描写童年故事的古诗词

关于童年的古诗词

关于童年的古诗词

　　在现实生活或工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编帮大家整理的关于童年的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 —— 杜秋娘《金缕衣》

　　借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。 —— 贺知章《回乡偶书二首·其一》

　　少年不识愁滋味，爱上层楼。 —— 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 —— 杨万里《宿新市徐公店》

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

　　松下问童子，言师采药去。 —— 贾岛《寻隐者不遇 》

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 —— 吕岩《牧童 》

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。 —— 袁枚《所见》

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 —— 高鼎《村居》

　　少年听雨歌楼上。 —— 蒋捷《虞美人·听雨》

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 —— 叶绍翁《夜书所见》

　　韶华不为少年留。 —— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 —— 杨万里《舟过安仁》

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 —— 朱熹《偶成》

　　少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。 —— 李贺《致酒行》

　　时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 —— 程颢《春日偶成·云淡风轻*午天》

　　无寻处，惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 —— 吕岩《牧童 》

　　欲买桂花同载酒，终不是、少年游。 —— 刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

　　花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 —— 王维《田园乐七首·其六》

　　壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因...》

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 —— 杨万里《闲居初夏午睡起》

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 —— 雷震《村晚》

　　孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 —— 王维《少年行四首》

　　少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 —— 杜荀鹤《题弟侄书堂》

　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 —— 朱熹《劝学诗》

　　相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 —— 王维《少年行四首》

　　归云一去无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。—— 柳永《少年游·长安古道马迟迟》

　　重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 —— 苏轼《花影》

　　青春须早为，岂能长少年。 —— 孟郊《劝学》

　　少年侠气，交结五都雄。 —— 贺铸《六州歌头·少年侠气》

　　陌上少年郎，满身兰麝扑人香。 —— 顾敻《荷叶杯·弱柳好花尽拆》

　　追往事，叹今吾，春风不染白髭须。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因...》

　　童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 —— 李忱《吊白居易》

　　袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。 —— 元好问《京都元夕》

　　兵戈既未息，儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》

　　儿童强不睡，相守夜欢哗。 —— 苏轼《守岁》

　　会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 —— 李白《南陵别儿童入京》

　　幽姿不入少年场。 —— 陆游《朝中措·梅》

　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 —— 陆游《观村童戏溪上》

　　出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 —— 王维《少年行四首》

　　游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 —— 李白《南陵别儿童入京》

　　多少长安名利客，机关用尽不如君。 —— 黄庭坚《牧童诗》

　　少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。 —— 殷尧藩《端午日》

　　小童疑是有村客，急向柴门去却关。 —— 崔道融《溪居即事》

　　偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 —— 王维《少年行四首》

　　少年自负凌云笔。 —— 刘克庄《贺新郎·九日》

　　童颜若可驻，何惜醉流霞。 —— 孟浩然《清明日宴梅道士房 》

[阅读全文]...

唯美的古诗词情诗（诗词里诗人的唯美爱情故事）

这世上从不缺情话，缺的是雅致的情话。

​

如果将诗词作为情话，轻轻说出来，会不会感觉更美好。

今天，隐娘总结了38句超动人的诗词情话，惊艳绝伦，你最喜欢哪一句。

1、

*生不会相思，才会相思，便害相思。

——徐再思《折桂令·春情》

2、

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

——《越人歌》

3、

风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？

——《诗经·风雨》

4、

愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

——范成大《车遥遥篇》

5、

记得绿罗裙，处处怜芳草。

——牛希济《生查子》

6、

红豆不堪看，满眼相思泪。

——牛希济《生查子》

7、

劝我早还家，绿窗人似花。

——韦庄《菩萨蛮》

8、

只愿君心似我心，定不负相思意。

——李之仪《卜算子·我住长江头》

9、

宝奁明月不欺人，明日归来君试看。

——严仁《玉楼春·春思》

10、

老来多健忘，唯不忘相思。

——白居易《偶作寄朗之》

11、

兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。

——刘彻《秋风辞》

12、

识尽千千万万人，终不似、伊家好。

——施酒监 《卜算子·赠妓》

13、

早知如此绊人心，何如当初莫相识。

——李白《秋风词》

14、

愿得一心人，白头莫相离。

——卓文君《白头吟》

15、

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

[阅读全文]...

