1

　　[1]张健康，杨宜康，李雪，刘磊.基于Java3D的地球空间环境可视化研究[J].计算机应用研究，2013（01）：211-214.

　　[2]蓝雯飞，李子茂.“Java程序设计”课程教学思考[J].计算机时代，2013（01）：37-39.

　　[3]田夏利，李雄飞.Java框架对初级开发者的束缚及化解策略[J].软件导刊，2013（01）：57-59.

　　[4]洪世勇.高Java中基于Socket的网络编程[J].软件工程师，2013（01）：61-62.

　　[5]王循.JavaWeb快速开发框架中部分关键技术初步研究[D].吉林大学，2015.

　　[6]刘艳春，洪晓慧.Struts2框架核心配置文件的研究与应用[J].计算机技术与发展，2013，02：77-81.

　　[7]翟剑锟.Spring框架技术分析及应用研究[D].*科学院大学（工程管理与信息技术学院），2013.

　　参考文献2：

　　[1]方世敏.新时期对大数据人才培养的思考及研究[J].经营管理者，2015（15）：419.

　　[2]石冬凌.MOOC对教学带来的思考和启示[J].计算机教育，2014（9）：13-15.

　　[3]刘雅喆，邵国强，张丹.浅谈javaweb教学改革[J].福建电脑，2013（3）：81-82.

　　[4]MartyHall.Servlet与JSP权威指南[M].北京：机械工业出版社，2002

　　[5]HansBergsten.JavaServerPages，ThirdEdition[M].北京：*电力出版社，2004

　　[6]孙鑫.JavaWeb开发详解[M].北京：电子工业出版社，2006

　　参考文献3：

　　[1]吴怡沧.企业门户统一登录的安全实现[J].冶金自动化，2007，S1：585-588.

　　[2]赵麒，罗军.SSO单点登录解决方案[J].计算机科学，2008，34(7)：26-28.

　　[3]金斌，薛质.单点登录机制的设计与应用[J].电信快报，2007(6)：19-22.

　　[4]金斌.统一的身份认证和访问控制之单点登录系统设计与实现[D].上海交通大学，2007.

　　[5]魏晓玲.MD5加密算法的研究及应用[J].信息技术，2010，7：145-151.

　　[6]李建.JavaWeb开发中过滤器组件应用及实例解析[J].电脑开发与应用，2009，22(11)：58-60.

　　拓展内容：信息安全专业JavaWeb课程教学改革探索论文

　　目前，国内大多数高校的计算机相关专业以及相关的职业培训学校都开设了基于Java的Web程序设计系列课程，课程包括从入门的Servlet和JSP到更高级的Java EE程序设计。各IT企业对Web类开发人员的专业素质和技能都有较高要求，这就要求高校培养的学生既有夯实的理论基础，又具有一定的开发经验与实践技能。但是，目前高校培养的学生还不能很好的满足企业的要求。

　　一、存在的问题

　　虽然Java Web类课程也在不断的改革，但目前还是存在着不足：一是在传统的课堂教学模式下，教师在课堂上以课件为蓝本说教式的教学，学生被动的接受知识，没有发挥学生的主观能动性，导致学*效果不佳；二是学生光学*了程序设计的基础知识，但缺乏编程能力训练，无法独立设计与开发应用程序，工程能力不强；三是由于教材的滞后性，学生没有学*和掌握目前主流的开发技术，难以达到企业的用人要求；四是一些计算机相关专业(比如：信息安全、物联网等)的Java Web课的学*内容与计算机和软件专业的对应课程的内容完全一样，没有体现出专业之间的差异，学生不知道如何将信息安全的技术在Java Web程序中应用。如果能解决好这个问题，不仅有利于学生掌握Java Web开发的技能，而且能让学生更加深刻的理解信息安全技术的实践与应用。

　　针对上述问题，结合笔者这几年给信息安全专业讲授Java Web课程总结的一些经验，提出了一些针对信息安全专业的Java Web课程的教学改革探索，希望能找到更符合信息安全专业要求的Java Web课程教学内容、方式和方法，以培养更加符合专业培养目标和社会需求的学生。

　　二、教学与实践内容改革探索

　　Java Web程序设计系列课程的基础是Java，所以在课程体系的设置方面要突出Java课程的重要性，加大Java课程的教学量，并且在Java课程的教学内容中要加入JDK中的Java Security包的内容，重点讲解Java Security API的架构与应用，这是在后续的Java Web课程中引入安全内容的基础。课程的教学与实践内容改革主要有以下几个部分。