童年的故事（外二首）

　　1、童年的故事　　　　漫步在　　那条古老的河道　　水依旧是那样清澈　　只是　　岸边的垂柳　　长大了些　　轻轻拨弄水草　　小鱼荡出无尽的波　　撒下童年的鱼网　　拽回甜甜的回忆　　又是几个箩筐　　是谁*脚丫子　　捉到小鱼在水里晃　　是谁找来柴禾　　点燃火苗　　馋嘴的笑容　　对着小鱼　　祈祷　　快点熟，快点熟　　别让妈妈知道　　　　大大的柳荫　　遮不住　　白色的长裙　　细雨蒙蒙的日子　　更喜欢那鱼波　　微湿的眼眶　　藏了多少心思　　牵念　　雨中的风景　　　　流年的过往　　故事似乎太长　　记住的　　如何去忘　　远处一缕青烟　　又是一个　　纯真无邪的童年　　　　2、风雨七月　　　　六月的景　　还未来的及细瞅　　七月的雨　　已做了送行的守候　　瀑布的雨滴　　洗去尘埃污垢　　妖艳的绿　　覆盖了荒凉的土丘　　一阵风的掠过　　是谁的香　　引来了　　千里之外的蝶　　风雨的七月啊　　灿烂的季节　　　　3、路　　　　有着多少无奈　　有着多少凄楚　　靠着一份坚韧　　一份执着　　走了一条　　看不懂的路　　　　看到　　有多少人欢呼　　我们就有多少酸楚　　解救出来的　　又有多少动物　　一次次的问　　值得或是不值得　　妈妈又给了我一颗　　叫做善良的心　　几经颠覆　　剩下的是自己　　是谁　　把我们活埋　　做了敲门的石钟　　　　真的　　为了自己　　又开始了一条　　不规路　　几分落寞　　几分懵懂　　多了的　　是那深深的疼痛　　还有几丝无言的恨　　天边失去的不仅仅是光明　　还少了星星……

　　编辑点评：

　　一组小诗（三首），1、《童年的故事》；2、《风雨七月》；　3、《路》。作者以灵动的诗言诸事叙述，叙说童年的过往，感触季节的风雨，表述人生坎坷的旅途。诗文意境有之，“撒下童年的鱼网，拽回甜甜的回忆。”“风雨的七月啊，　灿烂的季节。”“一份执着，走了一条，看不懂的路，几分落寞，几分懵懂…”总之，诗写有独特的风格，作者将诸事串联，展示在读者眼前，让读者欣赏感悟。推荐阅读，感谢赐稿[荷塘]，期待精彩不断！

[阅读全文]...

家乡童年情怀经典句子（描写童年时光的15条古诗词）

1、儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

2、

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无寻。

3、

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

5、

郎骑竹马来，绕床弄青梅，

同居长干里，两小无嫌猜。

6、

柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力，带将儿辈上青天。

7、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

8、

篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9、

骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

10、

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

11、

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

13、

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

14、

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

15、

离别家乡岁月多，*来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

[阅读全文]...

新编古诗故事

新编古诗故事

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的新编古诗故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名的诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：

　　太阳公公爬上山

　　一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。

　　山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。

　　于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的`陪伴下，一鼓作气攀上山峰。

　　月之姑苏夜船

　　月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满江畔。江对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。

　　忽然，寺里悠然的钟声响了，倒把月亮阿姨吓了一跳，不想到这一刺激，还激出了月亮阿姨灵感，赶忙跑回去西边的家，挥毫写了一首诗：《枫桥夜泊》

　　月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。

　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名的诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：太阳公公爬上山一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。

　　白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。

　　于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的陪伴下，一鼓作气攀上山峰。月之姑苏夜船月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满江畔。

　　江对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。忽然，寺里悠然的钟声响了，倒把月亮阿姨吓了一跳，不想到这一刺激，还激出了月亮阿姨灵感，赶忙跑回去西边的家，挥毫写了一首诗：《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

[阅读全文]...

藏在古诗里的故事

藏在古诗里的故事

　　《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫写的一首古诗，大家一定都读过吧？也许你们并不知道，这首诗里还藏着一段故事呢！

　　公元763年的一个春日，杜甫坐在书桌旁读书吟诗，思乡之情忽然被勾起。他喃喃地说：“唉，安史之乱什么时候才能*息呢？我什么时候才能回到自己的'故乡呢？”想到这里，杜甫心生忧伤，便带着妻儿上街散心。

　　走上大街后，杜甫发现人们个个兴高采烈、欢天喜地。正当杜甫纳闷之时，他的儿子发现了一张告示，看完后大声喊道：“唐王朝军队收复了蓟北！安史之乱*息了！天下太*了！”杜甫听完，喜极而泣，泪水打湿了衣裳。他猛然回头一看，妻子和儿子也一扫往日愁容，喜笑颜开。

　　杜甫带着妻儿回家，胡乱把诗书收拾了一下，高兴得简直要发狂。他一边放声歌唱，一边大口喝酒，心想：大好春光，阳光明媚，我应该尽快回到故乡。于是他取出地图，小心翼翼地铺张开来，和妻子计划起返乡的行程。

　　很快，他们一家人便踏上了归乡的路程。一路上，风景秀丽。天是明净无比的蔚蓝色，嵌着丝丝如絮的白云；水是清澈透明的碧绿色，船行之处漾起层层碧波……在这春天美丽景物的陪伴下，杜甫一家纵情高歌，畅饮美酒，真是“舟行碧波上，人在画中游”！突然，杜甫诗性大发，随口吟出了脍炙人口的诗句：

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

[阅读全文]...

古诗故事作文3篇

古诗故事作文3篇

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的古诗故事作文3篇，欢迎阅读与收藏。

　　上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。

　　成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗顿时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉，流入我的心田。

　　从此，古诗融入我的生活。春天，处处闻啼鸟的《春晓》伴我欣赏碧玉妆成一树高的《咏柳》，抚摸野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。聆听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诉说。跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》，《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情”，暗暗下决心要努力学*“更上一层楼”长大“报得三春晖”。

　　古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。

　　小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学*古诗词的兴趣渐渐消退。有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的'河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。

　　还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。

　　古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。

　　我爱古诗词！

　　品一杯清茶，阅一手诗卷，剪一段月光，赏一代经典。在中国源远流长的历史中，诗人，词人留给了我们一笔的精神财富。在有深度的文字的熏陶下，似与古人，智者一同讲论文义在时圆时缺的月光里感受古诗文带来的悲愁忧喜或以酣畅淋漓。与古人共赏大好河山，岂不为人生之快乎。与古人共勉，岂不为人生之乐乎。

　　诗文如海，我是一个在茫茫大海里的舟子，我以书卷为舟，以勤学为桨，在这宽阔无际的海洋里荡漾。诗文就像海水，你若热爱，狂风暴雨也不过是大海对自己的爱。你若厌烦，一丝波澜都会让你觉得犹如惊涛骇浪。热爱诗文让我每天享受着。

　　记得小时候，一回老家就往爷爷的书屋里跑，爷爷每次都会在哪儿讲故事给我听。每次听得不过瘾，就像自己看，有一天，我看到书柜上有两本彩色的书，就和爷爷其他的一些深色的书放在一堆，特显眼。当时小，拿不到，就用棍子去够，费了九牛二虎之力才拿到。听老师说这两本书，一本是“弟子规”，一本是“三字经”，于是我每天早晨跑到东大街去问老师，然后回来咿咿呀呀，摇头晃脑读上一阵。奶奶见我读的入迷说“孩子啊，好好读，长大能成才。”我一下没回过神来，只得冲着奶奶笑。从此什么“弟子规，圣人训，首孝什么来着”这些伴随了我的美好的童年岁月，甚至有时睡着了还会念“昔孟母，择邻处。”现在大都记不住了。