　　1.更新Servlet和JSP的最新版本内容。Servlet是Java Web的基础，随着Java EE版本的更新，最新的Servlet版本已经是3.x，而目前大部分教材还在讲授Servlet 2.x版本的内容。新版本的Servlet在前一版本(Servlet 2.5)的基础上提供了若干新特性用于简化Web应用的开发和部署，这些新的特性包括支持异步处理、支持注解以及可插性等。新的版本必将为Java Web开发提供更好的支持与应用，所以我们讲授的内容也必须随着技术的发展而进行更新，否则会导致学生未学到最新的知识和技术，会和用人单位的需求脱节。

　　2.设计贯穿全课程的教学项目。引入基于项目驱动的教学内容改革是*年来编程类课程改革的主要方式之一，通过实践证明这种方式也具有不错的效果。与其他编程课程的项目驱动教学不同的是，我们的教学项目按照以下几个要求来设计：

　　①教学项目要按照工程项目的完整流程来进行设计。教学项目不再是按章节设计的程序案例，而是一个实际应用项目贯穿到教学的全过程。项目按照软件开发的基本流程，包含了分析、设计、实现、测试和部署等几个环节，这些环节的内容与教学内容的各个章节对应。按照教学章节讲授了编程知识后，应用编程知识开发实现项目的某项功能，随着教学内容的不断深入，围绕项目开发的功能越来越多，也越来越复杂。在教学结束时，教学项目也就形成了一个相对完整并具有实用性的项目。学生在此过程中也了解到了所学的知识是如何应用的。同时，具体的应用项目让学生不再觉得所学的知识是抽象的，也能触发学生的学*兴趣，引导学生主动学*与实践。

　　②教学项目中应用信息安全技术，符合专业培养目标。针对信息安全专业的培养目标，结合信息安全技术在Web系统中的应用，在教学项目的设计中加入信息安全技术的应用，将学生所学的信息安全专业课知识与本课程的编程开发结合起来，体现信息安全专业知识的应用。比如：学生在密码学课程学*了散列算法，知道了用散列算法计算一串数据的散列值，以用于对数据进行完整性校验。在Web系统应用中，还可以用散列算法计算用户密码的散列码，用散列码替换明文密码能在一定程度上增加密码的安全性。其他的信息安全技术比如：防范SQL注入攻击、基于角色的用户权限控制等，都能在Web项目中得到应用。在教学项目中加入这些技术的实现案例有助于信息安全专业学生理解与掌握相关的知识与应用。表1为教学项目中设计的信息*技术应用功能。

　　③教学项目中应用主流技术与框架。由于学生是初学者，所以课堂教学讲授的都是基础知识，比如：Java Web开发基本原理、编程语言基础等，缺乏主流的框架技术的学*与应用。虽然在现阶段学生学*框架技术还有一定的`难度，但是一定要在教学项目中加入这些框架技术的应用，并且要将框架技术与课本上的知识进行对应，通过理解基础知识来理解框架技术的应用，这样的教学项目才与实际应用项目更类似，更有利于学生掌握实际应用的开发知识与技能。

　　三、教学方式方法改革探索

　　传统的课堂教学方式对于编程类课程而言，存在的不足之处是：学生光学*了理论知识，但没有训练到学生的实践能力，所以本课程在教学方式方法的主要改进方向就是要加强学生的设计与开发能力的训练，最终考察学生对本课程的学*情况，使学生能否独立完成Web系统的设计与开发。

　　1.项目驱动式现场教学。在课堂教学中就要以教学项目为导向，充分发挥项目式教学方法的作用，充分利用多媒体设备组织教学，采用在实验室机房进行项目式现场教学，将学生推到课堂教学的主**置上，在教师引导下师生一起完成教学项目中相关功能的设计与开发工作，让学生享受到学*的乐趣，分享学*成果，实现教与学的共同推进。

　　2.分组学*与讨论机制。以8～10为限将学生分组，每组由基础较好的学生或助教担任组长。每2～3次课后布置一个题目交由小组下去完成，完成的方式有查阅资料、讨论、设计与开发等，完成后由小组统一提交，并安排小组人员在课堂上讲述题目的完成情况，包括资料汇总、设计方案、程序演示与解答等。这种分组完成题目、课堂答题的方式有利于学生团队精神的培养，也有利于学生表述能力的培养。

　　3.利用过程化考试*台实施过程化考核。传统的考核方式是“期中考试+期末考试”，这样的考试时间安排往往使得学生放松*时的学*，而在考试之前进行突击复*。这种方式也不利于教师及时掌握学生的学*状况。采用过程化考核机制就是把对知识点考核分散到教学过程中，每2～3周安排一次考试，考核这段时间学*的知识点，及时把握学生的学*状况。过程化考试以考核学生的实践能力为主，为了更好的实施过程化考核机制，本课程设计开发了过程化考试*台，考试*台为学生提供了模拟开发环境，学生在此环境中构架编程项目、编写、调试、运行程序代码，最终由系统对学生提交的项目文件进行自动化评分，保证评分的公*性和高效性。过程化考试*台的应用，将考试分散到*时教学过程中，让学生掌握每个章节的知识点与对应的编程技术；同时，过程化考试*台提供了一个实践编程环境，直接考查学生编写程序的能力，能有效加强对学生编程能力的培养与考核。