　　九岁那年，爷爷去世了，临终前爷爷说：“孙子，爷爷不能给你讲故事了，爷爷困了，想睡会……”我哭着拉着爷爷的手说：“爷爷，别睡，我给你讲故事”可爷爷终究没有听完。两年未回家，回到家时已有十一岁，爷爷的书上落满了灰尘，我一本一本地擦拭着，看到了爷爷临终前几天还没看完的“宋词三百首”里面的“暗香”“疏影”是爷爷最喜欢的“客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。”我还记得爷爷常说“何逊而今渐老，都忘却，春风词笔，但怪得、竹外疏花，香冷入瑶*。”爷爷让我认识了古诗文，爱上了古诗文。

　　如今，电子书籍电子书籍替代了纸质阅读，真正的国家，甚至民族的古诗文越来越被人们遗忘，人类本应该，才是一个国家真正代表，古人所留下来的精华被丢弃，我感到一丝愤恨和无能为力。作为一个中国人，首先要有一颗中国心。无论是“愿驰千里足，送儿还故乡”的木兰还是“士别三日当刮目相待”的吕蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡。这些古人留下来这些经典是为了让更多人去学*，去传承。我已经在古诗文的海洋里遨游了，你呢？

[阅读全文]...

古诗故事作文4篇

【推荐】古诗故事作文4篇

　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的古诗故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。

　　小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学*古诗词的兴趣渐渐消退。有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。

　　在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。

　　还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。

　　古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。

　　我爱古诗词！

　　上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。

　　成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗顿时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉，流入我的心田。

　　从此，古诗融入我的生活。春天，处处闻啼鸟的《春晓》伴我欣赏碧玉妆成一树高的《咏柳》，抚摸野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。聆听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诉说。跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》，《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情”，暗暗下决心要努力学*“更上一层楼”长大“报得三春晖”。

　　江南二月，刚好是一个阳光明媚，云淡风轻的时节，也是春天的到来，万物复苏的时候。就在这个月的某一天，有一个名叫叶绍翁的诗人，来到有一个小花园的地方。

　　叶绍翁不小心看到此处有一个小花园，便想看看里面的花草树木和美丽的风景。于是他就轻轻敲了敲柴门，但却没有反应，于是，他又敲了敲柴门，但却无人反应。他就想:“嗯？怎么没有人反应啊！难道是园主怕我的木屐踩坏他那爱惜的青苔？还是园主不在家啊？”叶绍翁还是想看看里面的景色，于是又敲啦了敲柴门，还是无人反应，最后没有办法，就在柴门前徘徊着，寻思着，并叹息道:“这里的美景我是看不到了！”叶绍翁很是扫兴，看了看小花园周围的景象，感觉也没有什么好看的'，他无可奈何，正准备离开的时候，抬头看了看小花园，忽然间，墙上一支盛开的红杏花探出头来，叶绍翁从一支盛开的红杏花，领略到了满园热闹的春色，感受到春天绚丽的春光，他嘴角微微上扬，笑了笑:“今天来到这里，看来没有白来一趟了！”

　　诗人叶绍翁就在这时，写下了《游园不值》，让我们明白了:一切美好，充满生命力的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。

　　品一杯清茶，阅一手诗卷，剪一段月光，赏一代经典。在中国源远流长的历史中，诗人，词人留给了我们一笔的精神财富。在有深度的文字的熏陶下，似与古人，智者一同讲论文义在时圆时缺的月光里感受古诗文带来的悲愁忧喜或以酣畅淋漓。与古人共赏大好河山，岂不为人生之快乎。与古人共勉，岂不为人生之乐乎。

　　诗文如海，我是一个在茫茫大海里的舟子，我以书卷为舟，以勤学为桨，在这宽阔无际的海洋里荡漾。诗文就像海水，你若热爱，狂风暴雨也不过是大海对自己的爱。你若厌烦，一丝波澜都会让你觉得犹如惊涛骇浪。热爱诗文让我每天享受着。

　　记得小时候，一回老家就往爷爷的书屋里跑，爷爷每次都会在哪儿讲故事给我听。每次听得不过瘾，就像自己看，有一天，我看到书柜上有两本彩色的书，就和爷爷其他的一些深色的书放在一堆，特显眼。当时小，拿不到，就用棍子去够，费了九牛二虎之力才拿到。听老师说这两本书，一本是“弟子规”，一本是“三字经”，于是我每天早晨跑到东大街去问老师，然后回来咿咿呀呀，摇头晃脑读上一阵。奶奶见我读的入迷说“孩子啊，好好读，长大能成才。”我一下没回过神来，只得冲着奶奶笑。从此什么“弟子规，圣人训，首孝什么来着”这些伴随了我的美好的童年岁月，甚至有时睡着了还会念“昔孟母，择邻处。”现在大都记不住了。

　　九岁那年，爷爷去世了，临终前爷爷说：“孙子，爷爷不能给你讲故事了，爷爷困了，想睡会……”我哭着拉着爷爷的手说：“爷爷，别睡，我给你讲故事”可爷爷终究没有听完。两年未回家，回到家时已有十一岁，爷爷的书上落满了灰尘，我一本一本地擦拭着，看到了爷爷临终前几天还没看完的“宋词三百首”里面的“暗香”“疏影”是爷爷最喜欢的“客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。”我还记得爷爷常说“何逊而今渐老，都忘却，春风词笔，但怪得、竹外疏花，香冷入瑶*。”爷爷让我认识了古诗文，爱上了古诗文。

　　如今，电子书籍电子书籍替代了纸质阅读，真正的国家，甚至民族的古诗文越来越被人们遗忘，人类本应该，才是一个国家真正代表，古人所留下来的精华被丢弃，我感到一丝愤恨和无能为力。作为一个中国人，首先要有一颗中国心。无论是“愿驰千里足，送儿还故乡”的木兰还是“士别三日当刮目相待”的吕蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡。这些古人留下来这些经典是为了让更多人去学*，去传承。我已经在古诗文的海洋里遨游了，你呢？

[阅读全文]...

游子吟古诗里的故事

游子吟古诗里的故事

　　在日常学*、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的游子吟古诗里的故事，欢迎阅读与收藏。

　　在夜深人静的时候，一间小屋里正闪烁着点点灯光，只见屋里灯前正坐着一位头发花白的老人手里拿着针线她凑着微弱的烛光在为将要外出求学的儿女赶制衣服。她眼已有些花，但她还是细致认真地缝着。那筋脉突兀的手正一手捏针，一手拿线一针一线努力地缝着，她缝的是多么认真啊。临行前还要细细密密地缝着，生怕衣服缝的不结实，儿女在外时间长了衣服就破了。虽然母亲缝的比不上绫罗绸缎、锦布锦衣，只是些粗布衣服，但这是老母亲一针一线、细细密密所缝制而成的，每一个针角都缝的是那么细致认真那一针一线来回穿梭着，每一个针角都饱含了母亲对游子的深切的关爱。盼望儿子早日回家，注意身体，依依不舍出门，**安安回家。游子在外每当思念母亲时，游子就会摸着那由母亲一针一线缝制出来的衣服，虽然衣服没有在街市上卖的那么好看，但在儿子的眼里，衣服是由母亲缝的，有着不一样的味道，充满了母亲对儿女浓浓的情谊。

　　应该来说我们生活中的每一个人都需要来自母亲的关爱，这种爱是独特的、是不一样的、是无私的、是伟大的，是力量的源泉，只有真正拥有这爱的人，才能体会得到母爱的伟大，才能的的确确领会到生活中有母亲的关爱是多么的幸福。我们就像那土地上一棵棵小草，妈妈是照耀我们的温暖阳光，我们多么多么渴望长大报答阳光对我们的恩情呀。但我们对母亲的爱永永远远都是微不足道的，比不上母亲对我们的爱，我们是报答不完母亲对我们的养育之恩。我们对母亲的爱多么多么像一滴小水珠，母亲对我们的爱就像一片大海，我们的爱永永远远都是渺小的，母亲对我们的爱永永远远都是像大海一样宽广的、无边无际的。我们对母亲的爱多么多么像一颗颗小沙子，母亲对我们的爱多么多么像沙漠呀。和母亲对我们的爱相比，我们的爱永永远远都是渺小的、微不足道的。

　　母爱是多么伟大和无私的呀，比天还高，比海还深的情谊在我看来就是母爱!