　　四、结语

　　设计贯穿全课程的教学实践项目、强化信息安全技术在Java Web系统中的应用和实践、采用过程化考试*台实施过程化考核是本文提出的课程改革方案的主要思路，最终的目的是强化对学生工程项目设计与开发的能力培养，以培养符合社会要求的Web开发工程人员。这些面向信息安全专业的Java Web课程改革方案，有一部分措施在笔者所承担的教学课程中已经实施，加大了对学生实践能力的训练强度，也确实取得了明显的教学效果。当然，这些改进方案不一定是放之四海而皆准的方案，因此希望由此起到抛砖引玉的效果，为大家实施Java Web课程改革提供参考。

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麻醉学专业论文参考文献

麻醉学专业论文参考文献

　　无论是在学*还是在工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么，怎么去写论文呢？下面是小编精心整理的麻醉学专业论文参考文献，欢迎大家分享。

　　[1].姜荣;舒芬太尼对瑞芬太尼复合麻醉恢复期血流动力学和皮质醇的影响[D].吉林大学.2010

　　[2].段柏情;不同剂量舒芬太尼用于妇科肿瘤病人全身麻醉的影响[D].广西医科大学.2010

　　[3].韩明杰;舒芬太尼用于临床麻醉的临床观察[D].*医科大学.2008

　　[4].薛华;舒芬太尼和芬太尼用于神经外科麻醉的.比较[D].天津医科大学.2011

　　[5].焦晶华;舒芬太尼和芬太尼用于神经外科手术麻醉的比较研究[D].*医科大学.2009

　　[6].段立华;芬太尼、舒芬太尼对脑电双频指数及麻醉深度指数的影响[D].河北医科大学.2008

　　[7].张凤文;老年肺癌患者切除术采用不同浓度舒芬太尼、丙泊酚靶控输注麻醉与传统静脉麻醉比较[D].天津医科大学.2009

　　[8].齐颖;盐酸纳美芬拮抗舒芬太尼复合麻醉术后呼吸抑制[D].天津医科大学.2010

　　[9].巫春艳;舒芬太尼对老年患者硬膜外麻醉效果的影响[D].郑州大学.2009

　　[10].黄获;舒芬太尼应用于老年高血压病人麻醉诱导的临床观察[D].广西医科大学.2009

　　[11].李云丽;硬膜外腔舒芬太尼辅助硬膜外麻醉的临床观察[D].中南大学.2008

　　[12].周升柱;舒芬太尼、瑞芬太尼在非停跳冠脉搭桥术快通道麻醉中比较[D].吉林大学.2009

　　[13].侯清武;舒芬太尼或瑞芬太尼复合麻醉在脊柱侧弯术中唤醒的比较[D].石河子大学.2014

　　[14].李雪兰;帕瑞昔布钠复合舒芬太尼预镇痛在瑞芬太尼快通道麻醉的应用研究[D].广州医科大学.2013

　　[15].王荣宁;不同剂量舒芬太尼在七氟醚麻醉下对BIS、Narcotrend的影响[D].中南大学.2009

　　[16].王涛;靶控异丙酚镇静时脑电双频谱指数与皮肤电传导预测镇静深度的比较[D].新疆医科大学.2011

　　[17].万丽玲;耳穴埋针对TCI诱导时脑电双频指数和异丙酚—瑞芬太尼血浆效应室浓度的影响[D].福建中医药大学.2014

　　[18].沈亮言;异丙酚在不同靶控浓度下罗库溴铵对脑电双频指数监测镇静深度的影响[D].安徽医科大学.2011

　　[19].曲彦亮;脑电双频指数监测在小儿臂丛神经阻滞复合二异丙酚全麻中的应用[D].青岛大学.2013

　　[20].段立华;芬太尼、舒芬太尼对脑电双频指数及麻醉深度指数的影响[D].河北医科大学.2008

　　[21].吴青;脑电双频指数指导七氟醚—瑞芬太尼用于妇科腔镜手术麻醉[D].中南大学.2014

　　[22].何欣;脑电样本熵与双频指数评价丙泊酚靶控输注麻醉镇静深度的研究[D].天津医科大学.2011

　　[23].孙虎;不同剂量芬太尼对全麻诱导时脑电双频谱指数和靶控输注异丙酚效应室浓度的影响[D].新疆医科大学.2010

　　[24].罗翠竹;大脑状态指数和脑电双频谱指数对ICU患者镇静深度的评价[D].中南大学.2008

　　[25].邸立超;不同方法监测患者异丙酚镇静深度的准确性：BIS、Narcotrend指数、听觉诱发电位指数与意识指数的比较[D].河北医科大学.2014

　　[26].陈章玲;脑电双频指数对右美托咪啶镇静深度监测准确性的临床研究[D].中南大学.2011

　　[27].王舒燕;异丙酚瑞芬太尼患者自控镇静用于眼底手术的临床研究[D].*医科大学.2005

　　[28].杨华凌;数量化脑电指数反馈调控靶控输注异丙酚在老年人麻醉中的应用[D].福建医科大学.2004

　　[29].康芳;听觉诱发电位指数在老年病人异丙酚靶控输注复合雷米芬太尼全凭静脉麻醉中的应用[D].安徽医科大学.2008

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论文中参考文献是啥

论文中参考文献是啥

　　参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体或部分的参考借鉴。下文是小编整理的论文中参考文献是啥，希望能够帮助到你。

　　基本介绍

　　参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。

　　征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。

　　按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。

　　然而，按照GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的定义，文后参考文献是指：“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。”根据《*学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》和《*高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》的要求。

　　很多刊物将对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

　　2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。

　　该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。

　　不再使用“参考文献”的说法。

　　目前这两类文献著录或引证规范在我国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。

　　文献格式

　　（1）文后参考文献的著录规则为GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。

　　（2）顺序编码制的具体编排方式。

　　参考文献按照其在正文中出现的先后以*数字连续编码，序号置于方括号内。

　　一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。

　　一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。

　　格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）。”。