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖。”是我感受最深的诗句。

　　这首诗是说在儿子即将远行的前夜，母亲什么话也没有说，只是默默地为儿子缝补衣服，母亲一针又一针，一线又一线，缝出了细密的`针脚，是怕儿子的衣物在半路上破了。从中能看到我们的母亲是多么的爱我们，母爱是多么的伟大。可我们的母亲又何曾不是这样呢?

　　一次，我发高烧，爸爸没在家。妈妈半夜背着我去医院，这是我感到母亲的背是那么的温暖、那么的宽大，我的妈妈在我的床前守了一天一夜，我的烧退了，妈妈的眼却布满了红血丝。这时我从母亲的的笑容、母亲的的眼神、母亲的一切感到了母亲对我的爱。我轻轻地在母亲耳边说：“妈妈，我爱你。”

　　游子吟，感母爱。母爱是世界上最伟大的爱。

[阅读全文]...

春日书事古诗词

春日书事古诗词

　　古诗原文

　　虫飞丝堕两悠扬①，人意迟迟日共长②。

　　春草满庭门寂寂③，数棂窗日挂空堂④。

　　译文翻译

　　断了的蛛丝和飞走的虫儿双双在空中游荡，春日缓慢让人觉得难度的时光好长好长。

　　春草长满庭院而门内寂然无声，几缕阳光穿过窗棂照进空空的堂房。

　　注释解释

　　①丝堕：蛛网坠落。悠扬：飞动的意思，形容虫飞和丝堕之后的飘荡之状。

　　②迟迟：日长而暖，这里偏重于长。语出《诗经·七月》：“春日迟迟。”

　　③寂寂：静悄悄的。

　　④数：几，几缕。空堂：空荡的厅房。

　　创作背景

　　《春日书事》是宋代诗人张耒所写的一首描写春日景物的七言绝句。这首诗除了第二句写情，其他三句都是写景。但这些写景却又都是围绕着写情铺展，从而把春日里那种寂寞无聊的细微感受，刻划得入木三分。

　　诗文赏析

　　这是一首描写春日景物的小诗，题目叫《春日书事》，但所书之事不外是春天的小景物。王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语。”此诗景中含情，从这个意义上说，“书事”含有“抒怀”的成分，从诗中摄取的小事细景中，可以体会到作者春日闲居的寂寞与孤独。

　　春日的景物多是动人的，但诗人不去描写春天的美景，却首先拈出“虫飞丝堕两悠扬”一景，有点大煞风景。蛛网坠落了，不会捕捉到虫子，“虫飞丝堕”暗寓万事落空，心灰意冷。“人意迟迟日共长”句，显示出主人公的无聊与厌倦。“共”字，兼春日与人意两者而言，故言“共长”。大凡人在无聊的时候，就会感到日永夜长，甚至有度日如年的感觉。这句诗突出感觉上的'日长，来表现主人公的心绪不佳。“春草满庭门寂寂”是春日荒凉寂寞之景，春草长满了庭院，但门内却是静悄悄的，说明人迹很少。“数棂窗日挂空堂”句，承上句而来，因门内寂寂无人，春日和煦的阳光，只能透过窗棂，投射在空堂上。一个“空”字，见得堂内是空旷的，与上句的“寂寂”二字相呼应。一个“挂”字，把日光映在堂上的形象描绘得很逼真，有立体感。

　　此诗称得上“思与境偕”（《诗式》），主人公的感情，诗的气氛与景物描写和谐一致。诗人专门捕捉索寞、萧疏、枯寂的景物来构造诗歌的形象，给自然景物罩上一层暗淡的色调。作者以不愉快的感情来选择景物，又化景物为情思，使景物染上主人公主观的感*彩。又加上诗中的景物多是静态的，这就更衬托出主人公的寂寞与孤独。

　　这首诗在艺术上的特点是明显的，除了第二句写情，其他三句都是写景。但这些写景却又都是围绕着写情铺展，从而把春日里那种寂寞无聊的细微感受，刻划得入木三分。全诗四句，景皆萧萧，意则寂寂，其境沉沉，其情寞寞。诗人晚岁作诗虽“益务*淡，效白居易体”（《宋史》本传），而此诗勾人春愁，极具兴味，深得唐人之致矣。

[阅读全文]...