　　多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。

　　作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。

　　作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。

　　另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。

　　（3） 参考文献类型及文献类型，根据GB3469—83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩*片F；其他E。

　　注：GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》在引用文献类型代码标准时，其附录列表中将M解释为普通图书，这要么是列表是出了错要么是引用中的改变。

　　如果是错误，则我们要清除这个错误；即使是有意的改变也因这种改变容易引起混乱，需要我们探索改进的办法。

　　应用介绍

　　把光标放在引用参考文献的'地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为*数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。

　　参考文献标注要求用中括号把编号括起来，以word2007为例，可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方，然后点击 引用—脚注下面的一个小箭头，在出现的对话框中有个自定义，然后输入中括号及数字，然后点插入，然后自动跳转到本节/本文档末端，此时再输入参考文献内容即可。

　　在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。

　　不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。

　　论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。

　　解决的方法似乎有点笨拙。

　　首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入|书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。

　　在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。

　　光标移到标题下，选“插入|交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。

　　选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。

　　到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。

　　当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。

　　选中所有的尾注文本，点“格式|字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图|脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。

　　删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图|页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。

　　切换到“页脚”，删除页码。选择“工具|选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。

　　注：以上在word中的处理是比较常用的做法，不过作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系统排版的，二者不“兼容”。

　　因此，作者的word投稿只是编辑部排版的原稿，排版问题作者无需太过担心；而作者如想要编辑部出刊前最后的电子稿（有些作者着急要清样或已经排版的电子稿）其实也没有太大意义，因为没有方正的软件就无法打开这个电子稿。

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外文参考文献的写法

外文参考文献的写法

　　在学*和工作的日常里，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文可以推广经验，交流认识。你写论文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的外文参考文献的写法论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。不同的参考文献，引用和标注的格式要求是不一样的，特别是对于英文参考文献来说，格式不对，很容易影响整篇论文的质量和查重率，下面是小编整理的外文参考文献的写法，欢迎大家阅览。

　　单一作者著作的书籍：

　　姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社.

　　Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.

　　两位作者以上合著的书籍：

　　姓，名字首字母., & 姓，名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市：出版社. Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton, ON: McMaster University Press. 文集中的文章：

　　Mcdonalds, A. (1993). Practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. In G. L. Yeager (Ed.), Paranormal and occult studies: Case studies in application (pp. 42–64). London: OtherWorld Books. 期刊中的文章(非连续页码)：

　　Crackton, P. (1987). The Loonie: God's long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–37.

　　期刊中的文章(连续页码)：

　　姓，名字首字母.(年). 题目. 期刊名(斜体). 第几期，页码.

　　Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.

　　月刊杂志中的文章：

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　　一、论文正文引用之处用圆括号作夹注，基本格式为“（作者，发表年份）”，同时将该引文详细信息列明在参考文献内。夹注中包含多篇文献时，各作者之间用分号隔开。

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